Apa saja kasusnya? Pertanyaan apa yang dijawab oleh kasus? Pertanyaan kasus instrumental. Pertanyaan kasus preposisi. Kata benda yang dimulai dengan -и, -я

Kasus kata benda adalah kategori gramatikal yang menunjukkan hubungan kata benda tersebut dengan kata lain dalam sebuah frasa atau kalimat. Ada enam kasus dalam bahasa Rusia, tetapi definisinya menyebabkan kesulitan tidak hanya dalam sekolah dasar. Kasus-kasus kata benda dapat ditentukan oleh pertanyaan dan makna yang khas, yaitu berdasarkan kasus apa yang biasanya digunakan.

Mari kita lihat secara singkat semua kasusnya.

Kasus nominatif. Pertanyaan: “siapa?”, “apa?”. Hanya dapat digunakan tanpa preposisi dan biasanya berfungsi untuk menyatakan subjek suatu kalimat. Alam sedang bangun (apa?)
Genitif. Pertanyaan: “siapa?”, “apa?”. Saya tidak punya (apa?) buku.
Datif. Pertanyaan: “kepada siapa?”, “kepada apa?”. Saya memberikan apel itu kepada (siapa?) saudara perempuan saya.
Akusatif. Pertanyaan: “siapa?”, “apa?”. Dia menonton (apa?) film.
Kasus instrumental. Pertanyaan: “oleh siapa?”, “dengan apa?”. Sang ibu mengagumi (siapa?) putrinya.
Berpreposisi. Pertanyaan: “tentang siapa?”, “tentang apa?”. Kami menggunakan kasus ini hanya dengan preposisi. Kami berbicara (tentang siapa?) tentang ayah saya.

Jadi, untuk menentukan dengan benar di mana kata benda berada, Anda perlu:

temukan kata yang dimaksud dengan kata benda tersebut;
ajukan pertanyaan ke kata benda dari kata yang ditemukan.

Sekarang tentang arti yang berbeda kasus tidak langsung(ini semua kasus kecuali nominatif).

Genitif. Kasus ini digunakan dengan nama dan kata kerja. Contoh penggunaan kata kerja:
- untuk menunjuk suatu objek yang tindakannya hanya berlaku sebagian: membawakan roti (“tidak semua roti, tetapi sedikit, sebagian”);
- untuk menunjukkan objek langsung dari tindakan, ketika kata kerjanya memiliki partikel “tidak”: tidak membaca buku (buku adalah objek tindakan);
- untuk menunjukkan suatu objek - dengan kata kerja yang mengungkapkan keinginan, pencapaian, penghapusan: meminta keputusan, menuntut jawaban, kehilangan kedamaian.
Dalam penggunaan umum, kasus genitif digunakan:
- untuk mengekspresikan hubungan kepemilikan: musik Tchaikovsky, kamar saudara;
- untuk menunjuk subjek yang memiliki atribut tertentu (kejernihan pikiran - "pemikiran yang jernih") atau agen (suara ombak - "ombaknya berisik");
- untuk menunjuk objek tindakan; tindakan tersebut dinyatakan dengan kata benda yang berasal dari kata kerja: mengirim parsel. Kata kerja yang membentuk kata benda harus transitif (yaitu tindakan beralih ke objek): kirim (apa?) parsel - mengirim parsel;
- untuk menunjukkan jumlah tertentu: sekawanan domba, segelas air.
Jika kasus genitif digunakan di sebelah kata sifat in derajat perbandingan, ini menunjukkan subjek perbandingan seperti itu: lebih terang (apa?) matahari, lebih banyak (apa?) satu kilometer.
Datif. Biasanya kasus ini digunakan dengan kata kerja (menulis ke nenek, membantu teman), tetapi ada juga yang umum digunakan. Di sini kasus datif menyatakan:
- objek tindakan: membantu teman;
- tujuan: pakan untuk sapi (“ditujukan untuk sapi”).
Kasus datif juga digunakan untuk menunjukkan subjek di keadaan tertentu. Ibu tidak bisa tidur. Gadis itu ingin bermain.
Akusatif. Kasus ini terutama digunakan dengan kata kerja. Ini menunjukkan objek tindakan tertentu: mencintai (apa?) musim gugur. Namun, kata ini juga dapat digunakan dengan beberapa kata benda:
- untuk menunjukkan waktu: tunggu (apa?) seminggu;
- untuk menunjukkan ruang: berjalan (apa?) satu kilometer.
Kebetulan kata-kata dalam kasus nominatif dan akusatif ditulis dengan cara yang sama, dan pertanyaan tambahannya sangat mirip. Ada (apa?) pohon maple yang tumbuh di taman. Badai itu mematahkan (apa?) pohon maple. Maple adalah kata benda dengan akhir nol dan tidak berubah dalam kasus nominatif dan akusatif. Cobalah mengganti kata lain yang memiliki akhiran untuk melihat perubahannya. Di taman tumbuh (apa?) pohon birch (“-a” / “-ya” adalah akhiran namanya). Badai itu menghancurkan (apa?) pohon birch (“-у”/“-yu” adalah akhir dari v.p.). Indikasi penting lainnya dari kasus ini: di depan kita ada sebuah objek (maple) yang menjadi tujuan tindakan (untuk menghancurkan). Dan satu hal lagi: dalam sebuah kalimat, kata dalam kasus akusatif berperan sebagai objek (dan bukan subjek, seperti dalam kasus nominatif).
Kasus instrumental. Paling sering ditemukan dengan kata kerja dan artinya:
- objek yang dapat digunakan untuk melakukan suatu tindakan: menulis dengan pensil;
- orang yang bertindak: teks itu ditulis oleh seorang anak sekolah;
- objek tujuan tindakan: mengelola departemen;
- tanda: tampil tampan;
- ruang: lewat;
- metode tindakan: berbicara dengan suara yang dalam;
- perbandingan: berjalan seperti ayam jago.
Kasus instrumental dapat digunakan dengan kata benda verbal: manajemen departemen, tusuk silang. Dia bisa berekspresi hubungan yang berbeda: tidak puas dengan pekerjaan, senang dengan kesuksesan.
Berpreposisi. Kasus ini hanya ada dengan preposisi: o (about / about), in (in), on, by, at. Jika Anda mencoba menghilangkan preposisi, Anda tidak akan mendapatkan bentuk kasus independen: saudara. Kata itu jelas kehilangan sesuatu - preposisi "o". Dalam kasus lain, kata “saudara” sepenuhnya independen: saudara datang, kata-kata saudara, diucapkan kepada saudara, saya melihat saudara, dilakukan oleh saudara.
Kasus preposisi dalam kombinasi dengan kata kerja mengungkapkan:
- objek pikiran, perasaan, tindakan, ucapan, keadaan: memikirkan masa lalu, mengurus kakek, membicarakan liburan;
- adegan: berkeliaran di sekitar lapangan;
- durasi: tiba pada bulan November;
- objek yang memungkinkan Anda melakukan suatu tindakan: memainkan biola;
- metode tindakan: sampaikan dengan kata-kata;
- modus tindakan: berteriak dengan marah.
Kata benda dalam kasus preposisi biasanya hidup berdampingan dengan kata benda yang dibentuk dari kata kerja: bertemu di jalan, berenang di kolam, bermain biola. Kasus ini juga dapat menunjukkan suatu tanda atau kualitas: anak laki-laki berkacamata, jaket dengan bulu.

Beberapa kesulitan mungkin timbul dalam menentukan suatu kasus. Tetapi jika Anda mengingat pertanyaan-pertanyaan tambahan dan mempelajari ciri-ciri karakteristik setiap kasus, definisinya akan menjadi tugas yang mudah.

Semuanya dalam bahasa Rusia enam kasus independen, dan kata benda, kata sifat, angka, dan kata ganti ditolak (diubah berdasarkan huruf besar/kecil). Namun anak sekolah seringkali kesulitan menentukan kasus. Siswa tidak selalu dapat mengajukan pertanyaan dengan benar, dan ini menyebabkan kesalahan. Kesulitan khusus muncul ketika sebuah kata memiliki bentuk yang sama dalam kasus yang berbeda.

Ada beberapa teknik yang akan membantu Anda menentukan huruf besar/kecil suatu kata secara akurat.

1. Pernyataan pertanyaan.

Harap dicatat bahwa pertanyaannya harus kasus, dan bukan semantik. Untuk pertanyaan dimana? Di mana? Kapan? Mengapa? kasus tidak dapat ditentukan.

Kedua kandidat(WHO? – R.p.).

Apa yang terjadi pada tahun 1812?(dalam apa? – hal.).

Setelah konser lima(Aku p.) penonton(yang? – R.p.) tinggal di aula(dalam apa? – hal.).

Dalam sepuluh menit(lewat apa? – V.p.) dia (I.p.) kembali.

Dia senang dengan mobil barunya(Bagaimana? – dll.).

2. Ada kata-kata bantu, yang dapat membantu dalam menentukan kasus:

Kasus	Kata bantu	Pertanyaan kasus
Nominatif
Genitif		yang? Apa?
Datif		kepada siapa? Apa?
Akusatif		yang? Apa?
Instrumental
Berpreposisi	berbicara	tentang siapa? tentang apa?

Untuk membedakan bentuk kasus homonim, digunakan teknik berikut.

3. Penggantian tunggal menjadi jamak.

Untuk pergi di jalan(berakhir -e di D. p. dan P. p.).

Berjalan di jalan raya(Mengapa? – D.p., dalam P.p. – tentang jalan raya).

4. Penggantian pria untuk perempuan.

Bertemu seorang teman(akhiran -a di R. p. dan V. p.).

Bertemu seorang teman(yang? – V.p., dalam R.p. – pacar).

5. Kata ajaib Ibu.

Kesulitan khusus muncul ketika membedakan bentuk akusatif dan genitif, akusatif dan kasus nominatif. Seperti biasa, dia akan datang untuk menyelamatkan "Ibu". Ini adalah kata yang dapat disubstitusikan menjadi sebuah kalimat. Dibingkai, lihat bagian akhirnya: ibu A – nominatif, ibu Y – Genitif; Mama kamu – akusatif.

Binasalah dirimu sendiri, dan kawan(berakhir -a di R. p. dan V. p.) membantu.

Matilah dirimu sendiri, dan ibu(V.p.) membantu.

6. Pengetahuan tentang karakteristik preposisi juga membantu menentukan kasus.

Kasus	Preposisi
Nominatif
Genitif	tanpa, pada, dari, ke, dengan, dari, dekat
Datif
Akusatif	pada, untuk, di bawah, melalui, di, tentang,
Instrumental	di atas, di belakang, di bawah, dengan, sebelum, di antara
Berpreposisi	di, tentang, tentang, pada, di

Seperti yang Anda lihat, ada preposisi yang hanya merupakan karakteristik dari satu kasus: tanpa– untuk kasus genitif (tidak ada halangan); oleh, untuk – Untuk kasus datif (melalui hutan, menuju rumah), oh, oh, di – Untuk kasus preposisi (sekitar tiga kepala, di depan Anda).

Ingatlah bahwa kasus kata sifat ditentukan oleh kasus kata yang didefinisikan. Untuk menentukan kasus suatu kata sifat, perlu ditemukan dalam kalimat kata benda yang dirujuknya, karena kata sifat selalu berada dalam kasus yang sama dengan kata yang didefinisikan.

Saya senang dengan mantel barunya. Kata sifat baru mengacu pada kata benda mantel di T.p., oleh karena itu, baru – dll.

Masih ada pertanyaan? Tidak tahu cara menentukan kasus?
Untuk mendapatkan bantuan dari tutor -.
Pelajaran pertama gratis!

blog.site, apabila menyalin materi seluruhnya atau sebagian, diperlukan link ke sumber aslinya.

Semua bahasa di dunia secara kondisional dapat dibagi menjadi infleksi dan non-infleksi. Artinya kata-kata yang menyusun bahasa kelompok pertama mempunyai akhiran, dan unit leksikal, yang termasuk dalam kelompok bahasa kedua, tidak memilikinya. Bahasa Rusia termasuk dalam jenis bahasa pertama. Hal ini dijelaskan oleh fakta bahwa kata-kata dalam bahasa ibu dalam kalimat dan frasa dihubungkan secara makna dan tata bahasa, yaitu dengan bantuan akhiran.

Akhiran bagian nominal pidato menunjukkan dalam hal apa bagian pidato yang diinginkan digunakan. Secara umum, kategori nama dalam bahasa Rusia memiliki ciri tata bahasa seperti kasus. Hal inilah yang memungkinkan untuk menghubungkan leksem menjadi frase, dan frase menjadi kalimat, yaitu unit ekspresi pemikiran yang lebih besar.

Kasus biasanya disebut salah satu ciri-ciri morfologi bagian nominal pidato. Hal ini dimaksudkan untuk memungkinkan penentuan hubungan antara frase-frase penyusunnya dengan benar secara tata bahasa atau

Kategori kasus suatu kata benda didefinisikan sebagai suatu ciri yang termasuk dalam kelompok yang tidak stabil secara morfologis. Ketika suatu bagian dari pidato berubah, kasusnya juga berubah. Secara umum, ada enam kasus dalam bahasa Rusia. Mereka juga dimasukkan dalam mata pelajaran yang dipelajari sebagai bagian dari kurikulum sekolah.

Nominatif adalah kasus yang kata bendanya berbentuk tunggal. Untuk perbandingan: ungu(Apa?), anak(Siapa?). Kata benda dalam I. p. ini tidak pernah digunakan dalam pidato dengan preposisi. Untuk alasan ini, I. p.
Genitif. Tidak langsung. Itu selalu digunakan dengan preposisi. Anda dapat menggunakan kata bantu “tidak” untuk memeriksa. Misalnya: (tidak ada siapa-siapa?) misa.
Datif. Kata bantunya adalah “bendungan”. Secara tidak langsung, penggunaannya dimungkinkan tanpa dan dengan preposisi. Contoh: (apakah saya akan memberikannya kepada siapa?) Nikitka.
Akusatif. Kata "melihat" membantu mendefinisikannya dengan benar. Tidak langsung. Kata benda di V. p. merupakan pelengkap dalam sebuah kalimat. Berdasarkan ciri-ciri di atas, tidak bisa disamakan dengan nominatif. Misalnya: melalui (apa?) waktu,(melihat apa?) spanduk.
Instrumental. Baginya, kata tambahannya adalah “puas”. Tidak langsung. Ini digunakan dengan. Contoh: (senang dengan siapa?) anak perempuan, (senang dengan apa?) hasil.
Berpreposisi. Tidak langsung. Namanya secara langsung menunjukkan bahwa ia selalu digunakan dengan kata depan. Kata bantunya adalah “berpikir”. Misalnya: (memikirkan siapa?) tentang kekasihku; (pikirkan tentang apa?) tentang mempertahankan disertasi.

Tabel kasus bahasa Rusia dengan pertanyaan:

Sistem kasus

Ternyata sistem kasus kita bahasa asli diwakili oleh lima belas kasus. Enam di antaranya dipelajari dalam kursus. Dan tentang sisanya kita akan bicara Lebih jauh.

Vokatif. Dia adalah bagian dari sistem kasus Bahasa Slavonik Lama. Sekarang bentuknya bisa dianggap kata Tuhan. Saat ini, bentuk-bentuk serupa dalam bahasa dibentuk dengan memotong infleksi. Hasilnya tidak cukup “lengkap” dalam arti tata bahasa: ibu, nenek, ayah dan bentuk serupa.
Lokal. Mudah ditebak dengan preposisi di, di, di dan pada pertanyaan dimana?: (di mana?) dengan resimen, (Di mana?) di lemari, (Di mana?) di hidung.
Pemisah. Ini adalah bentuk turunan dari genitif. Ditentukan dalam konteks. Misalnya: minum teh, tidak akan ada cahaya, panas terik.
Perhitungan. Eksponen adalah kata yang menunjukkan angka atau jumlah dalam konteks: dua jam, dua langkah.
Negatif. Ini digunakan dengan preposisi dari. Yang penting adalah awal gerakannya. Misalnya: dari rumah dan seterusnya.
Merampas. Sangat mudah untuk mengenalinya berdasarkan konteks. Selalu digunakan dengan partikel bukan. Misalnya: tidak bisa mempunyai anak.
Menunggu. Sepertinya akusatif. Itu hanya dapat ditentukan dalam konteksnya. Misalnya: menunggu cuaca dari laut.
Konvertibel atau inklusif. Hal ini juga dapat dikenali dalam konteksnya. Misalnya: Aku akan menjadikanmu sebagai istri, dia cocok menjadi anak perempuan dan seterusnya.

Cara menentukan

Definisi kategori tata bahasa, misalnya kasus kata benda dan akhirannya, siswa harus mampu melakukannya baik secara lisan maupun tulisan.

Pertama, mari kita lihat algoritme yang dapat digunakan untuk menentukan kasus secara verbal:

Dalam sebuah kalimat, frasa tersebut perlu ditonjolkan sehingga kata benda di dalamnya merupakan kata dependen.
Ajukan pertanyaan pada kata benda.
pada kata benda.

Misalnya: Aku mendengar ayahku memanggil. Panggilan(yang?) ayah(Rp)

Sekarang mari kita gambarkan skema untuk menentukan kasus kata benda secara tertulis:

Dalam sebuah kalimat, tanda // menunjukkan batas-batas frase.
Kata utama dalam frasa tersebut adalah X.
Gambarlah panah dari kata utama ke kata dependen.
Tulis pertanyaan di atas tanda panah.
Tentukan kasus.
Tulis kasus di atas kata benda.

Akhir kasus

Kasus tidak langsung dalam bahasa Rusia dan akhirannya memerlukan studi yang cermat oleh anak sekolah sebagai bagian dari program pendidikan umum.

Terlepas dari kenyataan bahwa paling sering tidak sulit bagi penutur asli untuk menulis akhiran kata benda dengan benar, ada juga kasus-kasus khusus, yang membutuhkan kemampuan untuk menentukan kasus dan menulis akhiran kata dengan benar.

Akhiran dalam kasus Rusia:

1 sel.	Nama	Akhiran tunggal	Akhiran jamak
	Nominatif	-dan saya	-s, -i
	Genitif	-s, -i	-, -padanya
	Datif	-e, -i	-saya, -ubi
	Akusatif	-kamu, -kamu	-s,-dan,-ey
	Instrumental	-oh, -hei	-ami, -yami
	Berpreposisi	-e,-i	-ah, -yah
kemunduran ke-2	Nominatif	-o, -e (s.r.)	-a, -i, -s, -dan
	Genitif	-dan saya	-, -ov, -ev, -ey
	Datif	-Y y	-saya, -ubi
	Akusatif	-o, -e (s.r.)	-a, -i, -s, -dan
	Instrumental	-om, -makan	-ami, -yami
	Berpreposisi	-e,-i	-ah, -yah
kemunduran ke-3	Nominatif	-	-Dan
	Genitif	-Dan	-kepadanya
	Datif	-Dan	-saya, -ubi
	Akusatif	-	-Dan
	Instrumental	-Yu	-ami, -yami
	Berpreposisi	-Dan	-ah, -yah

Video yang bermanfaat

Mari kita simpulkan

Yang kami maksud adalah perubahan berdasarkan kasus, yang sebenarnya kami bicarakan adalah kemunduran. Omong-omong, ada tiga jenisnya dalam sistem bahasa Rusia. Kasus diungkapkan secara formal melalui akhiran (infleksi) kata. Jadi, dalam refleksi, kami sampai pada kesimpulan bahwa kategori kasus dalam bahasa Rusia menjalankan fungsi mengubah kata. Hal ini diperlukan agar kata-kata dapat digabungkan menjadi frase dan membentuk sebuah kalimat. Selain itu, kalimat ini harus lengkap secara logika dan benar secara tata bahasa.

Kasus adalah suatu bentuk pembentukan dan fungsi suatu kata, memberikan kata-kata dengan peran sintaksis tertentu dalam sebuah kalimat, penghubung antara di bagian terpisah pidato kalimat. Definisi lain dari kasus adalah kemunduran kata, jenis kata, yang ditandai dengan perubahan akhirannya.

Penguasaan sempurna atas kemampuan untuk mengubah jenis kata yang berbeda menurut kasus adalah ciri khas orang yang terpelajar dan terpelajar. Sering program sekolah, yang menjelaskan secara rinci kasus-kasus bahasa Rusia, dilupakan setelah beberapa tahun, yang mengarah ke kesalahan besar dalam kompilasi struktur yang benar kalimat, menyebabkan anggota kalimat menjadi tidak konsisten satu sama lain.

Contoh kemunduran kata yang salah

Untuk memahami apa yang sedang kita bicarakan, perlu diperhatikan contoh yang menunjukkan penggunaan bentuk kasus kata yang salah.

Apelnya sangat indah sehingga saya ingin segera memakannya. Kulitnya yang merah mengkilat menyembunyikan dagingnya yang berair, menjanjikan kenikmatan rasa yang sungguh luar biasa.

Terdapat kesalahan pada kalimat kedua, yang menunjukkan bahwa kasus kata benda dalam bahasa Rusia telah dilupakan dengan aman, sehingga kata “vkusa” memiliki deklinasi yang salah.

Pilihan yang benar adalah menulis kalimat sebagai berikut:

Kulitnya yang merah mengkilat menyembunyikan dagingnya yang berair, menjanjikan kenikmatan rasa (apa?) yang sungguh luar biasa.

Ada begitu banyak kasus dalam bahasa Rusia, begitu banyak bentuk perubahan akhiran kata yang menentukan penggunaan yang benar tidak hanya bentuk kasusnya, tetapi juga jumlah dan jenis kelaminnya.

Saya bertanya-tanya berapa persentase orang dewasa yang tidak terlibat dalam penulisan, editorial, pendidikan atau kegiatan ilmiah, ingat berapa banyak kasus dalam bahasa Rusia?

Hasil mengecewakan dari Dikte Total yang diadakan tahun ini masih menyisakan banyak hal yang tidak diharapkan, menunjukkan rendahnya tingkat melek huruf sebagian besar penduduk. Hanya 2% dari seluruh peserta yang menulisnya tanpa satu kesalahan pun, dan menerima nilai “A” yang memang layak diterima.

Jumlah kesalahan terbesar ditemukan pada penempatan tanda baca, dan bukan pada ejaan kata yang benar, sehingga hasilnya tidak terlalu buruk. Orang tidak mempunyai masalah khusus dalam mengeja kata dengan benar.

Dan untuk deklinasinya yang benar dalam sebuah kalimat, perlu diingat nama-nama kasusnya, serta pertanyaan apa yang dijawab oleh kata tersebut dalam setiap bentuk kasus tertentu. Omong-omong, jumlah kasus dalam bahasa Rusia adalah enam.

Deskripsi singkat tentang kasus

Kasus nominatif paling sering menjadi ciri subjek atau bagian utama kalimat lainnya. Ini adalah satu-satunya yang selalu digunakan tanpa preposisi.

Kasus genitif mencirikan kepemilikan atau kekerabatan, terkadang hubungan lainnya.

Kasus datif mendefinisikan titik yang melambangkan akhir suatu tindakan.

Kasus akusatif adalah sebutan untuk objek langsung tindakan.

Kasus instrumental menunjukkan instrumen yang digunakan untuk melakukan tindakan.

Kasus preposisi hanya digunakan dengan preposisi, menunjukkan tempat tindakan atau menunjukkan suatu objek. Beberapa ahli bahasa cenderung membagi kasus preposisi menjadi dua jenis:

penjelasan, menjawab pertanyaan “tentang siapa?”, “tentang apa?” (mencirikan suatu objek aktivitas mental, cerita, narasi);
lokal, menjawab pertanyaan “di mana?” (langsung area atau jam aksi berlangsung).

Namun secara modern ilmu pendidikan namun demikian, merupakan kebiasaan untuk membedakan enam kasus utama.

Ada beberapa kasus kata sifat dan kata benda Rusia. Kemunduran kata digunakan untuk bentuk tunggal dan jamak.

Kasus kata benda Rusia

Kata benda adalah bagian dari pidato yang menunjukkan nama suatu benda, bertindak dalam sebuah kalimat sebagai subjek atau objek, menjawab pertanyaan “siapa?” atau apa?"

Beragamnya cara dalam mengubah kata membuat bahasa Rusia yang kaya dan beragam sulit dipahami oleh orang asing. Kasus kata benda mengubah kata, mengubah akhirannya.

Bentuk kasus kata benda dapat mengubah akhiran dengan menjawab pertanyaan:

mengenai subjek bernyawa - “siapa?”, “kepada siapa?”;
benda mati - “apa?”, “apa?”.

Kasus kata benda dengan preposisi

Kasus	Pertanyaan	Contoh perubahan akhiran	Preposisi
Nominatif		Anak laki-laki(), bola()
Genitif	Yang? Apa?	Anak laki-laki, bola
Datif	Kepada siapa? Mengapa?	Anak laki-laki, bola
Akusatif	Yang? Apa?	Anak laki-laki, bola()	Aktif, untuk, melalui, tentang
Instrumental		Anak laki-laki, bola	Untuk, di bawah, di atas, sebelumnya, dengan
Berpreposisi	Tentang siapa? Tentang apa?	Anak laki-laki, bola	Oh, terus, di, tentang, di, tentang

Kata benda yang tidak dapat diubah

Ada kata benda yang digunakan dalam hal apapun tanpa kemunduran akhiran dan tidak membentuk jamak. Ini adalah kata-katanya:

kanguru, taksi, kereta bawah tanah, flamingo;
beberapa nama yang tepat asal luar negeri(Dante, Oslo, Shaw, Dumas);
kata benda asing yang umum (nyonya, nona, nona);
Rusia dan Nama keluarga Ukraina(Dolgikh, Sedykh, Grishchenko, Stetsko);
singkatan yang rumit (AS, Uni Soviet, FBI);
nama keluarga perempuan yang menunjukkan objek laki-laki (Alice Zhuk, Maria Krol).

Mengubah kata sifat

Kata sifat - bagian independen tuturan, yang menunjukkan tanda-tanda dan ciri-ciri suatu benda, menjawab pertanyaan “yang mana?”, “yang mana?”, “yang mana?”. Dalam sebuah kalimat, ia bertindak sebagai definisi, terkadang sebagai predikat.

Sama seperti kata benda, kata itu ditolak berdasarkan kasus dengan mengubah akhiran. Contoh diberikan dalam tabel.

Kasus kata sifat dengan preposisi

Kasus	Pertanyaan		Preposisi
Nominatif
Genitif	Yang? Apa?	Bagus	Dari, tanpa, pada, ke, dekat, untuk, sekitar
Datif	Kepada siapa? Mengapa?	Bagus
Akusatif	Yang? Apa?	Bagus	Aktif, untuk, melalui, tentang
Instrumental			Untuk, di bawah, di atas, sebelumnya, dengan
Berpreposisi	Tentang siapa? Tentang apa?		Oh, terus, di, tentang, di, tentang

Kata sifat yang tidak dapat ditolak

Kasus-kasus bahasa Rusia dapat mengubah semua kata sifat jika tidak terwakili bentuk pendek, menjawab pertanyaan “apa?” Kata sifat dalam sebuah kalimat ini bertindak sebagai predikat dan tidak diinfleksikan. Misalnya: Dia pintar.

Kasus jamak

Kata benda dan kata sifat bisa berbentuk tunggal atau jamak, yang juga mencerminkan kasus bahasa Rusia.

Bentuk jamak dibentuk dengan mengubah akhiran, kemunduran kata tergantung pada pertanyaan yang dijawab bentuk kasus, dengan atau tanpa preposisi yang sama.

Kasus jamak dengan preposisi

Kasus	Pertanyaan	Contoh mengubah akhiran kata benda	Contoh perubahan akhiran kata sifat	Preposisi
Nominatif		Anak laki-laki, bola	Bagus, merah
Genitif	Yang? Apa?	Anak laki-laki, bola	Bagus, merah	Dari, tanpa, pada, ke, dekat, untuk, sekitar
Datif	Kepada siapa? Mengapa?	Anak laki-laki, bola	Bagus, merah
Akusatif	Yang? Apa?	Anak laki-laki, bola	Bagus, merah	Aktif, untuk, melalui, tentang
Instrumental		Anak laki-laki, bola	Bagus, merah	Untuk, di bawah, di atas, sebelumnya, dengan
Berpreposisi	Tentang siapa? Tentang apa?	Anak laki-laki, bola	Bagus, merah	Oh, terus, di, tentang, di, tentang

Ciri-ciri kasus genitif dan akusatif

Bagi sebagian orang, dua kasus dengan pertanyaan yang tampak identik dan dijawab dengan kata infleksi menyebabkan kesulitan dan kebingungan: kasus genitif dan pertanyaan “siapa?”, dan kasus akusatif dengan pertanyaan “siapa?”.

Untuk memudahkan pemahaman, perlu diingat bahwa di kasus genitif kata yang diinfleksikan menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut:

tidak ada “siapa?” di pesta itu. (Paulus), “apa?” (sampanye);
tidak ada "siapa?" (penjual), “apa?” (dari roti);
tidak ada “siapa?” di sel penjara. (tahanan), “apa?” (tempat tidur).

Artinya, kasus menunjukkan kepemilikan benda, memberi penekanan pada peristiwa itu sendiri, dan bukan pada benda.

Dalam kasus akusatif, frasa yang sama akan berbunyi seperti ini:

"Siapa?" dibawa ke pesta. (Paulus), “apa?” (sampanye);
"Siapa?" tidak dibawa ke toko. (penjual) “apa?” (roti);
Mereka tidak menemukan “siapa?” di sel penjara. (tahanan) “apa?” (tempat tidur).

Kasus menunjukkan secara langsung objek di sekitar tempat tindakan itu dilakukan.

Kemampuan untuk menolak dengan benar berbagai jenis kata berdasarkan kasus, jumlah, jenis kelamin adalah ciri khas orang yang cerdas dan terpelajar yang sangat menghargai bahasa Rusia dan aturan dasarnya. Keinginan untuk belajar, mengulang dan meningkatkan ilmu merupakan ciri khas orang yang sangat cerdas dan mampu mengatur diri sendiri.

Kebanyakan orang sudah lupa apa yang mereka alami di sekolah, dan saat ini mereka kesulitan mengingat apa nama kasusnya dan apa tujuannya. Namun terkadang muncul pertanyaan tentang kasus mana yang disebut apa, dan mengapa diberi nama tersebut. Pikiran seperti itu bisa menetap sangat dalam, menjadi obsesif, dan tidak hilang sampai Anda ingat mengapa salah satu kasus tersebut mendapatkan namanya. Dan hari ini kita akan mencari tahu masalah ini.

Apa kasusnya

Pertama-tama, jika Anda lupa, kami akan mengingatkan Anda apa saja kasus-kasus tersebut secara umum, dan untuk tujuan apa kasus-kasus tersebut hadir dalam pidato dan tata bahasa kita.

Kasus adalah kategori bagian pidato yang memungkinkan Anda memberi kata-kata semacam semantik atau peran sintaksis. Melalui kasus-kasus itulah kita memahami apa arti frasa tertentu dalam konteks tertentu, dengan mengubah bagian-bagian ucapan sesuai dengan kasus-kasus yang ada.

Ada enam kasus yang, meski sudah bertahun-tahun berlalu sejak lulus sekolah, mungkin masih diingat sebagian besar orang hingga saat ini. Ini:

Nominatif;
Genitif;
Datif;
Akusatif;
Instrumental;
Berpreposisi.

Mengapa kasus disebut demikian?

Di bawah ini kami mengusulkan untuk memperhatikan secara singkat semua kasus yang ada dan menjawab pertanyaan mengapa mereka mendapatkan nama mereka.

Untuk mengingat kata-kata tertentu termasuk dalam kasus apa, penting untuk mengingat pertanyaan dasar yang dijawabnya. Misalnya, untuk menjawab pertanyaan mengapa kasus preposisi disebut demikian, perlu dipahami bahwa kata-kata yang cenderung ke kasus ini menjawab pertanyaan “Tentang siapa?”, “Tentang apa?” dll. Misalnya, “tentang orang tua”, “tentang komputer”, dll. Kasus ini mendapat namanya karena kata-kata yang cenderung ke sana dapat diganti dengan frasa “Kalimat”. Misalnya: “Kalimat tentang orang tua”, karena kalimat bisa tentang seseorang atau sesuatu.

Nama-nama diberikan untuk kasus-kasus lain dalam bahasa Rusia dengan cara yang sama. Dan urutannya bisa dilacak dengan sangat mudah. Misalnya, kata-kata yang cenderung akusatif, yang berasal dari kata “Menyalahkan”, menjawab pertanyaan “Siapa?” dan “Apa?”, karena Anda bisa menyalahkan seseorang atau sesuatu.

Pertanyaan dibentuk dengan cara yang sama ketika kemunduran dalam kasus lain yang tidak dibahas di atas: