kelas 10. 1.
Bentuklah kata benda umum dengan arti “penduduk suatu kota, wilayah tertentu.”
Pskov, Kharkov, Kamchatka, Palekh, Staraya Russa, Tambov. Arkhangelsk, Odessa, Kostroma, Kyiv, Pinsk, Kursk. Baku, Perm, Roma, Minsk, Prancis, Hill. Ufa, Krimea, Omsk, Polesie, Tula, Ustyug.
Tentukan arti kata pinjaman.
Utilitarian, ekspansi, keamanan, teolog, buku terlaris, investasi, ekstremisme, pemilih, citra.
3. Bagian pidato apa dalam bahasa Rusia yang dapat memiliki arti kuantitas? Buktikan dengan contoh.
4. Tuliskan angka-angka tersebut dengan kata-kata, letakkan dalam bentuk yang benar.
Dari 264; dari 467; dari 875; pada tahun 2010; o 379; o 540; dengan (satu setengah) rubel, untuk 818, sekitar 436.
5. Urutkan berdasarkan komposisi .
6.
Komandan resimen, pada saat dia mendengar suara tembakan dan jeritan dari belakang, menyadari bahwa sesuatu yang buruk telah terjadi pada resimennya dan pemikiran bahwa dia adalah seorang perwira teladan yang telah mengabdi selama bertahun-tahun dapat dianggap bersalah di hadapan atasannya. kelalaian atau kurangnya kebijaksanaan sangat memukulnya sehingga pada saat itu dia lupa dan kolonel kavaleri yang memberontak dan kepentingan umumnya, dia meraih gagang pelana dan memacu kudanya dan berlari menuju resimen di bawah hujan peluru yang menghujani. tapi dengan senang hati melewatinya.
7. Bentuklah semua kemungkinan bentuk derajat perbandingan dari kata sifat berikut . Bagus, jujur, kayu, datar.
8. Manakah dari kata-kata berikut yang secara etimologis berkaitan dengan kata yang dipinjam dari bahasa Prancis pada abad ke-18?wisata - "Sirkulasi Bundaran"? (Perancis wisata - pergerakan dengan kembali ke tempat keberangkatan). Berikan alasan atas jawaban Anda.
Tur, kontur, turnamen, agensi, pariwisata, Turki, pintu putar, arsitektur, rombongan.
9. Pada masing-masing kelompok di atas, tiga dari empat bahasa saling berkerabat, dan satu bahasa termasuk dalam rumpun atau kelompok bahasa lain. Tuliskan nama bahasa “ekstra”.
1) Georgia, Ossetia, Iran, Tajik.
2) Estonia, Latvia, Finlandia, Hongaria.
3) Azerbaijan, Turki, Chuvash, Armenia.
4) Prancis, Jerman, Moldavia, Portugis.
5) Ukraina, Lituania, Polandia, Bulgaria.
10. Salin dengan menyisipkan huruf yang hilang.
O(kk,k)upation, crist(ll,l)ic, grima(s,ss)a, gu(mm,m)anism, ma(s,ss)on, co(ll,l)ichestvo, dra( m,mm)atic, a(p,pp)e(ll, l)ation, co(r,rr)idor, kava(l,ll)erist, cross(ss,s)ovki, a(nn,n) otasi, a(l,ll)yuminium, i(m,mm)itation, kompromi(ss,s)ny, gr(s,ss)meister, te(r,rr)a(s,ss)a, su( r,rr)ogat.
Jawaban. 1.
1. Pskovich, penduduk Kharkov, Kamchadal, Paleshan, Rusia Kuno, penduduk Tambov. Penduduk Arkhangelsk, penduduk Odessa, penduduk Kostroma, penduduk Kiev, penduduk Pinchuk, penduduk Kuryan. Baku, Perm, Roman, Minsk, Prancis, Kholmich. Ufimets, Krymchak, Omsk. Poleshchuk, Tula, Ustyuzhan.
2. Utilitarian – praktis secara sempit;ekspansi - menangkap; perpanjangan
keamanan - penjaga keamanan;teolog – teolog;penjualan terbaik - Buku terlaris
investasi - investasi modal jangka panjang dalam suatu bisnis
ekstremisme – komitmen terhadap pandangan dan tindakan ekstrem
para pemilih - lingkaran pemilih yang memilih suatu partai politik dalam pemilu
gambar - gambar; sebuah gagasan (seringkali dibuat dengan sengaja) tentang citra internal dan eksternal seseorang.
3. Nilai kuantitas, selain angka, dapat memiliki kata benda. (lusin); kata sifat (berkaki delapan, rangkap tiga); kata kerja (tiga kali lipat), bentuknya (ganda, bercabang dua), kata keterangan (tiga kali lipat). Arti kuantitas tak terbatas dapat memiliki kata ganti (dengan banyak bola).
4. Dari dua ratus enam puluh empat; dengan empat ratus enam puluh tujuh; dari delapan ratus tujuh puluh lima; dalam dua ribu sepuluh; sekitar tiga ratus tujuh puluh sembilan; sekitar lima ratus empat puluh; dengan satu setengah rubel, untuk delapan ratus delapan belas, sekitar empat ratus lima puluh enam.
5. Bongkar berdasarkan komposisinya.
Keputusasaan, kekuasaan, sopan, nakal, transitivitas, licik, pra-musim gugur, persuasif, kenaikan.
6. Tempatkan tanda baca pada kalimat, buat diagramnya, tekankan dasar-dasarnya, cirikan keseluruhan kalimat dan setiap bagiannya.
Komandan resimen, pada saat dia mendengar suara tembakan dan jeritan dari belakang, menyadari bahwa sesuatu yang buruk telah terjadi pada resimennya, dan pemikiran bahwa dia, seorang perwira teladan yang telah mengabdi selama bertahun-tahun, bisa saja bersalah di hadapan atasannya. sebuah kekeliruan atau kurangnya manajemen, jadi dia tersadar bahwa pada saat itu juga, melupakan kolonel kavaleri yang memberontak dan kepentingan umumnya, dia, meraih gagang pelana dan memacu kudanya, berlari menuju resimen di bawah hujan peluru. yang menghujaninya, tapi dengan senang hati melewatinya.
7. Baik - lebih baik, lebih baik, terbaik, paling baik. Jujur - lebih jujur, lebih jujur, paling jujur, paling jujur. Kayu itu relatif. Datar - lebih datar, lebih datar, tidak mungkin, paling datar.
8. Tur – perjalanan sepanjang rute melingkar. Kontur – garis luar, menelusuri sesuatu. Turnamen - awalnya: permainan ksatria - gerakan dalam lingkaran; Sekarang kompetisinya bersifat round-robin. Pariwisata – perjalanan, perjalanan, pendakian. Pintu putar adalah perangkat berputar khusus yang dipasang di lorong. Rombongan - lingkungan sekitar, lingkungan.
Kata-kata lainnya tidak ada hubungannya.
9. Georgia. Bahasa ini termasuk dalam kelompok bahasa Kaukasia Kartvelian. Kelompok Iran: Azerbaijan, Farsi, Kurdi, Ossetia, Tajik.
Latvia (bahasa Finno-Ugric: Finlandia, Hongaria, Karelian, Estonia, Udmurt),
Bahasa Armenia (Bahasa Turki: Azerbaijan, Uzbek, Kazakh, Kirgistan, Bashkir, Turkmenistan, Yakut, Chuvash, Karakalpak, Turki).
Jerman (Romansa: Spanyol, Italia, Katalan, Moldova, Portugis, Rumania, Prancis).
Lituania (sisanya Slavia)
10. Pekerjaan, kristal, meringis, humanisme, freemason, kuantitas, dramatis, daya tarik, koridor, pasukan kavaleri, sepatu kets, abstrak, aluminium, imitasi, kompromi, grandmaster, teras, pengganti.
kelas 10. 2.
1. Lengkapi kalimat yang Anda mulai dengan kosakata yang sesuai dari daftar, letakkan dalam bentuk yang benar.
Tidur yang nyenyak dan menyakitkan disebut...
Dalam eksplorasi luar angkasa, Rusia memiliki keunggulan yang tidak dapat disangkal...
Birokrasi dan seorang pria wanita diberi nama sesuai dengan pahlawan novel Richardson...
Pemulihan hak dan nama baik, serta adakalanya pengobatan setelah lama sakit disebut...
Masing-masing dari kita, yang rentan terhadap kemalasan dan kemalasan, memiliki sedikit dalam jiwanya...
Jika mereka tidak dapat memberikan apa yang Anda butuhkan, kemungkinan besar mereka akan menawarkan...
Hak eksklusif yang dimiliki seseorang atau suatu organisasi adalah...
Tulis ulang kata-kata yang tersisa. Tunjukkan arti leksikalnya.
D..v..lvation, s..b..rit, d..gr..dation, r..ab..litation, l..t..rgic, pr..or..tet, l. .v..las, pr..r..gativa, m..l..nholia, p..n..girik, p..rl..mutr, f..l..ntrop, eq..v ..pinjaman, ..m..ns..patia.
Isi huruf yang hilang, sorot akhiran partisip.
Adonan yang diuleni, tirai jendela, pisau tukar, pelindung tembakan, luas terukur, dinding seluruhnya ditutupi lukisan, barang ditimbang, cat campur, tembakan partisan, sepeda yang dipompa keluar dari gudang, pembuangan sampah, pantai yang terlihat, amplop tertutup, tepung millet, air yang dipompa keluar, mimpi indah, penjahat yang ditahan,... permainan.
Apa nama cabang ilmu linguistik yang mempelajari tentang pengucapan normatif? Bunyi apa yang diucapkan sebagai pengganti huruf yang disorot? Mengapa?
TENTANG azis, bHAI ah, flamenqueHAI , BHAI mond, polo airHAI , dokter hewanHAI .
Tempatkan penekanan.
Apostrof, asimetri, ahli anatomi, berdasarkan, busur, busur, tongkang, kabar baik, pesan tiket, kaca buku, mainan, nyalakan, dengan harga selangit, willow, bergelombang, ke uang, dengan uang, denim, dicap, diangin-anginkan, keahlian memasak
Bentuklah semua kemungkinan partisip dan gerund dari kata kerja ini.
Urutkan berdasarkan komposisi.
Tempatkan tanda baca dalam kalimat, buat diagramnya, tekankan dasar-dasarnya, cirikan keseluruhan kalimat dan setiap bagiannya.
Sebelum malam, ketika, setelah banyak perselisihan dan kesalahan para jenderal yang salah tempat setelah mengirimkan ajudan dengan kontraindikasi, menjadi jelas bahwa musuh berlarian ke mana-mana dan tidak mungkin ada dan tidak akan ada pertempuran, Kutuzov, rombongan besar menemaninya, meninggalkan Krasnoye dan pindah ke Dobroye, di mana dia dipindahkan ke apartemen utama yang sekarang.
Bagilah bahasa Slavia menjadi dua kelompok: a) menggunakan alfabet Sirilik; b) menggunakan abjad latin. Faktor sejarah apa yang menjelaskan hal ini?
Tentukan jenis kemunduran kata benda berikut:
Penjaga, pahlawan, planetarium, ahli kehutanan, spanduk, hakim, anak, polelyuska, Porlyusica, gurun, cengeng, Dumas, mamalia, monster, ngarai, porter, jagung, rumput bulu, tulang tamu.
Perbaiki kesalahan leksikal.
Belukar berhutan, negara sipil, penyuntingan editorial, biaya perjalanan, biaya perjalanan, mendapatkan rasa hormat, pakaian sehari-hari.
Jawaban. 2.
1. 1) lesu 2) prioritas 3) laki-laki 4) rehabilitasi 5) sybarite 6) setara
7) hak prerogatif
Devaluasi - reformasi moneter, di mana kandungan emas resmi dalam unit moneter suatu negara dikurangi atau nilai tukarnya diturunkan. Kehilangan nilai, depresiasi.
Degradasi – kemunduran bertahap, degenerasi, kemunduran.
Melankolis - 1) depresi 2) putus asa, melankolis.
Panegirik – pujian yang antusias dan tidak pantas.
Ibu dari mutiara - lapisan dalam cangkang moluska, terdiri dari kalsium karbonat dengan campuran senyawa organik.
dermawan – seseorang yang terlibat dalam amal.
Emansipasi – pembebasan dari ketergantungan dan penindasan. Persamaan hak.
2. Adonan diremas, jendela ditirai, pisau ditukar, perisai tembus, diukur luasnya, tembok seluruhnya ditutupi lukisan, barang ditimbang, cat campur, tembakan partisan, sepeda dipompa keluar dari gudang, sampah dibuang, dilihat pantainya, amplop tertutup rapat, tepung diayak , air dipompa keluar, mimpi berharga, penjahat yang ditahan, permainan sedang berlangsung.
3. ortoepia.
Bunyinya o, karena kata-katanya asing, belum sepenuhnya dikuasai oleh sistem bahasa Rusia.
4. ApostrofHAI f, asimetriDan saya, sebuahA volume, basaDan berkelahi, bA nts, busur, bA TERTAWA TERBAHAK-BAHAKA , halA govest, kawanDan merobek tiket, gelas buku, dentangA ya, nyalakanDan wah, selasaDan jalan, masuke rba, gofrirHAI kamar mandi, uangA m, tentang uangA mi, jinsHAI vyy, ge rbovy, gasDan untuk makan, toko makananHAI Mia
5. tidur – tidur, tidur, tertidur. Membaca – membaca, membaca, membaca, membaca, membaca. Tembak - tembak, tembak. Merobek - terkoyak, terkoyak, terkoyak.
6. Urutkan berdasarkan komposisi.
Batu, berbatu, membatu, membatu, membatu, membatu. Fleksibel, tekuk, tekuk, tekuk, tekuk. Ingat, ingat, sebutkan, sebutkan, ingatan.
Sebelum malam, ketika setelah banyak perselisihan dan kesalahan para jenderal yang pergi ke tempat yang salah, setelah mengirimkan ajudan dengan kontraindikasi, menjadi jelas bahwa musuh berlarian ke mana-mana dan tidak mungkin ada dan tidak akan ada pertempuran, Kutuzov (a rombongan besar menemaninya) meninggalkan Krasnoe dan pindah ke Dobroye, di mana apartemen utama dipindahkan hingga hari ini.
a) Semua bahasa Slavia Timur: Rusia, Ukraina, Belarusia - dan sebagian bahasa Slavia Selatan: Bulgaria, Makedonia, Serbia.
b) semua bahasa Slavia Barat (Polandia, Ceko, Slovakia, Lusatia) dan sebagian bahasa Slavia Selatan (Slovenia, Kroasia).
Pembagian ini terkait dengan cabang agama Kristen mana yang telah memantapkan dirinya sebagai agama dominan: Katolik menggunakan alfabet Latin, Kristen Ortodoks menggunakan alfabet Sirilik.
9. kelas 1 - hakim, Porlyushka, cengeng. 2 – pahlawan, planetarium, tiang, monster, ngarai, rumput bulu, tamu. 3 – gurun, kalus, tulang. tidak. - Dumas, resepsionis. Kata sifat menurun – penjaga, ahli kehutanan, mamalia.
10. Belukar hutan, negara beradab, suntingan editorial, biaya perjalanan, biaya perjalanan, mendapatkan rasa hormat, pakaian sehari-hari.
Seperempat, agama, katalog, percikan, perbekalan, apotik, petisi, sedikit, berjamur, dingin. Hanya 2 poin (0,2 poin untuk setiap kata).
a) ada lebih banyak bunyi daripada huruf;
b) yang hurufnya lebih banyak daripada bunyinya.
Untuk pengantinnya
Pangeran Elisa
Sementara itu, dia melompat keliling dunia.
Mustahil! Dia menangis dengan sedihnya
Dan siapa pun yang dia tanyakan
Pertanyaannya rumit bagi semua orang;
Siapa yang tertawa di matanya,
Siapa yang lebih memilih untuk berpaling;
Akhirnya ke matahari merah
Bagus sekali. (A.Pushkin)
Hanya 2 poin (0,2b untuk setiap kata).
Anda sebaiknya hanya berpelukan ketika mereka ingin menyinggung perasaan Anda. Kalau mereka (tidak) mau, dan alasan pelanggarannya karena kecelakaan, lalu mengapa mereka tersinggung? (Tidak) marah..untuk menjernihkan pemahaman (yang salah) dan itu saja. Nah, bagaimana jika mereka ingin menyinggung perasaan? Sebelum menanggapi hinaan dengan hinaan, sebaiknya pikirkan apakah Anda harus menyerah pada kebencian? Lagi pula, kebencian biasanya terletak pada titik rendah dan Anda harus membungkuk padanya untuk meningkatkannya.
Jika Anda masih memutuskan untuk tersinggung, pertama-tama lakukan beberapa operasi matematika: pengurangan, pembagian, dll. Katakanlah Anda dihina karena sesuatu yang hanya sebagian dari kesalahan Anda. Kurangi dari perasaan dendam Anda segala sesuatu yang (tidak) berlaku bagi Anda. Katakanlah Anda tersinggung karena motif pria tersebut.. bagilah perasaan Anda ke dalam motif pria yang menyebabkan komentar ofensif tersebut. Dengan melakukan beberapa operasi matematika yang diperlukan dalam pikiran Anda, Anda akan mampu menanggapi suatu penghinaan dengan lebih bermartabat, yang akan semakin besar semakin kurang pentingnya Anda menganggap penghinaan tersebut. Tentu saja sampai batas tertentu.
Secara umum, sifat mudah tersinggung yang berlebihan adalah tanda kurangnya kecerdasan atau semacam kerumitan. Jadilah cerdas.
|
(D.S. Likhachev) |
|
|
Kata benda | |
|
Kata kerja | |
|
Kata keterangan | |
|
Dalih | |
|
Partisip | |
|
Komuni Singkat | |
|
Kata ganti | |
|
Kata sifat pendek |
Angka
Tugas linguistik. Dalam puisi A.A. Tarkovsky “Eksekusi Peter” kita membaca:
Balok pemotong ada di depan saya
Berdiri di alun-alun Chervonnaya
kemeja
Tidak membiarkanmu lupa.
Tentukan arti kata yang disorot. Apa yang bisa Anda katakan tentang asal usulnya? Mengapa penyair menggunakan kata ini dalam puisinya?
Ada pepatah dalam bahasa Slovenia, yang semua kata-katanya terdiri dari akar kata Slavia yang sama:
Terjemahkan ke dalam bahasa Rusia dan temukan padanan fraseologisnya dalam bahasa Rusia.
Manakah dari kata-kata berikut yang secara etimologis berhubungan? Berikan alasan atas jawaban Anda.
Kawat, anjing serigala, tanpa sadar, awan, gelombang, sarung bantal.
Tangan, Victoria, Lanits, Blistavitsa, layar, shuytsa, penerjemah, yaitu pencuri, chaga.
Ketika laut mengembalikan semua orang yang mati di dalamnya;
Setiap anjing memiliki harinya;
Tidak sebanding dengan bubuk mesiu dan tembakan;
Membawa batu bara ke Newcastle;
Menyebut sekop sebagai sekop;
« Burung-burung dari bulu yang sama saling menempel.
Anda terbiasa dengan tempat Anda dilahirkan dan tinggal, seolah-olah itu adalah rumah Anda. Segala sesuatu tentangnya sudah familiar. Tidak ada waktu untuk berhenti dan melihat ke belakang...
Namun ada kalanya Anda melihat kampung halaman seolah-olah dari luar.
JAWABAN:
Berikan penekanan pada kata-kata ini:
Kuart A aku, agama E Denmark, berseluncur TENTANG G, DAN skra, sediakan E membaca, apotik E hal, pindah A misteri, miz E depan, depan E menjadi hitam, untuk DAN tidak.
Hanya 2 poin (0,2 poin untuk setiap kata).
Tuliskan kata-kata dari teks menjadi dua kelompok:
a) bunyinya lebih banyak daripada huruf: BRIDE, OWN, SORT (karena huruf Y dan E setelah vokal berarti 2 bunyi); ELISHA, HIM, HIM (huruf E di awal kata artinya 2 bunyi)
b) yang hurufnya lebih banyak daripada bunyinya: PAHIT (b tidak menunjukkan bunyi); BERBALIK, TERTAWA (TS melambangkan bunyi C); TO THE SUN (huruf L tidak menunjukkan suara)
Untuk setiap kata yang ditunjukkan dengan benar - 0,4 poin. Untuk komentar yang benar pada setiap kata - 0,1 poin. Jumlah poin maksimum adalah 5.
Isi huruf yang hilang dan tambahkan tanda baca yang hilang:
Anda seharusnya hanya tersinggung ketika mereka ingin menyinggung perasaan Anda. Jika mereka tidak mau, dan alasan pelanggarannya adalah kecelakaan, lalu mengapa tersinggung? Tanpa marah, selesaikan kesalahpahaman - itu saja. Nah, bagaimana jika mereka ingin menyinggung perasaan? Sebelum menanggapi hinaan dengan hinaan, ada baiknya memikirkan: haruskah seseorang menyerah pada rasa tersinggung? Lagi pula, kebencian biasanya terletak pada titik rendah dan Anda harus membungkuk padanya untuk mengambilnya.
Jika Anda masih memutuskan untuk tersinggung, pertama-tama lakukan beberapa operasi matematika - pengurangan, pembagian, dll. Katakanlah Anda dihina karena sesuatu yang hanya sebagian dari kesalahan Anda. Kurangi dari perasaan dendam Anda segala sesuatu yang tidak berlaku bagi Anda. Katakanlah Anda tersinggung karena alasan yang mulia - membagi perasaan Anda menjadi motif mulia yang menyebabkan komentar ofensif tersebut, dll. Dengan melakukan beberapa operasi matematika yang diperlukan dalam pikiran Anda, Anda akan mampu menanggapi penghinaan dengan lebih bermartabat, yang akan menjadi lebih mulia jika Anda menganggap penghinaan tersebut semakin tidak penting. Tentu saja sampai batas tertentu.
Secara umum, sifat mudah tersinggung yang berlebihan adalah tanda kurangnya kecerdasan atau semacam kerumitan. Jadilah cerdas.
(D.S. Likhachev)
Jumlah poin maksimum adalah 5.
|
(D.S. Likhachev) |
|
|
Kata benda |
Isi tabel dengan kata benda yang homonim dengan jenis kata lain. Formulir kasus dapat digunakan. |
|
Kata kerja |
Turniket |
|
Kata keterangan |
Hangat |
|
Dalih | |
|
Partisip |
Selama |
|
Komuni Singkat | |
|
Kata ganti | |
|
Kata sifat pendek |
Kelelawar |
Empat puluh
Total 4 poin (0,5 poin untuk setiap kata). CHERVONY -
merah, merah tua, warna darah. Dalam bahasa Slavonik Gereja Lama ada sebuah kata berdarah , dalam bahasa Rusia Kuno – Cherven
Digunakan untuk menciptakan cita rasa sejarah. Dilihat dari judulnya, puisi tersebut berkisah tentang masa naik takhta Peter Agung dan eksekusi para pemanah yang berpihak pada saudara perempuan Peter I, Sophia.
Untuk arti kata yang ditentukan dengan benar - 1 poin. Untuk penjelasan asal kata - 1 poin. Untuk komentar tentang fungsi sebuah kata - 1 poin.
Jumlah poin maksimum adalah 3.
Kovaceva kobila je vendo bosa.= Kuda pandai besi berjalan tanpa alas kaki (tanpa alas kaki).
Unit fraseologis Rusia -Pembuat sepatu tanpa sepatu.
Untuk terjemahan yang benar - 1 poin. Untuk padanan bahasa Rusia yang dipilih dengan benar - 1 poin. Jumlah poin maksimum – 2
Kata-kata yang berhubungan secara etimologis adalah SARUNG BANTAL, KAWAT Dan AWAN. Semuanya berasal dari kata kerja VOLOKU. AWAN – yang menyelimuti; KAWAT – benang besi yang dibuat dengan menyeret logam; KASUS BANTAL diletakkan di atas bantal.
Untuk kata-kata yang didefinisikan dengan benar - 1 poin. Untuk komentar - 1 poin. Poin maksimum –4
Temukan sinonim modern untuk kata-kata usang:
Tangan kanan - tangan kanan;
Victoria - kemenangan;
Lanita - pipi;
blistavitsa - kilat;
berlayar - berlayar;
shuytsa – tangan kiri;
juru bahasa - penerjemah;
artinya - yaitu;
pencuri - pencuri;
chaga – budak.
Hanya 2 poin (0,2 poin untuk setiap kata).
Tebak unit fraseologis dan ucapan apa yang digunakan dalam bahasa Rusia dalam situasi ketika bahasa Inggris mengatakan:
Saat laut mengembalikan semua orang yang meninggal di dalamnya - saat kanker bersiul di gunung;
untuk setiap anjing harinya akan tiba - akan ada hari libur di jalan kita;
tidak sebanding dengan bubuk mesiu dan tembakan - permainan ini tidak sebanding dengan lilinnya;
mengangkut batu bara ke Newcastle - bepergian ke Tula dengan samovar Anda;
menyebut sekop sebagai sekop berarti menyebut sekop sebagai sekop;
Burung-burung dengan bulu yang sama saling menempel - sepasang buah beri, dua pasang sepatu bot.
Untuk terjemahan yang benar - 0,5 poin Jumlah poin maksimum - 3
Tugas 10.Jumlahnya 10 poin.
Jumlah poin: 40
tugas – 2 poin.
tugas – 5 poin.
tugas – 5 poin.
tugas – 4 poin.
tugas – 3 poin.
tugas – 2 poin.
tugas – 4 poin.
tugas – 2 poin.
tugas – 3 poin.
tugas – 10 poin.
OLIMPIAD SELURUH RUSIA UNTUK ANAK SEKOLAH TAHAP KOTA BAHASA RUSIA TAHUN SEKOLAH 2016-2017
JAWABAN SOLUSI RINCI TERHADAP TUGAS
1. Kata-kata yang diberikan:kemerahan, hitam, ungu, merah muda, ahli Lermontov, ahli Sholokhov, mineralogi, geografi, tarif.
Kata-kata ini dapat dibagi menjadi dua kelompok:
1. kata-kata yang dibentuk oleh kombinasi sederhana dari bagian-bagian yang bermakna;
Kata-kata yang penggabungan bagian-bagian maknanya disertai dengan beberapa transformasi tambahan (sama untuk semua kata dalam kelompok ini).
Tentukan apa transformasi tambahan ini. Tuliskan semua kata yang termasuk dalam kelompok kedua.
Menjawab. 1.Kata sifat ungu Dan berwarna merah muda dibentuk masing-masing dari kata sifat ungu Dan Merah Jambu menggunakan akhiran -ovat-, seperti banyak lainnya. Dengan kombinasi sederhana dari batang pembangkit dan akhiran, hasilnya adalah: kecil bulat telur th Dan mawar bulat telur th. Kata benda Pakar Lermontov, ahli Sholokhov, mineralogi, tarif sebagai aturan umum, mereka akan terlihat seperti: Lermont ovo Ved, Sholokh ovo Weda, mineral halo giya, tarif ifik asi. Saat menghubungkan bagian-bagian bermakna dari kata-kata ini, dua rangkaian suara yang serupa muncul bersebelahan, salah satunya dihilangkan. Fenomena ini disebut superposisi morfem(4 poin).
2. Lilac, merah muda, ahli Lermontov, ahli Sholokhov, mineralogi, tarif (6 poin).
Sebutkan vokal-vokal yang dapat bergantian dengan nol bunyi, yaitu “lancar”. Berikan dua contoh untuk setiap kasus.
Menjawab. Vokal “buronan” adalah O (mulut-mulut, sudut-sudut), E (siang - siang hari, bodoh - bodoh), I (kumpulkan - kumpulkan, rubah - rubah), Y (nama - nama, tongkat - tongkat)
Tentukan bagian pidato dari kata-kata yang disorot. Peran sintaksis apa yang mereka mainkan? Morfem apa yang merupakan vokal terakhir di dalamnya?
Langit pagiItu sudah jelasDantransparan,
Di malam hari bintang-bintang terlihat seperti inilampu;
Mengapa begitu dalam jiwamumuram
Dan mengapa di hatikeras?
(A.K.Tolstoy)
Menjawab:Jelas, transparan– kata sifat pendek (2 poin), TENTANG dalam komposisi morfemiknya merupakan akhiran yang menunjukkan bentuk netral, tunggal (1 poin); peran sintaksis – predikat nominal majemuk (1 poin). Lampu– kata keterangan kualitatif (1 poin), berasal dari kata sifat lampu dengan cara sufiks, TENTANG dalam kata ini - akhiran pembentuk kata (1 poin); kata keterangan lampu adalah suatu keadaan (1 poin). Menggunakan akhiran TENTANG(1 poin) kata juga dibentuk dari kata sifat muram Dan berat, tetapi ini adalah bagian pidato yang berbeda - ini adalah kata-kata dari kategori negara (2 poin), bertindak sebagai anggota utama kalimat satu bagian (impersonal) (1 poin).
Manakah dari kata-kata berikut yang berasal dari bahasa Slavonik Kuno? Mengapa?
Musuh, saudara, negara, gerbang, helm, roti, kekuasaan, pengkhianatan, susu.
Menjawab. Kata-kata musuh, negara, helm, kekuasaan, pengkhianatan(5 poin) berasal dari bahasa Slavonik Lama, karena mengandung kombinasi vokal tidak lengkap ra-, la-, re-, le- sesuai dengan kombinasi vokal penuh Rusia –oro-. -olo-, ere, -elo: musuh - musuh, negara - sisi, helm - helm, kekuatan - paroki, pengkhianatan - transfer (3 poin).
5. Ganti kata pinjaman dengan sinonim Rusia:tradisi, atlet, kebangkrutan, kemenangan.
Jawaban: Tradisi (adat), atlet (orang kuat, orang kuat), kebangkrutan (kehancuran), kemenangan (kemenangan, kesuksesan).
6. Baca informasi A dan B, gabungkan informasi tersebut dan jawab pertanyaan secara tertulis: apa yang dimaksud dengan ungkapan orang Rusia kuno "Nik turun"dan apa ini"hidung"dalam frasa ini?
A. Baki– dari kata kerja membawa, berarti “apa yang ditawarkan”; transfer– dari kata kerja membawa, artinya “yang digunakan untuk memindahkan (sebuah kata ke baris baru).”
B. Banyak orang pada zaman dahulu membuat takik pada tongkat (label) untuk menghitung atau untuk menghafal. Beginilah cara kalender disimpan, kontrak penjualan dan kewajiban utang dicatat. Label dengan takik dikenal di kalangan penduduk asli Australia, Afrika, dan Amerika Tengah. Label serupa juga ada di Eropa.
Menjawab. Nick turun - ingat dengan kuat, ingat dengan baik.
Hidung - tablet, tongkat, label - objek yang dibuat takik untuk menghafal lebih baik.
Nick jatuh artinya : mengingat dengan tegas, sekali dan selamanya.
Tampaknya bagi banyak orang bahwa hal ini dikatakan bukan tanpa kekejaman: sangat tidak menyenangkan jika Anda ditawari untuk membuat lekukan di wajah Anda sendiri. Ketakutan yang tidak perlu. Kata hidung di sini yang dimaksud bukan alat penciuman sama sekali, melainkan hanya sebuah tablet peringatan, sebuah label untuk catatan. Pada zaman dahulu, orang-orang yang buta huruf selalu membawa tablet-tablet tersebut dan membuat berbagai macam catatan di atasnya dengan lekukan dan potongan. Tag ini disebut hidung.
Manakah dari kata-kata berikut yang secara etimologis berhubungan? Berikan alasan atas jawaban Anda.
Harta karun, berdarah, penutup, penutup, tempat berlindung, sayap.
Harta karun - dari menyembunyikan, menutupi, memotong (yang tersembunyi); tutup- untuk membuka, menutupi (apa yang ditutupi); menutupi- untuk menutupi, menutupi (apa yang ditutupi); tempat berlindung- untuk membuka, menutupi (tempat seseorang bersembunyi dari sesuatu).
Kata berdarah berasal dari kata darah, dan sayap– dalam bahasa Slavia krilo, berasal dari akar kata Proto-Slavia kuno, tidak berhubungan dengan kata menutupi.
©2015-2019 situs
Semua hak milik penulisnya. Situs ini tidak mengklaim kepenulisan, tetapi menyediakan penggunaan gratis.
Tanggal pembuatan halaman: 29-12-2017
Tugas tahap sekolah Olimpiade Seluruh Rusia untuk anak sekolah bahasa Rusia tahun ajaran 2014/2015
kelas 9
1. Temukan kata yang berasal dari akar kata yang sama dengan kata tersebut licik: bawang bombay, radiasi, tekuk, serpihan, terima.(2 poin)
2. Dalam frasa manakah kata sifat tersebut memiliki akhiran nol? (2 poin) rumah ayahlemari gantungMantel kulit domba kelinciEmbun beku yang pahitLandak berduri
3. Kata apa saja yang dibentuk dengan menggunakan awalan? (2 poin) Hadiah, penjara bawah tanah, tidak sehat, dapatkan, aman.
4. Jenis kemunduran kata benda Rusia apa yang tidak terwakili dalam contoh berikut: kuda, sungai, celana ketat, sanggurdi, kentang tumbuk, papa, put, kedai kopi, jagung? (2 poin)
5. Dalam kombinasi dengan kata benda mana yang merupakan kata sifat tipis apakah ini digunakan dalam arti yang berbeda dari yang lain? (2 poin) Bau, karya, petunjuk, selimut, perbedaan, daya tarik, penikmat.
6. Menurut tradisi Alkitab, ketika orang-orang Yahudi berjalan melewati padang gurun menuju tanah perjanjian, Tuhan mengirimkan mereka makanan dari surga setiap pagi. Legenda ini memunculkan unit fraseologis. Ingat - apa, makna modernnya. (2 poin)
7. Di masa lalu, menyiapkan gumpalan aspen untuk membuat sendok dan produk kayu kecil lainnya dianggap sebagai tugas yang sangat sederhana, hampir seperti kemalasan. Ini adalah bagaimana unit fraseologis muncul dalam bahasa Rusia. Ingat yang mana, apa maksudnya? Pilih unit fraseologis yang sinonim. (2 poin)
8. Tebak bagaimana nama dongeng terkenal karya C. Perrault dan G.-H terdengar dalam bahasa Rusia. Andersen, disajikan dalam tabel dalam bahasa Bulgaria, Serbia dan Polandia. (5 poin)Bulgaria
9. Manakah dari kata-kata berikut yang secara etimologis berhubungan? Berikan alasan atas jawaban Anda. (4 poin)
Kawat, anjing serigala, tanpa sadar, awan, gelombang, sarung bantal.
10. Tulislah di kolom kanan tabel kata benda yang digabungkan dengan kata-kata dari kolom kiri. (5 poin) Mereka bertindak dengannya, mereka menangkapnya, mereka menekannya dan mewujudkannya, mereka mengambilnya dan merampasnya, mencegatnya dan merampasnya, itu mungkin milik seseorang, tetapi kadang-kadang dapat dihukum
11. Cara menulis kata yang benar (s, ss)u(f, zh)e(n, nn)y? Benarkan jawaban Anda. (3 poin)
12. Buatlah analisis sintaksis dari bagian puisi di bawah ini. Identifikasi bagian-bagian pidato. Tentukan jenis predikatnya (maksimal 9 poin). Hanya ibu yang di depan pintu, Anak-anak melompat dari tempat tidur, Kursi direbut, bantal direbut Dan ayo bertarung! (E.Uspensky)
Jumlah poin maksimum adalah 40.
Jawaban
- Membengkokkan. “Sungai itu membelok,” yaitu. menipu, menipu. Rumah ayah, mantel kulit domba kelinci. Dapatkan, aman. Diantara kata benda tersebut. tidak ada kata benda 2 deklinasi. Selimut. Hanya dengan kata ini kata sifat tipis digunakan dalam arti literal - "tidak kental", dalam kasus lain maknanya bersifat kiasan - "halus, halus, tidak kasar" Manna dari surga, tunggu seperti manna dari surga - tidak sabar, sangat menginginkan . Kalahkan jempolmu. Gumpalan ini disebut baklushi. Sinonim: berpura-pura bodoh, mengejar orang yang mudah menyerah.
- Kata-kata yang berhubungan secara etimologis adalah sarung bantal, kawat Dan awan. Semuanya berasal dari kata kerja menyeret. Awan- dengan persetujuan penuh kerang- apa yang menyelimuti. Kabel- benang logam yang dibuat oleh seret, menarik logam. Sarung bantal seret di atas bantal.
12. Kalimat naratif, seruan, kompleks, bagian pertama terdiri dari dua bagian, tidak lengkap (predikatnya hilang), merupakan kalimat umum. Bagian ke-2 – dua bagian, lengkap, diperpanjang. kalimat yang rumit oleh predikat homogen. Ibu, ambang pintu, anak-anak, tempat tidur, kursi, bantal- kata benda Lompat, ambil, ayo, bertarung- Kata kerja. Dua yang pertama berada dalam bentuk lampau yang terpotong khusus. Di sisi lain, kata-kata tersebut juga dapat diklasifikasikan sebagai kata seru, karena kata-kata tersebut mengungkapkan persepsi emosional dari tindakan yang tiba-tiba dan cepat. Hanya– partikel. untuk, dengan– preposisi. DAN- Persatuan.
TAHAP KOTA
TAHUN SEKOLAH 2016-2017
KELAS 10-11
"olimp-10-11"
OLYMPIAD SELURUH RUSIA UNTUK ANAK SEKOLAH DALAM BAHASA RUSIA
TAHAP KOTA
TAHUN SEKOLAH 2016-2017
KELAS 10-11
Waktu penyelesaian tugas maksimum: 180 menit
Poin maksimum yang dicetak: 100
1. Kata-kata yang diberikan:
Langit pagiItu sudah jelasDantransparan,
Di malam hari bintang-bintang terlihat seperti ini lampu;
Mengapa begitu dalam jiwamu muram
Dan mengapa di hati keras?
(A.K.Tolstoy)
5.
6. "Nik turun"dan apa ini"hidung"dalam frasa ini?
A. Baki– dari kata kerja membawa transfer– dari kata kerja membawa
7.
9. konstruksi penjelasanpenulis, pengemudi"pria itu, siapa...".
| Orang Ukraina | Rusia | Orang Ukraina | Rusia |
| ya ke | |||
| redup m | |||
| jus pi | si aku | ||
| ki t | |||
| kualitas | |||
| malam |
Lihat isi dokumen
"jawaban - 10-11"
OLYMPIAD SELURUH RUSIA UNTUK ANAK SEKOLAH DALAM BAHASA RUSIA
TAHAP KOTA
201 6 -201 7 TAHUN AKADEMIK
JAWABAN
| 10 -Kelas 11 |
|
| № tugas | Skor maksimal |
| Total: | 100 poin |
SOLUSI RINCI UNTUK MASALAH
1. Kata-kata yang diberikan:kemerahan, hitam, ungu, merah muda, ahli Lermontov, ahli Sholokhov, mineralogi, geografi, tarif.
Kata-kata ini dapat dibagi menjadi dua kelompok:
1. kata-kata yang dibentuk oleh kombinasi sederhana dari bagian-bagian yang bermakna;
2. kata-kata yang penggabungan bagian-bagian maknanya disertai dengan beberapa transformasi tambahan (sama untuk semua kata dalam kelompok ini).
Tentukan apa transformasi tambahan ini. Tuliskan semua kata yang termasuk dalam kelompok kedua.
Skor: 1 poin untuk setiap kata yang benar dari kelompok ke-2 (6 poin); 4 poin untuk penjelasan transformasi tambahan.
Total: maksimal 10 poin.
Menjawab. 1.Kata sifat ungu Dan berwarna merah muda dibentuk masing-masing dari kata sifat ungu Dan Merah Jambu menggunakan akhiran -ovat-, seperti banyak lainnya. Dengan kombinasi sederhana dari batang pembangkit dan akhiran, hasilnya adalah: kecilbulat telur th Dan mawarbulat telur th. Kata benda Pakar Lermontov, ahli Sholokhov, mineralogi, tarif sebagai aturan umum, mereka akan terlihat seperti: Lermontovo Ved, Sholokhovo Weda, mineralhalo giya, tarififik asi. Saat menghubungkan bagian-bagian bermakna dari kata-kata ini, dua rangkaian suara yang serupa muncul bersebelahan, salah satunya dihilangkan. Fenomena ini disebut superposisi morfem(4 poin).
2. Lilac, merah muda, ahli Lermontov, ahli Sholokhov, mineralogi, tarif (6 poin).
2. Sebutkan huruf vokal yang dapat bergantian dengan bunyi nol, yaitu “lancar”. Berikan dua contoh untuk setiap kasus.
Skor: 1 poin untuk setiap vokal (4 poin); untuk setiap contoh 1 poin (8 poin)
Total: maksimal 12 poin.
Menjawab. Vokal “buronan” adalah O (mulut-mulut, sudut-sudut), E (siang - siang hari, bodoh - bodoh), I (kumpulkan - kumpulkan, rubah - rubah), Y (nama - nama, tongkat - tongkat)
3. Tentukan bagian pidato dari kata-kata yang disorot. Peran sintaksis apa yang mereka mainkan? Morfem apa yang merupakan vokal terakhir di dalamnya?
Langit pagiItu sudah jelasDantransparan,
Di malam hari bintang-bintang terlihat seperti ini lampu;
Mengapa begitu dalam jiwamu muram
Dan mengapa di hati keras?
(A.K.Tolstoy)
Skor: 1 poin untuk mengidentifikasi dengan benar bagian ucapan dari kata-kata yang disorot; 1 poin untuk mengidentifikasi morfem; 1 poin untuk menentukan peran sintaksis.
Total: maksimal 11 poin
Menjawab:Jelas, transparan– kata sifat pendek (2 poin),TENTANGdalam komposisi morfemiknya merupakan akhiran yang menunjukkan bentuk netral, tunggal (1 poin); peran sintaksis – predikat nominal majemuk (1 poin).Lampu– kata keterangan kualitatif (1 poin), berasal dari kata sifatlampudengan cara sufiks,TENTANGdalam kata ini - akhiran pembentuk kata (1 poin); kata keteranganlampuadalah suatu keadaan (1 poin). Menggunakan akhiranTENTANG(1 poin) kata juga dibentuk dari kata sifatmuram Dan berat, tetapi ini adalah bagian pidato yang berbeda - ini adalah kata-kata dari kategori negara (2 poin), bertindak sebagai anggota utama kalimat satu bagian (impersonal) (1 poin).
4. Manakah dari kata-kata berikut yang berasal dari bahasa Slavonik Lama? Mengapa?
Musuh, saudara, negara, gerbang, helm, roti, kekuasaan, pengkhianatan, susu.
Skor: 1 poin untuk setiap kata yang diidentifikasi dengan benar (5 poin); 3 poin untuk penjelasan.
Jumlah: 8 poin
Menjawab.
Kata-kata musuh, negara, helm, kekuasaan, pengkhianatan (5 poin) berasal dari bahasa Slavonik Lama, karena mengandung kombinasi vokal tidak lengkap ra-, la-, re-, le- sesuai dengan kombinasi vokal penuh Rusia –oro-. -olo-, ere, -elo: musuh - musuh, negara - sisi, helm - helm, kekuatan - paroki, pengkhianatan - transfer (3 poin).
5. Ganti kata-kata pinjaman dengan sinonim Rusia:tradisi, atlet, kebangkrutan, kemenangan.
Nilai: Untuk setiap kata yang ditebak dengan benar - 1 poin.
Total: 4 poin.
Jawaban: Tradisi (adat), atlet (orang kuat, orang kuat), kebangkrutan (kehancuran), kemenangan (kemenangan, kesuksesan).
6. Baca informasi A dan B, gabungkan informasi tersebut dan jawab pertanyaan secara tertulis: apa yang dimaksud orang Rusia kuno dengan frasa tersebut "Nik turun"dan apa ini"hidung"dalam frasa ini?
A. Baki– dari kata kerja membawa, berarti “apa yang ditawarkan”; transfer– dari kata kerja membawa, artinya “yang digunakan untuk memindahkan (sebuah kata ke baris baru).”
B. Banyak orang pada zaman dahulu membuat takik pada tongkat (label) untuk menghitung atau untuk menghafal. Beginilah cara kalender disimpan, kontrak penjualan dan kewajiban utang dicatat. Label dengan takik dikenal di kalangan penduduk asli Australia, Afrika, dan Amerika Tengah. Label serupa juga ada di Eropa.
Nilai. Untuk menjawab pertanyaan tentang arti unit fraseologis - 5 poin.
Untuk menjawab pertanyaan apa arti kata “hidung” – 5 poin.
Jumlah: 10 poin.
Nick turun - ingat dengan kuat, ingat dengan baik.
Hidung - tablet, tongkat, label - objek yang dibuat takik untuk menghafal lebih baik.
Nick jatuh artinya : mengingat dengan tegas, sekali dan selamanya.
Tampaknya bagi banyak orang bahwa hal ini dikatakan bukan tanpa kekejaman: sangat tidak menyenangkan jika Anda ditawari untuk membuat lekukan di wajah Anda sendiri. Ketakutan yang tidak perlu. Kata hidung di sini yang dimaksud bukan alat penciuman sama sekali, melainkan hanya sebuah tablet peringatan, sebuah label untuk catatan. Pada zaman dahulu, orang-orang yang buta huruf selalu membawa tablet-tablet tersebut dan membuat berbagai macam catatan di atasnya dengan lekukan dan potongan. Tag ini disebut hidung.
7. Manakah dari kata-kata berikut yang secara etimologis berhubungan? Berikan alasan atas jawaban Anda.
Harta karun, berdarah, penutup, penutup, tempat berlindung, sayap.
Nilai:
Total: 4 poin.
Untuk adanya argumentasi (menunjukkan arti kata, menyusun rangkaian kata serumpun) tambahan 4 poin.
Skor maksimum untuk tugas yang diselesaikan adalah 8 poin.
Harta karun - dari menyembunyikan, menutupi, memotong (yang tersembunyi); tutup- untuk membuka, menutupi (apa yang ditutupi); menutupi- untuk menutupi, menutupi (apa yang ditutupi); tempat berlindung- untuk membuka, menutupi (tempat seseorang bersembunyi dari sesuatu).
Kata berdarah berasal dari kata darah, dan sayap– dalam bahasa Slavia krilo, berasal dari akar kata Proto-Slavia kuno, tidak berhubungan dengan kata menutupi.
8. Bacalah kutipan puisi karya N.V. Gogol "Jiwa Mati". Fenomena linguistik apa yang sedang kita bicarakan?
Harus juga dikatakan bahwa para wanita di kota N dibedakan, seperti banyak wanita dari Sankt Peterburg, karena kehati-hatian dan kesopanan yang luar biasa dalam kata-kata dan ekspresi. Mereka tidak pernah mengatakan: “Saya membuang ingus,” “Saya berkeringat,” “Saya meludah,” tetapi mereka mengatakan: “Saya melegakan hidung saya,” “Saya berhasil dengan sapu tangan.” Siapa pun tidak boleh mengatakan: "gelas atau piring ini bau." Dan bahkan mustahil untuk mengatakan apa pun yang dapat memberikan petunjuk tentang hal ini, melainkan mereka berkata: "gelas ini tidak berfungsi dengan baik" atau semacamnya. Untuk lebih menyempurnakan bahasa Rusia, hampir setengah dari kata-kata tersebut dihilangkan sepenuhnya dari percakapan, dan oleh karena itu sering kali perlu menggunakan bahasa Prancis, tetapi di sana, dalam bahasa Prancis, masalahnya berbeda: ada kata-kata diperbolehkan itu jauh lebih keras dari yang disebutkan.
Skor maksimum untuk tugas yang diselesaikan adalah 10 poin.
Menjawab. Jawaban siswa mengandung kata-kata kunci yang digunakannya untuk menjelaskan.
Bagian ini tentang tabu– larangan penggunaan kata apa pun yang berkaitan dengan alasan agama, budaya, sosial-politik, etika atau emosional. Ada alasan etis dalam hal ini: kata-kata yang terkesan tidak senonoh bagi nyonya kota N diganti dengan kata-kata yang dapat diterima, dari sudut pandang mereka, eufemisme atau kata-kata Perancis, yang di mata wanita, apa pun artinya, adalah aksesori gaya tinggi.
9. Kata turunan dapat dijelaskan dengan menggunakan kata asal kata tersebut (kata sumber) dengan cara membuat frasa bersamanya, misalnya: penulis - “orang yang menulis”; carter - “orang yang membawa”; ruang baca - “tempat mereka membaca”; bangku – “kursi kecil”. Bagian kalimat penjelas yang tersisa jika kata aslinya dibuang disebutkonstruksi penjelasanuntuk kata yang dimaksud. Kata-katapenulis, pengemudimemiliki konstruksi penjelasan yang sama:"pria itu, siapa...".
Diberikan adalah kata kerja yang dibentuk dari kata benda atau kata sifat:menjadi nakal, menjadi tuli, kelaparan, bermalas-malasan, mengomel, menjadi liar, menjadi ganas, menjadi miskin, menjadi kasar, bersedih, menjadi batu, menjadi ikan, menjadi bahagia, menjadi garu, menjadi gemuk, untuk membalut, menjadi kaku, untuk mengebor.
a) Kelompokkan kata kerja tersebut ke dalam sebuah tabel sehingga dalam setiap kelompok terdapat konstruksi penjelas yang sama yang cocok untuk semua kata kerja. Beri judul pada kolom-kolom tabel (jumlah kolom penting untuk jawabannya) dengan nama struktur penjelasannya.
b) Tunjukkan dengan bantuan sarana pendidikan apa kata kerja masing-masing kelompok dibentuk.
Skor: untuk mengidentifikasi dengan benar setiap kata kerja dalam kelompok yang benar, 0,5 poin (9 poin); untuk mengidentifikasi setiap kelompok 1 poin (5 poin); untuk mengidentifikasi perangkat pembentuk kata, 1 poin per kelompok (5 poin).
Total: maksimal 19 poin
Menjawab.
Jika kita menganalisis definisi kata kerja turunan melalui kata sumber dan mengidentifikasi tulang punggung semantik umum mereka, maka kita dapat membedakan lima struktur penjelasan (5 poin - 1 poin untuk setiap kelompok):
| melakukan suatu tindakan yang bersifat... | menjadi… | tes… | bertindak dengan... | menjadi seperti... |
| nakal, malas, kasar, memancing | menjadi tuli, menjadi ganas, menjadi gemuk | untuk menjadi lapar, untuk membutuhkan, untuk berduka, untuk menjadi bahagia | gergaji, garu, perban, bor | menjadi liar, berubah menjadi batu, berubah menjadi batu |
2. Kata kerja masing-masing kelompok dibentuk dengan bantuan sufiks: kata kerja kelompok 1: -ать, -нять, -ит; kata kerja kelompok 2: - tidak, -et; kata kerja kelompok 3: -at, -at, -eat, -ovat; kata kerja dari 4 kelompok: -it, -ova; kata kerja kelompok 5: -et, -net (5 poin - 1 poin untuk setiap kelompok)
10. Bandingkan kata-kata yang sesuai dari bahasa Ukraina dan Rusia dan isi bagian yang kosong di tabel.
| Orang Ukraina | Rusia | Orang Ukraina | Rusia |
| ya ke | |||
| redup m | |||
| jus pi | si aku | ||
| ki t | |||
| kualitas | |||
| malam |
Nilai: Untuk setiap kata yang benar - 1 poin.
Untuk adanya penjelasan alasan pergantian - 2 poin.
Total: 8 poin.
| Orang Ukraina | Rusia | Orang Ukraina | Rusia |
| ya ke | DSaya D | ||
| redup m | |||
| jus pi | si aku | garam |
|
| ki t | |||
| kualitas | VSaya ter | ||
| malam |
Rusia HAI Dan e , e digantikan oleh Ukraina Saya , jika kata-kata tersebut tidak rontok saat kata diubah, jika tidak (tidur - tidur, gandum - gandum, pasir - pasir, malam - kemarin) kata-kata tersebut disimpan dalam kata-kata Ukraina. Alih-alih e dalam kata-kata Ukraina – e .
Lihat isi dokumen
"trebovaniya_russkiy_7-11"
PERSYARATAN PENYELENGGARAAN DAN PELAKSANAAN TAHAP KOTA OLIMPIADE SELURUH RUSIA UNTUK ANAK SEKOLAH
Dalam bahasa Rusia
DI WILAYAH KRASNOYARSK
kelas 7 – 11
tahun ajaran 2016-2017
Prinsip penyusunan tugas olimpiade dan pembentukan kumpulan tugas olimpiade.
Dalam menyusun tugas, diperhatikan bahwa secara umum peserta olimpiade tingkat kota harus menunjukkan:
penguasaan norma ortoepik bahasa sastra Rusia (tekanan, pengucapan konsonan keras dan lunak, konsonan yang tidak dapat diucapkan, dll.);
pengetahuan tentang sejarah alfabet Rusia dan tahapan utama pembentukan ortografi Rusia;
pengetahuan tentang sistem semantik bahasa sastra Rusia modern, kesadaran dasar tentang asal usul kata dan pemahaman tentang pola perkembangan historis makna leksikal suatu kata;
pengetahuan tentang fraseologi Rusia dan kemampuan menganalisis fungsi unit fraseologis dalam teks sastra;
pengetahuan tentang norma-norma bicara bahasa Rusia dan pemahaman tentang persyaratannya dalam sistem bahasa;
keterampilan analisis morfemik dan pembentukan kata yang sinkron dan diakronis;
pengetahuan tentang sistem morfologi bahasa Rusia dan keterampilan analisis morfologi kata;
pengetahuan tentang sistem sintaksis bahasa Rusia dan kemampuan untuk menganalisis fenomena sintaksis dengan kompleksitas yang meningkat;
kesadaran dasar tentang sejarah linguistik Rusia; kemampuan berkomunikasi;
Pada saat yang sama, fitur-fitur berikut diperhitungkan untuk kelompok umur yang berbeda di tingkat kota.
kelas 7-8
Untuk kelompok umur ini, tugas khusus berikut diselesaikan:
1) menarik banyak peserta,
2) pembedaan peserta berdasarkan tingkat pelatihan,
3) kemampuan menganalisis materi bahasa, membandingkan, menarik kesimpulan,
4) mengidentifikasi anak-anak berbakat dan mereka yang tertarik pada linguistik dan menciptakan kondisi untuk mendukung mereka.
Tugas-tugas tersebut mencerminkan bagian-bagian berikut: fonetik, ejaan, komposisi kata, kosa kata, morfologi, sintaksis dalam keadaan saat ini dan retrospektif sejarah.
Di tingkat kota, peserta kelas 7-8 diminta menyelesaikan 7-10 tugas, waktu penyelesaiannya satu setengah jam astronomi (90 menit).
Satu set tugas (umum) diusulkan untuk siswa di kelas 7-8, karena hal ini akan memungkinkan diferensiasi siswa yang lebih baik dan identifikasi anak-anak berbakat linguistik di antara siswa kelas tujuh.
Penentuan pemenang dan runner-up baik di tingkat sekolah maupun di tingkat kota harus dilakukan secara terpisah di setiap paralel - di kelas 7 dan 8.
kelas 9-11
Saat menyusun tugas di kelas 9-11, tugas-tugas berikut diselesaikan:
Diferensiasi peserta berdasarkan tingkat persiapan, kemampuan menganalisis materi bahasa, membandingkan, menarik kesimpulan,
Membentuk lingkaran siswa untuk mempersiapkan diri mengikuti olimpiade tingkat regional dan seluruh Rusia,
Mengidentifikasi anak-anak berbakat dan menciptakan kondisi untuk mendukung mereka.
Jumlah tugas di kelas 9-11 adalah 10-12 tugas, waktu penyelesaian 3 jam astronomi (180 menit).
Penentuan pemenang baik di tingkat sekolah maupun kota harus dilakukan secara terpisah di setiap paralel - di kelas 9, 10, 11.
2. Dukungan logistik untuk menyelesaikan tugas olimpiade
Untuk menyelenggarakan Olimpiade Bahasa Rusia tingkat kota, diperlukan gedung tipe sekolah dengan ruang kelas 15 meja; salinan tugas dalam jumlah yang cukup, kertas kosong untuk draft, pulpen, klip kertas atau stapler. Untuk menyusun rating peserta olimpiade disarankan menggunakan komputer (laptop) dengan MS Excel atau yang setara. Untuk mereplikasi bahan diperlukan mesin fotokopi atau printer. Kehadiran materi tambahan di kelas (teks fiksi, kamus berbagai jenis, literatur pendidikan, komunikasi seluler, komputer, dll.) tidak termasuk.
Gedung tempat diadakannya olimpiade harus memiliki pusat kesehatan yang lengkap dengan dokter yang bertugas selama olimpiade.
Daftar bahan referensi, peralatan komunikasi dan komputer elektronik yang diizinkan untuk digunakan selama Olimpiade.
Daftar referensi, sumber internet dan sumber lain untuk digunakan dalam mempersiapkan tugas untuk tahap sekolah dan kota.
1) Literatur ilmiah dan metodologis
A) Literatur dasar:
Bahasa Rusia. Olimpiade Seluruh Rusia. Jil. 1.M.: Pendidikan, 2008.
Bahasa Rusia. Olimpiade Seluruh Rusia. Jil. 2.M.: Pendidikan, 2009.
Bahasa Rusia. Olimpiade Seluruh Rusia. Jil. 3.M.: Pendidikan, 2011.
Bahasa Rusia. Olimpiade Seluruh Rusia. Jil. 4.M.: Pendidikan, 2012.
B) Bacaan tambahan:
Vvedenskaya L.A., Kolesnikov N.P. M., 2004.
Vinogradov V.V. Sejarah kata: sekitar 1500 kata dan ekspresi dan lebih dari 5000 kata yang terkait dengannya. Reputasi. ed. N.Yu. Shvedova, M., 1994.
Norman B.Y. Bahasa Rusia dalam masalah dan jawaban. M., 2013.
Panov M.V. Namun dia baik! Sebuah cerita tentang ejaan bahasa Rusia, kelebihan dan kekurangannya. M., 2007.
Shansky N.M. Detektif linguistik. M., 2010.
Ensiklopedia untuk anak-anak. T.10. Linguistik. Bahasa Rusia. M., “Avanta+”, 2000.
2) Kamus khusus yang dapat digunakan untuk menyusun tugas:
Alekseeva L.M. dan lain-lain. Kamus ensiklopedis gaya bahasa Rusia. M., 2006. Belchikov Yu.A., Panyusheva M.S. Kamus paronim bahasa Rusia. M., 2004.
Berezovich E.L., Galinova N.V. Kamus etimologis bahasa Rusia. kelas 7-11. 1.600 kata, asal, hubungan sejarah. M., 2013.
Bobylev V.N. Kamus etimologis singkat istilah ilmiah dan teknis. M., 2004.
Burtseva V.V. Kamus kata keterangan dan kata fungsi bahasa Rusia. M., 2007.
Butseva T.N. dll. Kata-kata dan makna baru. TT. 1-2. Sankt Peterburg, 2009.
Vvedenskaya L.A. dan lain-lain. Kamus sinonim dan antonim bahasa Rusia. M., 2008.
Vvedenskaya L.A. Kamus antonim bahasa Rusia. M., 2002.
Gilburd A.M. Kamus sinonim deskriptif dari kata kerja Rusia. Surgut, 2003.
Glinkina L.A. Kamus etimologis modern dari bahasa Rusia. Penjelasan ejaan yang sulit. M.-Vladimir, 2009.
Gorbachevich K.S. Kamus ejaan modern bahasa Rusia. M., 2009.
Epishkin N.I. Kamus sejarah singkat Gallicisme dalam bahasa Rusia. Chita, 1999.
Efremova T.F. Kamus penjelasan bagian pidato resmi bahasa Rusia. M., 2004.
Zaliznyak A.A. Kamus tata bahasa bahasa Rusia. M., 2010 (terbalik).
Ivanova N.N. dan lain-lain. M., 2004.
Kim O.M. Kamus homonim gramatikal bahasa Rusia. M., 2004.
Kozhevnikova N.A. Bahan kamus metafora dan perbandingan sastra Rusia abad 19-20. M., 2000.
Kozlova T.V. Kamus ideografik unit fraseologis Rusia dengan nama binatang. M., 2001. Kuznetsova A.I., Efremova T.F. Kamus morfem bahasa Rusia. M., 1986.
Lepnev M.G. Kamus preposisi non-turunan dari bahasa Rusia modern. Petersburg, 2009. Mgeladze D.S., Kolesnikov N.P. Mulai dari nama diri hingga kata benda umum. Tbilisi, 1970.
Okuneva A.P. kata kerja Rusia. Buku referensi kamus. M., 2000.
Okuneva A.P. Kamus homonim bahasa Rusia modern. M., 2002. Kamus daerah Pskov dengan data sejarah. Jil. 1- . L., 1967-.
Rogozhnikova R.P. Kamus kata-kata usang dari bahasa Rusia. M., 2005.
Ruth M.E. Kamus etimologis bahasa Rusia untuk anak sekolah. - M., 2008.
Sazonova I.K. Kamus penjelasan dan tata bahasa bahasa Rusia. Kata kerja dan bentuk partisipatifnya. 2500 kata kerja. 7500 sakramen. M., 2002.
Kamus dialek rakyat Rusia. Jil. 1- . M.-L., Leningrad, St.Petersburg, 1965- .
Tameryan T.Yu. Kamus sejarah dan etimologis pinjaman Latin. Vladikavkaz, 2009. Uspenskaya I.D. Kamus modern kata-kata yang tidak dapat diubah dari bahasa Rusia. M., 2009.
Fedosov Yu.V. Kamus antonim-sinonim ideografis dari bahasa Rusia. M., 2001.
3) Sumber daya internet
http://www.rosolymp.ru/ - portal Olimpiade Seluruh Rusia untuk anak sekolah dalam bahasa Rusia.
http://www.philologia.ru/ adalah sumber pendidikan filologi yang dengannya Anda dapat belajar membaca teks fiksi dalam bentuk pemecahan masalah yang menarik.
www.etymolog.ruslang.ru - etimologi dan sejarah kata-kata dalam bahasa Rusia.
Materi dari portal http://gramota.ru, http://gramma.ru, http://slovari.ru, http://dic.academic.ru, http://ruscorpora.ru juga dapat digunakan.
Kriteria dan metode penilaian tugas olimpiade.
Setelah waktu penyelesaian tugas habis, karya siswa dikumpulkan dan diserahkan kepada Panitia Penyelenggara, yang mendepersonalisasi (mengkodifikasi) karya tersebut dan menyerahkannya kepada ketua juri. Juri memeriksa dan mengevaluasi tugas Olimpiade yang telah diselesaikan. Untuk obyektivitas penilaian karya olimpiade (khususnya di tingkat kota), tidak disarankan satu kelompok juri memeriksa seluruh pekerjaan dari awal sampai akhir. Disarankan agar suatu kelompok memeriksa satu tugas di semua karya dengan kategori usia yang sama. Contoh: kelompok 1 memeriksa tugas nomor 1 pada semua pekerjaan kelas 9; kelompok ke-2 – tugas No. 2 di semua karya kelas 9; kelompok ke-3 – tugas No. 3 di semua pekerjaan kelas 9, dst. untuk pekerjaan semua kelas. Panitia penyelenggara merangkum hasil penyelesaian setiap tugas dalam pekerjaan, sehingga menentukan jumlah poin berdasarkan hasil penyelesaian seluruh pekerjaan secara keseluruhan. Panitia penyelenggara membuat pemeringkatan, menguraikan karya para peserta, dan juri menentukan pemenang dan peraih hadiah Olimpiade.
Tata cara pendaftaran peserta olimpiade.
Semua peserta Olimpiade menjalani prosedur pendaftaran wajib untuk memastikan kelayakan mereka untuk berpartisipasi dalam Olimpiade.
Daftar dokumen yang diperlukan untuk pendaftaran:
salinan perintah pengiriman siswa ke tahap kota;
paspor atau akta kelahiran;
kebijakan medis (asli);
sertifikat lingkungan epidemiologi.
Tampilan karya olimpiade, pertimbangan banding peserta olimpiade.
Para juri bersama panitia penyelenggara olimpiade menampilkan karya-karyanya
dan mempertimbangkan permohonan dari peserta.
banding dilakukan dalam hal peserta olimpiade tidak setuju dengan hasil penilaian karya olimpiadenya;
seruan tersebut dipertimbangkan dalam suasana tenang dan bersahabat;
peserta olimpiade yang mengajukan banding diberi kesempatan untuk memastikan bahwa karyanya telah diperiksa dan dievaluasi sesuai dengan kriteria dan metodologi yang dikembangkan oleh Komisi Subyek dan Metodologi Pusat;
banding yang dilakukan oleh peserta olimpiade dipertimbangkan secara ketat pada hari pengumuman hasil tugas olimpiade;
Untuk mengajukan banding, peserta olimpiade mengajukan permohonan tertulis;
permohonan banding diterima dalam waktu 1 jam astronomi setelah berakhirnya analisis tugas dan tampilan karya yang ditujukan kepada Ketua Juri
Dalam pertimbangan banding, hanya peserta olimpiade yang mengajukan permohonan dan memiliki dokumen identitas yang hadir.
Berdasarkan hasil pertimbangan banding, diambil salah satu keputusan sebagai berikut:
untuk menolak banding dan mempertahankan poin yang diberikan;
pada kepuasan banding dan penyesuaian poin.
kriteria dan metodologi penilaian tugas olimpiade tidak dapat diajukan banding dan tidak dapat direvisi;
Keputusan banding dibuat dengan suara mayoritas sederhana. Dalam hal persamaan suara, Ketua Juri mempunyai suara yang menentukan;
keputusan atas banding tersebut bersifat final dan tidak dapat ditinjau kembali;
banding tersebut didokumentasikan dalam protokol yang ditandatangani oleh anggota Juri dan Panitia Penyelenggara;
protokol banding diserahkan kepada Ketua Juri untuk membuat perubahan yang sesuai pada protokol dan dokumentasi pelaporan;
Dokumen untuk mengajukan banding adalah:
pernyataan tertulis tentang banding peserta olimpiade;
log (lembar) pendaftaran banding;
catatan banding.
