Acara Hari Aksara. Skenario acara “Hari Aksara Internasional. Skenario acara Hari Aksara Internasional di sekolah

Institusi pendidikan negeri kota

Staroshcherbakovsky sekunder sekolah yang komprehensif

Disiapkan oleh:

Pavlyuk M.O.

2015

"Percikan Kencan"

Target: Untuk membentuk pada setiap anak gambaran tentang regu dan tentang dirinya dalam regu ini, serta mengenal lebih dalam satu sama lain.

Tugas: Memperdalam perkenalan antar sesama, membentuk sikap ramah terhadap setiap anggota camp dan squad.

Kemajuan acara

Musik yang diputar adalah “The Bend of the Yellow Guitar.” Semua anak berkumpul di aula pertemuan. Kursi-kursi itu berdiri melingkar.

Terkemuka: Hallo teman-teman! Anda dan saya berkumpul di sini karena suatu alasan, Anda datang demi berkencan. Menurut Anda, untuk apa lampu ini?

Terkemuka: Itu benar, bagus sekali! Namun sebelum kita menyalakan api, saya ingin menceritakan sebuah legenda kepada Anda.

LEGENDA CAHAYA

Dahulu kala hiduplah seorang diri di dunia seorang yang bijaksana- seorang komisaris yang mengabdikan dirinya dan hidupnya untuk bekerja dengan anak-anak, dia mencoba memberi mereka hal-hal yang paling baik, paling berharga dan intim yang dia peroleh bertahun-tahun yang panjang pekerjaannya. Dia memberikan sebagian dari dirinya, percikan jiwanya, dan sebagai imbalannya menerima lebih banyak lagi. Dan ini lebih banyak diberikan kepadanya oleh anak-anak yang diajarnya. Orang-orang mempercayainya, meminta nasihatnya di saat-saat sulit. Mereka sangat menghormatinya dan berbagi hal-hal paling intim mereka. Namun sesuatu terjadi di skuad mereka, hubungan menjadi tegang dan kurang percaya. Pada siang hari banyak terjadi pertengkaran dan konflik. Setiap orang hanya mempertahankan sudut pandangnya, tanpa mendengarkan atau menghormati orang lain, bahkan tanpa berusaha mencari kompromi. Ini sangat membuatnya takut. Suatu hari dia memperhatikan bahwa pasukannya pergi ke suatu tempat setiap malam, kembali dengan baik, saling menghormati, siap untuk memahami dan membantu. Komisaris senang dengan perubahan ini, dan memutuskan untuk mencari tahu ke mana pasukannya pergi setiap malam?

Dan kemudian suatu malam tiba. Komisaris mengikuti orang-orang itu dan melihat bahwa mereka sedang berkumpul di tempat terbuka yang indah di kedalaman hutan di sekitar api unggun. Cahaya itulah yang menyatukan mereka dan membantu kehangatannya. Orang-orang itu duduk dalam satu lingkaran, saling menyentuh bahu, masing-masing merasakan dukungan, merasakan kehangatan orang yang duduk di sebelah mereka. Di sini mereka berbicara, berkomunikasi, menyelesaikan semua masalah yang muncul selama ini, menemukan pro dan kontra dari masa lalu, menyanyikan lagu. Dan suasana seperti itu membantu mereka berkomunikasi.

Komisaris berpikir lama tentang apa yang dilihatnya dan memutuskan, mengapa tidak menciptakan cahaya seperti itu untuk dirinya sendiri sehingga dia bisa berada di samping mereka.

Terkemuka: Menurut Anda apa yang diajarkan legenda ini kepada kita?

Anak-anak menjawab pertanyaan dengan menawarkan berbagai pilihan jawaban.

Terkemuka: Teman-teman, saya ingin memperkenalkan Anda pada maskot lampu kencan kita. Ini Hedwig si beruang. Beruang kecil ini akan membantu kami mengenal Anda dan mempelajari banyak hal menarik tentang satu sama lain. Tapi dia punya aturannya sendiri: hanya orang yang memegangnya yang bisa membicarakan dirinya sendiri. Mari kita mulai berkenalan.

1. “Ceritakan tentang dirimu”

Semua anak duduk melingkar. Yang pertama menyebutkan namanya, menggunakan huruf pertama namanya dia menamai buah (selama permainan anak beruang dioper dalam lingkaran searah jarum jam)

Terkemuka: Bagus sekali, teman-teman! Begitulah cara kami bertemu. Dan sekarang saya mengundang Anda untuk memainkan permainan bernama “Sosis, saus tomat, Coca-Cola”

2. Sosis, Kecap, Coca-Cola

Semua anak satu demi satu menjadi seperti kereta api. Awal dan akhir "kereta" terhubung. Dengan demikian, diperoleh sebuah lingkaran. Setiap orang memegang tangannya di sabuk orang di depannya. Presenter mengucapkan kata-katanya, dan setiap orang melakukan gerakan tertentu:
"Sosis" - setiap orang mengambil langkah dengan kaki kanannya; "Saus tomat" - setiap orang mengambil langkah dengan kaki kirinya; "Coca-Cola" - Saya melakukan segalanya gerakan rotasi panggul ke sisi kanan, Hot Dog - semua orang melompat. Kemudian kombinasi kata ini diulangi beberapa kali. Selanjutnya, pemimpin meminta setiap orang untuk mengambil satu langkah ke dalam lingkaran, sehingga membuat lingkaran menjadi lebih kecil. Kemudian semuanya terulang dari awal. Setelah lingkaran menjadi sangat padat dan setiap pemain memegang pinggang bukan pemain di depannya, melainkan satu demi satu, pemimpin meminta semua orang untuk duduk di atas lutut pemain yang berdiri di belakang. Kemudian kata-kata ajaib yang sama diulangi lagi: “Sosis-Kecap-Coca-Cola.”

3.Kukaryamba

Setiap orang dalam lingkaran duduk dengan jari bersilang: telapak tangan mengepal di lantai, jari kelingking dan ibu jari direntangkan, dan jari kelingking semua orang terhubung (ternyata itu adalah lingkaran jari). Orang pertama menoleh ke tetangganya sambil memanggil namanya: “Olya, kamu tahu cara bermain kukaryamba?” Olya harus menjawab: “Tidak, ..... (memanggil namanya), saya tidak tahu cara bermain kukaryamba.” Kemudian Olya menoleh ke tetangganya, dan seterusnya. Saat tiba giliran orang pertama, dia berkata: “Saya tidak tahu caranya, Anda tidak tahu caranya, dan tidak ada yang tahu caranya, dan saya tidak tahu mengapa kita berkumpul di sini.”

4. Impuls

Berdiri melingkar dan berpegangan tangan, para pemain berusaha menyampaikan “impuls” tersebut secepat mungkin dengan meremas tangan tetangga di sebelah kanan. Pertama, permainan bisa dimainkan dengan mata terbuka, lalu dengan mata tertutup. Anda juga dapat mengirimkan “impuls” ke dua arah. Lihat apakah “denyut nadi” dapat berpotongan dan melanjutkan perjalanannya lebih jauh. Mirip dengan impuls, apa pun dapat ditransmisikan, misalnya suara atau kata.

5. Permainan “Molekul”.

Di awal permainan, presenter menjelaskan dengan jelas kepada anak-anak arti kata “molekul”. Seperti apa yang istimewa senyawa kimia dari berbagai unsur, mampu terurai dan dipulihkan kembali, menarik atau menolak molekul lain.

Setiap peserta dalam permainan ini adalah satu molekul. Ungkapan sinyal “Molekul-molekulnya bergerak” berarti semua peserta bergerak secara kacau dan satu per satu. Begitu presenter dengan lantang menyebutkan jumlah molekul dalam senyawa tersebut, seluruh peserta berusaha untuk segera berpindah posisi. Jumlah molekul tidak dibatasi - molekul "satu", "dua", "tiga", molekul "perempuan", "Dia dan Dia", molekul - "kubrick", "pasukan", "teman", dll.

6. Jaring Laba-laba.

Peserta berdiri melingkar dan mengulurkan tangan kanannya ke arah tengah lingkaran.
Atas sinyal dari tuan rumah, setiap pemain menemukan “pasangan jabat tangan”. Kemudian semua peserta menggambar tangan kiri dan juga menemukan diri mereka sebagai “pasangan jabat tangan” (sangat penting bahwa ini bukan orang yang sama, dan bukan orang yang sama yang berdiri di sampingnya).
Kini tugas peserta adalah mengurai, yaitu berbaris kembali membentuk lingkaran tanpa memisahkan tangan.
Tugas ini bisa menjadi rumit dengan melarang semua komunikasi verbal.

7. Psikis (permainannya bercanda).

Presenter membuat kesepakatan dengan salah satu pemain dan memberi tahu kelompok bahwa ada paranormal nyata di antara mereka, dan memperkenalkan pemain yang memiliki perjanjian dengannya. Pemain meninggalkan pintu, dan tuan rumah mengundang pemain mana pun untuk membuat permintaan untuk hidangan favoritnya. Seorang paranormal diundang. Pembawa acara bergiliran menyajikan berbagai hidangan, setiap kali bertanya kepada paranormal apakah ini hidangan yang dibayangkan. Seorang paranormal selalu menebak hidangan yang tersembunyi. Rahasianya adalah kata yang tersembunyi itu diucapkan setelah beberapa kata yang disepakati. Misalnya: “salad lobak”.

8. "Koin".

Orang-orang membentuk lingkaran. Pemain pertama memiliki koin kecil (50 kopeck) di punggung tangannya. Pemain yang berdiri di sampingnya harus mengambil koin dari pemain pertama, namun koin tersebut tidak dapat diambil dengan cara biasa, yaitu dikeluarkan dari tangannya menggunakan jari. Kita perlu menemukan cara lain. Koin itu tidak boleh jatuh ke tanah. Jika ini terjadi, permainan dimulai kembali dari pemain yang menjatuhkan koin.

Lilin tematik adalah bentuk acara intra-skuad paling romantis, yang memungkinkan setiap peserta untuk berbicara tentang topik tertentu, memahami posisi orang lain, mengungkapkan diri dari luar, mendengarkan, dan yang terpenting, mendengar. Ini membantu untuk mengajar anak-anak untuk memahami kehidupan, untuk menanamkan dalam diri mereka budaya komunikasi - untuk mengajari mereka seni percakapan.

Secara tematis, “Ogonyok”, seperti acara lainnya, membutuhkan persiapan. Namun mengingat spesifiknya, persiapannya agak berbeda. Agar “cahaya” berhasil, beberapa hal perlu diperhatikan:

Tema “cahaya” harus relevan dan membangkitkan minat semua peserta.

Konselor memikirkan terlebih dahulu tentang perilaku “cahaya” tematik: ia menentukan topiknya, menguraikan tujuan, dan merumuskan tugas dengan mempertimbangkan hasil yang diinginkan.

Dilakukan secara dadakan, tidak akan memungkinkan Anda untuk sepenuhnya mencapai suasana emosional yang positif di antara para pesertanya.

Suasana positif dari “cahaya” tematik dan dinamika implementasinya sangat bergantung pada muatan semantik dan konten emosional kata pengantar konselor.

Penting untuk mendefinisikan dengan jelas sikap Anda terhadap topik tersebut. Mengapa sebenarnya sikap ini?

Penting untuk memilih formulir yang sesuai dengan tujuan.

Pada siang hari, persiapkan pasukan untuk “cahaya” tentang topik khusus ini (temukan mereka yang tertarik dengan masalah yang dipilih, cari tahu pendapat mayoritas tentang masalah tertentu, dll.).

Jika perlu, siapkan desain visual (gambar, peta, token, kartu, dll), pilih musik pengiring.

“Cahaya” tematik memiliki strukturnya sendiri. Itu dapat dilakukan sesuai rencana:

1. Salam, suasana hati emosional.

2. Pengumuman topik, rumusan masalah.

3. Terlibat dalam masalah.

4. Memecahkan masalah.

5. Ritual perpisahan.

Namun tipe ini"lampu" mungkin ada berbagai bentuk. Berikut beberapa di antaranya:

ceritakan tentang dirimu

Target: Untuk membentuk pada setiap anak gambaran tentang regu dan tentang dirinya dalam regu ini, serta mengenal lebih dalam satu sama lain. Hal terpenting di sini adalah menciptakan suasana di mana Anda ingin berbicara tentang diri sendiri dan belajar sedikit tentang orang lain - sedikit misterius, romantis, dan selalu sangat ramah dan penuh kepercayaan.

Tugas: Memperdalam perkenalan antar sesama, membentuk sikap ramah terhadap setiap anggota squad.

Keterangan: Ini adalah “percikan” kencan tradisional. bentuk yang efektif penciptaan hubungan kepercayaan dalam kelompok dan berkenalan dalam satu regu. Signifikansinya selama periode organisasi sangatlah besar: ia menentukan suasana emosional dan isi hubungan di hari-hari pertama keberadaan detasemen.

Saat mengadakan pertemuan kencan, perlu diciptakan lingkungan yang tidak biasa. Misalnya, laki-laki pergi ke “cahaya”, jalan khusus, bukan tanpa “bahaya”, dan oleh karena itu laki-laki membantu perempuan. Saat duduk, konselor memperhatikan fakta bahwa anak laki-laki dan perempuan duduk “bergantian”, sehingga tempat duduknya nyaman untuk semua orang dan setiap anak laki-laki terlihat oleh seluruh regu.

“Cahaya” dimulai dengan suasana hati:

2-3 lagu dinyanyikan yang diketahui semua orang;

Pidato pengantar singkat dari konselor, di mana dia berbicara dengan santai tentang awal pergeseran, tentang tugas dan tradisi "cahaya" "Ceritakan tentang diri Anda";

Legenda diceritakan tentang “cahaya” kencan, yang menceritakan tentang apa yang akan terjadi selanjutnya;

Menurut tradisi, setiap orang berbicara tentang diri mereka sendiri - tentang apa yang mereka sukai, orang seperti apa yang mereka sukai dan apa yang mereka harapkan dari perubahan ini;

Konselor memulai percakapan tentang dirinya, berbicara tentang dirinya sendiri, ia memberikan garis besar cerita (nama, apa yang dilakukannya, hobinya, tentang orang-orang dan tentang hubungan ideal dengan orang-orang, dll), kemudian ia meneruskan simbol searah jarum jam, dan anak melanjutkan ceritanya, kemudian cerita anak berputar-putar;

“Cahaya” diakhiri dengan kata-kata konselor, di mana ia mengungkapkan harapan dan memberikan prospek optimis untuk perubahan ini. Anda dapat menyelesaikan "cahaya" seperti ini: minta semua pria untuk berdiri membentuk lingkaran ("bergantian" - laki-laki, perempuan), ceritakan legenda tentang asal usul tradisi tersebut.

Para konselor sedang menyelesaikan “cahaya” kata-kata terakhir dan berikan hadiah kecil kepada semua orang untuk keberuntungan (lambang, maskot pasukan). Suasana dan gaya hubungan yang tercipta selama “percikan” kenalan menjadi standar komunikasi dalam regu sepanjang shift.

Ceritakan tentang saya

Target: Ringkaslah kehidupan skuad, tentukan apa dampak skuad terhadap setiap anggota tim.

Keterangan: Ini bentuk tradisional"cahaya" perpisahan terakhir di detasemen. “Cahaya” ini sangat penting dalam pembentukan pengetahuan diri dan harga diri. Setiap orang dapat mendengar pendapat rekannya tentang dirinya sendiri. Anda dapat menggunakan mikrofon gratis. Orang yang memiliki “mikrofon gratis” menyebutkan nama perempuan atau laki-laki yang ingin dia dengar pendapatnya tentang dirinya. Siapkan beberapa kejutan tak terduga. Jika suasana tiba-tiba menjadi sangat sedih, gunakan kejutan-kejutan ini untuk meredakan situasi.

Target: Menyelesaikan atau mencegah konflik apa pun.

Inventaris: Lembaran kertas.

Keterangan: Konselor mengajukan pertanyaan: “Apakah ada orang serupa? Masalah ini dibahas sesuai dengan semua hukum “cahaya”. Kemudian konselor memberikan selembar kertas kepada setiap orang:

- Teman-teman, sekarang saya akan meminta Anda melakukan beberapa operasi pada daun. Syarat utamanya: semuanya harus dilakukan dalam keheningan dan kebersamaan yang sempurna mata tertutup. Lipat lembaran menjadi dua, lalu sobek sudut kanan atas (lakukan ini empat kali).

Setelah itu, anak-anak membuka mata, membuka lipatan dedaunan dan melihat apa yang terjadi.

— Orang bisa mirip satu sama lain dalam beberapa hal, mereka bisa sangat berbeda, mereka bisa berbeda dalam beberapa hal. Bahkan anak kembar, yang penampilannya mirip seperti dua kacang polong, selalu mengalaminya karakter yang berbeda, seringkali sebaliknya. Jadi, tentu saja tidak orang yang identik, setiap orang adalah individu, unik. Dan setiap orang, apapun dia, berhak mendapatkannya hubungan baik, pengertian, rasa hormat, cinta. Apakah Anda merasakan sikap ini dari semua orang di skuad? Bagaimana Anda memperlakukan diri sendiri orang lain?

(Pertanyaan untuk refleksi.)

Kursi elektrik

Target: Menilai perilaku anak oleh anggota regu tanpa ambisi, kebencian, atau penghinaan terhadap martabat pribadinya.

Keterangan: Salah satu peserta membelakangi penonton, semua orang menulis catatan Deskripsi singkat orang ini, yang kemudian dibacakan oleh presenter (teks dikoreksi jika salah dalam hubungannya dengan orang tersebut).

Lingkaran Keheningan

Target: Menyelesaikan konflik dalam skuad. Deskripsi: Ini adalah konflik “ringan”. Setiap orang duduk melingkar dengan punggung menghadap ke tengah, dan jika ada yang ingin berbicara, mereka berbalik menghadap ke tengah. Selebihnya dilarang keras berbicara. Dengan demikian, intensitas perhatian dan situasi memicu ledakan emosi, penghapusan pribadi stres emosional, menghilangkan konflik.

Mainanku yang terlupakan

Target: Penilaian ulang nilai-nilai, pemulihan hubungan emosional pasukan.

Keterangan:"Cahaya" tematik didedikasikan untuk kenangan masa kecil.

— Masing-masing dari kita memiliki mainan favorit di masa kecil. Kami tumbuh dewasa dan berhenti memainkannya, melupakannya, tetapi mainan itu masih mengingat kami, mengingat bagaimana kami bermain bersama dan betapa menyenangkannya itu. Apa yang akan dikatakan mainan ini sekarang? Bayangkan mainan itu tiba-tiba berbicara dan memberi tahu kita tentang pemiliknya: “Saya adalah boneka beruang besar. Saya tinggal di lemari. Saya diberikan kepada pemilik saya ketika dia berumur dua tahun…”

Kursi hitam dan emas

Target: Evaluasi anggota regu ini atau itu, miliknya kualitas positif atau kualitas yang perlu dikembangkan (sesuai pilihan anak).

Deskripsi: Setiap anak dapat memilih untuk duduk di kursi “emas” atau “hitam”. Pada yang "emas" hanya hal-hal baik yang akan dikatakan tentang dia, pada yang "hitam" akan dibahas kekurangan dan sifat buruk dari karakternya. Tidak bisa menyentuh ketidakmampuan fisik anak. Setiap orang hanya dapat memilih satu kursi

Kata yang paling penting

Target: Membentuk pemahaman tentang pentingnya dan makna kata-kata yang kita ucapkan atau tidak ucapkan dalam situasi tertentu.

Keterangan: Masing-masing dari kita pernah mengalami situasi di mana kita tidak bertindak sesuai keinginan kita. Mereka tidak melakukan atau mengatakan sesuatu yang penting. Kini peserta mempunyai kesempatan untuk mengingat situasi tersebut, menghidupkannya kembali dan mengucapkan dengan lantang kata yang akan mengubah situasi ini.

Lift waktu

Target: Pemulihan hubungan tim, pengetahuan diri.

Keterangan: Anda perlu mengingat dan membicarakan tiga peristiwa penting yang berkesan dalam hidup: hadiah ulang tahun pertama, naik ke kelas satu, berbicara di depan seluruh kelas. Mengapa mereka diingat?

Sayang sekali dia tidak ada di sana

Target: Kesadaran akan persatuan dan nilai setiap anggota skuad.

Keterangan: Semua peserta duduk melingkar, dua atau tiga anak keluar dan duduk di belakang lingkaran. Sisanya harus membayangkan dan berbicara tentang apa yang akan berubah jika anak-anak ini tidak ada sejak awal shift.

Bintang Wahyu

Target: pemulihan hubungan Unit.

Inventaris: Bintang dipotong dari karton kuning dengan pertanyaan.

Deskripsi: Konselor memotong bintang terlebih dahulu dan menulisnya sisi belakang frasa yang belum selesai atau anak-anak di “cahaya” sendiri menulis pertanyaan-pertanyaan yang menjadi perhatian mereka di bintang-bintang. Bintang-bintang ditempatkan di sekeliling lilin, menghadap ke bawah. Setiap orang bergiliran mengambil bintang mana saja dan harus melanjutkan kalimat atau menjawab pertanyaan sedetail mungkin.

Contoh frasa:

Hal yang paling aku hargai dari seseorang...

Untuk kebahagiaan penuh saya tidak punya cukup...

Keinginan terdalamku...

Masalah yang paling membuatku khawatir saat ini adalah...

Momen paling membahagiakan dalam hidupku...

Hal yang paling aku tidak suka dari orang...

Yang paling aku takuti adalah...

“Ogonyok” adalah cara yang bagus untuk menciptakan suasana dalam skuad. Bagi anak-anak, ini adalah kesempatan untuk berbicara serius dan terus terang, mengenal diri sendiri dan Dunia. Bagi konselor, ini adalah kesempatan tidak hanya untuk menganalisis keadaan skuad, tetapi juga untuk mengucapkan kata-kata hangat dan ajaib yang tidak memiliki cukup waktu di siang hari.

Tes komik ini dirancang untuk pasangan yang sudah menikah. Yang pertama menulis di selembar kertas - di kolom, di bawah angka - sepuluh nama binatang (serangga, burung, reptil), adalah laki-laki beristri yang hadir - tentu saja diam-diam dari istrinya. Kemudian para istri melakukan hal yang sama. Presenter meminta pasangan suami istri untuk melihat sisi lain dari lembaran tersebut, dimana perwakilan fauna yang dipilih oleh suami muncul dalam sebuah kolom. Jadi, dia, sang suami,
- Penuh kasih sayang, seperti...
Kuat seperti...,
Ramah seperti...,
Berwibawa sebagai...,
Mandiri sebagai...,
Tersenyum seperti...,
Rapi seperti...,
Asmara seperti...,
Berani seperti...,
Cantik seperti...
Kemudian perwakilan fauna yang dipilih oleh istri diberi nama.
Jadi, "Istrimu":
Dalam transportasi seperti...,
Dengan kerabat seperti...,
Dengan rekan kerja seperti...,
Di toko itu seperti...,
Di rumah rasanya seperti...
Di kafe atau restoran seperti...,
Dengan bos seperti...,
Di perusahaan yang ramah seperti...,
Di tempat tidur seperti...
Di kantor dokter itu seperti...

Game kompetisi untuk Hari Pekerja Medis

Selamat siang, para hamba ilmu kedokteran yang luar biasa!

Kami mengundang Anda untuk menghibur diri dan mengambil bagian dalam kompetisi menyenangkan untuk mendapatkan madu. pekerja. Anggota tim pertama adalah perwakilan profesi medis, anggota tim kedua adalah pasien potensial mereka.

Tugas kompetisi

Kompetisi permainan “Tebak hadiahnya”

Kompetisi ini cukup lucu. Pemimpin dan beberapa pasangan ambil bagian di dalamnya. Pria itu berbicara di telinga pembawa acara apa yang akan dia berikan kepada belahan jiwanya. Sebaliknya, wanita tersebut menceritakan apa yang akan dia lakukan dengan hadiah tersebut, tanpa mengetahui sama sekali apa yang telah disiapkan suaminya untuknya. Jika jawabannya terungkap, dia dianugerahi hadiah yang sesuai. Oleh karena itu, nampaknya cukup lucu jika seorang wanita “memasak panci untuk bekerja”, atau “memasak buku”.

Harem

Dengan menggunakan ikat rambut, Anda bisa mengadakan kompetisi “Harem”. Di dalamnya, peran utama adalah milik laki-laki. Masing-masing laki-laki menerima karet gelang dengan warna tertentu (satu mendapat merah, satu lagi hijau, dan seterusnya). Dalam beberapa menit, setiap peserta harus “menelepon” sebanyak-banyaknya jumlah besar wanita. Sebuah cincin - karet gelang dipasang di pergelangan tangan wanita. Kemudian dihitung jumlah karet gelangnya dan ditentukan peserta yang paling lincah.

Jumbai

Sebelum memulai permainan, beri tahu peserta bahwa laki-laki, seperti burung, paling menarik saat musim kawin. Biarkan masing-masing peserta memilih pasangannya untuk permainan dan jadikan dia yang paling bingung. Untuk melakukan ini, berikan pita rambut multi-warna kepada wanita. Tugas peserta adalah membuat a jumlah terbesar Khokholkov. Mitra yang paling banyak mengacak-acak diberi hadiah.

Badai

Letakkan botol di atas meja dengan setumpuk kartu di atasnya. Tugas peserta adalah bergiliran meniup kartu dari tumpukan kartu. Siapa pun yang menghancurkan sisa dek (kartu terakhir) kalah dan tersingkir. Permainan ini dimainkan sampai satu pemenang ditentukan.

Jemuran

Para tamu harus berpasangan. Di setiap pasangan ada seorang wanita dan seorang pria. Peniti jemuran ditempelkan di bagian belakang pakaian pasangan. Tugas pasangan adalah dengan menggunakan gigi dan mata tertutup untuk memindahkan jepitan dari belakang baju ke baju di dada pasangan. Pasangan yang menyelesaikan tugas lebih dulu menang.

Hidung

Game ini membutuhkan yang kosong. Kotak korek api, yang ditempelkan di hidung peserta permainan. Kotak itu harus dipasang sekencang mungkin. Peserta harus menggunakan ekspresi wajah untuk mengeluarkan kotak dari hidungnya.

Tujuan: untuk membentuk gambaran tentang skuad dan tentang diri Anda dalam skuad.

• perkenalkan anak-anak satu sama lain dalam regu;
• menciptakan kondisi untuk emansipasi anak;
• menciptakan hubungan saling percaya dalam skuad;
• menciptakan suasana emosional yang baik dalam skuad;
• menganalisis diri Anda sendiri, anak-anak, diri Anda sendiri dalam kaitannya dengan anak-anak;
• menanamkan subkultur kamp.

Formatnya adalah percakapan persahabatan dengan elemen permainan.

Tahap persiapan:

• Memilih lokasi(ruang tertutup dan nyaman; lingkaran - paling kondusif untuk percakapan jujur) dan waktu (malam, senja);
• Paket Wahyu- sebuah amplop berwarna-warni yang sangat menyenangkan, di dalamnya, pada selembar kertas berpola berbeda, tuliskan pertanyaan-pertanyaan yang menarik bagi anak-anak seusia ini. Kata-kata dalam pertanyaan harus memberikan jawaban yang terperinci. Bagi guru, sifat jawaban anak terhadap pertanyaan paket wahyu memungkinkan dia mendiagnosis orientasi nilai, sikap, dan stereotip perilakunya;
• Suasana hati anak-anak. Kencan terjadi dengan gemilang percakapan serius, yang melibatkan anak-anak dan konselor menceritakan kisah tentang diri mereka sendiri. Dalam hal ini, kegiatan yang mendahului percikan kenalan harus tenang (belajar lagu, pekerjaan desain, tur perkemahan, dll).
• Maskot adalah mainan kecil yang akan berpindah dari tangan ke tangan. Dan hanya orang yang tangannya dia bicarakan tentang dirinya sendiri. Ketika berbicara tentang jimat, konselor harus menjelaskan kepada anak betapa pentingnya jimat itu dan mengapa jimat itu penting baginya. Ini membantu menciptakan situasi kepercayaan.
• Lilin atau api unggun, jika api dilakukan di luar ruangan.

Cahaya dimulai dengan suasana hati:

2-3 lagu dinyanyikan yang diketahui semua orang; legenda diceritakan tentang percikan kencan, yang menceritakan tentang apa yang akan terjadi selanjutnya.

Pada kesempatan perkenalan, tradisi regu ditetapkan (ritual pemberian hadiah, penghargaan kepada "pahlawan hari ini", dll.), serta tradisi perkemahan:

1. Tradisi memperlakukan orang dengan baik:

Memperlakukan orang dengan baik artinya:

• kesediaan untuk melakukan sesuatu demi kesenangan orang lain:
• kesediaan untuk memberikan senyuman, kata yang baik, jangan melewati seseorang dengan acuh tak acuh;
• kesediaan untuk bersukacita atas kegembiraan, kesuksesan, pencapaian seorang teman;
• kesediaan untuk memahami orang lain, untuk datang menyelamatkan tepat waktu.
• kesediaan mengorbankan kepentingan pribadi demi kepentingan kolektif, jika kepentingan kolektif ditujukan untuk kepentingan bersama;

Rumusan tradisi Tokaj singkatnya: “membawa kegembiraan bagi manusia”, dan dapat diwujudkan melalui banyak perbuatan dan perbuatan baik.

2. Tradisi sikap yang baik terhadap lagu :

Tradisi terletak pada sikap hati-hati dan hormat terhadap lagu tersebut. Itu berarti:

• pengetahuan tentang lagu tersebut, rasa hormat terhadap orang yang menulisnya;
• kemampuan mendengarkan sampai akhir dan bernyanyi sampai akhir tanpa menyela lagu;
• kemampuan untuk menjaga repertoar Anda lagu terbaik generasi sebelumnya, kemampuan untuk mewariskan lagu-lagu ini kepada mereka yang kita berikan tongkat estafetnya;
• lebih bijaksana mengenai isi dan sifat lagu, yaitu mengetahui tempat dan waktu penampilan setiap lagu;
• belajar untuk tidak meneriakkan lagu, tapi bernyanyi;
• jangan memulai lagu jika Anda tidak tahu.

3. Tradisi cahaya malam:

Ini adalah tradisi percakapan persahabatan yang baik, diskusi tentang kehidupan tim Anda, ini menumbuhkan dalam diri Anda kemampuan untuk mengatakan kebenaran secara langsung dan, tanpa tersinggung, mendengarkan kebenaran ini dari rekan-rekan Anda, pasukan sebagai a keseluruhan, dalam keinginan untuk membuat tim Anda menjadi lebih baik, lebih ramah.

4. Tradisi burung garuda melingkari dan melantunkan nyanyian :

Betapa pentingnya melihat mata seorang kawan, merasakan bahunya di samping Anda. Dan yang paling penting, lingkaranlah yang memungkinkan untuk tidak mengecualikan satu orang pun dari pasukan dari perhatian. Di lingkaran anak elang mereka menyanyikan lagu dan duduk melingkar di pertemuan, namun cahaya memperkuat tradisi lingkaran anak elang dan memberinya makna moral yang tinggi.

Dan konselor menyampaikan pidato malam kepada anak-anak. Dan kata-kata ini kini menjadi kesimpulan penting dari setiap hari yang dihabiskan di kamp.

“Siang telah memudar, dan malam, yang dilingkupi oleh Perkemahan, membutuhkan tidur. Selamat malam, gadis-gadis! Selamat malam teman teman!

Besok kita akan berangkat lagi!”

Jadi lagi...

BAGAIMANA MELAKUKAN BERKENCAN?

Percikan kencan adalah bentuk efektif untuk menciptakan hubungan saling percaya dalam kelompok dan berkenalan dalam satu regu. Signifikansinya selama periode organisasi sangatlah besar: ia menentukan suasana emosional dan isi hubungan di hari-hari pertama keberadaan detasemen. Tujuan dari “lampu kencan” adalah untuk membentuk pada setiap anak gambaran tentang regu dan diri mereka sendiri dalam regu ini, serta pengenalan yang lebih mendalam satu sama lain. Hal terpenting di sini adalah menciptakan suasana di mana Anda ingin berbicara tentang diri sendiri dan belajar sedikit tentang orang lain - sedikit misterius, romantis, dan selalu sangat ramah dan penuh kepercayaan.

Tahap persiapan:

• Tujuan: memperdalam perkenalan antar anak, membentuk sikap ramah terhadap setiap anggota regu.
• Memilih tempat (ruang tertutup dan nyaman; lingkaran paling kondusif untuk percakapan jujur) dan waktu (malam, senja);
• Paket wahyu adalah amplop warna-warni yang sangat menyenangkan, di dalamnya, pada kertas berpola berbeda, tuliskan pertanyaan-pertanyaan yang menarik bagi anak-anak seusia ini. Kata-kata dalam pertanyaan harus memberikan jawaban yang terperinci. Bagi guru, sifat jawaban anak terhadap pertanyaan paket wahyu memungkinkan dia mendiagnosis orientasi nilai, sikap, dan stereotip perilakunya;
• Jimat adalah benda kecil yang akan berpindah dari tangan ke tangan. Dan hanya orang yang memegangnya yang berbicara tentang dirinya sendiri. Ketika berbicara tentang jimat, konselor harus menjelaskan kepada anak betapa pentingnya jimat itu dan mengapa jimat itu penting baginya. Ini membantu menciptakan situasi kepercayaan.
• Lilin atau api, jika apinya diadakan di luar ruangan.

Saat mengadakan kencan api, perlu untuk menciptakan lingkungan yang tidak biasa. Misalnya, laki-laki menuju cahaya melalui jalur khusus, bukannya tanpa “bahaya”, dan oleh karena itu laki-laki membantu perempuan. Saat duduk, konselor memperhatikan fakta bahwa anak laki-laki dan perempuan duduk “bercampur”, sehingga tempat duduknya nyaman untuk semua orang, dan setiap anak laki-laki terlihat oleh seluruh regu. Jika ada dua konselor dalam regu dan orang dewasa datang - teman regu, maka sangat penting bahwa kursi orang dewasa membagi lingkaran menjadi bagian yang sama. Hal ini penting agar perhatian tidak hanya terfokus pada orang dewasa, dan juga karena orang dewasa menentukan pola komunikasinya sendiri.

Cahaya dimulai dengan suasana hati:

• 2-3 lagu dinyanyikan yang diketahui semua orang (membawakan beberapa lagu Eaglet atau lagu serupa)
• kata pengantar singkat dari konselor, yang diucapkannya dengan santai tentang awal shift, tentang tugas dan tradisi dunia “Ceritakan tentang dirimu”
• legenda diceritakan tentang percikan kencan, yang menceritakan tentang apa yang akan terjadi selanjutnya
• Secara tradisional, setiap orang berbicara tentang diri mereka sendiri - apa yang mereka suka lakukan, orang seperti apa yang mereka sukai, apa yang mereka harapkan dari perubahan ini
• karena kita semua adalah anggota pasukan yang sama, setiap orang harus bersuara hari ini;
• urutan percakapan kita akan diamati dengan menggunakan simbol - lilin, bulu, kerucut pinus, dll. Alangkah baiknya bila “simbol wahyu” seperti itu diedarkan secara melingkar. Lebih bagus lagi jika squad tersebut memiliki maskotnya sendiri
• Konselor kedua memulai percakapan tentang dirinya, berbicara tentang dirinya sendiri, ia memberikan garis besar cerita (nama, apa yang dilakukannya, hobinya, tentang orang-orang dan tentang hubungan ideal dengan orang-orang, dll), kemudian meneruskan simbol searah jarum jam, dan anak melanjutkan ceritanya , kemudian cerita anak berputar-putar
• kira-kira setiap 15-20 menit konselor berhenti sejenak agar percakapan tidak monoton - ini adalah lagu malam, puisi dan cerita dari orang-orang dari shift sebelumnya
• agar para pria tidak duduk terlalu lama dalam satu posisi, Anda dapat membuat dan memperkenalkan semacam plot dengan gerakan di tengah cahaya, tetapi sedemikian rupa sehingga tidak mengganggu suasana hati secara umum.
• Cahayanya diakhiri dengan kata-kata konselor, di mana dia mengungkapkan harapan dan memberikan prospek optimis untuk perubahan ini. Anda dapat mengakhiri lampu seperti ini: minta semua pria untuk berdiri membentuk lingkaran (laki-laki dan perempuan “campuran”), ceritakan legenda tentang lingkaran elang, mengapa Anda harus berdiri seperti ini, dan mengapa tangan kanan ada di atas bahu tetangga sebelah kanan, dan tangan kiri berada di pinggang sebelah kanan.

Konselor selalu menceritakan tentang dirinya terlebih dahulu guna memerdekakan orang lain, memberikan contoh singkat ceritanya, dan terakhir menjawab pertanyaan-pertanyaan paket wahyu. Selama kebakaran, anak-anak berbicara tentang diri mereka sendiri dan menjawab pertanyaan (paket wahyu dibagikan dalam lingkaran dari tangan ke tangan bersama dengan jimat).

Percikan kencan harus terjadi dengan cepat. Kita tidak boleh melupakan jeda saat lagu dinyanyikan, legenda diceritakan, dan puisi dibacakan. Yang terbaik adalah istirahat setiap 5-6 orang. Di tengah percakapan, perlu untuk “menghapus” aktivitas motorik anak-anak. Salah satu tekniknya adalah menceritakan legenda tentang “Lingkaran Elang” dan menawarkan untuk menyanyikan lagu sambil berdiri di “Lingkaran Elang”.

Atas dasar perkenalan, tradisi regu diletakkan (perpisahan pada hari ini, ritual pemberian hadiah, penghargaan kepada "pahlawan hari ini", dll.).

Para konselor selalu mematikan api, mengucapkan kata terakhir dan memberikan hadiah kecil kepada semua orang untuk keberuntungan (lambang, maskot regu). Suasana dan gaya hubungan yang tercipta selama percikan perkenalan menjadi standar komunikasi dalam regu sepanjang shift.

CONTOH PERTANYAAN UNTUK BERKENCAN :

• Apa 3 permintaan yang ingin kamu buat untuk ikan mas?
• Dengan siapa dari aktor terkenal apakah kamu ingin bermain sebagai pasangan?
• Anda ingin menjadi mainan lunak apa dan mengapa?
• Jika Anda menjadi malaikat pelindung seseorang, lalu dari apa dan dari siapa Anda akan melindungi orang tersebut?
• Kemana kamu akan membawa temanmu jika kamu menjadi bus ajaib?

Pertanyaan sederhana untuk seorang anak

“Pertanyaan sederhana” adalah pertanyaan yang menanyakan, Anda tidak perlu mencari tahu sesuatu tentang anak, tetapi cukup ajak dia berbicara untuk mengenalnya, cari tahu cara komunikasinya, temperamennya, kepribadiannya. Kami dapat mengatakan bahwa Anda hanya perlu melihat bayinya, memahaminya, dan membuat kesan pertama tentangnya (harus keluar sederhana mudah percakapan).

Halo, namaku..., siapa namamu? Aku, dan... akan menjadi penasihatmu. Sekarang saya akan menanyakan beberapa pertanyaan untuk mengenal Anda, oke? “Maxim, Olya” berapa umurmu? Atau apakah Anda pergi ke kamp mana pun untuk ini? Apakah Anda bertanya-tanya apa yang akan terjadi di kamp ini, dalam perubahan ini? Jadi kamu ingin pergi, kan? Kamu sekolah dimana? Anda lulus dari kelas apa? Apakah kamu punya banyak teman di sekolah dan di halaman rumah? Apakah Anda sering jalan-jalan? Biasanya kamu pergi ke mana bersama teman-temanmu? Apakah kenalan atau teman Anda bepergian bersama Anda? Ceritakan apa hobi Anda: apakah Anda suka menggambar, bermain sepak bola, atau Permainan papan ? Apakah Anda pergi ke klub mana pun atau bagian olahraga

? Jenis musik apa yang Anda suka (cepat, lambat, menarik)? Apa Favorit band kamu?

Apakah Anda menonton program apa pun di TV? Mana yang paling Anda sukai? Apa film favoritmu, kartun? Bagaimana Anda berencana menghabiskan musim panas Anda? Katakan padaku, apa yang kamu harapkan dari kamp ini, dan apa yang paling ingin kamu lakukan di sana?

"Lilin Membakar" Sebuah lilin dinyalakan dan diedarkan secara melingkar, dari tangan ke tangan. Selain itu, anak-anak harus duduk melingkar dan melihat satu sama lain. Begitu lilin jatuh ke tangan, orang tersebut harus menceritakan tentang dirinya. Siapa namanya, dari mana asalnya, apa yang dia minati, musik apa yang dia dengarkan, film, dll. Dan selebihnya bisa bertanya. Konselorlah yang pertama kali menceritakan tentang dirinya. Tentu saja disarankan untuk bercerita lebih banyak tentang diri Anda, bercanda, menceritakan beberapa kisah hidup yang menarik, sehingga anak lain akan lebih mudah rileks dan tidak malu untuk membicarakannya. diri. Namun perkenalan tim seperti ini lebih baik dilakukan dengan pria yang lebih tua. dalam kehidupan pasukan. Sikap para pria terhadap satu sama lain, terhadap Anda, dan terhadap perkemahan akan bergantung pada cara Anda melakukannya. Ini dimulai dengan fakta bahwa konselor mengumpulkan orang-orang yang sudah lama mengetahui tentang cahaya yang akan datang, dan menempatkan mereka dalam suasana hati yang romantis dan tenang: dia mengatakan bahwa pertemuan pertama mereka sekarang akan berlangsung. Dan tidak menakutkan jika harus berjalan jauh dan jauh. Setiap orang yang hadir dapat berdiri melingkar, berpegangan tangan dan mengucapkan permohonan. Kemudian konselor mendudukkan semua orang. Anda dapat memulai percikan dengan sebuah lagu, atau dengan legenda, cerita, perumpamaan... Pemimpin menjelaskan hukum percikan kepada anak-anak, dan kemudian memperkenalkan mereka menggunakan jimat - mainan, lencana, jam tangan. .. - "mikrofon gratis". Siapa pun yang memegang benda ini dapat berbicara, setelah itu jimat harus diserahkan sampai kembali kepada pemimpinnya lagi. Lebih baik memulai perkenalan Anda dengan tuan rumah sendiri, yang akan menciptakan suasana hangat dan saling percaya. Cobalah untuk menceritakan dengan tulus dan singkat tentang diri Anda tanpa detail yang intim, tetapi tidak membatasi diri pada frasa standar. Kemudian berikan “mikrofon” kepada anak berikutnya.

Penting bagi setiap orang untuk angkat bicara mengenai kebakaran ini; Jika sangat sulit bagi seorang anak, ajukan pertanyaan, minati, tetapi jangan terlalu memaksa.

Anda dapat mempersiapkan terlebih dahulu dan menempatkan di sekitar lilin, "bintang" dengan berbagai pertanyaan, dan semua orang, selain menceritakan tentang diri mereka sendiri, akan menjawabnya.

Bentuk cahayanya bisa bermacam-macam, misalnya:

1. Hanya sebuah cerita tentang diriku sendiri.
2. Kisah tentang dirinya sendiri, bagaikan sebuah planet di langit, yang dengannya berbagai hal terjadi dalam hidupnya... dan yang kini..., ia harapkan dari semua orang yang hadir di sini... dan siap untuk diberikan kepada semua orang...
3. Anda bisa membagikan seprai dan cat. Biarkan setiap orang menggambar lambang pribadi mereka, dan kemudian membicarakan tentang gambar mereka. Anda kemudian dapat membuat pameran dari gambar yang diusulkan.

Jika anak-anak kecil, maka waktu Anda sedikit - 20-30 menit. Dalam kasus ini, skema cerita berikut cocok - nama saya, mainan favorit saya, saya harapkan dari pasukan, saya bisa...

Jangan lupa bahwa banyak hal bergantung pada tempatnya. Alam dan aula besar mengalihkan perhatian anak-anak. Penerangan pertama dan terakhir paling baik dilakukan di dalam ruangan. Jika Anda mempunyai kesempatan untuk menggunakan tape recorder atau gitar, jangan lewatkan.

Selama kebakaran, tidak seorang pun boleh mengalihkan perhatian Anda terlebih dahulu; Para lelaki merasa kurang bebas jika ada orang lain yang hadir di api unggun. Jangan lupa bahwa setiap orang harus merasa nyaman; kamu bisa duduk, berbaring. Tergantung pada persepsi para pria tentang malam itu, Anda dapat memvariasikan durasinya. Di akhir malam kencan, Anda menyimpulkannya dan memberi selamat kepada semua orang; Anda bisa memberikan lagu perpisahan dan legenda.

Anda bersiap untuk seluruh shift dan, berpegangan tangan, bersiap untuk tidur.

Varian lampu kencan “Mengapa lilin saya menyala”

Sasaran: mengenalkan anak satu sama lain, tradisi, mengidentifikasi minat anak, tujuan tinggal di kamp. Tugas konselor adalah mempersiapkan anak menghadapi dunia.

Atribut:

• kursi sesuai jumlah peserta atau lubang api yang dilengkapi lampu;
• lilin sesuai jumlah peserta dan satu berbagi (jika tidak ada api);
• desain (atas kebijaksanaan konselor): Kejutan, kayu apung, desain musik;
• gitar.

Usia: usia SMP dan SMA.

Di situs kencan harus ada:

• Sebuah cerita tentang tradisi cahaya, dari mana asalnya,
• Kisah lingkaran elang,
• Sebuah cerita tentang api
• Seluruh lampu akan menyala selama berjam-jam sesuai dengan set presenter (yang pertama berbicara tidak lebih dari 5 menit). Nyala api tidak boleh padam.

Kondisi yang diperlukan untuk melakukan kebakaran kencan:

• setiap orang harus diatur dengan nyaman sehingga setiap orang dapat terlihat,
• kehadiran api hidup,
• menciptakan suasana emosional,
• percakapan dengan suara rendah.

• Sebuah lagu dengan suara gitar (“Bend of the Yellow Guitar”), konselor memperkenalkan dan mendudukkan anak-anak. Setiap anak memegang lilin.
• Konselor mengenalkan anak pada hukum dan tradisi cahaya, sejarah kemunculannya (legenda cahaya). Ada kata-kata tentang api, tentang lilin, tentang unsur-unsur.
• Seiring berjalannya cerita, konselor dengan lancar mengalihkan percakapan dari lilin ke “api yang menyala-nyala di hati kita.” Konselor menyalakan lilin dan berbicara tentang dirinya (penekanan pembicaraan adalah minat, tujuan hidup, tujuan tinggal di kamp). Di akhir cerita, lilin anak dinyalakan (anak bercerita mengapa lilinnya menyala). Begitu seterusnya secara melingkar sampai semua lilin menyala. Lilin terakhir adalah lilin konselor kedua; dia dengan lancar membawa percakapan ke lilin umum (berbicara tentang fakta bahwa semua orang yang berkumpul itu menarik, unik, dan masing-masing pria berjalan dalam perjalananmu sendiri. Terkadang jalan-jalan ini bertemu dan berpotongan. Kadang-kadang mereka berjalan paralel, bahkan tanpa saling mendekat... Dan jalan kita bertemu hari ini di kamp dan selama 24 hari shift kita, kita akan berjalan di sepanjang jalan yang sama. jalan umum... Lilin regu menyala.
• Kata-kata perpisahan untuk shift (konselor secara kondisional menyampaikan sebagian dari jiwa mereka, yang akan membantu bergerak di sepanjang jalan shift). Kata-kata terakhir dan lagu sebagai hadiah.
• Para konselor membawa orang-orang itu pergi.

(Idenya: pada cahaya terakhir, orang-orang akan meniup lilin yang menyala pada cahaya pertama dan membawanya. saat-saat sulit dalam hidup, para pria akan dapat menyalakan lilin ini dan mendapatkan dukungan dari teman-temannya di dalamnya)

• sarang laba-laba. Semua orang duduk melingkar. Presenter mengambil seutas benang dan memegangnya di tangannya. Dia berbicara tentang dirinya sendiri (lihat prinsip di atas) dan memberikan gulungan itu kepada anak berikutnya, sambil meninggalkan awal benang di tangannya. Dll. Kemudian jaring yang dihasilkan diurai dengan urutan terbalik.
• pernak-pernik. Kelompok duduk melingkar, pemimpin mengambil seutas benang dan sambil melilitkan benang pada tangannya, berbicara tentang dirinya sendiri, kemudian melemparkannya ke orang lain. Yang itu juga. Pada akhirnya, semua orang terhubung dengan thread ini. Dirobek dengan hati-hati dan apa yang ada di tangan diikat dan dipakai sampai shift berakhir).
• Kartu kencan. Sebuah peta digambar yang di atasnya terdapat Pulau Kesendirian, Lautan Kegembiraan, Rawa Impian, dll. Setiap orang melempar dadu dan di mana dadu itu mendarat, orang tersebut menceritakan tentang kejadian-kejadian dalam hidup.
• Surat untuk diriku sendiri(teknik utamanya adalah metode kalimat yang belum selesai). Anak-anak mengisi formulir yang ditulis dalam bentuk surat yang ditujukan kepada dirinya sendiri. Teks surat semacam itu dibuat oleh konselor sendiri, memilih proposal yang akan memecahkan masalah tertentu dalam perkembangan kelompok anak-anak ini. Formulir yang telah diisi disegel dalam amplop, yang dikumpulkan oleh konselor. Waktu penerimaan surat diumumkan kepada anak-anak (di akhir shift, saat lampu perpisahan). Pada waktu yang ditentukan, mereka menerima surat. Pembahasan perubahan yang terjadi pada anak selama ini periode ini, bisa menjadi dasar pelajaran psikologi.
• "Aku adalah sesuatu". Setiap orang menceritakan hal apa yang mereka kaitkan dengan diri mereka, dan para konselor mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengarahkan. Misalnya, jika seseorang mengasosiasikan dirinya dengan sebuah jarum, seseorang perlu mengetahui apakah jarum tersebut membuat seseorang berlutut atau menjahit lubang. Cahaya ini merupakan diagnostik yang luar biasa. Anak-anak menceritakan hal-hal tentang diri mereka yang tidak akan mereka ceritakan secara langsung di akhir giliran kerja. Dan kemudian melalui asosiasi mereka membuka pada hari kedua.

Program

"Semua ada di tanganmu"

Pelajaran masa kecil paling diingat.

Stephen Raja.

Catatan penjelasan

DI DALAM kondisi modern Individu yang aktif, berkemauan keras, tahu bagaimana mengatur pekerjaan dan diri mereka sendiri, mampu mengambil inisiatif dan mengatasi kesulitan sendiri semakin dibutuhkan.

Tanpa dukungan yang tepat, sulit bagi setiap anak untuk menavigasi dirinya dan sistem hubungan antar manusia, sulit untuk mengembangkan kriteria yang dengannya ia dapat menentukan tempatnya di antara orang lain. Kami bermaksud mengembangkan dan membimbing anak untuk menciptakan citra diri yang positif, mendorong anak mencari solusi mandiri atas masalahnya, dan membangun rasa percaya diri anak. Berbagai bentuk pekerjaan akan ditujukan untuk mencapai tujuan: permainan, tamasya, karya kreatif, presentasi untuk anak-anak, percakapan dan diskusi, kompetisi, kuis.

Program ini bertujuan untuk menciptakan kondisi untuk aktivasi pengembangan diri pribadi peserta, memperkaya pengalaman aktivitas subjektif anak, memastikan posisi aktif dan kreatif dari kepribadian anak yang bertujuan untuk mencapai hasil aktivitas yang signifikan secara sosial dan didorong secara sosial. Pengembangan diri dipahami sebagai proses pengayaan sistematis terhadap karakteristik diri sendiri, pengalaman individu aktivitas dan komunikasi, membina diri sebagai subjek kehidupan sendiri dan berorientasi pada nilai produktif interaksi sosial. Pengembangan diri, pertama-tama, dikaitkan dengan pengaktifan dan pendalaman pengetahuan diri, tumbuhnya pemahaman individu tentang dirinya, baik melalui refleksi dirinya. penampilan, dan berdasarkan analisis terus-menerus, menilai totalitas kualitas stabil dan berdasarkan kebiasaan yang menjadi ciri hubungan seseorang - dengan dirinya sendiri, "dengan orang lain", aktivitas, komunikasi, dengan nilai-nilai material dan spiritual. Akibatnya, pengembangan diri bertindak sebagai sumber dan alat pengayaan diri spiritual dan moral seseorang, kenaikannya “ke arah dirinya yang terbaik”.

Tujuan: Menciptakan kondisi yang kondusif bagi pengungkapan dan pengembangan kemampuan dan potensi diri dalam lingkungan yang selalu berubah dunia modern, memiliki intelektual, etika dan budaya moral mampu mengembangkan diri secara rohani dan jasmani.

Membuat kondisi yang diperlukan untuk menunjukkan individualitas kreatif setiap anak.

Memperkenalkan anak pada pola hidup sehat.

Berkontribusi pada pembentukan fondasi budaya komunikasi dan membangun hubungan interpersonal.

Mengatur siklus peristiwa, aktivitas kreatif kolektif, menundukkan aktivitas minat dan motif kognitif anak pada tujuan pengembangan.

Memberikan siswa berbagai kesempatan untuk mengeksplorasi minat dan kemampuannya.

Tahap 1 “Kenali diri sendiri” - pada tahap ini, pengenalan terhadap diri sendiri dan orang lain terjadi, menurut pandangan Anda sendiri terhadap orang lain. Deteksi tingkat perkembangan intelektual, aktivitas dan arah minat.

Tahap 2 “Belajar berteman” - pada tahap ini - yang utama bukanlah kamu untukku, tetapi aku untuk kamu. Hasil kegiatan bersama– tidak hanya merawat diri sendiri, tetapi juga teman-teman dan orang yang Anda cintai. Kemampuan untuk hidup dan bekerja dalam tim, mendahulukan kepentingan seseorang di atas kepentingan tim.

Tahap 3 “Bersama kita kuat” - pada tahap terakhir - mengubah tim menjadi sebuah instrumen perkembangan individu setiap anggota tim, menyesuaikan pengalaman sosialnya, mengembangkan individualitas kreatif. Adopsi keputusan independen, analisis independen atas aktivitas dan tindakan seseorang.

Arahan utama program

Saya adalah seseorang (sosialisasi)

Poin-poin penting kegiatan: perlindungan, pelestarian dan koreksi fisik dan kesehatan mental anak; menanamkan pada anak-anak kebutuhan akan cara yang sehat kehidupan; pekerjaan pendidikan dengan anak-anak melalui acara budaya dan kreatif.

Memahami diri sendiri sebagai individu, kesadaran akan keterlibatan pribadi di dunia dalam segala manifestasinya.

“Dunia pengetahuanku” (arah pendidikan dan kognitif)

Pokok-pokok kegiatan: memperluas wawasan: menciptakan kebaikan lingkungan pendidikan untuk implementasi potensi kreatif anak-anak; pengembangan keinginan untuk pendidikan diri dan pengembangan diri yang konstan; meningkatkan kenyamanan intelektual, memperkuat motivasi mencapai tujuan pendidikan; mengembangkan kemampuan mengatur kehidupan dan aktivitas seseorang secara rasional.

“Saya dan warga negara” (arah moral dan patriotik)

Poin-poin penting kegiatan: pengenalan pengetahuan tentang standar etika perilaku dan komunikasi; mengembangkan pada anak-anak kebutuhan untuk melakukan tindakan moral; membangkitkan minat terhadap masa lalu bangsanya; pengenalan terhadap hukum dan norma hukum negara serta pembentukan sikap bertanggung jawab terhadap hukum dan norma hukum; pembentukan keterampilan untuk dibimbing oleh motif tugas, hati nurani, keadilan dalam situasi pilihan moral dan hukum.

Rencana implementasi

Permainan bisnis

Hari Pengusaha

Tujuan Hari Bisnis: membantu anak-anak mencapai impian mereka, beradaptasi dengan kondisi perekonomian Rusia modern.

Tugas Hari Bisnis: untuk menunjukkan kepada anak-anak bahwa mencapai sesuatu dalam hidup tidaklah mudah dan Anda perlu berusaha banyak untuk mencapainya. Biarkan anak memahami bahwa sangat penting melakukannya tepat waktu pilihan tepat dan tidak menyimpang dari jalur yang dituju.

Bisnis, kebanyakan bisnis kecil, membantu menghasilkan uang. Untuk mendukung usaha kecil, struktur “pemerintah” berikut beroperasi sepanjang hari:

Bank.> Biro Perizinan. Pertukaran tenaga kerja. Inspeksi sanitasi. Tempat pengumpulan sampah. Semua jabatan administratif hanya ditempati oleh pendidik.

Menjalankan fungsi percetakan uang (jika perlu), tempat penyimpanan uang, kantor tukar, dan dapat menerima simpanan dengan bunga dari individu dan organisasi. Pada umumnya, ini adalah markas pusat permainan.

Biro Perizinan. (1 orang sudah cukup)

Menerbitkan lisensi berbayar untuk pekerjaan perusahaan dan individu. Lisensi harus mencantumkan: harga lisensi, nama perusahaan, lokasi, pesertanya, jenis kegiatan, harga layanan, pajak penghasilan, Anda dapat menunjukkan masa berlaku lisensi (3 jam) dan informasi serupa lainnya . Harga sebuah lisensi biasanya melebihi modal awal satu orang, dan meningkat berbanding lurus dengan jumlah orang yang termasuk dalam perusahaan. Oleh karena itu, anak-anak mau tidak mau harus bersatu dalam kelompok, bukan berjalan sendiri. Lisensi harus dikonfirmasi dengan stempel dan tanda tangan dari pegawai resmi biro perizinan (formulir lisensi harus dicetak dan ditandatangani terlebih dahulu).

Pertukaran tenaga kerja.

Siapapun bisa datang ke bursa saham dan mencari pekerjaan. Pertukarannya bekerja seperti ini: duduklah seseorang (1 guru) yang otaknya cepat dan banyak akal. Seorang anak mendatanginya dengan kata-kata “Beri aku pekerjaan.” Seseorang dengan cepat memikirkan sesuatu untuk dilakukan, misalnya seperti ini: membawakan sapu untuk perawat, menyanyikan lagu untuk guru, menghitung berapa banyak lentera dan bangku yang ada di kamp, ​​​​mengelilingi semua guru dengan a selembar kertas dan bertanya siapa yang perlu melakukan apa, membersihkan area bermain, membantu merapikan tempat tidur anak, dll., dll. Semakin cepat imajinasi seseorang bekerja, semakin pendek antrian di bursa. Kasusnya ditulis di selembar kertas dan di atasnya tertulis berapa banyak uang yang harus dibayarkan untuk pelaksanaannya. Anak itu, didorong oleh rasa haus akan uang, pergi dan melakukan pekerjaan ini. Jika soal itu diserahkan kepada seseorang (guru), maka bila sudah selesai, orang itu harus menandatanganinya pada secarik kertas. Hanya setelah ini anak tersebut menerima bayaran yang diperoleh dengan jujur ​​​​yang menjadi haknya.

Inspeksi sanitasi (SES).

Seseorang berjas putih berjalan keliling perusahaan dan memeriksa kondisi sanitasi mereka. Jika perusahaannya kotor, tidak tertib, dan sebagainya, maka SES bisa mengenakan denda atau bahkan mencabut izinnya.

Beberapa kompetisi, seperti pada “Wonder Fair” biasanya, dibuat untuk anak-anak yang sangat malas atau masih kecil, sehingga mereka bisa mendapatkan uang, atau untuk mereka yang hanya iseng berkeliaran mencari hiburan.

Tempat pengumpulan sampah.

Menukarkan bungkus permen dengan “uang” dengan tarif tertentu, misalnya, 1 bungkus permen -10 rubel.

Jadi, Hari Kerja! Setelah sarapan pagi, aturan, hak dan tanggung jawab masing-masing dijelaskan kepada semua anak, dan setiap anak diberikan modal awal. Anak-anak secara mandiri memilih bagaimana mereka akan mendapatkan uang. Mereka punya beberapa cara untuk melakukan hal ini: mereka bisa pergi ke pameran, ke bursa tenaga kerja, ke tempat pengumpulan sampah (jika mereka punya banyak sekali bungkus permen yang disimpan sebelumnya), atau langsung terjun ke dunia bisnis. Untuk melakukan hal tersebut, beberapa orang mendirikan sebuah perusahaan yang dapat memberikan manfaat bagi masyarakat dan menghasilkan pendapatan. Misalnya: salon kecantikan, pijat, tato, salon meramal, ruang ketakutan, ruang tawa, dll. Mitra bisnis mengumpulkan modal bersama, membeli lisensi, mendekorasi tempat mereka, membuat tanda, membuat iklan, dan mulai melakukan aktivitas kerja yang jujur. Siapa pun, terlepas dari apakah dia anggota perusahaan mana pun atau bukan, dapat pergi dan menggunakan layanan dari perusahaan lain, agen, bursa tenaga kerja, jalan-jalan yang adil dan adil di sekitar kamp (yang tentu saja sama sekali tidak dapat diterima; sungguh mengejutkan anak sangat membutuhkan sesuatu – lalu minat).

Pendewaan hari ini - Lelang (setelah teh sore atau makan malam). Di sinilah semua uang yang diperoleh dengan cara apa pun dibelanjakan.

Jenis lot apa saja yang bisa dilelang?

Mainan dan suvenir, permen. Guru setiap unit wajib menyediakan untuk dijual Kuantitas ke-n banyak (semakin banyak, semakin menarik). Itu bisa berupa apa saja, seperti topi tua, jam alarm yang berdering di waktu yang salah - “teka-teki”, atau sesuatu yang keren dan keren yang dengan enggan Anda berikan.

Sumpah hari keberuntungan Bisnis adalah organisasi yang sangat jelas dan terencana, menghilangkan tumpang tindih secara maksimal!

Setiap guru harus mengetahui dan menjalankan fungsinya dengan tepat, serta mengetahui cara kerja seluruh mekanisme ini agar dapat dengan mudah menjawab pertanyaan apa pun dari anak mana pun. Semuanya harus dijelaskan kepada anak dengan sangat jelas, jika tidak mereka tidak akan mengerti sama sekali apa yang perlu dilakukan dan apa yang boleh dan apa yang tidak boleh dilakukan. Anak-anak tidak boleh diizinkan menduduki posisi administratif!!!

Program hari ini

Durasi: sepanjang hari.

Struktur hari ini:

PAGI: OD, penjelasan tujuan dan aturan Hari Pengusaha;

HARI: OD, Blok 2 – PENGUSAHA

MALAM: Blok 3 – Adil;

Kesimpulannya, refleksi

Tempat: area perkemahan.

Bahan dasar: multi-paspor untuk peserta, izin pelaksanaan aktivitas kewirausahaan, surat tanda registrasi, uang perkemahan, tanda nama organisasi, pakaian khusus bagi mereka yang berdiri di stasiun.

Peserta: seluruh kamp.

KEMAJUAN HARI KERJA:

Selama kerja regu, konselor perlu berbicara dengan regu tentang tujuan hidup mereka. Pikirkan bersama anak-anak Anda tentang apa yang ingin mereka capai dalam hidup, siapa atau apa yang dapat membantu mereka mewujudkan rencana mereka, dan siapa yang dapat menghalangi mereka. Cobalah untuk mencari tahu seberapa yakin para pria bahwa impian mereka ditakdirkan untuk menjadi kenyataan, dan apa yang siap mereka lakukan untuk itu.

Blok 2 – PENGUSAHA

Blok ini berlangsung 2-2,5 jam. Sebelum memulai, anak-anak dijelaskan bahwa mereka akan beranjak dewasa dan sekarang mereka perlu memutuskan apa yang akan mereka lakukan: mendaftarkan perusahaan mereka sendiri dan menambah modal, atau tetap menjadi “anak-anak sampai usia tua.”

Blok ini berisi stasiun-stasiun berikut:

1. Kantor pendaftaran

2. Stasiun sanitasi dan epidemiologi,

3. Biro Perizinan,

5. Adil,

Kantor registrasi

Stasiun ini menjalankan beberapa fungsi sekaligus. Yang pertama adalah pendaftaran organisasi peserta. Pertama, peserta diberikan formulir pendaftaran, dimana harus menyertakan izin dari SES dan dinas pajak. Setelah mendapat izin, petugas menandatangani, maka peserta tetap harus mendapatkan izin!

Fungsi kedua adalah pertukaran tenaga kerja. Semua organisasi dapat mengirimkan lamaran pekerjaan secara gratis, menunjukkan posisi yang diinginkan dan upah. Lamaran juga dapat diajukan oleh pendidik stasiun untuk merekrut staf.

Stasiun sanitasi-epidemiologi

Mengeluarkan izin kerja hanya jika multi-paspor peserta yang mendaftarkan perusahaan diikuti dengan pemeriksaan kondisi sanitasi organisasi.

Biro Perizinan

Menerbitkan izin untuk kegiatan organisasi, tetapi hanya jika formulir pendaftaran yang telah diisi telah diserahkan. Lisensi diterbitkan untuk jangka waktu tertentu, sehingga harus diperpanjang. Perpanjangan lisensi hanya tersedia dengan biaya tertentu.

Hanya bank yang berhak menarik uang dari rekening multi-paspor pribadi peserta. Bank juga dapat mengeluarkan pinjaman dengan persentase tertentu untuk pengembangan usaha pribadi. Fungsi lain dari bank adalah pertukaran “mata uang asing” dengan mata uang kamp. Berbagai macam sampah (bungkus permen, potongan kertas) dapat berperan sebagai mata uang asing.

Beberapa kompetisi sederhana dengan hadiah “uang tunai” diselenggarakan untuk anak-anak yang sangat malas dan terlalu kecil, sehingga mereka juga bisa mendapatkan uang!

Pada tahap Business Day ini, anak-anak dapat mendaftarkan perusahaannya dan melalui seluruh tahapan rantai birokrasi. Contoh perusahaan dapat berupa: salon kecantikan, salon tato, salon pijat, salon peramal, ruang ketakutan atau tawa; dan apa pun yang ada di kepala anak, sepanjang tidak bertentangan dengan hukum negara. Mitra bisnis mengumpulkan modal mereka bersama-sama, mendapatkan izin, mendekorasi tempat mereka, membuat tanda dan iklan, dan mulai terlibat dalam aktivitas kerja yang jujur.

· Adil

Tahapan hari ini dilakukan setelah makan malam, berlangsung hingga 1,5 jam. Sebuah disko diadakan di lapangan olahraga kamp, ​​​​disertai dengan pelelangan dan nampan barang, di mana anak-anak dapat membelanjakan uang yang mereka peroleh dengan jujur. Berbagai kompetisi juga diadakan di mana “pengusaha” yang kurang beruntung bisa mendapatkan uang untuk membeli mainan atau manisan yang diinginkan.

Cerminan

Setelah Hari Kerja berakhir, perlu untuk merangkum hasil sepanjang hari. Cari tahu bagaimana mereka “menjalani” kehidupan bermain game mereka, apa yang mereka capai, apa yang hilang dari mereka. Penting untuk mendiskusikan pertanyaan: apakah mereka siap atau tidak kehidupan dewasa dan semua kesulitannya?

Kunci sukses Hari Bisnis adalah pengorganisasian semua acara yang terencana dengan baik!

Setiap guru harus mengetahui peran yang mereka lakukan, mengetahui bagaimana keseluruhan mekanisme kerja sehari-hari, agar dapat dengan mudah menjawab semua pertanyaan anak. Segala sesuatu harus dijelaskan kepada anak sejelas dan sedapat mungkin dimengerti. Syarat penting lainnya untuk suksesnya Business Day adalah imajinasi dan minat guru. Semakin menarik bagi gurunya, semakin menarik pula bagi anak-anak!

Hari Kerja akan menjadi hari shift yang paling berkesan dan terbaik bagi anak-anak, bersama organisasi yang tepat sepanjang hari oleh guru.

"Ogonyok"

Jadi apa itu “cahaya”? Tidak ada jawaban yang jelas untuk pertanyaan tersebut. "Ogonyok" adalah:

· bentuk khusus komunikasi, memungkinkan setiap peserta untuk berbicara, belajar memahami orang lain, mendengarkan dan mendengarkan, serta mengungkapkan sisi dirinya yang tidak biasa;

· metode diskusi kolektif oleh regu dan guru hari itu, analisis kasus yang telah selesai, analisis hubungan yang muncul;

· sarana untuk memahami dunia, secara konkrit menerapkan prinsip pemerintahan sendiri perkumpulan anak-anak: “kami merencanakannya sendiri, kami melakukannya sendiri, kami mendiskusikannya sendiri;

· aktivitas kreatif kolektif yang memungkinkan Anda membicarakan topik yang menarik minat semua orang, mendiskusikan isu-isu yang menjadi perhatian setiap anggota tim, dan melakukannya secara kreatif dan menarik;

· metode pekerjaan pedagogis, memungkinkan guru untuk mencapai tujuan dan sasaran tertentu;

· mekanisme untuk melaksanakan program regu guru dan mencapai hasil yang diharapkan (jika “lampu” dipasang di sistem tertentu);

· Gaya percakapan, dialog, diskusi, percakapan khusus yang memungkinkan Anda menghilangkan stres hari itu, mendapatkan energi positif, menyelesaikan konflik, dan sekadar mengobrol dalam suasana santai.

Setiap "cahaya" dirancang untuk menyelesaikan tujuan dan sasarannya sendiri, tetapi adalah mungkin (dan perlu!) untuk menyoroti hal-hal yang diselesaikan oleh "cahaya" apa pun, terlepas dari esensi dan subjek pembicaraan di dalamnya:

· mengajar anak-anak untuk memahami kehidupan;

· menanamkan keterampilan analisis diri dan analisis kolektif, “berpikir” kolektif;

· Menumbuhkan budaya komunikasi pada anak-anak dan remaja - mengajarkan seni percakapan.

Saya juga ingin menekankan bahwa ada aturan dan tradisi “cahaya”, syarat-syarat yang biasanya dipatuhi:

· suasana emosional yang khusus dan suasana bersahabat, suasana saling percaya;

· Percakapan harus terbuka dan tulus, mungkin kadang-kadang kasar, tetapi dengan pemahaman satu sama lain dan orang lain, dengan menghormati pendapat umum, penilaian kolektif, menghormati pendapat pribadi dan penilaian masing-masing peserta dalam “cahaya”;

· Kritik harus konstruktif. Seseorang hendaknya mengkritik bukan dengan tujuan mempermalukan atau menghina, tetapi dengan tujuan membantu dan menasihati;

· selama percakapan, Anda harus menghindari meninggikan nada;

· pada “cahaya” setiap orang dapat mengatakan apa pun yang mereka inginkan, tetapi dengan mendengarkan baik-baik dan tanpa menyela orang sebelumnya, Anda tidak dapat melarang siapa pun untuk berbicara atau memaksa mereka untuk berbicara;

· Kehadiran api hidup (api, lilin) ​​diperlukan;

· pidato malam khusus;

Peserta harus duduk dengan nyaman, biasanya dalam lingkaran. Setiap orang bisa duduk dimanapun mereka suka, dengan siapapun yang mereka inginkan. Di dalam lingkaran, semua orang melihat wajah dan mata semua rekannya. Lingkaran tidak memiliki akhir dan awal - satu rantai tak terputus yang dilalui titik-titik ketegangan spiritual, pemikiran umum, perasaan, kehangatan.

Guru tidak memaksakan pendapatnya kepada anak, menghindari pernyataan kategoris, dan lebih sering bertanya daripada merumuskan jawaban yang sudah jadi.

“Ogonyok” adalah percakapan rahasia: segala sesuatu yang dikatakan di “Ogonyok” harus tetap ada di sana.

Hari ini di kamp ada jenis berikut“lampu”: kencan, analitis, konflik, tematik, perpisahan. Mengikuti logika perkembangan shift, kita dapat menyusun jenis “lampu” ini dalam sistem dan kemudian kita akan memperoleh klasifikasi berikut:

periode organisasi

kencan yang "ringan";

“cahaya” pengenalan terhadap hukum dan tradisi kamp;

“percikan” analisis hari-hari pertama shift

Periode utama

“percikan” analisis hari ini;

“percikan” analisis kasus;

“cahaya” dari khatulistiwa;

konflik "ringan" atau "ringan" - percakapan jujur;

bertema "ringan"

periode terakhir

“ringan” menyimpulkan hasil pergeseran;

"ringan" perpisahan

Ogonyok "Ceritakan tentang dirimu"

Tujuan: Untuk membentuk pada setiap anak gagasan tentang regu dan tentang diri mereka sendiri dalam regu ini, serta pengenalan yang lebih mendalam satu sama lain. Hal terpenting di sini adalah menciptakan suasana di mana Anda ingin berbicara tentang diri sendiri dan belajar sedikit tentang orang lain - sedikit misterius, romantis, dan selalu sangat ramah dan penuh kepercayaan.

Tujuan: Untuk memperdalam perkenalan anak-anak satu sama lain, untuk membentuk sikap ramah terhadap setiap anggota regu.

Deskripsi: Ini adalah “percikan” kencan tradisional, suatu bentuk efektif untuk menciptakan hubungan saling percaya dalam kelompok dan berkenalan dalam kelompok. Signifikansinya selama periode organisasi sangatlah besar: ia menentukan suasana emosional dan isi hubungan di hari-hari pertama keberadaan detasemen.

Saat mengadakan pertemuan kencan, perlu diciptakan lingkungan yang tidak biasa. Misalnya, laki-laki pergi ke “cahaya”, jalan khusus, bukan tanpa “bahaya”, dan oleh karena itu laki-laki membantu perempuan. Saat duduk, konselor memperhatikan fakta bahwa anak laki-laki dan perempuan duduk “bergantian”, sehingga tempat duduknya nyaman untuk semua orang dan setiap anak laki-laki terlihat oleh seluruh regu.

“Cahaya” dimulai dengan suasana hati:

Pidato pengantar singkat dari guru, di mana ia berbicara dengan santai tentang awal pergeseran, tentang tugas dan tradisi "cahaya" "Ceritakan tentang diri Anda";

Legenda diceritakan tentang “cahaya” kencan, yang menceritakan tentang apa yang akan terjadi selanjutnya;

Menurut tradisi, setiap orang berbicara tentang diri mereka sendiri - tentang apa yang mereka sukai, orang seperti apa yang mereka sukai dan apa yang mereka harapkan dari perubahan ini;

Guru memulai percakapan tentang dirinya, berbicara tentang dirinya sendiri, dia memberikan garis besar cerita (nama, apa yang dia lakukan, hobinya, tentang orang-orang dan tentang hubungan ideal dengan orang-orang, dll), kemudian dia melewati simbol searah jarum jam, dan anak melanjutkan ceritanya, kemudian cerita anak berputar-putar;

“Cahaya” diakhiri dengan kata-kata guru, di mana ia mengungkapkan harapan dan memberikan prospek optimis untuk perubahan ini. Selesaikan "cahaya" seperti ini: minta semua pria berdiri membentuk lingkaran ("bergantian" - laki-laki, perempuan), ceritakan legenda tentang asal usul tradisi tersebut.

Guru mengakhiri "lampu" dengan kata terakhir dan memberikan hadiah kecil kepada semua orang untuk keberuntungan (lambang, maskot regu). Suasana dan gaya hubungan yang tercipta selama “percikan” kenalan menjadi standar komunikasi dalam regu sepanjang shift.

Permainan intelektual

"LULUSAN EKONOMI"

Nama permainan sesuai dengan jumlah peserta - 13. Setelah setiap putaran, satu peserta tereliminasi.

Putaran pertama “APA INI?”

13 orang bermain. Orang pertama yang menjawab pertanyaan akan melanjutkan ke babak berikutnya. Di akhir babak pertama, tersisa 12 pemain, 1 tersingkir.

Lembaga keuangan yang mengeluarkan pinjaman. (Bank.)

Pencurian rahasia atas barang-barang berharga yang tidak melibatkan kekerasan. (Pencurian.)

Penjualan dimana pembelian diberikan kepada penawar tertinggi. (Lelang.)

Manusia setengah dewa Yunani yang mengajari kerajinan tangan manusia. (Prometheus.)

Penjual barang antik. (Antik)

Sepotong pakaian tempat uang ditempatkan. (Saku.)

Barang-barang berharga terkubur di dalam tanah. (Perbendaharaan)

Meminjam uang. (Tugas.)

9. Ekspresi nilai moneter. (Harga.)

Tanda resmi pada suatu dokumen. (Visa.)

Debitur dengan cara yang berbeda. (Pengutang.)

Janji real estat. (Hipotek.)

Putaran ke-2 “MISTERI EKONOMI”

Pemain yang menebak jawabannya melanjutkan ke babak berikutnya. Di akhir putaran ke-2, hanya tersisa 11 peserta.

1. Mainkan not pertama

Dan Anda menambahkan kata “pindah” ke dalamnya. Anda akan mendapatkan apa yang diimpikan oleh siapa pun yang memulai bisnis. (Penghasilan.)

2. Kaus kaki rajutan Timofey

Dan menjualnya di pasar

Lebih murah dari harga benangnya,

Dapat satu...

3. Untuk mengkonsumsi makanan,

Pamer dalam gaun cerah,

Untuk makan dan minum dengan nikmat,

Kita membutuhkan semua ini...

4. Kapal sedang berlayar di laut

Dan dia memikul beban yang berat.

Tapi ada baiknya mengganti surat itu,

Anda bisa membeli saham di sana.

5. Akar saya adalah “harga”.

Temukan di "esai" menghibur untukku,

Kami melihat akhiran saya di "buku catatan",

Sama saja - saya ada di buku harian dan majalah.

6. Menebak tanpa kesulitan:

Bank tanpa huruf "A"

7. Pertama, di mana Anda menyimpan uang Anda?

Tambahkan kata kedua dan Anda mendapatkannya

Kata ketiga, mudah diingat -

Nama uang kertas.

(Uang kertas.)

8. Coba tebak apa namanya

Uang apa yang dijual.

9. Akhirnya temukan kata tersebut

Antonim dari kata "penjual".

(Pembeli.)

10. Baik dolar, rubel, maupun pound,

Apa nama mata uang Jerman? . (Tanda.)

11. Hal ini telah terjadi sejak awal abad ini

Seseorang memiliki banyak dari mereka.

Berburu, makan, minum, dan istirahat.

Anda harus mempelajari kata ini.

(Kebutuhan.)

Putaran ke-3 “PERAMATAN EKONOMI”

Pemain yang menyebutkan pepatah dengan topik “Uang” maju ke babak ke-4. Hanya 16 orang yang tersisa.

Varian peribahasa :. Uang bukan dalam bentuk uang, tapi dalam perbuatan. Kakak tetap saudara, mak comblang tetap mak comblang, tapi uang bukanlah saudara. Uang cukup untuk uang. Uang adalah kotoran: hari ini hilang, tetapi besok menjadi beban. Uang tanpa mata.

Uang bukanlah jamur, Anda dapat menemukannya bahkan di musim dingin. Di mana uang diperhitungkan, barang tidak akan mengalir begitu saja. Mereka yang tidak menabung satu sen pun tidak akan kehilangan satu rubel pun. Uang ekstra berarti kekhawatiran ekstra. Dan sebagainya.

Putaran ke-4 “PERHITUNGAN EKONOMI”

Contoh: 16x3= 250:5 =

111-21= 24 + 123 =

23x40= 253-107 =

777 + 333= 67 + 256 =

Putaran ke-5 “ALAT TENAGA KERJA”

Yang menebak jawabannya - alat - melanjutkan ke ronde ke-6, menyisakan 8 orang.

1. Saya berjalan di samping petugas kebersihan,

Aku sedang menyekop salju.

Dan saya membantu teman-teman

Buat gunung, bangun rumah.

2. sungai kayu,

perahu kayu,

Dan itu mengalir di atas perahu

Asap kayu.

(Pesawat.)

3. Di rumah Paman Nikon

Seluruh bagian yang botak sudah aus.

(Bidal.)

4. Busur, busur,

Ketika dia pulang, dia akan berbaring.

5. Ada gigi

Tapi dia tidak makan roti.

6. Saya kurus,

Dan kepalanya sekitar satu pon.

(Palu.)

7. Gigi punya,

Tapi mereka tidak tahu sakit gigi.

8. Dua ujung, dua cincin,

Di tengahnya ada anyelir.

(Gunting.)

Putaran ke-6 “TEKA-TEKI EKONOMI”

Presenter menunjukkan satu kartu dengan teka-teki ekonomi. Pemain pertama yang memecahkan teka-teki melanjutkan ke ronde ke-7. Hanya 7 peserta yang akan bermain di babak ke-7.

Putaran ke-7 “ISTILAH EKONOMI” Peserta harus menulis angka terbesar dalam 1 menit istilah ekonomi, dimulai dengan huruf yang sama, misalnya "P". Pemain yang menyusun jumlah yang lebih kecil syaratnya, tersingkir, hanya jika satu orang maju ke babak ke-8.

Putaran ke-8 “INFORMASI VERBAL”

Peserta diberikan kartu berisi 15 pasang kata dan frase dari bidang ekonomi dan bisnis. Anda perlu melihatnya selama 30 detik dan

tandai pasangan yang terdiri dari kata-kata yang identik atau frase. Pemain yang menandai pasangan paling sedikit dieliminasi. 5 pemain maju ke babak berikutnya.

JSC NTK Lama - JSC IPK Lama.

Perusahaan "Malti-Mixer" - Perusahaan "Malti-Mixer" +.

Modal dasar - Dana dasar.

Ideologi “Hubungan Masyarakat” - Ideologi “Hubungan Masyarakat” +.

Oligopoli mutlak - Oligopsoni mutlak.

Pemasaran modern - Manajemen modern.

Rekonstruksi teknis- Rekonstruksi teknologi.

Lions Club "Moskow - Utara" - Lions Club "Moskow - Utara" +.

Pinjaman tanpa bunga - Pinjaman tanpa bunga.

Bisnis konsultasi - Bisnis konsultasi +.

Layanan - Layanan +.

Stankomekhprrmtekhbank - Stankomekhprrmtekhbank +.

Komputer dari EPPL - Komputer dari pusat EPPL.

Pemantauan yang efektif - Pengendalian yang efektif.

9-"Tur "BERSATU DALAM ISTILAH YANG SAMA"

Pemain harus bersatu istilah umum kata-kata yang dicantumkan oleh presenter. Hanya 4 pemain yang akan bermain di ronde ke-10.

1. Islandia, Slovakia, Estonia, Swedia, Denmark, Republik Ceko, Norwegia.

Mereka memiliki mata uang yang sama. (Mahkota.)

Produk, impor. (Impor.)

Manajemen, seni, psikolog, penyelenggara. (Pengelola.)

10 – “Tur uang kertas”

Pada uang kertas dolar dari berbagai denominasi 50, 100, 500, 1000 rubel. potret digambarkan kota-kota terkenal Rusia. Apakah korespondensi uang kertas pecahan 50, 100, 500, 1000 rubel dilanggar? kota-kota yang terdaftar? (Jawaban yang benar: 3 dan 4. Uang kertas 500 bergambar J. Washington, 100 S - T. Jefferson, 500 - A. Lincoln, 1000 - A. Hamilton). Hanya 3 pemain yang akan bermain di final.

Tiga finalis yang tersisa harus membuat kata sebanyak mungkin dari kata “FREELY CONVERTABLE” dalam satu menit. (Contoh kata: jarak tembak, con, bottom, rhythm, can, dll.)

Setelah waktu yang ditentukan berlalu, peserta secara bergiliran meneriakkan kata-kata yang telah disusunnya. Siapa pun yang memiliki lebih banyak adalah pemenangnya.

©2015-2019 situs
Semua hak milik penulisnya. Situs ini tidak mengklaim kepenulisan, tetapi menyediakan penggunaan gratis.
Tanggal pembuatan halaman: 15-04-2016