Proses saraf kompleks yang terjadi di korteks serebral tunduk pada hukum yang cukup sederhana dalam hal penyebaran proses saraf dari fokus utama ke daerah tetangga yang berdekatan. Maksudnya proses saraf perangsangan Dan pengereman .
Distribusi eksitasi dan penghambatan ke seluruh korteks serebral
1. Penyinaran
Aliran eksitasi yang datang ke korteks dari struktur subkortikal awalnya menggairahkan area kecil korteks - fokus utama eksitasi muncul. Kemudian eksitasi mencakup area tetangga di dekat fokus utama dan area eksitasi korteks meluas. Fokus eksitasi korteks bertambah besar. Fenomena ini adalah iradiasi eksitasi, ditunjukkan pada gambar di bawah.
2. Konsentrasi
3. Induksi
Induksi - ini adalah panduan sebaliknya kondisi dibandingkan dengan lesi primer.
Poin kuncinya di sini adalah konsepnya "sebaliknya " . Ingat ini dan Anda tidak akan bingung dengan induksi. Ingat juga bahwa induksi dipanggil setelah keadaan akhir, bukan keadaan awal. Itu. jika keadaan akhir tereksitasi maka induksinya positif (+), dan jika keadaan terhambat maka induksinya negatif (-).
4. Dominan
Bila diterapkan pada kata dominan "dominasi" berarti dua hal: 1 - penindasan terhadap area eksitasi lainnya, yaitu penghambatannya, 2 - “intersepsi” eksitasi dari area lain dan penggunaan eksitasi “alien” ini untuk kepentingannya sendiri, yaitu untuk meningkatkan eksitasinya sendiri . Fokus dominan memiliki kemampuan seperti itu karena, pertama, ia menerapkan induksi positif spasial, menginduksi penghambatan pada area tetangga di korteks, dan kedua, ia memiliki peningkatan sensitivitas untuk eksitasi, karena sejak awal ia terus-menerus dalam keadaan tereksitasi, dan itulah sebabnya eksitasi tambahan yang lemah pun berada di atas ambang batas dan memperkuatnya.
Terima kasih kepada: Nadezhda Pogrebnyak atas bantuannya dalam membuat diagram animasi proses saraf di korteks serebral.
Mempertimbangkan klasifikasi refleks terkondisi, kita dapat yakin bahwa setiap stimulus yang dirasakan oleh reseptor dan organ sensorik, ketika diperkuat oleh stimulus tak terkondisi, memperoleh memberi isyarat artinya, itu menjadi sinyal terkondisi yang menyebabkan refleks makanan atau pertahanan. Pavlov mengajukan pertanyaan: apa yang akan terjadi pada tubuh jika hanya pembentukan refleks-refleks terkondisi yang terjadi, yang, berlapis-lapis, tidak akan memberi hewan istirahat sebentar? Tubuh secara harfiah akan “tersiksa” oleh banyak refleks yang terkondisi. Namun, hal ini tidak diamati pada kehidupan hewan dan manusia. Pavlov mengemukakan bahwa, seiring dengan proses pembentukan refleks-refleks terkondisi baru, ada suatu proses pengereman refleks-refleks lama yang terkondisi yang tidak sesuai dengan kondisi kehidupan baru yang berubah. Jadi Pavlov mulai mempertimbangkannya proses penghambatan di yang tertinggi aktivitas saraf sebagai proses yang berlawanan dengan eksitasi. Ada tak bersyarat (bawaan) pengereman dan bersyarat(diperoleh, diproduksi)pengereman refleks terkondisi. Yang pertama tanpa penghambatan terkondisi- memanifestasikan dirinya pada hewan dengan segera, tanpa memerlukan perkembangan apa pun. Tipe kedua - penghambatan terkondisi - melibatkan prosedur produksi menyimpang, yaitu terjadi ketika kondisi tertentu, makanya disebut bersyarat. Sangat mudah untuk melihat bahwa penghambatan, yang dibagi menjadi tidak terkondisi dan terkondisi, tampaknya mencerminkan pembagian refleks menjadi tidak terkondisi dan terkondisi. Hal ini wajar, karena pembagian refleks dan jenis penghambatan didasarkan pada satu prinsip - sifat bawaan atau didapatnya.
Mari kita pertimbangkan tak bersyarat penghambatan (bawaan). Ini dibagi, pada gilirannya, menjadi dua jenis: eksternal, atau induksi, pengereman dan teramat pengereman. Penghambatan eksternal terjadi setiap kali, selama aksi sinyal terkondisi, stimulus lain tiba-tiba mulai bekerja, menyebabkan refleks indikatif anjing “apa ini?” Pavlov menjelaskan dalam ceramahnya bahwa sering kali seekor anjing dengan refleks terkondisi yang kuat, ketika diperlihatkan di depan audiensi mahasiswa, gagal mengeluarkan air liur.
terhadap stimulus yang terkondisi. Menganalisis alasan kegagalan, Pavlov sampai pada kesimpulan bahwa gerakan sekecil apa pun di antara siswa, suara baru, aliran udara Bau yang kuat bisa saja melambat refleks terkondisi. Begitulah adanya luar penghambatan refleks terkondisi. Mekanismenya cukup sederhana dan dikaitkan dengan fenomena induksi (maka nama kedua dari penghambatan eksternal adalah induksi). Ketika sinyal baru bekerja, impuls eksitasi dari reseptor (organ sensorik) memasuki korteks serebral melalui saraf sentripetal, akibatnya fokus eksitasi muncul di pusat refleks orientasi tanpa syarat. Akibat dari eksitasi pusat ini adalah seluruh reaksi perifer berupa putaran kepala, badan, sikap. telinga, fiksasi dengan pandangan terhadap stimulus baru, dll. Secara biologis, refleks ini sangat penting, karena memungkinkan seseorang menilai tingkat bahaya atau kegunaan sinyal baru bagi hewan. Dengan demikian, aktivitas vital organisme terkoordinasi, pada setiap momen waktu hanya mampu melakukan satu aktivitas, yang paling signifikan secara biologis.
Pusat refleks orientasi di korteks adalah pusat dominan, yang jauh lebih tereksitasi daripada pusat refleks terkondisi. Di sekitar pusat yang lebih kuat, keadaan sebaliknya “diinduksi”, yaitu diinduksi (istilah ini dipinjam dari fisika) - pengereman, di zona di mana pusat refleks terkondisi berada. Akibatnya, penghambatan induksi berkembang - hewan tidak merespons cahaya dengan mengeluarkan air liur (Gbr. 10).
46
Tipe ini induksi disebut induksi negatif simultan (proses penghambatan diinduksi di sekitar fokus eksitasi yang lebih kuat). Induksi negatif secara simultan mendasari hal penting tersebut keadaan psikologis seperti konsentrasi. Ketika seseorang terlibat secara mendalam, misalnya, dalam pekerjaan mental, maka pembentukan yang terus-menerus terbentuk di korteks serebral dominan fokus eksitasi yang menyediakan aktivitas ini, dan di sekitar fokus bergairah ini diinduksi pengereman, yang membuat seseorang tidak peka terhadap berbagai pengaruh luar yang relatif lemah.
Jadi, setiap stimulus eksternal, jika cukup kuat, dapat menghambat refleks terkondisi melalui mekanisme induksi negatif. Namun, jika kebaruan stimulus hilang seiring berjalannya waktu, maka refleks terkondisi tidak dihambat oleh stimulus ini, karena refleks “apa ini?” Iritasi semacam itu termasuk dalam apa yang disebut kabur rem. Namun, ada rangsangan yang tidak dapat dibiasakan oleh hewan, oleh karena itu rangsangan tersebut selalu menyebabkan penghambatan induktif dan disebut permanen rem. Jadi, pemandangan kucing merupakan iritasi yang kuat bagi seekor anjing, memicu perilaku berburu, dengan latar belakang refleks terkondisi terhadap perintah biasa pemiliknya terhambat. Penghambat konstan juga mencakup keadaan internal khusus hewan, yang menyebabkan refleks terkondisi selalu terhambat. Ini misalnya kandung kemih penuh, nyeri, rasa haus yang parah, gairah seksual, dll.
Pengereman ekstrim juga mengacu pada tanpa syarat. Hal ini terjadi pada hewan dan manusia ketika kekuatan stimulus terkondisi atau frekuensi pemberiannya kepada hewan terlalu besar dan melebihi batas kinerja hewan yang rapuh. sel saraf korteks serebral. Maka nama - teramat pengereman. Hal ini juga dapat diamati selama aksi rangsangan tanpa syarat. Jika Anda mengaktifkan kran air ledeng sehingga menetes dari sana, maka anjing di ruangan ini pertama-tama akan menunjukkan refleks orientasi tanpa syarat - anjing akan mendekati wastafel, bangkit dengan kaki belakangnya, dan menatap air yang menetes dengan pandangannya. Kemudian hewan itu menjadi tenang, duduk di samping wastafel, dan lambat laun suara tetesan air yang jatuh menyebabkan berkembangnya penghambatan ekstrem pada sel-sel korteks serebral yang tereksitasi oleh hal ini.
rangsangan yang monoton. Di sini kita berurusan dengan induksi negatif berurutan, karena fokus eksitasi akhirnya berubah menjadi keadaan penghambatan yang berlawanan. Mengamati anjing tersebut, kita akan melihat bahwa setelah beberapa saat ia meringkuk menjadi bola dan tertidur. DI DALAM pada kasus ini iradiasi penghambatan terjadi dari fokus terbatas korteks serebral ke seluruh korteks, dan kemudian ke struktur subkortikal. Jadi, penghambatan, seperti eksitasi, dapat menyebar ke seluruh korteks dan subkorteks, yaitu menyinari, memastikan permulaan tidur.
Penghambatan transendental, yang berkembang di bawah pengaruh rangsangan terkondisi dan tidak terkondisi yang terlalu kuat atau berkepanjangan, berperan dalam restoratif protektif peran, bertindak sebagai ukuran perlindungan biologis, melindungi sel saraf dari kehancuran.
Penghambatan terkondisi
Penghambatan terkondisi dibagi menjadi 4 jenis: kepunahan, penundaan, diferensiasi, penghambatan terkondisi. Penghambatan terkondisi, tidak seperti penghambatan tanpa syarat, memerlukan pengembangan. Kondisi berkembangnya inhibisi berbanding terbalik dengan kondisi yang diperlukan untuk pembentukan refleks, yaitu untuk berkembangnya inhibisi terkondisi diperlukan membatalkan bala bantuan. Tergantung pada bagaimana hal itu dilakukan non-penguatan sinyal terkondisi, dan jenis penghambatan terkondisi yang tercantum di atas dibedakan.
Penghambatan kepunahan. Jika seekor anjing telah mengembangkan refleks air liur yang terkondisi, ia dapat dipadamkan dengan menghilangkan makanan tambahan yang biasa. Mari kita beri contoh eksperimen Pavlov dengan pemadaman refleks makanan terkondisi yang dikembangkan menjadi suara metronom.
48
Dari protokol eksperimental ini jelas bahwa penghapusan penguatan kebiasaan menyebabkan pemadaman refleks terkondisi yang cukup cepat, namun refleks, sebagai suatu peraturan, tidak padam sampai akhir lebih sulit untuk memadamkan refleks terkondisi yang lama dan sudah mapan dibandingkan dengan refleks muda yang baru terbentuk. anjing lapar Refleks yang disebabkan oleh makanan lebih sulit dipadamkan dibandingkan pada orang yang cukup makan. Ciri-ciri proses kepunahan ini mudah dijelaskan.
Apa yang melatarbelakangi punahnya refleks terkondisi? Hancur Apakah itu hubungan sementara atau hanya sekedar hubungan apakah itu melambat? Sifat penting dari semua refleks terkondisi adalah kemampuannya Pemulihan spontan. Jika seekor anjing dengan refleks terkondisi yang padam ditawari ketukan metronom sebagai stimulus terkondisi keesokan harinya, maka hewan tersebut akan melanjutkan air liur terkondisi. Hal ini membuktikan bahwa bila refleks terkondisi dipadamkan pada hari sebelumnya, maka refleks tersebut tidak musnah. Bukti lain dari penghambatan, tetapi bukan penghancuran koneksi sementara selama prosedur pemadaman, adalah penggunaan stimulus kuat yang tiba-tiba dengan latar belakang refleks terkondisi yang telah punah. Stimulus baru yang tiba-tiba ini seolah-olah akan menghambat proses kepunahan, menurut Pavlov, akan menyebabkan pengereman melambat, akibatnya, air liur akan kembali terjadi sebagai respons terhadap sinyal yang terkondisi. Jika Anda menciptakan motivasi makan yang kuat pada seekor anjing, yaitu tidak memberinya makan untuk sementara waktu, maka sinyal terkondisi yang memadamkan reaksi terkondisi menjadi efektif kembali. Jadi, ketika terjadi kepunahan, koneksi sementara di korteks serebral tidak hancur, tetapi hanya terhambat.
Pengereman tertunda. Jenis penghambatan ini memanifestasikan dirinya selama pengembangan refleks yang tertunda, di mana stimulus terkondisi tidak segera diperkuat oleh stimulus yang tidak terkondisi, tetapi 1-2 menit setelah permulaan aksinya dan sinyal terkondisi. Dalam refleks ini, Pavlov membedakan dua fase - tidak aktif Dan aktif. Fase pertama, tidak aktif, ditandai dengan tidak adanya reaksi terkondisi dalam waktu 1-2 menit setelah timbulnya sinyal terkondisi. Pada fase kedua, fase aktif, air liur diamati. Menganalisis fase tidak aktif, Pavlov sampai pada kesimpulan bahwa fase ini didasarkan pada penghambatan, yang disebutnya tertinggal. Buktinya adalah proses disinhibisi dengan bantuan rangsangan baru dari luar. Jika sinyal baru dihidupkan selama fase tidak aktif,
menyebabkan refleks “apa ini?” pada anjing, lalu hal yang dijelaskan di atas pengereman pengereman, yaitu disinhibisi, akibatnya hewan tersebut mulai mengeluarkan air liur. Eksperimen ini menunjukkan bahwa tidak adanya reaksi pada fase tidak aktif dari refleks tertunda mencerminkan adanya proses aktif pengereman. Anda dapat menghilangkan hambatan fase tidak aktif dengan menciptakan motivasi makan yang kuat pada hewan. Dalam hal ini, jika anjing lapar, air liur dimulai segera setelah sinyal terkondisi diberikan. Permainan pengereman terbelakang peran penting dalam aktivitas kehidupan hewan, seperti yang dapat dilihat pada contoh perilaku predator dalam memperoleh makanan. Saat melacak mangsa selama beberapa jam, predator banyak melakukan refleks motorik (terkondisi dan tidak terkondisi), yaitu komponen motorik dilakukan. perilaku makan. Pada saat yang sama, komponen vegetatif berupa air liur, jus lambung terhambat, dan hanya ketika mangsanya diambil alih barulah proses sekresi cairan pencernaan yang terkondisi dan tidak terkondisi dimulai, memastikan pemrosesan kimiawi makanan. Pengabaian proses ini dibenarkan secara biologis, karena produksi prematur, misalnya, mengandung getah lambung asam hidroklorik, akan menyebabkan terbentuknya tukak pada saluran cerna.
Pengereman diferensial. Jenis penghambatan ini mendasari diskriminasi terhadap rangsangan yang berkaitan erat. Jika, misalnya, seekor anjing telah mengembangkan refleks makanan yang terkondisi pada nada B pada oktaf ketiga, maka ketika hewan tersebut diberikan nada lain, reaksi terkondisi yang sama akan muncul terlebih dahulu. Namun, karena hanya nada DO yang diperkuat dengan makanan, semua suara lainnya akan berhenti menyebabkan air liur. Hal ini terjadi karena memberikan nada kepada hewan tanpa penguatan akan menyebabkan perkembangan diferensiasi pengereman. Untuk membuktikan bahwa tidak adanya reaksi justru dikaitkan dengan perkembangan penghambatan, Anda dapat menggunakan teknik disinhibisi dengan bantuan sinyal asing, atau dengan menciptakan motivasi makan yang kuat pada anjing. Dalam mengembangkan diferensiasi, perlu dimulai dengan rangsangan yang sangat berbeda satu sama lain. Jadi, anjing memiliki lingkaran sebagai stimulus terkondisi, yang diperkuat dengan makanan. Lingkaran ini mulai bergantian dengan elips dengan perbandingan aksial 8:9, yaitu bentuknya sangat mendekati lingkaran. Elips tidak didukung dengan makanan. Upaya untuk Mendiskriminasi
keduanya sangat angka serupa tidak mengarah ke hasil positif. Anjing mengalami gangguan pada aktivitas saraf yang lebih tinggi, yang memanifestasikan dirinya dalam agresi - hewan tersebut mulai merobek perangkatnya, merobek kandangnya, menggeram pada pelaku eksperimen, dll. Akibatnya, tugas diskriminasi ini sangat membebani anjing. Pada saat yang sama, pengembangan penghambatan diferensial pada elips tertentu dapat dicapai dengan menggunakan pendekatan yang berbeda. Pertama, anjing disajikan dengan lingkaran, diperkuat dengan makanan, dan elips dengan rasio aksial 4:8 (sangat berbeda dengan lingkaran), tidak diperkuat dengan makanan. Diferensiasi dikembangkan melalui beberapa kombinasi - hewan bereaksi positif terhadap lingkaran dan tidak bereaksi terhadap elips. Kemudian diambil lingkaran yang sama dan elips dengan perbandingan aksial 5:8, dan prosedur diulangi. Kemudian elips dengan perbandingan aksial 6:8 ditambahkan pada lingkaran. Setelah dengan cepat mengembangkan diferensiasi elips ini, mereka akhirnya beralih ke kontras lingkaran dan elips dengan rasio aksial 7:8. Menggunakan metode bertahap pengembangan penghambatan diferensial, setelah hanya 18 kombinasi lingkaran yang diperkuat dengan makanan dan elips yang tidak diperkuat, hewan dapat membedakan antara lingkaran dan elips dengan rasio aksial 7:8.
Penghambatan diferensial, memberikan diskriminasi halus antara rangsangan yang berkaitan erat oleh hewan dan manusia, berkontribusi terhadap spesialisasi refleks terkondisi, yaitu respons yang akurat dan benar terhadap rangsangan eksternal.
Rem bersyarat. Jenis penghambatan ini dapat diamati selama pembentukan refleks terkondisi tingkat kedua. Mari kita mengingat kembali prosedur untuk mengembangkan refleks-refleks ini. Pertama, refleks terkondisi tingkat pertama dikembangkan, misalnya terhadap cahaya, yang diperkuat oleh makanan. Sebagai hasil dari beberapa kombinasi, cahaya memperoleh nilai sinyal, yaitu kilatan bola lampu disertai dengan air liur yang terkondisi. Kemudian anjing ditawari rangsangan baru, misalnya ketukan metronom, dan diperkuat dengan cahaya, akibatnya metronom juga memperoleh nilai sinyal, yaitu menyebabkan air liur, meskipun lebih lemah dari cahaya. Ternyata dengan kombinasi ini baru Dan konvensional yang biasa sinyal, refleks terkondisi orde kedua tidak selalu berkembang. Jika stimulus baru sangat kuat atau interval waktu antara stimulus baru dan familiar terlalu kecil, maka rem bersyarat untuk kombinasi ini, yaitu kombinasi metronom dengan cahaya atau satu metronom tidak akan terjadi
disertai air liur. Alasan berkembangnya inhibitor terkondisi alih-alih refleks terkondisi tingkat kedua justru karena kekuatan stimulus baru yang berlebihan atau jeda antar rangsangan yang terlalu pendek. Dalam kasus ini, anjing menganggap kombinasi tersebut sebagai sesuatu yang baru kompleks tidak didukung oleh makanan, karena stimulus yang familiar (cahaya) ditutupi oleh stimulus baru yang lebih kuat.
Mekanisme penghambatan terkondisi. Pavlov menyebut pertanyaan tentang proses apa yang memastikan penghambatan refleks terkondisi sebagai pertanyaan "terkutuk", karena penghambatan, tidak seperti eksitasi, tidak memanifestasikan dirinya secara eksternal dan oleh karena itu sulit untuk dipelajari. Mari kita pertimbangkan hipotesis modern tentang mekanisme penghambatan terkondisi. Yang pertama terkait dengan penelitian Asratyan E.A. dan membantu menjawab pertanyaan tersebut Di mana, di mana struktur proses penghambatan refleks terkondisi terjadi. Anjing mengembangkan berbagai refleks terkondisi (makanan dan pertahanan) terhadap sinyal terkondisi. Dalam hal ini percobaan dilakukan pada dua ruangan yang berbeda. Ternyata kita bisa merespons stimulus yang sama, misalnya cahaya, dengan memperkuatnya Pertama ruangan dengan makanan, kembangkan refleks terkondisi makanan, dan di ruangan lain, memperkuat cahaya dengan iritasi pada kaki dengan arus listrik, refleks terkondisi defensif. Anjing yang berada di ruangan pertama akan bereaksi terhadap cahaya dengan air liur, sedangkan di ruangan kedua akan bereaksi dengan reaksi motorik defensif. Eksperimen ini disebut eksperimen dengan mengganti refleks terkondisi. Mereka mendemonstrasikan peran tersebut
iritasi situasi ruangan tertentu, yang dengan sendirinya tidak menimbulkan refleks terkondisi, tetapi berperan saklar, yaitu, mereka mempersiapkan hewannya spesifik reaksi terkondisi terhadap stimulus yang sama. Anjing yang sama di ruang pertama mengembangkan refleks makanan yang terkondisikan terhadap ketukan metronom. Kemudian hewan tersebut mengalami pemadaman refleks air liur yang terkondisi terhadap cahaya di ruang pertama. Membatalkan
penguatan cahaya dengan makanan menyebabkan perkembangan penghambatan kepunahan. Timbul pertanyaan, dimanakah letaknya? terlokalisasi? Pada Gambar. Gambar 11 menunjukkan diagram refleks terkondisi, termasuk pusat stimulus terkondisi, pusat penguatan tanpa syarat, dan hubungan sementara antara pusat-pusat tersebut.
Jadi, ketika refleks terkondisi padam, penghambatan dapat dilokalisasi baik di pusat stimulus terkondisi (1), atau di pusat penguatan tanpa syarat (3), atau dalam hubungan sementara itu sendiri (2). Untuk memperjelas masalah ini, Asratyan menggunakan berbagai refleks terkondisi yang dikembangkan pada anjing. Jadi, di ruang pertama, setelah anjing berhenti merespons cahaya dengan mengeluarkan air liur, mereka menyalakan metronom, yang sebelumnya juga telah dikembangkan oleh anjing yang sama dengan refleks air liur yang terkondisi. Ternyata hewan tersebut bereaksi terhadap metronom dengan mengeluarkan air liur. Ini berarti bahwa selama prosedur pemadaman refleks terkondisi terhadap cahaya, pusat penguatan tanpa syarat tidak dihambat. Selanjutnya, anjing tersebut dibawa ke ruangan kedua dan lampu dinyalakan kembali, dimana anjing sebelumnya telah mengembangkan refleks pertahanan terkondisi di ruangan ini. Ternyata refleks terkondisi terhadap cahaya ini termanifestasi dengan baik, yang memungkinkan kita untuk menyimpulkan bahwa ketika refleks makanan terkondisi terhadap cahaya padam di ruang pertama, penghambatan tidak terlokalisasi di pusat sinyal terkondisi. Dengan demikian, padamnya refleks terkondisi tidak mengarah pada berkembangnya penghambatan baik di pusat stimulus terkondisi maupun di pusat penguatan tanpa syarat. Akibatnya, tempat di mana penghambatan awalnya terlokalisasi adalah koneksi sementara. Kesimpulan ini diambil Asratyan berdasarkan eksperimen yang dijelaskan di atas. Jika, setelah memadamkan refleks terkondisi, Anda terus memberikan cahaya kepada anjing tanpa memperkuatnya dengan makanan, maka hewan tersebut akhirnya berhenti merespons metronom dan bahkan makanan, yang menunjukkan penyinaran penghambatan dari sistem neuron yang membentuk koneksi sementara ke pusat stimulus terkondisi dan tidak terkondisi. Selain itu, hewan dapat tertidur dengan presentasi sinyal cahaya yang berkelanjutan, yang membuktikan adanya iradiasi penghambatan di seluruh korteks dan struktur subkortikal.
Jadi, penghambatan awalnya berkembang dalam sistem neuron yang membentuk koneksi sementara, dan kemudian dapat menyebar, menutupi seluruh struktur refleks terkondisi, serta seluruh korteks dan subkorteks, yang mengarah pada permulaan tidur.
Pandangan khusus tentang sifat penghambatan terkondisi adalah milik P.K. Anohin. Mengamati perilaku anjing selama hilangnya refleks terkondisi makanan, Anokhin memperhatikan hal ini. bahwa pembatalan penguatan kebiasaan disertai dengan berbagai reaksi motorik hewan berupa memutar kepala ke dalam sisi yang berbeda, mengendus, melangkah dari satu kaki ke kaki lainnya, dll. Anokhin menyebut kondisi ini sebagai anjing kondisi sulit atau reaksi negatif secara biologis, yang pusatnya di korteks serebral sangat tereksitasi dan memberikan reaksi motorik yang dijelaskan di atas (Gbr. 11 B). Menurut penjelasan Anokhin, hewan tersebut tampaknya “terkejut” dengan kenyataan bahwa sinyal yang dikondisikan tidak diikuti dengan penguatan positif. Pusat reaksi negatif biologis yang muncul di korteks menurut hukum induksi menghambat refleks terkondisi, yang menjelaskan mekanisme penghambatan kepunahan. Jadi, menurut pandangan Anokhin, penghambatan terkondisi berkembang menurut mekanisme yang sama induksi negatif simultan, apa dan luar pengereman yang dijelaskan di atas.
Teori Anokhin tentang sifat induktif dari penghambatan terkondisi meyakinkan dalam menjelaskan penghambatan makanan, tetapi bukan refleks terkondisi defensif. Faktanya, dengan menggunakan terminologi Anokhin, sulit untuk menjelaskan mekanisme kepunahan refleks pertahanan yang terkondisi, misalnya terhadap cahaya. Pembatalan penguatan yang menyakitkan mengarah pada fakta bahwa hewan tersebut berhenti merespons cahaya dengan menarik kaki yang teriritasi sengatan listrik. Apakah penghambatan ini dapat dijelaskan dengan munculnya reaksi biologis negatif atau kondisi sulit? Kecil kemungkinan hewan tersebut “terkejut” karena cahaya tidak diperkuat oleh rangsangan yang menyakitkan.
P.S. Kupalov mengusulkan skema penghambatan yang lebih universal yang menjelaskan penghambatan semua jenis refleks. Inti dari konsepnya adalah ketika penguatan dibatalkan, terlepas dari apakah itu makanan atau rasa sakit, hewan tersebut memiliki refleks indikatif “apa ini?”, yang pusatnya, menurut hukum negatif induksi menghambat pusat refleks terkondisi.
Dengan demikian, konsep yang dikemukakan oleh Anokhin dan Kupalov dapat dijelaskan mekanisme eksternal Dan pengereman dalam dari perspektif umum - pembangunan induksi negatif karena munculnya fokus eksitasi baru di korteks serebral.
Perlu dicatat bahwa masalah penghambatan terkondisi tidak dapat dianggap terselesaikan sepenuhnya; khususnya, dasar neurofisiologis dari penghambatan masih belum jelas. Penemuan pemancar penghambat - asam gamma-aminobutirat, yang pelepasannya melalui membran prasinaps menghalangi konduksi eksitasi di sistem saraf pusat, harus dianggap sukses.
Seluruh aktivitas belahan otak didasarkan pada penerapan dua proses saraf: eksitasi dan penghambatan. Proses-proses ini sangat dinamis, dapat bertransformasi satu sama lain dan terbentuk di korteks serebral tergantung pada kondisi lingkungan.
Ada dua jenis penghambatan: refleks terkondisi dan refleks tak terkondisi. Yang pertama hanya melekat pada korteks serebral, dan yang kedua dapat terjadi di bagian mana pun dari sistem saraf pusat.
Penghambatan refleks terkondisi bersifat internal, karena berkembang dalam busur refleks terkondisi, pada struktur saraf yang terlibat dalam implementasi refleks ini.
Penghambatan kepunahan berkembang jika refleks terkondisi tidak berulang kali diperkuat dengan stimulus tak terkondisi. Beberapa saat setelah kepunahan, refleks terkondisi dapat dipulihkan jika aksi stimulus terkondisi diperkuat lagi dengan stimulus tak terkondisi. Refleks terkondisi yang kuat mudah dipulihkan, refleks yang rapuh (lemah) praktis tidak dipulihkan.
Kepunahan adalah dasar dari melupakan: itu adalah melupakan apa yang telah berlalu materi pendidikan, jika tidak terulang pada pelajaran berikutnya, hilangnya keterampilan olahraga jika terjadi istirahat dalam latihan, dll.
Penghambatan kepunahan mulai muncul hanya sejak akhir masa kanak-kanak pertama. Untuk lebih tahap awal kepunahan hampir tidak berkembang. Artinya, refleks-refleks terkondisi yang terbentuk pada anak di bawah usia 5 tahun praktis tidak hilang dan terus muncul tidak hanya ketika tidak diperkuat, tetapi juga ketika diubah secara aktif. Inilah sebabnya mengapa sulit menyapih anak dari kebiasaan buruk.
Penghambatan kepunahan itu penting signifikansi biologis, karena membuat aktivitas tubuh sesuai dengan kondisi lingkungan luar. Jika stimulus terkondisi lama tidak diperkuat, ia kehilangan nilai sinyalnya dan menyebabkan penghambatan, bukan eksitasi, di korteks serebral. Dengan demikian, seseorang menghilangkan kebiasaan dan keterampilan yang tidak diperlukan lagi bagi tubuh. Namun karena kepunahan mengacu pada penghambatan internal dan terjadi dalam kondisi tertentu, terkadang seseorang memerlukannya untuk waktu yang lama untuk produksinya. Inilah sebabnya mengapa pelatihan ulang adalah tugas yang sangat sulit.
Pengereman diferensial dihasilkan ketika tubuh terkena beberapa rangsangan dengan kualitas yang serupa, salah satunya diperkuat oleh stimulus tanpa syarat, sementara yang lain bertindak tanpa penguatan. Jenis pengereman ini memiliki penting untuk melaksanakan analisis yang bagus segala macam pengaruh dunia luar. Berkat diferensiasi, penganalisis pendengaran mengembangkan kemampuan untuk membedakan nada suara, kekuatan dan arahnya; dalam visual - untuk mengidentifikasi dan membedakan warna, coraknya, jarak benda, bentuknya, untuk mengenali benda, benda, dll.
Diferensiasi pertama dikembangkan mulai dari tahun pertama kehidupan. Proses ini lambat pada awalnya, namun semakin cepat seiring Anda berlatih.
Pengereman jenis ini sangat penting praktik pedagogis, terutama pada generasi muda usia sekolah. Misalnya, ketika mempelajari alfabet, melalui pembedaan huruf-huruf yang serupa garis besarnya, makna semantiknya dipelajari. Melalui diferensiasi, transisi dari yang khusus ke yang umum dapat dipastikan. Perkembangan diferensiasi yang tidak akurat menyebabkan pengucapan yang salah kata-kata, ejaan huruf yang salah.
Kemampuan mengembangkan diferensiasi pada anak bergantung pada karakteristik usia korteks serebral. Pada anak-anak usia prasekolah pembentukan jenis penghambatan ini sulit dilakukan karena luasnya penyinaran eksitasi dan terbatasnya konsentrasi proses kortikal. Oleh karena itu kesulitan dalam membedakan rangsangan yang berdekatan satu sama lain. Peningkatan bertahap dalam penghambatan diferensiasi terjadi selama transisi ke masa kanak-kanak kedua. Hal ini meningkatkan efisiensi proses pendidikan, memperdalam kajian bagian-bagian tertentu, memperluas pengetahuan anak sekolah. DI DALAM masa remaja kemampuan berdiferensiasi melemah karena penurunan konsentrasi proses saraf.
Penghambatan terkondisi berkembang jika, setelah perkembangan yang kuat dari refleks terkondisi terhadap suatu stimulus, stimulus baru ditambahkan ke dalamnya dan efek dari kombinasi ini tidak pernah diperkuat. Pada manusia, kata “tidak mungkin” merupakan komponen dari kombinasi penghambatan. “Lakukan”, “ambil” adalah rangsangan terkondisi positif, dan “Anda tidak dapat melakukan”, “Anda tidak dapat menerima” adalah rangsangan penghambat yang mengecualikan tindakan. Berkembangnya hambatan jenis ini dibarengi dengan kemampuan seseorang untuk tidak melakukan apa yang dilarang, menimbulkan ancaman bagi orang lain, dan bertentangan dengan standar moral dan etika dasar perilaku.
Penghambatan yang terkondisi adalah dasar dari disiplin, daya tahan, dan pengendalian diri. Pada masa kanak-kanak pertama, hambatan jenis ini kurang terbentuk. Pada masa kanak-kanak kedua, proses pembentukan inhibitor terkondisi semakin cepat. Pelatihannya yang terus-menerus, yang dilakukan di sekolah sejak hari-hari pertama, mengarah pada pembentukan proses penghambatan yang cepat.
Pada remaja, karena melemahnya tonus korteks serebral, terjadi penurunan proses rangsang dan terutama proses penghambatan, khususnya penghambatan terkondisi. Hal ini menyebabkan menurunnya disiplin.
Pengereman tertunda berkembang jika aksi stimulus terkondisi agak tertinggal di belakang aksi stimulus tak terkondisi. Ketika mengembangkan apa yang disebut refleks terkondisi tertunda, dua fase bergantian di belahan otak: tidak aktif (penghambatan) dan aktif (eksitasi).
Pada manusia, contoh penundaan adalah perintah: “Mulailah! Perhatian! Berbaris!". Bagian terakhir dari perintah diberikan setelah jeda singkat. Bagi seorang atlet yang mampu menahan diri dari tindakan prematur memerlukan hambatan internal yang cukup kuat. Penundaan memastikan bahwa tubuh “membeku” untuk mengantisipasi perintah terakhir. Atlet dengan proses penghambatan internal yang kurang terlatih sering kali melakukan apa yang disebut sebagai start yang salah, yaitu lepas landas sebelum sinyal “Maret!”. Contoh wujud dari penghambatan penundaan juga dapat berupa panggilan dari suatu pelajaran. Bel berbunyi, namun guru belum juga memberikan perintah “Pelajaran selesai, kalian boleh istirahat”, siswa menunggu isyarat dengan kata yang akan menjadi stimulus terkondisi bagi mereka. Penguatan “Bangun dan istirahat”, sebagai stimulus terkondisi positif, akan terjadi setelah beberapa waktu, yaitu tertunda dalam waktu.
Dari sudut pandang biologis, rangsangan yang menyebabkan penghambatan terkondisi juga berfungsi sebagai sinyal bagi tubuh. Mereka menandakan tidak adanya makanan, bahaya, dll, sehingga bisa disebut negatif. Oleh karena itu, refleks terkondisi yang dikembangkan dalam kasus ini disebut negatif, karena ketika refleks tersebut muncul, proses penghambatan berkembang di korteks serebral. Refleks terkondisi negatif mendasari hal tersebut kualitas penting karakter, seperti daya tahan, pengendalian diri, ketenangan, disiplin, ketelitian, dll.
Penghambatan refleks tanpa syarat memanifestasikan dirinya dalam dua bentuk: penghambatan eksternal transendental. Itu adalah bawaan dan tidak memerlukan pengembangan khusus, tetapi ini tidak mengecualikan kebutuhan akan pelatihannya.
Pengereman ekstrim berkembang ketika intensitas proses eksitasi pada sistem saraf pusat melebihi batas yang sesuai dengan kinerja maksimum sel saraf. Penghambatan ini melakukan fungsi perlindungan, melindungi sikat saraf dari kelelahan yang terkait dengan paparan stimulus yang ekstrim atau jangka panjang. Batasan kinerja sel korteks serebral bukanlah nilai yang konstan. Itu tergantung pada tingkat kelelahan tubuh, keadaan fungsional sel saraf, status kesehatan dan, akhirnya, usia. Dalam kondisi buruk, kinerja sel menurun. Ambang batas iritasi sel saraf rendah masa kecil dan meningkat seiring pertumbuhan tubuh. Contoh dari penghambatan ekstrim adalah tidur. Pada bayi, tidur berlangsung hingga 18 jam sehari; seiring bertambahnya usia, durasinya menurun, namun tidur sangat diperlukan untuk melindungi tubuh dari kelebihan beban.
Luar, atau induksi, pengereman terjadi ketika ada tindakan tiba-tiba dari stimulus asing baru. Iritasi tersebut bisa berupa suara pesawat terbang, klakson mobil yang tidak terduga selama kelas, dll. Sebagai tanggapan, refleks orientasi tanpa syarat terbentuk. Fokus eksitasi yang tercipta dalam hal ini akan menjadi dominan. Semakin kuat, hal ini akan menyebabkan hambatan di pusat-pusat lain. Penghambatan eksternal juga dapat terjadi di bawah pengaruh rangsangan di bawah ambang batas yang sering berturut-turut. Perkembangan penghambatan dalam hal ini akan menjadi hasil dari apa yang disebut penjumlahan. Contoh penjumlahan dan penghambatan induktif berikutnya adalah penghambatan mengantuk, yang berkembang pada siswa selama pembacaan monoton yang berkepanjangan atau cerita guru. Dalam hal ini, setiap kata diibaratkan sebagai stimulus yang lemah, dan keseluruhan cerita diumpamakan sebagai rangkaian efek kumulatif dari stimulasi ritmis.
Oleh karena itu, penghambatan sebagai salah satu proses saraf yang mendasari aktivitas sel saraf sangatlah penting dalam tubuh. Ia melakukan dua fungsi penting: protektif dan korektif.
Peran protektif (pelindung) dari penghambatan adalah menggantikan proses rangsang dengan keadaan penghambatan yang lebih ekonomis. Jika terjadi kelelahan, aktivitas sel saraf yang berkepanjangan, atau paparan rangsangan yang sangat kuat, penghambatan melindungi sel saraf dari kelelahan dan kelelahan yang berlebihan. Oleh karena itu, terlalu banyak bekerja menyebabkan kantuk pada anak.
Peran korektif dari penghambatan adalah untuk membawa semua aktivitas tubuh sesuai dengan kondisi lingkungan.
Jadi, jika refleks terkondisi yang dikembangkan tidak lagi diperkuat, dan masuknya stimulus sinyal terus menimbulkan reaksi yang signifikan, maka tubuh, ketika memproduksinya, tampaknya melakukan kesalahan. Kegiatannya tidak sesuai dengan kondisi lingkungan sehingga tidak ekonomis. Ini akan terjadi sampai refleks terkondisi memudar dan stimulus terkondisi menjadi penghambatan. Penghambatan kepunahan akan mengoreksi (menyesuaikan) aktivitas korteks serebral dan menyelaraskannya dengan perubahan lingkungan.
adalah fokus eksitasi yang kuat di korteks serebral, menyebabkan penghambatan di area sekitar korteks menurut hukum induksi negatif.
Jenis gangguan yang sama sekali berbeda diamati dalam kasus di mana seseorang tidak dapat berkonsentrasi pada apa pun untuk waktu yang lama, ketika ia terus-menerus berpindah dari satu objek atau fenomena ke objek atau fenomena lain, tanpa berhenti pada apa pun. Ketidakhadiran seperti ini disebut ketidakhadiran yang tulus. Perhatian sukarela Seseorang yang menderita gangguan pikiran ditandai dengan ketidakstabilan dan gangguan yang ekstrem. Secara fisiologis, ketidakhadiran pikiran yang sebenarnya disebabkan oleh kurangnya kekuatan penghambatan internal. Kegembiraan yang timbul di bawah pengaruh sinyal eksternal menyebar dengan mudah, tetapi sulit untuk dikonsentrasikan. Akibatnya, fokus eksitasi yang tidak stabil tercipta di korteks serebral orang yang linglung.
Alasan ketidakhadiran pikiran yang sebenarnya bermacam-macam. Itu mungkin merupakan kelainan umum sistem saraf, penyakit darah, kekurangan oksigen, kelelahan fisik atau mental, parah pengalaman emosional. Selain itu, salah satu penyebab ketidakhadiran yang sebenarnya mungkin karena banyaknya kesan yang diterima, serta gangguan hobi dan minat.
14.4. Pengembangan perhatian
Perhatian, seperti kebanyakan orang proses mental, memiliki tahapan perkembangan tersendiri. Pada bulan-bulan pertama kehidupannya, anak hanya mendapat perhatian yang tidak disengaja. Anak awalnya hanya merespons rangsangan eksternal. Apalagi hal ini hanya terjadi jika berubah secara tiba-tiba, misalnya saat berpindah dari gelap ke terang, dengan suara keras yang tiba-tiba, dengan perubahan suhu, dll.
Mulai bulan ketiga, anak semakin tertarik pada benda-benda yang erat kaitannya dengan kehidupannya, yakni benda-benda terdekatnya. Pada usia lima hingga tujuh bulan, anak sudah mampu melihat suatu benda dalam waktu lama, merasakannya, dan memasukkannya ke dalam mulutnya.
Ketertarikannya pada objek yang terang dan berkilau sangat terlihat. Hal ini menunjukkan bahwa perhatiannya yang tidak disengaja sudah cukup berkembang.Dasar-dasar perhatian sukarela biasanya mulai muncul menjelang akhir tahun pertama - awal tahun kedua kehidupan. Dapat diasumsikan bahwa kemunculan dan pembentukan perhatian sukarela berkaitan dengan proses membesarkan anak. Orang-orang di sekitar anak secara bertahap mengajarinya untuk melakukan bukan apa yang dia inginkan, tetapi apa yang perlu dia lakukan. Menurut N. F. Dobrynin, sebagai hasil didikan, anak dipaksa untuk memperhatikan tindakan yang dituntut darinya, dan lambat laun kesadaran mulai terwujud dalam diri mereka, masih dalam bentuk primitif.
Sangat penting Permainan ini berguna untuk mengembangkan perhatian sukarela. Selama permainan, anak belajar mengkoordinasikan gerakannya sesuai dengan tugas dan; mencoba dan mengarahkan tindakannya sesuai dengan aturannya. Paralel
Bab 14. Perhatian 371
dengan perhatian sukarela, berdasarkan pengalaman indrawi, perhatian tak disengaja juga berkembang. Semakin mengenal jumlah besar objek dan fenomena, pembentukan bertahap kemampuan untuk memahami hubungan paling sederhana, percakapan terus-menerus dengan orang tua, berjalan bersama mereka, permainan di mana anak-anak meniru orang dewasa, manipulasi mainan dan objek lainnya - semua ini memperkaya pengalaman anak, dan pada saat yang sama waktu mengembangkan minat dan perhatiannya.
Ciri utama anak prasekolah adalah perhatian sukarelanya agak tidak stabil. Anak mudah terganggu oleh rangsangan asing. Perhatiannya terlalu emosional - dia masih kurang bisa mengendalikan perasaannya. Pada saat yang sama, perhatian yang tidak disengaja cukup stabil, bertahan lama, dan terkonsentrasi. Secara bertahap melalui olahraga dan upaya kemauan Anak mengembangkan kemampuan untuk mengendalikan perhatiannya.
Arti khusus Sekolah mempunyai tempat untuk mengembangkan perhatian sukarela. Sedang berlangsung kegiatan-kegiatan sekolah anak belajar disiplin.
Ia mengembangkan ketekunan dan kemampuan untuk mengendalikan perilakunya. Perlu diketahui bahwa pada usia sekolah perkembangan perhatian volunter juga melalui tahapan-tahapan tertentu. Di kelas satu, anak belum bisa sepenuhnya mengontrol perilakunya di kelas. Dia masih memiliki perhatian yang tidak disengaja. Oleh karena itu, guru yang berpengalaman berupaya menjadikan kelasnya cerah dan menarik perhatian anak, yang dicapai dengan mengubah bentuk penyajian materi pendidikan secara berkala. Perlu diingat bahwa pada usia ini pemikiran anak sebagian besar bersifat visual dan figuratif. Oleh karena itu, untuk menarik perhatian anak, penyajian materi pendidikan harus sangat jelas.Di sekolah menengah, perhatian sukarela anak mencapai lebih banyak level tinggi perkembangan. Siswa tersebut sudah mampu belajar dalam waktu yang cukup lama tipe tertentu aktivitas, kendalikan perilaku Anda. Namun perlu diingat bahwa kualitas perhatian tidak hanya dipengaruhi oleh kondisi pendidikan, tetapi juga oleh karakteristik usia. Dengan demikian, perubahan fisiologis yang diamati pada usia 13-15 tahun disertai dengan peningkatan kelelahan dan lekas marah dan dalam beberapa kasus menyebabkan penurunan karakteristik perhatian. Fenomena ini tidak hanya disebabkan oleh perubahan fisiologis pada tubuh anak, tetapi juga karena peningkatan yang signifikan dalam aliran informasi dan kesan yang dirasakan siswa.
L. S. Vygotsky mencoba, dalam kerangka konsep budaya-historisnya, menelusuri pola-pola tersebut perkembangan usia Perhatian. Ia menulis bahwa sejak hari-hari pertama kehidupan seorang anak, perkembangan perhatiannya terjadi dalam lingkungan yang mencakup apa yang disebut dua baris insentif, menyebabkan perhatian. Baris pertama adalah benda-benda di sekitar anak, yang dengan sifatnya yang cerah dan tidak biasa menarik perhatiannya. Sebaliknya, ini adalah tuturan orang dewasa, kata-kata yang diucapkannya, yang mula-mula muncul dalam bentuk stimulus-instruksi yang mengarahkan perhatian tak sadar anak. Perhatian sukarela muncul dari kenyataan bahwa orang-orang di sekitar anak mulai, dengan menggunakan sejumlah rangsangan dan sarana, untuk mengarahkan perhatian anak, mengarahkan perhatiannya, menundukkannya pada kehendak mereka, dan dengan demikian menyerahkan ke tangan anak sarana-sarana itu, dengan bantuan dari
"
Penerbitan rumah "Pencerahan", M., 1973.
Disajikan dengan singkatan kecil
Di korteks serebral manusia (dan hewan), dua proses saraf yang berlawanan terus-menerus terjadi: eksitasi dan penghambatan. Kegembiraan terjadi ketika suatu objek atau fenomena, yang bekerja pada indra, menyebabkan iritasi yang diteruskan ke otak. Fokus eksitasi ini tidak tetap tidak berubah dan tidak bergerak. Biasanya menjalar (menyebar) dan bergerak sepanjang korteks serebral.
Pada saat yang sama, di korteks juga terdapat proses sebaliknya- penghambatan, yang secara aktif menunda, menghambat atau membatasi area tereksitasi, menyebabkan konsentrasinya, konsentrasi dalam fokus yang lebih sempit.
Eksitasi dan penghambatan berkaitan erat. Hubungan ini diungkapkan, khususnya, dalam kenyataan bahwa jika eksitasi muncul di satu bagian otak, maka penghambatan mulai muncul di sekitarnya. Fenomena ini disebut induksi negatif. Eksitasi terjadi di sekitar fokus penghambatan di korteks serebral. Proses ini disebut induksi positif dari proses saraf. (Nama itu diberikan oleh Pavlov dengan analogi fenomena induksi dalam fisika.)
Penghambatan juga bisa terjadi akibat kelelahan. I.P. Pavlov percaya bahwa jika penghambatan ini mencakup sebagian besar korteks serebral dan bagian otak yang mendasarinya, maka orang tersebut akan tertidur. Penghambatan seperti itu, menurut Pavlov, melindungi sel-sel saraf otak dari kelelahan dan memberi mereka istirahat yang diperlukan, sekaligus memulihkan kekuatan seluruh tubuh.
Kadang-kadang selama tidur, proses penghambatan tidak mencakup seluruh korteks serebral; beberapa area kecil di dalamnya tetap tereksitasi. Ini adalah semacam “titik penjagaan”, sebagaimana Pavlov menyebutnya. Jadi, seorang ibu tertidur lelap di samping tempat tidur anaknya, tetapi begitu dia bergerak atau mengucapkan sepatah kata pun dalam tidurnya, dia segera terbangun.
Ada juga jenis keadaan mengantuk yang disebut hipnosis. Dengan itu, penghambatan bersifat khusus dan, menurut I.P. Pavlov, juga bersifat parsial, tidak melibatkan seluruh korteks. Keadaan ini dapat diinduksi secara artifisial dengan menidurkan seseorang melalui sugesti verbal (“kamu ingin tidur, kamu sedang tidur”), serta melalui gerakan tangan yang tenang di depan orang yang dihipnotis (disebut “pass”). .
Pada saat yang sama, beberapa bagian otak tetap tereksitasi di korteks serebral, sehingga orang yang di-eutanasia mendengar kata-kata penghipnotis. Karena kebanyakan Jika korteks serebral dalam keadaan terhambat, orang yang terhipnotis tidak dapat bertindak mandiri dan menuruti orang yang menidurkannya dan melakukan apa yang diperintahkan.
Berdasarkan penelitian terbaru, saat terjaga, hanya sebagian sel saraf otak tertentu yang tereksitasi, dan sisanya dalam keadaan terhambat. Selama tidur, sel-sel tampaknya berganti peran: sel-sel yang tadinya bersemangat kini beristirahat. Tetapi area yang bersemangat juga tetap ada, berkat otak orang yang sedang tidur melakukan fungsi-fungsi yang diperlukan tubuh.
