Konsep "tata bahasa" (dari bahasa Yunani. "catatan") diartikan sebagai cabang ilmu linguistik yang mempelajari struktur gramatika suatu bahasa, serta pola-pola konstruksi yang benar. struktur bicara dalam bahasa ini.
Tata bahasa suatu bahasa merupakan suatu sistem koheren yang telah terbentuk selama berabad-abad dan masih terus berkembang. Ilmu tata bahasa berasal dari tradisi linguistik India, dan kemudian ditingkatkan berdasarkan tradisi linguistik kuno. Pada abad 19-20. Tata bahasa telah berubah secara signifikan, mengembangkan lebih banyak arah baru. Tokoh paling menonjol pada periode ini di bidang tata bahasa Rusia adalah F. Fortunatov, V. Vinogradov, A. Shakhmatov, L. Shcherba dan lain-lain.
Secara tradisional, tata bahasa suatu bahasa diwakili oleh morfologi - studi tentang bagian-bagian ucapan dan sintaksis - studi tentang frasa, kalimat, dan strukturnya. Morfologi memberikan gambaran tentang komposisi part-speech suatu bahasa, serta kategori gramatikal dari setiap part of day. Sintaks mempertimbangkan frasa dan kalimat dari sudut pandang makna, struktur, fungsi yang dilakukan, kesesuaian komponen, dll. Konsep utama morfologi adalah: infleksi, pembentukan, bentuk kata, makna gramatikal, bentuk tata bahasa, kategori tata bahasa, dll. Konsep dasar sintaksis - kalimat, anggota kalimat, koneksi sintaksis dan sebagainya.
Tata bahasa erat kaitannya dengan ilmu-ilmu bahasa lainnya. Misalnya dengan orthoepy, karena mempelajari sarana bunyi untuk mengungkapkan makna dan pengucapan bentuk tata bahasa; dengan ejaan, karena meliputi ejaan kata; dengan gaya, karena menyangkut pola stilistika penggunaan bentuk gramatikal, dll.
Tata bahasa suatu bahasa direpresentasikan dalam beberapa arah: misalnya, konsep-konsep yang bersifat universal untuk semua bahasa di dunia dikembangkan tata bahasa universal, dan konsep yang berkaitan dengan bahasa terpisah, - pribadi; bahasa pada tahap perkembangan tertentu dipelajari dengan tata bahasa sinkronis, dan tahapan sejarah perkembangan bahasa – sejarah, dll.
Tata bahasa Rusia memiliki banyak kesamaan dengan tata bahasa bahasa lain, namun pada saat yang sama memiliki sejumlah ciri. Jadi, dalam bahasa Rusia kategori jenis kata kerja ditonjolkan, sehingga tidak perlu memiliki banyak jenis tenses (seperti, misalnya, dalam bahasa Inggris). Hingga saat ini, dalam morfologi Rusia, proses transisi yang hidup dari satu bagian ucapan ke bagian lain (dari kata sifat ke kata benda dan partisip, dari gerund ke kata keterangan, dll.) diamati. Selain itu, dengan latar belakang identifikasi 10 bagian pidato tradisional, perselisihan tentang jumlah bagian pidato dalam bahasa Rusia, dll., masih berlangsung.
Tata bahasa Rusia rumit, pertama-tama, karena banyaknya kategori tata bahasa. Ingat, untuk mengkarakterisasi sebuah kalimat sederhana kita memerlukan setidaknya 6 ciri! Namun, tanpa pengetahuan dan kemampuan menavigasi tata bahasa bahasa Rusia, mustahil untuk memahami bahasa itu sendiri. sistem bahasa umumnya.
Semoga berhasil dalam belajar bahasa Rusia!
situs web, ketika menyalin materi secara keseluruhan atau sebagian, diperlukan tautan ke sumbernya.
Enam yang pertama penting; preposisi, konjungsi dan partikel - bantu; kata seru tidak termasuk dalam salah satu kelas ini. Kadang-kadang bagian khusus pidato dianggap partisip dan gerund. Beberapa ahli tata bahasa juga membedakan kategori negara.
Bagian-bagian pidato dibedakan menurut morfologis (kekhasan pembentukan kata dan infleksi) dan sintaksis (kekhasan peran dalam sebuah kalimat), serta ciri-ciri semantik. Kriteria yang berbeda berlaku dalam kategori yang berbeda. Jadi, kata benda, kata sifat, dan kata kerja sudah jelas ciri-ciri morfologi, memisahkannya dari bagian pidato lainnya. Pada saat yang sama, misalnya, kata ganti dibagi menjadi beberapa kelas, yang secara morfologis mirip dengan kata benda, kata sifat, dan kata keterangan, dan oleh karena itu menonjol karena kekhasan semantiknya.
Kata benda
Kata benda menunjukkan suatu objek; dalam sebuah kalimat dapat berupa subjek, objek, atau predikat.
Kata benda dalam bahasa Rusia berubah menurut kasus dan angka. Selain itu memiliki kategori gender (ada maskulin, feminin dan gender netral), yang tidak bersifat infleksional. Ada dua angka: tunggal dan jamak, dan 6 kasus: nominatif, genitif, datif, akusatif, instrumental, dan preposisi. Nomor dan kasus dinyatakan dengan akhir kata benda. Selain itu, terkadang 3 kasus lagi dibedakan: vokatif (Tuhan, Tuhan, Redup, Ol), lokal (di hutan, di padang rumput), partitif (tidak apa? teh - R.p., tuangkan sedikit sesuatu? teh).
Ada tiga deklinasi kata benda. Biasanya kemunduran feminin dan pria pada -dan saya disebut yang pertama, maskulin untuk konsonan dan netral untuk -o, -e- ke-2, dan kata benda perempuan untuk konsonan lembut atau desis - ke-3. Dalam tata bahasa lama, kata pertama kadang-kadang disebut deklinasi konsonan maskulin dan deklinasi konsonan netral. -o, -e, dan yang ke-2 - feminin dan maskulin -dan saya.
Pada deklinasi ke-1 dan ke-2, jenis lunak dan keras dibedakan tergantung pada sifat konsonan terakhir batangnya.
Selain itu, ada sejumlah kata benda yang tidak termasuk dalam jenis ini (10 kata benda netral per -Saya dan kata jalur); banyak kata benda asing dengan akhiran yang tidak standar untuk bahasa Rusia (dan, u, dll.) tidak ditolak.
Kata sifat
Kata sifat berubah berdasarkan kasus, jumlah dan jenis kelamin. Jenis kelamin, huruf besar dan jumlah kata sifat dinyatakan dengan akhirannya.
Kemunduran kata sifat
Berbeda dengan kata benda, kata sifat umumnya berubah menurut pola yang sama; hanya jenis kemunduran lunak dan keras yang berbeda.
- Setelah konsonan mendesis atau velar, “i” ditulis, bukan “y”.
- Jika kata sifat maskulin berakhiran “-oh”, suku kata ini selalu diberi tekanan.
- Setelah konsonan mendesis dalam kata sifat netral muncul “-ee”. Ini kadang-kadang disebut "aturan" Bagus».
- Kasus akusatif bersifat maskulin dan jamak tergantung pada animasi kata bendanya.
Kata kerja
Kategori tata bahasa dari kata kerja Rusia
Kata kerja dalam bahasa Rusia sempurna dan bentuk yang tidak sempurna. Kategori spesies mengacu pada berbagai alasan untuk pembentukan kata, tetapi dalam beberapa kasus hal itu mempengaruhi infleksi kata kerja.
Secara tradisional, ada tiga suasana hati: indikatif, subjungtif, dan imperatif. (Selain itu, infinitive, participle, dan gerund tidak memiliki karakteristik mood.)
DI DALAM suasana hati indikatif Kata kerjanya berubah tenses. Dalam present and future tense, kata kerjanya berubah menurut angka dan orang, dan di masa lalu menurut angka dan jenis kelamin.
Dua batang kata kerja
Bentuk kata kerja terbentuk dari dua batang. Yang pertama adalah batang dari infinitif (darinya infinitif itu sendiri, bentuk lampau dan suasana subjungtif, participle dan gerund of the past tense), dan yang kedua adalah dasar dari present tense (dari situlah terbentuk present tense, suasana hati yang penting, participle dan present participle).
Untuk menemukan basis infinitif, Anda perlu dari formulir tunggal bentuk lampau feminin mengambil final -la.
Untuk mencari dasar present tense, Anda perlu menggunakan bentuk orang ke-3 jamak present tense mengambil akhiran -pada atau -ut(akhir -yat Dan -yut tidak ada - ini murni opsi grafis: kehadirannya setelah vokal menunjukkan bahwa bentuk waktu sekarang berakhir dengan sufiks -J-, setelah konsonan - batangnya berakhir dengan konsonan lunak).
Misalnya, melemparkan: melemparkan- batang infinitif anak-a-, melemparkan(= kid-a-j-ut) - batang present tense anak-a-j-; menyetir: melaju- batang infinitif air-i-, drive - dasar dari present tense air" -(tetapi pada orang pertama tunggal kata dasarnya pemimpin), nama: disebut - dasar dari infinitif na-zv-a-, akan dipanggil- dasar dari present tense dalam panggilan
Hubungan antara hal-hal mendasar ini sangat kompleks. Ada lebih dari 20 jenis pembentukan present tense stem dari infinitive stem, meskipun verba baru hanya terbentuk dari lima diantaranya. Akibatnya, tidak mungkin memberikan aturan apa pun untuk menentukan satu sama lain.
Bentuk yang dibentuk dari batang infinitif
Infinitive sendiri dibentuk dari infinitive stem dengan menggunakan suffix -th.
Kombinasi infinitif dengan kata kerja bantu menjadi membentuk bentuk masa depan dari kata kerja tidak sempurna.
Bentuk past tense dibentuk dari past tense dengan menggunakan suffix -l- dan akhiran yang menunjukkan jenis kelamin dan nomor. -0 untuk bentuk tunggal maskulin, -A- untuk bentuk tunggal feminin, -HAI- untuk bentuk tunggal netral, -Dan- untuk bentuk jamak.
Dengan melampirkan partikel ke bentuk lampau akan bentuk mood subjungtif terbentuk.
Dari bentuk lampau menggunakan sufiks -vsh- dan akhir kata sifat membentuk past participle suara aktif, menggunakan akhiran -sebuah(n)-- partisip pasif.
Bentuk yang terbentuk dari present tense stem
Lihat juga
Yayasan Wikimedia. 2010.
- Tata Bahasa Persia
- tata bahasa Turki
Lihat apa itu “Tata Bahasa Rusia” di kamus lain:
Tata bahasa (deskripsi bahasa)- Istilah ini memiliki arti lain, lihat Tata Bahasa (arti). Tata bahasa Bahasa Slavonik Gereja Meletius Smotrytsky ... Wikipedia
tata bahasa Turki - bahasa Turki mengacu pada bahasa aglutinatif (atau “menempel”) dan, dengan demikian, berbeda secara signifikan dari bahasa Indo-Eropa. Daftar Isi 1 Morfologi 1.1 Harmoni vokal 1.2 Nomor ... Wikipedia
Dialek bahasa Rusia- ...Wikipedia
Ejaan Rusia- Ejaan bahasa Rusia adalah seperangkat aturan yang mengatur ejaan kata dalam bahasa Rusia. Ejaan Rusia modern. Utama... Wikipedia
§ 177. Istilah "tata bahasa", serta banyak lainnya istilah linguistik, asal Yunani. istilah Yunani tata bahasa terbentuk dari kata tata bahasa -"surat, ejaan"; awalnya digunakan untuk mengartikan "seni menulis dan membaca". DI DALAM linguistik modern istilah "tata bahasa" digunakan dalam arti yang berbeda. Biasanya ini menunjukkan bagian tertentu dari sistem bahasa, sering disebut struktur tata bahasa suatu bahasa, dan bagian linguistik di mana bagian sistem bahasa ini dipelajari.
"Ketentuan tata bahasa... digunakan dalam dua arti: baik sebagai doktrin tentang struktur bahasa, dan sebagai sinonim untuk ungkapan “struktur bahasa”"; " Tata bahasa disebut ilmu tentang struktur kata dan struktur kalimat dalam abstraksi dari makna material tertentu dari kata dan kalimat, serta struktur kata dan struktur kalimat yang melekat dalam suatu bahasa tertentu; "Seharusnya begitu diingat bahwa kata itu tata bahasa digunakan baik dalam arti doktrin tata bahasa maupun dalam arti struktur gramatikal bahasa, yaitu struktur gramatikal suatu kata, frasa, dan kalimat.” Dalam hal ini yang dimaksud dengan struktur gramatikal adalah “baik dalam dalam arti luas– sebagai seperangkat hukum yang berfungsinya unit-unit bahasa pada semua tingkat strukturnya.., atau (lebih sering) dalam arti yang lebih sempit – sebagai seperangkat aturan konstruksi: 1) unit leksikal, pertama-tama, kata-kata (dan bentuknya) dari morfem, dan 2) pernyataan yang koheren dan bagian-bagiannya - dari unit leksikal, yang dipilih dalam proses berbicara setiap kali sesuai dengan pemikiran yang diungkapkan."
Seiring dengan definisi istilah “tata bahasa” tersebut, terkadang makna istilah ini secara khusus ditekankan, terkait dengan penggunaannya dalam kaitannya dengan elemen individu dari sistem tata bahasa, misalnya, dalam frasa seperti “tata bahasa sebuah nama”, “tata bahasa dari kata kerja”, “tata bahasa infinitif”, dll.
Istilah “tata bahasa” sering juga digunakan untuk menyebut buku yang memuat uraian tentang struktur gramatikal suatu bahasa tertentu atau menguraikan dasar-dasar suatu bahasa secara umum. Di beberapa tempat kamus penjelasan diberikan, nilai terakhir dianggap sebagai warna khusus dari salah satu dari dua makna dasar.
Tata bahasa sebagai bagian khusus dari sistem bahasa dalam linguistik Rusia modern paling sering didefinisikan sebagai seperangkat, atau sistem, aturan, teknik, metode, sarana atau norma pendidikan satuan tata bahasa– bentuk tata bahasa dalam arti luas.
Akan lebih sah untuk mendefinisikan tata bahasa dalam pengertian ini sebagai sekumpulan, atau sistem, unit-unit tata bahasa (mirip dengan bagaimana subsistem bahasa lain didefinisikan dalam linguistik modern: fonetik, morfemik, kosa kata, pembentukan kata. Satuan tata bahasa (struktur tata bahasa ) pertama-tama adalah bentuk tata bahasa (dalam arti luas), kategori tata bahasa, dan tata bahasa (lihat di bawah untuk lebih jelasnya). Jadi, tata bahasa harus didefinisikan sebagai sekumpulan (sistem) bentuk tata bahasa, atau kategori tata bahasa, atau tata bahasa , atau gabungan keduanya, yang lain, dan yang ketiga.
Mari kita bandingkan beberapa definisi semacam ini yang dikemukakan oleh berbagai ahli bahasa: " Tata bahasa... – 1) struktur formal bahasa, yaitu sistem kategori dan bentuk morfologi, kategori dan konstruksi sintaksis..."; " Tata bahasa(struktur tata bahasa) adalah sekumpulan dan sistem kategori tata bahasa yang melekat pada suatu bahasa"; "Kumpulan kategori tata bahasa merupakan tata bahasa suatu bahasa."
Jadi, tata bahasa sebagai sistem (subsistem) bahasa tertentu, sebagai objek pengajaran gramatikal, merupakan sistem satuan gramatikal: bentuk gramatikal (dalam arti luas), kategori gramatikal, tata bahasa.
Sebagaimana telah disebutkan, istilah “tata bahasa” tidak hanya menunjukkan struktur tata bahasa suatu bahasa, tetapi juga ajaran tentangnya, yaitu. cabang linguistik yang mempelajari studi tentang struktur tata bahasa suatu bahasa.
Perbedaan pengertian dan penjelasan terhadap istilah “tata bahasa” sebagai nama struktur gramatikal suatu bahasa tercermin dalam penafsiran istilah ini sebagai nama doktrin struktur gramatikal. Mari kita bandingkan beberapa definisi (penjelasan) konsep ini: “ilmu tentang struktur kata dan struktur kalimat”, “ilmu tentang bentuk linguistik, bentuk kata (morfologi) dan bentuk frase (sintaksis)”, “cabang ilmu linguistik yang mempelajari tentang struktur kata kata dan kalimat dalam suatu bahasa”, “cabang ilmu linguistik yang mempelajari bentuk infleksi, rumus frasa, dan jenis kalimat.”
Untuk tujuan diferensiasi terminologis konsep yang berbeda– tata bahasa sebagai suatu bidang sistem bahasa dan sebagai bagian dari linguistik; untuk menunjukkan yang pertama, beberapa ahli bahasa mengusulkan untuk menggunakan istilah majemuk “tata bahasa bahasa”.
“Untuk menghindari pemahaman ganda tentang istilah “fonetik” dan “tata bahasa” dan sejenisnya, kita dapat mengatakan “fonetik” dan “fonetik bahasa”, “tata bahasa” dan “tata bahasa bahasa.” Istilah “tata bahasa” dalam pengertian ini juga digunakan oleh ilmuwan lain.
Bila menggunakan istilah “tata bahasa” dalam arti doktrin struktur gramatikal istilah ini sering disertai dengan frasa perbandingan: “sebagai ilmu”, “sebagai ilmu linguistik”, “sebagai cabang linguistik”, “sebagai doktrin struktur bahasa”.
“Dalam hal istilah-istilah yang disebutkan (yaitu istilah “tata bahasa”, “pembentukan kata”, “morfologi” dan istilah-istilah serupa lainnya. – VN) digunakan untuk menunjukkan ilmu, diperkenalkan rumusan: “tata bahasa sebagai ilmu”, “morfologi sebagai ilmu”, dll. omset komparatif V kasus serupa juga digunakan dalam karya lain. Frasa perbandingan serupa juga digunakan untuk menunjuk sistem (subsistem) bahasa yang bersangkutan (lih.: “tata bahasa sebagai struktur bahasa”, “tata bahasa sebagai sistem”, dll.).
§ 178. Tata bahasa suatu bahasa, struktur tata bahasanya, serta subsistem bahasa lainnya dan sistem bahasa secara keseluruhan, dapat dipelajari dengan sisi yang berbeda, V aspek yang berbeda. Oleh karena itu, mereka berbeda jenis yang berbeda, atau jenis-jenis ilmu tata bahasa: tata bahasa umum dan khusus, deskriptif dan historis, komparatif dan komparatif-historis, ilmiah dan sekolah, formal dan fungsional, dll.
Sama seperti linguistik yang terbagi menjadi umum dan khusus, ia juga berbeda tata bahasa umum dan tata bahasa pribadi. Tata bahasa umum dan khusus berbeda tergantung pada objek kajian (jumlah bahasa yang dipelajari) dan sifat fenomena yang dipelajari. Tata bahasa umum mempelajari fenomena tata bahasa (satuan struktur tata bahasa, fungsinya, perubahannya, hubungan di antara mereka, dll.) yang merupakan karakteristik dari bahasa berbeda dunia, terutama bahasa universal; tata bahasa pribadi berkaitan dengan studi tentang fenomena relevan yang berkaitan dengan bahasa tertentu atau kelompok bahasa tertentu.
Tergantung pada sifat dan metode mempelajari fenomena gramatikal yang sama, tata bahasa dibedakan antara deskriptif, deskriptif, atau sinkronis, dan historis, atau diakronis. Dalam tata bahasa deskriptif, fenomena gramatikal suatu bahasa atau kelompok bahasa tertentu dipelajari menurut keadaannya dalam kurun waktu tertentu, misalnya dalam keadaan modernnya, yaitu. secara sinkronis; dalam tata bahasa sejarah, fenomena yang sama dilihat dari sudut pandang perubahannya dalam proses perkembangan sejarah bahasa dengan membandingkan keadaan mereka pada periode waktu yang berbeda, mis. dalam istilah diakronis.
Dalam kerangka tata bahasa deskriptif, tata bahasa komparatif menonjol, dan dalam kerangka tata bahasa historis, tata bahasa komparatif-historis. Tata bahasa komparatif, atau kontrastif, berkaitan dengan perbandingan (kontras) struktur tata bahasa dari bahasa yang berbeda (biasanya dua), terkait atau tidak terkait, untuk memfasilitasi asimilasi struktur tata bahasa dari bahasa non-pribumi yang dipelajari; dalam tata bahasa sejarah komparatif, fenomena tata bahasa dibandingkan bahasa terkait, tercermin dalam monumen tertulis atau dicatat dalam penggunaan hidup, dengan tujuan untuk menciptakan kembali keadaan semula, tidak dibuktikan dalam monumen tertulis.
Seiring dengan istilah “tata bahasa kontrastif” dan “komparatif tata bahasa sejarah“Istilah “tata bahasa komparatif” terkadang digunakan dalam arti yang sama.
Bergantung pada tujuan dan sasaran yang ditetapkan oleh ilmu tata bahasa, ada perbedaan antara tata bahasa ilmiah (teoretis atau umum) dan tata bahasa sekolah (pendidikan, praktis). Tujuan tata bahasa ilmiah adalah pengkajian dan uraian mendalam tentang struktur gramatikal suatu bahasa tertentu atau bahasa yang berbeda berdasarkan tata bahasa modern. teori linguistik, pencapaian terkini ilmu linguistik. Tata bahasa ilmiah biasanya bersifat normatif, jelasnya norma sastra penggunaan bentuk tata bahasa kata, konstruksi konstruksi sintaksis. Tata bahasa ilmiah normatif yang telah mendapat persetujuan arus utama organisasi ilmiah negara (misalnya, Akademi Ilmu Pengetahuan Uni Soviet, Akademi Rusia Sains), disebut akademik. Tata bahasa ilmiah akademis, misalnya, Tata Bahasa Rusia dalam dua jilid (M., 1953–1954), Tata Bahasa Rusia modern bahasa sastra diedit oleh N. Yu. Shvedova (M., 1970), tata bahasa Rusia dalam dua volume diedit oleh N. Yu.Shvedova (M., 1980). Tata bahasa sekolah adalah tata bahasa yang diajarkan di sekolah, “yang menyajikan, dalam semangat yang diterangi oleh tradisi, informasi tata bahasa dasar bersama dengan aturan ejaan dan tanda baca.” Perbedaan utama antara tata bahasa ilmiah dan tata bahasa sekolah adalah bahwa tata bahasa ilmiah “mempelajari secara komprehensif semua unit dan kategori struktur tata bahasa suatu bahasa”, sedangkan tata bahasa sekolah “mempelajari sifat-sifat dasar (dasar, tipikal) dari struktur tata bahasa suatu bahasa tertentu. ” Perlu dicatat bahwa pertanyaan tentang hubungan antara tata bahasa ilmiah dan sekolah dijawab oleh para ilmuwan dengan cara yang berbeda.
Tata bahasa ilmiah dapat bersifat formal (pasif, tata bahasa pendengar) dan fungsional (aktif, tata bahasa pembicara). Dalam tata bahasa formal, uraian struktur gramatikal suatu bahasa didasarkan pada bentuk gramatikal, klasifikasinya tetapi tanda-tanda yang berbeda; deskripsi dilakukan searah dari bentuk ke makna. Tata bahasa formal difokuskan pada pendengar, yang secara sensual mempersepsikan bentuk, unit gramatikal yang diungkapkan secara material, dan melaluinya mengenali makna gramatikal yang sesuai. Sebaliknya dalam tata bahasa fungsional, uraian struktur gramatikal didasarkan pada makna gramatikal yang dikelompokkan dengan cara tertentu, fungsi satuan gramatikal yang berbeda; uraiannya mulai dari makna, dari fungsi ke bentuk, hingga ke satuan ekspresi tertentu nilai tertentu, melakukan fungsi tertentu. Tata bahasa fungsional difokuskan pada pembicara, yang memilih makna gramatikal yang diperlukan dari gudang senjatanya dan mengkomunikasikannya kepada pendengar menggunakan cara formal yang sesuai.
Konsep "tata bahasa" (dari bahasa Yunani. "catatan") diartikan sebagai cabang ilmu linguistik yang mempelajari struktur gramatikal suatu bahasa, serta pola konstruksi struktur ujaran yang benar dalam bahasa tersebut.
Tata bahasa suatu bahasa merupakan suatu sistem koheren yang telah terbentuk selama berabad-abad dan masih terus berkembang. Ilmu tata bahasa berasal dari tradisi linguistik India, dan kemudian ditingkatkan berdasarkan tradisi linguistik kuno. Pada abad 19-20. Tata bahasa telah berubah secara signifikan, mengembangkan lebih banyak arah baru. Tokoh paling menonjol pada periode ini di bidang tata bahasa adalah F. Fortunatov, V. Vinogradov, A. Shakhmatov, L. Shcherba dan lain-lain.
Secara tradisional, tata bahasa suatu bahasa diwakili oleh morfologi - studi tentang bagian-bagian ucapan dan sintaksis - studi tentang frasa, kalimat, dan strukturnya. Morfologi memberikan gambaran tentang komposisi part-speech suatu bahasa, serta kategori gramatikal dari setiap part of day. Sintaks mempertimbangkan frasa dan kalimat dari sudut pandang makna, struktur, fungsi, kesesuaian komponen, dll. Konsep utama morfologi adalah: infleksi, pembentukan, bentuk kata, makna gramatikal, bentuk gramatikal, kategori gramatikal, dll. konsep dasar sintaksis adalah kalimat, anggota kalimat, hubungan sintaksis, dll.
Tata bahasa erat kaitannya dengan ilmu-ilmu bahasa lainnya. Misalnya dengan orthoepy, karena mempelajari sarana bunyi untuk mengungkapkan makna dan pengucapan bentuk tata bahasa; dengan ejaan, karena meliputi ejaan kata; dengan gaya, karena menyangkut pola stilistika penggunaan bentuk gramatikal, dll.
Tata bahasa suatu bahasa diwakili dalam beberapa arah: misalnya, konsep-konsep yang bersifat universal untuk semua bahasa di dunia dikembangkan oleh tata bahasa universal, dan konsep-konsep yang berkaitan dengan bahasa tertentu dikembangkan oleh tata bahasa tertentu; Suatu bahasa pada tahap perkembangan tertentu dipelajari dengan tata bahasa sinkronis, dan tahap sejarah perkembangan bahasa dipelajari dengan tata bahasa sejarah, dan seterusnya.
Tata bahasa Rusia memiliki banyak kesamaan dengan tata bahasa bahasa lain, namun pada saat yang sama memiliki sejumlah ciri. Jadi, dalam bahasa Rusia kategori jenis kata kerja ditonjolkan, sehingga tidak perlu memiliki banyak jenis tenses (seperti, misalnya, dalam bahasa Inggris). Hingga saat ini, dalam morfologi Rusia, proses transisi yang hidup dari satu bagian ucapan ke bagian lain (dari kata sifat ke kata benda dan partisip, dari gerund ke kata keterangan, dll.) diamati. Selain itu, dengan latar belakang identifikasi 10 bagian pidato tradisional, perselisihan tentang jumlah bagian pidato dalam bahasa Rusia, dll., masih berlangsung.
Tata bahasa Rusia rumit, pertama-tama, karena banyaknya kategori tata bahasa. Ingat, untuk mengkarakterisasi sebuah kalimat sederhana kita memerlukan setidaknya 6 ciri! Namun, tanpa pengetahuan dan kemampuan menavigasi tata bahasa bahasa Rusia, mustahil untuk memahami sistem bahasa itu sendiri secara keseluruhan.
Semoga berhasil dalam belajar bahasa Rusia!
blog.site, apabila menyalin materi seluruhnya atau sebagian, diperlukan link ke sumber aslinya.
Struktur suatu bahasa, suatu sistem aturan yang menentukan urutan unsur-unsur bahasa yang diperbolehkan membentuk kalimat dalam bahasa itu. Dalam linguistik dan psikolinguistik, secara umum diterima bahwa orang dewasa yang berbicara dan memahami pembicaraan bahasa yang diberikan, mengetahui, dalam beberapa bentuk implisit, tata bahasa bahasa tersebut. Artinya, ia mengetahui seperangkat aturan: aturan fonologi, morfologi, semantik, dan sintaksis yang memungkinkan untuk menghasilkan (atau "menghasilkan") tanpa batas waktu. jumlah besar struktur tata bahasa. Dengan demikian,
Pengetahuan ini dan pertanyaan-pertanyaan yang belum terselesaikan tentang bagaimana hal-hal rumit dipelajari menjadikan tata bahasa sebagai subjek studi yang penting bagi psikologi.
Perhatikan bahwa penggunaan istilah ini berbeda dengan penggunaannya di sekolah "tata bahasa". Jalan terbaik Untuk melihat perbedaan ini adalah dengan menyadari bahwa “tata bahasa” yang diajarkan di kelas awal bersifat preskriptif, terdiri dari aturan-aturan yang menentukan pola penggunaan, sedangkan tata bahasa modern dalam linguistik bersifat generatif, yaitu tata bahasa yang mendefinisikan aturan formal menghasilkan kalimat (lihat tata bahasa generatif). Untuk detail selengkapnya tentang pola penggunaan, lihat artikel berikut.
Tata bahasa
Orang yunani grammatike dari tata bahasa - tulisan) - struktur bahasa, yaitu sistem kategori dan bentuk morfologi, kategori dan konstruksi sintaksis, metode produksi kata., berfungsi untuk menyampaikan kesan seseorang dalam bentuk yang dapat dimengerti Konsep dasar tata bahasa: 1 .pembentukan kata dan kata, 2. kalimat dan 3 .sintaks. Perolehan aturan tata bahasa tampaknya terjadi dengan cara yang sama seperti pembentukan keterampilan lainnya. Sampai usia 2 tahun, perkembangan bahasa dan berpikir diharapkan terjadi secara paralel. Biasanya, anak-anak usia 5-6 tahun, dan seringkali jauh lebih awal, sudah fasih dalam aturan dasar tata bahasa, sama seperti orang dewasa. Pelanggaran praktik tata bahasa (agrammatisme) biasanya diamati dengan kerusakan organik lokal pada area bicara otak, serta gangguan berpikir, terutama pada beberapa bentuk skizofrenia. Tampaknya tidak ada hubungan langsung antara agrammatisme dan patologi pemikiran, meskipun masalah ini tidak dapat dianggap dipelajari sepenuhnya.
