Penyajian adalah nilai terbesar dari bahasa masyarakat. Nilai terbesar rakyat... Nilai terbesar suatu bangsa adalah bahasanya. Bahasa yang dia gunakan untuk menulis, berbicara, berpikir. D.S.Likhachev. Itu sebabnya mempelajari dan melestarikan bahasa Rusia

Untuk persiapan VPR 2019, opsi 2018 cocok.

VPR Fisika Kelas 11 Pilihan Jawaban 2018

Ini pekerjaan tes tidak wajib dan dilaksanakan pada tahun 2018 berdasarkan keputusan sekolah.

Tes fisika mencakup 18 tugas, dan waktu penyelesaiannya diberikan 1 jam 30 menit (90 menit). Peserta mata kuliah fisika diperbolehkan menggunakan kalkulator.

Pekerjaan tersebut menguji penguasaan seluruh bagian mata kuliah fisika tingkat dasar: mekanik, fisika molekuler, elektrodinamika, fisika kuantum dan unsur astrofisika.

Melaksanakan tugas VLOOKUP, siswa kelas sebelas harus menunjukkan pemahaman tentang konsep dasar, fenomena, besaran dan hukum yang dipelajari dalam mata kuliah fisika, kemampuan menerapkan pengetahuan yang diperoleh untuk menggambarkan struktur dan prinsip pengoperasian berbagai objek teknis atau mengenali fenomena dan proses yang dipelajari dalam dunia di sekitar mereka. Juga, dalam kerangka VPR, kemampuan untuk bekerja dengan informasi tekstual dari konten fisik diuji.

Keterampilan berikut diuji di sini: mengelompokkan konsep-konsep yang dipelajari; menemukan definisi besaran atau konsep fisika; mengenali fenomena fisik dari deskripsinya dan menyoroti sifat-sifat penting dalam deskripsi tersebut fenomena fisik; menganalisis perubahan besaran fisis pada berbagai proses; bekerja dengan model fisik; menggunakan hukum fisika untuk menjelaskan fenomena dan proses; membuat grafik ketergantungan besaran fisis yang mencirikan proses menurut uraiannya, dan menerapkan hukum dan rumus untuk menghitung besaran.

Pada awal pekerjaan, ditawarkan sembilan tugas yang menguji pemahaman lulusan tentang konsep dasar, fenomena, besaran dan hukum yang dipelajari pada mata kuliah fisika.

Kelompok selanjutnya dari tiga tugas memeriksa tingkat keterampilan metodologis lulusan. Tugas pertama didasarkan pada foto alat pengukur dan mengevaluasi pembacaan dengan mempertimbangkan kesalahan pengukuran yang ditentukan. Tugas kedua menguji kemampuan menganalisis data eksperimen yang disajikan dalam bentuk grafik atau tabel. Pada tugas ketiga dari kelompok ini, berdasarkan hipotesis yang diberikan, Anda diminta untuk secara mandiri merencanakan penelitian sederhana dan menjelaskan pelaksanaannya.

Selanjutnya, diusulkan sekelompok tiga tugas yang menguji kemampuan untuk menerapkan pengetahuan yang diperoleh untuk menggambarkan struktur dan prinsip pengoperasian berbagai objek teknis. Tugas pertama meminta lulusan untuk mengidentifikasi fenomena fisik yang mendasari prinsip pengoperasian perangkat (atau objek teknis) tertentu.

Selanjutnya ikuti dua tugas kontekstual. Mereka menawarkan deskripsi perangkat atau bagian dari petunjuk penggunaan perangkat. Berdasarkan informasi yang tersedia, lulusan harus mengidentifikasi fenomena (proses) yang mendasari pengoperasian perangkat dan menunjukkan pemahaman tentang karakteristik dasar perangkat atau aturan penggunaan yang aman.

Kelompok terakhir yang terdiri dari tiga tugas menguji kemampuan bekerja dengan informasi tekstual konten fisik. Biasanya, teks yang diusulkan berisi berbagai jenis informasi grafis (tabel, gambar skema, grafik). Tugas-tugas dalam kelompok disusun berdasarkan pengujian berbagai keterampilan dalam bekerja dengan teks: dari pertanyaan tentang menyorot dan memahami informasi yang disajikan secara eksplisit dalam teks, hingga tugas menerapkan informasi dari teks dan pengetahuan yang ada.

Penulis: Lebedeva Alevtina Sergeevna Guru fisika, pengalaman kerja 27 tahun.
Sertifikat Kehormatan dari Kementerian Pendidikan Wilayah Moskow (2013),
Terima kasih dari Kepala Voskresensky distrik kota(2015),
Sertifikat dari Presiden Asosiasi Guru Matematika dan Fisika Wilayah Moskow (2015).

Persiapan OGE dan Ujian Negara Bersatu

Rata-rata pendidikan umum

Jalur UMK Purysheva. Fisika (10-11) (BU)

Jalur UMK G.Ya. Petrova. Fisika (10-11) (B)

Jalur UMK G.Ya. Fisika (10-11) (U)

Tes All-Rusia mencakup 18 tugas. 1 jam 30 menit (90 menit) diberikan untuk menyelesaikan pekerjaan fisika. Anda diperbolehkan menggunakan kalkulator saat menyelesaikan tugas. Pekerjaan tersebut mencakup kelompok tugas yang menguji keterampilan yang ada bagian integral persyaratan tingkat pelatihan lulusan. Saat mengembangkan konten tes, kebutuhan untuk menilai asimilasi elemen konten dari semua bagian kursus fisika tingkat dasar: mekanika, fisika molekuler, elektrodinamika, fisika kuantum, dan elemen astrofisika diperhitungkan. Tabel tersebut menunjukkan distribusi tugas menurut bagian kursus. Beberapa tugas dalam pekerjaan ini bersifat kompleks dan mencakup elemen konten dari bagian yang berbeda, tugas 15–18 didasarkan pada informasi tekstual, yang juga dapat berhubungan dengan beberapa bagian mata kuliah fisika sekaligus. Tabel 1 menunjukkan sebaran tugas pada bagian isi utama mata kuliah fisika.

Tabel 1. Pembagian tugas menurut bagian isi pokok mata kuliah fisika

VPR dikembangkan berdasarkan kebutuhan untuk memverifikasi persyaratan tingkat pelatihan lulusan. Tabel 2 menunjukkan pembagian tugas berdasarkan keterampilan dasar dan metode tindakan.

Tabel 2. Pembagian tugas menurut jenis keterampilan dan metode tindakan

Keterampilan dasar dan metode tindakan	Jumlah tugas
Mengetahui/mengerti maksudnya konsep fisik, kuantitas, hukum. Menjelaskan dan menjelaskan fenomena fisika dan sifat-sifat benda
Jelaskan struktur dan prinsip pengoperasian benda teknis, berikan contohnya penggunaan praktis pengetahuan fisik
Bedakan hipotesis dari teori-teori ilmiah, menarik kesimpulan berdasarkan data eksperimen, melakukan eksperimen untuk mempelajari fenomena dan proses yang dipelajari
Memahami dan, berdasarkan pengetahuan yang diperoleh, mengevaluasi secara mandiri informasi yang terkandung di media, Internet, dan artikel sains populer

Sistem evaluasi untuk tugas individu dan pekerjaan secara keseluruhan

Tugas 2, 4–7, 9–11, 13–17 dianggap selesai jika jawaban yang dicatat siswa cocok dengan jawaban yang benar. Penyelesaian masing-masing tugas 4–7, 9–11, 14, 16 dan 17 mendapat skor 1 poin. Penyelesaian masing-masing tugas 2, 13 dan 15 mendapat skor 2 poin jika kedua elemen jawaban benar; 1 poin jika ada kesalahan dalam menentukan salah satu pilihan jawaban yang diberikan. Penyelesaian setiap tugas dengan rincian jawaban 1, 3, 8, 12 dan 18 dinilai dengan memperhatikan kebenaran dan kelengkapan jawaban. Untuk setiap tugas dengan jawaban terperinci, instruksi disediakan yang menunjukkan untuk apa setiap poin diberikan - dari nol hingga poin maksimum.

Tugas 1

Bacalah daftar konsep yang Anda temui dalam mata kuliah fisika: Konveksi, derajat Celcius, Ohm, Efek fotolistrik, Dispersi cahaya, sentimeter

Bagilah konsep-konsep ini menjadi dua kelompok sesuai dengan kriteria yang Anda pilih. Tuliskan nama masing-masing kelompok dan konsep-konsep yang termasuk dalam kelompok tersebut dalam tabel.

Nama kelompok konsep	Daftar konsep

Larutan

Tugas tersebut memerlukan pembagian konsep menjadi dua kelompok menurut kriteria yang dipilih, mencatat nama masing-masing kelompok dan konsep-konsep yang termasuk dalam kelompok ini dalam sebuah tabel.

Mampu memilih hanya fenomena fisis dari fenomena yang diusulkan. Ingat daftar besaran fisis dan satuan pengukurannya.

Tubuh bergerak sepanjang sumbu OH. Gambar tersebut menunjukkan grafik proyeksi kecepatan benda pada sumbu OH dari waktu ke waktu T.

Menggunakan gambar, pilih dari daftar yang tersedia dua

Pada suatu saat T 1 tubuh sedang istirahat.
T 2 < T < T 3 tubuh bergerak secara seragam
Selama jangka waktu tertentu T 3 < T < T 5, koordinat tubuh tidak berubah.
Pada suatu saat T T 2
Pada suatu saat T 4 modulus percepatan benda lebih kecil dari pada saat ini T 1

Larutan

Saat melakukan tugas ini, penting untuk membaca dengan benar grafik proyeksi kecepatan terhadap waktu. Tentukan sifat pergerakan tubuh di area tertentu. Tentukan di mana benda itu diam atau bergerak beraturan. Pilih area di mana kecepatan tubuh berubah. Dari pernyataan-pernyataan yang diusulkan, masuk akal untuk mengecualikan pernyataan-pernyataan yang tidak berlaku. Pada akhirnya kita berhenti di pernyataan yang benar X. Ini pernyataan 1: Pada suatu saat T 1 benda dalam keadaan diam, maka proyeksi kecepatannya adalah 0. Pernyataan 4: Pada suatu saat T 5 koordinat benda lebih besar dari pada saat ini T 2 kapan vx= 0. Proyeksi kecepatan benda lebih besar nilainya. Setelah menulis persamaan ketergantungan koordinat benda terhadap waktu, kita melihatnya X(T) = vx T + X 0 , X 0 – koordinat awal benda.

Soal-soal sulit Ujian Negara Bersatu bidang fisika: Metode penyelesaian masalah getaran mekanik dan elektromagnetik

Tubuh mengapung dari dasar segelas air (lihat gambar). Gambarkan pada gambar ini gaya-gaya yang bekerja pada benda dan arah percepatannya.

Larutan

Kami membaca tugasnya dengan cermat. Kami memperhatikan apa yang terjadi pada gabus di kaca. Gabus tersebut mengapung dari dasar segelas air, dan dengan percepatan. Kami menunjukkan gaya yang bekerja pada steker. Ini adalah gaya gravitasi m yang bekerja dari Bumi, gaya Archimedes A, yang bekerja pada bagian zat cair, dan gaya hambatan zat cair c. Penting untuk dipahami bahwa jumlah modul vektor gravitasi dan hambatan fluida lebih kecil dari modul kekuatan Archimedean. Artinya gaya yang dihasilkan diarahkan ke atas, menurut hukum kedua Newton vektor percepatan mempunyai arah yang sama. Vektor percepatan diarahkan searah dengan gaya Archimedes A

Tugas 4

Baca teks dan isi kata-kata yang hilang: berkurang; meningkat; tidak berubah. Kata-kata dalam teks mungkin diulang.

Seorang skater, berdiri di atas es, menangkap karangan bunga yang terbang ke arahnya secara horizontal. Hasilnya, kecepatan buket adalah _______________, kecepatan skater adalah ________________, momentum sistem benda skater adalah buket ___________.

Larutan

Tugas tersebut mengharuskan Anda mengingat konsep momentum suatu benda dan hukum kekekalan momentum. Sebelum interaksi, dorongan skater adalah sama dengan nol, jadi dia diam relatif terhadap Bumi. Dorongan buketnya maksimal. Setelah interaksi, skater dan buket mulai bergerak bersama kecepatan keseluruhan. Oleh karena itu, kecepatan buketnya berkurang, kecepatan skater meningkat. Secara umum, dorongan dari sistem skater-bouquet adalah tidak berubah.

Bantuan metodologis kepada guru fisika

Empat batang logam ditempatkan berdekatan satu sama lain, seperti yang ditunjukkan pada gambar. Tanda panah menunjukkan arah perpindahan panas dari blok ke blok. Suhu bar masuk saat ini 100°C, 80°C, 60°C, 40°C. Batang tersebut mempunyai suhu 60°C.

Larutan

Perubahan energi dalam dan perpindahannya dari satu benda ke benda lain terjadi dalam proses interaksi benda. Dalam kasus kami, perubahan energi internal terjadi karena tumbukan molekul-molekul benda yang bersentuhan secara kacau. Perpindahan panas antar batang terjadi dari benda yang mempunyai energi dalam lebih besar ke batang tersebut energi dalam lebih sedikit. Proses ini berlanjut hingga terjadi kesetimbangan termal.

Batang B mempunyai suhu 60°C.

Gambar tersebut menunjukkan PV-diagram proses dalam gas ideal. Massa gas adalah konstan. Bagian spektrum manakah yang berhubungan dengan pemanasan isokhorik?

Larutan

Untuk memilih dengan benar bagian grafik yang sesuai dengan pemanasan isokhorik, isoproses perlu diingat. Tugas ini disederhanakan dengan fakta bahwa grafik diberikan dalam sumbu PV. Pemanasan isokhorik, suatu proses dimana volume gas ideal tidak berubah, tetapi dengan meningkatnya suhu, tekanan meningkat. Mari kita ingat - ini adalah hukum Charles. Oleh karena itu, inilah kawasannya OA. Tidak termasuk wilayah tersebut sistem operasi, dimana volumenya juga tidak berubah, tetapi tekanannya berkurang, yang berhubungan dengan pendinginan gas.

Bola logam 1, dipasang pada pegangan insulasi panjang dan bermuatan + Q, dikontakkan secara bergantian dengan dua bola serupa 2 dan 3, yang terletak pada penyangga insulasi dan masing-masing mempunyai muatan - Q dan + Q.

Berapa muatan yang tersisa pada bola No.3.

Larutan

Setelah bola pertama berinteraksi dengan bola kedua yang berukuran sama, muatan bola tersebut menjadi nol. Karena muatan-muatan ini identik dalam modulusnya. Setelah bola pertama bersentuhan dengan bola ketiga, akan terjadi redistribusi muatan. Biayanya akan dibagi rata. Itu akan terjadi Q/2 pada masing-masing.

Menjawab: Q/2.

Tugas 8

Tentukan banyaknya kalor yang akan dilepaskan dalam kumparan pemanas dalam waktu 10 menit arus listrik 2 A. Resistansi spiral 15 Ohm.

Larutan

Pertama-tama, mari kita ubah satuan pengukuran ke sistem SI. Waktu T= 600 s, Selanjutnya kita perhatikan ketika arus lewat SAYA = 2 Spiral dengan hambatan R= 15 Ohm, dalam 600 s banyaknya kalor yang dilepaskan Q = SAYA 2 Rt(Hukum Joule-Lenz). Mari kita gantikan nilai numerik ke dalam rumus: Q= (2 A)2 15 Ohm 600 dtk = 36000 J

Jawaban: 36000J.

Tugas 9

Atur tampilan gelombang elektromagnetik, dipancarkan oleh Matahari, dalam urutan penurunan panjang gelombang. Radiasi sinar X, radiasi infra merah, radiasi ultraviolet

Larutan

Keakraban dengan skala gelombang elektromagnetik mengasumsikan bahwa lulusan harus memahami dengan jelas urutan letak radiasi elektromagnetik. Mengetahui hubungan antara panjang gelombang dan frekuensi radiasi

Di mana ay– frekuensi radiasi, C– kecepatan propagasi radiasi elektromagnetik. Ingatlah bahwa kecepatan rambat gelombang elektromagnetik dalam ruang hampa adalah sama dan sama dengan 300.000 km/s. Skalanya dimulai dengan gelombang panjang dengan frekuensi lebih rendah, yaitu radiasi infra merah, radiasi selanjutnya adalah dengan frekuensi yang lebih tinggi oleh karena itu, radiasi ultraviolet dan frekuensi yang lebih tinggi yang diusulkan adalah radiasi sinar-X. Memahami bahwa frekuensi bertambah dan panjang gelombang berkurang, kami menulis dalam urutan yang diperlukan.

Menjawab: Radiasi inframerah, radiasi ultraviolet, radiasi sinar-X.

Menggunakan fragmen Tabel periodik unsur kimia ditunjukkan pada gambar, tentukan isotop unsur mana yang terbentuk sebagai hasil peluruhan beta elektronik bismut

Larutan

β – peluruhan masuk inti atom terjadi sebagai akibat transformasi neutron menjadi proton dengan emisi elektron. Akibat peluruhan ini, jumlah proton dalam inti bertambah satu, dan muatan listrik bertambah satu, dan nomor massa inti tetap tidak berubah. Jadi, reaksi transformasi unsur tersebut adalah sebagai berikut:

V pandangan umum. Untuk kasus kami, kami memiliki:

Muatan nomor 84 sesuai dengan polonium.

Menjawab: Akibat peluruhan elektron beta bismut, terbentuk polonium.

Tentang peningkatan metode pengajaran fisika di Rusia: dari abad ke-18 hingga ke-21

Tugas 11

A) Nilai pembagian dan batas ukur alat tersebut masing-masing sama:

50A, 2A;
2mA, 50mA;
10A, 50A;
50mA, 10mA.

B) Tuliskan hasilnya tegangan listrik, mengingat kesalahan pengukuran sama dengan setengah nilai pembagian.

(2,4±0,1)V
(2,8±0,1)V
(4,4±0,2)V
(4,8±0,2)V

Larutan

Tugas tersebut menguji kemampuan mencatat pembacaan alat ukur dengan mempertimbangkan kesalahan pengukuran yang diberikan dan kemampuan menggunakan alat ukur (gelas, termometer, dinamometer, voltmeter, amperemeter) dengan benar dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu, fokus pada pencatatan hasil dengan memperhitungkan angka penting. Tentukan nama perangkatnya. Ini adalah miliAmmeter. Alat untuk mengukur kekuatan arus. Satuan pengukuran adalah mA. Batas pengukurannya adalah nilai maksimum skala, 50 mA. Nilai pembagiannya adalah 2 mA.

Jawaban: 2 mA, 50 mA.

Jika Anda perlu mencatat pembacaan alat pengukur dari gambar, dengan mempertimbangkan kesalahannya, maka algoritma pelaksanaannya adalah sebagai berikut:

Kita tentukan bahwa alat ukurnya adalah voltmeter. Voltmeter memiliki dua skala pengukuran. Kami memperhatikan pasangan terminal mana yang digunakan pada perangkat, dan oleh karena itu kami bekerja pada skala atas. Batas pengukuran – 6 V; Harga pembagian Dengan = 0,2V; Kesalahan pengukuran menurut kondisi masalah sama dengan setengah nilai pembagian. ∆ kamu= 0,1V.

Indikasi alat ukur dengan memperhitungkan kesalahan: (4,8 ± 0,1) V.

Selembar kertas;
penunjuk laser;
Busur derajat;

Sebagai tanggapan:

Jelaskan prosedur untuk melakukan penelitian.

Larutan

Anda perlu menyelidiki bagaimana sudut bias cahaya berubah tergantung pada zat di mana fenomena bias cahaya diamati. Berikut perlengkapan yang tersedia (lihat gambar):

Selembar kertas;
penunjuk laser;
Pelat setengah lingkaran terbuat dari kaca, polistiren, dan kristal batu;
Busur derajat;

Sebagai tanggapan:

Jelaskan pengaturan eksperimental.
Jelaskan prosedurnya

Eksperimen menggunakan pengaturan yang ditunjukkan pada gambar. Sudut datang dan sudut bias diukur dengan menggunakan busur derajat. Penting untuk melakukan dua atau tiga percobaan di mana sinar penunjuk laser diarahkan ke pelat bahan yang berbeda: kaca, polistiren, kristal batu. Sudut datang sinar pada permukaan datar pelat dibiarkan tidak berubah, dan sudut bias diukur. Nilai sudut bias yang diperoleh dibandingkan.

VPR dalam pertanyaan dan jawaban

Tugas 13

Membangun korespondensi antara contoh manifestasi fenomena fisik dan fenomena fisik. Untuk setiap contoh dari kolom pertama, pilih nama fenomena fisik yang sesuai dari kolom kedua.

Tuliskan nomor yang dipilih pada tabel di bawah huruf yang sesuai.

Menjawab:
Menjawab:

Larutan

Mari kita buat korespondensi antara contoh manifestasi fenomena fisik dan fenomena fisik. Untuk setiap contoh dari kolom pertama, kami akan memilih nama fenomena fisik yang sesuai dari kolom kedua.

Di bawah pengaruh medan listrik dari tongkat ebonit yang bermuatan, jarum elektrometer yang tidak bermuatan dibelokkan ketika tongkat didekatkan. Karena elektrifikasi konduktor melalui pengaruh. Magnetisasi suatu zat dalam medan magnet terjadi ketika serbuk besi tertarik pada sepotong bijih magnet.

Menjawab:
Menjawab:

Baca teks dan selesaikan tugas 14 dan 15

Pengendap elektrostatis

Pemurnian gas listrik dari kotoran padat banyak digunakan di perusahaan industri. Pengoperasian alat pengendap elektrostatis didasarkan pada penggunaan lucutan korona. Anda dapat melakukan percobaan berikut: sebuah bejana berisi asap tiba-tiba menjadi transparan jika elektroda logam tajam yang bermuatan berbeda dari mesin listrik dimasukkan ke dalamnya.

Gambar tersebut menunjukkan diagram pengendap elektrostatis sederhana: di dalam tabung kaca terdapat dua elektroda (silinder logam dan kawat logam tipis yang direntangkan sepanjang porosnya). Elektroda dihubungkan ke mesin listrik. Jika aliran asap atau debu dihembuskan melalui tabung dan mengoperasikan mesin, maka pada tegangan tertentu yang cukup untuk menyalakan pelepasan korona, aliran udara yang keluar menjadi bersih dan transparan.

Hal ini dijelaskan oleh fakta bahwa ketika lucutan korona dinyalakan, udara di dalam tabung terionisasi tinggi. Ion gas menempel pada partikel debu dan dengan demikian mengisinya. Partikel bermuatan di bawah pengaruh medan listrik bergerak menuju elektroda dan menetap di sana

Tugas 14

Proses apa yang diamati pada gas dalam medan listrik kuat?

Larutan

Kami dengan cermat membaca teks yang diusulkan. Kami menyoroti proses yang dijelaskan dalam kondisi tersebut. Ini tentang tentang pelepasan corona di dalam tabung kaca. Udara terionisasi. Ion gas menempel pada partikel debu dan dengan demikian mengisinya. Partikel bermuatan, di bawah pengaruh medan listrik, bergerak menuju elektroda dan menetap di sana.

Jawaban: Pelepasan corona, ionisasi.

Tugas 15

Pilih dari daftar yang tersedia dua pernyataan yang benar. Tunjukkan nomor mereka.

Pelepasan percikan terjadi di antara dua elektroda filter.
Anda bisa menggunakan benang sutra sebagai kawat tipis pada filter.
Berdasarkan sambungan elektroda yang ditunjukkan pada gambar, partikel bermuatan negatif akan mengendap di dinding silinder.
Pada tegangan rendah, pemurnian udara pada electrostatic precipitator akan terjadi secara lambat.
Pelepasan korona dapat diamati pada ujung konduktor yang ditempatkan pada medan listrik kuat.

Larutan

Untuk menjawabnya, kita akan menggunakan teks tentang alat pengendap listrik. Kami mengecualikan pernyataan yang salah dari daftar yang diusulkan menggunakan deskripsi pemurnian udara listrik. Kami melihat gambar dan memperhatikan sambungan elektroda. Benang dihubungkan ke kutub negatif, dinding silinder dihubungkan ke kutub positif sumber. Partikel bermuatan akan mengendap di dinding silinder. Pernyataan yang benar 3. Lucutan korona dapat diamati pada ujung konduktor yang ditempatkan pada medan listrik kuat.

Baca teks dan selesaikan Tugas 16–18

Saat menjelajahi kedalaman yang sangat dalam, kendaraan bawah air seperti batiskaf dan batisfer digunakan. Bathysphere adalah peralatan laut dalam berbentuk bola yang diturunkan ke dalam air dari sisi kapal dengan menggunakan kabel baja.

Beberapa prototipe bathyspher modern muncul di Eropa pada abad 16-19. Salah satunya adalah bel menyelam, desain yang diusulkan pada tahun 1716 oleh astronom Inggris Edmond Halley (lihat gambar). Lonceng kayu, terbuka di bagian dasarnya, menampung hingga lima orang, sebagian terendam air. Mereka menerima udara dari dua barel yang diturunkan secara bergantian dari permukaan, dari mana udara masuk ke bel melalui selongsong kulit. Dengan mengenakan helm kulit, penyelam dapat melakukan observasi di luar bel, menerima udara dari bel melalui selang tambahan. Udara buangan dikeluarkan melalui keran yang terletak di bagian atas bel.

Kerugian utama Lonceng Halley adalah bahwa ia tidak dapat digunakan pada kedalaman yang terlalu dalam. Saat bel tenggelam, kepadatan udara di dalamnya meningkat sedemikian rupa sehingga mustahil untuk bernapas. Selain itu, ketika seorang penyelam tinggal dalam waktu lama di zona bertekanan tinggi, darah dan jaringan tubuh menjadi jenuh dengan gas udara, terutama nitrogen, yang dapat menyebabkan apa yang disebut penyakit dekompresi ketika penyelam naik dari kedalaman ke permukaan. air.

Pencegahan penyakit dekompresi memerlukan kepatuhan terhadap jam kerja dan organisasi yang tepat dekompresi (meninggalkan zona tekanan tinggi).

Waktu tinggal penyelam di kedalaman diatur oleh aturan keselamatan penyelaman khusus (lihat tabel).

Tugas 16

Bagaimana tekanan udara di dalamnya berubah ketika bel tenggelam?

Tugas 17

Bagaimana waktu kerja yang diizinkan bagi seorang penyelam berubah seiring dengan bertambahnya kedalaman penyelaman?

Tugas 16–17. Larutan

Kami membaca teks dengan cermat dan memeriksa gambar lonceng selam, yang desainnya diusulkan oleh astronom Inggris E. Halley. Kami berkenalan dengan tabel di mana waktu tinggal penyelam di kedalaman diatur oleh aturan keselamatan penyelaman khusus.

Tekanan (selain atmosfer), atm.	Waktu yang diperbolehkan dihabiskan di area kerja

Tabel tersebut menunjukkan bahwa semakin tinggi tekanannya (semakin besar tekanannya). lebih mendalam menyelam), semakin sedikit waktu penyelam dapat bertahan di sana.

Tugas 16. Jawaban: Tekanan udara meningkat

Tugas 17. Jawaban: Waktu pengoperasian yang diijinkan berkurang

Tugas 18

Bolehkah seorang penyelam bekerja di kedalaman 30 m selama 2,5 jam? Jelaskan jawaban Anda.

Larutan

Pekerjaan seorang penyelam di kedalaman 30 meter selama 2,5 jam diperbolehkan. Sejak di kedalaman 30 meter tekanan hidrostatik adalah sekitar 3 · 10 5 Pa atau 3 atm atmosfer) selain tekanan atmosfer. Waktu yang diperbolehkan bagi seorang penyelam untuk tetap berada pada tekanan ini adalah 2 jam 48 menit, lebih lama dari waktu yang disyaratkan yaitu 2,5 jam.

Manual ini menyajikan 20 versi kertas ujian fisika untuk siswa kelas 7. Setiap tes berisi 10 tugas yang mencakup semua topik utama mata pelajaran fisika di kelas 7 organisasi pendidikan. Semua pertanyaan memiliki jawaban dan sistem terperinci evaluasi pelaksanaannya. Lokakarya ini diperlukan untuk siswa kelas 7, guru dan ahli metodologi yang menggunakan tugas-tugas khas untuk mempersiapkan tes kerja All-Rusia.
Tes ini mencakup 10 tugas, yang penyelesaiannya membutuhkan 1 pelajaran (45 menit). Rumuskan jawaban Anda dalam teks pekerjaan sesuai petunjuk tugas. Jika Anda menuliskan jawaban yang salah, coretlah dan tuliskan jawaban yang benar di sebelahnya.
Anda diperbolehkan menggunakan kalkulator saat melakukan pekerjaan.

VPR. Fisika. kelas 7. Bengkel. Ivanova V.V.

Deskripsi buku teks

OPSI 1
Isi kolom kanan tabel dengan memasukkan kata water, time, diffu
Zia, batu sesuai dengan tulisan di kolom sebelah kiri.

Menjawab:
Harga pembagian_
Pembacaan instrumen_
Kecepatan kendaraan 60 km/jam. Berapa jarak yang ditempuhnya dalam waktu 10 menit? Tuliskan rumusnya dan lakukan perhitungannya.
Menjawab:
Kapasitas tangki bensin sepeda motor 16 liter, kepadatan bensin 710 kg/m3. Temukan massa bensin yang mengisi tangki bensin. Tuliskan rumusnya dan lakukan perhitungannya. 1 liter = 0,001 m3.
Menjawab:

NAMA GAYA A) Gaya elastis B) Gaya gesekan
DEFINISI
1) Kekuatan yang digunakan Bumi untuk menarik benda-benda ke dirinya sendiri
2) Terjadi ketika suatu benda bergerak di sepanjang permukaan benda lain
3) Bertindak untuk menopang atau meregangkan suspensi
4) Terjadi bila benda mengalami deformasi. Tuliskan angka-angka yang dipilih pada tabel di bawah huruf yang sesuai.
Menjawab:

1) Tekanan diukur dalam pascal.
2) Tekanan atmosfer diukur dengan dinamometer.
3) Tekanan zat cair pada dasar dan dinding bejana berbanding terbalik dengan massa jenis zat cair dan tinggi kolom zat cair.
4) Mesin press hidrolik adalah mesin yang memberikan penambahan kekuatan.
5) Dalam bejana yang berkomunikasi, ketinggian cairan selalu sama.
Menjawab:
Gaya Archimedean yang bekerja pada benda yang dicelupkan ke dalam zat cair ternyata lebih kecil dari gaya gravitasi. Apa yang akan terjadi pada tubuh?
Menjawab:_
Gambar menunjukkan bola jatuh. Gambarkan pada gambar ini gaya gravitasi yang bekerja pada bola.
Beban dijaga agar tetap seimbang dengan menggunakan balok seperti pada gambar, yang bekerja dengan gaya F = 8 N. Berapakah berat beban tersebut?
Menjawab:
Seorang atlet melempar bola bermassa 0,45 kg (lihat gambar). Sama dengan apa energi kinetik bola? 10 m/s

Menjawab:
OPSI 2
Isilah kolom kanan tabel dengan memasukkan kata dan frasa force, glass, penerjun payung, closet sesuai dengan kata pada kolom kiri.
Tubuh fisik
Zat
Kuantitas fisik
Fenomena fisik
Perhatikan baik-baik gambarnya. Catat nilai pembagian dan pembacaan meter.
Menjawab:
Harga pembagian_
Pembacaan instrumen_
Berapa kecepatan sepeda motor tersebut jika menempuh jarak 15 kilometer dalam waktu 20 menit? Nyatakan jawabanmu dalam km/jam. Tuliskan rumusnya dan lakukan perhitungannya.
Menjawab:
Anda bisa menuangkan 200 gram air ke dalam gelas. Hitunglah kapasitas gelas tersebut jika massa jenis air adalah 1 g/cm3. Tuliskan rumusnya dan lakukan perhitungannya.
Menjawab:
Cocokkan nama gaya dengan definisinya.
DEFINISI NAMA KEKUASAAN
A) Berat badan 1) Terjadi bila salah satu benda ikut bergerak
B) Gravitasi permukaan yang lain

3) Terjadi ketika tubuh mengalami deformasi
4) Kekuatan yang digunakan Bumi untuk menarik benda-benda ke dirinya sendiri
Tuliskan nomor yang dipilih pada tabel di bawah huruf yang sesuai.
Menjawab:
Pilih dua pernyataan yang benar dari daftar yang tersedia dan tuliskan nomor di mana pernyataan tersebut ditunjukkan.
Tekanan benda padat adalah kuantitas fisik, sama dengan rasionya gaya yang bekerja tegak lurus suatu permukaan terhadap luas permukaan tersebut.
Tekanan zat cair pada dasar dan dinding bejana berbanding lurus dengan massa jenis zat cair dan berbanding terbalik dengan tinggi kolom zat cair.
Contoh kapal yang berkomunikasi adalah pintu air. Tekanan atmosfer meningkat seiring ketinggian.
Mesin press hidrolik adalah benda kaku yang dapat berputar mengelilingi titik tumpu.
Menjawab:
Balon itu diisi dengan helium. Gaya Archimedean yang bekerja pada bola ternyata lebih besar dari gaya gravitasi. Apa yang akan terjadi pada bola tersebut?
Menjawab:
Gambar tersebut menunjukkan sebuah balok meluncur melintasi permukaan meja. Gambarkan pada gambar ini gaya gravitasi yang bekerja pada balok.
Gambar menunjukkan sebuah tuas. Gaya Fx = 20 N, gaya F2 = 40 gaya 1g = 4 dm. Tentukan panjang lengan gaya 12. Massa tuas bench press kecil. Tuliskan rumusnya dan lakukan perhitungannya.
Menjawab:
Sebuah apel seberat 150 g digantung pada dahan pohon apel (lihat gambar). Sama dengan apa energi potensial apel?
Tuliskan rumusnya dan lakukan perhitungannya. Nyatakan jawaban Anda dalam joule.
Menjawab:
X
OPSI 3
Isilah kolom kanan tabel dengan memasukkan kata dan frasa udara, gerakan skateboard, volume, balok sesuai dengan kata pada kolom kiri.
Tubuh fisik
Zat
Kuantitas fisik
Fenomena fisik
Perhatikan baik-baik gambarnya. Catat nilai pembagian dan pembacaan meter.
Menjawab:
Harga pembagian_
Pembacaan instrumen_
Kecepatan bus adalah 50 km/jam. Berapa jarak yang ditempuhnya dalam waktu 90 menit? Tuliskan rumusnya dan lakukan perhitungannya.
Menjawab:
Cincin perak mempunyai massa 5,25 g dan volume 0,5 cm3. Tentukan massa jenis perak dalam g/cm3. Tuliskan rumusnya dan lakukan perhitungannya.
Menjawab:
1 5 1 Cocokkan nama gaya dengan definisinya.
NAMA GAYA A) Gaya elastis B) Gaya gravitasi
DEFINISI
1) Terjadi ketika tubuh mengalami deformasi
2) Bertindak untuk menopang atau meregangkan suspensi
3) Kekuatan yang digunakan Bumi untuk menarik benda-benda ke dirinya sendiri
4) Terjadi ketika suatu benda bergerak di sepanjang permukaan benda lain
Tuliskan nomor yang dipilih pada tabel di bawah huruf yang sesuai. Menjawab:
Pilih dua pernyataan yang benar dari daftar yang tersedia dan tuliskan nomor di mana pernyataan tersebut ditunjukkan.
1) Tekanan yang diberikan pada balok kayu oleh beban yang diletakkan di atasnya diteruskan ke segala arah tanpa perubahan.
2) Tekanan atmosfer diukur dengan gelas kimia.
3) Dalam bejana yang berkomunikasi, tinggi kolom zat cair yang massa jenisnya lebih tinggi akan lebih kecil daripada tinggi kolom zat cair yang massa jenisnya lebih rendah.
4) Menurut hukum Pascal, tekanan yang diberikan pada cairan atau gas diteruskan dengan meningkatnya tekanan ke setiap titik cairan atau gas.
5) Pengoperasian mesin press hidrolik didasarkan pada hukum Pascal.
Menjawab:
Sebuah perahu mainan mengapung di kolam. Sebuah beban kecil ditempatkan di atasnya. Apa yang akan terjadi pada perahu itu?