Ada “tema lintas sektoral” dalam karya banyak penyair. penggambaran alam, cinta tanah air, persahabatan dan tentunya bertemakan cinta. Tema-tema ini sangat bergema di antara semua penyair Rusia abad ke-19.
Mari kita mulai analisis komparatif puisi Pushkin, Tyutchev, Nekrasov, Fet.
Karya-karya ini memiliki kesamaan tema - cinta dalam surat. Semua surat mencerminkan nuansa perasaan berbeda yang dibangkitkan oleh karya-karya ini.
Dalam puisi “The Burnt Letter,” Pushkin menggambarkan semua pemikiran yang dialami seorang pria yang sedang jatuh cinta sebelum membakar surat itu. Dia ragu untuk waktu yang lama, tetapi menghancurkannya demi kekasihnya, yang meminta untuk melakukannya. Dalam karya “Dia sedang duduk di lantai…” Tyutchev berbicara tentang apa yang dialami seorang gadis ketika dia membaca surat yang ditulis oleh suaminya kepada gadis lain. “Tentang surat untuk seorang wanita yang kita sayangi..” adalah puisi karya Nikolai Nekrasov. Penulis menggambarkan semua yang dialaminya dan akibat dari hubungan tersebut. Dalam puisi "Surat-Surat Lama" Fet menceritakan kisah cinta yang berakhir sangat buruk. Pemuda tersebut terpaksa meninggalkan kekasihnya, setelah itu ia menyesali tindakannya tersebut sepanjang hidupnya.
Semua puisi juga disatukan oleh gambaran api. Dalam "The Burnt Letter", api berfungsi untuk menghancurkan surat tersebut. "Aku siap; jiwaku tidak mendengarkan apa pun. Nyala api sudah menyala lembaran serakah milikmu menerima... Tunggu sebentar!.. berkobar! Mereka terbakar - asap tipis.." Setelah membakar surat itu, sang pahlawan tidak mengubah perasaannya terhadap gadis itu. Api ini bisa disebut acuh tak acuh, tidak mempengaruhi hubungan antar pahlawan dalam karya tersebut. Pada gilirannya, untuk pahlawan wanita “Dia sedang duduk di lantai…” api dapat menyebutkan perasaan yang dialaminya saat membaca surat suaminya. selama bertahun-tahun suaminya menyatakan cintanya kepada orang lain. “Oh, betapa hidup di sini, dialami tanpa dapat ditarik kembali! Oh, betapa banyak momen sedih, Cinta dan kegembiraan terbunuh!..” Suaminya menyesali perbuatannya, tetapi, yang paling disesalkan, semua cinta padam dalam nyala api ini. api. Karya Nekrasov sangat berbeda dari cerita ini. "Oh, surat dari seorang wanita, sayang kami! Kegembiraanmu tidak ada habisnya, tapi di masa depan kami mempersiapkan lebih banyak kejahatan untuk jiwa yang sedih." Hanya karena dia tindakan paling ceroboh dan bodoh terjadi dalam kehidupan setiap orang. “Tetapi sekarang pun bunga-bunga itu sangat kusayangi—bunga-bunga layu dari kubur masa mudaku yang hilang!” Dia ingat waktu yang hilang, perasaannya dapat digambarkan sebagai penyesalan yang membara. Namun ayat “Surat-Surat Lama” ini sangat berbeda dengan ayat-ayat sebelumnya. Di dalamnya, sang pahlawan mengalami rasa bersalah dan penyesalan yang tidak berperasaan di hadapan kekasihnya. Suatu saat di masa lalu dia melarikan diri darinya, dia menganggap tindakan ini paling bodoh dan salah. “Suara pengampunan tidak akan membangkitkan jiwa, dan air mata yang membara tidak akan menghapus garis-garis ini.” Perasaan yang dialaminya adalah api pertobatan dan penyesalan.
Cinta adalah perasaan yang diimpikan semua orang. Tapi cinta itu berbeda. Itu bisa menghancurkan, membakar, membuat Anda menyesal atau bertobat atas apa yang telah Anda lakukan. Masing-masing karya tersebut menggambarkan segala perasaan yang muncul dalam diri orang yang mencintai.
Persiapan efektif untuk Ujian Negara Bersatu (semua mata pelajaran) -
Ini adalah salah satu yang paling umum dan metode universal riset. Pepatah terkenal"semuanya relatif" - yang terbaik untuk itu bukti.
Di ruang kerja perbandingan disebut penetapan persamaan dan perbedaan antara objek dan fenomena realitas. Sebagai hasil perbandingan, terbentuklah kesamaan yang melekat pada dua objek atau lebih, dan identifikasi kesamaan yang berulang dalam fenomena, seperti diketahui, merupakan langkah menuju pengetahuan hukum.
Intinya metode analisis perbandingan relatif sederhana: perbandingan sifat-sifat individu dari fenomena dan proses dalam sistem kendali untuk mendeteksi persamaan dan perbedaannya.
Agar suatu perbandingan dapat membuahkan hasil, ia harus memenuhi dua hal mendasar persyaratan.
1. Hanya fenomena-fenomena yang harus dibandingkan dimana terdapat kesamaan objektif tertentu. Anda tidak dapat membandingkan hal-hal yang jelas-jelas tidak ada bandingannya; hal itu tidak memberi Anda apa pun. DI DALAM skenario kasus terbaik di sini orang hanya bisa sampai pada analogi-analogi yang dangkal dan karena itu tidak membuahkan hasil.
2. Perbandingan harus dilakukan menurut yang paling banyak fitur penting. Perbandingan berdasarkan karakteristik yang tidak penting dapat dengan mudah menimbulkan kebingungan.
Jadi, dengan membandingkan secara formal pekerjaan perusahaan yang memproduksi jenis produk yang sama, kita dapat menemukan banyak kesamaan dalam aktivitas mereka. Kalau sekaligus perbandingannya menurut itu parameter yang paling penting, seperti tingkat produksi, biaya produksi, berbagai kondisi, di mana perusahaan yang dibandingkan beroperasi, mudah untuk sampai pada kesalahan metodologis yang mengarah pada kesimpulan sepihak. Jika kita mempertimbangkan parameter-parameter ini, akan menjadi jelas apa alasannya dan di mana sumber sebenarnya dari kesalahan metodologis tersebut. Perbandingan seperti itu sudah akan memberikan gambaran yang sebenarnya tentang fenomena yang sedang dipertimbangkan, sesuai dengan keadaan sebenarnya.
Berbagai objek yang menarik bagi peneliti dapat dibandingkan secara langsung atau secara tidak langsung- melalui membandingkannya dengan objek ketiga. Dalam kasus pertama, hasil kualitatif biasanya diperoleh (lebih banyak - lebih sedikit; lebih terang - lebih gelap; lebih tinggi - lebih rendah, dll.). Ketika objek dibandingkan dengan objek ketiga, yang bertindak sebagai standar, karakteristik kuantitatif memperoleh nilai khusus, karena mereka menggambarkan objek tanpa memperhatikan satu sama lain, memberikan pemahaman yang lebih dalam dan lebih mendalam. pengetahuan rinci tentang mereka.
Berdasarkan yang teridentifikasi kesamaan kesimpulan yang bersifat dugaan atau cukup dibuktikan dibuat, misalnya,
Tentang mereka keseragaman,
Lebih atau kurang konten serupa,
- orientasi umum perkembangan mereka, dll.
Dalam hal ini, data yang diketahui tentang salah satu fenomena atau proses yang dibandingkan dapat digunakan untuk mempelajari fenomena atau proses lainnya.
Diidentifikasi selama analisis komparatif perbedaan dari fenomena dan proses yang dipelajari menunjukkannya spesifik dan mungkin, keunikan beberapa dari mereka.
Dari penjelasan di atas dapat disimpulkan bahwa metode analisis komparatif sebagian besar didasarkan pada metode ilmiah umum seperti analogi. Namun dalam analisis komparatif fenomena sosial berikut ini juga digunakan metode ilmiah umum berpikir dan kognisi, seperti analisis dan sintesis, pemodelan, induksi, deduksi, dll.
Metode-metode ini sesuai dengan sistem kategori, itu. paling konsep umum, dalam kerangka prosedur mental analisis komparatif yang dilakukan:
- "perbandingan", "kesamaan", "perbedaan",
- “objek perbandingan”, “subyek yang melakukan analisis komparatif” (dengan pandangannya, sikap ideologisnya, dan orientasi nilai),
-"sudut pandang" dari fenomena yang dibandingkan",
- "keseluruhan", "bagian",
- "segmentasi" (membagi keseluruhan menjadi segmen-segmen terpisah untuk tujuan mempelajarinya),
- “homogenitas” dan “heterogenitas” dari fenomena dan proses yang dipelajari,
- "metode perbandingan", dll.
Arti dasar analisis komparatif - memperoleh informasi baru tidak hanya tentang properti membandingkan fenomena dan proses, tetapi juga tentangnya hubungan langsung dan tidak langsung dan mungkin tentang tren umum fungsi dan perkembangannya.
Seperti yang ditunjukkan dengan tepat oleh peneliti Perancis M. Dogan dan D. Ilassi, “meskipun perbandingan pada awalnya mungkin disebabkan oleh pencarian informasi, hal itu pada saat yang sama merupakan kunci kognisi. Inilah yang menjadikannya salah satu arah pemikiran yang paling bermanfaat” [Doğan M., Pelassi D. Sosiologi politik komparatif. - M.: RAS, 1994].
Pembandingan membantu revisi kritis pandangan peneliti tentang fenomena dan proses tertentu yang berkembang selama studinya tentang sistem kendali tertentu dan yang siap dianggapnya universal, yaitu. dapat diterima untuk banyak sistem lain.
Namun, analisis komparatif akan mengungkapnya fitur tertentu , ciri-ciri dari sistem yang berbeda kontrol yang sebelumnya tidak diketahui oleh peneliti, klaim tidak berdasar atas universalitas pandangan sebelumnya akan menjadi jelas.
Jadi, analisis komparatif berbagai fenomena dan proses sistem kendali berkontribusi pada pengetahuan yang lebih mendalam tentangnya properti Umum dan perbedaan, tren perkembangannya, serta lebih masuk akal penilaian kritis pengalaman negara Anda dan negara lain.
Hal ini, pada gilirannya, menimbulkan masalah dalam mengasimilasi pengalaman manajemen dari berbagai negara, memperluas kerjasama dengan mereka berbagai bidang kehidupan publik.
seperti apa itu mekanisme benchmarking?
Beberapa telah disebutkan sebelumnya komponen mekanisme analisis komparatif sistem manajemen:
- metode ilmiah umum kognisi (analogi, analisis, sintesis, dll) dan
- peralatan logika (terutama sistem kategori yang digunakan dalam operasi logis analisis komparatif, penilaian dan kesimpulan yang melekat).
Sekarang mari kita pertimbangkan prosedur analisis komparatif seperti
- segmentasi: membagi keseluruhan menjadi segmen-segmen dan menyorot segmen-segmen yang akan dianalisis komparatif, sambil menyorot fenomena serupa, yang memungkinkan analisis komparatifnya secara lebih rinci dan mendalam.
Objek analisis komparatif bisa menjadi
- berbagai subsistem dan elemennya;
- proses produksi;
- proses manajemen;
- mata pelajaran proses-proses ini: kelompok sosial, individu.
Segmentasi sebagai metode analisis komparatif melibatkan studi tidak hanya sifat struktural fenomena yang sedang dipelajari, tetapi juga sifat fungsinya dalam keseluruhan(misalnya, analisis komparatif aktivitas berbagai kategori personel manajemen).
Komponen (tahapan) penting lainnya dari analisis komparatif adalah
- pemrosesan data yang diterima,
Milik mereka sistematisasi dan interpretasi ilmiah, yang mencakup analisis dan sintesis secara bersamaan, pencarian bukti empiris dan perumusan konsep, serta operasi logika lainnya.
Bagaimanapun, itu harus diperlihatkan
-keabsahan fenomena dan prosesnya ditemukan dalam analisis komparatif persamaan dan perbedaan,
Bukalah alam,
Langsung alasan kemunculan mereka, serta mereka
-signifikansi sosial.
Dalam hal ini, berdasarkan analisis komparatif, bisa saja ada
Berguna implikasi praktis.
Benchmarking bisa dimainkan peran penting V peramalan proses manajemen.
Metode peramalan yang paling sederhana adalah metode langsung perbandingan data tentang perkembangan proses yang sedang dipelajari negara lain, di perusahaan yang berbeda. Cara lain untuk meramalkan berdasarkan analisis komparatif adalah ekstrapolasi(distribusi) data yang diperoleh untuk pengembangan proses tertentu di masa depan.
Telah dikemukakan (dengan alasan yang baik) bahwa perkiraan benchmarking memiliki keandalan yang baik, terutama untuk perkiraan jangka pendek, dan tetap menjadi salah satu pendekatan yang paling menjanjikan dalam penelitian sistem kendali.
Pengukuran
Pengukuran secara historis berkembang dari operasi perbandingan yang menjadi dasarnya. Namun, tidak seperti perbandingan, pengukuran adalah alat kognitif yang lebih kuat dan universal.
Dimensi- serangkaian tindakan yang dilakukan dengan menggunakan alat ukur untuk menemukan nilai numerik besaran yang diukur dalam satuan pengukuran yang diterima. Membedakan pengukuran langsung(misalnya mengukur panjang dengan penggaris bertingkat) dan pengukuran tidak langsung, berdasarkan hubungan yang diketahui antara besaran yang diinginkan dan besaran yang diukur secara langsung.
Pengukuran mengasumsikan hal berikut elemen utama:
-objek pengukuran;
-satuan pengukuran, mis. objek referensi;
-alat pengukur);
-Metode Pengukuran;
-pengamat (peneliti).
Dengan pengukuran langsung hasilnya diperoleh langsung dari proses pengukuran itu sendiri (misalnya pada pertandingan olahraga, mengukur panjang lompatan dengan menggunakan pita pengukur, mengukur panjang karpet di toko, dll).
Dengan pengukuran tidak langsung besaran yang diinginkan ditentukan secara matematis berdasarkan pengetahuan tentang besaran lain yang diperoleh dengan pengukuran langsung. Misalnya, dengan mengetahui ukuran dan berat sebuah batu bata bangunan, Anda dapat mengukur tekanan spesifik (dengan perhitungan yang tepat) yang harus ditahan oleh batu bata tersebut selama konstruksi gedung bertingkat.
Percobaan
Percobaan- studi tentang fenomena apa pun dengan secara aktif mempengaruhinya dengan menciptakan kondisi baru yang sesuai dengan tujuan penelitian, atau dengan mengubah jalannya proses ke arah yang benar. Ini yang paling sulit dan metode yang efektif penelitian empiris. Ini melibatkan penggunaan yang paling sederhana metode empiris- observasi, perbandingan dan pengukuran. Namun, esensinya bukanlah pada kompleksitas khusus, “sintetisitas”, tetapi pada transformasi yang disengaja dan disengaja dari fenomena yang diteliti, pada intervensi pelaku eksperimen sesuai dengan tujuannya selama proses alami.
Perlu diperhatikan pernyataan tersebut metode eksperimen dalam sains - ini adalah proses panjang yang terjadi dalam perjuangan sengit para ilmuwan maju Zaman Baru melawan spekulasi kuno dan skolastisisme abad pertengahan. (Misalnya, filsuf materialis Inggris F. Bacon adalah salah satu orang pertama yang menentang eksperimen dalam sains, meskipun ia menganjurkan pengalaman.)
Keunggulan eksperimen dibandingkan observasi:
1. Selama percobaan, fenomena ini atau itu dapat dipelajari dalam bentuknya yang “murni”. Artinya segala macam faktor “sampingan” yang mengaburkan proses utama dapat dihilangkan, dan peneliti memperoleh pengetahuan yang akurat tentang fenomena yang menarik bagi kita.
2. Eksperimen ini memungkinkan Anda mempelajari sifat-sifat objek realitas dalam kondisi ekstrem: pada suhu sangat rendah dan sangat tinggi; pada tekanan tertinggi; pada kekuatan medan listrik dan magnet yang sangat besar, dll.
Bekerja dalam kondisi ini dapat mengarah pada penemuan sifat-sifat paling tak terduga dan mengejutkan dalam benda-benda biasa dan dengan demikian memungkinkan seseorang untuk menembus lebih dalam esensi benda-benda tersebut. Contoh fenomena “aneh” yang ditemukan dalam kondisi ekstrem terkait dengan bidang kendali adalah superkonduktivitas.
3. Keuntungan terpenting dari eksperimen ini adalah kemampuan pengulangannya. Selama percobaan, pengamatan, perbandingan, dan pengukuran yang diperlukan biasanya dapat dilakukan sebanyak yang diperlukan untuk memperoleh data yang andal. Ciri metode eksperimen ini menjadikannya sangat berharga dalam penelitian.
Sulit untuk menemukan dua atau dua wilayah penting kolektif sosial, yang tidak akan berbeda dalam komposisi unit onomastik yang berfungsi di dalamnya. Biasanya tidak perlu membicarakan keberadaan dan peluruhan selanjutnya dari “bahasa proto onomastik” dan, oleh karena itu, melakukan rekonstruksi (seperti yang dilakukan saat memproses susunan neonomastik secara genetik. bahasa terkait). Misalnya, toponimi utara dan selatan, barat dan timur kita tidak sama, meskipun tentu saja memiliki banyak kesamaan. Oleh karena itu, ahli onomatologi (ahli toponim, antroponim, dll.) membandingkan sistem onomastik yang berkerabat dekat (berhubungan dekat, berkerabat jauh) dan tidak berhubungan. Metode kerja mereka adalah perbandingan (dengan adanya ciri-ciri yang sama secara genetik) dan perbandingan (dengan adanya fenomena yang secara tipologis serupa, meskipun tidak berhubungan). Dimungkinkan untuk membandingkan seluruh ruang onomastik dan zona individualnya - antroponimi, kosonimi, toponimi, serta “bagian” yang lebih kecil, misalnya: hidronimi, oikonimi, mikrotoponimi. Berbagai fenomena bidang isi (semantik pra-onomastik dan onomastik, khususnya jenis nominasi objek onomastik, model semantik nama, motif penamaan orang, lingkaran basa, akar, kata yang digunakan sebagai nama pribadi) dan bidang ekspresi (struktur sinonim, pembentukan kata mereka) tunduk pada perbandingan indikator struktur, tata bahasa, fonetik, aksenologis). Hasil perbandingan tersebut dapat dinyatakan dalam karakteristik kualitatif dan kuantitatif (statistik).
Sebagai contoh perbandingan sistem onomastik yang serupa dan terkait erat, kita dapat mengambil buku nama Rusia, Belarusia, dan Ukraina (komposisi nama pribadi dan pola fungsinya).
Memiliki Slavia umum primordial, kemudian Slavia Timur, dan dengan adopsi agama Kristen (988) dana nama pribadi Bizantium, orang Rusia, Belarusia, dan Ukraina, terlepas dari tradisi dan tren antroponim yang sama, mengembangkan karakteristik mereka sendiri yang memungkinkan kita berbicara tentang bahasa Rusia , Nama Belarusia dan Ukraina sebagai sistem independen.
Masing-masing periode sejarah dalam kehidupan masyarakat Slavia Timur dicirikan oleh serangkaian ciri-ciri yang serupa dan khas, sebagian besar bertepatan dengan periode sebelumnya, tetapi juga sangat berbeda dari periode tersebut, karena kosakata onomastik secara umum bereaksi sangat sensitif terhadap sosio- transformasi politik, sosial dan budaya, menyesuaikan sistem dan komponen individualnya untuk pemenuhan tatanan sosial secara optimal.
Sistem antroponim Slavia Timur dapat dipelajari dalam aspek sinkronis-komparatif dan komparatif-diakronis. Masing-masing memiliki kekhasan tersendiri, serta nilai ilmiah dan praktis. Tampaknya kita perlu memulai dengan deskripsi nama yang sinkron, yaitu dengan mempertimbangkan komposisi nama pribadi dan sifat fungsinya dalam suatu hal tertentu. periode sejarah, dan kemudian melanjutkan menelusuri dinamikanya.
Untuk mengembangkan metodologi analisis komparatif nama-nama yang identik secara genetik, disarankan untuk fokus membandingkan nama-nama Rusia, Belarusia, dan Ukraina di zaman kita, khususnya pada komposisi dan penggunaan nama pribadi resmi modern, dengan mengesampingkan bentuk singkatan dan bentuk turunannya lainnya. untuk sekarang.
Perbandingan frontal nama-nama bangsa Slavia Timur harus mencakup perbandingan: 1) seluruh komposisi nama-nama yang ada di periode ini di antara masyarakat yang diteliti, menunjukkan persamaan dan perbedaan dalam kumpulan nama dan desain “material” mereka; 2) daftar nama tertentu: a) semua penduduk suatu wilayah atau wilayah tertentu, b) bayi baru lahir dari bagian kronologis yang dipilih (tahunan, lima tahun, sepuluh tahun, dll.), c) individu kelompok sosial dan lapisan masyarakat; 3) struktur statistik nama, yaitu proporsi dan derajat penggunaan berbagai kelompok nama
Untuk membandingkan nama Rusia, Belarusia, dan Ukraina, Anda dapat menggunakan teknik yang diuji pada materi Rusia.
Perbandingan nama penduduk desa Rusia wilayah Penza(desa Lermontovo dan desa Veselovka, yang berjarak 100 km satu sama lain) menunjukkan bahwa di dalamnya terdapat 74% nama laki-laki yang serupa, dan 71% nama perempuan yang serupa (dan masing-masing berbeda sebesar 26% dan 29%).
Dua pusat distrik(desa Ternovka dan desa Poim di wilayah yang sama), terletak 50 km satu sama lain, berbeda sebesar 23% dalam komposisi dan frekuensi nama.
Namun perlu ditekankan bahwa “jarak” antar nama tidak sepenuhnya ditentukan oleh derajat keterpencilan nama yang bersangkutan. pemukiman. Kebetulan nama desa tetangganya “lebih jauh” satu sama lain dibandingkan nama daerah terpencil. Misalnya “jarak” pada nama penduduk perempuan dengan. Ushinki dan s. Bolshaya Izhmora, distrik Zemetchinsky, wilayah Penza, adalah 32%. Di Ushinka, nama umum adalah: Evdokia, Lyubov, Marfa, Raisa, di Bolshaya Izhmora - Alexandra, Antonina, Valentina, Ekaterina, Maria, dll.
Yang tidak kalah indikatif adalah perbandingan nama-nama bayi yang baru lahir (biasanya kita mengambil bagian lima tahun - untuk 1971-1975). Jadi, kota Serdobsk, wilayah Penza, dan kota Rzhev, wilayah Kalinin, berbeda dalam nama laki-laki sebesar 18%, dan dalam nama perempuan sebesar 21%. Kira-kira “jarak” yang sama pada nama bayi baru lahir di kota Serdobsk dan Polevsky wilayah Sverdlovsk(18% pada pria dan 20% pada wanita).
Perbandingan nama anak Rusia 1971-1975. kelahiran kota Serdobsk dan kota Smorgon di Belarusia wilayah Grodno BSSR menemukan lebih banyak lagi level tinggi perbedaan - 35% untuk anak laki-laki dan 27% untuk anak perempuan. Di Serdobsk, nama-nama berikut lebih populer daripada di Smorgon: Alexei (sebesar 5,7%), Valentin (sebesar 5%), Evgeniy (sebesar 2,7%), Roman (sebesar 5%), Yuri (sebesar 3,8% ); Irina (sebesar 4,3%), Lyubov (sebesar 5,8%), Marina (sebesar 2,2%), Tatyana (sebesar 3,6%); di Smorgon, sebaliknya, popularitas nama lebih tinggi: Alexander (sebesar 8,8%), Victor (sebesar 4,8%), Ivan (sebesar 2%), Nikolay (sebesar 1,3%), Sergey (sebesar 3,5% ); Alla (sebesar 3,6%), Zhanna (sebesar 2,5%), Inna (sebesar 2,4%), Natalya (sebesar 3,6%), Olga (sebesar 2,3%), dll. Di Serdobsk pada tahun-tahun yang disebutkan digunakan untuk penamaan nama (dan beberapa cukup luas): Artem, Jerman, Grigory, Denis, Konstantin, Marat, Milan, Felix, Yuri, Yakov, Yaroslav; Alena, Albina, Anastasia, Veronica, Diana, Lada, Margarita, Olesya, Snezhana, Elmira, Yulia, tetapi tidak ada orang seperti itu di Smorgon. Namun di sini kita melihat nama-nama yang tidak digunakan oleh orang tua Serdob: Arnold, Gennady, Georgy, Ivan, Joseph, Kirill, Leonid, Renat, Stanislav; Alexandra, Alla, Victoria, Zina, Inessa, Inna, Leopolda, Maya, Eleanor, Yanina.
Indikator yang mirip dengan Belarusia-Rusia disediakan oleh perbandingan nama Rusia dan Ukraina (kota Chernigov, Sevastopol dan Artemov, wilayah Donetsk).
Saat membandingkan bahasa-bahasa yang tidak terkait yang memiliki kumpulan nama yang berbeda secara signifikan, ternyata subjek perbandingannya adalah struktur umum buku nama (volumenya, organisasi statistik, pola penggunaan, dll.). Perbandingan nama-nama populasi Rusia dan Tatar menunjukkan bahwa di desa-desa Rusia (wilayah wilayah Volga Tengah disurvei) repertoar nama yang digunakan dan organisasi statistik nama sebagian besar tetap sama. Sebaliknya, repertoar nama Tatar memberikan fluktuasi yang jauh lebih luas dari desa ke desa. Adapun struktur statistik buku nama Tatar, seperti halnya Rusia, pada dasarnya sama di semua desa Tatar yang disurvei.
Perbandingan organisasi statistik buku nama Tatar dengan buku nama Rusia mengungkapkan, pertama, kesamaan pangsa kelompok nama umum (untuk Tatar rata-rata 75%, untuk Rusia - 80%), dan kedua, perbedaan yang signifikan. di bagian lima nama pertama, serta sepuluh nama umum pertama: di antara orang Rusia, lima nama laki-laki paling umum pertama mencakup sekitar 50%, di antara Tatar - 25% (setengahnya), di antara orang Rusia, sepuluh nama laki-laki pertama mencakup hingga 70-75% dari semua penutur, di antara Tatar - hanya 40% (hampir dua kali lebih sedikit); Di antara orang Rusia, lima nama wanita paling populer mencakup rata-rata 35% wanita, di antara Tatar - 20%, dan sepuluh nama paling umum di kalangan wanita Rusia mencakup 55%, di antara Tatar - hanya 35%. Akibatnya, dalam buku nama Tatar, beban nama-nama yang sering didistribusikan lebih merata daripada di buku nama Rusia.
Studi perbandingan nama negara yang berbeda membuat kekhususan masing-masing sistem antroponim nasional terlihat dan “dapat diukur”.
Studi banding antroponimi mempersiapkan landasannya klasifikasi tipologi dalam skala luas. Salah satu upaya tersebut adalah identifikasi (misalnya, oleh I.V. Bestuzhev-Lada) sembilan zona antroponim di planet kita. Sistem antroponim Rusia (dengan penunjukan tiga anggota seseorang - dengan nama belakang, nama depan, patronimik) ditugaskan ke zona ketiga (“utara”). Berikut uraiannya “menurut kategori paling umum”: “3) Zona utara (Rusia, Ukraina, Belarus). Pengaruh Gereja ortodok dirusak pada tahun 1917. Pilihan nama secara formal tidak terbatas, tetapi dalam praktiknya adat istiadat, tradisi, dan mode telah mempersempitnya secara drastis. Berbeda dengan dua zona pertama (“barat laut”, meliputi Amerika Utara, Eropa berbahasa Jerman barat laut, Afrika Selatan, Australia, Selandia Baru, dan “barat daya”, termasuk Amerika Latin dan Eropa berbahasa Romawi barat daya.—V.B.), hanya satu nama pribadi yang diberikan. Tapi nama tengahnya tetap dipertahankan.”
Karya komparatif dan komparatif dalam aspek sinkronis dan diakronis, baik dalam bidang linguistik maupun dalam bidang linguo-sosiologis, psikologis dan lainnya, harus mengkonfirmasi atau menyangkal sifat universal dari fenomena yang dianggap dikaitkan dengan universal onomastik.
Bondalov V.L.Onomastik Rusia - M., 1983
Perkenalan
Warisan kreatif penulis yang luar biasa selalu menarik dan terus menarik perhatian banyak peneliti, baik ahli bahasa maupun sarjana sastra. Mempelajari sarana linguistik memiliki para penulis ini sangat penting mengungkap banyak aspek bahasa sastra nasional secara keseluruhan, seperti sejarahnya, kemungkinan ekspresif, pola dan kecenderungan perkembangan bahasa pada zaman tertentu. Semua ini hanya mungkin terjadi berkat penetrasi mendalam para peneliti ke dalamnya laboratorium kreatif penulis.
Ada banyak cara untuk mencapai ekspresi dalam pidato artistik. Salah satu caranya tentu saja adalah perbandingan.
DI DALAM literatur ilmiah perbandingan tersebut belum menemukan definisi yang diterima secara umum. Jadi, misalnya, Z.I. Khovanskaya percaya bahwa perbandingan, “mengisolasi dan mengkarakterisasi sifat-sifat tertentu dari suatu objek gambar dengan membandingkannya dengan objek atau fenomena lain, memiliki sejumlah ciri linguistik yang mengungkapkan derajat yang berbeda-beda stabilitas, invarian” (Khovanskaya, 300).
Di antara fenomena stilistika yang diamati dalam tindakan komunikasi, merupakan kebiasaan untuk membedakan dua kategori paling signifikan: kiasan dan perangkat stilistika. Jalur dikaitkan dengan implementasi saja fungsi gaya dan merupakan bagian dari komunikasi yang hidup di semua bidang komunikasi (M.P. Brandes, Z.I. Khovanskaya, K.A. Dolinin). Perangkat gaya, sebaliknya, harus berpartisipasi dalam pelaksanaan fungsi estetika dan, sebagai suatu peraturan, hanya menjadi ciri komunikasi sastra dan artistik. Tentunya hanya dapat dibuat atas dasar kiasan, maka kita berhadapan dengan perangkat stilistika yang bersifat tropis (Khovanskaya, 288).
Penulis Stilistika Perancis“percaya bahwa dalam kritik sastra dan linguistik (khususnya dalam stilistika) tidak ada konsensus mengenai apakah perbandingan harus dianggap sebagai kiasan atau perangkat stilistika dari “tipe non-tropis” (Khovanskaya, 288).
Kami akan mengabdikan diri untuk mengklarifikasi masalah ini. pelajaran ini. Dalam penelitian kami, kami menganut sudut pandang yang menurutnya perangkat gaya tipe non-tropis mengungkapkan heterogenitas yang signifikan dalam hubungan struktural dan semantik.
“Mereka bisa diciptakan,” kata Z.I. Khovanskaya, - berdasarkan sarana leksikal, leksikal-sintaksis, dan komposisi sastra dan tidak membentuk satu kelompok seperti perangkat gaya - kiasan" (Khovanskaya, 300).
Objek penelitian dalam mata kuliah ini adalah perbandingan sebagai perangkat stilistika. Relevansi topik ditentukan oleh fakta bahwa ada perbandingan arti kiasan bahasa, dan fungsinya dalam teks memungkinkan untuk menilai keterampilan penulis dan gaya artistik individualnya. Kami merasa menarik untuk mempelajari peran dan fungsi perbandingan dalam karya-karya yang ditulis bahasa berbeda: Bahasa Inggris dan Rusia, terutama karena perbandingannya seperti itu perangkat gaya, yang masih belum memiliki definisi yang jelas dalam linguistik dan kritik sastra. Bahkan mungkin diyakini bahwa perbandingan adalah cara yang saat ini kurang dipelajari untuk mencapai ekspresi dalam sebuah teks.
Diketahui salah satu yang terkenal, asli penulis Inggris Abad ke-20 adalah dan tetap menjadi Theodor Dreiser, yang karyanya terkenal di kalangan pembaca Rusia. Dalam karyanya tempat spesial Novel “Sister Carrie” juga menempati posisi tersebut.
Penulis Rusia yang tidak kalah orisinalnya adalah A.I. Kuprin adalah seniman asli realisme kritis abad ke-20. Karyanya mencerminkan ciri-ciri utama bahasa Rusia sastra klasik dengan demokrasi, humanisme, minat yang mendalam terhadap kehidupan masyarakat. Bagian utama dari ini pekerjaan kursus dan dikhususkan untuk mempelajari cara dan sarana mengekspresikan perbandingan sebagai perangkat gaya dalam teks sastra Rusia awal abad ke-20 dibandingkan dengan teks sastra novel bahasa inggris.
Oleh karena itu, subjek tugas kursus ini adalah analisis cara mengekspresikan perbandingan dalam bahasa Rusia bahasa sastra dibandingkan dengan bahasa Inggris.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi ciri-ciri ekspresi perbandingan dalam teks sastra Rusia dan Inggris.
Untuk mencapai tujuan penelitian, tugas-tugas berikut ditetapkan:
§ mempelajari literatur teoritis tentang topik penelitian;
§ memberi berbagai titik lihat di karakteristik gaya perbandingan;
§ menganalisis perbandingan kiasan dari sudut pandang:
a) linguistik; b) kritik sastra;
§ metode pengambilan sampel berkelanjutan dari bahasa Inggris dan Rusia teks sastra membentuk korps materi bahasa untuk analisis;
§ pertimbangkan metode ekspresi dan peran perbandingan dalam novel “Sister Carrie” karya T. Dreiser;
§ pertimbangkan cara untuk mengungkapkan perbandingan dalam cerita A.I. kuprina;
§ membandingkan cara mengungkapkan perbandingan dalam bahasa Rusia dan bahasa Inggris;
§ merumuskan kesimpulan penelitian.
Bahan analisis dipilih dari kumpulan cerita A.I. Kuprin (total 464 halaman teks) dan dari novel “Sister Carrie” oleh T. Dreiser. Contoh-contoh yang dipilih dipertimbangkan, pertama, dari sudut pandang ekspresi perbandingan struktural dan formal; kedua, dari sudut pandang makna unit-unit penyusun struktural perbandingan; ketiga, dari sudut pandang fungsi dan makna artistik perbandingan dalam teks.
Saat menganalisis teks dan mengerjakan materi faktual, kami menggunakan:
1. Metode pembenaran teoretis inti dari perangkat gaya seperti perbandingan;
2. Metode pengambilan sampel materi bahasa yang sebenarnya secara terus menerus;
3. Metode komparatif;
4. Metode perhitungan statistik dari hasil yang diperoleh.
Maksud dan tujuan penelitian menentukan struktur karya: pendahuluan, empat bab, kesimpulan dan daftar referensi.
Pendahuluan menjelaskan tentang objek, maksud, tujuan dan metode penelitian, relevansi dan pentingnya. aplikasi praktis hasil.
Bab 1 memberikan gambaran umum tentang isu-isu yang berkaitan dengan perangkat gaya - perbandingan dalam sastra linguistik, khususnya definisi esensi perbandingan, jenis dan jenis perbandingan dipertimbangkan, strukturnya dianalisis.
Bab 2 dikhususkan untuk mengidentifikasi perbandingan dalam novel “Sister Carrie” dan menentukan peran dan fungsinya dalam novel.
Bab 3 berisi analisis peran dan fungsi perbandingan dalam cerita A.I. Kuprin dibandingkan dengan penggunaan perangkat stilistika yang dianalisis dalam novel “Sister Carrie”.
Bab 4 dikhususkan untuk membandingkan kekhususan perbandingan, sebagai perangkat gaya, dalam cerita A.I. Kuprin menggunakan perangkat stilistika yang dianalisis dalam novel “Sister Carrie”.
Kesimpulannya, hasil penelitian dirangkum. Daftar literatur bekas mencakup 22 judul.
Hasil penelitiannya dapat digunakan dalam pengajaran stilistika bahasa dan menganalisis teks fiksi, baik dalam bahasa Rusia maupun Inggris, ini menentukan nilai praktis dari karya tersebut.
Informasi tentang karya “Analisis komparatif dan komparatif ekspresi gaya dan sarana aktualisasinya dalam bahasa Inggris dan Rusia”
Salah satu teknik tradisional yang banyak digunakan dalam analisis adalah perbandingan. Perbandingan - Ini metode ilmiah pengetahuan, dengan bantuan yang menentukan fenomena ekonomi umum dan khusus, mempelajari tren dan pola perkembangannya.
Semakin banyak dasar perbandingan, semakin banyak pula hasil yang lebih lengkap analisis.
Perbandingan bisa dilakukan :
Dengan rencana untuk memantau dan mengevaluasi pelaksanaan rencana tersebut;
Dengan periode sebelumnya mempelajari fenomena secara dinamis;
Dengan model ekonomi untuk menetapkan tingkat pencapaian nilai indikator terbaik yang mungkin secara teoritis;
Dengan indikator rata-rata perusahaan dan industri terkemuka.
Untuk menggunakan teknik perbandingan, indikator-indikatornya harus sebanding. Komparabilitas indikator dipastikan dengan penggunaan berbagai teknik untuk membawa indikator ke dalam bentuk yang sebanding. Teknik tersebut meliputi netralisasi faktor harga dan kuantitas.
Ketika menetralisir faktor harga untuk membandingkan volume produksi selama dua periode, salah satunya harus dihitung ulang menjadi harga periode lain, yaitu. volume saat ini dengan harga yang sebanding. Dalam hal ini sudah diputuskan pertanyaan metodologis tentang harga mana yang akan digunakan sebagai pembanding - harga yang berlaku pada periode pelaporan atau dasar.
Ketika faktor kuantitatif dinetralkan, semua indikator dihitung ulang berdasarkan satu, paling sering indikator kuantitatif aktual. Misalnya, biaya produksi yang direncanakan dan biaya produksi aktual berbeda tidak hanya karena perubahan harga pokok masing-masing jenis produk, tetapi juga karena perubahan kuantitas setiap jenis produk yang diproduksi. Dalam hal ini, besaran biaya yang direncanakan harus dihitung kembali dengan volume produksi aktual untuk masing-masing jenis dan kemudian dibandingkan dengan besaran biaya sebenarnya.
Berikut ini dibedakan: jenis analisis perbandingan:
1) horisontal, di mana deviasi absolut dan relatif dari tingkat indikator aktual dari tingkat dasar ditentukan;
2) vertikal , yang dengannya struktur objek penelitian dipelajari dengan menghitung gravitasi spesifik bagian-bagian secara keseluruhan;
3) bergaya modern analisis - ketika mempelajari tingkat pertumbuhan relatif dan peningkatan indikator selama beberapa tahun ke tingkat tahun dasar, yaitu. saat mempelajari deret waktu;
4) satu dimensi , dimana perbandingan dilakukan dengan menggunakan beberapa indikator suatu objek atau beberapa objek menurut satu indikator;
5) multidimensi , di mana beberapa objek dibandingkan menurut serangkaian indikator (misalnya, ketika menilai daya saing suatu produk).
Kuliah 2
3.5. Gunakan dalam analisis rata-rata dan nilai relatif, pengelompokan, teknik keseimbangan.
3.6. Menggunakan indeks dalam analisis.
3.7. Metode grafis.
3.5. Penggunaan nilai rata-rata dan relatif, metode pengelompokan dan keseimbangan dalam analisis.
Untuk mengungkap tren umum perubahan tex atau fenomena lain dalam proses analisisnya, nilai relatif dan rata-rata banyak digunakan.
Persentase digunakan untuk mempelajari tingkat implementasi rencana, menilai dinamika indikator, dan mengungkapkan karakteristik kualitatif fenomena (misalnya, profitabilitas produk).
Koefisien dihitung sebagai rasio dua indikator yang saling terkait, salah satunya dijadikan dasar.
Besaran relatif juga digunakan dalam mempelajari struktur fenomena dan proses.
Dalam praktiknya, bersama dengan nilai relatif, nilai rata-rata sering digunakan. Mereka digunakan untuk karakteristik kuantitatif umum dari sekumpulan fenomena homogen menurut beberapa karakteristik. Paling sering, untuk mencerminkan fenomena massa, angka rata-rata, rata-rata upah dll. Analisis ekonomi menggunakan berbagai macam jenis sedang:
Rata-rata aritmatika:
Kronologis rata-rata;
Rata-rata geometris;
Rata-rata tertimbang;
- mode;
median.
Teknik pengelompokan merupakan salah satu metode utama analisa ekonomi dan mempelajari proses sosial-ekonomi.
Agar sekumpulan data primer dapat digunakan untuk mengambil kesimpulan ekonomi, data tersebut harus disistematisasikan. Pengelompokan adalah penyatuan fenomena atau proses yang secara kualitatif homogen ke dalam kelompok atau subkelompok tertentu berdasarkan beberapa ciri.
Tergantung pada tugas analisisnya, berikut ini digunakan:
Tipologis;
Struktural;
Pengelompokan analitis.
Contoh pengelompokan tipologis Mungkin ada pengelompokan perusahaan berdasarkan jenis kepemilikan.
Pengelompokan struktural memungkinkan Anda untuk belajar struktur internal objek kajian, hubungan bagian-bagiannya masing-masing. Dengan bantuan mereka, mereka mempelajari, misalnya, komposisi pekerja berdasarkan profesi, masa kerja, usia, kepatuhan terhadap standar produksi, dll.
Pengelompokan analitis (sebab-akibat). digunakan untuk menentukan tidak hanya keberadaannya, tetapi juga arah bentuk hubungan antar indikator yang diteliti. Dalam hal ini, salah satunya harus dianggap sebagai akibat, dan yang kedua sebagai penyebab atau faktornya. Misalnya mengelompokkan faktor-faktor menurut arah pengaruhnya terhadap biaya produksi: menyebabkan kenaikan biaya; menyebabkan pengurangannya.
Berdasarkan kerumitan konstruksinya, ada dua jenis pengelompokan: sederhana dan kompleks. Dengan menggunakan sederhana pengelompokan mempelajari hubungan antara fenomena yang dikelompokkan menurut satu karakteristik. DI DALAM kompleks Dalam pengelompokan, pembagian populasi yang diteliti itu dilakukan mula-mula menurut suatu sifat, kemudian dalam setiap kelompok menurut sifat yang lain, dan seterusnya. Dengan demikian, dimungkinkan untuk membangun pengelompokan dua tingkat dan tiga tingkat yang memungkinkan seseorang mempelajari hubungan dan ketergantungan yang beragam dan kompleks.
Metode keseimbangan terdiri dari membandingkan dan mengukur dua set indikator yang cenderung pada keseimbangan tertentu. Hal ini memungkinkan Anda untuk mengidentifikasi indikator analitis baru sebagai hasilnya. Misalnya, neraca logam membandingkan kebutuhannya dengan sumbernya, sehingga menghasilkan kelebihan atau kekurangan logam. Metode keseimbangan banyak digunakan dalam mempelajari penggunaan waktu kerja (working time balance), waktu pengoperasian peralatan (machine time balance), dan penggunaan bahan baku serta sumber daya keuangan suatu perusahaan.
Membedakan keseimbangan terencana, pelaporan dan dinamis . Perbandingannya memungkinkan kita mengidentifikasi faktor dan alasan pergerakan sumber daya.
