Norma leksikal- ini adalah norma yang mengatur aturan penggunaan dan kombinasi kata dalam ucapan. Penggunaan suatu kata dalam tuturan selalu ditentukan oleh ciri-cirinya makna leksikal– konten yang mencerminkan pengetahuan dan pemahaman kita tentang suatu objek, fenomena, properti, atau proses.
Dalam menggunakan suatu kata dalam tuturan, kita harus memastikan bahwa, pertama, makna leksikalnya diterapkan secara tepat dan benar, dan kedua, kata tersebut mengungkapkan sikap kita, yaitu ekspresif. Sejalan dengan itu, norma leksikal memiliki dua aspek: ketepatan dan ekspresi. Selain itu, penggunaan kata-kata dalam tuturan ditentukan oleh ruang lingkup keberadaannya dan perubahan-perubahan yang terjadi dalam bahasa dari waktu ke waktu.
I. Norma leksikal dalam hal keakuratan. Pelanggaran tuturan norma leksikal dalam hal keakuratan.
Ketepatan– kualitas tuturan, yang terdiri dari kesesuaian sisi semantik tuturan dengan kenyataan, pada kemampuan menemukan kata-kata yang tepat untuk mengungkapkan pikiran.
Penggunaan suatu kata dalam tuturan ditentukan oleh ciri-ciri makna leksikalnya dan juga bergantung pada konteksnya. Kata yang dipilih secara salah dapat merusak makna pesan, menimbulkan kemungkinan penafsiran ganda, atau memberikan nuansa gaya yang tidak diinginkan.
Kesalahan leksikal yang umum dalam hal akurasi.
1. Pelanggaran kesesuaian leksikal kata. Kompatibilitas leksikal adalah kemampuan kata-kata untuk terhubung satu sama lain. Jika makna leksikal kata dan tradisi penggabungan kata dalam frasa tidak diperhitungkan, inkonsistensi leksikal. Misalnya, ada kata-kata yang keterpaduannya dalam bahasa Rusia terkait secara fraseologis: roti basi, orang yang tidak berperasaan, tapi tidak torus yang tidak berperasaan t atau teman yang tidak berperasaan. Kami tahu malam yang dalam atau usia yang sangat tua, tapi tidak hari yang dalam atau masa muda yang dalam. Dalam beberapa kasus lain, pelanggaran kesesuaian leksikal mungkin disebabkan oleh kurangnya perhatian terhadap makna leksikal dari kata-kata yang digabungkan menjadi sebuah frasa. Misalnya, percakapan dibaca(percakapan bergenre lisan; dapat dilakukan, dan membaca buku atau ceramah).
Dari sudut pandang bahasa modern, seringkali sulit untuk menjelaskan alasan perbedaan kesesuaian kata yang mempunyai arti serupa, misalnya: Memperhatikan / menganggap penting pengembangan olahraga.
Banyak kombinasi kata yang ditentukan oleh tradisi linguistik, dan kemampuan menggunakannya adalah bagian dari budaya linguistik seseorang.
Kompatibilitas leksikal ada batasnya. Misalnya saja kata kuat memiliki arti sebagai berikut (Efremova T.F. Kamus penjelasan unit pembentukan kata bahasa Rusia. - M.: bahasa Rusia, 1996):
1. Yang sulit dipatahkan atau dipatahkan ( kain kuat, tali).
2. Kuat semangatnya, tak tergoyahkan ( orang tua berkemauan keras).
3. Sehat, kuat ( tubuh yang kuat).
4. Dapat diandalkan ( persahabatan yang kuat, cinta).
5. Mencapai derajat yang kuat ( embun beku yang parah, angin).
6. Kaya, perkasa, tajam ( teh kental, tembakau).
7. Bersantai Sejahtera (pemilik kuat).
Mari kita perhatikan, khususnya, arti keempat dan kelima dari kata tersebut: persahabatan, cinta- ini adalah "sebutan perasaan", juga kebencian, iri hati. Tapi ekspresinya kebencian yang kuat bertentangan dengan persyaratan kompatibilitas leksikal. Embun beku, angin- ini adalah "kondisi cuaca dan iklim", serta panas, kelembaban. Namun kombinasi tersebut tidak mungkin dilakukan panas yang hebat.
Penting untuk membedakan dari kesalahan bicara kombinasi kata-kata yang tidak sesuai dengan sengaja, misalnya: keajaiban biasa. Ini adalah jenis kiasan - sebuah oxymoron.
2. Mencampur paronim. Paronim adalah kata-kata yang bunyinya serupa, tetapi tidak mempunyai arti yang sama ( tetap dan tetap; efektif dan efisien; ekonomis, ekonomis, ekonomis). Kata-kata yang membentuk rangkaian paronimik, pada umumnya, berkorelasi satu sama lain secara logis dan semantik, yang dapat menyebabkan kata-kata tersebut tercampur dalam ucapan. Tapi paronim tidak bisa saling menggantikan ( bergambar Dan ilustratif. Hal ini dilarang: buku gambar atau materi ilustrasi).
3. Ketidakakuratan dalam penggunaan kata (menggunakan kata dalam arti yang tidak biasa). Ketepatan penggunaan kata adalah pemilihan kata yang tepat sesuai dengan makna leksikalnya. Penggunaan kata yang tidak akurat terjadi ketika seseorang tidak menyadari arti sebuah kata atau tidak memperhitungkan maknanya. Misalnya: Tatyana dikontraindikasikan untuk Onegin(alih-alih: menentang). Tatyana menyukai pengasuhnya - yang ini orangtua wanita tua (bukannya: berambut abu-abu atau berambut abu-abu).
4. Verbositas.
Ada berbagai jenis verbositas dalam pidato.
4.1. Pleonasme(dari bahasa Yunani pleonasmos - kelebihan) - redundansi semantik, penggunaan kata-kata yang dekat maknanya dalam konteks dekat dan oleh karena itu berlebihan: Dia mempunyai ekspresi wajah yang aneh.(Ekspresi wajah adalah “ekspresi wajah”. Dia memiliki "ekspresi wajah" yang aneh di wajahnya). Berani Dan berani manusia adalah pleonasme yang jelas dan terbuka. Lowongan gratis, poin utama- pleonasme tersembunyi dan implisit).
Beberapa pleonasme diperbaiki dalam bahasa tersebut dan tidak dianggap sebagai kesalahan. Misalnya, pameran pameran(pameran – “dipamerkan”)
4.2. Ulangan yg tdk berguna(dari bahasa Yunani tauto - sama, logos - kata) - pengulangan kata serumpun (biasanya): Masker bergizi memberi nutrisi pada kulit. Para pemain hoki melancarkan serangan balik. ( Untuk memperbaiki kesalahan ini, Anda perlu mengganti kata tautologis dengan sinonim atau menghapus morfem tambahan: Masker bergizi memperkaya kulit. Para pemain hoki melancarkan serangan balasan).
Beberapa bentuk tata bahasa tidak beraturan bersifat tautologis: terbaik– yang terbaik, yang terbaik; lebih indah- lebih cantik, lebih cantik.
Ada banyak kombinasi tautologis dalam suatu bahasa, yang penggunaannya tidak dapat dihindari, karena menggunakan kosakata terminologis. Misalnya, kamus kata asing, mandor brigade pertama. Frase fraseologis bisa bersifat tautologis: jalan-jalan, penuh sesak, masuk neraka.
4.3. Pemisahan predikat– mengganti predikat verbal dengan kombinasi sinonim: Para siswa memutuskan untuk membersihkan halaman sekolah. (Dalam gaya bisnis resmi, kombinasi seperti itu sesuai, tetapi dalam situasi bicara ini lebih baik dikatakan: Para siswa memutuskan untuk membersihkan halaman sekolah).
5. Ketidakcukupan bicara (ketidaklengkapan leksikal ucapan)– penghilangan kata-kata tanpa motivasi sehingga merugikan isi pernyataan ( Mereka digantung di kantor< potret >Penulis Rusia).
Kamus Ushakov
Olimpiade
olimpiade ya, Olimpiade, istri [Orang yunani olimpiade].
1. Di Yunani kuno, periode waktu empat tahun antara dua perayaan Olimpiade, yang berfungsi sebagai satuan kronologi ( ist.; cm.). Pada tahun ketiga Olimpiade kedua puluh enam.
2. Pertandingan Olimpiade di Yunani Kuno ( ist.; cm.). Memenangkan kemenangan di Olimpiade.
3. Kompetisi olahraga internasional di Barat. Eropa, diselenggarakan setiap empat tahun, seperti Olimpiade kuno, serta nama kompetisi olahraga di Uni Soviet, rata-rata (olahraga.; cm.). Pada tahun 1918 G. Olimpiade kedelapan berlangsung di Amsterdam.
4. Hari raya kebudayaan internasional atau antaretnis yang disertai dengan peninjauan kembali kekuatan-kekuatan di bidang kebudayaan tertentu ( neol.). Olimpiade Teater Soviet.
Buku nama ortodoks. Panduan untuk nama dan ulang tahun
Dunia kuno. Buku referensi kamus
Olimpiade
(Orang yunani Olimpiade)
(375 - 316 SM)
putri raja Epirus Neoptolemus, istri Philip II dari Makedonia, ibu dari A. Makedonia. Setelah kematian putranya, O. berperang melawan diadochi Cassandra dan Antipater; Atas perintahnya, salah satu ahli waris Alexander, Philip III, dibunuh. Pada tahun 316, dengan keputusan Makedonia. pasukan dia dieksekusi.
Timokhovich Yu.N. Ibu Alexander Agung // Wanita Legenda. Minsk, 1993.
(I.A. Lisovy, K.A. Revyako. Dunia kuno dalam istilah, nama dan judul: Buku referensi kamus tentang sejarah dan budaya Yunani Kuno dan Roma / Editor ilmiah. A.I. Nemirovsky. - Edisi ke-3 - Mn: Belarus, 2001)
Istri Philip II dari Makedonia, putri Raja Neoptolemus I, ibu Alexander Agung. Setelah kematian putranya, dia dieksekusi berdasarkan keputusan tentara Makedonia di Pydna yang terkepung.
Olympias adalah gambaran seorang ratu cantik namun lalim yang mengorbankan Makedonia demi ambisinya.
(Buku referensi kamus modern: Dunia kuno. Disusun oleh M.I. Umnov. M.: Olimp, AST, 2000)
Kamus Penjelasan Bahasa Rusia (Alabugina)
Olimpiade
kamu, Dan.
1. Pertandingan Olimpiade.
* Olimpiade Musim Dingin. *
2. Kompetisi olah raga, pendidikan, ilmiah yang diadakan dengan tujuan untuk mengidentifikasi peserta yang paling layak; kompetisi, ulasan
* Olimpiade Matematika. *
|| adj.(untuk 1 nilai) Olimpiade, -th, -oe; (menjadi 2 digit) olimpiade, oh, oh.
* Gerakan Olimpiade. tugas olimpiade. *
♦ Pertandingan Olimpiade . Kompetisi olahraga internasional terbesar diadakan setiap 4 tahun sekali.
Kamus Ensiklopedis
Kamus Ozhegov
OLIMPI A YA, S, Dan.
1. (Wahai modal). Di Yunani Kuno: jeda 4 tahun antara Olimpiade.
2. (Wahai modal). Sama seperti permainan olimpiade. Musim Panas O.Sejarah pertemuanBelaya O. (musim dingin).
3. Kompetisi, olah raga, seni atau kompetisi lainnya. pengetahuan. Kota o. pertunjukan amatir. O. dalam sejarah, sastra. Matematika o. anak sekolah.
Ciri-ciri leksikal kata. Arti langsung atau kiasan, jenis transfer; nominatif atau non-nominatif – evaluatif; bebas atau tidak bebas – terkait secara fraseologis, terbatas secara sintaksis (bersyarat). Asal (aslinya Rusia atau pinjaman). Lingkup penggunaan (umum digunakan atau tidak umum digunakan). Milik komposisi aktif atau pasif (saat ini, usang, baru). Pewarnaan gaya (antar gaya atau warna gaya).
Gambar 17 dari presentasi “Teks Kosakata” untuk pelajaran bahasa Rusia dengan topik “Kosakata”Dimensi: 960 x 720 piksel, format: jpg.
Untuk mendownload gambar gratis untuk pelajaran bahasa Rusia, klik kanan pada gambar dan klik “Simpan gambar sebagai...”.Untuk menampilkan gambar dalam pelajaran, Anda juga dapat mengunduh seluruh presentasi “Teks Kosakata.ppt” beserta semua gambar dalam arsip zip secara gratis. Ukuran arsipnya adalah 151 KB.
“Fitur kosakata” - Kosakata. Selesaikan tugasnya. Sinonim. Homonim. Baca kalimatnya. Temukan sinonim. Arti kata-kata secara langsung dan kiasan. Kata tunggal dan polisemi. Kosakata dan fraseologi. Kosakata dari sudut pandang makna semantik. Sinonim, antonim dan homonim. Antonim. Baca kalimatnya.
"Kosakata teks" - Karakteristik leksikal kata-kata. Fyodor Abramov. Istilah linguistik. Subjek. Dialektisme dalam teks. Mulut dan bibir bukanlah esensi yang sama, dan mata sama sekali bukan alat pengintip! Beberapa orang memiliki akses ke kedalaman, yang lain memiliki akses ke lempeng yang dalam. V.G.Rasputin. Kunci. Bahasa adalah sejarah suatu bangsa. Kutipan dari karya V. Rasputin “Farewell to Matera.”
“Leksikologi” - Apa itu pembawa informasi. Alih-alih menafsirkan kata tersebut, referensi diberikan. Pemilihan sinonim. Leksikografi. Kamus penjelasan. Ilmu mengenai bentuk kata. Kamus linguistik berisi informasi tentang kata-kata. Jenis kamus linguistik. Apa fungsi leksikografi? Jenis interpretasi kata. Untuk siapa kamus itu ditujukan?
"Kosakata Rusia" - Tebak pahlawannya. Kosakata. Temukan kata tambahan. Antonim dalam peribahasa dan ucapan. Bagian "Kosakata". Fraseologi dengan antonim. Temukan homonim dalam puisi. Pengubah dongeng. Pasangan yang berlawanan maknanya. Pengetahuan tentang topik “Kosakata”. Kata-kata dalam arti kiasan. Homonim. Kata-kata yang ketinggalan jaman.
“Kosakata bahasa Rusia modern” - Pertanyaan teka-teki silang. Arti leksikal kata-kata. Tanda-tanda Slavonisme Gereja Lama. Pilih sinonim. Suasana. Tanda-tanda pinjaman dari bahasa lain. Kumpulan kata-kata. Asal usul unit fraseologis. Tanda-tanda unit fraseologis. Kosakata dilihat dari asal usulnya. Pilih antonim. Sinonim Rusia. Kata-kata pinjaman.
"Sastra Rusia" - Sastra Rusia. Pertanyaan untuk pengendalian diri. Polisemi kata. Tenggelam. Sinonim. Beruang kecil. Keingintahuan. Pertanyaan Penelitian. Homonim. Mata kuliah pilihan. Identifikasi kemungkinan leksikal suatu kata. Belajar. Kreasi bersama. Asadov. Kemungkinan leksikal dari kata tersebut. Antonim. Anak ayam.
Total ada 20 presentasi
Olimpiade untuk siswa di kelas 5-6 “Bentuk kosakata dan fraseologi yang luas.”
Teks surat undangan
Perhatian! Perhatian! Jika Anda suka memecahkan teka-teki silang, kata berantai, teka-teki, menemukan jawaban atas pertanyaan lelucon, dan tahu cara menggunakan unit fraseologis dalam kosakata Anda, maka Olimpiade ini cocok untuk Anda.
Saya mengundang semua orang yang ingin menambah ilmunya dengan informasi baru dan yang suka melakukan tugas-tugas yang menghibur untuk mengikuti Olimpiade “Bentangan Luas Kosakata dan Fraseologi”. Anda memerlukan kecerdikan, keinginan untuk mempelajari hal-hal baru dan kemampuan menggunakan sumber informasi yang berguna.
Olimpiade bahasa Rusia “Bentuk kosakata dan fraseologi yang luas” ditujukan untuk siswa di kelas 5-6.
20 tugas pengetahuan:
Arti leksikal dari kata tersebut:
Gantikan kata yang disorot dengan kata lain yang lebih akurat menyampaikan konsep ini, dan jelaskan penggantinya:
Kami memindahkan bibit ke tanah.
Tidak jauh dari kawanan domba duduk gembala.
Gadis pemerah susu menuangkan susu dari ember dalam kaleng.
Setelah pencairan, embun beku kembali melanda dan lapisan salju terbentuk di atas salju. kerak es.
Struktur kayu diperkuat di sepanjang rel kereta api kisi-kisi melindungi rel dari aliran salju.
Pada malam bulan purnama, kelinci menyelinap ke taman dan perih sekali kulit pohon
Samping fireweed tinggi bermekaran di sepanjang jalan.
Mereka lari dari bawah kaki mereka cepat kadal.
Ganti frasa dengan satu kata:
Sepotong tanah dan es yang besar dan tidak berbentuk.
Memakan terlalu banyak ruang, sangat besar.
Tiba-tiba dan keras bergema dan bergemuruh.
Tubuh penuh, tubuh besar.
Sangat lelah, kelelahan.
Kehilangan kekuatan, melemah.
Secara bertahap kehilangan kecerahan dan kilau.
Bersinar dengan cahaya lemah dan terputus-putus.
Kulit domba yang disamak.
Berat badan turun banyak, melemah karena kekurangan gizi.
Salah satu papan lantai kayu.
Seseorang yang seumuran dengan seseorang.
3. kata tersembunyi. Tulis kata-kata di dalam sel, yang masing-masing dapat memiliki arti yang ditunjukkan, dan di kolom vertikal yang disorot Anda akan membaca nama fenomena leksikal yang diilustrasikan oleh kata-kata tersebut.
2. a.) Memiliki ketebalan yang kecil. b.) Tinggi, melengking (suara).
3. a.) Bagian struktur arsitektural yang berupa tiang tinggi. b.) Sekelompok orang berjalan dalam formasi.
4. a.) Tidak padat. b.) Tidak tajam. c.) Baik hati, patuh.
5. a.) Bahan digiling halus. b.) Obat dalam kemasan sachet.
6. a.) Bagi menjadi beberapa bagian dengan pisau. b.) Bicaralah secara langsung, terbuka.
7. a.) Penyembah. b.) Dapat diandalkan. c.) Benar.
8. Letaknya pada sisi berhadapan dengan kiri.
9. a.) Mencetak, menandatangani, menjiplak. b.) Tekan.
10. a.) Penerangan buruk. b.) Bodoh, tidak berbudaya.
11. a.) Bagian permukaan yang panjang dan sempit. b.) Sepotong bahan tipis dan panjang. c.) Jangka waktu, titik.
12. a.) Terdiri dari bagian-bagian yang berdekatan, padat. b.) Dengan cepat mengikuti satu demi satu (tentang suara).
13. a.) Satu permainan (catur, catur). b.) Sejumlah item tertentu (tentang produk).
14. Rasa berlawanan dengan manis.
4.Jawab pertanyaan kuis:
1. Jelaskan alasannya dalam sebuah kalimat. Atas nama kehidupan - seluruh hidup kita tidak ada tautologi?
2. Penulis A. Aleksin pernah berkata: “Istilah itu sebenarnya sudah kami legalkan mengambil sastra, meskipun diketahui bahwa Anda hanya dapat melewati sesuatu.” Apakah penulisnya salah? Apa yang benar tentangnya?
3. Tanpa mengubah arti pokoknya, ubahlah frasa-frasa tersebut sehingga masing-masing frasa tersebut mengulangi kata yang sama dengan arti yang berbeda. Pegang tangan, belok ke kiri, pegang, masukkan ke dalam kurung, letakkan (anak) di pangkuan, atasi rintangan, kendalikan diri, tolak perkataan, terima kewajiban.
4. Bacalah baik-baik puisi F. Krivin “Orchestra” dan jawablah apa yang dimaksud dengan permainan kata di sini:
Biola sedang tidak mood untuk memainkan gitar yang tidak selaras...
Dan klarinet memiliki inspirasi. Dan hanya drum yang ditabuh dengan antusias.
Pianonya tidak berbunyi hari ini, Karena selalu tepat sasaran.
5. Pertanyaan bercanda:
Di toko mana Anda tidak bisa membeli apa pun?
Apa yang bisa Anda ketik tanpa mengambil apa pun?
Apakah mungkin memotong tanpa pisau atau benda pemotong lainnya?
Apa yang bisa Anda rakit tanpa menggunakan tangan Anda?
Aku ada di dalam manusia, di dalam binatang, di dalam buah-buahan dan tumbuhan; Saya bisa menjadi angsa dan iblis; Mereka menyarankan saya untuk masuk ke dalam diri saya untuk mencari tahu bagaimana rasanya bagi orang lain; Mereka keluar dari saya, mencoba menyenangkan seseorang.
Homonim:
6.Dingin...Dingin...Panas! Dari kelompok frasa dan kalimat, tuliskan hanya frasa yang homonimnya.
Mereka berkeliaran di jalanan. Pikiran berkeliaran di kepalaku. Kvass sedang berfermentasi.
Bentuk kata kerja tidak sempurna. Jenis tanaman. Tampilan lelah. Lihat dari jendela.
Bertahanlah dalam segala kesulitan. Keluarkan semua perabotan. Tempatkan catatan di akhir buku.
Cerita yang cukup menarik. Dia menggosok tangannya dengan puas. Itu cukup bagi kami.
Melihat ke samping pada buku catatan orang lain. Memotong rumput.
Udara terkompresi. Roti terkompresi. Tenggat waktu yang ketat.
Tandai cucian. Bidik sasarannya. Dia membidik seekor burung gagak, tetapi menabrak seekor sapi. Tandai tempat orang lain.
Bacalah dua puisi karya Ya. Fenomena bahasa apa yang Anda amati di sini?
Beruang dan tawon Dachshund
Beruang itu membawanya, berjalan menuju pasar, naik taksi,
Dijual toples madu. Dachshund bertanya:
Tiba-tiba beruang itu diserang! – - Untuk perjalanan
Tawon memutuskan untuk menyerang. Dachshund apa?
Seekor beruang dengan pasukan pohon aspen Dan pengemudinya:
Dia bertarung dengan aspen yang robek. Uang dari pajak
Bisakah dia tidak marah? Kami tidak menerimanya sama sekali.
Jika tawon naik ke mulut, Itu dia!
Mereka menyengat di mana saja,
Mereka mendapatkannya untuk ini.
Sinonim:
Kata tersembunyi. Tulis sinonim horizontal untuk kata-kata yang ditunjukkan. Jika tugas diselesaikan dengan benar, maka dari huruf awal dari atas ke bawah Anda akan membaca nama kata tersebut.
Cepat, ajar, kejar, kuasai, berita, kejutan, pikirkan.
Tugas tambahan untuk “orang gesit” :Pikirkan kata-kata Anda sendiri untuk teka-teki silang ini sehingga cocok dengan sel-sel teka-teki silang.
Pilih serangkaian sinonim untuk kata sifat dan buatlah frasa atau kalimat dengannya:
Inspiratif, luar biasa, cemerlang, merdu.
Antonim:
Sebutkan 6 peribahasa dan ucapan dengan antonim.
Buatlah 7 teka-teki yang mengandung antonim pada teksnya, misalnya
Hidup - berbohong, mati - lari.
12. Berikan jawaban pada teka-teki tersebut:
1.Saya adalah sinonim dari kata tersebut Semesta dan antonim kata tersebut perang.
2.C e– antonim dari kata tersebut selatan, Dengan Ke benar-benar buruk, tidak perlu.
3. Di satu sisi, saya adalah sinonim dari kata tersebut banyak, di sisi lain - antonim dari kata lahan kering.
4. Di satu sisi, sinonim dari kata tersebut autentik, di sisi lain – antonim dari kata tersebut dangkal.
13. Sinonim atau antonim?
Berikut beberapa kata yang sekilas merupakan sinonim. Tapi mengapa yang ekstrim merupakan antonim? Coba jelaskan apa yang terjadi, temukan batas lima baris sinonim independen, tunjukkan kata utama di setiap baris.
Tidak berguna jahat, buruk, tidak penting, biasa-biasa saja, rata-rata, dapat ditoleransi, dapat ditoleransi, dapat diterima, memuaskan, berharga, cocok, baik, mulia, luar biasa, luar biasa, luar biasa, sempurna, sempurna, ideal.
Paronim:
14. Fedot tidak sama! Baca kalimatnya, temukan kesalahannya dan perbaiki. Jelaskan kesalahan-kesalahan ini.
1. Mobil balap hampir terguling di tikungan. 2. Kami diperkenalkan dengan serangkaian latihan senam baru. 3. Gogol dengan berani mengungkap keburukan sistem perbudakan. 4. Pemilik tanah bersikap kasar terhadap anggota istananya. 5. Pemilik tanah dengan kejam menindas pemilik budaknya. 6. Secara bertahap, manusia menjinakkan kambing liar, babi, dan hewan lainnya. 7. Nafas pasien menjadi tersengal-sengal. 8. Guru memberi kita kebebasan penuh untuk memilih. 9. Gerobak buronan terbentang di sepanjang jalan berdebu. 10. Kota kami telah banyak berubah dalam beberapa tahun terakhir. 11. Teman itu menjawab saya dengan jabat tangan ramah. 12. Dia memiliki fitur wajah yang tak terlukiskan.13. Kami telah mengembangkan benih varietas baru yang tidak rentan terhadap penyakit jamur. 14. Mereka berhasil mendasarkan tuntutannya.
Slavonisme Lama:
15. Sejak dahulu kala. Pilih padanan bahasa Rusia untuk Slavonikisme Lama. Tunjukkan ciri-ciri fonetik kata-kata Slavonik Gereja Lama. Mungkinkah menemukan padanan modern untuk semua kata? Buatlah kombinasi kata dengan pasangan ini
Gerbang, kelahiran, sehat, dingin, memiliki, danau, rambut, manis, kegelapan, banyak, emas, pakaian, berharga, menawan, candi, haus, sayuran, kehidupan, penyakit, pohon, kelaparan, domba, pipi.
Apakah mungkin untuk mengatakan:Apakah ada seekor domba kecil yang tersesat dari kawanannya?
Kata-kata asli Rusia:
16. Apa pun yang Anda cari, Anda akan menemukannya. Secara vertikal, tulis kata-kata asli Rusia ke dalam sel yang kosong.
Nama, nama panggilan binatang itu. 2. Percakapan. 3. Suatu aturan wajib yang ditetapkan oleh kekuasaan tertinggi suatu negara. 4. Sekali lagi, lagi. 5. Antonim kata tersebut awal. 6. Kemalasan, orang yang malas. 7. Pertengkaran, saling pertengkaran. 8. Orang yang sangat pelit. 9. Omong kosong, omong kosong, sepele. 10. Pohon jenis konifera. 11. Tidak bersepatu. 12. Dokter (bahasa sehari-hari).13. Tiga ratus. 14. Depresi yang sempit dan dalam di antara pegunungan.
Kata-kata pinjaman:
17. ke Tiongkok. Tuliskan kata-kata tersebut di dalam kotak.
1. Penembak super tajam (Bahasa Inggris). 2. Kamar di dek atas kapal (kepala). 3. Maaf (Yunani). 4. Lelang tahunan untuk jual beli barang (Jerman). 5. Tutup lampu (Prancis). 6. Ransel (Jerman). 7. Tangki besar untuk menyimpan dan mengangkut cairan (lat.). 8. Uang diberikan dimuka (Perancis). 9. Bagian musik untuk satu suara atau instrumen (Italia). 10. Tim musisi (Yunani). 11. Manusia tiruan, simbol kerja mekanik (Ceko). 12. Kawanan kuda, rusa (Turki). 13. Mengajar (lat.). 14. Tempat tinggal Chukotka. 15. Balok es besar yang mengapung (Bahasa Inggris). 16. Melempar proyektil untuk berburu hewan laut (berkepala). 17. Sering membunyikan bel sebagai tanda bahaya (Arab). 18. Kapal tanker minyak (Bahasa Inggris). 19. Kompetisi massal di kapal olah raga (Italia). 20. Indentasi pada baris awal teks. (Jerman). 21. Tanda yang menunjukkan angka (Arab). 22. Tindakan, perbuatan (lat.). 23. Kembang gula dengan krim (Italia). 24. Mantel kulit domba (Turki). 25. Detasemen kecil untuk menjaga ketertiban (Prancis).
Fraseologi:
18. Setiap orang adalah contoh yang baik. Ingat dan tuliskan satuan fraseologis dengan kata “tangan-tangan” dan kata “air”. Lebih banyak lebih baik.
19. Pertanyaan bercanda:
1. Anda berisiko menelannya bersama dengan sesuatu yang sangat enak; mereka menariknya, memaksanya mengatakan sesuatu; sesuatu yang akan Anda ingat sedang berputar di atasnya; dia dibungkam agar tidak banyak bicara.
2. Ditumbuk dalam lesung dan dibawa dengan saringan oleh mereka yang melakukan pekerjaan yang tidak berguna; mereka memasukkannya ke dalam mulut mereka, tidak ingin berbicara; orang yang tidak jujur menyembunyikan tujuan mereka di dalamnya; terkadang mereka keluar dari sana dalam keadaan kering.
3. Mereka mengada-ada, memulai perkara yang tidak menyenangkan dan menyusahkan, lalu mengurainya, mengungkap perkara tersebut; sepatunya berlubang tanyakan padanya; itu ada dalam pikiran orang-orang yang kebingungan.
20. Cocokkan unit fraseologis di bawah ini dengan antonim dan unit fraseologis.
Tanpa satu tahun dalam seminggu; kucing itu menangis; tanpa kenal lelah; tutup mulutmu; ruang pikiran; negeri yang jauh; menyingsingkan lengan bajuku.
Kriteria untuk menilai tugas pengetahuan:
Arti leksikal dari kata tersebut:
1 poin untuk setiap kalimat (maksimum 9 poin)
1 poin untuk setiap kata (maksimum 12 poin)
Kata tunggal dan polisemi:
1 poin untuk kata teka-teki silang asli (ambiguitas)
1 poin untuk setiap pertanyaan kuis (maksimum 4 poin)
1 poin untuk setiap pertanyaan lelucon (maksimum 6 poin)
Homonim:
1 poin untuk setiap baris (maksimum 7 poin)
Sinonim:
1 poin untuk kata tersembunyi dan 1 poin untuk setiap kata dalam tugas nimbles (maksimum 8 poin)
4 poin: satu untuk setiap baris + satu poin untuk frasa atau kalimat lengkap (maksimum 8 poin)
Antonim:
1 poin untuk setiap peribahasa.
1 poin untuk setiap teka-teki.
Tebak: maksimal 4 poin.
1 poin untuk setiap baris (maksimum 5 poin)
Paronim:
1 poin per tugas (maksimum 14 poin)
Slavonisme Lama:
1 poin per kata + 1 poin untuk tugas tambahan (maksimum 23 poin)
Kata-kata asli Rusia:
1 poin per kata (maksimum 14 poin)
Kata-kata pinjaman:
1 poin per kata (maksimum 25 poin)
Fraseologi:
1 poin untuk setiap unit fraseologis
1.) 4b; 2.) 5b; 3.) 3b.
1 poin untuk setiap unit fraseologis (Maksimal 7 poin).
Tujuan: merangkum hasil kajian makna leksikal dengan menggunakan contoh kata “hijau”; ulangi informasi tentang kata-kata populer, peribahasa dan ucapan; belajar menulis teks deskriptif.
Kemajuan pelajaran
I. Memeriksa pekerjaan rumah.
II. Pengulangan.
Tugas kerja kelompok.
1. Gantikan beberapa kata dalam kalimat dengan kata semboyan.
a) Apakah dia benar-benar ditakdirkan untuk lulus semua ujian sampai akhir?
b) Rumah itu tampak seperti sesuatu yang mengerikan: jendelanya pecah, pintunya robek setengah, jelatang dan lumut mulai menutupi dinding.
c) Nasihat ayah saya adalah keselamatan dalam siklus kehidupan saya.
d) Setelah menjawab tiket ke dua puluh lima, saya merasa kewalahan secara mental, tetapi bahagia.
Petunjuk:
Tumit Achilles, benang Ariadne, antara Scylla dan Charybdis, sang putri dan kacang polong, yang terakhir dari Mohican, alfa dan omega, semoga cawan ini berlalu dariku, kekejian yang membinasakan, minumlah cawan itu sampai habis.
2. Tuliskan peribahasa dan sinonimnya secara berpasangan.
Dan siapa yang diberi banyak, akan diminta banyak pula.
Anda tidak dapat mengalami dua kematian, Anda tidak dapat menghindari satu kematian.
Mata takut, tapi tangan berbuat.
Untuk kapal besar, perjalanannya jauh.
Dimana milik kita tidak hilang.
Itu untung atau rugi.
Mencoba bukanlah penyiksaan.
Tunggu dan lihat.
Risiko adalah tujuan mulia.
AKU AKU AKU. Membaca contoh di §36 dan membuat rencana untuk deskripsi leksikal kata tersebut.
1. Asal dan arti asli kata tersebut.
2. Makna dalam bahasa modern.
3. Kata dan bentuk homonim.
4. Hubungan semantik dengan kata lain (sinonim dan antonim).
5. Fraseologi, semboyan, peribahasa dan ucapan, yang meliputi sebuah kata.
IV. Susun secara mandiri deskripsi kata “hijau”.
Salinan entri kamus dari kamus pendidikan bahasa Rusia oleh V.V. Repkin dibagikan ke meja terlebih dahulu.
Contoh entri untuk karakteristik leksikal:
Kata sifat hijau merupakan kata penting yang berarti atribut suatu benda. Ini berasal dari bahasa Slavia dan awalnya berarti “warna rumput dan dedaunan.” Itu juga ditemukan dalam bahasa Slavia lainnya (misalnya, Ukraina). Dalam bahasa Rusia modern, kata “hijau” memiliki banyak arti. Ini memiliki lima arti:
1) warna rumput;
2) tentang corak: pucat, pucat;
3) berkaitan dengan vegetasi, terdiri atas tanaman hijauan;
4) mentah;
5) tidak berpengalaman karena masa mudanya.
Tidak memiliki homonim. Namun memiliki sinonim untuk beberapa arti. Untuk yang pertama - zamrud, selada. Yang kedua - pucat. Yang keempat - belum matang, mentah. Yang kelima - tidak berpengalaman.
Ada antonim untuk arti kedua, keempat dan kelima:
1) wajah hijau - wajah kemerahan;
2) apel hijau - apel matang;
3) pelaut hijau - seorang pelaut berpengalaman.
Kata "hijau" termasuk dalam unit fraseologis berikut:
memberi lampu hijau (membuka jalan bebas hambatan);
melankolis hijau (kebosanan ekstrim).
V. Membaca esai sesuka hati. Evaluasi karya yang sukses.
VI. Pekerjaan rumah. Bersiaplah untuk ujian.
