Понятие риска невостребованности продукции

С переходом к рыночной экономике произошли принципиальные изменения в системе управления предприятием. Оно самостоятельно разрабатывает стратегию своего развития и осуществляет тактические меры по ее претворению в жизнь. При этом неизбежно возникают ситуации, когда предприятие может понести убыток.

Существует риск. Чтобы риск приносил прибыль, а не убыток, им необходимо управлять и, следовательно, анализировать причины риска, факторы, возможные последствия, методы и показатели, характеризующие его влияние на результаты деятельности предприятия, способы и источники компенсации его отрицательного на нее воздействия.

Риск невостребованной продукции возникает вследствие отказа потребителя от продукции предприятия и определяется величиной возможного материального и морального ущерба, понесенного предприятием по этой причине. Данный риск относится к группе хозяйственных рисков. Он может быть связан и с финансовыми, и с инвестиционными рисками, если речь идет о диверсификации действующего производства или вложениях в новое производство.

Всегда при ведении производства предприятие должно заранее знать, какую и для кого оно производит продукцию и какова станет величина потерь, если эта продукция не будет реализована.

Во избежание последствий невостребованности продукции предприятие-производитель должно проанализировать ее причины. Для этого необходимо знать вызывающие ее факторы. Они могут пересекаться, накладываться один на другой, а могут и не быть прямо связаны между собой. Необходимо разработать классификацию факторов риска невостребованности продукции. Цель такой классификации:

1. определение возможных направлений возникновения риска невостребованности продукции;

2. анализ причин отказов потребителя от предложенной ему продукции;

3. предварительная оценка возможных последствий возникновения риска невостребованности продукции;

4. анализ возможностей избежания риска;

5. поиск путей преодоления риска;

6. поиск путей минимизации затрат на ликвидацию последствий при возникновении невостребованности продукции;

7. создание информационной базы для принятия управленческих решений.

Классификация факторов риска невостребованности продукции позволяет с различных сторон рассмотреть проблему отказа потребителей от произведенной предприятием продукции и найти пути и способы избежать подобной ситуации с наименьшими для предприятия потерями.

Классификация факторов риска, невостребованности продукции

1. По факторам производства.

2. По причинам возникновения.

3. По центрам ответственности.

4. По центрам образования затрат.

5. По виновникам возникновения.

6. По производственным условиям.

7. По времени возникновения.

8. По времени обнаружения.

9. По видам продукции.

10. По потребителю продукции.

11. По каналам сбыта.

12. По возможности дальнейшего использования продукции.

13. По возможности преодоления. Проанализируем каждую группу факторов.

Факторы производства.

Факторы производства включают в себя:

2) производственные основные фонды;

3) производственные оборотные средства.

во-первых, это численность персонала предприятия;

во-вторых, это время, затраченное работниками предприятия на производство продукции, и содействие этому производству.

Трудовые ресурсы предприятия характеризуются их среднесписочной численностью, которая в соответствии со статистической отчетностью в настоящее время подразделяется так:

промышленно-производственный персонал;

непромышленный персонал;

работники несписочного состава.

Из численности промышленно-производственного персонала выделяют:

служащих, в том числе:

руководителей;

специалистов.

Любая из этих групп или представитель группы при определенных условиях может быть носителем риска невостребованности продукции. Например, неправильно составленный специалистами прогноз спроса на продукцию предприятия приведет к неадекватности ее сбыта: произведенный объем продукции (или его часть) не будет реализован и превысит спрос. В результате этого предприятие понесет экономический ущерб. Или же работниками отдела снабжения было закуплено иное сырье или другие материальные ресурсы, чем это предусматривалось при разработке продукции. В итоге она не стала (или перестала) пользоваться спросом, и фактический объем продаж оказался ниже запланированного. Если же квалификация рабочих не соответствует сложности выполняемых ими работ, это обычно отражается на качестве продукции. Следствием низкого качества является падение репутации предприятия. Кроме того, оно не может реализовать продукцию по цене, дающей ему достаточную прибыль. Таким образом, предприятие несет и моральный, и экономический ущерб.

На производство продукции затрачивается рабочее время. Часть времени, пошедшая на изготовление реализованной продукции, относится к полезно затраченному. Часть отработанного времени, которая израсходована на производство продукции, не нашедшей спроса, не может быть отнесена к полезно затраченному. Но она не относится к резервам рабочего времени, так как реально израсходована, в результате чего произведен продукт. Она должна быть отнесена к потерям рабочего времени. Причем этот вид потерь на первый взгляд скрыт от аналитика.

Следующим фактором производства являются производственные основные фонды. К ним относятся:

сооружения;

передаточные устройства;

машины и оборудование;

транспортные средства;

инструмент, производственный и хозяйственный инвентарь;

другие виды основных средств.

С точки зрения возникновения риска невостребованности продукции нас будут интересовать не все основные фонды предприятия, а только та их часть, которая задействована на производство продукции, т.е. потребленные средства производства.

Основные фонды в отличие от оборотных переносят свою стоимость на произведенный продукт не сразу, а по частям. Если произведенная продукция нашла потребителя, перенесенная на нее часть стоимости основных фондов будет возмещена. Если же продукция не реализована, то часть содержащейся в затратах на ее производство и реализацию стоимости основных фондов не будет возмещена и станет одной из составляющих экономического ущерба, нанесенного предприятию невос-требованностью его продукции.

Причинами, непосредственно связанными с основными фондами предприятия, могут быть:

качество производственных основных фондов;

режим их использования.

Под качеством основных производственных фондов будем понимать:

наличие и степень физического износа основных фондов и особенно оборудования;

наличие и степень морального износа основных фондов и оборудования;

надежность основных фондов и работы оборудования.

Наличие физически устаревших основных фондов производственного назначения, во-первых, снижает комфортность условий работы; во-вторых, в отдельных отраслях, особенно наукоемких, тормозит производство современной продукции; в-третьих, изношенность (прежде всего сверхнормативная) активной части основных фондов приводит к частым поломкам и остановке оборудования.

Как следствие всего этого, увеличивается время его нахождения в ремонте. В результате снижается качество продукции и увеличиваются затраты на ее производство, что в свою очередь ведет к ее удорожанию и снижению спроса на нее.

Вследствие быстрой смены поколений техники благодаря техническому прогрессу оборудование морально устаревает. На предприятии может скопиться значительная часть оборудования, не прошедшего полного срока эксплуатации, физически не изношенного, не перенесшего полностью свою стоимость на произведенную им продукцию и не окупившегося. Дальнейшая эксплуатация морально устаревшего оборудования не позволяет осваивать и производить современную, пользующуюся спросом продукцию.

Надежность основных фондов и работы оборудования может быть связана с «возрастным составом» основных фондов предприятия. Но она бывает обусловлена особенностями их изготовления или эксплуатации. Низкий уровень надежности оборудования нарушает технологический цикл, что может привести к явно, но, что еще хуже, скрытому браку, снижению качества продукции. Обнаружение скрытого брака потребителем наносит и моральный, и экономический ущерб предприятию. Возврат же бракованной продукции надо приравнивать к наличию невостребованной продукции.

Еще одним фактором производства являются производственные оборотные фонды. Вместе со средствами обращения они образуют оборотные средства предприятия, среди которых большую роль играют материальные ресурсы, или материалы. В их состав входят:

основные материалы;

вспомогательные материалы, например химикаты и реактивы в производстве электронной техники;

запасные части для ремонта;

комплектующие изделия;

строительные материалы;

прочие материалы;

отходы производства.

Приведенная классификация материальных ресурсов является типовой и не исключает возможности применения на конкретном предприятии иной классификации, специфической, зависящей от отраслевой принадлежности предприятия и особенностей продукции.

При превращении риска невостребованности в реальность предприятие несет убыток по всем видам материалов.

Причинами риска невостребованности продукции, вызванного материальными ресурсами, могут быть следующие:

1. Вид материала.

2. Цена единицы продукции.

3. Закупочная политика.

4. Отходы производства.

Замена материалов может отрицательно отразиться и на цене продукции, если заменяющие материалы дороже заменяемых. Тогда и при улучшении качества изделий спрос на них упадет, если разница в цене окажется существенной для потребителя.

Когда объемы производства продукции достаточно велики и она пользуется спросом, есть возможность снизить цену реализации готовых изделий. Если объемы производства малы, то могут возникнуть две ситуации:

или предприятие закупает материальные ресурсы в малом объеме, или их объем большой и рассчитан на несколько производственных циклов. В первой ситуации высокая цена на материалы повлечет за собой увеличение цены реализации готовой продукции, что даже при ее конкурентоспособности может стать причиной снижения покупательского спроса. Не лучше может оказаться и другая ситуация, когда предприятие закупилоресурсы сверх объема, необходимого на один производственный цикл. При отсутствии или снижении спроса на продукцию вне зависимости от материальных ресурсов их излишки принесут дополнительный экономический ущерб, помимо того, который переносит на себе стоимость использованных на производство продукции материалов.

Даже увеличение объема реализации не обязательно приведет к сокращению издержек, если материалы закуплены в больших количествах (штуках, тоннах, метрах и т.п.), так как прямые расходы на рабочую силу при этом не уменьшаются.

Одной из причин риска невостребованности вследствие удорожания продукции являются отходы материалов. В одних отраслях из-за особенности технологии и требований, предъявляемых к качеству конечной продукции, они планируются, в других – не планируются, но по различным причинам возникают. Основные причины:

нарушение технологического процесса производства продукции;

замена материала, предусмотренного технологией;

качество материала;

квалификация персонала.

Они характерны и для образования сверхнормативных отходов.

Причины возникновения риска невостребованности продукции могут быть внутренними и внешними.

Внутренние причины зависят от деятельности предприятия, его подразделений и отдельных работников. К ним относятся:

недостаточная квалификация персонала;

неправильная организация производственного процесса;

неправильная организация снабжения предприятия материальными ресурсами;

неправильная организация сбыта готовой продукции;

нечеткое управление предприятием.

Внешние причины, как правило, прямо не зависят от деятельности предприятия. Однако в ряде случаев они могут ею провоцироваться. Например, плохо организованный документооборот на предприятии может привести к тому, что потребитель продукции из-за несвоевременного получения уведомления о готовности его заказа или об отгрузке в его адрес продукции оплатит ее позже, чем было запланировано, или израсходует финансовые ресурсы на другие цели. В результате и к производителю деньги поступят с опозданием.

Основные причины, вызывающие риск невостребованности извне:

1) инженерно-конструкторские недоработки;

2) неплатежеспособность потребителя;

3) транспортные неполадки;

4) неправильная организация работы и плохое состояние финансовой системы;

5) повышение процентных ставок по вкладам;

6) социально-экономические;

7) демографические;

8) географические;

9) нормативно-правовые;

10) политические и др.

Фактором риска невостребованности служит и нечеткая работа финансовых структур. Замедление, например, денежного оборота между банками приводит к ограничению выбора потребителя по принципу ведения расчетов через один банк, банки-корреспонденты или ограниченное число банков, пользующихся надежной репутацией у клиентов.

При) повышении финансовыми структурами процентных ставок по вкладам и депозитам возможно снизить спрос на продукцию с целью накопить средства для приобретения в дальнейшем товаров длительного пользования, более дорогих изделий. Эту тенденцию во избежание невостребованности важно учитывать производителю товаров для населения.

Риск невостребованности вызывается еще социально-экономической ситуацией в обществе и положением его членов – потребителей продукции всех видов. Приведем пример. На первом этапе перехода к рыночной экономике появилось множество мелких негосударственных производственных структур. По ряду объективных и субъективных причин эти структуры имели низкий социальный статус. В результате их продукция, даже когда она отвечала требованиям покупателя, пользовалась ограниченным спросом. Предпочтение отдавалось продукции крупных государственныхпредприятий, имеющих надежную репутацию в обществе, что, впрочем, характерно и для стран с развитой рыночной экономикой с поправкой лишь на форму собственности предприятия.

В тот же период резко снизился индивидуальный спрос ввиду ухудшения общего экономического положения населения из-за резкого роста инфляции – одной из главных причин и составляющих такой социально-экономической ситуации в обществе. К невостребованности продукции ведут не только скачки инфляции или ее плавный рост, но и инфляционные ожидания. Опасение роста инфляции приводит к приобретению впрок товаров еще до момента ее роста. Затем наступают спад спроса и некоторая его стабилизация. Это происходит на этапе роста инфляции. При ее стабилизации спрос увеличивается, но темпы роста спроса отстают от темпов роста инфляции, поскольку индексация доходов населения в процентном отношении ниже роста инфляции. Так образуется «площадь», на которой риск невостребованности продукции превратился в реальность.

Эту опасную тенденцию необходимо учитывать предприятиям, чтобы правильно планировать ассортимент и объемы выпуска, не расходовать зря ресурсы и реализовывать произведенную продукцию, которая должна быть конкурентоспособна по отношению к ввозимой из-за рубежа дешевой и нередко низкокачественной.

3. Возникновение риска невостребованности продукции зависит и от эффективности работы центров ответственности предприятия.

Отдел снабжения отвечает за своевременное обеспечение предприятия необходимым сырьем в достаточном количестве, склад сырья – за его сохранность и ритмичный отпуск в производство, производственный отдел несет ответственность за выпуск продукции в соответствии с запланированным, склад готовой продукции – за хранение, доводку до стадии реализации, если в его функции входят комплектация заказов, упаковка, маркировка изделий. Отдел, ответственный за сбыт, определяет количество изделий, подлежащих продаже за конкретный период, выбирает наиболее выгодные каналы товародвижения. Аналитический центр готовит варианты нормативных затрат на производство и реализацию продукции для принятия управленческих решений, а затем оценивает результаты хозяйственной деятельности. Финансовый отдел отвечает за использование наиболее дешевых финансовых ресурсов для обеспечения жизнедеятельности предприятия, а также за выгодное размещение свободных денежных средств. Совет директоров – управление – несет полную ответственность за правильность принятых управленческих решений, соответствие текущих решений стратегическим целям развития.

4. Центры образования затрат – одна из сфер возникновения риска невостребованности продукции.

Затраты появляются на каждом этапе разработки, освоения, производства, хранения и реализации продукции во всех подразделениях предприятия.

5. Фактором риска невостребованности могут быть производственные условия. Например, производственная деятельность осуществляется на полностью автоматизированном, частично автоматизированном оборудовании, при помощи машин и механизмов или вручную. Очевидно, что и качество продукции зависит от этого. В первом случае будет меньше отступлений от стандартов, чем в остальных. Значит, вероятность возникновения риска невостребованности из-за низкого качества продукции больше там, где отсутствует автоматизация, где устаревшие производственные условия: здания, оборудование и т.д. Именно на эти производственные участки при отказе покупателя от продукции необходимо обратить внимание в первую очередь, анализируя производственные условия.

6. Время возникновения риска невостребованности продукции следует различать, имея в виду, во-первых, распределение ее изготовления в течение рабочей смены, дня недели, другого рабочего периода; во-вторых, продолжительность производственного цикла, что может прямо или косвенно влиять на качество продукции; в-третьих, длительность жизненного цикла продукции.

На каждой стадии существуют специфические причины возникновения риска, методы сбора информации, методы и показатели анализа, способы избежания риска, пути преодоления и возможные последствия риска невостребованности продукции.

Чем позже относительно каждой стадии жизненного цикла продукции проводится экономический анализ, тем позже мы обнаружим риск, возникший на его ранних этапах, что может вызвать отрицательные финансовые последствия для предприятия.

7. По времени обнаружения риска невостребованности продукции можно выделить три периода: предшествующий, текущий и следующий за ее производством. Лучше всего, если изготовитель обнаружит риск в предшествующем производству периоде, в процессе предварительного для данного этапа анализа, когда предприятие еще не понесло производственные затраты. Тогда экономический ущерб будет включать издержки на исследование рынка, разработку изделия и некоторые другие.

Обнаружение риска в процессе изготовления продукции может пошатнуть финансовое положение предприятия, если невостребованной окажется продукция, имеющая значительную долю в объеме производства предприятия.

Хуже всего, если риск, тем более отсутствие спроса, обнаружен, когда изготовлена вся партия продукции. Это может привести предприятие к банкротству.

Данная группировка вызывает специфические для каждого периода управленческие решения.

В первом периоде можно не приступать к производству «рисковой продукции» и заменить запланированный объем выпуском других изделий.

Во втором периоде еще можно внести изменения в дизайн, конструкцию, цену изделия в соответствии с пожеланиями потребителя.

В третьем периоде остается думать лишь о сохранении финансовой устойчивости фирмы.

8. Один из важных классификационных признаков – вид продукции. Она является носителем издержек производства, и через ее реализацию происходит их возмещение. Поэтому для предупреждения риска невостребованности надо знать не только, что и в каком объеме готово для продажи, но и на какой стадии жизненного цикла находится конкретная ассортиментная позиция. Позволит своевременно внести изменения в производственную программу предприятия и уточнить возможное изменение сбыта продукции.

9. Классификация риска невостребованности продукции по потребителю важна, поскольку он является субъектом, возмещающим издержки на ее производство и реализацию

10. Не менее важно выявить риск невостребованности по каналам сбыта. Если обнаружен риск и существует тенденция к его устойчивости, следует углубить первоначальный анализ, изучив рисковые каналы по способам, времени реализации, месту расположения относительно потребителя, уровню цен на продукцию, поставляемую предприятием.

11. Анализ риска невостребованности по признаку возможности дальнейшего использования является последующим по отношению к любому из рассмотренных факторов.

Должны исследоваться не только причины возможности возникновения невостребованности продукции, но и пути уменьшения ее отрицательного влияния на репутацию и финансовое состояние предприятия.

Прежде всего нужно выяснить, где находится продукциям процессе производства, на складе готовой продукции у изготовителя, на ответственном хранении у покупателя, в торговой сети, реализована потребителю (когда обнаружен поздний брак). Затем подсчитывается раз-новыгодность вариантов с учетом дополнительных затрат на доведение продукции до стадии готовности, на хранение, транспортировку к месту реализации, торговых скидок и возможного возмещения части затрат при продаже по сниженной цене или по цене возможного использования. После этого принимается управленческое решение, позволяющее при невостребованности продукции нести наименьшие потери или избежать их.

12. По возможности преодоления риск невостребованности можно подразделить на преодолимый и непреодолимый. Критерием отнесения к одной из этих групп являются экономическая целесообразность и организационно-техническая возможность нововведений, которые потребуются для того, чтобы продукция нашла своего покупателя.

Если эти затраты превышают сумму их покрытия выручкой от продажи товара, то экономически они нецелесообразны. Если выручка от продажи равна дополнительным издержкам, то они целесообразны тогда, когда цель предприятия – удержание рынка.

В случае получения прибыли при наличии дополнительных затрат их экономическая целесообразность очевидна, и риск экономически преодолим.

К организационно-техническим возможностям относятся структурная перестройка предприятия, введение в производственный процесс новой оснастки и оборудования.

Может сложиться ситуация, когда предприятию выгодно финансировать организационно-технические нововведения, но на конкретном временном отрезке они невозможны из-за физического отсутствия необходимой техники, технологии и т.п. и потому попадают в группу непреодолимых факторов риска невостребованности.

Предложенная классификация не претендует на единственность в поиске причин, факторов невостребованности продукции и путей ее избежания. Она не затрагивает всех видов и сторон предпринимательской деятельности, таких, как торговля, услуги, производство новой продукции, где есть свои особенности. Она лишь позволяет быстрее определить наличие риска невостребованности продукции и подойти к проблеме экономической оценки ее последствий.

Список использованных источников

Производственный менеджмент. Учебник для вузов. // . – Под ред. проф. Ильенковой С. Д // .; – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004 г.

невостребованности

классификации

риска

невостребованности

продукции

Анализ спроса на потребительском рынке определенного вида продукции и его риски
Курсовая работа >> Менеджмент
... классификацию факторов риска невостребованности продукции . Цель такой классификации : - определение возможных направлений возникновения риска невостребованности продукции ; ... учетно-аналитической практике такое понятие применяется в связи с соответствующей...
Совершенствование систем контроля качества продукции на предприятии ЗАО ТД ПЕРЕКРЁСТОК
Дипломная работа >> Государство и право
... ПРОДУКЦИИ 1.2 Общественные потребности. Понятие качества продукции . Анализ качества продукции Продукция ... объекта и классификация показателей качества рассматриваются... риск Риск невостребованной продукции ...
Применение статистических методов анализа качества продукции
Реферат >> Культура и искусство
... продукции» . Общественные потребности. Понятие качества продукции . Анализ качества продукции . Продукция ... качества объекта и классификация показателей качества... риск , следовательно, является непреодолимым, и наоборот. Риск невостребованной продукции ...

Экономический и производственный риск

ГЛАВА 2. ФАКТОРЫ РИСКА НЕВОСТРЕБОВАННОСТИ ПРОДУКЦИИ

В управлении производственными рисками большую роль играет учет факторов риска невостребованности продукции.

Одним из важнейших индикаторов экономической безопасности предприятия является уровень спроса на его продукцию. Падение спроса ниже некоторого допустимого уровня может привести к банкротству фирмы. Отсюда очевидна необходимость изучения причин невостребованности продукции, приводящих предприятие к риску.

При ведении производственной деятельности предприятие должно заранее знать, какую и для кого оно производит продукцию и, что случится, если эта продукция не будет реализована

Для избежания последствий невостребованности продукции предприятие-производитель должно проанализировать ее причины. Для этого необходимо знать вызывающие ее факторы. Но и специалисту, далекому от производства и экономики, ясно, что их - великое множество. Они могут пересекаться между собой, накладываться один на другой, а могут и не быть прямо связаны между собой. Чтобы не бродить в полутьме в поисках главной причины, за которой стоят второстепенные, из-за чего произведенная продукция не нашла своего покупателя, необходимо разработать классификацию факторов риска невостребованности продукции. Цель такой классификации:

· определение возможных направлений возникновения риска невостребованности продукции;

· анализ причин возникновения отказов потребителя от предложенной ему продукции;

· предварительная оценка возможных последствий возникновения риска невостребованности продукции;

· анализ возможностей избежания риска;

· пути избежания риска;

· пути минимизации затрат на ликвидацию последствий при возникновении невостребованности продукции;

· создание информационной базы для принятия управленческих решений.

Риск невостребованности продукции - это вероятность потерь для предприятия-изготовителя вследствие возможного отказа потребителя от его продукции. Он характеризуется величиной возможного экономического и морального ущерба, понесенного фирмой по данной причине вследствие падения спроса на ее продукцию.

Риск невостребованности продукции относится к категории смешанного и может быть связан как с неопределенностью внешней обстановки, так и с деятельностью самого предприятия, производящего и (или) реализующего продукцию.

На возможность его возникновения влияют почти все подсреды внешней среды, но в большей мере: внешнеэкономическая ситуация, рыночная остановка, социально-демографическая ситуация, информационная база, научно-технический уровень и нормативно-правовая база. Но поскольку продукция является субстанцией производства, он в то же время порождается деятельностью предприятия.

Данный риск существует из-за отклонений от нормальных условий в двух отраслях: производящей и реализующей продукцию. Следовательно на данном классификационном уровне он является разноотраслевым.

Для дальнейшего формирования классификационных уровней необходимо сформулировать цель анализа, в соответствии с которой уточняются причины возникновения риска и осуществляется его детализация.

Классификация факторов риска невостребованности продукции позволяет с различных сторон рассмотреть проблему отказа потребителей от произведенной предприятием продукции и найти пути и способы избежания подобной ситуации с наименьшими для предприятия потерями.

Рассмотрим, на наш взгляд, наиболее характерные факторы, обуславливающие возникновение риска невостребованности продукции, берущей свое начало и внутри предприятия, и за его пределами. На данном этапе они представлены в виде списка, который в процессе анализа корректируется для выделения наиболее важных и существенных для конкретного предприятия, вида продукции и ситуации.

Факторы риска невостребованности продукции:

1. Факторы производства.

2. Среда возникновения.

3. Центры ответственности.

4. Центры затрат.

5. Виновники возникновения.

6. Производственные условия.

7. Время возникновения.

8. Время обнаружения.

9. Виды продукции.

10. Потребитель продукции.

11. Каналы сбыта.

12. Спрос на продукцию.

Фактором риска невостребованности является и нечеткая работа финансовых структур. Замедление, например, денежного оборота между банками приводит к ограничению выбора потребителя по принципу ведения расчетов через один банк, банки-корреспонденты или ограниченное число банков, пользующихся надежной репутацией у клиентов.

При повышении финансовыми структурами процентных ставок по вкладам и депозитам возможно снижение спроса на продукцию с целью накопления средств для приобретения в дальнейшем товаров длительного пользования, более дорогих изделий. Эту тенденцию во избежание невостребованности важно учитывать производителю потребительских товаров.

Риск невостребованности вызывается и социально-экономической ситуацией в обществе и положением его членов - потребителей продукции всех видов. Например: на первом этапе перехода к рыночной экономике появилось множество мелких негосударственных производственных структур. По ряду объективных и субъективных причин эти структуры имели низкий социальный статус. В результате их продукция, даже когда она соответствовала потребностям покупателя, пользовалась ограниченным спросом. Предпочтение отдавалось продукции крупных государственных предприятий, пользующихся надежной репутацией в обществе, что характерно и для стран с развитой рыночной экономикой с поправкой лишь на форму собственности предприятия.

Снижение индивидуального спроса ввиду ухудшения общего экономического положения населения из-за резкого роста инфляции - одна из главных причин и составляющих социально-экономической ситуации в обществе. К невостребованности продукции ведут не только скачки инфляции или ее плавный рост, но и инфляционные ожидания. Опасение роста инфляции приводит к приобретению впрок товаров еще до момента ее роста. Затем же наступает спад спроса и некоторая его стабилизация. Это происходит на этапе роста инфляции. При ее стабилизации спрос увеличивается, но темпы роста спроса отстают от темпов роста инфляции, поскольку индексация доходов населения в процентном отношении ниже роста инфляции. Таким образом образуется площадь, на которой риск невостребованности продукции превращается в реальность (см. площадь между кривыми темпов инфляции и спроса.

На риск невостребованности влияет и демографический фактор, особенно поло-возрастной состав потенциальных потребителей, если мы рассматриваем индивидуальный спрос. Демографический, социально-экономический факторы и платежеспособность потребителя тесно связаны между собой. Очевидно, что в сельской местности, где выше удельный вес старшей возрастной группы с низкими доходами (для России), будет и ниже или отсутствовать спрос на современную дорогую бытовую технику. Завозить туда для реализации видеомагнитофоны или стиральные машины-автоматы более чем рискованно.

Демографический фактор пересекается с географией распределения потребителей, которая также может стать причиной риска невостребованности продукции. Различные географические зоны предъявляют специфические требования к техническим параметрам изделий. Повышение транспортных издержек вызывает рост цены на товар, а он - снижение спроса. Производитель должен выбрать: сохранить рыночный сегмент или уйти с него. В первом случае необходимо, проведя функционально-стоимостной анализ попытаться снизить затраты на изделия, а, возможно, и цену, чтобы устранить действие социально-экономического фактора. Во втором возникают проблемы: а) завоевание нового рыночного сегмента; б) сохранение прежних объемов производства; в) возвращение впоследствии на прежний рынок, который к тому времени может быть занят кем-то другим.

Важны для производителя и нормативно-правовые факторы. Очевидно, что выгоднее производить продукцию и ее реализовывать при налоговых льготах. Льготы могут быть различными: на использование труда инвалидов, на некоторые виды деятельности и продукции и т.д. Но надо учитывать, что это - внешний фактор, и он может внезапно перестать действовать, как нормативно-правовой акт. Производитель должен быть к этому готов, чтобы в любом случае нижний уровень цены и объема производства покрывал затраты на изготовление и сбыт продукции. Тогда отмена налоговых льгот не вызовет резкого скачка цены, который повлечет невостребованность продукции.

Последний из включенных факторов политический. В условиях политической нестабильности в нашей стране предприятие должно заранее проанализировать ситуацию в местах нахождения фактических и потенциальных потребителей продукции и не планировать крупные объема производства и сбыта в рискованные зоны.

Все рассмотренные внешние факторы риска невостребованности тесно связаны между собой и прямо или косвенно влияют на внутренние факторы. Это обязательно должны учитывать специалисты экономических подразделений предприятия.

Возникновение риска невостребованности продукции зависит от качества работы и взаимодействия центров ответственности предприятия.

В зарубежной учетно-аналитической практике такое понятие применяется в связи с соответствующей ему организацией учета затрат. При этом выделяют четыре основных типа центров ответственности:

· центры затрат;

· центры доходов;

· центры прибыли;

· центры инвестиций.

К каждому из них относятся определенные сегменты фирмы.

Аналогичный поход вполне возможен и для отечественных предприятий, имеющих собственный опыт формирования организационных структур, ответственных за определенные участки работы и различающихся в связи с отраслевой и технологической спецификой.

Когда продукция предприятия не пользуется спросом под действие внутренних факторов, желательно проанализировать не только те центры, которые ответственны за это, и те центры, где формируются затраты, но и выявить конкретные лица, являющиеся виновниками происходящего.

Группировка по виновникам возникновения риска невостребованности позволяет, во-первых, предупредить его появление на будущее. Это особенно важно, если продукция не была реализована из-за ее плохого качества вследствие низкой квалификации работников, закупки некачественного или несоответствующего запланированному виду материала или халатности персонала. Во-вторых, появляется возможность частичного возмещения ущерба, понесенного предприятием, при невостребованности продукции по отмеченным причинам.

Фактором риска невостребованности могут быть производственные условия. Например, производственная деятельность осуществляется на полностью автоматизированном, частично автоматизированном оборудовании, с помощью машин и механизмов или вручную. Очевидно, что и качество продукции зависит от этого. В первом случае будет меньше отступлений от стандартов, чем в остальных. Следовательно, вероятность возникновения риска невостребованности из-за низкого качества продукции больше там, где отсутствует автоматизация, где устаревшие производственные условия: здания, оборудование и т.д. Именно на эти производственные участки при отказе покупателя от продукции необходимо обратить внимание в первую очередь, имея в иду производственные условия.

Время возникновения риска невостребованности продукции тесно связано с ее жизненным циклом.

Для избежания и уменьшения риска невостребованности продукции необходимо знать, каков спрос на продукцию, производимую предприятием, и влияющие на него факторы, называемые детерминантами спроса. Их следует сгруппировать, выделив внешние и внутренние.

К внешним факторам спроса относятся объем предложения данного товара на рынке, тип продукции, число разновидностей товаров на рынке, уровень доходов потребителей, ожидания потребителей относительно будущего изменения доходов и цен на товары, потребительские предпочтения или вкусы, полезность данного продукта, число покупателей на рынке, цена товара и др. Они являются преимущественно неуправляемыми со стороны производственного предприятия. Тем не менее менеджер должен глубоко анализировать внешние детерминанты спроса для прогнозирования его тенденций и снижения риска невостребованности продукции.

Внутренними факторами спроса на продукцию предприятия являются ее цена относительно суммы покрытия затрат на производство и ценовой политики, качество продукции, квалификация персонала, качество оборудования и материальных ресурсов, научно-технический уровень производимой продукции и т.д. Они относятся к управляемым факторам, прямо или косвенно влияющим на величину спроса на продукцию предприятия и, следовательно, показатели риска ее невостребованности.

Предложенная классификация не претендует на единственность в поиске причин, факторов невостребованности продукции и путей ее избежания. Она не затрагивает всех видов и сторон предпринимательской деятельности, таких, как торговля, услуги, производство новой продукции, где есть свои специфические особенности. Она лишь позволяет быстрее определить наличие риска невостребованности продукции и подойти к проблеме экономической оценки ее последствий.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Предпринимательство без риска не бывает. Новые экономические условия хозяйствования ставят новые проблемы перед итак слабо развитым предпринимательством в России.

Согласно основному принципу деятельности коммерческой организации (производственного предприятия, коммерческого банка, торговой фирмы и других) - стремление к получению как можно большей прибыли ограничивается возможностью понести убытки. Отсюда появляется понятие риска.

Итак, осуществление предпринимательства в его любом виде связано с риском, который принято называть экономическим, или предпринимательским.

Понятие "экономический риск" имеет абстрактную природу, поскольку он не существует в природе объективно, т.е. независимо от человеческого сознания, тем не менее, его суть интуитивно понятна каждому человеку, имеющему хоть какой-то опыт в экономической жизни общества. В частности, роль риска в экономической жизни общества определяется тем, что люди, имеющие негативный опыт хозяйственной деятельности в прошлом, стараются избегать подобных ситуаций в будущем.

Таким образом, риск имеет непосредственное отношение к экономической жизни общества, что подтверждает актуальность избранной темы данного исследования.

С учетом выводов, сделанных на основе приведённого анализа, были разработаны рекомендации по содержанию процесса управления рисками, а также рекомендации по снижению экономических и производственных рисков.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Балдин К.В., Воробьев С.Н. Риск-менеджмент: Учебное пособие. -- М.: Гардарики, 2005. - 285 с.

2. Владимиров В.В. Основы страхования предпринимательских рисков. - Оренбург: ГОУ ОГУ, 2011. - 234 с.

3. Грачёва Е.Ю., Болтинова О.В. Правовые основы страхования. - М.: Проспект, 2011. - 128 с.

4. Иода Е. В., Иода Ю. В., Мешкова Л. Л., Болотина Е. Н. Управление предпринимательскими рисками. 2-е изд. испр. и перераб. - Тамбов: Изд-во Тамб.гос. техн. ун-та, 2002. - 212 с.

5. Куликова Е.Е. Управление рисками. Инновационный аспект. - М.: Бератор-Паблишинг, 2008. - 112 с.

6. Макеева Д.Р. Оценка риска и страхование: Учеб. Пособие. - М.: «МГУС», 2004. - 74 с.

7. Попов Р.А. Антикризисное управление: Учебник. - М.: Высш. шк., 2005. - 429 с.

8. Сплетухов Ю.А., Дюжиков Е.Ф. Страхование: Учеб. пособие. - М.: ИНФРА-М, 2006. - 312 с.

9. Терский М.В. Системный подход к исследованию экономических рисков: Учеб. Пособие // Характер и формы экономических рисков, 2000. -

Бизнес-планирование в здравоохранении

В случае недостаточного роста объема продаж возможны проблемы связанные недостатком наличности для погашения текущих расходов. В этом случае возможны следующие решения. 1. Если данная проблема оценивается как временная...

Коммерческие риски гостиничных предприятий

Риски могут возникать вследствие внутренних решений или вследствие воздействия внешней предпринимательской среды. Анализ современного состояния экономики позволяет выделить следующие причины...

Методы прогнозирования банкротства предприятия

Финансовая несостоятельность характеризует неспособность субъекта хозяйствования платить по своим долговым обязательствам и финансировать текущую основную деятельность из-за отсутствия средств...

Открытое акционерное общество Нефтегазовая компания "Русснефть"

В своей деятельности Компания сталкивается с различными рисками, реализация которых может оказать негативное влияние на деятельность Компании. С целью мониторинга и контроля рисков, в соответствии с решением Совета директоров Компании...

Оценка эффективности проектирования и изготовления устройства подавления шума

В современном мире малогабаритные устройства подавления шума выпускают многие всемирно известные компании, но при этом они выполнены с принципиальным отличием...

Предпринимательские риски и управление ими

Предпринимательская фирма -- это сложная система, подверженная влиянию различных внутренних и внешних факторов риска. Проявление их порождает неопределенность, при этом у предпринимателя есть определенные шансы получения прибыли...

Предпринимательский риск

На уровень предпринимательского риска могут воздействовать многочисленные факторы. Они могут быть следствием внутренних для предприятия решений или следствием воздействия внешней предпринимательской среды...

Предпринимательский риск и способы его измерения

Предпринимательский риск складывается под влиянием объективных (внешних) и субъективных (внутренних) факторов. К наиболее важным внешним факторам относятся: инфляция (значительный и неравномерный рост цен как на сырье, материалы, топливо...

Предпринимательский риск: его сущность, виды и особенности в России

Каждое предприятие (производственное, транспортное и прочие) - это сложная производственно-экономическая система, на которую влияет множество различных факторов. Их различное по объему и по времени воздействие (вместе или порознь...

Разновидности хозяйственного риска на КУП "Минская овощная фабрика"

Предпринимательские риски могут возникнуть при осуществлении деятельности в результате влияния многочисленных факторов...

Риски в производственном процессе

В основе базы знаний организации производственного процесса должны лежать факты о возможных видах рисков, их значимости и вероятности наступления, правила взаимосвязи рисковых ситуаций...

Сущность реинжиниринга на предприятии

Систематические исследования попыток реинжиниринга до настоящего времени не проводились, однако экспертные оценки показывают, что до сих пор около 50% проектов реинжиниринга заканчивались неудачей...

Уровни риска в предпринимательской деятельности. Менеджмент риска

Предпринимательская организация -- это сложная система, подверженная влиянию различных внешних и внутренних факторов риска. Их проявление порождает неопределенность, которая, в свою очередь...

Экономическая оценка инвестиций

Выделяют следующие группы причин возникновения неопределенности и вызванного ею риска: * индетерминированность многих процессов и явлений, которые влияют на экономику (НТП, стихийного бедствия...

Одним из важнейших индикаторов экономической безопасности предприятия является уровень спроса на его продукцию. Падение спроса ниже допустимого уровня может привести к банкротству фирмы.

При ведении производственной деятельности предприятие должно заранее знать, какую и для кого оно производит продукцию и что случится, если эта продукция не будет реализована.

Риск невостребованности продукции – это вероятность потерь для предприятия-изготовителя вследствие возможного отказа потребителя от его продукции.

Такой риск относится к категории смешанного и может быть связан как с неопределенностью внешней обстановки, так и с деятельностью самого предприятия. На возможность его возникновения влияют: внешнеэкономическая ситуация, рыночная обстановка, социально-демографическая ситуация, информационная база, научно-технический уровень и нормативно-правовая база. Но поскольку продукция является субстанцией производства, риск в то же время порождается деятельностью предприятия. Данный риск существует из-за отклонений от нормальных условий в двух отраслях: производящей и реализующей продукцию, т.е. является разноотраслевым.

Наиболее характерными факторами, обусловливающими возникновение риска невостребованности продукции, являются следующие.

1. Факторы производства (труд, производственные фонды, материальные ресурсы).

2. Среда возникновения риска.

3. Центры ответственности.

4. Центры затрат.

5. Виновники возникновения риска.

6. Производственные условия.

7. Время возникновения риска.

8. Время обнаружения риска.

9. Виды продукции.

10. Потребитель продукции.

11. Каналы сбыта.

12. Спрос на продукцию.

Среда возникновения риска невостребованности продукции порождает его внутренние и внешние причины.

Внутренние причины зависят от деятельности предприятия, его подразделений и отдельных работников:

Недостаточная квалификация персонала;

Неправильная организация производственного процесса;

Неправильная организация снабжения предприятия материальными ресурсами;

Неправильная организация сбыта готовой продукции;

Нечеткое управление предприятием.

Сюда же можно отнести качество поступивших материалов, качество производственного потенциала в той степени, в какой это зависит от конкретных работников предприятия, ответственных за данные участки работы.

Внешние причины, как правило, прямо не зависят от деятельности предприятия, но могут ею провоцироваться:

Инженерно-конструкторские;

Платежеспособность потребителя;

Транспортные;

Организация работы и состояние финансовой системы;

Повышение процентных ставок по вкладам;

Социально-экономические;

Демографические;

Географические;

Нормативно-правовые;

Возникновение риска невостребованности продукции зависит от качества работы и взаимодействия центров ответственности предприятия. Такими центрами ответственности логично определить:

Снабжение;

Производство;

Складирование;

Инженерное обеспечение;

Планирование;

Финансово-экономическое обеспечение;

Управление.

При выявлении риска невостребованности продукции тщательному анализу должны быть подвергнуты каналы сбыта. Если риск обнаружен и существует тенденция к его устойчивости, следует изучить рисковые каналы по способам и времени реализации, месту расположения относительно потребителя, уровню цен на продукцию, поставляемую предприятием.

Для избежания и уменьшения риска невостребованности продукции необходимо знать, каков спрос на продукцию, производимую предприятием, и каковы влияющие на него факторы, называемые детерминантами спроса.

К внешним факторам спроса относятся объем предложения данного товара на рынке, тип продукции, число разновидностей товаров на рынке, уровень доходов потребителей, ожидания потребителей относительно будущего изменения доходов и цен на товары, потребительские предпочтения или вкусы, полезность данного продукта, число покупателей на рынке, цена товара и др. Эти факторы являются преимущественно неуправляемыми со стороны производственного предприятия. Тем не менее, менеджер должен глубоко анализировать внешние детерминанты спроса для прогнозирования его тенденций и снижения риска невостребованности продукции.

Внутренними факторами спроса на продукцию предприятия являются ее цена относительно суммы покрытия затрат на производство и ценовой политики, качество продукции, квалификация персонала, качество оборудования и материальных ресурсов, научно-технический уровень производимой продукции и т.д. Они относятся к управляемым факторам, прямо или косвенно влияющим на величину спроса, на продукцию предприятия и, следовательно, на риск ее невостребованности.

Одним из важнейших индикаторов экономической безопасности предприятия является уровень спроса на его продукцию.

Для избежания последствий невостребованности продукции предприятие-производитель должно проанализировать ее причины. Для этого необходимо знать вызывающие ее факторы. Но и специалисту, далекому от производства и экономики, ясно, что их – великое множество. Они могут пересекаться между собой, накладываться один на другой, а могут и не быть прямо связаны между собой. Чтобы не бродить в полутьме в поисках главной причины, за которой стоят второстепенные, из-за чего произведенная продукция не нашла своего покупателя, необходимо разработать классификацию факторов риска невостребованности продукции. Цель такой классификации:

определение возможных направлений возникновения риска невостребованности продукции;

анализ причин возникновения отказов потребителя от предложенной ему продукции;

предварительная оценка возможных последствий возникновения риска невостребованности продукции;

анализ возможностей избежания риска;

пути избежания риска;

пути минимизации затрат на ликвидацию последствий при возникновении невостребованности продукции;

создание информационной базы для принятия управленческих решений.

Риск невостребованности продукции – это вероятность потерь для предприятия-изготовителя вследствие возможного отказа потребителя от его продукции. Он характеризуется величиной возможного экономического и морального ущерба, понесенного фирмой по данной причине вследствие падения спроса на ее продукцию.

Классификация факторов риска невостребованности продукции позволяет с различных сторон рассмотреть проблему отказа потребителей от произведенной предприятием продукции и найти пути и способы избежания подобной ситуации с наименьшими для предприятия потерями.

Факторы риска невостребованности продукции:

Факторы производства.

Среда возникновения.

Центры ответственности.

Центры затрат.

Виновники возникновения.

Производственные условия.

Время возникновения.

Время обнаружения.

Виды продукции.

Потребитель продукции.

Каналы сбыта.

Спрос на продукцию.

Проанализируем каждую группу факторов.

Факторы производства.

Факторы производства включают в себя:

производственные основные фонды;

производственные оборотные фонды.

Рассмотрим последовательно связь этих факторов с риском невостребованности продукции.

во-первых, это – численность персонала предприятия;

во-вторых, это – время, затраченное работниками предприятия, на производство продукции и содействие этому производству.

Трудовые ресурсы предприятия характеризуются их среднесписочной численностью. Любая из ее групп или представитель группы при определенных условиях может быть носителем риска невостребованности продукции.

Например, неправильно составленный специалистами прогноз спроса на продукцию предприятия приведет к неадекватности ее сбыта: произведенный объем продукции или его часть не будет реализована и превысит спрос. В результате этого предприятие понесет экономический ущерб. Или же работниками отдела снабжения было закуплено иное сырье или другие материальные ресурсы, чем это предусматривалось при разработке продукции. В итоге она не стала (или перестала) пользоваться спросом, и фактический объем продаж оказался меньше запланированного. Работники маркетинговой службы могут неверно определить и избрать каналы сбыта и направления сбыта продукции, потребителя, время и место реализации и т.д. Итогом этого также станет несоответствие фактического объема реализации прогнозному объему спроса. Если же квалификация рабочих не соответствует сложности выполняемых ими работ, это, обычно, отражается на качестве продукции. Следствием низкого качества является падение репутации фирмы. Кроме того, она не может реализовать продукцию по цене, приносящей ей достаточную прибыль. Таким образом фирма несет и моральный, и экономический ущерб.

На производство продукции затрачивается рабочее время. Очевидно, что часть времени, пошедшая на изготовление реализованной продукции, относится к полезно затраченному труду. Та же часть отработанного времени, которая израсходована на производство продукции, не нашедшей спроса, не может быть отнесена к полезно затраченному труду. Но она не относится к резервам рабочего времени, так как реально израсходована, в результате чего произведен продукт. Следовательно, она должна быть отнесена к потерям рабочего времени. Причем, этот вид потерь на первый взгляд, скрыт от аналитика.

Следующим фактором производства являются " производственные основные фонды" .

Производственного менеджера интересуют не все основные фонды предприятия, а только та их часть, которая задействована на производство продукции, т.е. потребленные средства производства. Но эта часть содержится в каждой группе основных фондов.

Основные фонды в отличие от оборотных переносят свою стоимость на произведенный с их помощью продукт не сразу, а по частям. Естественно, что, если произведенная продукция нашла потребителя, то перенесенная на нее часть стоимости основных фондов будет возмещена. Если же продукция не была реализована, то часть содержащейся в затратах на ее производство и реализацию стоимости основных фондов не будет возмещена и явится одной из составляющих экономического ущерба, нанесенного предприятию невостребованностью его продукции.

И в данном случае мы должны проанализировать причины этого.

Причинами, непосредственно связанными с основными фондами предприятия, могут быть следующие:

качество производственного потенциала;

режим его использования.

Характеристиками качества производственного потенциала будут:

возрастной состав основных фондов, в том числе оборудования, одним из показателей которого является степень их физического износа;

наличие и степень морального износа основных фондов и оборудования;

Надежность основных фондов и работы оборудования.

Посмотрим, каким образом влияют эти причины на риск невостребованности продукции.

Наличие физически устаревших основных фондов производственного назначения, во-первых, снижает комфортность условий работы; во-вторых, в отдельных отраслях, особенно в наукоемких, это тормозит производство современной продукции; в-третьих, изношенность, прежде всего сверхнормативная, активной части основных фондов приводит к частым поломкам и остановке оборудования. Как следствие всего этого увеличивается время его нахождения в ремонте. В результате снижается качество продукции и увеличиваются затраты на ее производство, что, в свою очередь, ведет к ее удорожанию и снижению на нее спроса.

Вследствие быстрой смены поколений техники благодаря техническому прогрессу оборудование морально устаревает. На предприятии может скопиться значительная часть оборудования, не прошедшего полного срока эксплуатации, физически не изношенного, не перенесшего полностью свою стоимость на изготовленную с его помощью продукцию и не окупившего себя. Дальнейшая эксплуатация морально устаревшего оборудования не позволяет осваивать и производить современную, пользующуюся спросом продукцию.

Надежность основных фондов и работы оборудования может быть связана с возрастным составом основных фондов предприятия. Но она бывает обусловлена особенностью их изготовления или эксплуатации. Очевидно, что надежность знаний, как правило, выше, чем вычислительной техники, надежность кузнечно-прессового оборудования, выше чем робототехники. Низкий уровень надежности оборудования нарушает технологический цикл, что может привести к явному, но еще хуже скрытому браку, снижению качества продукции. Обнаружение скрытого брака потребителем наносит и моральный, и экономический ущерб предприятию. Возврат бракованной продукции по стоимости надо приравнивать к невостребованной продукции.

Введение

Актуальность данной темы состоит в том, что правила рыночной экономики вносят свои коррективы практически во все сферы деятельности человека, привычные для многих предприятий системы управления, планирования, и объемов работы ушли в прошлое. Образовательные учреждения являются неотъемлемой частью экономики страны, т.к. если не будет квалифицированных кадров, то не будет основной составляющей высокоразвитой экономики трудовых ресурсов. Передача опыта старшими поколениями людей младшим существует с древнейших времен. Накопление человечеством знаний, развитие орудий и способов труда, их усложнение исторически привели к необходимости специально заниматься обучением и воспитанием детей.

Каждое поколение людей решает три важнейшие задачи. Во-первых, освоить опыт предыдущих поколений, во-вторых, обогатить и приумножить этот опыт, и, в-третьих, - передать его следующему поколению. Общественный прогресс стал возможен лишь потому, что каждое новое поколение овладевало опытом предков, обогащало его и передавало своим потомкам. Новое время, третье тысячелетие, важные события, происходящие в нашей стране, задачи утверждения в жизни российского общества гуманистических и демократических идей, прав и свобод, рыночных отношений, норм жизни правового государства и гражданского общества по-новому, расширенно ставят задачи перед педагогической наукой и практикой. Провозглашение идей не означает их воплощения в жизнь общества и каждого человека. Прошедшие 90-е годы убедительно показали, что люди должны уметь жить, вести себя надлежащим образом в условиях предоставленных свобод. Чтобы жить в условиях демократии, надо, чтобы демократия жила в нас; чтобы жить в условиях морали и справедливости, надо, чтобы мораль и справедливость жили в нас; чтобы жить в условиях права, надо, чтобы право жило в нас. Это ставит серьезные проблемы перед государством, педагогикой, школой. Так как есть факторы риска невостребованности услуг, точнее знаний которые преподаются в школе. То изучение данной темы целесообразно. Эта проблема берет свое начало с переходом от социализма к капитализму, развитием средств связи и Интернета, а также с модернизацией образования, со всеми вытекающими последствиями.

Целью исследования является анализ факторов риска невостребованности услуг и разработка рекомендаций по улучшению методов снижения риска невостребованности. Для достижения цели необходимо решения следующих задач:

изучить теоретическое содержание понятия факторов риска невостребованности услуг;

провести анализ основных факторов риска невостребованности услуг;

охарактеризовать состояние МБОУ «СОШ №5 г. Шебекино Белгородской области»;

проанализировать основные факторы риска невостребованноости услуг школы;

рассмотреть методы снижения риска невостребованности услуг и обосновать их эффективность.

Объект исследования: МБОУ «СОШ №5 г. Шебекино Белгородской области».

Курсовая состоит из двух разделов: первый раздел содержит теоретическую информацию по рассматриваемому вопросу, такую как что такое риск невостребованности услуг, а так же классификацию факторов риска невостребованности услуг; второй раздел - это анализ факторов риска невостребовваноости услуг на примере МБОУ «СОШ №5 г. Шебекино Белгородской области», а также предложения по минимизации риска невостребованности услуг.

1. Теоретические основы факторов риска невостребованности услуг

.1 Риск невостребованность услуг понятие, сущность

Одним из важнейших индикаторов экономической безопасности предприятия является уровень спроса на его услугу. Падение спроса ниже некоторого допустимого уровня может привести к банкротству фирмы. Отсюда очевидна необходимость изучения причин невостребованности услуг, приводящих предприятие к риску.

Риск невостребованности услуг - это вероятность потерь для предприятия - изготовителя вследствие возможного отказа потребителя от его услуг. Он характеризуется величинами возможного экономического и морального ущерба, понесенного фирмой по данной причине вследствие падения спроса на ее услугу . Для избежания последствий невостребованности услуг предприятие должно проанализировать ее причины. Для этого необходимо знать вызывающие невостребованность факторы. Выявление этих факторов позволит предприятию:

определить возможные направления возникновения риска невостребованности услуг;

проанализировать причины возникновения отказов потребителя от предложенной ему услуг;

заранее оценить возможные последствия возникновения риска невостребованности услуг;

анализировать возможности избежания риска;

разрабатывать пути избежания риска;

разрабатывать пути минимизации затрат на ликвидацию последствий при возникновении невостребованности услуг;

создать информационную базу для принятия управленческих решений. На возможность возникновения этого риска влияют как внешние, так и внутренние причины .

1.2 Факторы риска невостребованности услуг и их классификация

Рассмотрим наиболее характерные факторы, обусловливающие возникновение риска невостребованности услуг, берущей свое начало как внутри предприятия, так и за его пределами: факторы производства, среда возникновения, центры ответственности, центры затрат, виновники возникновения, производственные условия, время возникновения, время обнаружения, виды услуг, потребитель услуг, каналы сбыта, спрос на услуги. Причины возникновения риска невостребованности услуг по факторам производства представим в виде рис. 1.1:

Рис. 1.1 Факторы производства

невостребованность риск услуга

Любая из перечисленных групп при определенных условиях может быть носителем риска невостребованности услуг. Рассмотрим это на примере группы: трудовые ресурсы - численность работников - квалификация.

Неправильно составленный специалистами прогноз сбыта на услугу предприятия приведет к неадекватности ее сбыта: произведенный объем услуг или его часть не будет реализована и превысит спрос. В результате этого предприятие понесет экономический ущерб. Или же работниками отдела снабжения было закуплено иное сырье, чем это предусматривалось при разработке продукции. В итоге она не стала пользоваться спросом, и фактический объем продаж оказался меньше запланированного. Среда возникновения риска невостребованности услуг порождает его внутренние и внешние причины. Внутренние причины зависят от деятельности предприятия, его подразделений и отдельных работников. К ним относятся:

недостаточная квалификация персонала;

неправильная организация производственного процесса;

неправильная организация снабжения предприятия материальными ресурсами;

неправильная организация сбыта готовой услуги;

нечеткое управление предприятием.

Внешние причины, как правило, прямо не зависят от деятельности предприятия. Однако в ряде случаев они могут ею провоцироваться. Например, плохо организованный документооборот на предприятии может привести к тому, что потребитель услуги из-за несвоевременного получения уведомления о готовности его заказа или об отгрузке в его адрес продукции израсходует финансовые ресурсы на другие цели. В результате производителю деньги поступят с опозданием.

Основными причинами, вызывающими риск невостребованности извне, являются:

инженерно-конструкторские;

платежеспособность потребителя;

транспортные;

организация работы и состояние финансовой системы;

повышение процентных ставок по вкладам;

социально-экономические;

демографические; географические;

нормативно-правовые;

политические и др.

Необходимо учитывать, что внешние факторы связаны между собой и прямо или косвенно влияют на внутренние факторы.

Возникновение риска невостребованности услуг зависит от качества работы и взаимодействия центров ответственности предприятия.

В зарубежной практике такое понятие применяется в связи с соответствующей ему организацией учета затрат. При этом выделяют четыре основных типа центров ответственности: центры затрат, центры доходов, центры прибыли, центры инвестиций. К каждому из них относятся определенные сегменты предприятия. Аналогичный подход возможен и для отечественных предприятий, имеющих опыт формирования организационных структур, ответственных за определенные участки работы. Такими центрами ответственности могут стать: снабжение, производство, складирование, сбыт, инженерное обеспечение, плановый, финансово-экономический, управление .

Традиционно они носят названия отделов и управлений. Здесь каждому центру ответственности подчиняется одно или несколько структурных подразделений, в которых формируются затраты. Затраты возникают на каждом этапе производства и реализации продукции во всех структурных подразделениях предприятия. Вначале необходимо определить производственные центры (участки), на которых осуществляются производственные операции. Это могут быть: производство, в том числе заготовительное производство, отделка, сборка, упаковка.

Каждая группа включает производственные участки в зависимости от особенностей технологического процесса, которые обычно объединены в цеха. В цехе заготовительного производства могут быть участки: токарный, штамповки, литья и другие. Отделочный цех может состоять из участков покраски, напыления, художественного оформления. И т.д. Такая группировка затрат по центрам их возникновения позволяет легко определить:

затраты каждого производственного участка по изделиям;

долю затрат каждого участка в общей сумме затрат на изделие;

ответственного за отклонения в издержках от нормативной величины.

Когда услуги предприятия не пользуется спросом из-за действия внутренних факторов, желательно проанализировать не только те центры, которые ответственны за это, и те центры, где формируются затраты, а также выявить конкретных людей, являющихся виновниками происходящего.

Группирование риска невостребованности по виновникам возникновения позволяет:

предупредить его появление в будущем. Это особенно важно, если продукция не была реализована из-за ее плохого качества вследствие низкой квалификации работников, закупки некачественного или несоответствующего запланированному виду материала или халатности персонала;

частично возместить ущерб, понесенный предприятием при невостребованности услуг по этим причинам.

Производственная деятельность может осуществляться на полностью или частично автоматизированном оборудовании, с помощью машин и механизмов или вручную. Очевидно, что и качество услуг зависит от этого. В первом случае будет меньше отступлений от стандартов, чем в остальных. Следовательно, вероятность возникновения риска невостребованности из-за низкого качества услуг больше там, где отсутствует автоматизация, существуют устаревшие производственные условия: здания, оборудование и т.п. Именно на производственные условия таких участков при отказе покупателя от продукции необходимо обратить внимание в первую очередь.

Время возникновения риска невостребованности услуг связано с ее жизненным циклом. На каждом этапе жизненного цикла существуют специфические причины возникновения риска, способы его избежания, пути преодоления и возможные последствия. По времени обнаружения риска невостребованности услуг можно выделить три периода по отношению к периоду ее производства: предшествующий, текущий и последующий. Лучше всего, если предприятие обнаружит риск в предшествующем производству периоде, когда предприятие еще не понесло производственные затраты. Тогда экономический ущерб будет включать лишь издержки на исследование рынка, разработку изделия и т.п. Обнаружение риска в процессе изготовления услуг может серьезно пошатнуть финансовое состояние предприятия, особенно если невостребованной окажется услуга, имеющая значительную долю в объеме производства предприятия. Хуже всего обнаружить наличие риска, а тем более отсутствие спроса, когда изготовлена вся партия продукции. Это может привести малое предприятие к банкротству.

Данная группировка вызывает специфические для каждого временного периода управленческие решения:

в первом периоде можно не приступать к производству рисковой услуги и заменить запланированный объем выпуском других изделий.

во втором периоде еще можно внести изменения в дизайн, конструкцию, цену изделия в соответствии с пожеланиями потребителя.

в третьем периоде остается думать лишь о сохранении финансовой устойчивости фирмы.

Продукция является носителем издержек производства и через ее реализацию происходит их возмещение. Поэтому для предупреждения риска невостребованности надо знать не только, что и в каком объеме готово для продажи, но и на каком этапе жизненного цикла находится конкретная ассортиментная позиция. Таким образом, Вам необходимо рассчитывать объемы услуги на каждом этапе ее жизненного цикла, что позволит своевременно внести изменения в производственную программу предприятия и уточнить возможное изменение сбыта продукции. Классификация риска невостребованности услуги по потребителю важна, поскольку он является субъектом, возмещающим издержки на ее реализацию. И чем скорее станет ясно, где возникает риск, в какой сумме экономического ущерба он выражается, каковы его тенденции и степень устойчивости в динамике, тем быстрее будут приняты меры для его избежания в дальнейшем. При выявлении риска невостребованности услуги тщательному анализу должны быть подвергнуты каналы сбыта. Если риск обнаружен и существует тенденция к его устойчивости, следует изучить рисковые каналы по:

способам реализации;

времени реализации;

месту расположения относительно потребителя;

уровню цен на продукцию, поставляемую предприятием.

Без подобного анализа предприятие не сможет, не имея объективной информации, правильно построить свою ассортиментную политику. Для избежания и уменьшения риска невостребованности услуг необходимо знать, каков спрос на продукцию, производимую предприятием, и влияющие на него факторы. Их следует сгруппировать, выделив внешние и внутренние. К внешним факторам спроса относятся:

объем предложения данного товара на рынке;

тип продукции;

число разновидностей товаров на рынке;

уровень доходов потребителей;

ожидания потребителей относительно будущего изменения доходов и цен на товары и др.

Они являются преимущественно неуправляемыми со стороны производственного предприятия. Тем не менее предприятие должны глубоко анализировать внешние факторы спроса для прогнозирования его тенденций и снижения риска невостребованности услуг. Внутренними факторами спроса на продукцию предприятия являются:

цена относительно суммы покрытия затрат на производство;

качество услуг;

квалификация персонала, качество оборудования и материальных ресурсов, научно-технический уровень производимой продукции и т.д.

Вывод по разделу: В первой главе были рассмотрены наиболее характерные факторы, обусловливающие возникновение риска невостребованности услуг, берущей свое начало как внутри предприятия, так и за его пределами: факторы производства, среда возникновения, центры ответственности, центры затрат, виновники возникновения, производственные условия, время возникновения, время обнаружения, виды услуг, потребитель услуг, каналы сбыта, спрос на услуги. Приведенная классификация факторов риска невостребованности услуг, конечно же, не отражает всех причин невостребованности и путей их избежания. Она лишь позволяет быстрее определить наличие риска невостребованности услуг и подойти к проблеме экономической оценки ее последствий. А также рассмотрели риск невостребованности услуг как понятие - это вероятность потерь для предприятия - изготовителя вследствие возможного отказа потребителя от его услуг. Он характеризуется величинами возможного экономического и морального ущерба, понесенного фирмой по данной причине вследствие падения спроса на ее услугу. Для избежания последствий невостребованности услуг предприятие должно обязательно проанализировать ее причины.

2. Анализ факторов риска невостребованности продукции в МБОУ «СОШ №5 с УИОП г. Шебекино Белгородской области»

.1 Организационно-экономическая характеристика предприятия

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №5 с углубленным изучением отдельных предметов г. Шебекино Белгородской области» создана в 1986 году. Сокращенное наименование: МБОУ «СОШ №5 с УИОП г. Шебекино Белгородской области».

Юридический и фактический адрес учреждения: 309292, Белгородская область, г. Шебекино, ул. Дзержинского, 18. Учредителем Учреждения является муниципальное образование - муниципальный район «Шебекинский район и город Шебекино» Белгородской области» (далее - Учредитель). Функции и полномочия Учредителя осуществляются органом местного самоуправления - администрацией Шебекинского района, согласно свидетельству о государственной регистрации (Приложение 1).

Школа в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании» и другими законодательными и нормативными актами, принимаемыми в соответствии с ними, Типовым Положением об общеобразовательном учреждении, договором с Учредителем и Уставом (Приложение 2).

Основными целями деятельности школы являются:

формирование общей культуры личности обучающихся, их адаптации к жизни в обществе;

Создание условий для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни. Внутренняя среда школы состоит из того, что характерно для самого учреждения, осуществления его образовательного процесса: педагоги, учащиеся, их непосредственное взаимодействие друг с другом, их отношение с внутренним миром учреждения. Но это взаимодействие возможно лишь при влиянии факторов внешней среды. Участники образовательного процесса являются центральным фактором.

В настоящее время в школе работают 40 учителей, имеют высшее образование 57, 1 педагог - организатор, 1 директор, 3 заместителя по учебно - воспитательной работе, 1 социальный педагог, 3 воспитателя группы продленного дня, 10 учителей начальных классов, 1 психолог, 1 старший вожатый, 1 инструктор по физической культуре, а так же обслуживающий персонал. Сведения о работниках школы в приложении 3. Педагогический стаж работы колеблется от 2 лет до 41 года работы в школе. Таким образом, можно сделать вывод, что кадровый потенциал высокопрофессионален, устойчив, текучесть кадров в МБОУ «СОШ №5 с УИОП г. Шебекино Белгородской области» относительно низкая.

Также происходит систематическое повышение квалификации педагогов. Организация повышения квалификации по предпрофильному обучению, по профильному обучению учащихся 10-11 классов для учителей производится учреждением повышения квалификации работников образования один раз в два года. Возглавляет школу директор с 41 летним стажем работы Воротеляк Валентина Степановна, образование - высшее Тамбовский ГПИ, ЕГФ, учитель высшей категории.

Для оформления структуры, штатного состава и штатной численности в учреждении в соответствии с его уставом применяется штатное расписание. Штатное расписание содержит перечень структурных подразделений, должностей, сведения о количестве штатных единиц, должностных окладах, надбавках и месячном фонде заработной платы. Утверждается приказом директора. Изменения вносятся в соответствии с приказом директора .

Штатное расписание - локальный нормативный акт, который отражает структуру организации, содержит перечень подразделений, наименований должностей, сведения о количестве штатных единиц, размеры должностных окладов, надбавок и месячный фонд заработной платы. Для его подготовки применяется унифицированная форма №Т-3, которая утверждена постановлением Госкомстата России от 05.01.2004 №1.

Напомним, что указанным документом установлены формы первичных документов, то есть документов, на основе которых компании ведут бухучет (п. 1 ст. 9 Федерального закона от 21.11.96 №129-ФЗ «О бухгалтерском учете»). Однако штатное расписание для этих целей не используется. Поэтому оно не является первичным документом, наличие которого обязательно для любой организации. А значит, форма №Т-3 носит только рекомендательный характер. Именно к такому выводу приходит большинство компаний, которые решают для себя отложить на потом или отказаться от составления штатного расписания. Разберемся, правы ли они.

Ни один законодательный акт не устанавливает обязанности работодателя вести штатное расписание. В Трудовом кодексе оно только упоминается. В статьях 15 и 57 трудовая функция сотрудника определена как работа «по должности в соответствии со штатным расписанием, профессии, специальности с указанием квалификации, конкретного вида поручаемой работнику работы…». Однако это не означает, что организации такой документ не нужен.

На практике штатное расписание - один из первых документов, который просят представить трудовые и налоговые инспекции при проверках. Отсутствие у организации штатного расписания проверяющие считают нарушением законодательства о труде и охране труда, за которое должностное лицо может быть оштрафовано на сумму от 500 до 5000 руб., а организация - от 30 000 до 50 000 руб. (ст. 5.27 КоАП РФ) .

При оформлении штатного расписания должности работников указываются согласно присвоенным им должностным окладам (тарифным ставкам), а также права работников на получение тех или иных надбавок и доплат.

Если сотрудникам, занимающим одинаковые должности, установлены различные разряды, их должности при составлении штатного расписания указываются по различным строкам. Также по работникам, занимающим одну и ту же должность с одинаковыми разрядами, но которым установлены различные надбавки и доплаты, следует задействовать разные строки штатного расписания.

Учитывая, что образовательное учреждение финансируется из федерального бюджета, при оформлении штатного расписания учитываются присвоенные работникам разряды оплаты труда по Единой тарифной сетке по оплате труда работников организаций бюджетной сферы, утвержденной постановлением Правительства РФ от 2 октября 2003 г. №609 «О повышении тарифных ставок (окладов) Единой тарифной сетки по оплате труда работников организаций бюджетной сферы» .

Эффективность образовательной деятельности школы во многом определяется свойствами системы её управления. Система управления строится по сотворческому типу (по классификации Ю.С. Степанова) . Данный тип управленческой системы имеет следующие отличительные особенности:

каждый сотрудник может быть инициатором выдвижения проблемного вопроса;

решение проблемы осуществляется по средствам делегирования руководителем определённых прав и полномочий наиболее компетентным в данном вопросе лицам.

Управление Школой осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, типовым положением об общеобразовательном учреждении, уставом на принципах демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности, единоначалия и самоуправления. Система управления Школой учитывает мнение меньшинства, опирается на наличие права вето, методические объединения преподавателей и на властные коллегиальные органы с участием детей.

Органами самоуправления Школы являются: Педагогический совет, Управляющий совет, ученическое самоуправление. Деятельность органов самоуправления регламентируется Уставом и соответствующими локальными актами .

Особое место среди вышеперечисленных органов самоуправления школой занимает Управляющий совет, как принципиально новая форма, создание которой вызвано необходимостью преодолеть «закрытость» школы, её отчуждённость от общества. Управляющий совет - это коллегиальный орган государственно-общественного управления ОУ, призванный решать задачи стратегического управления ОУ. Главной отличительной особенностью данной формы самоуправления является право принимать по вопросам, отнесённым к его компетенции, окончательные управленческие решения, которые становятся обязательными для участников образовательного процесса, включая директора школы .

Анализ финансирования предполагает изучение обеспеченности учреждения бюджетными средствами, а также полноты их использования .

В этих целях сравним плановое и фактическое финансирование и проведем сравнение поступивших бюджетных средств с кассовыми расходами бюджетного учреждения. Основным источником приводимых данных является «Бланк расходов: Школа №5» за 2011 и 2012 годы (приложение 4), а также план «План финансово - хозяйственной деятельности за 2013 год» (приложение 5). У школы заключен договор с «Комитетом финансов и бюджетной политики администрации Шебекинского района», который исполняет бюджет в соответствии с Приказ Минфина РФ от 21 января 2005 г. №5н «Об утверждении Инструкции о порядке составления и предоставлении годовой, квартальной и месячной бюджетной отчетности» (с изм. и доп. от 11 ноября 2005 г.).

Приведенные данные свидетельствуют о том, что подавляющую долю в структуре МБОУ «СОШ №5 с УИОП г. Шебекино Белгородской области» расходов составляют расходы на оплату труда работников школы. Доля этих расходов в общей структуре составляет около 90%.

Вторая по величине статья расходов МБОУ «СОШ №5 с УИОП г. Шебекино Белгородской области» - оплата коммунальных услуг школы - от 7, 27% до 9, 36%. Следует также отметить некоторые изменения в структуре расходов МБОУ «СОШ №5 с УИОП г. Шебекино Белгородской области»: значительно возросли расходы на оплату услуг связи и коммунальных услуг (на 273%), но в большей степени - расходы на оплату услуг по содержанию имущества (в 22 раза) и прочих услуг (в 25 раз); снизились на 25% расходы на формирование материальных запасов школы.

Общая модель системы управления образовательным учреждением представлена на рисунке 2.1.

В качестве основных характеристик управленческой деятельности выделяются следующие позиции:

определение уровня профессиональных возможностей педагогического коллектива;

включение в функциональные обязанности администрации школы, членов методического совета школы вопросов, направленных на решение задач образовательной программы и программы развития школы;

организация условий для создания новых организационных структур - временные творческие группы учителей для освоения инноваций в рамках задач образовательной программы;

создание системы мониторинга за качеством образовательного процесса.

Рис. 2.1. Общая модель системы управления образовательным учреждением МБОУ «СОШ №5 г. Шебекино Белгородской области»

Выделенные позиции указывают направления управленческой деятельности школы:

формирование мотивации учителей к инновационной деятельности;

создание условий для профессионального роста и саморазвития субъектов образовательного пространства;

расширение возможности в реализации функций управления и самоуправления;

стимулирование продуктивной деятельности учителей и учащихся.

С целью сокращения излишней нагрузки на школы по подготовке различной отчётности Министерство образования и науки Российской Федерации приняло план действий по снижению бюрократизации.
Реализация принятого плана действий по снижению бюрократизации позволит: сократить число запросов в адрес региональных, муниципальных органов управления образованием и общеобразовательных учреждений;

ввести в эксплуатацию единую автоматизированную систему мониторинга образования;

осуществить переход на оказание государственных услуг в электронном виде .

В МБОУ «СОШ №5 г. Шебекино Белгородской области» для улучшения качества документа оборота разработан план передачи документа - оперограмма общего движения документа (таблица 2.1)

Таблица 2.1. Оперограмма общего движения документа в МБОУ «СОШ №5 г. Шебекино Белгородской области»

Органам субъектов Российской Федерации, осуществляющим управление в сфере образования, и подведомственным им организациям рекомендовано: не запрашивать информацию от общеобразовательного учреждения о его деятельности, а самостоятельно получать её на официальном школьном сайте; обеспечить переход школ на систему ведения журналов успеваемости в электронном виде; неукоснительно руководствоваться установленным законодательством в части организации и проведения плановых проверок; проводить плановые проверки один раз в год во время приёмки школ к новому учебному году.

Таким образом созданное в школе образовательное пространство утверждает ценность всех субъектов образовательного процесса (педагогов, родителей, учащихся), ориентировано на их личностное развитие и провозглашает их активное участие развитии школы.

В МБОУ «СОШ №5 г. Шебекино Белгородской области» сложилась замечательная атмосфера для образовательной деятельности, в марте 2012 года был закончен капитальный ремонт с полной заменой функциональных составляющих. Материальная база школы представлена в (Приложении 6).

Система охраны школы: тревожная кнопка, пожарная сигнализация, видеонаблюдение, ограждение территории, круглосуточная охрана
оборудование для уроков: компьютеры - 109; ноутбуки - 21
интерактивные доски - 8; проекторы - 19; Локальная сеть; аудио и видеотехника, метеостанция. Спортивная база: туристическое снаряжение, спортивное оборудование и инвентарь. 2.2 Факторы риска невостребованности услуги в МБОУ «СОШ №5 г. Шебекино Белгородской области»

Востребованность как ценность позволяет по-новому взглянуть на качество образования. В прежнее время образовательное учреждение, пользуясь статусом государственное, часто навязывало государству, обществу, родителям и учащимся свое собственное представление о качественном образовании. Получалось, что педагог со своими представлениями о жизни и образовании являлся главным законодателем будущей жизни ребенка.

В настоящее время качественным является образование, гарантирующее выпускнику возможность трудоустройства, высокой заработной платы, самореализации в условиях рынка. Поэтому характеристики качества образования в настоящее время будет определять не педагог и образовательное учреждение, а рынок со своими требованиями к конкурентоспособности человека. Рынком для системы образования выступает вся совокупность субъектов, заинтересованных в будущем ребенка и формирующих свои запросы к образованию (сам ребенок, родители, общество, будущие работодатели, государство, мировое сообщество). Качественное удовлетворение этих запросов и является показателем качества образования. Таким образом, способность современного образовательного учреждения и каждого педагога понимать ценность востребованности образования с позиции различных субъектов и быть востребованными с их стороны является главным показателем качества работы в системе образования.

Качество образовательного процесса определяется многими факторами, но важнейшим из них является педагог. Профессионализм педагога позволяет сделать доступным для учащегося качественное образование, придать процессу обучения воспитывающий характер, добиться исследовательского характера образовательной деятельности учащихся.

Финансовая и ресурсная обеспеченность деятельности школы - в настоящее время эта ценность является гарантом устойчивого развития образовательной организации и показателем профессионализма управления.

Нельзя сказать что государство не пытается сделать что либо для образования. Например, Правительство РФ утвердило государственную программу развития образования до 2020 года. Исполнителем данной программы выступает Минобрнауки РФ. В ближайшие годы уклон в России будет сделан на развитии математического образования «как основы для создания высокотехнологичной экономики», подчеркнул премьер-министр РФ Медведев. Срок реализации программы состоит из 3 этапов: 2013-2015 годы, 2016-2018 годы, 2019-2020 годы. Объем финансирования - 3 трлн 991 млрд 773 353,40 тыс руб. Объем финансирования по годам: 2013 год - 446 6,60 тыс руб., 2014 год - 393 258 141,50 тыс руб., 2015 год - 430 569 206,30 тыс руб., 2016 год - 469 597 300,00 тыс руб., 2017 год - 499 658 300,00 тыс руб., 2018 год - 536 020 100,00 тыс руб., 2019 год - 584 777 000,00 тыс руб., 2020 год - 631 255 100,00 тыс руб. Но на сколько действия наших управляющих будет правильным, мы сможем убедиться лишь в 2020 году. МБОУ «СОШ №5 г. Шебекино Белгородской области» как образовательное учреждение имеет замечательную базу для хорошо отлаженного образовательного процесса .

Но стоит рассмотреть другую сторону вопроса нужна ли такая услуга-образование? Под образованностью - понимается индивидуальный результат формирования такого качества личности, которое, во-первых, позволяет решать повседневные проблемы и оценивать самые различные процессы и явления общественной жизни, основываясь на усвоенном массиве знаний о накопленном потенциале культуры и социальном опыте поколений.

Естественно, что это не предполагает, например, знания каждым программистом современной философии или истории политических учений. Но каждый, претендующий на «образованность», должен, как минимум, знать, что они существуют, признавать их ценность, быть способным к расширению своих познаний, любить сам процесс познания, не только необходимого для профессиональной деятельности, но и выходящего за ее пределы, и, как следствие, уметь распознавать сущностное.

Неудивительно, что те же энциклопедии и словари включают в синонимический ряд к слову «образованность» понятия «культурность», «просвещенность», «цивилизованность» и даже устаревшее «вежество».

Во-вторых, образованность обязательно включает воспитанность. В преамбуле федерального закона «Об образовании» его предмет предлагается понимать как нераздельный процесс обучения и воспитания. Недаром сказано: «Образование - это то, что остается после того, как выученное забывается». В связи с вышесказанным, будем отождествлять образованность с интеллигентностью, особенно с качествами личности всех тех, кто в современных российских вузах получает традиционно «интеллигентские» профессии. В-третьих, бесспорным свойством образованности является ее огромный креативный потенциал, расширяющий, углубляющий и духовно насыщающий наши возможности.

Сформулировав эти положения, можно утверждать, что кризис нашей системы образования есть совокупный результат не только недостаточного финансирования школы и вузов или необоснованного отказа от традиций обучения (об этом говорят чаще всего), но и системного кризиса нашего общества и его институтов, породившего социальную и экономическую невостребованность образованности и такой его обязательной части, как интерес к получению и усвоению знаний, что дополнительно подкрепляет необразовательная функция Интернета.

Возможно поэтому реалии современной российской школы (не появившейся ныне - элитарной и не той, что еще кое-где сохранилась - школы нескольких гениев педагогики, а обычной школы) вызывают страстную и бессильную критику со стороны профессионалов и оставляют фактически безразличными учащихся в средней школе и студентов, да и большинство их родителей. Последние более всего возмущаются тем, что «много задают», а также высокими ценами в системе платного обучения.

Теперь можно усматриваю одну из основных причин кризиса нашей системы образования в публичном отказе от общественной значимости образования как способа формирования полноценной личности, в отказе от ценностей образованности в ранее изложенном понимании этой категории.

Никто из политиков нашего времени, обращаясь к молодежи, не повторял: «Учитесь, учитесь и учитесь», объясняя, что только на этом пути возможно реализовать себя как личность. С высоких трибун, с телеэкранов, в печатных и электронных СМИ раздаются заявления о том, что школа ничего не дала нашим «успешным людям», что школьные и академические знания для большинства молодых людей, сделавших карьеру в шоу-бизнесе, в торговле и других прибыльных сферах, ничтожны по сравнению со знаниями, которые дает «школа жизни». Социальная и экономическая невостребованность даже узкопрофессиональных знаний, полученных в гражданских вузах, приводит к тому, что основная часть их выпускников (за исключением врачей) начинает и, главное, продолжает работать не по специальности. Это в равной степени относится и к инженерам, и к педагогам, и ко многим другим. А для сотен тысяч охранников и миллионов, занятых на малых предприятиях торговли, строительства и транспорта, избыточным оказывается даже школьный объем знаний истории, русского языка и литературы; а из всей математической премудрости для экономического прозябания достаточно умения выполнять всего лишь четыре арифметических действия. Для практической рыночно ориентированной деятельности (а это первые лица страны называют главным приоритетом в жизни будущих поколений граждан России) в лучшем случае нужны предельно конкретные профессиональные навыки, и нет никакого резона упрекать реформаторов нашей средней школы в сокращении, например, учебных часов, отведенных литературе. Несколько слов о роли Интернета в формировании отношения к образованию и образованности.

Интернет резко расширяет возможности нахождения любой информации, но информированность никогда не была синонимом образованности, а «интернет - списывание» готового ответа ничем не отличается от пользования тривиальной школьной шпаргалкой .

Проблема не только в формировании особого типа «клипового восприятия мира» и интернет-замещения реальности (если верить сайту adme.ru, ежеминутно 100 тыс. человек становятся «друзьями» в Facebook). Фонвизинская госпожа Простакова искренне считала, что знание географии ее сыну никогда не понадобятся, поскольку есть извозчики. Ивестны молодые люди, обучающиеся в магистратуре престижных вузов, которые на вопрос о местонахождении Ямала отвечают: «Не знаю, нужно в Интернете посмотреть». Сейчас главная проблема нашего образования, никак не обозначенная в планах и в практике реформирования системы образования, - это преодоление нежелания учиться, возникшего во многом из-за того, что представление о жизненной ценности образования оказалось разрушенным.

Следует отдельно остановиться на некоторых проблемах современного российского образования как факторах риска невостребованности услуг и возможных путях их решения.

Финансовые. Эти проблемы распадаются на несколько составляющих, одна из самых болезненных среди которых, о чем уже говорилось выше, - низкая оплата труда учителя. Это приводит к тому, что молодые специалисты в школу не идут. В среднем учительство состоит из людей предпенсионного и пенсионного возраста (до 65-70%, в некоторых регионах до 85-90%). Это затрудняет переход школы на новые системы обучения, продиктованные временем. Падает престиж профессии учителя, и падает его социальный статус в обществе. Несмотря на уменьшение количества учащихся (последствие демографического спада), следует сохранить финансирование образования с целью направления дополнительно образующихся средств на улучшение материальной базы школ.

Образовательные. За последние 15-17 лет выпущено огромное количество учебной литературы, которая не всегда отвечает требованиям, предъявляемым к такого рода изданиям (фактические ошибки, искажение учебного материала, особенно в учебниках истории, нарушение санитарных норм к качеству бумаги и шрифтам и т.д.). Многообразие учебной литературы затрудняет работу учителя, которому самому приходится ориентироваться среди новых изданий, так как во многих из них отсутствуют грамотные методические разъяснения. Более того, многие из существующих комплектов не имеют продолжения на других ступенях образования, что нарушает преемственность образовательного процесса. Смысл этого принципа состоит в том, чтобы обеспечить единство подхода к построению каждого учебного предмета и ко всем учебным материалам.

Организационно-правовые. Сегодня большинство школ, хотя это давно декларировано в Законе об образовании, не имеют финансовой самостоятельности. Все средства поступают в школы через централизованные бухгалтерии, и, по сути, количество выделяемых средств зависит от руководства региона. Что касается управляющих советов, то они созданы при большинстве школ, но не как юридические лица (родители не идут на юридическую регистрацию) и мало способствуют установлению обратной связи между родителями и педагогическими коллективами. Нет четкого законодательства относительно функционирования управляющих советов, формирования и развития общественно-государственной системы управления образованием (а это декларируется действующим Законом РФ об образовании). Сюда же можно отнести проблемы малочисленных (школы, в которых есть классы, но в классах мало детей) и малокомплектных школ (школы, в которых не все классы созданы). В основном это сельские школы. Их в России около 65%. Предлагаемый вариант укрупнения школ через систему «школьный автобус» вряд ли даст полное решение этой проблемы. (Дороги как были, так и остаются одной из самых «больных» проблем России). Уничтожение же школы в деревне - это уничтожение самой деревни, т.е. обезлюдивание значительной части территории нашей страны. За последние годы была проведена компьютеризация сельских школ, но не учитывалось то, что во многих школах имеются сложности с электричеством (коммунальные платежи), и здесь не до компьютеров. Помимо этого встает проблема охраны, а это дополнительные средства, которыми школа не располагает. То же самое относительно подключения школ к Интернету - многие школы в глубинке не имеют своего телефона, а работают через местные коммутаторы, без выхода в междугородную связь. В этой связи, видимо, необходимо изживать двоевластие на местах, при котором орган управления образованием местного регионального центра практически не подчиняется решениям регионального органа.

Здоровье учащихся. Многие проблемы со здоровьем учащихся, несомненно, связаны с организацией учебного процесса. Но дело не столько в перегрузке (в Японии, начиная с младших классов, у учащихся 6-10 уроков в день), сколько в самой организации учебного процесса. Сказывается отсутствие мест для отдыха, плохое питание (а это язвы, гастриты и пр.), нагрузки на позвоночник (очень тяжелые учебники, и их большое количество), помимо этого есть причины психосоматического характера. Если детям неинтересно, если им приходится перебарывать себя, идя в школу, если они не понимают, что они делают и для чего, включаются защитные силы организма, которые в качестве защиты выбирают болезнь (при болезни ребенок не выполняет ненавидимую им работу). Об этом феномене свидетельствуют исследования врачей и психологов. Чересчур агрессивное негативное воздействие информационной среды (уже навязшая в зубах проблема СМИ) на ребенка приводит к его дезориентации в обществе, что усугубляется тем, что в большинстве школ нет внятной единой идеологической воспитательной линии.

Во второго разделе курсовой работы проанализированы возможные факторы риска невостребованности услуги на примере МБОУ «СОШ №5 г. Шебекино Белгородской области», а также предложения по минимизации риска невостребованности услуг.

Заключение

Что же нужно для того, чтобы среднее образование в России стало более эффективным, ориентированным на результаты, чтобы активизировались процессы модернизации?

Во-первых, необходимы стандарты нового поколения. Такие стандарты помогут ориентации всей системы образования на развитие ключевых компетентностей, знаний и навыков, необходимых обществу в условиях современной экономики, что снизит риски невостребованности услуги.

Во-вторых, на базе стандартов нового поколения должна осуществляться разработка учебных материалов по основным предметам (в т.ч. учебников) и методик преподавания. В этой работе можно и нужно использовать существующие прогрессивные модели (например, развивающее обучение), сложившиеся под прямым воздействием классической российской педагогической психологии. Следует более глубоко отражать эти модели в учебных планах, материалах и информационных и коммуникационных ресурсах, используемых педагогами в повседневной работе, и обеспечить учителей вспомогательными методическими материалами по их практическому использованию.

В-третьих, помимо выпускных экзаменов в школе, например ЕГЭ, должна проводиться систематическая оценка уровня компетентности учащихся, способствующая их развитию на протяжении всего периода обучения в школе и позволяющая на ранних стадиях определять проблемы и предлагать целенаправленную помощь в их решении.

В-четвертых, следует наладить систематический сбор и анализ данных о реальных результатах и долгосрочных социальных эффектах образования. Нужно разработать более совершенные показатели (вместе с организациями-работодателями и учреждениями послешкольного образования), а также инструменты их оценки (нужно использовать более сложные современные инструменты, чем ЕГЭ). Конечно, долгосрочные эффекты образования зависят не только от школы, но и от социальных, экономических, демографических, культурных и географических факторов. Очевидно, при выборе показателей следует учитывать весь этот комплекс, хотя это очень сложная задача.

В-пятых, важнейшей задачей остается развитие человеческого потенциала. Нужна не косметическая перелицовка концепций педагогического образования, а такое развитие этой системы, которое позволит ей готовить педагогов, ориентированных на достижение образовательных результатов. Педагогические работники должны уметь строить систему требований к результатам обучения и помогать учащимся достигать требуемых показателей. Для этого подготовка и повышение квалификации педагогических работников должны быть более гибкими.

В-шестых, для повышения ответственности школы за результаты ей необходима самостоятельность в принятии решений и реализации стратегии. Существует опасность того, что «установление порядка» и введение избыточного внешнего контроля качества в российское образование скажутся на уникальном характере российской инновационной педагогики, строящейся на самостоятельности и творческих способностях учителей. Следует принять специальные меры для обеспечения поддержки и инноваций и налаживания обмена передовыми практическими методами.

Список использованных источников

1.Коршунова Л.Н., Проданова Н.А. Оценка и анализ рисков [Текст]: Учебник для вузов/ Л.Н. Коршунова. - М.: Феникс, 2007 г. - 220 с.

Ильенкова, С.Д. Производственный менеджмент [Текст]: Учебник для вузов / С.Д. Ильенковой. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004 г. - 210 с.

3.Тэпман, Л.Н. Риски в экономике [Текст]: Учеб. Пособие для вузов / под ред. проф. В.А. Швандара. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. - 380 с.

Шапкин, А.С. Экономические и финансовые риски [Текст] Оценка, управление, портфель инвестиций: Монография/А.С. Шапкин - М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2003. - 544 с.

Роберт, И.В. Современные информационные технологии в образовании [Текст]: дидактические проблемы; перспективы использования/ И.В Роберт. - М.: «Школа-Пресс», 2006. - 205 с.

Попков В.А., Жирнов В.Д. Идеалы педагогики и антипедагогическая идеология [Текст]: Российские парадоксы Болонского процесса/В.А. Попков. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 2005. - 128 с.

7.Болотов В.А., Ефремова Н.Ф. Системы оценки качества образования: Учеб.пособие для вузов.-М.: ЛОГОС, 2007.

8.Орлов, А.А. Введение в педагогическую деятельность [Текст]: Практикум: Учеб.-метод. пос./ А.А. Орлов, А.С. Агафонова. Под ред. А.А. Орлова. - М.: Академия, 2004.

Роботова, А.С. Введение в педагогическую деятельность [Текст]: учебное пособие/ А.С. Роботова, Т.В. Леонтьева, И.Г. Шапошникова. и др. - М.: Академия, 2004. - 208 с.

Сластенин, В.А. Педагогика [Текст]: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов. - М.: Академия, 2008.

Васильев, В.В. Информационное обеспечение управления общеобразовательной школой [Текст]: учебное пособие/ В.В. Васильев. - Воронеж: Изд. ВГУ, 1990.

12.Объективно-личностные факторы и их влияние на труд учителя [Электронный ресурс] // http://art.thelib.ru/science/directions

14.Весин, В.Р. Управление персоналом [Текст]: Теория и практика: - М.:ТК Велби, изд-во Проспект, 2007.-688с

Шипунов, В.Г. Основы управленческой деятельности [Текст]: учебное пособие/ В.Г. Шипунов, Е.Н. Кишкель. - М.: Высшая школа, 2013. - 304 с.

Репетиторство

Нужна помощь по изучению какой-либы темы?

Наши специалисты проконсультируют или окажут репетиторские услуги по интересующей вас тематике.
Отправь заявку с указанием темы прямо сейчас, чтобы узнать о возможности получения консультации.

Кгб и нло - рассекреченная информация Кгб и нло секретные документы

Уравнения прямой в пространстве - это уравнения двух пересекающихся плоскостей Как найти прямую пересечения двух плоскостей