Teori persiapan blok No. 1 OGE dalam biologi: biologi sebagai ilmu, metode biologi

Biologi (dari bahasa Yunani bios - kehidupan, logos - kata, sains) adalah suatu kompleks ilmu tentang alam yang hidup.

Pokok bahasan biologi adalah segala manifestasi kehidupan: struktur dan fungsi makhluk hidup, keanekaragamannya, asal usul dan perkembangannya, serta interaksinya dengan lingkungan. Tugas utama biologi sebagai ilmu adalah menafsirkan semua fenomena alam yang hidup dalam konteks dasar ilmiah, mengingat keseluruhan organisme mempunyai sifat-sifat yang secara fundamental berbeda dari komponen-komponennya.

Biologi mempelajari semua aspek kehidupan, khususnya struktur, fungsi, pertumbuhan, asal usul, evolusi dan distribusi organisme hidup di Bumi, mengklasifikasikan dan menjelaskan makhluk hidup, asal usul spesiesnya, dan interaksinya satu sama lain dan dengan lingkungan.

Biologi modern didasarkan pada5 prinsip dasar:

teori sel

evolusi

genetika

homeostatis

energi

ilmu biologi

Saat ini biologi mencakup sejumlah ilmu yang dapat disistematisasikan menurut kriteria sebagai berikut:subjek dan dominanmetode penelitian dan pada subjek yang sedang dipelajaritingkat organisasi satwa liar .

Olehsubjek penelitian ilmu biologi dibagi menjadi bakteriologi, botani, virologi, zoologi, mikologi.

Botani adalah ilmu biologi yang mempelajari tumbuhan dan secara komprehensif tutupan vegetasi Bumi.

Ilmu hewan - cabang biologi, ilmu tentang keanekaragaman, struktur, aktivitas kehidupan, persebaran dan hubungan hewan dengan lingkungannya, asal usul dan perkembangannya.

Bakteriologi - ilmu biologi yang mempelajari struktur dan aktivitas bakteri, serta perannya di alam.

Ilmu pengetahuan virus - ilmu biologi yang mempelajari virus.

Objek utamailmu jamur adalah jamur, struktur dan ciri-ciri kehidupannya.

Lichenologi - ilmu biologi yang mempelajari lumut kerak.

Bakteriologi, virologi dan beberapa aspek mikologi sering dibahas sebagai bagiannyamikrobiologi - bagian biologi, ilmu tentang mikroorganisme (bakteri, virus dan jamur mikroskopis).

Taksonomi, atautaksonomi, - ilmu biologi yang mendeskripsikan dan mengelompokkan ke dalam kelompok semua makhluk hidup dan punah.

Pada gilirannya, masing-masing ilmu biologi yang terdaftar dibagi lagi menjadi biokimia, morfologi, anatomi, fisiologi, embriologi, genetika dan sistematika (tumbuhan, hewan atau mikroorganisme).Biokimia adalah ilmu tentang komposisi kimia makhluk hidup, proses kimia yang terjadi pada organisme hidup dan mendasari aktivitas hidupnya.

Morfologi - ilmu biologi yang mempelajari bentuk dan struktur organisme, serta pola perkembangannya. Dalam arti luas mencakup sitologi, anatomi, histologi, dan embriologi. Membedakan morfologi hewan dan tumbuhan.

Ilmu urai adalah salah satu cabang ilmu biologi (lebih tepatnya morfologi), ilmu yang mempelajari struktur internal dan bentuk organ individu, sistem dan organisme secara keseluruhan. Anatomi tumbuhan dianggap sebagai bagian dari botani, anatomi hewan dianggap sebagai bagian dari zoologi, dan anatomi manusia merupakan ilmu tersendiri.

Fisiologi - ilmu biologi yang mempelajari proses kehidupan organisme tumbuhan dan hewan, yaitu sistem individu, organ, jaringan dan sel. Ada fisiologi tumbuhan, hewan dan manusia.

Embriologi (biologi perkembangan) - cabang biologi, ilmu tentang perkembangan individu suatu organisme, termasuk perkembangan embrio.

Obyekgenetika adalah hukum hereditas dan variabilitas. Saat ini merupakan salah satu ilmu biologi yang berkembang paling dinamis.

Olehtingkat organisasi satwa liar yang dipelajari mengalokasikan biologi molekuler, sitologi, histologi, organologi, biologi organisme dan sistem supraorganisme.

Biologi molekuler adalah salah satu cabang biologi termuda, ilmu yang mempelajari, khususnya, organisasi informasi herediter dan biosintesis protein.

Sitologi, atausel biologi, - ilmu biologi yang objek kajiannya adalah sel-sel organisme uniseluler maupun multiseluler.

Histologi - ilmu biologi, cabang ilmu morfologi yang objeknya adalah struktur jaringan tumbuhan dan hewan.

Ke bolaorganologi meliputi morfologi, anatomi, dan fisiologi berbagai organ dan sistem mereka. Biologi organisme mencakup semua ilmu yang berhubungan dengan organisme hidup, misalnya.etologi - ilmu tentang perilaku organisme.

Biologi sistem supraorganisme dibagi menjadi biogeografi dan ekologi. Mempelajari distribusi organisme hidupbiogeografi, sedangkanekologi - organisasi dan fungsi sistem supraorganisme di berbagai tingkatan: populasi, biocenosis (komunitas), biogeocenosis (ekosistem) dan biosfer.

Olehmetode penelitian yang berlaku Seseorang dapat membedakan deskriptif (misalnya morfologi), eksperimental (misalnya fisiologi) dan biologi teoretis. Mengidentifikasi dan menjelaskan pola struktur, fungsi dan perkembangan satwa liar pada berbagai tingkat organisasinya merupakan sebuah tugasbiologi umum. Ini mencakup biokimia, biologi molekuler, sitologi, embriologi, genetika, ekologi, ilmu evolusi dan antropologi.Doktrin evolusioner mempelajari alasannya kekuatan pendorong, mekanisme dan pola umum evolusi organisme hidup. Salah satu bagiannya adalahpaleontologi - ilmu yang pokok bahasannya adalah sisa-sisa fosil makhluk hidup.Antropologi - bagian biologi umum, ilmu tentang asal usul dan perkembangan manusia sebagai spesies biologis, serta keanekaragaman populasi manusia modern dan pola interaksinya. Aspek aplikasi biologi diklasifikasikan dalam bidang bioteknologi, pemuliaan dan ilmu-ilmu lain yang berkembang pesat.Bioteknologi adalah ilmu biologi yang mempelajari penggunaan organisme hidup dan proses biologis dalam produksi. Ini banyak digunakan dalam industri makanan (pembuatan kue, pembuatan keju, pembuatan bir, dll.) dan farmasi (produksi antibiotik, vitamin), untuk pemurnian air, dll.Pilihan - ilmu tentang metode untuk menciptakan ras hewan peliharaan, varietas tanaman budidaya, dan strain mikroorganisme dengan sifat-sifat yang diperlukan manusia. Seleksi juga dipahami sebagai proses perubahan makhluk hidup yang dilakukan manusia untuk memenuhi kebutuhannya.

Kemajuan ilmu biologi erat kaitannya dengan keberhasilan ilmu alam dan lainnya ilmu eksakta, seperti fisika, kimia, matematika, ilmu komputer, dll. Misalnya, mikroskop, ultrasonografi (ultrasound), tomografi, dan metode biologi lainnya didasarkan pada hukum fisika, dan studi tentang struktur molekul biologis dan proses yang terjadi pada makhluk hidup. sistem tidak akan mungkin terjadi tanpa penerapan bahan kimia dan metode fisik. Aplikasi metode matematika memungkinkan, di satu sisi, untuk mengidentifikasi keberadaan hubungan alami antara objek atau fenomena, untuk memastikan keandalan hasil yang diperoleh, dan, di sisi lain, untuk memodelkan suatu fenomena atau proses. Baru-baru ini, mereka menjadi semakin penting dalam biologi. metode komputer, seperti pemodelan. Di persimpangan antara biologi dan ilmu-ilmu lain, muncul sejumlah ilmu baru, seperti biofisika, biokimia, bionik, dll.

Peran biologi dalam pembentukan gambaran ilmu pengetahuan alam modern tentang dunia

Pada tahap pembentukannya, biologi belum ada secara terpisah dari yang lain ilmu pengetahuan Alam dan hanya sebatas observasi, kajian, deskripsi dan klasifikasi perwakilan hewan dan tumbuhan, yaitu itu adalah ilmu deskriptif. Namun, hal ini tidak menghalangi para naturalis kuno Hippocrates (c. 460-377 SM), Aristoteles (384-322 SM) dan Theophrastus (nama asli Tirtham, 372-287 SM) untuk memberikan kontribusi yang signifikan terhadap perkembangan gagasan tentang struktur tubuh manusia dan hewan, serta keanekaragaman hayati hewan dan tumbuhan, dengan demikian meletakkan dasar-dasar anatomi dan fisiologi manusia, zoologi dan botani. Memperdalam pengetahuan tentang satwa liar dan mensistematisasikan fakta-fakta yang terakumulasi sebelumnya yang terjadi di dalamnya abad XVI-XVIII, berpuncak pada perkenalan tata nama biner dan penciptaan taksonomi tumbuhan yang harmonis (C. Linnaeus) dan hewan (J.-B. Lamarck). Deskripsi sejumlah besar spesies dengan ciri morfologi serupa, serta temuan paleontologis, menjadi prasyarat bagi berkembangnya gagasan tentang asal usul spesies dan jalur sejarah perkembangan dunia organik. Dengan demikian, eksperimen F. Redi, L. Spallanzani dan L. Pasteur pada abad 17-19 membantah hipotesis generasi spontan yang dikemukakan oleh Aristoteles dan lazim pada Abad Pertengahan, serta teori evolusi biokimia oleh A.I J. Haldane, yang secara cemerlang ditegaskan oleh S. Miller dan G. Yuri, memungkinkan kita menjawab pertanyaan tentang asal usul semua makhluk hidup. Jika proses munculnya makhluk hidup dari komponen tak hidup dan evolusinya sendiri tidak lagi menimbulkan keraguan, maka mekanisme, jalur, dan arah sejarah perkembangan dunia organik masih belum sepenuhnya dipahami, karena tidak satu pun dari keduanya. dua teori utama evolusi yang bersaing (teori evolusi sintetik, yang dibuat berdasarkan teori Charles Darwin, dan teori J.-B. Lamarck) masih belum dapat memberikan bukti yang komprehensif. Penggunaan mikroskop dan metode ilmu-ilmu terkait lainnya, karena kemajuan di bidang ilmu-ilmu alam lainnya, serta diperkenalkannya praktik eksperimental, memungkinkan ilmuwan Jerman T. Schwann dan M. Schleiden merumuskan teori sel di masa lalu. Abad ke-19, kemudian ditambah oleh R. Virchow dan K. Baer. Ini menjadi generalisasi terpenting dalam biologi, yang menjadi landasannya ide-ide modern tentang kesatuan dunia organik. Penemuan pola transmisi informasi herediter oleh biksu Ceko G. Mendel menjadi pendorong bagi pesatnya perkembangan biologi di bidang abad XX-XXI dan tidak hanya mengarah pada penemuan pembawa universal hereditas - DNA, tetapi juga kode genetik, serta mekanisme dasar kontrol, pembacaan, dan variabilitas informasi turun-temurun. Perkembangan pemikiran tentang lingkungan menyebabkan munculnya ilmu-ilmu sepertiekologi, dan kata-kata ajaran tentang biosfer sebagai sistem planet multikomponen yang kompleks dari kompleks biologis besar yang saling berhubungan, serta kimia dan proses geologi terjadi di Bumi (V.I. Vernadsky), yang pada akhirnya memungkinkan untuk setidaknya sedikit mengurangi konsekuensi negatifnya aktivitas ekonomi orang. Dengan demikian, biologi memainkan peran penting dalam pembentukan gambaran ilmu pengetahuan alam modern tentang dunia.

Metode mempelajari benda hidup

Seperti ilmu pengetahuan lainnya, biologi memiliki metodenya sendiri. Selain metode kognisi ilmiah yang digunakan di bidang lain, metode seperti sejarah, deskriptif komparatif, dll banyak digunakan dalam biologi.

Metode ilmiah kognisi meliputi observasi, perumusan hipotesis, eksperimen, pemodelan, analisis hasil dan penurunan pola umum.

Pengamatan - ini adalah persepsi yang bertujuan terhadap objek dan fenomena dengan menggunakan indera atau instrumen, yang ditentukan oleh tugas kegiatan. Kondisi utama observasi ilmiah adalah objektivitasnya, yaitu kemampuan untuk memverifikasi data yang diperoleh melalui observasi berulang atau penggunaan metode penelitian lain, misalnya eksperimen. Fakta-fakta yang diperoleh dari hasil observasi disebutdata. Mereka bisa menjadi seperti itukualitas (menggambarkan bau, rasa, warna, bentuk, dll), dankuantitatif, Apalagi data kuantitatif lebih akurat dibandingkan data kualitatif.

Berdasarkan data observasi, hipotesis dirumuskan - penilaian dugaan tentang hubungan alami fenomena. Hipotesis diuji dalam serangkaian percobaan.

Sebuah eksperimen disebut eksperimen yang dilakukan secara ilmiah, pengamatan terhadap fenomena yang dipelajari dalam kondisi terkendali, memungkinkan seseorang untuk mengidentifikasi karakteristik dari objek ini atau fenomena. Bentuk tertinggi eksperimen adalah pemodelan - studi tentang fenomena, proses, atau sistem objek apa pun dengan membangun dan mempelajari modelnya. Pada dasarnya, ini adalah salah satu kategori utama teori pengetahuan: metode apa pun didasarkan pada gagasan pemodelan penelitian ilmiah- baik teoretis maupun eksperimental. Hasil eksperimen dan simulasi harus dianalisis secara cermat.

Analisis disebut metode penelitian ilmiah dengan menguraikan suatu objek menjadi bagian-bagian komponennya atau secara mental memotong-motong suatu objek melalui abstraksi logis. Analisis terkait erat dengan sintesis.

Perpaduan adalah suatu metode mempelajari suatu mata pelajaran dalam keutuhannya, dalam kesatuan dan keterhubungan bagian-bagiannya. Sebagai hasil dari analisis dan sintesis, hipotesis penelitian yang paling berhasil menjadi hipotesis yang berfungsi, dan jika hipotesis tersebut mampu menahan upaya untuk menyangkalnya dan masih berhasil memprediksi fakta dan hubungan yang sebelumnya tidak dapat dijelaskan, maka hipotesis tersebut dapat menjaditeori .

Di bawahteori memahami suatu bentuk pengetahuan ilmiah yang memberikan gambaran holistik tentang pola dan hubungan esensial dari realitas. Arahan umum penelitian ilmiah adalah untuk mencapai tingkat prediktabilitas yang lebih tinggi. Jika tidak ada fakta yang dapat mengubah suatu teori, dan penyimpangan yang terjadi bersifat teratur dan dapat diprediksi, maka teori tersebut dapat diangkat ke peringkathukum - hubungan yang perlu, esensial, stabil, berulang antar fenomena di alam. Ketika kumpulan pengetahuan meningkat dan metode penelitian meningkat, hipotesis dan bahkan teori yang sudah mapan dapat ditantang, dimodifikasi, dan bahkan ditolak, karena pengetahuan ilmiah itu sendiri bersifat dinamis dan terus-menerus mengalami penafsiran ulang secara kritis.

Metode sejarah mengungkapkan pola kemunculan dan perkembangan organisme, pembentukan struktur dan fungsinya. Dalam beberapa kasus, dengan bantuan metode ini, hipotesis dan teori yang sebelumnya dianggap salah memperoleh kehidupan baru. Hal ini, misalnya, terjadi pada asumsi Darwin tentang sifat transmisi sinyal pada tumbuhan sebagai respons terhadap pengaruh lingkungan. Metode deskriptif komparatif meliputi analisis anatomi dan morfologi terhadap objek penelitian. Ini mendasari klasifikasi organisme, mengidentifikasi pola kemunculan dan perkembangan berbagai bentuk kehidupan.

Pemantauan adalah suatu sistem tindakan untuk mengamati, menilai dan meramalkan perubahan keadaan suatu objek yang diteliti, khususnya biosfer. Melakukan observasi dan eksperimen sering kali memerlukan penggunaan peralatan khusus seperti mikroskop, sentrifugal, spektrofotometer, dll. Mikroskopi banyak digunakan dalam zoologi, botani, anatomi manusia, histologi, sitologi, genetika, embriologi, paleontologi, ekologi dan cabang biologi lainnya. Ini memungkinkan Anda mempelajari struktur halus objek menggunakan cahaya, elektron, sinar-X, dan jenis mikroskop lainnya.

Mikroskop cahaya terdiri dari bagian optik dan mekanik. Bagian optik terlibat dalam pembuatan gambar, dan bagian mekanis digunakan untuk kemudahan penggunaan bagian optik. Perbesaran mikroskop secara keseluruhan ditentukan dengan rumus: perbesaran objektif x perbesaran lensa okuler = perbesaran mikroskop.

Misalnya, jika lensa memperbesar benda sebanyak 8 kali dan lensa okuler sebesar 7 kali, maka perbesaran total mikroskop tersebut adalah 56.

Sentrifugasi diferensial, atau fraksinasi, memungkinkan pemisahan partikel menurut ukuran dan kepadatannya di bawah pengaruh gaya sentrifugal, yang secara aktif digunakan dalam mempelajari struktur molekul dan sel biologis.

Tingkat dasar organisasi satwa liar

Genetika molekuler. Tugas yang paling penting Biologi pada tahap ini adalah studi tentang mekanisme transmisi informasi genetik, hereditas dan variabilitas.

Tingkat seluler. Unit dasar organisasi tingkat sel adalah sel, dan fenomena dasar adalah reaksi metabolisme sel.

Tingkat jaringan. Tingkat ini diwakili oleh jaringan yang menyatukan sel-sel dengan struktur, ukuran, lokasi, dan fungsi tertentu yang serupa. Jaringan muncul selama perkembangan sejarah seiring dengan multiseluleritas. Dalam organisme multiseluler, mereka terbentuk selama entogenesis sebagai konsekuensi dari diferensiasi sel.

Tingkat organ. Tingkat organ diwakili oleh organ organisme. Pada protozoa, pencernaan, respirasi, sirkulasi zat, ekskresi, pergerakan dan reproduksi dilakukan karena berbagai organel. Organisme yang lebih maju memiliki sistem organ. Pada tumbuhan dan hewan, organ terbentuk karena jumlah yang berbeda kain.

Tingkat organisme. Satuan dasar tingkat ini adalah individu dalam perkembangan individunya, atau ontogenesis, oleh karena itu tingkat organisme disebut juga ontogenetik. Fenomena dasar pada tingkat ini adalah perubahan tubuh dalam perkembangan individunya.

Tingkat populasi-spesies. Populasi adalah kumpulan individu-individu dari spesies yang sama, yang secara bebas saling kawin satu sama lain dan hidup terpisah dari kelompok individu lain yang serupa. Dalam populasi terjadi pertukaran informasi herediter secara bebas dan transmisinya kepada keturunan. Populasinya adalah satuan dasar tingkat populasi-spesies, dan fenomena dasar dalam hal ini adalah transformasi evolusioner, seperti mutasi dan seleksi alam.

Tingkat biogeosenotik. Biogeocenosis adalah komunitas populasi spesies berbeda yang terbentuk secara historis, saling berhubungan satu sama lain dan lingkungan melalui metabolisme dan energi. Biogeocenosis adalah sistem dasar, di mana siklus material-energi terjadi karena aktivitas vital organisme. Biogeocenosis sendiri merupakan satuan dasar pada suatu tingkat tertentu, sedangkan fenomena dasar adalah aliran energi dan siklus zat di dalamnya. Biogeocenosis membentuk biosfer dan menentukan semua proses yang terjadi di dalamnya.

Tingkat biosfer. Biosfer adalah cangkang bumi yang dihuni oleh organisme hidup dan diubah olehnya. Biosfer adalah yang paling banyak level tinggi organisasi kehidupan di planet ini. Cangkang ini menutupi atmosfer bagian bawah, hidrosfer, dan lapisan atas litosfer. Biosfer, seperti yang lainnya sistem biologis, dinamis dan secara aktif diubah oleh makhluk hidup. Ia sendiri merupakan unit dasar tingkat biosfer, dan proses sirkulasi zat dan energi yang terjadi dengan partisipasi organisme hidup dianggap sebagai fenomena dasar.

Seperti disebutkan di atas, masing-masing tingkat organisasi makhluk hidup berkontribusi pada satu tingkatan proses evolusi: informasi herediter yang disimpan tidak hanya direproduksi di dalam sel, tetapi juga berubah, yang mengarah pada munculnya kombinasi baru karakteristik dan sifat organisme, yang pada gilirannya tunduk pada tindakan seleksi alam pada tingkat populasi-spesies, dll.

Komposisi organisme hidup

Komposisi kimia organisme hidup dapat diekspresikan dalam dua bentuk: atom dan molekul. Komposisi atom (elemen) menunjukkan perbandingan atom-atom unsur yang termasuk dalam organisme hidup. Komposisi molekul (bahan) mencerminkan perbandingan molekul suatu zat.

Unsur kimia merupakan bagian sel yang berupa ion dan molekul zat anorganik dan organik. Zat anorganik terpenting dalam sel adalah air dan garam mineral, zat organik terpenting adalah karbohidrat, lipid, protein dan asam nukleat.

Air adalah komponen utama dari semua organisme hidup. Kandungan air rata-rata dalam sel sebagian besar organisme hidup adalah sekitar 70%.

Garam mineral dalam larutan sel berair berdisosiasi menjadi kation dan anion. Kation terpenting adalah K+, Ca2+, Mg2+, Na+, NHJ, anionnya adalah Cl-, SO2-, HPO2-, H2PO-, HCO-, NO-.

Karbohidrat - senyawa organik, terdiri dari satu atau banyak molekul gula sederhana. Kandungan karbohidrat pada sel hewan adalah 1-5%, dan pada beberapa sel tumbuhan mencapai 70%.

Lipid adalah lemak dan senyawa organik mirip lemak yang praktis tidak larut dalam air. Kandungannya dalam sel yang berbeda sangat bervariasi: dari 2-3 hingga 50-90% di sel benih tumbuhan dan jaringan adiposa hewan.

Protein adalah heteropolimer biologis yang monomernya adalah asam amino. Hanya 20 asam amino yang terlibat dalam pembentukan protein. Mereka disebut fundamental, atau mendasar. Beberapa asam amino tidak disintesis pada hewan dan manusia dan harus disuplai dari makanan nabati (disebut esensial).

Asam nukleat. Ada dua jenis asam nukleat: DNA dan RNA. Asam nukleat adalah polimer yang monomernya berupa nukleotida.

Struktur sel

Munculnya teori sel

Robert Hooke menemukan sel pada bagian gabus pada tahun 1665 dan pertama kali menggunakan istilah “sel”.

Anthony van Leeuwenhoek menemukan organisme bersel tunggal.

Matthias Schleiden pada tahun 1838 dan Thomas Schwann pada tahun 1839 merumuskan prinsip-prinsip utama teori sel. Namun, mereka secara keliru percaya bahwa sel muncul dari zat primer nonseluler.

Rudolf Virchow membuktikan pada tahun 1858 bahwa semua sel terbentuk dari sel lain melalui pembelahan sel.

Prinsip dasar teori sel

Sel adalah unit struktural semua makhluk hidup. Semua organisme hidup terdiri dari sel (kecuali virus).

Sel adalah unit fungsional semua makhluk hidup. Sel memperlihatkan seluruh kompleks fungsi vital.

Sel merupakan unit perkembangan seluruh makhluk hidup. Sel-sel baru terbentuk hanya sebagai hasil pembelahan sel asli (induk).

Sel adalah unit genetik semua makhluk hidup. Kromosom sel mengandung informasi tentang perkembangan seluruh organisme.

Sel-sel semua organisme memiliki komposisi kimia, struktur dan fungsi yang serupa.

Jenis Organisasi Seluler

Di antara organisme hidup, hanya virus yang tidak memiliki struktur seluler. Semua organisme lain diwakili oleh bentuk kehidupan seluler. Ada dua jenis organisasi seluler: prokariotik dan eukariotik. Prokariota meliputi bakteri, eukariota meliputi tumbuhan, jamur, dan hewan.

Sel prokariotik relatif sederhana. Mereka tidak memiliki nukleus, daerah di mana DNA berada di sitoplasma disebut nukleoid, satu-satunya molekul DNA berbentuk lingkaran dan tidak berhubungan dengan protein, sel lebih kecil dari sel eukariotik, dinding sel mengandung glikopeptida - murein, tidak ada organel membran, fungsinya dilakukan oleh invaginasi membran plasma, ribosom kecil, Tidak ada mikrotubulus, sehingga sitoplasma tidak bergerak, dan silia serta flagela mempunyai struktur khusus.

Sel eukariotik memiliki inti tempat kromosom berada - molekul DNA linier yang terkait dengan protein; berbagai organel membran terletak di sitoplasma.

Sel tumbuhan Mereka dibedakan dengan adanya dinding sel selulosa yang tebal, plastida, dan vakuola sentral besar yang menggeser nukleus ke pinggiran. Pusat sel tumbuhan tingkat tinggi tidak mengandung sentriol. Karbohidrat penyimpannya adalah pati.

Sel jamur memiliki dinding sel yang mengandung kitin, vakuola sentral di sitoplasma, dan tidak ada plastida. Hanya beberapa jamur yang memiliki sentriol di pusat selnya. Karbohidrat cadangan utama adalah glikogen.

Sel hewan, pada umumnya, memiliki dinding sel yang tipis, tidak mengandung plastida dan vakuola sentral; pusat sel dicirikan oleh sentriol. Karbohidrat penyimpanannya adalah glikogen.

Struktur sel eukariotik

Sel eukariotik tipikal memiliki tiga komponen: membran, sitoplasma, dan nukleus.

Membran sel

Di luar, sel dikelilingi oleh membran, yang dasarnya adalah membran plasma, atau plasmalemma, yang memiliki struktur khas dan ketebalan 7,5 nm.

Membran sel menjalankan fungsi penting dan sangat beragam: menentukan dan mempertahankan bentuk sel; melindungi sel dari efek mekanis penetrasi agen biologis yang merusak; menerima banyak sinyal molekuler (misalnya, hormon); membatasi isi internal sel; mengatur metabolisme antara sel dan lingkungan, memastikan keteguhan komposisi intraseluler; berpartisipasi dalam pembentukan kontak antar sel dan berbagai macam tonjolan spesifik sitoplasma (mikrovili, silia, flagela).

Komponen karbon pada membran sel hewan disebut glikokaliks.

Pertukaran zat antara sel dan lingkungannya terjadi terus-menerus. Mekanisme pengangkutan zat masuk dan keluar sel bergantung pada ukuran partikel yang diangkut. Molekul dan ion kecil diangkut oleh sel langsung melintasi membran dalam bentuk transpor aktif dan pasif.

Tergantung pada jenis dan arahnya, endositosis dan eksositosis dibedakan.

Penyerapan dan pelepasan partikel padat dan besar masing-masing disebut fagositosis dan fagositosis terbalik; partikel cair atau terlarut disebut pinositosis dan pinositosis terbalik.

Sitoplasma

Sitoplasma adalah isi internal sel dan terdiri dari hialoplasma dan berbagai struktur intraseluler yang terletak di dalamnya.

Hyaloplasma (matriks) adalah larutan air zat anorganik dan organik yang mampu mengubah viskositasnya dan berada di dalamnya gerakan konstan. Kemampuan sitoplasma untuk bergerak atau mengalir disebut dengan siklosis.

Matriks adalah lingkungan aktif di mana banyak fisik dan proses kimia dan yang menyatukan semua elemen sel menjadi satu sistem.

Struktur sitoplasma sel diwakili oleh inklusi dan organel. Inklusi relatif tidak stabil, terdapat pada jenis sel tertentu pada momen kehidupan tertentu, misalnya sebagai suplai nutrisi (butiran pati, protein, tetesan glikogen) atau produk yang akan dikeluarkan dari sel. Organel adalah komponen permanen dan penting dari sebagian besar sel, memiliki struktur tertentu dan menjalankan fungsi vital.

Organel membran sel eukariotik meliputi retikulum endoplasma, aparatus Golgi, mitokondria, lisosom, dan plastida.

Retikulum endoplasma. Semua zona dalam Sitoplasma diisi dengan banyak saluran kecil dan rongga, yang dindingnya merupakan membran yang strukturnya mirip dengan membran plasma. Saluran-saluran ini bercabang, saling berhubungan dan membentuk jaringan yang disebut retikulum endoplasma.

Retikulum endoplasma memiliki struktur yang heterogen. Ada dua jenis yang diketahui - granular dan halus. Pada membran saluran dan rongga jaringan granular terdapat banyak benda bulat kecil - ribosom, yang memberikan tampilan kasar pada membran. Membran retikulum endoplasma halus tidak membawa ribosom pada permukaannya.

Retikulum endoplasma melakukan banyak fungsi yang beragam. Fungsi utama retikulum endoplasma granular adalah untuk berpartisipasi dalam sintesis protein yang terjadi di ribosom.

Sintesis lipid dan karbohidrat terjadi pada membran retikulum endoplasma halus. Semua produk sintesis ini terakumulasi dalam saluran dan rongga, dan kemudian diangkut ke berbagai organel sel, di mana produk tersebut dikonsumsi atau diakumulasikan dalam sitoplasma sebagai inklusi seluler. Retikulum endoplasma menghubungkan organel utama sel.

Aparat Golgi

Di banyak sel hewan, seperti sel saraf, ia berbentuk jaringan kompleks yang terletak di sekitar nukleus. Dalam sel tumbuhan dan protozoa, alat Golgi diwakili oleh badan individu berbentuk sabit atau batang. Struktur organel ini serupa pada sel organisme tumbuhan dan hewan, meskipun bentuknya beragam.

Badan Golgi meliputi: rongga-rongga yang dibatasi oleh membran dan terletak berkelompok (5-10); gelembung besar dan kecil terletak di ujung rongga. Semua elemen ini membentuk satu kompleks.

Aparatus Golgi mempunyai banyak fungsi penting. Produk diangkut ke sana melalui saluran retikulum endoplasma aktivitas sintetik sel - protein, karbohidrat dan lemak. Semua zat ini pertama-tama terakumulasi, dan kemudian, dalam bentuk gelembung besar dan kecil, memasuki sitoplasma dan digunakan di dalam sel itu sendiri selama hidupnya, atau dikeluarkan dari sel itu dan digunakan di dalam tubuh. Misalnya, di dalam sel pankreas mamalia, enzim pencernaan disintesis, yang terakumulasi di rongga organel. Kemudian gelembung berisi enzim terbentuk. Mereka dikeluarkan dari sel ke saluran pankreas, dari mana mereka mengalir ke rongga usus. Yang lainnya fungsi penting Salah satu organel ini adalah pada membrannya terjadi sintesis lemak dan karbohidrat (polisakarida), yang digunakan dalam sel dan merupakan bagian dari membran. Berkat aktivitas aparatus Golgi, terjadi pembaharuan dan pertumbuhan membran plasma.

Mitokondria

Sitoplasma sebagian besar sel hewan dan tumbuhan mengandung tubuh kecil (0,2-7 mikron) - mitokondria (Yunani "mitos" - benang, "chondrion" - butiran, butiran).

Mitokondria terlihat jelas di mikroskop cahaya, yang dengannya Anda dapat memeriksa bentuk, lokasi, dan menghitung jumlahnya. Struktur internal mitokondria dipelajari menggunakan mikroskop elektron. Cangkang mitokondria terdiri dari dua membran - luar dan dalam. Membran luarnya halus, tidak membentuk lipatan atau pertumbuhan apa pun. Sebaliknya, membran bagian dalam membentuk banyak lipatan yang mengarah ke rongga mitokondria. Lipatan membran bagian dalam disebut krista (bahasa Latin "crista" - punggungan, hasil pertumbuhan). Jumlah krista bervariasi di mitokondria sel yang berbeda. Jumlahnya bisa dari beberapa puluh hingga beberapa ratus, dengan banyak krista di mitokondria sel yang berfungsi aktif, seperti sel otot.

Mitokondria disebut “pembangkit tenaga” sel karena fungsi utamanya adalah sintesis asam adenosin trifosfat (ATP). Asam ini disintesis di mitokondria sel semua organisme dan bersifat sumber universal energi yang diperlukan untuk menjalankan proses vital sel dan seluruh organisme.

Mitokondria baru terbentuk melalui pembelahan mitokondria yang sudah ada di dalam sel.

Lisosom

Mereka adalah tubuh bulat kecil. Setiap lisosom dipisahkan dari sitoplasma oleh membran. Di dalam lisosom terdapat enzim yang memecah protein, lemak, karbohidrat, dan asam nukleat.

Lisosom mendekati partikel makanan yang telah memasuki sitoplasma, bergabung dengannya, dan terbentuk satu vakuola pencernaan, di dalamnya terdapat partikel makanan yang dikelilingi oleh enzim lisosom. Zat yang terbentuk akibat pencernaan partikel makanan masuk ke sitoplasma dan digunakan oleh sel.

Memiliki kemampuan untuk secara aktif mencerna nutrisi, lisosom berpartisipasi dalam pembuangan bagian sel, seluruh sel dan organ yang mati selama aktivitas vital. Pembentukan lisosom baru terjadi terus-menerus di dalam sel. Enzim yang terkandung dalam lisosom, seperti protein lainnya, disintesis pada ribosom di sitoplasma. Enzim-enzim ini kemudian melakukan perjalanan melalui retikulum endoplasma ke aparatus Golgi, di dalam rongga tempat terbentuknya lisosom. Dalam bentuk ini, lisosom memasuki sitoplasma.

Plastida

Plastida ditemukan di sitoplasma semua sel tumbuhan. Tidak ada plastida pada sel hewan. Ada tiga jenis utama plastida: hijau - kloroplas; merah, oranye dan kuning - kromoplas; tidak berwarna - leukoplas.

Organel yang tidak memiliki struktur membran juga diperlukan untuk sebagian besar sel. Ini termasuk ribosom, mikrofilamen, mikrotubulus, dan pusat sel.

Ribosom. Ribosom ditemukan di sel semua organisme. Ini adalah benda bulat mikroskopis dengan diameter 15-20 nm. Setiap ribosom terdiri dari dua partikel yang ukurannya tidak sama, kecil dan besar.

Satu sel mengandung ribuan ribosom; mereka terletak di membran retikulum endoplasma granular atau terletak bebas di sitoplasma. Ribosom mengandung protein dan RNA. Fungsi ribosom adalah sintesis protein. Sintesis protein adalah proses kompleks yang dilakukan bukan oleh satu ribosom, tetapi oleh seluruh kelompok, termasuk hingga beberapa lusin ribosom yang bersatu. Kelompok ribosom ini disebut polisom. Protein yang disintesis pertama-tama terakumulasi di saluran dan rongga retikulum endoplasma dan kemudian diangkut ke organel dan tempat sel tempat mereka dikonsumsi. Retikulum endoplasma dan ribosom yang terletak di membrannya mewakili satu alat untuk biosintesis dan pengangkutan protein.

Mikrotubulus dan mikrofilamen

Struktur seperti benang yang terdiri dari berbagai protein kontraktil dan menentukan fungsi motorik sel. Mikrotubulus terlihat seperti silinder berongga, yang dindingnya terdiri dari protein - tubulin. Mikrofilamen adalah struktur yang sangat tipis, panjang, seperti benang yang terdiri dari aktin dan miosin.

Mikrotubulus dan mikrofilamen menembus seluruh sitoplasma sel, membentuk sitoskeletonnya, menyebabkan siklosis, pergerakan organel intraseluler, divergensi kromosom selama pembelahan bahan inti, dll.

Pusat seluler (sentrosom). Pada sel hewan, di dekat nukleus terdapat organel yang disebut pusat sel. Bagian utama dari pusat sel terdiri dari dua badan kecil - sentriol, yang terletak di area kecil sitoplasma padat. Setiap sentriol berbentuk silinder dengan panjang hingga 1 µm. Sentriol memainkan peran penting dalam pembelahan sel; mereka berpartisipasi dalam pembentukan poros divisi.

Dalam proses evolusi, sel-sel yang berbeda beradaptasi untuk hidup di dalamnya kondisi yang berbeda dan menjalankan fungsi tertentu. Hal ini memerlukan adanya organel khusus di dalamnya, yang disebut terspesialisasi, berbeda dengan organel serba guna yang dibahas di atas. Ini termasuk vakuola kontraktil protozoa, miofibril serat otot, neurofibril dan vesikel sinaptik sel saraf, mikrovili sel epitel, silia dan flagela beberapa protozoa.

Inti

Nukleus adalah komponen terpenting sel eukariotik. Sebagian besar sel memiliki satu inti, tetapi sel berinti banyak juga ditemukan (pada sejumlah protozoa, pada otot rangka vertebrata). Beberapa sel yang sangat terspesialisasi kehilangan intinya (sel darah merah mamalia, misalnya).

Nukleus, pada umumnya, berbentuk bulat atau lonjong, lebih jarang tersegmentasi atau fusiform. Inti terdiri dari selubung inti dan karioplasma yang mengandung kromatin (kromosom) dan nukleolus.

Amplop nuklir Ini dibentuk oleh dua membran (luar dan dalam) dan mengandung banyak pori-pori di mana berbagai zat dipertukarkan antara nukleus dan sitoplasma.

Karyoplasma (nukleoplasma) adalah larutan seperti jeli yang mengandung berbagai protein, nukleotida, ion, serta kromosom dan nukleolus.

Nukleolus adalah tubuh bulat kecil, sangat berwarna dan ditemukan di inti sel yang tidak membelah. Fungsi nukleolus adalah sintesis rRNA dan hubungannya dengan protein, yaitu. perakitan subunit ribosom.

Kromatin adalah gumpalan, butiran, dan struktur berserabut yang dibentuk oleh molekul DNA yang berkompleks dengan protein yang diwarnai secara spesifik dengan pewarna tertentu. Bagian molekul DNA yang berbeda dalam kromatin memiliki derajat heliksasi yang berbeda, dan oleh karena itu berbeda dalam intensitas warna dan sifat aktivitas genetik. Kromatin merupakan salah satu wujud keberadaan materi genetik dalam sel yang tidak membelah dan memberikan kemungkinan penggandaan serta realisasi informasi yang terkandung di dalamnya. Selama pembelahan sel, spiral DNA dan struktur kromatin membentuk kromosom.

Kromosom adalah struktur padat dan sangat berwarna yang merupakan unit organisasi morfologi materi genetik dan memastikan distribusi yang tepat selama pembelahan sel.

Jumlah kromosom dalam sel setiap spesies biologis adalah konstan. Biasanya di dalam inti sel tubuh (somatik), kromosom disajikan berpasangan; di sel germinal, kromosom tidak berpasangan. Satu set kromosom pada sel germinal disebut haploid (n), sedangkan satu set kromosom pada sel somatik disebut diploid (2n). Kromosom organisme yang berbeda bervariasi dalam ukuran dan bentuk.

Sekumpulan kromosom sel diploid dari suatu jenis organisme hidup tertentu, yang dicirikan oleh jumlah, ukuran dan bentuk kromosom, disebut kariotipe. Dalam kumpulan kromosom sel somatik kromosom berpasangan disebut homolog, kromosom dari pasangan yang berbeda- non-homolog. Kromosom homolog memiliki ukuran, bentuk, dan komposisi yang identik (satu diwarisi dari organisme ibu, yang lain dari organisme ayah). Kromosom sebagai bagian dari kariotipe juga dibagi menjadi autosom, atau kromosom non-seks, yang sama pada individu pria dan wanita, dan heterokromosom, atau kromosom seks, yang terlibat dalam penentuan jenis kelamin dan berbeda pada pria dan wanita. Kariotipe manusia diwakili oleh 46 kromosom (23 pasang): 44 autosom dan 2 kromosom seks (perempuan memiliki dua kromosom X yang identik, laki-laki memiliki kromosom X dan Y).

Nukleus menyimpan dan mengimplementasikan informasi genetik, mengontrol proses biosintesis protein, dan, melalui protein, semua proses kehidupan lainnya. Nukleus terlibat dalam replikasi dan distribusi informasi herediter antara sel anak, dan akibatnya, dalam pengaturan pembelahan sel dan proses perkembangan tubuh.

Teori persiapan blok No. 2 OGE dalam biologi: tanda-tanda organisme hidup.

Keturunan dan variabilitas di alam hidup ada berkat gen dan kromosom, asam deoksiribonukleat (DNA). Informasi genetik disimpan dan ditransmisikan dalam bentuk rantai nukleotida di dalam DNA. Apa peran gen dalam fenomena ini? Apa yang dimaksud dengan kromosom dalam hal transmisi sifat-sifat keturunan? Jawaban atas pertanyaan seperti ini memberikan wawasan tentang prinsip pengkodean dan keragaman genetik di planet kita. Ini sangat bergantung pada berapa banyak kromosom yang termasuk dalam himpunan dan pada rekombinasi struktur ini.

Dari sejarah penemuan “partikel keturunan”

Mempelajari sel tumbuhan dan hewan di bawah mikroskop, banyak ahli botani dan ahli zoologi di pertengahan abad ke-19 menarik perhatian pada benang tertipis dan struktur berbentuk cincin terkecil di dalam nukleus. Lebih sering daripada yang lain, ahli anatomi Jerman Walter Flemming disebut sebagai penemu kromosom. Dialah yang menggunakan pewarna anilin untuk merawat struktur nuklir. Flemming menyebut zat yang ditemukan itu “kromatin” karena kemampuannya untuk mewarnai. Istilah “kromosom” diperkenalkan ke dalam penggunaan ilmiah pada tahun 1888 oleh Heinrich Waldeyer. Pada saat yang sama dengan Flemming, Eduard van Beneden dari Belgia sedang mencari jawaban atas pertanyaan tentang apa itu kromosom. Beberapa saat sebelumnya, ahli biologi Jerman Theodor Boveri dan Eduard Strassburger melakukan serangkaian percobaan yang membuktikan individualitas kromosom dan keteguhan jumlahnya pada berbagai spesies organisme hidup.

Prasyarat teori kromosom keturunan

Peneliti Amerika Walter Sutton menemukan berapa banyak kromosom yang terkandung dalam inti sel. Ilmuwan menganggap struktur ini sebagai pembawa unit hereditas, karakteristik suatu organisme. Sutton menemukan bahwa kromosom terdiri dari gen yang melaluinya sifat dan fungsi diturunkan kepada keturunan dari orang tuanya. Ahli genetika dalam publikasinya memberikan gambaran tentang pasangan kromosom dan pergerakannya selama pembelahan inti sel. Terlepas dari rekan Amerikanya, pekerjaan ke arah yang sama dilakukan oleh Theodore Boveri. Kedua peneliti dalam karyanya mempelajari masalah penularan sifat-sifat keturunan dan merumuskan ketentuan pokok tentang peran kromosom (1902-1903). Pengembangan lebih lanjut Teori Boveri-Sutton terjadi di laboratorium Pemenang Nobel Thomas Morgan. Ahli biologi Amerika terkemuka dan asistennya menetapkan sejumlah pola penempatan gen pada kromosom dan mengembangkan dasar sitologi yang menjelaskan mekanisme hukum Gregor Mendel, bapak pendiri genetika.

Struktur kromosom

Kromosom adalah elemen sel yang paling penting. Mereka bertanggung jawab atas transmisi dan implementasi informasi herediter dan dalam sel eukariotik mereka terlokalisasi di dalam nukleus. Menurut struktur kimianya, kromosom adalah kompleks asam deoksiribonukleat (DNA) dan protein terkait, serta jumlah kecil zat dan ion lainnya. Jadi, kromosom adalah deoksiribonukleoprotein (DNP).

Setiap kromosom dalam interfase mencakup satu molekul DNA beruntai ganda yang panjang. Gen adalah urutan sejumlah nukleotida berurutan yang membentuk DNA. Gen-gen yang membentuk DNA dari satu kromosom mengikuti satu sama lain. Selama interfase, banyak proses terjadi di dalam sel; banyak bagian kromosom mengalami despirasi pada tingkat yang berbeda-beda. Sintesis RNA terjadi di banyak bagian DNA.

Struktur kromosom berlipat ganda.

1 - kromatid; 2 - sentromer; 3 - bahu pendek; 4 - bahu panjang.

Selama pembelahan sel (baik selama mitosis dan meiosis), kromosom berbentuk spiral (menjadi padat). Pada saat yang sama, panjangnya berkurang, dan sintesis RNA pada mereka menjadi tidak mungkin. Sebelum spiralisasi, setiap kromosom berlipat ganda. Kromosom dikatakan terdiri dari dua kromatid. Artinya, selama interfase, kromosom terdiri dari satu kromatid.

Protein yang menyusun kromosom berperan penting dalam pemadatan kromatid.

Jadi, tergantung pada fase siklus sel, menurut struktur luarnya, kromosom dapat disajikan 1) dalam bentuk kromatin yang tidak terlihat di mikroskop cahaya (dalam interfase) dan terdiri dari satu kromatid atau 2) dalam bentuk dua kromatid spiral, terlihat di mikroskop cahaya (dalam fase pembelahan sel mulai dari metafase).

Ada elemen penting lainnya dalam struktur kromosom - sentromer (penyempitan primer). Ini bersifat protein dan bertanggung jawab atas pergerakan kromosom, dan benang gelendong juga melekat padanya. Tergantung pada lokasi sentromer, ada kromosom yang berlengan sama (metasentrik), berlengan tidak sama (submetasentrik), dan berbentuk batang (akrosentrik). Yang pertama, sentromer terletak di tengah, membagi setiap kromatid menjadi dua lengan yang sama, yang kedua, lengannya tidak sama panjang, dan yang ketiga, sentromer terletak di salah satu ujung kromatid.

Dalam kromosom ganda, kromatid terhubung satu sama lain di sentromer.

Kehadiran penyempitan primer dalam struktur kromosom adalah wajib. Namun, selain itu, ada penyempitan sekunder (pengatur nukleolus); hal ini tidak diamati pada semua kromosom. Di dalam nukleus, pada penyempitan sekunder kromosom, terjadi sintesis nukleolus.

Di ujung kromatid terdapat apa yang disebut telomer. Mereka mencegah kromosom saling menempel.

Dalam himpunan haploid, setiap kromosom memiliki struktur yang unik. Posisi sentromer (dan panjang lengan kromosom yang dihasilkan) memungkinkan untuk membedakan satu sama lain.

Dalam set diploid, setiap kromosom memiliki kromosom homolog, yang memiliki struktur dan set gen yang sama (tetapi mungkin alel berbeda) dan diwarisi dari orang tua lain.

Setiap jenis organisme hidup dicirikan oleh kariotipenya sendiri, yaitu jumlah kromosomnya sendiri dan ciri-cirinya (panjang, posisi sentromer, ciri-cirinya). struktur kimia). Kariotipe dapat digunakan untuk menentukan spesies biologis.

Bentuk kromosom

Setiap kromosom memiliki struktur individual dan berbeda dari yang lain dalam ciri pewarnaannya. Saat mempelajari morfologi, penting untuk menentukan posisi sentromer, panjang dan penempatan lengan relatif terhadap penyempitan. Himpunan kromosom biasanya mencakup bentuk-bentuk berikut: metasentrik, atau berlengan sama, yang dicirikan oleh lokasi median sentromer; submetasentrik, atau lengan tidak sama (penyempitan digeser ke arah salah satu telomer); akrosentrik, atau berbentuk batang, di mana sentromernya terletak hampir di ujung kromosom; dihiasi dengan bentuk yang sulit didefinisikan. Fungsi Kromosom Kromosom terdiri dari gen – unit fungsional keturunan. Telomer adalah ujung lengan kromosom. Elemen khusus ini berfungsi untuk melindungi dari kerusakan dan mencegah pecahan saling menempel. Sentromer melakukan tugasnya selama penggandaan kromosom. Ia memiliki kinetokor, dan di sinilah struktur gelendong terpasang. Setiap pasangan kromosom adalah individu di lokasi sentromer. Benang gelendong bekerja sedemikian rupa sehingga satu kromosom pada satu waktu menuju sel anak, dan bukan keduanya. Penggandaan yang seragam selama pembagian ditentukan oleh asal usul replikasi. Duplikasi setiap kromosom dimulai secara bersamaan di beberapa titik tersebut, yang secara signifikan mempercepat seluruh proses pembelahan.

Peran DNA dan RNA

Anda dapat mengetahui apa itu kromosom dan fungsi apa yang dilakukan struktur inti ini setelah mempelajari komposisi dan sifat biokimianya. Dalam sel eukariotik, kromosom inti dibentuk oleh zat terkondensasi - kromatin. Menurut analisis, mengandung zat organik bermolekul tinggi: asam deoksiribonukleat (DNA); asam ribonukleat (RNA); protein histon.

Asam nukleat terlibat langsung dalam biosintesis asam amino dan protein dan memastikan transmisi karakteristik herediter dari generasi ke generasi. DNA terkandung dalam inti sel eukariotik, RNA terkonsentrasi di sitoplasma. Gen Analisis difraksi sinar-X menunjukkan bahwa DNA membentuk heliks ganda, yang rantainya terdiri dari nukleotida. Mereka mewakili karbohidrat deoksiribosa, gugus fosfat dan salah satu dari empat basa nitrogen: A - adenin. G - guanin. T - timin. C - sitosin. Daerah untaian heliks deoksiribonukleoprotein adalah gen yang membawa informasi terkode tentang urutan asam amino dalam protein atau RNA. Selama reproduksi, sifat-sifat keturunan dari orang tua diturunkan kepada keturunannya dalam bentuk alel gen. Mereka menentukan fungsi, pertumbuhan dan perkembangan suatu organisme tertentu. Menurut sejumlah peneliti, bagian DNA yang tidak mengkode polipeptida melakukan fungsi pengaturan. Genom manusia bisa berisi hingga 30 ribu gen. Kumpulan kromosom Jumlah total kromosom dan ciri-cirinya merupakan ciri khas suatu spesies. Pada lalat Drosophila jumlahnya 8, pada primata - 48, pada manusia - 46. Jumlah ini konstan untuk sel-sel organisme yang termasuk dalam spesies yang sama.

Untuk semua eukariota ada konsep “kromosom diploid”. Ini adalah himpunan lengkap, atau 2n, bukan haploid - setengah bilangan (n). Kromosom dalam satu pasangan bersifat homolog, identik dalam bentuk, struktur, lokasi sentromer, dan elemen lainnya. Homolog punya miliknya sendiri karakteristik, yang membedakannya dari kromosom lain dalam set. Pewarnaan dengan pewarna dasar memungkinkan Anda untuk memeriksa dan mempelajari fitur khas setiap pasang. Satu set kromosom diploid terdapat pada sel somatik, sedangkan satu set kromosom haploid terdapat pada sel kelamin (yang disebut gamet). Pada mamalia dan organisme hidup lainnya dengan jenis kelamin laki-laki heterogametik, dua jenis kromosom seks terbentuk: kromosom X dan Y. Laki-laki memiliki satu set XY, perempuan memiliki satu set XX. Kumpulan Kromosom Manusia Sel tubuh manusia mengandung 46 kromosom. Semuanya digabungkan menjadi 23 pasang yang membentuk satu set. Ada dua jenis kromosom: autosom dan kromosom seks. Bentuk pertama 22 pasang - umum untuk wanita dan pria. Yang berbeda dari mereka adalah pasangan ke-23 - kromosom seks, yang tidak homolog di sel-sel tubuh pria.

Ciri-ciri genetik dikaitkan dengan gender. Mereka ditularkan oleh satu kromosom Y dan X pada pria dan dua kromosom X pada wanita. Autosom berisi sisa informasi tentang sifat-sifat keturunan. Ada teknik yang memungkinkan Anda mengindividualisasikan 23 pasangan. Mereka dapat dibedakan dengan jelas dalam gambar ketika dicat dengan warna tertentu. Terlihat bahwa kromosom ke-22 dalam genom manusia adalah yang terkecil. DNA-nya, jika diregangkan, panjangnya 1,5 cm dan memiliki 48 juta pasangan basa nitrogen. Protein histon khusus dari kromatin melakukan kompresi, setelah itu benang memakan ruang ribuan kali lebih sedikit di inti sel. Di bawah mikroskop elektron, histon di inti interfase menyerupai manik-manik yang dirangkai pada untaian DNA.

Penyakit genetik

Ada lebih dari 3 ribu penyakit keturunan jenis yang berbeda disebabkan oleh kerusakan dan kelainan pada kromosom. Ini termasuk sindrom Down. Seorang anak dengan penyakit genetik seperti itu ditandai dengan keterbelakangan mental dan mental. perkembangan fisik. Dengan fibrosis kistik, terjadi kerusakan pada fungsi kelenjar eksokrin. Pelanggaran menyebabkan masalah keringat, sekresi dan penumpukan lendir di tubuh. Hal ini membuat paru-paru sulit berfungsi dan dapat menyebabkan mati lemas dan kematian. Gangguan penglihatan warna - buta warna - ketidakpekaan terhadap bagian tertentu dari spektrum warna. Hemofilia menyebabkan melemahnya pembekuan darah. Intoleransi laktosa mencegah tubuh manusia mencerna gula susu. Di kantor keluarga berencana, Anda dapat mengetahui kecenderungan Anda terhadap penyakit genetik tertentu. Di pusat kesehatan besar dimungkinkan untuk menjalani pemeriksaan dan pengobatan yang sesuai.

Terapi gen - arah pengobatan modern, penjelasan penyebab genetik penyakit keturunan dan eliminasinya. Dengan menggunakan metode terbaru, gen normal dimasukkan ke dalam sel patologis, bukan ke sel yang rusak. Dalam hal ini, dokter meringankan pasien bukan dari gejalanya, melainkan dari penyebab yang menyebabkan penyakit tersebut. Hanya koreksi sel somatik yang dilakukan; metode terapi gen belum diterapkan secara massal pada sel germinal.

Virus

Virus adalah bentuk kehidupan non-seluler.

Virus (dari bahasa Latin vīrus “racun”) adalah partikel mikroskopis yang terdiri dari protein dan asam nukleat dan mampu menginfeksi sel organisme hidup.

Struktur virus

Virus adalah molekul asam nukleat (DNA atau RNA) yang dibungkus dalam cangkang protein pelindung (kapsid). Kehadiran kapsid membedakan virus dari agen infeksi lainnya, viroid. Virus hanya mengandung satu jenis asam nukleat: DNA atau RNA. Sebelumnya prion juga salah diklasifikasikan sebagai virus, namun belakangan ternyata patogen tersebut merupakan protein khusus dan tidak mengandung asam nukleat.

Ukuran 0,015 – 0,350 mikron. Virus mosaik tembakau ditemukan oleh D.I. Ivanovsky pada tahun 1892. Virus ini hanya aktif di sel inang; di dalam sel inang tidak ada tanda-tanda organisme hidup.

Partikel virus (virion) adalah kapsul protein - kapsid yang mengandung genom virus, diwakili oleh satu atau lebih molekul DNA atau RNA. Kapsid dibangun dari kapsomer - kompleks protein yang pada gilirannya terdiri dari protomer. Asam nukleat dalam kompleks dengan protein disebut sebagai nukleokapsid. Beberapa virus juga mempunyai selubung lipid luar. Ukuran berbagai virus berkisar dari 20 (picornavirus) hingga 500 (mimivirus) atau lebih nanometer. Virion seringkali memiliki kebenaran bentuk geometris(ikosahedron, silinder).

Klasifikasi virus menurut isi informasi keturunannya

Virus RNA: virus RNA beruntai tunggal dan ganda (sebagian besar virus) - AIDS, influenza, campak, dll.

Virus DNA: virus DNA beruntai tunggal dan beruntai ganda - cacar

Klasifikasi virus berdasarkan objek infeksi

Virus tumbuhan: terjadi kerusakan kloroplas, perubahan warna daun, ketidakmampuan fotosintesis - penyakit mosaik tembakau, kacang polong

Virus pada manusia dan hewan – gondok, rabies, polio

Virus bakteri dan mikroorganisme – bakteriofag

Penerapan virus

Rekayasa genetika

Nanoteknologi

Senjata biologis

Satu dari masalah serius Tantangan yang dihadapi perkembangan nanoteknologi adalah variasi ukuran komponen. Memang, sangat sulit untuk mendapatkan objek nano yang identik. Tabung nano dan kawat nano yang diusulkan sebagai elemen perangkat dan perangkat nanoelektronik, meskipun telah dilakukan segala upaya, memiliki perbedaan dalam bentuk dan/atau ukuran. Baru-baru ini, pendekatan baru untuk mengatasi masalah ini telah diusulkan. Ini terdiri dari penggunaan objek biologis yang memiliki ukuran dan bentuk yang ditentukan secara ketat yang melekat di alam. Virus telah membawa kesuksesan karena mereka bekerja dengan baik sebagai matriks nano untuk produksi bahan atau perangkat nano organik dan anorganik.

Biologi. Baru panduan lengkap untuk mempersiapkan OGE. Lerner G.I.

M.: 2018. - 288 hal.

Buku referensi berisi semua materi teori tentang mata kuliah biologi dan tugas-tugas tes yang diperlukan untuk persiapan Sertifikasi Akhir Negara (OGE) lulusan kelas 9 lembaga pendidikan umum. Materi teori disajikan dalam bentuk yang ringkas dan mudah dipahami. Setiap bagian disertai dengan contoh tugas tes yang sesuai dengan format OGE. Mereka memberikan gambaran komprehensif tentang jenis tugas dalam kertas ujian dan tingkat kesulitannya. Di akhir manual, jawaban atas tugas diberikan. Manual ini dapat digunakan oleh siswa untuk mempersiapkan Ujian Negara Bersatu dan pengendalian diri, dan oleh guru untuk mempersiapkan siswa sekolah dasar untuk sertifikasi akhir biologi. Buku ini ditujukan kepada anak sekolah, guru dan ahli metodologi.

Format: pdf

Ukuran: 5,4 MB

Tonton, unduh:drive.google ; Hantu

ISI
Dari penulis 5
Bagian I
1. BIOLOGI SEBAGAI ILMU PENGETAHUAN
1.1. Ilmu biologi dasar. Metode biologi. Peran biologi dalam pembentukan gambaran ilmu pengetahuan alam modern tentang dunia, dalam kegiatan praktis manusia. Metode mempelajari benda hidup 7
Bagian II.
2. TANDA-TANDA ORGANISME HIDUP
2.1. Struktur seluler. Komposisi kimia sel. Struktur seluler organisme sebagai bukti kekerabatannya, kesatuan alam yang hidup. Gen dan kromosom. Gangguan pada struktur dan fungsi sel merupakan salah satu penyebab timbulnya penyakit pada organisme 15
2.2. Tanda-tanda organisme. Keturunan dan variabilitas adalah sifat organisme. Uniseluler dan organisme multiseluler. Jaringan, organ, sistem organ tumbuhan dan hewan, identifikasi variabilitas organisme. Teknik budidaya, perbanyakan dan perawatan tumbuhan dan hewan peliharaan 52
Bagian III.
3. SISTEM, KEANEKARAGAMAN DAN EVOLUSI ALAM HIDUP
3.1. Virus, bakteri, ganggang biru-hijau 65
3.2. Kerajaan Jamur. Ciri-ciri umum 69
3.3. Kerajaan Tumbuhan. Fitur Utama organisme tumbuhan 71
3.4. Kerajaan hewan. Peranan hewan dalam alam dan kehidupan manusia 97
3.5. Doktrin evolusi dunia organik. Charles Darwin adalah pendiri doktrin evolusi. Meningkatnya kompleksitas tumbuhan dan hewan dalam proses evolusi. Keanekaragaman hayati sebagai dasar kestabilan biosfer dan hasil evolusi 168
Bagian IV.
4. MANUSIA DAN KESEHATANNYA
4.1. Kain 197
4.2. Struktur dan fungsi sistem muskuloskeletal 201
4.3. Lingkungan internal tubuh. Komposisi dan fungsi darah 206
4.4. Struktur dan fungsi sistem peredaran darah 213
4.5. Struktur dan fungsi sistem pernapasan 219
4.6. Struktur dan fungsi sistem pencernaan 224
4.7. Metabolisme dalam tubuh 231
4.8. Struktur dan fungsi sistem ekskresi 236
4.9. Sistem saraf. Rencana umum bangunan. Fungsi 240
4.10. Struktur dan fungsi sumsum tulang belakang 243
4.11. Struktur dan fungsi otak 245
4.12. Struktur dan fungsi vegetatif sistem saraf 250
4.13. Aktivitas saraf yang lebih tinggi 253
4.14. Organ indera (penganalisis). Struktur dan fungsi organ penglihatan 259
4.15. Organ pendengaran dan keseimbangan 262
4.16. Alat analisa penciuman dan rasa 265
4.17. Kulit, Struktur dan Fungsinya 266
4.18. Sistem endokrin. Kelenjar endokrin 268
JAWABAN CONTOH TUGAS 277

Buku teks yang diusulkan terdiri dari 4 bagian, meliputi hukum dasar biologi dengan dasar-dasar ekologi, biologi tumbuhan, biologi hewan, anatomi dan fisiologi manusia. Panduan ini ditulis agar anak-anak sekolah yang telah memilih biologi agar dapat mengikuti ujian akhir sekolah dasar dapat segera mengulang mata pelajaran biologi sekolah dan memperoleh materi tambahan yang diperlukan, yang pengetahuannya penting untuk pembelajaran biologi lebih lanjut di sekolah menengah.
Manual ini sama sekali tidak menggantikan buku pelajaran sekolah dan manual tambahan yang banyak. Isi kursus sangat terkonsentrasi; penguasaan materi ini dengan baik akan memastikan keberhasilan kelulusan ujian sekolah dasar. Judul masing-masing topik dirumuskan seperti yang diberikan dalam pengkode ujian.
Bagian pertama setiap topik berisi ringkasan materi utama sesuai dengan persyaratan ujian. Huruf miring menunjukkan istilah dan konsep yang perlu Anda perhatikan ketika mempelajari keseluruhan mata kuliah biologi. Untuk mempercepat pekerjaan Anda, sangat penting untuk dapat menggunakan buku referensi dan kamus yang lebih canggih. Yang terbaik adalah menceritakan kembali materi yang telah Anda kerjakan kepada diri sendiri atau seseorang yang dekat dengan Anda.

Salam, anak-anak sekolah yang terkasih! Memilih ujian kecil untuk diambil sebagai bagian dari OGE menjadi langkah yang bertanggung jawab. Sebagian besar siswa mengikuti ujian dalam mata pelajaran yang sama baik di kelas 9 maupun di kelas 11. Opsi ini membantu untuk “mendapatkan pengetahuan” sebanyak mungkin dalam disiplin ilmu tertentu. Pada artikel kali ini saya akan membahas secara detail apa saja yang termasuk dalam persiapan OGE bidang biologi.

Rencana persiapan OGE dalam biologi “dari awal”

Setiap persiapan saya selalu dimulai dengan menggambar singkat dan rencana terperinci tindakan. Atas nama saya sendiri, saya ingin merekomendasikan agar Anda menyusun rencana persiapan ujian, menetapkan tenggat waktu tertentu. Selalu sisakan setidaknya satu minggu “cadangan” untuk mencurahkan lebih banyak waktu untuk masalah-masalah bermasalah atau meninjau semua materi yang telah Anda pelajari.

Keuntungan penting dari perencanaan adalah setiap kali Anda mulai melakukan persiapan, Anda akan selalu mengetahui berapa banyak waktu yang dialokasikan untuk mempelajari suatu masalah tertentu. Anda bisa mulai mempersiapkannya di kelas 8 atau dari awal tahun ajaran kelas 9, dan beberapa bulan sebelum dimulainya OGE.

Untuk mulai membuat rencana persiapan ujian, sebaiknya menganalisis tugas tahun lalu. Jadi, OGE Biologi tahun 2018 terdiri dari 32 tugas:

• 22 tugas (bagian tes, termasuk teori);
• 7 tugas: 6 di antaranya melibatkan pemilihan jawaban yang benar atau penetapan urutan yang benar, 1 pertanyaan memerlukan analisis teks dan pemecahan masalah;
• 3 tugas adalah masalah teks yang memerlukan solusi melalui analisis dan penerapan pengetahuan praktis.

Nilai maksimal OGE bidang biologi adalah 46 poin, diantaranya:

• "tiga" - 13-25 poin;
• "empat" - 26-36 poin;
• "lima" - 37-46 poin.

DI DALAM rencana keseluruhan Dalam persiapan untuk OGE dalam biologi, saya merekomendasikan untuk memasukkan studi pada bagian berikut:

• biologi umum;
• ilmu urai;
• ilmu hewan;
• botani;
• ekologi.

Habiskan lebih banyak waktu dan perhatian pada topik yang sulit dipelajari.

Biologi: persiapan OGE secara teori

Untuk sepenuhnya mempersiapkan OGE dalam biologi, Anda harus mempelajari masalah teoretis dengan cermat. Kebanyakan Ujiannya justru terdiri dari soal-soal tentang teori disiplin ilmu. Eksekusi berhasil 22 tugas pertama menjamin nilai “C”. Untuk mendapatkan skor yang lebih tinggi, Anda perlu menyelesaikan masalah yang lebih kompleks.

Ada beberapa cara untuk memperoleh pengetahuan teoritis dan mempersiapkan diri dengan baik untuk ujian biologi:

• secara mandiri menggunakan buku teks, catatan sekolah, buku, buku referensi dan website;
• dengan bantuan seorang tutor;
• menggunakan kursus online.

Persiapan diri menjamin keberhasilan kelulusan ujian hanya jika Anda memiliki ketekunan, kemampuan belajar mandiri dan disiplin. Pelajaran kelompok atau individu dengan tutor membantu Anda dengan cepat dan efektif mengkonsolidasikan pengetahuan yang diperoleh di kelas.

Buku pegangan biologi untuk persiapan OGE

Buku referensi tentang disiplin ilmu yang dipilih memberikan bantuan besar dalam mempersiapkan ujian. Buku Pegangan Biologi berisi informasi teoritis singkat tentang seluruh kursus sekolah, serta tugas-tugas praktis untuk mengkonsolidasikan pengetahuan.

Buku referensi biologi berikut ini dianggap populer:

• "Panduan visual untuk persiapan OGE dan Ujian Negara Terpadu dalam Biologi", .

• “OGE. Biologi. Panduan lengkap baru untuk persiapan OGE",

• “Kursus sekolah visual dalam biologi”,

Direktori adalah material tambahan untuk persiapan OGE dan dapat digunakan baik secara mandiri maupun aktif pelajaran dengan tutor.

Guru biologi: persiapan untuk OGE

Pelajaran dengan tutor adalah pilihan terbaik untuk mempersiapkan ujian. Seorang tutor berpengalaman tahu topik mana yang perlu mendapat perhatian khusus dan berapa banyak waktu yang dicurahkan untuk setiap pertanyaan. Siswa tidak perlu lagi membuat program; tidak perlu mencari bahan dan pilihan. masalah tes.

Seorang tutor dapat ditemukan di sekolah, melalui teman atau di situs web khusus. Bagaimanapun, orang tua siswa bertanggung jawab untuk mencari tutor. Anda dapat mendaftarkan anak Anda pada pelajaran individu, ketika siswa datang ke tutor atau sebaliknya, dan Anda juga dapat mengumpulkan beberapa teman sekelas yang telah memilih biologi dan bersatu untuk pelajaran kelompok. Cara ini lebih murah, tetapi materinya mungkin lebih sulit untuk diasimilasi, karena guru tidak akan beradaptasi dengan semua orang. Ritme pembelajaran kelompok ditunjukkan dengan rata-rata kinerja seluruh peserta kelompok.

Materi persiapan OGE bidang biologi

Daftar materi persiapan OGE bidang biologi meliputi:

• buku pelajaran sekolah;
• ceramah yang ditulis berdasarkan pelajaran;
• literatur tambahan (dapat dipinjam dari perpustakaan atau dibeli di toko buku);
• manual metodologi;
• kumpulan soal tes beserta solusinya.

Catatan biologi untuk persiapan OGE

Siswa sering mengabaikan materi yang ditulis di kelas. Namun sia-sia! Perkuliahan inilah yang memuat informasi dasar yang akan dibutuhkan dalam ujian.

Untuk kenyamanan, Anda dapat menyimpan catatan Anda dalam bentuk tabel atau grafik.

Nasihat! Jika perjalanan ke sekolah memakan waktu lama dan Anda menghabiskannya di angkutan umum, buka buku catatan Anda dengan catatan dan pelajari tabelnya. Anda dapat membaca setidaknya satu topik setiap hari dan mengulangi materi tersebut dalam perjalanan pulang

Buku untuk mempersiapkan OGE dalam biologi

Tidak hanya buku pelajaran, buku biologi juga dapat berfungsi sebagai alat untuk mempersiapkan ujian. Di antara buku-buku yang paling direkomendasikan oleh para guru adalah:

• “Biologi: bentuk dan tingkatan kehidupan. Pedoman untuk siswa",
• Versi demonstrasi bahan pengukur kontrol tunggal ujian negara dalam biologi (dikembangkan oleh FIPI).
• “OGE dalam biologi. Bagaimana mempelajari 250 definisi biologi dalam 3 hari,”

Anda tidak dapat mengunduh buku-buku ini dalam versi lengkap secara gratis. Namun, salah satunya bisa dibeli di toko buku atau dicari di perpustakaan.

Nasihat untuk seorang pelajar! Agar tidak menghabiskan banyak uang untuk pembelian persiapan dan bahan ajar, Anda dapat bekerja sama dengan beberapa teman sekelas dan membeli buku bersama. Dengan cara ini Anda akan menghemat uang dan dapat mempersiapkan diri bersama

Tes biologi: persiapan OGE

Tahap persiapan wajib adalah lulus tes kontrol pada setiap topik yang dipelajari. Tes dapat dilakukan dalam kumpulan soal khusus untuk disiplin ilmu yang dipilih, serta dalam mode otomatis, yang menghemat waktu dalam pengujian. Saya menawarkan kepada Anda sumber daya berikut untuk lulus tes:

• Tes No.1
• Tes No.2
• Tes No.3

Namun, jika lebih nyaman bagi Anda untuk belajar dari buku, maka saya sarankan, sebagai pilihan: “Khas pilihan ujian(30 pilihan). OGE-2019 dalam biologi",

Program persiapan OGE dalam biologi

Anda dapat menyusun program persiapan ujian sendiri atau dengan bantuan guru sekolah dalam biologi atau tutor. Program harus menyertakan materi yang disertakan dalam ujian versi sebelumnya, serta versi sekolah secara umum program pendidikan, yaitu, Anda dapat dengan aman mengambil buku teks untuk kelas sebelumnya dan menulis bagian utamanya.

Saya menyampaikan kepada Anda program persiapan siap pakai untuk OGE dalam biologi untuk tahun 2019:

Situs web untuk mempersiapkan OGE dalam biologi

Ada berbagai situs web bermanfaat yang dapat Anda gunakan untuk mempersiapkan ujian. Misalnya:

• Aplikasi seluler dengan tes
• Versi demo OGE 2019

Kursus biologi untuk persiapan OGE

Bagi mereka yang menyukai persiapan diri yang disederhanakan untuk ujian, kursus online cocok. Kebanyakan dari mereka dibayar. Hanya sebagian saja yang bisa gratis, misalnya versi lengkap kamu harus membayar. Kursus terdiri dari:

• rencana belajar;
• pelajaran video;
• tes;
• presentasi.

Foxford diakui sebagai salah satu portal kursus online populer

Dengan bantuannya:

• dapat di buat rencana individu persiapan berdasarkan perolehan skor yang diinginkan;
• urutkan pengetahuan Anda menjadi beberapa bagian dan hilangkan kesenjangan;
• tandai kemajuan kelas pada penggaris khusus;
• mempelajari materi sistematis dalam bentuk tabel dan grafik;
• menerima rekomendasi pribadi untuk persiapan berdasarkan kelulusan tes dan demonstrasi pengetahuan;
• Untuk lulus tes, Anda dapat menerima bonus, penghargaan, dan pencarian.

Sejak di kelas 9 semua siswa harus mengambil OGE sesuai barang tambahan, banyak anak sekolah yang memilih biologi. Disiplin ini cukup dimengerti dan menarik. Mereka yang lulus ujian biologi akan mendapat kesempatan untuk mempelajari mata pelajaran ini di kelas 10 dan 11, dan juga dapat lulus untuk masuk ke sekolah kedokteran.

Hormat kami, Catherine!

Dia merilis kursus videonya sendiri, CopyKASTA, mengajarkan copywriting “dari awal.” Kursus ini dibuat untuk pelajar, ibu yang sedang cuti hamil, dan hanya pecinta teks!

Jika Anda memiliki keinginan untuk menguasai profesi seperti copywriter, Anda dapat menghubungi saya melalui media sosial: VKontakte dan Instagram.

Saya terbawa suasana keterampilan kuliner, berkebun, poker, permainan papan, dan juga tertarik pada topik pendidikan, memilih spesialisasi dan membesarkan anak.

Kursus video “Dapatkan nilai A” mencakup semua topik yang Anda perlukan berhasil diselesaikan Ujian Negara Bersatu dalam matematika untuk 60-65 poin. Selesaikan semua tugas 1-13 Profil Ujian Negara Bersatu dalam matematika. Juga cocok untuk lulus Ujian Negara Terpadu Dasar dalam matematika. Jika Anda ingin lulus Ujian Negara Bersatu dengan poin 90-100, Anda harus menyelesaikan bagian 1 dalam 30 menit dan tanpa kesalahan!

Kursus persiapan Ujian Negara Terpadu untuk kelas 10-11, serta untuk guru. Semua yang Anda butuhkan untuk menyelesaikan Bagian 1 Ujian Negara Bersatu dalam matematika (12 soal pertama) dan Soal 13 (trigonometri). Dan ini lebih dari 70 poin pada Ujian Negara Terpadu, dan baik siswa dengan nilai 100 poin maupun siswa humaniora tidak dapat melakukannya tanpa poin tersebut.

Semua teori yang diperlukan. Solusi cepat, jebakan dan rahasia Ujian Negara Bersatu. Seluruh tugas saat ini bagian 1 dari Bank Tugas FIPI telah dianalisis. Kursus ini sepenuhnya memenuhi persyaratan Ujian Negara Terpadu 2018.

Kursus berisi 5 topik besar, masing-masing 2,5 jam. Setiap topik diberikan dari awal, sederhana dan jelas.

Ratusan tugas Ujian Negara Bersatu. Masalah kata dan teori probabilitas. Algoritma yang sederhana dan mudah diingat untuk memecahkan masalah. Geometri. Teori, materi referensi, analisis semua jenis tugas Unified State Examination. Stereometri. Solusi rumit, lembar contekan yang berguna, pengembangan imajinasi spasial. Trigonometri dari awal ke soal 13. Memahami bukan menjejalkan. Penjelasan yang jelas tentang konsep yang kompleks. Aljabar. Akar, pangkat dan logaritma, fungsi dan turunannya. Dasar untuk memecahkan masalah kompleks Bagian 2 Ujian Negara Bersatu.

mempersiapkan OGE biologi dari awal membutuhkan hal yang sama tempat penting di pusat kami, seperti barang-barang lainnya yang harus diserahkan. Kebanggaan kami adalah guru biologi kami yang berkualifikasi tinggi. Berkat mereka, minat yang hidup dan tulus terhadap mata pelajaran tersebut muncul sejak hari pertama kelas.

Ahli metodologi kami, setelah bekerja dengan tekun dan hati-hati, telah mengembangkan program pendidikan khusus. Mempertimbangkan karakteristik individu masing-masing pendengar kami, program ini memungkinkan Anda mensistematisasikan pengetahuan, memperluas wawasan umum Anda. Semua ini bersama-sama memberikan hasil yang luar biasa, karena siswa dapat dengan mudah menavigasi kurikulum sekolah dalam biologi, dan menyelesaikan tugas-tugas dengan kompleksitas yang berbeda-beda dengan mudah dan menarik. Oleh karena itu, persiapan Ujian Negara Bersatu dalam biologi tidak hanya akan membantu Anda lulus ujian dengan sukses di tahun 2018, tetapi juga akan meninggalkan jejak studi produktif yang menyenangkan.

Tantangan untuk masa depan

Dengan mempertimbangkan semua fitur mata pelajaran, kursus OGE kami untuk tahun 2018 akan membantu:

• Temukan di gambaran umum ciri-ciri utama benda hayati;
• memahami hakikat proses biologis dan melihat hubungan seluruh organisme hidup di lingkungan;
• menjelaskan pengertian biologi sebagai ilmu dan pentingnya dalam kehidupan manusia;
• mengembangkan keterampilan yang diperlukan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan hasil percobaan biologi;
• mempersiapkan diri secara psikologis lulus OGE dalam biologi.

Tujuan penting lainnya dalam persiapan OGE Biologi 2018 bagi siswa kelas 9 adalah tugas menanamkan dalam diri mereka rasa tujuan. Ini adalah kunci kesuksesan masa depan dalam usaha besar.

Guru kami menanamkan pada siswa kualitas-kualitas yang akan membantu mereka dalam penemuan-penemuan baru. Oleh karena itu, selain belajar dari awal, dalam proses penguasaan mata pelajaran oleh siswa kelas 9, kami meninggalkan pendekatan standar sekolah dalam mendisiplinkan dan mendidik generasi muda untuk mendekati mata pelajaran dengan poin ilmiah penglihatan. Ini adalah hasil yang sangat baik ketika melakukan analisis dan penelitian.

Persiapan OGE biologi kelas 9 berlangsung dalam bentuk yang paling menarik dan santai. Dialog yang dibangun antara guru dan siswa serta diskusi bersama tentang topik yang dibahas membantu untuk lebih memahami mata pelajaran, baik teori biologi maupun tugas praktiknya, serta berhasil lulus ujian.

tugas kita kursus OGE- Ini:

• pengulangan topik yang muncul di OGE dalam biologi;
• elaborasi tugas-tugas khas OGE dalam biologi dari semua tingkat kompleksitas;
• pengembangan kesalahan umum di tes StatGrad dalam biologi;
• uji coba OGE dalam biologi dengan analisis kesalahan yang dilakukan.

Pusat pelatihan kami menyediakan persiapan GIA untuk siswa kelas 9. Lulus biologi adalah opsional bagi mereka, namun meskipun demikian, kursus GIA di pusat kami terbuka bagi siapa saja yang ingin meningkatkan tingkat pengetahuan mereka.

Persiapan Ujian Negara Biologi, serta kelas persiapan dan kelulusan Ujian Negara di pusat kami adalah jalan yang benar menuju kemenangan dan kesuksesan dalam hidup Anda.