SARANA EKSPRESIF BERBICARA
Ketentuan | Definisi | Contoh |
Mengulangi kata-kata di awal segmen pembicaraan yang berdekatan | Hujan hari telah berlalu; buruk Pada malam hari, kegelapan menyebar di langit seperti pakaian kelam. () |
|
Aliterasi | Pengulangan konsonan yang signifikan secara gaya | Mo R Oz dan matahari: hari yang indah! Masih kamu d R makan, d R kamu hal R menyanjung - oleh R a, k R asavica, hal R bangun: buka R oh kebahagiaan yang tertutup R kamu jahat R Aku sakit sekali R Nuh Av R HAI R s, bintang utara R muncul! () |
Antitesis | Sebuah pernyataan yang dibangun atas dasar pertentangan yang tajam | Orang kaya berpesta di hari kerja, tetapi orang miskin berduka di hari libur. |
Arkaisme | Kata-kata yang menjadi usang karena konsep yang dilambangkannya telah memperoleh nama baru. Arkaisme dalam bahasa modern tentu memiliki sinonim | Anak perempuan - anak perempuan, perut - kehidupan, persahabatan - persahabatan, mata - mata |
Purwakanti | Pengulangan konsonan yang signifikan secara gaya | Sdr HAI Apakah saya mengunyah? HAI aku pada orang w pada banyak, masukan HAI Dan pada aku masuk HAI hal HAI G HAI aku Yu kuil bawah. () |
Keadaan tanpa kata sambung | Melewatkan kata hubung saat membuat daftar | Swedia, Rusia - menusuk, memotong, memotong, menabuh genderang, menjerit, menggiling, gemuruh senjata, menghentak, meringkik, mengerang...() |
Kesatuan tanya-jawab | Ini adalah konstruksi pernyataan di mana penulis pertama-tama mengajukan pertanyaan dan kemudian menjawab | |
Multi-Serikat | Pengulangan konjungsi yang disengaja dan, ya, atau. | Oh! Musim panas berwarna merah! Aku akan mencintaimu jika bukan karena panas, debu, nyamuk, dan lalat. () |
Neologisme | Kata-kata baru, makna kata, dan ungkapan yang belum digunakan secara aktif, misalnya neologisme pada akhir abad ke-20 | Pemanggang roti, parkir, manajer, hot spot. |
Kalimat tidak lengkap | Kalimat yang tidak memiliki kata-kata yang diperlukan untuk memahami maknanya biasanya menyampaikan kegembiraan atau percakapan santai. | Savelich membela dia...: “Dan aku tidak mau mendengarkan,” katanya dengan marah, “dia akan kembali ke penginapan, minum teh, istirahat sampai pagi, badai akan mereda, kita akan telah pindah. Dan di mana mereka terburu-buru? Anda akan diterima di pernikahan itu" () |
serumpun | Menekankan pengulangan kata-kata yang serumpun secara semantik dan ideologis yang paling signifikan | Bulan menerobos kabut bergelombang, cahaya sedihnya menyinari padang rumput yang menyedihkan. () |
Oksimoron | Kombinasi kata-kata yang paradoks dan kontradiktif, dihubungkan oleh hubungan subordinatif | “Mayat Hidup”, “Salju Panas”, keheningan yang nyaring, keheningan yang fasih |
Pengejawantahan | Mentransfer sifat-sifat manusia ke benda mati dan konsep abstrak | Akan terhibur kesedihan diam dan lincah pemuda akan berpikir. () |
Parafrase (parafrase) | Mengganti kata dengan ekspresi deskriptif yang menyoroti fitur paling signifikan dalam konteks tertentu | Penjaga hutan dan pembunuh abu-abu (tentang serigala), emas hitam (tentang minyak) |
Kosakata percakapan | Kosakata yang dikurangi secara gaya, karakteristik gaya percakapan, untuk pidato santai. dapat digunakan dalam jurnalisme dan fiksi | Penjaga, sarung tangan di tangan mereka, bergegas, ke berhenti, ambil anjing di kerahnya. (Dari koran) |
Sebuah pertanyaan retoris | Suatu pertanyaan yang diajukan bukan dengan tujuan untuk mendapatkan jawaban, melainkan untuk menarik perhatian pendengar atau pembaca terhadap suatu fenomena tertentu. | Ataukah hal baru bagi kita untuk berdebat dengan Eropa? Atau apakah orang Rusia tidak terbiasa dengan kemenangan? () |
Seruan retoris | Memberikan pernyataan dengan intonasi seru | Nah, bagaimana Anda tidak menyenangkan orang yang Anda cintai! () |
Sinekdoke | Mentransfer makna berdasarkan bagian dan keseluruhan, serta tunggal dan jamak | Semuanya tidur - binatang, manusia, dan burung. () Yang terpenting, hematlah uang Anda. () |
Paralelisme sintaksis | Pengulangan kalimat dan segmen struktur serupa | Prus yang kesepian berwarna putih di balik kabut laut biru!... Apa yang dia cari di negeri yang jauh? Apa yang dia lemparkan ke tanah kelahirannya? (M.Lermontov) |
Perbandingan | Revolusi di mana dua objek atau fenomena dibandingkan berdasarkan kesamaan. Tanda-tanda perbandingan adalah: 1) adanya dalam teks kedua komponen – yang dibandingkan dan yang dibandingkan; 2) eksponen formal perbandingan: a) kesatuan komparatif seolah-olah, seolah-olah dst., b) bentuk kasus instrumental, c) bentuk derajat perbandingan, d) kata serupa, serupa, sebanding dll. Berdasarkan perbandingan tersebut, seseorang dapat membangun perbandingan rinci | 1) Permukaan air seperti cermin. 2) terbang seperti anak panah. 3) “Kamu, ratu, adalah yang paling lucu dari semuanya, yang paling cerah dan putih.” () 4) Parlemen ibarat perahu yang diayunkan setiap orang ke arahnya masing-masing |
Pengulangan kata atau frasa pada batas segmen ujaran yang berdekatan | saya untuk lilin - lilin ke dalam oven. (K.Shchukovsky) |
|
Kata atau frasa yang menyebutkan konsep khusus dalam bidang produksi, sains, atau seni apa pun | Akhiran, arus, oksida, mamalia |
|
Bawaan | Memutuskan suatu pernyataan agar pembaca atau pendengar dapat mengemukakan pemikirannya sendiri, serta untuk menyampaikan ucapan yang heboh atau ketakutan. | Tidak, saya tidak ingin... mungkin Anda... Saya pikir sudah waktunya baron mati. () |
Fraseologi | Kombinasi kata-kata yang stabil yang tidak selalu dibuat baru dalam ucapan, tetapi direproduksi sebagai unit bahasa siap pakai yang tersimpan dalam memori | Berlari cepat, kelemahan, mengingatnya, mengalahkan rintangan, dll. |
Kosakata buku ekspresif | Kosakata gaya fungsional buku (jurnalistik, sastra, seni), sangat ekspresif, mengandung penilaian positif atau negatif terhadap pokok bahasan | Tunggu, pangeran. Akhirnya, saya mendengar ucapan itu bukan tentang anak laki-laki, melainkan suami. () Tapi kamu bangkit, kamu melompat, kamu membuat suara gemuruh dan kemuliaan - dan kamu menyebarkan awan badai, dan pohon ek yang agung digulingkan. () |
Definisi artistik. Kata sifat, partisip dan kata keterangan kualitatif, kata sifat digunakan sebagai julukan | Di antara berbunga Niv dan Gor sahabat umat manusia dengan sedih memperhatikan ketidaktahuan di mana-mana kejam memalukan() |
|
Pengulangan kata pada akhir segmen tuturan yang berdekatan | Jika ke kiri, Anda sendiri yang tersesat, jika ke kanan, Anda akan tersesat bersama kuda Anda. |
1. Mobil, membunyikan klakson dan gemetar, melaju kencang di sepanjang jalan. | A. Historisisme |
2. Dia (Peter I) sekarang memiliki sekitar tiga ratus tentara lucu dari kalangan pengantin pria, elang, dan bahkan pemuda dengan nama keluarga yang anggun. (A.Tolstoy) | B. Pengulangan leksikal |
3. Aduh! Dia tidak mencari kebahagiaan dan tidak lari dari kebahagiaan! (M.Lermontov) | B. Personifikasi |
4. Bisikan, nafas malu-malu, kicauan burung bulbul. (A.Fet) | G. Fraseologi |
D.Julukan |
1. Mereka menguburkannya di dunia, tapi dia hanya seorang prajurit (S. Orlov) | A. Kesatuan tanya-jawab |
2. Aduh! Musim panas berwarna merah! Aku akan mencintaimu jika bukan karena panas, debu, nyamuk, dan lalat. () | B.Hiperbola |
3. Tiga! Burung tiga! Siapa yang menemukanmu? (N.Gogol) | B. Multi-serikat pekerja |
4. Seekor domba berambut keriting berjalan di rerumputan muda selama sebulan. (S.Yesenin) | D.Pertanyaan retoris |
D.Perbandingan |
1. Mereka mengeluarkan kudanya, saya tidak menyukainya. (I.Turgenev) | A. Gradasi |
2. Saya tidak menyesal, saya tidak menelepon, saya tidak menangis, semuanya akan berlalu seperti asap dari pohon apel putih (S. Yesenin) | B.Inversi |
3. Saya menyukai lilin - lilin di kompor. Saya ingin mencalonkan diri untuk mendapatkan buku (K. Chukovsky) | B.Oksimoron |
4. Saya sekarang menjadi lebih pelit dalam keinginan saya. Hidupku, apakah aku bermimpi tentangmu? | D. Seruan retoris |
D. Paralelisme sintaksis |
A. Antitesis |
|
B. Pengulangan leksikal |
|
B. Multi-serikat pekerja |
|
D. Seruan retoris |
|
D.Julukan |
1. Musim panas yang merah mulai layu; hari-hari cerah akan segera berlalu; Kabut malam badai tertidur di padang rumput. | A. Anafora |
2. Akan kulihat, oh teman-teman! Rakyat yang tidak tertindas dan Perbudakan, yang jatuh karena kegilaan Tsar, dan atas tanah air Kebebasan yang tercerahkan Akankah Fajar yang indah akhirnya terbit? | B.gradasi |
3. Hore! Seorang lalim nomaden berlari ke Rusia. Juruselamat menangis dengan sedihnya, dan bersamanya seluruh orang. | B. Pengulangan leksikal |
4. Aku milikmu - Aku menukar istana Circe yang kejam, pesta mewah, kesenangan, delusi dengan suara pohon ek yang damai, dengan keheningan ladang, dengan kemalasan gratis, teman refleksi. | D.Pertanyaan retoris |
1. Sementara orang lain membiarkan dia bernyanyi tentang pahlawan dan perang, saya dengan rendah hati jatuh cinta dengan keheningan yang hidup. | A. Antitesis |
2. Tidak, tidak, lagumu sia-sia, aku mencintaimu, aku masih sama. Hari-hari kita, sahabat-sahabatku, mengalir seperti bayang-bayang pagi hari, seperti air sungai yang deras. | B. Metonimi |
3. Bagaimana sang nabi Oleg sekarang berencana untuk membalas dendam pada bangsa Khazar yang tidak masuk akal: atas serangan yang kejam itu, dia menghukum desa dan ladang mereka dengan pedang dan api... | B. Paralelisme sintaksis |
4. Kita adalah burung yang bebas; sudah waktunya, saudara, sudah waktunya! Ke tempat gunung memutih di balik awan, ke tempat tepi laut membiru, ke tempat hanya angin yang bertiup... ya, aku! | D.Perbandingan |
1. Di negeri asing, dengan taat menjalankan adat istiadat asli zaman dahulu: Saya melepaskan seekor burung ke alam liar pada liburan musim semi yang cerah. | A. Kesatuan tanya-jawab |
2. Wanita Yunani itu setia! Jangan menangis - dia telah menjadi pahlawan! Keunggulan musuh menembus dadanya. | B.Inversi |
3. Sekarang, meninggalkan hiruk pikuk cahaya, renungan, dan gaya berangin, mana yang akan Anda pilih? - Kebebasan. | B. Metonimi |
4. Pikiran siapa yang menebak dengan gembira, memahami rahasia kecantikan? Yang kuasnya, ya surga, menandakan ciri-ciri indah ini. | G. Sinekdoke |
D.Pertanyaan retoris |
A.Arkaisme |
|
2. Debu perakmu memercikiku dengan embun dingin: ah, turunkan, turunkan, mata air kegembiraan! Murmur, senandungkan ceritamu padaku... | B.Oksimoron |
B.Pertanyaan retoris |
|
D.Perbandingan |
|
D. Pengulangan ekspresif |
1. Di hutan belantara, dalam kegelapan kurungan, hari-hariku berjalan lama tanpa ketuhanan, tanpa inspirasi, tanpa air mata, tanpa kehidupan, tanpa cinta. | A. Non-serikat pekerja |
2. Kita masih sama: seluruh dunia adalah negeri asing bagi kita; Tanah air bagi kami Tsarskoe Selo. | |
3. Seperti hantu, bulan berkabut muncul di balik hutan pinus... | B.Oksimoron |
4. Tidak ada rahmat bagimu; Ada perselisihan dengan kebahagiaanmu: kamu cantik di saat yang salah, dan kamu pintar di saat yang salah. | G. Parafrase |
D.Perbandingan |
1. Apakah saya berjalan-jalan di jalanan yang bising, memasuki kuil yang ramai, atau duduk di antara pemuda gila, saya memanjakan diri dalam mimpi saya. | A. Hiperbola |
2. Dalam keheningan taman, di musim semi, di kegelapan malam, burung bulbul timur bernyanyi di hadapan mawar. Namun mawar manis tidak merasakan, tidak mengindahkan, dan mengikuti himne cinta ia ragu-ragu dan tertidur. | B. Metafora |
3. Di padang pasir, kerdil dan pelit, di tanah, panas terik, jangkar, seperti penjaga yang tangguh, berdiri - sendirian di seluruh alam semesta. | B. Personifikasi |
4. Diamlah, orang-orang yang tidak berakal, pekerja harian, budak kebutuhan, kekhawatiran! Gumaman kurang ajarmu tak tertahankan bagiku, kamu adalah cacing bumi, bukan putra surga... | D. Paralelisme sintaksis |
1. Bagaikan padang rumput yang hangus terbakar, kehidupan Gregory menjadi hitam. (M.Sholokhov) | A.Arkaisme |
2. Debu perakmu memercikiku dengan embun dingin: ah, turunkan, turunkan, mata air kegembiraan! Murmur, senandungkan ceritamu padaku... | B.Oksimoron |
3. Anda menunggu, Anda menelepon... Saya dirantai; Jiwaku terkoyak dengan sia-sia: terpesona oleh nafsu yang kuat, aku tetap berada di tepi pantai. | B.Pertanyaan retoris |
4. Saya sekarang menjadi lebih pelit dalam keinginan saya. Hidupku, apakah aku bermimpi tentangmu? Seolah-olah saya sedang menunggang kuda merah muda di awal musim semi yang bergema. (S.Yesenin) | D.Perbandingan |
D. Pengulangan ekspresif |
1. Di sini kaum bangsawan liar, tanpa perasaan, tanpa hukum, mengambil sendiri tenaga, harta benda, dan waktu petani dengan tanaman merambat yang kejam. | A. Antitesis |
2. Cinta, harapan, kemuliaan yang tenang tidak lama memberkati kita dengan tipu daya; kesenangan masa muda menghilang, seperti mimpi, seperti kabut pagi. | B. Pengulangan leksikal |
3. Wahai kamu, yang dilestarikan oleh takdir untuk imbalan cinta yang manis; Semoga kepulanganmu diberkati dengan air mata cinta yang tak ternilai harganya. | B. Multi-serikat pekerja |
4. Selagi kita berkobar-kobar dalam kebebasan, selagi hati kita hidup untuk kehormatan, sahabatku, marilah kita mengabdikan jiwa kita untuk tanah air kita dengan dorongan yang indah. | D. Seruan retoris |
D.Julukan |
UJI BAHASA EKSPRESIF kelas 9
1. Tunjukkan sarana ekspresi apa yang digunakan dalam bagian tersebut: “Tetapi yang terpenting, cinta terhadap tanah airku menyiksa, menyiksa, dan membakarku” (S. Yesenin)
1. hiperbola
2. gradasi
3. seruan retoris
4. perbandingan
2. Tunjukkan sarana ekspresi apa yang digunakan dalam bagian tersebut: “Choo... salju berderak... seorang pejalan kaki; gadis itu terbang ke arahnya dengan berjinjit, dan suaranya terdengar lebih lembut daripada nada pipa.” ()
1. antitesis
2. personifikasi
4. perbandingan
3. Tunjukkan sarana ekspresi apa yang digunakan dalam kutipan tersebut: “Lagu daerah yang nyata tidak mengejar keindahan luar, bentuk, tetapi tahu bagaimana berbicara dari hati dengan kata-kata yang paling sederhana dan karenanya indah” (M. Gorky)
1. metafora
2. personifikasi
3. perbandingan
4. kosakata buku ekspresif
4. Tunjukkan sarana ekspresi apa yang digunakan dalam kutipan tersebut: “Laki-laki jenis lain itu gemuk atau sama dengan Chichikov, yaitu tidak gemuk, tetapi juga tidak kurus” (N.Gogol)
1. antitesis
2. antonim
3. non-serikat pekerja
4. metafora
5. Tunjukkan sarana ungkapan apa yang digunakan dalam bacaan tersebut: “Aku bersumpah demi ganjil dan genap, aku bersumpah demi pedang dan pertarungan yang benar, aku bersumpah demi bintang timur, aku bersumpah demi shalat magrib” (
1. gradasi
2. antonim kontekstual
3. sinekdoke
4. epifora
6. Tunjukkan sarana ekspresi apa yang digunakan dalam bagian tersebut: “Aku akan membawamu ke dalam hutan, ke dalam gurun yang sunyi, penuh dengan dirimu, bebatuanmu, telukmu, dan kilauanmu, dan bayangan, dan pembicaraan ombak” (
1. antitesis
2. multi-serikat pekerja
3. parafrase
4. metafora yang diperluas
7. Tunjukkan sarana ekspresi apa yang digunakan dalam bagian tersebut: “Namamu dimuliakan dengan kemenangan, perisaimu ada di gerbang Konstantinopel; baik ombak maupun daratan tunduk padamu; musuh iri dengan nasib yang begitu menakjubkan" (
1. anafora
2. hiperbola
8. Tunjukkan sarana ekspresi apa yang digunakan dalam bagian tersebut: “Musim dingin. Apa yang harus kita lakukan di desa? Saya bertemu dengan seorang pelayan yang membawakan saya secangkir teh di pagi hari dengan pertanyaan..." (
1. kesatuan tanya jawab
2. hiperbola
3. representasi nominatif
4. barisan anggota yang homogen
9. Tunjukkan sarana ekspresi apa yang digunakan dalam bacaan: “Menjelang fajar. Biru. Lebih awal. Dan rahmat bagi bintang-bintang terbang" (S. Yesenin)
1. representasi nominatif
2. parafrase
3. pembagian
4. bawaan
10. Tunjukkan sarana ekspresi apa yang digunakan dalam bagian tersebut: “Dunia ini misterius, duniaku yang kuno, kamu, seperti angin, menjadi tenang dan duduk. Tangan-tangan batu jalan raya telah meremukkan leher desa” (S. Yesenin)
1. hiperbola
2. gradasi
4. metafora yang diperluas
11. Tunjukkan sarana ekspresi apa yang digunakan dalam bagian tersebut: “Kata-kata dan suasana dongeng ini begitu murni, begitu transparan sehingga anak-anak langsung menghafal puisi-puisi ini dan mengingatnya sepanjang hidup mereka, dan kemudian, setelah menjadi dewasa, kembalilah kepada mereka lagi, membacakan baris-baris yang akrab bagi anak-anak Anda" (Yu. Bondarev)
1. antitesis
2. gradasi
3. kalimat tidak lengkap
4. julukan
12. Tunjukkan sarana ekspresi apa yang digunakan dalam bagian tersebut: “Sama seperti orang dewasa, di perpustakaan anak-anak ada buku-buku yang banyak dibaca, compang-camping, dan karenanya paling mahal, dan ada buku-buku baru, dengan jilid emas yang belum dipakai. , buku, hanya sekali dibuka dan tidak dibolak-balik sampai habis. Seperti bentuk sekolah yang kering tentang tanggung jawab, sekilas menimbulkan kebosanan yang berdebu, seseorang tidak menjangkau orang-orang seperti itu dengan kegembiraan yang gemetar, mereka bukan teman…” (Yu. Bondarev)
1. pembagian
2. elipsis
3. metonimi
4. multi-serikat pekerja
Tunjukkan sarana ekspresi apa yang digunakan dalam bagian tersebut: “”
1D 2A 3B 4D 1B 2B 3G 4D 1B 2A 3D 4G 1B 2D 3B 4G 1B 2G 3D 4A 1A 2G 3B 4B 1B 2B 3A 4D 1G 2D 3A 4B 1A 2B 3D 4B 1D 2B 3A 4B
RODIONOVA ANNA PAVLOVNA
guru bahasa dan sastra Rusia
Sekolah No.1 ESDM
EKSPRESIF PIDATO RUSIA
PELAJARAN 4
TOPIK: “ULANGI SEBAGAI SALAH SATUSARANA BAHASA EKSPRESIF"
Rencana belajar:
Perkenalan
Bagian utama
a) pengulangan suara;
b) anafora;
c) epifora;
d) paralelisme;
d) penjemputan;
e) pengulangan leksikal dan ekspresif
3. Kesimpulan
Dalam pelajaran sebelumnya kita melihat jalur dan gambar yang paling umum. Dalam pelajaran ini kita akan membahas lebih detail tentang berbagai jenis pengulangan sebagai salah satu sarana ekspresif bahasa.
Mengulang- pengulangan kata, ungkapan, unsur komposisi dalam teks sastra. Pengulangan meliputi: anafora, pickup, refrain, paralelisme sintaksis, epifora, epistrof, pengulangan bunyi.
Pengulangan audio– pengulangan kombinasi suara yang sama dan serupa dalam pidato artistik.
Aliterasi(dari lat. iklan - ke, dengan + litera -huruf). Pengulangan bunyi konsonan atau kombinasi bunyi yang identik sebagai perangkat stilistika yang digunakan untuk menciptakan gambaran tertentu.
SH Dan P jenier P kacamata berbulu dan P tidak w A P api biru(Pushkin).
aku cinta gr ozu pada awal Mei,
Kapan musim semi pertama gr Oh,
Seolah olah R bergemerincing dan dan gr dan saya,
Gr berburu di langit G biru
(F.Tyuchev)
Purwakanti- a) sajak yang tidak akurat dan tidak lengkap, berdasarkan pada kebetulan vokal yang diberi tekanan, atau suku kata yang mendapat tekanan, atau kompleks konsonan yang berdekatan dengan vokal yang sama;
b) pengulangan bunyi vokal yang terkonsentrasi:
kamu kita pada biji bunga poppy pada sial,
H pada T pada tro menerangi hal pada shki
Dan hutannya berwarna biru pada shki –
Perancis t pada tidak suka t pada T.
(M.Lermontov)
Anafora(Orang yunani anafora - membesarkan). Figur stilistika yang terdiri dari pengulangan unsur-unsur yang sama pada awal setiap rangkaian paralel (syair, bait, bagian prosa).
aku bersumpah Aku adalah hari pertama penciptaan,
aku bersumpah hari terakhirnya
aku bersumpah rasa malu atas kejahatan
Dan kebenaran abadi menang...
(M.Yu.Lermontov)
Satu permulaan membuat pidato menjadi ekspresif, secara ekspresif menekankan gagasan utama teks. Ada berbagai jenis anafora.
Suara Anafora. Pengulangan kombinasi suara yang sama. Gr jembatan dihancurkan oleh oza, Gr keduanya dari kuburan yang hanyut.(Pushkin)
Morfem Anafora. Pengulangan morfem atau bagian kata majemuk yang sama.... Hitam melirik gadis itu Hitam kuda jantan!(Lermontov)
Anafora leksikal. Mengulangi kata-kata yang sama. Tidak sengaja angin bertiup, Tidak sengaja ada badai petir.(Yesenin)
Sintaksis Anafora. Pengulangan struktur sintaksis yang sama. Saya sedang berkeliling apakah aku sedang menyusuri jalanan yang bising, Apakah saya masuk? ke kuil yang ramai, Apakah saya sedang duduk Di antara para pemuda gila, aku menikmati mimpiku.(A.S. Pushkin)
Epifora(Orang yunani epifora dari epi - setelah + phoros - bantalan). Sosok gaya, sebaliknya anafora (cm.), terdiri dari pengulangan unsur yang sama di akhir setiap rangkaian paralel (ayat, bait, kalimat, dll). Saya ingin tahu mengapa saya anggota dewan tituler? Kenapa tepatnya tituler penasihat?(Gogol).
Teman, dalam hal ini juga rumah yang tenang
Demam menyerangku.
Tidak dapat menemukan tempat untuk saya di rumah yang tenang
Dekat api yang damai!
(Memblokir)
Paralelisme(Yunani "parallelos" - berjalan di sebelah) - figur yang mewakili konstruksi sintaksis kalimat atau bagian-bagiannya yang homogen. Inilah salah satu ciri khas pidato puitis. Paralelisme struktural biasanya disertai dengan paralelisme tematik dan substantif. Kesamaan konstruksi kalimat mengungkapkan adanya hubungan yang hidup antar gambar:
Hidup tanpa kekhawatiran adalah hari cerah yang indah,
Cemas - mimpi muda musim semi.
Ada sinar matahari dan kanopi zaitun di teriknya,
Dan di sini - guntur, kilat, dan air mata...
(A.A. Fet)
Paralelisme hadir dalam berbagai bentuk.
Saat kuda mati, mereka bernafas,
Saat rerumputan mati, mereka mengering,
Saat matahari mati, mereka padam,
Ketika orang meninggal, mereka menyanyikan lagu.
(V.Klebnikov)
Varietasnya, khususnya, adalah satu awal (anaphora) dan akhir (epiphora).
Menjemput- figur yang terdiri dari pengulangan yang ditekankan pada akhir suatu ayat pada awal ayat berikutnya:
Itu akan datang, sebesar seteguk, -
Seteguk air selama musim panas.
(R.I. Rozhdestvensky)
Baris berikutnya di sini sepertinya “mengambil” baris sebelumnya, menghubungkannya, itulah nama gambar ini.
Pengulangan leksikal– pengulangan yang disengaja dari kata yang sama dalam teks. Biasanya, kata kunci diulang, yang artinya perlu menarik perhatian pembaca.
Tidak sengaja angin bertiup,
Tidak sengaja ada badai petir.
(S.Yesenin)
Pada masa itu, pembaca yang lapar sedang mencarinya buku- sekarang lapar buku mengejar pembaca. Buku tidak lagi menjadi guru kehidupan, masyarakat yang telah mengubah segala sesuatunya menjadi komoditas, telah kehilangan maknanya buku. (D.Likhachev)
Ekspresif (pengulangan emosional) – pengulangan kata atau ungkapan yang sama untuk meningkatkan persepsi emosional teks atau menyampaikan keadaan emosional penulis atau karakter.
- Cepat cepat , - teriak anak-anak itu, saling mendesak... (A.Gaidar)
Menyelesaikan tugas B-8 memerlukan pembacaan teks yang sangat cermat dan pemahaman tentang fitur visual dan ekspresifnya. Untuk menyelesaikan tugas ini dengan benar, Anda perlu memahami berbagai cara bicara ekspresif, memiliki pengetahuan yang baik tentang terminologi dasar dan ciri-ciri gaya dan jenis ucapan.
Saat mempersiapkan ujian, lihat glosarium lebih sering, selesaikan latihan dan tugas tes. Semoga beruntung!
Sekolah No.1 ESDM
EKSPRESIF PIDATO RUSIA
TOPIK: “PENGULANGAN SEBAGAI SALAH SATU SARANA EKSPRESIF BAHASA”
Rencana belajar:
Perkenalan
Bagian utama
a) pengulangan suara;
b) anafora;
c) epifora;
d) paralelisme;
d) penjemputan;
e) pengulangan leksikal dan ekspresif
3. Kesimpulan
Dalam pelajaran sebelumnya kita melihat jalur dan gambar yang paling umum. Dalam pelajaran ini kita akan membahas lebih detail tentang berbagai jenis pengulangan sebagai salah satu sarana ekspresif bahasa.
Pengulangan - pengulangan kata, ungkapan, unsur komposisi dalam teks sastra. Pengulangan meliputi: anafora, pickup, refrain, paralelisme sintaksis, epifora, epistrof, pengulangan bunyi.
Pengulangan bunyi adalah pengulangan kombinasi bunyi yang identik dan serupa dalam pidato artistik.
Aliterasi (dari bahasa Latin ad - to, dengan + litera - huruf). Pengulangan bunyi konsonan atau kombinasi bunyi yang identik sebagai perangkat stilistika yang digunakan untuk menciptakan gambaran tertentu.
Desisan gelas berbusa dan nyala api biru (Pushkin).
Saya suka badai di awal Mei,
Saat guntur pertama musim semi
Seolah bermain-main dan bermain,
Gemuruh di langit biru
(F.Tyuchev)
Asonansi - a) sajak yang tidak akurat dan tidak lengkap, berdasarkan kebetulan vokal yang diberi tekanan, atau suku kata yang mendapat tekanan, atau kompleks konsonan yang berdekatan dengan vokal yang sama;
b) pengulangan bunyi vokal yang terkonsentrasi:
Telinga kita berada di atas kepala kita,
Suatu pagi senjata menyala
Dan puncak biru hutan -
Orang Prancis ada di sana.
(M.Lermontov)
Anaphora (Yunani anafora - membesarkan). Figur stilistika yang terdiri dari pengulangan unsur-unsur yang sama pada awal setiap rangkaian paralel (syair, bait, bagian prosa).
Aku bersumpah demi hari pertama penciptaan,
Aku bersumpah pada hari terakhirnya,
Saya bersumpah demi rasa malu karena kejahatan
Dan kebenaran abadi menang...
(M.Yu.Lermontov)
Satu permulaan membuat pidato menjadi ekspresif, secara ekspresif menekankan gagasan utama teks. Ada berbagai jenis anafora.
Anafora suara. Pengulangan kombinasi suara yang sama. Jembatan hancur karena badai petir, Peti mati dari kuburan yang hanyut. (Pushkin)
Anaphora bersifat morfemik. Pengulangan morfem atau bagian kata majemuk yang sama.... Gadis bermata hitam, kuda bersurai hitam! (Lermontov)
Anafora leksikal. Mengulangi kata-kata yang sama. Tidak sia-sia angin bertiup, Tidak sia-sia badai datang. (Yesenin)
Anaphora bersifat sintaksis. Pengulangan struktur sintaksis yang sama. Apakah aku berkeliaran di jalan-jalan yang bising, Apakah aku memasuki kuil yang ramai, Apakah aku duduk di antara pemuda-pemuda gila, Apakah aku menikmati mimpi-mimpiku. (A.S. Pushkin)
Epiphora (Epiphora Yunani dari epi - setelah + phoros - bantalan). Figur stilistika yang berlawanan dengan anafora (lihat), terdiri dari pengulangan unsur-unsur yang sama di akhir setiap rangkaian paralel (ayat, bait, kalimat, dll). Saya ingin tahu mengapa saya menjadi anggota dewan tituler? Mengapa menjadi penasihat tituler? (Gogol).
Teman terkasih, dan di rumah yang tenang ini
Demam menyerangku.
Saya tidak dapat menemukan tempat di rumah yang sepi
Dekat api yang damai!
Paralelisme (Yunani “parallelos” - berjalan berdampingan) adalah figur yang mewakili konstruksi sintaksis kalimat atau bagian-bagiannya yang homogen. Inilah salah satu ciri khas pidato puitis. Paralelisme struktural biasanya disertai dengan paralelisme tematik dan substantif. Kesamaan konstruksi kalimat mengungkapkan adanya hubungan yang hidup antar gambar:
Hidup tanpa kekhawatiran adalah hari cerah yang indah,
Cemas - mimpi muda musim semi.
Ada sinar matahari dan kanopi zaitun di teriknya,
Dan di sini - guntur, kilat, dan air mata...
Paralelisme hadir dalam berbagai bentuk.
Saat kuda mati, mereka bernafas,
Saat rerumputan mati, mereka mengering,
Saat matahari mati, mereka padam,
Ketika orang meninggal, mereka menyanyikan lagu.
(V.Klebnikov)
Varietasnya, khususnya, adalah satu awal (anaphora) dan akhir (epiphora).
Mengangkat adalah kiasan yang terdiri dari pengulangan yang ditekankan pada akhir suatu ayat pada awal ayat berikutnya:
Itu akan datang, seteguk, -
Seteguk air selama musim panas.
(R.I. Rozhdestvensky)
Baris berikutnya di sini sepertinya “mengambil” baris sebelumnya, menghubungkannya, itulah nama gambar ini.
Pengulangan leksikal adalah pengulangan yang disengaja atas kata yang sama dalam teks. Biasanya, kata kunci diulang, yang artinya perlu menarik perhatian pembaca.
Tidak sia-sia angin bertiup,
Tidak sia-sia badai datang.
(S.Yesenin)
Pada masa itu, pembaca yang lapar sedang mencari buku - sekarang buku yang lapar mengejar pembaca. Buku tidak lagi menjadi guru kehidupan, yang menjadikan segala sesuatu di sekitarnya sebagai komoditas, juga telah kehilangan makna buku. (D.Likhachev)
Ekspresif (pengulangan emosional) - pengulangan kata atau ungkapan yang sama untuk meningkatkan persepsi emosional teks atau menyampaikan keadaan emosional penulis atau karakter.
“Cepat, cepat,” teriak anak-anak itu, saling mendesak... (A. Gaidar)
Menyelesaikan tugas B-8 memerlukan pembacaan teks yang sangat cermat dan pemahaman tentang fitur visual dan ekspresifnya. Untuk menyelesaikan tugas ini dengan benar, Anda perlu memahami berbagai cara bicara ekspresif, memiliki pengetahuan yang baik tentang terminologi dasar dan ciri-ciri gaya dan jenis ucapan.
Saat mempersiapkan ujian, sering-seringlah melihat glosarium, menyelesaikan latihan dan tugas tes. Semoga beruntung!
jalan setapak
kiasan - kata atau kiasan yang digunakan dalam arti kiasan (Yunani tropos - giliran). Dalam sebuah trope, fungsi penokohan figuratif lebih diutamakan daripada fungsi nominasi (nama).
Julukan - definisi (kata sifat) yang memberikan gambaran dan emosi pada ucapan: membersihkan bidang; emas awan matahari; amber Sayang; berlian embun; sedih bintang; menakutkan menggiling .
Metafora - menyamakan berdasarkan kesamaan, perbandingan tersembunyi (yaitu tidak diungkapkan dengan cara tata bahasa khusus): komandan kami - burung rajawali; dulu bidak dalam politik permainan; logam dalam suara; api mata; hujan drum diluar jendela.
Jenis metafora struktural yang umum adalah metafora genetik(kata benda dalam arti kiasan mengontrol kasus genitif - genitif): berlian embun; perak rambut abu-abu; laut lampu; pita jalan raya.
Perbandingan - perbandingan yang dirumuskan secara gramatikal dengan objek atau fenomena lain:
1) pergantian dengan serikat komparatif Bagaimana, seolah olah, tepat, seolah olah dll., dalih menyukai, kata sifat menyukai dll.: Anda berperilaku seperti keledai; Dia bertindak dengan jelas dan akurat seperti robot; Tetesan embun berkilau seperti berlian; Air pasang menimbulkan gelombang seperti gunung;
2) derajat perbandingan suatu kata sifat atau kata keterangan, biasanya dikombinasikan dengan kasus genitif dari suatu kata benda: “Harun ran lebih cepat dari rusa betina"(M.Lermontov);
3) bentuk kasus instrumental dari kata benda (yang disebut perbandingan instrumental): Kekhawatiran lebah berputar-putar; Jalannya berkelok-kelok ular.
Metonimi - Pemindahan nama suatu benda ke benda lain, berdekatan: baca Pushkin; kota merayakan hari jadi; memakan semuanya piring.
Pengejawantahan - diibaratkan makhluk hidup : Laut tertawa; Takdir diputar oleh seseorang; "Dan bintangi dengan bintang berbicara"(M.Lermontov).
Alegori - alegori, transmisi konsep abstrak melalui gambaran konkret: Mereka tidak boleh menang rubah dan serigala(kelicikan, kedengkian, keserakahan; dan manusia adalah pembawa kualitas-kualitas ini); " Orlam terjadi di bawah ayam ke bawah; Tetapi ayam Kamu tidak akan pernah mencapai awan!” (I.Krylov).
Ironi - mengganti nama secara kontras, menyiratkan kebalikan dari apa yang dikatakan: Ya, membantu kamu bagiku; Seperti ini kebahagiaan- memiliki anjing yang terus-menerus menggonggong di lingkungan sekitar; "Berpisah, cerdas“Apakah kamu mengalami delusi, kepala?” (I.Krylov).
Hiperbola - berlebihan: ribu Aku pernah bilang kepadamu; seratus sudah bertahun-tahun tidak bertemu dengannya; takut sampai mati.
litotes - pernyataan yang meremehkan: dalam dua beberapa langkah dari sini; kuda ukurannya dengan seekor kucing.
Mengatakan dgn kata lain (atau parafrase) - mengganti nama suatu objek dengan gambar deskriptif: tanah para firaun(tentang Mesir); Ratu malam(tentang bulan); geram mengancam raja binatang buas; Dia keluar dari semak-semak ke tepi raksasa hutan- rusa.
Kiasan
Kiasan (figur gaya, figur retoris) - struktur sintaksis khusus yang meningkatkan fungsi kiasan dan ekspresif ucapan.
Oksimoron - hubungan konsep yang tidak sesuai: Mayat hidup(L.Tolstoy); Cukup keheningan yang fasih.
Antitesis - kontras: “Dan dia, si pemberontak, meminta badai, seolah-olah dalam badai Ada perdamaian!"(M.Lermontov); “Perbuatan tidak pantas dengan dalih yang masuk akal” (dari surat kabar).
Paralelisme - konstruksi kalimat serupa, independen atau sebagai bagian dari kalimat kompleks (sering menggunakan antitesis): “Apa yang dia cari di negeri yang jauh? Apa yang dia lemparkan ke tanah kelahirannya? (M.Lermontov); “Kebaikan bersukacita atas kebahagiaan orang lain, kejahatan atas penderitaan orang lain” (V. Dudintsev). Paralelisme sintaksis biasanya dikombinasikan dengan rotasi leksikal. Contoh paralelisme tanpa pengulangan leksikal: “Angin cerah mereda, malam kelabu datang” (A. Blok).
Pengulangan ekspresif - pengulangan kata-kata yang dimotivasi oleh gaya dalam satu atau lebih kalimat: “Ini besar tenaga kerja dan besar keberuntungan adalah menemukan teman…” (I. Bestuzhev-Lada).
Jenis pengulangan posisi dasar:
Anafora - pengulangan pada awal kalimat atau bagiannya: “ aku bersumpah Akulah hari pertama penciptaan, aku bersumpah hari terakhirnya, aku bersumpah rasa malu atas kejahatan dan kemenangan kebenaran abadi... aku bersumpah jatuh dengan siksaan yang pahit, kemenangan dengan mimpi singkat; aku bersumpah berkencan denganmu dan sekali lagi mengancam akan berpisah” (M. Lermontov)
Epifora - pengulangan di akhir kalimat atau bagiannya: “Saya ingin tahu mengapa saya anggota dewan tituler? Kenapa tepatnya? anggota dewan tituler? (N.Gogol); Saya selalu melakukan ini tahu, dan Anda juga tahu, kita berdua adalah tahu!
Simploca - pengulangan bagian tengah kalimat: “Kami sedang membangun aku bersumpah dan resimen! Berkelahi aku bersumpah dan bayonet! (E. Blaginina).
Cincin, bingkai - pengulangan di awal dan akhir pernyataan: Kebahagiaan Saya berharap Anda mendapatkan yang besar dan nyata! Dengan sepenuh hati - kebahagiaan!
Bersama, penjemputan - pengulangan yang menghubungkan akhir kalimat pertama dan awal kalimat kedua atau bagiannya: “Akan datang, sebesar seteguk, seteguk air selama musim panas" "R. Rozhdestvensky"
Kiasmus [dari bahasa Yunani Huruf X "chi", melambangkan persimpangan] - penataan ulang dua komponen berulang: " Puisi diambil dari potret, potret mengambil dari puisi"(A.Pushkin).
Gradasi - meningkat atau menurun.
Gradasi menaik : Aku mohon padamu, aku sungguh memohon padamu, aku mohon padamu.
Gradasi menurun : Ada beberapa lengan dan kaki patah, gegar otak, dan memar.
Periode - kalimat kompleks polinomial, harmonis dalam struktur sintaksis dan membentuk dua bagian yang berlawanan secara intonasional (yang pertama ditandai dengan naiknya nada, yang kedua dengan turunnya): “Siapa yang berkeliaran di musim semi di malam hari dan melihat bagaimana, diubah oleh cahaya bulan, gubuk para penambang yang menyentuh menjadi lebih cantik, yang melihat padang rumput di sepanjang bulan, keperakan dan semarak, dengan suara pasang surut ombak rumput bulu abu-abu, yang dengan rakus menghirup aroma panas malam - singkatnya, yang mencintai, dan menderita, dan berharap, dan tidak mengenal kedamaian, dia tahu betapa hangatnya cahaya bulan!” (B.Gorbatov).
Elipsis - penghilangan predikat, memberikan dinamisme pada pidato: “Tatyana ke dalam hutan, beruang di belakangnya” “A. Pushkin”; “Agar ada bendera dari setiap jendela! Kembang api dari setiap atap! Ada bunga di setiap sudut!” (K.Fedin).
Pembalikan - perubahan gaya yang signifikan dalam urutan kata yang biasa: "Kabut malam turun di laut biru" (A. Pushkin); “Nasib telah mencapai kesimpulannya!” (M.Lermontov).
SARANA LEXIS
| Antonim | ||
| Kata-kata yang ambigu | ||
| Homonim | ||
| Sinonim | ||
| kosakata sehari-hari. | ||
| Dialektisme | ||
| Arkaisme Historisisme. | ||
| Kosa kata yang dipinjam | ||
| Neologisme | ||
| Staf resmi | ||
| Ketentuan | ||
| Profesionalisme | ||
| Jargon | ||
| Fraseologi |
pengulangan leksikal;
kosakata sehari-hari;
kosakata evaluatif;
Pengulangan leksikal yang ekspresif
SARANA FONETIK
SH gelas berbusa dan punt w
ASSONANCE (French assonance - consonance), konsonan bunyi vokal (terutama perkusi), yang berfungsi untuk menciptakan gambaran bunyi: Saya terbang cepat di sepanjang rel besi./Saya memikirkan pikiran saya.
IMITASI SUARA - reproduksi bersyarat dari suara alam (misalnya, kicauan burung dan hewan lainnya), seruan reflektif orang, suara yang dihasilkan oleh benda, dll.; penciptaan kata-kata yang cangkang bunyinya sampai batas tertentu mengingatkan pada bunyi-bunyi tersebut (misalnya, dalam bahasa Rusia “meong-meong”, “ha-ha”, “tik-tok”).
KEMUNGKINAN PEMBENTUKAN KATA EKSPRESIF
Alat pembentukan kata, khususnya sufiks dan awalan, juga akan membantu kita mengungkapkan perasaan kita terhadap apa yang kita bicarakan dan tulis. Ada yang disebut sufiks kecil -onk-, enk-, -ik, -k-, -echk-, -ok (gadis, desa, meja, wol, tempat, bendera). Mereka menentang sufiks yang berlebihan: -ish-, ush, dll.: jenggot, sehat. Ada sufiks yang membantu mengungkapkan ketidaksetujuan, bahkan penghinaan: -onk- (anjing kecil), -ishk-. (pakaian dalam), dalam bahasa sehari-hari sufiksnya adalah yug-, -yag- (sopir, pekerja keras, pencuri). Berikut adalah contoh yang menunjukkan tidak habisnya bahasa kita. Kata benda sederhana kucing. Sufiks apa yang bisa ditambahkan ke dalamnya? Ini dia: kucing, kucing, kucing, kucing, kucing, kucing, kucing. Untuk kata sifat putih? Putih, putih, putih, keputihan, keputihan.
Awalan tertentu akan membantu mengungkapkan perasaan tertentu. Misalnya, awalan pra- dalam arti akan sangat menunjukkan keunggulan kualitas tertentu dalam suatu objek, fenomena, gambar: seorang lelaki tua yang baik hati, berita yang sangat tidak menyenangkan; Kesan tersebut diperkuat dengan “rangkaian” awalan untuk menimbulkan efek tertentu, misalnya, “Mereka menggemukkan saya, berbaring sebentar lalu tiba-tiba pergi ke depan” (V. Belov); “Khudyakov melihat ke dalam dengan riang” (F. Abramov). Seperti dapat dilihat dari contoh, lebih mudah untuk memilih awalan untuk kata kerja: dalam kombinasi dengan cara pembentukan kata lainnya, mereka menciptakan ekspresi yang jelas: lari - lari, lari, lari, hindari, lari.
Seperti seorang pembajak, pertempuran berhenti.
(A.S. Pushkin)
Perbandingan yang tepat dan imajinatif! Jeda dalam pertempuran adalah istirahat sejenak dalam pekerjaan yang paling sulit - pekerjaan seorang pembajak.
Kiasan semantik
Antitesis- (dari oposisi Yunani) - figur gaya kontras, oposisi tajam objek, fenomena, dan propertinya. Antitesis biasanya diungkapkan dengan antonim – kata yang mempunyai arti berlawanan. Hal ini memungkinkan untuk secara jelas membedakan objek atau fenomena yang ditunjuk, manifestasi berlawanan dari suatu kualitas atau properti, menjadikannya "fokus" semantik dari frasa tersebut. Antitesis paling sering diwujudkan dalam konstruksi tertentu di mana pertentangannya ditekankan melalui konjungsi, intonasi, dan cara lain.
Anda kaya, saya sangat miskin; /Kamu seorang penulis prosa, aku seorang penyair...
(A.S. Pushkin)
Oksimoron, atau oksimoron- (Yunani: jenaka-bodoh) - kombinasi kata-kata yang berlawanan makna, secara kiasan mengungkapkan esensi kontradiktif dari petanda: Dan harinya telah tiba. Mazepa bangkit dari tempat tidurnya, penderita yang lemah ini, Mayat hidup ini, baru kemarin Mengerang lemah di atas kubur (A.S. Pushkin).
Segera setelah saya terjun ke dalam ombak halus ini, semacam selimut poppy yang mengantuk segera menutupi mata saya dan mengaburkan seluruh Petersburg dari mereka dengan kebosanan dan keriangan yang membosankan. (N.S. Leskov)
Kata-kata seperti itu, yang memiliki “atom” semantik yang tidak cocok dalam ucapan biasa (“hidup” dan “kematian”, “kesenangan” dan “kebosanan”, dll.), digabungkan dalam teks puisi sebagai hal yang saling bertentangan dan memberikan kesan artistik. penggambaran seseorang, suatu objek, fenomena dalam kontradiksi internalnya (mayat hidup pada dasarnya adalah orang hidup yang tidak bernyawa, keriangan yang bosan adalah keriangan yang mencolok, dll.).
Gradasi- (lat. peningkatan bertahap, penguatan) - susunan kata-kata yang memiliki kesamaan makna dalam rangka menambah atau mengurangi signifikansi emosional dan semantiknya. Sehubungan dengan itu, dibedakan antara gradasi menaik (naik) dan gradasi menurun (turun, menurun). “Hanya dengan dugaan kasus seperti itu, kamu harus… mengeluarkan aliran… apa yang aku katakan! sungai, danau, lautan air mata!..”
(F.M. Dostoevsky).
Paralelisme - (Yunani: berjalan berdampingan) adalah figur sintaksis yang mewakili konstruksi sintaksis kalimat atau bagian-bagiannya yang homogen. Inilah salah satu ciri khas pidato puitis. Paralelisme struktural biasanya disertai dengan paralelisme tematik dan substantif. Contoh:
Anafora- Orang yunani anafora - mendidik) - pengulangan bagian awal (suara, kata, struktur sintaksis atau ritme) dari segmen ucapan yang berdekatan (kata, baris, bait, frasa)
A.Pushkin
Dan kamu, keturunan yang sombong
Kekejaman yang terkenal dari ayah-ayah yang terkenal...
M.Lermontov
ada juga seruan retoris. Ini menekankan emosionalitas pidato penulis dan meningkatkan ekspresi perasaan.
Periode- kalimat panjang polinomial atau kalimat sederhana yang sangat umum, yang dibedakan berdasarkan kelengkapan, kesatuan topik, dan pembagian intonasi menjadi dua bagian. Pada bagian pertama, pengulangan sintaksis klausa bawahan (atau anggota kalimat) yang sejenis terjadi dengan peningkatan intonasi yang semakin meningkat, kemudian ada jeda yang signifikan yang memisahkannya, dan pada bagian kedua, di mana kesimpulannya diberikan. , nada suara terasa menurun. Desain intonasi ini membentuk semacam lingkaran:
Jika aku ingin membatasi hidupku hanya pada lingkaran rumah saja, / Ketika banyak hal menyenangkan yang memerintahkanku untuk menjadi seorang ayah, seorang suami, / Jika aku terpikat oleh foto keluarga meski hanya sesaat, maka memang benar aku tidak akan melakukannya. carilah pengantin lain selain kamu. (A.S. Pushkin)
Parselasi- teknik artistik yang terdiri dari membagi kalimat menjadi bagian-bagian terpisah yang mewakili kalimat tidak lengkap. Pembedahan ini direpresentasikan secara grafis menggunakan titik-titik. Parcelation meniru bahasa lisan.
Misalnya: Terakhir kali dalam perjalanan dari Luga di suatu stasiun, meskipun terlihat sangat padat, seorang pria lain masuk ke dalam mobil. Belum tua. Dengan kumis. Berpakaian cukup rapi. Dengan sepatu bot Rusia. (M.Zoshchenko).
Pembalikan- (dari bahasa Latin inversio - penataan ulang) - mengubah urutan kata dan frasa yang biasa membentuk kalimat untuk meningkatkan ekspresi ucapan. Contoh: “Ketajaman dan kehalusan nalurinya membuat saya takjub.” (A.Pushkin).
“Sayang sekali, kami sedang menunggu pertarungan” (M. Lermontov).
“Di sini temanku terbakar karena malu” (I. Turgenev).
“Inversi adalah sarana halus pidato artistik. Inversi juga digunakan dalam prosa artistik - di mana mereka hampir tidak “dipaksakan”, karena ritme prosa jauh lebih bebas daripada puisi, dalam syair” (V.V. Kozhinov).
“Inversi dan kiasan retoris lainnya, yang dibangun di atas “permainan” urutan dan susunan kata, memungkinkan Anda menciptakan perasaan ruang bicara”
(Yu.B. Borev).
Menjemput- figur yang terdiri dari pengulangan yang ditekankan pada akhir suatu ayat pada awal ayat berikutnya:
SARANA LEXIS
| Antonim | Ini adalah kata-kata dari bagian ucapan yang sama, berlawanan dalam arti leksikalnya. ! Antonim dapat bersifat kontekstual, yaitu menjadi antonim hanya dalam konteks tertentu. | Kebohongan bisa jadi baik atau jahat, Penuh kasih sayang atau tanpa belas kasihan, Kebohongan bisa jadi cerdik dan canggung. Bijaksana dan sembrono, Menyenangkan dan tanpa kegembiraan. |
| Kata-kata yang ambigu | Ini adalah kata-kata yang memiliki banyak arti | Cakar - 1) kaki, kaki; 2) cabang pohon jenis konifera |
| Homonim | Ini adalah kata-kata yang bunyinya sama (dengan kemungkinan ejaan yang berbeda) atau ejaannya (dengan kemungkinan bunyi yang berbeda), tetapi berbeda maknanya. | Rencana - buat rencana Rencana - secara bertahap, turunkan dengan lancar ke Tertidur - tertidur Tertidur - tutupi dengan lapisan sesuatu yang longgar. |
| Sinonim | Ini adalah kata-kata dari bagian ucapan yang sama, sama atau mirip artinya, tetapi berbeda dalam bunyi dan ejaan! Seperti antonim, sinonim bisa bersifat kontekstual | Pertempuran, pembantaian, pembantaian, pertempuran, pertempuran kecil, pertempuran Bagaimana dengan orang-orangnya! Kami tidak lagi disebut apa pun selain populasi. |
| Dalam percakapan sehari-hari hal itu bisa terjadi kosakata sehari-hari. | Dikurangi, kasar, tidak disarankan untuk digunakan dalam komunikasi, hanya dapat diterima dalam fiksi untuk mencapai efek yang sesuai. | Wajah, kedipan, kepala, mendengus, meringkik (artinya tertawa). |
| Dialektisme | Ini adalah kata-kata yang digunakan oleh sejumlah orang yang relatif terbatas yang terhubung oleh komunitas teritorial. | Burak adalah bit, nyasha adalah rawa, kochet adalah ayam jago, kambing adalah ular. |
| Arkaisme Historisisme. | Historisisme adalah kata-kata usang yang tidak lagi digunakan karena hilangnya objek dan fenomena yang dilambangkannya dari kehidupan, dan telah menjadi kosakata yang penggunaannya terbatas. Archaisme (dari bahasa Yunani archaios - kuno) juga merupakan kata-kata yang sudah ketinggalan zaman, tetapi kata-kata tersebut tidak lagi digunakan bukan karena objek dan fenomena yang dilambangkannya menghilang, tetapi karena kata-kata lain yang menunjukkan realitas yang sama memasuki pembicaraan. | Panah, gramofon, tinju, corvee. Leher tetap leher, keindahan adalah keindahan, rasa malu adalah tontonan. |
| Kosa kata yang dipinjam | Ini adalah kata-kata yang dipinjam dari bahasa lain sebagai hasil kontak bahasa. | Kereta bawah tanah, kopi, mantel, juri, gudang, artis, kecelakaan |
| Neologisme | Neologisme adalah kata-kata baru yang penggunaannya terbatas, yang kebaruannya dirasakan oleh penutur aslinya. | Perestroika, voucher, file, sponsor, gambar. |
| Staf resmi | Alat tulis, kata, frasa, bentuk tata bahasa, dan struktur sintaksis yang menjadi ciri gaya bisnis resmi. | "masuk - keluar", "jatuh tempo", "dibawa ke perhatian Anda", dll. |
| Ketentuan | Dari lat. terminal – batas, batas, tanda batas. Kata atau frasa yang secara akurat menyebutkan konsep apa pun yang digunakan dalam sains, teknologi, atau seni. | Noosfer, debit, kreditur, dll. |
| Profesionalisme | Kata-kata semi resmi dan informal yang digunakan dalam pidato oleh orang-orang yang disatukan oleh profesi yang sama. | Balda - palu berat untuk menghancurkan batu bagi para penambang. |
| Jargon | Jargon adalah kata-kata yang penggunaannya terbatas, diciptakan untuk tujuan isolasi linguistik oleh orang-orang yang disatukan oleh minat, pekerjaan, dan kebiasaan tertentu. | Asrama - asrama, freebie - segala sesuatu yang gratis, melayani - menggunakan lingkungan Internet, mengecewakan - kegagalan |
| Fraseologi | Unit fraseologis adalah kombinasi kata-kata yang stabil yang dimasukkan sebagai satu kesatuan (unit leksikal) dalam kosakata suatu bahasa dan merupakan subjek studi fraseologi - cabang leksikologi yang relatif independen. | Duduk di Galosh, Sumpah Annibal, Benang Ariadne, dll. |
Perlu dicatat bahwa dalam tugas 3 juga ada istilah lain dari sarana ekspresi leksikal:
pengulangan leksikal;
kosakata sehari-hari;
berkurangnya kosakata lisan;
kosakata kutu buku (termasuk ekspresif);
kosakata sosial-politik;
kosakata evaluatif;
pengulangan leksikal ekspresif
SARANA FONETIK
Sarana ekspresif fonetik banyak digunakan dalam teks, khususnya teks puisi. Ini termasuk:
ALITERASI (dari bahasa Latin al - to, with dan litra - letter), pengulangan konsonan homogen, memberikan teks sastra, biasanya syair, ekspresi bunyi dan intonasi khusus, menciptakan gambar bunyi. Misalnya, " SH gelas berbusa dan punt w dan nyala apinya berwarna biru” (A.S. Pushkin).
