Tapi serikat pekerja. Apa serikat pekerja ini? Jenis, contoh penggunaan. Hubungan sintaksis apa yang mengungkapkan hubungan unsur-unsur yang tidak setara, di mana yang satu bergantung pada yang lain?

Dari sejarah.

Setelah agama Kristen diadopsi di Rusia, muncul kebutuhan untuk mengajar orang membaca dan menulis. Untuk itu perlu dilakukan normalisasi atau sistematisasi bahasa. Tidak ada tata bahasa pada saat itu.

DI DALAM awal XIV Abad ini, dari berbagai risalah tata bahasa Yunani, esai “Tentang Delapan Bagian Kata” (yaitu, “ucapan”) disusun di Serbia. Sesuai dengan sistem Yunani, lima kasus didefinisikan untuk bahasa Slavia. Nama mereka, seperti kata "kasus" (atau "jatuh") itu sendiri, dibentuk dengan menelusuri (menerjemahkan kata tersebut sebagian) istilah Yunani yang sesuai.

Datif (Yunani dotike) dinamai salah satu fungsinya yang berhubungan dengan kata kerja memberi, memberi.

Bersalah kasus(Yunani aitiatike) - berasal dari kata "rasa bersalah" (Yunani aitia), yang pada zaman dahulu memiliki arti "alasan", dan dianggap sebagai sebutan kasus penyebab suatu tindakan tertentu (menangkap kupu-kupu).

Kasus kelima - vokatif (Kletike Yunani), yang digunakan saat menyapa. Dalam bahasa Rusia modern terdapat jejaknya dalam bentuk: ayah, penatua, teman, dan fungsinya dilakukan oleh kasus nominatif. Benar, kasus vokatif baru kini sedang dibentuk (Vasya, Pet’, Svet).

Namun sistem Yunani tidak memenuhi kebutuhan pembelajaran bahasa Slavia, karena tidak mengandung Kasus Instrumental dan Preposisi.

Perbedaan utama sistem latin Namun, ada Ablativus di dalamnya. Dmitry Gerasimov menyebutnya Kejatuhan Negatif dan memberikan contoh “dari guru ini.” Makna yang diberikan, yang sekarang disebut hormat, tidak menghabiskan fungsi kasus ini: dengan arti lain, ini sesuai dengan kasus Instrumental kita.

Segera dalam Tata Bahasa Laurentius Zizanius (1596) sebutan bentuk Slavia serupa muncul - Kasus instrumental (kata “jatuh” sudah tidak digunakan lagi pada saat itu). Fungsi kasus yang dialokasikan adalah untuk menunjukkan pelaku, pembuat tindakan. Formulir Kasus preposisi dia menyoroti di bawah judul Kasus datif.
Tata bahasa Meletius Smotrytsky, yang diterbitkan pada tahun 1619, memperkenalkan kasus ketujuh - Deklaratif; nama kasus tersebut berasal dari kasus penggunaannya sebagai "mengatakan tentang seseorang, tentang sesuatu".
M.V. Lomonosov dalam " Tata Bahasa Rusia" menggantikan Preposisi ke Preposisi, mencatat bahwa bentuk kasus ini digunakan secara eksklusif dengan preposisi. Ini adalah tata bahasa pertama yang membahas bahasa Rusia; Bahasa Slavonik Gereja. Namun Lomonosov tidak menutup kemungkinan Kasus vokatif, k yang pada saat itu sudah tidak banyak berguna. Itu dikecualikan dalam karya tata bahasa selanjutnya. http://otvet.mail.ru/question/13431713

Selain itu

instruksi

1 Tentukan apakah kata benda yang dianalisis itu bernyawa atau tidak bernyawa. Kata benda yang bernyawa dalam kasus genitif dan akusatif jawabannya pertanyaan kunci"yang?". Kata benda mati dalam kasus genitif menjawab pertanyaan “apa?”, dan dalam kasus akusatif – menjawab pertanyaan “apa?”, bertepatan dengan sebuah kata tanya untuk kasus nominatif.

2 Periksa kompatibilitas kata benda dengan kata-kata tertentu. Dalam kasus genitif, kata benda digabungkan dengan kata “tidak”. Misalnya, “Tidak, apa?” - “Kursi” atau “Tidak ada siapa-siapa?” - "Murid." Kasus akusatif biasanya diperiksa kesesuaiannya dengan kata kerja orang pertama, tunggal, dan present tense: “Saya mengerti”, “Saya tahu”, “Saya suka”. Misalnya, “Lihat apa?” - "Kursi" atau "Saya tahu siapa?" - "Murid." Dalam contoh ini, Anda dapat melihat bahwa bentuk kasus akusatif dan genitif dari kata benda maskulin bernyawa dari kemunduran kedua bertepatan.

3 Gantikan kata mana pun dari kemunduran ke-1 dengan kata benda maskulin bernyawa dari kemunduran ke-2. Misalnya, “Tidak ada siapa-siapa?” - "Siswa" atau "Saya tahu siapa?" - "Murid." Pada deklinasi pertama, mudah untuk menentukan akhiran -ы untuk genitif dan -у untuk kasus akusatif.

Semuanya dalam bahasa Rusia enam kasus independen, dan kata benda, kata sifat, angka, dan kata ganti ditolak (diubah berdasarkan huruf besar/kecil). Namun anak sekolah seringkali kesulitan menentukan kasus. Siswa tidak selalu dapat mengajukan pertanyaan dengan benar, dan ini menyebabkan kesalahan. Kesulitan khusus muncul ketika sebuah kata memiliki bentuk yang sama dalam kasus yang berbeda.

Ada beberapa teknik yang akan membantu Anda menentukan huruf besar/kecil suatu kata secara akurat.

1. Pernyataan pertanyaan.

Harap dicatat bahwa pertanyaannya harus kasus, dan bukan semantik. Untuk pertanyaan dimana? Di mana? Kapan? Mengapa? kasus tidak dapat ditentukan.

Kedua kandidat(WHO? – R.p.).

Apa yang terjadi pada tahun 1812?(dalam apa? – hal.).

Setelah konser lima(Aku p.) penonton(yang? – R.p.) tinggal di aula(dalam apa? – hal.).

Dalam sepuluh menit(lewat apa? – V.p.) dia (I.p.) kembali.

Dia senang dengan mobil barunya(Bagaimana? – dll.).

2. Ada kata-kata bantu , yang dapat membantu dalam menentukan kasus:

Untuk membedakan bentuk kasus homonim, digunakan teknik berikut.

3. Mengganti bentuk tunggal dengan bentuk jamak.

Untuk pergi di jalan(berakhir -e di D. p. dan P. p.).

Berjalan di jalan raya(Mengapa? – D.p., dalam P.p. – tentang jalan raya).

4. Menggantikan gender maskulin dengan gender feminin.

Bertemu seorang teman(akhiran -a di R. p. dan V. p.).

Bertemu seorang teman(yang? – V.p., dalam R.p. – pacar).

5. Kata ajaib Ibu.

Kesulitan khusus muncul ketika membedakan bentuk kasus akusatif dan genitif, akusatif dan nominatif. Seperti biasa, dia akan datang untuk menyelamatkan "Ibu". Ini adalah kata yang dapat disubstitusikan menjadi sebuah kalimat. Dibingkai, lihat bagian akhirnya: ibu A – nominatif, ibu Y – Genitif; Mama kamu – akusatif.

Binasalah dirimu sendiri, dan kawan(berakhir -a di R. p. dan V. p.) membantu.

Matilah dirimu sendiri, dan ibu(V.p.) membantu.

6. Pengetahuan tentang karakteristik preposisi juga membantu menentukan kasus.

Seperti yang Anda lihat, ada preposisi yang hanya merupakan karakteristik dari satu kasus: tanpa– untuk kasus genitif (tidak ada halangan); oleh, untuk – untuk kasus datif (melalui hutan, menuju rumah), oh, oh, di – untuk kasus preposisi (sekitar tiga kepala, di depan Anda).

Ingatlah bahwa kasus kata sifat ditentukan oleh kasus kata yang didefinisikan. Untuk menentukan kasus suatu kata sifat, perlu ditemukan dalam kalimat kata benda yang dirujuknya, karena kata sifat selalu berada dalam kasus yang sama dengan kata yang didefinisikan.

Saya senang dengan mantel barunya. Kata sifat baru mengacu pada kata benda mantel di T.p., oleh karena itu, baru – dll.

Masih ada pertanyaan? Tidak tahu cara menentukan kasus?
Untuk mendapatkan bantuan dari tutor -.
Pelajaran pertama gratis!

blog.site, apabila menyalin materi seluruhnya atau sebagian, diperlukan link ke sumber aslinya.

Beberapa ahli bahasa percaya bahwa bahasa Rusia kaya akan kasus. Artinya, bukan enam, seperti yang dipelajari anak sekolah, tapi lebih. Dan ternyata, memang demikian alasan lengkap memegang pendapat ini. Jadi, berapa banyak kasus yang ada di Rusia? Mari kita coba mencari tahu masalah ini.

Sistem kasus

Istilah “kasus” yang diterjemahkan dari bahasa Yunani berarti “jatuh”, dan dari bahasa Latin berarti “jatuh”.

Kasus (kemunduran) - kategori tata bahasa dimaksudkan untuk ditampilkan peran sintaksis kata benda dan interaksinya dengan kata lain dalam kalimat. Selain kata benda, kata sifat, partisip, angka, dan kata ganti juga berubah berdasarkan kasus. Perlu dicatat bahwa kasus kata sifat ini bergantung pada kemunduran kata benda yang didefinisikan. Hal itu diungkapkan dengan mengubah bagian akhir.

Berapa banyak kasus yang ada di Rusia?

Mengingat morfologi bahasa Rusia, biasanya ada enam kasus utama yang disebutkan:

• Nominatif (bentuk kemunduran asli).
• Genitif.
• Datif.
• Akusatif.
• Instrumental.
• Berpreposisi.

Kasus-kasus ini disebut dasar karena penggunaannya yang luas. Selain itu, perlu dicatat bahwa prevalensinya disebabkan oleh fakta bahwa bagian-bagian pidato yang disebutkan sebelumnya memiliki bentuk tata bahasa untuk kasus-kasus ini.

Untuk deklinasi yang benar kata-kata yang perlu Anda ketahui agar semua kasus menjawab pertanyaan. Selain itu, masing-masingnya mengungkapkan beberapa makna. Mari kita lihat lebih dekat masing-masing.

Nominatif

Pertanyaan terkait adalah “siapa?”, “apa?” Untuk mengenali kasus ini, Anda perlu menambahkan kata “adalah” pada kata benda. Misalnya: ada (apa?) bola lampu. Digunakan tanpa preposisi. Bilangan tunggal mempunyai akhiran sebagai berikut:

• Kemunduran pertama: -a, -i.
• Deklinasi ke-2: -o, -e atau nol.

Dan dalam bentuk jamak: -ы, -и, -а, -я.

Karena kasus nominatif bertindak sebagai inisial bentuk kasus Dengan kata lain, tanggung jawabnya meliputi:

• memberi nama pada subjek suatu tindakan atau keadaan ( Ibu sedang bersih-bersih, anak-anak lelah);
• mendefinisikan, mengkarakterisasi suatu objek, orang atau tindakan (n putri Anda adalah seorang dokter; perang adalah bencana);
• sebutkan subjek pesan, subjek, tindakan, properti (digunakan dalam kalimat jenis ini: Pagi. Matahari.);
• Mengungkapkan seruan kepada lawan bicara ( Sayang, berapa umurmu??).

Genitif

Pertanyaan terkait adalah “siapa?”, “apa?” Untuk mengenali kasus ini, Anda perlu mengganti kata “tidak” dengan kata benda. Misalnya: tidak ada salju (apa?). Digunakan dengan preposisi dekat, di, setelah, tanpa, tentang, dari, untuk, sekitar, ke, dari, dengan. Bilangan tunggal ditentukan oleh akhiran berikut:

• Kemunduran pertama: -ы, -и.
• kemunduran ke-2: -a, -i.
• Kemunduran ke-3: -i.

Memiliki akhiran: nol, -ov, -ev, -ey.

Kasus genitif dapat menunjukkan:

• Afiliasi item ( mobil anak laki-laki).
• Properti pembawa ( langit biru).
• Objek yang menjadi sasaran tindakan ( menonton televisi).
• Subjek melakukan tindakan ( kedatangan ibu).
• Bagian dari keseluruhan ( sepotong kue).

Datif

Kata-kata di kasus datif menjawab pertanyaan “kepada siapa?”, “apa?”. Untuk mengenali kasus ini, Anda perlu mengganti kata “dam” dengan kata benda. Misalnya: Saya akan memberikannya kepada (siapa?) saudara perempuan saya. Digunakan dengan preposisi untuk, oleh. Dalam bentuk tunggal, kata-kata dalam kasus datif diakhiri dengan:

• Kemunduran pertama: -e, -i.
• kemunduran ke-2: -у, -у.
• Kemunduran ke-3: -i.

Kemunduran jamak ditandai dengan akhiran: -am, -yam.

Kata-kata dalam kasus datif dimaksudkan untuk menunjukkan:

• Penerima tindakan ( memberikan majalah itu kepada seorang teman, menulis surat kepada ibuku);
• Subyek suatu tindakan atau keadaan ( orang-orang itu tidak bisa tidur).

Akusatif

Pertanyaan terkait adalah “siapa?”, “apa?”. Untuk mengenali kasus ini, Anda perlu mengganti kata “see” dengan kata benda. Misalnya: Saya melihat (siapa?) ibu saya. Digunakan dengan preposisi di, untuk, pada, tentang, melalui. Angka tunggal sesuai dengan akhiran:

• Kemunduran pertama: -у, -у.
• kemunduran ke-2: -o, -e.
• Kemunduran ke-3: akhiran nol.

Bentuk jamak: -ы, -и, -а, -я, -еy.

Kasus akusatif, pada gilirannya:

• Menunjukkan objek tindakan ( membersihkan kamar, menjahit gaun).
• Menyatakan kuantitas, ruang, jarak, ukuran waktu (berkendara satu kilometer, timbang satu ton, tunggu setahun, biayanya satu sen).

Kasus instrumental

Pertanyaannya sesuai dengan “oleh siapa?”, “dengan apa?”. Untuk mengenali kasus ini, Anda perlu menambahkan kata “bangga” pada kata benda. Misalnya: Saya bangga dengan (siapa?) anak saya. Digunakan dengan preposisi untuk, di atas, di bawah, sebelum, dengan

• Kemunduran pertama: -oh (-oh), -ey (-ey).
• Kemunduran ke-2: -om, -em.
• Kemunduran ke-3: -ju.

Jamak: -ami, -yami.

Dimaksudkan untuk menunjukkan:

• Pekerjaan tetap atau sementara dalam aktivitas apa pun ( bertugas sebagai tentara, bekerja sebagai tukang ledeng).
• Subyek tindakan - untuk konstruksi pasif ( rumah itu dibongkar oleh para pekerja).
• Objek tindakan ( menghirup oksigen).
• Instrumen atau sarana tindakan ( obati dengan peroksida).
• Lokasi ( ikuti jalannya).
• Metode, modus tindakan ( bernyanyi dengan suara bass).
• Ukuran waktu atau jumlah sesuatu ( membawa ember).
• Parameter barang ( sebesar kepalan tangan).
• Kompatibilitas orang dan objek ( saudara laki-laki dan saudara perempuan).

Berpreposisi

Pertanyaan terkait adalah “tentang siapa?”, “tentang apa?”. Untuk mengenali kasus ini, Anda perlu menambahkan kata “berpikir” pada kata benda. Misalnya: Saya memikirkan (tentang siapa?) tentang kekasih saya. Digunakan dengan preposisi di, di, tentang, tentang, tentang, di. Bilangan tunggal mempunyai akhiran:

• Kemunduran pertama: -e, -i.
• kemunduran ke-2: -e. -Dan.
• Kemunduran ke-3: -i.

Kasus jamak berakhiran: -ah, -yah.

Preposisi yang digunakan dengan kata benda di kasus preposisi, membantu menentukan apa artinya. Yaitu:

• Objek tindakan ( memikirkan seorang gadis).
• Tempat beraksi, menyatakan ( duduk di kursi).
• Waktu setelah melakukan beberapa tindakan ( Sesampainya disana).

Kasus tambahan

Dalam bahasa Rusia, selain enam kasus utama, ada beberapa bentuk yang berstatus kontroversial dan dekat dengan kasus. Mereka juga disebut kasus kata benda, karena dimaksudkan khusus untuk kemundurannya. Ini termasuk: kasus genitif kedua (partitif atau kuantitatif-disjungtif), preposisi kedua (lokal, lokatif), akusatif kedua (transformatif, inklusif, kolektif), bentuk vokatif (vokatif), berhitung, ekspektasi, dan kasus disipliner. Keunikan bentuk-bentuk ini adalah bahwa masing-masing bentuk muncul dalam rentang kata yang terbatas. Apalagi mereka bisa eksis dalam kondisi kontekstual tertentu. Mari kita pelajari sedikit kasus ini. Contoh akan membantu kita memahaminya dengan lebih baik.

Yang kedua dimaksudkan untuk kemunduran beberapa kata tunggal maskulin yang terkait dengan kemunduran kedua: secangkir teh, sesendok gula. Akhiran kasus ini, yaitu “-у”, lebih sering digunakan dalam pidato sehari-hari dan tidak wajib (bisa dibilang sekantong gula atau sekantong gula). Pengecualian adalah kasus-kasus tertentu: ayo minum teh. Cukup banyak kata benda maskulin yang tidak digunakan dalam bentuk partitif: es batu, sepotong roti.

Kemunduran preposisi kedua ditandai dengan akhiran khusus kelompok kata benda yang mempunyai bentuk tunggal maskulin. Kasus digunakan, misalnya, dalam kata-kata berikut: di pantai, di lemari, dalam pertempuran. Selain itu, lokatif dicirikan oleh pergeseran tekanan ke akhiran pada kata benda tertentu dari kemunduran ke-3, yang memiliki wanita Dan tunggal: dalam diam, kandas, di dalam oven.

Yang kedua muncul dengan beberapa kata kerja ( mendaftar, bertanya, memilih, pergi, mempersiapkan, keluar, menandai dll.) setelah preposisi “dalam”. Selain itu, akhirannya sama dengan bentuk jamak: ( mendaftar untuk menjadi pilot).

Kasus ekspektasi praktis bertepatan dengan kasus genitif, tetapi dapat dibedakan karena kemunduran beberapa kata dengan kata yang sama. bentuk tata bahasa menurut kasus akusatif: tunggu (siapa? apa?) telegram Dan tunggu (siapa? apa?) saudara.

Kasus penghitungan sedikit berbeda dari kasus genitif dan digunakan saat menghitung: dua langkah, tiga ruang makan.

Kasus vokatifnya hampir sama bentuk nominatif, tetapi dibedakan dengan pembentukan kiasan independen, mirip dengan kata seru: Van, Mash, Nyanyikan, Tan. Artinya, lebih sering digunakan dalam pidato sehari-hari untuk menyapa lawan bicaranya.

Kasus negasi adalah jenis kasus akusatif, namun hanya digunakan dengan negasi kata kerja: tidak punya hak, tidak tahu kebenarannya.

Berapa banyak kasus tambahan yang ada dalam bahasa Rusia? Menurut perhitungan kami, ada tujuh. Namun hal yang paling menarik adalah bahwa beberapa ahli bahasa hanya mempertimbangkan dua kasus lengkap: lokatif (preposisi kedua) dan inflektif (akusatif kedua). Yang lain berpendapat bahwa kasus yang diharapkan juga memiliki arti tertentu. Namun sejak perampasan dan yang kedua kasus genitif seringkali dapat digantikan oleh genitif, mereka hanya dapat disebut varian dari bentuk deklinasi genitif. Vokatif dan berhitung juga seringkali tidak dianggap sebagai kasus. Dalam kasus pertama, ini hanyalah sebuah kata benda di kasus nominatif, dan yang kedua - kata benda yang dibentuk dari kata sifat.

Mari kita simpulkan

Setelah meninjau informasi yang dijelaskan di atas, Anda dapat menjawab pertanyaan tentang berapa banyak kasus yang ada dalam bahasa Rusia. Jadi, di sekolah kita mempelajari enam kasus utama. Mereka digunakan setiap hari dalam semua jenis komunikasi: percakapan, korespondensi, dll. Namun, selain itu, ada tujuh bentuk kemunduran lagi, yang terutama ditemukan dalam percakapan sehari-hari. Berapa total kasus yang ada? Kita dapat dengan aman mengatakan bahwa ada tiga belas di antaranya. Mengingat fakta itu formulir tambahan Deklinasi merupakan varian dari deklinasi dasar, tidak ditawarkan untuk dipelajari di sekolah untuk disederhanakan proses pendidikan. Namun Anda dapat menawarkan pengenalan dengan mereka di luar kelas untuk pengembangan umum.