Pijat lidah dengan sendok. Pijat terapi wicara pada lidah, wajah dan tangan untuk anak-anak di rumah: latihan untuk perkembangan bicara. Teknik melakukan pijat wajah terapi wicara

Kelas master dalam melakukan pijat terapi wicara dalam kelompok kompensasi di lembaga pendidikan prasekolah

Pijat terapi wicara sendok

DI DALAM Akhir-akhir ini Kita semakin sering mendengar:

“Anak itu baik, tetapi tidak berbicara.

Dan orang ini setidaknya akan mengatakannya, tapi itu buruk, tidak jelas.”

Tapi inilah mengapa kita diberikan kepada anak-anak kita:

Pahami, pahami, dan hadapi!

Rekan-rekan yang terkasih, hari ini saya ingin menyampaikan kepada Anda pekerjaan kami tentang pijat terapi wicara dengan sendok - salah satu yang paling banyak cara yang efektif koreksi gangguan bicara. Tidak hanya efektif, tetapi juga kuno - pijat telah dikenal selama lebih dari satu milenium. Sejak zaman kuno, pijat telah menjadi bagian dari seni pengobatan. Namun baru pada akhir abad ke-19 ilmu pengetahuan mulai tertarik secara serius pada pijat. Banyak metode terapi, olah raga, kosmetik dan pijat kesehatan telah dikembangkan. Dalam pekerjaan terapi wicara, pijat adalah bagiannya pekerjaan yang komprehensif tentang koreksi ucapan. Menurut Profesor B.R. Yaremenko - pijat mempercepat perkembangan kebalikan dari gangguan bicara sebanyak 4-5 kali lipat!

Anda dapat melakukannya baik di kelas terapis wicara, di momen-momen khusus dalam kelompok, maupun di rumah bersama ibu Anda. Pijat sendok adalah salah satu metode baru pijat terapi wicara.

KEUNGGULAN PIJAT INI :

Ada sendok di setiap rumah,

Semua orang bisa memegang sendok - sederhana dan aman,

Sendok tidak memerlukan sterilisasi - cukup cuci saja,

Pijat berfungsi sebagai persiapan yang baik untuk caranya senam artikulasi, serta pijat terapi wicara (klasik atau probe).

Saat melakukan pemijatan, anak dengan mudah mempelajari nama-nama bagian wajah,

Suhu sendok yang berbeda dapat digunakan untuk efek relaksasi atau stimulasi,

Penggunaan pijatan seperti itu juga memberikan perkembangan keterampilan motorik halus Anak itu punya,

Melakukan pijatan sendiri. anak melakukan gerakan-gerakan dengan usaha yang menyenangkan dan tidak akan pernah melukai dirinya sendiri.

TUJUAN PIJAT Terapi Wicara DENGAN SENDOK

Meningkatkan kualitas gerakan artikulatoris,

Membantu dalam membentuk struktur organ artikulasi yang diinginkan,

Membantu menormalkan tonus otot otot wajah dan artikulasi.

KONTRAINDIKASI PIJAT Terapi Wicara:

Pijat tidak boleh dilakukan pada penyakit menular akut,

Untuk ruam pada wajah (pustula, pecah-pecah, herpes, memar, terbakar sinar matahari, dll)..

Berbagai masalah pada mulut.

TUJUAN LATIHAN DENGAN SENDOK :

Menghafal bagian-bagian sendok

Mengamankan berbagai posisi sendok di tangan yang diperlukan untuk pemijatan,

Menguasai gerakan pijat.

Pengembangan keterampilan motorik halus,

Pengembangan kemampuan bernavigasi di ruang angkasa,

Latihan pekerjaan tangan yang disinkronkan,

Koreksi pelanggaran struktur suku kata.

Anda dapat memilih sendok apa saja (kopi, meja, makanan penutup). Bahan sendoknya tidak masalah. Penting untuk mencuci dan merawat dengan baik. Untuk melakukan latihan ini Anda membutuhkan dua sendok.

Kami memulai pekerjaan dengan mengenal sejarah munculnya sendok, cara pembuatannya, memperbaiki bagian-bagian sendok dan jenis-jenis sendok. Ada banyak peribahasa, ucapan dan tanda tentang sendok yang dapat digunakan baik untuk tujuan pendidikan maupun untuk perkembangan bicara anak:

Seorang pekerja dengan bipod, seorang pemalas dengan sendok.

Sendoknya bukan kucing, tidak akan menggores mulut, dll.

Sendok yang terlupakan di atas meja diberikan kepada tamu

Memukul sendok di pinggir piring berarti pertengkaran, dll.

Latihan dilakukan sambil membaca puisi. Puisi, seperti pidato yang terorganisir secara ritmis,

berkontribusi pada pembentukan rasa ritme pada anak dan merupakan salah satu cara untuk memperbaiki pelanggaran struktur suku kata.

Sebelum melakukan pemijatan, Anda perlu mencuci sendok setiap kali dan meletakkannya di dalam cangkir dengan pegangan menghadap ke atas. Anak-anak harus mencuci tangan sebelum kelas. Setiap anak mengambil 2 sendok pada ujung stek dan mengambil satu sendok di masing-masing tangannya. Orang dewasa membacakan puisi dan memperlihatkan gerakan-gerakannya, dan anak-anak hanya melakukan gerakan-gerakannya saja. Orang dewasa memastikan bahwa tidak ada seorang pun yang “berlari ke depan” tanpa melakukan gerakan tersebut, tetapi hanya dengan menunjukkannya. Jika salah satu anak tertinggal, orang dewasa memperlambat ritme pengucapan teks, menunggu anak yang terlambat dan, dengan demikian, mencapai eksekusi gerakan berkualitas tinggi oleh semua anak. Puisi tersebut mengatur urutan gerakan pijatan dan menggambarkan gerakan itu sendiri, yang sangat penting bagi anak-anak dengan keterbelakangan bicara.

Contoh puisi tersebut dapat ditemukan di literatur khusus. Saya hanya akan memberikan sedikit - selektif.

“KAMI MENGELUSIS DAHI DENGAN LEMBUT

DAN SANTAI DENGAN RAJIN"

(mengelus dengan tumpukan sendok di sekitar tuberkel frontal)


“CARA MENGELAS PIPI KITA,

TANPA PINDAHKAN KULIT KE SANA?”

(mengelus melingkar dengan tumpukan sendok di pipi)

“KAMU HARUS MEMBUAT CANDIMU

DENGAN MENEKAN PADA TITIK TERAKHIR"

(gerakan melingkar dengan tumpukan sendok di pelipis dengan tekanan ringan di akhir gerakan)

“MARI LINGKARAN ANTARA ALIS,

AGAR LEBIH MENYENANGKAN"

“MARI BUKA SISI SENDOKNYA,

AYO HAPUS REMPAH DARI PIPIMU"

(gerakan dari bawah ke atas sepanjang pipi dengan permukaan samping sendok)

“MARI GURO SPONSNYA JUGA,

TIDAK BAIK UNTUK LUPA MEREKA.”

(gerakan menggores sepanjang bibir atas dengan ujung sendok)

“DAN MARI TEKAN DENGAN AKHIR SENDOK,
BAGAIMANA HEDGEHOG DAPAT MENEKAN MEREKA"

(dangkal tapi sering menekan dengan ujung sendok di sepanjang bibir)

“MARI STRETCH LEBIH BAIK,
GAMBAR LINGKARAN ADA DALAM DI SANA"


(menguleni sendok pipi secara melingkar dengan slide)

“PIPI BISA DIGERAKKAN

ATAS DAN BAWAH DAN NAIK LAGI"

(menguleni secara zigzag dengan sendok dari sudut mulut hingga tragus)

“MARI NAIK ALIS

KUDA ANAK"

(penggulungan sendok secara simetris dari ujung sendok ke gagang sepanjang garis alis)

"DAN AYO GULUNG KE BIBIR

LIPAT NASOLABIAL"

(penggulungan sendok secara simetris dari ujung sendok ke gagang sepanjang garis lipatan nasolabial)

“MARI MERAKIT SPONS KE DALAM LIPAT,
KITA PINDAHKAN KE ATAS DAN BAWAH"

(ujung sendok lihat lipatan nasolabial, kumpulkan bibir atas menjadi gundukan dan gosok ke atas dan ke bawah)

“DAN KAMI MENGUMPULKAN SATU LAIN,

KAMI JUGA BERGERAK KE ATAS DAN BAWAH"

“MARI TEKAN BIBIR KITA,
MARI KENAL MEREKA SECARA HALUS"(menekan terlebih dahulu bibir atas lalu bibir bawah ke gigi dan gusi di luar ujung sendok)

"KAMI AKAN MENAMPAR PIPINYA,

SEPERTI TETES

KE HUMMS"

(kami memukul pipi dengan tumpukan sendok)


Prosedur terapi wicara pijat merupakan salah satu metode intervensi korektif berbagai bentuk gangguan perkembangan bicara. Pijat terapi wicara memiliki efek menguntungkan pada tubuh manusia dan merangsang sistem otot dan saraf, yang penting untuk proses motorik bicara. Ini dapat menjadi bagian dari rehabilitasi medis dan pedagogis yang kompleks untuk orang dewasa setelah stroke, anak-anak, dan remaja yang didiagnosis dengan gangguan dan gangguan bicara (termasuk gagap).

Mengapa ahli terapi wicara meresepkan pijat?

Pijat terapi wicara merupakan iritasi mekanis (membelai, meremas) pada area otot korset bahu atas, leher, kepala, terutama area lidah, langit-langit lunak, pipi dan bibir. Dalam praktiknya, prosedur fisik memperpendek periode pembentukan dan normalisasi aspek pengucapan ucapan di bawah pengaruh terapi wicara, membantu memperbaiki kondisi suara, pernafasan bicara, stabil latar belakang emosional orang. Prosedur ini dianggap sebagai salah satu alat untuk pengembangan wicara - ini adalah bagaimana Anda dapat mengkarakterisasi apa itu pijat terapi wicara (LM).

Namun penyebab ucapan yang tidak dapat dipahami orang lain bukan hanya pelanggaran nada organ artikulasi (mobilitas jaringan otot bibir, lidah), tetapi juga masalah pada struktur tata bahasa ucapan dan struktur suku kata. , dan keterbelakangan pendengaran fonemik. Oleh karena itu, pendekatan sistematis diperlukan untuk memperbaiki perkembangan umum dan bicara.

Tujuan utama pijat terapi wicara meliputi aktivasi dan normalisasi alat bicara dan artikulasi perifer, penguatan refleks faring, stimulasi perkembangan bicara, dan pengurangan air liur.

Tentang indikasi dan kontraindikasi pijat

Ada indikasi tertentu untuk pijat terapi wicara yang berhubungan dengan gangguan keterampilan motorik artikulasi. Ini termasuk:

– keadaan disartria – bila terjadi gangguan pada persarafan (suplai saraf) ke otot alat bicara;

– dislalia mekanis (ligamen hyoid memendek);

– rhinolalia (gangguan pengucapan ucapan karena cacat pada struktur alat bicara).

Untuk melakukan ini, ahli terapi wicara memeriksa pasien, tidak termasuk kontraindikasi:

– kondisi dengan proses inflamasi akut dan peningkatan suhu tubuh;

– adanya epilepsi, kejang;

– penyakit menular rongga mulut;

– ruam herpes di bibir, penyakit kulit di kepala;

– kecenderungan mimisan;

– muntah, mual;

– konjungtivitis.

Ada kasus penunjukan LM kepada anak autis, motor alalia, atau keterlambatan perkembangan bicara (SDD). Pijat terapi wicara untuk keterbelakangan mental memiliki tujuan yang meragukan, karena membantu memperbaiki pengucapan suara, dan anak pada kasus ini tidak berbicara. Oleh karena itu, tidak dapat digunakan sebagai metode koreksi utama, tetapi hanya dikombinasikan dengan metode lain.

Jenis pijatan

Perlu dipahami untuk tujuan apa kursus pijat ditentukan, apakah akan mengaktifkan atau merilekskan, dan dengan iringan apa yang akan dilakukan (produksi suara, senam artikulasi).

Jenis pijat terapi wicara diklasifikasikan menjadi:

– klasik – dengan ditetapkan standar teknik manual;

– titik – dampak pada titik bioaktif;

– perangkat keras – suatu teknik yang menggunakan perangkat vakum dan getaran;

– probe – pijat menggunakan alat khusus sesuai dengan metode Novikova E.V.;

– pijat yang dikembangkan oleh E.A – metodologi yang sistematis dan umum untuk berbagai macam gangguan bicara;

– refleks segmental – dilakukan dengan menggunakan teknik klasik dengan pembagian segmental menjadi beberapa zona (wajah-kepala – daerah serviks – daerah kerah).

Tentang terapi pijat klasik

Jenis pijatan tradisional dilakukan pada area tubuh yang rusak secara langsung atau di sebelahnya, dan efek refleksnya tidak diperhitungkan. Prosedurnya melibatkan melakukan LM pada wajah dan lidah, serta senam untuk alat pernapasan dan artikulasi. Teknik pijat klasik digunakan.

Pijat terapi wicara pada gambar dapat dilihat di bawah ini.

  1. Mengerjakan bagian depan wajah: gerakan membelai dari tengah dahi ke pelipis, hingga rambut dari alis dan pijatan ringan pada area depan.

  2. Area pipi: menguleni, meregangkan pipi dari sudut mulut hingga bagian temporal wajah, hingga dagu bagian bawah mulai dari tulang pipi.

  3. Bagian hidung: gerakan mengelus dan merenggangkan sayap hidung, kemudian mengelus hingga ke sudut mulut.

  4. Daerah mulut: bibir bawah dan atas diusap bergantian dengan regangan ke arah sudut.

  5. Area dagu: lakukan teknik membelai dan menguleni dari tengah hingga pinggiran.

Pijat wajah terapi wicara untuk anak ini bisa dilakukan di rumah. Setelah itu, pijat otot-otot lingual dan, jika perlu, senam.

Secara singkat tentang akupresur

Efisiensi akupresur sangat tergantung pada penentuan yang benar dari lokalisasi titik pengaruh selama palpasi; denyut sering terlihat pada wajah di tempat-tempat tersebut. Anda harus memulai kursus pijat dengan melatih tidak lebih dari empat titik, dengan peningkatan jumlahnya secara bertahap.

Pijat terapi wicara akupresur dilakukan dengan menggunakan kompleks titik bioaktif (BAP), tergantung pada tujuan yang ingin dicapai dari prosedur tersebut (misalnya, untuk menormalkan otot artikulasi atau ketegangan pada jaringan otot alat vokal). Pemijatan titik-titik simetris dilakukan secara bersamaan dan berpasangan, lokal dan tindakan umum. Sesi dilakukan dua hari sekali dengan pengobatan yang ditentukan oleh dokter.

Metode pijat selidiki

Metode pijat probe pada lidah dikembangkan oleh Novikova E.V. Penulis menciptakan teknik khusus dan alat khusus - satu set delapan probe. Masing-masing probe yang digunakan ditujukan untuk area tertentu di langit-langit lunak, pipi, bibir, lidah dan berkontribusi pada resusitasi bertahap pada area yang dirawat. Selama pemeriksaan, dokter menentukan tingkat kerusakan otot wajah anak dan jumlah sesi yang diperlukan.

Pijat terapi wicara anak-anak di rumah dapat dilakukan asalkan Pendidikan luar biasa orang tua. Melakukan probe LM memerlukan pelatihan dan pengalaman, oleh karena itu sebaiknya dilakukan oleh ahli terapi pijat-terapis wicara yang berpengalaman. Penting agar anak tidak mengalami ketidaknyamanan selama ini. Prosedur ini dikontraindikasikan pada bayi di bawah enam bulan.

Tentang pijatan menurut metode Dyakova E.A.

Terapis wicara menggunakan metode yang dikembangkan oleh E.A. Dyakova. Ia mampu mensistematisasikan dan menyajikan gambaran tentang metode dan teknik LM, serta memberikan justifikasi kelayakan penggunaannya dalam berbagai bentuk gangguan bicara.

Dalam buku “Pijat terapi wicara” oleh E.A. diuraikan secara rinci aspek fisiologis prosedur pijat yang kompleks, prosedur pemeriksaan diagnostik pasien, metode rinci LM yang berbeda dan terarah serta teknik dasar pijat terapi wicara.

Dengan paparan cahaya yang lambat, rangsangan jaringan menurun, yang memiliki efek relaksasi. Dan kapan gerakan cepat iritabilitas jaringan meningkat, oleh karena itu, otot berkontraksi. Penggunaan teknik pemijatan yang berbeda membantu meningkatkan tonus otot jika terjadi hipotensi dan menurunkannya jika terjadi kelenturan otot artikulasi.

Mengurangi tonus otot: teknik dan teknik pijat

Penurunan tonus otot dapat disebabkan oleh sindrom Down, rakhitis, dan penyakit lain yang memerlukan aktivasi kelompok otot. Pijat terapi wicara untuk nada rendah lidah dilakukan dengan menggunakan teknik klasik, dimulai dari wajah. Setiap teknik diulang hingga sepuluh kali.

Teknik mengelus dan menggosok dilakukan, dan terakhir digunakan teknik mengetuk dan mencubit. Ciri dari prosedur ini adalah peningkatan kekuatan tekanan, sementara anak akan merasakan sensasi nyaman. Perhatian khusus diberikan kepada otot-otot bibir: setiap bibir dipijat secara terpisah, lipatan nasolabial dikerjakan dengan hati-hati.

Pijat untuk meningkatkan tonus otot: teknik dan metodologi dasar

Peningkatan eksitasi otot yang disebabkan oleh hipoksia dan cedera lahir dapat diatasi dengan teknik pijat relaksasi. Dari teknik klasik, preferensi diberikan pada pukulan dan getaran.

Pijat terapi wicara untuk peningkatan nada Lidah dimulai di daerah kerah, berlanjut ke bahu, lalu ke wajah, lidah, dan bibir. Untuk merilekskan lidah, pijat ringan bagian leher dengan kepala menoleh ke kiri dan ke kanan, berlawanan arah jarum jam dan searah jarum jam.

Pijatan dilakukan dengan gerakan sedikit menekan, halus, dan ringan. Serangkaian teknik penghalusan dilakukan pada area dahi, pipi, mata, dagu, berlanjut ke area leher-klavikula dan kembali ke wajah (daun telinga).

Pijat terapi wicara yang menenangkan melibatkan melatih otot-otot lidah dengan mengayunkan ke atas dan ke bawah dan ke kiri dan ke kanan, membelai bagian tepi dan tengah dengan lembut. Arah gerakan sepanjang lidah menuju akar dari ujung. Di akhir sesi, lidah dijulurkan ke depan dan gerakan dilakukan ke samping.

Tata cara melakukan pemijatan pada otot lidah

Pijat otot lidah sebaiknya dilakukan dalam posisi berbaring dua jam sebelum atau sesudah makan. Mulailah prosedurnya dengan mengerjakan gusi gerakan horisontal, kemudian gerakan sepanjang gusi berubah menjadi vertikal.

Bersama garis tengah Langit-langit mulut dipijat dengan jari; selama teknik ini, anak dapat mengucapkan bunyi E dan A. Latihan ini diduplikasi hingga 15 kali.

Pijat terapi wicara pada lidah dilakukan dengan jari-jari satu tangan, dan falang tangan kedua memegang organ yang dipijat itu sendiri. Untuk melakukannya, mereka menggunakan teknik membelai, menepuk, serta menggosok, menggetarkan, menggelitik dengan alat khusus, dan melebarkan lidah menggunakan jarum suntik enema.

Untuk mengendurkan jaringan otot lidah, lakukan gerakan getar di bawah rahang bawah dengan jari telunjuk di area fossa submandibular dan di sudut rahang - selama 15 detik. Gerakan sepanjang otot lingual bisa lurus, melingkar, spiral, arah gerakannya ditunjukkan pada gambar.
Pijat terapi wicara pada mulut merupakan tahap persiapan wajib sebelum memulai pijat lidah.

Tentang pijat terapi wicara menggunakan sendok

Teknik penggunaan sendok biasa sebagai alat LM efektif untuk proses pembentukan bicara pada anak. Prosedurnya melibatkan pengerjaan permukaan wajah dan leher dengan sisi sendok yang cembung menggunakan teknik membelai dan menggosok.

Pijat terapi wicara dengan sendok dapat dilakukan dengan anak-anak dengan cara yang menyenangkan. Pada saat yang sama, pemijatan yang dilakukan oleh anak sendiri memiliki efek yang menyenangkan, karena bayi tidak akan melukai dirinya sendiri. Suhu sendok yang berbeda dapat digunakan untuk efek pijatan yang merangsang atau merilekskan.

Cara ini bisa bermanfaat tahap persiapan untuk probe dan pijat klasik, untuk senam artikulasi. Selain itu, selama prosedur, anak mempelajari nama-nama bagian wajah dan mengembangkan keterampilan motorik halus.

Setelah mengetahui teknik dan aturan pijat menggunakan sendok, orang tua akan dapat melakukannya sendiri di rumah, khususnya jika pijat terapi wicara diresepkan untuk anak berusia dua tahun.

Secara singkat tentang teknik pijat untuk disartria

Saat menghilangkan disartria yang disebabkan oleh lesi sistem saraf, memerlukan prosedur pemijatan pada otot lingual dan koreksi pengucapan bunyi menggunakan latihan artikulasi dan pernafasan. LM akan membantu menormalkan tonus otot dan pengucapan kata, serta membantu menghilangkan gangguan suara. Disarankan untuk menggunakan pijat terapi wicara yang berbeda.

Untuk disartria, sesi pijat mengaktifkan dan memperkuat otot labial menggunakan teknik akupresur. Sebelum memijat lidah, dilakukan senam pasif untuk mengendurkan dan meregangkan jaringan otot dasar lidah. Durasi prosedur tergantung pada derajat penyakit dan usia pasien.

Fitur pijat untuk alalia dan rhinolalia

Kelompok gangguan bicara yang disebut alalia mencakup kondisi di mana kemampuan bicara anak sangat tertunda (tidak terbentuk). Teknik LM akan efektif membantu merangsang zona bicara. Untuk melakukan ini, wajah dan tangan pasien dipijat untuk mengembangkan keterampilan motorik halus yang terkait dengannya fungsi bicara dan aktivitas otak.

Pijat terapi wicara untuk alalia dimulai dengan mengerjakan wajah menggunakan teknik klasik: bagian depan - rongga mata - pipi - ruang antar alis. Kemudian area hidung, mulut dan lidah dipijat. Setelah itu tangan dihangatkan, dimulai dari punggung tangan dari bawah ke atas sepanjang falang, bergerak ke dalam.

Jika terjadi perubahan timbre suara dengan distorsi pengucapan suara yang disebabkan oleh gangguan fungsi resonator rongga hidung, prosedur pijat juga ditentukan. Pijat terapi wicara untuk rinolalia ditujukan untuk mengaktifkan langit-langit lunak. Untuk melakukan ini, dengan menggunakan jari telunjuk, dilakukan usapan dan gosokan pada batas langit-langit lunak dan keras untuk secara refleks mengontraksikan otot-otot langit-langit mulut dan faring. Selanjutnya lakukan zigzag dan gerakan titik melintasi langit dari kanan ke kiri dan kembali periode awal perlu dilakukan pijat terapi wicara untuk bayi dan latihan pernapasan, bertujuan untuk menormalkan tonus otot organ artikulasi dan pernapasan. Penting untuk memilih program pelatihan yang optimal untuk anak dan posisi manipulasi.

Biasanya, LM relaksasi yang berbeda dilakukan untuk wajah dan alat artikulasi. Dengan metode light smoothing, otot-otot wajah dan bibir dilatih, termasuk dengan menggunakan akupresur dan pijat perangkat keras (getaran). Untuk mengendurkan leher, mereka menggunakan gerakan pasif kepala, dan ini sebagian mengurangi ketegangan dari akar lidah.

Pijat terapi wicara untuk anak penderita Cerebral Palsy ditujukan untuk memperkuat dan mengaktifkan otot-otot lidah. Untuk melakukan ini, gunakan spatula kayu, yang melakukan gerakan membelai dan bergetar.

Teknik pijat dasar ditunjukkan pada gambar.

Selama pemijatan relaksasi, untuk meningkatkan efek ini, Anda dapat memberikan kompres hangat pada wajah pasien lima menit sebelum prosedur, misalnya handuk yang direndam dalam air 45℃ dan diperas hingga bersih.

Anda perlu menggunakan alat dan perlengkapan dengan benar. Hal ini memerlukan konsultasi dengan ahli terapi wicara tempat pijat terapi wicara dilakukan. Metode instrumental sering digunakan untuk memijat lidah, melengkapi teknik pijat manual. Tetapi tidak ada gunanya menggantinya sepenuhnya, karena hanya ahli terapi wicara yang dapat menentukan keadaan tonus otot, berdasarkan perasaannya selama prosedur.

Terapi bicara. Ahli defektologi. Pijat terapi wicara pada wajah dan organ artikulasi: Video

Pijat terapi wicara adalah salah satunya teknik terapi wicara dan merupakan metode pengaruh mekanis yang meningkatkan kondisi alat bicara perifer.

Untuk gangguan bicara yang parah, pijat terapi wicara digunakan. Ini memungkinkan Anda untuk mengoreksi pengucapan suara, memperbaiki kondisi suara, menormalkan nada otot-otot alat bicara, dan mengurangi waktu untuk pembentukan ucapan pengucapan. Bahkan dengan gejala neurologis yang parah, penggunaan pijat terapi wicara memberikan hasil yang baik.

Fokus pada otot pipi, bibir, lidah dan langit-langit lunak. Untuk memilih taktik pengobatan, sebelum sesi, terapis pijat harus meraba otot dan memperhatikan kondisi otot korset bahu, leher, lidah, pipi dan bibir.

Pijat terapi wicara memiliki tujuan sebagai berikut:

  • Stimulasi pidato sehari-hari dengan keterlambatan tumbuh kembang anak
  • Mengurangi air liur berlebihan
  • Mengurangi hipertonisitas otot yang terlibat dalam artikulasi.
  • Aktivasi otot dengan kontraktilitas yang tidak mencukupi.
  • Stimulasi sensasi kinestetik.
  • Mengurangi derajat gangguan motorik otot pada gerakan suami-istri, hiperkinesis, dan gangguan koordinasi gerak.
  • Penciptaan kondisi untuk pengembangan gerakan sukarela alat artikulasi.
  • Meningkatkan elastisitas serat otot dan fungsi kontraktil.

Pijat terapi wicara untuk anak-anak

Posisi anak selama sesi

Sebelum melakukan pijat terapi wicara, untuk menormalkan tonus otot, sebaiknya pilih posisi yang tepat untuk anak. Yang paling optimal:

  1. Anak dibaringkan telentang, dengan guling kecil atau bantal datar diletakkan di bawah lehernya. Kepala harus sedikit dimiringkan ke belakang.
  2. Anda bisa memijat di kursi dengan sandaran kepala yang tinggi.
  3. Anak kecil dipijat di kereta dorong dengan posisi setengah duduk.
  4. Dianjurkan untuk mendudukkan anak yang takut di pangkuan ibunya.

Pijat untuk tonus otot rendah

Pijat terapi wicara dimulai dari area korset bahu bagian atas dan leher. Di area ini, semua gerakannya lembut, ringan, dan merangkul. Tujuan pemijatan sekaligus adalah untuk mengaktifkan otot-otot yang berhubungan dengan otot lidah dan dasar mulut. Gerakannya tentu harus melibatkan dasar mulut, karena otot-otot ini terhubung langsung dengan akar lidah.

Saat beralih ke otot artikulasi, Anda harus memperhitungkan area tersebut pada tingkat lebih rendah aktif pada anak-anak. Penekanan dalam penelitian ini menyangkut otot-otot yang tidak memungkinkan anak melakukan gerakan artikulatoris. gerakan tertentu. Misalnya gangguan gerak dapat terlokalisasi pada area otot pengunyahan, otot zygomatik, dan otot bukal. Gerakan-gerakan di area ini perlu dilakukan dengan cukup aktif.

Arah gerakan pemijatan adalah dari pusat ke pinggiran. Teknik pijat klasik digunakan. Kekuatan tekanan harus meningkat secara bertahap. Tekanan tersebut seharusnya tidak menimbulkan rasa sakit pada anak.

Teknik pijat

  1. Daerah dahi: guratan memanjang dan melintang.
  2. Membelai batas atas rongga mata
  3. Mengelus dari sayap hidung hingga telinga.
  4. Membelai rahang bawah dari dagu hingga telinga.
  5. Pengulenan spiral otot zygomatik.
  6. Menguleni otot pipi (mencubit, gerakan spiral).
  7. Perawatan otot bukal di kedua sisi. Terapis pijat meremas otot dari dalam dengan satu jari, dan bagian luar dengan jari lainnya.
  8. Perawatan otot labial. Arah gerakan: dari tengah bibir ke sudut. Bibir atas dan bawah dirawat secara terpisah. Membelai dan mencubit bibir digunakan.
  9. Perawatan lipatan nasolabial.
  10. Penerapan teknik getaran (metode manual atau perangkat keras).

Pada anak-anak dengan sindrom kejang, getaran dikontraindikasikan!

Pijat untuk meningkatkan tonus otot

Pijat terapi wicara yang menenangkan diresepkan untuk anak-anak dengan peningkatan tonus otot artikulasi. Saat melakukan ini, anak memilih posisi di mana refleks tonik akan lebih sedikit muncul.
Relaksasi otot dicapai dengan gerakan pijatan ringan dari pinggiran ke tengah dengan sedikit tekanan. Semua gerakan meluncur. Menekan ringan. Ulangi masing-masing sebanyak 8 kali. Gerakan lambat mengurangi rangsangan jaringan.

Teknik pijat

Mulailah dengan mengendurkan otot-otot leher dan korset bahu. Pijat dan gerakan kepala pasif dilakukan. Pegang kepala anak, lalu putar kepala searah jarum jam arah sebaliknya. Perlahan putar kepala Anda ke satu arah dan ke arah lainnya. Relaksasi otot leher membantu mengurangi nada akar lidah.

Pijat relaksasi otot-otot wajah:

  • Mengusap dahi secara memanjang dan melintang
  • Mengelus area rongga mata.
  • Mengelus dari pangkal hidung sepanjang tepi atas rongga mata hingga pelipis.
  • Mengelus mulai dari dahi hingga pipi, dagu, leher hingga tulang selangka.
  • Mengelus dari daun telinga hingga sayap hidung.
  • Mengelus rahang bawah seperti forceps.
  • Menekan dari awal tumbuhnya rambut hingga ke seluruh permukaan wajah.

Relaksasi otot bibir:

  • Mengelus bibir atas dan bawah dari sudut ke tengah.
  • Setiap bibir diproses secara terpisah.
  • Membelai bibir atas Perintahkan ke bawah.
  • Mengelus bibir bawah dari bawah ke atas.
  • Perawatan lipatan nasolabial searah dari sayap hidung hingga sudut mulut.
  • Tekan bibir dengan gerakan memutar ringan.
  • Mengetuk bibir dengan ujung jari.
  • Pijat diferensial

Pada anak-anak, pola campuran gangguan tonus otot sering diamati. Pada beberapa kelompok otot, tonusnya meningkat, pada kelompok lain tonusnya menurun. Dalam hal ini, pijat otot terapi wicara diferensial dilakukan.


Kondisi untuk pijat terapi wicara

Ruangan harus nyaman dan hangat. Persyaratan khusus untuk tangan terapis pijat. Mereka harus hangat, bersih, tanpa penyakit radang, tanpa hiasan, dengan kuku yang dipotong pendek. Pijat dilakukan 2 jam setelah makan. Sebelum sesi, mulut anak harus dibersihkan dari remah-remah dan sisa makanan.

Pijat diresepkan dalam 20 sesi. Dianjurkan untuk melakukannya setiap hari. Setelah istirahat satu bulan, disarankan untuk mengulang kursus. Dengan gangguan bicara yang parah pada anak-anak, durasi pengobatan meningkat.

Tergantung pada tingkat keparahan gangguan alat bicara dan usia anak, waktu sesi bisa dari 5 hingga 25 menit. Sesi pertama berlangsung 5 menit. Kedepannya, durasi pemijatan ditingkatkan.

Saat melakukan pemijatan, anak harus dalam keadaan tenang, tidak merasakan sakit dan tidak nyaman. Setiap anak membutuhkan pendekatan. Anda sebaiknya tidak menempatkannya pada prosedur pertama posisi horisontal. Sesi pertama sebaiknya dilakukan dalam posisi duduk. Seiring berjalannya waktu, anak menjadi terbiasa dipijat.

Jika suasana hati anak sedang negatif, pada prosedur pertama, lakukan hanya gerakan pijatan ringan pada otot wajah. Anda bisa melakukan sesi pijat di hadapan ibumu. Pijat hanya efektif jika anak mengembangkan rasa percaya.

Kontraindikasi untuk pijat

Pijat tidak diresepkan untuk penyakit berikut:

  • ARVI, ARZ.
  • Herpes di bibir, wajah
  • Penyakit radang mata
  • Peradangan mulut

Pijat anak-anak dengan sindrom kejang dengan hati-hati. Jika anak menangis, meronta dan menjerit, pemijatan harus dihentikan dan anak ditenangkan.

Pijat lidah terapi wicara untuk anak-anak

Jika nada lidah meningkat, pijat terapi wicara untuk anak dilakukan dengan teknik relaksasi; jika nadanya menurun, dilakukan pijatan penguatan. Untuk hipotensi, tekniknya lebih intens dan aktif. Jika Anda mengalami peningkatan nada, disarankan untuk menahan infus herbal hangat di mulut Anda beberapa saat sebelum prosedur.

Pijat lidah untuk anak dapat dilakukan dengan jari melalui kain kasa atau dengan alat khusus. Jari harus berada di ujung jari. Anda bisa memijat menggunakan spatula kayu atau logam.

Sebelum Anda mulai memijat lidah, Anda harus menentukan batas refleks muntah dan faring. Sesi pertama harus melatih otot-otot lidah tanpa mencapai batas ini. Pada setiap sesi berikutnya, permukaan lidah yang semakin besar dirawat.

Prosedur ini tidak dapat dilakukan segera setelah menyusui. Mulut anak harus terbuka dengan lidah menjulur. Terapis pijat memfiksasi lidah dengan kain kasa.

Teknik pijat terapi wicara

  1. Usapan lembut dilakukan ke berbagai arah.
  2. Dampaknya pada otot memanjang dari akar hingga ujung lidah.
  3. Dampaknya pada otot transversal lidah dari tengah hingga tepi.
  4. Gerakannya melingkar dan spiral di seluruh permukaan lidah.
  5. Menepuk seluruh permukaan lidah.
  6. Tekanan pada otot memanjang.
  7. Pijat frenulum lidah. Arah pergerakannya dari atas ke bawah.
  8. Pijat melalui serbet kasa. Lakukan gerakan menggosok.

Pijat terapi wicara di rumah

Sebelum memberikan pijat terapi wicara pada anak Anda di rumah, sebaiknya konsultasikan dengan ahli terapi wicara. Pijat terapi wicara profesional mencakup perawatan bahasa, yang dilakukan dengan menggunakan probe khusus. Perangkat ini dapat dengan mudah melukai selaput lendir halus di mulut. Cara terbaik adalah menggunakan spatula atau sikat gigi di rumah.

Savostkina E.N. terapis wicara guru MBDOU « TK No.28 “Ayam Emas”

DI DALAM dekade terakhir Jumlah anak-anak dengan gangguan bicara terus meningkat, dan biasanya yang paling parah. Selain anak-anak yang mengalami gangguan pada satu atau dua suara, semakin sering kita jumpai anak-anak yang 10-12 suara hilang atau terdistorsi, atau bahkan lebih. Seringkali ditambahkan ke kebingungan suara, penggantiannya dan pelanggaran struktur suku kata, yaitu, anak tidak dapat mereproduksi kata-kata tanpa kesalahan, mengatur ulang suku kata, menyederhanakan kombinasi konsonan, dll. Gangguan penyerapan juga sering terjadi. struktur gramatikal bahasa asli.

Benar, pidato yang bagus- ini adalah komunikasi, dan ekspresi diri, dan alat kognisi, dan pencegahan sebagian besar masalah sekolah.

Pidato adalah refleks terkondisi. Untuk memproduksinya Anda perlu dasar fisiologis- Ketersediaan refleks tanpa syarat, pendengaran normal, artikulasi dan sistem saraf yang sehat. Pekerjaan seorang terapis wicara tanpa persiapan dasar ini seringkali tidak efektif.

Pijat masuk koreksi terapi wicara- bagian dari pekerjaan yang kompleks. Metode ini sangat efektif untuk gangguan bicara yang parah - alalia, disartria, dll.

Salah satu cara paling efektif untuk memperbaiki gangguan bicara adalah pijat terapi wicara dan pijat diri.

Tidak hanya efektif, tetapi juga kuno - pijat telah dikenal selama lebih dari satu milenium, di antara semua orang di dunia. Sejak zaman kuno, pijat telah menjadi bagian dari seni pengobatan.

Sejarah asal usul kata tersebut tidak sepenuhnya jelas "pijat" . Jadi, beberapa penulis percaya bahwa itu berasal dari bahasa Arab "massa" atau "rnasch" - “tekan perlahan, sentuh” , lainnya - dari bahasa Yunani "massa" - "remas dengan tangan" , yang ketiga - dari bahasa Latin "massa" - "lengket di jari" .

Hanya di akhir XIX abad ini, ilmu pengetahuan menjadi sangat tertarik pada pijat. Sejak itu, banyak metode terapi, olah raga, kosmetik dan pijat kesehatan telah dikembangkan.

Menurut Profesor B.R. Yaremenko, pijat mempercepat perkembangan kebalikan dari gangguan bicara sebanyak 4-5 kali lipat! Anda dapat melakukannya di kelas dengan ahli terapi wicara dan di rumah bersama ibu Anda. Pijat memang tidak membuat ketagihan, tapi selalu ada manfaatnya.

Self-massage merupakan pemijatan yang dilakukan oleh anak sendiri dengan menggunakan tangan atau alat bantu.

Penggunaan pijat diri dengan sendok secara kompleks pekerjaan pemasyarakatan dalam mengatasi gangguan bicara secara signifikan meningkatkan efektivitasnya. Pijat sendiri dalam koreksi terapi wicara dapat digunakan untuk mencegah gangguan disartria pada usia prasekolah awal, dan juga merupakan latihan artikulasi dinamis yang menimbulkan efek mirip dengan pijat. Teknik pijat dasar: membelai, menggosok, menguleni, menggetarkan.

Salah satu metode baru pijat terapi wicara adalah pijat dengan sendok, diusulkan dan dijelaskan oleh terapis wicara terkenal St. Petersburg, penulis banyak manual tentang terapi wicara dan pendidikan prasekolah– Olga Igorevna Krupenchuk, yang memiliki sejumlah keunggulan. Pertama, membantu menghindari reaksi negatif terhadap pijatan probe; gerakan pijatannya cukup sederhana, yang memungkinkan Anda mengajari anak-anak memijat sendiri. Sendok tidak memerlukan sterilisasi - cukup cuci saja. Kedua, suhu yang berbeda sendok dapat digunakan untuk pijatan yang menenangkan atau merangsang. Daerah pengaruh sendok, bahkan sendok kopi, jauh lebih besar dari pada daerah pengaruh jari. Anda bisa menggunakan sendok untuk melakukan gerakan-gerakan yang tidak mungkin dilakukan dengan jari Anda. Misalnya menekan dengan tepi samping, gerakan menggosok dengan tepi sendok, menguleni dalam-dalam wilayah yang luas; gerakan mendorong bibir ke belakang, meremas bibir dan pipi dengan dukungan seluruh sendok.

Ketiga, dapat dengan mudah dikuasai oleh orang tua yang berminat dan digunakan di rumah.

Selain itu, penggunaan sendok pijat sendiri dalam terapi wicara juga membantu mengembangkan keterampilan motorik halus pada anak dan membantu penguasaan praktis kata depan dan kata depan.

Seorang anak yang melakukan pijatan sendiri dengan sendok dengan mudah mempelajari nama-nama bagian wajahnya.

Pemijatan dengan sendok dapat dilakukan baik dalam pembelajaran subkelompok maupun individu, termasuk seperlunya dalam struktur pembelajaran.

Saat melakukan self-massage, anak melakukan gerakan-gerakan dengan usaha yang menyenangkan dan tidak akan pernah melukai dirinya sendiri.

Anda dapat mengambil sendok yang berbeda, yang membantu membuat anak tetap tertarik dengan aktivitas tersebut. Untuk anak-anak usia prasekolah Lebih baik menggunakan sendok kopi. Sendok sebaiknya terbuat dari baja tahan karat dengan hiasan minimal pada gagangnya dan ujungnya bulat, bukan tajam.

Jika anak Anda memiliki refleks muntah yang kuat, cegah dia untuk sementara waktu menggerakkan sendok di mulutnya. Dan secara bertahap atasi masalah ini secara individual: pijat lidah Anda, mulai dari ujung, secara bertahap gerakkan batas refleks lebih dalam. Berbicara dengan anak selama pemijatan sangat membantu, mengalihkan perhatiannya dari prosedur. Faktanya adalah bahwa alasan fenomena ini seringkali bersifat psikologis: reaksi yang mengakar terhadap suatu pengaruh di masa lalu.

Jika otot-ototnya hipotonik dan anak membutuhkan pijatan yang merangsang, letakkan segelas air di depannya. air dingin dan biarkan dia menaruh sendok di sana dari waktu ke waktu. Jika terjadi hipertonisitas otot, letakkan segelas air di depannya. air hangat, dan biarkan anak mencelupkan sendoknya ke dalamnya.

Untuk pijatan, Anda perlu mengambil 2 sendok untuk setiap anak.

Saat menangani anak Anda, Anda bisa memijatnya dengan sendok, lalu mengajarinya memijat sendiri sehingga ia bisa melakukannya di rumah di bawah pengawasan orang tua.

Anak-anak belajar teknik memijat diri sendiri dengan sendok di bawah bimbingan seorang guru dan ahli terapi wicara. Saat mengajar anak-anak memijat diri sendiri dengan sendok, terapis wicara mendemonstrasikan setiap teknik dan mengomentarinya. Anak-anak melakukan teknik pemijatan secara mandiri: pertama, dengan kontrol visual (cermin), dan kemudian tanpa itu. Sebelum melakukan teknik self-massage, sebaiknya anak mengambil posisi tenang dan rileks. Ketika anak-anak sudah terbiasa dengan gerakan tangan dan jari, mereka akan menjadi lebih terkoordinasi dan akurat. Bila teknik pijat diri sudah dikuasai anak, maka dimungkinkan untuk melakukan gerakan-gerakan di bawah teks puisi. Latihan ini dilakukan sambil membaca puisi, dan ini juga bukan suatu kebetulan. Puisi, sebagai pidato yang terorganisir secara ritmis, berkontribusi pada pembentukan rasa ritme pada anak-anak dan merupakan cara nonspesifik untuk memperbaiki pelanggaran struktur suku kata.

Bentuk pelaksanaannya dapat bersifat individu atau subkelompok (4-5 orang). Pijat sendiri dapat disertakan sesi terapi wicara, sedangkan teknik pijat diri dapat mendahului atau menyelesaikan senam artikulatoris.

Dengan demikian, pemijatan dengan sendok mempunyai efek efektif dalam pencegahan dan koreksi gangguan bicara.

Menggunakan pijatan sendiri dengan sendok dalam pekerjaan kami dengan anak-anak usia prasekolah menengah dan atas, kami telah mengidentifikasi hasil positif. Pijat sendiri membantu menormalkan tonus otot otot wajah dan artikulasi, dan pembentukan struktur organ alat artikulasi yang benar. Secara signifikan mengurangi air liur, hiperkinesis, sinkenesis, dan deviasi lidah. Pengembangan keterampilan motorik halus, gerakan tangan dan jari yang tepat dan terkoordinasi, yang membantu tidak hanya dalam pekerjaan terapi wicara, tetapi juga meningkatkan keterampilan perawatan diri pada anak-anak, mendorong pelatihan terbaik anak-anak di kelas. Pijat sendiri dengan sendok menggunakan bentuk puisi membantu meningkatkan daya ingat dengan mengkorelasikan gerakan dengan teks puisi.

Pijat sendiri dengan sendok berdampak besar pada penyampaian dan otomatisasi suara, serta asimilasi dan penggunaan suara dalam pidato mandiri anak-anak.

Bibliografi

  1. Krupenchuk O.I. Pijat terapi wicara dengan sendok. SPb.: Penerbitan "Sastra" , 2014.
  2. Filicheva T.B., Chirkina G.V. Program pelatihan

Masalah gangguan bicara pada anak membuat banyak orang tua khawatir. Meskipun anak-anak mengoceh dengan menyentuh, cacat bicara mereka juga mempengaruhi orang dewasa, tetapi pada usia tiga tahun sudah jelas suara apa yang tidak dapat mereka keluarkan. Namun ucapan adalah sarana komunikasi utama antara orang kecil dan seluruh dunia. Bagi kebanyakan anak, selama bertahun-tahun dan dengan latihan, hal ini dapat hilang dengan sendirinya, dan bagi beberapa anak, gangguan bicara tersebut disebabkan oleh kelainan. operasi normal otot artikulasi, dan bersifat fisiologis.

Anak-anak ini membutuhkan bantuan. Di kelas mereka, terapis wicara menggunakan latihan pernapasan dan pengucapan. Jika tidak cukup, para ahli biasanya menawarkan metode yang spesifik dan cukup efektif - pijat terapi wicara untuk anak-anak di rumah. Dampak pijatan apapun bermanfaat bagi tubuh, terutama untuk proses metabolisme, peredaran darah dan sistem saraf. Obat dan kualitas pencegahan pijat terapi wicara membantu menormalkan dan meningkatkan kemampuan bicara keadaan emosional Sayang.

Keterampilan menyembuhkan orang dengan menguleni poin tunggal tubuh mereka telah ada selama beberapa milenium. Di zaman kuno, orang Aesculapian mempelajari manfaat pijat, yang memungkinkan mereka mengatasi penyakit serius. Pijat terapi wicara muncul jauh kemudian, tetapi juga didasarkan pada pengetahuan praktis.

Sumber kegagalan verbal berasal dari banyak sebab. Gangguan pengucapan bunyi disebabkan oleh faktor keturunan, kehamilan yang tidak normal, keterlambatan perkembangan mental, dan gangguan pada alat bicara. Diagnosis hanya dapat ditentukan oleh dokter spesialis. Berdasarkan gangguan spesifiknya, ahli terapi wicara menentukan jenis kegagalan dan menentukan pengobatan.

Gangguan pada fungsi normal otot-otot artikulasi mencegah anak mengucapkan bunyi dan kata secara akurat. Alat bicara meliputi lidah, bibir, dan saraf wajah. Semuanya sedang bermain-main peran penting V perkembangan bicara anak-anak. Pijat logo untuk anak-anak adalah jenis pijat lokal, karena dilakukan secara eksklusif pada otot artikulatoris.

Melaksanakan kursus penuh akan membantu anak menguasai seluruh rangkaian suara dan memperkuat alat artikulasinya. Perubahan positif biasanya terjadi. Jika terdapat kesalahan bicara yang jelas, Anda harus mengikuti rekomendasi dari seorang spesialis yang, sebelum memilih taktik dan jenis manipulasi, memeriksa dengan palpasi kondisi semua otot yang terlibat dalam pembentukan bicara.

Indikasi untuk pijat terapi wicara

Terapis wicara memilih tipe yang tepat pijatan yang dapat mengaktifkan area alat verbal yang tidak berfungsi, yang membantu meningkatkan nada semua otot yang bertanggung jawab secara bertahap aktivitas bicara. Peluang seperti itu memungkinkan penggunaan teknik pijat terapi wicara dalam pengobatan disartria, dislalia, rinolalia, dan penyakit lainnya. Manipulasi ini dapat dilakukan mulai 2 bulan, meskipun pada saat seperti itu memang demikian tindakan pencegahan, sekedar mencegah terjadinya pelanggaran.

Dalam kasus gangguan yang serius, pijat terapi wicara digunakan, yang mengembalikan kemampuan vokal, mengencangkan otot-otot sistem bicara, dan memperpendek periode perkembangan pengucapan. Bahkan gejala neurologis yang jelas pun dapat diobati dengan teknik ini dan memberikan hasil yang baik.

Dampak pada pusat-pusat yang signifikan bicara - lidah, bibir, daun telinga, leher - diresepkan untuk anak-anak dengan kelainan bawaan dan didapat berikut:

  • dengan kehilangan sebagian atau gangguan suara tidak lengkap;
  • dengan berbagai anomali bicara;
  • dengan intensitas otot wajah yang berlebihan;
  • dengan air liur reflektif yang berlebihan;
  • dengan kegagalan seluruh aspek pengucapan ucapan;
  • dengan kelumpuhan otak;
  • dengan cacat pada pembentukan otot artikulasi;
  • dengan semua jenis logopati.

Semua kekurangan ini memerlukan koreksi yang sangat diperlukan dan mendesak, memakan waktu dan tenaga, namun perlu, karena di masa depan, kualitas diksi yang buruk akan menghambat banyak jenis aktivitas yang ingin dilakukan oleh anak yang sudah dewasa. Pelanggaran berat bahkan dapat mengakibatkan kecacatan. Oleh karena itu, Anda harus mengetahui cara melakukan pijat wajah terapi wicara untuk anak penyandang disabilitas.

Tujuan pijat terapi wicara

Tugas utama pijat wajah terapi wicara untuk anak-anak dan yang dapat dia atasi adalah:

  • koreksi artikulasi suara yang tepat;
  • memperbaiki situasi dengan pita suara;
  • memperlancar pernafasan pada saat berbicara;
  • pencegahan tekanan mental akibat cacat bicara;
  • peningkatan total kualitas seluruh alat bicara dan ucapan itu sendiri.

Prosedur ini juga berfungsi untuk mengurangi jumlah produksi air liur berlebih yang sering ditemukan pada anak-anak, sehingga juga mengganggu diksi yang benar.

  • pilek dan penyakit pernafasan;
  • radang selaput lendir gusi dan mata;
  • stomatitis;
  • pembesaran kelenjar getah bening;
  • herpes.

Pijat dilakukan dengan sangat hati-hati pada anak dengan diagnosis kejang, Cerebral Palsy, autisme, dan Down Syndrome. Saat melakukan prosedur pemijatan, diperlukan konsentrasi, ketelitian, dan profesionalisme yang serius.

Kekhususan logomassage di rumah

Pada saat dipijat, bayi harus merasakan kenyamanan dan kepercayaan, bukan merasa cemas, oleh karena itu sebaiknya selalu mencari pendekatan padanya, berbicara dengannya, mengalihkan perhatiannya dengan sesuatu. Bayi melakukan sesi di kereta dorong atau di pangkuan ibunya. Belakangan, anak-anak terbiasa dengan manipulasi spesialis dan menjadi tenang.

Waktu sesi adalah 2 jam setelah makan. Disarankan untuk membilas mulut anak hingga bersih.

Jenis intervensi terapi wicara

Ada beberapa jenis manipulasi dengan otot-otot bicara.

  • Pijat klasik mencakup teknik pijat biasa: membelai, menggosok, menguleni, dan menggetarkan. Ini berfungsi untuk mengaktifkan dan merangsang tonus otot.
  • Pijat akupresur berhubungan dengan titik aktif biologis dengan akumulasi pembuluh darah dan ujung saraf.
  • Pijat perangkat keras menggunakan perangkat vakum atau getaran. Tipe khususnya - probe - dikembangkan sesuai dengan metode asli E.V. Novikova. Salah satu teknik yang diakui - pijat Dyakova - digunakan oleh banyak ahli terapi wicara.

Pijat sendiri dilakukan oleh anak dengan tangannya sendiri. Ini melibatkan aktivitas yang melibatkan pemijatan pada wajah dan lidah, seperti mendorong lidah melalui gigi yang terhubung.

Pra-pemanasan

Terapi wicara dimulai dengan pijat wajah secara umum, yang berlangsung beberapa menit. Teknik utamanya adalah gerakan membelai ringan dan menggetarkan yang menyenangkan bagi anak. Petunjuknya sangat beragam:

  • dahi dipijat dari bawah ke atas dan dari tengah menuju pelipis;
  • kelopak mata bawah - mulai dari sudut luar ke hidung, atas - sebaliknya;
  • dari hidung ke daerah temporal dan dari sudut mulut ke telinga;
  • dari dagu hingga daun telinga.

Untuk mengendurkan otot leher dan pangkal lidah, goyangkan kepala bayi sambil memutarnya perlahan dari satu sisi ke sisi lain. Sekarang disarankan untuk melanjutkan memijat bibir dan lidah Anda.

Teknik pijat

Berkurangnya tonus otot yang disebabkan oleh rakhitis, sindrom Down dan penyakit lainnya memerlukan aktivasi kelompok otot. Manipulasi dimulai dengan merawat otot-otot wajah, kemudian berlanjut ke otot-otot lainnya. Teknik klasik digunakan dengan tekanan yang meningkat secara bertahap, berusaha untuk tidak menimbulkan sensasi yang tidak menyenangkan pada anak. Mengelus dahi dan menggosok pipi adalah hal yang relevan. Semuanya diakhiri dengan ketukan ringan dan cubitan. Otot-otot bibir diremas dari tengah ke sudut bibir - masing-masing bibir terpisah, lalu lipatan nasolabial.

Dengan peningkatan eksitasi otot yang disebabkan oleh cedera otak saat melahirkan atau selama perkembangan intrauterin, serta hipoksia, rubella, dan cedera lahir, teknik relaksasi digunakan. Ini terdiri dari pukulan dan getaran klasik. Sesi dimulai di area kerah dan bahu dan dilanjutkan dengan perawatan pada wajah, bibir dan lidah. Relaksasi dilakukan dengan gerakan perlahan, halus dan sedikit menekan, diulangi sebanyak 8-10 kali.

Seorang profesional melakukan pijatan lidah menggunakan perangkat khusus. Di rumah, gunakan sendok atau jari telunjuk saja yang digunakan untuk mengelus, dimulai dari ujung lidah hingga ke akar. Selama pemijatan, dengan menggunakan sendok teh, sisi cembung instrumen melibatkan membelai dan menggosok dahi, pelipis, pipi, area mulut dan leher, dagu dan tulang pipi.

Orang tua dapat menyelamatkan seorang anak dari gangguan bicara dan mengajarinya berbicara dengan sempurna; untuk melakukan ini, mereka harus menyadari masalahnya pada waktunya dan melakukan segala upaya untuk menghilangkannya. Pijat terapi wicara akan membantu mereka dalam hal ini, yang harus diresepkan oleh dokter anak jika ada diagnosis tertentu. Ini dapat dilakukan dengan seorang spesialis, serta di rumah, setelah terlebih dahulu mengetahui aturan dan teknik pelaksanaannya.

Keberhasilan penyembuhan akan sangat bergantung pada keteraturan kelas dan kesabaran orang tua.

Saya ingin mencatat bahwa pijat terapi wicara di Moskow paling baik dilakukan oleh seorang profesional. Misalnya, di Ekaterina Ruslova di Pusat Anak Slukhon di Pilyugina (metro Novye Cheryomushki).