Реферативное сообщение пример. Правила оформления реферативных сообщений. Сравнение реферативного выступления и доклада

Обнаружив на кожном покрове новое пятнышко, человек забывает о том, что это может быть непросто родинка, а одно из новообразований.

Бородавки, кондиломы и папилломы отличие которых возможно знает только доктор, возникают очень часто на различных частях тела, как у взрослых, так и у детей.

Практически все образования на слизистых или коже возникают под воздействием активизированного вируса папилломы человека. Он может попадать в организм несколькими путями:

• Половым.
• Контактно-бытовым.
• От матери к ребенку в процессе родов.

Сразу после заражения проявления появляются только тогда, когда иммунитет человека сильно ослаблен. Если же защитные функции в норме, то первые симптомы могут возникнуть через неделю или даже через год. Это связано с тем что здоровый иммунитет способен подавлять жизнедеятельность вируса и не позволяет ВПЧ внедряться в ДНК человеческой клетки.

Иммунная система ослабевает, если человек:

1. Злоупотребляет спиртным или принимает наркотики.
2. Курит.
3. Не занимается спортом.
4. Имеет гормональные нарушения.
5. Плохо питается.
6. Часто находиться в стрессовых ситуациях.
7. Имеет хронические или врожденные заболевания в стадии обострения.
8. Длительное время принимает антибиотики или другие лекарственные препараты.

После такого влияния на организм папилломавирус начинает активно заселяться в здоровые клетки и перестраивать их. Под воздействием ВПЧ и могут появиться кондиломы или папилломы.

Основные отличия

Кто-то скажет, если все новообразования появляются под воздействием вируса папилломы человека, то в чем разница? ВПЧ – это общее название для группы вирусов, которые провоцируют появление наростов на коже и слизистых оболочках. В эту группу входит около 100 разновидностей (штаммов) вирусов и каждый из них создает свой нарост. Потому доктора выделяют несколько критериев, по которым находят отличие папилломы от кондилом:

• Штамм вируса.
• Излюбленное место развития.
• Способ передачи.
• Внешний вид.

Изучив несколько медицинских справочников и проанализировав свои новообразования, можно определить кондиломы или папилломы появились на коже.

Кондиломы

Для начала разберемся с кондиломами. Эти наросты появляются под воздействием как онкогенных, так и неонкогенных штаммов вируса. В первом случае образования способны перерождаться в злокачественные и провоцировать развитие ракового заболевания.

Во втором – наросты доброкачественные, но доктора рекомендуют их убрать. Часто кондиломы повреждаются одеждой или во время гигиенических процедур, потому такой нарост становиться уязвим к вторичной инфекции. Наросты часто воспаляются.

Обычно данные образования развиваются:

1. На шее.
2. В паху.
3. В складке между ягодицами.
4. На мужчин и женщин.

Вирусы, которые провоцируют появление кондилом, передаются и контактно-бытовым путем и половым. Потому такие наросты относят к заболеваниям передающимся половым путем.

Для тех, кто задался вопросом, чем отличаются кондиломы по внешнему виду, даем такой ответ. Большинство кондилом выглядят как небольшой сосочек на ножке, длинной от 2 до 1,5 мм. По цвету они практически не отличаются от здоровых участков кожи или же иметь розоватый и красноватый оттенок. Если несколько образований сливаются в одно, то напоминают цветную капусту. Это .

Нитевидные образования

Доктора выделяют и другую разновидность кондилом – плоские широкие образования. Они не возвышаются над кожей, а прорастают вглубь. Они чаще развиваются на слизистых оболочках женских половых органов. Если такой нарост был обнаружен у женщины, то врач диагностирует подозрение на рак шейки матки.

Папилломы

Теперь разберемся чем отличается папиллома от кондиломы. Эти наросты только доброкачественные. Если их не повреждать, то абсолютно никакой опасности они не несут. Что касается штаммов вируса, то это только неокогенные формы. Доктора все же рекомендуют удалять такие наросты, даже если никакого дискомфорта не вызывают.

Поселяется вирус на стопах и ладошках, спине, шее, веках. Отличие папилломы от кондиломы еще в том, что вирус передается только контактно-бытовым путем. Внешне такие наросты могут выглядеть по-разному.

1. Нитевидные образования – продолговатые наросты, которые имеют ножку. Чаще всего появляются у людей пожилого возраста.
2. Плоские папилломы – новообразование, которое немного возвышается над кожей. Обычно имеет коричневый цвет и возникает по несколько штук одновременно. Обнаружить их можно на руке, спине, лице.
3. Подошвенные наросты – очень напоминают натоптанный мозоль, но если присмотреться, то внутри можно различить множество черных точек.
4. Обычные папилломы – напоминают небольшой шарик, который возвышается над кожей. Сначала он не отличается от здоровых тканей, но со временем на поверхности появляются ороговевшие клетки. Кажется, что новообразование шелушиться.

Папилломами являются доброкачественные новообразования или наросты на коже розового или телесного цвета, на ощупь мягкие, вызванные папилломовирусом. Такие образования обычно появляются у людей со сниженным иммунитетом, гормональным сбоем, перенесших чрезмерные физические нагрузки.

Кондиломы - это сосочковое образование на кожных покровах и слизистой тела человека, которые имеют воспалительный характер. Основной путь передачи кондиломы - половой, но они могут передаваться и бытовым путем.

От попадания в организм вируса до проявления его в виде кондилом может пройти от недели до полугода. Сама кондилома после появления за несколько часов достигает максимальных размеров. Обычно кондиломы не бывают одни, а появляются группами.

1. Широкие кондиломы имеют широкое основание, которым прикрепляются к коже или слизистой. Они являются следствием вторичной сифилисной инфекции. Эти папилломы самые опасные, при появлении их на шейке матки. Они вызывают изменение в строении эпителия и могут перейти в злокачественные новообразования.
2. Остроконечные кондиломы цепляются тонкой ножкой и имеют дольчатое строение. Они обычно располагаются на тонкой коже, в местах трения с одеждой, паховых, подмышечных областях, половых органах, а также на уголках губ, во рту и в горле. Остроконечные кондиломы изначально проявляются как косметический дефект, затем начинают воспаляться и кровоточить, а во время родов могут мешать нормальному появлению плода. Поэтому врачи рекомендуют такие наросты удалять, так как консервативные способы в лечении не помогают.

На фото остроконечные кондиломы

Кондиломы - это новообразования на теле человека, вызванные активизацией папилломавируса в организме. Провоцируют появление кондилом вирусы 6, 11, 16, 18, 54, 56, 39, 73 штаммов.

Среди вышеперечисленных возбудителей есть как онкогенные типы, так и неонкогенные. То есть риск развития раковых заболеваний по причине перерождения кондилом в злокачественные опухоли примерно такой же, как и в случае с папилломами.

Передаются штаммы вируса, ответственного за появление кондилом, преимущественно половым путем. Возбудитель внедряется в поврежденные места слизистой при незащищенных сношениях. На этих участках часто образуются кондиломы.

Как правило, кондиломы в отличие от папиллом локализируются на гениталиях мужчин и женщин. Эти выросты подобны скоплению небольших сосочков и напоминают цветную капусту.

Кондиломы делятся на 2 типа:

• Остроконечные . Их еще называют «дольчатыми». Имеют вид сосочков с острыми кончиками на тонкой ножке, посредством которой они крепятся к слизистой гениталий. Обычно формируются группами.
• Широкие . По сути это не всегда проявления ВПЧ. Эти кондиломы могут быть симптомом вторичного сифилиса. Имеют широкое основание и расплюснутую верхушку. Также плоские кондиломы формируются на внутренних половых органах женщин, например, на шейке матки. В таком случае они не выпирают наружу, а прорастают в более глубокие слои слизистой. При их обнаружении состояние женщины оценивается как предраковое и требует пристального внимания и дальнейшей диагностики и лечения.

Остроконечные кондиломы наиболее распространенные. Локализируются на любых слизистых, но чаще всего на гениталиях у мужчин и женщин, в уголках ротовой полости, паховых складках, иногда - в подмышечной области. «Любимые» места кондилом - те, которые подвергаются наибольшему трению с одеждой или бельем.

Размер кондиломы составляет 2-15 мм. Оттенок практически не отличается от здоровой слизистой. Иногда наросты могут приобретать более яркий цвет - розовый, красноватый, серый.

Кондиломы и папилломы отличий имеют множество, но главное в том, что кондиломы причиняют больше дискомфорта пациенту, так как они чаще повреждаются, изъязвляются и могут становиться причиной сильных воспалений.

Пытаясь выяснить причину появления на теле различных образований, прежде всего, следует вспомнить о распространенном вирусе папилломы человека, в результате которого, на кожном покрове образуются специфические наросты.

• сниженным иммунитетом;
• постоянными перенапряжениями;
• различными штаммами бактериального гриппа;
• приемом лекарственных и гормональных препаратов;
• недостатком витаминов в организме.

Существует 3 типа впч, характеризующихся степенью вероятности возникновения онкологических заболеваний:

1. Безвредный. Этот тип состоит и наиболее безопасных вирусов, которые не вызывают рак (1, 2, 3, 5).
2. Низкая онкогенная вероятность. Этот тип включает вирусы, которые могут приводить к мутационным изменениям клеток (6, 43, 11, 42, 44).
3. Опасный. Этот тип содержит вирусы, которые часто провоцируют развитие рака. Самыми опасными являются 16 и 18, которые обнаруживаются у каждого 4 и 5 пациента с онкологией.

Остроконечные кондиломы, также называемые типичными, чаще всего затрагивают половые органы и зону анального отверстия. По внешнему виду они схожи с цветной капустой. Помимо данного, наиболее распространенного вида, существуют ещё три группы:

• Папулезный тип. Отличается гладкостью поверхности;
• Плоский. Развивается под кожей, часто длительное время остается незамеченным, так как не возвышается над эпителием. Ещё труднее заметить болезнь, локализующуюся на шейке матки. При этом именно плоские кондиломы чаще всего перерождаются в злокачественные образования;
• Гиперкератотический тип. Такие наросты наслаиваются друг на друга, склонны к ороговению. Обычно распространяются на крайней плоти, теле члена и мошонке, у женщин встречаются на больших половых губах.

Выделяют так называемые широкие кондиломы. По их появлению можно заподозрить сифилис, а именно его вторичный период. За счет широкой ножки данный тип по форме напоминает гриб. Независимо от классификации, если образование появляется на поверхности кожи, то нередко путается с бородавками.

Различить типы наростов сможет только квалифицированный врач, после проведения необходимых анализов. Хотя у образований могут быть некоторые внешние различия, кондиломы на ранних стадиях очень похожи на самые обычные бородавки. Как правило, различия кроются в локализации наростов и их поведении.

Для ответа на вопрос, в чем разница между папилломами и кондиломами, рассмотрим характерные особенности последней разновидности наростов.

Отличительной особенностью этого вида новообразований является то, что местом их появления являются внутренние поверхности слизистых органов, например внутренние слизистые участки рта или матки у женщин и интимные места больного, такие как поверхность полового члена, влагалища, мочевика или анального отверстия.

Источником появления так называемых остроконечных кондилом представляет впч, высокой или средней степени онкогенности, появляющихся в организме пациента после сексуального контакта с носителем инфекции.

В отличие от описанных доброкачественных структур, эти образования относятся к раковым клеткам, отличительной особенностью которых является высокая скорость деления. Вследствие этого, у больного появляется ощущение практически одномоментного появления кондилом, вырастающих до 2–6 мм.

К числу признаков, обозначающих, чем отличается папиллома от кондиломы, дерматологи относят появление болезненных и дискомфортных ощущений при появлении на теле злокачественных образований.

В этом случае болезнь может проявляться в виде зуда, кровотечения на месте, имеющем патологические клетки или затруднения при мочеиспускании в случае локализации наростов на внутренних стенках уретры.

Кондиломы передаются преимущественно половым путем. Инфицирование вирусом происходит при половом акте, иногда через поцелуи. Новорожденный может быть заражен ВПЧ в процессе родов, если у его мамы имеются кондиломы.

ВПЧ не сразу проявляется, у него длительный инкубационный период, порой до нескольких лет. Обнаруживается болезнь при ослаблении иммунитета или возникновении сопутствующих заболеваний. Это может быть:

• заражение вирусом герпеса;
• обострение хронических болезней;
• гормональные расстройства;
• инфекционные заболевания;
• вредные привычки;
• авитаминоз.

Кондиломы делятся на остроконечные и широкие. У первых есть тонкая ножка, строение опухоли дольчатое. Причина их возникновения – вирусная инфекция. Появляются такие образования в паху, на гениталиях, в промежности.

У человека может возникнуть несколько типов кондилом:

• Широкие. Особенность заключается в том, что наросты крепятся к коже широким основанием.
• Остроконечные. Крепятся к поверхности при помощи тонкой ножки, через которую проходит цепь сосудов. Такие кондиломы в большинстве случаев образуются на слизистых половых органов или около анального отверстия. Иногда их можно обнаружить в естественных складках тела. Такие образования имеют сосочковую структуру.

Причины появления

Разница между папилломами и кондиломами заключается и в пути заражения.

Например, кондиломы являются генитальной инфекцией, следовательно, заражение чаще всего происходит во время сексуального контакта с носителем вируса. Близость может быть вагинальной, оральной и анальной, а также существует риск заражения при поцелуе если на слизистой полости рта имеются входные ворота для инфекции (язвочки, царапины).

Папилломы, сродни кондиломам, также способны передаваться во время интимной близости. Однако чаще всего заражение происходит именно в быту (через личные вещи и посуду инфицированного человека). Дети подвергаются риску заражения в образовательных учреждениях и общественных местах

Попадая в человеческий организм, вирус проявляет себя спустя некоторое время при следующих условиях:

• Гормональные изменения;
• Снижение иммунных сил организма;
• Нехватка витаминов;
• Частые обострения хронических патологий;
• Инфицирование организма;
• Затяжной период антибактериального лечения;
• Стрессовые ситуации;
• Наличие пагубных привычек;
• Недостаточная личная гигиена.

Вирус герпеса, присутствующий в организме, тоже способен активировать ВПЧ.

Вирус папилломы человека попадает в организм через микротрещины на незащищенных участках кожи во время близкого контакта.

• В группе риска находятся люди, которые ведут активную половую жизнь, начиная с ранних лет.
• Пациенты с хроническими заболеваниями желудочно-кишечного тракта и мочеполовой системы.
• Появление наростов в виде папиллом и бородавок поражает злоупотребляющих крепкими спиртными напитками, табаком.
• Длительная терапия антибиотиками так же ослабляет организм.
• Стрессовые состояния и нервные потрясения негативно влияют на защитную функцию иммунной системы, сбои в которой провоцируют дерматологические проблемы.

Вирус папилломы проявляет себя лишь при условиях, способствующих его активизации, когда защитные силы организма не могут справляться с инфекцией. До этого времени ВПЧ находится в латентном состоянии в организме пациента, который не подозревает о его существовании.

Проявить себя в виде наростов на коже и слизистых оболочках органов инфекция способна спустя несколько недель, а иногда - и лет. Разумно было бы периодически проходить осмотр у специалиста, чтобы исключить фактор онкогенности кожных новообразований.

Родинка (невус) отличается от папилломы и бородавки тем, что вирус папилломы человека не имеет к ней никакого отношения. Родинки присутствуют на теле человека с момента рождения, очень часто на тех же местах, что и у родителей.

Но, так же могут появляться в подростковом возрасте и у беременных, что обусловлено гормональной перестройкой организма. Длительное воздействие солнечных лучей провоцирует увеличение количества родинок.

фото злокачественной бородавки

Иногда встречаются в глубоких слоях эпителия голубые родинки, которые имеют тенденцию к развитию онкологических заболеваний, поэтому требуют наблюдения и регулярных обследований. Концентрация меланина обуславливает плотную структуру родинок, что показательно отличает их от мягких разрастаний папиллом.

Обязательно нужно обращать внимание на изменения, происходящие с папилломами, родинками бородавками. Существует опасность перерождения некоторых родинок в онкологическое заболевание (мелоному). Быстрое распространение, изменение цвета, кровоточивость и воспаление новообразований на коже – сигнал к тому, что необходима консультация врача-дерматолога и тщательное обследование, так как данные признаки могут свидетельствовать о развитии раковых заболеваний.

На сегодняшний день используется современная аппаратура - дерматоскоп с встроенными компьютерными программами, позволяющий, при помощи многократного увеличения, детально рассмотреть структуру родинки, проникнуть в самые глубокие слои. Такое обследование рекомендуется проходить один раз в месяц.

Дерматоскопия активно применяется для изучения и других новообразований, в том числе папиллом и родинок. Этот метод эффективен для выявления изменений, происходящих в дерме на начальных стадиях развития заболевания.

Для лечения новообразований на коже современная медицина предлагает несколько способов.

• Лазерное воздействие выполняется точечно только на нездоровые участки кожи. Позволяет решить проблему удаления наростов достаточно быстро (несколько секунд) и всего за один сеанс.
• Метод криодеструкции позволяет разрушать патологические клетки с помощью воздействия на них жидкого азота, доведенного до очень низких температур.
• Эффективность метода электрокоагуляции в его способности производить удаление новообразований в любых местах на коже. Эта техника воздействия на наросты током высокой частоты практически не вызывает рецидивов.
• Хирургическое иссечение в настоящее время применяют в редких случаях.

Помните, что своевременная диагностика заболевания дает врачу возможность поставить правильный диагноз.

Вирус папилломы человека (ВПЧ) приводит к патологическому разрастанию клеток эпителия. Наросты, появившиеся вследствие деятельности инфекции, разные по форме, размерам, месту расположения. Большинство из них безопасны, приводят только к косметическим проблемам и не требуют срочного лечения.

Возникновение любых доброкачественных кожных заболеваний связано с заражением папилломовирусом человека. Но инфицирование ВПЧ не сразу проявляется в виде кожных проявлений. Длительное время вирус может «дремать».

• Иммунодефицит (приобретенный или наследственный);
• Нервное перенапряжение;
• Острое респираторное вирусное заболевание;
• Длительный прием некоторых медикаментов. Например, антибиотиков, стероидов, цитостатиков;
• Обострение хронических урогенитальных заболеваний;
• Инфицирование герпесом ІІ типа.

Вирус папилломы человека (ВПЧ) насчитывает более сотни различных штаммов. ВПЧ проникает в организм контактно-бытовым путем или посредством незащищенного полового акта. Возможно инфицирование ребенка от матери при прохождении по родовым путям.

Образование наростов свидетельствует о стремительном делении клеток базального слоя кожи. Это происходит под действием вируса, активизация которого в большинстве случаев связана со снижением иммунной защиты. В зависимости от штамма, на теле появляются папилломы или кондиломы.

ВПЧ проникает в организм человека контактно-бытовым или половым путем. Им можно заразиться при незащищенном половом акте, во время поцелуя или использования чужого полотенца. Часто инфицирование происходит в момент рождения ребенка, когда малыш проходит по родовым путям.

Существуют сотни штаммов ВПЧ, каждый из которых отличается своими внешними проявлениями. Но даже после заражения вирусом он обнаруживается не сразу. Может пройти десятки лет от проникновения инфекции в организм до развития первых симптомов. Активизация ВПЧ происходит при наличии сопутствующих проблем со здоровьем:

• снижение иммунитета после перенесенных инфекционных заболеваний;
• гормональный дисбаланс;
• длительное нахождение в состоянии стресса;
• физическое и эмоциональное перенапряжение;
• обострение тяжелых хронических заболеваний;
• неправильное питание;
• не контролированный прием некоторых препаратов (гормональных, антибиотиков, иммуномодуляторов).

Причиной появления наростов, является вирус папилломы человека.

Заболевание, которое вызывает ВПЧ, называют папилломатозом.

Данные кожные разрастания, появляются при наличии располагающих факторов:

• врожденный или приобретенный иммунодефицит;
• сильные стрессы;
• вирус гриппа;
• лечение цитостатиками;
• длительный прием антибиотиков, гормонов или нестероидных противовоспалительных средств;
• использование оральных контрацептивов;
• хронический гиповитаминоз;
• хронические урогенитальные инфекции, вызванные простейшими (хламидиями, уреаплазмами);
• наличие в организме вируса простого герпеса второго типа.

Кондиломы бывают нескольких видов. Различают типичные, гиперкератотические, плоские и папулезные новообразования. Доброкачественные наросты обычно располагаются в области гениталий и перианальной области.

Возбудителем недуга является ВПЧ. Данный вирус поражает исключительно кожу или слизистые оболочки других органов. ВПЧ не проникает в кровь. На сегодняшний день насчитывается порядка 160 видов ВПЧ.

Размножается вирус исключительно в глубине кожных покровов или слизистых оболочках. Нередко вирус находится в состоянии «сна». В течение длительного промежутка времени микроорганизм может себя вообще никак не проявляться. Причем интересным является тот факт, что ВПЧ вполне способен передаваться от матери к ребенку.

Наиболее распространенной причиной появления кондиломы является незащищенный половой акт. Однако возбудитель недуга вполне может передаваться бытовым путем. Кондиломы могут достигать до 5 сантиметров в диаметре.

Предрасполагающими факторами к развитию болезни относят:

1. Беспорядочные половые связи.
2. Инфекционные заболевания, сопровождающиеся снижением иммунитета.
3. ЗППП.
4. Несоблюдение правил интимной гигиены.

Лечат кондиломы в основном хирургическим путем. Однако для симптоматической терапии вполне можно использовать противовирусные и иммуномодулирующие средства. Тем не менее, основу лечения составляют следующие манипуляции:

• Криодеструкция. Суть метода проста. На кондилому воздействуют при помощи жидкого азота. Замораживают нарост в амбулаторных условиях – процедура не требует госпитализации или наркоза. Вследствие воздействия жидкого азота новообразование отпадает. Вероятность рецидива после криодеструкции составляет порядка 30%.
• Лазеротерапия. Суть лазеротерапии сводится к «выжиганию» наростов при помощи лазерного излучения. Производится процедура под наркозом. Вероятность рецидива не превышает 30%.

Как отличить папиллому от кондиломы?

Папилломы от кондилом отличаются не только по внешнему виду, но и природой возникновения. Они вызваны разными типами ВПЧ и локализуются в разных местах.

Папилломы часто сосредоточены:

• на руках и в области подмышек;
• на лице, шее, в области вокруг глаз;
• в паховых и ягодичных складках.

Кондиломы в отличие от папиллом разрастаются не только на кожных покровах, но и на слизистых оболочках. Любимыми местами таких образований являются:

• область половых органов и анального прохода;
• уголки губ, язык и горло;
• внутренняя часть век.

Папилломавирусная инфекция передается через прикосновения, поцелуи, при половом контакте, от мамы к ребенку. О том что вирус поразил организм человек может не знать долгое время.

Отвечая на вопрос, в чем разница между папилломами и кондиломами, нужно отметить:

1. Возбудителями образований являются различные типы ВПЧ.
2. Возбудитель папилломы передается контактно-бытовым путем, а кондиломы - чаще половым, из-за чего некоторые их виды относят к венерическим заболеваниям.
3. Папилломы безобидны и не требуют удаления, а кондиломы достаточно опасны, поэтому при лечении их удаляют.

Отличие папиллом, которые имеют округлую или нитевидную форму от кондилом, имеющих неправильную форму со рваными краями можно увидеть невооруженным взглядом и наметить правильные пути их лечения. Особую опасность представляют остроконечные кондиломы, поражающие внутренние половые органы у женщин или головку полового члена у мужчин. Такой тип ВПЧ повышает риск развития онкологии.

В чем разница между папилломой и кондиломой и зачем это знать? Знать, чем отличаются папилломы от кондиломы необходимо для определения дальнейших действий человека. Хоть врачи рекомендуют избавляться от любых видов наростов в виду риска возникновения рака, одни из двух могут располагаться на теле человека всю жизнь и не мешать ему. Рассмотрим 5 основных отличий между наростами:

1. Папилломы – наросты, возникающие только из-за поражения вирусом ВПЧ. Но папилломавирус может отличаться разновидностью, способностью вызывать также кондиломы. Кондиломы при ВПЧ – остроконечные. Другой вид наростов вызывается вторичным сифилисным инфицированием, так что этиология заболевания может быть различной, как и разновидность вируса ВПЧ.

1. Папилломы отличаются от кондилом тем, что передаются чаще контактно-бытовым путем. Вторые передаются половым путем, в редких случаях – контактным.
2. В чем разница удаления папилломы и кондиломы? Первые могут располагаться в незаметных местах, не доставлять дискомфорт человеку. Вторые же сопровождаются воспалением, располагаются в области наружных половых органов, мешая человеку жить, ввиду чего их обязательно удалять.
3. Локализация наростов также принадлежит к важным различиям. Кондиломы охватывают половые органы, паховую область, часто поражают слизистую ротовой полости. Папилломы чаще располагаются на конечностях, шее, лице.
4. Риск перехода кондиломы в злокачественную опухоль выше, чем у папилломы. Объясняется это тем, что обычно такие новообразования переходят с добро- в злокачественные при повреждениях, попытках удаления в домашних условиях. Первые чаще подвергаются воздействию трения от одежды, при повреждении вызывают сильное воспаление.

Зная, что поразило человека, кондиломы или папилломы, больной может обратиться к врачу с целью удаления нароста, либо медикаментозного лечения, или оставить нарост в покое. Но стоит понимать, что ВПЧ – заболевание, которое развивается при снижении тонуса иммунной истемы, даже зная, чем отличаются кондиломы от папилломы, обращение к специалисту необходимо для восстановления иммунитета, подавления действия патогенного вируса.

Ошибка многих людей заключается в том, что они путают кондиломы с папилломами, хотя это не одно и то же. Прежде чем впадать в панику, нужно узнать про их отличия. Чтобы разобраться папилломы и кондиломы в чем разница, следует провести их сравнение, и выявить характерные особенности на клиническом уровне. Лучше это делать в специализированной больнице, где есть надлежащее оборудование.

Сразу отметим, что папиллома имеет вид округлой выпуклости, и может отличаться по цвету (от телесного до розового). Местами локализации способны являться любые участки тела. А кондилома - имеет сосочковый вид, и бывает телесного либо красно-серого оттенка.

Таким образом, чем отличается папиллома от кондиломы? Все просто:

1. Эти новообразования принадлежат к разным видам папилломавируса.
2. От папилломы можно не избавляться, а кондилома в обязательном порядке должна быть удалена.
3. Чтобы «подцепить» инфекцию, достаточно простого рукопожатия с носителем, в то время, как причиной образования кондилом могут быть венерические болезни.
4. Еще папилломы от кондилом могут отличаться локализацией на разных участках тела. Первые, зачастую выступают на открытых участках эпидермиса, а кондиломы – на закрытых (даже внутренних, к примеру, в желудке, на слизистых, в гениталиях).

Несмотря на то, что оба этих вида принадлежат к доброкачественным образованиям, главное отличие кондилом от папиллом заключается в том, что первые больше предрасположены к онкологическим заболеваниям и могут со временем перерасти в злокачественные образования.

По словам специалистов, исследователи открыли около 100 видов впч, которые могут объяснить, так что следует быть предельно аккуратными, пытаясь избавиться от наростов самостоятельно. Все эти разновидности отличаются друг от друга, и по-разному проявляются в каждом конкретном случае отдельно.

Онкологи приводят ряд отличительных особенностей, позволяющих отличить новообразования между собой:

• По типу крепления, при котором доброкачественные наросты крепятся к коже, обеспечивая большую площадь контакта с ней широкого основания бородавки. В отличие от них, кондилома имеет крепление в виде тонкой ножки, на которой расположено образование, напоминающее по внешнему виду гроздья цветной капусты.
• Злокачественные структуры, сохраняющие целостную структуру, подвержены частому появлению воспалительных процессов, в отличие от бородавок, которые могут напомнить о себе только при их повреждении.
• Папилломы и кондиломы у мужчин отличаются тем, что если первые появляются исключительно в результате контакта поврежденных участков кожи с источником вируса (контактно–бытовой способ), то вторые передаются и в ходе незащищенных сексуальных контактов (половой способ).
• Наросты, сформированные под действием вируса, имеющего высокую степень онкогенности локализуются на поверхности кожных покровов интимных мест носителя и слизистых поверхностях поврежденных органов, в то время, как доброкачественные новообразования располагаются на поверхности лица, спины, верхних и нижних конечностях больного.

Проще всего отличить эти опухоли на коже по внешнему виду. Различия между ними хорошо заметны на фото ниже.

Вот еще несколько отличительных особенностей:

• У папиллом однородная структура, а кондиломы состоят из многочисленных тонких нитей.
• Папилломы круглые или вытянутые вверх, у них есть тонкая ножка для крепления к коже;
• Кондиломы – неровные наросты неправильной формы. Их края выглядят как гребень, они на несколько миллиметров возвышаются над поверхностью тела. Эти образования создают большие колонии, сливаясь друг с другом;
• Остроконечные кондиломы заострены с одной стороны и утолщены с другой;
• Цвет кондиломы – красноватый или коричневатый, а папилломы – телесный или розовый.

Путь передачи у этих опухолей разный. Вирус, вызывающий папиллому, распространяется при бытовом контакте и половым путем. Им можно заразиться при пользовании чужими вещами, даже при рукопожатии. Путь передачи кондиломы – только половой. Некоторые их разновидности считаются венерическими заболеваниями.

Разница между новообразования состоит также в типе вируса. Опухоли вызывают различные виды ВПЧ. Папиллома образуется из-за вирусов типа 2, 7, 10, 28, а к остроконечным кондиломам приводит ВПЧ 6-го или 11-го типов.

Еще один способ распознать вид опухоли – сравнить место локализации. Папилломы обычно обнаруживают:

• в области подмышек;
• в паху, на ягодичных складках;
• на лице и шее.

Наиболее частое расположение кондилом – слизистые оболочки:

• на гениталиях, около ануса;

• на слизистых ротовой полости;
• внутренней поверхности век.

Папилломы редко беспокоят пациента, они не часто воспаляются и не приводят к онкологическим заболеваниям. Если опухоли не болят и не создают дискомфорта пациенту, то удалять их не обязательно. Лечат оперативным методом эти образования обычно по косметическим показаниям.

Кондиломы похожи на сосочки с неровной поверхностью. Они разрастаются, формируют большие группы, напоминающие кочан цветной капусты или петушиный гребень. Эти образования воспаляются и беспокоят больного.

Внешние различие наростов легко заметитьна фото - папилломы однородны, в то время как кондиломы имеют мелко сосочковую структуру.

1. Разница между папилломой и кондиломой заключается в цвете нароста. Папилломы могут быть сильно пигментированы, цвет кондилом обычно светлый и не отличается от слизистых оболочек.
2. ВПЧ, провоцирующий развитие папиллом, передается контактно-бытовым путем, при использовании средств личной гигиены и даже через рукопожатие (при наличии микротравм кожи). Кондиломы передаются только половым путем.
3. Кондиломы воспаляются. Папилломы могут увеличиваться в размерах, приобретать признаки воспаления и болеть, но только в результате травмирующего воздействия.
4. Форма папиллом – это преимущественно круглая или овальная «головка», расположенная на мягкой ножке. Кондиломы имеют неправильные очертания, могут располагаться гроздями. Для остроконечных кондилом характерно сужение от ножки к концу, что позволяет отличать их от папиллом.
5. Появление наростов разного типа обусловлено различными штаммами вируса.

Чем отличается папиллома от кондиломы: фото бородавок и разновидности новообразований

Для начала следует понять, что такое папилломы и кондиломы. Эти новообразования являются следствием проявления вируса папилломы человека и возникают в результате ускоренного разрастания клеток кожи, а также слизистых оболочек.

В качестве основания наросты имеют тонкую или широкую ножку. Тип ВПЧ определяет не только форму новообразований, но места их локализации. При выполнении ежедневных манипуляций разрастания могут создавать определенный дискомфорт, а также стать причиной эстетических дефектов.

Различают следующие виды папиллом:

• Привычные бородавки – образования небольшого диаметра (1,5 – 15 мм). Если такая бородавка покрыта ороговевшим слоем дермы, то ее называют кератопапилломой.
• Нитевидные (истинные) – являются следствием активности ВПЧ 2 и 7 типов. На первой стадии образования на коже формируется светлое пятно, которое вытягивается с течением времени, прикрепляясь к коже тонкой ножкой. Такие наросты распространены на коже спины, шеи и лица.
• Плоские – возникают в результате присутствия в организме вируса 10, 28 и 49 типов. Отличаются неправильной округлой формой и немного возвышаются над кожным покровом на 1,5 – 2 мм. Бородавки могут формироваться в группы и распространяться на коже лица.

Известно несколько видов кондилом, к которым относятся:

• Широкие, оправдывающие свое название прикреплением на коже благодаря широкому основанию.
• Остроконечные, имеющие короткую ножку, с помощью которой фиксируются на коже или слизистых оболочках. Часто встречаются на слизистой гениталий и на коже заднего прохода. Подобные наросты подвержены частому травмированию, изъязвлению и последующему воспалению.

Таким образом, помимо внешнего вида, отличие папиллом от кондилом заключается в активности различных типов ВПЧ, то есть в способах заражения вирусом. Множество его типов объясняется способностью к изменению собственной структуры ДНК.

Дерматологи различают доброкачественные образования, отличающихся между собой тем, что одни из них имеют вытянутую форму (экзофитные) и растут на поверхности слоя дермы, а другие (эндофитные) разрастаются внутрь эпителиальных тканей органов.

Появление на теле человека наростов, называемых папилломами, свидетельствует о наличии в организме впч. Такие структуры находятся в теле в латентном состоянии многие годы после инфицирования, происходящего при контакте травмированного участка кожи человека с возбудителем.

ВПЧ – один из самых распространенных вирусов. Существует множество типов данного микроорганизма. ВПЧ является возбудителем папиллом и кондилом. Возникает невольный вопрос, так чем отличается папиллома от кондиломы?

Некоторые люди полагают, что различий нет. И, действительно, внешне доброкачественные наросты очень схожи. Однако папилломы и кондиломы имеют некоторые отличия в причинах возникновения.

Более того, разница еще состоит в лечении. К примеру, кондиломы чаще удаляют хирургическим путем, так как избавиться от наростов медикаментозно достаточно проблематично.

Чтобы разобраться с тем, чем отличаются кондиломы от папиллом, нужно обратиться к медицинской литературе. В ней сказано, что папилломы представляют собой доброкачественные наросты розового или телесного цвета. Возбудителем недуга является ВПЧ.

Кондиломы же представляют собой сосочковое разрастание на кожном покрове человека. Зачастую кондиломы носят воспалительный характер. Возбудителем болезни тоже является ВПЧ. Интересным является тот факт, что широкие кондиломы могут свидетельствовать не только о проникновении ВПЧ.

Иногда широкие наросты являются симптомом вторичного сифилиса. Также выделяю остроконечные кондиломы. Они имеют тонкую «ножку».

Итак, основные отличия папилломы и кондиломы следующие:

1. Возбудитель папилломы передает контактно-бытовым путем. Кондиломы, в свою очередь, передаются как контактно-бытовым, так и половым путем.
2. Кондиломы могут свидетельствовать о других ЗППП.
3. Папилломы необязательно удалять, а кондиломы в большинстве случаев требуется удалять хирургическим путем.
4. Наросты вызываются различными видами ВПЧ.
5. Кондиломы зачастую локализуются на половых органах человека.

Внешне отличия у папилломы и кондиломы незначительные.

В основном, ВПЧ передается бытовым путем. Причем вирус может долгое время никак себя не проявлять. Зачастую папилломы появляются у людей, которые страдают от сниженного иммунитета. Снижение иммунитета может быть обусловлено:

1. Инфекционными заболеваниями.
2. ЗППП. К примеру, ВИЧ и СПИД всегда сопровождаются иммунодефицитом.
3. Вредными привычками (алкоголизм, курение, наркомания).
4. Нестабильным эмоциональным состоянием.
5. Вредными условиями труда.

Папилломы могут располагаться на шее, лице, подмышечных впадинах, кистях рук, слизистых оболочках половых органов, полости рта. Для хирургического лечения папиллом используются такие методы, как лазерная коагуляция, криодеструкция, радиоволновая хирургия и т.д.

Медикаментозное лечение предусматривает использование противовирусных и иммуностимулирующих средств. Можно использовать такие препараты, как Эпиген спрей, Изопринозин, Веррукацид, Панавир.

Лечение должно сопровождаться сбалансированным питанием. Пациентам рекомендуется употреблять больше фруктов и овощей. Также следует потреблять кисломолочные продукты и продукты с высоким содержанием магния.

В последнее время фармацевтические компании стали выпускать эффективные растительные препараты от кондилом и папиллом. Их особенностью является тот факт, что они абсолютно безопасные для организма, и не вызывают каких-либо побочных эффектов.

На сегодняшний день лучшей биодобавкой является Папилайт. Действующие компоненты средства оказывают противовирусное и иммуномодулирующее действие. Эффективность биодобавки подтверждена отзывами пациентов, сертификатами качества и даже независимыми клиническими исследованиями.

Если вирус папилломы попадает на кожу - развивается бородавка, а если на слизистую оболочку, например, полового члена, влагалища, шейки матки или заднего прохода - появляются так называемые остроконечные кондиломы.

Что это такое кондиломы (папилломы)?

Папилломатоз - заболевание, вызываемое вирусами папилломы человека. К папилломавирусам относятся более 70 различных видов вирусов, которые объединяет между собой то, что они поражают преимущественно кожные покровы и слизистые оболочки, вызывая разрастание тканей.

Если вирус папилломы попадает на кожу - развивается бородавка, а если на слизистую оболочку, например, полового члена, влагалища, шейки матки или заднего прохода - в этом случае папилломы называют остроконечными кондиломами.

Чаще всего болезнь протекает бессимптомно - наличие вируса в таких случаях не вызывает значительных разрастаний.

Доказано, например, что кондиломатоз шейки матки увеличивает вероятность развития рака в 50-60 раз. Вирус папилломы человека отвечает и за ряд случаев дисплазии (отслоения) эпителия шейки матки, передаётся во время родов младенцу.

Разросшиеся кондиломы могут:

• травмироваться и кровоточить;
• препятствовать нормальной половой жизни;
• беспокоить, как косметический дефект;
• вызывать психологический дискомфорт;
• препятствовать нормальным родам.

Простая (вульгарная) папиллома в виде твердой небольшой шишечки - около 1 мм в диаметре. Ее ороговевшая поверхность выступает над поверхностью кожи Папиллома без ножки. Локализуется на любом участке тела. Но чаще бывает на пальцах, а также в области колен у детей.

Подошвенная папиллома на подошве ног в виде шероховатого выступа, небольшого размера, со специфическим выступающим ободком. Чаще единичной формы. Но могут образовывать и «дочерние» наросты возле основной папилломы.

Доставляют дискомфорт и боль во время ходьбы. Нередко исчезают самостоятельно. Подобное происходит у детей. Чтобы не путать мозоли с папилломами, следует учесть: у первых более гладкая поверхность, на которой виден кожный рисунок.

Плоская папиллома в виде круглой гладкой шишечки плоской формы. Может быть многоугольной. По окрасу сходна с цветом кожных покровов. Такая патология склонна к возникновению на любом участке тела. Чаще всего поражает лицо и руки. Болезненна. Вызывает воспаление пораженной области, покраснение и зуд.

Нитевидная папиллома, часто встречаемая в возрасте 40-50 лет. Локализуется в основном в районе глаз, шеи, паха и подмышек. В начале процесса папиллома выглядит как желтоватый выступ небольшого размера.

с малым уровнем риска рака - номера 81, 72, 70, 61, 54, 44, 43, 42, 40, 11, 6;

со средним уровнем риска рака - номера 66, 58, 53, 52, 51, 35, 33, 31, 26;

с высоким уровнем риска рака - номера 82, 73, 68, 59, 56, 45, 39, 18, 16.

Симптомы папилломы кожи, кроме разрастаний тканей, как правило отсутствуют, но могут сопровождаться покалыванием и зудом.

Диагностика кондиломатоза не вызывает особых сложностей - кондиломы выявляюся в ходе обычных осмотров у дерматовенеролога.

В клинической лаборатории проводят гистологическое исследование образцов ткани; цитологическое исследование шеечных мазков по Папаниколау (PAP - smear test). Но наиболее эффективным методом считается молекулярно-генетическая диагностика типирования папилломавирусов с помощью методов ПЦР и DIGENЕ тест.

Для того, чтобы убедиться в их вирусной природе, больному следует сдать анализы на наличие вируса папилломы челловека с помощью ПЦР - специальный метод исследования, позволяющий выявить вирусные частицы в мазках со слизистой влагалища или шейки матки, соскобах и т.п.

Тогда как DIGENЕ - тест позволяет выявить папилломавирус, определить его тип и принадлежность к высокоонкогенной или низкоонкогенной группе и зафиксировать клинически значимые концентрации в тканях. Технология исследования основана на феномене гибридизации (связывания вирусной ДНК с РНК-зондом) и последующем захвате полученного гибрида моноклональными антителами на твердой фазе, с последующим связыванием гибрида антителами, которые помечены ферментом.

Как распознать папиллому

Она отличается следующими признаками:

• на ощупь мягкая;
• имеет однородную структуру;
• образование прикреплено к кожному покрову при помощи тонкой ножки;
• папиллома обычно растет не больше, чем 10 мм в диаметре;
• образование имеет умеренную пигментацию.

Папилломы можно обнаружить на всех участках тела, кроме половых органов и слизистых. Их цвет редко отличается от основного кожного покрова. Но темные папилломы тоже являются нормой. Иногда на их поверхности растут волосы.

Диагностика

В качестве диагностических мероприятий используются четыре метода, которые в силах выявить тип кожных образований и определить причину их появления:

1. Визуальный осмотр специалиста (дерматолога, гинеколога, онколога). На данном этапе опытный врач сразу определить разновидность разрастаний.
2. ПЦР (полимеразная цепная реакция), позволяющая диагностировать наличие определенного типа вирусной инфекции в организме.
3. Гистологическое исследование. Проводится после иссечения нароста и подразумевает пристальное изучение тканевой структуры для исключения или подтверждения озлокачествления новообразования.
4. Генотипирование – представляет собой исследование, способное в кратчайшие сроки выявить генотип ВПЧ.

На этапе обследования важно выяснить, какую именно природу имеет неприглядный нарост. При осмотре у гинеколога, врач в обязательном порядке проводит кольпоскопию и берет мазки для исключения возникновения онкологического процесса.

В клинической лаборатории проводят гистологическое исследование образцов ткани; цитологическое исследование шеечных мазков по Папаниколау (PAP — smear test). Но наиболее эффективным методом считается молекулярно-генетическая диагностика типирования папилломавирусов с помощью методов ПЦР и DIGENЕ тест.

Для того, чтобы убедиться в их вирусной природе, больному следует сдать анализы на наличие вируса папилломы челловека с помощью ПЦР - специальный метод исследования, позволяющий выявить вирусные частицы в мазках со слизистой влагалища или шейки матки, соскобах и т.п.

Тогда как DIGENЕ — тест позволяет выявить папилломавирус, определить его тип и принадлежность к высокоонкогенной или низкоонкогенной группе и зафиксировать клинически значимые концентрации в тканях. Технология исследования основана на феномене гибридизации (связывания вирусной ДНК с РНК-зондом) и последующем захвате полученного гибрида моноклональными антителами на твердой фазе, с последующим связыванием гибрида антителами, которые помечены ферментом.

Также применяют химическое воздействие («выжигают» папилломы кислотой) и т.д. При этом обязательно одновременное лечение папиллом у всех сексуальных партнёров.

Во время беременности видимые кондиломы часто рецидивируют, имеют тенденцию к пролиферации и становятся рыхлыми. Лечение папиллом у беременных желательно проводить на ранних сроках, соблюдая особую осторожность.

На сегодняшний день, существуют две вакцины против некоторых типов вирусов папилломы человека. Гардасил — первая вакцина против ВПЧ, применяется с 2006г. Она нацелена на четыре типа ВПЧ: 6, 11, 16 и 18.

Рекомендуется в качестве плановой вакцинации для женщин в возрасте от 9 до 26 лет и для мальчиков и мужчин в возрасте от 9 до 26. Вакцинация состоит из трех доз вакцины, её лучше всего проводить в молодом возрасте, до начала сексуальной активности и до воздействия на ДНК ВПЧ. Вакцину не следует назначать беременным женщинам.

Другая вакцина против ВПЧ — Церварикс, была лицензирована позже в 2009 году для использования у женщин в возрасте 10-25 лет. Как и все вакцины, эти вакцины против ВПЧ не являются абсолютно надежными. Обе вакцины почти 100% эффективны в предотвращении заболеваний, вызванных ВПЧ 16 и 18 — которые в совокупности составляют 70% всех случаев рака шейки матки, а также многих видов рака влагалища и вульвы.

Обе прививки против ВПЧ способны предотвратить заражение вирусом папилломы в течение пяти лет, но они не лечат заболевание папилломатоз. Пока не существует вакцины, способной защитить человека от всех типов ВПЧ.

На сегодняшний день, существуют две вакцины против некоторых типов вирусов папилломы человека. Гардасил - первая вакцина против ВПЧ, применяется с 2006г. Она нацелена на четыре типа ВПЧ: 6, 11, 16 и 18.

Рекомендуется в качестве плановой вакцинации для женщин в возрасте от 9 до 26 лет и для мальчиков и мужчин в возрасте от 9 до 26. Вакцинация состоит из трех доз вакцины, её лучше всего проводить в молодом возрасте, до начала сексуальной активности и до воздействия на ДНК ВПЧ. Вакцину не следует назначать беременным женщинам.

Другая вакцина против ВПЧ - Церварикс, была лицензирована позже в 2009 году для использования у женщин в возрасте 10-25 лет. Как и все вакцины, эти вакцины против ВПЧ не являются абсолютно надежными. Обе вакцины почти 100% эффективны в предотвращении заболеваний, вызванных ВПЧ 16 и 18 - которые в совокупности составляют 70% всех случаев рака шейки матки, а также многих видов рака влагалища и вульвы.

Существуют четыре вида диагностики, которые позволяют определить тип разрастаний на коже и причину их возникновения:

• клинический осмотр дерматологом позволяет определить тип разрастаний. Врач, знает, как выглядят кондиломы и папилломы, и может определить их разновидность;
• полимеразная цепная реакция или ПЦР позволяет определить наличие вируса папилломы в организме;
• генотипирование - это анализ, с помощью которого определяется тип ВПЧ;
• гистологическое исследование с высокой точностью определяет тип разрастаний, а также позволяет определить есть ли превращение папиллом и кондилом в опухолевые клетки.

В чем разница папилломы и кондиломы, мы уже разобрались, но чтобы точно удостовериться в наличии ВПЧ (вирус папилломы человека), необходимо получить консультацию у таких специалистов, как дерматолог или венеролог.

Но без анализов невозможно определить тип вируса, а также степень угрозы для человеческого организма. Для этого используют следующие методы диагностирования:

• Цитологическое исследование.
• Гистологическое исследование.
• Digene-тест.

Цитологическое исследование проводится с использованием микроскопа, при этом можно обнаружить патологически измененные клетки слизистой шейки матки, которых в норме быть не должно. Это зовется дисплазией шейки матки. Если изменения были обнаружены на ранней стадии, этот процесс считается еще обратимым.

При гистологическом исследовании берется небольшое количество ткани для анализа у гинеколога либо уролога. Под тем же микроскопом оценивается состояние тканей.

Анализ ПЦР необходимо сдавать правильно, в противном случае результаты могут быть ложными (нарушение проведения или транспортировки). Данное исследование считается основным и позволяет не только выявить отличие кондиломы от папилломы, но и определить 16-й и 18-й тип вируса и прочие высокоонкогенные его разновидности.

Digene-тест позволит установить степень риска от папиллом или кондилом. То есть данное исследование позволяет выявить концентрацию вируса и тем самым определить, есть ли угроза.

Анализ на ВПЧ

Верная диагностика заболевания критически важна для его дальнейшего лечения. Если врач обнаружил, что у пациента развиваются именно кондиломы, он должен провести соответствующие анализы и выявить вирус папилломы человека. Для этого используются различные методы, в числе которых:

• Анализ крови;
• Полимеразная цепная реакция;
• Количественный метод;
• Цитологический мазок;
• Дайджен тест.

Для проведения ПЦР медработник берет образец ткани из уретры или влагалища, в зависимости от пола пациента. Полимеразная цепная реакция позволяет найти сам вирус, уточнить его вид и вероятность злокачественного перерождения.

Количественный метод направлен непосредственно на выявление степени онкогенности штамма. Наиболее полную информацию о ВПЧ можно получить посредством Дайджен теста, который относится к числу самых современных способов обследования.

Пути распространения

Папилломы и кондиломы – это производные вируса папилломы человека, однако не одной, а разных его групп. Вирус папилломы активизируется при подходящих для этого условиях, если он был в организме, либо передается бытовым путем.

А вирус кондиломы передается как бытовым, так и половым путем, причем последнее – гораздо чаще, из-за чего кондиломы нередко относят к ЗППП.

Кроме того, папилломы не представляют опасности для человека, – он может и удалить их, и жить с ними как угодно долго. Они не причиняют дискомфорта. А вот кондиломы удалять необходимо: они не только имеют свойство кровоточить, но угрожают развитием в злокачественную опухоль. Иными словами, это разные виды одного и того же вируса.

Заразиться впч можно несколькими способами, но главным из них является незащищенный половой акт, во время которого, человек с папилломавирусом заражает своего партнера. Путями проникновения возбудителя еще являются повреждение кожи и слизистых.

Инфекция еще может передаться от матери ребенку в процессе родов или контактно-бытовым способом. Такое происходит, когда люди используют полотенце, скальпель, шприц, мочалку или бритву, любой другой схожий предмет после того, как ими пользовался зараженный человек.

Основной способ заражения ВПЧ - половой.

• Вирус папилломы передается человеку от зараженного человека во время незащищенного полового акта. Возбудитель проникает через поврежденную кожу и слизистые оболочки. Это могут быть: раны, царапины, ссадины, трещины, микротрещины.
• Также возможна передача вируса от матери к ребенку во время родов.
• В редких случаях может встречаться контактно-бытовой способ передачи заболевания. Такое случается, если люди пользуются одним полотенцем, мочалкой, бритвенными станками.

Как уже теперь известно, рассматриваемые новообразования появляются вследствие воздействия папиллома-вируса, причем разных его видов. Если он попал в организм, то с появлением благоприятных для него условий вирус активизируется.

Другие типы в основном распространяются половым методом. По этой причине, появление кондилом медики относят к ЗППП. Что касательно папиллом, то они зачастую передаются контактно-бытовым путем.

Папилломы и кондиломы: разновидности, диагностика и лечение

Современные методы лечения состоят из комплексной терапии, направленной на устранение внешних признаков заболевания и подавление активности инфекции внутри организма. Лечение включает:

1. Деструктивную методику – удаление папиллом и кондилом или их прижигание физическим или химическим способом.
2. Цитотоксическую терапию - растворы и мази, которые наносятся на пораженную область с целью прижигания и высушивания тканей.
3. Противовирусную и иммуномодулирующую терапию - комплексный прием лекарственных препаратов. Такую терапию принято сочетать с деструктивным методом.
4. Комбинированную терапию - сочетание двух и более методов лечения для снижения риска вторичного проявления недуга и образования онкологических новообразований.

Удалить внешние проявления папилломавирусной инфекции можно несколькими способами:

• хирургическим - иссечение скальпелем;
• электрокоагуляция - прижигание тканей током;
• криодеструкция - воздействие на развитие образования жидким азотом или вымораживание;
• радиохирургическим - удаление образований радиоволновым ножом;
• лазерным - воздействие на папилломы и кондиломы лучом углекислого лазера.

В этих целях применяются составы с органическими и неорганическими кислотами.

Необходимо помнить, что никакой метод неспособен полностью избавить от инфекции, но лечение может значительно ослабить и подавить вирус, а также снизить риски и предупредить развитие онкологических новообразований.

Кондиломы и папилломы - их лечение обычно не отличается и состоит из 3 шагов:

• назначение противовирусных средств;
• иммуностимулирующая терапия;
• удаление образования механическим способом;
• если при диагностики нашли онкомаркеры, то производится дополнительная терапия, включающая применение цитотоксических препаратов.

Для удаления наростов используют различные способы:

1. Механический - наросты удаляют скальпелем. Этим методом пользуются редко, в основном, если бородавка или нарост большой. После этого способа есть вероятность образования рубца или заражения раны.
2. Химический - удаление производится специальным препаратом, представляющим смесь органических кислот.
3. Криокоагуляция - воздействие на новообразования жидким азотом. Этот метод немного болезненный, идет контакт аппарата с кожей и таким методом не всегда можно сразу удалить наросты, приходится делать повторные процедуры.
4. Радиоволновой - воздействие специальным аппаратом, считается эффективным методом, так как не происходит соприкосновения инструмента с кожей
5. Лазерное удаление - удаление папиллом и кондилом лазером. Это наиболее распространенный и эффективный метод, удаляющий наросты послойно. После него не остается ранок и рубцов.

Воздействуя на папилломы различными способами и методами, удаляя их, нужно знать, что вирус папилломы человека нельзя вылечить и избавиться от него до конца. Чтобы не было новых высыпаний и наростов, необходимо укреплять и поддерживать свой иммунитет.

Лечение бывает механическое и химическое:

• иссечение скальпелем или лазером;
• криодеструкция (замораживание азотом);
• электрокоагуляция (воздействие током);
• радиохирургия;
• химическая деструкция препаратами.

Во избежание шрамирования важно придерживаться рекомендаций врача по уходу за раной, образовавшейся после лечения.

Обнаружив на теле любые новообразования, рекомендуется сразу же проконсультироваться с врачом для определения вида нароста и разработки рациональной схемы терапии. Зачастую лечение кондилом и папиллом состоит из нескольких этапов:

• противовирусной терапии;
• иммуностимулирующих процедур;
• механического удаления образования.

Важно отметить, что механическое иссечение нароста необязательно для папилломы, если она не доставляет человеку неудобств. А вот кондиломы, нуждаются в немедленном устранении, после которого должен быть произведен анализ удаленных тканей.

Врачи говорят о том, что лучше всего от всех видов наростов избавляться.

После заражения вирус уже не сможет полностью исчезнуть из организма. Поэтому лечение болезни сводится к двум основным направлениям – общая терапия и удаление кондилом. Путем укрепления иммунитета и использования медикаментозных препаратов удается загнать патологию в латентное состояние, при котором симптомы приостанавливаются.

Небольшое количество кондилом лечат местными средствами, вроде мази Виферон, если болезнь развивается не дольше года. Ею обрабатывают наросты около четырех раз в день, использование прекращают через месяц.

Другие известные лекарства:

• Подофиллотоксин;
• Эпиген-интим;
• Имиквимод;
• Кондилин.

Попутно с использованием подобных препаратов потребуется улучшить состояние иммунной системы. Для этого врачи нередко назначают таблетки вроде Изопринозина, Ликопида и Ацикловира. Иногда заботы об иммунитете достаточно для того, чтобы заставить маленькие кондиломы уйти.

Лечение наростов в интимных местах имеет некие особенности, поскольку слизистые оболочки половых органов чувствительны. Терапия зависит от степени запущенности. Прежде всего лечить нужно, употребляя по назначению специалиста лекарство, которое будет эффективно противостоять вирусу, повышать иммунитет человека и разрушать структуру нароста.

Способы лечения этих двух образований, с одной стороны, отличаются только немного, а с другой стороны, они чем-то похожи. То есть существенных различий в проведении терапии нет. Базовые этапы осуществления лечебных действий:

1. Борьба с вирусом. Назначается аптечное средство, задание которого - разрушить и ослабить вирус.
2. Повышение защитных функций организма человека. На этом этапе назначается препарат для улучшения иммунитета.
3. Хирургическое вмешательство путем механического воздействия.
4. Профилактическая терапия образований, предусматривающая прием препаратов для предотвращения возникновения наростов.
5. Наблюдение за вирусом и профилактические мероприятия.

Для папилломы последняя процедура в большей степени не выполняется. Операция необходима лишь при наличии у пациента жалоб на физические неудобства и моральные противоречия. Что касается кондилом, то вопрос об их удалении однозначен, поскольку они несут угрозу для жизни человека - способствуют развитию опухолей.

Во время операции в обязательном порядке проводится анализ на гистологию, показывающий онкогенность образования. Эта процедура предотвращает злокачественное перерождение. Когда врачи находят в тканях нароста онкологические клетки, пациенту назначается еще одна терапия, предполагающая принимать специальные препараты и лекарства.

Технология удаления для обоих новообразований полностью одинакова независимо от места нахождения. Для этого существуют различные способы:

1. избавление от папиллом и кондилом при помощи охлажденного жидкого азота;
2. использование волн с высокими частотами;
3. удаление методом воздействия радиоволн без осуществления контакта;
4. хирургические мероприятия;
5. путем действия на образование лазерных лучей.

При удалении новообразований происходит процесс избавления от внешних признаков вируса, поскольку он все равно остается в клетках человека. Существует небольшая вероятность повторного возникновения папилломы и кондилом, которая составляет 30%.

Недостаточно механического удаления кондилом или папиллом, необходимо устранить провокатор болезни - ВПЧ.

После хирургического удаления необходимо придерживаться указаний врача и четко выполнять его рекомендации. В первые дни рана характеризуется покраснением и воспаленным видом, нельзя самостоятельно сдирать корочку, использовать косметологические средства.

Необходимо обрабатывать углубление антисептиками и противовоспалительными мазями. Со временем рана заживет и оставит маленький рубец, от которого потом уже просто избавиться. Папилломы и кондиломы сильно влияют на здоровье человека, поэтому при обнаружении похожих наростов следует серьезно к этому отнестись и немедленно принимать меры. Ведь в случае их перерастания в онкологию, представляется угроза для жизни.

Папилломы удаляют только при необходимости. Решение о хирургической операции принимается в зависимости от того, мешают ли они человеку. Зоны, в которых нужно убирать наросты:

• В подмышечной области. Там опухоли могут травмироваться одеждой. При этом часто возникает кровотечение;
• На лице. В этом случае наросты мешают бритью и могут быть травмированы. Кроме кровотечения, возникает угроза распространения инфекции, образования новых участков болезни;
• На шее. Там опухоль можно легко повредить одеждой или бижутерией;
• Во рту. Без хирургического вмешательства может образоваться папилломатоз – серьезное и требующее срочного лечения заболевание.

Нужно незамедлительно обращаться к врачу, если:

• опухоль и прилегающая к ней кожа постоянно воспаляются;
• нарост часто кровоточит, из него выделяется гной;
• в области разрастания пациент ощущает дискомфорт и болезненность.

Нужно избавляться от любых новообразований на гениталиях и слизистых оболочках. Удалить опухоль совсем несложно, эта процедура безболезненна и занимает немного времени. Но если пропустить начало онкологического заболевания, то возникнет серьезная угроза здоровью и жизни пациента. Поэтому необходимо незамедлительно обращаться к врачу при любом изменении опухоли.

• Причины появления
• Лечение папиллом народными средствами
• Лечение бородавок и папиллом медицинскими препаратами в домашних условиях
• Противовирусные, иммуномодулирующие препараты
• Местные препараты, с помощью которых может быть удалена папиллома
• Лечение папиллом аппаратными методами

Методы избавления от папиллом и кондилом

В настоящее время избавиться от новообразований на теле можно при помощи проверенных и современных средств:

• Хирургия. Какое-то время этот способ считался единственной и действующей методикой по удалению кондилом и папиллом. В то же время процедура имеет свои последствия в виде шрамов и рубцов, отстающих на теле, что вызывает косметический дефект. Поэтому возникла необходимость в поиске более рациональных способов удаления кожных новообразований.
• Химия. Здесь используются специальные средства, в основе которых содержатся сильнодействующие кислоты.
• Низкая температура. Процедура носит название криокоагуляция, при которой новообразования подвергаются воздействию жидкого азота с предельно низкой температурой. Однако в этом случае риск рецидива довольно высок, что является существенным недостатком.
• Радиоволны. Это уже не только безболезненный, но и быстрый способ убрать нежелательные наросты на теле или слизистой.
• Лазер. Тоже вполне эффективная методика, только она актуальна не для всех новообразований.

Как мы теперь уже знаем, в отличие от кондилом, папилломы не представляют серьезной опасности. Но какой способ использовать в каждом конкретном случае, решает только врач. Тут следует учитывать степень тяжести возникшего недуга, имеются ли у пациента какие-нибудь заболевания в хронической стадии, насколько силен иммунитет, есть ли аллергические проявления и прочие факторы.

Показания к удалению

Кондиломы необходимо удалять, даже если они не причиняют дискомфорт. В первую очередь это связано с риском заражения полового партнера.

Удалять папилломы, расположенные на коже, или нет –личное дело каждого пациента. Риск перерождения доброкачественных папиллом в онкологическое новообразование повышается при повреждении тела нароста. Это может быть обусловлено трением об одежду, случайным повреждением ногтями или мочалкой во время гигиенических процедур.

Проконсультироваться с дерматологом следует, если:

• папиллома сильно увеличилась в размерах;
• при надавливании чувствуется дискомфорт;
• отмечается кровотечение или гнойные выделения;
• кожа вокруг нароста воспаляется.

Удалить нарост – это дело пяти минут. Процедура проходит практически безболезненно. Важно понимать, что своевременная диагностика позволит вовремя выявить начало перерождения клеток и остановить развитие онкологии.

Удаление образований и профилактика

ВПЧ, наряду с прочими инфекционными заболеваниями, возможно предотвратить с помощью профилактических мер:

• Здоровый образ жизни;
• Укрепление иммунитета;
• Постоянный половой партнер;
• Соблюдение личной гигиены;
• Вакцинация.

Кожные новообразование, вызванные ВПЧ, недопустимо игнорировать. Грамотный врач легко определит тип новообразования на коже пациента – кондилому или папиллому. Эффективной терапевтической мерой является выявление патологии на ранних сроках. Будьте здоровы!

Удаление кондилом во многом направлено на уменьшение вероятности передачи вируса половому партнеру. Также это дает возможность снизить патогенную нагрузку. Современная медицина предлагает следующие способы удаления кондилом:

• Стандартным хирургическим путем;
• Жидким азотом;
• Воздействием радиоволн;
• Химическим раствором;
• Электрическим током;
• Лазером.

С учетом количества вариантов, электрокоагуляция (прижигание током) и иссечение скальпелем стали применяться всё реже. Обычно предпочтение отдается лазерному удалению. Это безопасная процедура, которая практически не имеет противопоказаний. Лазер воздействует непосредственно на образование, а потому риск возникновения рубцов минимален.

Химические растворы – традиционный способ, который подходит далеко не всем. Например, он запрещен для беременных женщин. Метод подразумевает под собой обработку наростов препаратами, приводящими к некрозу патологических тканей. Схожим образом влияет криотерапия, только вместо растворов используется жидкий азот.

Профилактика развития кондилом и заражения вирусом папилломы человека сводится к снижению вероятности контакта с патогеном. Это значит, что необходимо тщательно выбирать половых партнеров, посещать только те бассейны, где соблюдаются санитарные нормы, а также иметь личные постельные принадлежности, полотенца и белье. Существует прививка от ВПЧ, однако она не гарантирует защиты от всех штаммов.

Существуют методы специфической и неспецифической профилактики против ВПЧ.

К специфическим средствам относится вакцинация.

Для неспецифической профилактики необходимо выполнять следующие правила:

• избегать случайных сексуальных контактов;
• использовать только личные средства гигиены;
• во время полового акта пользоваться презервативом.

Устная речь, и устная научная в том числе, – это речь звучащая. Поэтому в ней большую роль играет интонация (мелодика речи, громкость и длительность, темп и тембр произнесения). Важны также место логического ударения, степень чёткости произношения, наличие или отсутствие пауз.

Восприятие устной речи происходит одновременно по слуховому и зрительному каналам. В связи с этим такие невербальные средства общения, как мимика, жесты, взгляд, пространственное расположение говорящего и слушающего несут определённую смысловую нагрузку, делают содержание звучащего текста более информационно насыщенным.

Так как устная речь характеризуется необратимостью, поступательным характером развёртывания, говорящий должен следить за тем, чтобы его речь была логичной и связной, выбирать соответствующие слова для адекватного выражения мысли. К языковым особенностям устной речи относятся

· меньшая лексическая точность (по сравнению с письменной речью);

· небольшая длина предложений;

· ограничение сложности словосочетания и предложений;

· отсутствие причастных и деепричастных предложений;

· деление единого предложения на несколько самостоятельных коммуникативных единиц.

Реферативное сообщение – устное публичное выступление, в ходе которого кратко излагается содержание подготовленного студентом письменного реферата. Продолжительность выступления – 5-10 минут. В течение этого времени выступающий должен сообщить о цели, задачах своего исследования, раскрыть основные пункты плана реферата, познакомить с выводами, представленными в его работе. Предполагается также, что референт должен уметь отвечать на вопросы преподавателя и студентов по содержанию его выступления.

Реферативное сообщение отличается от самого реферата прежде всего объёмом и стилем изложения, так как учитываются особенности устной научной речи и публичного выступления в целом.

Учитывая публичный характер реферативного сообщения, выступающий должен:

· составить план и тезисы выступления;

· кратко представить проблематику, цель, структуру и т.п.;

· обеспечить подачу материала не в соответствии с частями, разделами и параграфами, а в зависимости от новизны и важности информации;

· соблюдать чёткость и точность выражений, их произнесение; обращать внимание на интонацию, темп, громкость;

· демонстрировать подготовленный характер высказываний, допуская словесную импровизацию.

Поскольку публичное выступление – непростое дело даже для подготовленного человека, рекомендуется написать текст выступления.

В начале выступления кратко остановитесь на том, почему вас заинтересовал именно эта тема, обоснуйте её актуальность, назовите цели и задачи вашего исследования.

В основной части выступления в тезисной форме передайте содержание основных пунктов плана реферата.

В заключении сообщения сделайте краткие выводы по теме.

Следите за соразмерностью структурных частей вашего выступления (вступление и заключение не должны превышать по объёму основную часть).

Текст делите на простые предложения, что существенно облегчит для вас чтение при заучивании, а для аудитории – восприятие ваших слов в процессе выступления.

В ходе сообщения необходимо пояснять слушателям значение новых терминов и терминологических сочетаний.

Не злоупотребляйте цифрами. Обилие цифровой информации может запутать не только слушателей, но и самого выступающего.

Подберите из текста реферата наиболее яркие цитаты по теме выступления. Однако избегайте обильного цитирования.

Проверьте наличие логических связок между всеми частями вашего выступления.

Подумайте, какие могут возникнуть к вам вопросы по ходу выступления. Продумайте ответы на них.

Заучивание и предварительное проговаривание текста завершает процесс подготовки выступления. Труднопроизносимые слова повторите несколько раз. Отметьте в тексте выступления те места, в которых вам будет необходимо изменить интонацию.

Проведите хронометраж выступления – время предварительного чтения текста должно совпадать с тем, которое вам отведено для произнесения речи на защите реферата (от 5 до 10 мин.).

Из специальных ораторских приёмов можно посоветовать следующие: говорите достаточно громко и отчётливо – этим вы привлечёте внимание и облегчите процесс слушания. Не забудьте и о роли визуального контакта с аудиторией. Старайтесь смотреть своим слушателям прямо в глаза, переводя взгляд с одного лица на другое: обычно это вызывает чувство, будто вы обращаетесь персонально к каждому из присутствующих, и побуждает их также не спускать с вас глаз.

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования

«Тверской государственный технический университет»

Кафедра русского языка

РЕФЕРАТ И РЕФЕРАТИВНОЕ СООБЩЕНИЕ: ТРЕБОВАНИЯ И КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

Реферат и реферативное сообщение: требования и критерии оценки. Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов / И.В. Цветкова, Т.Е. Потапова. - Тверь: ООО «Фирма Октава», 2011. - 42 с.

Цель методического пособия - формирование у студентов технического вуза навыков и умений самостоятельной работы в учебно-научной сфере деятельности, в частности обучение письменному реферированию и устному публичному выступлению на информационной базе учебного реферата. Методические рекомендации адресованы прежде всего студентам - первокурсникам, изучающим дисциплины «Речевая коммуникация в профессиональной деятельности», «Русский язык и культура речи», «Деловое общение», «Культура речи и деловое общение».

ПРЕДИСЛОВИЕ

Одной из эффективных форм организации самостоятельной работы студента в вузе является подготовка реферата по изучаемым дисциплинам гуманитарного блока и реферативного сообщения на его информационном материале. Работа над учебным письменным рефератом и реферативным сообщением способствует развитию у студентов бакалавриата и специалитета навыков организации своей учебно-образовательной деятельности и управления ею; помогает формированию умений самостоятельного информационного поиска, анализа, обработки материала, в том числе компрессии научного текста, его логико-смысловой переработки.

Кроме того, в процессе подготовки учебного реферата и реферативного сообщения происходит развитие познавательной активности студентов, их креативного мышления, способностей в сфере продуктивной речевой деятельности, в частности они приобретают навыки самостоятельное продуцирования письменного и устного реферативного научного текста, которые необходимы для их дальнейшей учебно-научной и научно-исследовательской работы.

Как известно, к числу общекультурных компетенций, которыми должны овладеть выпускники бакалавриата и специалитета, относятся также умения выступать публично, формулировать и отстаивать свою точку зрения, вести диалог, аргументировать выдвинутые положения. Именно эти навыки и умения приобретают студенты-первокурсники в процессе подготовки устного реферативного выступления.

Цель данного издания - помочь студентам создать качественный интеллектуальный продукт, получить первичный опыт и начальные навыки самостоятельной научно-исследовательской работы, приобрести умения и навыки устного публичного выступления в учебно-научной и учебно-профессиональной сферах деятельности.

Пособие содержит два раздела и приложения. Первый раздел «Реферат как жанр письменной научной речи» включает информацию о языке науки, особенностях научного текста, рекомендации по подготовке учебного реферата, требования к его содержанию, оформлению. Приведены также критерии оценки письменного реферата. Во втором разделе «Реферативное сообщение как жанр устной научной речи» содержатся сведения об особенностях устной научной речи, даны рекомендации по подготовке текста реферативного сообщения и советы по проведению устного публичного выступления. Предложены также критерии оценки преподавателем устного реферативного сообщения.

В Приложениях даётся образец оформления титульного листа, приводится примерный перечень тем рефератов по дисциплинам «Русский язык и культура речи», «Речевая коммуникация в профессиональной деятельности», «Деловое общение», «Культура речи и деловое общение», приведены примеры библиографического описания литературы в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1-2003, ГОСТ 7.1 - 84, а также содержатся сведения о языковом оформлении содержания реферативного текста.

Уважаемые первокурсники!

Вы стали студентами высшего учебного заведения. Получение образования предполагает большую самостоятельную работу по изучаемым дисциплинам. Одной из форм самостоятельной учебно-научной работы студентов в вузе является подготовка реферата.

В предлагаемом пособии содержатся рекомендации по методике написания реферата, вы познакомитесь с требованиями к его содержанию, оформлению, узнаете, по каким критериям оценивается письменный реферат. Кроме того, в пособии даны советы по подготовке и проведению устного публичного выступления на содержательной основе вашего реферата и критерии оценки реферативного сообщения.

Теоретические сведения представлены в пособии в максимально сжатой, схематичной форме в виде справок, таблиц, памяток, комментариев. Обратите внимание на Приложения. Информация, которая там содержится, будет необходима при работе над текстом реферата и реферативного сообщения.

Надеемся, что наши методические рекомендации помогут вам быстрее включиться в учебный процесс и выполнить учебные программы не только по дисциплинам «Деловое общение», «Речевая коммуникация в профессиональной деятельности», «Русский язык и культура речи», «Культура речи и деловое общение», но по другим курсам гуманитарного блока вашего направления подготовки.

Раздел 1. Реферат как жанр письменной научной речи

1.1 Общая характеристика языка науки

Наука - сфера человеческой деятельности, функция которой - выработка и теоретическая систематизация объективных знаний о действительности. Общение в научной сфере ведётся в рамках научного стиля речи

Основные черты языка науки - точность, объективность, абстрактность (обобщённость), логичность. Эти особенности проявляются на всех языковых уровнях.

Обратите внимание на данную ниже таблицу:

устный научный речь реферат

Таблица 1 - Характерные черты научного стиля речи

На уровне лексики	На уровне морфологии	На уровне синтаксиса
1.Преобладание слов с обобщённым, абстрактным значением (применение, явление, процесс и т.д.) 2.Наличие научной терминологии (предикат, радиоактивность, гравитационное поле и т.д.)	1.Количественное преобладание в текстах имён существительных и прилагательных 2.Употребление большого числа кратких прилагательных и причастий (равен, пропорциональна, подчинён, распространён и т.д.) 3.Преобладание в глагольных формах настоящего постоянного или настоящего вневременного (химия изучает, клетка состоит и т.д.) 4.Использование формы 1 л. мн. ч. Будущего времени глагольного сказуемого в значении повелительного наклонения (=приглашения совершить действие) (Рассмотрим первый вариант, сравним две формы и т.д.)	1.Преобладание сложных предложений над простыми. 2. Широкое употребление причастных и деепричастных предложений. 3. Количественное преобладание безличных, неопределённо-личных, и обобщённо-личных предложений (Как было сказано выше, как уже говорили и т.д.) 4. Широкое использование страдательных конструкций (в работе рассматривается, в монографии анализируется и т.д.)

1.2 Понятие о научном тексте. Основные жанры научных текстов

Речевая коммуникация в любой сфере общения, и в учебно-научной в том числе, осуществляется с помощью текстов. Под текстом понимается речевое произведение, обладающее осмысленностью и цельностью. Тексты бывают разных видов, или жанров. Речевые жанры - принятые в определённых ситуациях и предназначенные для передачи определенного содержания типовые способы построения речи.

Обратите внимание на подстили научного стиля и соответственно на основные жанры научных текстов как письменной, так и устной речи:

Таблица 2 - Классификация подстилей и жанров научной речи

Подстили научного стиля	Жанры научного стиля
Собственно научный	Монография, статья, доклад, курсовая работа, дипломная работа, диссертационная работа
Научно-информативный	Реферат, аннотация, конспект, тезисы, патентное описание
Научно-справочный	Словарь, справочник, каталог
Учебно-научный	Учебник, методическое пособие, лекция, устный ответ, объяснение, реферативное сообщение
Научно-популярный	Очерк, книга, лекция, статья, выступление по радио, телевидению

1.3 Композиция научного текста . Виды информации в научном тексте

Композиция типичного научного текста является отражением фаз научного исследования, в котором выделяются следующие этапы: 1) осознание проблемы (вопроса, задачи) и постановка цели - «введение»; 2) поиск способов решения проблемы, рассмотрение возможных вариантов и выдвижение гипотезы, доказательство основного тезиса (гипотезы) - «основная часть»; 3) решение исследовательской задачи, получение ответа - «заключение».

В любом научном тексте можно выделить два вида информации: 1) фактическую, т.е. информацию об объекте исследования; 2) информацию о том, как автор организует эту фактическую информацию, т.е. автор указывает, какие логические действия он производит (обоснование, сравнение, противопоставление; приведение примера, ссылка; дополнение, пояснение, отступление, актуализация информации (см. Приложение 1. Характерные черты научного стиля речи на уровне связного текста).

Информация научного текста может быть квалифицирована также следующим образом: 1) основная (главная) информация, непосредственно отражающая тему исследования; 2) дополнительная, содержащая сведения, не связанные непосредственно с темой исследования; 3) второстепенная информация (дублирующая информация, поясняющая информация, иллюстративная информация).

1.4 Понятие о реферате . Виды рефератов

Реферат (лат.refere - докладывать, сообщать) - краткое изложение содержания текста-источника (статьи, книги). К текстам -источникам относятся жанры собственно научного подстиля (см. Таблицу 2. Классификация подстилей и жанров научной речи). Это первичные научные тексты, или тексты-источники. Реферат, аннотация, рецензия, отзыв относятся к вторичным научным текстам, или метатектам. Они представляют собой описание содержания текста - источника.

Метатексты различаются по форме описания текста-источника (сжатой или развёрнутой), по цели, с которой они были созданы, и по характеру описания (констатация фактов, изложенных в тексте-источнике; или наряду с констатацией фактов оценка представленной информации и сообщение собственных взглядов в связи с проблемами, затронутыми в первичном тексте (текстах).

Создание метатекстов может преследовать самые разнообразные цели: 1) дать информацию о главной проблеме, затронутой в тексте-источнике; 2) описать основное содержание текста-источника; 3) охарактеризовать познавательную/интеллектуальную деятельность автора текста-источника; 4) описать композицию текста- источника; вступить в дискуссию с автором текста-источника или 7) поддержать мнение автора текста-источника и под.

Реферат, как вторичный текст, имеет свои особенности. Он характеризуется краткостью изложения основного содержания текста-источника (текстов-источников), т.е. он не только даёт представление о главной теме и перечне вопросов, затрагиваемых в тексте-источнике, но и в сжатой форме раскрывает основное содержание первичного текста, давая представление о фактах, выводах, изложенных в научной работе.

Краткость изложения достигается за счёт компрессии (сжатия) информации первичного текста, выбора основной информации, исключения из текста реферата дополнительной и второстепенной информации текста-источника, логичного построения текста реферата с соблюдением его композиционных особенностей и использованием специальных клишированных языковых средств (см. Приложение 2, 3, 4, 5).

По полноте изложения содержания рефераты подразделяются на информативные и индикативные. Информативные рефераты (рефераты-конспекты) содержат в обобщенном виде все основные положения первичного текста, иллюстрирующий их материал, важнейшую аргументацию, сведения о методике исследования, использованном оборудовании, сфере применения объекта. Индикативные (указательные, или рефераты-резюме) содержат только основную информацию.

Навыки реферирования (краткого описания содержания первичных текстов) необходимы студентам при написании курсовых, дипломных работ. В частности, индикативный реферат является составной частью курсовой работы, выпускной квалификационной работы бакалавра или дипломной работы специалиста, так как в них обязательным элементом структуры выступает краткое описание содержания работы (10-12 строк).

В Приложении 6 даны образцы информативного и индикативного реферата (реферата-резюме).

1.5 Учебный реферат как особый вид самостоятельной письменной студенче ской работы

Кроме информативных и индикативных рефератов, существует ещё один вид - учебный реферат. Это особый вид студенческой письменной работы. Он пишется для того, чтобы расширить и закрепить теоретические знания студента по определённой дисциплине, а также чтобы показать, насколько глубоко он изучил материал, понял его. По содержанию этих рефератов студенты готовят доклады, реферативные сообщения и выступают с ними на семинарах, практических занятиях, конференциях, их готовят к зачетам, экзаменам, предоставляют для поступления в аспирантуру. Объём такого реферата составляет обычно 10-30 страниц (формат А-4, интервал полуторный, размер шрифта -14 пт, шрифт Times New Roman Cyr, см. о требованиях к оформлению далее).

Написать реферат - не означает законспектировать тексты рекомендуемых статей или книг и тем более переписать их. Учебный реферат, так же как и индикативный и информативный рефераты, предполагает описание содержания текста(ов)-источника(ов). Он не должен носить компилятивный характер. В нем не должно быть механически переписанных положений. Информация изученных источников должна быть переработана, иными словами реферат представляет собой изложение какого-либо вопроса на основе обобщения, анализа и синтеза нескольких источников. В нём обязательно должны быть ссылки на использованную литературу. Учебный реферат содержит в себе элементы научного исследования, так как подразумевает

изучение проблемы;

собственную систематизацию материала;

изложение наиболее существенных положений и выводов реферируемых текстов-источников;

формулирование собственной позиции по заявленной проблеме (теме).

Цель написания реферата как формы самостоятельной учебной деятельности студентов в вузе - научиться:

самостоятельно находить научную литературу по теме;

работать с литературой;

анализировать проблему, факты, явления, систематизировать и обобщать данные, делать выводы;

аргументированно формулировать свою точку зрения;

оценивать теоретическое и практическое значение проблемы;

выстраивать логику изложения материала;

создавать стилистически грамотный письменный научный текст;

правильно оформлять научную работу (цитаты, ссылки, список использованной литературы, таблицы, рисунки).

1.6 Этапы работы над рефератом

Подготовка учебного реферата включает в себя следующие основные этапы:

выбор темы;

подбор и изучение основных источников по теме;

составление библиографии;

обработка и систематизация информации;

разработка плана реферата;

написание реферата.

Выбор темы. Работа над рефератом начинается с выбора темы исследования по согласованию с преподавателем из списка тем, разработанных на кафедре. Студент может также предложить свою тему, аргументировав свой выбор. Формулировка темы работы должна быть:

ясной по форме (не допускать двойного толкования);

конкретной (не содержать неопределённых слов типа «некоторые», «особые» и под.);

быть компактной.

Подбор и изучение основных источников по теме. Как правило, при составлении учебного реферата используется не менее 8-10 текстов-источников (статей, монографий, диссертаций). Информационный поиск осуществляется по каталогам библиотеки или посредством поисковых систем Интернета.

Составление библиографии. Составление библиографии требует определенных навыков, что связано с последующим оформлением списка использованной литературы. При знакомстве с ней следует выписывать библиографическую информацию о печатных изданиях, а также электронных источниках: 1) автор источника (книги, статьи и сборника, ее содержащего); 2) название; 3) место издания (город); 4) название издательства; 5) дата издания; 6) для периодических изданий - номер выпуска; 7) объем источника (страницы или байты); 8) режим доступа и дата посещения сайта для Интернет-ресурса.

Например:

Степанов, Ю.С. Концепты. Тонкая пленка цивилизации / Ю.С. Степанов. - Москва: Языки славянских культур, 2007. - 246 с.

Смирнов, С.Д. Миры образов и образ мира // Вестник МГУ, серия 14. - 1981. - № 2.

Обработка и систематизация информации.

Отобранные тексты-источники должны быть прочитаны неоднократно.

К формам обработки материала относятся записи конспекта прочитанного, тезисы, аннотации, выписки, цитаты, фото-, ксеро-, электронные копии текстов.

Конспект - наиболее сложная форма записи прочитанного, объединяющая план изложения, выписки и тезисы. Это краткая письменная запись содержания статьи, книги, лекции, предназначенная для последующего восстановления информации с различной степенью полноты. Конспект содержит основные выводы, положения, факты, доказательства. Он бывает плановым, текстуальным, свободным, тематическим. Пунктам планового конспекта соответствуют определенные части конспекта. Текстуальный составляется из логически связанных цитат. Свободный - это сочетание выписок и цитат, тематический относится не ко всему тексту, а к определенному вопросу.

Тезис - кратко сформулированная основная мысль смысловой части текста. Аннотация - краткая характеристика произведения, в которой приводятся тема первоисточника, перечень основных вопросов, рассмотренных в публикации.

Цитата - точная, буквальная выдержка из текста-источника. В отличие от конспекта реферат должен быть написан своими словами, что не исключает возможность использования цитат. Очень часто цитата помогает подтвердить правильность точки зрения, придает вес и значение всей работе. Однако важно соблюдать меру: цитата должна лишь подтвердить мысль, а не заслонять ее. Каждая цитата обязательно должна иметь библиографическую ссылку на автора, на одной странице может находиться не более 2-3 цитат, не рекомендуется употреблять несколько цитат подряд. О способах введения цитат в текст реферата см. в Приложении 7.

Разработка плана реферата.

Работу над планом реферата необходимо начать еще на этапе изучения литературы.

План реферата - это точный и краткий перечень положений в том порядке, как они будут расположены в реферате, этапы раскрытия темы; самая краткая запись, отражающая последовательность изложения мысли и раскрывающая содержание текста. Черновой набросок плана будет в ходе работы дополняться и изменяться. В рабочем плане определяется основная цель исследования, намечаются направления, порядок работы над рефератом и устанавливаются сроки его выполнения.

План может быть:

Хронологическим (тема рассматривается в исторической последовательности);

Описательным (тема делится на составные части, раскрывающие в целом отдельные стороны объекта);

Аналитическим (тема исследуется в причинно-следственных связях, взаимозависимых проблемах).

Существует два основных типа плана: простой и сложный (развернутый). В простом плане содержание реферата делится на параграфы, а в сложном на главы и параграфы.

Требования, предъявляемые к плану реферата, сводятся к следующему:

План должен содержать вопросы, необходимые для полного раскрытия темы;

План должен содержать последовательное, взаимосвязанное, логичное раскрытие избранной темы;

В плане не должно быть вопросов, ответы на которые частично содержатся в предыдущих или последующих разделах работы.

Существует два основных подхода к процедуре составления плана.

Первый подход - продумывание темы, определение круга вопросов, которые позволяют всесторонне и глубоко ее раскрыть. Отбор при дальнейшей работе с различными источниками только того материала, который соответствует жесткой схеме составленного плана.

Второй подход заключается в том, что составлению плана предшествует поиск и изучение источников. Черновые наброски плана при втором подходе не являются жесткой неизменной схемой. Работая с источниками, студент находит много интересной информации, о существовании которой он раньше и не подозревал. Это позволяет ему иначе взглянуть на тему, заново подумать над ней. План, составленный после такой предварительной работы, будет более точным, а реферат - более содержательным и информационно насыщенным. Очевидно, что более эффективным является данный подход к составлению плана реферата.

При составлении плана реферата нужно учитывать, что формулировка пунктов плана не должна повторять формулировку темы (часть не может равняться целому).

Написание реферата. При работе над учебным рефератом необходимо помнить, что он относится к жанрам научного стиля речи. Поэтому языковое оформление реферата должно отвечать требованиям, предъявляемым к языку науки (см. Таблицу 1). Кроме того, при описании реферируемых источников необходимо пользоваться соответствующими языковыми средствами (см. Приложение)

1.7 Примерная с труктура учебного реферата

Титульный лист.

Введение. Формулируется суть исследуемой проблемы, обосновывается выбор темы, определяется её значимость и актуальность, указывается цель и задачи реферата, даётся характеристика используемой литературы.

При формулировке цели и задач реферата обычно используются следующие конструкции:

раскрыть специфику…;

выявить закономерности …(выявление закономерностей…);

описать функции …(описание функций…);

охарактеризовать систему…(характеристика системы…);

обобщить факты…(обобщение фактов…);

изучить особенности…(изучение особенностей…);

рассмотреть особенности …(рассмотрение особенностей…);

установить взаимосвязи …(установление взаимосвязей…) и т.п.

Формулировки задач реферативного исследования необходимо делать тщательно, так как описание их решения и составят содержание рубрик основной части реферата.

Основная часть. Раскрываются намеченные в плане разделы. Каждый из разделов, доказательно раскрывая отдельную проблему(вопрос) или одну из её сторон, логически является продолжением предыдущего; в основной части могут быть представлены таблицы, графики, схемы.

Глава 1. (полное наименование главы).

(полное название параграфа, пункта);

(полное название параграфа, пункта).

Глава 2. (полное наименование главы).

2.1. (полное название параграфа, пункта);

2.2. (полное название параграфа, пункта).

Чрезмерное дробление вопросов или, наоборот, их отсутствие приводят к поверхностному изложению материала. Каждый вопрос должен заканчиваться промежуточным выводом и указывать на связь с последующим вопросом.

Заключение. Заключение отражает основные результаты проведённого исследования. Выводы, содержащиеся в заключении, должны подтвердить достижение цели и задач, указанных во введении.

Заключение может содержать краткий повтор основных тезисов работы, а также общий вывод, к которому пришёл автор реферата. В заключении могут формулироваться предложения по дальнейшей разработке темы, даваться практические рекомендации.

Список литературы и источников. Это обязательный структурный элемент реферата, представляющий собой перечисление использованных автором при подготовке и написании реферата текстов-источников. Оформляется он в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание». При подготовке реферата используют чаще всего 2 способа компоновки литературы и источников: 1)алфавитный - авторы или заглавия (если нет автора) размещаются по алфавиту, при этом иностранные источники размещают в конце списка; 2) по видам изданий - возможно выделение следующих групп: официальные, государственные, нормативно-инструктивные, описательные (монографии, пособия), материалы конференций, статьи из сборников и периодических изданий.

В каждом подразделе такого списка источники чаще всего располагаются в алфавитном порядке (по фамилии авторов или названиям- если нет авторства или авторов более трёх).

В Приложении 8, 9 даны образцы библиографического описания некоторых видов текстов - источников и приведен список литературы по дисциплинам «Русский язык и культура речи, «Деловое общение», «Речевая коммуникация в профессиональной деятельности».

Необязательным элементом структуры реферата является приложение- таблицы, схемы, графики и т.д.

1.8 Основные требования к содержанию и оформлению реферата

Текст учебного реферата, как жанра научной речи, должен соответствовать следующим требованиям:

информативность, или полнота изложения основной информации первичных текстов;

объективность - реферат должен раскрывать основные положения первоисточников с точки зрения их авторов;

краткость и лаконичность при описании содержания первичных текстов (изложение основной информации текстов-источников), т.е. достаточная степень компрессии текстов-источников;

логичность изложения (в соответствии с обозначенной темой и составленным планом);

соответствие языка реферата требованиям научного стиля речи и нормам русского литературного языка.

Существуют также определённые требования к оформлению реферата. Текст реферата представляется в компьютерном исполнении (в виде исключения допускается рукописный вариант), без стилистических и грамматических ошибок. Текст должен иметь книжную ориентацию, набираться через 1,5-2 интервала на листах формата А4 (210 х 297 мм). Для набора текста в текстовом редакторе Microsoft Word, рекомендуется использовать шрифт Times New Roman Cyr, размер шрифта - 14 пт, интервал - полуторный. При использовании других текстовых редакторов шрифт выбирается самостоятельно, исходя из требований - 60 строк на лист (через 2 интервала). Поля страницы: левое - 3 см., правое - 1,5 см., нижнее - 2 см., верхнее - 2, ориентация книжная. Абзац (красная строка) должен равняться четырем знакам (1,25 см). Сноски - постраничные, сплошные. Выравнивание текста на листах должно производиться по ширине строк. Каждая структурная часть реферата (введение, разделы основной части, заключение и т.д.) начинается с новой страницы. Заголовки разделов, введение, заключение, библиографический список набираются прописным полужирным шрифтом. Не допускаются подчеркивание заголовка и переносы в словах заголовков. После заголовка, располагаемого посередине строки, точка не ставится. Расстояние между заголовком и следующим за ней текстом, а также между главой и параграфом составляет 2 интервала. Иллюстрации, рисунки, чертежи, графики, фотографии, которые приводятся по тексту работы, должны иметь нумерацию. Ссылки на литературные источники оформляются в квадратных скобках, где вначале указывается порядковый номер по библиографическому списку, а через запятую номер страницы. Все страницы реферата, кроме титульного листа, нумеруются арабскими цифрами. Номер проставляется внизу в центре страницы. Титульный лист реферата включается в общую нумерацию, но номер страницы на нем не проставляется.

Объем реферата в среднем - 15-20 страниц (или 25-40 тыс. печатных знаков) формата А4, набранных на компьютере на одной (лицевой) стороне.

В списке использованной литературе в реферате должно быть не менее пяти источников.

Титульный лист оформляется в соответствии с установленной формой (Приложение 10).

На странице, следующей за Титульным листом, печатается план реферата. В конце реферата представляется список использованной литературы с точным указанием авторов, названия, места и года ее издания.

1.9 Критерии оценки преподавателем качества учебного реферата

Подготовленный и оформленный в соответствии с требованиями реферат оценивается преподавателем по следующим критериям:

Соответствие содержания теме и плану реферата -2 балла.

Информативность реферата (полнота и глубина раскрытия темы) -3 балла.

Обоснованность выбора текстов-источников - 2 балла.

Степень компрессии использованных источников (оценивается умение производить операции сжатия текстовой информации) - 2 балла.

Самостоятельность и корректность в описании содержания текстов-источников (оцениваются умения перефразирования текстовой информации) - 3 балла.

Логичность, аргументированность, объективность, точность изложения материала -2 балла.

Соответствие оформления реферата стандартам (наличие и правильное оформление всех структурных элементов реферата, в том числе оценивается владение лексико-синтаксическими средствами для оформления структурно-смысловых частей реферата) -3 балла.

Языковая грамотность (соблюдение орфографических, пунктуационных, лексических, грамматических и стилистических норм русского литературного языка) -3 балла.

Максимальное количество баллов за подготовленный реферат - 20.

Набранные баллы за письменный реферат суммируются с баллами по текущему рейтинг-контролю.

Если студент набрал за реферат 7 и ниже баллов, они не учитываются в балльно-рейтинговой системе.

Внимание!

1. Не допускается сдача скачанных из сети Интернет рефератов, поскольку, во-первых, это будет рассматриваться как попытка обмана преподавателя, во-вторых, это приводит к формализации получения знаний, в-третьих, в мировой практике ведется борьба с плагиатом при сдаче рефератов вплоть до отчисления студентов из вузов.http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%B5%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82 - cite_note-4#cite_note-4

В подобном случае реферат не принимается и вместо него выдается новая тема.

2. Студент, не подготовивший реферат, считается не выполнившим учебный план и не может быть допущен к зачету.

Раздел 2. Реферативное сообщение как жанр устной научной речи

2.1 Общая характеристика устной научной речи

Устная речь, и устная научная в том числе, - это речь звучащая. Поэтому в ней большую роль играет интонация (мелодика речи, громкость и длительность, темп и тембр произнесения). Важны также место логического ударения, степень чёткости произношения, наличие или отсутствие пауз.

Восприятие устной речи происходит одновременно по слуховому и зрительному каналам. В связи с этим такие невербальные средства общения, как мимика, жесты, взгляд, пространственное расположение говорящего и слушающего несут определённую смысловую нагрузку, делают содержание звучащего текста более информационно насыщенным.

Так как устная речь характеризуется необратимостью, поступательным и линейным характером развёртывания, говорящий должен следить за тем, чтобы его речь была логичной и связной, выбирать соответствующие слова для адекватного выражения мысли. К языковым особенностям устной речи относятся

меньшая лексическая точность (по сравнению с письменной речью);

небольшая длина предложений;

ограничение сложности словосочетания и предложений;

отсутствие причастных и деепричастных предложений;

деление единого предложения на несколько самостоятельных коммуникативных единиц.

Устная речь бывает подготовленной (доклад, лекция и др.) и неподготовленной (беседа, разговор и др.).

Устная научная речь - это в большей степени речь подготовленная, информирующая. К устным научно-информативным жанрам относятся реферативное сообщение, лекция, доклад.

2.2 Особенности реферативного сообщения

Реферативное сообщение - устное публичное выступление, в ходе которого кратко излагается содержание подготовленного студентом письменного реферата. Продолжительность выступления - 5-10 минут. В течение этого времени выступающий должен сообщить о цели, задачах своего исследования, раскрыть основные пункты плана реферата, познакомить с выводами, представленными в его работе. Предполагается также, что референт должен уметь отвечать на вопросы преподавателя и студентов по содержанию его выступления.

Реферативное сообщение отличается от самого реферата прежде всего объемом и стилем изложения, так как учитываются особенности устной научной речи и публичного выступления в целом. В реферативном сообщении содержание реферата представляется подробно (или кратко) и, как правило, вне оценки, то есть изложение приобретает обзорный характер и решает коммуникативную задачу (передать в устной форме информацию, которая должна быть воспринята слушателями).

Учитывая публичный характер реферативного сообщения, выступающий должен:

Составить план и тезисы выступления;

Кратко представить проблематику, цель, структуру и т.п.;

Обеспечить порционную подачу материала не в соответствии с частями, разделами и параграфами, а сегментировать в зависимости от новизны и важности информации;

Соблюдать четкость и точность выражений, их произнесение; обращать внимание на интонацию, темп, громкость и т.п. особенности публичного выступления;

Демонстрировать подготовленный характер высказываний, допуская, как в любой другой устной речи, словесную импровизацию.

Поскольку публичное выступление - непростое дело даже для подготовленного человека, рекомендуется написать текст вашего выступления. Познакомьтесь с практическими рекомендациями по его написанию.

В начале выступления кратко остановитесь на том, почему вас заинтересовал именно эта тема, обоснуйте её актуальность, назовите цели и задачи вашего исследования.

В основной части выступления в тезисной форме передайте содержание основных пунктов плана реферата.

В заключении сообщения сделайте краткие выводы по теме.

Следите за соразмерностью структурных частей вашего выступления (вступление и заключение не должны превышать по объёму основную часть).

Текст делите на простые предложения, что существенно облегчит для вас чтение при заучивании, а для аудитории - восприятие ваших слов в процессе выступления.

В ходе сообщения необходимо пояснять слушателям значение новых терминов и терминологических сочетаний.

Не злоупотребляйте цифрами. Обилие цифровой информации может запутать не только слушателей, но и самого выступающего.

Подберите из текста реферата наиболее яркие цитаты по теме выступления. Однако избегайте обильного цитирования.

Подумайте, какие могут возникнуть к вам вопросы по ходу выступления. Продумайте ответы на них.

Проверьте наличие логических связок между всеми частями вашего выступления.

Заучивание и предварительное проговаривание текста завершает процесс подготовки выступления. Труднопроизносимые слова повторите несколько раз. Отметьте в тексте выступления те места, в которых вам будет необходимо изменить интонацию. Сделайте хронометраж выступления - время предварительного чтения текста должно совпадать с тем, которое вам отведено для произнесения речи на защите реферата (от 5 до 10 мин.).

Из специальных ораторских приемов можно посоветовать следующие: говорите достаточно громко и отчетливо - этим вы привлечете внимание и облегчите процесс слушания. Не забудьте и о роли визуального контакта с аудиторией. Старайтесь смотреть своим слушателям прямо в глаза, переводя взгляд с одного лица на другое: обычно это вызывает чувство, будто вы обращаетесь персонально к каждому из присутствующих, и побуждает их также не спускать с вас глаз. Обратите внимание на данную ниже памятку. Она поможет вам сделать устное публичное выступление более эффективным.

Памятка для анализа исполнения доклада

1. Контакт с аудиторией.	Докладчик обращается ко всем? Смотрит на слушателей? В какой мере зависит от написанного текста?
Манера держаться (осанка, поза).	Докладчик держится прямо? Свободно? Уверенно? Поза удобная? Есть ли жесты?
	Темп речи (успевали воспринимать, записывать?)? Говорит не слишком громко (тихо)? Тон - заинтересованный (дружеский, безразличный и т.д.)?
Мимика, жесты.	Естественны? Целесообразны (уместны)? Лицо живое? Было ли что-то особенное в мимике и жестах докладчика?

2.4 Критерии оценки преподавателем устного реферативного сообщения

Максимальное количество баллов за устное реферативное сообщение -15. Набранные баллы за реферативное выступление суммируются с баллами по текущему рейтинг-контролю.

Если студент набрал за реферативное выступление 6 и ниже баллов, они не учитываются в балльно-рейтинговой системе.

Реферативное выступление оценивается по следующим критериям:

1. Соответствие содержания выступления теме - 2 балла.

2. Информативность выступления, полнота раскрытия темы (представлены основные положения реферата, раскрывающие тему выступления) -2 балла.

3. Соблюдение логической последовательности и связности изложения -2 балла.

4. Степень владения материалом (глубина и правильность понимания основных проблем по заявленной теме, владение терминологией) - 2 балла.

5.Соблюдение временных параметров и требований к объёму текста выступления -2 балла.

6. Правильность речи - 2 балла.

7. Владение навыками публичного выступления (контакт с аудиторией, манера держаться, звучание голоса и т.д. см. Памятку) - 3 балла.

Студенты, набравшие за письменный реферат 8 и больше баллов и за устное реферативное выступление 7 и больше баллов получают зачёт по дисциплине автоматически, если выдержаны соответствующие параметры по текущему рейтинг-контролю и рубежному рейтинг-контролю.

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

Гильмутдинова Н.А. Методика подготовки и написания научного реферата, доклада и тезисов по философии / Н.А. Гильмутдинова, О.Ю. Марковцева. - Ульяновск: УлГТУ, 2005. - 23 с.

Кузин Ф.А. Диссертация. Методика написания. Правила оформления. Порядок защиты / Ф.А. Кузин. - М.: «ОСЬ-89», 2001. - 320 с.

Кузнецов И.Н. Рефераты, курсовые и дипломные работы. Методика подготовки и оформления: Учебно-методическое пособие / И.Н. Кузнецов. - М.: Издательство «Дашков и К», 2008. - 340 с.

Колесникова Н.И. От конспекта к диссертации: учебное пособие по развитию навыков письменной речи / Н.И. Колесникова. - 4-е изд. - М.: Флинта: Наука, 2008. - 288 с.

Новиков А.И. Научно-экспериментальная работа в образовательном учреждении.- М., 1998.

Организация научно-исследовательской деятельности студентов: в 2 ч. Ч. 1. Реферат: пособие для самостоятельной работы студентов / сост. Е.Ю. Панина, Р.Н. Зиятдинов. - Пермь: Изд-во ПГПУ, 2004. - 31 с.

От студента до доктора наук: справ. пособие для студентов, аспирантов, докторантов и соискателей / В.П. Шаманин, В.П. Пьянков, В.В. Леонова, С.И. Старикова. - Омск: Изд-во ОмГАУ, 1997 - 194 с.

Сальникова Т.П. Исследовательская деятельность студентов: учеб. пособие / Т.П. Сальникова. - М.: Сфера, 2005. - 96 с.

Соловьева И.Н. Основы организации учебно-научной работы студента: учеб.-метод. пособие для самостоятельной работы студентов / И.Н. Соловьева. - М.: Изд-во АПК и ППРО, 2005. - 55 с.

Пособие по научному стилю речи: для вузов технического профиля. Учебное пособие / И.Г. Проскурякова, Р.К. Боженкова, Н.А. Боженова, авт.-сост. - М.: Изд-во: Флинта, Наука, 2004. - 320 с.

Русский язык для студентов-нефилологов: учебное пособие / М.Ю. Федосюк, Т.А. Ладыженская, О.А. Михайлов, Н.А. Николина.- М.: Флинта, 1997.- 256 с.

Штрекер Н.Ю. Русский язык и культура речи: уч. пособие для вузов /Н.Ю. Штрекер. - М.: Юнити-Дана, 2003. - 384 с.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Характерные черты научения стиля на уровне связного текста

Научный текст характеризуется подчёркнутой выраженностью всех логических связей между частями информации; используются многообразные языковые средства оформляющие таки отношения, как:

подчеркивание тождества информации (этот, данный, здесь…);

введение дублирующей информации (то есть, иными словами…);

введение дополнительной информации (при этом, вместе с тем…);

введение иллюстративной информации (например, так, а именно…);

указание причины/следствия появления информации (так как, поэтому, отсюда, следовательно, в зависимости от этого…);

сопоставление информации (с одной стороны…, с другой …);

противопоставление информации (но, однако, тогда как…);

обобщение/вывод/итог из предстоящей информации (итак, таким образом, из сказанного следует, в заключение…);

оценка степени достоверности информации (очевидно, действительно, видимо, как известно,…; как мы знаем, …);

порядок следования информации(сначала, затем, потом…);

связь информации с предыдущей и последующей информацией(как было сказано…, в соответствии с этим…, выше, ниже…);

указание на источник информации(как указывает автор, по мнению авторов…);

приглашение к анализу информации (остановимся подробнее…, рассмотрим…, сравним…) и подобные

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Я зыковые конструкции, используемые при написании реферата

1. В библиографическом описании частотны следующие конструкции:

В книге исследуется (что?)...

Показан (что?)...

Большое место в работе занимает рассмотрение (чего?)...

В монографии дается характеристика (чего?)...

Исследование ведется через рассмотрение таких проблем, как...

В книге анализируется (что?)...

Главное внимание обращается (на что?)...

Отмечается, что...

Подчеркивается, что...

В книге дается (что?)... раскрываются (что?)... описываются (что?)...

Особое внимание уделяется вопросам (чего?)...

В работе нашли отражение разработка проблем (чего?), вопросы (чего?)...

Показывается (творческий) характер (чего?)...

Устанавливаются критерии (чего?)...

В книге подробно освещаются (что?)…

Характеризуется (что?)...

Рассматривается (что?)...

В статье на основе анализа (чего?) показан (что?)...

Констатируется, что...

Говорится о (чем?)...

2. Список конструкций для основного реферативного изложения:

а) тема, общая характеристика реферата:

Тема реферата…

Реферат на тему …

Реферат посвящен теме (проблеме, вопросу)…

Реферат представляет собой изложение, описание, анализ, обзор…

Реферат носит название (называется, под названием)…

В реферате излагается (говорится о; дается анализ, изложение, описание, обзор, обобщение; обобщается; представлена точка зрения)…

б) проблема реферата:

В реферате освещаются следующие проблемы, вопросы…

Изложение касается следующих проблем (вопросов, фактов)…

В работе представлена точка зрения на…

Сущность проблемы сводиться к…(/заключается, состоит в)…

Важно отметить...

Необходимо подчеркнуть…

Особо следует выделить следующие положения…

Работа (книга, монография) представляет собой детальное (общее) изложение вопросов...

Рассматриваемая работа посвящена теме (проблеме, вопросу...)

В статье рассматриваются вопросы, имеющие важное значение для...

Актуальность рассматриваемой проблемы, по словам автора, определяется тем, что...

Тема работы (вопросы, рассматриваемые в статье) представляет большой интерес...

Основная тема статьи отвечает задачам...

Выбор темы исследования закономерен, не случаен...

3. В заключительной части реферата возможно использование следующих конструкций:

В работе дастся обобщение..., приводятся хорошо аргументированные доказательства...

Изложенные (рассмотренные) в работе вопросы (проблемы) представляют интерес не только для..., но и для...

Надо заметить, (подчеркнуть), что...

следующие...

Это, во-первых..., во-вторых..., в-третьих..., наконец,...

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Список глаголов, употребляющихся при реферировании

1. Глаголы, употребляемые для перечисления основных вопросов.

2. Глаголы, употребляемые для обозначения исследовательского или экспериментального материала:

3. Глаголы, употребляемые для передачи определений и градаций, классификации конкретных проблем, вопросов.

4. Глаголы, употребляемые для перечисления вопросов, рассматриваемых в первоисточнике попутно, по ходу.

5. Глаголы, передающие слова и мысли, которые автор первоисточника выделяет особо.

6. Глаголы, используемые для обобщений, подведения итогов.

8. Глаголы, используемые для выражения позиции автора.

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

С писок оценочных конструкций

В статье представлена точка зрения на...; содержатся дискуссионные положения, противоречивые утверждения, общеизвестные истины, ценные сведения, экспериментальные положения, важные неопубликованные данные, попытки доказать (что?), убедительные доказательства; намечаются пути; отмечается важность (чего?); ясно сформулировано (что?), доказано (что?).

2. Выражение сопоставления.

3. Выражение значимости.

Важно отметить, что; сущность этого сводится к следующему; с теоретической точки зрения это.., с практической точки зрения это..; необходимо подчеркнуть, что.

4. Выражение уверенности.

Убежден, уверен, считать, полагать; с точки зрения автора; автор убедительно доказывает, что; это доказывает, что; доказано, что; разумеется, что; очевидно, что; нет сомнения в том, что; в этой связи ясно, что; автор отстаивает точку зрения, придерживается точки зрения.

5. Выражение согласия.

Одобрять, хвалить, восхищаться, соглашаться, разделять точку зрения, подтверждать, признавать достоинства, придерживаться подобного же мнения.

6. Выражение критики (несогласия).

Отмечать недостатки, упрекать в небрежности, в неточности, вскрывать недостатки, критиковать, возражать, оспаривать, расходиться во взглядах, опровергать, пренебрегать, игнорировать, упускать из виду.

7. Выражение предположения.

Допустить; высказать свое предположение; предложить; выдвинуть гипотезу (о чем?); предположить, что; условиться, что.…

ПРИЛОЖЕНИЕ 5

С писок определений оценочного характера

Проблема - научная, фундаментальная, актуальная, насущная, важная, ключевая, ведущая, острая, частная, глобальная, надуманная, неразрешимая.

Вопрос - актуальный, принципиальный, теоретический, практический, общий, конкретный, важный, коренной, сложный, спорный, правомерный.

Цель - важная, главная, основная, научная, практическая, конкретная, реальная, поставленная, указанная.

Задача - первоочередная, ближайшая, конечная, поставленная, намеченная, коренная, узловая, особая, конкретная, определенная.

Направление - ведущее, главное, решающее, основное, генеральное, важнейшее, правильное, ошибочное, избранное, намеченное, указанное, следующее.

Изучение - объективное, экспериментальное, теоретическое, практическое, сравнительное, опытное, непосредственное, специальное длительное, постоянное, систематическое дальнейшее, углубленное, интенсивное глубокое, всестороннее, детальное, тщательное, внимательное.

Исследование - научное, объективное, теоретическое экспериментальное, опытное, общее, конкретное, классическое, фундаментальное всестороннее, систематическое, обширное, углубленное, глубокое, детальное подробное, актуальное, серьезное, сложное, ценное.

Путь (изучения) - простой, сложный, неправильный, верный, рациональный, оптимальный; опытным путем; путем тщательного анализа, длительного изучения, всестороннего наблюдения.

Наблюдения - научные, объективные, специальные, визуальные, точные, тщательные, многочисленные, многократные, постоянные, регулярные, важные, глубокие, дальнейшие, непосредственные, простые, сложные, данные, указанные, проведенные.

Эксперимент - аналогичный, подобный, проверочный, новый, важный, интересный, блестящий, убедительный, уникальный, успешный, намеченный, задуманный, проведенный.

Анализ - научный, объективный, конкретный, проведенный, всесторонний, обстоятельный, полный, исчерпывающий, детальный, сравнительный, тщательный, точный, глубокий.

Материал - научный, экспериментальный, справочный, статистический, фактический, собранный, систематизированный, полученный, имеющийся, использованный, большой, богатый, обширный, разнообразный, достаточный, достоверный, неподходящий.

Подобные документы

Стили устной и письменной речи. Жанры письменных и научных стилей. Понятия грамматической нормы. Характеристика лексических, морфологических, синтаксических свойств письменной речи. Качества научной речи и терминологическая лексика. Конспекты и их виды.

практическая работа , добавлен 03.03.2014


Диалог и монолог в устной и письменной формах речи. Разновидности речи. Употребление устойчивых словосочетаний. Стандартизованный характер письменной речи. Случаи употребления языковых средств с точки зрения их принадлежности к устной или письменной речи.

контрольная работа , добавлен 15.07.2012


Нормативные требования и их роль в оценке качества перевода. Жанрово-стилистическая норма перевода. Классификация смысловых ошибок. Условные критерии оценки качества перевода. Место оценки качества перевода в переводоведении. Норма переводческой речи.

курсовая работа , добавлен 13.04.2015


Реферат - сокращенный пересказ содержания первичного документа. Методика его написания. Основные этапы работы над рефератом, выбор темы, рекомендации к составлению его плана. Основные характеристики. Формальные требования к содержанию и оформлению.

реферат , добавлен 31.01.2011


Естественная письменная речь как объект лингвистического изучения, её сущность и аспекты изучения. Гендерные особенности жанров естественной письменной речи, гендерная лингвистика и жанры речи, владение комплексом речежанровых характеристик языка.

реферат , добавлен 12.07.2010


Общая характеристика научного стиля. Основные задачи научной литературы. Фонетический, морфологический и словообразовательный уровни в научном стиле речи. Уровень лексики и фразеологии. Жанры научного стиля. План написания рефератов, конспекты и рецензии.

презентация , добавлен 05.04.2013


Общая характеристика форм речи. Устная форма речи. Письменная форма речи. Специфика норм письменного кодифицированного языка. Сходства и различия между устной и письменной формами речи.

контрольная работа , добавлен 24.07.2007


Основные характеристики и отличительные признаки устной деловой речи, ее принципиальные различия с письменной. Интонация и смысловая дискретность, главные фонетические нормы устной речи, их значение в достижении позитивного результата делового общения.

контрольная работа , добавлен 19.10.2009


Понятие и морфологические черты научного стиля. Языковые средства выражения экспрессивности в научном тексте: усилительные слова, инверсия, сравнения, метафора, эпитеты, восклицательные предложения. Примеры передачи эмоциональности в научной литературе.

курсовая работа , добавлен 04.03.2014


Функционирование старославянизмов в русской художественной речи XIX – XX веков. Функционирование старославянизмов в современной устной и письменной речи. Особенности использования старославянизмов в телеэфире, современной прессе и разговорной речи.

Устная речь, и устная научная в том числе, - это речь звучащая. Поэтому в ней большую роль играет интонация (мелодика речи, громкость и длительность, темп и тембр произнесения). Важны также место логического ударения, степень чёткости произношения, наличие или отсутствие пауз.

Восприятие устной речи происходит одновременно по слуховому и зрительному каналам. В связи с этим такие невербальные средства общения, как мимика, жесты, взгляд, пространственное расположение говорящего и слушающего несут определённую смысловую нагрузку, делают содержание звучащего текста более информационно насыщенным.

Так как устная речь характеризуется необратимостью, поступательным и линейным характером развёртывания, говорящий должен следить за тем, чтобы его речь была логичной и связной, выбирать соответствующие слова для адекватного выражения мысли. К языковым особенностям устной речи относятся

меньшая лексическая точность (по сравнению с письменной речью);

небольшая длина предложений;

ограничение сложности словосочетания и предложений;

отсутствие причастных и деепричастных предложений;

деление единого предложения на несколько самостоятельных коммуникативных единиц.

Устная речь бывает подготовленной (доклад, лекция и др.) и неподготовленной (беседа, разговор и др.).

Устная научная речь - это в большей степени речь подготовленная, информирующая. К устным научно-информативным жанрам относятся реферативное сообщение, лекция, доклад.

Особенности реферативного сообщения

Реферативное сообщение - устное публичное выступление, в ходе которого кратко излагается содержание подготовленного студентом письменного реферата. Продолжительность выступления - 5-10 минут. В течение этого времени выступающий должен сообщить о цели, задачах своего исследования, раскрыть основные пункты плана реферата, познакомить с выводами, представленными в его работе. Предполагается также, что референт должен уметь отвечать на вопросы преподавателя и студентов по содержанию его выступления.

Реферативное сообщение отличается от самого реферата прежде всего объемом и стилем изложения, так как учитываются особенности устной научной речи и публичного выступления в целом. В реферативном сообщении содержание реферата представляется подробно (или кратко) и, как правило, вне оценки, то есть изложение приобретает обзорный характер и решает коммуникативную задачу (передать в устной форме информацию, которая должна быть воспринята слушателями).

Учитывая публичный характер реферативного сообщения, выступающий должен:

Составить план и тезисы выступления;

Кратко представить проблематику, цель, структуру и т.п.;

Обеспечить порционную подачу материала не в соответствии с частями, разделами и параграфами, а сегментировать в зависимости от новизны и важности информации;

Соблюдать четкость и точность выражений, их произнесение; обращать внимание на интонацию, темп, громкость и т.п. особенности публичного выступления;

Демонстрировать подготовленный характер высказываний, допуская, как в любой другой устной речи, словесную импровизацию.