Kuis “Merah, kuning, hijau”
Sasaran.
1.Membentuk gagasan anak sekolah tentang keselamatan jalan raya saat berkendara di jalan raya dan jalan raya.
2. Mengembangkan keterampilan siswa dalam mengikuti aturan dasar perilaku di jalan raya dan jalan raya, untuk mencegah cedera lalu lintas pada anak.
3. Mengembangkan kemampuan kreatif anak.
Tugas:
memperkenalkan sejarah peraturan lalu lintas;
memperdalam pengetahuan siswa tentang peraturan lalu lintas;
mengajar membedakan rambu-rambu jalan;
ulangi peraturan lalu lintas untuk pejalan kaki;
mengembangkan kemampuan untuk secara mandiri menggunakan pengetahuan yang diperoleh dalam kehidupan sehari-hari.
Peralatan: Di aula, diagram persimpangan dengan jalur pejalan kaki digambar di lantai, dibuat ketinggian untuk pengatur lalu lintas, dan lampu lalu lintas.
Anak-anak duduk di kursi mengikuti musik.
Presenter: Teman-teman, kita hidup di desa yang besar dan indah dengan jalanan yang hijau dan lebar. Banyak mobil dan truk melaju di sepanjang mereka. Dan tidak ada yang mengganggu siapa pun. Sebab, ada aturan yang begitu jelas dan ketat bagi pengemudi mobil dan pejalan kaki. Tidak mudah untuk menyeberang dari satu sisi jalan ke sisi jalan lainnya. Tiga warna lampu lalu lintas membantu - merah, kuning, hijau. Pengatur lalu lintas menjaga ketertiban. Dia mengontrol gerakan dengan tongkatnya yang bergaris.
Seorang anak laki-laki berseragam polisi lalu lintas, dengan tongkat polisi lalu lintas di tangannya, berdiri di atas mimbar.
Dua anak keluar dan membaca puisi.
1 siswa: Di sini bertugas kapan saja
Seorang penjaga yang cerdas sedang bertugas.
Dia mengendalikan semua orang sekaligus
Siapa yang ada di depannya di trotoar!
Siswa 2: Tidak ada seorang pun di dunia ini yang dapat melakukan hal itu
Dengan satu gerakan tangan
Hentikan arus orang yang lewat
Dan biarkan truk lewat.
1 anak: Di bawah terik matahari
Di trotoar
Tiba-tiba dia melihat cowok – cowok
Penjaga.
Ceria dan penuh kasih sayang
Pandangannya menjadi
Penjaga: Ayo teman-teman, tenang!
Dua anak berjalan mengelilingi kelas.
Presenter: Orang-orang kita pergi ke sekolah,
Orang-orang kita sedang terburu-buru!
Penjaga: Meskipun Anda tidak memiliki kesabaran -
Tunggu:
Lampu merah.
Lampu kuning di jalan -
Bersiaplah untuk pergi!
Lampu hijau di depan -
Sekarang lanjutkan!
Sekarang kita akan melihat seberapa baik Anda mengetahui peraturan lalu lintas.
Kelas dibagi menjadi 2-3 tim (tergantung jumlah siswa).
Jumlah kecelakaan lalu lintas yang terjadi baik di perkotaan maupun di pedesaan semakin meningkat setiap tahunnya. Dalam banyak kejadian serupa, pelakunya adalah anak-anak yang memiliki sedikit atau bahkan tidak memiliki pengetahuan sama sekali tentang peraturan lalu lintas. Hari ini kita akan melihat seberapa banyak Anda mengetahui peraturan lalu lintas dan apakah Anda dapat menerapkan pengetahuan ini pada situasi tertentu di jalan.
Kapten tim, maju dan pilih logo tim Anda.
1. Kompetisi “Tahukah Anda?”
Hak untuk menjawab diberikan kepada tim yang kaptennya mengangkat emblem terlebih dahulu. Untuk setiap jawaban yang benar, tim menerima 2 poin, untuk jawaban yang tidak lengkap - 1 poin. Jika ada tim yang menjawab salah, maka hak menjawab ada pada tim yang mengangkat emblem kedua.
Pertanyaan:
1. Apa yang dimaksud dengan trotoar? (Jalan untuk lalu lintas pejalan kaki.)
2. Apa itu zebra? (Marka jalan yang menunjukkan tempat penyeberangan pejalan kaki).
3. Siapa yang disebut pejalan kaki? (Seseorang di luar kendaraan, berada di jalan, tetapi tidak mengerjakannya.)
4. Bagaimana cara berkeliling trem yang benar? (Depan.)
5. Bagaimana cara berkeliling bus dan troli? (Di belakang.)
6. Siapa yang disebut pengemudi? (Seseorang yang mengendarai kendaraan.)
7. Di manakah pejalan kaki harus berjalan? (Di trotoar, tetap di kanan.)
8. Dimana anak-anak boleh bermain di luar? (Di tempat yang khusus diperuntukkan bagi permainan.)
9. Pada usia berapa diperbolehkan mengendarai sepeda di jalan raya? (Dari 14 tahun.)
10. Pada usia berapa saya bisa mendapatkan SIM? (Pada usia 16 tahun.)
11. Tepi jalan manakah yang harus dilalui pejalan kaki di tempat yang tidak ada trotoar? (Di sebelah kiri, menuju lalu lintas yang bergerak.)
12.Apa yang dimaksud dengan perlintasan kereta api? (Persimpangan rel kereta api dan jalan raya.)
13.Bolehkah anak-anak duduk di kursi depan mobil? (Bisa, jika Anda mencapai usia 12 tahun.)
14. Apakah pengemudi moped diperbolehkan mengemudi di jalan setapak? (tidak diperbolehkan).
15. Siapa yang kita sebut “pengguna jalan”? (pejalan kaki, pengemudi, penumpang).
16. Apakah pengendara sepeda dapat bersepeda di jalan raya jika terdapat jalur sepeda di dekatnya? (TIDAK).
17. Rambu jalan apa yang dipasang di dekat sekolah? (anak-anak).
18. Belok mana yang lebih berbahaya: kiri atau kanan? (kiri, karena lalu lintas ada di sebelah kanan).
19. Apa nama zebra cross di jalan raya? (penyeberangan).
20. Apakah ada orang yang melakukan pekerjaan pada pejalan kaki jalan? (TIDAK).
21. Sinyal apa yang diberikan lampu lalu lintas? (merah, kuning, hijau).
22. Persimpangan manakah yang disebut terkendali? (yang terdapat lampu lalu lintas atau pengatur lalu lintas).
23. Siapa yang harus dipatuhi oleh pejalan kaki dan pengemudi jika lampu lalu lintas dan pengatur lalu lintas berfungsi di persimpangan? (kepada pengatur lalu lintas).
24. Mengapa lampu rem dibutuhkan pada mobil? (agar pengguna jalan lain dapat melihat niat pengemudi untuk berhenti atau melambat).
25. Di sisi mana Anda harus tetap berada di trotoar? (sisi kanan).
26. Apakah penumpang harus selalu memakai sabuk pengaman? (ya selalu).
27. Bagaimana seharusnya seorang pengendara sepeda memberitahu pengguna jalan lain tentang niatnya untuk berhenti? (angkat tanganmu ke atas).
28. Bagaimana cara menyeberang jalan jika turun dari bus? (Anda tidak dapat melewati kendaraan baik di depan maupun di belakang, Anda harus menunggu sampai mereka keluar dan jalan terlihat di kedua arah, tetapi lebih baik pindah ke jarak yang aman, dan jika ada penyeberangan pejalan kaki, maka Anda harus menyeberang jalan di sepanjang itu).
29. Apakah mungkin menyeberang jalan secara diagonal? (tidak, karena pertama, jalurnya menjadi lebih panjang, dan kedua, lebih sulit melihat angkutan yang melaju dari belakang).
30. Posisi pengatur lalu lintas manakah yang melarang pergerakan seluruh pengguna jalan? (tangan terangkat).
2. Kompetisi kapten
Pertanyaan:
1. Lampu lalu lintas khusus apa yang anda ketahui?(Kereta api, dua warna (merah dan hijau), lampu lalu lintas pejalan kaki, lampu lalu lintas pengendara sepeda, lampu lalu lintas terarah.)
2. Apa yang harus dilakukan pejalan kaki jika ia tidak sempat menyelesaikan transisi ke lampu lalu lintas?(Pergi ke tengah jalan dan tetap di sana, lanjutkan mengemudi hanya ketika lampu lalu lintas berubah menjadi hijau.)
3. Mengapa berbahaya menyeberang jalan sambil berlari?(Lebih sulit bagi orang yang berlari untuk mengamati apa yang terjadi. Dia mungkin tidak memperhatikan kendaraan yang bergerak.)
3. Kompetisi “Temukan pelanggaran”
Tim diberikan gambaran pelanggaran. Orang-orang harus menemukannya.
4. Kompetisi “Tebak Tandanya”
Apa namanya dan apa arti rambu jalan ini? Rambu-rambu jalan ditampilkan:
bersepeda dilarang;
Ada Pekerjaan Jalan;
telepon;
trotoar;
Larangan Bergerak;
tikungan berbahaya;
dilarang menyalip;
anak-anak.
5.Kompetisi Teka-Teki
Saat bepergian dengan satu tanganSaya sudah terbiasa berhenti
Truk lima ton.
(Polisi)
Kuda ini tidak makan gandum
Sebagai pengganti kaki, ada dua roda.
Duduk di atas kuda dan tunggangi,
Mengemudilah dengan lebih baik.
(Sepeda.
)
Kereta yang luar biasa!
Nilailah sendiri:
Relnya ada di udara, dan dia
Dia memegangnya dengan tangannya.
(bis listrik)
Di pinggir jalan
Bagaimana para prajurit berdiri
Anda dan saya melakukan segalanya
Apa yang mereka katakan kepada kita
(Tanda-tanda)
Tidak hidup, tapi berjalan
Tidak bergerak, tapi memimpin.
(Jalan)
Dimana langkah-langkahnya mengarah ke bawah
Turunlah, jangan malas.
Pejalan kaki harus mengetahui:
Di Sini …?
(penyeberangan bawah tanah!)
Untuk membantumu
Jalannya berbahaya
Itu membakar siang dan malam -
Hijau, kuning, merah
(Lampu lalulintas)
Kuda bergaris
Mereka berbaring di seberang jalan -
Semua mobil berhenti
Jika kita lewat sini.
(jalur penyeberangan pejalan kaki)
Ada sebuah rumah di ujung jalan
Dia membawa kita ke tempat kerja,
Bukan pada kaki ayam yang kurus,
Dan dengan sepatu bot karet.
(Bis)
6. Masalah
1. Bayangkan Anda adalah seorang sopir bus listrik. Pada pemberhentian pertama, 5 orang memasuki kabin yang kosong. Di perhentian kedua, dua orang naik dan satu turun, di perhentian ketiga, 4 penumpang naik dan dua orang turun.Berapa umur pengemudi bus listrik? ? (setua orang yang dituju pertanyaan ini)
2. Anak laki-laki itu sedang mengendarai sepeda menuju kota. Sebuah mobil melaju ke arahnya, dengan 5 wanita duduk di dalamnya. Masing-masing membawa seekor ayam dan sepasang sepatu bot.Berapa banyak makhluk hidup yang pergi ke kota ? (1 – laki-laki)
3. Pada suatu ruas jalan lurus, setiap roda sebuah sepeda roda dua menempuh jarak 5 km.
Berapa kilometer yang ditempuh sepeda tersebut? (5km)
Pada akhirnya, hasil kompetisi dirangkum. Para pemenang menerima sertifikat.
Permainan kuis “Pakar”Peraturan lalu lintas”.
Kegiatan ekstrakurikuler peraturan lalu lintas dirancang untuk siswa kelas 2-4. Materi ini dirancang untuk membantu anak-anak mengkonsolidasikan pengetahuan mereka tentang peraturan lalu lintas dengan cara yang menyenangkan.
Sasaran:
1. Konsolidasi pengetahuan teoritis siswa tentang peraturan lalu lintas yang diperoleh selama kursus “Dasar-dasar Keselamatan Jiwa”.
2. Mempromosikan signifikansi sosial dari kursus keselamatan jiwa.
3. Menanamkan budaya berperilaku di jalan kepada siswa.
Peserta: siswa di kelas 2-4.
Struktur komando: 5 orang.
Unduh:
Pratinjau:
Sekolah menengah lembaga pendidikan pemerintah kota dengan. Rozhki, distrik Malmyzh, wilayah Kirov
ahli peraturan lalu lintas
permainan kuis
Disusun oleh:
Peremecheva Natalya Mikhailovna,
guru keselamatan jiwa sekolah menengah MKOU s. Tanduk
tahun 2012
Permainan kuis “Pakar Lalu Lintas”.
Kegiatan ekstrakurikuler peraturan lalu lintas dirancang untuk siswa kelas 2-4. Materi ini dirancang untuk membantu anak-anak mengkonsolidasikan pengetahuan mereka tentang peraturan lalu lintas dengan cara yang menyenangkan.
Sasaran:
1. Konsolidasi pengetahuan teoritis siswa tentang peraturan lalu lintas yang diperoleh selama kursus “Dasar-dasar Keselamatan Jiwa”.
2. Mempromosikan signifikansi sosial dari kursus keselamatan jiwa.
3. Menanamkan pada siswa budaya berperilaku di jalan raya.
Peserta: siswa di kelas 2-4.
Komposisi tim: 5 orang.
Kemajuan:
- Organisasi. Bagian
- Teman-teman, hari ini kami mengadakan permainan kuis tentang peraturan lalu lintas “Pakar Lalu Lintas”.
Setiap hari semakin banyak mobil muncul di jalan kita. Kecepatan tinggi dan volume lalu lintas mengharuskan pengemudi dan pejalan kaki untuk sangat berhati-hati.
Disiplin, kehati-hatian dan kepatuhan terhadap peraturan lalu lintas oleh pengemudi dan pejalan kaki merupakan dasar dari keselamatan pergerakan di jalan raya.
- Dengarkan sedikit tentang sejarah peraturan lalu lintas.
Di Rusia, aturan jalan untuk menunggang kuda diperkenalkan oleh Peter I pada 3 Januari 1683. Dekrit tersebut berbunyi seperti ini: “Yang Berdaulat Agung, menyadari bahwa banyak orang belajar mengendarai kereta luncur dengan cambuk besar dan ketika mengemudi di sepanjang jalan dengan sembarangan memukuli orang, maka mulai sekarang Anda tidak boleh naik kereta luncur dengan kendali. .”
Lampu lalu lintas pertama ditemukan pada tahun 1868 di London. Itu adalah lampu gas dengan dua filter: hijau dan merah. Warnanya diubah menggunakan engkol tangan yang dioperasikan oleh seorang polisi.
Lampu lalu lintas pertama kali muncul di Amerika pada tahun 1919.
- Presentasi juri dan tim.
- Bagian utama
Tahap 1: "Persimpangan Misteri"
Peserta diajak untuk menebak teka-teki bertema jalan.
Rumah ajaib di atas roda,
Mereka pergi bekerja di dalamnya,Dan untuk istirahat, untuk belajar.Dan itu disebut... (Bus)
Aku berlari di jalan,Namun pengemudi memegang kemudi dengan erat.Saya tidak makan bubur, tapi bensin.Dan nama saya... (Mobil)
Di jalan aspal, mobil memiliki sepatu di kakinya. Biar terlalu karet, sangat kuat... (Ban)
Lingkaran merah dan segitiga, Segi empat biru, Kita tolong, kita larang, Kita semua tahu jalan, Dimana bahayanya, dimana jurangnya. Dan kita hanya dipanggil... (Tanda)
Seutas benang terbentang, berkelok-kelok di antara ladang.
Hutan, tumbuh tanpa ujung dan ujung.
Jangan merobeknya atau membungkusnya menjadi bola. (Jalan)
Dua pasang kaki di trotoar,
Dan dua tangan di atas kepala Anda.
Apa ini? (Bis listrik)
Dua saudara laki-laki melarikan diri, tetapi dua orang menyusul?
Apa ini? (Roda)
Teman kita ada di sana -
Dia akan menghabisi semua orang dalam lima menit.
Hei, duduklah, jangan menguap,
Berangkat... (Trem)
Pagi yang cerah di sepanjang jalan
Embun berkilau di rerumputan.
Kaki bergerak di sepanjang jalan
Dan dua roda berjalan.
Teka-teki itu punya jawabannya: ini milikku...
(Sepeda)
Saya kapan saja sepanjang tahun
Dan dalam cuaca buruk apa pun,
Sangat cepat di jam berapa pun
Aku akan membawamu ke bawah tanah. (Metro)
Kita adalah mesin yang diperlukan
Hubungi kami untuk meminta bantuan.
Di pintu samping kami
Tertulis - 03. (Ambulans)
Kita adalah mesin yang diperlukan
Dan jika tiba-tiba ada masalah.
Di pintu samping kami
Tertulis - 02. (Polisi)
Kita adalah mesin yang diperlukan
Kami akan mengalahkan apinya
Jika nyala api padam,
Panggilan - 01. (Truk pemadam kebakaran)
Tangan kecil,
Apa yang kamu cari di dalam tanah?
Saya tidak mencari apa pun
Saya menggali dan menyeret bumi. (Penggali)
Raksasa bertangan satu
Mengangkat tanganku ke awan
Berfungsi:
Membantu membangun rumah. (Derek)
Tahap 2: “Automulti”Peserta diminta menjawab pertanyaan seputar film kartun dan dongeng yang menyebutkan tentang kendaraan.
- Apa yang Emelya naiki ke istana Tsar? (Di atas kompor)
- Leopold moda transportasi roda dua favorit kucing? (Sepeda)
- Bagaimana Carlson, yang tinggal di atap, melumasi motornya? (Selai)
- Hadiah apa yang diberikan orang tua Paman Fyodor kepada tukang pos Pechkin? (Sepeda)
- Peri baik mengubah labu menjadi apa untuk Cinderella? (Ke dalam gerbong)
- Hottabych tua terbang dengan apa? (Di karpet ajaib).
- Transportasi pribadi Baba Yaga? (Mortir)
- Apa yang dilakukan pria linglung dari Jalan Basseynaya ke Leningrad? (Dengan kereta api)
- Jenis transportasi apa yang digunakan Musisi Kota Bremen?
(Menggunakan gerobak)
Tahap 3: “Pahami saya”
Dalam kompetisi ini Anda hanya perlu menebak kata yang dimaksud oleh presenter
1. Orang-orang berjalan dan berkendara di sepanjang jalan itu. (Jalan).
2. Kendaraan antik untuk putri. (Pelatih).
3. Kendaraan roda dua atau tiga. (Sepeda).
4. Gambar larangan, informasi dan peringatan di sepanjang jalan. (Tanda-tanda jalan).
5. Tempat “bertemunya” jalan. (Persimpangan).
6. Orang tidak mengendarainya. (Trotoar).
7. Bisa di atas tanah, di bawah tanah, dan di atas tanah. (Transisi).
8. Baik mobil maupun burung memilikinya. (Sayap).
9. Menentukan kecepatan mobil. (Speedometer).
10. Tempat istirahat dan penyimpanan kendaraan. (Garasi).
11. Pengendali lalu lintas. (Inspektur polisi lalu lintas).
12. Agen penghenti. (Rem).
Tahap 4: “ABC Pejalan Kaki”
Menguji pengetahuan Anda tentang dasar-dasar Peraturan Lalu Lintas dalam bentuk penyelesaian tes “Pejalan Kaki Muda”. 1 poin diberikan untuk jawaban yang benar. Jumlah poin maksimal adalah 10. Tim diberi waktu.
1. Pejalan kaki adalah:
1). Seorang pria melakukan pekerjaan di jalan.
2). Seseorang berjalan di sepanjang trotoar.
3). Seseorang yang berada di luar kendaraan di jalan dan tidak melakukan pekerjaan di atasnya.
2. Manakah dari situasi berikut yang dapat menyebabkan kecelakaan di jalan raya?
1). Menyeberang jalan di tempat yang tidak ditentukan.
2). Permainan di jalan raya.
3). Berjalan di sepanjang jalan raya.
3. Apa yang dimaksud dengan kombinasi lampu lalu lintas berwarna merah dan kuning?
1). Transisi dapat dimulai.
2). Sinyal hijau akan segera menyala.
4. Apa yang dimaksud dengan lampu lalu lintas berwarna hijau berkedip?
1). Lampu lalu lintas tidak berfungsi dengan baik.
2). Waktu sinyal hijau hampir habis
3). Larangan Bergerak.
5. Bagaimana seharusnya barisan pejalan kaki bergerak di sepanjang jalan raya?
1). Sepanjang tepi kiri jalan, menuju lalu lintas yang bergerak.
2). Di tepi kanan jalan searah lalu lintas.
6. Apa yang harus dipandu oleh pejalan kaki jika isyarat pengatur lalu lintas bertentangan dengan persyaratan lampu lalu lintas?
1). Gestur pengontrol lalu lintas.
2). Sinyal lampu lalu lintas.
3). Gunakan kebijaksanaan Anda sendiri.
7. Di mana naik kereta luncur dan ski diperbolehkan?
1). Di jalan yang diperuntukkan bagi pejalan kaki.
2). Di sisi kanan jalan raya.
3). Di taman, alun-alun, stadion, mis. di mana tidak ada bahaya meninggalkan jalan raya.
8. Persyaratan Peraturan Lalu Lintas apa yang harus dipatuhi oleh pejalan kaki ketika menyeberang jalan?
1). Pergilah ke sudut kanan.
2). Jangan berhenti di jalan jika tidak perlu.
3). Jangan makan es krim.
9. Apa itu trotoar?
1). Jalan untuk pengendara sepeda.
2). Jalan untuk pejalan kaki.
3). Jalan untuk transportasi.
10. Apakah berbahaya berjalan di tepi trotoar?
1). Tidak berbahaya karena trotoar diperuntukkan bagi pejalan kaki.
2). Tidak berbahaya, karena kendaraan tidak boleh melaju dekat trotoar.
3). Berbahaya, karena Anda dapat tertabrak kendaraan di sekitar.
Tahap 5: "Tanda Berbicara"
Peserta diminta menebak teka-teki tentang rambu-rambu jalan dan menunjukkan rambu tersebut di poster.
Jika Anda sedang terburu-buru dalam perjalanan
berjalan di seberang jalan
Pergilah ke sana, di mana semua orang berada,
dimana tandanya... (Penyeberangan)
Dan di bawah tanda ini tidak ada gunanya di dunia
Jangan naik sepeda, anak-anak.(Sepeda dilarang)
Semua mesin berhenti
Dan pengemudinya penuh perhatian,
Jika tandanya mengatakan:
“Sekolah dekat! TK!" (Anak-anak)
Jika kamu perlu menelepon ibumu,
Panggil kuda nil
Sepanjang jalan, hubungi teman -
Tanda ini siap melayani Anda! (Telepon)
Kuda ajaib - sepeda.
Bisakah saya pergi atau tidak?
Tanda biru ini aneh.
Tidak ada cara untuk memahaminya! ( Jalur Khusus Sepeda)
Semua orang tahu garis-garis
Anak-anak tahu, orang dewasa tahu.
Mengarah ke sisi lain (penyeberangan).
Rupanya mereka akan membangun rumah -
Batu bata bertebaran dimana-mana.
Tapi di halaman rumah kami
Lokasi konstruksi tidak terlihat. ( Dilarang masuk)
Jadi tidak berbahaya untuk pergi.
Mungkin itu sia-sia?
Apa yang kamu katakan, teman? (Larangan Bergerak)
Hai pengemudi, berhati-hatilah!
Tidak mungkin untuk bergerak cepat
Orang-orang mengetahui segalanya di dunia:
Anak-anak pergi ke tempat ini.
("Hati-hati, anak-anak!")
Di dalam mobil di sini, teman-teman,
Tidak ada yang bisa pergi
Kamu boleh pergi, kamu tahu, anak-anak.
Hanya dengan sepeda. ("Jalur Khusus Sepeda")
Saya tidak mencuci tangan di jalan,
Makan buah-buahan, sayuran,
Saya sakit dan saya mengerti maksudnya
Bantuan medis.
Apa yang harus saya lakukan?
Apa yang saya lakukan?
Saya perlu menelepon segera.
Anda dan dia harus tahu -
Ada telepon di tempat ini.
Apa ini? Oh oh oh!
Jalan di sini berada di bawah tanah.
Jadi majulah dengan berani!
Anda pengecut dengan sia-sia,
Tahu penyeberangan bawah tanah
Yang paling aman.
Lihat, ini pertanda berbahaya -
Pria di lingkaran merah
Disilangkan menjadi dua.
Dia, anak-anak, dirinya sendiri yang harus disalahkan.
Di sini mobil-mobil melaju kencang,
Bahkan mungkin ada kemalangan.
Dalam perjalanan ke sini, teman-teman,
Tidak ada yang bisa pergi.
("Tidak ada pejalan kaki")
Ini garpunya, ini sendoknya,
Kami mengisi bahan bakar sedikit.
Kami juga memberi makan anjing itu...
Kami mengucapkan: “Terima kasih atas tandanya!”(“Stasiun makanan”)
Lingkaran putih dengan batas merah -
Jadi tidak berbahaya untuk pergi.
Mungkin itu sia-sia?
Apa yang kamu katakan, teman?(Larangan Bergerak).
Tahap 6: Kompetisi - kuis
- Jenis lalu lintas apa yang ada di Rusia: kiri atau kanan? (Pengguna tangan kanan).
- Bisakah pejalan kaki berjalan jika lampunya kuning? (Tidak, kamu harus berdiri)
- Di mana Anda bisa menyeberang jalan? (Pada lampu lalu lintas yang dipasang rambu “penyeberangan pejalan kaki”, terdapat marka jalan untuk penyeberangan pejalan kaki (zebra cross), di sepanjang jalur bawah tanah).
- Jika lampu lalu lintas menyala di persimpangan dan inspektur polisi lalu lintas juga mengatur lalu lintas, sinyal siapa yang akan Anda dengarkan? (Inspektur polisi lalu lintas).
- Apa tujuan dari “pulau aman”?
- Di sisi trotoar manakah pejalan kaki harus berjalan?
- Di mana Anda harus berjalan di jalan atau jalan raya jika tidak ada trotoar?
- Siapa yang bertanggung jawab menjaga ketertiban di jalan?
- Pada usia berapa Anda bisa mengendarai sepeda di jalan raya (jalan raya)?
- Apa tujuan dari jalan raya?
- Untuk siapa trotoar itu?
- Apa nama bagian jalan yang terletak di kedua sisi jalan raya dan digunakan untuk menghentikan mobil dan pejalan kaki?
- Alat untuk pergerakan pengendara sepeda?
- Jalan apa yang disebut jalan satu arah?
- Apa arti lampu lalu lintas hijau?
- Ke arah mana Anda harus melihat ketika sampai di tengah jalan?
- Untuk apa landasan pendaratan digunakan?
- Kepada siapa lampu lalu lintas pejalan kaki memberi perintah?
- Apa arti lampu lalu lintas merah?
- Di mana siswa kelas 1-6 sebaiknya mengendarai sepeda?
- Mungkinkah mengendarai sepeda tanpa memegang setang?
- Berapa banyak roda yang dimiliki sebuah mobil?
- Di tempat mana saja dipasang tanda “Hati-hati, Anak-anak!”
- Kemana pandangan pejalan kaki saat menyeberang jalan?
- Berapa banyak orang yang dapat mengendarai satu sepeda?
- Lokasi penjemputan dan pengantaran penumpang?
- Mengapa kendaraan dilengkapi dengan lampu lalu lintas?
- Pejalan kaki yang melanggar peraturan lalu lintas?
3. Menyimpulkan.
Sementara juri menyimpulkan hasilnya, permainan “Traffic Light” dimainkan.
Kami mengundang semua orang yang duduk di ruangan ini untuk bermain,
Dan kita akan mematuhi lampu lalu lintas bersama-sama!
Merah - kita semua berdiri,
Kuning - bertepuk tangan,
Hijau - injak.
Bermanfaat.
Sasaran: sistematisasi dan pengendalian pengetahuan siswa tentang peraturan lalu lintas, pengembangan proses kognitif anak sekolah dan keterampilan berpikir mandiri.
Pembentukan UUD
1. Pendidikan
Kemampuan untuk membangun pernyataan
Kemampuan merumuskan masalah
Penguasaan operasi logika (perbandingan, klasifikasi, analisis, sintesis)
Mencari informasi
2. Peraturan
Kemampuan untuk menetapkan tujuan
Merencanakan dan memperkirakan situasi
Menemukan cara untuk mengatasi permasalahan hidup.
3. Pribadi
Kemampuan hidup berdampingan dengan orang lain (dengan teman sekelas)
Kemampuan berempati
Kemampuan untuk saling membantu
Kemampuan untuk menjadi responsif
4. Komunikasi
Kemampuan berinteraksi dalam masyarakat
Kemampuan untuk masuk ke dalam dialog
Pertimbangkan pendapat lawan bicara Anda
Membujuk atau menyetujui lawan
Peralatan dan bahan pelajaran:
Tata letak lampu lalu lintas, tata letak rambu jalan, presentasi
PENGETAHUAN DIPERBARUI.
Guru:
Halo para tamu terkasih!
Ada banyak topik untuk dibicarakan di dunia.
Apa yang akan kita bicarakan hari ini -
anak-anak kita akan menceritakannya .
Sebuah tim yang terdiri dari anak-anak dari lingkaran tampil di depan orang tua dan anak-anak
"Roda Aman"
DUA. Hei, minggir dan bunuh Ivanushka.
Ivan. Aku sedang melamun, kaki ayam, cerewet kaki pengkor.
B.Ya. Bodoh sekali, Ivan, bukankah kamu begitu asyik melamun hingga tidak bisa melihatku?
Ivan. Jangan membuatku marah, Hag, semua mataku bisa melihat.
Kaulah yang menjadi gila, bergegas tanpa rasa takut.
B.Ya. Di sini, di persimpangan ini, kami selalu mengalami kecelakaan - situasinya sedemikian rupa sehingga kami memerlukan bantuan!
Ivan: Eh, kamu roh jahat hutan, apakah di dongengmu masih belum ada lampu lalu lintas?
B.Ya. Jelaskan padaku Yaga. Lampu lalu lintas - siapa dia?
Dan mengapa kita membutuhkan pahlawan seperti itu di jalanan?
Ivan. Untuk tinggal bersamamu, aku ingin hadiah keren. Saya kira demi ketertiban kami juga akan memasang lampu lalu lintas.
B.Ya.. Hadiah apa yang kamu bicarakan tanpa rasa takut?
Ivan. Saya bermimpi tentang skuter, saya sangat ingin mengendarainya.
Aku akan bergoyang bersama angin
Sepanjang jalur hutan.
Saya akan pergi ke desa saya, untuk kepentingan yang lebih besar
Teman dan sahabatku
Biarkan mereka mengagumi saya.
DUA: Jika Anda tidak mengikuti peraturan lalu lintas, maka kecelakaan dan cedera tidak dapat dihindari!
Ivan: Apa yang dimaksud dengan mematuhi? Dan apa yang perlu saya ketahui?
OLEH: Untuk semua orang yang suka berjalan-jalan,
Semua orang tanpa kecuali
Kamu perlu ingat, kamu perlu tahu
Peraturan lalu lintas.
Ivan. Jika kamu tidak membelikanku skuter, aku akan meninggalkanmu ke tempatku.
(menyanyikan lagu “Oh, penyanyiku yang malang”)
DUA Oh, Ivanushka, kamu manisku
Ini mainan asing untukmu
Pilih salah satu, saya akan membayar semuanya
Ivan:- Aku hanya ingin skuter!
DUA: Keadaanmu histeris
Ya, keinginannya terlalu fantastis
Mungkin aku harus menunjukkanmu ke dokter?
Ivan:- Aku hanya ingin skuter!!
Aku diam, diam, diam
Saya akan membeli apa pun yang Anda inginkan.
Ivan. Yang terhormat orang tua!
Nenek dan kakek.
Saatnya untuk mengetahui
Kita tidak bisa selalu menikmati segalanya
Ingatlah untuk menghindari masalah di masa depan
Anda hanya dapat mengendarai skuter jika Anda berusia 16 tahun ke atas.
DUA Bukan rahasia lagi bahwa terkadang ada anak-anak
Seperti yang mereka katakan tanpa raja di kepala mereka
Dan orang tua sering kali memanjakan mereka dalam segala hal
Agar tidak merusak sistem saraf Anda
Ivan. Untuk pekikan putriku
Di bawah geraman anakku
Sesuai dengan keinginan anak-anak
Mari beri tahu Anda sebuah rahasia:
DUA Ketahuilah kepada anak-anak Anda
Ivan. Anak-anakku yang terkasih
DUA. Anak-anak yang berubah-ubah dan berbahaya
Bersama: Jawabannya tegas tidak!
Ingat! Ada begitu banyak kesulitan di jalan!
Ingat! Ada ribuan mobil di jalan!
Ingat! Ada banyak persimpangan di jalan,
Ingat! Dan ajarkan aturan jalan raya!
Anak-anak dibagi menjadi 2 tim
MOTIVASI KEGIATAN.
1.Pemanasan
Guru:
Pengetahuan tentang peraturan lalu lintas adalah kunci keselamatan jalan raya.
Sekarang saya akan memeriksa pejalan kaki seperti apa Anda dan apakah Anda siap untuk permainan tersebut.
Saya mengajukan pertanyaan kepada Anda, dan Anda menjawab “ya” atau “tidak”.
- Bagaimana menurutmu, apakah ada air manis di laut? (TIDAK)
- Apa yang kamu inginkan - katakanlah, lampu merah - tidak ada jalan? (Ya)
- Apa yang kamu inginkan - katakanlah, setiap kali kita pulang, kita bermain di trotoar? (TIDAK)
- Katakan apa yang kamu mau, tetapi jika kamu sedang terburu-buru, apakah kamu berlari di depan angkutan? (TIDAK)
- Katakan apa yang Anda inginkan, kami selalu bergerak maju hanya jika ada transisi? (Ya)
- Katakan apa yang kamu mau, kita berlari begitu cepat sehingga kita tidak melihat lampu lalu lintas? (TIDAK)
- Apa yang Anda inginkan - katakanlah, ada seseorang yang tergambar di tanda "tidak ada jalan di sini"? (TIDAK)
Katakan apa yang kamu mau, warna merah pada tanda bulat berarti “dilarang di sini”? (Ya)
1. "Judul".
Tentukan nama tim, dengan mempertimbangkan tema kuis ini.
2. "Amplop".
Setiap tim menerima amplop berisi rambu lalu lintas. Masing-masing berisi 5 karakter. Tebak nama-nama rambu jalan.
3. “Siapa yang lebih cepat?”
Tim mengangkat tangan jika mereka tahu jawabannya.
Merah, kuning, hijau? (Lampu lalulintas)
Hukuman uang bagi pelanggar lalu lintas? (Bagus)
Kendaraan roda dua? (Sepeda)
penyeberangan).
Pemberhentian bus).
4. “Tanya jawab.”
Untuk setiap jawaban yang benar, tim menerima 1 poin. Jika suatu tim menjawab salah, maka hak menjawab jatuh kepada tim yang mengetahui jawabannya. Pertanyaan diajukan kepada tim secara bergantian:
1. Apa yang dimaksud dengan trotoar? (Jalan untuk lalu lintas pejalan kaki)
2. Apa itu zebra? (Marka jalan yang menunjukkan penyeberangan pejalan kaki)
3. Siapa yang disebut pejalan kaki? (Seseorang di luar angkutan, berada di jalan, tetapi tidak mengerjakannya)
4. Bagaimana cara berkeliling trem yang benar? (Depan)
1. Siapa yang disebut pengemudi? (seseorang yang mengendarai kendaraan)
2. Dimana anak-anak boleh bermain di luar? (Di tempat yang khusus diperuntukkan bagi permainan)
3. Pada usia berapa diperbolehkan mengendarai sepeda di jalan raya? (dari 14 tahun)
4. Bagaimana cara berkeliling bus dan troli? (Di belakang)
1. Apa yang harus dilakukan oleh orang yang duduk di kursi depan mobil? (kencangkan sabuk pengaman)
2. Apa yang dimaksud dengan perlintasan kereta api? (Persimpangan rel kereta api dan jalan raya)
3. Pada usia berapa saya bisa mendapatkan SIM? (Pada usia 18 tahun)
4. Di lampu lalu lintas manakah Anda harus menyeberang jalan (Pada warna hijau).
5. "Tanda baru".
Dalam 3 menit, buat dan gambarlah tanda baru yang hilang di jalan
6. “Teka-teki.”
Tim yang mengangkat tangan terlebih dahulu menjawab.
1. Kuda ini tidak makan gandum,
Sebagai pengganti kaki, ada dua roda. (Sepeda)
2. Sungguh keajaiban - rumah merah,
Ada banyak penumpang di dalamnya.
Dia memakai sepatu yang terbuat dari karet,
Dan itu menggunakan bensin. (Bis)
3. Ia memakai belalai, bukan gajah.
Tapi dia lebih kuat dari gajah.
Ini menggantikan ratusan tangan!
Tanpa sekop, dia menggali! (Penggali)
4. Sebuah rolling pin berjalan di sepanjang jalan,
berat, besar.
Dan sekarang kita punya jalan,
Seperti penggaris lurus. (Penggiling)
5. Seekor tikus tanah naik ke halaman kami,
Menggali tanah di gerbang.
Satu ton tanah akan masuk ke mulutmu,
Jika tahi lalat membuka mulutnya. (Ekskavator, traktor)
6. Bergegas dan menembak,
Dia menggerutu dengan cepat.
Saya tidak bisa mengikuti trem,
Di balik obrolan ini. (Sepeda motor)
7. Saya akan memutar leher panjang saya -
Saya akan memikul beban yang berat.
Di mana mereka memesan, saya akan menaruhnya,
Saya melayani manusia. (Derek)
8. Dimana rumah baru sedang dibangun,
seorang pejuang berjalan dengan perisai,
kemana dia lewat, akan menjadi mulus,
akan ada lapangan bermain yang setara. (Buldoser)
7. “Pabrik Peribahasa”
8. "Mobil masa depan"
Dalam 3 menit, buat dan gambar “mobil masa depan” dan kemudian pertahankan proyek Anda. Apa bagusnya?
Meringkas
Game “Diizinkan - dilarang”
- Bermain di trotoar...(dilarang)
- Menyeberang jalan saat lampu lalu lintas menyala hijau...(diizinkan)
- Menyeberang jalan di depan kendaraan terdekat... (dilarang)
- Berjalan dalam kerumunan di sepanjang trotoar...(diizinkan)
- Menyeberang jalan menggunakan lorong bawah tanah...(diizinkan)
- Menyeberang jalan pada saat lampu lalu lintas berwarna kuning...(dilarang)
- Membantu pria dan wanita tua menyeberang jalan...(diizinkan)
- Pengendara sepeda menempel pada mobil yang lewat...(dilarang)
- Berlari ke jalan raya...(dilarang)
- Mengendarai sepeda tanpa memegang setang...(dilarang)
Kata penutup dari kapten tim:
1 kapten:
Rambu-rambu jalan penting -
Kompas untuk orang dewasa dan anak-anak.
Anak-anak! Hati-hati!
Ketahui apa yang tidak diperbolehkan dan apa yang mungkin!
Lakukan tanpa gagal
Apapun tandanya!
kapten ke-2:
Kami dengan tegas menyatakan
Katakanlah tanpa ragu:
Kita sangat membutuhkannya dalam hidup
Peraturan lalu lintas.
Semoga tidak ada masalah lagi
Kesedihan dan kecemasan.
Biarkan lampu hijau menyala
Dijalanmu!
Guru:
Alfabet jalan memiliki banyak aturan.
Sangat mudah bagi siapa pun untuk berteman dengan mereka.
Sama sekali tidak sulit bagi Anda untuk mengikutinya,
Dan Anda bisa berjalan jauh bersama mereka.
Saya berharap Anda mendapatkan JALAN MASA KECIL yang BAIK dan AMAN!
(Tidak, itu tidak benar! Pejalan kaki juga merupakan peserta lalu lintas. Oleh karena itu, ia harus mengetahui peraturan dengan baik)
- Semua orang tahu bahwa “lampu merah berarti tidak ada jalan”, dan ketika lampu lalu lintas berubah menjadi hijau, Anda dapat mulai mengemudi. Tapi apa yang harus dilakukan pejalan kaki saat lampu kuning?
(Dilarang mengemudi di lampu lalu lintas kuning. Anda harus menunggu lampu hijau!)
- Lampu hijau lampu lalu lintas yang berkedip-kedip mungkin mengajak Anda untuk tidak malu-malu dan segera menyeberang jalan.
(Tidak. Lampu hijau yang berkedip adalah peringatan bahwa lampu lalu lintas akan berubah dalam beberapa detik. Anda tidak dapat mulai menyeberang jalan dengan lampu hijau yang berkedip)
- Apa yang harus Anda lakukan jika lampu lalu lintas terus berkedip kuning?
(Seberangi jalan di persimpangan, ikuti semua peraturan, seolah-olah tidak diatur. Lampu kuning berkedip memungkinkan pergerakan)
- Lampu lalu lintas berwarna hijau - kita bisa berkendara dengan aman, tidak akan ada mobil di jalan! Apakah begitu?
(Kurang tepat. Mobil yang berbelok ke kanan atau kiri dari persimpangan boleh saja memasuki jalan yang kita lalui. Mereka HARUS memberi isyarat tentang manuver yang akan datang dan membiarkan pejalan kaki lewat, namun tetap harus sangat berhati-hati.)
- Bagaimana cara pengemudi mobil memberi tahu bahwa dia ingin berbelok ke kanan atau ke kiri?
(Menyalakan lampu sein - lampu oranye berkedip - di kanan atau kiri, tergantung arah belokan)
- Dan jika di persimpangan tersebut terdapat lampu lalu lintas dan pengatur lalu lintas. Siapa yang harus Anda dengarkan dan sinyal siapa yang harus Anda ikuti?
(Pengatur lalu lintas. Lampu lalu lintas rusak, atau ada situasi darurat di jalan, jika tidak, pengatur lalu lintas tidak akan ada di sini)
- Tapi bagaimana kita bisa menyeberang jalan jika tidak ada lampu lalu lintas atau pengatur lalu lintas?
(Anda dapat menyeberang jalan hanya di persimpangan dan di tempat penyeberangan pejalan kaki, pastikan tidak ada mobil atau jaraknya sangat jauh)
- Apa yang harus Anda lakukan sebelum menyeberang jalan?
(Lihat ke kiri, pastikan tidak ada mobil di dekatnya, dan mulailah bergerak. Setelah sampai di tengah jalan, Anda perlu melihat ke kanan dan, pastikan tidak ada mobil, selesaikan penyeberangan)
- Kami berada di tengah jalan dan tiba-tiba kami melihat mobil mendekat dari kanan. Mana yang lebih baik untuk dilakukan: menyeberang jalan secepat mungkin atau kembali?
(Tidak satu pun atau yang lainnya. Kita harus berhenti.)
- Anda harus menyeberang jalan secepat mungkin, sebaiknya berlari. Benar?
(Tidak! Anda harus menyeberang jalan dengan tenang dan hati-hati, tanpa berhenti, tetapi dalam situasi apa pun Anda tidak boleh melintasinya!)
- Kita harus menyeberang jalan, dan ada mobil di pinggir jalan. Apa yang harus dilakukan?
(Jangan menyeberang jalan di tempat ini, karena karena mobil berdiri Anda mungkin tidak melihat lalu lintas yang mendekat. Apalagi menurut aturan, mobil tidak boleh parkir langsung di depan penyeberangan pejalan kaki, artinya Anda tidak boleh menyeberang jalan di sini. .)
- Kami terlambat ke sekolah, dan bus kami baru saja tiba di halte. Yang tersisa hanyalah menyeberang jalan - kami akan tiba tepat waktu! Benar?
(Dalam keadaan apa pun! Semua perhatian harus terfokus pada menyeberang jalan - sesuai aturan dan di tempat yang tepat - kita akan berurusan dengan bus nanti)
- Bagaimana seharusnya seorang penumpang berperilaku di angkutan umum?
(Anda tidak boleh mengalihkan perhatian pengemudi dengan berbicara, mencoba membuka pintu, masuk dan keluar sampai kendaraan benar-benar berhenti. Anda harus memakai sabuk pengaman, jika disediakan oleh moda transportasi. Dan juga bersikap sopan dan menyerahkan tempat duduk kepada orang yang lebih tua.)
- Pejalan kaki harus berjalan di trotoar. Bagaimana jika tidak ada trotoar? Ke mana dan bagaimana tepatnya pejalan kaki harus bergerak?
(Di sisi jalan menuju lalu lintas yang bergerak)
- Anak laki-laki itu sudah berumur 10 tahun. Bisakah dia mengendarai sepedanya di jalan?
(Tidak. Peraturan mengizinkan Anda mengendarai sepeda di jalan hanya sejak usia 14 tahun)
- Pada usia berapa Anda bisa mengendarai sepeda di jalan dan memegang setang hanya dengan satu tangan?
(Tidak mungkin. Peraturan lalu lintas melarang pengendara sepeda memegang setang atau berpegangan dengan satu tangan)
- Kami sedang mengendarai sepeda dan harus menyeberang jalan. Bagaimana cara melakukannya?
(Hanya di sepanjang penyeberangan pejalan kaki, dengan mematuhi semua peraturan. Sepeda harus dibawa, dan dalam keadaan apa pun Anda tidak boleh mengendarainya.)
- Apakah orang yang mendorong kereta dorong bayi adalah pengemudi atau pejalan kaki?
(Seorang pejalan kaki)
- Ibu akan membawamu naik kereta luncur, kamu harus menyeberang jalan. Bagaimana cara melakukan ini dengan kereta luncur?
(Anda tidak bisa naik kereta luncur. Anda dapat menariknya dengan tali atau memegangnya di tangan Anda, tetapi tidak boleh ada anak-anak di dalamnya)
- Di dekat tempat penyeberangan pejalan kaki ada seorang pria berkacamata hitam dan tongkat putih. Orang macam apa ini?
(Ini adalah orang buta. Dia membutuhkan bantuan untuk menyeberang jalan)
- Bagaimana cara (dan seharusnya) membuat diri Anda lebih terlihat oleh pengemudi dalam kegelapan dan senja, sehingga menjamin keselamatan yang lebih baik?
(Gunakan stiker dan garis reflektif dan tempelkan pada pakaian dan tas kerja Anda)
- Ada perosotan tepat di sebelah jalan, mungkin menyenangkan untuk menuruninya di musim dingin. Bisakah kita memeriksanya?
(Dalam keadaan apa pun! Kereta luncur, ski, skating di jalan atau di dekat jalan raya dilarang!)
- Kemana kamu bisa berkendara?
(Di halaman dan di tempat yang dilengkapi peralatan khusus)
Kuis peraturan lalu lintas untuk sekolah dasar (
1. Ruang tunggu bus.
2. Mengapa sebaiknya Anda tidak bermain di dekat jalan raya?
3. Apakah rambu larangan berbentuk segitiga?
4. Garis apa yang memisahkan lalu lintas yang datang?
5. Manakah dari berikut ini yang berlaku untuk kendaraan trayek: traktor, bus atau truk?
6. Apa yang salah dengan: “Setiap anak boleh mengendarai sepeda dan berkendara di jalan raya”?
7. Apakah anak berusia 11 tahun diperbolehkan duduk di sebelah pengemudi di kursi depan?
8. Apa yang sebelumnya disebut “trotoar”: jalan raya atau jalur pejalan kaki?
9. Apakah sepeda mempunyai jarak berhenti?
10. Bolehkah berbicara di telepon sambil menyeberang jalan?
11. Sarana teknis pengaturan lalu lintas adalah : ...
12. Rambu jalan apa yang tidak ada: larangan, pengaturan, peringatan, preskriptif?
13. Apakah mungkin untuk menyeberang jalan jika sedang terburu-buru?
14. Jika lampu lalu lintas berfungsi dan pengatur lalu lintas berdiri, isyarat siapa yang harus diikuti dan isyarat siapa yang tidak boleh diikuti?
15. Dimanakah perlintasan rel kereta api?
16. Bagaimana pejalan kaki dapat memahami bahwa pengemudi ingin berbelok ke samping?
17. Jika tidak ada penyeberangan pejalan kaki di dekatnya, apa yang harus saya lakukan?
18. Siapa nama orang yang berada di dalam mobil tetapi bukan pengemudinya?
19. Pada jam sibuk, apakah arus kendaraan sedikit atau banyak?
20. Mobil apa yang dilewati pejalan kaki meskipun ada lampu hijau?
Jawaban
1. Berhenti. 2. Mereka bisa terlindas roda. Mereka mengganggu pergerakan. 3. Tidak ada 4. Padat. 5. Bis. 6. Hanya dari usia 14 tahun. 7. Tidak. 8. Saya sedang melewatinya. 9. Ya, dan semua kendaraan.. 10. Tidak. 11. Rambu dan lampu lalu lintas. 12. Peraturan. 13. Tidak. 14. Pengatur lalu lintas - ya, tapi lampu lalu lintas - tidak. 15. Melewati jembatan, terowongan, lorong. 16. Lampu sein berkedip. 17. Berjalanlah ke tempat terdekat. 18. Penumpang. 19. Besar. 20. Layanan ambulans, polisi, pemadam kebakaran dan gas dengan sinyal suara dan cahaya.
Kuis "Peraturan lalu lintas"
1. Lokasi lalu lintas.
2. Apakah jalur pejalan kaki dan trotoar itu sama?
3. Area menunggu angkutan penumpang.
4. Apa yang dilakukan pejalan kaki saat lampu lalu lintas berubah menjadi hijau?
5. Benda apa yang digunakan penjaga untuk mengatur lalu lintas di jalan raya?
6. Apa yang “diberitahukan” oleh lampu lalu lintas kuning kepada pejalan kaki?
7. Apakah mungkin untuk melewati tempat penyeberangan pejalan kaki?
8. Apa nama area antar jalur lalu lintas dimana pejalan kaki dapat dengan tenang menunggu lampu lalu lintas yang tepat?
9. Jika seorang pejalan kaki melihat lampu merah di lampu lalu lintas, bolehkah dia menyeberang jalan?
10. Apakah ada permainan yang tidak dilarang untuk dimainkan di jalan raya?
11. Haruskah Anda melihat ke kiri atau ke kanan saat mulai menyeberang jalan?
12. Apakah berbicara mengganggu penyeberangan jalan?
13. Lanjutkan: “Anda mengemudi lebih lambat -…”
14. Kendaraan roda dua atau roda tiga yang tidak mempunyai motor disebut?
15. Bolehkah berjalan di trotoar dengan posisi menempel ke kanan atau ke kiri?
16. Apakah perlu menunggu sampai angkutan benar-benar berhenti sebelum keluar atau masuk?
17. Apa yang dipasang di pinggir jalan untuk mengatur lalu lintas?
18. Bolehkah makan apa pun di dalam transportasi?
19. Bolehkah anak-anak duduk di dalam mobil di samping pengemudi selama perjalanan?
20. Kendaraan apa yang bergerak di atas rel: bus listrik, trem, atau bus?
Jawaban:
1. Jalan. 2. Ya. 3. Berhenti. 4. Seberangi jalan raya. 5. Dengan tongkat. 6. Bersiaplah untuk bergerak atau berhenti. 7. Tidak. 8. Pulau keselamatan. 9. Tidak. 10. Tidak. 11. Ke kiri. 12. Ya. 13. Anda akan melanjutkan. 14. Sepeda. 15. Benar. 16. Ya. 17. Rambu jalan. 18. Tidak. 19. Tidak. 20. Trem.
1. Sebutkan cara terbaik untuk menyelamatkan nyawa di jalan. (Patuhi peraturan lalu lintas.)
2. Dimanakah sebaiknya anda melihat ketika menyeberang jalan? (Pertama ke kiri, dan ketika Anda sampai di tengah jalan, ke kanan.)
3. Di mana Anda bisa menyeberang jalan? (Anda hanya dapat menyeberang jalan di penyeberangan pejalan kaki yang ditandai dengan tanda khusus “Penyeberangan Pejalan Kaki”.)
4. Apa yang dimaksud dengan lampu lalu lintas dan apa maksudnya? (Merah - tunggu, kuning - perhatian, bersiap-siap, hijau - berangkat.)
5. Bolehkah menyeberang jalan di lampu merah jika tidak ada mobil? (Itu dilarang.)
6. Apa yang harus Anda lakukan jika Anda tidak punya waktu untuk menyelesaikan transisi menuju lampu hijau? (Tunggu dengan tenang di median tengah jalan hingga lampu berubah menjadi hijau.)
7. Jika, saat lampu lalu lintas menyala hijau, Anda melihat ambulans, polisi, atau kendaraan penyelamat mendekat, apa yang harus Anda lakukan dalam kasus ini? (Tunggu sampai mereka lewat.)
8. Bolehkah berdiri di pinggir trotoar? (TIDAK.)
9. Apa yang harus dilakukan jika tidak ada persimpangan jalan? (Bila tidak ada penyeberangan di jalan, Anda dapat melintasinya dengan dua syarat:
Jika jalan terlihat jelas di kedua arah;
Bila jarak antara pejalan kaki dan mobil yang mendekat tidak kurang dari jarak antara tiga tiang lampu.)
10. Apakah mungkin untuk keluar ke jalan raya? (Dalam situasi apa pun Anda tidak boleh keluar ke jalan raya.)
11. Apakah mungkin menyeberang jalan di depan mobil yang bergerak lambat? (Jangan terburu-buru menyeberang jalan di depan mobil yang bergerak lambat. Anda mungkin tidak melihat mobil lain di belakangnya, melaju dengan kecepatan tinggi.)
12. Bolehkah bermain di jalan raya atau di trotoar? (Anda tidak bisa bermain di jalan raya atau di trotoar.)
13. Apa yang harus Anda lakukan jika Anda harus keluar ke trotoar dan ada hambatan yang menghalangi Anda untuk melihat mobil yang mendekat? (Anda tidak dapat keluar ke trotoar karena ada penghalang yang menghalangi Anda untuk melihat mobil yang mendekat. Hambatan tersebut bisa berupa mobil yang diparkir di pinggir jalan atau tumpukan salju.)
14. Bagaimana cara menghindari bus dan troli di halte? (Di belakang.)
15. Bagaimana cara berkeliling dengan trem? (Depan.)
16. Jenis transisi apa yang kamu ketahui? (Di bawah tanah dan di atas tanah.)
17. Di jalan mana mobil mengerem lebih baik: kering, basah, atau dingin? Dan apa yang harus Anda lakukan agar mobil di depan Anda tidak melambat sama sekali? (Mobil mengerem lebih baik di jalan kering. Anda tidak boleh menyeberang jalan di depan mobil terdekat.)
18. Mobil apa saja yang boleh melewati lampu merah? (Ambulans, Polisi, Layanan Penyelamatan, kendaraan layanan darurat.)
19. Di manakah tempat bermain anak yang paling aman? (Di taman, di halaman, di area khusus.)
20. Siapa penjaganya? (Ini adalah pengatur lalu lintas. Dia mengatur pergerakan mobil dan pejalan kaki.)
