Sains adalah kekuatan yang mengungkap hubungan berbagai hal,
hukum dan interaksi mereka.
Alexander Ivanovich Herzen

Ilmu pengetahuan menyehatkan generasi muda,
Sukacita disajikan kepada yang lama,
DI DALAM hidup yang bahagia menghias,
Jika terjadi kecelakaan, mereka akan mengurusnya;
Mikhail Vasilievich Lomonosov

KOTAK MASALAH KUALITAS DALAM FISIKA
MELTING DAN KRISTALISASI
Musim dingin dalam lukisan

Materi didaktik fisika untuk siswa, serta orang tua ;-) dan tentunya untuk guru kreatif.
Bagi mereka yang suka belajar!

Saya persembahkan untuk perhatian Anda 50 soal fisika berkualitas tinggi dengan topik: "Pencairan dan kristalisasi". Saya mencoba membagi soal menjadi beberapa kelompok ;-) Di baris pertama halaman hijau saya ada soal kualitatif dalam fisika yang mempengaruhi masalah umum, dan kemudian... kita semakin dekat dengan alam ;-) muncul komplikasi yang menarik, yang akan membawa Anda pada penemuan-penemuan menakjubkan, dan pemecahan masalah akan berubah menjadi penelitian ;-) Beberapa masalah memiliki jawabannya. Dan... sesuai topik :-) galeri kecil: "Musim dingin dalam lukisan".

Mikhail Vasilievich Lomonosov(19/11/1711–15/04/1765) - ahli kimia dan fisikawan, ensiklopedis, orang Rusia pertama ilmuwan alam signifikansi global; dia memasuki sains sebagai ahli kimia pertama yang memberi kimia fisik sebuah definisi yang sangat mirip dengan definisi modern, dan menguraikan program penelitian fisika dan kimia yang ekstensif; miliknya teori kinetik molekuler panas dalam banyak hal diantisipasi kinerja modern tentang struktur materi dan banyak hukum dasar, termasuk salah satu prinsipnya termodinamika.
Kata "fisika" diperkenalkan ke dalam bahasa Rusia oleh Mikhail Vasilyevich Lomonosov ketika dia menerbitkan yang pertama di Rusia buku teks fisika diterjemahkan dari bahasa Jerman.

Tugas No.1
Mengapa samovar dengan batu bara panas tidak terlepas ketika air dituangkan ke dalamnya, dan pecah menjadi beberapa bagian ketika tidak ada air di dalamnya?

Tugas No.2
Titik leleh baja adalah 1400°C. Saat bubuk mesiu dibakar di dalam laras senapan, suhunya mencapai 3600°C. Mengapa laras senapan tidak meleleh saat ditembakkan?

Menjawab: Saat ditembakkan, muatan bubuk terbakar cukup cepat, dan laras senapan tidak punya waktu untuk memanas hingga titik lelehnya.

Tugas No.3
Mengapa orang-orang di wilayah Utara lebih menggunakan alkohol dibandingkan termometer air raksa untuk mengukur suhu udara?

Tugas No.4
Mengapa es tidak segera mencair jika dibawa dari suhu dingin ke ruangan berpemanas?

Masalah #5
Apakah mungkin untuk memindahkan sejumlah panas ke tubuh tanpa menyebabkan peningkatan suhu?

Masalah #6
Mungkinkah fenomena seperti itu terjadi: panas dikeluarkan dari tubuh, tetapi tidak menjadi dingin?

Soal No.7
Apa hukum kekekalan dan transformasi energi selama peleburan dan kristalisasi materi?

Soal No.8
Sepotong es bersuhu 0°C dimasukkan ke dalam bejana yang berisi air bersuhu 0°C. Kapal itu diisolasi secara termal. Apakah es akan mencair atau air akan membeku?

Soal No.9
Kerang pesawat ruang angkasa dan roket terbuat dari logam dan paduan tahan api seperti tungsten dan tantalum? Mengapa preferensi diberikan pada paduan ini?

Soal No.10
Apakah semua zat mempunyai titik tertentu meleleh? Disebut apakah zat-zat tersebut? Yang karakteristik bisakah kamu menyebutkan zat-zat tersebut?

Soal No.11
Logam apa yang akan meleleh di telapak tangan Anda?

Soal No.12
Bisakah logam cair membekukan air?

Soal No.13
Apakah timbal akan meleleh jika dimasukkan ke dalam timah cair?

Kostin Mikhail Alekseevich(1918–1972) – Pelukis Soviet, guru.

Soal No.14
Apakah mungkin di bejana aluminium melelehkan seng? Benarkan jawaban Anda.

Soal No.15
Apakah kapur barus akan meleleh jika dimasukkan ke dalam air mendidih?

Soal No.16
Saat menyolder bagian baja, terkadang solder tembaga digunakan. Mengapa Anda tidak bisa menyolder bagian tembaga dengan solder baja?

Soal No.17
Mengapa tidak mungkin menggunakan besi solder yang sangat kecil saat menyolder potongan tembaga atau besi yang sangat besar?

Soal No.18
Kapasitas panas spesifik besi dan baja jauh lebih besar dibandingkan tembaga. Mengapa besi solder terbuat dari tembaga dan bukan baja atau besi?

Menjawab: Tembaga memiliki konduktivitas termal yang lebih baik dibandingkan besi dan baja. Karena konduktivitas termal tembaga yang baik, solder dan bahan yang digunakan solder cepat panas. Tembaga juga “dibasahi” dengan baik oleh solder, dan ini membuatnya lebih mudah untuk dikerjakan.

Soal No.19
Lubang di dasar panci masak yang bocor sering kali ditutup dengan timah. Mengapa panci seperti itu tidak terlepas bahkan di atas nyala api primus yang suhunya mencapai 1500°C?

Soal No.20
Apakah mungkin untuk menutup bagian bawah wajan bocor yang digunakan untuk menggoreng makanan dengan kaleng?

Soal No.21
Dalam produksi gula, untuk mempercepat keluarnya butiran gula dari sirup gula, ditambahkan gula halus ke dalamnya. Mengapa hal ini dapat mencapai tujuan?

Soal No.22
Jelaskan alasan pemberian gula selama penyimpanan madu, selai, dan permen dalam jangka panjang?

Soal No.23
Bagaimana selama cuaca beku yang bisa Anda dapatkan air garam air tawar? Harap sertakan proposal Anda dengan penjelasan.

Soal No.24
Mengapa dalam pembuatan es krim tidak menggunakan es murni, melainkan campuran es dan garam?

Antonio Paulotti(Antonio Ermolao Paoletti; 05/08/1834–13/12/1912) - Pelukis bergenre Italia.

Soal No.25
Mengapa bila dilarutkan dalam air garam dapur apakah suhu larutan turun?

Soal No.26
Terkadang trotoar ditaburi garam, dan hal ini menyebabkan es di trotoar mencair. Mengapa? Di mana kaki Anda akan menjadi lebih dingin: di trotoar yang tertutup salju atau di trotoar yang sama yang ditaburi garam? Mengapa? Apakah teknik melawan es ini memiliki kelemahan signifikan yang tidak bisa diabaikan?

Soal No.27
Dengan dimulainya musim semi, tumpukan salju dan es padat yang dipadatkan di jalan-jalan kota (terutama di halte bus) digali dan disebarkan. Mengapa hal ini mempercepat mencairnya salju?

Soal No.28
Kenapa masuk waktu musim dingin Bukan air yang dituangkan ke dalam sistem pendingin mesin mobil, melainkan cairan khusus – antibeku, yang membeku pada suhu –65°C.

Soal No.29
Jika Anda memegang benda logam besar dengan tangan basah dalam cuaca beku yang parah, tangan tersebut akan membeku pada logam tersebut dengan sangat erat sehingga Anda dapat merusak kulit dengan merobeknya. Jelaskan fenomena tersebut. Mengapa tangan yang basah tidak membeku pada benda kayu dalam cuaca dingin?

Masalah #30
Mengapa bak besar berisi air dipasang di gudang sayur yang tidak dipanaskan untuk melindungi sayuran dari pembekuan?

Soal No.31
Air tawar membeku pada suhu 0°C. Tahukah Anda bahwa di Kazakhstan terdapat sebuah danau, yang salah satu bagiannya hanya membeku saat cuaca sangat dingin, sedangkan bagian lainnya membeku pada suhu 0°C. Danau macam apa ini dan bagaimana penjelasannya?

Menjawab: Ini adalah Danau Balkhash. Bagian baratnya, yang lebih segar, membeku pada suhu 0°C, dan bagian timurnya, yang lebih asin membeku pada suhu lebih tinggi. suhu rendah. Perbedaan salinitas bagian barat dan timur terjadi karena semenanjung yang menjorok jauh ke dalam danau hampir menutupi seluruh bagian tengahnya dan mencegah tercampurnya air. Dan maka dari itu sisi barat danau tempat mengalirnya Sungai Ili, lebih segar dari pada bagian timur.

Soal No.32
Gunung es besar mencair bukan dari atas, melainkan dari bawah. Mengapa?

Aivazovsky Ivan Konstantinovich(Hovhannes Ayvazyan; 29/07/1817–05/02/1900) - pelukis kelautan Rusia yang terkenal di dunia, pelukis pertempuran, kolektor, dermawan.

Gereja Frederic Edwin(Gereja Frederic Edwin: 05/04/1826–04/07/1900) - Pelukis lanskap Amerika, romantisme, perwakilan terkemuka dari sekolah Sungai Hudson.

Soal No.33
“Eugene Onegin”, 1823–1831, Alexander Sergeevich Pushkin
“...Lebih rapi dari parket yang modis
Sungai bersinar, tertutup es.
Anak laki-laki adalah orang yang ceria
Sepatu roda memotong es dengan berisik..."
Mengapa sepatu roda mudah meluncur di atas es, tetapi tidak mungkin meluncur di atas kaca yang permukaannya lebih halus? Mengapa sepatu roda meluncur di atas es ketika cuaca sangat dingin?

Menjawab: Saat meluncur di atas es, energi internal sepatu roda dan es meningkat, es di bawah bilah sepatu mencair dan, sebagai hasilnya, lapisan air terbentuk antara sepatu roda dan es, yang mengurangi gaya gesekan. Dalam cuaca beku yang parah, kemampuan meluncur sepatu roda memburuk secara signifikan, dan dalam cuaca beku yang sangat parah, es untuk sepatu roda menjadi seperti kaca.

Sergeeva Nina Alekseevna(1921...) – Pelukis Soviet, Rusia.
Artis Terhormat Rusia.

Soal No.34
Misteri: Berapakah panjang yang bertambah pada siang hari dan tebal pada malam hari?
Bagaimana es terbentuk? Berikan penjelasan dengan gambar.

Menjawab: Pada siang hari cuacanya hangat, air mengalir dari atap sepanjang es dan membeku di ujungnya - es bertambah panjang. Pada malam hari, saat cuaca semakin dingin, air tidak sempat mencapai ujung es dan membeku di permukaannya - es semakin tebal.

Soal No.35
Saat turun salju, cuaca tidak pernah sedingin es. Mengapa? Mengapa embun beku disebut pahit?

Salju(alias Es) adalah salah satu fenomena alam yang paling menakjubkan.
Variabilitasnya hampir misterius. Ini menarik bagi fisikawan dan tidak kalah menariknya bagi penyair dan seniman.

MUSIM DINGIN DALAM LUKISAN

§ Lezat lanskap bulan di halaman hijau “Bulan dalam Lukisan” ;-)

DAN salju, Dan Es mempelajari ilmu yang sama - glasiologi. Awalnya, konsep “glasiologi” hanya dikaitkan dengan studi tentang gletser pegunungan dan lapisan es Arktik dan Antartika. Namun sudah di abad ke-20, glasiologi secara signifikan memperluas batasannya - ini adalah ilmu tentang es alami dalam segala ragamnya di permukaan bumi, di atmosfer, hidrosfer, dan litosfer. Glasiologi berhubungan erat dengan fisika dan mekanika dan banyak menggunakan metode mereka bersama dengan metode geologi dan ilmu geografi, pada siklus yang dimilikinya.

§ Saya mengundang pembaca untuk melihat ke perpustakaan puisi ;-) Untuk perhatian Anda, halaman hijau - Puisi "Di alam liar utara berdiri sendiri..." oleh Mikhail Lermontov dan lukisan "Di alam liar utara..." oleh Ivan Shishkin.

Alfred Jan Maximilian Wierusz-Kowalski(Alfred Kowalski-Wierusz; 11/10/1849–16/02/1915) – seniman realis Polandia.

Kemana perginya salju yang turun di pegunungan di atas garis salju?
Salju berubah menjadi pertama, dan kemudian menjadi es, mengakibatkan terbentuknya gletser (terjadi pemadatan lapisan salju, lapisan atas meleleh di bawah sinar matahari). Karena beratnya sendiri, gletser “meluncur” menuruni lereng, melintasi garis salju, mencair dan menimbulkan sungai pegunungan.
Garis salju- tingkat permukaan bumi, di atasnya akumulasi curah hujan padat mendominasi pencairan dan penguapannya. Mikhail Vasilievich Lomonosov meneleponnya garis musim dingin abadi:-). Semakin jauh Anda dari garis khatulistiwa, semakin rendah garis tersebut.
Firn(Firn Jerman - tahun lalu, tua), salju padat berbutir kasar yang terdiri dari butiran es yang saling berhubungan. Firn adalah tahap transisi antara salju dan es.

§ Galeri lukisan kecil Ilya Nikolaevich Zankovsky di halaman hijau “Album Foto: Kaukasus:: Pemandangan Gunung”.
§ Anda dapat melanjutkan perjalanan Anda melalui lanskap musim dingin di halaman hijau "Kalender: Musim" dan juga... Peribahasa Rusia tentang musim dingin.

Kami berjalan melewati pemandangan musim dingin dan menikmati beberapa puisi ;-)
kami terus memecahkan masalah

Soal No.36
Mengapa salju mencair dengan cepat saat hujan?

Soal No.37
Mengapa salju di hutan lebih lambat mencair dibandingkan di tempat terbuka?

Soal No.38
“Masa Kecil Nikita”, 1920, Alexei Nikolaevich Tolstoy
“Nikita berjalan menyusuri lapisan kerak yang kuat keluar dari halaman, menuju tempat tumpukan salju dari utara sejajar dengan atap jerami. Dari sini seluruh bidang putih datar terlihat - gurun menyatu dengan langit dalam kabut dingin. Itu melayang seperti asap. Separuh mantel kulit domba tertiup angin. Salju mulai turun dari puncak tumpukan salju. Nikita sendiri tidak tahu kenapa dia ingin berdiri dan melihat gurun ini…”
Apa itu kerak? Bagaimana terbentuknya?

Menjawab: Di bawah pengaruh sinar matahari Terjadi pencairan lapisan tipis salju paling atas dalam jangka pendek, diikuti dengan pembekuan air yang dihasilkan, dan akibatnya, kerak es yang disebut kerak tumbuh di permukaan lapisan salju.

Soal No.39
Mengapa permukaan bawah es sungai tidak mencair pada musim dingin meskipun terkena air?

Soal No.40
Mengapa laut mulai membeku dari tepiannya?

Soal No.41
Mengapa pohon terkadang mati jika terkena embun beku?

Soal No.42
Mengapa tanaman sayuran di daerah yang terletak di dekat tepi danau dan sungai tidak terlalu terpengaruh oleh pembekuan?

Soal No.43
Kenapa masuk daerah pegunungan Apakah salju turun lebih banyak dibandingkan di dataran?

Menjawab: Di pegunungan, jarak awan ke tanah jauh lebih kecil dibandingkan di daerah datar. Semakin kecil jarak ini, semakin kecil, jika hal-hal lain dianggap sama, kemungkinan salju yang turun akan mencair atau menguap. Inilah sebabnya mengapa lebih banyak salju yang turun di daerah pegunungan dibandingkan di dataran.

Soal No.44
Akankah kita mengamati perubahan alam yang biasa terjadi di musim semi jika panas spesifik pencairan es sekecil merkuri? Cobalah untuk menggambarkan fenomena yang Anda harapkan dalam kondisi ini.

Soal No.45
“Tahanan Kaukasus”, 1820–1821, Alexander Sergeevich Pushkin
“...Awan berasap di kakinya,
Debu beterbangan beterbangan di padang rumput;
Sudah menjadi tempat berteduh di antara bebatuan
Ellen tampak ketakutan;
Elang bangkit dari tebing
Dan mereka bergema di langit;
Kebisingan kawanan, lenguhan kawanan
Suara badai sudah mereda...
Dan tiba-tiba terjadi hujan dan hujan es
Mereka meletus dari awan melalui kilat;..."
Jelaskan terbentuknya hujan es. Pada jam berapa dalam setahun dan di garis lintang berapa kemungkinan besar curah hujan dalam bentuk hujan es?

Sergeev Nikolay Alexandrovich(1855–1919) - Pelukis lanskap Rusia, anggota kehormatan Akademi Seni sejak 1887.
Pemecah hujan es (Gradoboye)– kehancuran atau kerusakan akibat hujan es pada tanaman budidaya di ladang, kebun, dan kebun sayur. Tingkat kerusakan akibat hujan es tergantung pada intensitas dan durasi hujan es, ukuran batu es, kekuatan angin, serta jenis tanaman dan fase perkembangannya. Untuk biji-bijian, kerusakan akibat hujan es paling berbahaya terjadi pada tahap awal dan pematangan biji-bijian (sebelum panen).

Soal No.46
Bagaimana cara menjelaskan perubahan periodik permukaan laut?

Soal No.47
Anda masing-masing tahu apa itu meja dan apa itu meja gletser? Menjelaskan fisika proses pembentukan lapisan es.

Menjawab: Batuan yang jatuh ke permukaan gletser melindunginya dari aksi tersebut radiasi sinar matahari dan udara hangat; Akibatnya, es di bawah batu mencair lebih lambat. Setelah beberapa waktu, batu itu ternyata tergeletak di atas landasan es. Ini adalah bagaimana tabel glasial terbentuk, yang dapat ditemukan di gletser pegunungan.

Soal No.48
Apa itu Relasi? Apa peran refraksi dalam menjelaskan pergerakan gletser yang meluncur menuruni lereng gunung?

Soal No.49
Jelaskan munculnya kabut ketika suhu beku mencapai –30°C.

Masalah #50
“Salju di ladang - roti di tempat sampah”– dengan tepat menyatakan pepatah Rusia kuno. Tutupan salju merupakan sejenis selimut raksasa yang melindungi permukaan bumi dari angin dingin. Lalu apa lagi peran penting apakah lapisan salju berperan?

Menjawab: Tutupan salju adalah sumber dan penjaga kelembapan yang sangat dibutuhkan ladang. Di musim semi menghasilkan air lelehan yang jenuh dengan oksigen. Bukan tanpa alasan reklamasi salju dianggap sebagai salah satu syarat terpenting untuk memperoleh hasil yang tinggi dan berkelanjutan.

Yablonskaya Tatyana Nilovna(1917–2005) – pelukis Soviet, artis rakyat Uni Soviet, pemenang Hadiah Negara Uni Soviet dan dua Hadiah Stalin tingkat dua.

Saya berharap Anda sukses dalam membuat keputusan sendiri
masalah kualitas dalam fisika!

Literatur:
§ Lukashik V.I. Olimpiade Fisika
Moskow: Rumah Penerbitan Prosveshchenie, 1987
§ Tarasov L.V. Fisika di alam
Moskow: Rumah Penerbitan Prosveshchenie, 1988
§ Perelman Ya.I. Apakah Anda tahu fisika?
Domodedovo: penerbit "VAP", 1994
§ Zolotov V.A. Soal dan tugas fisika kelas 6-7
Moskow: penerbit "Prosveshchenie", 1971
§ Tulchinsky M.E. Masalah kualitatif dalam fisika
Moskow: Rumah Penerbitan Prosveshchenie, 1972
§ Kirillova I.G. Buku bacaan fisika kelas 6-7
Moskow: Rumah Penerbitan Prosveshchenie, 1978
§ Erdavletov S.R., Rutkovsky O.O. Geografi Kazakhstan yang menarik
Alma-Ata: Rumah Penerbitan Mektep, 1989.

Sasaran:

• Pendidikan: konsolidasi kemampuan untuk memecahkan masalah komputasi, kualitatif, eksperimental; pengulangan dan generalisasi pengetahuan pada topik “Fenomena Termal”
• Pendidikan: mengembangkan keterampilan kerja mandiri, mengembangkan minat fisika melalui bermain, menumbuhkan keinginan belajar, dan kemampuan bekerja keras
• Pembangunan: pengembangan kemampuan menerapkan pengetahuan dalam situasi baru, menjelaskan fenomena, berpikir logis, kemampuan kognitif dan kreatif.

Jenis pelajaran: pelajaran aplikasi yang kompleks pengetahuan dalam bentuk turnamen

Rencana belajar:

Selama kelas

Guru. Saya mengundang Anda untuk menantang diri Anda sendiri dengan rumus, soal, dan pertanyaan rumit. Semoga orang terbaik menang!

1. "Kontrol ekspres"(untuk setiap jawaban yang benar – 1 poin)

1. Konduktor panas terburuk. (Kekosongan)
2. Mengapa suhu air dalam ember terbuka selalu sedikit lebih rendah dari suhu udara dalam ruangan?
3. Apa satuan kalor yang kamu ketahui? (Joule, kalori)
4. Mana yang lebih hangat: tiga kemeja atau satu kemeja dengan ketebalan tiga kali lipat?
5. Mengapa pipa jaringan pemanas dilapisi atau dibungkus dengan lapisan asbes yang tebal?
6. Mengapa jari Anda membeku menjadi logam dalam cuaca beku yang parah, tetapi tidak menjadi kayu?
7. Pasta berbentuk tabung dimasak dalam air mendidih. Apakah air di dalam tabung ini mendidih?
8. Mengapa arena seluncur es dipenuhi air panas saat cuaca sangat dingin?
9. Pakaian warna apa yang akan Anda kenakan saat bepergian ke Afrika?
10. Apakah udara digunakan sebagai bahan bangunan?
11. Wadah rumah tangga yang melindungi air atau makanan dari pertukaran panas dengan lingkungan. (Termos)
12. Titik leleh baja adalah 1400 °C; ketika bubuk mesiu dibakar di dalam laras senapan, suhunya mencapai 3600 °C. Mengapa laras senapan tidak meleleh saat ditembakkan?
13. Mengapa kumis dan janggut saya menjadi sangat dingin ketika cuaca sangat dingin, tetapi pipi dan dahi saya tidak?
14. Mengapa kayu dan kertas tidak bisa dicairkan?
15. Apakah kerudung topi wanita hangat?

Secara horizontal:

1. Partikel penyusun zat.
2. Proses mengubah zat cair menjadi gas.
3. Proses transformasi padat menjadi gas
4. Besaran fisis yang mencirikan kecepatan dan arah gerak.
5. Besaran fisika yang mencirikan derajat pemanasan suatu benda.
6. Kinetik, potensial, internal...
7. Satuan energi.
8. Proses transformasi padat menjadi cair.
9. Suatu proses oksidasi disertai pelepasan energi.
10. Konversi uap menjadi cair.
11. Jenis perpindahan panas.
12. Partikel terkecil dari suatu unsur kimia.
13. Besaran yang mencirikan sifat inert suatu benda.
14. Aliran udara konvektif di atmosfer.
15. Ilmuwan yang diberi nama skala suhu.

Jawaban. 1. Molekul. 2. Penguapan. 3. Sublimasi. 4. Kecepatan. 5. Suhu. 6. Energi. 7. Joule. 8. Mencair. 9. Pembakaran. 10. Kondensasi. 11. Konveksi. 12. atom. 13. Misa. 14. Angin. 15. Celsius.

1. "Proses termal"(2 poin)

Guru membagikan kartu dengan nama-nama proses termal:

1. "Tangga"

І PILIHAN

1. (Kartu kuning) Sepotong tembaga dengan volume 200 cm3 dipanaskan dari 10 hingga 50°C. Berapa banyak energi yang Anda habiskan untuk ini? Massa jenis tembaga adalah 8900 kg/m 3, kapasitas kalor jenis tembaga adalah 380 J/(kg °C).
2. (Kartu hijau) Air seberat 2 kg, diambil pada suhu 20 °C, diubah menjadi uap pada suhu 100 °C. Berapa banyak energi yang Anda habiskan untuk ini? Panas spesifik air 4200 J/ (kg °C), kalor jenis penguapan 2,3 · 10 6 J/kg.
3. (Kartu merah) Berapa derajat perubahan suhu air seberat 2 kg jika kita berasumsi bahwa seluruh energi yang dilepaskan selama pembakaran 10 g bensin digunakan untuk memanaskan air? Kapasitas kalor jenis air adalah 4200 J/(kg °C), kalor jenis pembakaran bensin adalah 46 · 10 6 J/kg.

OPSI II

1. (Kartu kuning) Kayu bakar birch dengan volume 400 cm3 dibakar dalam tungku. Berapa banyak energi yang dilepaskan? Massa jenis kayu birch adalah 700 kg/m 3, kalor jenis pembakaran 13 10 6 J/(kg °C).
2. (Kartu hijau) Es seberat 4 kg diambil pada suhu -20 °C dan diubah menjadi air pada suhu 0 °C. Berapa banyak panas yang diubah menjadi energi internal? Kalor jenis peleburan adalah 33 · 10 4 J/kg, kapasitas kalor jenis es adalah 2100 J/ (kg °C).
3. (Kartu merah) Berapa massa air yang dapat dipanaskan hingga 10 °C, jika kita asumsikan bahwa seluruh energi yang dilepaskan ketika membakar 10 g minyak tanah digunakan untuk pemanasan? Kapasitas kalor jenis air adalah 4200 J/(kg °C), kalor jenis pembakaran minyak tanah adalah 46 · 10 6 J/kg.

Jawaban

1. "Praktis"

suhu air dingin dalam gelas;

b) suhu air panas dalam kalorimeter;

c) suhu es dalam kalorimeter;

d) suhu campuran (campuran panas dan dingin);

e) menyusun rangkaian rumus dari simbol: Q, c, m, t, λ, Δ, L, q, =.

1. Meringkas

1. Pekerjaan rumah

Dalam seminggu, siapkan laporan tentang topik berikut: a) “Fenomena termal di alam”; b) “Mesin panas”; c) “Sumber energi alternatif.”

Unduh:

Pratinjau:

Fenomena termal

Perkembangan pelajaran terbuka dalam fisika di kelas 8

Guru: Shlyakhanova Svetlana Dmitrievna

Institusi Negara "Sekolah Lugansk"

tahap -ІІІ No.18"

Sasaran:

• Pendidikan: konsolidasi kemampuan untuk memecahkan masalah komputasi, kualitatif, eksperimental; pengulangan dan generalisasi pengetahuan pada topik “Fenomena Termal”
• Pendidikan: mengembangkan keterampilan kerja mandiri, mengembangkan minat fisika melalui bermain, menumbuhkan keinginan belajar, dan kemampuan bekerja keras
• Pembangunan: pengembangan kemampuan menerapkan pengetahuan dalam situasi baru, menjelaskan fenomena, berpikir logis, kemampuan kognitif dan kreatif.

Jenis pelajaran: pembelajaran penerapan ilmu secara kompleks dalam bentuk turnamen

Rencana belajar:

Selama kelas

Guru. Saya mengundang Anda untuk menantang diri Anda sendiri dengan rumus, soal, dan pertanyaan rumit. Semoga orang terbaik menang!

1. "Kontrol ekspres"(untuk setiap jawaban yang benar – 1 poin)

Guru dengan cepat membacakan pertanyaan, dan siswa menjawab “secara berantai”, satu demi satu. Jika ada yang gagal, maka yang berikutnya menjawab.

1. Konduktor panas terburuk.(Kekosongan)
2. Mengapa suhu air dalam ember terbuka selalu sedikit lebih rendah dari suhu udara dalam ruangan?(Penguapan konstan terjadi dari permukaan. Molekul paling cepat menguap, begitu juga rata-rata energi kinetik sisanya berkurang dan suhunya turun)
3. Apa satuan kalor yang kamu ketahui?(Joule, kalori)
4. Mana yang lebih hangat: tiga kemeja atau satu kemeja dengan ketebalan tiga kali lipat?(Tiga baju, karena ada udara di antara keduanya, tetapi tidak ada udara di dalam baju yang tebalnya tiga kali lipat; udara merupakan penghantar panas yang buruk)
5. Mengapa pipa jaringan pemanas dilapisi atau dibungkus dengan lapisan asbes yang tebal?(Asbes menghantarkan panas dengan buruk dan mengurangi intensitas pembuangan panas)
6. Mengapa jari Anda membeku menjadi logam dalam cuaca beku yang parah, tetapi tidak menjadi kayu?(Karena penghilangan panas yang intens oleh logam, kelembapan pada jari dengan cepat membeku. Kayu tidak menghilangkan panas dengan baik, sehingga jari Anda tetap hangat di permukaan kayu yang dingin untuk waktu yang lama)
7. Pasta berbentuk tabung dimasak dalam air mendidih. Apakah air di dalam tabung ini mendidih?(Tidak. Air ini tidak ikut serta dalam konveksi cairan mendidih dan oleh karena itu tidak dapat menerima panas tambahan dari dasar panci - suhunya di atas 100 ºС untuk pembentukan uap)
8. Mengapa arena seluncur es dipenuhi air panas saat cuaca sangat dingin?(Agar air mempunyai waktu untuk menyebar secara merata sebelum membeku)
9. Pakaian warna apa yang akan Anda kenakan saat bepergian ke Afrika?(Putih, karena memantulkan panas lebih baik. Lagi pula, di Afrika sangat panas)
10. Apakah udara digunakan sebagai bahan bangunan?(Ya, banyak di plastik busa dan beton busa)
11. Wadah rumah tangga yang melindungi air atau makanan dari pertukaran panas dengan lingkungan.(Termos)
12. Titik leleh baja adalah 1400 °C; ketika bubuk mesiu dibakar di dalam laras senapan, suhunya mencapai 3600 °C. Mengapa laras senapan tidak meleleh saat ditembakkan?(Pembakaran bubuk mesiu pada saat ditembakkan terjadi sangat cepat, sehingga laras senapan tidak sempat memanas hingga titik lelehnya)
13. Mengapa kumis dan janggut saya menjadi sangat dingin ketika cuaca sangat dingin, tetapi pipi dan dahi saya tidak?(Embun beku terbentuk karena kondensasi uap di udara yang dihembuskan dan pembekuannya. Uap tidak mengembun di pipi dan dahi karena hangat.)
14. Mengapa kayu dan kertas tidak bisa dicairkan?(Titik leleh kayu dan kertas tinggi. Sebelum mencapai suhu ini, kayu dan kertas terbakar, yaitu mulai teroksidasi secara intensif)
15. Apakah kerudung topi wanita hangat?(Kerudung mencegah udara luar masuk dan menahan panas yang ada)

1. Teka-teki silang “Tahukah Anda istilah dan konsep fisika?”(untuk setiap jawaban yang benar – 1 poin)

Guru membagikan kotak teka-teki silang yang berisi pertanyaan. Berada di tengah - kata kunci"Konduktivitas termal".

Secara horizontal:

1. Partikel yang menyusun suatu zat.
2. Proses mengubah zat cair menjadi gas.
3. Proses mengubah benda padat menjadi gas.
4. Besaran fisis yang mencirikan kecepatan dan arah gerak.
5. Besaran fisika yang mencirikan derajat pemanasan suatu benda.
6. Kinetik, potensial, internal...
7. Satuan energi.
8. Proses mengubah benda padat menjadi cair.
9. Suatu proses oksidasi disertai pelepasan energi.
10. Konversi uap menjadi cair.
11. Jenis perpindahan panas.
12. Partikel terkecil dari suatu unsur kimia.
13. Besaran yang mencirikan sifat inert suatu benda.
14. Aliran udara konvektif di atmosfer.
15. Ilmuwan yang diberi nama skala suhu.

Jawaban. 1. Molekul. 2. Penguapan. 3. Sublimasi. 4. Kecepatan. 5. Suhu. 6. Energi. 7. Joule. 8. Mencair. 9. Pembakaran. 10. Kondensasi. 11. Konveksi. 12. atom. 13. Misa. 14. Angin. 15. Celsius.

1. "Proses termal"(2 poin)

Guru membagikan kartu dengan nama-nama proses termal:penguapan, perebusan, kondensasi, peleburan, kristalisasi.Orang pertama yang mengangkat tangan mulai menjawab. Penambahan teman sekelas bernilai 0,5 poin.

1. "Tangga" (untuk menyelesaikan setiap masalah pada kartu kuning - 3 poin, pada kartu hijau - 4 poin, pada kartu merah - 5 poin)

OPSI I

1. (Kartu kuning)Potongan tembaga dengan volume 200 cm 3 dipanaskan pada suhu 10 hingga 50°C. Berapa banyak energi yang Anda habiskan untuk ini? Kepadatan tembaga 8900 kg/m 3 , kapasitas kalor jenis tembaga 380 J/(kg °C).
2. (Kartu hijau)Air seberat 2 kg, diambil pada suhu 20 °C, diubah menjadi uap pada suhu 100 °C. Berapa banyak energi yang Anda habiskan untuk ini? Kapasitas kalor jenis air 4200 J/ (kg °C), kalor jenis penguapan 2,3 10 6 J/kg.
3. (Kartu merah)Berapa derajat perubahan suhu air seberat 2 kg jika kita berasumsi bahwa semua energi yang dilepaskan selama pembakaran 10 g bensin digunakan untuk memanaskan air? Kapasitas kalor jenis air 4200 J/(kg °C), kalor jenis pembakaran bensin 46 10 6 J/kg.

OPSI II

1. (Kartu kuning)Volume kayu bakar birch 400 cm 3 terbakar di dalam oven. Berapa banyak energi yang dilepaskan? Kepadatan kayu birch 700 kg/m 3 , panas spesifik pembakaran 13 10 6 J/(kg °C).
2. (Kartu hijau)Es seberat 4 kg diambil pada suhu -20 °C dan diubah menjadi air pada suhu 0 °C. Berapa banyak panas yang diubah menjadi energi internal? Panas spesifik peleburan 33 10 4 J/kg, kapasitas kalor jenis es 2100 J/ (kg °C).
3. (Kartu merah)Berapa massa air yang dapat dipanaskan hingga 10 °C, jika kita asumsikan bahwa seluruh energi yang dilepaskan ketika membakar 10 g minyak tanah digunakan untuk pemanasan? Kapasitas kalor jenis air 4200 J/(kg °C), kalor jenis pembakaran minyak tanah 46 10 6 J/kg.

Jawaban

1. "Praktis" (untuk setiap tugas yang diselesaikan dengan benar - 1 poin)

Diusulkan kepada mereka yang mampu memecahkan masalah sebelum masalah lain: menentukan harga pembagian termometer dan menggunakannya untuk mengukur:

a) suhu air dingin dalam gelas;

b) suhu air panas dalam kalorimeter;

c) suhu es dalam kalorimeter;

d) suhu campuran (campuran panas dan dingin);

e) menyusun rangkaian rumus dari simbol: Q, c, m, t, λ, Δ, L, q, =.

1. Meringkas

Guru merangkum hasil awal. Pemimpin akhir akan ditentukan setelah pemeriksaan menyeluruh terhadap hasil tahap ke-2 dan ke-4.

1. Pekerjaan rumah

Dalam seminggu, siapkan laporan tentang topik berikut: a) “Fenomena termal di alam”; b) “Mesin panas”; c) “Sumber energi alternatif.”

Titik leleh baja adalah 1400*C ketika bubuk mesiu dibakar di dalam laras senapan, suhunya mencapai 3600*C. Mengapa laras senapan tidak meleleh saat ditembakkan?

Jawaban:

karena di bawah pengaruh kecepatan, hambatan udara meningkat dan mendinginkannya hampir seketika

karena kecepatan pelurunya tinggi dan larasnya cepat dingin.

Pertanyaan serupa

• Seorang pengendara sepeda meninggalkan titik A pada lintasan melingkar. Setelah 30 menit, ia belum kembali ke titik A dan seorang pengendara sepeda motor mengikutinya dari titik A. 10 menit setelah keberangkatan, dia menyusul pengendara sepeda itu untuk pertama kalinya, dan 30 menit kemudian dia menyusulnya untuk kedua kalinya. Hitunglah kecepatan pengendara sepeda motor jika panjang lintasannya 30 km. Berikan jawaban Anda dalam km/jam
• Mengapa rantai karbon dalam molekul alkana dapat mempunyai bentuk spasial yang berbeda?
• struktur sel yang bertanggung jawab untuk proses pembengkakan adalah
• Jelaskan dengan kata-kata Anda sendiri arti dari pernyataan penulis Italia “bertindak tanpa aturan adalah tugas yang paling sulit dan paling melelahkan di dunia ini.”
• Orang Inggris! Bantu saya menerjemahkan dengan benar! Prestasi pengorbanan diri tanpa pamrih adalah motif dongeng Wilde. Patung Pangeran Bahagia meminta Burung Walet untuk merobek lembaran emas darinya, mematuk mata safirnya dan memberikan hadiah kepada orang miskin. Dengan menyumbangkan hartanya dengan bantuan Burung Walet, Pangeran Patung membuat banyak penduduk ibu kotanya yang membutuhkan bahagia. Dalam dongeng tersebut, Pangeran Bahagia menangis saat melihat kesusahan penduduk kota yang membutuhkan. Tapi dia sama sekali tidak menyadari kemalangan utusannya, Swallow. Oleh karena itu, kematian Swallow benar-benar mengejutkannya. Kematiannya mengungkapkan kepadanya betapa dalamnya penderitaan yang dialami Burung Walet ketika dia setuju untuk menjadi utusannya. Fakta bahwa dialah, sang Pangeran, yang menjadi penyebab semua penderitaan dan kematian Burung Walet. Dengan demikian, hati kelam itu terbelah oleh emosi kuat Pangeran Patung. Ia sadar bahwa dirinyalah penyebab penderitaan burung layang-layang itu. Keinginan Pangeran untuk membahagiakan orang tidak terpengaruh oleh kenyataan bahwa setelah berpisah dengan batu safir, ia menjadi buta. Fakta bahwa setelah memberikan semua hartanya, dia mulai terlihat “lebih buruk dari pengemis mana pun”. Namun, yang paling penting ternyata berkat emosi yang kuat akibat kematian Burung Walet, sang Pangeran akhirnya mengerti maksud dari kematian tersebut. kehidupan nyata jantung manusia. Mengurangi tingkat umum penderitaan makhluk hidup di bumi. Pangeran Bahagia yang cacat dilebur dan seekor Burung Walet yang mati ditemukan di kakinya. Dia mengorbankan dirinya demi orang-orang, dan dia mati kedinginan, mengorbankan dirinya demi Pangeran. Terima kasih sebelumnya!

1055. Mengapa di Utara mereka menggunakan alkohol dibandingkan termometer air raksa untuk mengukur suhu udara rendah?
Pada suhu udara utara, merkuri mengeras, tetapi alkohol tidak membeku.

1056. Mengapa es tidak segera mencair jika dibawa dari ruangan dingin ke ruangan berpemanas?
Energi panas ruangan dipindahkan ke es secara bertahap.

1057. Titik lebur baja adalah 1400 °C. Saat bubuk mesiu dibakar di dalam laras senapan, suhunya mencapai 3600 °C. Mengapa laras senapan tidak meleleh saat ditembakkan?
Suhu 3600°C tercipta dalam waktu singkat. Jumlah panas yang dilepaskan oleh bubuk mesiu tidak cukup untuk melelehkan laras; ia bekerja untuk mengembangkan gas di dalam laras.

1058. Dua cawan lebur dengan massa timah cair yang sama didinginkan dalam ruangan dengan suhu berbeda. Grafik manakah yang dibuat untuk ruangan hangat, dan grafik manakah untuk ruangan dingin (Gbr. 266, a, b)? Temukan perbedaan dalam grafik dan jelaskan alasan perbedaan tersebut.
Wadah “a” mendingin di ruangan hangat, dan wadah “b” mendingin di ruangan dingin. Pendinginan wadah “b” terjadi lebih cepat karena ia melepaskan lebih banyak energi internal ke lingkungan per satuan waktu.

1059. Mengapa air keluar dari radiator mobil saat berhenti lama di musim dingin?
Pada suhu rendah, air memuai dan dapat merusak radiator dan jaket mesin. (Tentu saja, air terlebih dahulu berubah menjadi es).

1060. Cangkang pesawat ruang angkasa dan roket terbuat dari logam tahan api dan paduan khusus. Mengapa?
Ketika berkendara pesawat terbang di atmosfer dengan kecepatan tinggi mereka terkena gaya gesekan yang besar. Kerja gaya gesekan meningkatkan energi internal kulit, dan suhunya mencapai nilai tinggi.

1061. Saat menyolder bagian baja, kadang-kadang digunakan solder tembaga. Mengapa Anda tidak bisa menyolder bagian tembaga dengan solder baja?
Potongan tembaga akan meleleh sebelum baja disolder karena titik leleh tembaga lebih rendah dibandingkan baja.

1062. Mengapa tidak mungkin menggunakan besi solder yang sangat kecil saat menyolder potongan tembaga atau besi yang sangat besar?
Jumlah panas yang dipindahkan oleh besi solder kecil tidak cukup untuk menaikkan suhu sebagian besar hingga titik leleh.

1063. Jelaskan, berdasarkan teori kinetika molekuler, mengapa suhu benda tidak meningkat pada saat peleburan dan kristalisasi.
Suhu adalah ukuran energi kinetik rata-rata molekul. Selama peleburan (kristalisasi), energi yang disuplai ke tubuh (yang hilang oleh tubuh) menuju kehancuran (penciptaan) kisi kristal. Pada saat yang sama, hal itu berubah energi potensial molekul. Ini menghabiskan energi, energi kinetiknya tidak berubah, dan oleh karena itu, suhunya tidak berubah.

1064. Dua bejana polietilen identik diisi dengan air yang suhunya 0 °C. Satu bejana ditempatkan di dalam air, yang lain di dalam es yang dihancurkan, seperti udara sekitar, suhu 0 °C. Akankah air di salah satu wadah ini membeku?
TIDAK; dalam kasus pertama sudah jelas. Yang kedua juga tidak, karena untuk mengeraskan air perlu menghilangkan sejumlah panas

1065. Gambar 267 menunjukkan bagaimana suhu berubah seiring waktu ketika timbal dipanaskan dan didinginkan. Apakah bagian grafik AB, BC, CD, GH sesuai dengan wujud padat atau cair? Apa yang menjadi alasan mengapa bagian GH memiliki kemiringan yang curam? Berapa suhu leleh dan kristalisasi timbal?
AB - padat, BC - padat dan cair, CD - cair, GH - padat. Di bagian GH, sejumlah panas dihilangkan dari timah. Titik leleh timbal adalah 327°C.

1066. Ada es di dalam bejana yang suhunya -10 °C. Bejana ditempatkan di atas kompor yang menghasilkan jumlah panas yang sama pada interval waktu yang sama. Tunjukkan grafik mana (Gbr. 268) yang sesuai dengan kasus yang dijelaskan.
Grafik teratas.

1067. Buatlah grafik perkiraan pemanasan, peleburan dan kristalisasi timah.

1068. Setelah mempelajari dengan cermat grafik pendinginan dan kristalisasi suatu zat (Gbr. 269), jawablah pertanyaan: untuk zat apa grafik tersebut? Berapa lama waktu yang diperlukan zat untuk mendingin dari 20°C hingga mencapai suhu kristalisasi? Berapa lama proses kristalisasinya? Apa yang ditunjukkan oleh plot DE pada grafik? Kira-kira berapakah letak titik A, B, C, D, E relatif satu sama lain dan terhadap sumbu t jika pada suhu yang sama? lingkungan sebuah grafik akan dibuat untuk zat yang sama, tetapi massa yang lebih besar?
Jadwal dibuat untuk air. Bahan didinginkan selama 20 menit. Proses kristalisasi berlangsung selama 30 menit. Pada bagian DE, tidak ada panas yang disuplai atau dipindahkan ke zat tersebut. Untuk zat bermassa lebih besar, bagian AB, BC (serta CD, DE) akan meregang sepanjang sumbu t.

1069. Saat menyiapkan percobaan, aluminium, besi, tembaga, seng, baja, perak dan emas dipanaskan secara terpisah hingga 1000 °C. Dalam keadaan apa - cair atau padat - logam-logam ini berada pada suhu yang ditunjukkan?
Dalam keadaan cair adalah: aluminium, seng, perak. Dalam bentuk padat - besi, tembaga, baja, emas.

1070. Lembaran aluminium dan besi cor kelabu dengan massa yang sama dipanaskan sampai titik lelehnya. Benda manakah yang membutuhkan lebih banyak energi untuk meleleh? Berapa kali?

1071. Batangan aluminium dan tembaga yang masing-masing bermassa 1 kg dipanaskan sampai titik lelehnya. Tubuh seperti apa yang dibutuhkan untuk mencair? kuantitas yang lebih banyak kehangatan? Berapa banyak lagi?

1072. Apakah kita dapat mengamati perubahan alam yang biasa terjadi pada musim semi jika kalor jenis pencairan es sama kecilnya dengan merkuri?
Bisa saja, namun banjir akan menjadi lebih parah karena cepatnya mencairnya es.

1073. Mengapa ahli agronomi memberikan instruksi untuk menyiram tanaman kebun di malam hari ketika pesan disiarkan di radio bahwa akan ada embun beku di malam hari? Jelaskan jawabanmu.
Tanaman kebun disiram sebelum embun beku untuk melindunginya dari pembekuan. Airnya ditutupi lapisan es tipis dan melindungi tanaman dari suhu beku.

1074. Berapa energi dalam merkuri, timbal, tembaga bermassa 1 kg, yang diambil pada suhu lelehnya, akan meningkat selama peleburan?
Menurut definisi, kalor jenis peleburan adalah jumlah kalor yang harus dipindahkan ke benda bermassa 1 kg pada suhu leleh untuk mengubahnya menjadi keadaan cair. Menurut hukum kekekalan energi, seluruh jumlah panas ini akan digunakan untuk mengubah energi internal suatu benda. Ketika 1 kg merkuri dilebur, energi dalam meningkat sebesar 104 J, 1 kg timbal - sebesar 2,5 · 10 4 J, 1 kg tembaga - sebesar 21 · 10 4 J.

1075. Berapa penurunan energi dalam selama kristalisasi batangan yang terbuat dari besi tuang putih seberat 2 kg, timah seberat 1 kg, besi seberat 5 kg, es seberat 10 kg, didinginkan hingga suhu kristalisasinya?

1076. Berapa kali peleburan sepotong besi seberat 1 kg memerlukan energi lebih besar daripada peleburan besi tuang putih, perak, besi tuang kelabu, dan merkuri dengan massa yang sama yang dipanaskan hingga suhu lelehnya?

1077. Berapa kali lebih banyak energi yang dibutuhkan untuk mencairkan es pada suhu 0 °C dibandingkan untuk mengubah suhu massa es yang sama sebesar 1 °C?

1078. Berapa banyak kalor yang diserap ketika benda yang terbuat dari perak, emas, dan platina dicairkan? Massa masing-masing benda adalah 10 g. Benda-benda tersebut diambil berdasarkan titik lelehnya.

1079. Berapa kalor yang diserap selama pencairan es seberat 5 kg, jika suhu awal es 0; -1; -10 °C?

1080. Berapa banyak kalor yang diserap selama peleburan sepotong timah seberat 1 g, yang suhu awalnya 27°C; timah seberat 10 gr, diambil pada suhu 32°C?

1081. Berapa banyak energi yang diperoleh sepotong timah seberat 0,5 kg, yang diambil pada suhu 27 °C, ketika dicairkan?

1082. Berapa banyak energi yang diperoleh sebatang seng seberat 0,5 kg, yang diambil pada suhu 20 °C, selama peleburan?

1083. Berapakah peningkatan energi dalam pada besi tua cair seberat 4 ton yang suhu awalnya 39 °C?

1084. Massa perak adalah 10 g. Berapa banyak energi yang akan dilepaskan selama kristalisasi dan pendinginan hingga 60°C jika perak diambil pada titik lelehnya?

1085. Berapa banyak energi yang akan dilepaskan selama kristalisasi dan pendinginan dari titik leleh hingga 27 °C dari pelat timah berukuran 2X5X10 cm?

1086. Besi cair seberat 50 kg dilepaskan dari cungkup cungkup untuk bagian pengecoran. Berapa banyak panas yang dilepaskan selama kristalisasi dan pendinginan hingga 39 °C?

1087. Berapakah kalor yang diperlukan untuk mengubah es seberat 2 kg, yang suhunya 0 °C, menjadi air, dan ketika air yang dihasilkan dipanaskan hingga suhu 30 °C?

1088. Saat menyiapkan makanan, penjelajah kutub menggunakan air yang diperoleh dari lelehan es. Berapakah kalor yang diperlukan untuk mencairkan es bermassa 20 kg dan merebus air yang dihasilkan jika suhu awal es tersebut -10 °C? (Abaikan hilangnya masukan panas untuk memanaskan benda di sekitarnya.)

1089. Volume formulir untuk es yang bisa dimakan sama dengan 750 cm3. Berapa energi yang diberikan air dan es kepada cetakan dan udara disekitarnya dalam lemari es jika air bersuhu awal 12°C dan suhu es yang terbentuk -5°C?

1090. Berapa kalor yang digunakan untuk menyiapkan air minum dalam kondisi kutub dari es seberat 10 kg, diambil pada suhu -20 °C, jika suhu air harus 15 °C?

1091. Hitung konsumsi energi untuk proses yang sesuai dengan bagian AB, BC dan CD dari grafik (Gbr. 270), dengan mengambil massa es sama dengan 0,5 kg.

1092. Berapa banyak energi yang dilepaskan selama pemadatan dan pendinginan hingga 25 °C dari blanko roda gila seberat 80 kg, yang terbuat dari besi cor putih? Kapasitas kalor jenis besi cor diasumsikan sama dengan kapasitas kalor jenis besi. Titik leleh besi cor adalah 1165 °C.

1093. Bagian timah seberat 100 g didinginkan dari 427 °C hingga titik leleh, mengeras dan didinginkan hingga 27 °C. Berapa banyak panas yang dipindahkan suatu bagian ke benda di sekitarnya? (Kapasitas panas spesifik timbal cair diasumsikan 170 J/(kg-°C).)

1094. Dalam sebuah kotak besi seberat 300 g, seorang anak laki-laki melelehkan 100 g timah. Berapa kalor yang digunakan untuk memanaskan kotak dan melelehkan timah jika suhu awalnya 32 °C?

1095. Sebuah billet besi, didinginkan dari suhu 800 sampai 0 °C, es yang dicairkan seberat 3 kg, diambil pada suhu 0 °C. Berapa massa benda kerja jika semua energi yang dilepaskannya digunakan untuk mencairkan es?

Fenomena termal

Pengembangan pembelajaran terbuka fisika di kelas 8

Guru: Shlyakhanova Svetlana Dmitrievna

Institusi Negara "Sekolah Lugansk"

І-ІІІ langkah No.18"

Sasaran:

Pendidikan: konsolidasi kemampuan untuk memecahkan masalah komputasi, kualitatif, eksperimental; pengulangan dan generalisasi pengetahuan pada topik “Fenomena Termal”

Pendidikan: mengembangkan keterampilan kerja mandiri, mengembangkan minat fisika melalui bermain, menumbuhkan keinginan belajar, dan kemampuan bekerja keras

Pembangunan: pengembangan kemampuan menerapkan pengetahuan dalam situasi baru, menjelaskan fenomena, berpikir logis, kemampuan kognitif dan kreatif.

Jenis pelajaran: pembelajaran penerapan ilmu secara kompleks dalam bentuk turnamen

Rencana belajar:

Guru. Saya mengundang Anda untuk menantang diri Anda sendiri dengan rumus, soal, dan pertanyaan rumit. Semoga orang terbaik menang!

"Kontrol ekspres" (untuk setiap jawaban yang benar – 1 poin)

Guru dengan cepat membacakan pertanyaan, dan siswa menjawab “secara berantai”, satu demi satu. Jika ada yang gagal, maka yang berikutnya menjawab.

Konduktor panas terburuk.(Kekosongan)

Mengapa suhu air dalam ember terbuka selalu sedikit lebih rendah dari suhu udara dalam ruangan?(Penguapan konstan terjadi dari permukaan. Molekul paling cepat menguap, sehingga energi kinetik rata-rata molekul yang tersisa berkurang, dan suhu menurun)

Apa satuan kalor yang kamu ketahui?(Joule, kalori)

Mana yang lebih hangat: tiga kemeja atau satu kemeja dengan ketebalan tiga kali lipat?(Tiga baju, karena ada udara di antara keduanya, tetapi tidak ada udara di dalam baju yang tebalnya tiga kali lipat; udara merupakan penghantar panas yang buruk)

Mengapa pipa jaringan pemanas dilapisi atau dibungkus dengan lapisan asbes yang tebal?(Asbes menghantarkan panas dengan buruk dan mengurangi intensitas pembuangan panas)

Mengapa jari Anda membeku menjadi logam dalam cuaca beku yang parah, tetapi tidak menjadi kayu?(Karena penghilangan panas yang intens oleh logam, kelembapan pada jari dengan cepat membeku. Kayu tidak menghilangkan panas dengan baik, sehingga jari Anda tetap hangat di permukaan kayu yang dingin untuk waktu yang lama)

Pasta berbentuk tabung dimasak dalam air mendidih. Apakah air di dalam tabung ini mendidih?(Tidak. Air ini tidak ikut serta dalam konveksi cairan mendidih dan oleh karena itu tidak dapat menerima panas tambahan dari dasar panci - suhunya di atas 100 ºС untuk pembentukan uap)

Mengapa arena seluncur es dipenuhi air panas saat cuaca sangat dingin?(Agar air mempunyai waktu untuk menyebar secara merata sebelum membeku)

Pakaian warna apa yang akan Anda kenakan saat bepergian ke Afrika?(Putih, karena memantulkan panas lebih baik. Lagi pula, di Afrika sangat panas)

Apakah udara digunakan sebagai bahan bangunan?(Ya, banyak di plastik busa dan beton busa)

Wadah rumah tangga yang melindungi air atau makanan dari pertukaran panas dengan lingkungan.(Termos)

Titik leleh baja adalah 1400 °C; ketika bubuk mesiu dibakar di dalam laras senapan, suhunya mencapai 3600 °C. Mengapa laras senapan tidak meleleh saat ditembakkan?(Pembakaran bubuk mesiu pada saat ditembakkan terjadi sangat cepat, sehingga laras senapan tidak sempat memanas hingga titik lelehnya)

Mengapa kumis dan janggut saya menjadi sangat dingin ketika cuaca sangat dingin, tetapi pipi dan dahi saya tidak?(Embun beku terbentuk karena kondensasi uap di udara yang dihembuskan dan pembekuannya. Uap tidak mengembun di pipi dan dahi karena hangat.)

Mengapa kayu dan kertas tidak bisa dicairkan?(Titik leleh kayu dan kertas tinggi. Sebelum mencapai suhu ini, kayu dan kertas terbakar, yaitu mulai teroksidasi secara intensif)

Apakah kerudung topi wanita hangat?(Kerudung mencegah udara luar masuk dan menahan panas yang ada)

Teka-teki silang “Tahukah Anda istilah dan konsep fisika?” (untuk setiap jawaban yang benar – 1 poin)

Guru membagikan kotak teka-teki silang yang berisi pertanyaan. Di tengahnya ada kata kunci “Konduktivitas Termal”.

Partikel yang menyusun suatu zat.

Proses mengubah zat cair menjadi gas.

Proses mengubah benda padat menjadi gas.

Besaran fisis yang mencirikan kecepatan dan arah gerak.

Besaran fisika yang mencirikan derajat pemanasan suatu benda.

Kinetik, potensial, internal...

Satuan energi.

Proses mengubah benda padat menjadi cair.

Suatu proses oksidasi disertai pelepasan energi.

Konversi uap menjadi cair.

Jenis perpindahan panas.

Partikel terkecil dari suatu unsur kimia.

Besaran yang mencirikan sifat inert suatu benda.

Aliran udara konvektif di atmosfer.

Ilmuwan yang diberi nama skala suhu.

Jawaban. 1. Molekul. 2. Penguapan. 3. Sublimasi. 4. Kecepatan. 5. Suhu. 6. Energi. 7. Joule. 8. Mencair. 9. Pembakaran. 10. Kondensasi. 11. Konveksi. 12. atom. 13. Misa. 14. Angin. 15. Celsius.

"Proses termal" (2 poin)

Guru membagikan kartu dengan nama-nama proses termal: penguapan, perebusan, kondensasi, peleburan, kristalisasi. Orang pertama yang mengangkat tangan mulai menjawab. Penambahan teman sekelas bernilai 0,5 poin.

"Tangga" (untuk menyelesaikan setiap masalah pada kartu kuning - 3 poin, pada kartu hijau - 4 poin, pada kartu merah - 5 poin)

І PILIHAN

(Kartu kuning) Potongan tembaga dengan volume 200 cm 3 dipanaskan pada suhu 10 hingga 50°C. Berapa banyak energi yang Anda habiskan untuk ini? Kepadatan tembaga 8900 kg/m 3 , kapasitas kalor jenis tembaga 380 J/(kg °C).

(Kartu hijau) Air seberat 2 kg, diambil pada suhu 20 °C, diubah menjadi uap pada suhu 100 °C. Berapa banyak energi yang Anda habiskan untuk ini? Kapasitas kalor jenis air 4200 J/ (kg °C), kalor jenis penguapan 2,3 10 6 J/kg.

(Kartu merah) Berapa derajat perubahan suhu air seberat 2 kg jika kita berasumsi bahwa semua energi yang dilepaskan selama pembakaran 10 g bensin digunakan untuk memanaskan air? Kapasitas kalor jenis air 4200 J/(kg °C), kalor jenis pembakaran bensin 46 10 6 J/kg.

OPSI II

(Kartu kuning) Volume kayu bakar birch 400 cm 3 terbakar di dalam oven. Berapa banyak energi yang dilepaskan? Kepadatan kayu birch 700 kg/m 3 , panas spesifik pembakaran 13 10 6 J/(kg °C).

(Kartu hijau) Es seberat 4 kg diambil pada suhu -20 °C dan diubah menjadi air pada suhu 0 °C. Berapa banyak panas yang diubah menjadi energi internal? Panas spesifik peleburan 33 10 4 J/kg, kapasitas kalor jenis es 2100 J/ (kg °C).

(Kartu merah) Berapa massa air yang dapat dipanaskan hingga 10 °C, jika kita asumsikan bahwa seluruh energi yang dilepaskan ketika membakar 10 g minyak tanah digunakan untuk pemanasan? Kapasitas kalor jenis air 4200 J/(kg °C), kalor jenis pembakaran minyak tanah 46 10 6 J/kg.

Jawaban

"Praktis" (untuk setiap tugas yang diselesaikan dengan benar - 1 poin)

Diusulkan kepada mereka yang mampu memecahkan masalah sebelum masalah lain: menentukan harga pembagian termometer dan menggunakannya untuk mengukur:

a) suhu air dingin dalam gelas;

b) suhu air panas dalam kalorimeter;

c) suhu es dalam kalorimeter;

d) suhu campuran (campuran panas dan dingin);

e) menyusun rangkaian rumus dari simbol:Q, C, M, T, λ, Δ, L, Q, =.

Meringkas

Guru merangkum hasil awal. Pemimpin akhir akan ditentukan setelah pemeriksaan menyeluruh terhadap hasil tahap ke-2 dan ke-4.

Pekerjaan rumah

Dalam seminggu, siapkan laporan tentang topik berikut: a) “Fenomena termal di alam”; b) “Mesin panas”; c) “Sumber energi alternatif.”