Pelajaran tentang topik astronot di kelompok senior. Rencana pembelajaran (kelompok senior) dengan topik: Sinopsis pembelajaran pendidikan kelompok senior TK dengan topik Hari Kosmonautika. Dan mari kita saling tersenyum

RINGKASAN PELAJARAN KELOMPOK SENIOR UNTUK HARI KOSMONAUTIK.

Sasaran: untuk mengkonsolidasikan gagasan tentang luar angkasa dan profesi astronot.

Tugas:

Pendidikan:- memperluas wawasan anak;

Perkuat pengetahuan dan pemahaman Anda tentang ruang.

Pendidikan:

Mengembangkan minat kognitif anak;

Pengayaan dan aktivasi kosakata pada topik “Ruang”.

Pendidikan:

Kembangkan keinginan untuk mencapai tujuan Anda.

Perlengkapan: potret kosmonot Yu. Gagarin, V. Tereshkova, lukisan yang menggambarkan tata surya, roket, video luar angkasa dan Yu. Gagarin, kostum Entahlah, surat berisi pertanyaan.

Karakter: Presenter - guru, Entahlah.


Kemajuan pelajaran:

Anak-anak memasuki aula untuk mendengarkan musik.

Tuan rumah: Halo teman-teman! Dahulu kala, orang-orang yang tinggal di planet kita bermimpi melakukan perjalanan ke bintang-bintang. Jarak yang tidak diketahui memberi isyarat kepada mereka, dan bertahun-tahun berlalu sebelum perjalanan luar angkasa pertama terjadi. Mari kita ingat nama orang pertama yang terbang menuju bintang? (Yu.A. Gagarin) Apa nama pesawat luar angkasa pertama?

Burung ini tidak mempunyai sayap

Tapi orang pasti kagum:

Begitu burung itu melebarkan ekornya,

Dan akan naik ke bintang-bintang. (Roket)

Setiap tahun pada tanggal 12 April, negara kita merayakan Hari Kosmonautika, yang didedikasikan untuk peristiwa penting dalam sejarah eksplorasi ruang angkasa.

Entahlah berlari masuk.

Entahlah: Ya! Apakah kamu berencana pergi ke luar angkasa tanpa aku?

Pendidik: Dan siapa Anda?
Entahlah: Nah, inilah waktumu! Mereka bahkan tidak tahu siapa aku! Saya seorang astronot yang hebat! Saya orang pertama yang berada di luar angkasa! SAYA - ….
Pendidik : Anak-anak, benarkah Yuri Gagarin sendiri yang datang kepada kita? Halo, kami sangat senang bertemu Anda, maaf karena tidak langsung mengenali Anda.
Entahlah:
Tidak, aku bukan Gagarin! Aku bahkan tidak tahu siapa orang ini.

Pendidik (mengatakan kepada anak-anak):Tahukah kalian siapa Yuri Gagarin?

Jawaban anak-anak.

Guru menunjukkan potret Yu.

Di roket luar angkasa
Dengan nama "Timur"
Dia yang pertama di planet ini
Saya bisa naik ke bintang-bintang.

Kepada pengasuh:
Yuri Gagarin-lah yang menjadi orang pertama yang terbang ke luar angkasa dan menghabiskan waktu sebanyak 108 menit di orbit planet kita!Dia terbang keliling dunia dengan pesawat ruang angkasa Vostok. Dan sejak 12 April 1961, kita memperingati Hari Kosmonautika setiap tahun.
Entahlah:
Oh, coba bayangkan, 108 menit! Saya bisa menghabiskan 200 menit penuh di sana! Dan kamu, Gagarin, Gagarin!
Kepada pengasuh:
Yah, kamu pembohong! Dan Anda bahkan belum memperkenalkan diri Anda kepada kami!
Entahlah:
Aku bahkan tidak tahu apakah harus memperkenalkan diriku kepadamu sekarang atau tidak.

Pendidik:
Dan sepertinya aku sudah tahu siapa kamu. Anda Entahlah!
Entahlah:
Yah, entah kenapa itu bahkan tidak menjadi menarik. aku akan meninggalkanmu.
Pendidik:
Tunggu, jangan pergi! Tetaplah, saya pikir Anda akan tetap tertarik pada kami!

Pendidik . Pagi yang cerah pada tanggal 12 April 1961. Roket tersebut dengan cepat meluncur ke angkasa, meninggalkan jejak api bahan bakar yang terbakar. Dengan demikian, pesawat ruang angkasa pertama dalam sejarah dengan seseorang di dalamnya diluncurkan dari kosmodrom Baikonur. Dan rekan senegaranya Yuri Alekseevich Gagarin menjadi kosmonot pertama di Bumi.

Yuri Gagarin lahir pada tanggal 9 Maret 1934. Awalnya tak ada yang aneh dengan nasib pemuda ini. Dia memimpikan surga sejak kecil.

Dan Yuri menjadi pilot pesawat tempur. Dan ketika pada tahun 1959 saya mengetahui tentang perekrutan penguji peralatan baru ke dalam detasemen, saya segera menyerahkan laporan pendaftaran. Seleksi kosmonot sangat sulit. Semuanya diperhitungkan: kesehatan yang baik, tinggi badan, berat badan, daya tahan, pengetahuan teknologi... Persiapan dimulai. Ruang bertekanan menciptakan kondisi yang harus ditanggung seseorang saat meluncurkan roket.Pelatihannya sangat sulit. Tapi Yuri Gagarin menanggung segalanya dan bahkan bercanda pada saat yang sama, menyemangati rekan-rekannya. Kepala perancang semua roket luar angkasa pertama, Sergei Pavlovich Korolev, mengamati Gagarin lebih dekat dan memutuskan: “Pria yang tenang dan ceria ini akan menjadi kosmonot pertama.” Dan itulah yang terjadi. (Tonton videonya)

Pendidik: Menurut Anda, kualitas apa yang harus dimiliki seorang astronot? Apakah Anda sendiri ingin menjadi astronot? (Jawaban anak-anak)

Untuk mengendalikan roket

Anda harus menjadi kuat dan berani!

Mereka tidak membawa yang lemah ke luar angkasa

Bagaimanapun, terbang bukanlah pekerjaan mudah.

Pendidik : Entahlah, apakah kamu sudah pernah ke luar angkasa?

Entahlah : Ya, saya mengunjungi bulan. Jika Anda tidak percaya, tontonlah kartun “Entahlah di Bulan.”

Pendidik : Maukah kamu terbang ke luar angkasa bersama kami?

Entahlah : Tentu saja, dengan senang hati!

Pelajaran pendidikan jasmani “Ruang”

Satu dua tiga empat lima, ( berjalan di tempat)

Kami terbang ke luar angkasa lagi. (letakkan kedua tangan Anda di atas kepala)

Aku melepaskan diriku dari Bumi, ( melompat)

Aku mencapai bulan. (tangan ke samping, berputar)

Kami akan bertahan di orbit, (ayunkan tangan Anda ke depan dan ke belakang)

Dan sekali lagi kami bergegas pulang. ( berjalan di tempat)

DALAM KARIR KEPERAWATAN : Nah, Entahlah, apakah kamu suka bersama kami?

Entahlah: Saya sangat menyukainya! Saya belajar banyak hal baru!

Pendidik: Kami senang Anda menyukainya, duduklah bersama teman-teman dan dengarkan lebih lanjut.

KEPADA PERAWAT: Dan sekarang guys, saya akan bercerita tentang kosmonot wanita pertama, Valentina Tereshkova. (Menunjukkan potret)

Dia melakukan penerbangan luar angkasa pada 16 Juni 1963 dengan pesawat ruang angkasa Vostok-6. Penerbangan Tereshkova berlangsung 70 jam 50 menit.Pada tanggal 12 April 1961, pada tanggal 16 Juni 1963, penerbangan sedang dipersiapkan dan dimulai dengan baik. Valentina Tereshkova mengucapkan ungkapan yang juga menjadi legenda: “Hei! Surga, lepaskan topimu."Penerbangan itu sangat berisiko - obat-obatan tidak memiliki data akurat tentang kemungkinan konsekuensinya bagi tubuh wanita. Kabinnya sangat sempit sehingga astronot bisa bergerak dengan susah payah. Laporan dikirim ke Bumi: “Saya Burung Camar.” Penerbangan berjalan dengan baik.” Selama lontaran, kepala Tereshkova terbentur helmnya dan mendarat dengan memar besar di pipi dan pelipisnya segera diangkut ke rumah sakit di Moskow. Baru pada malam harinya, dokter melaporkan bahwa nyawa dan kesehatan Tereshkova sudah keluar dari bahaya.”

Entahlah: Oh teman-teman, saya benar-benar lupa, teman-teman saya dari Kota Kembang meminta saya untuk bertanya tentang luar angkasa dan memberi Anda surat ini agar Anda bisa menjawab pertanyaan:

Apa yang Yuri Gagarin katakan pada saat peluncuran? (Ayo terbang, Ayo, Maju, Sampai jumpa)

Apa nama kota astronot? (Berbintang, Surya, Kosmik, Bunga)

Alat apa yang bisa digunakan manusia untuk mengamati bintang? (Mikroskop, Teleskop, Filmoskop, Kaleidoskop)

Apa nama tempat peluncuran pesawat luar angkasa tersebut? (Bandara, Bandar Udara, Kosmodrom, Tempat Peluncuran Roket)

Bagaimana cara astronot menyimpan makanan? (Dalam pot, toples, termos, tabung)

Perangkat apa yang dapat Anda gunakan untuk pergi ke luar angkasa? (Dalam balon udara, Di pesawat, Di pesawat, Di roket)

Apa nama batu yang jatuh dari luar angkasa ke bumi? (Meteor, Bola Api, Asteroid, Meteorit).

Entahlah : Terima kasih kawan, kamu pintar sekali, kamu tahu banyak tentang luar angkasa. Sekarang saya juga tahu banyak. Aku akan pergi dan menceritakan semuanya pada teman-temanku.

Pendidik : Saat ini, penerbangan luar angkasa sudah menjadi hal yang lumrah bagi kita, para penghuni Bumi.Tahun-tahun akan berlalu, dan Anda akan lulus dari taman kanak-kanak, kemudian sekolah, tiba saatnya untuk memilih profesi, dan mungkin salah satu dari Anda akan memutuskan untuk menjadi astronot, dan kemudian Anda akan ingat bahwa di taman kanak-kanak Anda pertama kali belajar tentang luar angkasa, tentang profesi astronot, dan saya akan sangat senang jika ada di antara Anda yang memilih profesi yang sulit namun sangat terhormat ini. Tetapi untuk ini Anda perlu berusaha sangat keras - berprestasi di kelas, aktif, berusaha mempelajari hal-hal baru sebanyak mungkin. Dan berikan perhatian khusus pada pendidikan jasmani, karena astronot adalah orang yang sangat terlatih, tangguh, keras kepala, siap menanggung aktivitas fisik apa pun.

Ini mengakhiri pelajaran kita!


Deskripsi Singkat

Pembentukan gagasan tentang ruang, pengayaan kosa kata

Keterangan

Pelajaran pengembangan bicara Subjek : “HARI KOSMONAUTIK” Sasaran: untuk membentuk gagasan tentang luar angkasa, eksplorasi ruang angkasa manusia, dan karya astronot. mengembangkan struktur gramatikal tuturan. memperluas, memperjelas dan mengaktifkan kosakata pada topik “Hari Kosmonautika. Luar Angkasa" (luar angkasa, pesawat luar angkasa, kosmonot, astronot, tata surya, stasiun, jendela, penerbangan, planet, bintang, helm, pakaian antariksa, penduduk bumi, keadaan tanpa bobot). mengembangkan keterampilan komunikasi verbal, pidato dialogis. pengembangan keterampilan motorik umum. menanamkan pada anak rasa hormat terhadap teman sebaya dan kemampuan mendengarkan satu sama lain; mengembangkan keterampilan kerjasama, interaksi, kemandirian, inisiatif. Peralatan potret Yu.A. Gagarin, V.V. Tereshkova, A.A. Leonova. materi demonstrasi - ilustrasi Kemajuan pelajaran
1. Momen organisasi. Pengantar topik.

Teman-teman, lihat foto-fotonya. Apa yang mereka tunjukkan? (ruang angkasa)
-Apa itu luar angkasa? (alam semesta; Bumi kita dan segala sesuatu yang ada di luarnya: bintang dan planet lain)
- Menurutmu mengapa aku menggantungnya hari ini? (12 April – Hari Kosmonotika)
-Siapa yang terbang ke luar angkasa? (astronot)
(Saya tunjukkan foto Yu.A. Gagarin)
- Ini foto kosmonot pertama di dunia. Siapa namanya?
-12 April 1961 Tepat 50 tahun lalu, di pesawat ruang angkasa Vostok, Yu.A. Gagarin melakukan penerbangan pertama ke luar angkasa dalam sejarah manusia. Sejak itu, setiap tahun pada tanggal 12 April, seluruh negeri merayakan Hari Kosmonautika. Dan tahun ini adalah hari jadinya. Dan untuk memperingati 50 tahun penerbangan manusia pertama ke luar angkasa, pesawat ruang angkasa Yuri Gagarin diluncurkan pada tanggal 5 April.
Dan setelah 2 tahun, seorang wanita mengunjungi luar angkasa - Valentina Vladimirovna Tereshkova.
Dan 2 tahun kemudian wahana antariksa manusia pertama dibuat. Pilot kosmonot pertama yang pergi ke luar angkasa adalah Alexei Leonov. Dia menghabiskan 10 menit di luar kapal dan menunjukkan bahwa bekerja di luar angkasa adalah mungkin.
- Menurutmu astronot seharusnya seperti apa? (kuat, banyak akal, berani, pekerja keras, cerdas)
- Perjalanan seperti apa yang dilakukan astronot? (kosmik)
-Dengan apa astronot terbang ke luar angkasa? (pesawat ruang angkasa atau roket) (Tampilkan foto)
-Dari mana pesawat luar angkasa diluncurkan? (dari kosmodrom)

2.Pengembangan keterampilan motorik halus.
Menghubungkan ibu jari dengan jari kelingking, jari manis, jari tengah, dan jari telunjuk secara bergantian pada suku kata yang diberi tekanan.
Bintang-bintang bersinar di langit yang gelap,
Seorang astronot terbang dengan roket.
Hari berlalu dan malam berlalu
Dan dia melihat ke bawah ke tanah.

Ayo main astronot.
Untuk melakukan penerbangan, kami akan membangun kapal luar angkasa.
- Apa itu kapal luar angkasa? (pesawat ruang angkasa, pesawat ruang angkasa)
(menggambar roket sesuai model)

3. Membaca dengan penuh semangat
“Kami membangun pesawat luar angkasa, tapi lupa mengemas barang bawaannya.”

Tidak ada yang berlebihan atau acak di pesawat luar angkasa. Oleh karena itu, kami hanya akan mengambil barang-barang yang namanya Anda baca di kolom dari atas ke bawah.

kamu M kamu A E H
R TENTANG KE R T D
KE T DAN E R SAYA
N DI DALAM DENGAN D kamu M
DAN TENTANG L kamu H Y
G D TENTANG DI DALAM KE L
DAN kamu R Z kamu TENTANG
F DI DALAM TENTANG TENTANG DENGAN DENGAN
A A D T TENTANG DAN

4. Relaksasi.
- Semuanya dikumpulkan. Tapi lihatlah diri Anda sendiri, mungkinkah pergi ke luar angkasa dengan pakaian kita?
Mengapa? Apa yang kita butuhkan? (pakaian antariksa) Ayo kenakan pakaian astronot khusus - pakaian antariksa.
- Perhatian, duduklah. Bersiaplah, ayo mulai hitung mundur - 6-5-4-3-2-1-mulai!
- Tutup matamu, sekarang kita terbang dengan kecepatan tinggi, lengan, kaki, dan kepalamu sangat berat. Kencangkan diri Anda, rasakan beban ini. Namun kini kita sudah lepas dari gravitasi bumi, buka mata, kita berada dalam keadaan tanpa bobot
- Bagaimana kamu memahami kata ini? ( Ini adalah keadaan ketika astronot dan benda-benda tidak berbobot apa pun dan berenang di pesawat ruang angkasa seperti ikan di akuarium. Tidak ada naik atau turun. Air yang tumpah tidak menyebar menjadi genangan di lantai, tetapi berkumpul menjadi bola, dan bola tersebut menggantung di udara.)
5. Latihan fisik
- Ayo bangun dan alami keadaan ini. Kita berada dalam gravitasi nol! (Anak-anak berpisah dan, berdiri dengan satu kaki, melakukan gerakan perlahan dengan tangan ke atas dan ke bawah dengan kaki terentang)

Kita mengambang dalam gravitasi nol
Kami tepat di langit-langit.

6. Aktivasi kamus
- Sekarang saya akan meminta seluruh awak luar angkasa untuk mengambil tempat mereka.
-Siapa yang tahu apa nama jendela di roket itu? (jendela kapal)
- Kata yang sulit, ulangi lagi.
- Jika kita melihat ke luar jendela, kita akan melihat banyak bintang disekitarnya. Gugusan besar bintang di luar angkasa membentuk Galaksi. Bintang tampak kecil bagi kita karena letaknya yang jauh.
Faktanya, bintang adalah bola gas panas yang sangat besar, mirip dengan matahari. Bagaimanapun, Matahari juga merupakan sebuah bintang. Sembilan planet berputar mengelilingi Matahari kita: Merkurius, Venus, Bumi, Mars, Jupiter, Saturnus, Uranus, Neptunus, Pluto. Ini adalah tata surya. (poster) - Setiap planet bergerak mengelilingi Matahari sepanjang orbitnya (jalurnya). -Planet manakah yang terbesar dan terkecil? - Di planet manakah kita tinggal? - Orang yang hidup di planet bumi disebut apa? - Seperti apa penampakan planet kita dari luar angkasa? Apa yang bisa Anda lihat di sana? (laut, hutan, gunung, gletser) 7. Perkembangan bicara - Kosmonot menghabiskan waktu lama dalam penerbangan, tapi apa yang mereka lakukan di kapal? (menjelajahi luar angkasa, melakukan eksperimen ilmiah, eksperimen, memecahkan masalah peralatan)
- Dan saya sarankan Anda bekerja juga.
Buatlah tiga kalimat dari kata-kata ini.
1) Astronom, bintang, jam tangan.
2) Bulan, satelit, ini Bumi.
3) kapal, aktif, terbang, Luar Angkasa, Bulan.

Anda melakukan pekerjaan dengan baik. Saya sarankan Anda makan. Untuk menjadi kuat seperti astronot dan sehat, Anda perlu banyak makan sayur dan buah. Saya akan memberi tahu Anda kata-katanya, dan Anda akan bertepuk tangan jika itu adalah nama sayuran.
Semangka, kentang, lobak, roti, zucchini, labu, jeruk, lemon, sosis, terong, anggur, kacang-kacangan, bawang putih, kubis, apel, pisang.

8. Pengulangan materi yang dibahas
- Oh, apakah kamu tidak mendengar suara apa pun?
- Lihat, ada tamu di kapal. Menurut Anda siapa mereka? (alien) (Gbr.)

Para alien sangat menyukai Anda, dan mereka ingin menyampaikan pesan kepada Anda masing-masing. Agar kami dapat memahami bahasa mereka, mereka mengirimi kami kunci. Berapa banyak dari Anda yang pernah mendengar tentang kunci enkripsi? Lihat seperti apa dia. Tulislah kalimat ini “dengan cara yang duniawi.” (kami menunggu kunjungan Anda)
- Dengarkan cara mereka berbicara dan coba ulangi hal yang sama:

Ra-ro-ro-tenang
ru-ry-hura-dengan gembira
ra-ry-ro-ru-kesal
ri-ru-rya-ra-terkejut
- Teman-teman, pernahkah kamu memperhatikan suara apa yang memulai semua kata-kata mereka?
Kami juga memiliki suara seperti itu, beri tahu kami - apa itu? (konsonan, bersuara, keras - lembut)
- Menurut saya, bunyi “R” adalah yang paling favorit di antara tamu-tamu kita, mari kita beri mereka benda yang memiliki bunyi “R” di namanya. Tapi alien itu kecil dan mereka menyukai hal-hal kecil, sebut saja hadiah kita dengan sayang.

9. Ringkasan
Dan sekarang saatnya mengucapkan selamat tinggal Dan kembali ke Bumi. Astronot, ambil tempatmu! Ayo mulai kapalnya! 1-2-3-4-5!
Di sini kita berada di rumah lagi!
- Apakah kamu menikmati perjalanannya? Hal menarik apa yang kamu ingat?
Dan saya menyukai cara Anda bekerja. Pelajaran kita sudah selesai, terima kasih semuanya! Selamat tinggal!

Pembelajaran jarak jauh untuk guru menurut Standar Pendidikan Negara Federal dengan harga murah

Webinar, kursus pelatihan lanjutan, pelatihan ulang profesional dan pelatihan kejuruan. Murah. Lebih dari 8000 program pendidikan. Ijazah negara untuk kursus, pelatihan ulang dan pelatihan kejuruan. Sertifikat untuk berpartisipasi dalam webinar. Webinar gratis. Lisensi.

Buka pelajaran untuk Hari Kosmonautika.doc

Pelajaran pengembangan bicara

Subjek : “HARI KOSMONAUTIK”

Sasaran:

Untuk membentuk gagasan tentang luar angkasa, eksplorasi ruang angkasa manusia, dan karya astronot.

Mengembangkan struktur tata bahasa ucapan.

Memperluas, memperjelas dan mengaktifkan kosakata pada topik “Hari Kosmonautika. Luar Angkasa" (luar angkasa, pesawat luar angkasa, kosmonot, astronot, tata surya, stasiun, jendela, penerbangan, planet, bintang, helm, pakaian antariksa, penduduk bumi, keadaan tanpa bobot).

Mengembangkan keterampilan komunikasi verbal dan pidato dialogis.

Pengembangan keterampilan motorik umum.

Menanamkan pada anak rasa hormat terhadap teman sebaya dan kemampuan mendengarkan satu sama lain;

Mengembangkan keterampilan kerjasama, interaksi, kemandirian, inisiatif.

Peralatan

Potret Yu.A. Gagarin, V.V. Tereshkova, A.A. Leonova.

Materi demonstrasi - ilustrasi

Kemajuan pelajaran

1. Momen organisasi. Pengantar topik.

Teman-teman, lihat foto-fotonya. Apa yang mereka tunjukkan? (ruang angkasa)

Apa itu luar angkasa? (alam semesta; Bumi kita dan segala sesuatu yang ada di luarnya: bintang dan planet lain)

Siapa yang terbang ke luar angkasa? (astronot)

(Saya tunjukkan foto Yu.A. Gagarin)

Ini adalah foto kosmonot pertama di dunia. Siapa namanya?

12 April 1961 Tepat 50 tahun lalu, di pesawat ruang angkasa Vostok, Yu.A. Gagarin melakukan penerbangan pertama ke luar angkasa dalam sejarah manusia. Sejak itu, setiap tahun pada tanggal 12 April, seluruh negeri merayakan Hari Kosmonautika. Dan tahun ini adalah hari jadinya. Dan untuk memperingati 50 tahun penerbangan manusia pertama ke luar angkasa, pesawat ruang angkasa Yuri Gagarin diluncurkan pada 5 April.

Dan setelah 2 tahun seorang wanita pergi ke luar angkasa - Valentina Vladimirovna Tereshkova.

Dan setelah 2 tahun berikutnya Wahana antariksa berawak pertama telah dibuat. Pilot kosmonot pertama yang pergi ke luar angkasa adalah Alexei Leonov. Dia menghabiskan 10 menit di luar kapal dan menunjukkan bahwa bekerja di luar angkasa adalah mungkin.

Menurut Anda, astronot seharusnya menjadi orang seperti apa? (kuat, banyak akal, berani, pekerja keras, cerdas)

Perjalanan seperti apa yang dilakukan astronot? (kosmik)

Dengan apa astronot terbang ke luar angkasa? (pesawat ruang angkasa atau roket) (Tampilkan foto)

Dari mana pesawat luar angkasa diluncurkan? (dari kosmodrom)

2.Pengembangan keterampilan motorik halus.

Menghubungkan ibu jari dengan jari kelingking, jari manis, jari tengah, dan jari telunjuk secara bergantian pada suku kata yang diberi tekanan.

Bintang-bintang bersinar di langit yang gelap,

Seorang astronot terbang dengan roket.

Hari berlalu dan malam berlalu

Dan dia melihat ke bawah ke tanah.

Ayo main astronot.

Untuk melakukan penerbangan, kami akan membangun kapal luar angkasa.

Apa itu kapal luar angkasa? (pesawat ruang angkasa, pesawat ruang angkasa)

(menggambar roket sesuai model)

3. Membaca dengan penuh semangat

“Kami membangun pesawat luar angkasa, tapi lupa mengemas barang bawaannya.”

Tidak ada yang berlebihan atau acak di pesawat luar angkasa. Oleh karena itu, kami hanya akan mengambil barang-barang yang namanya Anda baca di kolom dari atas ke bawah.

4. Relaksasi.

Semuanya dikumpulkan. Tapi lihatlah diri Anda sendiri, mungkinkah pergi ke luar angkasa dengan pakaian kita?

Mengapa? Apa yang kita butuhkan? (pakaian antariksa) Ayo kenakan pakaian astronot khusus - pakaian antariksa.

Perhatian, silakan duduk. Bersiaplah, ayo mulai hitung mundur - 6-5-4-3-2-1-mulai!

Tutup matamu, sekarang kita terbang dengan kecepatan tinggi, lengan, kaki, dan kepalamu sangat berat. Kencangkan diri Anda, rasakan beban ini. Namun kini kita sudah lepas dari gravitasi bumi, buka mata, kita berada dalam keadaan tanpa bobot

Bagaimana Anda memahami kata ini? (Ini adalah keadaan ketika astronot dan benda-benda tidak berbobot apa pun dan berenang di pesawat ruang angkasa seperti ikan di akuarium. Tidak ada naik atau turun. Air yang tumpah tidak menyebar menjadi genangan di lantai, tetapi berkumpul menjadi bola, dan bola tersebut menggantung di udara.)

5. Latihan fisik

- Ayo bangun dan alami keadaan ini. Kita berada dalam gravitasi nol!(Anak-anak berpisah dan, berdiri dengan satu kaki, melakukan gerakan perlahan dengan tangan ke atas dan ke bawah dengan kaki terentang)

Kita mengambang dalam gravitasi nol
Kami tepat di langit-langit.

6. Aktivasi kamus

Sekarang saya akan meminta seluruh awak luar angkasa untuk mengambil tempat mereka.

Siapa yang tahu apa nama jendela di roket itu? (jendela kapal)

Kata yang sulit, ulangi lagi.

Jika kita melihat ke luar jendela, kita akan melihat banyak bintang disekitarnya. Gugusan besar bintang di luar angkasa membentuk Galaksi. Bintang tampak kecil bagi kita karena jaraknya yang jauh.

Faktanya, bintang adalah bola gas panas yang sangat besar, mirip dengan matahari. Bagaimanapun, Matahari juga merupakan sebuah bintang.

Sembilan planet berputar mengelilingi Matahari kita: Merkurius, Venus, Bumi, Mars, Jupiter, Saturnus, Uranus, Neptunus, Pluto. Ini adalah tata surya. (poster)

Setiap planet bergerak mengelilingi Matahari sepanjang orbitnya (jalurnya).

Planet manakah yang terbesar dan terkecil?

Di planet manakah kita tinggal?

Orang-orang yang tinggal di planet bumi disebut?

Seperti apa penampakan planet kita dari luar angkasa? Apa yang bisa Anda lihat di sana? (laut, hutan, gunung, gletser)

7. Perkembangan bicara

Kosmonot menghabiskan waktu lama di penerbangan, tapi apa yang mereka lakukan di pesawat? (menjelajahi luar angkasa, melakukan eksperimen ilmiah, eksperimen, memecahkan masalah peralatan)

Dan saya juga menyarankan Anda bekerja.

Buatlah tiga kalimat dari kata-kata ini.

    Astronom, bintang, jam tangan.

    Bulan, satelit, ini Bumi.

    kapal, aktif, terbang, Luar Angkasa, Bulan.

Anda melakukan pekerjaan dengan baik. Saya sarankan Anda makan. Untuk menjadi kuat seperti astronot dan sehat, Anda perlu banyak makan sayur dan buah. Saya akan memberi tahu Anda kata-katanya, dan Anda akan bertepuk tangan jika itu adalah nama sayuran.

Semangka, kentang, lobak, roti, zucchini, labu, jeruk, lemon, sosis, terong, anggur, kacang-kacangan, bawang putih, kubis, apel, pisang.

8. Pengulangan materi yang dibahas

Oh, apakah kamu mendengar suara apa pun?

Lihat, ada tamu di kapal. Menurut Anda siapa mereka? (alien) (Gbr.)

Para alien sangat menyukai Anda, dan mereka ingin menyampaikan pesan kepada Anda masing-masing. Agar kami dapat memahami bahasa mereka, mereka mengirimi kami kunci. Berapa banyak dari Anda yang pernah mendengar tentang kunci enkripsi? Lihat seperti apa dia. Tulislah kalimat ini “dengan cara yang duniawi.” (kami menunggu kunjungan Anda)

Dengarkan apa yang mereka katakan dan coba ulangi dengan cara yang sama:

Ra-ro-ro-tenang
ru-ry-hura-dengan gembira
ra-ry-ro-ru-maaf
ri-ru-rya-ra-terkejut

Teman-teman, pernahkah Anda memperhatikan suara apa yang diawali dengan semua kata-kata mereka?

Kami juga memiliki suara seperti itu, beri tahu kami - apa itu? (konsonan, bersuara, keras - lembut)

Menurut saya, bunyi “R” adalah yang paling favorit di antara tamu-tamu kita, ayo beri mereka item yang memiliki bunyi “R” di namanya. Tapi alien itu kecil dan mereka menyukai hal-hal kecil, sebut saja hadiah kita dengan sayang.

9. Ringkasan

Dan sekarang saatnya mengucapkan selamat tinggal

Dan kembali ke Bumi.

Astronot, ambil tempatmu!

Ayo mulai kapalnya!

1-2-3-4-5!

Di sini kita berada di rumah lagi!

Apakah Anda menikmati perjalanan ini? Hal menarik apa yang kamu ingat?

Target: Memperluas dan memperdalam pemahaman anak tentang ruang.

Tugas:

  • Untuk mengkonsolidasikan pengetahuan tentang planet-planet tata surya.
  • Perluas kosakata Anda terkait dengan konsep “Ruang”.
  • Meningkatkan pidato dialogis dan monolog.
  • Memperkuat kemampuan menjawab pertanyaan.
  • Memperkuat keterampilan menyusun kalimat sederhana dan kompleks.
  • Memperkuat kemampuan membentuk kata antonim dengan awalan tanpa -.
  • Menumbuhkan rasa gotong royong, persahabatan, dan cinta tanah air.

Peralatan:

  • Model planet pada poster, rekaman audio, potret.
  • Bola dunia.
  • Tabel mnemonik.

Pekerjaan awal:

  • Percakapan dengan topik “Ruang”
  • Menggambar dengan tema “Alien”, “Ruang Angkasa”
  • Melihat ilustrasi, ensiklopedia, buku tentang luar angkasa
  • Membuat kerajinan tangan, album, aplikasi tentang luar angkasa
  • Situasi permainan “Kosmodrom”, “Temukan planet”

Kemajuan pelajaran

Anak-anak duduk setengah lingkaran.

Suara musik kosmik.

Pendidik:

Dahulu kala, ketika orang masih tinggal di gua, mereka memandang ke langit setiap malam dan terkejut: titik-titik yang tak terhitung jumlahnya berkilauan di atas kepala mereka. Mereka menghilang pada pagi hari dan muncul pada malam berikutnya. Dan dimana Matahari bersinar pada siang hari, pada malam hari BULAN bersinar, berubah bentuk.

Masyarakat tidak memahami mengapa hal ini terjadi dan tidak dapat menjelaskannya. Namun ribuan tahun berlalu dan mereka menemukan jawaban atas banyak pertanyaan.

Sekarang mari kita mengingat semua yang kita ketahui tentang luar angkasa.

Anak-anak, dahulu kala, ketika Anda dan bahkan saya belum ada di dunia, kabar gembira menyebar ke seluruh dunia: manusia telah menaklukkan luar angkasa.

Siapa kosmonot pertama di planet ini? (Kosmonot pertama di planet ini adalah Yu.A. Gagarin).

Apakah ada monumen astronot di kota kita? (Di kota kami ada monumen Yuri Alekseevich Gagarin).

Dimana dia berada? (Terletak di Jalan Gagarin)

Apa nama roket luar angkasa yang digunakan Gagarin untuk naik ke bintang? (Timur)

Yuri Gagarin adalah pahlawan sejati tidak hanya bagi negara kita, tetapi juga bagi seluruh planet Bumi! Dan kami juga bangga dengan Valentina Vladimirovna Tereshkova. Siapa dia? (Astronot wanita pertama)

Siapa lagi yang pernah terbang ke luar angkasa selain manusia? (Anjing Belka dan Strelka, tikus, tikus, kelinci dan bahkan monyet terbang ke luar angkasa).

Menurut Anda astronot seharusnya seperti apa?

Game didaktik “Seperti apa seharusnya seorang astronot?”

Seorang astronot harus berani, kuat, berani, tekun, cerdas, cekatan, ulet, pekerja keras, berani, berani, disiplin, rendah hati.

Teman-teman, beri tahu Anda siapa yang bisa masuk ke korps kosmonot?

Game didaktik “Tambahkan kata”

Pendidik: Jika Anda ingin menjadi astronot, Anda harus melakukan banyak hal...

Anak-anak: Tahu.

Pendidik: Rute luar angkasa apa pun

Terbuka bagi yang sayang...

Anak-anak: Buruh.

Pendidik: Roket cepat sedang menunggu kita

Untuk penerbangan di...

Anak-anak: Planet.

Pendidik: Milik kami akan menjadi yang paling ramah

keceriaan kami...

Anak-anak: Kru.

Pendidik: Jika kita ingin pergi ke luar angkasa

Begitu cepat...

Anak-anak: Ayo terbang.

Untuk penerbangannya, kami akan membangun pesawat luar angkasa dan menyebutnya “Persahabatan”. Apa nama pintu pada pesawat luar angkasa? (Pintu di pesawat luar angkasa disebut palka.)

Melalui palka kita naik ke kapal.

Kami mengulangi aturan persahabatan “Satu untuk semua dan semua untuk satu.”

Kami memulai hitungan mundur: “10, 9, ...., mulai”

Sesi pendidikan jasmani (diiringi musik)

Tanpa bobot. Seperti apa kepala kita? (Mudah); seperti apa lengan dan kaki kita? (Paru-paru); seperti apa tubuh kita? (Paru-paru). (Latihan untuk lengan, kaki, leher).

Ups, apakah ada sesuatu yang menabrak pesawat luar angkasa kita? (Ini adalah meteorit).

Apa nama fenomena banyak meteorit yang jatuh ke bumi? (Hujan Meteor).

Apa nama jendela pada pesawat luar angkasa? (Jendela kapal).

Mari kita melihat ke luar jendela. Apa yang kita lihat? (Planet, Matahari, Bulan, komet berekor, asteroid, meteorit, bintang).

Dan selagi kita terbang, saya akan memberi tahu Anda teka-teki

Teka-teki tentang luar angkasa

Mengedipkan ekor besar dalam kegelapan,

Bergegas di antara bintang-bintang terang di kehampaan,

Dia bukan bintang, bukan planet,

Misteri Alam Semesta...(Komet)

Sebuah fragmen dari planet ini

Bergegas di suatu tempat di antara bintang-bintang.

Dia telah terbang dan terbang selama bertahun-tahun,

Kosmik…(Meteorit)

Menerangi jalan di malam hari,

Tidak membiarkan bintang tidur.

Biarkan semua orang tidur, dia tidak punya waktu untuk tidur,

Ada cahaya di langit untuk kita... (Bulan)

Planet biru,

Sayang, sayang.

Dia milikmu, dia milikku,

Dan itu disebut...(Bumi)

Lautan tanpa dasar, lautan tanpa akhir,

Tanpa udara, gelap dan luar biasa,

Alam semesta, bintang dan komet hidup di dalamnya,

Mungkin ada juga planet yang bisa dihuni. (Ruang angkasa)

Lingkaran kuning terlihat di langit

Dan sinarnya seperti benang.

Bumi berputar

Seperti magnet.

Meskipun aku belum tua,

Tapi sudah menjadi ilmuwan -

Saya tahu itu bukan lingkaran, tapi bola,

Sangat panas. (Matahari)

Di malam hari dengan Matahari aku berubah

Dan aku bersinar di langit.

Saya menaburkan sinar lembut,

Seperti perak.

Saya bisa kenyang di malam hari,

Atau saya bisa menggunakan sabit. (Bulan)

Kacang polong tersebar di langit yang gelap

Karamel berwarna terbuat dari remah gula,

Dan hanya ketika pagi tiba,

Semua karamel akan tiba-tiba meleleh. (Bintang)

Kita berada di luar angkasa. Kita dikelilingi oleh bintang dan planet. Mari kita daftarkan mereka!

Senam jari “Tata Surya”

Kapal kami tiba di planet yang tidak dikenal (mereka keluar melalui lubang palka dan bertemu alien).

Saya: Halo. Kamu berasal dari planet mana?

T: Kami berasal dari planet Bumi.

I: Jadi kalian adalah saudara sebangsa?

Anak-anak: Orang sebangsa adalah orang yang tinggal di satu desa, satu kota, satu wilayah. Jika kita berasal dari planet Bumi, maka kita adalah penduduk bumi.

Saya : Saya mohon bantuannya. Di Rainbow Bay, semua warna tercampur, jika Anda tidak membuat pelangi dengan benar, bencana bisa terjadi - planet saya akan jatuh dari orbitnya.

Sementara itu, ayo pergi ke Rainbow Bay, akan kutunjukkan planetku. (Mereka berjalan mengelilingi planet ini). Ada banyak jalan masuk di sini. Anda sedang berdiri di jalan setapak, tetapi Anda tidak akan melihat sehelai rumput pun di atasnya. Ada banyak gunung yang terbuat dari batu di planet saya. Ada lautan dan samudera di sini, tapi tidak ada air sama sekali.

Dan sekarang kita telah mendekati kawah yang terbentuk oleh meteorit. Lihat betapa dalamnya dalamnya!

I: Di sini kita berada di Rainbow Bay. Lihat apa yang terjadi.

T: Dan kami mengetahui kata-kata yang dapat digunakan untuk membuat pelangi dengan benar.

D: Setiap pemburu ingin tahu di mana burung pegar itu duduk.

Seorang anak membuat pelangi, dan anak-anak menyebutkan warnanya: merah, jingga, kuning, hijau, biru, nila, ungu.

I: Terima kasih, penduduk bumi, atas bantuan Anda.

Saya yakin planet saya akan bertahan. Apakah kamu menyukainya di planetku?

D: Ya, tapi lebih baik di Bumi, karena semua makhluk hidup di sana.

T: Dan di planet Anda tidak ada udara – planet ini tidak memiliki udara.

Tanpa air - tanpa air.

Tidak ada orang yang tidak bernyawa.

Tidak ada kegembiraan - tanpa kegembiraan.

I: Terima kasih penduduk bumi, saya akan sering mengingatmu. Tapi saya sangat sedih karena saya tidak akan pernah melihat planet Bumi Anda yang indah.

T: Mari kita beri alien itu sebuah bola dunia - model Bumi kita. Dan kita harus kembali ke Bumi. (Mereka mengucapkan selamat tinggal. Mereka pergi ke pesawat luar angkasa. Mereka memasuki kapal melalui lubang palka).

Hitung mundur dimulai: “10.9,…, mulai”

Kapal kami terbang menuju tanah.

Mari kita bicara tentang Matahari saat kita terbang menuju Bumi. Simbol akan membantu kita.

Sebuah cerita tentang Matahari menggunakan simbol.

Bintang atau planet? (bintang)

Apakah ukurannya besar atau kecil? (besar)

Apakah bentuknya bulat atau persegi? (bulat)

Apakah terang atau redup dalam hal pencahayaan? (terang)

Apakah suhunya panas atau dingin? (panas)

Apakah dekat atau jauh dari Bumi? (jauh)

Teman-teman, Matahari adalah bintang yang sangat terang. Untuk menjaga penglihatan kita, kita tidak akan lama melihat Matahari tanpa kacamata pelindung berwarna gelap. Ini sangat merugikan. Berdiri di dekat kursi. Mari lakukan pijatan mata yang hangat dan menenangkan.

Pijat untuk meredakan ketegangan mata

Sekarang kita bisa dengan berani melihat melalui jendela bundar pesawat luar angkasa. Apa namanya, ingat? (jendela kapal)

Apa yang kita lihat? (Bumi adalah planet kita tercinta)

Berkat persahabatan kami, kami dapat membantu alien tersebut. Mari kita bergandengan tangan, dan kemudian persahabatan akan meningkat beberapa kali lipat dan diteruskan sepanjang rantai hidup dari satu ke yang lain. Dengan berpegangan tangan, orang-orang di seluruh planet kita akan mampu menjaga perdamaian di Bumi dan alam dengan segala keindahannya. Jadi kami tiba di Bumi. (Anak-anak meninggalkan kapal dan duduk setengah lingkaran.)

Planet Bumi adalah rumah kita bersama.

Mari kita ceritakan padamu sekarang!

Dan sekali lagi ini akan bermanfaat bagi kita

"Pembantu - meja"!

Menyusun cerita berdasarkan tabel mnemonik (“sepanjang rantai”)

"Planet bumi. Bentuknya seperti bola. Bumi itu besar, tapi Matahari lebih besar lagi. Bumi berwarna-warni. Biru karena ada sungai, danau, laut dan samudera. Coklat adalah daratan: daratan, gurun pasir, pegunungan. Hijau adalah tumbuhan: pohon, semak, tumbuhan. Warna putih merupakan awan yang membungkus bumi seperti selimut. Ada kehidupan di Bumi: manusia, hewan, dan tumbuhan!

Planet kita adalah yang terindah dari semua planet. Setiap makhluk hidup di Bumi: manusia, tumbuhan, hewan.”

Sungguh suatu berkah bahwa kita mempunyai kesempatan untuk dilahirkan dan hidup di planet Bumi yang menakjubkan ini, yang harus kita lindungi! Setelah penerbangannya, Yu.A bertanya kepada semua penduduk bumi tentang hal ini. Gagarin:

“Setelah terbang mengelilingi bumi dengan kapal satelit, saya melihat betapa indahnya planet kita. Teman-teman, mari kita lestarikan dan tingkatkan keindahan ini, dan jangan merusaknya!”

Terima kasih kepada para ilmuwan, desainer, dan kosmonot yang telah membukakan kita pada dunia Luar Angkasa yang menakjubkan. Masih banyak rahasia dan misteri di dalamnya, dan Andalah, ketika sudah dewasa, yang akan mampu mengungkapnya.

Bumi memberi kita

Ada banyak hal baik

Dan dia menunggu dengan cemas,

Agar kita bisa menyelamatkannya.

Dia untuk semua orang di dunia -

Satu-satunya ibu

Dan kita adalah anak-anak kita sendiri

Dari Ibu Pertiwi.

Biarkan itu melampaui batasmu,

Biarkan itu menguasai tanah kami

Mereka mekar tanpa memudar

Taman musim semi.

Mari kita rangkul Bumi kita,

Seperti memeluk seorang ibu,

Dan kami akan melindungimu seperti seorang ibu,

Dari kesedihan dan kemalangan!

Hari ini Anda dan saya melakukan perjalanan luar angkasa besar yang mengasyikkan dan mendidik serta mempelajari banyak hal menarik tentang luar angkasa.

Guru pendidikan tambahan

Kuzmina Elena Yurievna

Pikalevo

Subjek : “Hari Kosmonotika”

Target: Konsolidasi pengetahuan tentang luar angkasa dan astronot.

Tugas:

Pendidikan:

  • konsolidasi pengetahuan tentang bentuk geometris;
  • konsolidasi pengetahuan tentang bidang benda;
  • konsolidasi pengetahuan tentang planet-planet tata surya;
  • generalisasi informasi tentang kosmonot Rusia.

Pendidikan:

  • pendidikan kolektivisme;
  • kemampuan bekerja dalam tim;
  • pendidikan patriotisme.

Pendidikan:

Perkembangan proses mental: perhatian, ingatan,

Imajinasi, persepsi, pemikiran;

  • mengembangkan kemampuan membaca puisi secara ekspresif;
  • pengembangan kualitas berkemauan keras;
  • pengembangan data fisik.

Peralatan: lingkaran, balon, rekaman audio dari "luar angkasa

Musik", kartu dengan angka, poster,

Bentuk geometris, token.

KEMAJUAN KELAS:

I. Momen organisasi. Percakapan perkenalan.

Terkemuka:

Teman-teman, tolong beri tahu saya hari libur apa yang dirayakan orang-orang kita?

Dalam 108 menit. Siapa namanya?

Yuri Gagarin adalah seorang pria Rusia, lahir di sebuah desa kecil, dan mencapai banyak hal berkat kerja keras, daya tahan, dan ilmunya. Dan sekarang, ketika banyak orang dari berbagai negara di dunia telah berada di luar angkasa, untuk menjadi astronot Anda harus banyak bekerja: sehat, kuat, tahu banyak, bisa bergaul dengan orang lain, dan Anda perlu untuk persiapkan ini sejak kecil.

Puisi "Yuri Gagarin"

Hidup Yuri Gagarin,

Pilot pertama kita adalah astronot,

Dia membuka jalan bagi kita ke luar angkasa,

Roket terbang ke planet-planet.

Dan masih banyak lagi yang tidak ada bandingannya

Kami akan meluncurkan roket ke luar angkasa!

Dan berapa banyak yang masih belum diketahui?

Kami akan menemukan planet baru.

II. Permainan "Apakah kamu percaya?"

1. ...bahwa penerbangan pertama ke luar angkasa dilakukan dengan sapu?

2. ...bahwa sebelum manusia, tikus, anjing, dan serangga terbang ke luar angkasa?

3. ...bahwa sebelum manusia, gajah Kesha terbang ke luar angkasa?

4. ...bahwa manusia akan segera terbang menuju Matahari?

Terkemuka:

Hari ini kita akan melakukan perjalanan luar angkasa.

Dan sekarang kita akan mencari tahu siapa yang akan terbang ke luar angkasa bersama kita.

Puisi (anak itu membaca puisi itu)

Semuanya siap untuk penerbangan, roket menunggu semuanya.

Beberapa saat sebelum lepas landas, semua orang berdiri berjajar,

Dan karena khawatir, mereka berkata: ada peta luar angkasa,

Dan di atasnya ada rute menuju Bulan. Lima menit sebelum dimulainya

Lima menit singkat. Apakah semua orang bersama kita? Apakah semuanya ada di sini?

Puisi "Penerbangan ke luar angkasa"(anak-anak membaca puisi)

  • Kami terbang ke planet lain. Kami memberi tahu Anda tentang hal ini.

Semua mainan yang diminta orang untuk terbang bersama kami.

  • Kelinci kecil itu menempel di roket, aku akan terbang bersamamu, anak-anak,

Ke planet mana pun yang tidak terdapat serigala bergigi.

  • Tikus kecil itu tertawa, kami terbang - kami tidak takut.

Tinggi badan adalah keindahan, bukan seekor kucing pun.

  • Bahkan boneka beruang pun ingin terbang menuju bintang.

Dan dia akan bertemu dengan beruang besar di langit biru.

Terkemuka:

Tapi untuk memastikan apakah kamu bisa diterima di korps kosmonot,

Mari kita bermain permainan perhatian« Ia terbang – ia tidak terbang.”

PESAWAT, KAPUS, ROKET, TRUK, HELIKOPTER, METRO

AKU AKU AKU. Pembagian menjadi kru.(pilihan kapten)

Terkemuka:

Para kru akan terbang ke luar angkasa di berbagai ruang perangkat.

Buatlah pesawat luar angkasa yang kita gunakan dari bentuk geometris.

Ayo terbang.

(komposisi bentuk geometris)

Setiap kru harus naik ke pesawat ruang angkasa mereka sesegera mungkin

Mengirimkan. Untuk melakukan ini, Anda harus melewati lubang palka (lingkaran).

IV. Game "Apa yang akan kita bawa ke luar angkasa"

Terkemuka:

Teman-teman, karena bepergian ke luar angkasa selalu ada panjang,

Jangan lupa membawa apa pun.

Ucapkan kata itu:

  • Terbang

Apa yang dibawa pilotnya?

Cangkir, sendok, sendok,

Bahasa Rusia kami... (matryoshka, kentang).

  • Kami membutuhkan banyak teman

Ambil sedotan... (limun, selai jeruk, coklat).

  • Berkomunikasi dengan humanoid

Kita tidak membutuhkan senter, tapi Galaksi... (kamus).

V. Mempersiapkan penerbangan.

Puisi "Pramuka Luar Angkasa"(anak-anak membaca puisi)

1. Mimpi berharga yang hidup di benak para ilmuwan selama bertahun-tahun,

Lepas landas menggunakan roket ke ruang antarplanet.

2. Lunokhod - kendaraan segala medan mengirimkan salam kepada kita dari Bulan,

Dia berkata, “Semuanya baik-baik saja,” dan mengundang semua orang untuk mengunjunginya.

3. Berkumpul bersama, para pemimpi, Bulan tergantung di jendela,

Kami akan segera berada di Lunokhod, kami akan menaiki Bulan.

4. Di laut bulan, di lautan hujan

Utusan umat itu melayang di atas roda.

Terlihat di layar televisi

Jejak Lunokhod negara Rusia.

Terkemuka:

Perhatian! Semuanya bersiap untuk meluncurkan!

Bersiaplah untuk meluncurkan!

Kencangkan sabuk!

Kencangkan sabuk pengaman anda!

Nyalakan mesinnya!

Harus menyalakan mesinnya!

Aktifkan kontak!

Ada aktifkan kontak!

5,4,3,2,1 - mulai!

Hore! Hore! Hore! (Suara musik kosmik)

Kita telah menjadi terpisah dari planet bumi kita. Perhatikan jarum instrumen.

Anak panah itu adalah tanganmu dan tanganku. Ulangi gerakan setelah saya.

Penting untuk berhati-hati di luar angkasa(menit pendidikan jasmani).

VI. Permainan "Objek Tak Terduga"

Terkemuka:

Dalam perjalanan kita bertemu UFO, untuk bisa terbang mengelilinginya, kita perlu mengenalnya

Persegi. Di bawah setiap gambar Anda perlu meletakkan kartu dengan apa yang Anda inginkan

Dalam jumlah. (setiap tim diberikan beberapa angka dan nomor)

VII. Permainan "Sekolah Luar Angkasa"

Terkemuka:

Untuk mengatasi semua kesulitan dalam ekspedisi luar angkasa, Anda perlu belajar dengan baik di sekolah di Bumi. Mungkin di planet lain yang jauh, jauh dari Bumi juga terdapat makhluk cerdas – alien. Dan mereka juga mengajar anak-anak mereka. Bayangkan kita berada di sekolah seperti itu. Apa yang mereka ajarkan di sana? Ternyata kamu juga bisa menyelesaikan contoh dan soal.

Tugas untuk kru.

1. Memecahkan contoh. Masukkan simbol yang diinginkan sebagai pengganti tanda bintang.

4*1=5 4*1=3 7*1=6 7*1=8

2*2=4 4*2=2 9*2=7 5*2=7

2. Memecahkan masalah.

Ada 5 roket di kosmodrom, dua roket terbang menjauh. Berapa banyak rudal yang tersisa?

Anak laki-laki itu melihat 3 bintang di langit, dan kemudian dua bintang lagi. Ada berapa bintang di sana?

Apakah anak laki-laki itu melihat?

Puisi "Penerbangan luar angkasa"(anak-anak membaca puisi)

1. Bintang-bintang jauh di langit sedang terbakar,

Mereka mengundang orang-orang kita untuk berkunjung.

Tidak butuh waktu lama bagi kami untuk bersiap-siap untuk perjalanan

Dan inilah kami siap terbang sekarang.

2. Penyiar akan memerintahkan “Perhatian, lepas landas!”

Dan roket kita akan melaju ke depan.

Mereka akan mengedipkan mata perpisahan dan melebur ke kejauhan

Cahaya keemasan Bumi tercinta.

3. Kami ingin berteman denganmu, Luna.

Agar kamu tidak bosan terus menerus sendirian.

Mars yang Misterius, tunggu kami sebentar,

Kami akan bisa mampir dan sampai jumpa di jalan.

4. Jalannya jelas bagi para ilmuwan kita,

Mereka akan berada dalam kegelapan kosmik.

Tapi jalan-jalan ini hanya diperlukan saat itu,

Untuk kehidupan yang lebih baik di Bumi.

5. Mari kita membangun jalan menuju dunia yang jauh,

Kami akan terbang dengan roket ke Bulan.

Dan jika kita bertemu rekan-rekan kita di sana.

Kemudian kami akan mengundang Anda untuk mengunjungi kami.

6. Kalian sedang terburu-buru untuk menuju kelas kalian.

Tanpa belajar, segalanya tidak akan berhasil.

Astronot semakin bertambah di antara kita.

Namun tanpa sepengetahuan mereka, mereka tidak akan membawa Anda ke Mars.

VIII. Permainan "Cincin Saturnus"

Terkemuka:

Anda memiliki cincin di tangan Anda, Anda harus mencapai target dengan cincin itu.

(kami menghitung berapa banyak cincin yang dilempar setiap tim).

IX. Ulangan

Terkemuka:

Sebelum penerbangan luar angkasa kita, Anda dan saya mempersiapkannya sejak lama,

Kami belajar banyak. Sekarang saya akan menguji pengetahuan Anda. Untuk jawaban yang benar

Tokennya adalah tanda bintang.

Siapa nama astronot pertama? Kapan dia pergi ke luar angkasa?

Apa nama planet kita?

Bintang apa yang paling dekat dengan kita?

Planet apa saja di tata surya yang kamu ketahui?

Satelit bumi?

Hewan apa saja yang pernah ke luar angkasa?

(tikus, tikus, kecoa, lebah, katak, anjing, monyet).

Sebutkan kosmodrom tempat roket Rusia diluncurkan.

(Baikonur)

Sebutkan nama kosmonot wanita Rusia. (V.Tereshkova, S.Savitskaya)

Teka-teki:

1. Dengan berani melayang di angkasa, menyalip terbangnya burung.

Manusia mengendalikannya. Apa yang terjadi? /pesawat terbang/

2. Tidak punya sayap, tapi burung ini akan terbang dan mendarat di bulan /lunar/

Z. Millet tumpah ke syal hitam.

Ayam jantan datang, tetapi tidak mudah untuk mematuknya. /bintang/

4. Sepotong roti pipih digantung di atas rumah dekat jalan setapak. /bulan /

5. Bertanduk, tapi tidak menyeruduk. /bulan/

6. Nah, siapa di antara kalian yang menjawab, itu bukan api, melainkan api yang membakar dan menyakitkan.

Bukan lentera, tapi bersinar terang, dan bukan tukang roti, tapi membuat kue? /Matahari/

7. Bersinar, berkilau, menghangatkan semua orang./Matahari/

8. Bukan bulu atau sayap, tapi lebih cepat dari elang.

Begitu ia melepaskan ekornya, ia akan terbang menuju bintang./roket/

9. Dia menyentuh awan dengan sayapnya di lautan yang tak berbatas.

Itu akan terbuka - di atas sinar, terbuat dari perak./pesawat terbang /

10. Burung jenis apa yang dikicaukannya?

Tidak membangun sarang, membawa orang dan barang? /pesawat terbang /

11. Sepotong roti tergantung di gubuk nenek.

Anjing itu menggonggong, tetapi tidak dapat menghubunginya./bulan/

12. Syal biru, bola merah,

Berguling-guling dengan syal dan tersenyum pada orang-orang. Apa ini? /Langit, matahari/

13. Ladang tidak diukur, domba tidak dihitung, gembalanya bertanduk. /Langit, bintang,

Bulan//

14. Seorang saudara perempuan pergi mengunjungi saudara laki-lakinya, tetapi saudara laki-lakinya bersembunyi dari saudara perempuannya. /Matahari bulan/

15. Dari sendok mana mereka tidak minum, tidak makan,

Tapi mereka hanya melihatnya./Bintang biduk/

X. "Labirin Luar Angkasa"(Kompetisi Kapten).

Terkemuka:

Dan sekarang kompetisi kapten. di depan mereka ada labirin kosmik.

XI. "Perlombaan estafet luar angkasa"

1. "Tanpa bobot"

(tim mana yang akan menahan balon lebih lama di dalam lingkaran).

2. "Penerbangan balon."

3. "Keluar ke luar angkasa."(simpai)

HP. Kesimpulan. Kembali ke Bumi. Intinya.


Sasaran: memantapkan pengetahuan anak pada topik “Ruang”, melatih keterampilan memilih kata terkait, mengkonsolidasikan keterampilan analisis bunyi, terus mengajarkan cara mengoordinasikan kata benda dengan angka, memilih kata yang berlawanan, memperluas dan memperkaya kosakata anak; mengembangkan pendengaran fonemik, pemikiran logis, memori, penalaran; pendidikan perasaan moral.

Peralatan: potret astronot, diagram untuk analisis suara, gambar subjek: astronot dalam gravitasi nol, pakaian antariksa, pesawat luar angkasa, bulan

Kemajuan pelajaran.

SAYA.Pengorganisasian waktu.

Panggil satu sama lain dengan penuh kasih sayang.

II.Bagian utama

1. Pembicaraan pengantar

Teman-teman, hari libur apa yang dirayakan seluruh negara pada tanggal 12 April? ( jawaban anak-anak). Itu benar - Hari Kosmonautika.

Orang selalu tertarik pada hal yang tidak diketahui. Eksplorasi manusia di luar angkasa sudah dimulai sejak lama. Pertama, satelit diluncurkan ke luar angkasa, dan kemudian manusia dikirim untuk menaklukkan luar angkasa.

– Siapa astronot pertama? (Yuri Gagarin). Kami akan selalu mengingat pria pemberani ini. Tidak peduli berapa banyak prestasi baru yang dicapai, ia akan selalu tetap menjadi pahlawan.

Guys, tahukah kamu astronot wanita pertama? ( Valentina Tereshkova). Siapa astronot lain yang Anda kenal? ( Potret astronot dipajang di papan satu per satu.). (Wanita kedua adalah kosmonot Svetlana Savitskaya, kosmonot pertama yang pergi ke luar angkasa – Leonov).

Banyak orang membantu mempersiapkan penerbangan luar angkasa: ilmuwan, perancang, personel militer, dan banyak pembangun serta pekerja yang membangun kosmodrom, merakit roket, dan melatih para astronot.

Apakah menurut Anda semua orang bisa menjadi astronot? Bagaimana seharusnya seseorang yang bersiap terbang ke luar angkasa? ( Kualitas).

Apa nama alat transportasi yang diterbangkan astronot?

Apa nama pakaian yang digunakan astronot untuk terbang?

Di mana perjalanan Anda dimulai?

Keadaan astronot di luar angkasa disebut?

Siapa yang dapat memberi tahu saya di planet mana Anda dan saya tinggal?

Guys, mungkin ada di antara kalian yang masih ingat dengan nama-nama planet tersebut?

2. Nyatakan topik dan tujuan pelajaran.

Mari kita coba mempersiapkan penerbangan. Mungkin di masa depan seseorang akan mempunyai kesempatan seperti itu.

3. Game “Kata mana yang berbeda dari yang lain?”

Anda harus menaikkan bendera sinyal ketika Anda mendengar kata tambahan.

1) Astronom, astronom, astronom, gastronomer, astronom.

Kata mana yang hilang?

Siapa astronom?

Apa itu toko kelontong?

2) Satelit, satelit, penjelajah, satelit, satelit.

Kata mana yang hilang?

Siapakah seorang musafir?

Apa itu satelit?

Apa kesamaan dari kata-kata ini?

4. Analisis suku kata bunyi suatu kata BULAN.

Tebak teka-tekinya.

Di malam hari hanya ada satu yang berwajah pucat... (bulan) di langit.

Mereka menawarkan untuk melengkapi pola suku kata bunyi dari kata MOON.

Kami membuat diagram kata BULAN. Gambar ditampilkan.

Latihan fisik.

Hiduplah seorang peramal di bulan - (“Melihat” melalui teleskop)

Dia melacak planet-planet: (Tunjuk ke langit dengan tangannya)

Merkuri - sekali, (Gambarkan lingkaran dengan tangan Anda)

Venus-dua-s, (Kapas)

Tiga - bumi, empat - Mars, (Duduk)

Lima - Jupiter, enam - Saturnus, (Miringkan kanan-kiri)

Tujuh - Uranus, delapan - Neptunus, (Condongkan tubuh ke depan, tekuk ke belakang)

Jika Anda tidak melihatnya, keluarlah! (Rentangkan tangan Anda ke samping)

5. Hitung sampai 5

Teman-teman, apa yang dilihat astronot melalui jendela? (rasi bintang, planet, komet)

Mari kita hitung berapa banyak rasi bintang yang kita lihat?

Satu rasi bintang, dua rasi bintang, tiga rasi bintang, empat rasi bintang, lima rasi bintang);

Satu planet yang jauh, dua... .

Satu satelit buatan,... .

6. Permainan "Kata-kata Terkait".

Kamu berada di permukaan Bulan, jawab aku, apa yang kamu lakukan? — mereka mendarat di bulan.

Di tanah seperti apa Anda mendarat? - ke bulan.

Apa nama lain penghuni Bulan? - orang yang berjalan dalam tidur.

Jenis transportasi apa yang digunakan di Bulan? — penjelajah bulan.

Apa kesamaan dari kata-kata ini? Kita harus menyebut mereka apa?

7. Permainan "Katakan sebaliknya".

Jauh dekat,

tinggi rendah,

terbang menjauh - terbang masuk,

lepas landas - mendarat,

cerah - redup,

sempit - luas.

AKU AKU AKU.Ringkasan pelajaran.

Dikte grafis “Roket”

terapis wicara guru TK MBDOU "Luchik"

tipe gabungan

Wilayah Oryol, Bolkhov, Rusia