V

Untuk mengenang Ernest Rutherford

Artikel di surat kabar "Izvestia"

Dalam pribadi Ernest Rutherford ilmu pengetahuan dunia telah kehilangan fisikawan eksperimental terhebat dan paling berani di zaman kita. Saya yakin namanya dalam sejarah fisika akan setara dengan nama Faraday.

Rutherford, seperti Faraday, pada dasarnya adalah seorang eksperimen yang diberkahi dengan intuisi yang luar biasa. Dia membawanya ke eksperimen yang melaluinya dia menemukan solusi sederhana dan jelas terhadap masalah sains yang paling sulit dan mendasar. Dalam fisika, seperti dalam sains apa pun, ada sejumlah masalah dasar, yang penyelesaiannya seolah-olah menandai tonggak sejarah di mana pemikiran ilmiah berkembang. Hanya sedikit ilmuwan yang berhasil mencapai lebih dari satu tonggak sejarah tersebut. Rutherford, seperti Faraday, menyediakan beberapa di antaranya.

Pada tahun 1903, saat bekerja sendirian di sebuah universitas provinsi kecil di Montreal (Kanada), ia membuktikan bahwa radioaktivitas adalah peluruhan spontan unsur radium, yang ditemukan oleh keluarga Curie. Dia membuktikan hal ini dengan cemerlang dan meyakinkan dengan memperoleh emanasi dan helium dari radium. Ide berani yang memandu karyanya bertentangan dengan konsep keteguhan atom, yang telah ditetapkan selama beberapa dekade. Karya ini meletakkan dasar yang benar-benar baru bagi pandangan kita tentang materi dan sekarang menjadi dasar pandangan kosmologis kita.

Pada tahun 1911, Rutherford menciptakan model atom. Secara eksperimental, ia menunjukkan bahwa atom suatu zat seolah-olah mirip dengan tata surya. Di pusatnya, inti berbobot bermuatan positif dikelilingi oleh elektron negatif. Model pada tahun 1913 ini menjadi dasar teori atom dan spektrum Niels Bohr. Sekarang pandangan ini memimpin baik dalam fisika maupun kimia.

Pada tahun 1919, Rutherford secara eksperimental membuktikan kemungkinan penguraian materi secara buatan. Dia menguraikan inti unsur nitrogen dan dengan demikian menunjukkan jalan dan meletakkan fondasinya fisika modern kernel.

Bagi semua orang yang mengenalnya secara dekat, kematiannya merupakan sebuah kejutan. Dia dengan penuh semangat mengawasi murid-muridnya setiap saat di Laboratorium Cavendish, tempat dia mendirikan sekolah fisikawan terbesar di Inggris. Pemikiran kreatifnya bekerja tanpa henti, dan ia mengambil bagian aktif dalam kerja sama para ilmuwan dari semua negara.

Rutherford bukan hanya seorang ilmuwan yang brilian, tetapi juga seorang guru yang hebat. Dia meninggalkan sejumlah besar murid yang tersebar di seluruh dunia.

Karya Rutherford telah mendapat pengakuan dunia. Kembali pada tahun 1908 dia menerimanya Penghargaan Nobel, memiliki semua perbedaan ilmiah internasional. Dia adalah anggota kehormatan dari semua akademi di dunia, termasuk All-Union...

Dari laporan yang dibaca di Universitas Fisika dan Kimia. N.D.Zelinsky

Ernest Rutherford, yang dikenal di seluruh dunia sebagai ilmuwan terhebat saat ini, lahir pada tahun 1871 di desa Brightwater, dekat kota Nelson di Selandia Baru. Seorang ilmuwan yang memiliki semua penghargaan internasional yang dapat dimiliki oleh seorang ilmuwan, Rutherford memulai hidupnya dengan sangat sederhana. Dia adalah anak keempat dari seorang petani kecil, yang mempunyai delapan anak lagi setelahnya. Ayahnya, yang bercocok tanam rami, tidak mampu mendidik 12 anak, dan Rutherford, memulainya masa kecil dan sebelum menerima pendidikan tinggi, saya selalu belajar dengan beasiswa.

Itu sangat hidup, aktif, anak ceria, yang menyukai berburu dan olah raga. Di sekolah dan universitas dia bermain sebagai penyerang di tim sepak bola. Namun ia juga suka membaca, membuat model, dan membongkar mekanisme. Saat masih kecil, ia membuat sendiri kamera fotografi, yang pada saat itu cukup sulit. Setelah lulus sekolah pada tahun 1890, ia masuk ke Universitas Canterbury College di Christchurch. Ini adalah universitas provinsi kecil, hanya memiliki 150 mahasiswa dan tujuh profesor. Sejak hari pertama dia tertarik pada sains dan memulai penelitian.

DI DALAM tahun pelajar Rutherford menjadi sangat tertarik dengan gelombang radio yang ditemukan oleh Hertz. Dia terpesona dengan gagasan telegraf nirkabel, tetapi pertanyaannya kemudian terletak pada menemukan detektornya getaran listrik, bersemangat dengan gelombang yang datang. Rutherford menemukan bahwa getaran frekuensi tinggi dapat mendemagnetisasi besi. Dalam praktiknya, hal ini sangat mudah dideteksi jika di samping seikat kawat besi yang bermagnet ditempatkan di dalamnya rangkaian osilasi, pasang jarum magnet. Jarum kemudian akan membelok secara nyata saat menerima gelombang radio. Dia mempublikasikan penemuan ini, dan di universitas kecil hal itu memberikan kesan dan segera menciptakan reputasi bagi Rutherford.

Pada tahun 1891, para mahasiswa mengorganisir sebuah perkumpulan ilmiah kecil, di mana Rutherford, ketika masih sangat muda, memberikan laporan “Tentang Evolusi Materi”. Dalam karyanya ini, dia mengungkapkan pemikiran yang sepenuhnya revolusioner pada masa itu: dia kemudian berargumentasi bahwa semua atom terdiri dari hal yang sama komponen. Laporan ini mendapat banyak ketidaksetujuan dan dia harus meminta maaf kepada publik.

Harus dikatakan bahwa pada tahun 1891, Rutherford tidak memiliki data apapun untuk pernyataan seperti itu. Radioaktivitas baru ditemukan pada tahun 1896, dan sejak zaman Dalton atom dianggap sebagai sesuatu yang tidak dapat diubah. Namun keberanian Rutherford, yang mengutarakan gagasan seperti itu, yang kebenarannya ia buktikan secara eksperimental 12 tahun kemudian, sangatlah signifikan.

Pada tahun 1894 ia lulus dari universitas dan, setelah menerima apa yang disebut beasiswa tahun 1851, berangkat ke Inggris - ke Cambridge. "Beasiswa 1851" adalah beasiswa terbesar yang tersedia bagi ilmuwan muda di Inggris dan memberikan beasiswa penuh karya ilmiah Rutherford selama 2-3 tahun.

1895 adalah tahun reformasi di Universitas Cambridge. Hingga tahun ini, laboratorium penelitian Cambridge belum dibuka untuk mahasiswa lulusan universitas lain. Namun atas inisiatif J. J. Thomson, diputuskan untuk mengubah prosedur ini dan memberikan kesempatan kepada mahasiswa lulusan universitas lain untuk melanjutkan karya ilmiah di laboratorium Cambridge.

Rutherford adalah salah satu ilmuwan muda pertama yang memanfaatkan perubahan ini. Dia mendaftar di Laboratorium Cavendish, disutradarai oleh J. J. Thomson. McLennan, Townsend dan Langevin juga pergi ke sana bersamanya. Rutherford, selama berada di Laboratorium Cavendish, bekerja di ruangan yang sama dengan Langevin dan menjadi sangat bersahabat dengannya. Persahabatan dua ilmuwan yang memulai karir mereka bersama kegiatan ilmiah, adalah yang paling dekat dan tidak dapat dipisahkan hingga kematian Rutherford.

Di Cambridge, Rutherford memulai dengan melanjutkan pekerjaan penyiarannya. Ini menjalin komunikasi radio antara laboratorium dan observatorium, yaitu pada jarak lebih dari dua kilometer. Dia adalah orang pertama yang mengirimkan sinyal radio dalam jarak yang begitu jauh. Kita harus berpikir bahwa jika dia melanjutkan pekerjaan ini, dia akan melangkah jauh, tapi dia tidak tertarik solusi praktis pertanyaan ini. Saat itu, dia mulai tertarik pada pertanyaan lain - tentang ionisasi gas. sinar X, yang sifatnya belum diketahui pada saat itu. Dia mulai bekerja dengan J. J. Thomson; Mereka menetapkan fenomena seperti arus saturasi selama ionisasi. Karya ini, yang diterbitkan pada tahun 1896, dapat dianggap sebagai karya utama mengenai masalah ini.

Selama penelitian ini, pada tahun 1896, Becquerel menemukan radioaktivitas. Rutherford menjadi tertarik dengan fenomena ini dan mulai mempelajarinya. Dia adalah orang pertama yang menunjukkan bahwa radium memancarkan dua jenis sinar (dia menyebutnya sinar a dan sinar b), yang berbeda dalam kemampuannya menembus materi. Ia menunjukkan bahwa sinar ini berbeda dengan radiasi biasa.

Pada tahun 1897, Rutherford sudah menjadi ilmuwan muda dengan reputasi terkenal. Pada tahun yang sama, ia menerima undangan untuk mengambil kursi fisika di Universitas Montreal di Kanada, pergi ke sana dan bekerja di Kanada selama 10 tahun (dari tahun 1897 hingga 1907). Tahun-tahun yang dihabiskan di sebuah universitas provinsi kecil adalah tahun-tahun pekerjaannya yang paling bermanfaat. Saya pikir ini sangat bermanfaat bagi para ilmuwan muda. Kita sering mendengar keluhan dari para ilmuwan muda pemula bahwa mereka tidak dapat bekerja karena tidak ada kondisi yang sesuai, tidak ada laboratorium yang sesuai, tidak ini, tidak itu. Sekarang bayangkan seorang ilmuwan muda yang berakhir di belahan dunia lain dari tanah kelahirannya, benar-benar terisolasi dari segalanya dunia ilmiah, yang pada masa itu bahkan majalah-majalahnya terlambat datang lebih dari sebulan. Namun orang ini penuh dengan ide-ide, penuh antusiasme, dan di ujung dunia ini ia menciptakan pandangan-pandangan yang paling maju, paling revolusioner, dan paling terkemuka dalam ilmu pengetahuan pada masa itu. Dengan ini ia menarik para ilmuwan muda dari seluruh dunia, dan para pelajar sudah mulai berdatangan kepadanya.

Karya Rutherford di Kanada ditandai dengan sejumlah penemuan besar. Emanasi thorium ditemukan oleh mereka. Bersama dengan Rutherford, ahli kimia muda Soddy bekerja di sana pada waktu itu, dan bersamanya Rutherford mulai mempelajari sifat kimia unsur-unsur yang diperoleh selama peluruhan radioaktif, karena sangat penting untuk menetapkan, bersama dengan fisika dan fitur kimia proses radioaktif. Pada saat itu, radioaktivitas belum dipahami, dan Rutherford bersama Soddy adalah orang pertama yang membuktikan bahwa ini adalah transisi spontan dari satu unsur ke unsur lainnya, yang sekarang disebut peluruhan radioaktif. Dalam hal ini, sinar-a dipancarkan, terdiri dari atom helium yang terbang cepat dengan muatan positif, atau sinar-p - elektron yang terbang cepat. Berdasarkan hal tersebut, Rutherford berasumsi bahwa emanasi thorium merupakan unsur yang berbeda dengan thorium itu sendiri. Bersama Soddy, dia menentukan berat atom emanasi melalui difusi dan menunjukkan bahwa itu berhubungan dengan gas mulia.

Teori peluruhan radioaktif yang dikemukakan oleh Rutherford dan Soddy pada tahun 1903 sangatlah revolusioner. Ketika Rutherford berbicara tentang evolusi materi sebagai seorang pelajar pada tahun 1891, di lingkungan pelajar, dia tidak memiliki dasar untuk hal ini, tetapi sekarang dia membuktikannya berdasarkan data eksperimen murni, hal ini memberikan kesan yang sangat besar tidak hanya pada lingkaran sempit universitasnya, tetapi juga pada ilmuwan di seluruh dunia. Namun tetap saja, pandangan ini begitu revolusioner pada saat itu sehingga banyak, bahkan ilmuwan terkemuka, tidak menganutnya. Kelvin meninggal, tidak setuju bahwa radioaktivitas adalah peluruhan atom suatu unsur, yang ia anggap sebagai dasar yang tak tergoyahkan dari struktur materi.

Pada tahun yang sama, pada usia 32 tahun, Rutherford terpilih menjadi anggota Royal Society (masyarakat ilmiah yang setara dengan Akademi Ilmu Pengetahuan kita). Tapi ini bukan kasus luar biasa di akademi bahasa Inggris. Di sana, seorang ilmuwan biasanya dipilih segera setelah ia mencapai kesuksesan besar dalam karya ilmiah, dan oleh karena itu, pemilihan ilmuwan muda berusia 25-28 tahun tidak jarang terjadi. Inilah kekuatan besar Akademi Bahasa Inggris, menjadikannya aktif pusat ilmiah, dan inilah mengapa akademi ini lebih baik dibandingkan dengan akademi di negara lain.

Pada tahun 1907, jurusan fisika dikosongkan di Manchester, salah satu universitas besar di Inggris. Pada abad ke-19 departemen ini ditempati oleh ilmuwan seperti Dalton, Joule dan lain-lain. Dan dalam kurun waktu 1907 hingga 1919, selama berada di Manchester, ia melakukan sejumlah karya yang tak kalah besarnya dengan di Montreal. Dari karya-karyanya pada periode ini, yang patut diperhatikan adalah karyanya tentang hamburan partikel α ketika melewati materi. Hal ini mendorong Rutherford untuk mendirikan model baru atom, yang masih diterima sampai sekarang.

Pada tahun 1908, ia menerima Hadiah Nobel Kimia atas karyanya. Pada tahun 1919, ia menemukan disintegrasi materi secara artifisial dan menunjukkan bahwa di alam tidak hanya terjadi peluruhan unsur radioaktif secara spontan, tetapi juga dimungkinkan untuk menyebabkan dekomposisi inti secara artifisial di bawah pengaruh pemboman sinar α. Ini ditemukan pada nitrogen dan kemudian diuji pada sejumlah unsur ringan lainnya. Demikianlah dia menciptakan secara sempurna daerah baru fisika nuklir - pembusukan buatan atom.

Sama seperti di Kanada, Manchester juga menarik banyak ilmuwan muda. Tidak hanya orang Inggris yang bekerja dengannya, tetapi juga Geiger Jerman, Dane Bohr dan lain-lain, dan di laboratoriumnya sejumlah karya luar biasa dilakukan oleh murid-muridnya.

Pada tahun 1919, Rutherford menerima kursi di Cambridge, pergi ke sana dan menghabiskan sisa hidupnya di Cambridge sebagai direktur Laboratorium Cavendish, ditinggalkan oleh J. J. Thomson, yang mengundurkan diri. Di sini ia melanjutkan karyanya pada dekomposisi unsur secara buatan. Dia mengawasi pekerjaan murid-muridnya, dan dua penemuan terbesar dalam fisika nuklir dalam sejarah dibuat di laboratoriumnya. dekade terakhir- penemuan neutron oleh Chadwick dan karya Cockcroft dan Walton tentang dekomposisi materi secara artifisial di bawah pengaruh pemboman dengan berkas proton yang dipercepat secara artifisial.

Kami melihatnya, setelah memulai kami pekerjaan eksperimental tentang radioaktivitas pada tahun 1896, Rutherford kemudian terus mengembangkannya, dan pada akhir hidupnya, bidang pengetahuan ini mengambil dimensi sedemikian rupa sehingga bagi kita sudah tampak dalam bentuk ilmu yang terpisah- fisika nuklir.

Untuk memahami pentingnya setiap penemuan Rutherford, kita harus membayangkan latar belakang sejarah terjadinya penemuan tersebut. Tugas ini terlalu luas untuk laporan seperti saya. Namun sangatlah bermanfaat untuk menelusuri, dengan menggunakan contoh-contoh individual, metode yang digunakan Rutherford dalam melaksanakan karya ilmiahnya dan yang dengannya ia mencapai hasil yang begitu besar.

Rutherford adalah seorang eksperimentalis dan dalam hal ini mirip dengan Faraday. Dia menggunakan sedikit rumus dan sedikit menggunakan matematika. Kadang-kadang, saat mencoba mendapatkan rumus dalam laporannya, dia menjadi bingung dan kemudian menulis hasilnya, sambil mencatat:

Jika semuanya ditampilkan dengan benar, maka semuanya akan berhasil.

Namun dia memiliki kendali eksklusif atas eksperimen tersebut. Kita dapat mengatakan bahwa dia “melihat” fenomena yang sedang dia kerjakan, meskipun fenomena itu terjadi pada inti atom yang sangat kecil.

Secara skematis, ada dua jenis peneliti di kalangan fisikawan. Salah satunya adalah tipenya sekolah Jerman ketika pelaku eksperimen memulai dari asumsi teoretis yang terkenal dan mencoba mengujinya secara eksperimental. Tipe ilmuwan yang lain Sekolah Inggris, tidak berangkat dari teori, tetapi dari fenomena itu sendiri - mempelajarinya dan melihat apakah fenomena ini dapat dijelaskan teori-teori yang ada. Di sini, studi tentang fenomena dan analisisnya menjadi motif utama pelaku eksperimen. Dan jika pembagian seperti itu mungkin terjadi, Rutherford adalah perwakilan terkemuka dari arah kedua dalam fisika eksperimental. Hal utama bagi Rutherford adalah memahami dan memahami fenomena tersebut. Eksperimen harus dirancang sedemikian rupa sehingga jelas apa fenomenanya. Untuk melakukan hal ini, keakuratan dan kompleksitas pengukuran harus sedemikian rupa sehingga fenomena tersebut dapat dipahami dan dipahami.

Sebagai contoh, saya akan memberikan kasus studi tentang partikel . Radium memancarkan partikel alfa. Rutherford menunjukkan di awal eksperimennya bahwa itu bukanlah radiasi biasa. Tapi apa sebenarnya itu?

Rutherford memutuskan bahwa jika bahan-bahan tersebut berasal dari radium, maka bahan-bahan tersebut pasti merupakan unsur yang sudah ada sebelumnya. Untuk mengetahui yang mana, Anda hanya perlu menentukan massanya, dan massa perlu ditentukan seakurat mungkin untuk melihat unsur mana yang sesuai dengannya.

Rutherford melakukan eksperimen yang merupakan ciri khasnya. Saya akan menjelaskan eksperimen ini, meskipun hanya ada makna historis, karena sekarang untuk menentukan massa partikel α mereka menggunakan lebih akurat dan metode yang kompleks. Namun metode asli Rutherford sangat mencolok dalam kesederhanaannya dan betapa langsungnya metode tersebut mengarah pada tujuan.

Gambar tersebut menunjukkan peralatan untuk percobaan ini. Sebuah elektroskop sederhana 1, terbuat dari lembaran kertas emas, ditempatkan di atas 20 pelat logam paralel 2. Jarak antar pelat hanya 1 mm sehingga sinar α yang dipancarkan oleh garam radioaktif 3 (ditempatkan di bawah) masuk ke dalam ruang elektroskop dalam berkas paralel. Untuk menghilangkan pancaran dan meningkatkan jangkauan sinar α, hidrogen dilewatkan melalui perangkat.

Dengan menerapkan medan magnet kuat yang diarahkan sejajar dengan bidang pelat 2, ionisasi di ruang elektroskop hampir dapat dihentikan sepenuhnya. Jadi dengan cara yang sederhana Rutherford menunjukkan bahwa sinar α adalah partikel bermuatan yang bergerak dengan cepat. Dengan menutup separuh celah antara pelat dari sisi elektroskop, dapat ditunjukkan bahwa pada satu arah medan magnet, ionisasi berhenti pada kuat medan yang lebih rendah dibandingkan pada arah lainnya. Ini adalah bagaimana arah defleksi sinar α ditentukan Medan gaya dan dari sini disimpulkan bahwa tanda muatan partikel adalah positif. Dengan menciptakan medan listrik di antara pelat 2, menghubungkannya secara bergantian ke kutub baterai yang berlawanan, Rutherford berhasil menghentikan ionisasi dan membelokkan sinar α. Medan listrik. Dari data tersebut ia menentukan kecepatan partikel α dan juga menunjukkan bahwa partikel tersebut mewakili aliran atom bermuatan positif massa yang lebih besar daripada atom hidrogen, dan menentukan rasio muatan terhadap massa dengan akurasi 10%. Rasio ini menunjukkan bahwa partikel α tampaknya berhubungan dengan atom helium yang terionisasi ganda.

Namun perlu dibuktikan lebih tepat bahwa itu memang helium. Pekerjaan ini dilakukan kemudian, pada tahun 1909, di Manchester, ketika Manchester memiliki cadangan radium yang besar.

Peralatan untuk eksperimen ini juga sangat sederhana. Itu ditunjukkan pada gambar

Emanasi radium ditempatkan dalam tabung kaca kecil berdinding tipis 1. Ketebalan dinding tabung ini hanya 0,01 mm, dan partikel α yang cepat dapat melewati kaca saat emanasi diisolasi. Tabung ini ditempatkan dalam bejana kaca 2, diakhiri dengan tabung pelepasan kapiler dengan elektroda 5 dan 4. Dengan menaikkan dan menurunkan air raksa dalam bejana 2, terciptalah ruang hampa di sekitar tabung 1. Tabung dengan emanasi tetap berada di dalam alat selama dua hari, dan kemudian gas yang terbentuk dari partikel α yang lewat dikompresi dengan menaikkan merkuri ke dalam tabung pelepasan. Ketika gas bersinar di dalam tabung, terlihat garis-garis kuning helium, yang membuktikan adanya helium. Bahwa helium ini tidak berdifusi dari tabung dengan emanasi dengan mudah ditunjukkan oleh percobaan kontrol di mana tabung ini diisi dengan helium. Kemudian garis helium tidak muncul dalam spektrum. Dengan demikian ditunjukkan bahwa sinar α adalah atom helium.

Kedua eksperimen yang saya uraikan ini sangat sederhana dan dapat dengan mudah dilakukan oleh siswa mana pun. Namun pada saat yang sama, eksperimen-eksperimen ini, yang dilakukan dengan benar, sehingga langsung mengarah pada tujuan, memecahkan pertanyaan yang sangat penting pada saat itu dan merevolusi pandangan tentang materi.

Rutherford tidak puas mempelajari berkas sinar α dengan mengamati ionisasi yang dihasilkannya, dan dia mencari metode yang dapat digunakan untuk mendeteksi partikel α individual. Solusi pertama yang ia temukan didasarkan pada metode kilau.

Crookes juga memperhatikan bahwa di bawah pengaruh pemboman dengan sinar positif, beberapa zat bersinar - bercahaya. Paling terang zat bercahaya Ternyata itu campuran seng. Ketika Rutherford dan Geiger menempatkan zinc blende di bawah mikroskop dan mengarahkan sinar α ke sana, alih-alih melihat latar belakang yang terang di bidang pandang mikroskop, mereka malah melihat titik-titik berkedip. Mereka menyimpulkan bahwa semburan api terjadi di tempat partikel α menghantam campuran seng. Dengan cara ini, jumlah partikel α yang dipancarkan dapat ditentukan dengan menghitung kilatan yang terjadi dalam zinc blende.

Cara lain untuk mendeteksi partikel α adalah ditemukan oleh Rutherford, berkat penemuan tabung penguat, kini menjadi lebih kuat daripada penghitungan sintilasi - ini adalah metode penghitung. Metode ini didasarkan pada fenomena yang ditemukan oleh Townsend. Jika terdapat titik puncak pada gas yang tekanannya dikurangi, maka dimungkinkan untuk memilih potensial yang belum terjadi pelepasan. Jika sekarang ionisasi terlemah sekalipun dilakukan pada gas di sekitarnya oleh paling sedikit satu partikel α, maka pelepasan akan segera terjadi dalam jangka waktu tertentu. Pada tahun 1908, Rutherford dan Geiger membangun penghitung pertama menggunakan prinsip ini. Itu ditunjukkan pada gambar. Alih-alih ujungnya, mereka mengambil kawat tipis 1 yang ditempatkan di bejana silinder 2. Potensi kritis tercipta antara kawat dan silinder. Melalui lubang 3 yang ditutup dengan lembaran mika yang sangat tipis, sinar α dapat menembus, yang sumbernya terletak di bejana 4. Arus pelepasan dari kawat dicatat oleh tali galvanometer, dari limbahnya partikel α dapat diambil. terhitung. Sekarang, dalam pencacah yang ditemukan oleh Rutherford dan Geiger, galvanometer string digantikan oleh penguat tabung, yang membuat pencacah menjadi sangat sensitif. Dalam bentuknya yang modern, ini adalah salah satu perangkat utama yang memungkinkan hal ini terjadi studi penuh radiasi kosmik.

Pada tahun 1910, seorang ilmuwan muda bernama Marsden datang untuk bekerja di laboratoriumnya. Dia meminta Rutherford untuk memberinya sedikit tugas sederhana. Rutherford menginstruksikannya untuk menghitung partikel alfa yang melewati materi dan menemukan hamburannya. Pada saat yang sama, Rutherford mencatat bahwa, menurutnya, Marsden tidak akan menemukan sesuatu yang istimewa. Rutherford mendasarkan pertimbangannya pada model atom yang diterima saat itu oleh J. J. Thomson. Sesuai dengan model ini, atom direpresentasikan sebagai bola berukuran 10 -8 cm dengan muatan positif yang terdistribusi merata, di mana elektron diselingi. Getaran harmonik yang terakhir ditentukan oleh spektrum emisinya. Tidak sulit untuk menunjukkan bahwa partikel alfa dapat dengan mudah melewati bola seperti itu, dan hamburan khusus tidak dapat diharapkan. Partikel α menghabiskan seluruh energi di sepanjang jalurnya untuk melumpuhkan elektron, yaitu mengionisasi atom di sekitarnya.

Marsden, di bawah bimbingan Geiger, mulai melakukan pengamatannya dan segera menyadari bahwa sebagian besar partikel α melewati materi, namun masih ada hamburan yang terlihat, dan beberapa partikel tampaknya memantul kembali. Ketika Rutherford mengetahui hal ini, dia berkata: “Ini tidak mungkin, sama mustahilnya dengan peluru yang memantul dari kertas.”

Ungkapan ini menunjukkan betapa konkrit dan kiasannya ia memandang fenomena tersebut.

Dengan mempelajari hukum distribusi partikel α yang dipantulkan, Rutherford mencoba menentukan distribusi medan apa di dalam atom yang diperlukan untuk menjelaskan hukum hamburan, yang menurutnya partikel α dapat kembali lagi. Dia sampai pada kesimpulan bahwa hal ini mungkin terjadi jika seluruh muatan terkonsentrasi di pusat, dan tidak didistribusikan ke seluruh volume atom. Ukuran pusat yang disebutnya inti ini sangat kecil: diameter 10 -12 -10 -13 cm. Tapi di mana kita harus menempatkan elektronnya? Rutherford memutuskan bahwa elektron bermuatan negatif harus didistribusikan dalam lingkaran - elektron tersebut dapat ditahan karena rotasi, gaya sentrifugal yang menyeimbangkan gaya tarik-menarik. muatan positif kernel. Akibatnya, model atom tidak lebih dari suatu tata surya tertentu, yang terdiri dari inti - matahari dan elektron - planet. Jadi dia menciptakan model atomnya.

Model ini menimbulkan kebingungan total, karena bertentangan dengan beberapa dasar fisika yang tampaknya tak tergoyahkan. Rutherford, tentu saja, memahami bahwa, berdasarkan teori Maxwell, elektron, yang berputar mengelilingi pusatnya, pasti memancarkan cahaya dan kehilangan energinya. energi kinetik dan cepat atau lambat akan jatuh ke intinya. Pada saat itu, sangat sulit untuk menentang dasar-dasar teori Maxwell. Oleh karena itu, model atom Rutherford pada awalnya tidak diterima.

Hal ini berlangsung selama dua tahun. Pada saat ini, ilmuwan muda Denmark Niels Bohr datang untuk bekerja dengan Rutherford. Mereka sering mendiskusikan model atom ini. Jelas juga bagi Bohr bahwa prinsip-prinsip struktur model ini tidak sesuai dengan hukum-hukum yang kemudian dianggap fundamental. Dan Bohr mulai mengerjakan paradoks ini. Dia percaya pada validitas eksperimental model Rutherford, tetapi landasan teoretisnya perlu ditemukan. Dia datang dengan ide cemerlang untuk menggunakan ide-ide yang baru muncul saat itu untuk pembenaran ini. teori kuantum radiasi. Mereka pertama kali dikemukakan oleh Planck dan digeneralisasikan secara signifikan oleh Einstein.

Pada tahun 1913, Bohr membenarkan model atom Rutherford, yang sekarang disebut model Bohr-Rutherford dan menjadi dasar seluruh fisika atom modern.

Salah satu ciri utama Rutherford selama eksperimennya adalah observasi yang luar biasa, kemampuan menggeneralisasi suatu fenomena, menemukan yang paling penting, paling perlu. Hal ini dapat dilihat pada beberapa contoh. Ketika ia menemukan pancaran torium, ia melanjutkan dengan mengamati perbedaan ionisasi yang dihasilkan torium ketika pintu elektroskop terbuka dan tertutup. Tampaknya aliran udara yang melewati obat tersebut mengubah radioaktivitas thorium itu sendiri. Rutherford mulai mengumpulkan udara ini dan segera menemukan bahwa udara itu sendiri mengandung radioaktif. Inilah penemuan emanasi. Kebanyakan ilmuwan, melihat perbedaannya, mulai mempelajari fenomena tersebut dengan pintu tertutup atau pintu terbuka. Rutherford segera mengajukan pertanyaan mengapa fenomena ini terjadi dengan cara ini dan bukan sebaliknya, dan sekarang mencoba memahami sendiri apa masalahnya. Inilah pertanyaan yang selalu muncul: “mengapa?” dan berisi kunci penemuan besar.

Ini kasus lainnya. Kekuatan pengamatannya yang luar biasa juga terbukti dalam penemuan penguraian materi secara buatan. Faktanya adalah ketika kilau diamati, sering kali ternyata sinar dengan jangkauan yang sangat jauh yang dipancarkan dari zat yang dibombardir jauh lebih besar daripada jangkauan partikel yang membombardir. Semua orang mengamatinya, sering kali dibicarakan, tetapi tidak ada yang mencoba menjelaskannya, tidak ada yang bertanya pada diri sendiri pertanyaan “mengapa?” Rutherford memutuskan bahwa fenomena ini harus dianalisis dan mencoba mencari tahu apa yang sedang terjadi. Penjelasan segera ditemukan. Ternyata di bawah pengaruh pemboman sinar-A, atom nitrogen yang selalu ada di udara hancur. Hal ini menjelaskan jangka panjangnya. Rutherford menyiapkan eksperimennya dengan sangat sederhana. Pada gambar

perangkatnya digambarkan. Ruang tertutup 1 dapat diisi dengan gas melalui dua keran di tekanan yang berbeda(2 - sumber partikel α, 3 - layar tempat kilau diamati menggunakan mikroskop 4). Layar di sisi sumber partikel α ditutupi dengan pelat perak, yang menyerap sebagian besar energi perjalanannya. Mengisi ruang 1 dengan nitrogen, Rutherford mengamati bahwa pada tekanan tertentu sebagian besar kilau menghilang. Hal ini terjadi ketika partikel alfa yang dipancarkan oleh sumber radioaktif menghabiskan seluruh energinya untuk mengionisasi udara dan tidak mencapai layar. Namun kilau yang tersisa menunjukkan adanya sejumlah kecil partikel α dengan jangkauan beberapa kali lebih besar dibandingkan partikel α yang dipancarkan oleh sumbernya. Jika alih-alih nitrogen kita mengambil gas lain, misalnya karbon dioksida atau oksigen, maka sisa kilau tersebut tidak akan muncul. Satu-satunya penjelasan adalah bahwa mereka berasal dari nitrogen. Karena energi partikel α sisa lebih besar daripada energi partikel primer, partikel tersebut hanya dapat muncul karena penguraian inti atom nitrogen. Dengan demikian, penguraian nitrogen terbukti dan masalah alkimia terpecahkan secara mendasar.

Pertanyaan yang begitu sederhana, yang dirumuskan secara eksperimental, pasti akan memukau peneliti mana pun, tidak hanya fisikawan. Kesederhanaan semacam ini sungguh luar biasa cerdik, terutama jika hal itu menghasilkan hasil yang luar biasa.

Banyak yang mengatakan bahwa Rutherford memiliki intuisi yang luar biasa - dia sepertinya merasakan bagaimana melakukan eksperimen dan apa yang harus dicari. Intuisi biasanya berarti semacam proses bawah sadar yang terjadi di dalam diri seseorang - ini adalah sesuatu yang tidak dapat dijelaskan, yang secara tidak sadar mengarah pada keputusan yang tepat. Saya pribadi berpikir bahwa ini mungkin sebagian benar, tetapi bagaimanapun juga, ini sangat dilebih-lebihkan. Bagi pembaca awam, banyaknya karya yang dihasilkan seorang ilmuwan tidak diketahui. Ia hanya mengenali bagian yang mengarah pada hasil tertentu. Melihat Rutherford dari dekat, orang dapat melihat betapa besarnya pekerjaan yang dilakukannya. Energi dan antusiasmenya tidak ada habisnya. Dia bekerja sepanjang waktu dan selalu mencari sesuatu yang baru. Rutherford menerbitkan dan menarik perhatian rekan-rekan ilmuwannya hanya dengan karyanya hasil positif, dan kecil kemungkinannya bahwa hal-hal tersebut mencakup lebih dari beberapa persen dari pekerjaan besar yang dilakukannya; sisanya tidak hanya tidak dipublikasikan, tetapi umumnya tetap tidak diketahui bahkan oleh murid-muridnya. Kadang-kadang, hanya dengan petunjuk individu yang muncul dalam percakapan dengannya, seseorang dapat mengetahui bahwa dia telah mencoba sesuatu, tetapi tidak berhasil. Ia tidak suka membicarakan proyek-proyek pekerjaannya dan lebih bersedia berbicara hanya tentang apa yang telah dilakukan dan membuahkan hasil.

Satu dari contoh cemerlang Wawasannya yang luar biasa adalah penemuan neutron. Neutron adalah partikel material yang massanya sama dengan inti hidrogen, tetapi tidak membawa muatan apa pun. Bukti eksperimental keberadaan partikel seperti itu diketahui oleh Chadwick, murid terdekat Rutherford, di Cambridge pada tahun 1932. Atas penemuannya tersebut, Chadwick menerima Hadiah Nobel. Ia mempelajari satu fenomena di mana pemboman berilium dengan sinar gamma polonium menghasilkan sinar yang sangat tajam. Ia mampu menunjukkan bahwa ini bukanlah sinar gamma. Radiasi ini pertama kali ditemukan oleh Bothe dan kemudian dipelajari oleh pasangan Joliot-Curie, namun hanya Chadwick yang mampu menjelaskannya, yang membuktikan bahwa pada pada kasus ini kita berurusan dengan neutron. Penemuan neutron memainkan peran besar dalam fisika nuklir modern, karena neutron adalah salah satu yang utama partikel elementer, dari mana inti semua elemen dibangun. Ternyata Rutherford, 12 tahun sebelum ditemukannya neutron, meramalkan dengan sangat rinci kemungkinan keberadaannya. Berikut adalah kutipan dari ceramah Rutherford kepada Royal Society, yang diberikan pada tahun 1920:

“Jika asumsi kita benar,” kata Rutherford, “maka kemungkinan besar satu elektron dapat mengikat dua inti hidrogen atau, yang juga mungkin, satu inti hidrogen. Dalam kasus pertama, hal ini memerlukan kemungkinan adanya sebuah atom dengan massa hampir sama dengan 2, dan dengan satu muatan, yang harus dianggap sebagai isotop hidrogen. Dalam kasus lain, hal ini mengarah pada gagasan tentang kemungkinan adanya atom dengan a massa 1 dan muatan inti 0.

Pembentukan atom seperti itu tampaknya bukan hal yang mustahil. Pandangan modern sedemikian rupa sehingga atom hidrogen netral dianggap sebagai inti dengan muatan satuan yang mengikat elektron pada jarak tertentu, dan spektrum hidrogen dijelaskan oleh pergerakan elektron jauh ini. Namun, dalam kondisi tertentu, elektron dapat terikat lebih kuat pada inti hidrogen, membentuk sesuatu seperti doublet netral. Atom seperti itu akan mempunyai sifat baru. Medan luarnya hampir nol di mana pun kecuali di wilayah yang berbatasan langsung dengan inti. Dan karena alasan ini, ia dapat melewati materi dengan bebas. Keberadaannya akan sulit dideteksi dengan spektroskop, dan mungkin mustahil untuk melestarikannya wadah tertutup. Di sisi lain, ia harus bebas masuk ke dalam struktur atom dan dapat bergabung dengan inti atau terurai olehnya. bidang yang kuat, yang akibatnya adalah lepasnya atom hidrogen bermuatan atau elektron, atau keduanya."

Jadi, Rutherford sejak lama meramalkan semua poin utama di mana semua fisika nuklir mulai berkembang setelah penemuan Chadwick dan Joliot-Curie.

Saya tidak akan menyebut proses ini sebagai intuisi. Ini adalah proses pemikiran mendalam dan eksperimen mendalam. Kita semua tahu bahwa Rutherford sendiri sedang mencari neutron - dia mencarinya dalam waktu lama dan terus-menerus, tetapi tidak menemukannya di tempat yang dia cari. Dalam situasi ini, banyak hal bergantung pada peluang. Mengapa perlu memilih berilium dan polonium, dan bukan zat lain, hal ini tidak dapat diramalkan secara teori. Anda hanya perlu mencari dengan susah payah...

Kematian Rutherford merupakan pukulan yang sangat berat bagi para ilmuwan di seluruh dunia. Di dalamnya, sains telah kehilangan pionir terbesarnya sejak Faraday penelitian fisik. Sepanjang hidupnya, ia sangat sukses dalam penemuan-penemuan ilmiah, ia mengerjakan masalah-masalah paling mendasar dalam teori atom modern.

Ia dapat dianggap tidak hanya sebagai pencipta babak baru dalam sains, tetapi juga sebagai pencipta sains baru – fisika nuklir.

Sudah pada tahun 1896, sebagai seorang pemuda, ia mulai mempelajari radioaktivitas, yang baru saja ditemukan, dan sejak itu karyanya, yang berlangsung selama 40 tahun, setiap tahun memberikan penemuan-penemuan baru dan ide-ide baru kepada umat manusia yang menjadi pedoman dalam fisika atom di seluruh dunia.

Pengaruhnya pada ilmu pengetahuan internasional meningkat secara signifikan berkat jumlah yang besar pelajar dari semua negara, termasuk sejumlah ilmuwan Soviet yang bekerja di laboratorium Rutherford. Dedikasi dan kepribadiannya yang luar biasa tidak hanya membuat mereka dihormati dan dikagumi, tetapi juga cinta yang dalam. Dengan demikian, sekolah fisikawan terbesar yang pernah ada diciptakan di sekelilingnya. Dan kita dapat dengan mudah memahami mengapa kematiannya dirasakan oleh banyak ilmuwan sebagai kehilangan pribadi yang besar.

Ernest Rutherford Biografi singkat Fisikawan Inggris, pendiri fisika nuklir, disajikan dalam artikel ini.

Biografi singkat Ernest Rutherford

(1871–1937)

Ernest Rutherford lahir pada tanggal 30 Agustus 1871 di Selandia Baru di desa kecil Spring Grove dalam keluarga petani. Dari kedua belas bersaudara dia ternyata yang paling berbakat.

Ernest lulus sekolah dasar dengan gemilang. Di Nelson College, tempat Ernest Rutherford diterima di kelas kelima, para guru memperhatikan kemampuan matematikanya yang luar biasa. Belakangan, Ernest menjadi tertarik pada ilmu alam - fisika dan kimia.

Di Canterbury College, Rutherford menerima pendidikan tingginya, setelah itu, selama dua tahun, ia dengan antusias terlibat dalam penelitian di bidang teknik elektro.

Pada tahun 1895 ia pergi ke Inggris, di mana hingga tahun 1898 ia bekerja di Cambridge, di Laboratorium Cavendish di bawah arahan fisikawan yang luar biasa Joseph-John Thomson. Ini membuat terobosan signifikan dalam mendeteksi jarak yang menentukan panjang gelombang elektromagnetik.

Pada tahun 1898, ia mulai mempelajari fenomena radioaktivitas. Penemuan mendasar pertama Rutherford di bidang ini - penemuan ketidakhomogenan radiasi yang dipancarkan uranium - membuatnya populer. Berkat Rutherford, konsep radiasi alfa dan beta memasuki sains.

Pada usia 26 tahun, Rutherford diundang ke Montreal sebagai profesor di Universitas McGill, yang terbaik di Kanada. Rutherford bekerja di Kanada selama 10 tahun dan mendirikan sekolah ilmiah di sana.

Pada tahun 1903, ilmuwan berusia 32 tahun itu terpilih menjadi anggota London Masyarakat Kerajaan Akademi Ilmu Pengetahuan Inggris.

Pada tahun 1907, Rutherford dan keluarganya pindah dari Kanada ke Inggris untuk mengambil posisi profesor di departemen fisika di Universitas Manchester. Segera setelah kedatangannya, Rutherford mulai melakukan penelitian eksperimental tentang radioaktivitas. Bekerja dengannya adalah asisten dan muridnya, fisikawan Jerman Hans Geiger, yang mengembangkan penghitung Geiger yang terkenal.

Pada tahun 1908, Rutherford menerima Hadiah Nobel Kimia atas penelitiannya tentang transformasi unsur.

Rutherford melakukan serangkaian percobaan besar yang menegaskan bahwa partikel alfa adalah atom helium yang terionisasi ganda. Bersama muridnya yang lain, Ernest Marsden (1889–1970), ia mempelajari kekhasan lewatnya partikel alfa melalui pelat logam tipis. Berdasarkan eksperimen tersebut, ilmuwan ditawarkan model planet atom: Di pusat atom terdapat inti atom, tempat elektron berputar. Dulu penemuan yang luar biasa waktu itu!

Rutherford meramalkan penemuan neutron, kemungkinan fisi inti atom elemen ringan dan transformasi nuklir buatan.

Dia mengepalai Laboratorium Cavendish selama 18 tahun (dari 1919 hingga 1937).

E. Rutherford terpilih sebagai anggota kehormatan semua akademi di dunia.

Ernest Rutherford meninggal pada 19 Oktober 1937, empat hari setelah operasi darurat untuk kondisi yang tidak terduga – hernia strangulata – pada usia 66 tahun

Fisikawan Inggris, salah satu pencipta doktrin radioaktivitas dan struktur atom, pendiri sekolah ilmiah, di dalam. h.-k. RAS (1922), bagian. Akademi Ilmu Pengetahuan Uni Soviet (1925). Dir. Laboratorium Cavendish (sejak 1919). Ditemukan (1899) sinar alfa dan beta dan menetapkan sifatnya. Dibuat (1903, bersama dengan F. Soddy) teori radioaktivitas. Mengusulkan (1911) model atom planet. Dilakukan (1919) seni pertama. reaksi nuklir. Memprediksi (1921) keberadaan neutron. Mulia. pr.dalam kimia (1908).

Ernest Rutherford dianggap sebagai fisikawan eksperimental terhebat abad ke-20. Dia adalah tokoh sentral dalam pengetahuan kita tentang radioaktivitas dan orang yang memelopori fisika nuklir. Selain signifikansi teoretisnya yang sangat besar, penemuannya juga mendapat manfaat jangkauan luas aplikasi termasuk: senjata nuklir, pembangkit listrik tenaga nuklir, kalkulus radioaktif dan penelitian radiasi. Pengaruh karya Rutherford terhadap dunia sangatlah besar. Angka ini terus tumbuh dan tampaknya akan terus meningkat di masa depan.

Rutherford lahir dan besar di Selandia Baru. Di sana ia masuk Canterbury College dan pada usia dua puluh tiga tahun telah menerima tiga gelar (B.A. sastra, bujangan ilmu pengetahuan Alam, MA). Pada tahun depan dia dianugerahi tempat untuk belajar di Universitas Cambridge di Inggris, di mana dia menghabiskan tiga tahun sebagai mahasiswa riset di bawah arahan J. J. Thomson, salah satu ilmuwan terkemuka saat itu. Pada usia dua puluh tujuh, Rutherford menjadi profesor fisika di Universitas McGill di Kanada. Di sana ia bekerja selama sembilan tahun dan pada tahun 1907 kembali ke Inggris untuk memimpin Fakultas Fisika Universitas Manchester. Pada tahun 1919, Rutherford kembali ke Cambridge, kali ini sebagai direktur Laboratorium Cavendish, jabatan yang ia pegang selama sisa hidupnya.

Radioaktivitas ditemukan pada tahun 1896 oleh ilmuwan Perancis Antoine Henri Becquerel ketika dia sedang bereksperimen dengan senyawa uranium. Namun Becquerel segera kehilangan minat pada subjek ini, dan kebanyakan Pengetahuan dasar kita tentang radioaktivitas berasal dari penelitian ekstensif Rutherford. (Marie dan Pierre Curie menemukan dua lagi unsur radioaktif- polonium dan radium, tetapi tidak membuat penemuan yang sangat penting.)

Salah satu penemuan pertama Rutherford adalah itu radiasi radioaktif uranium terdiri dari dua komponen berbeda, yang oleh ilmuwan disebut sinar alfa dan beta. Ia kemudian mendemonstrasikan sifat masing-masing komponen (terdiri dari partikel yang bergerak cepat) dan menunjukkan bahwa ada juga komponen ketiga, yang disebutnya sinar gamma.

Ciri penting radioaktivitas adalah energi yang terkait dengannya. Becquerel, keluarga Curie, dan banyak ilmuwan lain menganggap energi sebagai sumber eksternal. Namun Rutherford membuktikan bahwa energi ini – yang jauh lebih kuat dari yang dikeluarkan oleh reaksi kimia, - berasal dari dalam atom uranium individu! Dengan ini ia meletakkan dasar bagi konsep penting energi atom.

Para ilmuwan selalu berasumsi bahwa atom-atom individual tidak dapat dibagi dan tidak dapat diubah. Namun Rutherford (dengan bantuan asisten muda yang sangat berbakat, Frederick Soddy) mampu menunjukkan bahwa ketika sebuah atom memancarkan sinar alfa atau beta, atom tersebut berubah menjadi jenis atom yang berbeda. Pada awalnya, ahli kimia tidak percaya. Namun, Rutherford dan Soddy melakukan serangkaian eksperimen dengan peluruhan radioaktif dan mengubah uranium menjadi timbal. Rutherford juga mengukur laju peluruhan dan merumuskannya konsep penting"setengah hidup". Hal ini segera mengarah pada teknik kalkulus radioaktif, yang menjadi salah satu alat ilmiah terpenting dan diterapkan secara luas dalam geologi, arkeologi, astronomi, dan banyak bidang lainnya.

Serangkaian penemuan menakjubkan ini membuat Rutherford mendapatkan Hadiah Nobel pada tahun 1908 (Soddy kemudian menerima Hadiah Nobel), namun dia pencapaian terbesar masih ada lagi yang akan datang. Dia memperhatikan bahwa partikel alfa yang bergerak cepat mampu melewati lapisan emas tipis (tanpa meninggalkan jejak yang terlihat!), namun sedikit dibelokkan. Diasumsikan bahwa atom emas, yang keras dan tidak dapat ditembus, seperti "bola bilyar kecil" - seperti yang diyakini para ilmuwan sebelumnya - di dalamnya lunak! Tampaknya partikel alfa yang lebih kecil dan lebih keras dapat menembus atom emas seperti peluru berkecepatan tinggi menembus jeli.

Namun Rutherford (bekerja dengan Geiger dan Marsden, dua asisten mudanya) menemukan bahwa beberapa partikel alfa dibelokkan dengan sangat kuat ketika melewati kertas emas. Bahkan ada yang terbang mundur! Merasa ada sesuatu yang penting di balik hal tersebut, ilmuwan tersebut dengan cermat menghitung jumlah partikel yang terbang ke setiap arah. Kemudian, melalui analisis matematis yang rumit namun cukup meyakinkan, ia menunjukkannya satu-satunya jalan, yang dapat menjelaskan hasil percobaan: atom emas hampir seluruhnya terdiri dari ruang kosong, dan hampir seluruhnya massa atom terkonsentrasi di pusat, di “inti” kecil atom!

Dengan satu pukulan, karya Rutherford selamanya mengguncang pandangan konvensional kita tentang dunia. Jika bahkan sepotong logam – yang tampaknya merupakan benda paling keras – pada dasarnya adalah ruang kosong, maka segala sesuatu yang kita pikir penting tiba-tiba hancur menjadi butiran pasir kecil yang berlarian di kehampaan yang luas!

Penemuan inti atom Rutherford adalah dasar dari semuanya teori modern struktur atom. Ketika Niels Bohr menerbitkan karyanya yang terkenal dua tahun kemudian, menggambarkan atom sebagai sebuah miniatur tata surya, dikendalikan mekanika kuantum, dia menggunakan teori nuklir Rutherford sebagai titik awal modelnya. Begitu pula Heisenberg dan Schrödinger ketika mereka membangun model atom yang lebih kompleks menggunakan mekanika klasik dan gelombang.

Penemuan Rutherford juga menyebabkan munculnya cabang ilmu baru: studi tentang inti atom. Di bidang ini, Rutherford juga ditakdirkan menjadi pionir. Pada tahun 1919, ia berhasil mengubah inti nitrogen menjadi inti oksigen dengan membombardir inti nitrogen dengan partikel alfa yang bergerak cepat. Ini adalah pencapaian yang diimpikan oleh para alkemis kuno.

Segera menjadi jelas bahwa transformasi nuklir dapat menjadi sumber energi dari Matahari. Selain itu, transformasi inti atom merupakan proses kunci dalam senjata atom dan di pembangkit listrik tenaga nuklir. Konsekuensinya, penemuan Rutherford membawa banyak manfaat lebih menarik dari sekedar akademis.

Kepribadian Rutherford terus menerus membuat takjub setiap orang yang bertemu dengannya. Dia adalah pria bertubuh besar dengan suara nyaring, energi tak terbatas, dan tidak memiliki kesopanan. Saat rekan kerja merayakannya kemampuan supranatural Rutherford selalu “berada di puncak gelombang” penelitian ilmiah, dia langsung menjawab: “Kenapa tidak? Lagipula, akulah yang menyebabkan gelombang itu, bukan?” Hanya sedikit ilmuwan yang membantah pernyataan ini.

Menyelesaikan pertidaksamaan secara online di situs Math24.biz akan memastikan akurasi maksimum dalam perhitungan. Ketimpangan dalam matematika - pernyataan tentang ukuran relatif atau urutan dua benda (salah satu benda lebih kecil atau tidak lebih besar dari yang lain), atau dua benda tidak sama (penolakan persamaan). DI DALAM matematika dasar mempelajari pertidaksamaan numerik; dalam aljabar umum, analisis, dan geometri, pertidaksamaan antara objek yang bersifat non-numerik juga dipertimbangkan. Untuk menyelesaikan suatu pertidaksamaan, kedua bagiannya harus ditentukan dengan salah satu tanda pertidaksamaan di antara keduanya. Ketimpangan tegas menyiratkan ketidaksetaraan antara dua objek. Berbeda dengan ketimpangan tegas, ketimpangan nonketat memungkinkan adanya persamaan objek-objek yang termasuk di dalamnya. Ketimpangan linier mewakili ekspresi paling sederhana dari sudut pandang mulai mempelajari ekspresi, dan menyelesaikan pertidaksamaan tersebut secara maksimal teknik sederhana. Kesalahan utama siswa dalam menyelesaikan pertidaksamaan secara online adalah tidak membedakan ciri-ciri pertidaksamaan tegas dan tidak tegas yang menentukan masuk atau tidaknya nilai batas pada jawaban akhir. Beberapa pertidaksamaan yang dihubungkan oleh beberapa hal yang tidak diketahui disebut sistem pertidaksamaan. Penyelesaian pertidaksamaan dari sistem adalah luas tertentu pada bidang, atau angka volumetrik V ruang tiga dimensi. Bersamaan dengan ini, mereka mengabstraksi ruang berdimensi n Namun, ketika mengatasi ketidaksetaraan seperti itu, seringkali tidak mungkin dilakukan tanpa hal khusus komputer. Untuk setiap pertidaksamaan secara terpisah, Anda perlu mencari nilai-nilai yang tidak diketahui pada batas-batas daerah penyelesaian. Himpunan semua solusi pertidaksamaan adalah jawabannya. Penggantian suatu pertidaksamaan dengan pertidaksamaan lain yang setara disebut transisi ekuivalen dari satu pertidaksamaan ke pertidaksamaan lainnya. Pendekatan serupa ditemukan di disiplin ilmu lain karena membantu menghadirkan ekspresi tampilan standar. Anda akan menghargai semua manfaat menyelesaikan kesenjangan secara online di situs web kami. Pertidaksamaan adalah ekspresi yang mengandung salah satu tanda =>. Pada dasarnya ini adalah ekspresi logis. Ini bisa benar atau salah - tergantung pada apa yang ada di kanan dan kiri dalam pertidaksamaan ini. Penjelasan tentang pengertian ketimpangan dan teknik dasar penyelesaian ketimpangan dipelajari di berbagai mata kuliah, maupun di sekolah. Menyelesaikan segala pertidaksamaan secara online - pertidaksamaan dengan modulus, aljabar, trigonometri, pertidaksamaan transendental secara online. Ketimpangan yang identik, seperti kesenjangan yang ketat dan tidak ketat, menyederhanakan proses pencapaiannya hasil akhir, adalah alat bantu untuk memecahkan masalah. Menyelesaikan segala pertidaksamaan dan sistem pertidaksamaan, baik logaritma, eksponensial, trigonometri, atau pertidaksamaan kuadrat, dipastikan menggunakan pendekatan awal yang benar untuk ini proses penting. Penyelesaian kesenjangan secara online di situs ini selalu tersedia untuk semua pengguna dan benar-benar gratis. Penyelesaian pertidaksamaan satu variabel adalah nilai variabel yang menjadikannya benar. ekspresi numerik. Persamaan dan pertidaksamaan dengan modulus: modulus bilangan real- Ini nilai mutlak nomor ini. Metode standar Solusi terhadap ketimpangan ini adalah dengan menaikkan kedua sisi ketimpangan tersebut ke pangkat yang dibutuhkan. Pertidaksamaan adalah ekspresi yang menunjukkan perbandingan angka, sehingga menyelesaikan pertidaksamaan dengan benar akan menjamin keakuratan perbandingan tersebut. Mereka bisa ketat (lebih besar dari, kurang dari) dan tidak ketat (lebih besar dari atau sama dengan, kurang dari atau sama dengan). Memecahkan pertidaksamaan berarti menemukan semua nilai variabel yang, jika disubstitusikan ke dalam ekspresi aslinya, mengubahnya menjadi representasi numerik yang benar. Konsep pertidaksamaan, esensi dan ciri-cirinya, klasifikasi dan ragamnya - inilah yang menentukan kekhususannya bagian matematika ini. Properti dasar ketidaksetaraan numerik, berlaku untuk semua mata pelajaran kelas ini, harus dipelajari oleh siswa di tahap awal pengenalan dengan topik ini. Pertidaksamaan dan interval garis bilangan sangat erat kaitannya dengan kapan yang sedang kita bicarakan tentang menyelesaikan kesenjangan secara online. Penunjukan grafis dari solusi ketidaksetaraan dengan jelas menunjukkan esensi dari ekspresi tersebut; menjadi jelas apa yang harus diperjuangkan ketika memecahkan masalah tertentu. Konsep pertidaksamaan melibatkan perbandingan dua objek atau lebih. Pertidaksamaan yang mengandung suatu variabel diselesaikan sebagai persamaan yang disusun serupa, setelah itu dilakukan pemilihan interval yang akan diambil sebagai jawabannya. Setiap pertidaksamaan aljabar, pertidaksamaan trigonometri, atau pertidaksamaan yang mengandung fungsi transendental dapat diselesaikan dengan mudah dan instan menggunakan layanan gratis kami. Suatu bilangan merupakan penyelesaian suatu pertidaksamaan jika pada saat mensubstitusi bilangan tersebut sebagai ganti variabel, kita memperoleh persamaan yang benar, yaitu tanda pertidaksamaan menunjukkan konsep yang sebenarnya.