Pegawai militer dan sipil Kementerian Pertahanan akan mengenakan jas dengan ritsleting, seperti di Kementerian Situasi Darurat. Sistem pendidikan militer dan universitas sipil. Merekrut tentara selama Perang Saudara

Tidak peduli betapa kerasnya kehidupan dan kehidupan militer secara umum, orang-orang di sana, harus saya katakan, baik dan baik hati. Dan juga sangat berwarna. Ada begitu banyak gambar berbeda yang ingin ditampilkan di halaman sebuah karya seni. Anda tidak perlu menciptakan apa pun, cukup perhatikan dan tuliskan.

Di sini Anda memiliki seorang mayor yang tertawa riang, seorang kapten karier, seorang sersan senior yang minum dengan tenang pada suhu 40 derajat, tetapi bau asapnya tidak akan menipu siapa pun di pagi hari.

Cerita terpisah adalah kepala staf, yang mendiskusikan momen kerja apa pun dengan penuh semangat, sehingga semua orang dapat mendengar apa yang dia bicarakan. Saya sebenarnya beruntung, saya bekerja di kantor seberang. Dia adalah orang yang sangat pemarah. Ada yang sedikit salah, menurutnya fungsi loudspeaker akan langsung menyala. Karena itu, dia membuang energi negatif dan membuangnya. Dengan murah hati memberikannya kepada petugas.

Saya bahkan mendengar cerita bahwa kepala staf pernah meminta untuk memberikan tugas kepada seorang prajurit agar jelas-jelas dia salah melakukannya. Dan kemudian dia akan datang dan berteriak padanya dan membunuhnya.

Tapi dia tidak membiarkan dirinya melakukan trik seperti itu terhadap warga sipil. Jika ia menegur, akan dengan nada yang lebih lembut dan to the point saja.

Tentara mempekerjakan orang-orang fanatik di bidangnya. Karena saya tidak tahu apa yang menahan mereka di sana. Gajinya rendah, mereka menghabiskan waktu berhari-hari di tempat kerja. Dan selain itu, semua saraf akan tegang.

Seringkali mereka tetap menjadi tentara setelah dinas militer. Yaitu, orang-orang ini, seperti yang dikatakan salah satu guru saya, yang “memiliki 11 kelas di dahi mereka”. Mereka akan segera pensiun, mereka tidak memiliki pendidikan, bahkan pendidikan militer, dan mereka masih berada di pangkat bawah...

Sekarang mereka mulai membagikan apartemen jika Anda tidak memiliki rumah sendiri dan Anda tinggal, katakanlah, di apartemen sewaan. Kebetulan personel militer dipulangkan secara khusus dari apartemen untuk mendapatkan perumahan. Mereka juga melahirkan anak lebih cepat agar punya lebih banyak ruang.

Untuk mendapatkan apartemen Anda harus bertugas di militer selama 10 tahun. Jika Anda berhenti lebih awal, Anda akan membayar sendiri sisa jumlahnya bersama dengan Kementerian Pertahanan. Ada yang melakukan hal itu: mengabdi selama 10 tahun, mendapatkan apartemen dan segera menulis surat pengunduran diri.

Benar, Anda bisa mendapatkan apartemen jauh dari tempat yang Anda butuhkan dan inginkan. Setiap anggota militer yang berhak mengajukan permohonan perumahan diberikan kode alfanumerik unik, yang dengan masuk ke situs Kementerian Pertahanan, Anda dapat mengetahui apakah dia telah ditempatkan dalam antrian, di mana perumahan masa depan Anda akan berlokasi, untuk berapa orang dirancang dan berapa meter di apartemen.

Saya pribadi cukup sering memeriksa informasi ini atas permintaan militer. Beberapa orang, yang tinggal di Volgograd, cukup terkejut ketika mengetahui bahwa mereka harus segera pindah ke kota sederhana di wilayah tersebut.

Hampir kapel impian - sebuah apartemen di Krasnodar. Mereka mengatakan perumahan yang sangat bagus untuk militer sedang dibangun di sana, dan letaknya lebih dekat ke laut, serta iklimnya lebih sejuk. Namun tidak semua orang cukup beruntung mendapatkan apartemen di sana.

Kesan pertama saya bekerja di militer adalah kejutan budaya. Mereka tidak mengumpat di sini, mereka hanya mengucapkannya! Selain itu, mereka membangun kastil tiga lantai sehingga Anda akan takjub dengan berbagai kombinasi perkawinan. Belakangan, karena sudah terbiasa, Anda sepertinya tidak menyadarinya, seolah-olah tidak ada orang yang menggunakan kata-kata makian sama sekali dalam ucapannya. Mereka menjadi norma di ruang sekitarnya.

Kesan jelas lainnya: semua pria di ketentaraan terlihat jauh lebih tua dari usianya. Selama sepuluh tahun, itu sudah pasti! Di usia 30 tahun, tidak jarang petugas sudah memiliki rambut berwarna perak, atau bahkan garis rambut yang sudah mulai surut. Dan secara umum mereka terlihat lebih tua dan selain itu seragam mereka membuat mereka terlihat lebih tua. Jadi, ketika Anda melihat seorang pria berseragam dan memperkirakan usianya mungkin sekitar 50 tahun, jangan kaget saat mengetahui bahwa sebenarnya usianya belum 40 tahun. Omong-omong, di ketentaraan, orang-orang bertugas hingga usia 45 tahun, itu hanya rata-rata.

Petugas selalu kekurangan uang. Saya tidak tahu untuk apa mereka membelanjakannya, tapi terkadang mereka bahkan tidak punya cukup bahan bakar. Kebetulan bos saya meminjam dari saya sampai besok... 100 rubel.

Ngomong-ngomong, tentang bos. Tampaknya militer, di atas segalanya, tidak punya selera. Saya tidak bisa melupakan ketika saya memberikan hadiah ulang tahun kepada bos saya... Hanya saja, jangan jatuh - buku catatan dan cangkir. Dan mereka masih menyumbang untuk itu! Enam hari setelah ini, adalah hari ulang tahunku, dan aku ngeri membayangkan sejarah terulang kembali. Untunglah mereka berpikir untuk memberi saya uang tunai yang setara.

Staf sipil di sini juga tidak kalah berwarna. Dengan pengecualian yang jarang terjadi, mereka adalah wanita pasca-Balzac yang pensiun dan berpindah dari posisi militer ke posisi sipil. Atau istri perwira yang bekerja di ketentaraan.

Berikut adalah dua pekerja yang cara favoritnya menghabiskan waktu kerja mereka adalah dengan berdebat mengenai suatu masalah. Tidak peduli apa alasannya, yang penting adalah faktanya sendiri. Mereka, sahabat karib, memiliki gaya komunikasi seperti ini - saling menuduh berpikiran sempit dan terus melakukan urusannya sendiri.

Seorang wanita yang tampaknya belum berusia tiga puluhan merasa iri dengan klub tersebut. Namun, dia selalu menjadi psikotik, tidak puas dengan segala hal, tersinggung dengan setiap kata yang diucapkan kepadanya dan dengan tenang berdebat dengan atasannya. Sepertinya hidupnya selalu berada di bawah peringatan badai.

Seorang wanita tua sedang bekerja di kantor sebelah, dan dia bersumpah tidak lebih buruk dari atasannya. Terutama ketika permainan solitaire-nya macet dan dia, sambil membenturkan tinjunya ke dinding, memanggil saya sedemikian rupa untuk memperbaiki masalah ini.

Omong-omong, ada lukisan cat minyak lain tentang topik ini. Saya datang saat makan siang untuk mencetak dokumen karena printer tidak berfungsi. Ketika diminta untuk mencetak dokumen tersebut, karyawan lain menjawab dengan tidak senang:

Saya ingin bekerja sampai jam makan siang, kalau tidak mereka akan datang sekarang! - dan bermain solitaire, dia memberikan akses ke komputer.

Ini adalah konfirmasi lain dari fakta bahwa seringkali di ketentaraan mereka hanya meniru, menciptakan kesan kerja, aktivitas yang giat.

Terkadang Anda datang untuk mendapatkan beberapa informasi dasar. Mereka melambaikan tangan ke arah Anda, mengatakan tidak ada waktu. Dan ketika Anda melihat dalam sepuluh menit, mereka sedang duduk dengan tenang membaca buku...

Jadi di antara personel sipil yang eksklusif perempuan, saya terlihat sangat tidak biasa...

Profesi militer memang dianggap benar-benar maskulin, namun perempuan juga bisa sukses membangun karir militer, mewujudkan dirinya sepenuhnya dari sudut pandang pegawai negeri. Memperoleh pangkat militer dan menaiki tangga karier secara tradisional dikaitkan tidak hanya dengan prestise, tetapi juga dengan tingkat tanggung jawab yang tinggi.

* - menurut Layanan Statistik Negara Federal untuk tahun 2017.

** - penilaian ahli terhadap editor portal dalam skala 0 hingga 100. Dimana 100 adalah yang paling diminati, paling tidak kompetitif, dengan hambatan masuk yang rendah dalam hal pengetahuan dan aksesibilitas untuk memperolehnya dan yang paling menjanjikan, dan 0 adalah kebalikannya.

Apa manfaat profesi militer?

Setiap saat, masyarakat dicirikan oleh ketakutan akan perang, dan oleh karena itu masyarakat selalu membutuhkan pejuang yang terorganisir, kompeten, dan terlatih secara fisik. Pekerjaan mental di bidang ini juga tidak kalah pentingnya: peralatan dan teknologi seringkali menjadi titik strategis utama dalam urusan militer, dan ilmu pengetahuan terus berkontribusi untuk menjamin keamanan sosial dan negara.

Sehubungan dengan perbedaan dalam bidang kegiatan militer, berbagai posisi dibedakan dalam kerangkanya. Semuanya termasuk dalam kategori pelayanan publik, yang pelaksanaannya mengandung arti hak pegawai untuk menerima sejumlah manfaat dan keuntungan:

1. Gaji yang cukup tinggi.
2. Peluang untuk pertumbuhan karir (promosi).
3. Semua kondisi untuk pelatihan dan pelatihan lanjutan.
4. Jaminan negara dan sosial bagi pekerja dan seluruh anggota keluarganya (misalnya, perumahan, perawatan kesehatan, dll.)
5. Luasnya pilihan spesialisasi dalam urusan militer (baca di bawah).

Selain itu, dinas militer mendorong seseorang untuk menjaga bentuk fisik dan mental, menjadikannya terorganisir dan terkumpul. Namun, ini murni keuntungan pribadi dari profesi ini, dan mengenai manfaat ekonomi dan sosial, semuanya tercantum di atas.

Apa saja profesi militer?

Seperti yang telah disebutkan, dalam pegawai negeri terdapat banyak pilihan profesi militer. Masing-masing bersifat spesifik dan penting secara strategis: secara umum, semuanya membentuk kompleks pertahanan tertentu. Bergantung pada kecenderungan pribadi dan kepatuhan terhadap kriteria kesesuaian profesional tertentu, seseorang dapat membangun karier di bidang militer berikut:

1. Profesi tujuan khusus. Mereka mungkin merupakan bagian terbesar dari ilmu militer dan memerlukan tingkat kebugaran fisik yang tinggi. Pasukan Lintas Udara, pasukan khusus, angkatan laut, angkatan darat, FSB dan lain-lain - semua ini adalah profesi militer tradisional, di dalamnya terdapat diferensiasi pekerjaan masing-masing.
2. Profesi teknis militer. Berfungsi untuk memastikan berfungsinya kendaraan dan peralatan militer. Mereka banyak diminati di bidang komunikasi, penerbangan militer, dll.
3. Mengemudi profesi militer- tidak ada komentar. Kendaraan tempur, kendaraan militer, pesawat terbang, kapal laut dan kapal selam: kalau ada kendaraan, ada pengemudinya.
4. Kegiatan penelitian dalam rangka urusan militer. Ini adalah teknologi, pengembangan, penelitian, dll. Ini juga dapat mencakup pekerjaan mengajar di bidang yang relevan.

Studi dan karir

Agar berhasil dan cepat membangun karir militer, Anda perlu melalui tahapan pendidikan berikut:

1. Pendidikan umum menengah - sekolah dengan orientasi profesional militer (korps kadet, sekolah Suvorov dan Nakhimov).
2. Pendidikan profesional yang lebih tinggi - sekolah dan akademi militer, setelah selesainya Anda dapat menerima pangkat letnan.

Kemajuan karir lebih lanjut adalah hal yang wajar, tetapi sangat bergantung pada kualitas pribadi lulusan. Jika seseorang mengenyam pendidikan menengah umum di sekolah reguler, ia juga dapat membangun karir militer, tetapi untuk itu ia harus menjalani dinas militer. Kemudian Anda dapat menandatangani kontrak dan, setelah menerima masa kerja minimum, melanjutkan pendidikan Anda.

Profesi militer yang daftarnya Anda lihat di atas adalah yang paling laris dan bergengsi. Setelah membaca uraiannya, Anda dapat memastikan apakah karier militer tepat untuk Anda, dan jika demikian, Anda akan memilih arah yang tepat.

Setiap negara bagian memiliki sejumlah penghargaan yang diberikan kepada warga negaranya. Tidak terkecuali Amerika Serikat; negara bagian ini telah mengembangkan sistem penghargaan tertentu, yang akan kita pertimbangkan hari ini. Kami secara khusus tertarik pada penghargaan tertinggi AS, yang dimulai sejak Perang Saudara.

sistem penghargaan AS

Secara historis, sistem penghargaan pemerintah AS dibangun berdasarkan penghargaan militer. Warga sipil dapat menerima penghargaan dari berbagai yayasan, organisasi, dan perusahaan. Jarang sekali suatu negara memasukkan warganya ke dalam daftar orang-orang yang menerima penghargaan atas kontribusinya terhadap kehidupan damai Amerika.

Fakta ini membedakan Amerika Serikat dengan banyak negara lain yang sistem penghargaannya lebih terfokus pada warga negara biasa. Semua penghargaan tidak dibagi menjadi pesanan dan medali. Mereka membentuk suatu struktur yang hanya terbagi menurut sistem hierarki internal.

Penghargaan militer

Selain tentara Amerika, warga negara asing yang secara khusus menonjolkan diri dalam aksi militer yang bertujuan untuk kepentingan negara juga dapat menerima penghargaan negara Amerika. Sepanjang sejarah negara bagian, tidak lebih dari tiga kasus seperti itu telah terjadi.

Semua penghargaan militer AS dapat dibagi menurut karakteristik badan yang membuat keputusan nominasi penghargaan ke dalam kategori berikut:

• federal;
• berdasarkan jenis

Tentu saja, dalam hierarki penghargaan, lencana federal lebih signifikan. Selain itu, semua penghargaan dapat dibagi menjadi:

• pribadi;
• kolektif.

Penghargaan pribadi diberikan kepada seorang prajurit atas jasa pribadinya kepada negara; dia adalah satu-satunya perwakilan unitnya yang menerima penghargaan tersebut. Penghargaan kolektif dikenakan oleh seluruh personel militer suatu unit, karena merupakan milik seluruh unit secara keseluruhan.

Menariknya, dalam kasus di mana seorang tentara Amerika dianugerahi lencana yang sama beberapa kali, ia hanya memakai satu penghargaan, dan di sebelahnya ada garis-garis yang menunjukkan nomornya. Ini menunjukkan jumlah hadiah.

Jika seorang prajurit memiliki beberapa penghargaan militer yang berbeda, maka penghargaan tersebut harus diurutkan berdasarkan senioritas:

• pribadi;
• kolektif;
• imbalan yang terkait dengan kampanye tertentu;
• luar negeri.

Penghargaan tertinggi di Amerika Serikat adalah yang paling penting dan signifikan dalam hierarki. Saya ingin membicarakannya lebih detail.

Medal of Honor: penghargaan tertinggi di Amerika Serikat

Ini bukan hanya penghargaan tertinggi, tetapi juga penghargaan pertama pada tingkat ini dalam sejarah negara bagian. Sekarang penghargaan ini diberikan kepada personel militer yang, selama misi tempur, berhasil melampaui tugas mereka secara signifikan. Tindakan mereka tergolong heroik.

Pertanyaan tentang pembuatan penghargaan pertama kali diangkat selama Perang Kemerdekaan. Selama periode ini, muncul kebutuhan untuk memberi penghargaan kepada prajurit yang berprestasi dalam pertempuran. Selain itu, pemberian penghargaan pertama akan menunjukkan bahwa koloni Inggris memperoleh status negara terpisah dengan sistem lambang dan penghargaannya sendiri.

Namun hingga Perang Saudara di tahun enam puluhan abad kesembilan belas, penghargaan hanya terbatas pada lencana kecil. Versi asli Medal of Honor hanya memberikan penghargaan kepada personel angkatan laut. Dua tahun kemudian, rancangan penghargaan untuk angkatan darat dikembangkan. Pemerintah AS berencana untuk memberikan lencana ini hanya untuk partisipasi dalam pertempuran Perang Saudara, tetapi kemudian medali tersebut menjadi medali negara bagian tertinggi. Penghargaan tertinggi AS saat ini memiliki beberapa pilihan desain tergantung pada jenis pasukan yang akan dituju.

Karena karakteristiknya, termasuk kepahlawanan yang luar biasa, lebih dari separuh prajurit yang dinominasikan untuk penghargaan tersebut berstatus “anumerta”. Medalinya berupa bintang emas berkepala Minevra, diikatkan pada pita biru berhiaskan bintang perak.

Medali Hati Ungu (penghargaan AS)

Ada penghargaan dalam sistem suatu negara bagian, yang mana semua orang Amerika mempunyai pendapat yang sama. The Purple Heart adalah penghargaan yang muncul selama Perang Revolusi. Dia menemukan dan mengembangkannya, menghormati tiga petugas dengan lambang ini.

Pada masa perang, medali berupa selembar kain ungu yang dijahit pada seragam prajurit. Namun setelah perang berakhir, penghargaan ini dilupakan selama lebih dari seratus tahun. Baru pada tahun tiga puluhan abad terakhir mereka kembali ke sana dan mengembangkan desain baru. Kini medali tersebut tampak seperti hati perunggu dengan profil Washington ditempelkan pada pita ungu.

Hati Ungu diberikan secara anumerta atau setelah terluka parah dalam pertempuran.

Penghargaan sipil

Penghargaan sipil negara bagian tertinggi dan praktis satu-satunya di Amerika adalah Medali Emas Kongres AS. Itu dibuat oleh George Washington pada tahun 1776 dan merupakan hiasan militer. Namun sudah pada paruh kedua abad kesembilan belas, hal itu menjadi sipil. Sekarang penghargaan itu diberikan atas jasa khusus kepada rakyat Amerika Serikat.

Sejalan dengan penghargaan ini, ada Presidential Medal of Freedom. Penghargaan ini diberikan secara pribadi oleh Presiden dan merupakan pengakuan atas prestasi di bidang keamanan dan pemeliharaan perdamaian di seluruh dunia. Itu juga dianggap sebagai penghargaan tertinggi.

Pemikiran Militer No. 02(03-04)/2001, hal.56-62

G.L. KABAKOVICH ,

Doktor Ilmu Sosiologi

SARANA perjuangan bersenjata telah mencapai tingkat perkembangan yang sedemikian rupa sehingga semakin memungkinkan untuk menghindari kontak fisik langsung antara personel pihak-pihak yang bertikai. Ini berarti bahwa seseorang yang berpartisipasi dalam perjuangan bersenjata berubah dari seorang pejuang (dalam pengertian tradisional) menjadi seorang spesialis militer yang mengendalikan atau memastikan berfungsinya sistem persenjataan yang kompleks. Pada saat yang sama, peran sosial seseorang yang membela Tanah Airnya tetap tidak berubah, hanya isi dan sifat kerja militer yang berubah, yang menjadi semakin intelektual. Dapat dikatakan bahwa tahap baru revolusi teknis militer kini telah dimulai, yang basis materialnya adalah teknologi tinggi yang sarat ilmu pengetahuan. Semua ini memerlukan pendekatan baru dalam pengorganisasian sistem pendidikan militer.

Sekolah militer Rusia, yang mengumpulkan pengalaman tiga abad dalam reproduksi personel militer, merupakan fenomena unik dalam skala global. Namun harus kita akui bahwa sejak pertengahan tahun 80-an perkembangannya semakin meluas, sehingga kualitas pendidikan militer tetap terjaga pada tingkat standar dunia hanya berkat investasi finansial yang besar. Oleh karena itu, hari ini kita tidak berbicara tentang keinginan subjektif siapa pun untuk menghancurkan atau melestarikan sistem tradisional pendidikan militer tertutup, tetapi tentang kesadaran bahwa negara Rusia modern jelas tidak mampu mendukungnya sepenuhnya. Selain itu, dengan menggunakan metode-metode sebelumnya, mereka tidak mampu membangun potensi pendidikan militer yang memenuhi persyaratan abad ke-21. Jelaslah bahwa ketika memilih cara untuk mengembangkan sekolah militer, seseorang harus berpijak pada keseimbangan antara apa yang diinginkan dan apa yang dapat dicapai.

Ciri terpenting sistem pendidikan militer adalah mutu pelatihan perwira, yang hanya dapat dinilai melalui ujian mandiri, itupun hanya secara tidak langsung, dengan menggunakan kriteria perbandingan, misalnya dengan pendidikan tinggi sipil.

Sistem pendidikan militer domestik modern, yang secara nominal dianggap sebagai salah satu cabang pendidikan tinggi di Rusia, sebagian besar ada dan berkembang secara mandiri. Tidak semua universitas militer mempunyai nilai yang sama. Selain institusi pendidikan maju yang unggul (universitas militer, institut militer elit), yang menjadi kebanggaan ilmu dan pendidikan militer dalam negeri, terdapat puluhan institusi pendidikan militer kurang penting yang melatih kategori massal spesialis militer untuk mengisi posisi perwira utama di pasukan. . Merekalah, dan ini lebih dari separuh universitas militer, yang tidak memenuhi standar pendidikan tinggi modern, tidak memenuhi persyaratan sertifikasi negara dan akreditasi universitas, yang menurutnya, khususnya, setidaknya 60% posisi staf pengajar harus diisi oleh ilmuwan. Secara umum, di Angkatan Bersenjata Federasi Rusia, setengah dari lembaga pendidikan militer dikelola oleh guru dengan gelar akademik atau gelar akademik tidak melebihi 20%.

Situasi ini sebagian besar disebabkan oleh rotasi staf pengajar yang intensif, sehingga aktivitas ilmiah dan pedagogis mereka biasanya berlangsung selama 1015 tahun, sedangkan di universitas sipil berlangsung dua hingga tiga kali lebih lama. Sistem remunerasi personel ilmiah dan pedagogi militer saat ini tidak berkontribusi pada pelestarian dan pengembangan potensi ilmiah universitas militer.

Sebagian besar sekolah (institut) militer merupakan struktur pendidikan kejuruan satu tingkat yang khas. Analisis dokumen pedoman departemen (perintah, arahan) yang mengatur dan mengarahkan kegiatan sistem pendidikan militer menegaskan prioritas tanpa syarat dari komponen profesional di atas komponen pendidikan. Prinsip dasar pendidikan tinggi, yaitu keterhubungan antara ilmu pengetahuan dan pembelajaran, belum sepenuhnya dilaksanakan. Penelitian ilmiah dan teknis hanya bersifat penerapan militer. Akibatnya, memperoleh pendidikan profesional dasar yang lebih tinggi dalam struktur seperti itu sangat problematis. Sebagian besar lembaga pendidikan militer tidak mampu membentuk kepribadian seorang spesialis yang mampu berfungsi secara kreatif di bidang kegiatan ilmiah dan teknis (militer-teknis), dan oleh karena itu, kemampuannya untuk mereproduksi diri personel ilmiah dan pedagogis sangat terbatas.

Lulusan universitas militer, bersama dengan pendidikan khusus militer, menerima pendidikan tinggi sipil, yang seharusnya memberinya tingkat jaminan sosial tambahan. Sayangnya, harus kita akui bahwa perlindungan ini hanya fiktif; lulusan universitas militer tidak mampu bersaing di pasar tenaga kerja dengan rekan-rekan dari universitas sipil yang memiliki spesialisasi serupa.

Sistem pendidikan militer, yang berkaitan erat dengan sistem kepegawaian Angkatan Bersenjata, harus mengganti kerugian alamiah korps perwira. Namun, hal tersebut tidak sesuai dengan kondisi sosial-politik dan ekonomi Rusia baru yang berubah secara dramatis. Saat ini terdapat kekurangan perwira junior yang terus meningkat untuk posisi komandan peleton, kompi, dan unit yang setara. Jumlah kepegawaian siswa di lembaga pendidikan militer dan pendanaan terkait saat ini ditetapkan berdasarkan standar pengurangan perwira, yang untuk berbagai kategori perwira berkisar antara 5 hingga 7% per tahun. Kerugian aktual jauh melebihi rencana dan mencapai 15%. Artinya, meski berfungsi ideal, sistem pendidikan militer hanya mampu mengkompensasi hilangnya korps perwira sebesar sepertiganya.

Upaya untuk memitigasi masalah personel dengan melanjutkan wajib militer perwira cadangan untuk dinas militer pada tahun 1993 tidak membuahkan hasil yang nyata. Wajib militer besar-besaran perwira cadangan menjadi tentara tidak hanya tidak menyelamatkan situasi, tidak hanya berdampak negatif terhadap kesiapan tempur dan efektivitas tempur pasukan, tetapi juga berkontribusi terhadap stratifikasi dan erosi masyarakat militer sebagai pilar negara dan negara. faktor dalam stabilitas masyarakat.

Pembatasan legislatif yang ketat terhadap jumlah Angkatan Bersenjata tidak memungkinkan peningkatan kapasitas lembaga pendidikan militer melebihi standar yang ditetapkan. Namun, meskipun ada peluang hukum untuk lebih memperluas jaringan universitas militer tertutup, menambah durasi studi di universitas tersebut, dll., masalah perekrutan korps perwira masih belum terselesaikan, karena biaya pelatihan di universitas tertutup universitas militer sangatlah tinggi.

Hal di atas memungkinkan kita untuk menyimpulkan bahwa sistem pendidikan militer Rusia modern tidak sesuai dengan kebutuhan manusia dan masyarakat yang berubah secara dramatis, atau dengan kemampuan ekonomi negara, atau dengan meningkatnya laju perkembangan sarana perjuangan bersenjata. Terlebih lagi, saat ini TNI bahkan belum mampu sepenuhnya memenuhi kebutuhan TNI akan personel perwira. Alasan utama terjadinya krisis dalam pendidikan militer terlihat pada isolasi yang dibuat-buat dari pendidikan tinggi sipil pada umumnya. Sistem pendidikan militer, karena merupakan struktur departemen yang sempit, dan oleh karena itu mau tidak mau menyerap semua keburukan organisasi militer negara, pada dasarnya mempunyai monopoli atas reproduksi masyarakat militer. Stereotip yang ada perlu diatasi dan menggunakan metode yang tidak konvensional untuk memecahkan masalah.

Sebagaimana diketahui bahwa bela negara adalah urusan nasional, oleh karena itu perlu memanfaatkan seluruh cadangan yang ada, termasuk potensi keilmuan dan pedagogi perguruan tinggi negeri. Sistem pendidikan militer, sebagaimana telah disebutkan, di satu sisi terkait erat dengan sistem pendidikan negara, di sisi lain, karena berkaitan dengan organisasi militer negara, ia mempunyai status khusus dan otonomi tertentu. Oleh karena itu, dampak negatif dari proses sosial ekonomi dan politik yang terjadi pada pergantian tahun 80-90an berdampak berbeda terhadap sekolah militer dan sipil, meskipun saat ini keduanya berada dalam kondisi krisis. Hal yang umum terjadi pada kedua cabang pendidikan tinggi di Rusia adalah kurangnya pendanaan. Namun, jika sekolah tinggi sipil mendapatkan dukungan finansial dalam bentuk pemasaran layanan pendidikan dan kegiatan ekonomi, maka sekolah militer akan kehilangan kesempatan tersebut.

Perubahan kondisi operasional sekolah militer ditentukan: di bidang spiritual, dengan hilangnya pengaruh ideologi apa pun, di bidang sosial, dengan penggunaan metode kontrak dalam merekrut korps perwira. Keadaan ini sangat menentukan pemecatan massal perwira muda dan putus sekolah dalam jumlah besar dari lembaga pendidikan militer. Akibatnya, lulusan lembaga pendidikan militer muncul di pasar tenaga kerja, terpaksa bersaing dengan lulusan universitas sipil.

Perubahan pendidikan tinggi sipil dikaitkan dengan penurunan tajam permintaan lulusan nomenklatura tradisional. Telah terjadi pergeseran paradigma dalam kegiatan pendidikan tinggi: jika dalam perekonomian terencana tujuan utamanya adalah memenuhi kebutuhan perekonomian nasional akan tenaga ahli yang dibutuhkan, maka saat ini ditujukan untuk memenuhi kebutuhan individu dalam memperoleh pendidikan tinggi. pendidikan. Inilah perbedaan prinsip fungsi sekolah militer dan sipil.

Namun, meskipun sekolah-sekolah tinggi mempunyai keinginan untuk memenuhi kebutuhan siswa akan pendidikan yang menjamin mereka mendapatkan tingkat jaminan sosial maksimum, mereka masih menghadapi persaingan yang ketat di pasar tenaga kerja. Beberapa lulusan universitas sipil dapat mewujudkan diri mereka sendiri, meskipun untuk sementara, dalam bidang kegiatan militer jika mereka memiliki kesempatan dan pendidikan yang sesuai.

Oleh karena itu, dalam pendidikan tinggi militer dan sipil, terdapat kebutuhan obyektif bagi generasi muda untuk memperoleh pendidikan ganda, tidak hanya bagi laki-laki, tetapi juga bagi perempuan. Perlu ditegaskan bahwa pendidikan ganda tidak hanya bermanfaat bagi warga negara; biayanya tidak sebanding dengan manfaatnya bagi negara dan masyarakat.

Tidak ada keraguan bahwa pembentukan personel negara untuk pelatihan spesialis di bidang keamanan nasional akan menjadi langkah maju dalam reformasi pendidikan militer. Menempatkan sebagian kecil dari pendidikan tersebut di sekolah tinggi sipil akan memberikan dukungan yang sangat dibutuhkan saat ini, khususnya, hal ini akan memungkinkan kita untuk menyelamatkan, melestarikan dan mengembangkan sekolah ilmiah unik dengan fokus pertahanan. Penerapan prinsip konversi potensi personel secara konsisten harus menjadi prasyarat bagi terciptanya cadangan Angkatan Bersenjata dan pasukan lainnya yang kuat, terlatih dan senantiasa siap.

Harus diingat bahwa di negara modern, angkatan bersenjata masa damai tidak mampu melakukan operasi tempur skala besar; mereka hanya berfungsi sebagai basis pengerahan tentara masa perang, yang jumlahnya meningkat berkali-kali lipat karena mobilisasi massa dari cadangan. Semakin maju metode pelaksanaan perjuangan bersenjata, semakin tinggi pula tuntutan tingkat kualifikasi cadangan, khususnya perwira.

Di Rusia, seperti di sebagian besar negara maju, sumber utama untuk mengisi kembali hilangnya cadangan perwira adalah sistem pendidikan militer bagi siswa lembaga pendidikan tinggi sipil dalam program pelatihan perwira cadangan. Dari sudut pandang kebutuhan sosial modern, sangatlah wajar untuk menganggap sistem yang disebutkan sebagai bagian integral dari keseluruhan sistem pendidikan militer, namun, dalam praktik konstruksi Rusia, sistem tersebut ada dan berkembang secara terpisah, berada di bawah yang berbeda. departemen. Analisis penulis tentang keadaan pelatihan petugas cadangan di universitas-universitas sipil di Rusia memungkinkan kami mengidentifikasi kelemahan-kelemahannya dan peluang-peluang potensial yang signifikan untuk pengembangan dan peningkatan.

Di negara-negara maju di dunia, pelatihan spesialis militer cadangan di universitas sipil sangat penting. Misalnya, di Amerika Serikat, kursus pelatihan untuk petugas cadangan diadakan di lebih dari seribu universitas sipil, dan jumlahnya terus meningkat. Di angkatan bersenjata, lebih dari 40% perwiranya adalah lulusan universitas sipil. Di Inggris, 16 skuadron universitas telah dibentuk, yang melatih mahasiswa dari 56 universitas dan perguruan tinggi khusus.

Di Rusia, puluhan ribu lulusan universitas sipil setiap tahunnya menjadi perwira cadangan, namun kualitas kontingen ini sangat dipertanyakan. Keraguan tersebut semakin diperkuat dengan keberhasilan kinerja pasukan cadangan militer AS selama konflik di Teluk Persia. Meskipun pentingnya kualitas pelatihan perwira cadangan dalam konteks pengurangan Angkatan Bersenjata Federasi Rusia telah meningkat tajam, sayangnya, hal itu masih dilakukan pada tingkat yang kurang, terutama karena masih terfokus pada hal-hal kasar. daripada indikator kualitatif. Penekanan pada indikator mutu pembangunan pertahanan memerlukan perubahan signifikan dalam sistem pendidikan militer mahasiswa dalam program pelatihan perwira cadangan.

Ada banyak alasan yang menyebabkan kualitas pelatihan perwira cadangan tidak memuaskan: basis pendidikan dan materi yang ketinggalan jaman, tingkat pelatihan staf pengajar yang tidak memadai, subordinasi ganda atau bahkan tiga kali lipat dari departemen militer, kurangnya pendanaan yang tepat untuk universitas, kurangnya pusat pelatihan antar universitas. yang memenuhi persyaratan modern, lemahnya hubungan antara pelatihan militer dan kehidupan tentara, dan yang paling penting, menurut pendapat kami, sangat rendahnya motivasi siswa untuk pelatihan militer dan kurangnya pengalaman kerja praktek di posisi perwira di kalangan lulusan universitas. Para remaja putra yang menerima pangkat perwira cadangan tahu bahwa, dengan pengecualian yang jarang terjadi, mereka tidak akan dipanggil untuk dinas militer aktif.

Berdasarkan fakta bahwa ketika negara mengobarkan perang skala besar, sebagian besar korps perwira akan terdiri dari perwira cadangan kemarin, maka sebaiknya dianggap bijaksana untuk mereproduksi sebagian besar korps perwira yang bertugas aktif melalui pelatihan cadangan. sistem. Dana yang dikeluarkan dalam hal ini dapat diarahkan ke sektor elit pendidikan militer untuk penguatan dan pengembangannya. Namun, timbul pertanyaan serius: apakah sekolah tinggi sipil mampu berhasil mempersiapkan perwira dengan pendidikan tinggi khusus militer?

Penelitian ke arah ini telah dilakukan selama beberapa tahun terakhir dan hasil yang diperoleh jelas membuktikan kemungkinan pelatihan di universitas sipil perwira dengan pendidikan khusus militer yang lebih tinggi, tidak hanya teknis, tetapi juga kemanusiaan (pendidik, ekonom militer, pengacara, psikolog, spesialis pemasaran senjata, dll.). Kesimpulan ini sepenuhnya dikonfirmasi oleh pengalaman global dan sebagian domestik. Perhitungan menunjukkan bahwa dalam sebagian besar kasus, melatih seorang perwira di universitas sipil jauh lebih murah daripada di lembaga pendidikan militer. Pada saat yang sama, sebagai suatu peraturan, karakteristik kualitatif lulusan struktur pendidikan militer universitas sipil dan lembaga pendidikan militer kira-kira sama.

Untuk mengetahui tingkat kesiapan lulusan departemen militer universitas teknik untuk dinas militer, studi sosiologi komprehensif dilakukan di Universitas Teknik Penerbangan Negeri Ufa. Hanya perwira dari dua tahun pertama dinas yang lulus dari sekolah militer dan departemen militer di universitas sipil yang ambil bagian di dalamnya. Hasil pengolahan data yang diperoleh menunjukkan bahwa pada masa awal wajib militer, tingkat kesiapan lulusan perguruan tinggi militer (pelatihan teknik umum, kemampuan bekerja dengan bawahan, keterampilan tim, dll) mencapai 35%, dan lulusan departemen militer universitas sipil - 28%. Namun setelah satu setengah tahun, indikator-indikator ini mendatar. Diungkapkan juga bahwa pelatihan teknik teori umum lulusan perguruan tinggi sipil lebih tinggi baik pada awal pengabdian maupun selama pengabdian. Titik lemah dalam pelatihan lulusan universitas sipil pada tahap awal dinas adalah rendahnya keterampilan komando dan kurangnya pengetahuan tentang dokumen pemerintahan. Secara umum, sistem pelatihan saat ini di universitas sipil memungkinkan lulusan spesialis militer untuk menjalankan tugas resmi di posisi utama jika profil pelatihan militernya sesuai dengan spesialisasi yang diperoleh di universitas.

Lulusan universitas sipil, yang telah dilatih di departemen (fakultas) militer dengan biaya yang jauh lebih rendah, yang telah menjalani jangka waktu tertentu berdasarkan kontrak, memiliki kualifikasi militer yang tinggi dan berada dalam cadangan, dapat menggunakan pengetahuan mereka dengan lebih fleksibel. , keterampilan dan kemampuan dalam kehidupan sipil.

Hasil kajian sosiologis komprehensif terhadap kesiapan para ahli militer dan perwira cadangan yang telah menjalani

pengabdian dua tahun pada posisi teknik komando dan teknik-teknis di Angkatan Bersenjata, menunjukkan bahwa disarankan untuk menciptakan struktur paralel untuk pelatihan perwira yang memiliki tingkat daya saing yang dekat dan dapat saling melengkapi satu sama lain.

Dalam kerangka konsep yang diusulkan oleh penulis, bidang dan tingkat pelatihan tertentu diidentifikasi (lihat gambar), yang utamanya adalah pelatihan perwira sarjana berdasarkan kontrak di salah satu spesialisasi militer. Pada dua tingkat pertama pendidikan profesional yang lebih tinggi, spesialis militer dari kategori seperti spesialis militer junior, letnan-sarjana cadangan, letnan-sarjana untuk dinas di lembaga penegak hukum negara dapat dilatih.

Setelah lulus dari universitas pada program tingkat kedua (sarjana) dengan komponen militer yang sesuai, siswa yang telah menandatangani kontrak dengan Kementerian Pertahanan (atau badan keamanan pemerintah lainnya) dianugerahi pangkat letnan militer dan dikirim ke tempat pelayanan mereka.

Perlu dicatat secara khusus bahwa seorang perwira sarjana mempunyai kesempatan untuk melanjutkan studinya pada pendidikan profesi tinggi tingkat ketiga, baik dalam sistem sekolah sipil maupun militer, tergantung pada spesialisasi di mana ia ingin melanjutkan studinya. . Perbedaan mendasar antara skema yang diusulkan dan sistem tradisional pelatihan militer bagi mahasiswa universitas sipil adalah bahwa lulusan universitas menerima pendidikan khusus militer, serupa dengan pendidikan lulusan lembaga pendidikan militer yang lebih tinggi, namun memiliki tingkat yang lebih tinggi. pelatihan teknik dasar dan umum, belum lagi tingkat perlindungan sosial yang signifikan baik dalam bidang kegiatan sipil maupun militer.

Pelatihan tenaga ahli militer di perguruan tinggi sipil, menurut penulis, tidak hanya relevan, tetapi juga memberikan solusi optimal terhadap masalah penempatan perwira TNI, pembentukan cadangan mobilisasi, pelatihan tenaga ahli yang berkualifikasi untuk kompleks industri militer dan lembaga pemerintah lainnya. Sistem yang diusulkan akan memungkinkan untuk secara fleksibel menanggapi kebutuhan pasukan akan spesialis teknis militer dalam spesialisasi akuntansi militer tertentu tanpa peningkatan alokasi yang signifikan, dan Kementerian Pertahanan akan terhindar dari kebutuhan untuk mendirikan lembaga pendidikan militer baru. Tren yang berkembang menuju integrasi akan diwujudkan dalam proses ini. Dengan transisi ke sistem pendidikan militer berkelanjutan, pembagian tradisional waktu dinas perwira menjadi periode pelatihan dan aktivitas profesional akan dihilangkan, yang akan menjamin stabilitas pendidikan dan keberhasilan adaptasinya terhadap perubahan perkembangan ilmu militer dan urusan militer.

Sistem pendidikan militer berkelanjutan bertingkat yang diusulkan di universitas sipil juga optimal dari sudut pandang ekonomi. Hal ini memungkinkan untuk memanfaatkan sepenuhnya staf pengajar dan sumber daya pendidikan dan material dari universitas sipil, dan untuk meningkatkan minat spesialis militer masa depan dalam pelatihan.

Struktur pendidikan militer di universitas sipil mengandung potensi besar untuk perbaikan dan pengembangan diri. Penggunaan sistem pendidikan terpadu membuka prospek yang besar. Ada banyak syarat agar saat ini sekolah tinggi sipil, bekerja sama dengan struktur pendidikan departemen militer, struktur pusat, badan keamanan nasional pusat dan daerah, mulai melatih tidak hanya perwira cadangan, tetapi juga perwira untuk dinas militer aktif di bawah kontrak untuk kedua negara. Angkatan Bersenjata Federasi Rusia, serta lembaga penegak hukum lainnya, untuk membentuk potensi personel di semua bidang keamanan nasional.

Dalam kondisi modern, reformasi tidak hanya terjadi pada angkatan bersenjata, tetapi juga pemikiran pertahanan para politisi dan masyarakat negara. Tentara sendiri tidak akan mampu mempertahankan personel atau mempertahankan profesional sejati di jajarannya. Ini adalah masalah bagi negara dan masyarakat. Angkatan Bersenjata dan pasukan lainnya membutuhkan perwira dengan pengetahuan tingkat universitas dan pendidikan militer yang lebih tinggi.

Perang Saudara Rusia adalah konfrontasi bersenjata pada tahun 1917-1922. struktur militer-politik terorganisir dan entitas negara, yang secara konvensional didefinisikan sebagai “putih” dan “merah”, serta entitas negara-nasional di wilayah bekas Kekaisaran Rusia (republik borjuis, entitas negara regional). Kelompok militer dan sosial-politik yang muncul secara spontan, sering disebut sebagai “kekuatan ketiga” (kelompok pemberontak, republik partisan, dll.), juga mengambil bagian dalam konfrontasi bersenjata. Selain itu, negara-negara asing (disebut sebagai “intervensionis”) berpartisipasi dalam konfrontasi sipil di Rusia.

Periodisasi Perang Saudara

Ada 4 tahapan dalam sejarah Perang Saudara:

Tahap pertama: musim panas 1917 - November 1918 - pembentukan pusat utama gerakan anti-Bolshevik

Tahap kedua: November 1918 - April 1919 - awal intervensi Entente.

Alasan intervensi:

Berurusan dengan kekuatan Soviet;

Lindungi kepentingan Anda;

Takut akan pengaruh sosialis.

Tahap ketiga: Mei 1919 - April 1920 - perjuangan serentak Soviet Rusia melawan tentara Putih dan pasukan Entente

Tahap keempat: Mei 1920 - November 1922 (musim panas 1923) - kekalahan tentara kulit putih, berakhirnya perang saudara

Latar belakang dan alasan

Asal mula Perang Saudara tidak dapat direduksi menjadi satu sebab saja. Hal ini merupakan akibat dari kontradiksi politik, sosial-ekonomi, nasional dan spiritual yang mendalam. Potensi ketidakpuasan masyarakat pada masa Perang Dunia Pertama dan devaluasi nilai-nilai kehidupan manusia memegang peranan penting. Kebijakan agraria-tani Bolshevik juga memainkan peran negatif (diperkenalkannya Komite Komisaris Rakyat Miskin dan sistem apropriasi surplus). Doktrin politik Bolshevik, yang menyatakan bahwa perang saudara adalah hasil alami dari revolusi sosialis, yang disebabkan oleh perlawanan kelas penguasa yang digulingkan, juga berkontribusi terhadap perang saudara. Atas inisiatif kaum Bolshevik, Majelis Konstituante Seluruh Rusia dibubarkan, dan sistem multi-partai secara bertahap dihilangkan.

Kekalahan sebenarnya dalam perang dengan Jerman, Perjanjian Brest-Litovsk menyebabkan fakta bahwa kaum Bolshevik mulai dituduh melakukan “penghancuran Rusia.”

Hak masyarakat untuk menentukan nasib sendiri, yang diproklamirkan oleh pemerintahan baru, dan munculnya banyak entitas negara independen di berbagai bagian negara dianggap oleh para pendukung Rusia yang “Satu dan Tak Terpisahkan” sebagai pengkhianatan terhadap kepentingannya.

Ketidakpuasan terhadap rezim Soviet juga diungkapkan oleh mereka yang menentang perpecahan demonstratif dengan sejarah masa lalu dan tradisi kuno. Kebijakan anti-gereja kaum Bolshevik sangat menyakitkan bagi jutaan orang.

Perang saudara terjadi dalam berbagai bentuk, termasuk pemberontakan, bentrokan bersenjata yang terisolasi, operasi skala besar yang melibatkan tentara reguler, perang gerilya, dan teror. Keunikan Perang Saudara di negara kita adalah perang tersebut berlangsung sangat lama, berdarah, dan berlangsung di wilayah yang luas.

Kerangka kronologis

Episode-episode terpisah dari Perang Saudara sudah terjadi pada tahun 1917 (peristiwa Februari 1917, “semi-pemberontakan” Juli di Petrograd, pidato Kornilov, pertempuran Oktober di Moskow dan kota-kota lain), dan pada musim semi dan musim panas 1918 ia memperoleh a karakter garis depan berskala besar.

Tidak mudah untuk menentukan batas akhir dari Perang Saudara. Operasi militer garis depan di wilayah bagian Eropa negara itu berakhir pada tahun 1920. Namun kemudian terjadi juga pemberontakan petani besar-besaran melawan Bolshevik, dan pertunjukan para pelaut Kronstadt pada musim semi tahun 1921. Hanya pada tahun 1922-1923. Perjuangan bersenjata di Timur Jauh telah berakhir. Tonggak sejarah ini secara umum dapat dianggap sebagai akhir dari Perang Saudara berskala besar.

Fitur konfrontasi bersenjata selama Perang Saudara

Operasi militer pada masa Perang Saudara sangat berbeda dengan periode-periode sebelumnya. Ini adalah masa kreativitas militer unik yang mematahkan stereotip komando dan kendali pasukan, sistem rekrutmen tentara, dan disiplin militer. Keberhasilan terbesar diraih oleh pemimpin militer yang memerintah dengan cara baru, menggunakan segala cara untuk mencapai tugasnya. Perang Saudara adalah perang manuver. Berbeda dengan periode “perang posisi” tahun 1915-1917, tidak ada garis depan yang berkesinambungan. Kota, desa, dan desa bisa berpindah tangan beberapa kali. Oleh karena itu, tindakan aktif dan ofensif, yang disebabkan oleh keinginan untuk mengambil inisiatif dari musuh, sangatlah penting.

Pertempuran selama Perang Saudara ditandai dengan beragam strategi dan taktik. Selama pendirian kekuasaan Soviet di Petrograd dan Moskow, taktik pertempuran jalanan digunakan. Pada pertengahan Oktober 1917, Komite Revolusi Militer dibentuk di Petrograd di bawah kepemimpinan V.I. Lenin dan N.I. Podvoisky mengembangkan rencana untuk merebut fasilitas utama kota (pertukaran telepon, telegraf, stasiun, jembatan). Pertempuran di Moskow (27 Oktober - 3 November 1917, gaya lama), antara kekuatan Komite Revolusi Militer Moskow (pemimpin - G.A. Usievich, N.I. Muralov) dan Komite Keamanan Publik (komandan Distrik Militer Moskow, Kolonel K.I. Ryabtsev dan kepala garnisun, Kolonel L.N. Treskin) dibedakan oleh kemajuan detasemen Pengawal Merah dan tentara resimen cadangan dari pinggiran ke pusat kota, yang diduduki oleh taruna dan Pengawal Putih. Artileri digunakan untuk menekan benteng putih. Taktik pertempuran jalanan serupa juga digunakan selama pembentukan kekuasaan Soviet di Kyiv, Kaluga, Irkutsk, dan Chita.

Pembentukan pusat-pusat utama gerakan anti-Bolshevik

Sejak awal pembentukan unit tentara Putih dan Merah, skala operasi militer semakin meluas. Pada tahun 1918, serangan tersebut dilakukan terutama di sepanjang jalur kereta api dan mencakup perebutan stasiun persimpangan besar dan kota. Periode ini disebut “perang eselon”.

Pada bulan Januari-Februari 1918, unit Pengawal Merah di bawah komando V.A. Antonov-Ovseenko dan R.F. Sivers ke Rostov-on-Don dan Novocherkassk, tempat kekuatan Tentara Relawan terkonsentrasi di bawah komando jenderal M.V. Alekseeva dan L.G. Kornilov.

Pada musim semi tahun 1918, unit Korps Cekoslowakia yang dibentuk dari tawanan perang tentara Austro-Hongaria mengambil tindakan. Terletak di eselon di sepanjang Jalur Kereta Trans-Siberia dari Penza ke Vladivostok, korps yang dipimpin oleh R. Gaida, Y. Syrov, S. Chechek berada di bawah komando militer Prancis dan dikirim ke Front Barat. Menanggapi tuntutan perlucutan senjata, korps tersebut menggulingkan kekuasaan Soviet di Omsk, Tomsk, Novonikolaevsk, Krasnoyarsk, Vladivostok dan di seluruh wilayah Siberia yang berdekatan dengan Jalur Kereta Trans-Siberia selama Mei-Juni 1918.

Pada musim panas-musim gugur 1918, selama kampanye Kuban ke-2, Tentara Relawan merebut stasiun persimpangan Tikhoretskaya, Torgovaya, dan Armavir dan Stavropol sebenarnya menentukan hasil operasi di Kaukasus Utara.

Periode awal Perang Saudara dikaitkan dengan aktivitas pusat bawah tanah gerakan Putih. Di semua kota besar Rusia terdapat sel-sel yang terkait dengan bekas struktur distrik militer dan unit militer yang berlokasi di kota-kota ini, serta dengan organisasi bawah tanah monarki, taruna, dan Sosialis Revolusioner. Pada musim semi 1918, menjelang pertunjukan Korps Cekoslowakia, seorang perwira bawah tanah beroperasi di Petropavlovsk dan Omsk di bawah kepemimpinan Kolonel P.P. Ivanov-Rinova, di Tomsk - Letnan Kolonel A.N. Pepelyaev, di Novonikolaevsk - Kolonel A.N. Grishina-Almazova.

Pada musim panas 1918, Jenderal Alekseev menyetujui peraturan rahasia tentang pusat perekrutan Tentara Relawan yang dibentuk di Kyiv, Kharkov, Odessa, dan Taganrog. Mereka mengirimkan informasi intelijen, mengirim petugas melintasi garis depan, dan juga seharusnya menentang pemerintah Soviet ketika unit Tentara Putih mendekati kota.

Peran serupa dimainkan oleh gerakan bawah tanah Soviet, yang aktif di Krimea Putih, Kaukasus Utara, Siberia Timur, dan Timur Jauh pada tahun 1919-1920, menciptakan detasemen partisan yang kuat yang kemudian menjadi bagian dari unit reguler Tentara Merah.

Awal tahun 1919 menandai berakhirnya pembentukan tentara Putih dan Merah.

Tentara Merah Buruh dan Tani mencakup 15 tentara yang mencakup seluruh front di pusat Rusia Eropa. Kepemimpinan militer tertinggi terkonsentrasi di bawah Ketua Dewan Militer Revolusioner Republik (RVSR) L.D. Trotsky dan Panglima Angkatan Bersenjata Republik, mantan Kolonel S.S. Kameneva. Semua masalah dukungan logistik garis depan, masalah pengaturan perekonomian di wilayah Soviet Rusia dikoordinasikan oleh Dewan Perburuhan dan Pertahanan (SLO), yang ketuanya adalah V.I. Lenin. Dia juga memimpin pemerintahan Soviet - Dewan Komisaris Rakyat (Sovnarkom).

Mereka ditentang oleh mereka yang bersatu di bawah Komando Tertinggi Laksamana A.V. Tentara Kolchak dari Front Timur (Siberia (Letnan Jenderal R. Gaida), Barat (artileri jenderal M.V. Khanzhin), Selatan (Mayor Jenderal P.A. Belov) dan Orenburg (Letnan Jenderal A.I. Dutov) , serta Panglima Tertinggi Angkatan Bersenjata Rusia Selatan (AFSR), Letnan Jenderal A.I. Denikin, yang mengakui kekuatan Kolchak (Dobrovolskaya (Letnan Jenderal V.Z. May-Mayevsky), Donskaya (Letnan Jenderal V.I. Sidorin) adalah bawahannya) dan Kaukasia ( Pasukan Letnan Jenderal P.N. Wrangel) di arahan umum Petrograd adalah pasukan Panglima Front Barat Laut, Jenderal Infanteri N.N.

Periode perkembangan terbesar dari Perang Saudara

Pada musim semi 1919, upaya serangan gabungan oleh front kulit putih dimulai. Sejak saat itu, operasi militer berupa operasi skala penuh di front yang luas, menggunakan semua jenis pasukan (infanteri, kavaleri, artileri), dengan bantuan aktif penerbangan, tank, dan kereta lapis baja. Pada bulan Maret-Mei 1919, serangan Front Timur Laksamana Kolchak dimulai, menyerang ke arah yang berbeda - ke Vyatka-Kotlas, untuk bergabung dengan Front Utara dan ke Volga - untuk bergabung dengan pasukan Jenderal Denikin.

Pasukan Front Timur Soviet, di bawah kepemimpinan S.S. Kamenev dan, terutama, Tentara Soviet ke-5, di bawah komando M.N. Tukhachevsky, pada awal Juni 1919, menghentikan kemajuan tentara kulit putih dengan melancarkan serangan balik di Ural Selatan (dekat Buguruslan dan Belebey) dan di wilayah Kama.

Pada musim panas 1919, serangan Angkatan Bersenjata Rusia Selatan (AFSR) dimulai di Kharkov, Yekaterinoslav dan Tsaritsyn. Setelah wilayah tersebut diduduki oleh tentara Jenderal Wrangel, pada tanggal 3 Juli, Denikin menandatangani arahan tentang “pawai melawan Moskow”. Selama Juli-Oktober, pasukan AFSR menduduki sebagian besar Ukraina dan provinsi Pusat Bumi Hitam Rusia, berhenti di jalur Kyiv - Bryansk - Orel - Voronezh - Tsaritsyn. Hampir bersamaan dengan serangan AFSR di Moskow, serangan Tentara Barat Laut Jenderal Yudenich dimulai di Petrograd.

Bagi Soviet Rusia, musim gugur 1919 adalah saat yang paling kritis. Mobilisasi total komunis dan anggota Komsomol dilakukan, slogan “Semuanya untuk pertahanan Petrograd” dan “Semuanya untuk pertahanan Moskow” dikedepankan. Berkat kendali atas jalur kereta api utama yang menuju pusat Rusia, Dewan Militer Revolusioner Republik (RVSR) dapat memindahkan pasukan dari satu front ke front lainnya. Jadi, pada puncak pertempuran ke arah Moskow, beberapa divisi dipindahkan dari Siberia, serta dari Front Barat ke Front Selatan dan dekat Petrograd. Pada saat yang sama, tentara kulit putih gagal membentuk front anti-Bolshevik bersama (dengan pengecualian kontak di tingkat detasemen individu antara Front Utara dan Timur pada Mei 1919, serta antara front AFSR dan Ural Cossack. Angkatan Darat pada bulan Agustus 1919). Berkat konsentrasi pasukan dari berbagai front pada pertengahan Oktober 1919 di dekat Orel dan Voronezh, komandan Front Selatan, mantan Letnan Jenderal V.N. Egorov berhasil membentuk kelompok penyerang, yang basisnya adalah bagian dari divisi senapan Latvia dan Estonia, serta Tentara Kavaleri ke-1 di bawah komando S.M. Budyonny dan K.E. Voroshilov. Serangan balik dilancarkan di sisi Korps 1 Tentara Relawan, yang maju ke Moskow di bawah komando Letnan Jenderal A.P. Kutepova. Setelah pertempuran sengit selama Oktober-November 1919, front AFSR dipatahkan, dan mundurnya pasukan Putih dari Moskow secara umum dimulai. Pada pertengahan November, sebelum mencapai 25 km dari Petrograd, satuan Tentara Barat Laut dihentikan dan dikalahkan.

Operasi militer tahun 1919 ditandai dengan meluasnya penggunaan manuver. Unit kavaleri besar digunakan untuk menerobos garis depan dan melakukan serangan di belakang garis musuh. Di pasukan kulit putih, kavaleri Cossack digunakan dalam kapasitas ini. Korps Don ke-4, yang dibentuk khusus untuk tujuan ini, di bawah komando Letnan Jenderal K.K. Mamantov pada bulan Agustus-September melakukan serangan besar-besaran dari Tambov hingga perbatasan dengan provinsi Ryazan dan Voronezh. Korps Cossack Siberia di bawah komando Mayor Jenderal P.P. Ivanova-Rinova menerobos Front Merah dekat Petropavlovsk pada awal September. “Divisi Chervonnaya” dari Front Selatan Tentara Merah menyerbu bagian belakang Korps Relawan pada bulan Oktober-November. Pada akhir tahun 1919, Pasukan Kavaleri ke-1 memulai operasinya, maju ke arah Rostov dan Novocherkassk.

Pada bulan Januari-Maret 1920, pertempuran sengit terjadi di Kuban. Selama operasi di sungai. Manych dan di bawah Art. Egorlykskaya terjadi pertempuran berkuda besar terakhir dalam sejarah dunia. Hingga 50 ribu penunggang kuda dari kedua belah pihak ambil bagian di dalamnya. Hasilnya adalah kekalahan AFSR dan evakuasi ke Krimea dengan kapal Armada Laut Hitam. Di Krimea, pada bulan April 1920, pasukan kulit putih berganti nama menjadi “Tentara Rusia”, yang komandonya diambil alih oleh Letnan Jenderal P.N. perselisihan.

Kekalahan tentara kulit putih. Akhir Perang Saudara

Pada pergantian tahun 1919-1920. akhirnya dikalahkan oleh A.V. Kolchak. Pasukannya tersebar, dan detasemen partisan beroperasi di belakang. Penguasa Tertinggi ditangkap dan pada bulan Februari 1920 di Irkutsk dia ditembak oleh kaum Bolshevik.

Pada bulan Januari 1920 N.N. Yudenich, yang telah melakukan dua kampanye yang gagal melawan Petrograd, mengumumkan pembubaran Tentara Barat Laut miliknya.

Setelah kekalahan Polandia, pasukan P.N., terkunci di Krimea. Wrangel hancur. Setelah melakukan serangan singkat di utara Krimea, mereka melanjutkan posisi bertahan. Pasukan Front Selatan Tentara Merah (komandan M.V. Frunze) mengalahkan pasukan Putih pada Oktober - November 1920. Pasukan Kavaleri ke-1 dan ke-2 memberikan kontribusi yang signifikan terhadap kemenangan atas mereka. Hampir 150 ribu orang, militer dan warga sipil, meninggalkan Krimea.

Berjuang pada tahun 1920-1922. dibedakan berdasarkan wilayah kecil (Tavria, Transbaikalia, Primorye), pasukan yang lebih kecil dan sudah termasuk unsur perang parit. Selama pertahanan, benteng digunakan (garis putih di Perekop dan Chongar di Krimea pada tahun 1920, area benteng Kakhovsky Tentara Soviet ke-13 di Dnieper pada tahun 1920, dibangun oleh Jepang dan dipindahkan ke area benteng putih Volochaevsky dan Spassky di Primorye pada tahun 1921-1922 ). Untuk menerobos, persiapan artileri jangka panjang digunakan, serta penyembur api dan tank.

Kemenangan atas P.N. Wrangel belum berarti akhir dari Perang Saudara. Sekarang lawan utama kaum Merah bukanlah kaum Putih, melainkan kaum Hijau, sebagaimana perwakilan gerakan pemberontak tani menyebut diri mereka sendiri. Gerakan tani yang paling kuat berkembang di provinsi Tambov dan Voronezh. Ini dimulai pada bulan Agustus 1920 setelah para petani diberi tugas yang mustahil yaitu peruntukan pangan. Tentara pemberontak, dipimpin oleh Sosialis Revolusioner A.S. Antonov, berhasil menggulingkan kekuasaan Bolshevik di beberapa daerah. Pada akhir tahun 1920, satuan Tentara Merah reguler yang dipimpin oleh M.N. Tukhachevsky. Namun, melawan tentara tani partisan ternyata lebih sulit daripada melawan Pengawal Putih dalam pertempuran terbuka. Baru pada bulan Juni 1921 pemberontakan Tambov berhasil dipadamkan, dan A.S. Antonov tewas dalam baku tembak. Di periode yang sama, The Reds berhasil meraih kemenangan terakhir atas Makhno.

Puncak Perang Saudara pada tahun 1921 adalah pemberontakan para pelaut Kronstadt, yang bergabung dengan protes para pekerja St. Petersburg yang menuntut kebebasan politik. Pemberontakan ini ditumpas secara brutal pada bulan Maret 1921.

Selama tahun 1920-1921 unit Tentara Merah melakukan beberapa kampanye di Transcaucasia. Akibatnya, negara-negara merdeka dilikuidasi di wilayah Azerbaijan, Armenia dan Georgia dan kekuasaan Soviet didirikan.

Untuk melawan Pengawal Putih dan intervensionis di Timur Jauh, kaum Bolshevik menciptakan negara baru pada bulan April 1920 - Republik Timur Jauh (FER). Selama dua tahun, tentara republik mengusir pasukan Jepang dari Primorye dan mengalahkan beberapa kepala suku Pengawal Putih. Setelah itu, pada akhir tahun 1922, Republik Timur Jauh menjadi bagian dari RSFSR.

Pada periode yang sama, mengatasi perlawanan Basmachi, yang berjuang untuk melestarikan tradisi abad pertengahan, kaum Bolshevik meraih kemenangan di Asia Tengah. Meskipun beberapa kelompok pemberontak masih aktif hingga tahun 1930-an.

Hasil Perang Saudara

Hasil utama dari Perang Saudara di Rusia adalah terbentuknya kekuasaan Bolshevik. Diantara alasan kemenangan The Reds adalah:

1. Penggunaan sentimen politik massa oleh kaum Bolshevik, propaganda yang kuat (tujuan yang jelas, penyelesaian masalah yang cepat di dunia dan di muka bumi, jalan keluar dari perang dunia, pembenaran teror dengan memerangi musuh-musuh negara );

2. Kontrol oleh Dewan Komisaris Rakyat atas provinsi-provinsi tengah Rusia, tempat perusahaan militer utama berada;

3. Perpecahan kekuatan anti-Bolshevik (kurangnya posisi ideologis yang sama; perjuangan “melawan sesuatu”, tetapi tidak “untuk sesuatu”; fragmentasi teritorial).

Total kehilangan penduduk selama Perang Saudara berjumlah 12-13 juta orang. Hampir setengah dari mereka adalah korban kelaparan dan epidemi massal. Emigrasi dari Rusia meluas. Sekitar 2 juta orang meninggalkan tanah air mereka.

Perekonomian negara berada dalam kondisi bencana. Kota-kota tersebut tidak berpenghuni. Produksi industri turun 5-7 kali lipat dibandingkan tahun 1913, produksi pertanian sepertiga.

Wilayah bekas Kekaisaran Rusia hancur. Negara bagian baru terbesar adalah RSFSR.

Peralatan militer selama Perang Saudara

Peralatan militer jenis baru berhasil digunakan di medan perang Perang Saudara, beberapa di antaranya muncul untuk pertama kalinya di Rusia. Misalnya, di unit AFSR, serta tentara Utara dan Barat Laut, tank Inggris dan Prancis digunakan secara aktif. Pengawal Merah, yang tidak memiliki keterampilan untuk melawan mereka, sering kali mundur dari posisinya. Namun, selama penyerangan di daerah benteng Kakhovsky pada bulan Oktober 1920, sebagian besar tank putih terkena artileri, dan setelah perbaikan yang diperlukan mereka dimasukkan ke dalam Tentara Merah, di mana mereka digunakan hingga awal tahun 1930-an. Kehadiran kendaraan lapis baja dianggap sebagai prasyarat dukungan infanteri, baik dalam pertempuran jalanan maupun selama operasi garis depan.

Kebutuhan akan dukungan tembakan yang kuat selama serangan kuda memunculkan munculnya alat tempur orisinal seperti kereta kuda - kereta ringan roda dua dengan senapan mesin terpasang di atasnya. Gerobak pertama kali digunakan di pasukan pemberontak N.I. Makhno, tetapi kemudian mulai digunakan di semua formasi kavaleri besar pasukan Putih dan Merah.

Pasukan udara berinteraksi dengan pasukan darat. Contoh operasi gabungan adalah kekalahan korps kavaleri D.P. Redneck oleh penerbangan dan infanteri Angkatan Darat Rusia pada bulan Juni 1920. Penerbangan juga digunakan untuk mengebom posisi benteng dan pengintaian. Selama periode “perang eselon” dan setelahnya, kereta lapis baja, yang jumlahnya mencapai beberapa lusin per pasukan, beroperasi bersama dengan infanteri dan kavaleri di kedua sisi. Detasemen khusus dibentuk dari mereka.

Merekrut tentara selama Perang Saudara

Dalam kondisi Perang Saudara dan hancurnya aparat mobilisasi negara, prinsip perekrutan tentara berubah. Hanya Tentara Siberia di Front Timur yang direkrut pada tahun 1918 melalui mobilisasi. Sebagian besar unit AFSR, serta tentara Utara dan Barat Laut, diisi kembali dari sukarelawan dan tawanan perang. Relawan adalah yang paling bisa diandalkan dalam pertempuran.

Tentara Merah juga dicirikan oleh dominasi sukarelawan (awalnya, hanya sukarelawan yang diterima menjadi Tentara Merah, dan penerimaan memerlukan “asal proletar” dan “rekomendasi” dari sel partai lokal). Dominasi orang yang dimobilisasi dan tawanan perang meluas pada tahap akhir Perang Saudara (di jajaran tentara Rusia Jenderal Wrangel, sebagai bagian dari Kavaleri ke-1 di Tentara Merah).

Tentara Putih dan Merah dibedakan berdasarkan jumlah mereka yang kecil dan, sebagai suatu peraturan, perbedaan antara komposisi sebenarnya unit militer dan staf mereka (misalnya, divisi 1000-1500 bayonet, resimen 300 bayonet, kekurangan hingga 35-40% bahkan disetujui).

Dalam komando tentara Putih, peran perwira muda meningkat, dan di Tentara Merah - calon partai. Lembaga komisaris politik, yang benar-benar baru bagi angkatan bersenjata (pertama kali muncul di bawah Pemerintahan Sementara pada tahun 1917), didirikan. Rata-rata usia pangkat komando pada jabatan kepala divisi dan komandan korps adalah 25-35 tahun.

Tidak adanya sistem ketertiban di AFSR dan pemberian pangkat berturut-turut menyebabkan fakta bahwa dalam 1,5-2 tahun perwira naik pangkat dari letnan menjadi jenderal.

Di Tentara Merah, dengan staf komando yang relatif muda, peran penting dimainkan oleh mantan perwira Staf Umum yang merencanakan operasi strategis (mantan letnan jenderal M.D. Bonch-Bruevich, V.N. Egorov, mantan kolonel I.I. Vatsetis, S.S. . Kamenev, F.M. Afanasyev, A.N. Stankevich, dan lainnya).

Faktor militer-politik dalam Perang Saudara

Kekhasan perang saudara, sebagai konfrontasi militer-politik antara kulit putih dan merah, juga terletak pada kenyataan bahwa operasi militer sering kali direncanakan di bawah pengaruh faktor politik tertentu. Secara khusus, serangan Front Timur Laksamana Kolchak pada musim semi tahun 1919 dilakukan untuk mengantisipasi pengakuan diplomatik yang cepat atas dirinya sebagai Penguasa Tertinggi Rusia oleh negara-negara Entente. Dan serangan Tentara Barat Laut Jenderal Yudenich di Petrograd tidak hanya disebabkan oleh harapan untuk segera menduduki “tempat lahirnya revolusi”, tetapi juga oleh ketakutan akan tercapainya perjanjian damai antara Soviet Rusia dan Estonia. Dalam hal ini, pasukan Yudenich kehilangan basisnya. Serangan tentara Rusia Jenderal Wrangel di Tavria pada musim panas 1920 seharusnya menarik kembali sebagian pasukan dari front Soviet-Polandia.

Banyak operasi Tentara Merah, terlepas dari alasan strategis dan potensi militernya, juga murni bersifat politis (demi apa yang disebut “kemenangan revolusi dunia”). Jadi, misalnya, pada musim panas 1919, pasukan Front Selatan ke-12 dan ke-14 seharusnya dikirim untuk mendukung pemberontakan revolusioner di Hongaria, dan pasukan ke-7 dan ke-15 seharusnya membangun kekuasaan Soviet di republik-republik Baltik. Pada tahun 1920, selama perang dengan Polandia, pasukan Front Barat, di bawah komando M.N. Tukhachevsky, setelah operasi untuk mengalahkan tentara Polandia di Ukraina Barat dan Belarus, memindahkan operasi mereka ke wilayah Polandia, dengan mengandalkan pembentukan pemerintahan pro-Soviet di sini. Tindakan tentara Soviet ke-11 dan ke-12 di Azerbaijan, Armenia dan Georgia pada tahun 1921 juga serupa, dengan dalih kekalahan unit Divisi Kavaleri Asia Letnan Jenderal R.F. Ungern-Sternberg, pasukan Republik Timur Jauh dan Tentara Soviet ke-5 dimasukkan ke wilayah Mongolia dan rezim sosialis didirikan (yang pertama di dunia setelah Soviet Rusia).

Selama Perang Saudara, operasi yang didedikasikan untuk peringatan menjadi praktik (awal penyerangan Perekop oleh pasukan Front Selatan di bawah komando M.V. Frunze pada tanggal 7 November 1920, pada peringatan revolusi 1917) .

Seni militer Perang Saudara menjadi contoh nyata dari kombinasi bentuk strategi dan taktik tradisional dan inovatif dalam kondisi sulit “Masalah” Rusia tahun 1917-1922. Ini menentukan perkembangan seni militer Soviet (khususnya penggunaan formasi kavaleri besar) pada dekade berikutnya, hingga awal Perang Dunia II.