Lulusan dari Smolny Institute of Noble Maidens. Bagaimana para remaja putri tinggal di institut untuk gadis bangsawan. Penciptaan dan kegiatan lembaga

Saya pernah mendengar pertanyaan yang agak tidak nyaman dari seorang pelajar Perancis yang pernah mengunjungi Rusia. Dia bertanya: “Mengapa semua orang kaya di Rusia begitu kasar? Di Prancis, orang yang paling sopan adalah orang kaya. Dan hanya orang sederhana saja yang kasar.” tidak akan membuat orang-orang kita menjadi pria terhormat. Namun jika dipikir-pikir, orang Rusia baru kita justru merupakan perwakilan dari masyarakat sederhana yang, karena kurangnya budaya dan pendidikan, membiarkan diri mereka bersikap kasar dan sombong terhadap orang lain.

Pola asuh merupakan salah satu indikator yang sangat penting dalam menilai kepribadian seseorang. Menghargai orang lain bukan berarti menjadi lemah dan terintimidasi. Dan inilah yang dipikirkan oleh orang-orang kaya kita. Bagi mereka, perolehan gengsi dan peningkatan harga diri hanya terletak pada kekasaran dan kekasaran. Itulah sebabnya pendidikan tinggi, ilmu pengetahuan, dan kebudayaan begitu cepat terpuruk ke dalam lumpur. Itu sebabnya guru dan dokter menjadi profesi yang paling tidak dihormati. Otoritas diperoleh dengan tinju dan arogansi hanya di lapisan kriminal, hanya di elemen yang paling tidak berkelas dan tidak berpendidikan.
Elit baru mencoba mengklasifikasikan dirinya sebagai salah satu kaum intelektual Rusia lama, kaum bangsawan, mencoba menunjukkan dirinya sebagai Ortodoks, tetapi tanpa pendidikan dan pemahaman yang tepat tentang apa itu budaya perilaku, mereka tidak akan pernah bisa lebih dekat dengan masyarakat kelas atas. Artikel di bawah ini memberikan pemahaman tentang apa itu masyarakat kelas atas dan bagaimana Anda perlu mendidik diri sendiri dan anak-anak Anda untuk mencapainya.
Ya, hanya segelintir orang yang menerima pendidikan seperti di Smolny, ya, kita berbicara tentang pendidikan perempuan, tetapi ada hal lain yang penting: pemahaman bahwa banyak hal bergantung pada pendidikan perempuan. Dan pendidikan ini tidak hanya terdiri dari Ortodoksi, tetapi juga dalam aturan etiket dan budaya.
Sejarah pendidikan perempuan di Rusia terkait erat dengan nama Permaisuri Catherine yang Agung. "Kultura.RF" menceritakan bagaimana institusi gadis bangsawan muncul dan bagaimana kemunculannya mempengaruhi kehidupan perempuan Rusia.

Wanita terpelajar dan anggota masyarakat yang berguna




Kebudayaan Eropa yang mulai mengakar di negara kita sejak akhir abad ke-18 telah membawa banyak inovasi ke dalam kehidupan masyarakat Rusia. Di bawah Peter I, sekolah untuk anak perempuan mulai bermunculan. Ini adalah langkah awal pengembangan pendidikan perempuan di Rusia. Namun terobosan nyata di bidang ini adalah inisiatif Catherine yang Agung, di mana Smolny Institute of Noble Maidens didirikan di St. Institusi pendidikan tinggi perempuan pertama di Rusia dibuka pada 5 Mei 1764.

Pendirian lembaga ini diprakarsai oleh salah satu orang yang dekat dengan permaisuri - Ivan Betskoy, seorang tokoh masyarakat, pendidik, dan pegawai kantor negara. Ia menempuh pendidikan di Eropa, mendukung Catherine dalam keinginannya untuk menanamkan kebiasaan hidup Barat pada rekan-rekannya, dan juga sangat mengapresiasi peran perempuan dalam pembangunan masyarakat. Betskoy percaya bahwa “pria muda dari kedua jenis kelamin” harus dibesarkan dalam kondisi yang setara.

Ketika didirikan, Institut Smolny disebut “Masyarakat Pendidikan Para Gadis Mulia”. Idenya dituangkan dalam sebuah dokumen resmi: “untuk memberikan negara perempuan terpelajar, ibu yang baik, anggota keluarga dan masyarakat yang berguna.” Ekaterina sendiri berpartisipasi aktif dalam kehidupan institusi: dia menginvestasikan sejumlah besar uang, sering datang ke institut, di mana dia melakukan percakapan panjang dengan wanita-wanita berkelas, berbicara dengan siswa dan berkorespondensi dengan manajer, tertarik pada semua keberhasilan dan kesulitan. Permaisuri ingin lulusan Smolny menjadi teladan bagi seluruh perempuan di negeri ini. Menurut rencananya, anak perempuan akan mendapat pendidikan yang baik dan berkembang secara budaya dan moral.

Smolny Institute menerima anak perempuan dari keluarga kaya tetapi miskin. Mereka berasal dari Rusia dan negara lain - putri pangeran Georgia, wanita bangsawan dari Swedia. Pelatihan tersebut berlangsung selama 12 tahun. Selama ini, siswa tidak dapat meninggalkan lembaga baik atas permintaan sendiri maupun atas permintaan walinya. Anak perempuan diterima di Smolny sejak usia enam tahun, dan program pendidikannya mencakup tiga kelas - masing-masing berlangsung selama empat tahun. Kerabat siswa membuat tanda terima yang menyatakan mereka setuju untuk menyerahkan anak tersebut selama 12 tahun tanpa kemungkinan pertemuan dan perjalanan ke luar lembaga. Jadi Permaisuri akan melindungi murid-muridnya dari pengaruh lingkungan tempat mereka dibesarkan sebelum memasuki institut.

Masuk ke Smolny tidaklah mudah: calon siswa harus lulus ujian bahasa Rusia dan Prancis, dan juga memiliki pendidikan agama yang baik. Namun kriteria terpenting yang membuat banyak pelamar tersingkir adalah asal usulnya.

“Jangan jadikan sains sebagai subjek yang membosankan”

Di Smolny, anak perempuan diajari banyak ilmu pengetahuan. Jadwalnya meliputi aritmatika, literasi, tiga bahasa asing, agama, tata krama, kuliner, menggambar, musik, vokal, geografi, sejarah dan mata pelajaran lainnya. Namun, banyak dari gadis-gadis itu mempelajarinya dengan sangat dangkal. Misalnya, di kelas memasak, mahasiswa Smolny Institute belajar menggoreng irisan daging dari daging cincang yang sudah jadi. Sejarah dipelajari dari satu buku teks dan sering kali melewatkan topik.

Penekanan utama dalam penelitian ini adalah pada aturan perilaku dalam masyarakat dan firman Tuhan. Diyakini bahwa seorang mahasiswa di lembaga ini, yaitu calon pengiring pengantin atau seorang wanita muda yang bertugas di istana, harus mampu mendukung perbincangan tentang agama dan berperilaku dalam masyarakat dengan terkendali dan anggun.

Perhatian juga diberikan pada kondisi fisik gadis-gadis tersebut. Mereka melakukan latihan olahraga ringan beberapa kali dalam seminggu. Diet ini membantu mempertahankan bentuk tubuh yang langsing: makanannya sedikit, dan terkadang kualitasnya buruk. Banyak lulusan menulis dalam memoar mereka bahwa makanan di institut adalah salah satu kenangan terburuk mereka.

Suhu di kamar tidur siswa tidak naik di atas 16 derajat. Mereka pergi tidur dan bangun pagi, tidur di ranjang keras, dan mencuci muka dengan air sedingin es dari Neva. Semua ini seharusnya menguatkan para gadis.

“Piagam tersebut sangat mensyaratkan agar anak-anak selalu terlihat ceria, ceria, puas dan “jiwanya bebas bertindak.” Oleh karena itu, diperintahkan untuk tidak menjadikan sains sebagai subjek kebosanan, kesedihan dan rasa jijik serta memfasilitasi perolehan pengetahuan dengan segala cara, dengan tetap memperhatikan tingkat perkembangan dan kemampuan setiap gadis secara individu.”
Zinaida Mordvinova, penulis esai sejarah “Smolny Institute di era Catherine II”
Aturan perilaku untuk gadis bangsawan




Aturan perilaku dijabarkan secara rinci dalam piagam Institute of Noble Maidens. Mereka berbicara tentang bagaimana guru harus berhubungan dengan siswa di wilayah Smolensk dan bagaimana siswa harus berkomunikasi satu sama lain.

Lebih dari 20 guru bekerja di institut ini - mereka adalah guru yang berkualifikasi tinggi. Patut dicatat bahwa mereka semua adalah wanita yang belum menikah dan, biasanya, berusia di atas 40 tahun. Hukuman fisik di Smolny Institute sangat dilarang, namun para guru tidak segan-segan meneriaki siswa yang bersalah. Melanggar ketertiban di institut dianggap “perilaku buruk”, dan gadis nakal disebut “mauvaise” (“buruk”). Ada istilah lain - "parettes" ("parfaite" Prancis yang terdistorsi - sempurna). Beginilah cara mereka menggoda siswa yang tidak pernah melanggar peraturan dan berperilaku sempurna.

Semua warga Smolya seharusnya menjadi contoh kesopanan. Mereka mengenakan pakaian dan gaya rambut yang sama - kepang yang disisir halus. Gaun seragam memiliki warna berbeda, dan perkiraan usia siswa dapat dengan mudah ditentukan darinya. Anak perempuan terkecil mengenakan gaun berwarna kopi, sehingga disebut “gadis kopi”, anak perempuan berusia 9 hingga 12 tahun mengenakan pakaian biru, anak perempuan berusia 12 hingga 15 tahun mengenakan pakaian biru, dan anak perempuan tertua mengenakan pakaian putih. Tidak ada aksesoris fesyen yang diperbolehkan. Semua ini disebabkan oleh suasana umum di lembaga tersebut, yang mengutamakan kesederhanaan dan monoton, serta disiplin dan ketertiban diutamakan.

Meskipun ada peraturan ketat dan ketidakmampuan untuk bertemu keluarga, gadis-gadis itu tidak dikurung sepanjang tahun. Mereka dibawa ke pertunjukan teater, pameran seni, dan perayaan di istana. Smolyanka diajari untuk mencintai keindahan dan memahami inovasi budaya pada masa itu.

Pekerjaan setelah lulus dari Smolny praktis terjamin. Banyak gadis yang tetap tinggal di Institute of Noble Maidens setelah menyelesaikan studi mereka dan bekerja sebagai guru atau nyonya kelas. Selama bertahun-tahun bekerja, mereka dianugerahi lencana kehormatan: busur oranye "Untuk kerja keras mereka" dan "Lencana Institusi Departemen Maria Feodorovna" berwarna perak dengan enamel. Beberapa mahasiswa Smolny Institute bisa menjadi pengasuh setelah lulus.

Institut Smolny setelah Catherine II

Setelah kematian Catherine, pengelolaan Smolny diambil alih oleh istri Paul I, Maria Fedorovna. Setelah menjabat posisi ini selama 32 tahun, Permaisuri banyak mengubah kehidupan murid dan gurunya. Pertama-tama, aturan untuk masuk dan tinggal di institut telah berubah. Sekarang anak perempuan dikirim pada usia yang lebih tua - sekitar 8 tahun - dan mereka belajar di sana bukan selama 12 tahun, tetapi selama 9 tahun. Maria Fedorovna mengubah jadwal sedemikian rupa sehingga ada pelajaran setiap jam. Dua kali setahun, siswi mengikuti ujian dan, tergantung pada hasilnya, mereka ditugaskan ke kelas tertentu. Gradasi kelasnya sekarang terlihat seperti ini: siswa paling sukses, kemudian siswa perempuan dengan nilai rata-rata, dan kelas tiga dengan nilai tertinggal.

Dengan kedatangan Maria Feodorovna, tujuan yang dikejar oleh para karyawan perusahaan berubah secara nyata. Sekarang mereka berusaha membuat murid-muridnya tidak lagi menjadi pendamping pengantin, namun lebih bersedia menjadi istri. Jika pada masa Catherine diperintahkan untuk membaca buku “Tentang Kedudukan Seorang Pria dan Warga Negara”, kini telah digantikan dengan “Nasihat Ayah untuk Putriku”. Institute of Noble Maidens ditutup pada tahun 1917, tetapi sampai saat itu semua perubahan Maria Feodorovna dipatuhi dengan ketat.

Institut Smolny telah berdiri selama lebih dari satu setengah abad. Selama ini ada 85 isu. Banyak orang Smolya menjadi terkenal. Sesaat sebelum institut tersebut ditutup, kekasih Maxim Gorky, Maria Budberg, masuk ke sana. Pada awal abad kedua puluh, Nina Habias lulus dari institut tersebut, yang kemudian menjadi penyair futuris. Pada tahun 1900, Maria Dobrolyubova, seorang penyair dan revolusioner, saudara perempuan penyair Alexander Dobrolyubov, lulus.

Institute of Noble Maidens merupakan langkah besar dalam pengembangan pendidikan perempuan di Rusia. Berdasarkan lembaga ini, lembaga pendidikan perempuan lainnya mulai bermunculan di seluruh tanah air.

Ksenia Mareich

Diyakini bahwa dayang paling anggun, istri terhormat, dan wanita cerdas yang hebat berasal dari Smolny Institute of Noble Maidens. Setelah anak perempuan memasuki lembaga pendidikan ini, mereka praktis tidak melihat orang tua mereka, dan kondisi tempat tinggal mereka benar-benar sederhana. Ulasan kami berisi 30 foto dari Smolny, yang memungkinkan Anda melihat bagaimana kehidupan murid-muridnya.

Institut Smolny untuk Gadis Bangsawan, yang dibuka di St. Petersburg pada tanggal 5 Mei 1764, menjadi lembaga pendidikan wanita pertama di Rusia.

Permaisuri Catherine mempercayakan pengelolaan institut tersebut kepada sekretaris pribadinya Ivan Ivanovich Betsky, yang memprakarsai pembukaan institut untuk para gadis bangsawan. Ia mengenyam pendidikan di luar negeri, banyak berkomunikasi dengan para ensiklopedis dan menganut pandangan rasionalistik, yakin bahwa yang terpenting adalah pencerahan, pencerahan dan sekali lagi pencerahan!

Benar, Smolny jelas belum mencapai jenjang lembaga pendidikan, karena ilmu-ilmu di sana dipelajari secara dangkal. Penekanan dalam lembaga ini adalah pada bahasa asing, sopan santun dan disiplin. Wanita yang berakal tidak dihormati.

Piagam Institut tersebut dikirimkan “ke seluruh provinsi, provinsi, dan kota… sehingga setiap bangsawan, jika dia mau, dapat mempercayakan putri-putrinya di masa mudanya pada pendidikan yang Kami dirikan.” Hanya sedikit orang yang bersedia memasukkan anaknya ke penjara selama 12 tahun. Banyak yang meragukan apa yang akan saya ajarkan kepada anak-anak mereka di sana. Namun pada tahun 1764 perekrutan pertama dilakukan.

Namun, bukannya 200 siswa yang diharapkan, hanya 60 anak perempuan berusia 4-6 tahun yang direkrut. Mereka adalah anak-anak dari keluarga bangsawan berpenghasilan rendah namun terlahir baik. Setahun kemudian, sebuah fakultas “untuk gadis-gadis borjuis” dibuka di institut tersebut. Gadis petani tidak diterima di lembaga tersebut.

Tujuan utama para guru Smolny adalah membuat "parfette" (parfaite bahasa Prancis - "sempurna") dari gadis itu. Seorang anak perempuan bisa mendapat teguran karena penyimpangan sekecil apa pun dari peraturan: tidak merapikan tempat tidur dengan cukup rapi, berbicara keras-keras saat jam istirahat, rambut ikalnya longgar, atau pita yang diikatkan pada celemeknya tidak sesuai dengan peraturan.

Karena stokingnya robek, karena kecerobohan atau karena kenakalan, gadis-gadis itu dibiarkan berdiri di tengah ruang makan sementara yang lain sedang makan siang. Anak perempuan dilindungi dengan sangat hati-hati dari kejahatan sehingga perintah ketujuh tentang perzinahan dimeteraikan di dalam Alkitab.

Kondisi di institut ini sangat sederhana, karena Betskoy yakin bahwa hanya pikiran yang sehat yang berada di dalam tubuh yang sehat. Ia percaya bahwa anak-anak harus dibiasakan dengan hawa dingin, sehingga suhu di kamar tidur Smolny tidak lebih dari 16 derajat. Gadis-gadis itu tidur di ranjang yang keras, dan di pagi hari mereka selalu keluar untuk berolahraga dan membasuh diri dengan air dingin dari Neva.

Pola makan di Smolny lebih sederhana di zaman sekarang. Menu hariannya terlihat seperti ini:

Teh pagi dengan roti.
- Sarapan: sepotong roti dengan sedikit mentega dan keju, seporsi bubur susu atau pasta.
- Makan siang: sup cair tanpa daging, yang kedua - daging dari sup ini, yang ketiga - pai kecil.
- Teh sore dengan roti.

Ada hari-hari ketika hanya bahasa Prancis atau Jerman yang digunakan di institut, dan untuk mengucapkan kata Rusia, seorang gadis yang lalai diikatkan lidah karton di lehernya. Dia harus berjalan-jalan di galeri institut dan bahkan tidak bisa duduk. Hal ini berlangsung hingga dia mendengar ucapan bahasa Rusia dari orang lain, dan kemudian bahasa tersebut diteruskan ke korban lainnya.

Pada pelatihan tahap kedua, geografi dan sejarah ditambahkan, dan pada pelatihan tahap ketiga, membaca buku-buku moral dan sejarah, lambang, arsitektur dan fisika. Pada tahap terakhir pelatihan, mereka mengulangi semua yang telah dipelajari sebelumnya, memberikan perhatian khusus pada Hukum Tuhan dan ekonomi rumah tangga, yang seharusnya mempersiapkan gadis itu untuk kehidupan keluarga di masa depan. Selain itu, pada tahun terakhir studi, para gadis mengajar kelas-kelas di kelas bawah untuk mendapatkan pengalaman dalam membesarkan anak.

Enam siswa terbaik setelah lulus menerima sandi emas - monogram logam dari permaisuri yang berkuasa. Itu dikenakan di bahu kiri dengan pita bergaris putih. Para wisudawan mendapatkan medali emas dan perak.

Setelah lulus dari Institut, warga Smolyan diberi pekerjaan sebagai pengiring pengantin di pengadilan, atau dinikahkan, atau ditinggalkan di institut asal mereka sebagai guru atau nyonya kelas.

Aturan keras di Smolny Institute for Noble Maidens hanya bisa dibandingkan dengan aturan yang ada di sekolah koreografi. Milik kami memungkinkan Anda membenamkan diri dalam suasana ini.

Lembaga pendidikan wanita pertama di Rusia. Didirikan pada 24 April (5 Mei 1764 di St. Petersburg. Itu ada sampai tahun 1919.

Penciptaan dan kegiatan lembaga

Institut Smolny untuk Gadis Bangsawan, atau dengan nama depannya, Masyarakat Pendidikan Kekaisaran untuk Gadis Bangsawan, muncul pada musim semi tahun 1764 berdasarkan dekrit Permaisuri. Penggagas utama organisasi lembaga semacam itu adalah seorang tokoh masyarakat terkenal.

Baik Betskoy maupun Catherine berbagi gagasan Pencerahan dan bermimpi menciptakan “generasi manusia baru”. Mereka berusaha menerapkan pandangan ini dalam kaitannya dengan pendidikan perempuan. Institut Saint-Cyr Prancis, sekolah sekuler pertama untuk wanita di Eropa, yang muncul pada tahun 1684, dijadikan contoh bagi institusi baru tersebut. Piagam lembaga pendidikan baru telah dikirim ke provinsi.

Institut Smolny adalah lembaga pendidikan tertutup dan istimewa untuk wanita bangsawan; pada tahun 1765, sebuah departemen untuk anak perempuan dari kelas non-bangsawan (dengan pengecualian budak) muncul. Anak perempuan berusia enam tahun diterima di institut tersebut. Pelatihan tersebut berlangsung hingga siswa berusia 18 tahun. Selanjutnya, masa hukumannya dikurangi dari 12 menjadi 9 tahun (anak perempuan mulai diterima pada usia 9 tahun). Hukuman fisik tidak digunakan di institut. Selain dibiayai dengan biaya negara, banyak gadis yang didukung oleh berbagai beasiswa - dari keluarga kerajaan dan berbagai bangsawan. Ada juga siswa yang keluarganya membiayainya.

Kurikulumnya mencakup aritmatika, sastra Rusia, sejarah dan geografi, bahasa asing, musik dan tarian, menggambar dan ekonomi rumah tangga. Dengan demikian, gadis-gadis tersebut mendapat persiapan yang sangat baik untuk hidup di dunia. Kelas yang berbeda memiliki seragamnya masing-masing: dari coklat untuk yang lebih muda hingga putih untuk yang lebih tua, melambangkan kenaikan anak perempuan dari tingkat terendah ke tingkat tertinggi. Pembebasan Smolyankas selalu dihadiri oleh penguasa dan keluarganya. Enam siswa terbaik kursus menerima kode emas dengan inisial Catherine II pada busur putih dan emas; lulusan sering menjadi dayang di pengadilan.

Pada tahun 1796, Smolny menjadi bagian dari Departemen Lembaga Permaisuri Maria Feodorovna, dan pada tahun 1806 menerima gedungnya sendiri (arsitek). Sebelumnya, institut ini berlokasi di Biara Kebangkitan Smolny Novodevichy, yang dibangun di bawah arsitek B.F. Rastrelli.

Sejak 1848, institut tersebut mulai melatih para guru - kelas pedagogi muncul, pelatihan yang berlangsung selama dua tahun. Pada saat yang sama, departemen perempuan borjuis berubah menjadi Sekolah Alexander (sejak 1891 - sebuah institut).

Pada akhir tahun 1850-an dan awal tahun 1860-an, Institut Smolny dipengaruhi oleh beberapa reformasi. Saat ini, seorang guru yang luar biasa menjadi pengawas kelas di sini. Dia memperkenalkan rencana pelatihan tujuh tahun yang baru, di mana jam pengajaran sejarah dan geografi, ilmu alam, dan bahasa Rusia ditingkatkan. Selain itu, di bawah Ushinsky, siswa diperbolehkan pulang untuk berlibur dan berlibur, hingga saat itu mereka dilarang bepergian ke luar negeri (kerabat dapat mengunjungi mereka pada hari resepsi). Selain itu, ia memperkenalkan praktik pertemuan pedagogis. Namun, tidak semua inovasi berakar. Karena konflik dengan bos institut M.P. Leontyeva, yang menuduh Konstantin Dmitrievich berpikiran bebas, terpaksa pergi.

Perlu dicatat bahwa Institut Smolny sepanjang sejarahnya dibedakan oleh ketegasan moral yang kuat, yang dimanifestasikan dalam pemilihan guru dan wanita kelas yang harus memenuhi kualitas tertentu, dalam kekakuan rutinitas kehidupan masyarakat Smolny, praktis terisolasi dari kehidupan eksternal.

Selama peristiwa revolusioner tahun 1917, Smolny dipimpin oleh Putri V.V. Golitsyn. Pada bulan Oktober dia memindahkan institutnya ke Novocherkassk. Di sinilah, pada awal tahun 1919, wisuda terakhir Smolyankas berlangsung.

Bukankah bidadari dewi muncul di hadapan kita di sini?
Atau malaikat-malaikat itu sendiri yang turun dari surga,
Untuk tinggal di antara manusia fana di bumi,
Agar mata dan hati semua penonton terpelihara,
Seperti sinar matahari, mata mereka bersinar,
Dengan keindahan surga, kecantikan semua bidadari setara;
Dengan hati yang tidak penuh kasih, kepolosan mereka terlihat jelas;
Tentu saja, mereka mewujudkan keilahian dalam diri mereka.
Bagaimana taman itu kini dihiasi dengan kehadiran mereka
Beginilah gambaran seluruh negara Rusia.
Smolny Institute of Noble Maidens adalah lembaga pendidikan perempuan pertama di Rusia yang meletakkan dasar bagi pendidikan perempuan di negara tersebut.
Lembaga ini didirikan atas prakarsa I. I. Betsky dan sesuai dengan dekrit yang ditandatangani oleh Catherine II pada tanggal 5 Mei (24 April), 1764. Tujuan pendiriannya, seperti biasa, adalah yang terbaik - “untuk memberikan perempuan berpendidikan negara , ibu yang baik, anggota keluarga dan masyarakat yang berguna." Hal lainnya adalah bahwa seiring berjalannya waktu, sistem yang awalnya memberikan hasil yang baik (terutama dengan latar belakang situasi sosial saat itu), merosot menjadi rawa mandiri, yang sangat menentang perubahan apa pun.

Saat itulah, seratus tahun kemudian, pernyataan ironis mulai terdengar tentang “orang bodoh yang lucu”, “gadis bertangan putih non-Yahudi” dan “wanita muda sentimental” yang percaya bahwa “gulungan tumbuh di pohon” dan “setelah mazurka tur, laki-laki wajib menikah,” dan kata “anak sekolah” telah menjadi sinonim dengan sentimentalitas yang berlebihan, mudah dipengaruhi dan berpikiran sempit.

Awalnya, untuk masuk institut, Anda harus lulus ujian (beberapa bahasa Prancis, apalagi bahasa Rusia, ditambah adanya pendidikan agama tertentu) dan lulus seleksi berdasarkan asal, yang secara signifikan mengurangi jumlah pelamar.

Misalnya, pada set pertama, hanya putri bangsawan yang keluarganya termasuk dalam buku silsilah bangsawan bagian III, V, dan VI, atau mereka yang memiliki pangkat minimal kelas 9 (kapten) dalam dinas militer atau ke-8. kelas (penilai perguruan tinggi) di bidang sipil. Namun, hanya sedikit bangsawan yang setuju untuk menghukum putri mereka selama 12 tahun belajar tanpa henti, setelah itu muncul pertanyaan sulit tentang pernikahan lebih lanjut dari seorang gadis yang berpendidikan tinggi. Itulah sebabnya sebagian besar siswanya terlahir baik, tetapi miskin. Ngomong-ngomong, setelah tahun 1825, banyak anak Desembris belajar di institut: kedua putri Kakhovsky, misalnya, lulus dari kursus tersebut dengan medali perak. Mereka mengatakan bahwa ketika para putri datang ke institut, putri kaisar dan putri pemimpin pemberontakan bermain bersama dengan gembira.

“Wanita asing” juga belajar di sini: cucu perempuan Shamil dan putri pangeran Georgia, putri Montenegro, dan bangsawan Swedia. Terlepas dari kenyataan bahwa, menurut sumber resmi yang menyedihkan, kepala Smolny, Putri Lieven, mengatakan kepada wanita muda berkelas itu: “Anda mungkin belum mengetahui tradisi Smolny. Sang putri harus dituntut dua kali dan tiga kali, karena nasib rakyatnya akan bergantung pada karakternya,” sikap terhadap mereka tentu tidak biasa. Misalnya, meskipun para wanita agung mengenakan pakaian seragam institut dan pergi ke kelas reguler, mereka diberi tempat tinggal lain dan dapur mereka sendiri; para gadis menghabiskan liburan mereka di tanah milik kepala institut, dan pergi ke keluarga kekaisaran sedang liburan.
Institut Smolny. Asrama. Album lulusan institut pada tahun 1889.

Selain tempat “negara” untuk murid, cukup banyak anak perempuan yang didukung oleh beasiswa khusus yang disumbangkan oleh keluarga kekaisaran (omong-omong, keluarga Kakhovsky adalah penghuni asrama Nicholas I) dan orang-orang kaya. I. I. Betskoy, yang awalnya mengepalai Lembaga Pendidikan, mengajar sepuluh gadis dari setiap resepsi, menyetor modal khusus di bank atas nama mereka. Dan pada tahun 1770, Chamberlain E.K. Stackelberg mewariskan uang yang diterima dari warisan tersebut untuk membayar pemeliharaan gadis-gadis dari keluarga miskin bangsawan Livonia di Smolny dan untuk memberi mereka tunjangan setelah lulus. Keluarga Orlov dan Golitsyn, Demidov, dan Saltykov memberikan kontribusi tahunan untuk mendukung penerima beasiswa.

Siswa Smolyanka yang belajar dengan modal swasta orang lain mengenakan pita di lehernya, yang warnanya dipilih oleh dermawan. Jadi, penerima beasiswa Paul I memakai baju biru, keluarga Demidovsky memakai baju oranye, anak didik Betsky memakai baju hijau, dan Saltykova memakai baju merah tua. Bagi mereka yang tidak dapat menerima beasiswa apa pun, kerabatnya membayar sejumlah biaya. Pada awal abad ke-20 jumlahnya sekitar 400 rubel setahun. Namun jumlah tempat untuk siswa tersebut masih terbatas.
Guru Institut Smolny.

Rutinitas harian di institut sangat ketat: bangun jam 6 pagi, lalu jam 6 atau 8 pelajaran. Waktu untuk bermain sangat terbatas. Gadis-gadis itu tinggal di asrama yang terdiri dari 9 orang dengan seorang wanita yang ditugaskan di sana. Selain itu, ada juga seorang wanita keren yang memantau tingkah laku gadis-gadis di kelas.

Dengan pengecualian pada tahun-tahun pertama keberadaan Smolny dan periode singkat inspeksi Ushinsky, dialog antara guru dan anak perempuan tidak dianjurkan. Bertanya tentang topik yang sedang dipelajari juga tidak diperbolehkan.
Institut Smolny. Di bengkel menjahit. Album pascasarjana institut pada tahun 1889.

Nilai diberikan pada skala dua belas poin, peringkat disusun berdasarkan hasil kinerja akademik dan lencana perantara dikeluarkan - di beberapa tempat, busur simpul, warnanya menunjukkan keberhasilan pemakainya, di tempat lain - tali dengan jumbai , yang diikatkan pada rambut.

Pelajaran pendidikan jasmani (beberapa senam) dan menari adalah wajib. Namun, mengingat dilarang berlari atau bermain permainan di luar ruangan di dalam institut, dan jalan kaki setiap hari singkat, tidak ada aktivitas fisik yang berlebihan.
A. Belousov, Padang rumput di depan Smolny. Gadis-gadis sedang berjalan-jalan berkelompok

Kemampuan untuk memberi hormat dengan anggun di Smolny abad ke-19 lebih dihargai daripada keberhasilan dalam matematika; kegagalan dalam fisika dimaafkan karena sopan santun, tetapi mereka dapat dikeluarkan karena perilaku vulgar, tetapi tentu saja bukan karena nilai yang tidak memuaskan. Satu-satunya ilmu yang dianggap suci adalah studi tentang bahasa Perancis.
Institut Smolny. Gadis-gadis di kelas.

Pertemuan dengan kerabat dibatasi empat jam per minggu (dua hari kunjungan). Hal ini sangat sulit terutama bagi anak perempuan yang dibawa dari jauh. Mereka tidak bertemu kerabat mereka selama berbulan-bulan atau bertahun-tahun, dan semua korespondensi dikontrol dengan ketat oleh wanita-wanita berkelas yang membaca surat-surat sebelum dikirim dan setelah diterima.

Kriteria utama untuk memilih perempuan kelas yang bertanggung jawab untuk memastikan pendidikan yang layak bagi anak perempuan biasanya adalah status mereka yang belum menikah.
Pelajaran harpa. Album lulusan institut pada tahun 1889.

Hukuman fisik terhadap siswa tidak diterima, namun mereka yang melakukan pelanggaran apa pun tidak diperlakukan secara khusus pada upacara: teriakan, omelan, hukuman - ini adalah sarana dan metode pedagogi lembaga yang biasa. Hukuman dianggap biasa ketika pelaku dipermalukan di depan seluruh institut: mereka melepas celemeknya, menyematkan selembar kertas yang tidak rapi atau stoking yang robek ke gaunnya, dan membiarkannya berdiri di tengah ruang makan saat makan siang.

Sangat sulit bagi anak-anak yang menderita, katakanlah, enuresis - murid seperti itu harus pergi sarapan dengan kain basah menutupi gaunnya, yang dianggap sangat memalukan tidak hanya bagi dirinya secara pribadi, tetapi juga bagi seluruh asrama. Setelah itu, para gadis, agar kemalangan seperti itu tidak terulang kembali, biasanya membangunkan teman sekelasnya di malam hari. Ada banyak orang di ruangan itu, setiap siswa mendorong gadis malang itu beberapa kali; orang dapat membayangkan betapa “positifnya” metode ini mempengaruhi saraf anak yang sudah dipermalukan.
Institut Smolny. Pelajaran kerajinan tangan.

Dimungkinkan untuk mendapatkan teguran untuk setiap penyimpangan dari aturan: berbicara terlalu keras saat istirahat, sembarangan merapikan tempat tidur, tidak mengikat busur pada celemek sesuai peraturan, atau rambut ikal yang menyimpang dari gaya rambut yang ketat. Ketaatan penuh terhadap aturan dan adat istiadat kehidupan institut sangat dihargai di sini, sebagaimana dibuktikan dengan definisi siswa perempuan yang dibedakan oleh kepatuhan dan perilaku yang sangat baik - "parfettes" ("parfaite" Prancis yang terdistorsi - sempurna). Setiap pelanggaran terhadap ketertiban merupakan penyimpangan dari “perilaku baik” institusional dan dianggap sebagai “perilaku buruk.” Itu sebabnya gadis nakal dan gadis nakal disebut "moveshki" ("mauvaise" - buruk). Bahkan penampilan para siswa diatur secara ketat: gaya rambut yang sama, berbeda untuk berbagai usia (rambut anak perempuan yang lebih muda sering kali dipotong pendek, sedangkan anak perempuan yang lebih tua dipaksa menjepit rambutnya dengan ketat), seragam yang rapi. Terdiri dari gaun berlengan pendek dan bergaris leher, celemek (apron), jubah dan ruffles lengan dengan pita.
Institut Smolny. Pelajaran menyanyi. Foto dari tahun 1889

Warna seragam tergantung pada kelas belajarnya. Awalnya, di bawah pemerintahan Catherine II, para murid mengenakan gaun berwarna coklat (kelas “kopi”, yang termuda), masing-masing biru, abu-abu dan putih. Tiga umur pertama diberi celemek berwarna putih, yang tertua diberi celemek berwarna hijau. Dengan memperpendek masa pelatihan di bagian Nikolaev, gaun abu-abu "diperpendek", dan kelas kulit putih mulai diberikan gaun hijau dengan celemek putih. Tidak ada kelas biru di wilayah Alexandrovsky. Warna yang sama - kopi, biru, hijau - paling sering digunakan di lembaga lain. Pepinier biasanya mengenakan gaun abu-abu. (Pepigner adalah anak perempuan yang tetap tinggal setelah menyelesaikan kursus dasar untuk menerima pendidikan lebih lanjut dan pertumbuhan karir lebih lanjut untuk menjadi nyonya kelas. Mereka diberi kursus tambahan dalam pedagogi dan digunakan sebagai asisten guru sebagai praktik).
Institut Smolny. Murid di kelas.

Para lulusan mengikuti ujian di semua mata pelajaran. Tes sebenarnya di mana penghargaan dibagikan adalah tes inspektur, tes publik (di beberapa lembaga dengan kehadiran royalti) - formalitas sederhana: siswa terbaik membacakan tiket yang telah mereka hafal sebelumnya.

Berdasarkan hasil pelatihan, penghargaan dan kode dibagikan. Sandi adalah monogram logam dari permaisuri yang berkuasa; sandi itu dikenakan di bahu kiri pada busur yang terbuat dari pita bergaris putih. Warna garisnya tergantung pada institusi pendidikannya. Jika suatu lembaga yang mempunyai kode mengadu kepada dayang-dayang yang kepadanya kode itu diberikan sebagai tanda pangkat pengadilan, maka busurnya ganda, dari pita lembaga dan yang biru dari pengiring pengantin. (Ini sering terjadi di bagian Nikolaev di Smolny, di institut lain - hampir tidak pernah). Medali emas dan perak dengan berbagai ukuran (atau pesanan) juga diberikan.
Kode untuk lulusan terbaik Smolny Institute.

Para mahasiswi pertama dipagari dari pengaruh keluarga, tapi tidak dari dunia pada umumnya. Mereka secara pribadi dibawa keluar untuk jalan-jalan dan acara pengadilan, dan makan malam seremonial serta pertunjukan diadakan di dalam tembok Smolny. Pada abad ke-19, konsepnya berubah dan mereka berusaha untuk tidak membiarkan murid-muridnya menjalani kehidupan selain barak. Jika setahun sekali mereka dibawa ke Taman Tauride, maka pengawasannya ketat, melakukan segalanya untuk mencegah siswi sekolah melakukan kontak dengan pejalan kaki lainnya. Beberapa kali dalam setahun (pada hari nama Kaisar dan Permaisuri, pada Hari Tahun Baru) diadakan pesta yang dihadiri oleh seluruh siswa dan pihak berwenang.

Selama beberapa jam gadis-gadis itu menari satu sama lain, tidak mampu tertawa atau bermain-main tanpa dihukum. Kadang-kadang (dan tidak di semua tempat) pesta diadakan dengan undangan kerabat laki-laki (kekerabatan dianggap sebagai prasyarat), dan di beberapa tempat (oh pergaulan bebas!) dan siswa dari lembaga pendidikan pria yang ramah ("Junkers" Kuprin). Dan dengan pecahnya Perang Dunia Pertama, beberapa hari libur ini juga berhenti: bersenang-senang saat pertempuran sedang berlangsung dianggap berprasangka buruk.
Murid dari Smolny Institute of Noble Maidens pada pelajaran menari. 1901

Para guru direkrut terutama dari orang-orang yang sudah menikah, tetapi jika ditemukan seorang bujangan, maka mereka sudah tua atau berpenampilan sangat sederhana, sering kali cacat fisik, agar tidak membuat gadis-gadis perawan tergoda.
Institut Smolny. Di waktu senggang. Foto 1889

Namun, ini tidak banyak membantu - biasanya siapa pun yang setidaknya memiliki koneksi dengan institut tersebut memiliki penggemar. Hal ini dikaitkan dengan tradisi institusional yang sangat spesifik - pemujaan, yaitu keinginan untuk menemukan objek pemujaan, berhala dalam diri siapa pun yang ada. Seorang teman, seorang siswa sekolah menengah, seorang pendeta, seorang guru, seorang kaisar... Hanya wanita berkelas yang tidak disukai, tapi ini adalah konsekuensi dari rasa takut dicurigai sebagai penjilat. Pengagumnya memberikan objek cintanya hadiah di hari raya, mengalami segala macam ritual siksaan agar “layak”, misalnya mengukir inisial “dewa” dengan pisau atau peniti, makan sabun atau minum cuka sebagai tanda cinta, menyelinap ke gereja pada malam hari dan di sana mendoakan kesejahteraan sang kekasih, memberikan berbagai pelayanan praktis: memperbaiki pulpen atau menjahit buku catatan.

Pemujaan terhadap kaisar, yang didorong oleh para pemimpin, umumnya melintasi semua batas - gadis-gadis institut mengumpulkan dan dengan hati-hati menyimpan “potongan daging panggang, mentimun, dingin :)” dari meja tempat raja makan, mencuri syal, yang dipotong menjadi potongan-potongan kecil dan dibagikan kepada siswa yang memakai “ jimat" ini di dadamu. “Lakukan apa yang kamu inginkan denganku,” kata Alexander II kepada para mahasiswa Institut Alexander Moskow, “tetapi jangan sentuh anjingku, jangan pernah berpikir untuk memotong bulunya sebagai kenang-kenangan, seperti yang mereka katakan terjadi di beberapa institusi.” Namun, mereka mengatakan bahwa gadis-gadis itu tidak hanya memotong bulu hewan peliharaan Alexander, tetapi bahkan berhasil memotong bulu mahal dari mantel bulu di beberapa tempat.
Institut Smolny. Pelajaran menggambar. Album lulusan institut pada tahun 1889.

Menu yang biasa pada pertengahan abad ke-19 di Smolny:
-Teh pagi dengan roti
- Sarapan: sepotong roti :) dengan sedikit mentega dan keju, seporsi bubur susu atau pasta
- Makan siang: sup cair tanpa daging, yang kedua - daging dari sup ini, yang ketiga - pai kecil
- Teh sore dengan roti
Selama masa Prapaskah, makanan menjadi kurang bergizi: untuk sarapan mereka diberi enam kentang kecil (atau tiga kentang ukuran sedang) dengan minyak sayur dan bubur, untuk makan siang ada sup dengan sereal, sepotong kecil ikan rebus, yang dijuluki “daging mati” ” oleh mahasiswi yang lapar, dan miniatur kue tanpa lemak.
Smolyanka di ruang makan. Album lulusan institut pada tahun 1889.

Dengan cara ini mereka memberi makan tidak hanya saat puasa panjang, tetapi juga setiap hari Rabu dan Jumat. Pada satu titik, lebih dari separuh gadis-gadis itu dirawat di rumah sakit dengan diagnosis kelelahan - jabatan mereka dikurangi... menjadi satu setengah bulan dalam setahun. Tidak ada yang membatalkan hari Rabu dan Jumat.

Jika seorang gadis mempunyai uang jajan, maka dia dapat, dengan membayar biaya khusus, minum teh di pagi hari dengan makanan yang lebih bergizi di ruang guru, terpisah dari lembaga lain, atau bernegosiasi dengan para pelayan dan membeli makanan dengan harga selangit. Namun, yang terakhir ini dihukum berat oleh wanita berkelas.
Institut Smolny. Guru.

Cuaca di rumah sakit lebih hangat dibandingkan di asrama yang besar, nutrisi yang ditingkatkan diberikan, dan banyak gadis yang “berlibur” untuk diri mereka sendiri, berpura-pura sakit. Namun, banyak yang tidak perlu berpura-pura.
Biasanya ada dua ruangan: rumah sakit cadangan, yang digunakan selama epidemi atau untuk pasien yang sakit parah, dan rumah sakit biasa, tempat semua pasien lainnya ditempatkan.
Institut Smolny. Pemeriksaan kesehatan. Album lulusan institut pada tahun 1889.

Sikap khusus terhadap segelintir laki-laki dan pendapat absurd para mahasiswi tentang aturan kesopanan menyebabkan banyak masalah bagi para dokter. Gagasan membuka pakaian di hadapan lawan jenis membuat gadis pemalu menahan rasa sakit sampai akhir. Secara berkala - tragis.
Institut Smolny. Lulusan terakhir tahun 1917.
Institut Smolny. Perosotan menuruni bukit.
Institut Smolny. Penerimaan - ujian pengetahuan tentang sopan santun. Album pascasarjana institut pada tahun 1889.
Gadis menjahit.
Paduan suara mahasiswa Smolny Institute.
Institut Smolny. Pesta teh dengan tamu. Album lulusan institut pada tahun 1889.
Institut Smolny. Pelajaran senam. Foto 1889
Institut Smolny. Ruang cuci. Foto dari tahun 1889.
Di arena skating. Foto dari tahun 1889.
Institut Gadis Mulia Alexandrinsky. Nicholas I memberikan persetujuannya pada pendirian Institut Perawan Bangsawan di provinsi Oryol. Beginilah cara dia menanggapi permintaan para bangsawan Oryol, yang pada tahun 1851 memutuskan bahwa kebutuhan akan lembaga pendidikan elit semacam itu sudah matang. Tentu saja, gadis bangsawan dikirim untuk belajar di institut di Moskow dan Sankt Peterburg, namun kasus ini masih belum meluas.
Sementara itu, pendidikan telah lama menjadi bagian penting dalam mendidik korporasi kelas mulia. Institut untuk para gadis bangsawan, dibuka berdasarkan dekrit Catherine II pada tahun 1764, dirancang untuk merohanikan kebutuhan moral wanita bangsawan dan memberinya pendidikan kelas satu, meskipun spesifik. Ini termasuk pengajaran bahasa, sastra Rusia, musik, menari, menggambar, dan kerajinan tangan, tetapi dasar-dasar matematika dan fisika dianggap wajib untuk dipelajari. Mereka mengajar dengan sangat baik di institut tersebut, dan pendidikan yang mereka terima berkualitas tinggi.
Untuk membuka institut tersebut, para bangsawan Oryol harus mengumpulkan 220 ribu rubel. Nicholas I mengizinkan pendapatan dari perkebunan mendiang Countess Anna Alexandrovna Orlova-Chesmenskaya ditambahkan ke jumlah ini. Perkebunannya berlokasi di provinsi Moskow, Oryol dan Yaroslavl.
Tempat untuk institut ini dialokasikan di bagian kota yang mulia di Lapangan Polesskaya, di mana hingga tahun 1847 terdapat teater kayu. Pada awal tahun 1865, gedung institut dibangun kembali sepenuhnya. Pada tanggal 6 Februari 1865, itu diterangi oleh Yang Mulia Polikarpus di hadapan Gubernur N.V. Levashov, wali institut A.M. Kepala pertama Institut Oryol adalah Agnes Aleksandrovna von Wessel.



Foto dari album kelulusan Vera Isakova - 1913, tahun bahagia terakhir Kekaisaran Rusia. Halaman pertamanya didedikasikan untuk peringatan 300 tahun Wangsa Romanov. Pada gambar kedua kita melihat para pengawas Institut, potret A. A. Orlova-Chesmenskaya, foto Yang Mulia Gregory, Uskup Agung Oryol dan Sevsky, kepala Institut Natalya Nikolaevna Vasilchikova-Levenshtein (omong-omong, ibu- mertua penulis Ivan Novikov, penulis novel tentang Pushkin); inspektur institut (dengan kata lain, kepala sekolah), anggota dewan negara bagian Evgeniy Nikolaevich Tikhomirov dan dua wanita berkelas dari kelulusan - Elizaveta Nikolaevna Bonch-Bruevich dan Anna Pavlovna Belikova.

Album ini memperkenalkan kita kepada para guru, yang banyak di antaranya berpangkat anggota dewan negara bagian. Itu hampir mencapai pangkat seorang jenderal. Jadi, seorang guru sejarah dan geografi pada tahun 1910 - 1912. ada juga anggota dewan negara bagian Nikolai Vladimirovich Menshikov, yang mengelola sekolah komersial wanita kelas 7 Oryol yang dinamai menurut namanya. Itu terletak di Jalan Vvedenskaya (sekarang 7 November). Menshikov digantikan oleh lulusan Universitas Viktor Alekseevich Preobrazhensky, yang tinggal di rumah bergengsi Skoropadsky di tepi Sungai Orlik, di mana setelah revolusi dan sebelum perang komite regional CPSU (b), komite regional Komsomol dan Komite Regional kantor editorial Orlovskaya Pravda akan berlokasi. Sekarang tempat ini adalah Sekolah Perbankan. Fisika dan kosmografi diajarkan oleh Penasihat Negara Vladimir Fomich Sobolevsky. Ia juga mengajar mata pelajaran yang sama di seminari teologi. Bahasa dan sastra Rusia diajarkan oleh anggota dewan negara bagian Matvey Pavlovich Azbukin, dari keluarga pendidik Oryol yang terkenal. Azbukin adalah penulis “Pembaca Kecil”, yang diterbitkan di Orel pada tahun 1912. Dilihat dari kartu pos murid-muridnya, dia tahu bagaimana mengajar mereka mengekspresikan pikiran mereka dengan benar dan menulis tanpa kesalahan. Matematika anak perempuan diajar oleh Antonina Aleksandrovna Kedrova, bahasa Jerman oleh Erich Eduardovich Kurtz, yang tinggal di rumah Germut (rumah terkenal Lisa Kalitina), bahasa Prancis oleh Victorina Frantsevna Debiol.



Pemilik albumnya adalah Vera Isakova.

Vera punya pacar di Institut. Diantaranya adalah nama Zinaida Dobroserdskaya dan Lelya Grabbe, dari keluarga Jenderal Grabbe. Sudah di bawah pemerintahan Bolshevik, pada tahun 1918, Zina menulis surat kepada Vera dari kota Litin, provinsi Podolsk, menanyakan apa yang terjadi dengan institut tersebut, kepada teman-teman sekelasnya, apakah para siswanya dipulangkan. Belum ada informasi mengenai nasib Zina. Namun diketahui bahwa salah satu wanita cantik pertama di kelasnya, Lizochka Naryshkina, salah satu Naryshkin yang nenek moyangnya berasal dari Peter I, meninggal pada tahun 1915 karena konsumsi sementara, yang dipicu oleh flu. Kakaknya Alexander, lulusan Korps Kadet Oryol, meninggal di dekat Dvinsk pada tahun 1916. Dan hanya anak bungsu di keluarga ini, Kirill Tikhonovich Naryshkin, yang hidup sampai usia tua.
Pada tahun 1913, tampaknya tidak ada pertanda badai di masa depan, tetapi gema revolusi pertama terdengar di dalam tembok institut. Di sini para gadis menulis kredo mereka di album:
Nalar kita lemah,
Keinginan kita disengaja.
Apapun takdir yang menjanjikan kita,
Kami selalu tidak senang dengannya
- L. Likharev berpikir begitu. Teman sekelasnya M. Polozova, mungkin dari keluarga pemimpin bangsawan provinsi Oryol M.K. Polozov, pemilik tanah dekat Zmievka, secara filosofis mencatat: “Ada banyak harta karun di dasar laut, Tetapi lautan tidak akan memberikannya begitu saja. .” Namun N. Sakharova sudah menulis secara berbeda: “Perjuangan adalah kesenangan hidup!” Gadis-gadis malang! Empat tahun kemudian, pada tahun 1917, mereka semua mengetahui apa itu perjuangan sebenarnya. Dia tidak memberi mereka kegembiraan apa pun. Setelah revolusi, mereka menyembunyikan fakta bahwa mereka belajar di Institut, tetapi mereka terlalu berbeda dari yang lain - dalam budaya, pengetahuan, postur tubuh, ketenangan yang dipupuk, sikap terhadap kehidupan secara umum. Beberapa mantan mahasiswa Institut mungkin membayar semua ini dengan nasib yang lumpuh. Gedung institut tersebut dihancurkan selama mundurnya Jerman dari Orel pada tahun 1943. Dan pada tahun 1913 yang makmur itu, gadis-gadis itu mengambil foto untuk dikenang. Fotografer mendudukkan mereka semua, seperti yang diharapkan. Vera Isakova tidak ada dalam foto grup: dia terlambat! Sisanya dengan patuh mengambil tempat di dekat wanita-wanita berkelas. Maka mereka melewati keabadian - dengan jubah dan celemek upacara mereka. ..
Dan beberapa foto lagi dari para guru di Alexandrinsky Institute of Noble Maidens.

Foto lulusan Kyiv Institute of Noble Maidens. Potret siswa dengan wanita berkelas IBD Kyiv. Foto grup menarik lulusan Smolny tahun 1901, dengan tulisan nama Catherine IBD.
Murid Sekolah St. Catherine Moskow (Catherine Institute) 1902-1903.
Institut Gadis Mulia Poltava. Anastasia Gaevskaya, mahasiswa IBD Poltava. 1898 Guru Institut Gadis Mulia. Poltava. Khmelevsky. Foto grup Institut Gadis Mulia Odessa. Moscow Mariinsky IBD dan lulusannya. Guru institut.
IBD Kharkov. Maria Petrovna Bok (nee Stolypin, 1885-1985) adalah putri tertua Pyotr Arkadyevich Stolypin. Selanjutnya maaf, fotonya tanpa caption, terlalu banyak.

Foto yang diposting oleh seseorang di Internet menunjukkan salah satu lulusan terbaru dari Smolny Institute of Noble Maidens. Segera gadis-gadis menawan ini akan tersebar ke seluruh dunia melalui revolusi...

Upaya Rodina untuk mengidentifikasi para lulusan sejauh ini tidak berhasil. Kami sangat mengharapkan bantuan dari pembaca kami. Dan hari ini kita berbicara tentang nasib luar biasa dari wanita paling terkenal di wilayah Smolensk.

"TERORIS PUTIH"

Dia diabadikan oleh aktris Lyudmila Kasatkina dalam film "Operation Trust" dengan penampilannya yang brilian...

Maria Vladislavovna Zakharchenko-Schultz, née Lysova (1893-1927), lulus dari Smolny pada tahun 1911 dengan medali emas dan segera menikah dengan kapten resimen Penjaga Kehidupan Semenovsky Ivan Mikhno. Pada awal Perang Dunia Pertama, dia terluka parah dan meninggal dalam pelukannya. Seorang janda yang terkejut maju ke depan, bukan suaminya, seperti Durova yang legendaris. Dia dianugerahi dua Salib St. George, medali "Untuk Keberanian"...

Setelah Revolusi Oktober, ia mengorganisir gerakan bawah tanah dan detasemen partisan di provinsi Penza, di mana ia bertemu dengan suami keduanya, Grigory Zakharchenko. Bersama-sama mereka melarikan diri ke Rusia Selatan yang berkulit putih, dalam pertempuran wanita muda itu dibedakan oleh keberanian dan kekejamannya terhadap Tentara Merah, dia tidak pernah menahan tawanan, itulah sebabnya dia mendapat julukan Maria Gila. Pada tahun 1920, suami keduanya juga meninggal, dan dia sendiri, setelah terluka parah, dievakuasi ke luar negeri.

Maria Vladislavovna menjadi salah satu dari sedikit wanita di Persatuan Seluruh Militer Rusia (ROVS). Sebagai kerabat jauh pemimpin emigrasi kulit putih, Jenderal Alexander Kutepov (karena itu dijuluki “keponakan”), atas perintahnya, ia menciptakan departemen sabotase militer di bawah EMRO. Dan, rupanya, pada awal 1920-an ia berulang kali mengunjungi wilayah Uni Soviet bersama suami ketiganya, perwira Georgy Radkovich (dengan nama samaran Shultz). Selain itu, ia menjadi salah satu tokoh kunci dalam operasi “Kepercayaan” yang dilakukan oleh petugas keamanan - sebuah provokasi yang dirancang untuk mengurangi “aktivisme” emigrasi Kulit Putih. Sejumlah besar uang dari EMRO dihabiskan untuk pekerjaan organisasi palsu tersebut, tetapi Trust tidak melakukan aktivitas anti-komunis apa pun. Secara obyektif, ternyata Maria dan orang-orang yang berpikiran sama melegalkan “misinformasi” Chekist yang patut dicontoh di mata komunitas emigran.

Runtuhnya Trust terjadi secara tidak terduga: salah satu anggota bawah tanah, Eduard Opperput-Staunitz (1895-1927), menyatakan bahwa dia adalah agen ganda GPU. Setelah itu Alexander Kutepov mengadakan pertemuan kunjungan EMRO di desa perbatasan Teriyoki (sekarang kota Zelenogorsk, 50 km dari St. Petersburg) dan memutuskan untuk melanjutkan perjuangan teroris. Tentu saja, kelompok pertama dipimpin oleh Maria yang panik. Pada musim panas 1927, bersama Eduard Opperput-Staunitz dan Georgiy Peters (Yuri Voznesensky, 1905-1927), dia menuju ke Moskow. Rencananya muluk-muluk - serangan terhadap para pemimpin Soviet, ledakan Mausoleum dan Lubyanka seharusnya menyebabkan pemberontakan besar-besaran anti-Bolshevik. Kenyataannya, mereka hanya mencoba membakar asrama GPU Moskow...

Hasilnya sudah diharapkan. Petugas keamanan sedang mengejar, kelompok tersebut mencoba pergi ke luar negeri melintasi perbatasan Soviet-Polandia, dan bubar di tengah jalan. Georgy Peters tinggal bersama Maria Vladislavovna. Upaya merebut mobil tersebut berakhir dengan kegagalan...

Kemungkinan besar, Maria Zakharchenko-Schultz dan rekan seperjuangannya tewas dalam baku tembak dengan petugas keamanan. Menurut legenda, Smolyanka meninggal sambil berteriak “Demi Rusia!”

"WANITA BESI"

Maria Ignatievna Budberg, née Zakrevskaya (1892-1974), memiliki nama panggilan bohemian Moore...

Pertama kali dia menikah dengan diplomat Ivan Benkendorf, sekretaris kedua kedutaan Rusia di Berlin. Bahkan kemudian dia disebut "Nyonya Rusia" untuk menghormati pahlawan wanita dalam novel "The Three Musketeers" karya Alexandre Dumas. Pada tahun 1917, suaminya dibunuh di tanah miliknya sendiri oleh petani pemberontak Estonia, dan Maria melarikan diri ke Moskow. Di sana ia menjadi simpanan diplomat Inggris Robert Bruce Lockhart dan mengambil bagian aktif dalam konspirasi “tiga duta besar” untuk menggulingkan rezim Soviet. Kudeta gagal, Mura ditangkap oleh Cheka, tetapi dia berhasil keluar dengan berselingkuh dengan petugas keamanan terkenal Yakov Peters...

Saat bekerja di penerbit "Sastra Dunia", wanita Smolensk yang pendiam itu bertemu dengan Maxim Gorky. Dan dia menjadi sekretaris resmi dan istri tidak resmi dari penulis proletar besar. Dia menyebut temannya "wanita besi", menaatinya dalam segala hal, dan mendedikasikan novel terkenal "The Life of Klim Samgin" untuk Maria. Dan dia bahkan mengatur pernikahan fiktifnya dengan warga negara Estonia, Baron Nikolai Budberg...

Sekembalinya dari Italia ke Uni Soviet, Gorky memberikan arsip luar negerinya untuk disimpan kepada Mura (yang sudah tinggal di luar negeri). Dan setelah kematian karya klasik tersebut, Joseph Stalin menawarkan sejumlah besar uang untuk arsip tersebut, karena khawatir arsip tersebut berisi dokumen-dokumen yang membahayakan dirinya, Lenin, dan seluruh Partai Komunis. Akibatnya, Maria Zakrevskaya-Benckendorf-Budberg, yang datang dengan bebas ke Uni Soviet, menjual arsip tersebut. “Lidah jahat” masih mengklaim bahwa Stalin sendiri yang membereskannya dan membakar dokumen yang paling menarik. Bagaimanapun, dia datang ke pertemuan dengan Baroness dengan membawa karangan bunga!

Omong-omong, hal ini menimbulkan banyak rumor. Hal yang paling luar biasa: Mura-lah yang meracuni Gorky dengan coklat. Lebih dapat diandalkan: dia menjual surat-surat Stalin dari Leon Trotsky, Grigory Zinoviev, Nikolai Bukharin, Alexei Rykov dan para pemimpin oposisi anti-Stalinis lainnya.

Pada tahun 1930-an, Maria pindah ke London dan menjadi istri mertua penulis terkenal H.G. Wells. Dia berulang kali menawarkan baron wanita paruh baya itu untuk menjadi istri resminya, tetapi dia lebih suka menikmati manfaat komunikasi informal. Baroness Budberg dicurigai memiliki kontak dengan intelijen Soviet, dan mantan Mura sudah disebut “Mata Hari Merah”. Bagaimanapun, perannya dalam menciptakan citra positif Uni Soviet di kalangan sayap kiri di Inggris tidak boleh dianggap remeh. Selain itu, Smolenka kami juga merupakan bibi dari politisi Inggris, pemimpin Demokrat Liberal, Nick Clegg.

Penulis terkenal diaspora Rusia Nina Berberova mendedikasikan sebuah novel untuknya - dengan judul simbolis Gorky "The Iron Woman".

"PENYANYI PERTAHANAN"

Ariadna Aleksandrovna Skryabina (1905-1944) adalah putri sulung komposer Alexander Scriabin. Palsu. Oleh karena itu, sampai kematian ayahnya, dia memakai nama keluarga ibunya Tatyana Shletser...

Setelah Revolusi Februari, Smolny Institute mencoba berfungsi selama beberapa waktu. Pada bulan Oktober 1917, wanita Smolensk dengan wanita berkelas dipindahkan ke Novocherkassk, yang berada di bawah pemerintahan Anton Denikin. Wisuda terakhir dari institut tersebut terjadi pada tahun 1919. Dan lulusan Ariadna Skryabina segera terpaksa kembali ke Moskow menemui ibunya.

Pada tahun 1922 dia beremigrasi ke Prancis. Dia bekerja sebagai sekretaris di Paris Society of Music and Dance. Pada tahun 1924, ia menerbitkan satu-satunya koleksinya dengan judul sederhana “Puisi”, yang memungkinkannya memasuki lingkaran sastra diaspora Rusia. Dia menikah tiga kali - dengan komposer Perancis Daniel Lazarus, penulis Rene Mezhan, dan pria yang paling dicintainya adalah penyair Dovid Knut (David Mironovich Fixman, 1900-1955). Demi dia, Ariadne masuk Yudaisme dan mengambil nama Ibrani Sarah.

Selama pendudukan Jerman, Ariadne adalah salah satu orang pertama yang bergabung dengan Perlawanan, memulai perjuangan bawah tanah dan partisan di wilayah Vichy Prancis, yang awalnya tidak diduduki oleh pasukan Jerman. Kelompok bawah tanah Ariadne (dia mengambil nama panggilan rahasia Regina) mengangkut senjata dan terlibat dalam propaganda anti-Nazi. Namun tugas utama Smolyanka adalah mengangkut anak-anak Yahudi ke Spanyol - ini adalah satu-satunya kesempatan untuk menyelamatkan mereka dari kematian yang akan segera terjadi.

Hanya tiga minggu sebelum pembebasan Toulouse, seorang wanita pemberani dan dua temannya disergap di sebuah rumah persembunyian. Dalam baku tembak berikutnya, dia tertembak di jantungnya. Sebuah monumen untuk Smolyanka didirikan di Toulouse...

Pembaca Rodina yang mengetahui sesuatu tentang nasib gadis Smolyanka dalam foto yang diterbitkan diminta untuk menulis surat kepada editor melalui alamat pos (125993, Moskow, Pravdy St., 24, gedung 4) atau alamat email: rodinainfo@situs

PARALEL

Siswi Soviet mengenakan seragam Smolyanka

Smolny Institute (resminya "Masyarakat Pendidikan Para Gadis Mulia") adalah lembaga pendidikan menengah tertutup untuk perempuan. Didirikan pada tahun 1764 sesuai dengan rencana Ivan Betsky. Awalnya terletak di Biara Smolny, di sebelahnya pada tahun 1806-1808. Giacomo Quarenghi membangun gedung terpisah.

Pada abad ke-19, guru terkenal Konstantin Ushinsky, ahli geografi Dmitry Semenov, penulis Vasily Vodovozov, sejarawan Mikhail Semevsky, dan lainnya mengajar di institut tersebut dengan biaya publik, menerima putri-putri yang berpangkat tidak lebih rendah dari seorang kolonel dan anggota dewan negara bagian, dan dengan biaya tahunan - putri bangsawan turun-temurun dan mempersiapkan mereka untuk istana dan kehidupan sosial.

Sekitar 200 anak perempuan berusia 6 hingga 18 tahun dilatih pada waktu yang bersamaan.

Banyak orang mengasosiasikan mahasiswa Smolny Institute dengan gadis-gadis bercelemek putih, bangsawan Rusia terpelajar, dan budaya pra-revolusioner masa lalu. Smolyanki identik dengan wanita muda dari masyarakat kelas atas dengan semua ide stabil persepsi Rusia modern - pesta, resepsi, jamuan makan. Faktanya, gambaran ini pada dasarnya salah.

Pada awal abad kedua puluh. Lulusan Smolny mulai memberikan pengaruh besar pada budaya, sastra, dan sejarah Rusia. Smolyanka mengambil bagian dalam pertempuran di Perang Dunia Pertama dan Perang Saudara dan, tentu saja, berakhir di pengasingan. Biografi banyak dari mereka begitu menakjubkan dan tidak biasa sehingga selama hidup mereka para wanita ini menjadi legenda, buku-buku dipersembahkan untuk mereka.

Pada bulan Oktober 1917, Institut Smolny, di bawah kepemimpinan kepalanya, Putri Vera Golitsyna, berangkat ke Novocherkassk, tempat wisuda terakhir berlangsung pada bulan Februari 1919. Pada musim panas tahun yang sama, institut tersebut, yang digabungkan dengan institusi serupa lainnya, dievakuasi ke Serbia. Di seluruh dunia - dari Prancis dan Amerika Serikat hingga Brasil dan Australia - perkumpulan mantan perempuan Smolensk telah bermunculan. Benda-benda bersejarah dan, yang terpenting, gaun-gaun terkenal disimpan di sana: di sekolah menengah di Smolny, anak perempuan mengenakan pakaian putih, di sekolah menengah - biru dan biru muda. Anak-anak kecil diberikan pakaian non-noda warna coklat dan kopi serta celemek putih.

Pilihan terakhir kemudian menjadi model seragam sekolah Soviet.