Мировой океан как система

Сейчас, когда на всей планете происходят глобальные перемены, Мировой океан в жизни человечества, как никогда ранее, играет огромную роль. Ведь в нем заключены такие богатства, которые при рациональном использовании и обеспечении их воспроизводства, практически бесконечны. При правильном подходе ресурсы Мирового океана могут обеспечить промышленность необходимым сырьем, а растущее огромными темпами население планеты - едой и пресной водой, спасти от энергетического кризиса. Все его неисчерпаемые богатства делятся на несколько типов.

Ресурсы Мирового океана : их основные виды

1. Морская вода. Это первый и основной ресурс. Во-первых, она выделяет 75 важных химических элементов (бром, калий, магний, уран и другие). От всей добычи поваренной соли в мире доля, полученная из океанских вод, составляет 33%. Также они являются источником некоторых металлов (в том числе серебра и меди), необходимых для промышленности. Кроме того, из воды морской можно получать пресную. А это немаловажно, если взять во внимание ее дефицит во многих жарких странах.

2. Минеральные ресурсы Мирового океана. Это не только то, что находится непосредственно в его водах, а и то, что спрятано в недрах. На дне океана лежит много полезных ископаемых. Некоторые из них - платину, золото, а иногда и драгоценные камни - воды вымывают на побережья континентов. Огромные подводные равнины Мирового океана покрыты преимущественно железомарганцевыми конкрециями. Они представляют собой смесь из множества металлов: кобальта, титана, никеля, ванадия, меди. Но преобладает среди них, конечно же, марганец и железо.

3. Энергетические ресурсы Мирового океана. Это температурный режим и движение его вод. В данное время продолжается освоение энергии отливов и приливов, начатое еще в Средние века, разрабатываются учеными проекты по самому целесообразному использованию энергии течений, волн и прибоев.

4. Топливные ресурсы Мирового океана. В недрах его в большом количестве сформировались и скопились залежи нефти, каменного угля и природного газа. Эти горючие ископаемые являются самыми широко используемыми видами топлива в современном мире.

Потребность в них большинства стран возрастает с каждым днем, так как не все регионы обеспечены ими в равной степени. Проведенные геологоразведочные работы показали, что именно дно Мирового океана может служить основным источником добычи газа и нефти.

5. Природные ресурсы Мирового океана. Общий объем его биомассы, состоящей из водорослей и животных, - 35 млрд. тонн. Этого достаточно для пропитания 30 млрд. человек. Чтобы пищевые ресурсы Мирового океана оставались неистощимыми, их нужно очень бережно использовать, ни в коем случае не превышать максимальный предел вылова рыбы, ластоногих и китов. Один из способов повысить его биологическую продуктивность - искусственно разводить живые организмы в прибрежных зонах.

Дополнительное значение Мирового океана

Он служит не только кладезем всевозможных ресурсов, а и дорогой, соединяющей целые континенты. Большинство перевозок, совершаемых между странами, обеспечивает именно морской транспорт. Также физические и химические свойства океанских вод, влияние населяющих их живых организмов, способствуют переработке почти всех поступающих в него отходов, тем самым поддерживаются экосистемы планеты.

Воды океанов и морей обладают гигантскими запасами биологических, минеральных, энергетических ресурсов, используемых еще слабо и весьма неравномерно. Но уже теперь индустрия, связанная с морем, по стоимости продукции превышает, по данным А.П. Алхименко, 800 млрд долларов и играет значительную роль в решении таких глобальных проблем мирового сообщества, как продовольственная, энергетическая и сырьевая. Полнее других используются биологические ресурсы: громадную долю мировой продукции дают морские промыслы - рыбный, морского зверя, моллюсков, ракообразных, водорослей и т. п.

Морская вода - это среда, которая очень благоприятна для развития жизни, ее состав сходен с составом человеческой крови. Считается, что жизнь на нашей планете началась в океане. И воды океанов и морей населены огромным количеством живых организ­мов, качественно необычайно разнообразных.

Продукция (П) океана (табл. 10.6) характеризует производительность (продуцирование) группы организмов, т. е. это понятие преимущественно экологическое; биомасса (Б) - количество живых организмов (по массе или объему) в одном кубическом метре воды (для планктона и нектона) или на одном квадратном метре площади дна (для бентоса); П/Б - отношение продукции к биомассе - величина, характеризующая активность организмов. Под биологическими ресурсами океана понимается потенциальная продукция полезных организмов, которая всегда больше возможного изъятия биологических продуктов человеком. Эти ресурсы необходимо знать, чтобы вести промысел рационально, не подрывая базы для воспроизводства объектов промысла.

Таблица 10.6. Биомасса и продукция различных групп организмов

в водах Мирового океана* (в сырой массе в млрд т)

* По В.Г. Богорову (1974).

Господствующее место в используемых биоресурсах океана занимает нектон, а в нем преобладают рыбы (80-85%), на долю головоногих моллюсков, главным образом кальмаров, приходится 10-15%. Кроме того, добываются ракообразные (креветки, криль) и некоторые виды млекопитающих - ластоногих и др., но их в океане осталось мало. Бентос в промысле представлен ракообразными (крабы, лангусты, омары) и моллюсками (мидии, устрицы). Добываются и водоросли - ламинарии, анфельция и др.

Качественные и количественные изменения в промысловом флоте, внедрение в практику морского рыболовства принципиально новых технических методов и усиление научно-поисковых работ обеспечивали в последние годы некоторый рост уловов, превысивший в конце XX в. 90 млн т в год. Ежегодный доход от рыболовства и морского промысла составляет около 55 млрд долларов.

Дальнейшее удовлетворение растущих потребностей человечества в белках водного происхождения заключается в более эффективном и рациональном использовании морских биологических ресурсов, так как потенциальный уровень вылова «морского белка» (130-200 млн т в год) в несколько раз превышает возможности прогнозной добычи его пресноводных видов (20 млн т в год). К этому же следует добавить увеличивающиеся с каждым годом возможности шельфовой марикультуры (более 10 млн т в год в настоящее время), которая в перспективе может удовлетворить мировые потребности в протеине на 15-20%. Определенные пути для решения продовольственной проблемы представляет включение в промысел новых видов рыб и расширение районов промысла в открытых районах океана, освоение неиспользуемых в настоящее время биоресурсов (например, антарктического криля).

Однако промысловые районы распределены по Мировому океану весьма неравномерно: больше 60% его площади имеет очень малую промысловую ценность, подобную пустыням на суше. Главное промысловое значение имеет область шельфа, на которую приходится около 90% всей добычи морских биоресурсов. Продуктивность, если под ней понимать получение органических ресурсов с единицы поверхности Мирового океана, в среднем равна 184 кг/км2, на материковом склоне - 65, в открытом океане - 7, а на шельфе-2504 кг/м2.

В настоящее время Тихий океан дает более 50% улова рыбы, Атлантический и Северный Ледовитый океаны - около 40%, Индийский океан - 5%.

Ограниченность промысловых запасов, неравномерность их распространения, увеличение числа пользователей, «перелов» некоторых видов рыбопродуктов приводят к возникновению международных конфликтов в области морского хозяйства. Для их предотвращения нужны меры по регулированию и ограничению промысла, прежде всего, заключение специальных международных конвенций. Другая мера ограничения промысла - введение «экономических зон»: районов открытого моря, прилегающих к территориальным водам государства, где это государство имеет суверенные права на разведку, разработку и сохранение природных ресурсов (как живых, так и всех других), находящихся на дне, в его недрах и в воде. Экономические зоны, имеющие ширину 200 морских миль, ввели у себя уже больше 100 государств, в том числе и Российская Федерация. Промысел в экономических зонах и даже исследовательские работы можно вести только с согласия государства–суверена. Введение экономических зон требует развития промыслов в открытом океане, а следовательно, и усиления океанологических исследований. Основную часть сырьевой базы России составляют биологические ресурсы ее экономической зоны, где важной проблемой становится опасность перелова рыбы и морепродуктов, пользующихся спросом на внешнем рынке, - крабов, трески, лососевых.

Минерально–сырьевые ресурсы океанов и морей начинают играть важнейшую роль в экономике многих государств. Стоимость минерального сырья, ежегодно добываемого в Мировом океане, превышает 20% общей стоимости продукции мировой горнодобывающей промышленности.

Среди всех видов минерального сырья, разрабатываемого в Мировом океане, наибольшее значение, как уже отмечалось выше, имеют нефть и газ, ежегодный доход от добычи которых превышает 170 млрд долларов. На морском дне сосредоточено не менее 65% их потенциальных запасов, что превышает 800 млрд т. Основная часть нефтегазовых ресурсов расположена на континентальном шельфе. Наиболее богатые месторождения нефти и газа находятся на шельфе стран Ближнего и Среднего Востока (Саудовская Аравия, Иран, Кувейт, Объединенные Арабские Эмираты), Латинской Америки (Аргентина, Мексика, Венесуэла, Бразилия), Африки (Нигерия, Ливия, Сомали, Камерун), Южной и Юго-Восточной Азии (Индия, Индонезия, Малайзия). Среди развитых стран следует отметить значительную нефтегазоносность шельфов США, Канады, Великобритании и Норвегии. Основная часть запасов углеводородов на шельфе России (около 85%) находится в арктических морях; потенциальные запасы лишь Баренцева и Карского морей уже теперь оцениваются в 140-180 млрд т условного топлива. Значительное внимание мирового сообщества привлекает в последние годы Каспийское море. Запасы нефти здесь оцениваются в 30 млрд т, газа - в десятки триллионов кубо­метров.

Разведанные запасы нефти на морском дне составляют не менее ⅓ от общемировых, а доля морской добычи нефти - более ¼ мировой, и она имеет тенденцию к росту. Полагают, что уже в первой половине XXI в. большая часть нефти и газа будет добываться с надводных и донных нефтедобывающих платформ.

Величины запасов минерального сырья, содержащихся в прибрежно-морских россыпях, оцениваются на уровне сухопутных. В россыпях добывают титан, цирконий, касситерит, золото, платину, серебро, цинк, алмазы, фосфориты. Шахтным способом (с берега) добывают каменный уголь, руды железные, медные, никелевые, ртутные. Особо ценны железомарганцевые конкреции, лежащие на поверхности ложа океана на глубинах более 3 км. Их запасы около 2 1012 т. Собственно марганцем конкреции беднее многих руд на суше, но они содержат также медь, никель, кобальт (всего - более 30 элементов), что представляет особую ценность. Прибрежные зоны являются также источниками янтаря, строительного материала (прежде всего, песка, гравия и ракушечника) и минеральных солей.

Важное значение как объект исследования и освоения приобретают полиметаллические сульфиды - источник таких металлов, как медь, железо, свинец, цинк; в них отмечается также присутствие золота, серебра, молибдена, кадмия и ряда других металлов. Рудопроявления подобного типа приурочены к центрам гидротерамальной активности в районе срединно-океанических хребтов.

Значительны ресурсы минерального сырья, содержащегося в морской воде в качестве растворенных элементов и солей (поваренная соль, соли магния, калия, йода, брома, сульфата натрия и др.). Следует также отметить важнейшую роль Мирового океана как потенциального источника пресной воды. Постоянный рост дефицита воды на суше приводит к необходимости использования все возрастающего объема морских вод для опреснения в промышленных и бытовых целях. В сочетании с атомными электростанциями процесс опреснения станет рентабельным даже для районов, не страдающих от дефицита пресной воды, уже в ближайшем будущем.

Энергетические ресурсы океана представлены энергией волнения, течений (прежде всего струйных, а также сильных течений в морских проливах и узостях), термоядерной энер­гией (возможно выделение сверхтяжелого изотопа водорода - трития), разностью температуры воды на различных горизонтах, осмотическим давлением в районах смешения пресных и соленых вод и энергией приливов.

На практике реально существуют пока лишь приливные электростанции (ПЭС). Первая построена в 1967 г. во Франции в устье р. Ране, впадающей в пролив Ламанш, мощность ее 240 тыс. кВт. В нашей стране обсуждается постройка ПЭС в устье Мезени и в Пенжинском заливе, некоторое время работала опытная ПЭС в губе Кислой (район Кольского залива).

Использование других источников энергии в Мировом океане пока находится в стадии научных исследований или опытных инженерных разработок.

Эти возобновляемые и малоисчерпаемые энергетические ресурсы пока лишь в очень малой степени поставлены на службу человечества, но с развитием технологии данная проблема также может получить глобальное значение.

Одно из главных богатств Мирового океана - его рекреационные ресурсы, имеющие важное значение для туризма, отдыха и лечения. Доход от морской рекреации (прежде всего круизный и береговой туризм) превышает 45 млрд долларов в год, а от такой рекреационной деятельности, как эксплуатация курортов, пансионатов и т. п. (морское курортно-рекреационное хозяйство), достигает 250 млрд долларов.

По данным ООН, в настоящее время более половины населения Земли ведет полуголодное существование.

В мире недоедает от 200 до 500 млн. человек и еще свыше 1,5 млрд. человек либо недоедает, либо страдает от неполноценного питания. Даже в США третья часть населения, т. е. около 70 млн. человек, испытывает недостаток в пище. С учетом постоянного роста населения Земли, по проведенным расчетам, для ликвидации голода мировые ресурсы продовольствия должны быть увеличены в 3-4 раза. Разрешению этой задачи во многом поможет более полное освоение биологических богатств Мирового океана.

Ученые считают, что океан в настоящее время может прокормить около 30 млрд. человек, если в число продуктов включить водоросли и планктон.

Однако, бесспорно, в первую очередь расширение использования биологических богатств морей и океанов будет происходить за счет увеличения рыбных промыслов. Рыба, так же как и мясо, богата белками. Организм человека не может нормально развиваться без белкового питания. Человек должен потреблять около 30 г белка в сутки. Однако лишь 40 % населения Земли получают белковую пищу в необходимом количестве. Миллионы людей в капиталистических странах болеют и умирают из-за недостатков белков. Особенно сильно сказывается недостаток животного белка среди быстрорастущего населения стран Азии и Африки. Удовлетворить потребность населения Земли в белке только за счет животноводства и птицеводства в настоящее время невозможно, так как во многих странах темпы роста населения опережают темпы развития животноводства и птицеводства. Вот почему быстрый рост рыболовства рассматривается как наиболее реальный путь решения проблемы «белкового голодания».

Несмотря на увеличение мировых уловов рыбы в последние годы, она покрывает лишь 20-25 % мировых потребностей в белковой пище, значительно уступая по этим показателям мясу и молоку.

Большое значение имеет рыба не только как важный источник белковых веществ. Добавка рыбьей муки в корм скоту и птице позволяет ускорить рост и повысить их упитанность. Это объясняется наличием в кормовой муке аминокислот, витаминов (особенно витамина В и В 12), а также минеральных солей, содержащих кальций, фосфор и другие элементы, способствующие росту животных. В связи с этим количество рыбы, перерабатываемой на кормовую муку, за последние годы увеличилось более чем в 3 раза и составляет около 1/3 всего мирового улова. Обычно кормовая мука перерабатывается из малоценных пород рыб.

Рыбомучное направление в рыболовстве сложилось в таких странах, как Перу, Чили, Дания, Исландия, Норвегия, и в ряде других. Основная часть уловов рыбы в этих странах используется для получения рыбной муки, большая часть которой идет на экспорт.

С помощью применения специально разработанной технологии обезжиривания малоценных пород рыб или рыбной муки можно получать рыбный белковый концентрат. Растворимый белковый концентрат - источник белка для человека. Он так же, как и рыбная мука, может служить заменителем молока для кормления молодняка животных и тем самым позволяет экономить ежегодно немало пищевых молочных продуктов. В некоторых странах изготовляется сухая рыбная паста приятного вкуса. Она также служит заменителем пищевых животных белков.

В ФРГ (по заказу Перу) разработана технология получения из рыбы продукта, почти не отличающегося по вкусу и цвету от говядины. Этот заменитель говядины, содержащий больше белков, чем натуральное мясо, можно изготовлять из любых рыб.

Большое значение в жизни человека имеют и жиры некоторых рыб. Жир рыбы богат витаминами А и D и в меньшей степени - С, В и PP. Жиры некоторых рыб позволяют снизить содержание холестерина в крови, что очень важно при лечении атеросклероза и ожирения. Тресковый и окуневый жиры содержат йод, который также очень полезен для профилактики атеросклероза. Мальки лососевых рыб богаты нуклеиновыми кислотами, хорошо помогающими при воспалительных процессах.

В мясе же некоторых рыб содержатся также витамины группы В, а в ряде случаев и некоторые яды, которые могут быть использованы в лечебных целях.

В рыбе содержится много необходимых для организма человека минеральных элементов, среди которых преобладают фосфор, кальций, калий, натрий, магний, сера и хлор, а также в небольших количествах - железо, медь, марганец, кобальт, цинк, йод, бром, фтор и др.

Вообще калорийность отдельных пород рыб нисколько не уступает калорийности мяса. Так, например, 1 кг осетрины содержит 2900 калорий, в то время как 1 кг жирной говядины - 2750 калорий. Наконец, наличие в лососевых и осетровых породах рыб соответственно красной и черной икры - продуктов, трудно сопоставимых по своим пищевым качествам с чем-либо, делает рыбный промысел для человечества еще более привлекательным.

В настоящее время мировой улов рыбы совместно с моллюсками, млекопитающими и водорослями составляет свыше 70 млн. т в год. Уже 210 стран ведут морское и океанское рыболовство, в котором заняты сотни тысяч промысловых судов. В этих условиях очень важно знать предельную норму вылова различных пород рыб. Ведь биологические возможности Мирового океана не беспредельны. О том, что это так, говорят печальные факты «увлечения» количеством добычи некоторых пород рыб. За период 60-х - начала 70-х годов были допущены серьезные ошибки в определении норм вылова таких видов рыб, как норвежская и исландская сельдь, морской окунь, треска, и ряда других. Дальнейшие направления развития рыболовства основываются на необходимости сохранения в Мировом океане такого количества биологических ресурсов, которые смогут обеспечить их оптимальное расширенное воспроизводство. По расчетам экспертов ФАО (продовольственной и сельскохозяйственной организации ООН), имеются возможности увеличить мировой улов рыбы на 20-30 млн. т главным образом за счет добычи новых видов, а также тех океанских рыб, промысел которых уже существует, но развит недостаточно.

Действительно, резервы увеличения рыбного промысла достаточно велики. Оказывается, что из 400 известных промысловых видов рыб 80 % всего рыбного улова до недавнего времени падало только на 8 видов - анчоусы, сельдь, треску, горбыль, ставриду, скумбрию, тунец и камбалу. Кроме того, 95-97 % всего улова извлекается из шельфовой зоны. За последние три десятилетия вылов рыбы в шельфовой зоне возрос на 30 млн. т, а в пределах более глубоководных частей океана всего на 3,1 млн. т. Наконец, весьма неравномерно распределялся и мировой улов на акватории Мирового океана. При большом внимании к сложившимся районам лова Тихого и Атлантического океанов (особенно к их восточным частям) незначительно использовались воды Индийского океана, на которые до недавнего времени приходилось не более 1/20 части мирового улова.

Таким образом, имеется три ярко выраженных направления значительных резервов мирового рыбного промысла: 1) увеличение видового состава рыбных уловов; 2) расширение акваторий за счет увеличения промысла в более глубоководных участках Мирового океана и 3) расширение географии районов рыбного промысла.

Япония является первой рыбопромысловой страной в мире. СССР занимает второе место, опережая по морским уловам КНР, Норвегию, США и Перу.

В СССР развитию рыболовства уделяется очень большое внимание.

Увеличение уловов рыбы в СССР идет очень быстрыми темпами. Достаточно вспомнить, что еще в 1967 г. наша страна вылавливала лишь 2,5 млн. т в год, а в 1976 г. общий улов рыбы и других морепродуктов составил 10,4 млн. т. Но и потребление рыбы населением СССР, по сравнению с довоенным периодом, увеличилось более чем в 3 раза и достигло 18 кг на одного человека.

Подлинное наше богатство - осетровые и лососевые рыбы, по улову которых СССР занимает первое место в мире. Более того, свыше 90 % всего мирового улова осетровых рыб приходится на долю нашей страны. Все осетровые рыбы (белуга, осетр, севрюга, стерлядь и реже лжелопатонос), встречающиеся в морях и реках СССР, - производители черной икры, одного из ценнейших пищевых продуктов, получаемых в СССР и пользующихся огромной популярностью и повышенным спросом на мировом рынке.

Советское правительство проявляет большое внимание и делает все необходимое, чтобы сохранить и увеличить количество осетровых рыб. Прежде всего это касается охраны вод Каспийского моря - основного производителя осетровых рыб в СССР. С выходом постановления о предотвращении загрязнения Каспийского моря и созданием в 1970 г. специального управления по охране водных ресурсов Каспия заметно возросло поголовье осетровых рыб. В низовьях Волги создан ряд осетроводных заводов, где разводят и выращивают, а затем выпускают в Волгу осетра, севрюгу и белугу. В Каспийское море ежегодно выпускается свыше 50 млн. мальков белуги, осетра и севрюги. В августе 1980 г. на Волге под Астраханью спущено даже специальное судно-завод по инкубации икры и выращиванию мальков осетровых, форели, стерляди, белорыбицы для рек, озер и прибрежных морских районов.

В Астрахани создан Центральный научно-исследовательский институт осетрового хозяйства, который возглавляет все работы, направленные на расширенное воспроизводство осетровых рыб. По расчетам ученых Центрального научно-исследовательского института осетрового хозяйства, ежегодная добыча осетровых только в Каспии может быть доведена до 700 тыс. ц, но для этого необходимо выпускать в море не менее 170 млн. мальков. Усилиями советских исследователей и рыбоводов Каспийское море превращается в гигантскую рыбную ферму. Перед второй мировой войной в Каспийском море был проведен очень смелый эксперимент. Было обнаружено, что недостаток кормов для осетровых рыб в Каспийском море резко тормозит развитие и увеличение численности осетровых рыб.

По предложению ученых-гидробиологов, в 1939- 1941 гг. на Каспий по железной дороге было перевезено 65 тыс. экземпляров червя нереиса - обитателя Черного моря. Нереис обладал высокими кормовыми качествами, а также быстрым темпом роста, большой плодовитостью и рядом других ценных свойств, позволявших надеяться, что он сумеет приспособиться к условиям существования в новой природной среде. Расчеты советских ученых оправдались. Результаты этого эксперимента проявились в послевоенное время. Нереис - этот бывший пришелец - распространился на большой территории Каспия (на отдельных участках на 1 м 2 приходится до 2000 червей) и явился отличным кормом для осетровых рыб. Так успешно была разрешена кормовая проблема осетровых рыб.

В Азовском море запасы осетровых также увеличиваются за счет молоди, выпускаемой рыбоводными заводами. Ежегодно таким путем в Азовское море попадает более 14 млн. мальков. Имеющиеся запасы осетровых позволяют добывать там 40-45 тыс. ц этой ценной рыбы в год.

Рост численности осетровых рыб в морях СССР может быть обеспечен за счет увеличения количества и мощности рыбоводных заводов, совершенствования методов разведения и выращивания молоди, сохранения существующих и создания новых искусственных нерестилищ, ликвидации источников загрязнения водной среды, строгого контроля за промыслом.

Большое значение в народном хозяйстве СССР имеют и красные лососевые рыбы (кета, семга, горбуша, чавыча, таймень, голец, нельма, кижуч, нерка).

В СССР также проводятся работы по искусственному разведению лососевых рыб. На Дальнем Востоке имеется 23 рыбоводных завода, которые занимаются искусственным разведением кеты, горбуши и кижуча. Только в 1977 г. они выпустили в дальневосточные моря 913,5 млн. штук молоди тихоокеанских лососей.

Но не только рост уловов осетровых и лососевых рыб дает возможность увеличивать добычу рыбной продукции в СССР. За последние годы значительно расширилась и география рыбопромысловых районов. В Северном Ледовитом (Баренцево и Белое моря), Атлантическом, Тихом и Индийском океанах работают технически хорошо оснащенные советские суда-рефрижераторы.

Все в возрастающих количествах в последние годы применяются в СССР крупные траулеры-фабрики, пол.-ностью перерабатывающие уловы на борту судна. Себестоимость производства 1 т продукции мороженой неразделанной рыбы на судне на 32 %, мороженой разделанной рыбы на 25 % и рыбной муки на 11 % ниже, чем на берегу.

Совершенствование рыбопромысловых судов происходит и за счет роста их грузоподъемности, увеличения их энерговооруженности, повышения скорости, совершенствования и увеличения мощности промыслового и перерабатывающего оборудования.

На крупнотоннажных траулерах широко используется применение электронно-вычислительных машин. В ЭВМ закладывается информация по количеству, видовому составу, величине, плотности косяков рыбы, расположенных по маршруту судна, и ЭВМ в каждом конкретном случае выдает рекомендации по применению необходимых средств лова (размеры и типы трала, времени начала лова и т. п.). В ряде случаев применение ЭВМ дает возможность увеличить уловы до 20-25 %, в других случаях, наоборот, предохраняет от малоэффективных производственных затрат.

Производительности рыболовецких судов помогает и космическая техника, которая определяет крупные скопления промысловых рыб.

Использование сегодня новейших технических достижений при лове рыбы дает возможность регулировать уловы в оптимальных размерах, не грозящих уничтожению тех или иных пород рыб, как это имело место в прошлом с сельдью иваси в дальневосточных морях, осетровыми - в Северной Атлантике и некоторыми другими породами рыб.

Большую помощь в организации научного подхода в рыбопромысловом хозяйстве оказывают советские подводные аппараты с человеком на борту. Пионер в этом деле в СССР - Полярный научно-исследовательский институт морского рыбного хозяйства и океанографии (ПИНРО), который начал проводить подводные исследования с 1953 г. В настоящее время на службе рыбопромыслового хозяйства в Советском Союзе находятся различные автономные и полуавтономные подводные аппараты, такие, как «Север-1» и «Север-2» (способный опускаться на глубину свыше 2000 м), «Атлант» и «Тинро-2», «Аргус», «Оса-3», «Океанолог», и, наконец, подводная лодка «Северянка». Объектом исследований этой техники являлись Баренцево, Норвежское, Белое, Балтийское и Черное моря. (Более подробно подводные аппараты рассматриваются в главе «Покорение морских глубин».)

Успехи советских рыбопромысловых экспедиций очень значительны. Однако даже при самой рациональной постановке рыбного промысла и морских беспозвоночных морской улов (без серьезного подрыва биологических ресурсов Мирового океана) не должен превышать 80 - 90 млн. т в год. Между тем при нынешних темпах прироста населения Земли только для того, чтобы поддержать мировое потребление добываемых из моря пищевых продуктов даже на сегодняшнем уровне, уже в 2000 г. человечеству их потребуется около 130 млн. т. Поэтому, по-видимому, единственный путь для получения необходимого количества морепродуктов заключается в переходе на культурное возделывание «голубой нивы».

В морской среде необходимо переходить от стихийного неуправляемого рыболовства к управляемым морским рыбным хозяйствам. Создание таких хозяйств дает возможность, не уменьшая количества рыбных особей, одновременно увеличивать уловы рыбы. Такие хозяйства уже начали создавать в целом ряде стран.

Известный американский ученый и писатель У. Кроми считает, что если перейти на тщательное культивирование рыб, проводить селекцию, наладить кормление и подобные меры, то морские рыбоводные хозяйства могут давать в год до 6 т морепродуктов с 1 га, что во много раз превышает количество рыбы, вылавливаемой в настоящее время с той же площади.

По расчетам экспертов ЮНЕСКО, рыбная ферма площадью 20 км 3 может давать рыбы больше, чем ловят ее сейчас во всем Северном море - одном из богатейших рыбопромысловых районов.

Ограждение, отделяющее часть залива, пролива или прибрежной акватории от открытого моря, с одной стороны, должно свободно пропускать воду и планктонные организмы из моря, быть штормоустойчивым, а с другой стороны, не выпускать в море выращиваемую рыбу. Такие ограждения выполняют из сетевого материала, применяемого обычно для изготовления сетей и тралов. Широкое распространение такой способ разведения лосося и форели находит в Великобритании, Шотландии, Норвегии, ФРГ, Франции, США и в других странах. При многих положительных качествах загородки эффективны лишь в районах с особо благоприятными климатическими и гидрологическими условиями.

Значительно чаще в морских рыбоводческих хозяйствах используются закрепленные или плавающие садки, также изготовленные из нейлоновых или стальных сетей. Форма и размеры таких садков могут быть самыми различными.

Десять таких садков, связанных вместе, образуют большой плот, удерживаемый якорями с каждого угла. Такие садки стараются держать в отгороженных от открытого моря участках. В зимнее время садки обычно отбуксировывают поближе к электростанциям, сбрасывающим теплые воды в море

Другое направление по расширению пастбищного рыбоводства, тесно связанное с созданием и работой специальных рыбозаводов, также успешно развивается в последние годы. Работы по инкубации икры (при которых количество икринок, выживающих вплоть до вырастания взрослой рыбы, увеличивается в 30-40 раз), кормлению личинок и молоди рыбы и выращиванию их до товарных размеров ведутся во многих странах. Наибольших успехов в создании морских ферм добилась Япония. Здесь департаментом рыболовства разработан перспективный план, рассчитанный на 13 лет (1971 -1984 гг.), который предусматривает создание рыбоводных станций, строительство хозяйств, специализирующихся на заготовке и разведении посадочного материала, строительство крупных искусственных рифов, способствующих концентрации рыбных скоплений, и т. п. Мероприятия, предусмотренные этим планом, должны помочь довести объем культивируемых рыбных запасов вместе с другими видами морепродуктов до 1 млн. т в 1984 г.

По прогнозам японских специалистов, при использовании шельфовой зоны моря глубиной до 20 м морские фермы и плантации могут быть созданы на площади более 28,5 тыс. км 2 и их ежегодная продукция составит 8-9 млн. т.

В США планируется использовать для искусственного разведения рыб и морепродуктов 40 тыс. км 2 шельфа. По специальной программе исследовательских работ совершенствуются методы разведения и выращивания лососей и некоторых других видов рыб.

Значительных успехов в разведении и выращивании лососей, сельдей, камбалы, а также беспозвоночных моллюсков достигли канадские ученые. Американская и канадская промышленность поставляет морским фермам разнообразное современное оборудование и специализированные искусственные корма.

Французские ученые разрабатывают новые методы искусственного разведения и товарного выращивания кефали, камбалы, лососей и некоторых других морепродуктов. Подобные работы проводятся также в Великобритании, Югославии и в некоторых других странах.

Выше упоминалось, что в СССР широко развиты работы по искусственному выращиванию ценных осетровых и лососевых рыб. Продукция более 160 рыбоводных заводов ежегодно пополняет поголовье рыбных «пастбищ» морей Советского Союза.

Есть в Москве интереснейшее учреждение - Центральное производственно-акклиматизационное управление (ЦПАУ). В нем работают люди очень редкой и увлекательной профессии. Они занимаются научными и практическими вопросами пересадки и акклиматизации ценных промысловых пород рыб из одних водоемов в другие. Трудно переоценить их вклад в дело увеличения рыбопромысловых запасов морей СССР. Пересадка кефали из Черного в Каспийское море, лососевых из дальневосточных морей в Каспийское, Баренцево, Белое и Норвежское моря, стерляди из Северной Двины в Баренцево море - это только часть исключительно удачных операций по пересадке и акклиматизации ценнейших пород рыб, получивших мировую известность и признание.

Большое народнохозяйственное значение имеют и работы советских ученых по гибридизации ценнейших промысловых пород рыб. Более 20 лет известен бестер - гибрид белуги со стерлядью. От стерляди он унаследовал раннее созревание, а от белуги - быстрый рост. В отличие от «естественных» осетровых рыб гибрид неприхотлив к условиям среды и корму. Уже в первый год жизни он достигает полукилограммовой массы, а через два-три года успевает вырасти во взрослую «товарную» рыбу, пригодную для промысла. (Белуге для этого требуется более 15 лет.) Бестер разводят во многих рыбоводных питомниках, наиболее крупный из которых находится в Таганрогском заливе Азовского моря, откуда затем он будет переселяться в некоторые моря СССР. Так, результаты опытов показали, что бестер хорошо приживается в Балтийском море.

Вся эта многогранная творческая деятельность советских ученых-рыбоводов свидетельствует о том, что в ближайшем будущем люди начнут все в более широких масштабах заселять моря и отдельные участки океанов специально созданными видами рыб.

Большие возможности открываются и при использовании и плановом разведении некоторых видов морских млекопитающих.

Одни из таких, самых интересных морских млекопитающих - дельфины - исключительно высокоорганизованные животные, многие виды которых проявляют удивительную понятливость при их дрессировке. Ученые обнаружили у дельфинов мозг, не уступающий по размерам мозгу человека, а по числу извилин в больших полушариях даже превосходящий его. Американский нейрофизиолог Джон Лилли установил, что дельфин может подражать голосу человека, а после тренировки способен даже воспроизводить целые фразы человеческой речи. Оказалось, что дельфины не только различают звуковые элементы речи, но даже способны копировать ее с сохранением акцента и интонации дрессировщика. При оценке своего открытия Джон Лилли, однако, слишком «очеловечивает» дельфинов. Он утверждает, что некоторые звуки дельфины произносят как благодарность экспериментатору и что в будущем их можно научить разговаривать с человеком. Джон Лилли исходил из того, что раз мозг дельфина внешне сходен с человеческим и по массе (средняя масса мозга у афалины - одного из наиболее легко приручаемых видов дельфинов - равна 1700 г), и по объему извилин, и по ряду других параметров - то потенциально он способен на то же самое, что и человеческий мозг. Однако большинство ученых разных стран отрицает существование настоящего языка у дельфинов. Дельфины общаются между собой с помощью акустических сигналов, издаваемых сложным звукосигнальным аппаратом, расположенным в верхней части дыхательного пути. Ученые США В. Эванс и Д. Дреер у трех видов дельфинов выявили 32 разных свистовых сигнала (а в свистах существуют индивидуальные различия, по которым и распознаются дельфины персонально).

По сообщениям печати, ученые университета города Гонолулу для общения с дельфинами прибегли к помощи ЭВМ. Она превратила определенное число английских слов в звуковые сигналы, похожие на звуки, издаваемые самими дельфинами. Передавались звуки через подводный громкоговоритель. Всего дельфины «освоили» 25 слов. Так, например, мяч клали на воду и подавали соответствующий звуковой сигнал. Если животное реагировало правильно и толкало носом мяч, оно получало вознаграждение. Постепенно условия их усложнялись и включали остальные освоенные дельфинами слова.

В воде у китообразных наиболее важным органом чувств оказалось не зрение, как у наземных млекопитающих, а слух в сочетании с эхолокационным аппаратом.

Ведущую роль в развитии крупного мозга дельфинов, как считают некоторые советские и зарубежные специалисты, сыграла, видимо, эхолокация, как важнейший способ ориентации дельфинов в океане и главный путь получения информации об окружающем. Время между произведенным щелчком-сигналом и возвратом его эха указывает животным расстояние до любого объекта на их пути. Для переработки поступающих эхо-сигналов и потребовался высокоразвитый головной мозг. Не случайно в мозге дельфинов обнаружены некоторые преимущества перед мозгом человека именно в области слуховой системы.

Дельфины действительно являются интереснейшим и удивительными животными.

Зарегистрировано много случаев в исторических документах, книгах, журналах, газетах, свидетельствующих о спасении дельфинами тонущих людей. Имели место такие случаи и у нас на Черном море уже в послевоенный период.

Разве не вызывает удивления знаменитый дельфин лоцман Джек, который в течение 25 лет (с 1887 ло 1912 г.) проводил суда через подводные рифы пролива Френч Пасс в Новой Зеландии.

Наконец, достаточно вспомнить знаменитого дельфина Таффи, приобретшего широкую известность после своего участия в 1965 г. в большом подводном эксперименте по программе «Силэб-2», во время которого три группы акванавтов жили поочередно по две недели на глубине 60 м. Таффи доставлял подводным жителям почту, инструменты, различные легкие грузы, охранял их от акул в дальних заплывах и даже осуществлял поиск заблудившихся акванавтов.

Успехи в работе с дельфинами открыли большие перспективы их использования в самых различных областях медицины, рыбного хозяйства, океанологии, поисков полезных ископаемых и во многих других жизненно важных сферах. Выносливость, исполнительность дельфинов, общительность и миролюбивый характер представляют неограниченные возможности для их обучения человеком.

Тщательное изучение физиологии дельфина поможет раскрыть секрет быстрого и глубокого погружения, который в дальнейшем можно будет использовать для практических целей.

Ученые США предлагают использовать дельфинов для поисков скоплений промысловых рыб, для чего дельфинов метят специальной радиометкой, и радист судна внимательно следит за радиосигналами, исходящими от дельфинов, пока они не выведут на косяки рыб. Известно, что калифорнийские и мексиканские рыбаки легче находят стаи тунцов, если ориентируются на морских млекопитающих. Жак-Ив Кусто и Рене Гай Бюснель описывают, как дельфины помогают ловить рыбу жителям Мавритании - имрагенам.

В период массового хода лобана рыбаки заходят по пояс в воду и начинают бить шестами о поверхность воды. В ответ на это к берегу устремляются дельфины. Тогда рыбаки, вооружившись легкими сетями, полукругом идут навстречу дельфинам, а стая рыб на двухметровой глубине мечется между дельфинами и людьми. В итоге такого «содружества» в сети рыбаков попадает богатый улов, а дельфинам достается обильная пища.

По сообщениям печати, при Токийском университете разработана программа, рассчитанная на 12 лет, в ходе которой тщательно отобранные дельфины должны пройти специально составленный курс обучения. После завершения этого курса обученные животные смогут наблюдать за движением косяков рыб и по команде человека изменять направление их движения. Тот же дельфин Таффи вместе с другими дельфинами участвовал и весьма успешно в поисках боеголовок американских противолодочных ракет и учебных мин. Дельфины надевали на мины и боеголовки кольцо с маркировочным устройством, которое всплывало на поверхность воды и указывало местонахождение их на дне. Причем дельфины проделывали эту работу значительно быстрее и эффективнее, чем несколько групп водолазов. Обучение дельфинов проводилось на военно-морской биологической станции в Пойнт-Мугу (Калифорния) Еще более поразительных успехов удалось добиться научным сотрудникам этой станции нри обучении другого вида дельфинов - гринд (Таффи и дельфины, работавшие с ним, относятся к семейству афалин и косаток). Обученные ими гринды и косатки по команде отыскивали затонувшие торпеды и надевали на них специальные подъемные устройства, после чего торпеды автоматически всплывали. Такие операции они проделывали на глубине 500 м и более, т. е. на глубинах, недоступных человеку (рис. 5).

Естественно, что дрессированные китообразные могу? доставлять человеку и разнообразную научную информацию с 500-метровых морских глубин. Для этого на животных должны быть закреплены специальные датчики. Недалеко то время, когда дельфины будут доставлять необходимые сведения о радиоактивности, солености воды, температуре и течениях, фотографировать морское дно и выполнять множество других полезных операций, недоступных человеку на таких глубинах.

Приручение китообразных поможет человеку овладеть биологическими и минеральными богатствами Мирового океана. Уже проводятся работы по обучению дельфинов для помощи водолазам, обслуживающим подводные нефтяные промыслы. Можно обучить дельфинов доставлять пробы грунта, перевозить грузы, работать связными у водолазов, подолгу живущих на дне в подводных домах во время проведения научных экспериментов; спасать утопающих, подавая им спасательные пояса или выталкивая из воды, защищать человека от акул. Дельфины будут нести поисковую службу в море, отыскивать различные объекты, обнаруживать затонувшие корабли и т. п. Сегодня даже трудно себе представить, какие поистине неограниченные возможности имеются для использования дельфинов, как ближайшего помощника и друга человека.

Большую роль в экономике СССР и ряда зарубежных стран играют и продукты зверобойно-пушного промысла ластоногих (моржи, тюлени, морские котики, каланы (морские львы). Самые крупные в наших морях ластоногие - моржи, масса которых достигает до 2 т, а длина ту ловища доходит до 5 м. Они.водятся в Северном Ледовитом океане, у западных берегов Канадского Арктического архипелага, у берегов Гренландии, у Шпицбергена, а в пределах СССР - в Карском, море Лаптевых, Восточно-Сибирском, Чукотском и Беринговом морях.

Клыки моржей, напоминающие слоновую кость, используются при изготовлении разнообразных художественных костяных поделок. При промысле моржа используются также шкура и жир.

Значительно большее промысловое значение, чем моржи, имеют тюлени. За год мировая добыча тюленей доходит до нескольких сотен тысяч голов. Крупнейшие районы добычи тюленей - воды, омывающие Гренландию и остров Ян-Майен. До 1941 г. иногда добыча тюленей превышала 500 тыс. Сейчас в связи с уменьшением их поголовья промысел значительно сокращен. В СССР большую часть тюленей заготовляют в Белом и Каспийском морях. Наиболее распространены гренландский тюлень, или лысун и нерпа.

Нерпа - самый мелкий тюлень, обычно не превышающий по массе 50 кг. Как правило, нерпа обитает в прибрежных льдах, там, где есть полыньи. Находясь в воде, нерпа каждые 5-10 мин должна обязательно появляться на поверхности, чтобы дышать воздухом, который для нее необходим так же, как и для человека. Своих детенышей-бельков нерпа вскармливает густым как сливки молоком, в котором содержится 53 % жира. Бельки рождаются на прибрежных льдинах и имеют мягкий и густой мех - самый ценный предмет тюленьего промысла. Прежде чем белек впервые полезет в воду, он должен сбросить свою нежную и пушистую «шубку» и «одеться», как мать, коротким и редким волосяным покровом, который не намокает и не тормозит движения в воде.

Кроме меха, используются также жир и мясо, которые обычно идут на корм в зверосовхозы. Постепенно начинают изготавливать и консервы.

Необходимо отметить, что тюлени, подобно дельфинам, относительно легко поддаются дрессировке и могут нырять на глубину до 400-500 м. Вот почему выдающийся русский дрессировщик В. Л. Дуров еще в годы первой мировой войны (в 1916 г.) предлагал использовать специально дрессированных тюленей для отыскания и уничтожения морских мин. Примерно в те же годы с аналогичным предложением выступил американский физик Р. Вуд, который указывал на специальные опыты, проведенные в Уэльсе (Великобритания) с тюленями, выдрессированными для уничтожения подводных лодок противника. По сообщениям американской печати, специалисты из военно-морского ведомства США уже в наши дни обучают тюленей наряду с дельфинами для обнаружения минных полей и подводных ракетных установок.

Во всем мире известен мех морских котиков. Исключительно прочный и красивый, он высоко ценится на мировом рынке. В результате варварского промысла в XVIII-XIX вв. стада этого ценного животного значительно сократились. В 1957 г. по предложению советских специалистов была заключена четырехсторонняя конвенция между СССР, США, Канадой и Японией по охране котиков в северной части Тихого океана. Она запрещает морской промысел, предусматривая лишь ограниченный забой на лежбищах. С той поры прошло более 20 лет и сотрудничество ученых четырех стран, заботящихся об охране и воспроизводстве поголовья морских котиков, дало хорошие результаты.

Большие лежбища котиков находятся на островах Прибылова, принадлежащих США, а в пределах СССР - на Командорских островах и на острове Тюлений, расположенном в заливе Терпения.

Одно из ценнейших промысловых животных - калан, обладатель прекрасного меха, которого часто называют морской выдрой или камчатским бобром.

Каланы - удивительные животные, длиной немногим более метра, а шкура их достигает двух метров в длину. Природа снабдила каланов как бы одеждой навырост. Они тщательно ухаживают за своей шубой, и только такая опрятность и позволяет им выжить в холодных дальневосточных морях. В отличие от котиков и других морских зверей под кожей каланов нет жировой прослойки Плавучесть и оптимальный температурный режим тела обеспечивают калану его мех. Вода забирает у тела тепло в 27 раз быстрее, чем воздух, и даже небольшая проплешина на шубе калана приводит его к гибели. И плавает калан на спине - густой пятисантиметровый мех создает под ним своеобразную воздушную подушку.

Каланы обитают на Командорских и Курильских островах, на побережье Камчатки и реже встречаются на Алеутских островах и у берегов Аляски. Сейчас в пределах СССР на Командорских и Курильских островах а также на побережье Камчатки живет 7-10 тыс. каланов.

Продолжительность жизни каланов равна в среднем 12 годам. Самка за всю жизнь приносит 4-5 детенышей, выхаживая каждого на протяжении года. В настоящее время каланов строго охраняют. Советские ученые планируют в ближайшие годы расселить каланов по всему восточному и западному побережьям Камчатки.

Хотя мех калана исключительно ценен и ему нет соперников на пушных аукционах, о промысле каланов не может быть и речи еще долгие годы.

Весьма интересны и морские львы. Они как бы «парят» в воде на широких передних ластах. Узкие задние ласты морской лев, выйдя на берег, выворачивает концом вперед и с их помощью передвигается на суше. Наиболее распространен калифорнийский морской лев, обитающий в прибрежных водах Америки от Британской Колумбии до оконечности Калифорнийского полуострова. Кроме того, морские львы встречаются в прибрежных водах Японии и Галапагосских островов.

На американской военно-морской биологической станции в Пойнт-Мугу в штате Калифорния морские львы обучались вместе с дельфином Таффи и к концу обучения могли нырять на глубину до 210 м и доставлять туда различные предметы. Более того, здесь же морские львы были обучены обнаруживать боеголовки учебных ракет, доставлять на дно подъемное оборудование и закреплять его на боеголовках для подъема их на поверхность.

В последние годы все большее и большее значение в экономике морских государств приобретают промыслы морских беспозвоночных (крабов, кальмаров, креветок, омаров, лангуст, трепанга, устриц, мидий, морских гребешков). По количеству белковых и минеральных веществ, а также витаминов различных групп, по питательности и вкусовым качествам многие морские беспозвоночные не уступают мясу и рыбе, а некоторые даже превосходят их.

В Японии, занимающей первое место в мире по добыче этих продуктов моря, блюда из морских беспозвоночных прочно вошли в повседневное меню практически почти всех жителей страны. Приобретают постепенно популярность эти продукты и в других странах, в том числе и в Советском Союзе.

Среди морских беспозвоночных одними из ценнейших пищевых продуктов являются крабы. В СССР в настоящее время краболовная продукция - ценнейшая статья экспорта.

В Японии на острове Хоккайдо ведутся исследования по искусственному разведению королевского краба, отдельные особи которого достигают массы 7 кг. В лабораторных условиях краб достигает промысловых размеров за 2,5 года, тогда как в естественных условиях на это уходит 8-10 лет.

Кальмаров в Японии и Китае употребляют в пищу уже сотни лет. Обычно размер кальмаров не превышает 60 см, а масса колеблется от 100 до 750 г. Однако в Мировом океане изредка встречаются и гигантские кальмары, достигающие в длину 15-18 м и массы нескольких тонн. Именно с такими гигантами связаны многочисленные мифы и легенды среди моряков многих стран. Мускулистая мантия и щупальца кальмаров съедобны, и опытные кулинары знают секреты приготовления из этих моллюсков множества деликатесных блюд.

Из так называемого чернильного мешка кальмаров получают прекрасную натуральную краску - сепию, которую очень ценят художники. Сейчас предпринимаются попытки в Японии, США и в ряде других стран разводить этих моллюсков искусственно, в инкубаторах, куда закладывают икру животных. При появлении на свет будущие «пираты моря» имеют длину всего 10-12 мм.

Кальмары представляют большой интерес для проектировщиков подводных кораблей, которые пытаются разгадать загадку их удивительной быстроходности. Ведь кальмары составляют конкуренцию дельфинам и развивают в воде скорость до 65 км в час. Сегодня инженеры начали оснащать корабли «кальмароподобными» движителями (винтами, испытания которых проходят весьма успешно, и, по-видимому, вскоре такие движители появятся на многих судах).

Из общего мирового улова беспозвоночных около 1/5 части падает на креветок. Эти десятиногие плавающие рачки имеют очень нежное и вкусное мясо, не уступающее мясу крабов. В нем содержится в 100 раз больше йода, чем в говядине, а также более 30 различных химических элементов. Так же, как и кальмары, они водятся в СССР в дальневосточных морях, а также Баренцевом, Черном и Каспийском морях.

В настоящее время контролируемое выращивание креветок от икринок до товарных размеров в промышленных масштабах ведется в Японии и США, а также - в меньшей степени - во Франции, - Великобритании, Испании, Австралии, на Филиппинах и некоторых других странах. Но наиболее широкое развитие искусственное разведение креветок получило в Японии, где проблемами культивирования креветок занимаются более 25 лет.

Самые крупные представители ракообразных - омары. Больших размеров достигает американский омар (в отдельных случаях до 21 кг). Другие виды омаров имеют длину более 0,5 м при массе свыше 6 кг. Сокращение численности омаров в последние десятилетия заставило ученых искать пути искусственного выращивания омаров. Экспериментальные питомники по их разведению в искусственных условиях удалось создать в США, Великобритании, Франции, ФРГ, Нидерландах, Норвегии и в других странах. На морских фермах омаров выращивают до товарных размеров за два года, т. е. сокращают срок их роста по соавнению с естественными условиями в море в 2-3 раза.

В США, Японии и Австралии культивируется и другой вид морских раков - лангусты. Это довольно крупные раки, некоторые из них достигают массы 13 кг. Лангусты очень плодовиты - одна самка может иметь от 0,5 до 1,5 млн. яиц. Однако в естественных условиях в море выживают лишь отдельные личинки. В последние годы количество морских ферм по выращиванию лангустов в США, Японии и особенно в Австралии резко возросло. В отличие от других видов ракообразных, на морских фермах до промысловых размеров выращивают молодь лангустов, пойманную в море.

Трепанг (голотурия) также весьма полезный «продукт» моря. В его мясе содержится много железа, меди, йода, минеральных солей и белка, а также витаминов С, В 12 и некоторых других.

Такое благоприятное сочетание микроэлементов придает продуктам, приготовленным из трепанга, особые свойства, чрезвычайно необходимые для организма человека.

В СССР он в больших количествах встречается в прибрежных водах Приморья, Южного Сахалина и Курильских островов.

Устрицы и мидии использовались в пищу человеком с древнейших времен. Мясо устриц намного питательнее мяса таких вкусных рыб, как судак, сазан, лещ, треска. В мясе устриц содержатся фосфор, кальций, железо, кобальт, йод, марганец и другие микроэлементы. В устрицах имеются также витамины группы В и С. Мясо устриц необычайно нежное, вкусное и очень полезное. Наибольшей популярностью мясо мидий пользуется в США, Великобритании, Франции, Италии, Испании, Нидерландах, Японии, Китае, Австралии, Новой Зеландии, Канаде.

Раковины устриц и мидий богаты перламутром и дают ценное сырье для инкрустаций, изготовления различных художественных изделий. Высушенные и измельченные раковины являются хорошей подкормкой для домашних животных и птиц, способствующей росту цыплят и повышению яйценоскости кур.

Подводные отмели, на которых обитают устрицы, называются устричными банками. Такие банки в СССР встречаются в дальневосточных морях и Черном море. В Японии, Франции, США и некоторых других странах занимаются искусственным разведением устриц. Мировое производство устриц составляет около 800 тыс. т. Первое место в мире по выращиванию устриц занимает Япония - в год она производит около 250 тыс. т устриц.

Довольно широкое распространение получили устричные фермы, в которых устриц выращивают в воде на плотах, канатах, стеллажах и других плавающих устройствах. Плот с 600 подвесными коллекторами за 6-8 месяцев дает до 4 т мяса. В течение года с одного гектара устричного хозяйства удается получить до 58 т высококачественного мяса или около 350 т моллюсков с раковинами.

В СССР на Черном море в 1968-1970 гг. впервые было проведено опытно-производственное выращивание устриц. Весь процесс культивирования устриц здесь до взрослых особей продолжается 3-3,5 года.

Мясо мидии - это белок, жир, гликоген, витамины В1, В2, В6, РР и микроэлементы. В этом моллюске представлена немалая часть элементов таблицы Менделеева, особенно важных для нормальной жизнедеятельности человека, среди которых, в первую очередь, надо выделить кобальт. Мидии относятся к числу тех обитателей моря, культивирование которых экономически очень выгодно. Так, в естественных условиях 1 га мчдиевой банки дает в среднем в год около 150 кг чистого мяса; при искусственном культивировании на грунте (используются три метода выращивания мидий: на сваях, на грунте и на плотах) с 1 га можно получить 12-25 т чистой продукции, а при выращивании мидий на плотах - продуктивность мидиевого аквагектара возрастает до 120 т. Обычно мидии достигают длины 80-150 мм, но среди них есть и более крупные виды. Известны экземпляры гигантской мидии длиной более 25 см. Этот моллюск обитает и в водах, омывающих остров Сахалин. Гигантская мидия живет до 100 лет, а размножаться начинает в 6 лет, образуя в каждый нерестовый период до 20 млн. яиц, из которых так же, как у устриц, образуются личинки, которые опускаются на дно и прикрепляются к какому-нибудь субстрату.

Но наиболее эффективным, как и для устриц, является способ выращивания мидий на плотах и других плавучих сооружениях. Ежегодно на плотах в Испании выращивается более 150 тыс. т мидий. Причем скорость роста моллюсков, выращиваемых на плотах, превышает темп их роста на грунте в 3-6 раз. Выращиванием мидий на плотах занимаются в Норвегии, Италии, Ирландии, Австралии, Новой Зеландии и особенно в больших масштабах США и Японии.

Были проведены подобные опыты и в Советском Союзе на Черном море. Так, в 1969 г. в Керченском заливе было собрано до 73 кг мидий с 1м 2 . Это значит, что с площади в 1 га можно получить более 4500 т мидий (или около 600 т мяса). В настоящее время мы получаем не более 200-300 т мидий с 1 га. А ведь только в Каркинитском заливе запасы черноморской мидии исчисляются специалистами в 64 млн. т. Велики запасы мидий и в дальневосточных морях СССР, а также в Белом и Баренцевом морях.

Эксперименты по плотовому выращиванию мидий осуществлены в Зеленецкой губе Кольского залива. Здесь получают до 5 кг мяса мидии с 1 м 2 акватории фермы. Таким образом, выращивание мидий, не требующее искусственных кормов и дорогостоящего оборудования, экономически чрезвычайно выгодно и дальнейшие перспективы в этом направлении представляются весьма многообещающими. По расчетам ученых, ежегодная мировая добыча мидий, выращиваемых в специальных хозяйствах, может достигнуть 100 млн. т и более.

Наконец, из всех беспозвоночных моллюсков наибольшее промысловое значение имеет морской гребешок. Питательность мяса у гребешка выше, чем у мяса животных, так как оно содержит, кроме белков и углеводов, также витамины группы В и большое количество минеральных веществ, содержащих натрий, калий, кальций, магний, серу, фосфор, железо, медь, марганец, цинк, йод, а также небольшие количества стронция, бария, кобальта, лития и мышьяка.

Гребешок в отличие от устриц ведет подвижный образ жизни, поэтому его выращивают в закрытых садках. Масса крупного гребешка достигает 350 г. Гребешковые хозяйства располагаются в районах с песчано-галечнико-вым дном глубиной 50-60 м, в акваториях, защищенных от сильного волнения и поступления речных вод, с температурой воды +8-+10 °С. Промышленное производство морских гребешков налажено в Японии, США, Франции и в некоторых других странах.

В СССР гребешок собирают в Баренцевом, Черном и дальневосточных морях. Особенно много его встречается вдоль побережья Приморья и южного Сахалина. Здесь в заливе Посьет функционирует опытная подводная ферма, где выращивают личинки морского гребешка, которые потом собирают водолазы и расселяют на грунт в прибрежных районах. Здесь «высаживается» около 1 млн. особей в год. Подводная ферма расположена на канатах, с нанизанными на них садками, в которых растут и ждут расселения на подводном дне личинки морского гребешка. Канаты крепятся на якорях, которые на поверхности воды в свою очередь прикреплены к пустым бочкам. Гребешок очень плодовит. Самка гребешка во время нереста выпускает до 170 млн. икринок. Поэтому главное - создать наиболее оптимальные условия для разведения вылупившихся из них личинок. Опыт показал, что в условиях морского хозяйства выживаемость посадочной молоди гребешка составляет 65 %, а в естественных условиях не более 2-4 %.

Под бочками висят в толще воды не только садки, но и своеобразные бусы - нанизанные на проволоку пустые створки гребешка. Это - жилища личинок на первые 40 дней жизни, пока те не достигнут размера небольшой пуговицы. После расселения на грунт, только через четыре года моллюски вырастут и достигнут массы в 200 г.

Большое экономическое значение имеет и промысел морских водорослей. По внутреннему строению, окраске и типам размножения водоросли делятся на четыре большие группы: сине-зеленые, зеленые, бурые и красные, или багрянки. Промысловое значение имеют последние 3 группы водорослей.

Зеленые водоросли растут чаще всего в морях на мелководьях, недалеко от впадения в них рек. Наиболее распространенный вид этих водорослей - ульва, или морской салат.

Бурые водоросли встречаются во всех морях, но наиболее крупные из них - ламинарии и фукусы обитают преимущественно в холодных арктических водах, обычно до глубин 15-25 м.

У морских берегов на глубине от 10 до 25 м бурые водоросли образуют подводные «леса». В наших северных и дальневосточных морях широко распространена ламинария. В прибрежной зоне северных морей часто встречаются и заросли фукусов. Интересно, что растения не погибают при отливе, ни от временного обсыхания летом, ни от зимних морозов. В южных морях прибрежные участки заселены другой, родственной фукусам, бурой водорослью - цистозирой. Очень много ее в Черном море.

Красные водоросли, или багрянка, встречаются до глубин 180-200 м. Наиболее ярким представителем этой группы является красная водоросль - филлофора, также имеющая широкое распространение в Черном море. Другой широко распространенный вид красных или багряных водорослей - анфельция, встречающаяся в больших количествах в северных морях, особенно в Белом море.

Зеленые, бурые и красные водоросли получили широкое применение в различных сферах хозяйственной и повседневной деятельности человека. Они используются в медицине и пищевой промышленности, животноводстве и химической промышленности, в текстильной и нефтяной промышленности, в парфюмерии и фармацевтике и в ряде других отраслей. И что самое важное, буквально каждый год обнаруживаются все новые и новые области применения продуктов водорослевого промысла, которые постепенно прочно входят в нашу повседневную жизнь.

Большое значение имеет применение водорослей для лечения и профилактики атеросклероза. Особенно в этом отношении преуспела Япония, где заболевания сердечнососудистой системы распространены значительно меньше, чем в подавляющем большинстве других стран.

Такие составные части морской капусты, как белки, органические соединения йода и брома, витамины и микроэлементы, целебны для любого ослабленного организма. Употребление водорослей оказывает целебное и общеукрепляющее действие не только на больной, но и на здоровый организм, повышая его защитные функции.

Водоросли широко применяются для изготовления ряда эффективных медицинских препаратов. Прежде всего необходимо назвать порошок морской капусты, а также каррагенин - ценный стимулирующий препарат, применяемый при ослабленных функциях организма после тяжелых заболеваний, и кроме того помогающий при лечении язвенной болезни желудка.

В годы Великой Отечественной войны советским ученым Ксенией Петровной Гемп впервые в Советском Союзе из ламинарии был получен пенициллин, спасший десятки тысяч советских бойцов.

Из водорослей вырабатывается альгиновая кислота, соединения которой применяются при заболеваниях желудочно-кишечного тракта, а также для приготовления мазей и жидкостей от ожогов. Марля и вата, пропитанные растворами альгинитов (солей альгиновой кислоты),- хорошие кровоостанавливающие материалы. Альгиновая кислота весьма эффективна в качестве средства, предупреждающего от заражения организма радиоактивным стронцием.

Наконец, препарат маннитол - действенное средство при заболевании почек. Безусловно, с каждым годом будет увеличиваться количество разнообразных лекарств, вырабатываемых из водорослей.

Установлено, что водоросли содержат значительно больше белков, жиров и углеводов, чем многие злаки и овощи. Так, содержание белка в бурых и красных водорослях составляет в среднем 20%, а в зеленых - 45%, против 9 % - в гречихе и 14 % - в пшенице. По количеству некоторых важных витаминов водоросли также намного «обогнали» многие овощи и фрукты. Так, витамина В 2 в морской капусте в 200 раз больше, чем в картофеле, и в 40 раз больше, чем в моркови. По содержанию витамина С многие водоросли даже богаче яблок.

Кроме того, водоросли содержат большое количество микроэлементов, таких, как бор, марганец, медь, цинк, железо, фосфор, калий, без которых невозможна нормальная жизнедеятельность организма.

Пищевые водоросли сами по себе питательные и витаминизирующие продукты. Целый ряд видов водорослей сначала перерабатывают в полуфабрикаты, из которых затем приготовляют хлеб, печенье, пирожные, конфеты, мороженое и даже шоколад. Издавна употребляются водоросли в пищу в Японии, Китае, Индонезии, Великобритании, Испании, Франции и в других странах. И в СССР в последние годы появляется все больше водорослевых продуктов (от кабачков с морской капустой до печенья, мармелада и драже с начинкой из морской капусты).

Водоросли с давних времен использовались в качестве дополнительных кормов животным и птице. Во многих странах Европы, а также в Австралии жители выгоняли овец, коз и коров на побережье моря, где во время отлива обнажались сочные слоевища крупных водорослей. Водоросли с давних пор использовались для приготовления силоса, а также кормовой муки. Во многих животноводческих хозяйствах, расположенных вблизи Белого моря, для корма скота применяется так называемый северный концентрат, в составе которого содержится 80 % морских водорослей. Животные, питающиеся водорослями, быстро набирают в массе и становятся менее восприимчивыми к целому ряду заболеваний.

Много различных минеральных солей и микроэлементов получают из морских водорослей, но наиболее ценными, пожалуй, следует признать три производных вещества: маннит, альгиновую кислоту и агар-агар.

Маннит, или шестиатомный спирт,- хорошая питательная среда для многих микроорганизмов, выращиваемых в различных лабораториях.

В химической промышленности маннит используется как реактив, действующий на многие металлы. В текстильной промышленности он применяется в качестве хорошего сгустителя некоторых красок. Наконец, он используется на очистных сооружениях многих фабрик и заводов в качестве индикатора загрязненности сточных вод.

Трудно назвать отрасль промышленности, где бы не нашла применения альгиновая кислота и ее соли. Экстракт альгиновой кислоты представляет прекрасное средство для закалки высококачественных сортов стали. Добавление альгоэкстракта в цемент, бетон, асфальт делает продукцию более прочной и водонепроницаемой.

Из соединений альгиновой кислоты делают различные краски и лаки, а также высококачественный клей.

Альгинат натрия придает водонепроницаемые свойства различным тканям, а также бумаге и картону. Это соединение используется также как смягчитель воды.

Широко используются альгиниты и в пищевой промышленности (при производстве мороженого, при выделке хлебобулочных изделий - дольше сохраняется хлеб свежим, при приготовлении варенья и джема - предохранение от засахаривания). Альгиновая кислота пользуется большим спросом на мировом рынке.

Не менее широкое применение находит и агар-агар, вырабатываемый из красной водоросли анфельции. Агар, или растительный желатин, как его еще иначе называют, используется в еще большей степени, чем маннит, в качестве питательной среды для получения различных бактерий и микроорганизмов во многих микробиологических лабораториях. Большую пользу приносит применение агара в текстильной, бумажной и кожевенной промышленности. Кожа, бумага или ткань, обработанные агаром, делаются более прочными и приобретают приятный блеск.

Агар используется для удаления накипи в котлах, а также в качестве антикоррозийного средства в металлургии. Коррозия некоторых металлов при применении агара уменьшается на 95 %. В парфюмерной промышленности агар используется как укрепляющее средство. В областях с жарким климатом добавление агара делает возможным длительное хранение различных продуктов. Агар также широко используется в пищевой промышленности (в хлебобулочной, кондитерской, при производстве мороженого - его действие аналогично альгиновой кислоте).

Крупнейший завод по производству агара находится в Австралии. Второй по мощности в мире агаровый завод находится в СССР, в Одессе.

Трудно переоценить значение и роль морских водорослей в повседневной жизни людей. А между тем вся мировая добыча водорослей составляет (по разным источникам) 600-800 тыс. т в год- это меньше 1 % мировых ее запасов. Запасы водорослей в морях, омывающих нашу страну, исчисляются сотнями миллионов тонн, а добывается же всего около 2 тыс. т, что составляет 0,5 % всех разведанных запасов. Одна из причин, сдерживающих более широкую добычу водорослей,- не всегда удобное расположение районов их распространения по отношению к районам их переработки и потребления. В этих условиях значительно выгоднее заниматься искусственным культивированием водорослей в районах, наиболее удобных для их дальнейшей переработки или транспортировки.

Искусственное культивирование водорослей имеет много преимуществ перед простым сбором их в естественных условиях.

Во-первых, урожай при внесении удобрений повышается в 1,5-2 раза; во-вторых, обеспечивается концентрация водорослей в районах, удобных для их сбора; в-третьих, ускоряется темп роста растений и происходит их более интенсивное развитие; в-четвертых, сбор водорослей с участков культивирования исключает опасность подрыва естественных запасов. И наконец, что очень важно, искусственное разведение водорослей позволяет производить многие операции и уборку урожая механизированным способом. А ведь отсутствие специальной уборочной техники в необходимом количестве в значительной мере сдерживает широкое развитие водорослевого промысла.

Выращиваемые водоросли должны обладать тремя основными качествами: промысловой ценностью, быстрым ростом и высокой продуктивностью.

Водоросли культивируют обычно в лагунах, бухтах, заливах и других удобных участках побережья. При разведении водорослей применяют либо вертикальный, либо горизонтальный способ. Первый из них заключается в использовании вертикально расположенных сетей и бамбуковых решеток, которые постепенно обрастают молодыми растениями. При втором способе - осенью в период высыхания спор на дно опускают бамбуковые бревна, пучки веток, хвороста и т. п. Все эти коллекторы для улавливания спор прикрепляют к вбитым в грунт столбам. Иногда используются веревочные сетки, размещенные в толще воды в несколько ярусов. В течение зимнего периода коллекторы обрастают водорослями, а летом их вынимают из воды и снимают урожай.

Наибольших успехов в культивировании морских водорослей достигли в Японии, Индонезии, на Филиппинах и в Австралии. Выращивание водорослей в опытной стадии осуществляется в США, Великобритании, Франции, СССР и ряде других стран.

В Советском Союзе успешно осваиваются первые подводные плантации ламинарии на Камчатке и в заливе Посьет - в Приморье, а также филлофоры в Черном море.

На Камчатке в Оссарской бухте на поверхности воды натянуты канатные рамы, от которых опускаются вниз на глубину до 18 м веревочные гирлянды. По этим гирляндам и вьются молодые ростки морской капусты. Здесь с 1973 г. получают богатые урожаи ламинарии. В заливе Посьет подводные плантации занимают площадь около 30 га. С 1 га здесь собирают по 40-50 т морской капусты.

А промышленная добыча ламинарии, анфельции и фукусов все более расширяется в Белом море. Этому в значительной степени способствует создание калининградскими учеными специального «комбайна» для сбора водорослей. «Комбайн» представляет собой буксируемое судно-катамаран, между корпусами которого расположена конвейерная лента, оснащенная режущими аппаратами. Режущие аппараты, напоминающие по внешнему виду расческу, как бы надрезают стебли, а потом без труда разрывают их. После этого водоросли поднимают на борт судна по транспортеру. Такой «комбайн» работает и при волнении моря до трех-четырех баллов и захватывает глубины до 50 м.

Как считают конструкторы этой машины, если заменить режущие аппараты скребковыми, ковшовыми, накалывающими, то возможно при небольшой модернизации собирать и другие морские водоросли, а также некоторые виды морских беспозвоночных, например мидий.

В Мурманске заканчивает испытание специальное судно «Беломор», на котором смонтирована установка, которая из корпуса судна опускается на глубину до 12 м и режущий механизм ее работает по принципу обычной косилки. В настоящее время над образцами новой техники для добычи водорослей работают в Калининграде, на Дальнем Востоке и на Украине. А в Архангельске завершается сооружение самого крупного в стране комбината по переработке водорослей.

Таким образом, в последние годы человечество все шире переходит от промысла в океане к целенаправленному морскому хозяйству, что в конечном счете должно обеспечить будущее быстрорастущее население Земли продуктами питания и многими предметами повседневного обихода.

Эти ресурсы необходимо рассматривать комплексно, так как они включают в себя:

Биологические ресурсы Мирового океана;

Минеральные ресурсы морского дна;

Энергетические ресурсы вод мирового океана;

Ресурсы морской воды.

Биологические ресурсы Мирового океана – это растения (водоросли) и животные (рыбы, млекопитающие, ракообразные, моллюски). Общий объем биомассы Мирового океана составляет 35 млрд. тонн, из которых 0,5 млрд. тонн приходится только на рыбу. Рыба составляет около 90% добываемых в океане промысловых объектов. Благодаря рыбе, моллюскам и ракообразным человечество на 20% обеспечивает себя белками животного происхождения. Биомасса океана используется также для получения высококалорийной кормовой муки для животноводства.

Более 90% общемирового улова рыбы и нерыбных объектов приходится на шельфовую зону. Наибольшая часть Мирового улова добывается в водах умеренных и высоких широт Северного полушария. Из океанов самый большой улов дает Тихий океан. Из морей Мирового океана самыми продуктивными являются Норвежское, Берингово, Охотское, Японское.

В последние годы в мире все более широкое распространение находит разведение некоторых видов организмов на искусственно созданных морских плантациях. Эти промыслы называют марикультурой. Развитие ее имеет место в Японии и Китае (устрицы-жемчужницы), США (устрицы и мидии), Франции и Австралии (устрицы), средиземноморских странах Европы (мидии). В России, в морях Дальнего Востока, выращивают морскую капусту (ламинарию) и морские гребешки.

Состояние запасов водных биологических ресурсов, эффективное управление ими приобретает все большее значение как для обеспечения населения высококачественными пищевыми продуктами, так и для снабжения сырьем многих отраслей промышленности и сельского хозяйства (в частности, птицеводства). Имеющаяся информация свидетельствует о возрастающей нагрузке на Мировой океан. При этом из-за сильного загрязнения резко снизилась биологическая продуктивность Мирового океана.В 198…. гг. ведущие ученые прогнозировали, что к 2025 г. мировая продукция рыболовства достигнет 230 – 250 млн т, в том числе за счет аквакультуры – 60 – 70 млн т. В 1990 гг. ситуация изменилась: прогнозы морских уловов на 2025 г. снизились до 125-130 млн т, в то время как прогнозы объема производства рыбопродукции за счет аквакультуры возросли до 80 – 90 млн т. При этом считается очевидным, что темпы прироста народонаселения Земли превысят темпы прироста рыбопродукции. Отмечая необходимость обеспечения продовольствием настоящего и будущих поколений, следует признать значительный вклад рыболовства в доход, благосостояние и продовольственную безопасность всех наций и его особую важность для некоторых стран с низким уровнем доходов и дефицитом продовольствия. Осознавая ответственность ныне живущего населения за сохранение биологических ресурсов для будущих поколений, в декабре 1995 г. в Японии 95 государств, в том числе Россия, приняли Киотскую декларацию и План действий по устойчивому вкладу рыболовства в продовольственную безопасность. Было предложено основывать политику, стратегию и использование ресурсов для устойчивого развития рыболовного сектора, исходя из следующих основных положений:

Сохранение экологических систем;

Использование достоверных научных данных;

Повышение социально-экономического благосостояния;

Справедливость распределения ресурсов внутри и между поколениями.

Российская Федерация наряду с другими странами взяла на себя обязательства руководствоваться при развитии национальной стратегии рыболовства следующими конкретными принципами:

Признание и оценка важной роли, которую морское рыболовство, рыболовство во внутренних водоемах и аквакультура играет в продовольственной безопасности мира как через обеспечение продовольствием, так и через экономическое благосостояние;

Эффективное применение положений Конвенции ООН по морскому праву, Соглашения ООН по трансграничным рыбным запасам и запасам далеко мигрирующих рыб, Соглашения о содействии выполнению международных мер по сохранению и управлению рыболовными судами в открытом море и Кодекса ответственного рыболовства ФАО, а также приведение в соответствие своего национального законодательства с этими документами;

Развитие и укрепление научных исследований как фундаментальных основ устойчивого развития рыболовства и аквакультуры для обеспечения продовольственной безопасности, а также обеспечение научного и технического содействия и поддержки странам, имеющим незначительные научно-исследовательские возможности;

Оценка продуктивности запасов в водах под национальной юрисдикцией, как внутренних, так и морских, приведение промысловых мощностей в этих водах к уровню, сопоставимому с долговременной продуктивностью запасов, и своевременное принятие надлежащих мер для восстановления переловленных, запасов до устойчивого состояния, а также сотрудничества в соответствии с международным правом для принятия аналогичных мер в отношении запасов, встречающихся в открытом море;

Сохранение и устойчивое использование биологического разнообразия и его компонентов в водной среде и, в частности, предотвращение практики, ведущей к необратимым изменениям, таким, как уничтожение видов генетической эрозией или крупномасштабное разрушение среды обитания;

Содействие развитию марикультуры и аквакультуры в прибрежных морских и внутренних водах путем установления надлежащих правовых механизмов, координации использования земли и воды с другими видами деятельности, использования наилучшего и наиболее подходящего генетического материала в соответствии с требованиями по сохранению и устойчивому использованию внешней среды и сохранения биологического разнообразия, применения оценки последствий социального плана и влияния на окружающую среду.

Минеральные ресурсы Мирового океана – это твердые, жидкие и газообразные полезные ископаемые. Различают ресурсы шельфовой зоны и ресурсы глубоководного дна.

Первое место среди ресурсов шельфовой зоны принадлежит нефти и газу. Основные районы нефтедобычи – Персидский, Мексиканский, Гвинейский заливы, берега Венесуэлы, Северное море. Шельфовые нефтегазоносные районы есть в Беринговом, Охотском морях. Общее число нефтегазоносных бассейнов, разведанных в осадочной толще океанического шельфа, превышает 30. Большинство из них представляют собой продолжение бассейнов суши. Общие запасы нефти на шельфе оцениваются в 120 – 150 млрд. тонн.

Среди твердых полезных ископаемых шельфовой зоны можно выделить три группы:

коренные месторождения руд железа, меди, никеля, олова, ртути и др.;

прибрежно-морские россыпи;

отложения фосфоритов в более глубоких частях шельфа и на материковом склоне.

Коренные месторождения руд металлов разрабатываются с помощью выработок, прокладываемых с берега или с островов. Иногда такие выработки уходят под дно моря на расстояние 10-20 км от берега. Из подводных недр добывают железную руду (у берегов острова Кюсю, в Гудзоновом заливе), каменный уголь (Япония, Великобритания), серу (США).

В прибрежно-морских россыпях содержатся цирконий, золото, платина, алмазы. Примерами таких разработок может служить добыча алмазов – у побережья Намибии; циркония и золота – у побережья США; янтаря – на берегах Балтийского моря.

Отложения фосфоритов разведаны прежде всего в Тихом океане, но пока промышленная их разработка нигде не ведется.

Главное богатство глубоководного ложа океана – железомарганцевые конкреции. Установлено, что конкреции встречаются в верхней пленке глубоководных осадков на глубине от 1 до 3 км, а на глубине более 4 км нередко образуют сплошной слой. Общие запасы конкреций исчисляются триллионами тонн. Помимо железа и марганца, они содержат никель, кобальт, медь, титан, молибден и другие элементы (более 20). Наибольшее количество конкреций обнаружено в центральной и восточной частях Тихого океана. В США, Японии и ФРГ уже разработаны технологии добычи конкреций со дна океана.

Кроме железо - марганцевых конкреций на дне океана встречаются и железо – марганцевые корки, покрывающие породы в областях срединно-океанических хребтов на глубине 1 – 3 км. Они содержат больше марганца, чем конкреции.

Энергетические ресурсы – принципиально доступная механическая и тепловая энергия Мирового океана, из которой используется главным образом приливная энергия . Приливные электростанции имеются во Франции в устье реки Ране, в России Кислогубская ПЭС на Кольском полуострове. Разрабатываются и частично реализуются проекты использования энергии волн и течений . Наибольшими ресурсами приливной энергии обладают Франция, Канада, Великобритания, Австралия, Аргентина, США, Россия. Высота прилива в этих странах достигает 10-15 м.

Морская вода также является ресурсом Мирового океана. Она содержит около 75 химических элементов. Из вод морей извлекают около … /…. добываемой в мире поваренной соли, 60% магния, 90% брома и калия. Воды морей в ряде стран используются для промышленного опреснения. Крупнейшие производители пресной воды – Кувейт, США, Япония.

При интенсивном использовании ресурсов Мирового океана происходит его загрязнение в результате сброса в реки и моря промышленных, сельскохозяйственных, бытовых и других отходов, судоходства, добычи полезных ископаемых. Особую угрозу представляет нефтяное загрязнение и захоронение в глубоководных частях океана токсичных веществ и радиоактивных отходов. Проблемы Мирового океана – это проблемы будущего человеческой цивилизации. Они требуют согласованных международных мер по координации использования его ресурсов и предотвращению дальнейшего загрязнения.

ГДЗ готовые домашние задания рабочей тетради и контурные карты по географии 7 класс Коринская, Душина ФГОС от Путина. Решебник (ответы на вопросы и задания) учебников и рабочих тетрадей необходим для проверки правильности домашних заданий без скачивания онлайн

1. Что и с какой целью изучают в курсе географии материков и океанов.

1. Познакомьтесь с оглавлением учебника и заполните таблицу.

2. Подумайте, что положено в основу следующего перечня:
Евразия, Африка, Америка, Австралия, Антарктида.
В основу предположенного перечня положено названия частей света.

3. Назовите материки:
А) Самый большой — Евразия
Б) Самый населенный — Евразия
В) С наиболее изрезанной береговой линией — Северная Америка
Г) С самым большим количеством стран — Евразия.

4. На рисунке приведены данные о соотношении площади суши и океана в Северном и Южном полушариях и на всей Земли. Определите, какие из них к какому полушарию относятся.
А. На всей Земле
Б. Северное полушарие
В. Южное полушарие

5. Поверхность Земли условно делят на Северное, Южное, Восточное и Западное полушария, а также на материковые и океанические полушария. Какие полушария изображены на рисунке?
Материковые и океаническое полушария Земли.

6. Как вы думаете, почему географию называют одной из древнейших и вечно юных наук о Земле?
Древнейшее, потому что зародилась на заре развития человеческой цивилизации, а вечно юная, так как лик Земли вечно меняется, например, даже из-за движения тектоноческих плит или деятельности человека, а достижения 6 наука, которая постоянно развивается, помогают черпать новые знания о ней.

7. Оцените значимость географических знаний в повседневной жизни человека. Приведите примеры.
Географические знания помогают людям к примеру ориентироваться на местности, не заблудиться в лесу, выбрать место для отдыха.

2. Как люди открывали и изучали Землю.

1. Определите по тексту учебника, какие основные сведения о нашей планете были получены людьми на протяжении каждого из этапов нахождения знаний о Земле. Заполните таблицу.

2. Выделите из текста учебника основные причины, которые вели расширению знаний людей о Земле.
Желание познать законы природы, научиться управлять естественными процессами Земли.

3. Когда были совершены наиболее значимые географические открытия? Почему?
В эпоху великих географических открытий. Это связано с открытием Америки, морского пути в Индию вокруг Африки, кругосветным путешествием Магеллана доказавшим, что Земля имеет форму шара.

4. Сколько кругосветных путешествий изображено на карте в учебнике? Назовите имена мореплавателей, которые их совершили.
1 — И.Ф. Крузенштейн и Ю.Ф. Лисянский.

5. Чем были вызвана необходимость первых плаваний в водах Северного Ледовитого океана?
Освоение новых земель поиск новых морских путей промысел рыбы и морских животных торговля.

6. Изучите текст учебника о современной эпохе развития знаний о Земле, укажите ее особенности.
До современной эпохи происходило (и происходит) накопление знаний о Земле с помощью которых современные ученые выдвигают гипотезы о природе, выявляют те или иные закономерности. Стало возможным изучение нашей планеты из космоса.

7. Назовите имена путешественников и ученых, которые на ваш взгляд, внесли наиболее существенный вклад в развитие географической науки.
Марко Поло, М.В. Ломоносов, М.П. Лазарев, Ф. Магеллан, Д. Кук.

8. Почему и в наши дни возрастает роль международного сотрудничества географов и изучения Земли.
Общими силами географы могут решить различные и глобальные экологические проблемы.

9. Какие новые открытия, на ваш взгляд, могут быть сделаны географами, изучающими нашу планету?
Открытие новых видов животных и растений какого-нибудь полезного ископаемого, изучение внутреннего строения Земли.

3. Карты материков и океанов

1. Рассмотрите карты атласа. Определите, какие карты преобладают:
А) По охвату территории — Материков и океанов.
Б) По содержанию — Общегеографические
Почему? Связано с тем, что в этих картах содержится информация о водах Мирового океана его течениях рельефа континентов, реках, озерах и т.д.

3. Что изображают на картах условными знаками?

4. Опишите одну из карт атласа (по вашему выбору).
Название карты — Физическая карта Тихого океана
Вид карты по охвату территории — Материков и океанов
По масштабу — Мелкомасштабные
По содержанию — Общегеографическая (физическая)
Что изображают на карте и какими способами — Рельеф океанического дна течения (их направления, теплые или холодные) изображены в виде условных знаков.

5. Какие сведения можно получить из физической карты?
Рельеф местности, название географических объектов и их расположение (координаты).

6. Как вы понимаете слова известного географа о том, что в отличие от книг и других источников информации, карта «рассказывает» быстрее, точнее, нагляднее и лаконичнее.
Карта показывает наглядно и только нужную информацию «читателю».

7. Известный картограф наших дней утверждает, что вскоре знание карты будет так же важно, как знание грамматики и математики. Выразите свое отношение к этому утверждению.
Карты все чаще стали появляться на экранах телевизоров и умение их понимать получать с помощью карт информацию становится частью общей культуры.

8. Как вы думаете, что появилось раньше- письменность или карта? Обоснуйте свой ответ.
Карта, так как раньше местоположение данных объектов можно было зарисовать.

4. Материки и океаны. Задания для подготовки к ГИА и ЕГЭ.

1. Число материков на Земле составляет? (5)

2. Экватор пересекает материк. (Южная Америка)

3. Северный полярный круг пересекает материк. (Евразия)

4. Установите соответствие между географическими объектами и материками, на которых они расположены.
Материки и океаны. Задания для подготовки к ГИА и ЕГЭ.
1 А
2 Д
3 Б
4 В
5 Г

5. Литосфера и рельеф Земли.

1. Установите различия между материковой и океанической земной корой. Заполните таблицу.

2. Прочитайте текст учебника о плитах литосферы и кратко запишите три основных положения теории литосферных плит.
1. Земная кора состоит из отдельных литосферных плит.
2. Плиты перемещаются по верхней мантии
3. Плиты могут сталкиваться расходится

3. Какие процессы происходят в литосфере в результате движения плит? Заполните таблицу.

4. Выделите закономерности размещения на планете:
А) Выступов материков и впадин океанов- Соответствуют материковой коре и океанической.
Б) Обширных равнин- Соответствуют древним участкам литосферных плит- платформам.
В) Горных областей- Расположены на границах литосферных плит.

5. Какие океаны, по вашему мнению, в будущем увеличат свою площадь? Почему?
Из-за таяния ледников Антарктиды и Арктики увеличится площадь Северного и Ледовитого и Атлантического океанов.

6. Какие опасные для жизни людей явления происходят в литосфере?
Движение литосферных плит, как следствие- землетрясения, извержение вулканов.

7. Какие из названных форм рельефа (овраг, вулканическая гора, равнина, образованная на дне отступившего моря, печанный холм, горный хребет, долина реки, равнина, образованная застывшей лавой) созданы в результате действия:
А) Внутренних рельефообразующих процессов- Вулканическая гора, горный хребет, равнина, образованная застывшей лавой.
Б) Внешних рельефообразующих процессов процессов- Овраг, равнина, образованная на дне отступившего моря, песчаный холм, долина реки.

8. Приведите в систему знания о процессах, формирующих рельеф.

9. Дополните схему.

6. Атмосфера и климаты Земли.

1. Что называют:
А) погодой- это совокупность значений метеорологических элементов и атмосферных явлений, наблюдаемых в определенный момент времени для определенной территории.
Б) климатом- это многолетний режим погоды характерный для данной местности в силу ее географического положения.

2. Рассмотрите климатическую карту мира в атласе. Какими способами изображены на ней основные элементы климата?
Температуры: максимальные +56 (указана температура), средние +16 (линии (изотремы) с указанием средней температуры. Осадки различными цветами с указанием их значения (количеством осадков)
Ветра (стрелками)

3. Проследите по климатической карте особенность хода нулевой изотермы в Северном и Южном полушариях. Объясните установленные факты.

5. Составьте характеристику основных типов воздушных масс.

6. По климатической карте мира в атласе определите, в каких районах Земли среднегодовые количества осадков.
А) менее 100 мм. Пустыня Сахара (Африка), Аравийский п-ов
Б) более 3000 мм. Предгорье Анд Черрапунджи (Индия).

Объясните причины неравномерного распределения осадков на нашей планете.
Главная причина – размещения поясов низкого и высокого атмосферного давления. (Так же зависит от положения местности относительно Мирового океана, от близости местности к океаническим течениям, от рельефа)

7. По схеме «Перемещение воздушных масс по сезонам и образование климатических поясов» обозначьте разными цветами воздушных масс и подпишите названия климатических поясов.

8. Назовите опасные атмосферные явления.
Сильные ветры, смерчи, ураганы, град, засухи, суховеи, пыльные бури, туманы, метели, обильные снегопады, гололед, заморозки, шторм, ливни, град.

9. Приведите примеры приспособления человека к особенностям того или иного климата и объясните их. Можно сделать рисунки.

10. Как изменится климат Земли если:
А) Площадь суши увеличится климат станет суши
Б) Площадь суши уменьшится климат станет влажным

11. Составьте прогноз изменения климата Земли при условии увеличения выброса тепла в атмосферу в результате хозяйственной деятельности людей.
Разрушение озонового слоя, повышение температуры, таяния ледников, увеличения уровня вод океанов, затопления части суши.

7. Гидросфера. Мировой океан – главная часть гидросферы.

1. Назовите имена мореплавателей, которые внесли значительный вклад в изучение Мирового океана.

Ф. Магеллан, Д Кук, Ф. Беллинсгаузен, М.П. Лазарев, Х-Колумб, А. Тасман, С. Дежнёв, Васко да Гама.

2. Согласны ли вы с утверждением, что без океана на Земле не было бы жизни? Почему?

В воде зародилась жизнь, значит, нет воды – нет жизни.

3. По карте учебника определите:

а) наиболее высокие и низкие среднегодовые температуры воды на поверхности Мирового океана

Наиболее низкие 0⁰С; наиболее высокие 28⁰С;

б) различия в температурах воды на одних и тех же широтах

От 0 до 5⁰С и от 20 до 25⁰С.

4. Дополните схему.

5. Проведите классификацию водных масс.

6. По тексту учебника выделите не менее четырёх причин образования течений в Мировом океане.

1. Влияние ветра;
2. Неравномерное поступление солнечного тепла на разных широтах;
3. Влияние атмосферы;
4. Свойства поверхностных вод (солёность).

7. Отразите на схеме различия океанических течений.

8. По тексту учебника установите, какие условия влияют на распределение жизни в Мировом океане.

Приведите примеры организмов, обитающих:

а) в поверхностном слое воды – планктон, водомерки;
б) в толще вод — кальмары, киты, рыбы, черепахи;
в) на дне океана – морские звёзды, устрицы, камбалы.

9. Перечислите биологические богатства Мирового океана. Можно ли считать их неисчерпаемыми?

К биологическим ресурсам Мирового океана относятся все животные и растения, обитающие в его водах (например, рыбы, моллюски, китообразные). Их можно считать неисчерпаемыми из-за колоссальных размеров, однако всё дело во времени…

10. Какие изменения могут произойти на Земле, если изменить направления основных поверхностных течений в Мировом океане (например, построить плотину в проливе между полуостровом Флорида и островом Куба)?

Произойдёт глобальное изменение климата на Земле. Если будет построена плотина, то она перекроет Гольфстрим => в Европе климат станет значительно холоднее.

8. Географическая оболочка.

1. Назовите оболочки Земли, образующие географическую оболочку.

Атмосфера, гидросфера, литосфера, биосфера.

2. Какие круговороты существуют в географической оболочке?

Круговорот воды, биологический круговорот, круговорот воздуха, круговороты в земной коре.

3. По тексту учебника установите свойства географической оболочки.

1. В географической оболочке всюду есть живые организмы.
2. В ГО присутствуют вещества в твёрдом, жидком и газообразном состоянии.
3. Все процессы в Го протекают за счёт солнечной и внутренней энергии Земли.
4. Все компоненты ГО связаны в единое целое посредством круговорота веществ и энергии.
5. Все процессы и компоненты ГО тесно взаимосвязаны.

4. Что называют широтной зональностью?

Это закономерная смена природных зон от экватора к полюсам.

5. По тексту учебника определите черты сходства и различия между широтной зональностью, выраженной на равнинах, и высотной поясностью в горах.

Сходство: смена растительности идёт по поясам; широтные и высотные пояса сменяют друг друга в сходной последовательности: от экватора к полюсам и от подножья гор к вершине.
Различия: смена высотных поясов в горах происходит значительно быстрее, чем смена зон на равнинах.

6. Сформулируйте закономерность: чем выше и ближе к экватору горы, тем больше высотных поясов.
Чем ниже и дальше от экватора горы, тем меньше высотных поясов.

7. Как изменилась бы высотная поясность в горах Кавказа, если бы они были расположены:
а) на широте экватора; б) у Северного полярного круга? Сделайте рисунки.

9. Для чего любому человеку необходимы знания о географической оболочке, её строении и свойствах?

Географическая оболочка, по существу, наш дом. Поэтому нам важно знать, как он устроен, чтобы не разрушить его и сохранить таким же прекрасным для будущих поколений.

9. Освоение Земли человеком. Страны мира.

1. Численность населения Земли 7 млрд. человек. В каком полушарии живёт большая часть людей?

В Северном полушарии.

2. По тексту учебника установите признаки этноса.

3. По каким признакам можно группировать страны мира?

По географическому положению, по площади территории, по численности населения, по религиозному составу, по уровню экономического развития.

4. По карте плотности населения мира в атласе определите, сколько в мире городов с населением более 3 млн. человек.
44
На каком материке их особенно много?
Евразия
На каком – мало?
Африка

5. По комплексной карте Австралии в атласе определите основные виды хозяйственной деятельности населения этой страны.

Животноводство, растениеводство, добыча полезных ископаемых.

6. Обозначьте на картосхеме ареалы высокой плотности населения, а также основные направления миграций людей в прошлом и настоящем.

7. Как вы считаете, сохранится ли деление человечества на расы в будущем? Почему?

Деление на расы сохранится, однако Европеоидная раса в далёком будущем слишком сократится либо исчезнет.

8. Как вы считаете, население каких материков в будущем увеличится? Почему?

Население Евразии (в частности в Азии) и Африки, страны которых имеют высокую рождаемость (исторический фактор).

10. Океаны.

1. По плану описания географического положения океана в приложении учебника охарактеризуйте Тихий океан.

1. Расположен между: Евразией, Австралией, Северной и Южной Америкой, Антарктидой. Связан со всеми океанами.
2. Расположен по обеим сторонам от экватора, относительно нулевого меридиана – в Западном полушарии. Пересекают Северный и Южный тропики и Северный и Южный круги.
3. Расположен во всех климатических поясах, кроме северного полярного.

2. На природу какого материка Тихий океан оказывает наибольшее влияние? Почему?

На природу Австралии, климат которой находится под значительным воздействием океанических течений.

3. В чём причина различий между природными аквальными комплексами северной части Индийского океана?

Северная часть Индийского океана лежит в тропическом поясе. Под влиянием окружающей суши и муссонной циркуляции в этом поясе формируются несколько аквальных комплексов, отличающихся свойствами водных масс.

4. Почему в северной части Индийского океана течения меняют своё направление по сезонам года?

Связано это с муссонным типом циркуляции атмосферы (муссонный климат).

5. Атлантический океан – самый изученный океан планеты. Пользуясь текстом и рисунками учебника, систематизируйте свои знания об этапах его изучения.

6. Почему средняя солёность вод Атлантического океана выше средней солёности вод Мирового океана?

В Атлантическом океане солёность распределена более равномерно, что в общем счёте сказывается на большей солёности океана в целом.

7. Объясните относительную бедность видового состава органического мира Атлантического океана по сравнению с Тихим.

Повышенная солёность, относительная молодость океана, не имеет коралловых рифов.

8. В чём причины большого загрязнения вод Атлантического океана?

Добыча нефти и других полезных ископаемых на шельфе, развитие судоходства, большое количество городов на побережьях.

9. Какие территории входят в состав Арктики?

Окраины материков Евразии и Сев. Америки и почти весь СЛО со всеми его островами (кроме прибрежных островов Норвегии), а также прилегающие части Атлантического и Тихого океанов.

10. Назовите наиболее характерные черты природы Северного Ледовитого океана.

1. Полярное положение;
2. Преобладают арктические воздушные массы;
3. Наличие льдов;
4. СЛО не охлаждает, а согревает территории Северного полушария.

11. Имена каких исследователей Северного Ледовитого океана вы знаете?

Г. Седов, Ф. Нансен, О. Ю. Шмидт, И. Д. Папанин, Р. Амундсен.

12. Какой материк поставляет в Северный Ледовитый океан больше пресных вод? Почему?

Евразия: свои воды в океан несут крупнейшие реки, например, Енисей, Обь, Лена и т.д.

13. В каком направлении происходит движение льдов в Северном Ледовитом океане? Кто это доказал?

По направлению течений. Ф. Нансен.

14. Объясните утверждение: «Северный Ледовитый океан, как ни странно, не охлаждает, а существенно согревает обширные пространства суши Северного полушария».

Это связано с запасом тепла в водах СЛО, который постоянно пополняется теплом вод Атлантики (тёплые течения).

15. Какие части Северного Ледовитого океана богаты органической жизнью? Почему?

В той части СЛО, на поверхности или на некоторой глубине которой ощущается влияние относительно тёплых атлантических вод (например, Баренцево море, Карское море).

16. Назовите виды хозяйственной деятельности человека в Северном Ледовитом океане.

Рыболовство, добыча нефти и природного газа на шельфе, морской транспорт.

17. Что произойдёт с природой Северного Ледовитого океана, если сократится поступление вод из Атлантики и приток речных вод?

Увеличится солёность океана, станут замерзать моря.

18. Заполните пропуски.

Больше всего глубоководных желобов в Тихом океане. Они расположены кольцами, т.к. здесь находится стык литосферных плит. Этот район называется «Огненным кольцом».

19. Определите самые большие порты океанов:

а) Тихого – Владивосток, Находка, Сингапур, Сидней.
б) Индийского — Дубай, Мумбаи, Ченнаи, Карачи.
в) Атлантического — Роттердам, Нью-Йорк, Марсель, Гамбург.

20. Отобразите на картосхеме условными знаками виды хозяйственной деятельности населения на шельфе океанов.

11. Африка.

1. Работа с контурной картой:

а) подпишите названия и координаты крайних точек Африки;
б) подпишите крупные формы рельефа;
в) обозначьте климатические пояса Африки и подпишите основные показатели климата для каждого пояса;
г) подпишите крупные реки, озёра.

2. В чём заключается особенность географического положения Африки?

Неодинаковая площадь суши к северу и к югу от экватора, что имеет важное значение в проявлении зональности ландшафтов.

3. Какие предположения об особенностях природы Африки можно сделать на основе знания её географического положения?

Жаркий и сухой климат (высокие температуры, небольшое количество осадков), как следствие – пустыни.

4. Как изменится географическое положение Африки через миллионы лет, если сохранится существующее в настоящее время направление движения литосферных плит? Какие изменения при этом произойдут в климате материка?

Африкано-Аравийская платформа, которая лежит в основании Африки, движется на северо-восток. За 100 млн. лет Африка продвинется на 2300 км (2,3 см/год) и будет находиться за Каспийским морем. Климат её будет умеренно-континентальный, а это значит – жаркое лето, холодная зима.

5. Определите, какое место по площади занимает Африка среди материков.

6. Кто из путешественников исследовал следующие территории Африки (расставьте цифры)?

7. Африку исследовали путешественники и учёные многих стран, при этом среди них было особенно много представителей Великобритании. Как вы это объясните?

Это связано с большим числом колоний, принадлежавших Великобритании в Африке.

8. По физической карте атласа установите, как проходит граница между «высокой» и «низкой» Африкой.

От северо-востока до юго-запада

9. Какие формы рельефа преобладают на материке? Почему?

Для большей части материка характерен равнинный рельеф. Это связано со старой платформой, лежащей в основе материка.

10. По физической карте Африки в атласе определите, к каким объектам относятся следующие высоты:

4165 м – г. Тубкаль;
5895 м – влк. Килиманджаро;
4620 м – г. Рас-Дашэн;
5199 м – г. Кения;
2918 м – г. Тахат.

11. Установите закономерности размещения осадочных и магматических полезных ископаемых на материке. Заполните таблицу.

Вывод: полезные ископаемые осадочного и магматического происхождения расположена на побережье Атлантического океана.

12. Какой тип климата наиболее распространён в Африке? Почему?

Тропический тип климата, т.к. основная часть материка расположена между тропиками.

13. От чего зависит:
а) распределение температур воздуха на материке

— от местоположения климатического пояса;

б) распределение осадков

– от циркуляций воздуха.

14. По климатической карте Африки определите:

а) самое жаркое – Даллол (Эфиопия);
б) самое холодное – Сазерленд (ЮАР);
в) самое сухое – пустыня Сахара;
г) самое влажное место материка – Дебунджа (Камерун).

15. Почему самое жаркое место в Африке расположено не на экваторе?

В экваториальном климате очень влажно (часто идут дожди), что и снижает температуру воздуха. Так же преобладает рассеянная солнечная радиация.

16. Для какого климатического пояса характерны:

а) сухое жаркое лето и прохладная влажная зима — субтропический;
б) сухая жаркая зима и влажное жаркое лето — субэкваториальный.

17. В июне, июле, августе пояса атмосферного давления над Африкой смещаются: а) к северу; б) к югу. Объясните выбор ответа.

б, т.к. в течение года внутритропическая зона конвергенции смещается относительно экватора на сотни километров в то полушарие, в котором наступает лето.

18. Объясните причины неодинаковой увлажнённости территорий материка, которые пересекает Южный тропик.

Это связано с морскими течениями и воздушными массами над ними. (Западное побережье: холодные течения – воздух менее влажный; восточное: тёплые течения – воздух более влажный).

19. По климатической карте Африки в атласе составьте характеристику климата следующих пунктов.

20. Условия какого климатического пояса в Африке наиболее благоприятны для жизни европейских переселенцев? Почему?

Субтропический пояс: жаркое (+27-28⁰С) сухое лето, сравнительно тёплая зима (+10-12⁰С).

21. Почему большинство рек материка впадает в Атлантический океан?

Это связано с рельефом – на востоке (и юго-востоке) высокие плоскогорья и горы.

22. В какие месяцы года разливается река Замбези? Ответ объясните.

Декабрь и январь, март и апрель. В это время идут дожди, а река имеет дождевое питание.

23. По какой реке надо совершить путешествие, чтобы побывать почти во всех природных зонах Африки?

24. По каким признакам африканских озёр можно судить о происхождении их котловин? Приведите примеры.

По размеру, глубине, рельефу берегов. Например, Танганьика: вытянутая и узкая, глубокая, а, значит, тектонического происхождения.

25. Заполните таблицу, пользуясь текстом учебника и картами атласа.

26. В чём заключается особенность расположения природных зон на континенте?

Африка – одно из немногих мест на Земле, где географическая зональность проходит по всем правилам.

27. Для каких природных зон характерны:

а) баобаб, антилопа, пальма дум, марабу, гепард
Саванны

б) масличная пальма, жёлтое дерево, фикус, окапи
Влажных экваториальных лесов

в) молочай, алоэ, черепаха, гиена, шакал
Тропических пустынь

28. Определите природную зону по описанию.

«Цвет африканских сезонов круглый год один и тот же – зелёный. Только в один период зелёный цвет чист, ярок, а в другой – блёклый, словно выцветший… В сухой сезон земля превращается в камень, трава – в мочалу, деревья трещат от недостатка сока. И вот первый же ливень возвращает природу к жизни. Жадно напившись водой, земля разбухает от влаги, щедро отдаёт её деревьям, травам, цветам. Они пьют, пьют и напиться не могут… Почти каждый день дождь то хлещет мощной струёй, то сыплет мелкой водяной пылью. Температура воздуха падает, и местные жители зябко поводят плечами, жалуются: «Холодно!» Когда термометр показывает 18-20 градусов, некоторые африканцы считают, что наступили «морозы». Натягивают на себя всё, что имеют из одежды, повязывают голову платками, разжигают на улицах костры, лишь бы унять дрожь». (Л. Почивалов)

Зона влажных экваториальных лесов.

29. Объясните причину малого плодородия почв экваториального леса.

Большое количество осадков; быстрое гниение, вызванное бактериями, мешает накоплению гумусного слоя.

30. На схеме с помощью стрелок покажите связи в природном комплексе тропических пустынь.

31. На территории каких природных зон в Африке создано больше всего национальных парков и заповедников? Почему?

Саванна, влажные экваториальные леса. В этих зонах обитает огромное количество различных животных.

32. Какие стихийные бедствия случаются на материке? С процессами в каких оболочках Земли они связаны?

Засухи, наводнения в сезон дождей (атмосфера, биосфера).

Больше пустыня – больше и число пыльных бурь; опустынивание земель, прилегающих к Сахаре; изменение животного и растительного мира.

34. На картосхеме составьте проект соединения речных систем Африки и обоснуйте его необходимость.

Важно обеспечить пресной водой население Северной Африки для жизни, развития сельского хозяйства (каналы, водные (речные) сети дадут возможность орошать земли).

35. Население Африки составляет примерно 1 млрд человек.

36. На контурной карте на с. 43 обозначьте наиболее крупные по численности народы материка.

37. Отметьте на контурной карте такие виды хозяйственной деятельности населения континента, как охота, земледелие, добыча полезных ископаемых.

38. Какие народы Африки живут:

а) в пустынях – банту, бедуины, тубу, моси;
б) в саваннах – тутси, нилоты, масаи;
в) в экваториальных лесах – пигмеи;
г) на нагорьях и плоскогорьях – сомали, нилоты, динка.

39. В каких странах находятся:

а) река Заир – Конго, Демократическая Республика Конго, Ангола;
б) вулкан Камерун – Камерун;
в) водопад Виктория – Замбия, Зимбабве;
г) озеро Тана – Эфиопия;
д) вулкан Килиманджаро – Таназия;
е) Капские горы – ЮАР;
ж) самое большое водохранилище – Уганда;
з) дельта Нила – Египет.

40. Приведите три примера к каждой группе стран.

Самые большие по площади страны – Судан, Алжир, Демократическая Республика Конго.
Самые маленькие по площади страны – Свазиленд, Лесото, Гамбия.
Страны, не имеющие выхода к морю, — Чад, Нигер, Мали.
Самые большие по населению страны – Египет, Эфиопия, Демократическая Республика Конго.
Страны, большая часть которых лежит в пустынях, — Нигер, Чад, Ливия.
Страны, большая часть которых лежит в экваториальных лесах, — Демократическая Республика Конго.
Страны, на территории которых выражена высотная поясность, — Лесото, Свазиленд, Кения.

41. Какими источниками знаний и в какой последовательности надо пользоваться, чтобы составить описание какой-либо страны?

1. Атлас
2. Учебник, энциклопедия

42. Составьте описание одной из африканских стран в форме схемы, логического конспекта или серии рисунков.
(по плану из учебника, стр. 313)

1. Север Африки, Каир.
2. В основном равнинный рельеф; выделяют несколько плато; самая низкая точка: Впадина Каттара – 133 м; самая высокая точка: Гора Святой Екатерины (Синай) 2629 м.
Полезные ископаемые: нефть, природный газ, железные руды, фосфаты, известняк, марганец, цинк, свинец.
3. Египет находится в пределах субтропического (северная часть) и тропического (большая часть) климатических поясов, преобладает тропический пустынный климат; средние температуры июля +29⁰С-+33⁰С, января +12-+15⁰С; среднегодовое количество осадков достигает только 180 мм.
4. Крупнейшая река – Нил.
5. Зона пустынь и полупустынь (пыльные бури, низкая годовая сумма осадков, высокие температуры, скудная растительность).
6. 98% населения – арабы (туризм, сельское хозяйство, лёгкая промышленность).

43. Раскройте зависимость характера жилищ одного из народов Африки от природных условий. Можно сделать рисунки.

44. Справедливо ли утверждение, что население стран Северной Африки занято только разведением скота? Объясните свой ответ.

Не справедливо, т.к. население некоторых стран Северной Африки занимается и земледелием.

45. Почему ЮАР относят к наиболее развитым в экономическом отношении странам Африки?

ЮАР – индустриально-аграрная страна, которая занимает одно из первых мест в мире по добыче золота, платины, алмазов, марганца, хрома и сурьмы; действуют предприятия по переработке нефти, заводы чёрной и цветной металлургии, предприятия машиностроения; также развит туристический бизнес.

46. Составьте прогноз хозяйственного освоения Сахары.

Использование земель в Сахаре: пастбища с очагами обрабатываемых земель, разведение верблюдов.

12. Австралия и Океания.

1. Работа с контурной картой:

а) подпишите названия и координаты крайних точек Австралии;
б) обозначьте климатические пояса Австралии и укажите цифрами изменение среднегодового количества осадков на территориях, которые пересекают параллели 20 и 30⁰.

1 – мыс Йорк 142⁰ в.д. 10⁰ ю.ш.
2 – мыс Сайт-Пойнт 146⁰в.д. 39⁰ю.ш.
3 – мыс Стип-Пойнт 113⁰ в.д. 26⁰ ю.ш.
4 – мыс Байрона 153⁰в.д. 28⁰ю.ш.

2. Сравните географическое положение Австралии и Африки. Заполните таблицу.

3. Составьте прогноз изменения географического положения Австралии, опираясь на теорию литосферных плит.

Индо-Австралийская плита, на которой расположена Австралия, движется на северо-восток со скоростью 67 мм в год. Через миллионы лет материк приблизится к Евразии, а через миллиарды – может достичь и Северную Америку.

4. Какие географические объекты Австралии носят имена путешественников, исследователей и других персон?

Тасманово море, о. Тасмания, Бассов пролив, мыс Байрона, оз. Эйр-Норт.

5. Какие крупные части в рельефе материка можно выделить по физической карте?

1. Западно-Австралийское плоскогорье
2. Центральная низменность
3. Большой Водораздельный хребет

6. Верно ли утверждение, что Австралия – самый жаркий и засушливый материк нашей планеты?

Утверждение не верно.

7. Пользуясь климатической картой атласа, составьте характеристику климата пунктов Австралии. Заполните таблицу.

8. Какие территории Австралии и Африки имеют сходный климат? Почему?

Северная часть Австралии и центральная Африка. Это связано с тем, что материки пересекают тропики (Австралию – Южный тропик, Африку – Северный и Южный тропики; климат — субэкваториальный).

9. Когда на острове Тасмания выпадает много осадков? Почему?

Зимой (июнь, июль, август). Тасмания находится в субтропическом климатическом поясе, осадки в котором связаны с приходом воздушной массы из умеренных широт.

10. Почему Австралия бедна поверхностными водами?

Это связано с господством на материке сухого тропического и субтропического климата. (Питание большинства рек на материке — дождевое).

11. Известно, что рек и пресных озёр в Австралии мало. Как здесь решили проблему обеспечения населения и хозяйства пресной (или почти пресной) водой?

Проблему обеспечения населения и хозяйства пресной водой решили путём строительства водоопреснительных сооружений.

12. В чём заключается особенность размещения природных зон Австралии?

Большую площадь Австралии занимают зоны саванн и тропических пустынь, которые расположены в центральной и западной частях материка.

13. Назовите отличия австралийских пустынь от Сахары:

а) по климату
В пустынях Австралии выпадает больше осадков и климат менее сухой и жаркий;

б) по растительности
В пустынях Австралии нет значительных участков «абсолютных» пустынь, практически свободных от растительности;

в) по животному миру
Животный мир Австралийских пустынь наиболее разнообразен;

г) по внутренним водам
Территория Сахары – это сточная область, большинство Австралийских пустынь находятся в области внутреннего стока; в отличии от Австралийских пустынь, Сахара богата подземными водами.

14. Какие завезённые на материк растения и животные способствуют нарушению связей между компонентами природы?

Собаки, овцы, кролики, коровы.
Кактусы, алоэ, дуб, тополь.

Какие компоненты природы Австралии наиболее изменены человеком?

Растительность и животный мир; саванны и редколесья на значительных площадях распаханы или превращены в пастбища.

15. Где расположены самые большие города Австралии? Почему?

На юго-востоке, востоке и крайнем юго-западе страны. Эти районы обладают наиболее благоприятными природными условиями и ранее других были заселены и освоены переселенцами из Европы (природные условия и исторический фактор).

16. Как изменился бы климат Австралии, если бы Большой Водораздельный хребет был расположен на западном побережье материка?

Климат Австралии стал бы более влажным -> уменьшилась бы площадь пустынь.

17. Определите по карте, какие острова Океании являются:

а) материковыми
Новая Гвинея, Новая Зеландия;

б) вулканическими
Фиджи, Новая Каледония, Самоа;

в) коралловыми
Гилберта, Туамоту.

18. Какими природными богатствами обладают острова Океании? Как их использует население?

Агроклиматическими и природными ресурсами. Основу экономики большинства стран Океании составляет сельское хозяйство и рыболовство. Так же ведётся добыча полезных ископаемых.

19. Какие компоненты природы Океании особенно пострадали от хозяйственной деятельности людей?

Растительный и животный мир, почвы, поверхностные воды.

13. Южная Америка.

1. Работа с контурной картой на с. 53:

а) подпишите названия и координаты крайних точек Южной Америки;
б) подпишите моря и океаны, омывающие Южную Америку, полуострова, заливы, острова;
в) подпишите основные формы рельефа;
г) покажите основные месторождения полезных ископаемых;
д) обозначьте климатические пояса Южной Америки и подпишите основные показатели климата для каждого пояса.

1 – мыс Гальинас 12⁰ с.ш., 71⁰ з.д.
2 – мыс Фроуорд 53⁰ ю.ш., 71⁰ з.д.
3 – мыс Париньяс 4⁰ ю.ш., 81⁰ з.д.
4 – мыс Кабу-Бранку 7⁰ ю.ш., 34⁰ з.д.

2. Почему материк имеет довольно простые очертания?

Воздействие океана на береговую линию не значительное, т.к. берега сложены твёрдыми породами.

3. Сравните географическое положение Южной Америки и Африки. Заполните таблицу.

4. По физической карте Южной Америки в атласе сравните площадь шельфа у восточных и западных берегов материка. Объясните результат.

Площадь шельфа у восточных берегов больше, т.к. у западных, которые омывает Тихий океан, сосредоточено большое количество глубоководных желобов.

5. Составьте прогноз изменения географического положения материка, исходя из теории литосферных плит.

Южная Америка двигается на запад. В итоге через примерно 200 млн. лет сольётся с Евразией.

6. Кто из путешественников исследовал следующие территории Южной Америки (расставьте цифры)?

7. Почему в Южной Америке проведено меньше научных исследований, чем в Африке?

В Африке находились колонии более развитых в то время государств – Великобритании и Франции, которые проводили исследования территорий.

8. Сравните рельеф Южной Америки и Африки.

9. Рельеф Амазонской низменности и Бразильского плоскогорья сформировался на одной платформе, но он различен. Почему?

Бразильское плоскогорье образовалось в результате длительного разрушения Южноамериканской платформы и вертикального движения, а рельеф Амазонской низменности – в её прогибах.

10. Климат Африки или Южной Америки более разнообразен? Почему?

Южной Америки. Это связано с более разнообразным рельефом материка.

11. Определите типы климата по климатограммам, приведённым в учебнике: рис. 72, стр. 171.

а) Субэкваториальный
б) Тропический
в) Экваториальный

12. Определите среднегодовую амплитуду температур воздуха:

а) на Амазонской низменности 0⁰С;
б) на Бразильском плоскогорье 0⁰С;
в) на побережье Тихого океана у Южного тропика 8⁰С.

13. Для какой территории характерно следующее описание климата: «Температура летом +20⁰С, зимой +13⁰С, часты туманы, из которых оседает морось, образуется роса. Осадки здесь редки, иногда за год не выпадает ни капли»?

Побережье Тихого океана.

14. Почему в экваториальном поясе Южной Америки выпадает больше осадков, чем в таком же поясе Африки?

Анды препятствуют прохождению воздушных масс с Атлантического океана, в связи с чем выпадает большое количество осадков.

15. Как изменяются климатические условия на западном побережье материка, когда на смену Перуанскому течению приходят тёплые воды?

В пустыне Атакама идут проливные дожди.

16. Сравните климат Южной Америки и Африки. Заполните таблицу.

17. Каковы причины полноводности Амазонки и почему уровень воды в ней поднимается два раза в год?

Полноводность Амазонки объясняется тем, что её северный и южный притоки находятся в разных полушариях. Соответственно, паводки припадают на разные поры года (на правых притоках – с октября по апрель (летний сезон в Южном полушарии), на левых – с апреля по октябрь (летний сезон в Северном полушарии)).

18. Назовите месяцы года, во время которых разливается река Парана. Объясните причины этого.

Питание реки дождевое. Максимум дождей летом – январь – май.

19. В Южной Америке или в Африке природные зоны более разнообразны? Почему?

В Южной Америке. Это связано с более разнообразным климатом.

20. Назовите характерные признаки влажных экваториальных лесов Южной Америки.

Среднегодовая температура воздуха составляет 25-30⁰С; годовое количество осадков – более 2000 мм в год; реки и озёра полноводны в течение всего года; для лесов характерно трёхъярусное строение древесного полога; растительный и животный мир тропических лесов очень разнообразен.

21. По карте атласа определите, в какой природной зоне Южной Америки создано особенно много заповедников. Почему?

Влажные экваториальные леса – это район Амазонии. Массив лесов, который оказывает влияние на климат Земли и гидрологический режим Амазонки и содержит огромное количество различных видов растений и животных.

22. В какой части Анд (у экватора или у Южного тропика) больше высотных поясов? Почему?

Наибольшее количество поясов у экватора, где подножия гор покрыты экваториальными лесами, а на вершинах – вечные снега и льды.

23. Благоприятны ли природные условия Южной Америки для жизни и хозяйственной деятельности населения?

Рельеф – неблагоприятное влияние оказывает только на высокогорьях Анд.
Климатические – условия благоприятные в основном в пампе (субтропический континентальный и умеренный климат).
Внутренние воды – богатейшие (в изобилии).

Трудности – непроходимые джунгли, болота, многочисленные ручьи.
Возможности – добыча древесины, каучука, нефти; строительство ГЭС.

25. Стрелками разного цвета отразите этапы заселения Южной Америки.

26. Назовите причины разнообразия этнического состава населения материка.

Основная причина – историческое освоение материка. Коренные жители Южной Америки – индейцы; с 16 века началась колонизация европейцами, которые для работы на плантациях, начали ввозить негров – рабов из Африки.

27. Отразите на схеме при помощи стрелок сложность и разнообразие расового состава населения Южной Америки.

28. Чем отличаются условия жизни индейцев Амазонии и индейцев Анд?

Амазония: сезонно затопляемая равнина, джунгли.
Анды: мало кислорода, огромные перепады температур, высокая влажность.

29. Почему, несмотря на горный рельеф, на западе Южной Америки высокая плотность населения?

Решающим является исторический фактор (древние цивилизации индейцев).

30. Назовите государственные языки стран материка.

Бразилия – португальский;
Перу – испанский и кечуа;
Аргентина – испанский;
Гайана – английский.

31. Приведите примеры стран:

а) с большой площадью – Бразилия, Аргентина, Перу;
б) с маленькой площадью – Уругвай, Гвиана, Суринам;
в) не имеющих выхода к морю – Парагвай, Боливия;
г) с горным рельефом – Боливия, Чили, Перу;
д) с большим количеством соседей – Бразилия.

32. В каких странах находятся следующие объекты:

а) водопад Анхель – Венесуэла;
б) озеро Маракайбо – Венесуэла;
в) вулкан Чимборасо – Эквадор;
г) пустыня Атакама — Чили;
д) устье Параны — Аргентина, Уругвай;
е) истоки Амазонки — Перу;
ж) большая часть пампы — Аргентина.

33. На картосхеме Бразилии условными знаками отразите природные богатства страны и виды хозяйственной деятельности населения по их использованию.

34. По карте плотности населения атласа определите, где живёт большая часть населения Бразилии. Почему?

На побережье Атлантического океана. Это связано с историческим освоением территории.

35. Объясните причины переноса столицы Бразилии вглубь страны.

Экономическая и социальная причины: для возможности развивать внутренние регионы страны.

36. Как отразилось строительство и использование Трансамазонской автомобильной дороги на природе и хозяйственной деятельности населения?

Для природы: вырубка лесов, ухудшение экологической обстановки.
Для хозяйственной деятельности: развитие прилегающих районов (экономический и культурный рост), улучшение товарооборота и перевозки пассажиров.

37. В чём состоит богатство и разнообразие природы Аргентины?

В природных зонах: от полярных льдов и тундры, до пампасов и тропиков.

38. Почему использование природных богатств Перу связано с большими трудностями?

Труднодоступность территории, где эти ресурсы находятся (горные районы, сельва); относительно слабое экономическое развитие Перу.

39. В каких странах материка природа больше всего пострадала в результате деятельности человека? Почему?

Бразилия, Чили (вырубка лесов, добыча полезных ископаемых, промышленное производство); Венесуэла (добыча нефти).

1. Полезные ископаемые – высокая;
2. Климат – низкая;
3. Вода – средняя;
4. Почва – низкая;
5. Растительный и животный мир – средняя.

14. Антарктида.

1. Какие части земной поверхности включает область, называемая Антарктидой?

Южная полярная область земного шара, включающая Антарктиду и прилегающие к ней участки Атлантического, Индийского и Тихого океанов.

2. Отразите в таблице сведения об открытии и изучении Антарктиды.

3. Опишите географическое положение Антарктиды по плану в приложении учебника.

1. Пересекает Южный полярный круг (полностью располагается в полярной области планеты), расположен в Южном полушарии, пересекается нулевым меридианом.
2. Северная крайняя точка – мыс Сифре 63⁰ ю.ш., 57⁰ в.д.
3. Расположен в субантарктическом и антарктическом климатических поясах.
4. Омывается водами Атлантического, Индийского и Тихого океанов.
5. От других материков отделён огромным океаническим пространством (ближайший – Южная Америка).

4. Определите в градусной мере и километрах расстояние от Антарктиды до:

а) Африки 36⁰, 3980 км;
б) Южной Америки 9⁰, 1000 км;
в) Австралии 28⁰, 3100 км.

5. Установите различия в рельефе западной и восточной частей Антарктиды. Обоснуйте ответ.

В основании восточной части – древняя платформа (поверхность представляет собой приподнятое плоскогорье), а западная часть лежит в пределах кайнозойской складчатости (представляет собой молодое горное сооружение).

6. По климатической карте Антарктиды определите:

а) среднюю температуру воздуха в январе в центре материка -23⁰С, на побережье 0- +5⁰С;
б) среднюю температуру воздуха в июле в центре материка -60⁰С, на побережье -18⁰С;
в) минимальную температуру воздуха -89,2⁰С;
г) максимальную температуру воздуха +14,6⁰С.

7. Назовите типичных представителей органического мира Антарктики.

Млекопитающие – тюлени;
Птицы – буревестник, чайки-поморники, пингвин.

8. Пользуясь текстом учебника, сделайте рисунок антарктического оазиса.

9. Попробуйте нарисовать образование айсберга из шельфового ледника Антарктиды.

10. В каких компонентах природы материка проявляется широтная зональность?

В распределение осадков и температур.

12. Назовите направление возможного использования природных богатств (и даже географического положения) Антарктики в научных и хозяйственных целях.

Разведка и добыча полезных ископаемых, возможно, растопка льда для получения пресной воды, проектирование в Антарктиде городов будущего.

13. Предложите перечень природоохранных мер, которые необходимо проводить в Антарктике.

Ограничения на рыболовство;
уменьшение числа техники, которая загрязняет окружающую среду;
вывоз всего мусора для утилизации вне материка.

15. Северная Америка.

3. Определите протяжённость Северной Америки в градусной мере и километрах по:

а) меридиану 100⁰з.д. — 51⁰, 5676 км;
б) Северному полярному кругу — 40⁰, 1060 км;
в) Северному тропику — 9⁰, 1060 км.

4. В каком направлении от полуострова Лабрадор расположены:

5. Кто из путешественников открыл или исследовал следующие территории (расставьте цифры)?

6. Назовите исследователей, имена которых можно найти на карте материка.

Америго Веспуччи, Джордж Ванкувер, Гудзон Генри, Баффин Уильям, Беринг Витус Ионассен.

12. Полуострова Флорида и Калифорния расположены в одном климатическом поясе, однако климат их различен. Объясните причины этого факта.

Климат Флориды определяется тёплым Карибским морем и Гольфстримом, Калифорнии – холодными тихоокеанскими течениями.

13. По климатической карте Северной Америки в атласе охарактеризуйте области умеренного климатического пояса:

а) с морским климатом
tср января 0, -8⁰С
tср июля +10, +12⁰С
среднегодовое количество осадков 2000-3000 мм

б) с континентальным климатом
tср января -8, -16⁰С
tср июля +16, +24⁰С
среднегодовое количество осадков 500-1000 мм

14. По одной из климатограмм в учебнике определите тип климата и объясните, как вы нашли ответ.

Субарктический климат (стр. 212, первая климатограмма).

15. Какой океан оказывает наибольшее влияние на климат материка? Почему?

Атлантический океан оказывает наибольшее влияние на климат Северной Америки, т.к. на восточном побережье нет гор, которые бы препятствовали проникновению воздушных масс в глубь материка с Атлантики.

16. Какие территории материка хорошо обеспечены пресной водой, а какие – испытывают её недостаток?

Значительная часть внутренних плоскогорий Кордильер, Северная Мексика (особенно Мексиканское нагорье), большая часть острова Калифорния и северное побережье Калифорнийского залива имеют недостаток воды. Хорошо обеспечены пресной водой западные районы материка.

17. Где на материке расположено наибольшее количество озёр? Почему?

В северо-западной части материка (Великие озёра), т.к. эти озёра имеют ледниковое происхождение (мягкие горные породы выпахивались телом наступающего ледника, а после отступления ледника, образовавшиеся воронки заполнялись талыми водами).

18. Назовите природные зоны Северной Америки:

а) самые большие
Зоны тундры и лесотундры, лесостепей и степей

б) самые маленькие по площади
Зоны полупустынь и пустынь, саванн и редколесий.

19. Для каких природных зон характерны следующие растения и животные:

а) тюльпанное дерево, сахарный клён – смешанные леса;
б) типчак, бородач, бизон, койот – степи;
в) чёрная и белая ель, пихта, бобр, осиновидный тополь, росомаха, лось – тайга;
г) ягодные кустарнички, овцебык, песец, карибу – тундра.

20. Какие типы почв характерны для зон:

а) тундры – тундрово-болотные;
б) тайги – подзолистые;
в) прерий – чернозёмные и каштановые.

28. По карте плотности населения в атласе определите, в какой части Северной Америки больше всего городов? Почему?

В юго-восточной части Северной Америки, что связано, прежде всего, от истории заселения материка.

Канада богата разнообразными минерально-сырьевыми, лесными, водными ресурсами.
США обеспечены (почти) всеми природными ресурсами.
Мексика обеспечена разнообразными минерально-сырьевыми ресурсами.

Какая из стран обладает наибольшими природными богатствами? Почему?

США, т.к. отличаются большим разнообразием природных условий.

30. По карте плотности населения в атласе определите, в какой части Канады плотность населения наиболее высокая. Почему?

Наиболее благоприятные климатические условия на юге Канады (200-500 – километровая зона вдоль границы с США), следовательно, здесь находится и основная полоса расселения (наибольшая плотность).

31. Выпишите названия книг, из которых вы узнали о природе и жизни людей в Северной Америке.

И. П. Мамдович «Истории открытия и исследования Северной Америки»; Д. Бейклесс «Америка глазами первооткрывателей»; «Страны и народы» том «Северная Америка» (из художественной литературы: Джек Лондон «Смок Беллью» (о природе полуострова Аляска); Д. Дефо «Робинзон Крузо» (о природе островов Карибского бассейна)).

16. Евразия.

1. Работа с контурной картой на ст. 77:

а) подпишите название и координаты крайних точек Евразии;
б) подпишите моря, омывающие Евразию, полуострова, заливы, острова;
в) подпишите крупные озёра, реки и пометьте преобладающий тип их питания (Д – дождевой, Л –ледниковый, С – снеговой, См – смешанный) , а для рек ещё и время, когда они разливаются (1 – зима, 2 – весна, 3 – лето, 4 – осень).

2. Опишите географическое положение по плану в приложении учебника.
Площадь — 53,4 млн км2.

1) Положение относительно нулевого меридиана, экватора.
Евразия не пересекается экватором, поэтому она полностью лежит в северном полушарии. Материк пересекается нулевым меридианом и 180 меридианом. Евразия лежит в восточном и западном полушарии.

2) Какими океанами и морями омывается.
Евразия омывается водами всех четырёх океанов. На севере – Северный Ледовитый, на востоке – Тихий, на юге – Индийский, на западе – Атлантический океан.

3) Материки — соседи.
Евразия граничит с Африкой через Суэцкий канал и Гибралтарский пролив. Через Берингов пролив материк граничит с Северной Америкой.

4) Тепловые пояса.
Евразия лежит в жарком, умеренном и холодном тепловых поясах.

5) Крайние точки, координаты.
Крайняя северная точка — мыс Челюскин (78° северной широты, 104⁰ восточной долготы.)
Крайняя южная точка — мыс Пиай (1⁰ северной широты, 103° восточной долготы.) Крайняя западная точка — мыс Рока (39° северной широты, 9° западной долготы.) Крайняя восточная точка — мыс Дежнёва (66⁰ северной широты, 170° восточной долготы.)

3. Пользуясь данными учебника, определите, какую часть площади Земли занимает Евразия (в процентах).
Площадь Земли – 510000000 км2. Площадь Евразии – 54000000 км2.
510000000 – 100%
54000000 — х
х = (54000000 * 100) / 510000000 = 10, 5% .

4. Определите протяженность Евразии в градусной мере и в километрах:

а) с севера на юг.
Чтобы узнать протяженность Евразии с севера на юг, необходимо определить широту крайней северной и южной точки материка. Широта мыса Челюскин — 78° северной широты. Широта мыса Пиай — 1° северной широты.

78° — 1° = 77°.
Так как длина 1° меридиана равно 111,3 км, то 77° * 111,3 = 8126 км

б) с запада на восток.
Чтобы узнать протяженность Евразии с запада на восток, необходимо определить долготу крайней западной и восточной точки материка. Долгота мыса Рока — 9° западной долготы. Долгота мыса Дежнева — 170° западной долготы.
Находим расстояние в градусах между точками.
9° +180° + (180° – 170°) = 199°.
Так как 1° по 40 параллели равен 85, 4 км, то 199 * 85,4 = 16 996 км.

Рассчитайте расстояние

а) от мыса Челюскин до Северного полюса в градусной мере
90 – 78 = 12(градусов),
в километрах
12 * 111, 3=1336 км

б) от мыса Пиай до экватора в градусной мере
1 – 0 = 1 (градус),
в километрах
1* 111,3 = 111,3 км

5. Какие берега Евразии наиболее изрезаны? Почему?
Наиболее изрезаны берега Скандинавского полуострова, что объясняется деятельностью древнего ледника. Также сильно изрезаны берега Южной Европы. Причина этого в том, Средиземное море глубоко врезается в сушу.

6. Какие географические объекты материка носят имена путешественников:
В. Баренц – море Баренцево, остров Баренца
С. Челюскина – мыс Челюскин.
В. Беринга – Берингово море, Берингов пролив, остров Беринга, ледник Беринга.
С. Дежнёв – мыс Дежнёва.
Д. и Х. Лаптевых – море Лаптевых.

7. Как изменятся очертания Евразии, если её береговая линия будет совпадать с границей материковой земной коры? Ответ отразите пунктирной линией на контурной карте на с.77.

8. Выпишите формы рельефа, которые пересекает:

а) меридиан 80° в.д.
Западно – Сибирская равнина, Казахский мелкосопочник, горы Тянь – Шань, горы Кун лунь, Тибет, Гималаи, Индо –Гангская низменность, плоскогорье Декан.

б) параллель 40° с. ш.
горы Апеннины, Балканы, Туранская низменность, Тянь – Шань.

9. Где расположена большая часть горных систем Евразии? Почему?
Горы Евразии находятся на юге и востоке материка. Они образовались в результате столкновения литосферных плит.

10. Где расположены зоны землетрясений и современного вулканизма в Евразии? Почему?
Наибольшее количество землетрясений и вулканизма в Евразии сосредоточены в местах столкновения литосферных плит. В результате этого сформировались сейсмические пояса Альпийско – Гималайский и Тихоокеанский. Наибольшим вулканом Евразии является вулкан Ключевская Сопка на Камчатке. Также действующие вулканы есть на Аппенинском полуострове, острове Исландия

11.Как образовалась Индо – Гангская низменность? Какие равнины Евразии имеют подобное происхождение?
Индо – Гангская низменность образовалась наносами рек Инда и Ганга. Также образовалась Месопотамская низменность наносами рек Тигр и Евфрат и Паданская низменность рекой По.

12. Установите закономерности размещения полезных ископаемых Евразии. Заполните таблицу.

13. Почему месторождения полезных ископаемых магматического происхождения расположены не только в горных областях Евразии, но и на равнинах?
Так как равнинам соответствуют платформы, то в их основании лежат кристаллические породы магматического происхождения. Иногда эти породы выходят на поверхность, образуя щиты.

14. Какие территории Евразии особенно богаты нефтью? Почему?
Это Аравийский полуостров, Западная Сибирь, шельф Северного моря. Это объясняется значительных накоплением осадочных пород.

15. Как вы считаете в какой части и за счет чего будет происходить увеличение площади Евразии? Почему?
Площадь Евразии увеличивается за счет поднятия некоторых территорий. Это – Скандинавский полуостров, полуостров Ютландия.

16. Определите пункты в Евразии:
а) самый холодный — город Оймякон (-70°С)
б) самый жаркий – Аравийский полуостров
в) самый сухой — пустыня Руб – эль – Хали (Аравийский полуостров) (35 мм осадков в год)
г) самый влажный – город Черапунджи (12 000 мм осадков в год)

17. В чем проявляется влияние на природу Евразии омывающих ее океанов:
Тихого – для восточного побережья характерен муссонный тип климата, а также влияние теплого течения Куросио.
Атлантического – влияние теплого Северо-Атлантического течения и западных ветров из океана
Индийского- влияние муссонных ветров из океана.
Северного Ледовитого- холодные и сухие воздушные массы.

18. По климатической карте Евразии в атласе установите особенности хода нулевой изотермы на территории материка. Объясните причины.
Нулевая изотерма на западе материка проходит в его северной части, что объясняется влиянием теплого Северо – Атлантического течения. В глубине материка она опускается далеко на юг, потому что возрастает континентальность климата. На востоке материка изотерма опять поднимается к северу, так как на востоке проходит теплые течения Куросио и Северотихоокеанское.

19. В каких климатических поясах расположена Евразия? Почему?
Евразия находится в арктическом, субарктическом, умеренном, субтропическом, тропическом, субэкваториальном, экваториальном климатических поясах. Это объясняется значительной протяженностью с севера на юг.

20. Заполните таблицу.

21. В каком климатическом поясе Евразии особенно много климатических областей? В чем причина такого разнообразия?
В умеренном поясе. Это объясняется значительной протяженностью с запада на восток.

22. К каким климатическим поясам относятся климатограммы, приведенные в учебнике?

23. Пользуясь текстом учебника и климатической картой Евразии в атласе, составьте описание климата Апеннинского полуострова и полуострова Корея. Заполните таблицу.

Вывод: Климат этих полуостровов отличается своими показателями, так как для Апеннинского полуострова характерен субтропический и умеренный тип климата, а для полуострова Корея – умеренный муссонный.

24. Пользуясь климатической картой Евразии в атласе, составьте описание климата полуострова Индостан и Аравийского полуострова. Заполните таблицу.

25. Климат каких территорий материка наиболее благоприятен для жизни человека? Почему?
Наиболее благоприятным является климат с умеренными температурами летом и не низкими температурами зимой с достаточным количеством осадков. Такими территориями есть Западная и Центральная Европа.

26. Климат каких территорий Евразии изменился бы, если бы высота Гималаев была не более 1000 м?
Изменился бы климат как Южной Азии, так и Центральной. Летний влажный муссон проникал бы дальше в глубину материка, а зимний муссон приносил бы в Южную Азию более сухой и холодный воздух.

27. К бассейнам какого океана относится большая часть территории Евразии?
Северно-Ледовитый океан.

28. В какие месяцы разливаются реки Южной Европы? Почему?
Реки Южной Европы разливаются в зимние месяцы. Причина этого заключается в том, что эта территория лежит в субтропическом климатическом поясе средиземноморского типа. А в зимнее время эта часть Европы находится под влиянием тропической воздушной массы, которая сухая и теплая.

29. В чем заключается сходство режима рек Евразии, относящихся к бассейнам Тихого и Индийского океанов?
Реки бассейнов Тихого и Индийского океанов сходны в том, что основным источником их питания являются муссонные дожди. Половодье на этих реках наступает летом.

30. Реки каких территорий Евразии не замерзают? Приведите примеры.
Не замерзают реки, которые лежат в экваториальном, субэкваториальном, тропическом и субтропическом климатическом поясах. К ним относятся: реки Южной Азии (Инд, Ганг), Юго-Восточной Азии (Янцзы, Хуанхэ), Южной Европы (По).

31. Какова роль внутренних вод Евразии в жизни населения?
Значение внутренних вод для жизни населения очень велико.
1. Источник пресной воды для значительной части населения.
2. Большие транспортные пути.
3. Источник дешевой электроэнергии.
4. Вылов рыбы.
5. Объект туризма.

32. Какие реки Евразии приносят много бед людям, живущим у их берегов? Почему эти беды случаются? Как люди их предотвращают?
Стихийными бедствиями, которые связаны с реками, есть паводки, заторы, размывание берегов. К таким рекам относятся реки Западной Сибири, горные реки умеренного пояса. Причиной являются изменения климата и хозяйственная деятельность человека. Люди борются с этими явлениями: высаживают леса по берегам, взрывают заторы, строят дамбы.

33. На карте природных зон Евразии в атласе определите, какая зона занимает:
а) наибольшую площадь – тайга.
б) наименьшую площадь – экваториальные леса, арктические пустыни.

34. Объясните особенности размещения природных зон материка:
На севере материка природные зоны тянутся сплошной полосой. Южнее тайги они сменяются не только с севера на юг, но и с запада на восток. На западе и востоке материка расположены зоны широколиственных лесов, а внутри материка появляются зоны лесостепей и степей, полупустынь и пустынь. Такое расположение объясняется уменьшением количества осадков от окраин материка, нарастанием континентальности к внутренним частям. В целом природные зоны Евразии более разнообразны, чем на других материках земного шара.

35. Определите черты сходства и различия в чередовании природных зон Евразии и Северной Америки, расположенных по 40-й параллели.
Сходство: в восточной части материка обоих материков находятся природные зоны степей и лесостепей.
Различия: так как Евразия имеет значительную протяжность с запада на восток, то и количество природных зон на ней больше. В Северной Америке по 40°с. ш. отсутствуют пустыни.

36. На каких равнинах Евразии наиболее ярко проявляется закон широтной зональности?
Смена природных комплексов по широте ярко прослеживается на Восточно–Европейской равнине, Западно–Сибирской равнине.

37. Для каких природных зон материка характерны:
а) карликовая берёзка, лемминг – тундра и лесотундра
б) ваниль, тиковое и саловое деревья, слон – зона саванн и редколесья
в) мирт, каменный дуб, дикий кролик — зона вечнозеленых жестколистных лесов и кустарников (средиземноморская)
г) ковыль, типчак, дрофа — зоны степей
д) камфорный лавр, камелия, магнолия, бамбуковый медведь — зона переменно влажных (в том числе муссонных) лесов.

38. Опишите или нарисуйте внешний вид летней тундры, зимней тайги, жестколистых вечнозелёных лесов и кустарников средиземноморского типа (двух зон по выбору).
Природная зона: Тундра – природная зона на севере материка, для которой характерный субарктический климат. Зима очень суровая, а лето немного теплее. Очень много болот. В теплое время тундра оживает. Прилетает огромное количество птиц: гуси, казарки, розовые чайки, лебеди. Расцветает огромное количество цветов, доспевают ягоды: брусника, голубика, клюква.
Евразия — 7 класс, Душина.

Природная зона: Тайга – это зона хвойных лесов умеренного пояса. Зима в этой зоне достаточно холодная и снежная. В это время жизнь в тайге замирает. Небольшие грызуны прячутся под снегом. В сильные морозы некоторые птицы также прячутся в снег: тетерева, глухари, рябчики. Часть животных, однако, вынуждена впадать в длительную спячку. К их числу относятся бурый медведь и обыкновенный барсук.
Евразия — 7 класс, Душина.

39. Приведите примеры гор Евразии, где высотных поясов:
а) много: Гималаи, Тянь-Шань, Кавказ, Памир.
б) мало: Уральские, Скандинавские,
Объясните причины различий:
1. Много высотных поясов, потому что эти горы имеют значительную высоту, а также находяться ближе к экватору.
2.Мало поясов, так как эти горы имеют незначительную высоту.

40. Сравните пустыни Каракумы, Такла-Макан, Рубль-эль-Хали. Заполните таблицу.

Укажите различие в природе этих пустынь и их причины:
Рубль-эль-Хали самая жаркая пустыня, потому что находится в тропическом пустынном типе климата.
Такла-Макан — одна из самых суровых – внутренняя пустыня, со всех сторон окруженная горами.

41. Укажите наиболее крупные и малые по численности народы Евразии. Заполните таблицу.

42. Укажите климатические пояса и природные зоны:
а) с наибольшей плотностью населения: умеренный, субтропический, субэкваториальный.
Природные зоны: степь, лесостепь, саванны, смешанные и широколиственные леса.
б) с наименьшей плотностью населения: арктический, субарктический, тропический.
Природные зоны: арктические пустыни, тундра, тропические пустыни

43. Назовите пять народов Евразии, которые живут:
а) на равнинах: поляки, датчане, немцы, молдаване, белорусы
б) в горах: непальцы, киргизы, тибетцы, пуштуны, таджики

44. Какие народы материка живут в зоне:
а) тайги: финны, шведы, норвежцы, эвенки.
б) смешанных и широколиственных лесов: белорусы, немцы, поляки, латыши, эстонцы.
в) пустынь: арабы Аравийского полуострова, узбеки, туркмены.
г) саванн: тамилы, сингалы, ораоны, ведды.
д) экваториальных лесов:малайцы, даяки, ибаны.

45. Обозначьте на контурной карте на с.90 территории, где сельское население занято охотой, земледелием, кочевым и полукочевым животноводством, морским промыслом. Условные знаки придумайте сами.

46. Отметьте на контурной карте на с.90, самые большие города материка, подпишите их названия. Столицы выделите шрифтом.

47. Составьте «каталог» стран Евразии, группируя их по различным признакам. Основания для группировки определите сами. Результат работы представьте в таблице.

48. На политической карте Евразии установите, какие страны Евразии имеют:
а) сухопутные границы только с одной или двумя странами: Португалия, Монако, Сан-Марино, Ватикан, Ирландия;
б) большое количество стран-соседей: Россия, Украина, Китай, Белоруссия, Австрия, Швейцария, Германия, Франция.

49. В каких странах расположены:
а) Пролив Босфор – Турция;
б) гора Джомолунгма – Непал, Китай
в) Мертвое море – Израиль, Иордания;
г) вулкан Гекла — Исландия;
д) вулкан Кракатау — Индонезия;
е) озеро Лобнор – Китай;
ж) Женевское озеро – Швейцария, Франция;
з) река Эльба – Чехия, Германия;
и) река Янцзы – Китай.

50. Покажите на картосхеме особенности хозяйственной деятельности населения Китая. Подпишите крупные города.

51. По картам и другим источникам составьте характеристику одной из стран зарубежной Европы или зарубежной Азии. Выразите ее в рисунке, схеме, картосхеме; вместо слов используйте условные знаки.

52. Опишите географическое положение одного из городов Европы и одного из городов Азии. Заполните таблицу.

53. Приведите пример влияния природной среды на тип жилищ, материал, из которого они сооружены, национальную одежду, пищу, обычаи и обряды народов Евразии. Сделайте рисунок.
Северные народы живут в суровых условиях арктического и субарктического климатического поясов. Основное занятие этих народов – промысел на морского зверя и оленеводство. Поэтому их жилища сделаны из шкур морских животных или северных оленей. Основные продукты питания — мясо этих животных. Одежда зимой должна защищать от сильных морозов, летом – от мошкары и комаров.
У северных народов преобладала глухая (без разреза, надеваемая через голову) одежда.
Евразия — 7 класс, Душина.