Metodologi proyektif untuk penelitian kepribadian. Dibuat pada tahun 1921. Dalam hal popularitasnya dalam penelitian kepribadian psikodiagnostik, tes ini menempati posisi terdepan di antara teknik proyektif lainnya (bibliografi mencakup sekitar 11.000 karya).
Materi stimulus untuk tes ini terdiri dari 10 tabel standar dengan gambar amorf (berstruktur lemah) simetris hitam-putih dan berwarna (yang disebut “bintik” Rorschach).
Subjek diminta menjawab pertanyaan tentang seperti apa rupa setiap gambar menurut pendapatnya. Catatan kata demi kata dari semua pernyataan subjek disimpan, waktu dari saat tabel disajikan hingga awal jawaban, posisi di mana gambar dilihat, serta ciri-ciri perilaku apa pun diperhitungkan. Pemeriksaan diakhiri dengan survei, yang dilakukan oleh pelaku eksperimen menurut skema tertentu (klarifikasi detail gambar yang menimbulkan asosiasi, dll.). Kadang-kadang prosedur “menentukan batasan” juga digunakan, yang intinya adalah “memanggil” subjek secara langsung terhadap reaksi/jawaban tertentu.
Setiap jawaban diformalkan menggunakan sistem simbol yang dikembangkan secara khusus sebagai berikut lima kategori penghitungan:
1) lokalisasi(pilih jawaban untuk keseluruhan gambar atau detail individualnya);
2) determinan(untuk membentuk jawaban dapat digunakan bentuk gambar, warna, bentuk beserta warna, dan lain-lain;
3) tingkatformulir(penilaian seberapa memadai bentuk gambar tercermin dalam jawaban, sedangkan interpretasi yang diterima paling sering digunakan sebagai kriteria);
5) orisinalitas-popularitas(jawaban yang sangat jarang dianggap orisinal, dan jawaban populer adalah jawaban yang ditemukan pada setidaknya 30% responden).
Kategori penghitungan ini memiliki klasifikasi rinci dan karakteristik interpretasi. Biasanya, “skor total” dipelajari, yaitu jumlah penilaian serupa, hubungan di antara mereka. Totalitas dari semua hubungan yang dihasilkan memungkinkan terciptanya struktur tunggal dan unik dari ciri-ciri kepribadian yang saling berhubungan.
Dasar pengaturan teoritis Rorschach adalah sebagai berikut.
Jika seseorang beroperasi di seluruh tempat, itu berarti dia mampu memahami hubungan-hubungan dasar dan cenderung berpikir sistematis. Jika ia terpaku pada detail-detail kecil, itu berarti ia pilih-pilih dan picik; jika ia terpaku pada detail-detail yang langka, itu berarti ia rentan terhadap hal-hal yang “luar biasa” dan mampu mengamati dengan tajam. Jawaban terhadap latar belakang putih, menurut Rorschach, menunjukkan adanya sikap oposisi: pada orang sehat - tentang kecenderungan berdebat, tentang keras kepala dan kemauan sendiri, dan pada orang sakit jiwa - tentang negativisme dan keanehan dalam perilaku. Dalam semua penafsiran tersebut, terdapat kecenderungan analogi langsung dan gagasan tentang keunikan cara pandang dan hakikat berpikir. Anda melihat setiap hal kecil - itu berarti Anda seorang yang bertele-tele; Anda tidak melihat bintik-bintik itu sendiri, seperti kebanyakan orang, tetapi latar belakang putih di dekatnya - itu berarti Anda berpikir dengan cara yang tidak biasa.
Kemampuan untuk melihat dengan jelas bentuk bintik-bintik dianggap oleh Rorschach sebagai indikator stabilitas perhatian dan salah satu tanda kecerdasan yang paling penting. Ia menilai respon gerakan yang timbul dengan bantuan gagasan tentang gerakan yang sebelumnya dilihat atau dialami oleh subjek sendiri, sebagai indikator kecerdasan, ukuran kehidupan batin (introversi) dan kestabilan emosi. Dia menganggap sejumlah besar respons warna sebagai manifestasi dari ketidakstabilan emosional.
Rorschach menyebut hubungan antara respons berdasarkan gerakan dan warna sebagai “sejenis pengalaman”. Dia mengaitkan dominasi respons gerakan dengan tipe pengalaman introversif, dan dominasi respons warna dengan tipe ekstratensif. Dia melihat perbedaan utama antara introversi dan ekstratensi dalam ketergantungannya yang lebih besar pada pengalaman internal dibandingkan kesan eksternal.
Memberikan perhatian khusus pada kekhasan persepsi bintik-bintik, Rorschach relatif sedikit memikirkan objek spesifik apa yang terlihat di dalamnya. Ia percaya bahwa isi jawaban hanya mencerminkan pengalaman subjek secara tidak sengaja.
Meskipun hingga saat ini belum ada teori lengkap yang menghubungkan ciri-ciri interpretasi stimulus dengan karakteristik pribadi, validitas tes tersebut telah dibuktikan oleh berbagai penelitian. Kajian khusus tahun 80-90an. keandalan tes-tes ulang yang tinggi telah dikonfirmasi Bagaimana kelompok terpisah indikator tes dan metodologi secara keseluruhan (J. Exner, 1980, 1986, dll). Perkembangan tes Rorschach menyebabkan munculnya enam praktik psikodiagnostik paling terkenal di dunia skema untuk menganalisis hasil yang diperoleh, yang memiliki perbedaan formal dan interpretatif. Ada tes “bercak tinta” yang diketahui, yang dikembangkan berdasarkan model tes Rorschach, dan modifikasinya untuk melakukan ujian kelompok.
Peran dan pentingnya tes Rorschach
Berbeda dengan semua metode psikologi yang ada sebelumnya, subjek dalam tes ini memberikan jawabannya secara mandiri, dan tidak memilihnya dari jawaban yang telah disiapkan sebelumnya oleh pelaku eksperimen. Dalam kondisi ini, respons lebih bergantung pada karakteristik bawaan dari persepsi dan pengalaman masa lalu individu dibandingkan pada rangsangan eksternal yang ditentukan dalam eksperimen. Teknik seperti itu kemudian disebut teknik kepribadian, dan tes Rorschach adalah yang pertama di antara teknik tersebut.
Penafsiran noda tinta telah dipelajari sebelum Rorschach, namun terbatas terutama pada sisi isi jawaban. Rorschach adalah orang pertama yang beralih dari menganalisis isi jawaban ke mekanisme kemunculannya. Dia menganggap hal utama bukanlah apa sebenarnya yang dilihat seseorang, tetapi bagaimana dia melihat dan ciri-ciri bintik apa (warna, bentuk, dll.) yang dia gunakan.
Dalam sepuluh tabel yang diusulkannya, Rorschach berhasil menciptakan kombinasi titik-titik yang memungkinkan banyak cara untuk menyorot area berbeda di dalamnya, dengan mengandalkan bentuk, warna, atau corak warna. bintik-bintik, atau pada garis-garis area putih yang berdekatan dengan latar belakang bintik-bintik, maka kombinasi dari semua metode persepsi ini.
Rorschach mampu memformalkan tanggapan terhadap bercak, memperkenalkan kriteria kuantitatif, dan mempelajari kekhasan menafsirkan bercak pada 405 subjek, di antaranya adalah individu sehat dari berbagai kelompok umur dan pasien dengan berbagai penyakit mental. Ia memperhatikan bahwa kategori jawaban tertentu digabungkan dengan ciri-ciri kepribadian tertentu dan sifat interpretasinya secara kasar dapat menilai tingkat kecerdasan subjek. Dia menunjukkan bagaimana tanggapan orang sehat berbeda dari interpretasi orang sakit jiwa, dan menjelaskan metode menafsirkan tabel karakteristik skizofrenia, demensia bawaan dan didapat, epilepsi, dan psikosis manik-depresif.
Rorschach tidak mampu mengajukan teori yang menjelaskan hubungan antara karakteristik persepsi bintik dan karakteristik pribadi tertentu. Semua penafsirannya bersifat empiris dan sering kali didasarkan pada prinsip analogi dan “akal sehat”. Tetapi dia berhasil membuat tes yang hampir universal mampu memberi sejumlah besar informasi asli dan baru tentang hampir semua kelompok subjek yang homogen. Dia mampu melakukan begitu banyak hal dalam menciptakan peralatan penelitian yang luar biasa dan sangat serbaguna ini sehingga dalam tujuh dekade yang telah berlalu sejak kematiannya, tes tersebut tidak berubah pada intinya, hanya sedikit penambahan yang dilakukan padanya.
Sosialisasi metodologi.
Setelah kematian Hermann Rorschach, ujiannya secara bertahap diterima secara luas. Di Swiss tes ini dilakukan oleh Zulliger, Binder, Meili-Butler, di Perancis oleh Losli-Usteri, di Denmark manual Bohm diterbitkan ulang berkali-kali.
Teknik ini paling tersebar luas di Amerika Serikat, di mana sejumlah arahan dan sekolah telah bermunculan. Klopfer mengambil posisi terdepan di antara Rorschachists Amerika. Dia mengembangkan sistem pertanyaan dan penilaian tanggapan yang terperinci, memperkenalkan simbol dan istilah baru, dan memperkenalkan sejumlah inovasi interpretatif; pada tahun 1939 ia membuka Institut Rorschach, tempat para psikolog, psikiater, dan sosiolog bekerja. Kursus tiga tahun khusus untuk mengajarkan tes diciptakan, di mana ijazah dikeluarkan hanya setelah latihan tertentu (setidaknya 25 pengamatan sendiri) dan ujian. Sebuah majalah khusus yang didedikasikan untuk teknik ini mulai diterbitkan.
Rorschachists Amerika utama lainnya termasuk Beck, Hertz, Rapaport, dan Ford. Semua peneliti yang terdaftar mendekati tes dari posisi psikoanalitik (ini paling tidak berlaku untuk Beck). Piotrowski, sebaliknya, tertarik terutama pada karakteristik persepsi tanggapan dan mengakui bahwa penggunaan tes Rorschach sebanding dengan teori kepribadian apa pun. Shekhtel dalam bukunya melakukan banyak pengamatan halus mengenai interpretasi sejumlah kategori respon. Aronov dan Reznikov mengabdikan monografi mereka pada aspek substantif teknik ini. Frank, dalam serangkaian artikel yang diterbitkan dari tahun 1976 hingga 1979, membahas validitas sejumlah hipotesis Rorschach.
Selama periode ketika tes Rorschach berada di masa kejayaannya, tes ini banyak digunakan di angkatan bersenjata Amerika Serikat, Kanada, Inggris dan Jerman untuk mengidentifikasi orang-orang yang tidak cocok untuk itu. pelayanan militer, dan ketika dipromosikan ke posisi kepemimpinan di tentara dan industri. Pada tahun 1960, tes Rorschach menempati urutan pertama di antara semua teknik psikologis dalam hal prevalensi. Namun, setelah munculnya sejumlah artikel yang mengkritik prinsip-prinsip teoritis tertentu dari tes tersebut, minat terhadap tes tersebut secara bertahap mulai menurun. Jika pada tahun 1954 referensi publikasi tes Rorschach menyumbang 36,4% dari referensi seluruh literatur psikologi, maka pada tahun 1968 jumlah referensi tersebut turun menjadi 11,3%.
Dalam psikologi Rusia, R. t. digunakan terutama dalam studi klinis dan psikologis tentang kepribadian (L.F. Burlachuk, 1979; I.G. Bespalko, 1983, dll.). Selama 20 tahun terakhir, sejumlah penelitian telah muncul tentang penggunaan tes Rorschach dalam pemeriksaan pasien depresi, MDP, tumor otak, epilepsi, pada anak-anak, dan pasien pikun. Karya statistik tentang kategori lokalisasi dan sejumlah artikel teoretis telah diterbitkan. Tiga tesis master tentang teknik Rorschach dipertahankan, dua monografi dan rekomendasi metodologis diterbitkan. Teknik tersebut dimasukkan dalam program departemen psikologi universitas. Pekerjaan signifikan telah dilakukan untuk membakukan tes (B.I. Bely, 1982; I.G. Bespalko, 1983).
Urutan perilaku.
Penelitian harus dilakukan di lingkungan yang tenang dan santai tanpa adanya orang asing. Jika kehadiran pihak ketiga diperlukan, disarankan untuk memperingatkan subjek tentang hal ini dan mendapatkan persetujuannya. Penting untuk memastikan kelangsungan percobaan terlebih dahulu, untuk mengecualikan panggilan telepon dan gangguan lainnya. Jika subjek menggunakan kacamata, harus berhati-hati terlebih dahulu agar kacamata tersebut tersedia. Tes ini paling baik dilakukan di siang hari. Dalam kasus di mana studi psikologi terperinci sedang dilakukan, disarankan agar tes Rorschach ditawarkan kepada subjek terlebih dahulu.
Pelaku eksperimen duduk di meja yang tegak lurus dengan subjek atau di sebelahnya sehingga ia dapat melihat tabel pada saat yang bersamaan dengan subjek. Tabel pertama-tama ditempatkan menghadap ke bawah di sebelah kiri pelaku eksperimen.
Sebelum memulai percobaan, Anda perlu menanyakan subjek apakah dia familiar dengan teknik tersebut, pernah mendengar atau membacanya. Sebelum menunjukkan tabel dalam percakapan awal, Anda harus menjalin kontak dengan subjek. Penting juga untuk menyadari kondisi fisik (kelelahan, penyakit) dan mental subjek selama penyajian tabel.
Asal usul tabel biasanya tidak dijelaskan. Jika subjek bertanya apakah eksperimen ini merupakan tes kecerdasan, jawabannya harus negatif, tetapi orang dapat setuju dengan pendapat bahwa tes tersebut adalah tes fantasi. Selama percobaan, pertanyaan subjek harus dihindari dan penyelesaiannya harus ditunda “untuk nanti”.
Pengerjaan subjek terdiri dari empat tahap: 1) pelaksanaan sebenarnya, 2) menanya, 3) penggunaan analogi, 4) menentukan batas kepekaan.
tahap pertama. Tabel diberikan kepada subjek tes pada posisi utama, dalam urutan tertentu - sesuai nomor di belakang tabel. Subjek ditanyai tentang bintik-bintik apa yang mengingatkannya dan seperti apa bentuknya. Instruksi dapat diulangi beberapa kali. Jika subjek meragukan kebenaran jawabannya, maka ia diberitahu bahwa tidak ada jawaban yang salah, karena semua orang melihat hal yang berbeda di tabel. Bohm menyarankan untuk melengkapi instruksi dengan kalimat berikut: “Anda dapat memutar tabel sesuai keinginan.” Menurut Klopfer et al., komentar tentang memutar meja tidak boleh dimasukkan dalam instruksi awal, tetapi ketika subjek mulai memutar meja, dia tidak diganggu. Kami merekomendasikan menggunakan instruksi Bohm.
Segala petunjuk mengenai interpretasi bintik harus dihindari. Insentif yang dapat diterima adalah: “Ya”, “Sangat Baik”, “Lihat seberapa baik kinerja Anda.” Jika ada kesulitan dalam menjawab tabel pertama, pelaku eksperimen berperilaku penuh harap, tetapi jika interpretasi tidak diberikan, maka harus melanjutkan ke tabel berikutnya. Jika ada jeda yang lama setelah jawaban pertama, mereka bertanya: “Apa lagi?” Anda dapat memberikan beberapa jawaban."
Tidak ada batasan waktu. Diperbolehkan menghentikan pekerjaan dengan satu meja setelah 8-10 jawaban.
Semua tanggapan subjek dicatat dalam protokol penelitian. Seruan, ekspresi wajah, perilaku subjek, dan semua ucapan pelaku eksperimen dicatat. Letak meja ditandai dengan sudut yang bagian atasnya berarti tepi atas meja, atau dengan huruf: - posisi utama meja (a), > - tepi atas meja sebelah kanan (b), v - tabelnya terbalik (c),< - верхний край таблицы слева (d). Локализация ответов описывается словесно или отмечается на специальной дополнительной схеме, где таблицы изображены в уменьшенном виде. Если речь идет не об основном положении таблицы, то обозначения типа «снизу», «сверху», «справа» рекомендуется заключать в скобки. Временные показатели фиксируются при помощи часов с секундной стрелкой; секундомер нежелателен, так как может вызвать экзаменационный стресс.
tahap ke-2. Sebuah survei diperlukan untuk memperjelas jawaban. Orientasi utama survei terletak pada kata-kata: “di mana?”, “bagaimana?” dan mengapa?" (“Tunjukkan di mana letaknya”, “Bagaimana Anda mendapatkan kesan ini?”, “Mengapa gambar ini dan itu?”). Dalam hal ini, lebih baik menggunakan terminologi subjek itu sendiri. Misalnya, jika jawabannya adalah “kupu-kupu yang cantik”, seseorang mungkin bertanya apa yang membuat titik tersebut terlihat seperti kupu-kupu dan mengapa tempat tersebut terlihat indah. Kata-kata pada pertanyaan selanjutnya akan bergantung pada jawaban yang diterima. Anda tidak boleh menggunakan pertanyaan-pertanyaan yang mengarahkan untuk menginspirasi subjek dengan jawaban-jawaban yang tidak mencerminkan persepsi pribadinya.
Jika subjek merasa kesulitan untuk menunjukkan lokasi secara lisan, ia diminta untuk membuat salinan bagian tempat yang ditunjukkan tersebut dengan menggunakan kertas transparan atau menggambar gambar yang dilihatnya. Untuk memperjelas apakah gambar manusia terlihat bergerak, pelaku eksperimen meminta subjek untuk menceritakan lebih detail tentang apa yang dia rasakan. Pertanyaan seperti: " Ini tentang tentang yang hidup atau yang mati? - tidak direkomendasikan. Untuk mengetahui apakah warna digunakan dalam jawabannya, tanyakan apakah gambar yang sama dapat dilihat pada diagram akromatik yang diperkecil (lihat tabel lokalisasi pada Gambar 2.1).
Jika tanggapan tambahan diberikan pada tahap ini, tanggapan tersebut dapat digunakan untuk penilaian secara keseluruhan, namun tidak akan diperhitungkan dalam perhitungan.
tahap ke-3. Penggunaan analogi bersifat opsional dan hanya digunakan jika survei tidak mengungkapkan ciri-ciri titik mana yang diandalkan subjek dalam jawabannya. Mereka menanyakan apakah satu atau beberapa determinan (warna, gerakan, corak) yang ditunjukkan dalam satu jawaban dapat diterapkan pada jawaban lain. Hasil yang diperoleh disebut sebagai perkiraan tambahan.
tahap ke-4. Penentuan batas sensitivitas. Semakin kaya protokol awalnya, semakin tidak diperlukan. Pada tahap ini ditentukan: 1) apakah subjek dapat melihat detail dan mengintegrasikannya ke dalam keseluruhan, 2) apakah ia dapat melihat gambar manusia dan memproyeksikan gerakan ke dalamnya, 3) apakah ia dapat melihat warna, chiaroscuro, dan gambar populer.
Jawaban subjek terprovokasi oleh pertanyaan-pertanyaan yang semakin spesifik. Jika subjek hanya memberikan jawaban yang lengkap, mereka berkata: “Beberapa orang dapat melihat sesuatu di dalamnya bagian yang terpisah tabel. Cobalah, mungkin kamu akan berhasil juga.” Jika subjek merasa kesulitan untuk memenuhi permintaan ini, tunjuklah bagian yang biasa (D) dan tanyakan: “Seperti apa bentuknya?” Jika ini tidak membantu untuk melihat gambar secara detail tempat tersebut, kita dapat mengatakan bahwa beberapa orang melihat “binatang” di area samping meja yang berwarna merah muda. VIII dan “laba-laba” di titik biru samping atas meja. X.
Jika subjek tidak memberikan jawaban yang populer, maka dia diperlihatkan beberapa gambar populer dan ditanya: “Menurut Anda, apakah ini terlihat seperti…?”
Jika tidak ada jawaban berwarna dalam protokol, diusulkan untuk membagi semua tabel menjadi beberapa kelompok menurut kriteria tertentu. Saat memilih kelompok, misalnya berdasarkan konten, mereka meminta Anda untuk membagi tabel lagi menurut kriteria lain. Untuk ketiga kalinya, Anda dapat menyarankan untuk membagi tabel menjadi menyenangkan dan tidak menyenangkan. Jika dalam tiga kali Uji Coba subjek tidak mengidentifikasi sekelompok tabel berwarna, maka disimpulkan bahwa ia tidak merespon rangsangan warna.
Enkripsi tanggapan.
Kebanyakan penulis dalam negeri menggunakan dua metode enkripsi. Salah satunya - "Rorschach klasik" - diwakili oleh monografi Bohm, yang lain adalah apa yang disebut "sekolah Amerika", yang paling lengkap dijelaskan dalam karya Klopfer dan rekan penulisnya. Karena terdapat perbedaan antara kedua arah ini, kesimpulan penulis yang menggunakan notasi berbeda dalam beberapa kasus menjadi sulit untuk dibandingkan.
Metode enkripsi yang digunakan dalam karya ini didasarkan pada sistem Klopfer sebagai yang paling berkembang (sebagian besar contoh dalam bab ini diambil dari manual Klopfer dkk. Sistem ini dilengkapi dengan beberapa ketentuan yang diambil dari penulis lain.
Menentukan jawabannya
Jawaban dianggap sebagai pernyataan yang dievaluasi oleh subjek sendiri justru sebagai jawaban, dan bukan sebagai komentar atau komentar. (Selanjutnya: E. - eksperimen, I. - subjek.)
Meja X.“Ada rasa keseimbangan di sini.”
E. “Apakah Anda menganggap ini sebagai ucapan atau tanggapan, seperti “laba-laba” yang Anda lihat di sini?
I. “Inilah jawabannya… Semuanya seimbang.”
Perkirakan W mF Abs. 0,5
Komentar tidak dihitung sebagai tanggapan.
Meja VII. “Meja ini memberi kesan sesuatu yang berbulu.”
E. “Saat Anda menyebutkan “kesan bulu” secara umum, apakah yang Anda maksud adalah tanggapan atau komentar?”
I. “Itu hanya sebuah komentar.”
E. “Mungkinkah ini sepotong bulu?”
Saya tidak..."
Jika subjek menganggap penamaan warna (misalnya, Tabel IX: “Ini merah, hijau, kuning”) sebagai jawabannya, maka subjek dienkripsi:
W Cn (penamaan warna) Warna 0,0
Jika subjek tidak menganggap pernyataannya sebagai jawaban, maka itu disebut C des (deskripsi warna) dan tidak dienkripsi.
Dua atau lebih tanggapan terhadap tempat yang sama diberi kode secara terpisah kecuali jika subjek kemudian menolak salah satunya atau mengatakan bahwa tanggapan tersebut merupakan deskripsi yang berbeda dari gambar yang sama.
Meja V. “Kupu-kupu. Kelelawar".
E. “Menurutmu apakah itu kupu-kupu atau kelelawar, atau mungkin keduanya?”
I. “Kemungkinan besar itu adalah kelelawar.”
Itu satu jawaban.
Meja V.“Dari segi sayap dan kakinya ia adalah kelelawar, dan dari antenanya ia adalah serangga.”
Ini adalah dua jawaban.
Jika subjek menghubungkan dua respons atau lebih dengan kata “atau”, semuanya dienkripsi secara terpisah. Jika suatu subjek mengganti satu jawaban dengan jawaban lain dan menggunakan determinan yang berbeda, maka jawaban yang ditolak hanya diperhitungkan dalam penilaian tambahan. Jika suatu jawaban diberikan sebagai pertanyaan atau ditolak tanpa pengembalian, maka itu juga dinilai sebagai pilihan.
E. “Bagian mana yang Anda gunakan untuk jawaban ini?”
I. “Maksudku seluruh bagiannya, tapi sekarang bagiku itu tidak terlihat seperti kulit binatang. Saya tidak tahu mengapa saya mengatakan itu."
Meja VI.“Bisa jadi itu kulit binatang.”
Estimasi (W Fc Aobj P 1.0).
Di sini tanda kurung berarti semua elemen harus diklasifikasikan sebagai opsional. Jika pelokalan sulit dilakukan, jawaban tambahan seperti itu harus dikeluarkan sepenuhnya dari sistem pemeringkatan.
Apabila subjek mengoreksi jawabannya secara spontan, hal ini dianggap sebagai penjabaran dari jawaban aslinya. Perkembangan (spesifikasi) seperti itu harus dibedakan dari tanggapan individu. Spesifikasi dianggap sebagai elemen yang membentuk bagian penting dari gambar yang dilihat. Misalnya, kaki, lengan, dan kepala milik orang yang sama tidak dinilai sebagai respons terpisah. Kriteria utama yang membedakan spesifikasi dengan jawaban adalah bahwa spesifikasi tidak dapat dilihat jika diambil secara terpisah, jika berdiri sendiri. "Topi" dapat dianggap sebagai spesifikasi "kepala", meskipun dapat dilihat secara terpisah. "Sungai" dan "hutan" adalah spesifikasi dari "lanskap". Saat berada di area gelap tengah atas meja. X melihat “dua binatang menggerogoti pohon”, maka “pohon” harus dianggap sebagai spesifikasi. Di sisi lain, “kupu-kupu” atau “busur” terlihat di tabel. III, dan “laba-laba” atau “ulat” di atas meja. X sering kali terlihat terpisah sehingga dinilai sebagai penafsiran independen, meskipun merupakan bagian dari jawaban yang lebih kompleks.
Dengan “organisasi yang padat” dalam penafsiran, bagian-bagian individual tidak dianggap sebagai jawaban independen kecuali jika berhubungan dengan gambaran populer.
Meja SAYA.“Tiga penari. Dua pria berjubah dan berkerudung mengelilingi seorang wanita di tengah dengan tangan terangkat. Wanita itu mengenakan kemeja transparan.”
“Organisasi padat” ini tidak dapat dipecah menjadi beberapa bagian. Peringkat W M Fc H 4.5 Meja VIII."Perisai warna-warni dengan hewan berdiri di atas kaki belakangnya."
Di sini, meskipun terdapat “organisasi yang padat”, gambar binatang adalah salah satu jawaban yang populer dan oleh karena itu dievaluasi secara terpisah.
W Fc Ernbl 2.0 D FM (A) Hal 1.5
Tanda kurung menunjukkan hubungan antar tanggapan.
Dengan “organisasi bebas”, masing-masing bagian menerima penilaian lokalisasi independen. Jika mereka hanya disebutkan dalam survei, mereka menerima kredit tambahan.
Meja VIII.“Ini adalah makhluk bawah air dan karang. Hijau dan merah muda adalah air dan bunga. Kadal laut memanjat ke samping.”
W CF N 0,5 D FM A 1,5
Meja IX."Laut". (Saat disurvei, “cakar udang karang” dan “cangkang tiram” disebutkan.)
Menambahkan. 1 Iklan D Fc 1.0
Menambahkan. 2 D Fc" Aobj 1.0
Dalam kasus di mana determinan yang relatif tidak berbentuk merupakan bagian dari respons yang lebih besar yang bercirikan bentuk yang baik, determinan tersebut tidak dienkripsi secara terpisah.
Meja AKU AKU AKU.“Dua penduduk asli sedang menabuh genderang; Bara api yang membara beterbangan dari abu yang tersisa setelah kebakaran.”
W M CF Fc Fc" mF H ire P O 4.5
Di sini, respons bara terhadap pihak merah tidak akan muncul jika tidak disubordinasikan pada organisasi yang holistik. Oleh karena itu, penggunaan warna tidak tercermin dalam penilaian tersendiri, melainkan pada penilaian tambahan.
Setiap jawaban mendapat lima peringkat: berdasarkan lokalisasi gambar, berdasarkan determinan, yaitu ciri-ciri tempat yang menjadi sandaran subjek ketika memberikan jawaban, berdasarkan konten, berdasarkan tingkat orisinalitas jawaban, dan berdasarkan tingkat bentuk.
Lokalisasi tanggapan
Jawaban holistik. Jika seluruh tabel diinterpretasikan, maka jawabannya disebut holistik dan diberi tanda W (dari bahasa Inggris Whole). Diantaranya ada empat kelompok yang dibedakan: W, W, DW dan WS.
Contoh jawaban holistik W untuk tabel. Saya bisa menjadi “kelelawar” atau “tiga penari” yang dijelaskan di atas. Jawaban pertama sederhana, jawaban kedua kombinatorial simultan. Keduanya mencerminkan tindakan persepsi sesaat.
Respons holistik kombinatorial berturut-turut tidak muncul sekilas, tetapi secara bertahap. Satu gambar mengikuti gambar lainnya hingga menyatu. Misalnya saja di atas meja. III : “Dua orang berdiri membungkuk. Mereka sedang merebus sesuatu di dalam kuali… Yang merah adalah tulang yang dibuang.”
Jawabannya dilambangkan sebagai W juga dalam kasus di mana, ketika menggunakan seluruh titik, sebagian kecil dari titik tersebut diabaikan. Jika satu bagian simetris dianggap sebagai cerminan dari bagian lainnya, ini juga merupakan interpretasi holistik. Lebih sulit untuk mengevaluasi jawaban jika jawaban berfokus pada separuh tabel, tetapi mengatakan tentang separuh tabel lainnya: “Sama saja.” Bohm tidak menganggap jawaban seperti itu bersifat holistik, tidak seperti Klopfer dan rekan penulisnya, yang mengusulkan untuk mengevaluasi jawaban tersebut sebagai jawaban holistik. Sudut pandang Bohm tampaknya lebih bisa dibenarkan bagi kita.
Jika hanya sebagian titik yang terlihat jelas, namun subjek cenderung menggunakan seluruh titik (respon ini harus dibedakan dari tanggapan konfabulasi), simbol “W” digunakan, yang menunjukkan kecenderungan terhadap keseluruhan.
Meja VIII. "Tikus memanjat tembok."
E. “Di mana temboknya?”
I. “Di Sini” (menunjuk ke bagian tengah).
E. “Apa yang membuatnya tampak seperti tembok?”
I. “Justru mereka sedang memanjatnya.”
D W F M A R 1.5
Penilaian tambahan W (D W) juga akan diberikan dalam kasus di mana jawaban holistik ditunjukkan untuk pertama kalinya bukan pada saat pelaksanaan sebenarnya, tetapi pada tahap wawancara, atau ketika subjek menolak jawaban holistik yang diungkapkan pada awalnya.
Meja SAYA."Sayap Kelelawar"
I. “Awalnya aku hanya melihat sayapnya, sekarang aku melihat seluruh titiknya tampak seperti kelelawar.”
D W F A R 1.0
W terpotong (cut-off Whole) digunakan dalam kasus di mana subjek menggunakan hampir seluruh titik (setidaknya 2/3 darinya) dan menunjukkan bahwa ia menghilangkan beberapa elemen yang tidak sesuai dengan konsep gambar. Seringkali bagian merah pada tabel dikecualikan. II dan III. Subjek harus secara spontan menyebutkan bagian yang hilang dari tempat tersebut. Jika fakta tidak digunakannya beberapa bagian terungkap hanya selama survei sebagai jawaban atas pertanyaan seperti: “Apakah Anda menggunakan bagian ini?”, maka jawaban tersebut diberi skor W biasa.
Respons DW yang holistik dan konfabulatif. Dalam kasus ini, satu detail terlihat jelas, dan segala sesuatu lainnya dianggap sebagai keseluruhan tanpa memperhitungkan konfigurasi keseluruhan tempat atau lokasi masing-masing bagian relatif satu sama lain. Contohnya adalah “kupu-kupu” (pada Tabel VI) karena “antena” terletak di bagian atas, atau respon “dada” (pada Tabel VIII) akibat menilai kotak biru sebagai “paru-paru”.
Jawaban DW selalu dirumuskan dengan buruk. Beberapa penulis mengusulkan untuk mempertimbangkan interpretasi tidak hanya dengan bentuk yang buruk (DW-), tetapi juga dengan bentuk yang baik (DW+) sebagai konfabulasi. Hal ini tidak sesuai dengan sudut pandang Rorschach dan sebagian besar peneliti lain, yang menganggap respons konfabulasi sebagai tanda patologis yang penting. Oleh karena itu, gambar lengkap dengan bentuk yang baik, berdasarkan pemilihan awal setiap detailnya, tidak boleh dinilai sebagai DW+, tetapi hanya sebagai W+.
Respons holistik yang mempertimbangkan ruang kosong, seperti “topeng” di tabel. Saya dinilai sebagai WS.
Jawaban untuk detail biasa. Bagian titik yang mudah terlihat dan paling sering dirasakan disebut bagian umum. Gambar yang dibuat darinya diberi tanda D. Kebanyakan D adalah fragmen besar, namun detail kecil juga termasuk dalam kategori ini jika memiliki bentuk yang berbeda dan langsung terlihat. (Penulis Amerika membedakan detail yang begitu kecil, tetapi cukup sering dianggap sebagai variasi khusus dari detail biasa, yang ditandai dengan simbol d). Rorschach tidak menunjukkan frekuensi tanggapan yang cukup untuk mengidentifikasi D. Lepfe menyarankan bahwa bagian tempat yang setidaknya 4,5% tanggapannya diberikan harus diklasifikasikan sebagai tempat tersebut. Beck dan I.G. Bespalko menggunakan tingkat rilis D 2% dalam karya mereka.
Mengingat ketergantungan persepsi tabel Rorschach pada faktor etnis yang dicatat oleh banyak peneliti, Losli-Usteri merekomendasikan penyusunan peta lokalisasi untuk setiap negara secara terpisah. Di negara kita, pekerjaan serupa dilakukan oleh I.G. Bespalko. Di bawah ini adalah daftar D yang dia susun, dan pada Gambar. 2.1 - tabel lokalisasi.
Tabel I.
1. Seluruh area tengah (“kumbang”, “manusia”).
2. Seluruh bagian samping (“hewan mitos”),
3. Setengah bagian atas area lateral (“kepala anjing”),
4. Daerah lateral bagian bawah tanpa batas luar yang jelas; Pemilihan kawasan ini terjadi bukan karena batas luarnya, tetapi karena teksturnya (“kepala boneka beruang”, “kepala burung hantu elang”).
5. Kontur samping pada bagian bawah area samping (“profil boneka”).
6. Tonjolan lateral yang paling menonjol (“sayap”),
7. Tonjolan seperti cakar di tengah atas (“tanduk rusa”).
8. Bagian tengah atas (“kepiting”).
9. Bagian gelap bagian bawah wilayah tengah (“pinggul”),
Tabel II.
1. Seluruh area gelap (“beruang”).
2. Bintik merah bagian bawah (“kupu-kupu”).
3. Titik tengah putih tengah (“spinning top”),
4. Area merah atas.
5. Area kerucut tengah atas (“roket”, “kastil”, “ksatria”),
6. Tonjolan lateral bawah (“kepala ayam”),
Tabel III.
1. Semuanya gelap (“dua orang”).
2. Bintik merah di bagian atas (“monyet”).
3. Bintik merah tengah (“kupu-kupu”),
4. Daerah lonjong sisi bawah (“ikan”; dalam konsep D1 - “kaki manusia”),
5. Area bulat gelap tengah-bawah (“kepala hitam”).
6. Seluruh bagian tengah bawah yang gelap.
7. "Kepala dan batang tubuh seseorang" dari D1 ("manusia"; di posisi c-D1 - "burung"),
8. Seluruh bagian tengah berwarna abu-abu pada area gelap tengah bawah D6.
9. “Kepala Manusia” dari D1.
10. Bagian bawah "batang tubuh manusia" (dalam posisi b - "kepala tikus").
11. "Salah satu orang."
12. Ujung bawah D4 (“sepatu hak tinggi”, “kuku”).
Tabel IV.
1. Wilayah tengah bawah (“kepala koklea”).
2. Tonjolan inferolateral, bagian luar area abu-abu muda (“kepala anjing”, “profil pria jambul”).
3. Seluruh bagian sisi bawah (“boot”).
4. Tonjolan lonjong atas (“ular”, “akar”).
5. Seluruh area abu-abu muda sisi bawah, bagian terang dari "boot" (di posisi b - "anjing").
6. Gelap di “boot” (“walrus”).
7. Tonjolan kecil di bagian atas titik (“profil badut” di posisi b, “kepala pesenam” di D8).
8. Seluruh proyeksi lateral atas, termasuk D4, serta dasar gelapnya dan garis penghubung dari dasar ke D4 (“kepala burung”).
9. Seluruh garis gelap tengah (“tulang belakang”),
10. Seluruh bagian atas titik (“kepala anjing”).
11. Area lampu tengah paling atas, diambil secara keseluruhan (“kepala manusia”), atau hanya bagian yang menonjol (“bunga”).
Tabel V
1. Tonjolan lonjong tengah bawah (“ular”),
2. Daerah lateral, termasuk sekitar sepertiga dari “sayap” dan tonjolan sisi luar (“ham”, “hewan berlari”),
4. Daerah tengah atas (“kepala kelinci”),
5. Separuh dari keseluruhan titik atau hampir seluruh separuh (“sayap”),
6. Seluruh bagian tengah (“kelinci”),
7. Tonjolan atas (“telinga kelinci”).
8. Proses lateral superior terluar (“kaki”).
9. Kontur atas sayap (“profil”) dengan kemungkinan masuknya proses lateral D3, membentuk janggut atau tanduk profil.
10. Kontur sayap bawah (“profil dalam topi tinggi”),
Tabel VI.
1. Seluruh bagian bawah (“kulit”),
2. Seluruh bagian atas (“burung”).
3. Salah satu bagian bawah (“kepala dengan hidung panjang”; di posisi d - “gunung es”),
4. Proyeksi atas pada D2 (“sayap burung”).
5. Bintik paling atas berupa tonjolan membulat dengan garis-garis tipis (“kumis”) memanjang dari samping atau tanpa garis (“kepala ular”).
6. Bagian lonjong tengah atas, sisa dari keduanya, setelah tidak termasuk D4 lateral (“sayap”).
7. Tonjolan kecil di tengah bawah, dua di tengah dan dua agak lateral (“organ bunga”, “mulut serangga”).
8. Tonjolan samping yang besar (“kepala walrus”),
9. Seluruh garis tengah berwarna gelap, mulai dari paling atas (“tulang punggung”).
Tabel VII.
1. Area tengah (“kepala monster”),
2. Satu atau kedua area atas dengan atau tanpa tonjolan paling atas (“gaya rambut”) (“kepala wanita”),
3. Area atas atau tengah secara keseluruhan (pada posisi d - “anjing”).
4. Seluruh area bawah dengan atau tanpa indikasi bagian tengah yang gelap (“kupu-kupu”),
5. Area putih tengah ("kepala dengan topi bersudut tiga").
6. Bagian tengah bawah berwarna gelap dengan atau tanpa area tengah berwarna abu-abu (“manusia”, “bagian sumur”).
7. Tonjolan paling atas (“ekor kucing”).
8. Salah satu bagian simetris dari seluruh area bawah D4 (“ksatria catur”).
9. Tonjolan kecil berwarna abu-abu muda dan runcing di area atas (“es”).
10. Bagian tengah paling bawah berwarna abu-abu muda, diambil secara terpisah, yaitu di luar D6 (“kepala anjing”).
Tabel VIII.
1. Area berwarna merah muda lateral (“hewan berjalan”).
2. Seluruh bagian tengah bawah berwarna oranye-merah muda (“kupu-kupu”, “bunga”).
3. Bagian atas berbentuk kerucut berwarna abu-abu kehijauan (“gunung”) dengan kemungkinan tambahan garis gelap di tengah dan kotak biru di bawahnya (“cemara”),
4. Formasi kerangka terang antara kotak biru dengan kemungkinan masuknya garis-garis gelap tengah di atasnya dan di bawahnya (“tulang belakang”, “dada”).
5. Kotak biru, salah satu atau keduanya.
6. Proyeksi paling lateral pada D2 (“kepala anjing”).
8. Setengah merah muda atas D2.
9. Bagian apikal pada D3 (dua tonjolan runcing di bagian paling atas meja - “dua orang dari jauh”, “paruh”).
Tabel IX.
1. Salah satu kawasan hijau yang simetris.
2. Salah satu atau kedua area oranye teratas.
3. Seluruh area lampu tengah dengan atau tanpa penyertaan garis tengah dan dua titik berbentuk mata (“gaun”, “biola”),
4. Hanya bagian samping area merah muda bagian bawah (“kepala manusia”),
5. Seluruh garis tengah atau hanya sebagian saja, tertutup pada area D3, tetapi disebut tersendiri (“air mancur”, “tebu”),
6. Seluruh area bawah berwarna merah muda (“awan”, “bayi yang dibedong”),
7. Tonjolan coklat terbesar di sisi medial D2 (“cakar udang karang”).
8. Seluruh cabang berwarna coklat di sisi medial D2 (bila diisolasi, responsnya harus mencakup setidaknya dua dari tiga proyeksi penyusunnya - “tanduk rusa”, “dua orang dan satu pohon”).
9. Area kecil di D1, sebagian berbatasan dengan D2 (“kepala rusa”).
10. Area berwarna merah muda bersama dengan garis tengah (yaitu D6 dan D5 secara keseluruhan; pada posisi c - “pohon”).
11. Kedua bagian hijau diambil secara keseluruhan (“tulang panggul”).
12. Area bulat lampu tengah (bagian bawah D3) dengan atau tanpa dua bintik menyerupai mata (“kepala burung hantu”) termasuk di dalamnya.
13. Bagian atas berwarna oranye dan bagian tengah berwarna hijau secara keseluruhan (D1 + D2).
14. Tonjolan paling atas dari tiga yang termasuk dalam D8 (pada posisi d menyerupai “kunci” atau “boot”).
Tabel X
1. Bintik biru lateral atas (“kepiting”),
2. Daerah lonjong hijau bawah tanpa pusat yang menyatukannya (“ulat”),
3. Area padat gelap kira-kira di tingkat tengah peta di luar area merah jambu (“bug”), terkadang termasuk titik gelap yang terkait dengan area utama di titik kuning yang berdekatan (“doe”).
4. Bagian tengah bawah yang kecil berwarna hijau muda dengan atau tanpa adanya titik-titik gelap di bagian samping (“kepala kelinci”, “manusia kecil”).
5. Area kuning bagian dalam (“amoeba”, “anjing duduk”),
6. Satu atau kedua area gelap di tengah atas (“serangga”).
7. Semua bagian tengah atas berwarna gelap.
8. Area besar berwarna merah muda lonjong.
9. Area biru kecil di bagian dalam bintik merah muda dengan atau tanpa bintik biru kecil yang menyatukannya (“pendaki”)
10. Bintik-bintik coklat bagian luar bagian bawah (“anjing berbulu lebat”),
11. Bagian tengah jeruk (“ceri”) yang kecil dan terletak di tengah-tengah berbentuk ketapel.
12. Bintik-bintik hijau di bagian atas (“belalang”).
13. Seluruh bagian bawah berwarna hijau berbentuk tapal kuda, yaitu D2 + D4, diambil seluruhnya (“kecapi”).
14. “Pilar” tengah paling atas yang gelap (“batang cincang”).
15. Area samping berwarna kuning (“daun musim gugur”).
16. Kedua bagian berwarna merah muda bersamaan dengan bagian tengah atas berwarna gelap dengan atau tanpa penyertaan pilar tengah berwarna gelap D14.
17. Area tengah atas berwarna putih, dibatasi oleh area merah muda) di bagian samping dan D9 biru di bawahnya dengan atau tanpa penyertaan D1 yang terletak di dalamnya (“burung hantu putih”, “kura-kura”).
18. Seluruh daerah tengah antara daerah merah jambu memanjang meliputi daerah berwarna yang terletak di dalamnya, membentuk mata (D5), kumis (D13), dan lain-lain (“wajah manusia”, “kepala kambing”).
Jika kita membandingkan daftar jawaban D dari I.G. Bespalko dan Klopfer dkk., kita dapat melihat bahwa ciri-ciri utamanya sama. Dari 108 jawaban D yang diberikan oleh I.G. Bespalko, 90, yaitu 83%, terdaftar 102 D. -jawaban di Klopfer dkk. Dalam kedua kasus tersebut, jawaban yang paling umum dan sering dicantumkan adalah sama, jadi menggunakan salah satu daftar tersebut akan memberikan jumlah jawaban yang kira-kira sama untuk rincian umum. Satu-satunya perbedaan mendasar adalah jawaban berlatar belakang putih (D3 pada II, D5 pada VII, D17 dan D18 pada tabel X) dimasukkan oleh I. G. Beslalko dalam kategori jawaban D karena frekuensi kemunculannya yang tinggi, dan dalam jawaban Klopfer. rekan penulis klasifikasi, mereka dianggap sebagai penulis S.
Terkadang subjek dapat menambah D atau, sebaliknya, menghilangkan area kecil. Jika perubahan tersebut merupakan bagian konsep yang tidak penting, jawaban tetap diberi skor D. Kombinasi beberapa jawaban normal juga diberi skor, kecuali kombinasi tersebut tidak biasa.
Jawaban atas detail yang tidak biasa. Interpretasi yang tidak holistik atau biasa dan bukan respons terhadap ruang putih dinilai sebagai respons terhadap detail yang tidak biasa Dd. Mereka dibagi menjadi beberapa kategori:
a) dd - detail kecil atau kecil yang dipisahkan dari tempat lainnya berdasarkan ruang, corak atau warna;
b) bagian de - edge yang hanya menggunakan kontur; paling sering ini adalah “profil” atau “garis pantai”;
c) di - detail internal di mana bagian bayangan internal titik digunakan tanpa menunjukkan tepinya;
d) dr - rincian berbatas luar biasa yang tidak termasuk dalam kategori mana pun yang tercantum di atas; ukurannya bisa besar, mendekati W, atau, sebaliknya, kecil, mendekati dd (tidak seperti dd, batasnya masih kontroversial). Di antara mereka, ada dua jenis yang dibedakan: dengan garis besar yang tidak biasa, tidak dibatasi oleh kualitas struktural bintik-bintik, dan dengan kombinasi bagian D yang tidak biasa.
Panduan Bohm menggunakan satu simbol, Dd, untuk mewakili semua kategori respons terhadap detail yang tidak biasa.
Jawaban untuk spasi. Dalam sistem penilaian Klopfer dkk., mereka ditandai dengan simbol S. Bohm menyarankan untuk membaginya menjadi DZw biasa dan DdZw yang tidak biasa (di sini “Zw” dari bahasa Jerman “Zwischenfiguren”, mirip dengan bahasa Inggris “S”). Beck yang banyak memperhatikan penilaian frekuensi jawaban sampai pada kesimpulan bahwa titik putih besar pada tabel II, VII dan X adalah benar D. Menurut daftar di atas oleh I. G. Bespalko, jawaban D harus mencakup tidak hanya interpretasi dari detail putih frekuensi tinggi Beck yang ditunjukkan, tetapi juga indikasi wilayah tengah putih pada tabel. X. Dalam pekerjaan kami, tanggapan terhadap area ruang kosong yang tercantum dalam daftar jawaban D I. G. Bespalko dinilai sebagai D, dan indikasi fragmen latar belakang lainnya dinilai sebagai S.
Jika ruang putih ditunjukkan dalam kombinasi dengan titik utama, dua sebutan digunakan untuk menilai lokalisasi dan yang terdepan ditempatkan terlebih dahulu.
Meja VII. “Ini adalah lautan dengan pulau-pulau di atasnya” (di sini “pulau” adalah keseluruhan tempat, dan “samudera” adalah ruang putih di sekitarnya).
Meja SAYA."Topeng dengan lubang untuk matanya."
Rorschach dan Bohm menggunakan sebutan khusus untuk apa yang disebut detail oligofrenik - bagian dari sosok seseorang atau hewan yang diberikan di mana sebagian besar subjek sehat dapat dengan mudah melihat manusia atau hewan secara keseluruhan. Misalnya, pada Tabel III subjek tidak menunjuk pada sosok orang secara keseluruhan, melainkan pada kepala atau kakinya. Rorschach awalnya berasumsi bahwa respons seperti itu hanya ditemukan pada orang dengan keterbelakangan mental dan orang dengan kecerdasan rendah, namun anggapan tersebut ternyata tidak tepat. Mengikuti penulis Amerika, kami tidak menggunakan sebutan khusus untuk bagian tersebut.
Penentu
Ini termasuk karakteristik kualitatif respon dalam bentuk, kinestesi, warna dan cahaya serta bayangan. Hanya satu determinan yang dapat menjadi determinan utama, selebihnya dianggap tambahan. Tempat pertama diberikan kepada determinan yang ditekankan oleh subjek dalam uraian dan pengembangan jawaban. Penentu yang hanya berlaku untuk sebagian tempat yang ditunjukkan, misalnya, dalam jawaban “Beruang bertopi merah,” atau bergantung pada petunjuk, dievaluasi sebagai tambahan. Dalam kasus-kasus sulit, preferensi diberikan pada determinan yang telah disebutkan daripada determinan yang pertama kali muncul selama survei. Dalam kasus lain, kinestesia ditempatkan pertama, warna kedua, dan tekstur ketiga. Karena bentuk selalu muncul dalam respons kinestetik dan disertakan dalam penilaian cahaya, bayangan, dan warna, maka bentuk tidak pernah diperhitungkan sebagai faktor penentu tambahan.
Jawaban formulir F. Bentuk penilaian diberikan kepada seluruh jawaban yang tidak ada penentu utama lainnya (gerakan, corak, warna). Penilaian ini juga diterapkan dalam hal bentuknya tidak tepat, kabur, abstrak.
Meja SAYA.“Masker” (selama survei, mata, hidung dan tulang pipi ditunjukkan).
Meja IX.“Ini hal yang abstrak, seimbang” (bila disurvei, diindikasikan inilah jawabannya).
Rorschach membedakan tanggapan dengan bentuk F+ yang baik dan bentuk F- yang buruk. Dia mengusulkan untuk menentukan bentuk-bentuk yang baik secara statistik dan mengklasifikasikan di antara mereka bentuk-bentuk tanggapan yang paling sering diberikan oleh subyek sehat. “Apa pun yang lebih baik dari jawaban formal ini juga dinilai sebagai F+, segala sesuatu yang terlihat kurang jelas dianggap sebagai F-.” Di sini kata “lebih baik” menyiratkan kesesuaian yang baik antara konsep gambar yang diajukan subjek dan konfigurasi tempat yang digunakannya.
Di antara jawaban-jawaban yang berbentuk buruk, dibedakan antara F- yang tidak akurat dan F- yang tidak tentu. Pada jawaban yang pertama, dengan pernyataan tertentu, tidak ada kemiripan dengan suatu titik (misalnya, jawaban “beruang” dengan suatu titik. itu terlihat sangat berbeda). Sebagian besar jawaban anatomi termasuk dalam kategori ini, seperti “panggul” atau “dada” dalam tabel. I. Dalam kasus kedua, tidak ada kepastian penalaran: “Sesuatu yang bersifat anatomis”, “Sejenis hewan prasejarah”. Untuk jawaban geografis seperti “negara”, “beberapa kepulauan”, jika tidak ada spesifikasinya, namun ada kemiripan gambar di tempat tersebut, maka yang digunakan adalah skor F±.
Jika subjek mengidentifikasi titik samping di atas meja. VIII sebagai “dua binatang”, ketika ditanya harus diperjelas: “Hewan apakah ini?” Saat menentukan jawabannya, F+ diberikan, jika tidak - F-.
Daftar perkiraan jawaban baik dan buruk, yang ditujukan untuk para Rorschachist pemula, tersedia dalam monografi Losli-Usteri dan Bohm.
Jawaban dengan gerakan (M). Mereka muncul dengan bantuan engram kinestetik, yaitu gagasan tentang gerakan yang sebelumnya dilihat atau dialami oleh subjek sendiri. Seringkali subjek sendiri yang melakukan gerakan yang sesuai dengan lengan dan tubuhnya. Bohm percaya bahwa respon gerakan selalu diempati oleh subjek dan selalu ada identifikasi di belakangnya. Ia tidak hanya memasukkan gerakan manusia sebagai respons kinestetik, tetapi juga gerakan hewan antropomorfik dan antropomorfis. Hewan antropomorfik termasuk beruang, monyet, dan sloth. Namun gerakan mereka diberi kode M hanya jika mirip dengan manusia. “Beruang memanjat tembok” di atas meja. VIII tidak diberi kode M karena gerakannya tidak mirip manusia. (Perlu dicatat bahwa penulis Amerika menilai tindakan hewan yang mirip manusia bukan sebagai M, tetapi sebagai FM.) Hewan yang diantropomorfisasi mencakup karakter populer dari buku dan film (Cheburashka, Kelinci dan Serigala dari kartun “Baiklah, tunggu sebentar!” ), yang tindakannya dialami sebagai humanoid.
M-respon tidak selalu mencerminkan seseorang sedang bergerak. Membiasakan diri pada posisi tubuh tertentu, misalnya pada jawaban “wanita sedang tidur”, juga dikaitkan dengan sensasi kinestetik. Jawaban M juga mencakup indikasi bagian dari sosok manusia yang terlihat sedang beraksi (“dua tangan dengan jari telunjuk terangkat”). Penulis Amerika juga mengklasifikasikan deskripsi ekspresi wajah manusia sebagai M (“seseorang menjulurkan lidahnya,” “wajah terdistorsi”), namun sejumlah penulis menyarankan untuk tidak mengklasifikasikan interpretasi wajah tersebut sebagai kinestetik. Menurut Schachtel, deskripsi ekspresi wajah tidak mencerminkan proyeksi perasaan diri sendiri, melainkan sikap orang lain yang diharapkan subjek terhadap dirinya.
Dalam kasus di mana gerakan atau postur muncul ketika ditanya sebagai jawaban atas pertanyaan-pertanyaan yang mengarahkan, atau dikaitkan dengan sosok manusia yang diungkapkan dalam gambar, karikatur atau patung, atau dicatat pada manusia kecil yang menempati tempat yang tidak signifikan dalam keseluruhan konsep, M diberikan sebagai skor tambahan.
Pergerakan hewan dienkripsi sebagai FM.
Gerakan benda mati(“karpet terbang”, “vas jatuh”) dievaluasi dengan simbol m.
Jawaban berdasarkan warna. Tergantung pada kombinasi dengan formulir, mereka dienkripsi sebagai FC, CF, C.
Respons FC bentuk-warna dicatat ketika bentuk dominan dan warna bersifat sekunder, misalnya, “udang karang rebus” terhadap titik kuning (Tabel IX) dan “belalang” terhadap titik atas berwarna hijau (Tabel X). Respon “kupu-kupu” terhadap titik merah di tengah (Tabel III) pada sebagian besar kasus merupakan respons F+, namun “kupu-kupu tropis” terhadap titik yang sama diberi kode FC. Respon “beruang kutub merah” pada area samping berwarna merah muda (Gambar VIII) merupakan respon F+ karena warna yang digunakan bukanlah warna benda pada keadaan aslinya. (Penulis Amerika mengklasifikasikan tanggapan seperti itu sebagai “warna yang dipaksakan” dan melambangkannya dengan simbol F ↔ C.)
Respons FC juga bisa berbentuk buruk. Dalam hal ini, subjek menyebutkan objek berwarna tertentu, yang bentuknya tidak sesuai dengan garis besar titik yang digunakan.
Jika jawaban bentuk-warna hanya berlaku untuk sebagian konsep (“topi badut berwarna” pada Tabel II) atau jika seluruh titik yang ditunjukkan diwarnai, dan warna tersebut hanya digunakan untuk sebagian konsep (misalnya, “ayam jantan” ke titik merah samping atas pada Tabel III, “karena mempunyai lambang merah”), maka FC dihitung sebagai tanda tambahan.
Respons warna-bentuk CF terutama ditentukan oleh warna, sedangkan bentuk memudar ke latar belakang dan tidak jelas (“awan”, “bunga”, “batu”, dll.). Respons CF yang umum adalah “nyali” atau “ledakan” dalam tabel. IX. “Es yang terapung” dan “danau” pada kotak biru di tabel. VIII.
Meja VIII. "Karang".
Meja VIII, area merah muda lateral. "Es krim stroberi".
Respons primer berdasarkan warna C hanya ditentukan oleh warna. Ini adalah “darah” dan “api” untuk setiap titik merah, “langit” untuk setiap titik biru, “hutan” untuk setiap titik hijau. Tapi jika ada elemen bentuk (“noda darah”, “hutan di peta geografis”, “cat di palet seniman”), jawabannya dienkripsi sebagai CF.
Penulis Amerika mengusulkan kriteria yang lebih ketat untuk kategori jawaban ini dan menunjuk dengan simbol “C” hanya jawaban berwarna yang tidak dapat dibedakan yang diulang beberapa kali ketika disajikan dengan tabel. Mereka mengenkripsi respons “darah” satu kali sebagai CF. Oleh karena itu, dalam protokol mereka, simbol “C” jarang ditemukan dan memiliki arti patologis khusus.
Jika jawabannya terdiri dari penamaan atau daftar warna yang berbeda, maka dienkripsi sebagai “penamaan warna” - Cn. Dalam hal ini, survei harus menetapkan bahwa ini adalah tanggapan dan bukan pernyataan.
Meja X.“Ini ada dua benda berwarna biru, dua benda kuning dan dua benda merah.”
E. “Bisakah Anda ceritakan hal lain tentang apa yang Anda lihat di meja ini?”
E. “Apa itu (titik biru lateral atas)?”
I. “Warnanya biru.”
Penamaan warna jarang ditemukan pada orang dewasa sehat dan lebih sering terjadi pada epilepsi dan demensia organik atau skizofrenia.
Respons warna akromatik adalah respons warna yang menggunakan bagian tabel berwarna hitam, putih, atau abu-abu sebagai karakteristik warna suatu objek. Mereka dienkripsi sebagai FC", C"F dan C" tergantung pada kombinasi dengan bentuknya.
Meja V."Kelelawar".
E. “Apa yang membuatnya tampak seperti kelelawar?”
I. “Dia berkulit hitam. Tulang rusuk yang memegang sayap terlihat.”
Meja VII."Asap hitam".
WK C- Asap 0,0
Jawaban tentang chiaroscuro. Penafsiran warna abu-abu dan bidang kromatik yang lebih gelap dan terang oleh Bohm dan penulis Amerika berbeda secara signifikan satu sama lain. Kami yang pertama masuk garis besar umum Mari kita cirikan prinsip-prinsip dasar interpretasi tanggapan berwarna menurut Bohm, dan kemudian kita akan memeriksa secara lebih rinci metode yang lebih rinci untuk mengklasifikasikan tanggapan-tanggapan ini oleh para penulis Amerika.
Bohm membagi respons rona menjadi dua kelompok utama: respons rona F(C) dan respons chiaroscuro Ch. Yang pertama dicirikan oleh fakta bahwa subjek dalam area titik yang dipilih menyorot setiap bayangan dan pertama-tama mempertimbangkan batas-batasnya, dan kedua warnanya. Seringkali interpretasi ini berupa perspektif, misalnya pada Tabel. II: “Sebuah gang taman di bawah terik matahari, dibatasi oleh pepohonan gelap yang menggantung di atas gang. Jalan menyempit dalam perspektif dan menjadi jalan sempit di kejauhan.”
Dalam jawaban kelompok kedua, corak individu tidak dirasakan, tetapi terdapat kesan umum yang tersebar tentang persepsi terang dan gelap di atas meja. Tergantung pada kombinasi dengan formulir, mereka dienkripsi sebagai FCh (“kulit binatang” pada Tabel IV dan VI), ChF (“batubara” pada Tabel I, “X-ray” pada Tabel IV, “awan badai” pada Tabel VII ) dan Ch (“asap”, “uap”, “salju kotor”, “kabut”).
Klopfer dkk mengklasifikasikan respon chiaroscuro menjadi tiga kategori utama: C - hue memberikan kesan permukaan atau tekstur, K - hue memberikan kesan tiga dimensi atau kedalaman, k - hue memberikan kesan ruang tiga dimensi yang diproyeksikan ke dua bidang -dimensi. Tergantung pada kombinasi kategori-kategori ini dengan bentuk, berbagai jenis respons warna akan terbentuk.
Skor FC digunakan jika permukaan atau teksturnya sangat terdiferensiasi, atau objek yang memiliki kualitas permukaan atau tekstur memiliki bentuk tertentu. Ini termasuk jawaban yang menyebutkan bulu binatang, pakaian sutra atau satin, benda yang terbuat dari marmer atau baja.
Meja VII, daerah tengah. "Beruang teddy".
Meja II, area merah atas. “Kaus kaki wol merah.”
D F C Fc Keberatan 2.0
Meja VI. “Permadani bulu” (melihat ikal halus).
Peringkat yang sama diberikan untuk "transparansi plastik", untuk efek bercahaya pada permukaan yang dipoles, untuk respons yang menggunakan diferensiasi halus chiaroscuro untuk menentukan bagian objek, seperti fitur wajah, dan yang menghasilkan tiga-diferensiasi buruk. efek dimensi, seperti relief. Sebaliknya, jika perbedaan antar permukaan lebih menonjol, peringkat “FK” akan diberikan.
Meja SAYA, seluruh wilayah tengah. "Penari dengan kemeja transparan."
Respons “dummy” terhadap tempat yang sama (subjek melihat pohon melalui pakaian) diberi skor
karena jarak antar permukaan ditekankan di sini.
Meja AKU AKU AKU, proses ringan di bagian bawah. “Es” (dalam survei ia menunjukkan bahwa yang menjadikannya es adalah efek transparansi).
dd Fc Es 1.5
Meja VI, bagian lonjong tengah atas. Tiang ranjang mengilap dengan kepala berukir.
Meja VII, area tengah kiri. “Badut pengadilan. Dia mengatakan sesuatu yang lucu dan jahat” (dia melihat topi, mulut terbuka, bibir, gigi).
Meja VII."Ukiran patung wanita dengan bulu di kepalanya, mengarah ke depan."
W Fc M (Hd) 3.0
Meja VIII, titik merah tengah. “Vertebra” (melihat bayangan).
Dalam kasus di mana efek tekstur ditolak oleh subjek atau jawaban diberikan sepanjang kontur, nilai Fc tidak digunakan.
Meja VIII, area merah muda lateral. “Hewan berbulu yang memanjat sesuatu” (“berbulu” karena garis luarnya yang tidak beraturan, di mana terlihat bulu-bulu kecil yang berdiri).
D W F M A R 2.5
Ini menggunakan garis luar, bukan chiaroscuro, dan tidak ada tekstur yang tersirat.
Estimasi cF diberikan jika efek permukaannya sendiri tidak terlalu terdiferensiasi. Ini adalah potongan bulu, batu, rumput, karang, salju yang tidak jelas batasnya.
Meja VI."Batu" (survei menyatakan bahwa batu tersebut kasar dan berwarna seperti batu).
W cF C"F Batu 0,5
Di sini efek tekstur dipadukan dengan objek yang bentuknya tidak menentu.
Skor c diberikan jika subjek sama sekali mengabaikan elemen bentuk apa pun, hanya berfokus pada efek permukaan, dan mengulangi jenis respons ini lebih dari dua kali. Contoh jawaban seperti: “salju”, “sesuatu yang logam”. Jenis respons berwarna yang langka ini hanya terjadi pada patologi yang parah.
Peringkat FK digunakan ketika chiaroscuro berkontribusi terhadap efek kedalaman. Untuk ini, setidaknya diperlukan tiga bidang yang berdekatan, perbedaan warnanya digunakan untuk membentuk konsep. Respons tersebut mencakup semak-semak dan pepohonan yang terpantul di air, pemandangan medan yang dilihat secara horizontal atau dari pesawat terbang, dan semua respons dimana satu objek berada di depan objek lainnya dan jarak di antara keduanya ditekankan.
Meja II, area merah atas. “Tangga spiral” (menunjukkan bayangan).
Estimasi KF digunakan jika bentuk tertentu dimasukkan dalam konsep difusi.
Meja VII."Awan".
Meja VII."Asap dalam bentuk spiral."
W KF mF Asap 0,5
Jika awan diidentifikasi hanya melalui garis luar yang samar-samar dan tidak ada bayangan yang digunakan, maka skor KF tidak diterapkan.
Skor K mengacu pada respons pengisian ruang terang dan gelap (misalnya, “cahaya utara” pada Tabel VI), atau difusi tanpa bentuk. Kriteria difusi: dapat ditusuk dengan pisau tanpa terbagi menjadi beberapa bagian. Ini adalah “kabut”, “kabut”, “asap”, dan “awan” yang sama sekali tidak dapat dibedakan.
Skor Fk digunakan terutama untuk menunjukkan peta topografi dan rontgen ketika merujuk pada fitur tertentu (negara dengan bentuk geografis tertentu, rontgen dada dengan tulang rusuk). Jika bagian tertentu dari peta bukan milik negara tertentu, dan struktur anatomi tertentu tidak dapat dibedakan pada gambar x-ray, maka jawaban tersebut dienkripsi sebagai RF. Dan terakhir, jika jawaban “X-ray” tidak mempunyai bentuk sama sekali dan diberikan paling sedikit dalam tiga tabel, maka jawaban tersebut disebut k.
H - sosok manusia, utuh atau hampir utuh,
(H) - sosok manusia tanpa realitas, yaitu disajikan dalam bentuk gambar,
karikatur, patung, atau sebagai makhluk mitologi (monster,
(Hd) - bagian dari figur manusia,
A - sosok binatang, utuh atau hampir utuh,
(A) - binatang mitologi, monster, karikatur, gambar binatang,
Iklan - bagian binatang, biasanya kepala atau cakar,
Pada- organ dalam manusia (jantung, hati, dll),
atau tubuh bagian bawah,
Obj - benda yang dibuat oleh manusia,
Aobj - benda yang terbuat dari bahan hewani (kulit, bulu),
Aat - organ dalam hewan,
Makanan – makanan, misalnya daging, es krim, telur (buah-buahan dan sayur-sayuran
tanaman),
N - lanskap, pemandangan udara, matahari terbenam,
Geo - peta, pulau, teluk, sungai,
Pl - segala jenis tanaman, termasuk bunga, pohon, buah-buahan, sayuran dan bagian tanaman, .
Lengkungan - struktur arsitektur: rumah, jembatan, gereja, dll.,
Seni- gambar anak-anak, cat air, yang dilukis tidak ada kekhususannya
Abs - konsep abstrak: "kekuatan", "kekuatan", "cinta", dll.,
Bl - darah,
Ti - api,
Cl - awan.
Jenis konten yang lebih jarang ditunjukkan dengan kata utuh: Asap, Topeng, Lambang, dll.
Orisinalitas jawaban
Menurut frekuensi jawaban, hanya dua ekstrem yang dicatat: yang paling umum, atau populer, dan yang paling langka - jawaban asli. Yang dimaksud dengan jawaban populer yang dimaksud Rorschach adalah interpretasi yang diberikan oleh setiap subjek ketiga. Kebanyakan penulis mengklasifikasikan jawaban setiap mata pelajaran keenam sebagai jawaban populer.
Popularitas jawaban sangat ditentukan oleh faktor etnografi, sehingga daftar R oleh penulis yang berbeda agak berbeda satu sama lain. Di bawah ini kami sajikan daftar jawaban yang diperoleh I.G. Bespalko pada sampel 204 orang dewasa, yang menunjukkan persentase subjek yang menyebutkan nama mereka. Batas frekuensi minimalnya P adalah 16% yaitu 1/6 dari jumlah subjek.
Tabel P-jawaban %
I 1. Kelelawar (semua titik) 38.2
2. Kupu-kupu (semua titik) 25.5
3. Kumbang (seluruh area tengah) 22.5
II 4. Setiap hewan berkaki empat dalam posisi normal atau menyamping 31,5 III 5. Dua orang (seluruh area gelap dalam posisi normal). Satu dari 66,7 “orang” juga merupakan P
6. Dasi kupu-kupu atau dasi kupu-kupu (area merah tengah) 46.1
7. Seseorang atau makhluk humanoid dengan tangan terangkat (di seluruh area gelap 20.6 dalam posisi terbalik)
8. Bagian depan serangga, lalat, kumbang (seluruh area gelap 20,6 dalam posisi terbalik)
IV 9. Kulit bulu atau karpet bulu (semua noda) 21.6
V 10. Kelelawar (semua titik) 60.8
11. Kupu-kupu (semua titik) 48.5
VI 12. Kulit, pakaian bulu, karpet bulu (semua noda atau tanpa atasan D) 40.2
VII 13. Kepala atau wajah perempuan (keduanya atau salah satu bagian atas, disebut 33.3
secara mandiri atau termasuk dalam lokalisasi yang lebih besar)
14. Kepala hewan berada pada posisi meja biasa (di area tengah) 24.5
VIII 15. Semua jenis mamalia (area merah muda lateral) 82,4 X 16. Hewan berkaki banyak: laba-laba, gurita, kumbang (bintik biru lateral atas) 60,8
17. Kepala Kelinci (area tengah bawah berwarna hijau muda) 16.2
18. Kuda laut terbalik (daerah lonjong hijau tengah) 30.0
19. Kumbang, serangga (dua bintik hitam tengah simetris di daerah tengah atas, diambil dengan atau tanpa daerah seperti batang yang menyatukannya) 17.2
20. Kumbang, kepiting, tungau (area gelap samping di tengah meja) 27.5
Jawaban asli muncul kira-kira satu kali per 100 jawaban pada orang sehat. Tergantung pada kejelasan persepsi, jawaban asli dibagi menjadi Orig+ dan Orig-. Ada jawaban yang awalnya dikembangkan dan jawaban asli karena kekhasan persepsi. Yang terakhir mencerminkan penyimpangan dari metode persepsi yang biasa: sering kali terdapat campuran gambar dan latar belakang.
Penilaian tingkat formulir
Jelas bahwa hanya dengan membagi jawaban menjadi populer dan asli, serta jawaban dengan bentuk baik dan buruk, hanya memungkinkan penilaian yang sangat kasar terhadap kualitas jawaban. Jelas bahwa respons kombinatorial terhadap titik, termasuk persepsi detail individu dan integrasinya ke dalam satu konsep, merupakan jawaban dengan kualitas lebih tinggi daripada jawaban populer yang berstruktur sederhana, di mana seluruh titik atau areanya dianggap sebagai semacam suatu jenis. kesatuan yang tidak terdiferensiasi. Namun bagaimana kita menilai tingkat kejelasan persepsi dan mencerminkan tingkat diferensiasi dan kompleksitasnya? Banyak cara untuk mengatasi masalah ini telah diusulkan.
Beck menggambarkan konsep aktivitas organisasi (Z), yaitu kemampuan untuk melihat keseluruhan titik secara keseluruhan, atau untuk melihat bagian-bagian yang berdekatan atau terpisah dalam hubungan satu sama lain, atau untuk memasukkan ruang putih di antara titik-titik tersebut ke dalam respons. Tanda-tanda aktivitas organisasi yang tercantum memanifestasikan dirinya secara berbeda dalam tabel yang berbeda: misalnya, mudah untuk memberikan jawaban holistik pada beberapa tabel, tetapi sulit untuk membandingkan detail individu satu sama lain, sebaliknya, jawaban holistik adalah jarang diberikan, dan detail individu dikaitkan satu sama lain tanpa perhatian khusus. Beck mengusulkan skala poin bersyarat untuk setiap manifestasi aktivitas tersebut di setiap tabel. Sistemnya cukup menarik, namun tidak memecahkan masalah penilaian kualitas jawaban.
Friedman mengusulkan untuk mengevaluasi tingkat bentuk tergantung pada kematangan persepsi visual, yang ciri utamanya - kejelasan, diferensiasi, dan pengorganisasian yang baik - dirumuskan oleh Meili-Butler. Oleh karena itu, ia membagi jawaban holistik dengan bentuk yang baik menjadi tiga kategori. Dia mengklasifikasikan jawaban terbaik (W++) sebagai persepsi di mana satu bidang pada tabel I, IV, V, VI, IX pertama-tama dibagi menjadi bagian-bagian komponennya dan kemudian digabungkan secara logis menjadi satu jawaban yang terlihat jelas. Contoh jawaban tersebut: tabel. I - "tiga tarian", meja. V - “keledai dengan beban di punggungnya.”
Pada respon W+, dua atau lebih field terpisah yang dipisahkan oleh spasi pada Tabel II, III, VII, VIII, X diintegrasikan menjadi satu respon tunggal yang terlihat jelas. Misalnya, tabel. III - “dua orang membungkuk dan mengumpulkan sesuatu.”
Jawaban bertipe Wm (rata-rata) diberikan pada field tunggal yaitu pada tabel I, IV, V, VI, IX, tetapi tidak mencakup analisis yang dilanjutkan dengan sintesis. Misalnya, tabel. I - "kupu-kupu", meja. IV - "kulit binatang".
Penilaian tingkat formulir yang paling berhasil dikemukakan oleh Klopfer dkk., yang berhasil memasukkan tiga komponen berbeda di dalamnya: 1) kejelasan jawaban, 2) pengembangannya (spesifikasi) dan 3) pengorganisasiannya.
Berdasarkan komponen pertama, seluruh jawaban dibagi menjadi jelas, kabur dan kabur, sesuai dengan konsep F+, F± dan F- dalam interpretasi klasik. Jawaban yang jelas adalah jawaban yang mana konsep dengan bentuk tertentu diterapkan pada suatu tempat yang garis luarnya cocok dengan bentuk yang ditentukan (misalnya, "penyihir" dalam warna oranye D pada Gambar IX cocok dengan garis luar kepala, badan, dan topi berbentuk kerucut). Dalam jawaban yang tidak jelas, konsep itu sendiri mengacu pada objek yang bentuknya sangat berbeda ("bunga", "awan", "pulau") sehingga hampir semua tempat atau bagiannya dapat berhubungan dengan objek tersebut. Jawaban samar-samar adalah jawaban yang konsep bentuk tertentu mengacu pada bagian suatu titik dengan konfigurasi yang berbeda, atau konsep samar mengacu pada suatu titik yang memiliki bentuk tertentu. Misalnya, jawaban “awan saat matahari terbenam” pada area meja berwarna merah muda. VIII harus digolongkan kabur karena di sini konsep bentuk tak tentu (“awan”) diterapkan pada suatu titik yang jelas-jelas menyerupai binatang.
Kejelasan perbandingan dapat ditingkatkan atau dikurangi tergantung pada desain, atau spesifikasi, yang ditawarkan kepada peserta tes. Perkembangan yang konstruktif menunjukkan persepsi yang sangat berbeda. Di dalamnya, konsep dibandingkan secara lebih cermat dengan garis besar suatu tempat (menunjukkan, misalnya, bagian tubuh hewan dan detail pakaian manusia) atau menggunakan determinan (warna, corak, gerakan) yang dipadukan dengan bentuk yang baik (FC, FC, FK).
Perkembangan yang tidak relevan tidak memperbaiki atau menurunkan kejelasan kesesuaian konsep tersebut. Misalnya, tabel. IX, titik oranye: “Penyihir. Ini topinya. Topi ini memiliki bagian atas dan pinggiran yang lancip." Di sini “topi” merupakan pengembangan yang konstruktif, dan “top” dan “brim” tidak relevan, karena berhubungan dengan konsep topi; meja III : “Dua orang saling membungkukkan badan. Inilah kaki dan punggung mereka yang bungkuk.” Di sini posturnya sudah ditunjukkan oleh fakta bahwa orang “membungkuk”, selebihnya tidak menambahkan apa pun pada jawabannya. Indikasi warna pada benda yang belum tentu memiliki warna tersebut (“jaket hijau”, “kupu-kupu merah”), dan perkembangan yang murni bersifat verbal dan tidak meningkatkan kesesuaian konsep dengan tempat juga dianggap tidak relevan. Terakhir, ada perkembangan yang melemahkan atau menghancurkan tataran bentuk. Misalnya saja di atas meja. V anak usia 5 tahun jawaban :
“Kelelawar”, tapi melihat kakinya tidak hanya dari bawah, tapi juga dari samping.
Prosedur apa pun yang digunakan oleh subjek untuk mengintegrasikan berbagai bagian tempat ke dalam konsep yang lebih besar dan bermakna dianggap meningkatkan tingkat bentuk. Interaksi gambar dapat diwujudkan dalam gerakan, posisi atau simbolisme.
Formulir dinilai pada skala mulai dari -2,0 hingga 0,0 hingga +5,0. Penilaian dilakukan dalam dua tahap: 1) menetapkan skor dasar dan 2) menambahkan 0,5 poin untuk setiap pengembangan konstruktif atau organisasi yang berhasil dan mengurangi 0,5 poin untuk setiap pengembangan yang menurunkan kesesuaian konsep pada tempatnya.
Skor dasar 1,0 diberikan untuk konsep yang memenuhi persyaratan minimum untuk jawaban “beda”. Ada tiga jenis tanggapan tersebut.
A. Jawaban populer.
B. Jawaban tingkat populer, sering kali diberikan pada bagian yang sangat jelas dan memerlukan tingkat kemampuan organisasi yang kira-kira sama dengan jawaban populer itu sendiri:
“Tangan” pada tonjolan seperti cakar atas (Pl. I),
“Kupu-kupu” di titik merah bawah (Tabel II),
“Kepiting” di bagian tengah bawah yang gelap (Gambar III),
“Paru-paru” hingga titik merah tengah (Tabel III),
“Sepatu bot” di bagian samping bawah (Tabel IV),
"Kepala Hewan" pada area tengah bawah (Pl. IV),
"Kaki wanita" pada proses lateral superior terluar (Pl. V),
“Kupu-kupu” di seluruh bagian atas (Tabel VI),
“Kepala Hewan” pada salah satu area hijau simetris (Tabel IX).
B. Konsep yang memerlukan sedikit imajinasi atau kemampuan organisasi, terlepas dari frekuensi kemunculannya. Konsep-konsep ini meliputi bentuk yang tidak terbatas. Misalnya, "kupu-kupu" - untuk bidang apa pun dengan "tubuh" kecil di tengah dan "sayap" simetris di sisinya, "pohon" - untuk setiap tempat dengan "batang" sempit dan bagian lebih lebar di bagian atas, "laba-laba ” atau “kepiting” - di tempat bulat mana pun dengan proses, “ikan” - di tempat lonjong yang sempit.
Skor inti 1,5 diberikan untuk konsep yang melebihi persyaratan minimum kejelasan, yaitu melibatkan bentuk yang berbeda. Skor 1,5 biasanya mencakup empat atau lebih karakteristik bentuk yang signifikan, sedangkan skor 1,0 hanya mencakup tiga, dan terkadang dua. Misalnya, profil manusia minimal mencakup hidung, mulut, dagu, dan dahi yang dimasukkan dalam satu garis besar. Penilaiannya tidak hanya memperhitungkan kompleksitas bentuk, tetapi juga proporsinya. Sosok manusia mencakup tubuh yang panjang dan relatif sempit, kepala, kaki, dan mungkin lengan yang bulat dan lebih kecil. Bentuk spesifik dari hewan "Scottish Terrier" adalah bentuk yang lebih berbeda dari sekedar "anjing".
Skor dasar 0,0 diberikan untuk jawaban yang bentuknya tidak jelas. Ini adalah jawaban yang cukup langka: S, Sp, s, S", K, k, dst.
Skor dasar 0,5 diberikan untuk jawaban yang tidak jelas dimana bentuknya tidak sepenuhnya dinegasikan. Ini jawabannya F±, CF, C"F, cF, KF, RF. Contoh: “daun”, “pulau”, “gambar”, “hati”, “paru-paru”.
Skor utama -0,5 diberikan ketika konsep yang tidak pasti ditetapkan ke bidang yang ditentukan strukturnya, misalnya, titik merah tengah dalam tabel. III dinilai sebagai "darah" atau "api".
Skor dasar -1,0 diberikan untuk jawaban di mana peserta tes berupaya mencocokkan konsep dengan bentuk titik, namun tidak memenuhi persyaratan minimum untuk melakukannya. Biasanya, penilaian ini dibuat untuk kombinasi konfabulasi.
Skor dasar -1,5 diberikan untuk tanggapan konfabulasi yang diberi skor DW.
Skor dasar -2,0 diberikan untuk jawaban yang konsepnya tidak sesuai dan tidak ada upaya yang dilakukan untuk mencocokkannya. Banyak dari tanggapan ini merupakan ketekunan, yang bentuknya tidak sesuai dengan garis besar titik tersebut dan subjeknya tidak memberikan penjelasan apa pun.
Setiap spesifikasi desain dan setiap organisasi desain menambahkan 0,5 pada skor dasar. Biasanya, penambahan tersebut dilakukan pada peringkat 1,0 atau 1,5, lebih jarang - pada peringkat 0,0 atau 0,5. Batas atas rating adalah 5.0, spesifikasi selanjutnya tidak mendapat poin tambahan. Dalam hal ini spesifikasi: a) harus diungkapkan secara spontan dalam jawaban atau survei, dan tidak muncul sebagai jawaban atas pertanyaan-pertanyaan yang mengarahkan; b) harus melebihi unsur formal esensial dari konsep tersebut (misalnya jawaban "kelelawar" meliputi sayap, badan dan kaki, spesifikasi di sini adalah pembagian sayap dan penekanan pada warna gelap); c) harus independen (“mata” dan “alis” adalah satu spesifikasi, bukan dua). Hanya satu bonus per jawaban yang diberikan per organisasi.
Misalnya, tabel. II: “Dua anjing dengan kaki belakangnya, hidungnya saling bersentuhan.” Skor dasar 1,0 (jawaban populer) + 0,5 untuk pose dengan kaki belakang + 0,5 untuk hidung + 0,5 untuk organisasi (melihat anjing dalam hubungannya satu sama lain) = 2,5; meja II, titik tengah berwarna putih di tengah dan area abu-abu di atasnya: “Kelinci putih besar yang gemuk, dan ini telinganya.” Skor dasar 1,5 + 0,5 untuk “putih” + 0,5 untuk “tebal” (“telinga” sudah menjadi bagian dari konsep kelinci) = 2,5.
Setiap spesifikasi yang melemahkan, termasuk elemen organisasi yang membingungkan, mengurangi skor inti sebesar 0,5, asalkan skor inti adalah 1,0 atau 1,5. Misalnya saja saat binatang berada di atas meja. VIII diberi warna "asing", yang mengurangi skor sebesar 0,5 poin. Tidak ada pengurangan lebih lanjut yang dilakukan terhadap peringkat negatif utama. Seringkali, spesifikasi yang melemah bercampur dengan spesifikasi konstruktif, dan penilaiannya tetap pada tingkat yang sama.
Untuk penilaian umum terhadap kemampuan subjek digunakan juga penilaian rata-rata tertimbang tingkat bentuk. Dalam hal ini, semua skor yang sama dengan 2,5 atau lebih tinggi dikalikan dua; semua skor di bawah 2,5 ditambahkan ke dalamnya dan jumlah yang dihasilkan dibagi dengan jumlah jawaban. Dalam rekaman yang tidak terdapat variasi besar dalam kejelasan bentuk, tingkat bentuk rata-rata tertimbang 1,0 hingga 1,4 mewakili kecerdasan rata-rata, 1,5 hingga 1,9 di atas rata-rata kecerdasan, dan skor di atas 2,0 menunjukkan kecerdasan sangat tinggi. Dengan rentang skor yang luas, penentuan tingkat intelektual menjadi lebih sulit.
Perhitungan
Jumlah tanggapan R yang dihitung rata-rata 15-30. Jumlah tanggapan terhadap tiga tabel terakhir dihitung secara terpisah. Misalnya ditulis “R = 34 (VIII-X = 12)”. Biasanya, jumlah jawaban pada tiga tabel terakhir adalah 40% dari total jumlah jawaban.
Waktu reaksi rata-rata (T1), yaitu waktu dari menampilkan tabel hingga jawaban pertama, dan waktu respons rata-rata (Tr), yang dihitung dari perbandingan lama percobaan dengan jumlah jawaban, adalah bertekad. Terkadang indikator ini dihitung secara terpisah untuk tabel hitam dan berwarna. Waktu reaksi rata-rata berkisar antara 10 detik hingga 1 menit, waktu respons rata-rata sekitar 30 detik.
Jumlah interpretasi holistik, respons terhadap detail biasa, kecil dan tidak biasa, jumlah respons figuratif, kinestetik, dan warna dihitung secara terpisah.
L = 9(7+) (2DW, 2WS),
F = 12 (F+ = 8, F± = 2, F- = 2),
FC = 4, CF = 2, C = 1.
Rasio H:Hd dan A:Ad diperhitungkan; Biasanya 2:1.
Setelah itu, sejumlah indikator dihitung dalam bentuk persentase. F+% - persentase tanggapan formulir yang jelas adalah persentase tanggapan formulir yang terlihat jelas terhadap jumlah total tanggapan formulir. Hanya tanggapan formal yang diperhitungkan; interpretasi berdasarkan gerakan, warna dan cahaya dan bayangan tidak diperhitungkan. Jawaban yang tidak pasti F± dihitung 1/2 jawaban. Misalnya F = 40, dimana F+ = 28, F- = 8 dan F± = 4.
A% (persentase jawaban untuk hewan) - persentase rasio jumlah seluruh gambar dan bagian hewan (A + Iklan) terhadap jumlah total jawaban (R).
P% (persentase jawaban populer) - persentase jawaban populer terhadap jumlah jawaban.
Orig% (persentase jawaban asli) - persentase jawaban asli terhadap jumlah jawaban.
Urutan, atau suksesi, adalah urutan munculnya berbagai mode persepsi saat menafsirkan tabel. Jika subjek pada setiap tabel pertama-tama memberikan jawaban holistik, dan kemudian beralih ke detail, tanpa pernah menyebutkan detail kecil sebelum detail besar, maka urutan seperti itu disebut ketat. Kasus seperti ini sangat jarang terjadi. Jika jawaban semua tabel dimulai dengan W dan terdapat satu atau dua ketidakteraturan, maka barisan tersebut dikatakan berurutan. Jika W mengikuti respons D lebih dari satu kali, maka rangkaian tersebut harus dianggap bebas. Jika ketidakteraturan tersebut begitu besar sehingga tidak ada keteraturan yang dapat dilihat sama sekali, maka rangkaian tersebut merupakan barisan yang tidak koheren, atau tidak teratur. Terakhir, jika peserta tes memulai sebagian besar tabel dengan Dd atau Do dan kemudian melanjutkan ke jawaban D dan W, maka urutan ini disebut terbalik.
Jenis persepsi adalah rasio metode persepsi dalam satu protokol tertentu. Rorschach menerima rasio berikut sebagai norma:
8W, 23D, 2Dd dan 1S dengan 34 jawaban. Dia menyebut tipe ini W-D. Tergantung pada dominasi metode persepsi tertentu, salah satu huruf ditekankan. Misalnya:
10W, 18D, 1Dd = W-D,
6W, 25D, 5Dd = W- D-DD,
2W, 18D, 12Dd, 4S = D -DD-S.
10-20% (L) 20-30% W
30 ―45 % W
45-60 % W
>60 % W
55―65 % D
65-80 % D
>80 % D
15―25 % D
25-35 % D
35-45 % D
10-15 % DdS 15-20 %DdS 20-25 %DdS
(Sebagai pengingat, “d” adalah respons umum berkekuatan kecil yang kami rekomendasikan untuk dimasukkan ke dalam kategori respons D).
Tipe D dan Dd murni sangat jarang, sedangkan tipe W murni tidak jarang terjadi. Ada perbedaan antara tipe W+, di mana sebagian besar jawaban memiliki bentuk yang baik, dan tipe W-. Yang terakhir adalah tanda patologi yang parah. Saat menilai jenis persepsi, penting untuk mempertimbangkan jumlah total tanggapan. D% yang rendah jarang terjadi dalam protokol yang panjang, tetapi Dd% yang tinggi adalah hal yang istimewa nilai diagnostik dalam postingan singkat.
Yang terpenting dari keseluruhan perhitungan adalah jenis pengalaman: rasio respons dalam gerakan dan warna. Setiap M dihitung sebagai 1, FC sebagai 0,5, CF sebagai 1, C sebagai 1,5 poin. Dengan 3M, 3FC, 2CF, 2C rumus jenis pengalamannya adalah 3:6.5. Ada lima jenis pengalaman:
1) artikulasi bersama (sempit, terkompresi), bila angka di kedua sisi adalah 0 atau 1,
2) coartative (menyempit) - dengan skor hingga 3 di setiap sisi,
3) ambiequal - dengan skor tinggi dan kira-kira sama di kedua sisi (M:C = 5:6 atau 9:11),
4) introversif - dengan dominasi M, misalnya 5:2,
5) ekstratensif - dengan dominasi C, misalnya 3:8.
Jenis warna adalah sebaran indeks warna. Dengan tipe “kiri”, FC mendominasi, dengan tipe “tengah” – CF dan dengan tipe “kanan” – C. Berikut adalah contoh Bohm:
tipe kiri
tipe sedang
tipe yang tepat
Dalam semua contoh yang diberikan, “jumlah warna” adalah enam. Indeks Realisme (RI) dihitung berdasarkan frekuensi kemunculan empat jawaban: 1) jawaban pergerakan dalam tabel. III pada posisi normal, 2) “kelelawar” di atas meja. V dalam posisi apa pun, 3) sosok binatang apa pun di sisi meja berwarna merah muda. VIII, 4) gambar binatang apa saja yang ada di atas meja. X. Jika salah satu dari jawaban ini diberikan terlebih dahulu, maka bernilai dua poin, jika ditunjukkan kemudian, bernilai satu poin. Nilai maksimum yang mungkin dari indeks realisme adalah delapan; biasanya berkisar antara lima hingga tujuh.
Fenomena khusus
Karena teknik Rorschach lebih unggul daripada tes lainnya dalam berbagai aspek, kecuali data formal murni, saat menggunakan tabelnya, lebih banyak faktor yang tidak dapat diukur secara formal harus diperhitungkan. Dalam protokol mereka biasanya dicantumkan setelah perhitungan dengan nama fenomena khusus. Di bawah ini kami akan fokus pada yang paling penting.
Penolakan. Jika sulit memberikan jawaban pada suatu tabel, mereka mencoba mengatasi keterlambatan aliran pemikiran ini. Mereka berkata dengan semangat: “Cobalah, jangan terburu-buru, Anda selalu dapat menemukan sesuatu di sini.” Kegagalan lebih sering terjadi pada tabel II, IV, VI, IX. Mereka dapat terjadi dengan depresi, pingsan, tidak adanya epilepsi, dengan neurosis dan psikopati, namun sering terjadi pada orang sehat. Penderita skizofrenia terkadang menolak “meja mudah” (1, III, V, VIII), sedangkan sisanya tidak menimbulkan kesulitan bagi mereka.
Kesadaran akan interpretasi. Subjek yang sehat biasanya merasakan perbedaan antara titik yang dirasakan dan engram yang tersimpan dalam memori mereka. Psikastenik dan pedant sering kali menekankan bahwa area tertentu dari suatu tempat hanya menyerupai gambar yang mereka beri nama. Pada demensia, kesadaran akan penafsiran seperti itu mungkin sama sekali tidak ada. Pasien sangat yakin bahwa bintik tersebut memiliki arti tertentu dan mencoba menebaknya. Lebih sering terjadi penurunan kesadaran penafsiran, yang diwujudkan dengan pertanyaan: “Apakah ini benar?”, “Apa sebenarnya maksudnya?” Ketidakpastian dalam menafsirkan tabel ditemukan pada sejumlah penyakit mental, tetapi juga dapat terjadi pada orang sehat dengan ciri-ciri neurotik tertentu.
Kritik subjektif dan objektif. Yang pertama diungkapkan dengan ungkapan: “Imajinasi saya belum cukup berkembang”, “Saya harus belajar anatomi”. Pernyataan seperti itu adalah tanda-tanda ketidakpastian internal dan ditemukan pada psikostenik, dengan neurosis, fobia, skizofrenia, dan kerusakan otak organik.
Kritik objektif lebih sering diwujudkan dalam bentuk kritik seperti: “Telinganya tidak muat di sini”, “Ini harus disingkirkan”. Ini menunjukkan kehati-hatian dan rasa takut, serta kemiskinan imajinasi di kalangan pedant dan psychasthenics. Menurut Rapaport dkk., kritik yang diungkapkan terhadap titik (“Saya tidak suka ini”, “Ini gambar yang bodoh”, “Apa pendapat Anda tentang ini?”) mengungkapkan ketegangan agresif yang kuat dan permusuhan terhadap pelaku eksperimen, yang mana subjek tidak dapat mengungkapkan secara langsung.
Kejutan warna. Dengan fenomena ini, Bohm memahami adanya gangguan nyata dalam kelancaran aliran asosiasi ketika tabel warna disajikan. Hal ini dapat diwujudkan dalam bentuk penolakan, waktu reaksi yang lambat, gerak tubuh, ekspresi wajah, seruan negatif atau positif, penurunan kejelasan bentuk secara tiba-tiba, penurunan produktivitas, memberikan interpretasi seksual sebagai respons pertama, dan tanda-tanda lainnya. Kejutan warna dianggap yang paling banyak gejala umum sakit saraf. Karena fenomena ini sangat umum dan sering terjadi pada orang sehat, maka fenomena ini tidak memiliki signifikansi patognomonik.
Tipe-tipe syok lain juga dijelaskan: syok merah, gelap, biru, putih, syok “kinestetik”, namun makna gejala yang ditimbulkannya tidak jelas atau sangat diragukan.
Indikasi simetri. Tanda khas ketidakamanan internal bagi para psychasthenics. Pengulangan stereotip pernyataan tentang simetri pada sebagian besar atau semua tabel merupakan karakteristik epileptoid.
Pedantri formulasi. Verbositas, pengucapan rinci dengan deskripsi detail yang cermat dianggap sebagai karakteristik pasien epilepsi atau psikopati epileptoid.
Ketekunan. Refleksi dari kelembaman ide. Bohm mengidentifikasi 5 jenis di antaranya:
a) pengulangan isi yang sama dengan dua atau lebih jawaban yang berurutan; ini adalah bentuk ketekunan yang paling kasar dan organik;
b) berpegang pada topik, misalnya mencantumkan: “kepala kuda”, “kepala buaya”, “kepala ular”, dll., topik seperti itu bisa ada beberapa;
c) ketekunan tipe “mengunyah”: jawaban yang sama diulangi, tetapi ada banyak interpretasi lain di antara keduanya;
d) ketekunan persepsi, di mana subjek mengidentifikasi bagian-bagian yang identik secara garis besar dan memberikan jawaban yang berbeda;
e) ketekunan pada bagian yang dipilih secara terpisah, ketika subjek menggunakan bagian yang sama dan memberikan beberapa interpretasi terhadapnya, karena tidak mampu melepaskan diri dari bagian yang dipilih. Jenis ketekunan yang paling lemah ini terjadi pada orang sehat dengan ciri-ciri epileptoid.
Stereotip. Preferensi untuk satu kategori konten tertentu. Stereotip anatomi ditemukan pada pasien somatik, dengan gangguan hipokondriakal pada pasien dengan neurosis dan kerusakan otak organik. Rorschach menggambarkannya sebagai orang yang memiliki “kompleks kecerdasan”, yaitu. ketika subjek berusaha untuk menunjukkan pendidikan dan pengetahuannya. Stereotip wajah terjadi pada fobia. Stereotip bagian tubuh lainnya (lengan, jari tangan, kaki) diamati dengan kecerdasan rendah, keterbelakangan mental, dan infantilisme mental.
Jawaban terbalik(misalnya, Tabel VI: “pohon terbalik”; sering ditemukan pada anak-anak). Pada orang dewasa, hal ini bisa menjadi manifestasi infantilisme. Dalam patologi mereka ditemukan pada demensia pikun, pada pasien trauma dan pasien epilepsi.
Respons seksual. Bagan Rorschach memuat sejumlah detail yang menyerupai alat kelamin pria dan wanita. Paling sering, jawaban seksual diberikan pada rincian berikut: tabel. I, bagian apikal tengah (“payudara”, “vagina”); meja II, bintik merah inferior (“vagina”), daerah kerucut tengah atas (“penis”); meja Sakit (“penis” dan “payudara” dalam bentuk manusia); meja IV, wilayah tengah paling atas (“vagina”); meja VI, bagian tengah atas yang lonjong (“penis”);
meja VII, bagian tengah bawah berwarna gelap (“vagina”); meja VIII, bagian tengah pangkal yang lebih ringan (“vagina”); meja X, "pilar" tengah gelap paling atas ("penis"), Jawaban yang tercantum termasuk dalam daftar sepuluh "jawaban seksual populer" dari Pertunjukan. Menurut pengamatan Rapaport dan rekan penulis, orang yang sehat mental sering kali memberikan jawaban seksual dan merumuskan yang terakhir "secara teknis dengan benar". Pasien dengan gangguan pikiran skizofrenia lebih cenderung memiliki verbalisasi yang tidak jelas (“bagian utama seorang wanita”, “bagian pribadinya”), terminologi yang salah, elaborasi yang dibuat-buat, dan rujukan pada tindakan seksual.
Bohm menganggap terjebak pada detail seksual atau pingsan asosiatif ketika mempertimbangkannya (“Saya tidak tahu apa itu”, “Saya tidak dapat memahaminya di sini”, “Apa yang mungkin terjadi”) sebagai manifestasi dari “seksual ketakutan” dalam neurosis.
Indikasi kehancuran(misalnya, “kelelawar dengan sayap terkoyak,” tengkorak di gurun”), agresi (interpretasi yang mengungkapkan permusuhan langsung, perjuangan, konflik, indikasi senjata api atau senjata tajam, ledakan, letusan gunung berapi, dll.) dan kecemasan (Adegan menakutkan dengan ancaman, binatang dan perwakilan roh jahat yang berbahaya bagi manusia, indikasi kegelapan dan kesuraman) dianggap sebagai ekspresi permusuhan dan kecemasan subjek.
Tautan ke diri Anda sendiri. Perasaan subjektif bahwa tabel atau survei mempunyai hubungan khusus dengan subjeknya. Bohm mengartikan fenomena ini sebagai proyeksi kepribadian seseorang ke dalam interpretasi. Misalnya: “Ini saya sendiri,” atau ketika diminta menunjukkan hidung “anjing” - “Maksud Anda, saya terlalu berhidung besar.” Fenomena ini terjadi pada pasien skizofrenia dan epilepsi, serta demensia organik. Bentuk yang lebih ringan ditemukan pada neurosis dan psikopati sebagai manifestasi egosentrisme. Fenomena ini harus dibedakan dari kenangan yang dapat diamati pada subjek yang sehat mental: “Ketika saya masih kecil, saya memiliki boneka yang bentuknya persis sama.”
Memadukan figur dan tanah. Fenomena ini harus dibedakan dari interpretasi di mana ruang putih dianggap sebagai lubang atau celah, sebagai warna, atau sebagai kontur independen. Respons campuran gambar-tanah terbagi dalam dua kategori. Pada kasus pertama, gambar dan latar berada pada tingkat yang berbeda sehingga dapat dipisahkan satu sama lain, misalnya titik putih terlihat seperti danau, dan titik hitam terlihat seperti pegunungan yang mengelilinginya. Dalam kasus kedua, gelap dan putih berada pada level yang sama dan tidak dapat dipisahkan satu sama lain. Misalnya proses lateral atas pada tabel. IV dianggap sebagai "kepala burung camar", dan bagian putihnya dinilai sebagai bintik putih di kepala burung. Jawaban-jawaban seperti itu sering kali orisinal dalam persepsinya dan, dalam bentuk yang baik, ditemukan di antara individu-individu yang berbakat secara artistik, yang menunjukkan ketidakstabilan persepsi yang besar. Dalam kasus patologis, kebingungan antara gambaran dan keadaan telah dijelaskan pada kerusakan otak organik dan skizofrenia.
Tanggapan konfabulasi. Ini adalah nama yang diberikan untuk penafsiran dengan bentuk yang buruk, di mana isi yang didasarkan pada persepsi sebagian kecil dari suatu tempat tidak cukup dikaitkan dengan bidang yang lebih luas. Tanggapan tersebut dapat dienkripsi dengan istilah DW-, ketika detail biasa pada awalnya dirasakan, DdW-, ketika konsep yang diusulkan tidak diterapkan pada keseluruhan tempat, tetapi pada detail biasa. Semakin kecil bidang yang dialokasikan pada awalnya dan semakin kurang signifikan konten awal untuk pembentukan respons konfabulasi, semakin besar derajat patologinya. Jika respons konfabulasi didasarkan pada lebih dari satu detail yang dirasakan dengan jelas, respons tersebut dianggap sebagai kombinasi konfabulasi.
Beberapa penulis mengusulkan untuk mempertimbangkan interpretasi tidak hanya dengan bentuk yang buruk (DW-), tetapi juga dengan bentuk yang baik (DW+) sebagai konfabulasi. Hal ini tidak sesuai dengan sudut pandang Rorschach dan sebagian besar peneliti lainnya. Seperti yang ditunjukkan oleh Klopfer dkk. dan Weiner, respons konfabulasi selalu menyiratkan konsep dengan bentuk tertentu dan selalu merupakan respons berbentuk buruk. Indikasi objek yang bentuknya tidak terbatas tidak dianggap sebagai konfabulasi. Misalnya jawaban “kepiting” pada tabel. Saya, yang bertumpu pada “cakar” yang terlihat di atas, tidak dianggap sebagai konfabulasi, karena bentuk seluruh titik dapat dibandingkan dengan bentuk kepiting. Tanggapan “awan” terhadap suatu tempat juga tidak bersifat konfabulasi karena ketidakjelasan konsepnya.
Menurut Bohm, banyak jawaban orisinal dengan bentuk yang buruk, tidak termotivasi dan "dikeluarkan begitu saja", dapat dianggap konfabulasi, meskipun diberi kode W- biasa.
Respons konfabulasi merupakan ciri khas pasien dengan kerusakan otak organik, skizofrenia, dan anak sehat berusia 4-6 tahun. Rapaport dan rekan penulis mencatat bahwa respons konfabulasi pada pasien skizofrenia sangat unik dan ditandai dengan hilangnya jarak secara patologis dari titik tersebut.
fabulisasi. Elaborasi afektif yang lebih besar atau respons yang lebih spesifik daripada yang dibenarkan oleh rangsangan sebenarnya.
Misalnya, tabel. II, titik tengah berwarna putih dan area gelap di sekitarnya:
danau...batuan berbahaya.” Di sini ada unsur palsu pada kata “berbahaya”, yang sama sekali tidak ditentukan oleh persepsi awal. Atau titik merah bawah tabel. II didefinisikan sebagai "neraka". Di sinilah terjadi perkembangan respon yang terlalu afektif. Fabulisasi mencakup tanggapan seperti “orang yang mengerikan”, “pose yang mengancam”, “berteriak”, “berkobar”, dll. Respons seperti itu dapat terjadi pada individu sensitif yang menikmati kecerahan responsnya sendiri. Pada subjek sehat sering ditemukan saat mendeskripsikan ekspresi wajah.
Menurut Rapaport et al., kehadiran beberapa fabulisasi dalam satu protokol bukanlah suatu patologi, tetapi banyaknya fabulisasi menunjukkan pemikiran autis. Berbeda dengan pasien skizofrenia, orang sehat mampu menjelaskan keeksentrikan pergaulan mereka ketika ditanya tentang hal tersebut.
Versi yang lebih patologis dari fenomena ini adalah fabulisasi yang diperluas, yang tidak diwakili oleh kata-kata individual, tetapi oleh keseluruhan frasa. Misalnya jawaban tabel. V : “dua orang sedang berbaring telentang. Ini adalah seorang pria dan seorang wanita, mereka dulunya akrab dan sekarang mereka sedang tidur.”
Disosiasi simetri. Mengatribusikan makna yang berbeda pada titik simetris yang identik. Fenomena ini dekat dengan fabulisasi. Misalnya, tabel. VII: “ini adalah peri, baik dan jahat. Orang baik berhidung pesek, dan orang jahat berhidung bengkok.”
Jawaban yang tidak masuk akal. Memberikan titik-titik individu makna yang spesifik dan berkembang yang sangat jauh dari rangsangan yang sebenarnya. Misalnya, jawaban untuk dua poin: “anak yang satu menangis dan anak yang lain memandangnya”;
meja III: “lutut manusia”; meja VII: “tali sepatu”. Dalam semua jawaban ini, bentuk titik tersebut diabaikan secara terang-terangan.
Fenomena yang dijelaskan ini mirip dengan fabulisasi, tetapi merupakan patologi yang lebih parah. Bahkan tanggapan yang muncul sekali pun menunjukkan adanya gangguan berpikir yang parah; mereka khas untuk pasien skizofrenia.
Kombinasi yang luar biasa. Respons dengan hubungan yang tidak realistis antara dua persepsi atau lebih hanya berdasarkan kedekatan spasialnya. Paling sering mereka diekspresikan dalam kombinasi berbagai bagian makhluk hidup menjadi satu ciptaan yang tidak masuk akal. Misalnya, tabel. IV: “kulit binatang yang memakai sepatu bot”; meja V: "kelelawar bersayap" atau "manusia berkepala burung". Kombinasi semacam itu dapat diungkapkan dengan neologisme: “kartu kupu-kupu”, “kereta kuda”. Pendapat Bohm mengenai kaitan tanggapan tersebut terhadap kontaminasi nampaknya kontroversial bagi kami.
Kombinasi yang luar biasa dapat diekspresikan dalam bentuk respons dengan aktivitas yang tidak memadai atau dalam bentuk kombinasi yang tidak mungkin atau tidak mungkin dilakukan: “dua ekor ayam menggelindingkan bola”, “dua gajah berdiri di atas dua biksu lainnya”, “anjing memanjat kupu-kupu”, “seekor kelinci dengan cacing, merayap keluar dari mata” (Gambar X, bagian bawah berbentuk lonjong berwarna hijau dengan bagian tengah yang menyatukannya).
Seperti yang dicatat oleh Rapaport dan rekan penulisnya, kombinasi yang dibuat-buat ditemukan dalam protokol orang sehat, namun orang sehat biasanya menyertai tanggapan tersebut dengan senyuman atau penjelasan yang tepat, terkejut karena pemikiran seperti itu muncul di benak mereka. Pasien skizofrenia mengungkapkan kombinasi yang dibuat-buat tanpa kritik apa pun. Dalam kasus di mana sikap subjek terhadap jawaban tersebut tidak sepenuhnya jelas, maka perlu ditanyakan kepada mereka: “Apakah ini terjadi?”
Klopfer dkk menilai tingkat bentuk kombinasi yang dibuat sangat rendah, dan memberikan skor terendah: -2.0. Sudut pandang ini tampaknya salah bagi kami, karena setiap komponen dari kombinasi tersebut, pada umumnya, memiliki bentuk yang baik. Dalam kasus ini, kami mengusulkan untuk mengevaluasi bentuk masing-masing komponen, menjumlahkannya dan mengurangi 0,5 poin dari angka yang dihasilkan untuk kombinasi konsep yang tidak memadai.
Fenomena “transparansi”. Dekat dengan kombinasi fabulisasi, ketika subjek menyebutkan nama objek yang tidak dapat dilihat secara bersamaan, karena salah satunya mengaburkan objek lainnya. Dalam jawaban seperti itu, tubuh dilihat melalui pakaian, dan organ dalam melalui jaringan luar, misalnya, “ini adalah seseorang, dan bagian ini adalah hatinya”. Jika tanggapan seperti itu tidak dapat dibenarkan dengan rontgen atau gambar anatomi, hal tersebut mengindikasikan adanya gangguan berpikir.
Kontaminasi. Penggabungan lengkap dua gambar terpisah menjadi satu respons. Misalnya, tabel. III, titik merah superolateral: “pulau berdarah”; meja IV: “hati seorang pegawai terhormat” (contoh Rorschach). Terkadang fenomena ini memanifestasikan dirinya dalam neologisme, misalnya “catbird”. Kontaminasi sangat jarang terjadi dan selalu mengindikasikan gangguan berpikir yang parah. Menurut Rapaport dkk, kontaminasi mencerminkan ketidakstabilan batas persepsi pada pasien skizofrenia dan ketidakmampuan mereka untuk memisahkan gambar yang muncul satu sama lain.
Logika autis. Contoh jawaban serupa: “ singa kecil; ukurannya kecil, karena hanya menempati sebagian tempat”; “Dua orang berada di atas lampu roh, mereka sedang menghangatkan tangan, artinya itu adalah lampu roh.” Kategori penafsiran ini mencakup jawaban berdasarkan jumlah dan posisi: “malaikat, karena berada di atas bumi”, “Kutub Utara, karena berada di atas”.
Verbalisasi yang aneh. Jawaban yang mirip dengan logika autis: “anjing yang cantik, anjing yang paling mulia”, “salah satu tulang ilium… yang kiri”, “meja pertama mengingatkan saya pada anus, dan ini membuat saya percaya bahwa segala sesuatu yang lain akan melakukannya menjadi sama.”
Tanggapan simbolis(“baik dan jahat”, “hidup melawan kematian”). Subjek yang sehat mungkin menggunakan simbolisme sebagai kesimpulan atau tambahan terhadap jawaban yang sudah dikembangkan. Pada saat yang sama, mereka tertarik pada simbolisme warna yang diakui secara umum: biru - dingin, merah - kemarahan, hitam - jahat, dll. Dalam kasus di mana respons simbolis sangat individual, merupakan satu-satunya respons terhadap noda atau dominan dan diucapkan dengan keyakinan akan realitasnya, dapat dianggap sebagai manifestasi dari gangguan berpikir.
Abstraksi. “Kematian”, “musim gugur”, “keriangan”, indikasi angka, huruf dan bentuk geometris.
Jawaban Ketidakpastian. “Ekor dan kaki belakang sesuatu yang menyelam ke dalam keabadian, meninggalkan dunia ini dan menyelam ke dalam ketiadaan.” Jawaban seperti itu, seperti abstraksi, ditemukan pada pasien skizofrenia.
Ambivalensi, atau gerakan dengan makna ganda. Meja VII, posisi c: “dua gadis, yang satu mengundang, dan yang lain menolak.” Respons seperti ini ditemukan pada pasien neurosis, skizofrenia, dan psikopat skizoid.
Tes Rorschach dilakukan dengan menunjukkan kepada pasien selusin bercak berbeda: 5 hitam putih, 3 berwarna, dan 2 hitam dan merah. Psikolog menunjukkan kepada orang tersebut semua 10 gambar dalam urutan tertentu, menanyakan kepadanya seperti apa rupa masing-masing gambar.
Kemudian, ketika orang tersebut telah menjawab semua pertanyaan yang diajukan kepadanya, spesialis tersebut kembali menunjukkan kepadanya gambar-gambar tersebut, tetapi dalam urutan yang berbeda. Dengan demikian, menjadi jelas asosiasi apa yang muncul pada diri peserta tes ketika dia melihat setiap gambar individu.
Selama tes Rorschach, psikolog dapat mengajukan pertanyaan klarifikasi jika diperlukan.
Subjek diperbolehkan membalik kartu ke segala arah, sementara psikolog dengan cermat memantau gerakannya dan mendengarkan semua yang dikatakannya. Setelah melihat semua titik, spesialis menganalisis jawaban dan menghitung poin yang sesuai.
Tes Rorschach dan interpretasinya
Tes Rorschach ditafsirkan oleh pemimpin yang melaksanakannya. Misalnya, jika pasien sama sekali tidak memiliki asosiasi mengenai suatu tempat tertentu, hal ini tentu menunjukkan bahwa objek yang disamarkan dalam gambar tersebut terhalang dalam kesadarannya.
Hal ini mungkin juga menunjukkan keengganan orang yang diuji untuk membicarakan topik yang dia kaitkan dengan tempat yang ditunjukkan.
Sebenarnya tes Rorschach sangat mudah untuk dilewati, namun cukup sulit untuk dilakukan sendiri. Yang terbaik adalah menghubungi spesialis berpengalaman yang dapat menafsirkan hasil dengan benar. Tapi ini adalah hal terpenting dalam ujian apa pun.
Penting untuk dicatat bahwa melalui tes Rorschach Anda akan dapat membuat potret psikologis hampir semua individu.
Ikuti tes Rorschach
Kami menyampaikan kepada Anda sepuluh titik atau noda yang digunakan saat melakukan tes Rorschach.
Tempat #1
Ini menyajikan bintik hitam. Kartu ini membantu psikolog mengetahui bagaimana seseorang mengatasi tugas-tugas asing dan seberapa tahan dia terhadap stres.
Seringkali orang melihat kupu-kupu, ngengat, kelelawar atau wajah binatang di noda ini. Jawaban ini dapat memberi tahu Anda secara umum tentang.
Bagi sebagian orang, kelelawar itu menjijikkan, tetapi bagi sebagian lainnya, sebaliknya, kelelawar mungkin tampak seperti simbol kelahiran kembali dan kemampuan bernavigasi dalam kegelapan.
Perubahan dan transisi dapat diwakili oleh kupu-kupu, seiring dengan kemampuan mengatasi rintangan, tumbuh, dan berubah.
Ngengat dipahami sebagai perasaan jelek dan ditinggalkan, serta kelemahan dan kegelisahan.
Biasanya responden melihat di foto dua orang, sedang berdoa, seseorang bercermin, atau makhluk berkaki panjang (gajah, beruang).
Jika noda dikaitkan dengan dua orang, ini mungkin menunjukkan pandangan ganda tentang seks, hasrat yang tidak dapat ditembus keintiman atau berfokus pada hubungan dekat dan koneksi dengan masyarakat.
Jika pasien melihat seseorang bercermin, ini menandakan bahwa dia egois atau terhadap dirinya sendiri.
Jika dia melihat seekor anjing, kemungkinan besar dia nyata teman sejati. Jika noda tersebut menyebabkan iritasi, dia harus menghadapi ketakutannya sendiri.
Gambar gajah berbicara tentang semangat tinggi, kehadiran logika dan. Meskipun terkadang penglihatan seperti itu menunjukkan keengganan pasien terhadap tubuhnya sendiri.
Beruang melambangkan persaingan, kemandirian, pemberontakan, dan agresi. Noda dari tes Rorschach ini membangkitkan hasrat erotis, jadi jika peserta tes melihat orang yang berdoa di atasnya, kita dapat menyimpulkan bahwa dia adalah orang yang berdoa. pandangan keagamaan untuk hubungan intim.
Jika subjek melihat darah, ini menunjukkan bahwa dia mengasosiasikan agama dengan rasa sakit pada tubuh atau bahwa dia mulai berdoa hanya pada saat-saat ketika dia mengalami emosi negatif.
Tempat #3
Berikut adalah titik yang digambarkan dalam warna hitam dan merah. Cara Anda memandangnya akan memberi tahu Anda tentang sikap Anda terhadap masyarakat. Pada dasarnya, pasien mengamati dua orang dalam gambar ini, seseorang yang melihat ke cermin, kupu-kupu atau ngengat.
Yang melihat dua orang makan di sini jelas aktif kehidupan sosial. Jika seseorang mengamati orang mencuci tangan, kemungkinan besar ini menunjukkan ketidakberdayaan mereka, perasaan tidak bersih dan ketakutan yang obsesif.
Ketika suatu subjek menyatakan bahwa orang-orang yang sedang bermain digambarkan di hadapannya, hal ini menunjukkan kesiapannya untuk memihak saingan atau lawannya, yaitu kehadiran.
Jika responden mengamati seseorang sedang melihat dirinya di cermin, hal ini menunjukkan ketidakhadiran pikiran, ketidakmampuan memahami orang, dan kurangnya perhatian terhadap masyarakat.
Tempat No.4
Kartu ini dijuluki "milik ayah". Melihatnya, banyak orang memiliki berbagai asosiasi yang terkait dengan sesuatu yang sangat besar dan mengerikan.
Persepsi item tes Rorschach ini akan menceritakan tentang bagaimana pasien berperilaku dengan pihak berwenang, dan juga akan mengungkapkan karakteristiknya. Biasanya di foto orang melihat binatang, kulitnya atau monsternya.
Gambar monster atau binatang berbicara tentang penyerahannya sepenuhnya kepada pihak berwenang dan perasaan rendah diri. Orang seperti itu bisa saja mengalami ketakutan dan kebingungan di hadapan orang-orang yang berada di atasnya, termasuk ayahnya.
Pemandangan kulit yang besar mungkin menyiratkan ketidaknyamanan jika topiknya menyangkut hubungan dengan ayahnya.
Namun, pada saat yang sama, hal ini mungkin menunjukkan bahwa subjek tidak memiliki masalah dalam hubungannya dengan pihak berwenang atau dengan inferioritasnya sendiri.
Tempat No.5
Yang ditampilkan di sini adalah titik hitam. Reaksi terhadapnya membantu psikolog untuk menampilkan “aku” yang sebenarnya. Subjek yang melihat foto tersebut biasanya tidak merasakan bahaya apapun dan berperilaku cukup santai.
Namun jika gambaran yang dilihat pasien berbeda jauh dengan jawaban yang diberikan saat melihat kartu pertama, hal ini menunjukkan bahwa kemungkinan besar soal tes Rorschach No. 2, 3 dan 4 sangat mempengaruhi dirinya.
Seringkali gambar ini dikaitkan dengan kelelawar, kupu-kupu atau ngengat.
Tempat No.6
Yang ditampilkan di sini adalah noda hitam dengan tekstur khusus. Orang mengasosiasikannya dengan keintiman, itulah sebabnya disebut “kartu seksi”. Pasien biasanya melihat kulit binatang atau lubang di atasnya.
Ini mungkin menunjukkan bahwa orang tersebut tidak tertarik untuk menjalin hubungan apa pun dengan orang lain. Akibatnya ia menjadi tertutup dari masyarakat dan lebih memilih hidup di dunianya sendiri.
Tempat No.7
Ada noda hitam di atasnya. Hal ini sering dikaitkan pada pasien dengan prinsip feminin. Mereka melihat sosok anak-anak dan perempuan dalam gambar tersebut. Mereka yang kesulitan menggambarkan noda Rorschach ini jelas kesulitan berkomunikasi dengan jenis kelamin perempuan.
Biasanya, subjek melihat kepala anak-anak dan wanita dalam noda ini, serta sesuatu yang mirip dengan ciuman. Kepala wanita mereka berbicara tentang emosi yang berhubungan dengan ibu, yang di masa depan akan mulai terwujud dalam komunikasi dengan wanita.
Kepala anak menunjukkan sikap terhadap masa kanak-kanak, keinginan untuk merawat anak di dalam diri pasien. Kepala yang saling berciuman menunjukkan keinginan untuk dicintai, serta hubungan dekat dengan ibu.
Tempat #8
Berikut adalah warna oranye, biru dan abu-abu. Dalam tes Rorschach, ini adalah noda multi-warna pertama yang mempersulit proses interpretasi jawaban peserta tes.
Jika pasien merasa tidak nyaman saat memandangnya, jelas tidak mudah baginya untuk menganalisis berbagai situasi emosional. Kebanyakan orang melihat kupu-kupu, ngengat, atau makhluk berkaki empat di gambar.
Tempat No.9
Yang ditampilkan di sini adalah gumpalan buram berwarna oranye, hijau, dan merah muda. Melihatnya, sulit bagi banyak orang untuk menggambarkannya dengan kata-kata.
Berdasarkan hal tersebut, kartu tes Rorschach ini membantu psikolog memahami seberapa baik orang yang dinilai dapat mengatasi ketidakpastian dan kurangnya kontur yang jelas dan berbeda.
Banyak orang melihat di sini gambaran aneh tentang tokoh-tokoh jahat atau tidak dapat dipahami. Jika seorang pasien mengidentifikasi seseorang, perasaan yang mereka alami saat ini dapat dengan jelas menunjukkan seberapa baik mereka mengatasi kekacauan informasi dan waktu.
Bentuk kejahatan yang tidak terbatas dapat diartikan bahwa untuk mendapatkan kenyamanan (lebih), responden sangat membutuhkan rutinitas tertentu. Hal ini dijelaskan oleh berbagai jenis ketidakpastian dengan mudah mengganggu ketenangannya.
Tempat No.10
Pada kartu terakhir tes Rorschach terlihat warna terbanyak yaitu pink, kuning, biru, orange, hijau dan abu-abu.
Bagi kebanyakan orang, noda ini membangkitkan perasaan positif. Hal ini dapat menimbulkan emosi negatif hanya pada mereka yang kesulitan menggambarkan kartu ke-9.
Arti dari noda ini adalah sebagai berikut: ular, ulat, kepala kelinci, lobster, kepiting atau laba-laba.
Kepiting menandakan bahwa orang tersebut terikat pada benda dan manusia, atau memiliki kesabaran yang besar.
Omar berbicara tentang toleransi, kemampuan menghadapi kesulitan, kekuatan, dan rasa takut merugikan diri sendiri atau disakiti dari luar.
Laba-laba menyiratkan rasa bahaya. Tampaknya orang yang diuji ingin memaksanya atau melalui kelicikan melakukan semacam penipuan.
Kepala kelinci menandakan sikap optimis dan kemampuan reproduksi.
Ular melambangkan perasaan takut dan hati-hati terhadap sesuatu yang asing. Selain itu, itu bisa berarti fantasi erotis yang langka.
Ulat berbicara tentang pemahaman bahwa sudah menjadi sifat manusia untuk terus berubah sepanjang hidup.
Akhirnya, perlu dicatat bahwa kita hanyalah satu-satunya bentuk pendek menjelaskan tes Rorschach. Seperti yang telah disebutkan sebelumnya, melakukan analisis mandiri sangatlah sulit karena memerlukan pengetahuan yang baik di bidang psikologi.
Namun tetap saja, secara umum, Anda bisa mendapatkan gambaran tentang diri Anda, serta orang-orang tertentu, berdasarkan tes Rorschach online.
Agar adil, perlu dicatat bahwa tes ini menimbulkan kontroversi di kalangan ilmiah, karena sejumlah orang yang skeptis menganggapnya sebagai pseudoscientific. Namun, ini adalah nasib semua orang yang ikonik fenomena ilmiah, setidaknya ambil yang tidak kalah populernya.
Jika Anda menyukai artikel yang menjelaskan tes Rorschach, bagikan dengan teman Anda topik ini mungkin menarik. Jika Anda menyukainya, berlanggananlah ke situs ini SAYAmenarikFakty.org. Itu selalu menarik bersama kami!
Apakah Anda menyukai postingan tersebut? Tekan tombol apa saja:
Metodologi proyektif untuk penelitian kepribadian, Rorschach Blot, diciptakan pada tahun 1921. Materi stimulus terdiri dari 10 tabel standar dengan gambar amorf (berstruktur lemah) simetris hitam putih dan berwarna. Subjek diminta menjawab pertanyaan tentang apa yang digambarkan dan seperti apa bentuknya. Untuk memahami metode ini, gagasan Rorschach tentang struktur kepribadian sangat menentukan. Rorschach berangkat dari posisi bahwa aktivitas manusia ditentukan oleh motivasi internal dan eksternal, dan oleh karena itu, aktivitas individu diekspresikan lebih jelas, semakin sedikit stereotip (terstruktur) rangsangan yang menyebabkan aktivitas tersebut. Dalam hal ini, Rorschach memperkenalkan konsep introversi dan ekstraversi, yang masing-masing berhubungan dengan seperangkat ciri kepribadian tertentu yang terkait dengan aktivitas utama. Tipologi Rorschach mewakili secara kualitatif panggung baru dalam memahami intro dan ekstraversi.
 |  |  |  |
|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
 |  |  |  |  |
| 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Berbeda dengan Jung yang memahami introversi sebagai sebuah keadaan, Rorschach percaya bahwa introversi juga bertindak sebagai sebuah proses. “Pada orang normal, kecenderungan untuk menarik diri bersifat mobile dan berumur pendek... orang normal selalu dapat memulihkan adaptasi fungsinya.” Introversi bertindak sebagai suatu proses, sebagai kesempatan fleksibel untuk menarik diri tergantung pada keadaan dan. keadaan lingkungan. Hanya dominasi kuat dari kecenderungan introversif yang memungkinkan kita untuk berbicara tentang introversi sebagai keadaan patologis, dan Rorschach berulang kali menekankan hal ini. Rorschach lebih lanjut mencatat bahwa konsep introversi dalam pengertian yang biasa dipelajari bertentangan dengan konsep ekstraversi.
Penulis percaya bahwa menggunakan terminologi seperti itu tidak nyaman, karena kita dapat menarik kesimpulan tentang pertentangan antara ekstraversi dan introversi. Pada kenyataannya, "... proses mental, menghasilkan introversi dan ekstraversi, tidak berlawanan, tetapi berbeda, keduanya berbeda sebagai pemikiran dan perasaan, sebagai gerakan dan warna.” Juga melanggar hukum untuk membedakan introvert dan ekstrovert sebagai tipe kepribadian “berpikir” dan “perasaan”, karena adaptasi yang memadai memerlukan partisipasi proses afektif dan kognitif.
Selama klinis dan penelitian eksperimental kelompok subjek sehat dan sakit jiwa, dengan membandingkan ciri klinis dan ciri respon, Rorschach mengidentifikasi dua jenis persepsi terhadap materi stimulasi metode Rorschach Blot. Ternyata beberapa subjek cenderung mempersepsikan titik-titik yang bergerak; pada gambar orang, hewan, atau benda yang mereka hasilkan, aspek dinamis (kinestetik [M]) lebih ditekankan; subjek lain, sebaliknya, menetapkan aspek warna [C] pada Jawabannya. Jenis persepsi, atau “jenis pengalaman”, menurut Rorschach, mencirikan kecenderungan individu yang dominan introversif atau ekstraintens.
Empat Jenis Pengalaman
Bergantung pada dominasi (keseimbangan) jenis aktivitas tertentu, Rorschach mengidentifikasi empat jenis pengalaman utama.
1. Tipe ekstratensif, yang perlu dibedakan:
a) murni ekstratensif - respons “warna” tanpa adanya engram kinestetik, jika M = 0, dan S C > 2 - egosentris ekstraintens;
b) campuran ekstra intens – 1C melebihi jumlah M setidaknya satu.
2. Tipe introvert, yang dibedakan menjadi:
a) kinestetik introversif murni tanpa adanya “warna”;
b) jumlah M yang introversif tercampur dengan paling sedikit satu unit I.C.
3. Tipe ambiqual - jumlah respons warna sama dengan jumlah respons kinestetik, deviasi samping hingga 0,5 poin diperbolehkan.
4. Tipe koartatif (“menyempit”) – respons kinestetik dan “warna” tidak ada atau jumlah salah satu respons tidak melebihi satu.
Rorschach membedakan jenis pengalaman koartikulasi (OM dan OS) dan koartatif (GM dan 1C, IM dan OS dan OM) bergantung pada jumlah respons warna dan kinestetik, tetapi pembagian ini tidak memiliki banyak signifikansi praktis. Dominasi jenis interpretasi tertentu dalam metode Rorshahan Spot tercermin dalam karakteristik psikologis yang sesuai.
Dominasi Kinestesi
Lagi kecerdasan individu. Kreativitas mandiri. Lebih banyak kehidupan “batin”. Stabilitas pengaruh Kurangnya adaptasi. Lebih intens dari koneksi yang luas. Keteraturan, stabilitas gerakan. Kecanggungan, kecanggungan.
Dominasi warna
Kurang individualitas. Kreativitas reproduksi
Lebih banyak kehidupan “eksternal”. Labilitas pengaruh
Kemampuan beradaptasi yang luar biasa. Lebih ekstensif dibandingkan intensif
Kegelisahan, mobilitas gerakan. Ketangkasan, ketangkasan
“Karakteristik individu kedua tipe tersebut tidak menunjukkan korelasi mutlak satu sama lain. Hubungan mereka tidak sederhana, tidak lugas. Jika suatu subjek, misalnya, menunjukkan 3M dan 5S, kita tidak dapat mengatakan bahwa karakteristik apa pun yang dimaksud terwakili dalam kepribadian sampai tingkat tertentu, atau bahwa tingkat individualitas tertentu dikombinasikan dengan tingkat stabilitas afektif tertentu.
Setiap karakteristik pada metode Rorschach Blot dipengaruhi oleh berbagai faktor, seperti suasana hati, fungsi logika sadar, ketidaksadaran... Kelompok-kelompok ini dapat bertindak sebagai lawan, dan ini harus dipisahkan dengan jelas, secara klinis, bukan dalam arti psikologis... Menurut tipe M, ini berarti bahwa fungsi-fungsi tertentu dikembangkan sampai tingkat yang nyata. Apa yang secara klinis tampak sebagai antitesis, secara psikologis merupakan variasi sederhana.”
Dengan demikian, jenis pengalaman bukanlah kuantitas yang tetap dan tidak berubah. Jelasnya, pengaruh alkohol (pergeseran ke ekstraversi), suasana hati yang baik, inspirasi agak menggeser formula jenis pengalaman ke samping. mencatat itu secara keseluruhan kasus serupa perubahan angka absolut M dan C, hubungan keduanya tidak berubah atau berubah sedikit pun.
DESKRIPSI TEKNIK – TITIK RORSCHACH
Materi stimulus metode Rorschach (Rorschach Blots) terdiri dari sepuluh tabel dengan gambar polikrom dan satu warna (lima tabel hitam putih - 1,4, 5, 6, 7 dan lima tabel polikrom - 2,3, 8, 9, 10). Tabel disajikan kepada subjek dalam urutan dan posisi tertentu.
VALIDITAS DAN KEANDALAN DATA
Meskipun hingga saat ini belum ada teori lengkap yang menghubungkan ciri-ciri interpretasi stimulus dengan karakteristik pribadi, validitas tes tersebut telah dibuktikan oleh berbagai penelitian. Reliabilitas tes-tes ulang yang tinggi dari masing-masing kelompok indikator dan tes Rorschach Blot secara keseluruhan juga dikonfirmasi.
MELAKUKAN SURVEI
Terdapat perbedaan dalam literatur mengenai instruksi yang diberikan kepada subjek tes, namun sebagian besar penulis hampir tidak menyimpang darinya bentuk klasik: "Apa yang mungkin terjadi? Seperti apa bentuknya?". Instruksi tersebut harus dibatasi pada no informasi tambahan selama percobaan, subjek tidak boleh menerima. Pelaku eksperimen tidak boleh mengajukan pertanyaan yang mengarahkan selama penelitian, kecuali untuk memperjelas, jika perlu, tempat pada gambar yang diinterpretasikan oleh subjek. Jika subjek berusaha mencari jawaban yang “benar”, menanyakan apakah jawabannya benar, maka ia harus menjelaskan, maka jawabannya mungkin berbeda dan yang perlu diungkapkan hanya pendapat sendiri tentang gambar yang diusulkan.
Setelah penyajian tabel, dilanjutkan dengan survei. Pada tahap penelitian ini diperjelas bagaimana subjek sampai pada jawaban ini atau itu, yaitu survei selalu fokus pada klarifikasi lokalisasi gambar dan faktor-faktor penentunya. Pelaku eksperimen wajib menghindari pertanyaan langsung atau mengarahkan, dan pada saat yang sama tugasnya adalah memperoleh informasi rinci yang memfasilitasi enkripsi jawaban selanjutnya. Untuk mengidentifikasi lokalisasi jawaban pada tabel, Anda dapat mengajukan pertanyaan seperti: “Di mana..?” atau: “Tunjukkan padaku…”. Untuk memperjelas faktor penentu jawaban, terkadang pertanyaan sederhana sudah cukup: “Apa yang membuat Anda berpikir tentang…?”, “Jelaskan lebih detail bagaimana Anda melihat…”, dll.
PENGOLAHAN HASIL MENGGUNAKAN METODE “RORSCHACH SPOT”.
Saat ini terdapat cukup banyak variasi skema analisis hasil yang diperoleh, yang memiliki perbedaan formal dan interpretatif dalam teknik Rorschach Blot. Di bawah ini adalah diagram Rorschach asli, serta beberapa interpretasi yang lebih terkenal.
Setiap respon subjek pada tes Rorschach Blot diformalkan menjadi lima kategori dalam urutan tertentu (lokalisasi, determinan, penentuan tingkat bentuk, isi, penilaian orisinalitas-popularitas), sehingga memungkinkan kita memperoleh rumus jawaban. Simbol yang digunakan untuk mengenkripsi respon adalah huruf awal kata, misalnya W (Bahasa Inggris: Whole). Sistem Anglo-Amerika digunakan di sini, dengan notasi lain juga dimungkinkan.
1. Ciri-ciri lokalisasi interpretasi:
W – interpretasi gambar yang disajikan secara keseluruhan; D – interpretasi detail gambar yang signifikan dan sering dipilih; Db – interpretasi detail yang tidak biasa atau kecil; S – interpretasi ruang putih; Lakukan – “detail oligofrenik” – interpretasi sebuah fragmen gambar di mana mayoritas melihat keseluruhannya (misalnya, subjek melihat “kepala”, “kaki”, sedangkan mayoritas melihat “orang”). Selain itu, jawaban mungkin muncul di mana beberapa detail atau spasi menjadi titik awal untuk menafsirkan keseluruhan: DW - untuk membangun keseluruhan, titik awal adalah detail besar; DdW – sebagian kecil; SW – ruang putih.
2. Penentu:
F – jawabannya hanya ditentukan oleh bentuk gambar; M – gerakan manusia imajiner; FM – gerakan imajiner hewan; m – gerakan imajiner benda mati; C – hanya warna gambar; CF – terutama berdasarkan bentuk, tetapi warna juga diperhitungkan; dengan – abu-abu muda atau abu-abu; Fc – bentuk dengan mempertimbangkan warna abu-abu muda atau abu-abu; c1 – hitam atau abu-abu tua; Fc’ – jawabannya ditentukan oleh bentuknya dengan memperhitungkan warna hitam atau abu-abu tua.
3. Tingkat bentuk:
bentuknya dinilai dengan tanda positif (F+) atau negatif (F-), yang menunjukkan seberapa memadai tercermin dalam gambar yang dibuat. Kriterianya adalah interpretasi gambar yang sesuai dan detailnya oleh orang sehat. Jika gambar yang dibuat tidak memiliki bentuk yang jelas (awan, asap, pantai, dll.), tanda bentuk tidak diberi tanda (F) atau diberi tanda (F±).
4. Isi penafsirannya bisa bermacam-macam, sehingga diberikan sebutan yang paling umum digunakan: H - gambar seseorang, A - gambar binatang, Hd - bagian (bagian) dari sosok manusia. Iklan – bagian dari figur hewan, Anat – konten anatomi, Jenis Kelamin – jawaban dengan konten seksual, PI – interpretasi gambar yang terkait dengan dunia tumbuhan, Ls – lanskap. Dari - ornamen. Jika simbol yang sesuai untuk jawaban tidak tersedia, isinya harus ditunjukkan dengan kata lengkap.
5. Orisinalitas-popularitas.
Asli (Asal) adalah jawaban yang jarang muncul (sekali atau dua kali per seratus protokol). Jawaban yang populer adalah yang terjadi pada setidaknya 30% orang dewasa normal. Jawaban-jawaban ini selalu positif. Dengan demikian, setiap interpretasi subjek menerima bentuk formal tertentu.
Misalnya jawaban Tabel 2 – “dua orang berjabat tangan” berbentuk WM+HPop, yaitu gambar ditafsirkan sepenuhnya (W), subjek melihat manusia bergerak (M),formulir dinilai tanda positif, karena sebagian besar subjek melihat dua orang dalam gambar ini (+)*, dalam konten - gambar manusia (H), jawabannya umum (Pop). Tabel 8 – “sejenis hewan pemangsa” (bagian samping gambar ditafsirkan). Rumus jawaban: DF+APop. Tabel 10 – “bunga fantastis” (WCFPI). Tabel ditafsirkan lengkap (W), bentuknya kurang diperhatikan, warna mendominasi (CF), tetapi isinya tumbuhan (PI). Penting untuk memperjelas apa yang dianggap sebagai jawaban subjek tes dan oleh karena itu, apa yang harus diformalkan.
Meskipun terlihat sederhana, masalah ini dapat muncul dan seringkali tidak mudah untuk diselesaikan. Misalnya, subjek menafsirkan Tabel 5 sebagai “kelelawar atau kupu-kupu”. Timbul pertanyaan, apakah ini satu atau dua jawaban? Berbagai seruan, komentar, serta jawaban baru yang diterima selama survei tidak perlu diformalkan. Menjawab " noda tinta” harus diformalkan jika istilah ini tidak disebutkan dalam instruksi. Kita dapat berasumsi bahwa jawaban yang mengandung kata benda diformalkan terlepas dari apakah jawaban tersebut diberikan dalam bentuk negatif, bentuk interogatif atau sebagai alternatif. Misalnya, “bukan, ini bukan daun”, “mungkin kupu-kupu?”, “kupu-kupu atau daun”. Terkadang disarankan “atau” - jawabannya harus selalu dijelaskan dengan dua rumus. Satu jawaban dienkripsi dengan beberapa rumus dalam kasus lain. Misalnya, “sebuah roket lepas landas dengan latar belakang awan petir, dengan api di belakangnya”.
Di sini, satu rumus tidak dapat mencakup kekayaan konten engram ini. Namun Anda tidak dapat menambah jumlah rumus jika subjek mendeskripsikan berbagai bagian gambar yang dilihatnya, memperjelasnya, misalnya: “dua orang menari…ini lengan, kaki…”. Dalam hal ini, hanya diperlukan satu rumus WM+HPop. Pada saat yang sama, tabel 10 sering kali * Saat memformalkan jawaban, ditunjuk satu determinan utama, jadi dalam entri ini formulir hanya ada dalam tanda, diartikan secara keseluruhan sebagai “dasar laut”, “taman”, dan kemudian jawaban ikuti tetapi untuk detail gambar. Dalam hal ini, mereka harus dianggap independen.
Ketika muncul pertanyaan determinan mana dalam metode Rorschach Blot yang lebih diutamakan saat menyandikan jawabannya, Anda harus dipandu oleh aturan berikut:
1. Faktor penentu kinestetik memiliki keunggulan dalam hal apapun.
2. Penentu warna (FC, CF, C) mempunyai keunggulan dibandingkan faktor lain, kecuali faktor kinestetik.
3. Penentu “Hitam dan Putih” (hitam dan warna abu-abu dengan coraknya) memiliki keunggulan dibandingkan determinan lainnya, kecuali kinestetik dan “warna”.
JUMLAH JAWABAN DAN PERHITUNGAN WAKTU PENELITIAN MENGGUNAKAN METODE “RORSCHACH SPOT”
Jumlah jawaban yang dapat diformalkan (R) sangat bervariasi. Perubahan jumlah jawaban bergantung pada sejumlah faktor, yang paling signifikan adalah: kekayaan gambaran pengalaman masa lalu subjek, keadaan mentalnya, dan kondisi eksperimen.
Perbedaan sosial dan budaya kelompok yang diteliti mempunyai pengaruh yang signifikan. Jumlah tanggapan mungkin menunjukkan kekayaan gambar dan kemudahan memperbaruinya, namun, tanpa mempertimbangkan “kualitas” tanggapan, mustahil menilai parameter ini secara objektif. Sejumlah kecil tanggapan itu sendiri tidak bersifat patologis. Biasanya, protokol yang mencatat kurang dari 10 atau 60 interpretasi mempunyai nilai yang kecil.
Menurut Rorschach dalam metode Rorschach Blot, jumlah jawaban subjek dewasa sehat adalah 15-30. Waktu penelitian diperhitungkan sebagai berikut:
1) mencatat waktu dari awal sampai akhir percobaan (T);
2) rata-rata waktu yang dihabiskan untuk satu jawaban (T/R);
3) menentukan periode pembentukan reaksi pada setiap tabel (t) - dari saat tabel disajikan hingga awal jawaban;
4) menghitung waktu reaksi rata-rata - jumlah t dengan jumlah tabel;
5) secara terpisah menghitung waktu reaksi rata-rata untuk tabel warna dan tabel warna tunggal.
Rata-rata, t pada orang dewasa sehat berkisar antara 7 hingga 20 C°.
MENENTUKAN URUTAN PERSEPSI
Salah satu ciri penting adalah urutan, yaitu urutan munculnya metode persepsi yang berbeda ketika menafsirkan tabel. Sampai batas tertentu, konsistensi merupakan indikator logika dan pemikiran yang disiplin. Diasumsikan bahwa seseorang biasanya bertujuan untuk memberikan jawaban yang holistik (W), kemudian memperhatikan detail besar (D), dan kemudian dapat melanjutkan untuk menafsirkan detail kecil (Dd) dan terakhir latar belakang (S). Rorschach mengidentifikasi 5 jenis barisan: kaku, teratur, terbalik, bebas, dan kacau. Ketika kesepuluh tabel diinterpretasikan dalam urutan yang disajikan di atas, ini dianggap sebagai bukti dari urutan yang kaku dan sangat jarang, yang merupakan ciri individu yang bertele-tele, “budak” logika.
Studi eksperimental menunjukkan bahwa munculnya urutan yang kaku mungkin merupakan tanda depresi. Suatu urutan dianggap teratur jika, dengan tetap mempertahankan urutan yang ditunjukkan di sebagian besar tabel, bervariasi tergantung pada struktur tempat itu sendiri. Urutan yang tidak teratur, atau bebas, adalah urutan di mana penyimpangan yang tidak terduga mungkin terjadi, tetapi seseorang dapat menunjukkan beberapa cara persepsi yang khas. Stabilitas emosi dapat memfasilitasi konsistensi ini.
Tingkat urutan bebas tertinggi - kacau, paling sering muncul pada pasien gangguan jiwa, jelas terkait dengan gangguan adaptasi atau (jarang) terjadi pada individu yang sangat berbakat dari tipe "artistik". Urutan terbalik (dari S ke W) sama jarangnya dengan urutan kaku. Jika urutannya tidak dapat ditentukan (misalnya, hanya satu jawaban yang diberikan untuk setiap tabel), hal ini harus ditandai dengan tanda tanya.
INTERPRETASI KATEGORI DASAR ENKRIPSI
Interpretasi materi tes menghadirkan kesulitan yang signifikan, dan fase pengerjaan teknik inilah yang paling rentan terhadap kritik. Hingga saat ini, meskipun tes Rorschach sangat populer, banyak publikasi oleh para ahli teknologi Rorschach, prinsip dasar interpretasi belum memberikan hasil yang memuaskan. pembenaran teoritis. Hal ini berlaku terutama untuk penilaian signifikansi psikologis kategori analisis tertentu. Tes Rorschach mendiagnosis karakteristik kepribadian struktural: karakteristik individu lingkup kebutuhan afektif dan aktivitas kognitif(gaya kognitif), intrapersonal dan konflik antarpribadi dan langkah-langkah untuk memberantasnya ( mekanisme pertahanan), orientasi umum kepribadian (jenis pengalaman), dll.
Pada saat yang sama, hubungan antara indikator individu (atau pasangannya) dan parameter kepribadian tersebut hanya terbukti secara empiris. Memang masih sulit untuk menjelaskan mengapa, misalnya, tanggapan seperti “bentuk” mencerminkan kecenderungan intelektual rasional, dan tanggapan seperti “warna” mencerminkan emosi yang terkendali atau impulsif. Paling sering diyakini bahwa indikator yang terisolasi diperoleh makna psikologis dalam “konteks”, yaitu ditentukan oleh kombinasi banyak indikator yang membentuk konfigurasi atau pola integral, namun banyak indikator yang mempunyai nilai diagnostik independen.
MAKNA PSIKOLOGI INDIKATOR LOKALISASI
Menurut Rorschach, banyak jawaban yang dapat dibagi menjadi konfabulasi dan terkontaminasi. Dalam kasus pertama, subjek, mulai dari bagian mana pun dari gambar, menciptakan gambar yang lengkap, tanpa memperhitungkan bentuk keseluruhan gambar. Penafsiran seperti itu disebut sebagai DW (bisa DbW, SW, tergantung bagian mana yang digunakan untuk membangun keseluruhan). Pertentangan terjadi tidak hanya pada jawaban seperti DW, namun juga pada data holistik atau detail sederhana yang sama sekali tidak termotivasi, “diambil begitu saja.”
Respons W yang terkontaminasi tidak ada pada orang sehat dan muncul karena disorganisasi pemikiran pada penyakit mental. Contohnya adalah interpretasi Tabel 4 yang disebutkan oleh Rorschach untuk pasien skizofrenia - “hati seorang negarawan yang menjalani gaya hidup terhormat.” Dalam hal ini, dua jenis jawaban pada tabel ini digabungkan menjadi satu kesatuan - "orang" dan "organ apa pun". Tidak hanya penafsiran yang terkontaminasi W, tetapi juga D MUNGKIN.
Bentuk gambar
Bergantung pada seberapa besar bentuk gambar diperhitungkan dalam interpretasi, jawaban W dinilai K3KW+ HW-. Sejumlah besar W+ menunjukkan kecerdasan tinggi, kekayaan imajinasi, kecenderungan subjek untuk melakukan sintesis, pendekatan kritis terhadap gambar yang diaktualisasikan. Pada saat yang sama, banyak W- atau DW- (DbW-, SW-) menunjukkan pelanggaran kemampuan kritis dan sintesis yang tidak memadai. Munculnya W terkontaminasi menunjukkan adanya gangguan dalam berpikir. Menurut Rorschach, orang dewasa normal menunjukkan sekitar enam W dalam protokol, dan menurut Piotrowski, dengan IQ 110 ke atas, jumlah W mencapai sepuluh. Subjek sering kali menafsirkan detail besar dalam gambar (D). Ini adalah rincian yang paling sering ditemui, pilihannya umum di antara subjek normal, dan dapat ditentukan secara statistik.
Rorschach merekomendasikan pemeriksaan 50 subjek sehat untuk menentukan D, yang memungkinkan seseorang mengidentifikasi sebagian besar respons biasa terhadap detail gambar. Berbagai penulis telah menyusun daftar bagian yang paling sering ditemui yang dapat digunakan sebagai panduan, namun area D seringkali sangat berbeda. Peneliti pertama-tama harus mengandalkan pengalamannya sendiri, belum lagi fakta bahwa mungkin terdapat perbedaan budaya, usia, kebangsaan, dan lainnya antara kelompok yang diteliti.
Rorschach percaya bahwa jika W adalah ukuran bias abstrak, pemikiran teoretis, lalu D menunjukkan aktivitas intelektual yang praktis dan konkrit. Namun, tidak ditemukan korelasi tinggi antara bentuk pemikiran ini dan jumlah W dan D dalam protokol.
Db - tidak biasa, jarang terjadi, biasanya detail kecil (terkadang detail besar perlu ditetapkan sebagai Db, yang terjadi jika ditafsirkan dalam aspek yang sama sekali tidak biasa dan hubungan yang tidak biasa). Peningkatan jumlah detail kecil tidak khas untuk orang dewasa, individu normal dan, biasanya, tidak melebihi 5–10% dari total jumlah jawaban.
Banyaknya bagian-bagian kecil selalu merupakan tanda penyimpangan dari norma. Db umum terjadi di kalangan “kritikus pemilih dan picik”, orang dengan wawasan terbatas, dan pasien epilepsi. Pada saat yang sama, jawaban dari orang-orang berbakat dapat bertindak sebagai manifestasi dari pengamatan yang tajam, bukti pencarian sesuatu yang tidak biasa.
Bentuk khusus Db adalah pilihan penafsiran bukan terhadap figur itu sendiri, melainkan pada ruang di antara figur tersebut. Respons tersebut ditandai dengan simbol S. Rorschach dipahami sebagai respons S yang terkait dengan ruang antar gambar, dan kemudian kategori ini diperluas hingga mencakup tidak hanya detail yang dibentuk oleh jeda pada gambar, tetapi juga batas dan seluruh latar belakang putih.
Rorschach mengemukakan bahwa latar belakang putih ekstrovert diartikan sebagai bukti negativisme, keinginan untuk melawan pengaruh lingkungan, atau bagi introvert - penentangan terhadap diri sendiri, ketidakpastian, perasaan rendah diri, namun hipotesis ini belum tervalidasi. Pada saat yang sama, jawaban yang terkait dengan interpretasi ruang putih dapat menunjukkan kemampuan untuk melihat fenomena dari sudut yang berbeda, yaitu kualitas intelektual tertentu.
Detail Oligophrenic (D) (nama diperkenalkan oleh Rorschach, yang ditunjukkan kepada penelitian lebih lanjut, secara keliru percaya bahwa respons seperti itu merupakan ciri khas pasien dengan keterbelakangan mental) mungkin merupakan tanda keterbelakangan afektif. Oleh karena itu, Luzli-Usteri menulis tentang “sindrom ketidakpastian internal” ketika dua indikator triad Db-Do-S melebihi nilai rata-rata.
Proporsi
Rorschach memberi sangat penting hubungan dengan proporsi tanggapan masing-masing jenis, dan bukan dengan jumlah absolutnya. Kombinasi timbal balik metode persepsi dalam satu protokol tertentu disebut “tipe persepsi”. Sebagai kriteria untuk menentukan jenis persepsi, Rorschach menggunakan rasio yang paling sering ditemukan ketika memeriksa subjek normal:
8W – 23D – 2Db – IS Peneliti Amerika menganggap rasio: IW dan 2D sebagai norma, namun proporsi ini berubah seiring dengan peningkatan jumlah jawaban.
Peningkatan jumlah jawaban menyebabkan peningkatan jumlah D, rasionya menjadi IW per 3D, sedangkan pengurangan jumlah jawaban menyebabkan sebaliknya – IW per ID atau bahkan 2W per ID. Persepsi D atau Db murni sangat jarang terjadi; tipe W jauh lebih umum. Biasanya tipe “W+” dibedakan ketika sekitar sepuluh jawaban diberikan dengan bentuk yang baik hampir tanpa indikasi detail (biasanya subjek dengan kecerdasan tinggi) dan tipe “W-” - kira-kira jumlah jawaban yang sama, tetapi dengan bentuk yang buruk ( ditemukan di antara pasien terbatas dengan skizofrenia). Tipe persepsi dimana respon W sangat sedikit atau tidak ada sama sekali disebut miskin.
MAKNA PSIKOLOGI DETERMINAN UTAMA
Hal utama dalam memformalkan jawaban, dan kemudian memahami esensi psikologisnya, adalah penentuan determinan, yaitu faktor yang berperan utama dalam munculnya penafsiran ini atau itu. Penentu memungkinkan kita untuk menilai:
1) tentang derajat persepsi realistis terhadap realitas
2) tentang aktivitas yang diarahkan ke luar atau diwujudkan dalam imajinasi;
3) tentang sikap emosional terhadap lingkungan;
4) kecenderungan cemas, gelisah, merangsang atau menghambat aktivitas individu.
BENTUK BENDA
Bentuk (F) adalah salah satu penentu jawaban yang paling populer dan, lebih dari yang lain, mencirikan proses sebenarnya dalam penataan dan pengorganisasian materi yang tidak pasti. Namun pertama-tama, menilai tingkat bentuknya itu penting. Saat menentukan apakah suatu interpretasi sesuai dengan bentuk stimulus, pertama-tama kita harus mengandalkan kriteria statistik. Ketika sejumlah besar orang melihat objek yang sama di satu atau beberapa “titik” (atau bagian darinya), ini adalah respons dengan bentuk positif. Rorschach, ketika menilai tingkat bentuk, berangkat dari data yang diperoleh dari pemeriksaan sekitar 100 subjek sehat.
Interpretasi asli
Namun seiring dengan kriteria statistik ada juga poin tertentu, karena interpretasi orisinal yang langka mungkin selalu muncul, dinilai secara individual. Tingkatan bentuk ditunjukkan pada jawaban yang mengutamakan bentuk (FC, Fc, FM), serta pada determinan kinestetik (M), dimana tanda bentuk sangat penting. Jumlah jawaban F+ mencapai 70% dari jumlah jawaban F, dan kapan kecerdasan tinggi F+ mencapai 85 – 95%.
Hanya pada individu yang terlalu bertele-tele 100% F+ mungkin. Rorschach percaya bahwa dalam proses menghilangkan ketidakpastian dan penataan (dengan jawaban F dan terutama F+), faktor-faktor berikut terungkap: kemampuan untuk mengamati dan mengendalikan pemikiran, kekayaan gambar. Penafsiran Luzli-Uster sangat dekat, yang menganggap F+ sebagai manifestasi dari kecenderungan konstruktif sadar individu, kemampuan untuk secara cerdas mengendalikan impuls afektif seseorang. Klopfer juga menganggap F+ sebagai indikator kendali intelektual dan “kekuatan ego”, yaitu tingkat dan kualitas adaptasi terhadap kenyataan.
Rorschach menghitung F+% sama dengan F±/F 100. Mereka mulai menggunakan rumus yang sedikit berbeda dan diperkaya:
100 (F+0,5F±) 100 (F+0,66F±)
F + % = atau ЈF 2F
Indikator kinestetik
Rorschach menganggap interpretasi kinestetik sebagai indikator penting yang menentukan karakteristik kepribadian subjek. Pada saat yang sama, mengidentifikasi engram kinestetik adalah salah satu elemen tersulit dalam penelitian.
Interpretasi kinestetik dipahami sebagai interpretasi di mana subjek mempersepsikan gerakan manusia; interpretasi tersebut didasarkan pada persepsi dan integrasi tiga faktor yang kurang lebih simultan:
1) formulir;
2) gerakan;
3) konten – visi gambar seseorang.
Perlu ditekankan bahwa “penafsiran yang melibatkan manusia tidak selalu bersifat kinestetik.” Pertanyaan yang selalu muncul, “...apakah gerak memegang peranan utama dalam menentukan jawabannya? Apakah kita berurusan dengan gerakan yang benar-benar dirasakan atau hanya dengan bentuk yang ditafsirkan sebagai gerakan?”
Untuk menilai respons yang ditentukan oleh gerakan, perlu dipastikan bahwa subjek tidak hanya melihat tetapi juga merasakan kinestesia dan berempati dengan apa yang dilihatnya. Selama percobaan, kadang-kadang Anda bahkan dapat mengamati bahwa subjek tanpa sadar mencoba melakukan gerakan-gerakan yang ia masukkan ke dalam gambar yang ia buat. Ini, tentu saja, adalah engram kinestetik. Karena M juga menunjukkan jawaban-jawaban di mana pergerakan dilakukan oleh hewan, maka tindakan-tindakan ini harus bersifat antropomorfik, yaitu karakteristik hanya manusia. Survei memainkan peran yang menentukan dalam menentukan apakah suatu gerakan dirasakan.
Kinesisia
Rorschach, dan setelahnya peneliti lain, membagi kinestesia menjadi ekstensif dan fleksional (menyapu dan dibatasi), dengan asumsi perbedaan tingkat aktivitas-pasifitas orang yang mendemonstrasikan gerakan jenis yang berbeda. Yang pertama berbicara tentang niat baik yang aktif - sikap hidup kooperatif, yang kedua menunjukkan kepasifan, kecenderungan untuk menghindari kesulitan, bahkan sampai pada titik "menjauh dari dunia". Interpretasi psikologis Indikator kinestetik adalah bagian tersulit dan kontroversial dalam mengerjakan uji Rorschach. Penulis menganggap M sehubungan dengan orientasi kepribadian yang introversif, yaitu kemampuan seseorang untuk “menarik diri”, secara kreatif memproses konflik afektif dan dengan demikian mencapai stabilitas internal. Penafsiran makna M ini tampaknya dikonfirmasi oleh studi terhadap kontingen subjek tertentu - aktor, seniman, pekerja intelektual.
Ketergantungan
Pada saat yang sama, tes eksperimental berikutnya menunjukkan ketergantungan indikator ini pada sejumlah faktor lain, misalnya, kemampuan beradaptasi, tingkat diferensiasi "I", kemungkinan merespons secara terbuka impuls afektif dalam perilaku eksternal, dll. Ada juga data tentang hubungan antara M dan karakteristik hubungan interpersonal, khususnya gagasan seseorang tentang dirinya dan lingkungan sosialnya, kemampuan berempati dan memahami orang lain. Menurut data ini, M adalah variabel multidimensi, nilai spesifiknya menentukan konteks, yaitu unik untuk orang ini kombinasi dari semua indikator lainnya. Ambiguitas M sebagian berasal dari fakta bahwa determinan ini secara implisit mengandung dua determinan lain -F dan H. Rupanya, oleh karena itu, Klopfer menganggap kinestesia manusia sebagai tanda kehidupan batin yang sadar dan terkendali yang diterima oleh subjek - kebutuhannya sendiri, fantasi dan harga diri.
Jadi, kinestesi manusia menunjukkan:
– introversi;
– kedewasaan “aku”, yang diekspresikan dalam penerimaan sadar akan dunia batin seseorang dan pengendalian emosi yang baik;
– kecerdasan kreatif (di F+);
– stabilitas afektif dan kemampuan beradaptasi;
– kemampuan berempati.
Orang dewasa normal dengan tingkat kecerdasan rata-rata menunjukkan 2 hingga 4 M, dan dengan tingkat kecerdasan lebih tinggi - 5 M ke atas. Rasio W:M yang optimal adalah 3,1. Jika dibandingkan secara kuantitatif dengan determinan lainnya, setiap interpretasi M diberi skor 1 poin. Ketika menganalisis hubungan antara Dunia, seseorang harus melanjutkan dari fakta bahwa semakin tinggi persentase bentuk-bentuk positif, semakin banyak kontrol sadar yang menahan manifestasi aktivitas kecenderungan yang diungkapkan dalam engram kinestetik.
Gerakan Hewan (FM).
Simbol FM Psikolog Amerika menunjukkan gerak hewan, bagian tubuh hewan, atau karikaturnya dalam aktivitas yang melekat pada hewan. Identifikasi dengan kinestesi FM biasanya dikaitkan dengan ketidakdewasaan individu. Berbeda dengan M, kinestesi hewan mencerminkan dorongan yang kurang disadari, kurang terkontrol, dan tidak sepenuhnya diterima oleh individu. Klopfer percaya bahwa FM mewakili tingkat yang lebih primitif dan kekanak-kanakan kehidupan mental daripada M. Tidak adanya FM mungkin mengindikasikan penindasan drive primitif, mungkin karena kontennya tidak dapat diterima.
Pergerakan benda mati (t).
Kode t menunjukkan pergerakan benda, aksi kekuatan mekanis, abstrak, simbolis. Tergantung pada kejelasan bentuknya, simbol Fm (untuk bentuk jelas), mF (untuk bentuk yang kurang jelas) kadang-kadang digunakan, dan m dalam hal ini menunjukkan aksi beberapa gaya. Penilaian terhadap penafsiran ini hampir tidak dapat dianggap berkembang. Di satu sisi, Piotrowski mengasosiasikan interpretasi dengan tingkat kecerdasan yang tinggi, karena memasukkan gerakan ke dalam benda mati memerlukan “pelanggaran realitas” yang lebih besar daripada yang terjadi ketika menafsirkan pergerakan manusia dan hewan dalam gambar. Menurut Klopfer, kemunculan kinestesi benda mati lebih dari dua kali dalam protokol menunjukkan ketegangan batin, konflik, menunjukkan ketidaksadaran yang mendalam, dorongan hati yang tidak terkendali, keinginan yang tidak terpenuhi. Pada saat yang sama, sejumlah FM dan m dalam rasio tertentu dengan M dapat diterima dan mencirikan kekayaan dan keaktifan dunia batin individu, spontanitas manifestasi afektifnya, mengembangkan imajinasi dengan latar belakang kontrol dan adaptasi yang baik.
WARNA – TEMPAT RORSCHACH
Warna jarang digunakan sebagai fitur objektif dari suatu stimulus (tidak lebih dari 3-5 respons per protokol). Engram warna dianggap mewakili bidang afektif: semakin banyak warna yang diwakili dalam protokol, semakin kuat reaksi individu terhadap rangsangan emosional. Respons FC menunjukkan emosi yang dikendalikan oleh intelek (F), menunjukkan kemampuan kontak afektif dengan lingkungan dan adaptasi terhadap kenyataan di sekitarnya. Respons CF menunjukkan efisiensi yang tidak dikendalikan dengan baik oleh kecerdasan dan sedikit kemampuan untuk beradaptasi secara memadai terhadap lingkungan. Jawaban C merupakan tanda impulsif emosional, kecenderungan ledakan afektif, dan ketidakmampuan beradaptasi secara memadai terhadap lingkungan. Respons MS yang ditentukan oleh kinestesi dan warna secara bersamaan cukup jarang terjadi. Biasanya, mereka adalah tipikal orang-orang berbakat dengan tipe pemikiran seniman yang imajinatif.
Tidak ada respons warna
Tidak adanya respons “warna” dalam protokol paling sering menunjukkan penghambatan efisiensi (neurosis, depresi), tetapi hal ini juga mungkin terjadi dengan kebodohan afektif pada skizofrenia atau karena demensia, dengan pengecualian pada penderita oligofrenik yang bersemangat secara emosional. Untuk mengevaluasi efektivitas, gunakan rumus “jumlah warna” SC = 0,5FC + ICF + 1,5C. Misalnya, dalam kasus 3FC + 3CF + 1C, “jumlah warna” akan menjadi 1,5 + 3 + 1,5 = 6 (pengecualian adalah kasus di mana C digabungkan dalam rumus dengan determinan lain yang memiliki prioritas, misalnya, FMC atau TC; dalam hal ini, “warna” diberi skor 0,5 poin). Namun, “jumlah warna” tidak menjelaskan apa pun tentang tingkat kontrol intelektual dan kemampuan beradaptasi. Untuk menetapkannya, gunakan rasio FC: (CF + C).
Tipe sisi kiri (FC > CF + C) – efisiensi yang stabil dan terkendali, kemampuan beradaptasi dengan rangsangan eksternal. Sisi kanan – efisiensi tidak stabil, kemampuan adaptasi lemah. Untuk wajah dewasa normal, perkiraan jumlah interpretasi warna adalah 3FC, ICF, OS.
Warna hitam dan abu-abu
Rorschach adalah orang pertama yang menarik perhatian pada interpretasi yang ditentukan oleh warna hitam atau abu-abu, dan mengklasifikasikannya sebagai “warna”. Untuk membedakannya dari interpretasi warna kromatik, ia menetapkannya (C). Dalam memahami asal usul warna-warna ini, Rorschach berangkat dari fakta bahwa warna-warna tersebut juga mencerminkan efisiensi, tetapi dihambat oleh subjek, dan menunjukkan bahwa ia mengalami kesulitan beradaptasi dengan lingkungan karena keragu-raguan dan rasa takut. Esensi psikologis Penafsiran ini menimbulkan banyak kontroversi di kalangan para ahli. Penulis yang berbeda menunjuk dan membedakan faktor-faktor penentu ini secara berbeda jumlah yang berbeda milik mereka.
Yang paling umum adalah sistem yang dikembangkan oleh Klopfer, namun karena sifatnya yang rumit, tidak selalu disarankan untuk menggunakannya dalam kerja praktek. Sistem Piotrowski tampaknya mudah digunakan karena hanya empat simbol yang digunakan: c, Fc, c’ dan Fc’. Dasar klasifikasinya adalah identifikasi determinan c’ dan c. Simbol c’ menunjukkan jawaban yang berwarna hitam atau warna gelap, dan bentuknya tidak ada artinya, misalnya “malam hitam”, “awan hitam”. Seperti halnya, tafsir yang berhubungan dengan kata “kotor”, “mengerikan”, dll juga ditunjuk. Simbol dengan menunjukkan penafsiran warna abu-abu muda, misalnya “awan musim panas”, “asap” (the bentuk tidak diperhitungkan), dalam kelompok ini dalam banyak kasus mencakup “perspektif” dan interpretasi yang memperhitungkan sifat permukaan (halus, kasar, dll.). Fc dan Fc' menunjukkan respon-respon yang bentuknya dominan, misalnya “kupu-kupu hitam” (Fc’) atau “kulit binatang dengan kepala dan cakar” (Fc).
Hitungan
Ketika menilai determinan “hitam-putih” secara kuantitatif, Fc atau Fc’ diberi skor satu poin, 1,5 poin – c dan c’. Jika benda-benda tersebut bekerja sama dengan determinan lain, misalnya Mc, maka diperkirakan sebesar 0,25 belle. Penilaian ini penting ketika membandingkan jawaban tersebut dengan jawaban lain. Menurut Piotrowski, sekitar 25% responden mempunyai jawaban c’, sedangkan interpretasi terjadi pada sekitar 90% responden. Jumlah jawaban signifikan jika melebihi dua satuan; jumlah c’ > 2 juga dianggap tinggi.
Piotrowski percaya bahwa penafsiran “hitam dan putih” mencerminkan kecenderungan yang sangat tersembunyi dalam jiwa menuju kecemasan, kegelisahan, yang merangsang atau menghambat aktivitas individu. Apalagi jawabannya menunjukkan penurunan aktivitas, menggelisahkan dan ketidaknyamanan untuk mengatasi keadaan ini, sedangkan c' menunjukkan peningkatan aktivitas untuk mencapai tujuan yang sama.
Dalam mempelajari hubungan dengan determinan lain, yang terpenting adalah rasio IC terhadap 2 c. Diketahui bahwa C merupakan indikator rangsangan emosi yang dinyatakan dalam aktivitas eksternal, dan c merupakan indikator terhambatnya aktivitas akibat kecemasan. Semakin besar E c dalam kaitannya dengan S C, semakin lumpuh aktivitasnya (misalnya, keadaan obsesif pada neurosis). Rasio optimalnya adalah: I, c – I, C, dengan sedikit dominasi “warna” hingga 2 unit yang diperbolehkan.
Isi
Menentukan isi merupakan tahapan paling sederhana dalam memformalkan jawaban subjek. Seperti telah ditunjukkan, untuk kategori konten yang paling penting dan paling sering muncul, kategori konten yang digunakan adalah kategori kondisional. Nilai gejala dari fenomena ini juga tidak jelas. Piotrowski percaya bahwa “kejutan merah” adalah tanda agresivitas dan ketakutan. "Kejutan Hitam" Konsep ini pertama kali diperkenalkan oleh Binder. Menurut frekuensi rangsangan “syok hitam”, tabel disusun dengan urutan sebagai berikut: 4, 6, 7, 1, 5. Menurut Binder, “syok hitam” paling sering menunjukkan gangguan perilaku kronis, kecemasan, kecemasan . Mirip dengan “warna”, “kejutan hitam” dengan kompensasi berlebihan juga mungkin terjadi. Kejutan kinestetik dimanifestasikan oleh penyimpangan dari engram kinestetik ketika menafsirkan rangsangan yang menyarankannya (tabel 1, 2, 3, 9), serta penurunan tingkat respons secara keseluruhan (munculnya Db-, Do, dll.) . Ada anggapan bahwa syok kinestetik merupakan tanda kurangnya afektifitas.
Deskripsi (deskripsi).
Subjek tidak menafsirkan gambar tersebut, tetapi hanya mengatakan sesuatu tentang gambar tersebut, misalnya, "semacam gambar yang tidak memberi tahu saya apa pun". Saat menafsirkan tabel warna, deskripsi bertindak sebagai jenis “kejutan warna”. Bohm mengidentifikasi deskripsi kinestetik, sebuah fenomena yang agak langka (deskripsi gerakan mekanis tanpa hubungan dengan objek, misalnya, “sesuatu yang berputar pada porosnya”), yang harus dianggap sebagai komentar, bukan jawaban. Menurutnya, gambaran seperti itu ditemukan hampir secara eksklusif pada pasien skizofrenia. Nama warna. Subjek hanya menyebutkan warna, tetapi tidak menafsirkannya (“hijau”, biru).
Nama warna harus dibedakan dari komentar deskriptif, yang terkadang digunakan untuk memperjelas lokalisasi. Rorschach dan Binder, ketika menilai jawaban-jawaban ini, menganggapnya sama pentingnya dengan “warna murni” [C]. Namun, Bohm dan peneliti lain tidak menggabungkan nama warna dengan respons “warna” yang sebenarnya. Jika nama warna itu umum untuk anak di bawah lima tahun, maka bagi orang dewasa itu selalu merupakan tanda patologis.
Indikasi simetri gambar. Ini adalah fenomena yang cukup umum, tetapi nilai gejala dari pernyataan tentang simetri bervariasi dan bergantung pada jenisnya. Komentar tunggal tentang simetri gambar yang ditawarkan kepada subjek tidaklah signifikan. Indikasi simetri, yang bersifat stereotip, serta keinginan obsesif untuk menemukan asimetri bagian dan gambar mungkin terjadi pada pasien epilepsi.
Keangkuhan formulasinya diekspresikan dalam penyajian yang khusus, “bercabang luas” dan stereotipikal, dengan uraian yang cermat terhadap segala macam detail. Misalnya, “di sini ada simetri, perluasan vertikal... cat hitam diterapkan tidak merata”, “di sini lagi ada simetri, perluasan… cat yang sama” (Tabel 3) dan seterusnya dengan gaya yang sama. Paling sering, sikap sombong seperti itu adalah tanda perubahan kepribadian epilepsi.
Ketekunan.
Dalam metode Rorschach Blot, ketekunan dipahami sebagai pengulangan jawaban yang sama dari segi isi. Ada tiga bentuk ketekunan.
1. Kasar, organik, di mana interpretasi yang sama diulangi, dan sering berpindah dari satu tabel ke tabel lainnya. Dalam kasus yang parah, penafsiran yang sama berlaku untuk kesepuluh tabel. Ketekunan yang besar diamati pada pasien dengan lesi otak organik, epilepsi, skizofrenia, dan demensia.
2. Semacam “berpegang teguh” pada topik utama, diamati pada epilepsi sejati. Subjek tidak memberikan jawaban yang sepenuhnya identik, tetapi menganut satu kategori konten yang sedikit bervariasi (“kepala anjing”, “kepala kuda”, dll.).
3. Suatu bentuk ketekunan yang melemah, di mana jawaban-jawaban yang identik muncul dengan latar belakang jawaban-jawaban yang isinya berbeda. Ini tidak berlaku untuk jawaban “populer” karena “ Kelelawar” mungkin muncul dua kali pada jawaban tabel 1 dan 5. Pengulangan jawaban yang tidak biasa penting di sini.
Selain itu, Bohm membedakan ketekunan perseptual, di mana subjek terus-menerus memilih detail gambar yang sangat mirip (seringkali D dan Db), tetapi menafsirkannya secara berbeda, dan ketekunan terhadap detail yang dirasakan, ketika subjek memilih satu detail (terkadang seluruh gambar). ) dan menafsirkannya secara berbeda. Hal yang sama berlaku untuk individu yang sehat. Stereotip anatomi terdiri dari preferensi terhadap jawaban yang mengandung konten anatomi. Dengan persentase interpretasi seperti itu yang tinggi (60–100%), mendiagnosis ciri-ciri kepribadian tidak mungkin dilakukan.
Stereotip
Seringkali dalam kasus patologis, stereotip anatomi dikombinasikan dengan ketekunan. Sebagai kasus individual, “stereotip bagian tubuh” dan “stereotip wajah” dibedakan. Preferensi stereotip untuk jawaban Hd (tidak termasuk “wajah” dan “kepala”) paling sering menunjukkan demensia (tetapi lokalisasinya adalah jawaban Do “Stereotipe wajah”, menurut Bohm, adalah tanda fobia dan ditemukan pada neurosis. Rujukan diri adalah diwujudkan dalam bentuk kasar dalam pengenalan “aku” Anda ke dalam interpretasi, misalnya, “dua orang, salah satunya adalah saya”.
Dalam bentuk yang lebih lemah, hal ini diwujudkan dengan memusatkan perhatian pada pengalaman sendiri (“ini mengingatkan saya pada kucing yang kita punya di rumah”). Bentuk atribusi diri yang parah terjadi pada skizofrenia dan epilepsi, lebih jarang pada demensia, dan bentuk yang lebih ringan terjadi pada pasien dengan neurosis. Penolakan warna. Fenomena ini pertama kali dijelaskan oleh Piotrowski dan terdiri dari fakta bahwa subjek menyangkal pengaruh warna pada interpretasi, meskipun ia menggunakannya (“... ini adalah bunga, tetapi bukan karena warnanya”). Piotrowski menyebut respons tersebut sebagai “kejutan warna”. Proyeksi warna pada gambar hitam. Warna (polikrom) jarang dimasukkan ke dalam interpretasi tabel hitam-abu-abu oleh subjek (“kupu-kupu berwarna yang luar biasa” - Tabel 5).
Pendapat
Menurut Piotrowski, yang menafsirkan Rorschach's Blots, subjek dalam kasus ini mencoba untuk "menampilkan wajah yang baik pada permainan yang buruk", yaitu, seolah-olah memaksakan pada dirinya sendiri suasana hati yang gembira tanpa adanya wajah tersebut. Seperti jawaban populer, indeks realisme dan jawaban bentuk-warna, serta dalam mengurangi proporsi penafsiran holistik dengan bentuk yang buruk. Secara kualitatif, peningkatan persepsi bentuk dinyatakan dalam komplikasi bertahap dari bentuk titik-titik yang terlihat jelas dari jawaban populer hingga jawaban kombinatorial. Seiring bertambahnya usia anak, cara memandang titik menjadi lebih beragam: jumlah respons holistik berkurang dan proporsi respons terhadap detail biasa dan kecil serta latar belakang putih meningkat. Pada usia 6 hingga 7 tahun, respons kinestetik muncul.
Tanda-tanda masa kecil
Ciri khas masa kanak-kanak dalam penafsiran metode Rorschach Blot adalah tanggapan konfabulasi dan jumlah ketekunan yang relatif besar. Pada usia 6-7 tahun, anak laki-laki mempunyai respon kinestetik yang lebih banyak, dan anak perempuan mempunyai respon warna yang lebih banyak; pada usia yang sama, anak perempuan lebih maju dibandingkan anak laki-laki dalam perkembangan persepsi bentuk. Penelitian serupa dilakukan pada anak sekolah dasar (8-12 tahun). Tabel 2 memberikan ringkasan data untuk usia ini. Secara umum, sedikit penurunan laju perkembangan persepsi visual terlihat dibandingkan dengan anak-anak prasekolah. Pertumbuhan terbesar dalam hal ini periode umur menjalani indikator sebagai berikut: jumlah total respon, jumlah interpretasi spasi, proporsi respon yang menunjukkan gambar manusia, jumlah respon kinestetik dan kombinatorial. Tiga kategori respons terakhir berkorelasi positif dengan kinerja sekolah dan digunakan untuk menilai kecerdasan.
Siswa biasa-biasa saja 1,55+ -0,20 12,89+ -1,10 0,65+ -0,16
Tingkat kepercayaan P<0, 01 Р<0,01 Р<0,01
Indikator Siswa yang baik
M 2,38 + -0,23 N% 17,79+ -1,22
Respons kombinatorial 1,53 + -0,26
Selain itu, pada kelompok siswa yang baik mempunyai jumlah jawaban yang lebih banyak, persentase jawaban yang bentuk jelasnya lebih tinggi, proporsi jawaban integral yang bentuknya buruk dan indikator “jumlah warna” lebih sedikit. lebih banyak jawaban terhadap rincian yang langka dan latar belakang putih serta ketekunan yang lebih sedikit, namun terdapat perbedaan antar kelompok untuk indikator-indikator ini tidak signifikan. Catatan: ketika mempelajari anak-anak usia 3 sampai 6 tahun dengan menggunakan metode “Rorschach Blot”, digunakan modifikasi instruksi, dimana anak-anak diminta menebak seperti apa bintik-bintik itu. Mulai dari usia 6 tahun, prosedur eksperimen tidak berbeda dengan prosedur standar.
Jawaban populer, yang ditunjukkan dalam tabel 1 dan 2 dari metode “Rorschach Blot” sebagai P, ditentukan dengan menggunakan daftar “dewasa” dari I. G. Bespalko. Dengan menggunakan tabelnya, lokalisasi area D ditentukan.
Bercak uji Rorschach diketahui banyak orang saat ini. Penciptanya meninggal sangat dini, pada usia 37 tahun. Dia tidak pernah melihat banyak kesuksesan dengan alat psikologis yang dia temukan...
Tes Rorschach didasarkan pada tampilan 10 lima hitam dan putih, tiga warna dan dua hitam dan merah. Psikolog menunjukkan kartu-kartu itu dalam urutan yang ketat, menanyakan pertanyaan kepada pasien: "Seperti apa bentuknya?" Kemudian, setelah pasien memberikan jawaban terhadap tes Rorschach, dokter spesialis kembali menyarankan untuk melihat kartu tersebut, lagi-lagi dalam urutan tertentu. Subjek diminta menyebutkan segala sesuatu yang dapat dilihatnya, serta di tempat mana dalam gambar tersebut ia melihat gambar ini atau itu, dan apa yang membuat pasien memberikan jawaban tersebut. Anda dapat memiringkan dan membalik tempat pengujian Rorschach. Anda dapat memanipulasinya dengan berbagai cara. Dalam hal ini, psikolog yang melakukan tes Rorschach secara akurat mencatat semua yang dilakukan dan dikatakan pasien selama tes dan setiap jawaban. Setelah itu, poin dihitung dan jawabannya dianalisis. Kemudian dengan menggunakan perhitungan matematis diperoleh hasilnya.
Tes Rorschach ditafsirkan oleh seorang spesialis. Jika seseorang tidak memiliki asosiasi dengan noda tinta, dan dia tidak dapat mengatakan apa yang dia lihat di dalamnya, ini mungkin berarti bahwa objek yang digambarkan pada kartu terhalang dalam kesadarannya, atau bahwa gambar yang sesuai dikaitkan di alam bawah sadar subjek dengan sebuah topik yang tidak ingin dia diskusikan saat ini. Seperti yang Anda lihat, lulus tes Rorschach sama sekali tidak sulit, tetapi sulit untuk melakukannya sendiri. Lebih baik menghubungi psikolog untuk ini. Anda dapat mengikuti tes Rorschach sendiri, tetapi hanya spesialis yang dapat menafsirkan hasilnya dengan benar. Namun, Anda bisa menggunakannya untuk menilai kepribadian seseorang secara umum.
Kartu pertama
Ini menunjukkan noda tinta hitam. Kartu ini ditampilkan pertama kali saat uji noda dilakukan. Jawaban yang diterima memungkinkan kita untuk berasumsi bagaimana seseorang melakukan tugas-tugas yang baru baginya, dan karena itu berhubungan dengan stres. Biasanya orang mengatakan bahwa gambar ini terlihat seperti kupu-kupu, ngengat, atau wajah binatang (kelinci, gajah, dll). Jawaban atas pertanyaan tersebut mencerminkan tipe secara keseluruhan.
Bagi sebagian orang, gambar kelelawar dikaitkan dengan sesuatu yang tidak menyenangkan, sementara bagi yang lain itu adalah simbol kelahiran kembali, serta kemampuan untuk bernavigasi dalam kegelapan. Transformasi dan transisi dapat dilambangkan dengan kupu-kupu, serta kemampuan mengatasi kesulitan, berubah, dan bertumbuh. Tahi lalat berarti perasaan jelek dan ditinggalkan, serta kecemasan dan kelemahan. Wajah binatang (seperti gajah) melambangkan cara kita menghadapi kesulitan, serta ketakutan akan masalah internal kita. Bisa juga berarti perasaan tidak nyaman, membicarakan suatu masalah yang sedang coba diatasi oleh responden.
Kartu kedua
Ini menunjukkan bintik merah dan hitam. Seringkali orang melihat sesuatu yang seksi di kartu ini. Warna merah pada gambar biasanya diartikan sebagai darah, reaksi yang menunjukkan bagaimana seseorang mampu mengendalikan amarah dan perasaannya. Responden yang paling sering menjawab bahwa tempat ini menyerupai dua orang, orang yang sedang berdoa, orang yang sedang bercermin, atau binatang berkaki panjang, misalnya beruang, anjing, atau gajah.
Jika seseorang di suatu tempat melihat dua orang, ini mungkin menunjukkan saling ketergantungan, ambivalensi terhadap hubungan seksual, obsesi terhadap seks, atau fokus pada hubungan dekat dan hubungan dengan orang lain. Jika menyerupai orang yang terpantul di cermin, ini menandakan egoisme atau kecenderungan mengkritik diri sendiri. Jika responden melihat seekor anjing, maka ia adalah teman yang penyayang dan setia. Jika titik ini dianggap sebagai sesuatu yang negatif, berarti orang tersebut perlu menghadapi ketakutannya. Jika menyerupai gajah, kemungkinan interpretasinya: kecerdasan yang berkembang, kecenderungan berpikir, ingatan yang baik. Namun terkadang penglihatan seperti itu menunjukkan persepsi negatif terhadap tubuh responden. Beruang berarti ketidaktaatan, kemandirian, persaingan, agresi. Bintik tersebut mengingatkan pada seksual, jadi jika seseorang melihat seseorang berdoa, ini menunjukkan sikap terhadap seks dalam konteks agama. Jika pada saat yang sama dia melihat darah, itu berarti dia mengasosiasikan rasa sakit fisik dengan agama atau berdoa, mengalami emosi yang kompleks (misalnya kemarahan), dll.
Kartu ketiga
Di atasnya kita melihat noda tinta hitam dan merah. Persepsinya berbicara tentang sikap seseorang terhadap orang lain dalam kerangka interaksi. Responden paling sering melihat gambar dua orang, seseorang bercermin, ngengat, atau kupu-kupu. Jika seseorang memperhatikan dua orang sedang makan siang, maka dia menjalani kehidupan sosial yang aktif. Jika nodanya menyerupai dua orang yang sedang mencuci tangan, ini menandakan perasaan tidak bersih, tidak aman, atau ketakutan paranoid. Jika responden melihatnya sebagai dua orang yang sedang bermain, sering kali terlihat bahwa dalam interaksi sosial ia mengambil posisi sebagai lawan. Jika subjek memperhatikan seseorang melihat bayangannya di cermin, mungkin dia lalai terhadap orang lain, egois, dan tidak mampu memahami orang lain.
Kartu keempat
Mari kita lanjutkan mendeskripsikan bercak Rorschach. Kartu ke-4 disebut "ayah". Di atasnya kita melihat titik berwarna hitam dan beberapa bagiannya yang kabur dan tidak jelas. Banyak orang membicarakan sesuatu yang menakutkan dan besar. Reaksi terhadap spot ini dapat mengungkap sikap responden terhadap penguasa, serta ciri-ciri didikannya. Paling sering menyerupai binatang besar atau lubangnya atau kulitnya, atau monster.
Jika seseorang melihat monster atau binatang besar, ini menandakan kekaguman terhadap otoritas dan perasaan rendah diri, ketakutan yang berlebihan terhadap orang yang berkuasa, termasuk ayah sendiri. Kulit binatang seringkali melambangkan ketidaknyamanan batin responden yang intens ketika membahas topik yang berkaitan dengan ayah. Namun hal ini mungkin juga menunjukkan bahwa baginya masalah kekaguman terhadap penguasa atau inferioritasnya tidak relevan.
Kartu kelima
Ini adalah titik hitam. Asosiasi yang ditimbulkannya mencerminkan, seperti pada kartu pertama, “aku” yang sebenarnya. Orang yang melihat gambar tersebut biasanya tidak merasa terancam. Jika gambar yang dilihat responden berbeda nyata dengan jawaban yang diterima saat melihat kartu pertama, hal ini menunjukkan bahwa kemungkinan besar bercak Rorschach - dari 2 hingga 4 - memberikan kesan yang baik pada orang tersebut. Gambarnya paling sering menyerupai kelelawar, ngengat, atau kupu-kupu.
Kartu keenam
Gambar di atasnya juga berwarna hitam, satu warna. Kartu ini dibedakan berdasarkan tekstur nodanya. Bagi seseorang, gambar di atasnya membangkitkan asosiasi dengan keintiman, dan oleh karena itu disebut “kartu seks”. Responden paling sering mengatakan bahwa noda tersebut menyerupai kulit binatang atau lubang. Ini mungkin berarti keengganan untuk menjalin hubungan dekat dengan orang lain dan, sebagai akibatnya, perasaan terisolasi dari masyarakat dan kekosongan batin.
Kartu ketujuh
Titik pada kartu ini juga berwarna hitam. Responden biasanya mengasosiasikannya dengan prinsip feminin. Paling sering, orang melihat gambar anak-anak dan perempuan di dalamnya. Jika seseorang kesulitan menggambarkan apa yang digambarkan, ini mungkin menandakan bahwa ia memiliki hubungan yang sulit dengan wanita. Seringkali responden mengatakan bahwa bintik tersebut menyerupai wajah atau kepala perempuan dan anak-anak. Itu juga bisa mengingatkan Anda pada ciuman. Kepala perempuan menunjukkan perasaan yang berhubungan dengan ibu, yang juga mempengaruhi sikap terhadap perempuan secara umum. Kepala anak berarti sikap terhadap masa kanak-kanak, kebutuhan akan pengasuhan anak yang hidup dalam jiwa manusia. Kepala yang tertunduk untuk dicium menandakan keinginan untuk dicintai, sekaligus untuk bertemu kembali dengan ibu.
Kartu kedelapan
Ini memiliki warna pink, abu-abu, biru dan oranye. Ini adalah kartu multi-warna pertama dalam ujian dan sangat sulit untuk ditafsirkan. Jika responden merasa tidak nyaman saat mendemonstrasikannya, kemungkinan besar ia kesulitan memproses rangsangan atau situasi emosional yang kompleks. Orang paling sering melaporkan melihat kupu-kupu, hewan berkaki empat, atau ngengat.
Kartu kesembilan
Bintik di atasnya berwarna merah jambu, hijau dan oranye dan memiliki garis yang tidak jelas. Kebanyakan orang kesulitan menentukan seperti apa suatu gambar. Oleh karena itu, kartu tersebut dapat menilai bagaimana seseorang mengatasi ketidakpastian dan kurangnya struktur yang jelas. Pasien paling sering melihat gambaran umum seseorang atau bentuk kejahatan yang samar-samar. Jika responden melihat seseorang, maka perasaan yang dialaminya menunjukkan betapa berhasilnya ia mengatasi disorganisasi informasi dan waktu. Gambaran abstrak kejahatan dapat melambangkan bahwa seseorang membutuhkan rutinitas hidup yang jelas agar merasa nyaman, tetapi ia tidak dapat mengatasi ketidakpastian dengan baik.
Kartu kesepuluh
Tes psikologi Rorschach diakhiri dengan kartu ke-10. Ini memiliki warna paling banyak: kuning, oranye, merah muda, hijau, biru, dan abu-abu. Kartu ini bentuknya menyerupai kartu ke-8, dan kompleksitasnya ke-9. Saat melihatnya, banyak yang merasakan perasaan menyenangkan, kecuali mereka yang dibingungkan oleh sulitnya menentukan gambar yang tergambar pada kartu ke-9 yang ditunjukkan oleh tes Rorschach. Penafsiran yang paling umum adalah: laba-laba, lobster, kepiting, kepala kelinci, ulat atau ular. Kepiting menandakan kecenderungan untuk terikat pada benda dan orang, atau toleransi. Lobster menunjukkan toleransi, kekuatan, kemampuan mengatasi masalah, takut merugikan diri sendiri atau takut disakiti orang lain. Laba-laba dapat berarti ketakutan, perasaan bahwa responden telah ditipu atau dipaksa masuk ke dalam situasi sulit. Kepala kelinci berbicara tentang sikap positif terhadap kehidupan dan kemampuan reproduksi. Ular - perasaan bahaya, ketakutan akan hal yang tidak diketahui, perasaan bahwa seseorang telah tertipu. Mereka juga bisa menandakan hasrat seksual yang dilarang atau tidak dapat diterima. Ulat menunjukkan pemahaman bahwa manusia terus berkembang dan berubah, dan berbicara tentang prospek pertumbuhan.
Jadi, kami telah menjelaskan secara singkat tes Rorschach. Tidak mudah untuk menafsirkan sendiri hasilnya - diperlukan pengetahuan psikologi yang baik. Namun, Anda bisa mendapatkan gambaran umum tentang seseorang berdasarkan tes ini.
Pada tahun 1921, seorang psikiater dan psikolog dari Swiss, Hermann Rorschach, membuat tes kepribadian yang dinamai menurut namanya - Tes Rorschach, juga dikenal dengan nama: "Rorschach blots or blots", serta "teknik noda tinta", yang masih cukup diminati dan populer di kalangan psikolog dan psikoterapis dalam mendiagnosis jiwa, gangguan dan kelainannya.
Istilah “Psikodiagnostik” juga diciptakan oleh Rorschach.
Materi stimulus tes proyektif Rorschach terdiri dari 10 gambar hitam putih dan berwarna amorf (berstruktur lemah), yang disebut. Bintik Rorschach, simetris sepanjang sumbu dan terletak dalam urutan tertentu dari 1 sampai 10.
Ikuti tes Rorschach secara online
Ikuti tes Rorschach secara online hanya mungkin dalam bentuk terpotong, karena untuk memperoleh hasil psikodiagnostik yang nyata diperlukan pemeriksaan di hadapan psikolog, bahkan dalam hubungannya dengan pihak lain, termasuk uji klinis dan survei terhadap subjek. Dalam hal ini, orang yang diuji, melihat gambar, noda Rorschach, menggunakan asosiasi bebas dan mengatakan hal pertama yang terlintas dalam pikiran: sebuah kata, gambar, konsep...Apa yang “dilihat” seseorang pada noda (noda tinta) akan membantu menentukan ciri-ciri kepribadian dan jiwanya - norma dan penyimpangan, hingga kepribadian, gangguan neurotik, dan patologi.
Jadi, ikuti tes Rorschach online secara gratis
Sekarang, jika Anda siap, Anda bisa melanjutkan Tes Rorschach online, gratis dalam versi terpotong...
Anda diminta menjawab pertanyaan tentang menurut Anda seperti apa setiap gambar atau noda Rorschach.
Perhatian! Untuk kemurnian studi tes Rorschach, pertama-tama, lihatlah setiap noda secara berurutan dan, berdasarkan asosiasi pribadi, katakan pada diri Anda sendiri (sebaiknya tuliskan) apa yang terlintas dalam pikiran Anda: apa yang mengingatkan Anda pada noda Rorschach, seperti apa bentuknya. ...
Kemudian, di akhir konten (halaman), pilih definisi yang sesuai dengan asosiasi Anda berdasarkan jumlah masing-masing tinta. Klik tombol hasil dan cari tahu banyak tentang kepribadian Anda.
Mereka yang ingin mengikuti tes Rorschach yang terkenal dengan partisipasi seorang psikolog, misalnya melalui Skype, dan menerima studi kepribadian paling andal bersama dengan psikoanalisis, dapat MENDAFTAR untuk psikodiagnostik online dari halaman utama situs.
Teknik noda tinta Rorschach - ikuti tesnya
Gumpalan No.1
Noda No.2 
Gumpalan No.3 
Gumpalan No.4 
Gumpalan No.5 
Gumpalan No.6 
Gumpalan No.7 
Gumpalan No.8 
Gumpalan No.9 
Gumpalan No.10 
