Berdasarkan buku teks oleh M.V. Cherepanov. Linguistik umum.
Sistem dan struktur bahasa Bahasa sebagai suatu bentukan sistem-struktural dengan organisasi internal dapat dilihat dalam beberapa aspek: pertama, sebagai sekumpulan unsur (aspek unsur), kedua, sebagai sekumpulan hubungan (aspek struktural), dan ketiga, sebagai satu kesatuan yang koheren, seperangkat elemen dan hubungan yang terkoordinasi (aspek sistem).
Dengan pendekatan unsur, fokusnya adalah pada fragmen bahasa yang individual dan terisolasi: unit-unitnya, fenomena, prosesnya. Pendekatan dalam sejarah linguistik ini ditegaskan oleh perwakilan neogrammatisme. Moto mereka adalah pemujaan terhadap fakta linguistik individu; menurut para pengkritiknya, mereka tidak melihat hutan di balik pepohonan (yaitu, mereka tidak melihat tema bahasa secara keseluruhan di balik fakta linguistik individu).
Pendekatan struktural bahasa ditujukan untuk mempelajari struktur linguistik, yaitu. seluruh rangkaian hubungan antar elemen. Fokusnya di sini bukan pada unsur-unsur itu sendiri dengan segala ciri otonomnya, namun pada hubungan (oposisi) di antara unsur-unsur tersebut. Bentuk ekstrem dari pendekatan terhadap bahasa ini dapat dianggap sebagai hasil yang dicapai oleh para ahli bahasa strukturalisme Denmark: mereka melihat dalam bahasa hanya sekumpulan hubungan murni, semacam “aljabar bahasa”.
Pendekatan sistem mengasumsikan bahwa baik unsur-unsur individualnya maupun hubungan (oposisi) yang ada antara unsur-unsur tersebut dipelajari dalam suatu bahasa. Dalam hal ini, baik sifat otonom unsur maupun sifat tersebut tidak diabaikan satuan linguistik, yang ditentukan oleh hubungannya dengan unsur bahasa lainnya.
Hubungan antara elemen-elemen dalam sistem adalah hasil dari interkoneksinya, namun koneksi dan hubungan yang dihasilkan dapat mempunyai efek sebaliknya pada sifat-sifat otonom dari elemen-elemen tersebut, menambahkan sesuatu yang baru pada kualitasnya sendiri. Struktur bukanlah sekumpulan elemen aritmatika sederhana, tetapi jumlah elemennya: struktur adalah formasi baru secara kualitatif, di mana setiap elemen memperoleh kualitas baru. Kesatuan dialektis unsur dan struktur membentuk suatu sistem bahasa.
Elemen dan struktur (seperangkat pertentangan struktural) berada dalam interaksi yang konstan: perubahan elemen memerlukan perubahan struktur, dan perubahan struktur tidak berlalu tanpa meninggalkan bekas pada komponen penyusunnya. Ada perbaikan terus-menerus dan “penyesuaian mandiri” sistem di bawah pengaruh fungsinya dalam masyarakat.
Perkembangan fungsional sistem bahasa menemukan implementasi historisnya yang spesifik tergantung pada tingkat perkembangan masyarakat, bentuknya komunitas etnis dan derajat kesatuannya, bentuk kenegaraan, tingkat kebudayaan, jumlah dan kekompakan masyarakat, lingkungan etnis, ikatan ekonomi, politik dan budaya masyarakat, serta sifat dan laju perkembangan sistem bergantung pada durasi dan berbagai tradisi sastra dan tingkat pemotongan dialek. Dalam semua ini, peran tertentu dimainkan oleh faktor subjektif- pengaruh sadar terhadap bahasa dari lembaga-lembaga publik.
Berdasarkan ceramah O.I.
Bahasa sebagai suatu sistem pertama kali dikemukakan dalam karya F. de Saussure “Course linguistik umum" “bahasa adalah suatu sistem yang hanya mematuhi perintahnya sendiri”, “bahasa adalah suatu sistem tanda-tanda yang berubah-ubah”. Ini menghubungkan bahasa dengan sistem tanda lainnya. Bahasa adalah suatu sistem yang seluruh bagiannya dapat dipandang dalam kesatuan sinkronisnya.
Pertama-tama, sifat sistematis suatu bahasa ditentukan oleh karakter simbolisnya. Bahasa merupakan suatu sistem tanda atau semiotika.
Sis-ma - materi holistik atau objek ideal, terdiri dari unsur-unsur yang berada dalam interkoneksi dan hubungan.
Sistem adalah sekumpulan unsur tanda dan hubungan antar unsur tersebut.
Bahasa adalah suatu sistem yang kompleks, yang terdiri dari bagian-bagian – subsistem yang otonom, yang dicirikan oleh unsur-unsurnya (tanda-tandanya): fonem, morfem, leksem, sintaksis. Setiap unit mencirikan levelnya sendiri sistem bahasa.
Misalnya: fonem adalah satuan tingkat fonemik. Morfem - tata bahasa. Lexeme - leksikal-semantik. Sintaksis - sintaksis.
Konsep subsistem lebih luas daripada konsep level. Ada subsistem pembentukan kata yang tidak berada pada tataran bahasa, karena tidak ada satuan tingkat.
Ada hubungan tertentu antara unit-unit sistem, yang menjadi ciri perangkat dan organisasi sistem, yaitu. strukturnya. T.arr. struktur bahasa ditentukan oleh sifat hubungan antar unsur-unsur sistem, yaitu. satuan linguistik.
Struktur – struktur, keteraturan, organisasi suatu sistem.
Unsur-unsur sistem bahasa dicirikan oleh sejumlah sifat:
Kebijaksanaan, yaitu keterpisahan, keterpisahan (misalnya, memisahkan suatu bentuk dari susunan kalimat);
Linearitas, yaitu kemungkinan pembentukan subsistem swasta dari elemen-elemen diskrit;
Heterogenitas menentukan kemungkinan terjadinya kombinatorik unsur-unsur bahasa yang berbeda;
Hirarki, mis. derajat yang berbeda-beda kompleksitas tanda;
Kesembarangan.
Daftar isi buku buka tutup
Sejarah linguistik sebagai pendalaman dan perluasan teori linguistik, metode analisis ilmiah dan pendidikan bahasa.
Tahap awal perkembangan linguistik.
Linguistik sejarah komparatif: prasyarat pengembangan, pendiri metode.
Asal usul linguistik sejarah komparatif di Rusia.
Metode sejarah komparatif dalam mempelajari bahasa. Tipologi silsilah bahasa-bahasa di dunia. Klasifikasi silsilah bahasa
Munculnya linguistik teoretis (filosofis). Konsep bahasa W. Humboldt.
Perkembangan linguistik sejarah komparatif pada abad ke-19. Arah naturalistik dalam ilmu bahasa.
Neogrammatisme sebagai aliran linguistik abad ke-19, prinsip-prinsipnya.
Sekolah Linguistik Kazan I.A. Baudouin de Courtenay, N.V. Krushevsky, V.A.
Sekolah Linguistik Moskow. F.F. Keberuntungan, A.A. Shakhmatov, A.A. Peshkovsky.
Konsep linguistik F. de Saussure dan pengaruhnya terhadap linguistik modern.
Strukturalisme sebagai arah utama dalam linguistik abad ke-20. Tipologi struktural bahasa.
Klasifikasi struktural dan tipologi bahasa-bahasa di dunia (morfologis, sintaksis).
Bahasa sebagai bentukan sistem-struktural. Sifat ikonik bahasa. Jenis-jenis tanda kebahasaan, sifat dan interaksinya.
Bahasa sebagai sistem tanda. Situasi penting.
Sifat bahasa yang sistemik-struktural. Paradigmatik dan sintagmatik satuan kebahasaan.
Sifat bahasa yang sistemik-struktural. Hubungan oposisi satuan linguistik dan jenis oposisi linguistik. Variabilitas satuan linguistik.
Metode dan teknik pembelajaran bahasa struktural-semantik: analisis distribusi, analisis komponen langsung, transformasional, komponen.
Sosiolinguistik dan permasalahannya. Situasi bahasa dan kebijakan bahasa.
Bahasa dan masyarakat. Aspek utama dari masalah ini. Fungsi dasar bahasa (dasar dan turunannya).
Bentuk-bentuk keberadaan bahasa dalam masyarakat (dialek dan supradialek) dan kekhususannya. Bahasa sastra dan orisinalitas tipologisnya.
Tipologi sosial bahasa. Jenis situasi bahasa.
Bahasa dan masyarakat. Kebijakan bahasa. Ciri-ciri tipologis kebijakan bahasa.
Norma bahasa. Kekhususan norma bahasa sastra.
Perkembangan linguistik dalam negeri pada tahun 20-40an dan 50-70an. abad XX
TENTANG TIGA ASPEK FENOMENA BAHASA DAN EKSPERIMEN DALAM LINGUISTIKA
Pandangan linguistik V.V. Vinogradova
Bahasa sebagai fenomena sejarah. Antinomi pembicara dan pendengar, penggunaan dan kemungkinan, kode dan teks, penanda dan petanda.
Bahasa universal dan jenisnya.
Tipologi metode analisis linguistik.
Tanda-tanda bahasa
Saat berkomunikasi, kita menggunakan tanda-tanda linguistik - pengganti objek. Kita tidak menyampaikan objek A, tetapi membangkitkan gambaran B. Ada dua makna dalam tanda linguistik:
- spesifik- ditentukan oleh kualitas unik dari tanda tersebut
- abstrak- ditentukan oleh hubungan suatu tanda tertentu dengan tanda-tanda bahasa lainnya
Bahasa berfungsi sebagai perantara antara pemikiran dan bunyi, dan keduanya tidak dapat dipisahkan satu sama lain. tanda bahasa menghubungkan konsep dan citra akustik.
Gambar akustik- tidak hanya bunyinya, tetapi juga jejak psikologis dari bunyi tersebut, atau gagasan yang kita terima tentangnya.
Sifat-sifat tanda linguistik
Tanda linguistik mempunyai ciri-ciri sebagai berikut:
- kesembarangan- konsep apa pun dapat dikaitkan dengan kombinasi suara lainnya
- linearitas- kita merasakan tanda-tanda linguistik satu per satu; dalam hal ini kedudukan tanda kebahasaan relatif terhadap tanda kebahasaan lainnya menjadi penting
Fungsi tanda linguistik
Tanda linguistik mempunyai dua fungsi:
- perseptual- itu bisa menjadi objek persepsi
- penunjuk- ia memiliki kemampuan untuk membedakan unsur-unsur bahasa yang tingkatnya lebih tinggi dan penting - morfem, kata, kalimat.
Perbedaan huruf (tanda linguistik grafis) dan bunyi (tanda linguistik fonetik) tidak bersifat fungsional, melainkan materiil.
Kata-kata bahasa manusia adalah tanda-tanda suatu benda. Kata-kata adalah tanda yang paling banyak jumlahnya dan bermakna.
Dengan demikian, tanda linguistik merupakan pengganti suatu objek, digunakan untuk tujuan komunikasi dan memungkinkan penuturnya membangkitkan gambaran suatu objek atau konsep dalam benak lawan bicaranya.
Jenis-jenis tanda linguistik
- tanda kode- ada dalam bentuk sistem satuan yang berlawanan dalam bahasa, dihubungkan oleh hubungan signifikansi, yang menentukan kombinasi tanda-tanda khusus untuk setiap bahasa
- karakter teks- urutan unit yang terkait secara formal atau bermakna
Perbedaan antara bahasa dan sistem tanda lainnya
Bahasa manusia tidak satu-satunya sistem, memungkinkan makhluk hidup untuk berkomunikasi satu sama lain. Selain mengartikulasikan ucapan, orang juga menggunakan alat komunikasi lain: audio, tertulis, visual. Sarana seperti itu disebut bantu
Perbedaan antara bahasa manusia dan sistem tanda lainnya terletak pada universalitasnya. Sistem lain terbatas dalam penerapannya. Mereka adalah sekumpulan sinyal yang mencakup refleks tertentu yang diperlukan untuk mengatasi suatu kondisi, namun tidak memiliki arti tersendiri.
Kutipan tentang topik tersebut
Tanda merupakan suatu sifat yang tidak dapat dipisahkan dari petanda dan penanda; kedua sisi ini tidak dapat dipisahkan... Tanda linguistik bersifat dua sisi esensi psikologis, yang meliputi konsep (petanda) dan gambaran akustik (penanda).
- Ferdinand de Saussure
Bahasa mewakili... kumpulan tanda-tanda yang terutama untuk berpikir dan untuk mengungkapkan pikiran dalam ucapan, dan selain itu, dalam bahasa juga terdapat tanda-tanda untuk mengungkapkan perasaan.
- F.F. keberuntungan
Bahasa dalam tujuannya adalah yang pertama dan terpenting sistem tanda; untuk sepenuhnya memenuhi tujuan ini, ia harus selalu siap untuk membentuk tanda-tanda baru, kata-kata baru atau akar-akar baru... Mengingat jumlah tanda yang tidak terbatas, hal ini dicapai dengan fakta bahwa semua tanda dibangun dari non-tanda, yaitu yang jumlahnya terbatas.
- L.Elmslev
Fungsi bahasa
Fungsi bahasa merupakan perwujudan hakikatnya.
Selama abad ke-19 dan ke-20, doktrin fungsi bahasa berkembang. Menurut Bueller:
1) kepribadian yang ekspresif(berkaitan dengan penutur) diungkapkan melalui kosa kata, sintaksis dan intonasi
2) seruan (berkaitan dengan pendengar)
3) pesan (berkaitan dengan suatu objek atau situasi, tentangnya yang sedang kita bicarakan)
Ilmuwan Perancis Martinet:
Jacobson (perwakilan dari Lingkaran Linguistik Praha, yang didasarkan pada fungsionalisme) mengidentifikasi 6 komponen tindak tutur:
1) frase emosional (berbicara)
2) frase konatif (pendengar)
3) bentuk referensial (subyek pembicaraan)
4) f-ya puitis(pesan itu sendiri)
5) fungsi fatik ( pendirian f-i kontak)
6) fungsi metalinguistik (kode). Metabahasa - sistem pilihan cara tertentu bahasa, sarana umum komunikasi, berfungsi untuk menggambarkan dan mencirikan bahasa itu sendiri.
Klasifikasi menurut Stepanov:
1) nominatif
2) predikatif ( fungsi sintaksis) menjalin komunikasi
3) fungsi lokatif (menentukan posisi penutur terhadap ucapannya sendiri)
Peneliti bahasa tidak sepakat mengenai jumlah dan sifat fungsi. Namun, fitur dasar inti membuat semuanya menonjol. Mari kita lihat mereka.
1. fungsi intrastruktural (ekspresi dalam bentuk bahasa dari makna, isi tertentu).
a) bahasa pembentuk pikiran - sarana membentuk dan mengungkapkan pikiran.
6) nominatif - kata merupakan sarana penamaan objek dan fenomena.
2. fungsi publik(peran dalam masyarakat manusia).
a) komunikatif: bahasa - obat universal komunikasi.
b) kognitif: bahasa adalah sarana kognisi, (akumulasi pengalaman sosial, pengetahuan, sarana pembentukan dan pengembangan budaya material dan spiritual.)
3. fungsi pribadi
a) ekspresif - fungsi ekspresi
suasana hati dan emosi pembicara
b) pembentukan kontak (phatic)
c) estetika - sastra, bioskop, teater
d) banding - telepon f-i, motivasi.
d) metalinguistik (alat terminologis, bahasa untuk deskripsi
komunikasi).
e) evaluasi
g) akumulatif, akumulasi dan transfer pengalaman
Informasi terkait.
Berdasarkan nilai masuk sastra linguistik TIDAK.
Vinogradov V.V. mengidentifikasi 8 kategori partikel:
- Partikel penguat-pembatas, atau ekskretoris: hanya, hanya, setidaknya.
- Partikel penghubung: juga, juga.
- Partikel determinatif: tepat, sungguh, adil.
- Partikel demonstratif: di sini, di sana, ini.
- Partikel tak tentu: -ini, -baik, -sesuatu, sesuatu-.
- Partikel kuantitatif: hampir, tepat, tepat.
- Partikel negatif: bukan dan bukan keduanya.
- Partikel kata kerja modal: akan, ya, meskipun, jika saja.
Shansky N.M. dan Tikhonov A.N. membedakan empat kategori partikel menurut maknanya: semantik, modal, ekspresif emosional, formatif.
Partikel semantik
Partikel semantik mengungkapkan nuansa makna semantik yang berbeda.
Mereka dibagi menjadi beberapa subkelompok:
1. Partikel demonstratif. Tunjukkan objek dan fenomena dunia luar: di sini, di sana, ini, itu, di.
- Di Sini pintu masuk depan.
- (N.A.Nekrasov)
- Siapa Ini apakah kamu sudah datang?
- Dia , tentu saja, mudah untuk mengatakannya.
2. Partikel pengklarifikasi definitif, atau partikel pendefinisi. Kata-kata penting individual dalam sebuah kalimat diklarifikasi: tepat, tepat, tepat, hampir, sungguh, adil.
- Untuk saya hanya di sinilah hal itu seharusnya terjadi.
- Ini tepat rumah itu?
3. Partikel yang membatasi ekskresi. Dengan bantuan mereka, hal itu terjadi seleksi yang logis kata atau frasa: hanya, hanya, hanya, kecuali, meskipun, setidaknya, setidaknya, hanya, secara eksklusif, semata-mata.
- Ini hanya Awal.
- Anda setidaknya panggilan.
Partikel semantik, menurut N. M. Shansky dan A. N. Tikhonov, juga berdekatan amplifier partikel yang bertindak dalam fungsi sekresi: genap, (genap dan), lagi pula, sudah (sudah), baik, juga, namun, maka, secara sederhana, langsung, positif, pasti, tegas.
- Semua ini Hanya hal-hal kecil, mungkin...
- (J.Gordon Byron)
- Bahkan tidak berpikir!
Partikel modal
Partikel modal mengungkapkan sikap terhadap keandalan suatu pernyataan.
Ada beberapa subkelompok:
1. Partikel afirmatif: ya, ya, tepat, ya, ya, pasti, tentu saja.
- Untuk saya tentu saja Saya suka cara berpikirnya.
2. Partikel negatif: tidak, tidak, tidak, tidak sama sekali, tidak sama sekali.
- Di langit juga tidak awan.
3. Partikel interogatif: apakah, mungkin, sebenarnya, bagaimana, apa, atau apa, tapi, ya.
- Bukan begitu bisakah ini dilakukan?
- Benar-benar apakah semuanya sudah berlalu?
4. Partikel pembanding: seolah-olah, seolah-olah, persis, seolah-olah, seolah-olah, seolah-olah, seolah-olah.
- Dia menyukai telah berubah.
- Tepat kamu tidak tahu.
5. Partikel yang digunakan untuk menyampaikan ucapan orang lain: mereka berkata (Deet Rusia Kuno “berkata” + skazati), mereka berkata (berkata), -de, konon.
- Dan jika saya melihat- de bahwa hukumannya terlalu ringan baginya,
- Saya akan segera menggantung semua juri di sekeliling meja.
- (I.A.Krylov)
- Izinkan aku pergi,
- Mereka bilang , kasus mahal,
- Seperti, karena lokal,
- Halamannya hanya berjarak sepelemparan batu.
- (A.T. Tvardovsky)
- Jadi beritahu saya: Arkady, mereka bilang , Ivanovich Svidrigailov membungkuk.
- (F.M.Dostoevsky)
Partikel yang ekspresif secara emosional
Partikel yang ekspresif secara emosional meningkatkan ekspresi pernyataan emosional : apa itu, nah, dimana disana, bagaimana, seperti ini, dimana, dimana disana, apa disana, ini dan itu, itu saja.
- Dengan baik apa itu leher, apa itu mata kecil!
- (I.A.Krylov)
- Di mana kamu harus bersaing denganku,
- Denganku, dengan Balda sendiri?
- (A.S. Pushkin)
Membentuk partikel
Partikel pembentuk digunakan untuk membentuk surealis(partikel akan) dan: ya, biarlah, biarlah, ya, ayo.
- Ayo saling memuji.
- (B.Okudzhava)
- aku ingin akan hidup dan mati di Paris,
- Jika B tidak ada negeri seperti itu - Moskow.
- (V.V. Mayakovsky)
Babaitseva V.V. dan Chesnokova L.D. memasukkan di sini kata-kata paling banyak, lebih banyak dan lebih sedikit, yang digunakan untuk pendidikan bentuk analitis derajat perbandingan kata sifat. Selain itu, mengikuti V.V. Vinogradov, mereka mengklasifikasikan partikel formatif sebagai sesuatu, -atau, -sesuatu, sesuatu-.
Partikel- salah satu bagian layanan pidato. Ini menambahkan nuansa makna tambahan pada kalimat tersebut.menjadi kata-kata, frasa dan kalimat,dan juga dapat membentuk bentuk kata.Peran utama partikel (umum makna gramatikal) - menambahkan nuansa tambahan pada arti kata, kelompok kata, atau kalimat lain. Partikel memperjelas, menyorot, dan memperkuat kata-kata yang diperlukan untuk ekspresi konten yang lebih tepat: « Sudah langit bernafas di musim gugur, Sudah matahari lebih jarang bersinar.» ( Pushkin A.S.) Sudah- partikel dengan nilai intensif.
Partikel muncul lebih lambat dari bagian pidato lainnya. Berdasarkan asal usulnya, partikel-partikel tersebut berkerabat dengan di bagian yang berbeda pidato: dengan kata keterangan ( hanya, hanya, nyaris, tepat, benar dan sebagainya.); dengan kata kerja ( biarlah, biarlah, biarlah, biarlah, bagaimanapun juga, begitulah dan sebagainya.); dengan serikat pekerja (oh, ya, dan, baiklah dan sebagainya.); dengan kata ganti ( semuanya, itu, untuk apa, lalu, ini, dirinya sendiri dll.), dengan kata seru ( di sana, baiklah dan sebagainya.). Beberapa partikel tidak ada hubungannya dengan jenis kata lain berdasarkan asalnya: ini dia dan sebagainya.
Ada beberapa partikel dalam bahasa Rusia. Dalam hal frekuensi penggunaan, mereka berada di seratus kata pertama yang paling banyak digunakan (serta preposisi, konjungsi, dan beberapa kata ganti). Dalam seratus teratas ini kata frekuensi mencakup 11 partikel ( tidak, sama, di sini, hanya saja, belum, sudah, baik, tidak juga, bahkan, apakah, bagaimanapun juga ).
Dalam struktur dan fungsinya, partikel mirip dengan kata keterangan, konjungsi, dan kata seru.
Partikel berbeda dari bagian penting pidato kepada mereka yang tidak memiliki makna leksikal, oleh karena itu partikel bukan merupakan anggota kalimat, tetapi dapat menjadi bagian dari anggota kalimat. Partikel berbeda dari preposisi dan konjungsi karena partikel tidak mengungkapkan hubungan gramatikal antara kata dan kalimat, mis. partikel tidak pernah menghubungkan apa pun.
Pada penguraian partikel tersebut disorot bersama dengan kata yang dirujuknya atau tidak disorot sama sekali.
Dalam ilmu bahasa Rusia tidak ada konsensus mengenai klasifikasi partikel. kamu penulis yang berbeda klasifikasi mungkin berbeda-beda.
Partikel dibagi menjadi 3 kategori - semantik, negatif Dan formatif.
Partikel pembentuk bentuk meliputi ayo, ya, ayo, ayo, ayo, ayo, ayo. Berbeda dengan partikel semantik, partikel formatif merupakan bagian dari bentuk kata kerja dan bagian kalimat yang sama dengan kata kerjanya: Saya tidak akan tahu jika dia tidak memberi tahu.
Partikel- salah satu bagian layanan pidato. Ia menambahkan nuansa makna tambahan pada sebuah kalimat dan juga dapat membentuk bentuk kata.
Membentuk partikel: biar, biar, ya, ayo - membentuk bentuk bersama dengan kata kerja suasana hati yang penting, misalnya: biarlah mereka lari, biarlah kita berdamai, biarlah ada perdamaian.
Partikel akan membentuk suatu bentuk suasana hati bersyarat kata kerja: Saya ingin, saya akan mengatakan, saya akan pergi.
Partikel-partikel yang memperkenalkan nuansa makna yang berbeda-beda dibagi menjadi
setuju(ya, ya, tepatnya, ya),
negatif(tidak, tidak juga)
interogatif(sungguh, sungguh, sungguh, sungguh, sungguh),
komparatif(seolah-olah, seolah-olah, seolah-olah, persis, seolah-olah, seolah-olah, seolah-olah)
amplifier(bahkan, tetap saja, lagipula, sudah, semuanya, lagi pula, sederhananya, secara langsung),
jari telunjuk(di sana, ini, di sini),
mengklarifikasi(tepat, hanya, sungguh, persis)
membatasi ekskresi(hanya, hanya, setidaknya, seluruhnya, eksklusif),
tanda seru(apa, itu, bagaimana, yah, lagipula),
mengungkapkan keraguan(hampir, hampir tidak).
Semantik dan partikel negatif disajikan di bawah ini dalam bentuk tabel
| Partikel | Nuansa makna | Contoh penggunaan |
| tidak, juga, tidak sama sekali, jauh dari, sama sekali tidak | penyangkalan | Dia tidak jauh semurah kelihatannya |
| sungguh, sungguh, sungguh | pertanyaan | Benar-benar tidakkah kamu memperhatikan ini? |
| di sini, itu dia | indikasi | Ambil Di Sini buku ini |
| tepat, tepat, langsung, tepat, tepat | klarifikasi | Dia persis sama seperti kakeknya |
| hanya, hanya, secara eksklusif, hampir, semata-mata | pembatasan, alokasi | Kami hanya sejak kamu melihatnya |
| apa, nah, bagaimana caranya | tanda seru | Dengan baik kamu punya anjing besar! |
| bahkan, tidak juga, dan juga, bagaimanapun juga, baiklah | memperoleh | Bahkan dan jangan memikirkannya |
| hampir tidak, hampir tidak. | ragu | Hampir tidak kamu bisa |
Partikel harus dibedakan dari kata seru Oh, baiklah, ah, oh dll., digunakan untuk menyatakan konotasi yang mengintensifkan, yang (tidak seperti kata seru) tidak dipisahkan dengan koma (dan tidak diberi aksen).
Partikel adalah bagian layanan tuturan, yang berfungsi mengungkapkan corak makna kata, frasa, kalimat, dan membentuk bentuk kata.
Sesuai dengan ini, partikel biasanya dibagi menjadi dua kategori - semantik dan formatif.
Partikel tidak berubah dan bukan merupakan anggota kalimat.
Namun, dalam tata bahasa sekolah, merupakan kebiasaan untuk menekankan partikel negatif tidak bersamaan dengan kata yang dirujuknya; Hal ini terutama berlaku untuk kata kerja.
Partikel formatif meliputi partikel yang berfungsi untuk membentuk bentuk kata kerja kondisional dan imperatif. Ini termasuk yang berikut: akan (indikator suasana hati bersyarat), biarkan, biarkan, ya, biarkan (itu) (indikator suasana hati imperatif). Berbeda dengan partikel semantik, partikel formatif merupakan komponen bentuk kata kerja dan merupakan bagian dari bagian kalimat yang sama dengan kata kerja; partikel tersebut diberi tekanan bahkan dalam susunan non-kontak, misalnya: Saya tidak akan terlambat jika itu belum turun hujan.
Partikel semantik mengungkapkan nuansa semantik, perasaan dan sikap pembicara. Menurut makna khusus yang diungkapkannya, mereka dibagi menjadi beberapa kelompok berikut:
1) negatif: tidak, tidak juga, tidak sama sekali, jauh dari, tidak sama sekali;
2) interogatif: sungguh, sungguh, apakah (l);
3) demonstratif: di sini, di sana, ini;
4) memperjelas: tepat, adil, langsung, tepat, tepat;
5) restriktif-ekskretif: hanya, hanya, secara eksklusif, hampir, semata-mata;
6) tanda seru: untuk apa, baik, dan bagaimana;
7) mengintensifkan: genap, sama, tidak juga, sungguh, bagaimanapun juga, baiklah;
8) dengan arti ragu: hampir tidak; hampir tidak.
Dalam beberapa penelitian, kelompok partikel lain juga diidentifikasi, karena tidak semua partikel dapat dimasukkan ke dalam kelompok ini (misalnya, kata mereka, diduga).
Partikel tersebut tidak tampak negatif dalam konstruksi tawaran impersonal dengan predikat yang dihilangkan (Tidak ada suara di dalam ruangan) dan sebagai penguat dengan adanya negasi yang sudah dinyatakan (Tidak ada suara yang terdengar di dalam ruangan). Ketika diulang, partikel tersebut tidak bertindak sebagai pengulangan konjungsi koordinatif(Tidak ada suara gemerisik atau suara lain yang terdengar di dalam ruangan.)
Partikel semantik -harus dibedakan dari postfix pembentuk kata -itu, yang berperan sebagai alat pembentukan kata ganti tak tentu dan kata keterangan. Mari kita bandingkan: beberapa, suatu tempat (postfix) - Saya tahu ke mana harus pergi (partikel).
Postfix -sya (-s), -to, -or, -ni dan prefiksnya bukan dan bukan merupakan partikel dalam kata ganti dan kata keterangan negatif dan tak tentu, serta partisip dan kata sifat, baik ditulis bersama-sama atau terpisah.
Analisis morfologi suatu partikel
Partikel diurutkan menurut skema berikut:
1. Partikel.
2. Ciri-ciri tata bahasa:
Kekal,
Beri peringkat berdasarkan nilai.
Menurut tata bahasa sekolah, semua partikel - baik semantik maupun formatif - harus diurutkan menurut skema ini, tetapi perlu dicatat bahwa partikel formatif merupakan salah satu komponen bentuk verba dan dituliskan pada saat analisis morfologi bersama dengan verba pada saat menguraikan verba sebagai part of Speech.
Sampel analisis morfologi partikel:
Saya tidak mengatakan bahwa dia tidak menderita sama sekali; Saya sekarang benar-benar yakin bahwa dia bisa terus berbicara tentang orang-orang Arabnya sebanyak yang dia mau, dan hanya memberikan penjelasan yang diperlukan.
(F.M.Dostoevsky)
bukan - partikel, tidak dapat diubah, semantik, negatif.
hanya - sebuah partikel, tidak dapat diubah, semantik, eksklusif-terbatas.
hanya - sebuah partikel, tidak dapat diubah, semantik, eksklusif-terbatas.
Menurut tata bahasa sekolah, dalam kalimat ini Anda juga harus mengurai partikelnya sebagai berikut:
b - partikel, tidak dapat diubah, formatif, berfungsi untuk membentuk bentuk kondisional dari kata kerja.
