Filologi modern, sebagai suatu ilmu, terdiri dari beberapa bagian utama yang masing-masing dikhususkan untuk mempelajari satu atau lain hal fenomena linguistik atau kelas. Salah satu bagian ini dikhususkan untuk kategori kata-kata. Hari ini kita akan membahas tentang apa itu leksikologi, apa pokok bahasannya, dan apa sebenarnya yang dipelajarinya.
Definisi
Pertama-tama, mari kita mulai dengan definisi konsep itu sendiri dan daftar masalah utama yang dihadapi sains.
Leksikologi adalah salah satu cabang ilmu linguistik yang mempelajari kosakata, yaitu kosakata suatu bahasa. Leksem mempunyai struktur ganda. Mereka secara bersamaan mempunyai rencana isi dan rencana ekspresi.
Secara umum ilmu pengetahuan mempelajari masalah-masalah berikut:
- Komposisi leksikal bahasa.
- Hubungan antara kata dan konsep yang melekat padanya.
- Jenis utama makna leksikal bersifat langsung dan kiasan.
- Sejarah munculnya kata-kata, penambahan kosa kata.
- Kelompok kata tergantung pada mereka makna gaya, frekuensi penggunaan.
Bagian
Dalam leksikologi terdapat berbagai bagian dan subbagian.
Ini termasuk:
- Leksikologi umum, yang mempelajari pola umum perkembangan kosa kata dan fungsinya.
- Spesifik, mempelajari kosakata bahasa tertentu.
- Historis - mempelajari sejarah kemunculan kata-kata, cara mengisi kembali kosa kata. Nama keduanya adalah etimologi.
- Komparatif - mempelajari kosakata dua bahasa atau lebih, menyoroti kesamaan dan berbagai fitur dalam struktur dan semantik.
- Leksikologi terapan merupakan ilmu yang mempelajari permasalahan linguodidactics, budaya tutur, serta kekhasan penyusunan kamus.
Koneksi dengan disiplin ilmu lain
Kita sudah mengetahui apa itu leksikologi, sekarang saatnya membahas apa kaitannya.
Pertama-tama, berkaitan erat dengan leksikografi, ilmu tentang pembuatan dan fungsi kamus. Objek kajian leksikografi adalah kamus yang mencatat semua data tentang kata – semantiknya, fitur tata bahasa, ruang lingkup penggunaan, riwayat kejadian. Para leksikograf memperoleh semua data ini secara langsung dengan bantuan leksikologi.
Hal ini juga dihubungkan dengan etimologi, ilmu tentang asal usul kata. Ini tidak hanya mencatat arti kata tersebut, tetapi juga asal usulnya, sejarah pembentukan dan transformasinya. Terkadang dalam mata kuliah Leksikologi yang telah kami definisikan, etimologi tidak dimasukkan dalam bagian tersendiri.
Onomastik adalah ilmu tentang nama diri. Mempelajari kemunculan dan fungsi nama diri - nama depan dan belakang, nama kota, desa, sungai, perusahaan, benda luar angkasa.
Stilistika - mempelajari fungsi kelompok kata tertentu dalam gaya tertentu, bergantung pada makna, asal usul, dan ruang lingkup penerapannya.
Fraseologi adalah ilmu yang mempelajari satuan fraseologis, peribahasa dan ucapan, cara asal usulnya, dan maknanya. Cukup sering dalam buku teks bahasa Rusia Anda dapat melihat bagian “Leksikologi dan Fraseologi”, meskipun beberapa penulis buku teks kursus pelatihan Meski begitu, mereka lebih suka melakukannya dalam dua bagian saat belajar.
Kursus sekolah
Perkenalan dengan leksikologi, seperti halnya cabang linguistik lainnya, dimulai di sekolah. Mulai dari kelas lima, anak-anak dikenalkan dengan dasar-dasarnya - mereka menjelaskan apa itu leksikologi, belajar membedakan sinonim, antonim dan homonim, memilih pasangannya, berbicara tentang polisemi dan ketidakambiguan sebuah kata, mempertimbangkan fenomena paronimi. Selanjutnya, mereka memperkenalkan aktif dan stok pasif, berbagai lapisan kosa kata - jargon, dialektisme, bahasa daerah, klerikalisme.
Siswa juga mengembangkan keterampilan dalam bekerja dengan kamus - mereka mengajarkan mereka untuk menemukan kata-kata tertentu di dalamnya dan membaca dengan benar entri kamus dan mengekstrak informasi yang diperlukan dari mereka.
Di sekolah menengah, pengetahuan yang diperoleh diulangi, disistematisasikan dan dikonsolidasikan.
Belajar di Universitas
Di fakultas filologi, studi bagian “Leksikologi” bahasa Rusia dimulai pada tahun kedua. Selama kursus, siswa mengkaji konsep dasar leksikologi, mempelajari lapisan kosa kata berdasarkan asal, variasi fungsionalnya, kemungkinan gaya kelas dan kelompok kata.
Konsep-konsep seperti sinonim, antonimi, polisemi dan homonimi, paronimi dipelajari dengan cermat. Pada saat yang sama, siswa diperkenalkan berbagai kamus. Seringkali, kursus juga mencakup fraseologi, mencurahkan beberapa kelas untuk itu.
Selain itu, seringkali leksikografi dipelajari bersamaan dengan leksikologi, memisahkannya ke dalam mata kuliah khusus yang terpisah.
kesimpulan
Kami menemukan apa itu leksikologi, apa bidang kerja utamanya dan dengan apa ilmu filologi itu paling erat hubungannya. Mempelajari bagian ini linguistik dimulai di sekolah, dan ketika belajar di universitas Fakultas Filologi Pengetahuan yang diperoleh sebelumnya diperdalam dan ditingkatkan.
Dalam artikel ini kita akan bicara tentang leksikologi. Apa yang dipelajari, apa itu, bagian apa yang dibagi dan cara tindakan apa yang dimilikinya, kita akan lihat di sini.
Perkenalan
Leksikologi adalah cabang linguistik yang mempelajari kosakata. Kita telah mempelajari apa saja yang dipelajari leksikologi, dan sekarang kita akan mengenal bagian umum dan khusus. Yang terakhir sibuk mempelajari kosa kata bahasa tertentu. Ilmu ini mengalihkan seluruh perhatiannya pada:
- kata dan makna yang terkandung di dalamnya;
- sistem hubungan antar kata;
- fakta sejarah yang melaluinya kosakata dalam pengertian modern terbentuk;
- perbedaan kata yang ada menurut sifat fungsional dan stilistikanya dalam berbagai bidang tutur.
Objek dan subjek
Kata tersebut dijadikan sebagai objek kajian leksikologi. Objek kajian lainnya adalah pembentukan kata dan morfologi. Namun jika dalam cabang-cabang ilmu tersebut kata merupakan sarana yang digunakan seseorang untuk belajar struktur gramatikal dan model pembentukan kata, serta kaidah kebahasaan, maka dalam ilmu leksikologi kata dipelajari dengan tujuan untuk memahami makna kata itu sendiri dan kebahasaannya. kosakata. Dia tidak mempelajari unit bahasa individu pidato lisan, dan, secara langsung, seluruh sistem bahasa.
Apa yang dipelajari leksikologi dalam bahasa Rusia? Pertama-tama, dia sibuk mempertimbangkan bahasa Rusia dan bahasa Slavia siapa yang punya pengembangan aktif selama peristiwa sejarah.
Pokok bahasan leksikologi adalah
- Kata sebagai bagian dari bahasa dianggap menggunakan teori kata.
- Struktur komposisi linguistik kata-kata
- Kemampuan fungsional unit leksikal.
- Kemungkinan cara untuk mengisi kembali komposisi bahasa.
- Hubungan dengan jenis kegiatan ekstralinguistik, misalnya dengan kebudayaan.
Bagian utama
Leksikologi adalah ilmu yang mempelajari kosa kata, dasar-dasarnya. Ilmunya cukup luas dan mempunyai banyak bagian, antara lain:
- onomasiologi - bagian tentang proses penamaan objek;
- semasiologi - bagian yang mempelajari kata dan frasa, yaitu maknanya;
- fraseologi - mempelajari hubungan kosa kata antara satu sama lain, dan di antara mereka sendiri;
- onomastik - mempelajari nama-nama yang ada;
- etimologi - bagian yang menarik perhatian asal sejarah kata-kata, juga mempertimbangkan banyaknya kosakata secara keseluruhan;
- leksikografi - berfokus pada teori dan praktik penyusunan kamus;
- stilistika adalah bagian yang mempelajari makna ungkapan dan kata yang bertipe konotatif.
Jumlah informasi
Leksikologi adalah ilmu yang mempelajari kosakata suatu bahasa, dan jumlah kata di dalamnya tidak mungkin dihitung. Satu, hanya tujuh belas jilid koleksi “Kamus Modern R.Ya.” mencakup lebih dari 130.000 kata, dan Kamus Oxford berisi lebih dari 300.000 kata.
Leksikologi mempelajari kosakata suatu bahasa, yang juga mencakup unit ucapan yang kurang diketahui seperti agnonim, yang merujuk pada kata-kata dengan makna yang tidak diketahui.
Unit ucapan yang sering digunakan termasuk dalam kosakata aktif bahasa tersebut. Ada kamus frekuensi, yang dengannya Anda dapat mengidentifikasi kata-kata yang sering digunakan. Namun ada konsep kamus pasif, yang mencakup unsur bahasa yang membawa informasi tentang sesuatu, tetapi relatif jarang digunakan. Kata-kata seperti itu termasuk dalam kosakata yang digunakan secara terbatas - kata dialek, profesional, atau slang.
Pengisian kembali kosa kata
Kita telah mempelajari apa yang dipelajari leksikologi, dan sekarang kita akan mengalihkan perhatian kita pada cara-cara untuk mengisi kembali kosa kata tersebut.
Fenomena peminjaman kosa kata dari bahasa orang lain merupakan salah satu cara yang utama. Dahulu kala, kata-kata asing kini dianggap sebagai kata asli bahasa Rusia. Namun, seringkali hal ini tidak terjadi; contohnya adalah unit bicara - roti, yang berasal dari bahasa Rusia dari bahasa Jerman. Karena peminjaman, arti asli sebuah kata dapat berubah.
Cara lain untuk memperkaya komponen leksikal adalah dengan membentuk rangkaian kata baru. Komponen ujaran seperti itu disebut neologisme.
Perkembangan lebih lanjut dari nasib kata-kata baru dapat bervariasi: beberapa kehilangan kebaruannya dan menjadi tetap di antara unsur-unsur bahasa lainnya, yang lain dapat dianggap sebagai bentukan baru yang diciptakan oleh seorang penulis individu (occasionalisms). Perluasan batas kosa kata juga terjadi karena berkembangnya jangkauan makna baru terhadap kata-kata yang telah dikenal sejak lama dan baik.
Kata-kata yang telah terlupakan
Leksikologi mempelajari kata-kata, di antaranya juga dianggap sebagai unit bahasa yang usang. Omong-omong, karena pengaruh waktu pada kata tersebut, kata itu tidak lagi digunakan. Hal ini dapat diamati misalnya ketika suatu objek atau fenomena yang sebelumnya sering digunakan menghilang. Kata-kata ini disebut historisisme. Hilangnya kata tersebut juga menyebabkan hilangnya realitas yang dibawanya, namun terkadang realitas itu sendiri tidak hilang, melainkan berganti nama dan disebut arkaisme.
Kosakata sebagai sistem tipe seluler
Kosakata ibarat sistem yang mampu maju. Hal ini memungkinkan kita untuk menentukan bahwa kata-kata memiliki beragam hubungan satu sama lain karena berbagai alasan semantik. Kata-kata ini termasuk sinonim - satuan ujaran yang berbeda bentuknya, tetapi memiliki arti yang dekat satu sama lain.
Ada kata-kata yang berhubungan satu sama lain karena adanya kesamaan dalam arti yang berlawanan - antonim. Mereka menunjuk pada “hal” yang berlawanan. Tersedia makna yang berlawanan dalam satu satuan tutur disebut enantiosemi. Contohnya adalah ungkapan: “mendengarkan” dalam pengertian ungkapan “mendengarkan dengan penuh perhatian”, dan dalam pengertian “menutup telinga”.
Hubungan antar kata dapat dinyatakan dalam bentuk. Hampir setiap bahasa membawa kata-kata yang memiliki identitas eksternal arti yang berbeda. Contohnya adalah beragamnya arti kata kepang, yang dapat berupa alat pertanian atau kepang rambut. Kata-kata seperti ini disebut homonim.
Homonim, pada gilirannya, termasuk jenis yang berbeda perbedaan yang sifatnya sama. Jika satuan linguistik bertepatan dalam “bentuk” bunyi hanya jika ada alasan-alasan tersendiri, maka kata-kata tersebut disebut homoform. Kata-kata yang memiliki ejaan yang sama tetapi bunyinya berbeda menyebabkan terciptanya istilah homograf. Jika pengucapannya sama, tetapi ejaannya berbeda, maka kata tersebut disebut homofon.
Paronim mencakup kata-kata yang serupa, tetapi mempunyai perbedaan identitas berdasarkan parameter bentuk dan makna yang dicirikan. Mereka juga dengan sempurna menunjukkan kepada kita esensi dari jenis komunikasi formal.
Ada konsep homonim dan paronim antarbahasa. Kata-kata seperti itu memiliki kesamaan formal, tetapi dalam bahasa berbeda dapat memiliki banyak arti. Mereka disebut " teman yang salah penerjemah."
Unit leksikal
Leksikologi, sebagai salah satu cabang linguistik, mempelajari komponen kosakata bahasa apa pun, dan mengetahui bahwa komponen tersebut memiliki keragaman dan heterogenitas yang sangat besar. Ada kategori yang diidentifikasi karena adanya ciri khas khusus di dalamnya. Dalam leksikologi bahasa Rusia, banyak subspesies berikut ini diperkirakan:
- menurut bidang penerapannya, dibagi menjadi: jenis kata yang umum digunakan dan satuan kosa kata yang digunakan saat keadaan khusus dalam sains, puisi, bahasa sehari-hari, dialek, dll;
- berdasarkan nilai nilai beban emosional, yang mencakup unit-unit ucapan yang diwarnai oleh “warna” emosional atau netral;
- sesuai dengan perkembangan sejarah, terbagi menjadi arkaisme dan neologisme;
- menurut sejarah asal usul dan perkembangannya, dibagi menjadi internasionalisme, peminjaman, dll;
- sesuai dengan fungsionalitas - unit kosakata tipe aktif dan pasif;
Mengingat perkembangan bahasa yang berkelanjutan, apa yang dianggap leksikologi mencakup batasan-batasan kajian yang tidak dapat diatasi, terus berkembang dan berubah.
Masalah leksikal
Dalam ilmu ini terdapat konsep permasalahan tertentu yang dipelajarinya. Diantaranya adalah:
- Masalah struktural yang menentukan bentuk persepsi kata, dasar struktural elemen-elemennya.
- Masalah semantik yang terlibat dalam mempelajari pertanyaan tentang makna suatu unit leksikal.
- Masalah fungsional sistem umum bahasa, mengeksplorasi peran kata dan satuan ujaran dalam bahasa itu sendiri.
Berbicara tentang masalah pertama, dan aspek perkembangannya, kita dapat menyimpulkan bahwa ilmu ini sibuk menetapkan kriteria khusus yang dapat digunakan untuk menentukan perbedaan dan identitas rangkaian kata yang terpisah. Untuk menghindari hal ini, unit leksikal dibandingkan dengan frasa, dan struktur analisis dikembangkan untuk menetapkan invarian kata.
Masalah semantik mengungkapkan dirinya sebagai pertanyaan semasiologi - ilmu yang mempelajari hubungan antara kata dan objek tertentu. Dalam leksikologi, ini adalah salah satu hal yang ekstrem objek penting mempelajari. Kajiannya berfokus pada arti sebuah kata, yaitu kategori individu dan tipe yang memungkinkan terciptanya istilah: monosim (univokalitas) dan polisimi (ambiguitas). Leksikologi mencoba mengeksplorasi hubungan sebab akibat yang menyebabkan hilangnya atau munculnya makna baru pada kata.
Masalah fungsional mencoba mempelajari suatu satuan leksikal, berupa suatu objek, yang dikaitkan dengan unsur lain yang serupa dan menciptakan suatu sistem linguistik yang utuh. Dalam pemahaman ini, peran interaksi antara tata bahasa dan kosa kata dianggap sangat penting. Mereka berdua dapat mendukung dan membatasi satu sama lain.
kesimpulan
Kami telah menentukan bahwa leksikologi mempelajari kosakata suatu bahasa, strukturnya, unit-unit ucapan yang hilang, seperti historisisme, dan telah membangun gagasan tentang makna kata-kata. Kami memeriksa jenis dan variasinya serta mengidentifikasi permasalahan ilmu ini. Berkat ini, kami dapat menyimpulkan bahwa pentingnya hal ini tidak dapat dilebih-lebihkan, karena sangat penting untuk sistem umum bahasa dan melacak tren perkembangannya.
Ilmu mengenai bentuk kata(gr. lexikos - berkaitan dengan kata, logos - pengajaran) adalah bagian dari ilmu bahasa yang mempelajari kosakata suatu bahasa, atau kosa kata. Leksikologi mempelajari kata sebagai unit individu, serta tempat kata dalam sistem leksikal bahasa Rusia modern bahasa sastra.
Salah satu bagian utama leksikologi adalah semasiologi (gr. semasia - makna, logos - pengajaran), atau semantik (gr. sema - tanda) yang mempelajari segala persoalan yang berkaitan dengan makna suatu kata, serta perubahan maknanya. kata.
Selain semantik kata, leksikologi mempelajari asal usul dan pembentukan kosakata bahasa Rusia modern, hubungan kata dengan kosakata aktif atau pasif, yaitu. menentukan tempat suatu kata dalam sistem leksikal, serta dalam sistem gaya fungsional bahasa Rusia modern (netral, ilmiah, bisnis, dll.).
Leksikologi mempelajari kosakata suatu bahasa di dalamnya kondisi saat ini, serta permasalahan perubahan kosakata suatu bahasa, perubahan makna suatu kata, kecenderungan utama perkembangan sistem kosakata suatu bahasa, alasan perubahan makna suatu kata dan kosakata suatu bahasa. bahasa secara keseluruhan diidentifikasi.
Satuan bahasa yang khusus adalah kata. Tidak mungkin membayangkan sebuah bahasa tanpa kata-kata. Satu kata bisa mempunyai beberapa arti. Dalam hal ini makna suatu kata tidak hanya berhubungan satu sama lain, tetapi juga dengan makna kata lain. Arti kata tersebut juga berkaitan dengan asal usulnya. Satu makna – konsepnya dapat diungkapkan dengan kata yang berbeda. Sebuah kata mengungkapkan maknanya hanya dalam sistem bahasa.
Mengingat hubungan antara makna kata-kata yang mereka bicarakan sistem bahasa leksikal-semantik. Kata sebagai satu kesatuan sistem leksikal-semantik mencerminkan realitas, dan dari sudut pandang ini, sistematika kata merupakan cerminan dari sistematika dunia. Sistematika dalam kata ini terlihat, dapat dirasakan, dan bisa dikatakan, terletak di permukaan. Tingkat bahasa leksikal-semantik adalah sistem ganda, yang sisi-sisinya berinteraksi dan saling berhubungan, tidak dapat dipisahkan menjadi sistem isi itu sendiri dan sistem pengorganisasian isi itu.
Berkat komunikasi, seseorang mampu terbentuk konsep. Suatu konsep merupakan cerminan dalam benak masyarakat awam dan fitur-fitur penting fenomena realitas, gagasan tentang sifat-sifatnya. Ciri-ciri tersebut dapat berupa bentuk suatu benda, fungsinya, warnanya, ukurannya, persamaan atau perbedaannya dengan benda lain, dan sebagainya.
Konsep dibentuk dan dikonsolidasikan dalam pikiran kita dengan bantuan kata-kata. Keterkaitan kata dengan suatu konsep (faktor signifikan) menjadikan kata sebagai alat pemikiran manusia. Tanpa kemampuan sebuah kata untuk menyebutkan suatu konsep, tidak akan ada bahasa itu sendiri.
Menunjukan konsep dengan kata-kata memungkinkan kita menanganinya secara komparatif. sebagian kecil tanda-tanda linguistik. Jadi, untuk memilih satu dari sekian banyak orang dan menyebutkan nama seseorang, kita menggunakan kata tersebut Manusia. Ada kata-kata untuk menggambarkan segala kekayaan dan keragaman warna alam yang hidup merah, kuning, biru, hijau dll. Bergerak di luar angkasa berbagai item diungkapkan dengan kata-kata yang akan datang (manusia, kereta api, bus, pemecah es dan bahkan - es, hujan, salju dan seterusnya.
Dengan bantuan konsep, kata-kata tidak hanya menyebutkan nama, tetapi juga menggeneralisasi orang, objek, fenomena menurut beberapa hal ciri khas: pria Wanita(menurut jenis kelamin); matematikawan, fisikawan, filolog(menurut spesialisasi, profesi); amfibi, reptil(kelas vertebrata); mawar, lily, kamomil, eceng gondok(bunga-bunga).
Jika setiap objek di dunia diberi nama dengan kata yang berbeda, diperlukan miliaran kata dan komunikasi menjadi tidak mungkin dilakukan.
Dalam bahasa Rusia modern ada kata-kata yang memiliki arti leksikal yang sama: perban, radang usus buntu, birch, spidol, satin dan sejenisnya. Kata-kata seperti itu disebut jelas atau monosemantik. Beberapa jenis kata yang tidak ambigu dapat dibedakan.
- · Pertama-tama, nama diri tidak ambigu: Ivan, Petrov, Mytishchi, Vladivostok.
- · Biasanya, kata-kata yang muncul baru-baru ini dan belum banyak digunakan tidak ambigu: lavsan, dederon, karet busa, pizza, restoran pizza, briefing dan sejenisnya.
- · Kata-kata dengan makna subjek sempit tidak ambigu: teropong, bus listrik, koper. Banyak dari mereka menunjukkan objek yang memiliki kegunaan khusus dan oleh karena itu relatif jarang digunakan dalam pidato, sehingga membantu menjaga keunikannya: kaleng, manik-manik, pirus.
- · Nama terminologis seringkali tidak ambigu: Gastritis, fibroid, kata benda, frase.
Kebanyakan kata dalam bahasa Rusia tidak hanya memiliki satu, tetapi beberapa arti. Mereka dipanggil berarti banyak atau berarti banyak dan dikontraskan dengan kata-kata yang tidak ambigu. Ambiguitas suatu kata biasanya diwujudkan dalam ucapan: konteks (yaitu diselesaikan dalam secara semantik segmen pidato) memperjelas salah satu arti spesifik dari kata polisemantik. Misalnya, dalam karya A.S. Pushkin kita bertemu kata itu rumah dalam nilai-nilai ini: Rumah bangsawan terpencil, dipagari oleh gunung dari angin, berdiri di atas sungai(rumah - bangunan, struktur); Saya takut meninggalkan rumah(rumah - tempat tinggal); Seluruh rumah diperintah oleh satu Parasha(rumah - rumah tangga); Tiga rumah menyerukan malam ini(rumah - keluarga); Rumah itu sedang bergerak(rumah - orang yang tinggal bersama).
Diantara makna yang melekat kata polisemantik, yang satu dianggap sebagai hal yang pokok, yang utama, dan yang lain dianggap sebagai turunan dari hal yang utama itu, nilai asli. Ya, kata itu pergi dalam “Kamus Bahasa Sastra Rusia Modern” (BAS) tujuh belas volume, 26 makna dicatat, dan dalam “ Kamus penjelasan bahasa Rusia" diedit oleh D.N. Ushakova - 40 arti.
Kata tersebut menjadi ambigu dalam prosesnya perkembangan sejarah bahasa yang mencerminkan perubahan dalam masyarakat dan alam, serta pengetahuan manusia tentangnya. Hasilnya, pemikiran kita diperkaya dengan konsep-konsep baru. Jumlah kosakata suatu bahasa terbatas, sehingga perkembangan kosakata terjadi tidak hanya melalui penciptaan kata-kata baru, tetapi juga sebagai akibat dari bertambahnya jumlah makna yang telah diketahui sebelumnya, matinya beberapa makna dan munculnya yang baru. Hal ini tidak hanya mengarah pada kuantitatif, tetapi juga pada perubahan kualitatif dalam kosa kata.
Polisemi juga ditentukan secara linguistik murni: kata-kata dapat digunakan dalam makna kiasan. Nama dapat dipindahkan dari satu benda ke benda lain jika benda tersebut mempunyai ciri-ciri yang sama.
Objek dan pokok bahasan leksikologi
Satuan sistem leksikal-semantik
Kekhususan sistem leksikal-semantik
Masalah utama leksikologi
Bagian leksikologi
literatur
_______________________________________________
Sebuah Objek dan subjek leksikologi
Ilmu mengenai bentuk kata(Orang yunani leksis'kata', leksiko'kosakata', logo'pengajaran, sains') – cabang linguistik yang mempelajari kosakata bahasa (kosa kata) di dalamnya kondisi saat ini Dan perkembangan sejarah.
Bagian linguistik yang mempelajari berbagai tingkatan sistem bahasa, sebenarnya punya dua objek:
satuan tingkat yang sesuai, sifat dan sifat-sifatnya,
sistem satuan, hubungan antara unit-unit ini.
Objek leksikologi- Ini
kata Bagaimana item leksikal(LE),
kosakata(kosa kata) sebagai sekumpulan kata, terorganisir dan terstruktur dengan cara tertentu.
Kata merupakan objek dari berbagai disiplin ilmu linguistik. Masing-masing mengkaji kata dari sudut tertentu, yaitu. dengan objek yang sama memiliki objeknya sendiri barang:
dipelajari dalam fonetik sisi suara kata-kata,
dalam morfemik – struktur kata-kata,
pembentukan kata – cara-cara pendidikan kata-kata,
dalam morfologi – bentuk tata bahasa Dan makna gramatikal kata-kata,
dalam sintaksis - metode koneksi kata dan bentuk kata menjadi frasa dan kalimat [SRYA, hal. 165].
Kata seperti satuan tata bahasa – ini adalah sistem dalam segala bentuknya dengan makna gramatikalnya; kata seperti leksikal unit, atau unit kamus, adalah sistem yang diungkapkan secara formal dari semua makna leksikalnya [tata bahasa Rusia, hal. 453].
Dalam leksikologi, sebuah kata dianggap
dalam hal konten subjek-konseptualnya
dan sebagai satuan kosakata suatu bahasa.
Kata sayap , misalnya, menarik di sini
tetapi sebagai Nama:
organ terbang pada burung, serangga, dan beberapa mamalia;
bidang tumpuan pesawat udara atau kendaraan bergerak lainnya;
bilah berputar dari roda kincir angin;
ban di atas roda kereta, mobil, dll;
ekstensi samping, bangunan tambahan;
bagian ekstrim (kanan atau kiri) dari formasi tempur;
kelompok ekstrim (kanan atau kiri) dari organisasi mana pun.
b) bagaimana satuan sistem leksikal, yang berada dalam hubungan tertentu dengan satuan leksikal lain, misalnya sebagai bagian dari Kelas nama bagian tubuh burung beserta kata-katanya ekor, paruh dll.
Berlawanan bentuk gramatikal kata(bentuk kata) dalam arti yang sama ( sayap, sayap, sayap...) adalah tidak signifikan untuk leksikologi. Ini adalah subjek mempelajari tata bahasa.
Sebaliknya, kajian tentang persamaan dan perbedaan varian semantik dari kata yang sama dalam keseluruhan sistem bentuknya ( sayap, sayap, sayap...'organ penerbangan'; sayap, sayap, sayap...'membawa pesawat', dll.) adalah salah satu tugas terpenting leksikologi [SRYa, hal. 165].
Namun, ketika mempelajari kata-kata dalam leksikologi, tata bahasa tidak dapat diabaikan sepenuhnya, karena kosakata dan tata bahasa berkaitan erat.
Satuan sistem leksikal-semantik
Kata- suara atau kompleks suara yang dimilikinya arti dan karyawan nama objek dan fenomena realitas [SRYASH, hal. 165].
Definisi tersebut menyatakan alam yang ikonik kata-kata dan miliknya fungsi.
Sebuah kata, sebagai lawan dari fonem, adalah tanda:
ada juga sisi materialnya - suara atau ejaan(cangkang fonografis),
dan sisi ideal - arti.
Utama fungsi kata-kata - nominatif(lat. nominasi 'penamaan, denominasi'). Kata terbanyak ditelepon benda, ciri-cirinya, kuantitasnya, tindakannya, prosesnya bermakna dan mandiri.
Kata-kata tidak hanya menyebutkan objek tertentu, tetapi juga konsep tentang objek-objek tersebut yang timbul dalam benak penuturnya.
Dengan kata menghubungkansemua satuan bahasa:
fonem Dan morfem menyusun struktur kata,
frase Dan penawaran terdiri dari kata-kata.
Hal ini memberikan alasan bagi beberapa ilmuwan untuk mengatakan bahwa kata tersebut adalah satuan sentral bahasa.
Karena sebuah kata merupakan fenomena yang kompleks dan multidimensi, maka istilah tersebut kata polisemantik dan tidak terbatas: itu menunjukkan
dan kata-kata seperti satuan kosakata(satuan linguistik);
dan kata-kata seperti unit ucapan, teks(kata-kata yang mempunyai arti tertentu dan spesifik bentuk tata bahasa Oh).
Misalnya saja dalam sebuah kalimat Manusia adalah teman manusia
tiga kata dalam bentuk tata bahasa tertentu
Dan dua kata sebagai unit kosakata: Manusia Dan Teman[Kodukhov, hal. 184].
Kata itu disebut dan jelas kata-kata dan makna individu berarti banyak kata-kata
Untuk merujuk pada obyek-obyek yang berbeda ini, leksikologi menggunakan istilah-istilah yang lebih jelas.
Istilah yang paling umum adalah item leksikal(LE)
Satuan leksikal adalah satuan tingkat leksikal suatu bahasa yang dimilikinya karakter bilateral,bentuk tata bahasa dan tampil fungsi nominatif.
Ketentuan item leksikal adalah leluhur sehubungan dengan istilah token Dan varian leksikal-semantik:
┌─────────┴─────────┐
leksem leksikal-semantik
Token(Orang yunani akué xis ‘kata, ekspresi’) adalah satuan tingkat leksikal bahasa, yang merupakan suatu kumpulan segala bentuk dan arti dari satu kata[≈ LES, hal. 257; ERYA, hal. 207].
Itu. leksem adalah satuan dua arah 1 :
token= –––––––––––––––––––––––
rencana ekspresi
Ketentuan token biasanya digunakan hanya dalam kaitannya dengan kata-kata bagian penting dari pidato.
Varian leksiko-semantik(LSV) – salah satu makna leksikal leksem, yang diungkapkan oleh cangkang fonografis.
Jika tidak: LSV– sebuah leksem dalam salah satu maknanya. Itu. LSV juga bilateral satuan. LSV dari satu token
berbeda dalam arti leksikalnya (LZ)
dan bertepatan dalam bentuk (ekspresi suara dan grafik).
Misalnya, lengan baju –
sepotong pakaian yang menutupi tangan ( lengan pendek);
cabang dari alur sungai utama ( cabang kanan Volga);
selang untuk memasok cairan, zat curah atau kental, gas ( selang pemadam kebakaran).
Semua nilai-nilai ini dihubungkan oleh hubungan semantikproduktifitas(penutur asli menyadari hubungan antara makna-makna ini), jadi identitas kata tersebut tidak dilanggar.
Token merupakan suatu sistem yang saling berhubungan LSV:
leksem = LSV 1 + LSV 2 + LSV 3
Jika kata tentu saja, itu disajikan satu LSV:
menginjak'kebisingan, suara tendangan saat berjalan'.
Ketentuan "satuan leksikal" juga digunakan dalam kaitannya dengan token, dan sehubungan dengan LSV, jika tidak perlu membedakannya.
LE, leksem dan LSV adalah linguistik satuan, karena mewakili kumpulan makna dan bentuk.
DI DALAM pidato unit-unit abstrak ini diwujudkan dalam spesifik satuan, karena dipilih setiap saat satu arti dan satu membentuk:
Berpakaian dengan pendeklengan baju .
Implementasi khusus leksem atau LSV dalam tuturan (teks) disebut:
lex(A) (istilah ini tidak terlalu umum digunakan),
bentuk kata– kata dalam bentuk gramatika tertentu (istilahnya berasal dari tata bahasa),
penggunaan kata adalah istilah yang relatif baru.
Kekhususan sistem leksikal-semantik
Sistem leksikal-semantik (LSS) strukturnya serupa dengan sistem lain. Satuannya, seperti fonem dan morfem,
termasuk dalam kelas satuan tertentu,
menentang,
atau sebaliknya dinetralkan,
berinteraksi satu sama lain dalam konteks, dll.
Namun, sistem leksikal berbeda secara signifikan dari sistem fonologi, morfologi dan sintaksis.
1) Ciri utama kosakata adalah hubungan kata dengan objek realitas ekstralinguistik.
Kosakata mencerminkan budaya material dan spiritual, praktik sosial komunitas bahasa. Oleh karena itu, dalam pengembangan dan perubahan kosa kata peran besar bermain ekstralinguistik(=ekstralinguistik; lat. tambahan 'di atas', 'di luar') faktor. Komposisi leksikal bereaksi paling sensitif terhadap berbagai perubahan sosial, budaya, ilmu pengetahuan, politik dan lainnya dalam kehidupan masyarakat. Misalnya saja akibat kontak dekat dengan masyarakat Turki Ada banyak kata Turki dalam bahasa Rusia. Di era Peter I, banyak pinjaman muncul dalam bahasa Rusia dari bahasa-bahasa Eropa. Setelah Revolusi Oktober, banyak kata yang tidak lagi digunakan, namun di sisi lain, banyak nama baru bermunculan. Sejumlah besar kata-kata baru muncul sehubungan dengan revolusi ilmu pengetahuan dan teknologi, perestroika, dll. [Maslov, hal. 85].
Hubungan erat dengan realitas objektif mendefinisikan semua fitur lainnya sistem leksikal.
2) Jumlah elemen LSS dan variasi hubungannya jauh lebih banyak daripada sistem unit lain.
LSS mencakup sejumlah leksem yang sulit dihitung: misalnya, Kamus Bahasa Sastra Rusia Modern dalam 17 volume (Kamus Akademik Besar - BAS) berisi 122.000 kata. Ada bukti bahwa bahasa berkembang (seperti Rusia,Bahasa inggris,Jerman) termasuk sekitar 1 juta kata(jika Anda menghitung istilah, bahasa sehari-hari, kata-kata gaul dan dialek). Dalam hal ini, nomornya fonem dalam berbagai bahasa rata-rata 20–40, morfem– ratusan (jika kita tidak berbicara tentang akar, tetapi bagaimanapun juga, akarnya lebih sedikit daripada kata-kata), konstruksi sintaksis– lusinan.
3) Jumlah satuan leksikal tidak dapat ditentukan secara pasti.
Sulit untuk menentukan jumlah kata bahkan dalam bahasa sastra (LAN), yang komposisinya terus berubah. Kamus bahasa tidak menyertakan dialek dan banyak kata slang, dan tidak mungkin untuk meringkas jumlah kata dalam kamus yang berbeda secara mekanis. Selain itu, penetapan jumlah unit leksikal bergantung pada keputusan nomor tersebut masalah teoretis, Misalnya,
4) Sebagian besar kata dari bahasa masing-masing penuturnya tidak menggunakan atau sangat jarang menggunakan(ini adalah konsekuensi wajar dari kenyataan bahwa ada sejumlah besar unit di LSS). Dalam hal ini kita menggunakan, misalnya, semua fonem bahasa mereka (ada yang lebih sering, ada yang lebih jarang). Kosakata sastra umum RL mencakup hingga 300 ribu kata, dan penutur asli biasa menggunakan 1,5 dalam percakapan sehari-hari – 3 ribu kata. Bahkan karya-karya penulis terhebat pun hanya menggunakan sebagian kecil kosakata bahasanya. Misalnya kamus SEBAGAI.Pushkin mencakup 21.197 kata, dan kamus V.I.Dali(1801–1872) – sekitar 200.000 [SRYASH, hal. 163; Barlas dkk., hal. 119–120].
5) Karena LSS mencerminkan perubahan yang terjadi pada berbagai bidang kehidupan, yang diwakilinya kelas terbuka:
di satu sisi, terus-menerus muncul kata-kata dan makna baru,
dan di sisi lain, mereka pergi ke pinggiran, dan kemudian menghilang kata-kata usang atau nilai-nilai yang ketinggalan jaman kata-kata
Oleh karena itu, LSS perubahan yang relatif cepat Dibandingkan dengan sistem satuan tingkat lainnya, ini adalah tingkat bahasa yang paling “bergerak”.
Keberlanjutan Dan mobilitas unsur kosa kata mempunyai ciri tertentu keseimbangan, menyediakan stabilitas kosa kata.
Ciri-ciri khusus dari kosa kata ini membuat mustahil studi tentang hubungan sistem antara semua elemen kosa kata[SRYASH, hal. 164, 165, 185; SRYA, hal. 169].
Masalah utama leksikologi
Setiap cabang linguistik mempelajari objeknya dalam aspek sinkronis dan diakronis dan memecahkan masalah-masalah berikut:
definisi unit dasar tingkat sistem bahasa yang sesuai, ciri-ciri diferensialnya; hubungan satuan ini dengan satuan bahasa lainnya;
identifikasi hubungan yang sistemik antar unit;
berfungsi unit;
studi tentang perubahan sejarah dalam sistem unit dan aturan fungsinya.
Dirumuskan sebagaimana mestinya masalah utama leksikologi.
Definisi kata Bagaimana satuan independen bahasa.
Mempelajari struktur semantik kata-kata (komponen makna leksikal dan jenis arti kata, dll).
Mengungkap sistematis kosakata (hubungan paradigmatik dan sintagmatik antar kata):
paradigmatik: polisemi, homonimi, sinonimi, antonimi, konversi, bidang semantik, dll.;
sintagmatik: kompatibilitas unit leksikal.
Diferensiasi (stratifikasi) kosakata Dengan berbagai titik melihat:
kosakata asli dan pinjaman,
aktif dan pasif (usang dan baru),
nasional dan penggunaan terbatas(terminologis, dialek, bahasa gaul);
netral secara gaya dan ditandai dengan gaya (bahasa sehari-hari, kutu buku).
Operasi kosakata:
frekuensi kosakata dalam pidato dan teks;
pergeseran kontekstual dalam makna;
sinonim ucapan, antonim, dll.
Cara pengisian ulang kosakata bahasa:
a) penggunaan sumber daya internal:
penciptaan kata-kata baru,
pembentukan makna baru,
pembentukan frase stabil;
b) sumber eksternal – pinjaman [LES, hal. 260].
Bagian ilmu mengenai bentuk kata
1. Berdasarkan mata pelajaran bervariasi
leksikologi umum dan khusus,
leksikologi deskriptif (sinkronis) dan historis,
leksikologi komparatif,
leksikologi teoritis dan terapan.
Leksikologi umum menetapkan pola umum struktur, fungsi dan pengembangan kosa kata: mempelajari kualitas-kualitas yang melekat dalam kata-kata dan sistem leksikal dari semua (banyak) bahasa.
Leksikologi swasta mengeksplorasi kosakata satu bahasa (dua, beberapa bahasa).
Deskriptif (sinkron)ilmu mengenai bentuk kata mempelajari kosakata bahasa pada tahap perkembangan saat ini.
Leksikologi sejarah mengeksplorasi sejarah kata sehubungan dengan sejarah objek, konsep, dan institusi yang dilambangkannya. Leksikologi sejarah memberikan
deskripsi dinamika kosakata (atau bagiannya) ( diakronis pendekatan),
atau deskripsi statis penampang keadaan historis bahasa (pendekatan sinkron) [LES, hal. 260].
Dalam leksikologi sejarah ada a etimologi(Orang yunani etimologia dari etymon'kebenaran' dan logo 'kata, pengajaran') –
cabang linguistik yang mempelajari asal usul kata,
asal kata [LES, hal. 596].
Etimologi menjelaskan bentuk utama dan makna kata tersebut, yang dalam proses perkembangan sejarah bahasa tersebut seringkali tidak dapat dipahami oleh penutur aslinya [Vendina, hal. 113].
Leksikologi komparatif mengeksplorasi kosa kata untuk mengidentifikasi
persamaan dan perbedaan struktural dan semantik antar bahasa (terlepas dari hubungannya),
pola leksikologis umum (biasanya semantik).
Leksikologi terapan bertentangan dengan disiplin teori yang disebutkan, karena Memiliki praktis arah. Ini mencakup 4 bidang:
linguopedagogi (mengajarkan bahasa non-pribumi),
budaya bicara [LES, hal. 260].
leksikografi,
2. Aspek utama pembelajaran kosakata:
sosiolinguistik: sifat-sifat kosa kata suatu bahasa dipelajari, yang ditentukan oleh faktor-faktor sosial (misalnya, peminjaman kosa kata merupakan konsekuensi dari kontak perdagangan, militer, budaya dan lainnya antar masyarakat);
sistem-semantik: suatu kata dipelajari dari segi makna leksikalnya (LZ); kosakata dipelajari dari sudut pandang hubungan sistemik antara unsur-unsurnya, pola internal mereka yang mengatur sistem ini;
fungsional;
sementara(sinkron – diakronis).
3. Divisi internal leksikologi – bagian leksikologi tergantung pada aspek belajar kosakata.
1) Leksikologi yang tepat(= luar leksikologi) mempelajari satuan leksikal dalam aspek korelasinya dengan objek realitas eksternal ( aspek sosiolinguistik belajar kosakata).
Dalam kerangka leksikologi sebenarnya dipelajari
asal unit leksikal (kosa kata asli dan pinjaman),
milik mereka menggunakan(stok aktif dan pasif),
diferensiasi sosial kosakata (populer, dialek, kosakata gaul), dll.
2) Semantik leksikal(=intern ilmu mengenai bentuk kata; aspek sistem-semantik belajar kosakata).
Ketentuan semantik(Orang yunani Sē mantikó S 'menunjukkan') mempunyai arti sebagai berikut:
bagian linguistik yang mempelajari konten ini [LES, hal. 438].
Dalam disiplin tunggal “semantik”, semantik morfemik, semantik leksikal, dan semantik sintaksis dibedakan.
Ketentuan semantik leksikal cara:
cabang leksikologi yang mempelajari makna kata,
petanda, rencana isi unit leksikal (sinonim dari istilah leksikalarti).
Sedang berlangsung komunikasi lisan berbicara(penulis), menyandikan makna, menghasilkan teks, dan mendengarkan(pembaca), menerjemahkan kode, memahami teks. Dalam kasus pertama, muncul pertanyaan: “Dengan bantuan kata apa (atau kata apa) makna ini dapat diungkapkan?”, dan dalam kasus kedua: “Apa arti kata ini?” Dengan demikian, makna satuan leksikal dapat dipelajari dalam dua arah yang berlawanan:
dari penanda hingga makna Dan
dari makna hingga penanda[SRYA, hal. 171].
Sesuai dengan ini, dua bagian (aspek) semantik dibedakan:
semasiologi(Orang yunani Sē masya 'makna, rasa') – studi tentang makna: makna dipelajari dalam arah mulai dari bentuk hingga isi, Dan
onomasiologi(Orang yunani onoma 'nama') = teori nominasi: makna dipelajari dalam arah mulai dari isi hingga bentuk.
Semasiologi dan onomasiologi terkait erat satu sama lain, tidak ada batas yang jelas di antara keduanya. Misalnya, hal berarti banyak dipelajari di semasiologis aspek: makna apa yang diungkapkan oleh cangkang fonografik ini. Namun, ambiguitas muncul sebagai akibat dari pengalihan nama (lih.: sayap), dan studi tentang metode nominasi adalah onomasiologis aspek.
Kedua aspek semantik mempelajari kata-kata
V sistemik aspek,
V fungsional aspek (aspek baru pembelajaran kosakata).
Dasar pertentangan dari aspek-aspek tersebut adalah bahasa oposisi - pidato 2 .
Aspek fungsional pembelajaran item leksikal disebut pragmatis(Orang yunani pragma marga. P. pragmatos'perbuatan, tindakan') (istilah ini mulai digunakan secara aktif pada tahun 60-70an abad ke-20).
DI DALAM lebar arti pragmatis– 1) salah satu aspek semiotika; 2) cabang ilmu linguistik yang mempelajari fungsi tanda-tanda kebahasaan dalam tuturan – hubungan antara ujaran, penutur dan konteks (situasi) dalam aspek aktivitas manusia[LES, hal. 389; ERYA, hal. 360]. Pragmatik linguistik mempelajari bahasa bukan “dalam dirinya sendiri dan untuk dirinya sendiri”, tetapi sebagai sarana yang digunakan seseorang untuk mencapai tujuannya [Maslova, hal. 29].
Barang pragmatik linguistik – tindak tutur. Ia mengeksplorasi kondisi sosial dan komunikatif yang menentukan proses bicara (siapa pembicara; kepada siapa dia berbicara; apa hubungan antara subjek-subjek tersebut; tujuan pembicara; tujuan pembicara; kondisi emosional; waktu dan tempat pidato).
Dari ini faktor eksternal Pilihan nominasi tergantung:
anak-anak berkata " nenek moyang» tentang orang tuamu tanpa kehadiran orang tuamu;
dua unit leksikalnya dokter Dan dokter hanya yang terakhir yang digunakan dalam fungsi inversi;
pembicara (penulis) memilih kata Ibu atau ibu tergantung pada sikap dan kondisi eksternal (misalnya mengisi kuesioner).
Bidang pragmatik mencakup studi tentang makna tidak langsung yang diungkapkan satuan linguistik. Misalnya ungkapan seperti Ini bertiup di sini atau saya dingin, saya flu secara tidak langsung berarti permintaan untuk menutup jendela. Menikahi:
Polina Andreevna. Anda begitu asyik mengobrol dengan Irina Nikolaevna... Anda tidak menyadari hawa dingin. Akui saja, kamu menyukainya...
Dr. Saya berumur lima puluh lima tahun . (Chekhov) [ERYA, hal. 361]. Jelas sekali bahwa tujuan dokter adalah pada kasus ini– jangan hanya memberi tahu usia Anda.
Sebagai bagian independen dari semantik leksikal, ini menonjol onomastik(Orang yunani onomastikē 'seni memberi nama') merupakan salah satu cabang ilmu leksikologi yang mempelajari nama yang tepat.
Onomastik dibagi menjadi beberapa subbagian sesuai dengan kategori benda yang menyandang nama diri:
antroponimi, etnonim, toponimi, zoonimi, astronomi, dll.
Leksikologi berinteraksi erat dengan fraseologi Dan leksikografi.
Fraseologi(Orang yunani frasaō S'ekspresi') adalah cabang linguistik yang didalamnya kombinasi kata yang stabil:
sembarangan, tanpa menyeruput asin, dimana Makar tidak menggembalakan anak sapi dll.
Fraseologi dianggap sebagai bagian leksikologi, atau sebagai disiplin mandiri.
Leksikografi(Orang yunani leksiko 'berhubungan dengan kata', grafikō 'Saya sedang menulis') adalah terapan disiplin linguistik berurusan dengan teori Dan praktek menyusun kamus, yaitu Ini:
ilmu tentang menyusun kamus,
aktivitas tentang menyusun kamus [LES, hal. 258].
Leksikografi berkembang
tipologi umum kamus,
prinsip pemilihan kosakata,
susunan kata dan entri kamus: penyorotan dan klasifikasi arti kata, nya definisi kamus, jenis ilustrasi bahasa, dll. [Vendina, hal. 114].
literatur
Alefirenko N.F. Teori bahasa. Kursus pengantar. M.: Akademi, 2004. Leksikologi. Konsep dasar. hal.191–196.
Barlas L.G., Infantova G.G., Seyfulin M.G., Senina N.A. Bahasa Rusia. Pengantar Ilmu Leksikologi Bahasa. Etimologi. Fraseologi. Leksikografi. M.: Flinta: Nauka, 2003. 2. Leksikologi. 2.1. Mata kuliah leksikologi. Konsep kosa kata. hal.116–123.
Vendina T.I. Pengantar linguistik. M.: lulusan sekolah, 2001. Bab 7. Leksikologi. hal.112–114. Kata sebagai subjek leksikologi. hal.114–118.
Kodukhov V.I. Pengantar linguistik. M.: Pendidikan, 1979 (edisi ke-2 – 1987) hlm.145–155
LES – Kamus Ensiklopedis Linguistik. M.: Ensiklopedia Soviet, 1990. Leksikologi. hal.259–261. Token. Hal.257.
Maslov Yu. Pengantar linguistik. M.: Lebih tinggi. sekolah, 1997 (atau edisi lainnya). Bab III. Ilmu mengenai bentuk kata. hlm.85–86. Kata sebagai satuan bahasa. hal.86–90.
Maslova A.Yu. Pengantar pragmalinguistik. M.: Flinta: Nauka, 2007. 147 hal.
Reformatsky A.A. Pengantar linguistik. M.: Aspect Press, 1997 (edisi ke-1 – 1967). BabII. Ilmu mengenai bentuk kata. § 7. Kata sebagai pokok bahasan leksikologi. hal.60–74. § 8. Jenis kata dalam bahasa. hal.74–80. § 25. Leksikografi. hal.151–154.
tata bahasa Rusia. T.1: Fonetik. Fonologi. Tekanan. Intonasi. Pengantar morfemik. Pembentukan kata. Morfologi. M.: Nauka, 1980.
SRY – Bahasa Rusia modern. /ed. V.A.Beloshapkova. M.: Lebih tinggi. sekolah, 1989. Leksikologi. § 1. Mata kuliah dan tugas leksikologi. hlm.165–166.
SRYASH – Bahasa Rusia modern. Fonetik. Leksikologi, Fraseologi / ed. P. P. Mantel bulu. Minsk: Kemajuan, 1998. Leksikologi. hlm.162–163. Ciri-ciri kosakata suatu bahasa sebagai mata pelajaran leksikologi. hlm.163–164. Kata sebagai satuan leksikologi. hlm.165–166.
Shaikevich A.Ya. Pengantar linguistik. M.: Academy, 2005. § 47. Mata kuliah dan tugas leksikologi. § 48. Kata. hlm.137–138.
ERYA – bahasa Rusia. Ensiklopedi. M.: Ensiklopedia Besar Rusia - Bustard, 1997. Lexeme. P. 207. Leksikologi. hal.211–213. Leksikografi. hal.209–211. Sememe. Hal.451.
1Kurang umum lebih sempit pemahaman tentang istilah tersebut token - bagaimana caranya unit rencanaekspresi, yang merupakan totalitas semua bentuk gramatikal suatu kata. Dalam hal ini, satuan leksikal mewakili suatu kesatuan leksem Dan sememes[ERYA, hal. 207]:
sememe= rencana konten
LE = ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
token= rencana ekspresi
2Dua blok ini: sistemik dan fungsional - dibedakan dalam setiap bagian linguistik: fonologi: sistemik / fungsional; morfologi: sistemik/fungsional; leksikologi: sistemik/fungsional; sintaksis: sistemik/fungsional [Lukyanova N.A. Kuliah tentang leksikologi].
Ketentuan kosakata(gr. leksiko- verbal, kamus) berfungsi untuk menunjuk kosa kata suatu bahasa. Istilah ini juga digunakan dalam arti yang lebih sempit: untuk mendefinisikan sekumpulan kata yang digunakan dalam ragam fungsional bahasa tertentu ( bukukosakata ), V pekerjaan terpisah (kosakata "Kisah tentang Kampanye Igor"); kita bisa berbicara tentang kosa kata penulis ( kosakata Pushkin) dan bahkan satu orang ( Pembicaranya kayakosakata ).
Ilmu mengenai bentuk kata(gr. leksis- kata + logo- Pengajaran) adalah salah satu cabang ilmu bahasa yang mempelajari kosa kata. Leksikologi bisa saja deskriptif, atau sinkron (gr. sin- bersama + krono- waktu), kemudian mengeksplorasi kosakata bahasa tersebut dalam keadaan modernnya, dan historis, atau diakronis (gr. dia- melalui + krono- waktu), maka pokok bahasannya adalah perkembangan kosa kata suatu bahasa tertentu.
Kursus bahasa Rusia modern mengkaji leksikologi deskriptif. Studi kosa kata yang sinkron melibatkan mempelajarinya sebagai suatu sistem elemen yang saling berhubungan dan saling bergantung pada saat ini.
Namun, sistem bahasa yang sinkron bukannya tidak bergerak dan benar-benar stabil. Selalu ada unsur di dalamnya yang kembali ke masa lalu; Ada juga yang baru muncul, baru. Koeksistensi unsur-unsur heterogen tersebut dalam satu bagian bahasa yang sinkronis menunjukkan pergerakan dan perkembangannya yang konstan. Leksikologi deskriptif memperhitungkan keseimbangan bahasa yang dinamis, yang merupakan kesatuan unsur-unsur yang stabil dan bergerak.
Tugas leksikologi meliputi studi tentang makna kata, ciri-ciri stilistikanya, deskripsi sumber pembentukan sistem leksikal, analisis proses pembaruan dan archaization. Objek pertimbangan dalam bagian kursus bahasa Rusia modern ini adalah kata itu sendiri. Perlu dicatat bahwa kata tersebut berada dalam bidang pandang bagian lain kursus. Tetapi pembentukan kata, misalnya, memusatkan perhatian pada hukum dan jenis pembentukan kata, morfologi adalah ilmu yang mempelajari tata bahasa kata, dan hanya leksikologi yang mempelajari kata itu sendiri dan dalam hubungan tertentu satu sama lain.
2. Sistem leksikal bahasa Rusia
Kosakata bahasa Rusia, seperti kosakata lainnya, bukanlah sekumpulan kata sederhana, tetapi suatu sistem unit-unit yang saling berhubungan dan saling bergantung pada tingkat yang sama. Mempelajari sistem leksikal bahasa mengungkapkan gambaran yang menarik dan beragam tentang kehidupan kata-kata, dihubungkan satu sama lain melalui berbagai hubungan dan mewakili "molekul" dari keseluruhan yang besar dan kompleks - sistem fraseologis leksikal dari bahasa ibu.
Tidak ada satu kata pun dalam suatu bahasa yang berdiri sendiri-sendiri, terisolasi dari sistem nominatif umumnya. Kata-kata digabungkan menjadi kelompok-kelompok yang berbeda berdasarkan ciri-ciri tertentu. Dengan demikian, kelas tematik tertentu dibedakan, yang meliputi, misalnya, kata-kata yang menyebutkan objek tertentu sehari-hari, dan kata-kata yang sesuai dengan konsep abstrak. Di antara yang pertama, mudah untuk memilih nama-nama pakaian, furnitur, piring, dll. Dasar dari kombinasi kata-kata ke dalam kelompok-kelompok tersebut bukanlah karakteristik linguistik, tetapi kesamaan konsep yang dilambangkannya.
Kelompok leksikal lainnya dibentuk atas dasar linguistik murni. Misalnya, ciri-ciri linguistik suatu kata memungkinkan untuk mengelompokkannya ke dalam bagian-bagian ujaran menurut ciri-ciri leksikal-semantik dan gramatikal.
Leksikologi membangun beragam hubungan dalam berbagai kelompok leksikal yang membentuk sistem nominatif suatu bahasa. Paling banyak garis besar umum hubungan sistemik di dalamnya dapat dicirikan sebagai berikut.
Dalam sistem leksikal suatu bahasa, dibedakan kelompok kata yang dihubungkan oleh arti yang sama (atau berlawanan); serupa (atau kontras) dalam sifat gaya; disatukan oleh jenis pembentukan kata yang sama; dihubungkan oleh asal usul yang sama, ciri-ciri fungsi dalam ucapan, milik kosakata aktif atau pasif, dll. Koneksi sistemik juga mencakup seluruh kelas kata yang seragam dalam esensi kategorisnya (mengekspresikan, misalnya, makna objektivitas, atribut, tindakan, dll). Hubungan sistemik seperti itu dalam kelompok kata yang disatukan oleh ciri-ciri yang sama disebut paradigmatik(gr. paradeigma- contoh, sampel).
Hubungan paradigmatik antar kata mendasari sistem leksikal bahasa apa pun. Sebagai aturan, ini dibagi menjadi banyak sistem mikro. Yang paling sederhana adalah pasangan kata yang dihubungkan dengan arti yang berlawanan, yaitu antonim. Mikrosistem yang lebih kompleks terdiri dari kata-kata yang dikelompokkan berdasarkan makna yang serupa. Mereka membentuk rangkaian sinonim, berbagai kelompok tematik dengan hierarki unit, dibandingkan sebagai spesies dan generik. Akhirnya, asosiasi semantik terbesar dari kata-kata bergabung menjadi kelas leksikal dan tata bahasa yang luas - bagian dari pidato.
Paradigma leksikal-semantik dalam setiap bahasa cukup stabil dan tidak dapat berubah karena pengaruh konteks. Namun, semantik kata-kata tertentu dapat mencerminkan ciri-ciri konteksnya, yang juga mengungkapkan hubungan sistemik dalam kosa kata.
Salah satu wujud hubungan sistemik kata-kata adalah kemampuannya untuk terhubung satu sama lain. Kesesuaian kata-kata ditentukan oleh hubungan subjek-semantik, sifat tata bahasa, dan ciri leksikalnya. Misalnya saja kata kaca dapat digunakan dalam kombinasi dengan kata-kata bola, kaca; kombinasi mungkin toples kaca (botol, barang pecah belah), bahkan panci kaca (penggorengan)- Terbuat dari kaca tahan api. Tapi tidak mungkin - "buku kaca", "potongan kaca" dan seterusnya, karena hubungan subjek-semantik dari kata-kata ini mengecualikan kesesuaian timbal balik. Anda juga tidak bisa menyatukan kata-kata kaca Dan lari, kaca Dan jauh: sifat tata bahasanya menentang hal ini (kata sifat tidak dapat digabungkan dengan kata kerja, kata keterangan adverbial). Fitur leksikal dari kata tersebut kaca adalah kemampuannya untuk mengembangkan makna kiasan, yang memungkinkan dia menyusun frasa rambutkaca merokok(Es.), kaca penglihatan. Kata-kata yang tidak memiliki kemampuan ini ( tahan api, pemotongan logam dan di bawah), jangan izinkan penggunaan metaforis dalam pidato. Kemungkinan kompatibilitasnya sudah ada.
Koneksi sistem yang memanifestasikan dirinya dalam pola penggabungan kata satu sama lain disebut sintagmatik(gr. sintagma- sesuatu yang terhubung). Mereka terungkap ketika kata-kata digabungkan, mis. dalam kombinasi leksikal tertentu. Namun, mencerminkan hubungan makna kata, dan hubungan sistemiknya dalam paradigma, hubungan sintagmatik juga ditentukan oleh sistem leksikal bahasa secara keseluruhan. Ciri-ciri keterpaduan kata-kata individual sangat bergantung pada konteksnya, oleh karena itu hubungan sintagmatik, lebih dari hubungan paradigmatik, dapat berubah karena isi ucapan. Jadi, sintagmatik leksikal mencerminkan perubahan realitas (lih., misalnya, penggorengan kaca), memperluas pemahaman kita tentang dunia di sekitar kita ( berjalan di bulan), energi kiasan bahasa ( asap rambut kaca).
Keterkaitan sistem kata, interaksi makna yang berbeda dari satu kata dan hubungannya dengan kata lain sangat beragam, yang menunjukkan betapa besarnya kekuatan ekspresi kosa kata. Pada saat yang sama, kita tidak boleh lupa bahwa sistem leksikal merupakan bagian integral dari sistem bahasa yang lebih besar, di mana hubungan tertentu telah berkembang antara struktur semantik suatu kata dan ciri-ciri tata bahasa formal, ciri-ciri fonetik, dan juga ketergantungan. arti kata di paralinguistik(gr. para- tentang, dekat + linguistik, linguistik) dan ekstralinguistik(lat. tambahan- faktor super-, ekstra- + linguistik): ekspresi wajah, gerak tubuh, intonasi, kondisi pengoperasian, waktu konsolidasi dalam bahasa, dll.
Sistem bahasa umum dan sistem leksikal, sebagai bagian-bagian penyusunnya, diidentifikasi dan dipelajari dalam praktik bicara, yang pada gilirannya mempengaruhi perubahan dalam bahasa, berkontribusi pada perkembangan dan pengayaannya. Studi tentang hubungan sistemik dalam kosa kata adalah kondisi yang diperlukan untuk deskripsi ilmiah tentang kosa kata bahasa Rusia. Pemecahan masalah teoretis segera diterapkan secara praktis dalam penyusunan berbagai kamus, dan dalam pengembangan norma sastra dan linguistik penggunaan kata, dan dalam analisis teknik penggunaan kemampuan ekspresif kata oleh penulis individu dalam pidato artistik. .
