Kegiatan ekstrakurikuler dalam bahasa Rusia.
Subjek : Negara Kamus.
Sasaran: memperluas pengetahuan anak tentang arti kata dalam tuturan;
pengembangan imajinasi, kosa kata, perhatian, kemampuan berpikir logis;
memupuk kecintaan pada bahasa Rusia.
Peralatan : balon surat, kartu, ilustrasi binatang, angka,
tanda, selebaran dengan suku kata, poster:
“Belajar bahasa Rusia selama bertahun-tahun berturut-turut,
Dengan jiwa, dengan semangat, dengan pikiran!
Hadiah besar menanti Anda,
Dan pahala itu ada pada dirinya sendiri.”
Kemajuan pelajaran.
1. Sebuah lagu sedang dibawakan "Apa yang mereka ajarkan di sekolah."
Tulis surat yang berbeda
Dengan bulu tipis di buku catatan
Mereka mengajar di sekolah, mereka mengajar di sekolah,
Mereka mengajar di sekolah.
Identifikasi ejaan
Jawab pertanyaan
Mereka mengajar di sekolah, mereka mengajar di sekolah,
Mereka mengajar di sekolah.
Tentang kata kerja dan tentang tanda hubung
Bagian dari pidato di kepala
Mereka mengajar di sekolah, mereka mengajar di sekolah,
Mereka mengajar di sekolah.
Pelajari aturan di buku,
Untuk menggunakannya nanti
Mereka mengajar di sekolah, mereka mengajar di sekolah,
Mereka mengajar di sekolah.
2. Siswa membaca kuatrain.
Kata-katanya berbeda
Ada berbagai macam kata
Kata-katanya jelas
Keras dan lembut.
Kata-katanya berani
Keras kepala, kasar,
Tapi itu tentu saja penting
Di balik setiap kata.
Guru .
Penulis Alexei Nikolaevich Tolstoy berkata: “Orang-orang Rusia menciptakan bahasa Rusia - cerah seperti pelangi setelah hujan musim semi, akurat seperti anak panah, merdu dan kaya, tulus, seperti lagu di buaian...”
Hari ini kami mengadakan kegiatan ekstrakurikuler berupa kompetisi antara dua tim dan pemberian penghargaan kepada ahli bahasa Rusia terbaik.
Jadi, kita bertemu dengan tim “Friendly Family” dan “Cheerful Guys”.
Salam dari tim.
1 tim. Kami adalah orang-orang yang lucu
Dan kami tidak suka bosan
Dengan senang hati kami bergabung dengan Anda
Kami akan menjawab dan bermain.
tim ke-2. Kami menjawab bersama
Dan tidak ada keraguan di sini:
Hari ini akan ada persahabatan
Nyonya kemenangan.
3. Kompetisi “Mengunjungi vokal”.
Banyak masalah dengan surat
Orang-orang seperti itulah mereka...
Tapi bila Anda pintar, itu pintar
Anda akan menyusunnya dalam barisan yang jelas -
Huruf akan berubah menjadi kata-kata
Dan mereka akan berbicara dengan Anda.
Guru.
Ada 10 bola dengan huruf di papan. Berikut adalah vokal dan konsonan. Buatlah kata-kata dari huruf-huruf ini yang minimal harus mengandung dua huruf vokal.
S A M E N L P R O T
(Desa, lemak babi, uang kembalian, belerang, waktu, embun, lubang, perusahaan, jerami, minyak, laut, dan sebagainya.)
Penggemar memecahkan teka-teki.
4. Kompetisi “Mengunjungi mereka yang setuju.”
Gantikan satu konsonan dalam kata-kata tersebut sehingga alih-alih kata-kata tertentu Anda mendapatkan kata-kata baru.
Misalnya: warna terang.
Lampu depan, binatang buruan, tikus, singa, gundukan, burung camar. ( Pasangan, kaviar, atap hutan, kucing, cangkir.)
5.Kompetisi “Kumpulkan kata-kata”
Di bawah pohon alder di antara dahan
Landak abu-abu memanggil para tamu.
Namun tiba-tiba melewati bukit
Guntur yang keras dan keras terdengar.
Semua tamu terjatuh dari gundukan itu,
satu dua tiga empat lima
Bantu kumpulkan!
Anda perlu membuat kata-kata dari suku kata secara berpasangan.
sayang ka bela sa
bar telp yats
sungguh menyebalkan
(Beruang, kelinci, burung pelatuk, luak, tupai, rubah.)
6. Kompetisi “sebaliknya”.
Pilih antonim - kata-kata dengan arti berlawanan.
Saya adalah antonim dari kata "musim panas"
Mengenakan mantel salju,
Meskipun aku sendiri menyukai embun beku,
Karena saya... (Musim dingin).
Jauh sekali ketukanku
Anda dapat mendengarnya di mana-mana
Saya adalah musuh cacing
Dan pepohonan... (Teman ).
Saya adalah antonim dari kata "tertawa".
Bukan karena kegembiraan, kesenangan,
Saya terjadi tanpa disengaja
Dari kemalangan dan kesakitan,
Dari kebencian, kegagalan.
Apakah Anda dapat menebaknya? Ini...(Menangis).
Di depan mata orang yang lewat
Sebuah apel digantung di taman.
Nah, siapa yang peduli?
Apel itu baru saja digantung.
Hanya kuda yang berkata
Apa yang rendah
Dan tikusnya... (Tinggi).
7. Permainan "Kebun Binatang". (Hewan dengan angka).
Kami pergi ke kebun binatang kemarin
Dan semua binatang dibawa pergi.
Oleh karena itu, perjalanannya akan seperti ini, saya menyebutkan kata - tindakan objek (kata kerja), dan Anda menentukan jenis hewan apa itu dan menunjukkan nomor yang diberikan padanya.
1.Mencakar, terbang, mencuri segala sesuatu yang berkilau. (Murai adalah nomor 3).
2Mendesis, merangkak, menggeliat. (Ular adalah nomor 5).
3.Mendengus, menyeruput, berguling-guling. (Babi adalah nomor 1).
4. Mengeong, menjilat, memutar. (Kucing adalah nomor 2).
5. Mengembik, puntung, memberi susu. (Kambing nomor 4).
8. Permainan “Naik tangga.”
Untuk berjalan menyusuri tangga, Anda perlu menulis kata benda dalam kasus Nominatif di dalam kotak.
g - - (panas, lemak,
g - - - - - jerapah, serangga,
f - - - - - - besi, magasin,
w - - - - - - - bangau, kasihan,
f - - - - - - - - binatang,
f - - - - - - - - - burung.)
9. Game untuk penggemar Vertolina.
Berapa banyak kata yang ada di roda ini?
(papan, mata,
meludah, jus,
taman, Oka, ode.)
10. Kompetisi “Siapa yang bisa menyusun proposal lebih cepat!”
Dahulu kala dari pohon maple besar
Daun hijau terlepas.
Dan berangkat bersama angin
Bepergian keliling dunia.
Kumpulkan daunnya
Buatlah proposal!
JADILAH HUTAN DI RE SHE TE
GI BOGATE --
Mengapa hutan harus dilindungi?
Lelang : “Apa yang diberikan hutan kepada kita?”
11. Menyimpulkan dan memberikan penghargaan kepada para pemenang .
Turnamen linguistik untuk kelas 1-4.
Tujuan: untuk menanamkan minat pada bahasa Rusia;
yakinkan dia bahwa dia hebat dan kaya;
menumbuhkan rasa kolektivisme dan tanggung jawab.
Perlengkapan: karaoke, teks, penggalan kata, pernyataan.
Kemajuan turnamen.
Membaca puisi karya anak dalam 2 baris:
Tata bahasa, tata bahasa-
Sains sangat ketat!
Buku teks tata bahasa
Saya selalu menerimanya dengan cemas.
Dia sulit, tapi tanpa dia
Hidup akan menjadi buruk.
Jangan membuat telegram
Dan jangan mengirim kartu pos,
Bahkan ibuku sendiri
Selamat ulang tahun tidak bisa didoakan!
Mengirim ucapan selamat,
Ingat aturan deklinasi,
Jenis kelamin, jumlah dan kasus
Pegang erat-erat dalam ingatan Anda.
Baik awalan maupun partikel -
Seperti binatang kecil yang licik:
Mereka ingin bermain-main
Menipu siswa.
Jinakkan mereka untuk dirimu sendiri
Pelajari kebiasaan mereka!
Begitu banyak aturan! Begitu banyak aturan!
Ini akan membuat Anda menggigil karena kebiasaan!
Semua : Hati-hati dan hanya
Anda akan mengingat segalanya, Anda akan memahami segalanya.
Terkemuka: Halo! Hari ini kami mengadakan turnamen linguistik antar siswa sekolah dasar. Anda tahu bahwa linguistik adalah ilmu yang mempelajari hukum-hukum bahasa, dan hari ini kita akan kembali diyakinkan betapa menarik, hebat, dan kayanya bahasa Rusia kita.
Jadi, mari kita mulai turnamen kita dengan lagu yang bersahabat dan ceria “Jika kamu baik hati.”
Terkemuka: Untuk menyimpulkan hasil turnamen kami, perlu untuk memilih juri yang kompeten. (Pemilihan anggota juri dan mereka mengambil tempat tertentu untuk bertepuk tangan.)
Terkemuka: Jadi, tim sudah siap! Saya mengumumkan dimulainya babak pertama.
Salam dari tim.
Terkemuka: Putaran kedua. Pemanasan.
Katakan dalam satu kata:
Orang yang cerewet - (kotak obrolan). Orang malas - (malas).
Pria pemberani - (berani). Orang kaya - (orang kaya)
Orang bijak – (bijak). Orang kasar - (kasar).
Orang kuat - (orang kuat). Orang yang ceria - (orang yang ceria).
Bagian pidato manakah yang merupakan kata-kata baru?
Terkemuka: Putaran ketiga.
Tur ini akan membutuhkan perhatian Anda. Anda membutuhkannya dalam 1,5 menit mengumpulkan jumlah kosakata terbanyak yang secara tidak sengaja berantakan dan tidak dapat menemukan jodohnya sendiri.
kar ga batang ho ro dia
o lek dash ki le payung
de ran tiv zhi ri dar
meteran ibu
ka zhur zin go li nom
kuantitas per kalori
Bagian pidato manakah dari kata-kata ini? Buktikan itu!
Untuk penggemar: Gantilah kalimat tersebut dengan satu kata, kita sering mengucapkannya
mesra dalam bentuk godaan.
1). Seseorang yang sering makan. (Pelahap).
2). Seseorang yang suka berbaring di sofa atau tempat tidur. (Pemalas).
3). Siapa yang tidur lebih awal dan bangun terlambat? (Sonya).
4). Orang yang sombong dan garang. (Pengganggu. Pengganggu).
5). Apa sebutan untuk orang yang suka menipu? (Sulit).
Terkemuka: Putaran keempat.
“Siapa yang tinggal di hutan?”
Satu per satu, ingat dan sebutkan dongeng yang salah satu tokohnya
orang beruang .
Terkemuka: Putaran kelima.
Dari huruf kata tata bahasa perlu membuat sebanyak mungkin yang baru
kata-kata. (Gram, paus, gamma, kanker, hukuman, bingkai, serangan, pesulap dan lain-lain).
Untuk penggemar: Siapa yang ingat apa itu antonim? Ya, ini adalah kata-kata yang berlawanan
nalar. Saya mengucapkan sebuah kata, dan Anda menemukan dan mengucapkan antonimnya.
Besar, tinggi, panjang, lebar, tebal, dalam, lurus, pertama,
atas, berat, tajam, panas, terang, gelap, putih, basah,
keras, manis, baik, pelit, lembut, berani, pintar, murni,
Terkemuka: Putaran keenam.
"Kompetisi Sastra". Penting untuk menemukan dan memperbaiki kesalahan dalam teks.
Apa itu jerawat?
Segera ada cahaya di dalam rumah!
Ini adalah camilan yang dijilat karpet
Yang pertama, yang paling putih!
(Tim bergiliran menemukan kesalahan dan menjelaskannya).
Terkemuka: Waktunya telah tiba bagi para kapten untuk bertarung.
Uraikan kata-katanya dan temukan yang aneh.
ZH Y I L (ski) A N S K I (kereta luncur)
K B I O N K (sepatu roda) N O L S (gajah).
Terkemuka: Turnamen kita sudah berakhir. Dan, betapapun menyedihkannya, inilah waktunya untuk berpisah. Untuk saya
Tetap mengucapkan terima kasih atas partisipasi aktif dan ramah Anda dalam turnamen kami,
untuk pengetahuan yang baik tentang bahasa Rusia.
Keputusan akhir diberikan kepada ketua juri.
Penghargaan tim yang kalah. Selamat dan penghargaan
pemenang.
Sasaran:
- mengenalkan konsep homonim, sinonim, antonim;
- memperluas pengetahuan anak-anak tentang bahasa Rusia;
- menanamkan minat belajar bahasa Rusia.
- Hari ini kawan, kita akan melakukan perjalanan, kita akan mengunjungi kata – kata kembar, kata – kata bersaudara dan kata-kata yang mempunyai arti berlawanan dan bunyi yang berbeda. Anda akan mempelajari apa sebutan kata-kata ini dari perjalanan kami.
– Sekarang kita akan pindah ke pembukaan hutan. Jika kita duduk dengan tenang, kita akan mendengar percakapan seperti ini:
- Siapa kamu?
- Kami adalah rubah
Saudari yang ramah.
Nah, siapa kamu?
- Kami juga rubah!
- Apa, dengan satu kaki?
Tidak, juga dengan topi...
(A.Shibaev)
-Percakapan siapa yang kita dengar?
Hal menarik apa yang Anda perhatikan dari kata-katanya? (Satu kata, tetapi artinya berbeda.)
– Sekarang dengarkan puisi lain karya B. Gilberg dan beri tahu saya kata polisemantik apa yang Anda dengar.
Jalur darat di laut
Ini disebut kepang.
Dan gadis itu memiliki kepang
Warna oat matang.
Ada embun di rumput -
Sabit memotong rumput.
Saya mempunyai satu pertanyaan
Berapa banyak kepang yang ada di dunia?
(Setelah menjawab, siswa menyelesaikan tugas di buku catatannya untuk kegiatan ekstrakurikuler.)
burung pengicau - burung
cerpelai – binatang
pengicau -...
cerpelai - ...
Bubur gandum
tinju - potong rambut
oatmeal - …
tinju -...
- Sekarang tebak teka-teki itu dan beri tahu aku apa arti lain dari kata - teka-teki - itu?
Siapa yang pertama kali memasuki rumah?
Dan semua orang mengikutinya? (Kunci)
Dua gelas, dua pelek,
Poros keren dan dua, seperti putter. (Kacamata)
– Sekarang dengarkan cerita N. Sladkov “Oatmeal.”
Dua orang teman bertemu: Sashka dan Matvey. Sashka berkata:
- Aku punya oatmeal di rumah!
“Bayangkan saja,” kata Matvey, “Saya juga punya oatmeal di rumah.”
- Dan aku menyukainya! - kata Matthew.
– Dia kuning, sangat cantik!
- Dan enak. Apalagi dengan susu!
- Bagaimana enaknya? Bagaimana dengan susu? – Sashka terkejut.
- Ya ya. Ini juga enak dengan mentega atau gula pasir.
- Apa yang kamu bicarakan?! – Sashka menggenggam tangannya.
- Tentang apakah ini? Tentang oatmeal! – jawab Matthew.
– Oatmeal jenis apa?
– Tentang oatmeal biasa. Yang mana yang kamu bicarakan?
– Dan saya sedang berbicara tentang yang biasa. Tentang orang yang tinggal di taman kami dan menyanyikan lagu.
- Apakah Bubur menyanyikan lagu? – Matvey kagum.
- Bubur apa? Bukan bubur, tapi burung. Burung ov-syan-ka! Pernahkah Anda mendengar yang satu ini? –
- Datanglah padaku dan dengarkan oatmeal-ku!
- Ayo! – Matthew setuju. - Dan kemudian datang padaku - makan oatmealku!
Dan teman-temannya lari.
Mengapa anak-anak itu tidak saling memahami untuk waktu yang lama?
Lihat gambarnya, ini oatmeal yang tinggal di rumah Sashka.
- Di sini guys, semua kata yang ditulis dan diucapkan dengan cara yang sama, tetapi memiliki beberapa arti, disebut homonim.
Dalam bahasa Rusia ada banyak kata yang bunyinya berbeda-beda, tetapi artinya sama.
Coba temukan sendiri kata-kata seperti itu dalam puisi I. Tokmakova.
Pohon aspen terasa dingin,
Gemetar tertiup angin
Menjadi dingin di bawah sinar matahari,
Membeku karena panas.
Ek hujan dan angin
Tidak takut sama sekali.
Siapa bilang pohon ek itu
Takut masuk angin?
Lagi pula, sampai akhir musim gugur
Itu berdiri hijau
Artinya pohon ek itu kuat,
Artinya mengeras.
(Kata-kata ditulis dalam dua kolom di papan tulis. Untuk setiap kata pada kolom pertama, anak diminta memilih kata-kata dari kolom kedua yang memiliki arti yang dekat dan menuliskan pasangannya).
– Kata-kata yang mempunyai arti yang dekat tetapi bunyinya berbeda disebut sinonim.
Saya akan membacakan Anda kuatrain, di mana kata terakhir diganti dengan sinonim, dan Anda mencoba mengembalikan teks penulis dengan menunjukkan kata yang tepat.
Pembawa pesan ceria dari hujan musim semi,
Guntur pertama menyambar di langit,
Dan kemudian tetesan salju itu membuka matanya
Dan melihat sekeliling (sekitar).
(N.Rylenkov)
Saya tidak bekerja dengan sia-sia
Dan saya akan mengingatnya selamanya:
Roti tidak terasa lebih enak dari mentega,
Roti terasa lebih enak dari (kerja).
(I.Demyanov)
– Setelah tinggal dengan teman kata - sinonim, kita melanjutkan. Mari berkenalan dengan kelompok kata ketiga - antonim.
Ini guys, adalah kata-kata yang bunyinya berbeda dengan arti yang berlawanan.
Misalnya:
musuh - teman
panas - dingin
akhir - awal
– Pikirkan sendiri kata-kata ini.
– Sekarang dengarkan puisi G. Sapgir “Apple” dan kenali kata - antonimnya.
Di depan mata orang yang lewat
Apel yang menyenangkan di taman.
Nah, siapa yang peduli?
Hanya
apel
Digantung.
Hanya si Kuda yang berkata
Apa yang rendah
Dan Tikus -
Tinggi.
Burung pipit berkata,
Apa yang dekat
Dan Siput itu jauh sekali.
Dan Anak Sapi sedang sibuk
Karena itu apel
Sedikit.
Dan Chicken Little adalah salah satunya
Apa yang sangat
Besar dan berat.
Tapi Kitten tidak peduli:
– Asam – kenapa?
- Apa yang kamu? –
Cacing itu berbisik, -
Dia memiliki sisi yang manis.
(Setelah siswa menjawab, permainan “Sebaliknya” dimainkan.)
Aku akan mengatakannya
Tinggi,
Maukah kamu menjawab?
…Aku akan mengatakannya
Jauh,
Maukah kamu menjawab?
…Aku akan memberitahumu sepatah kata pun
Pengecut,
Anda akan menjawab
…Sekarang adalah permulaan
Aku akan mengatakan, -
Nah, jawab:
…
- Perjalanan kita telah berakhir.
Kata-kata apa yang kita kunjungi hari ini?
Metode dan teknik penggunaan teknologi informasi pada kegiatan ekstrakurikuler bahasa Rusia.
Kegiatan ekstrakurikuler ini diadakan sebagai bagian dari minggu pelajaran bahasa Rusia pada akhir tahun ajaran. Saat melakukan permainan, teknologi informasi memainkan peran pendukung, yang memungkinkan guru untuk secara signifikan memperluas bentuk pekerjaan dan mencakup materi pendidikan yang tercakup dalam pelajaran bahasa Rusia di kelas 5-6.
Acara ini menggunakan presentasi multimedia yang dibuat di Power Point dengan teks minimal dan materi ilustrasi yang kaya. Jenis pekerjaan ini membantu melibatkan semua siswa dalam permainan dan memungkinkan untuk dengan cepat memeriksa kebenaran tugas. Dan handout yang dibuat menggunakan program Word mengembangkan kemampuan anak untuk kerja kreatif mandiri atau kelompok.
Teknologi informasi juga memungkinkan guru untuk memecahkan sejumlah masalah yang sangat sulit diterapkan dalam kerangka pendekatan tradisional. Yaitu: meningkatkan motivasi kegiatan pendidikan karena bentuk acara yang tidak baku (menarik karena tidak biasa), menunjukkan hubungan interdisipliner yang nyata dan kegunaannya dalam memecahkan berbagai macam masalah.
Sasaran:
Tujuan pembelajaran:
- Meringkas materi yang dipelajari di bagian utama bahasa Rusia (fonetik, pembentukan kata, kosa kata, fraseologi, ejaan, morfologi, sintaksis, tanda baca).
- Mengembangkan kemampuan untuk menerapkan pengetahuan yang diperoleh dalam praktik.
- Latih keterampilan dalam menggunakan handout.
Tujuan perkembangan:
- Mengembangkan pemikiran logis, minat kognitif, dan aktivitas kreatif siswa.
- Mengembangkan budaya bicara siswa pada kegiatan ekstrakurikuler.
Tujuan pendidikan:
- Mengembangkan kemampuan bekerja dalam kelompok.
- Kembangkan kecintaan terhadap bahasa ibu Anda.
Peralatan:
- Handout (formulir elektronik di folder “Handout”).
- Presentasi komputer “Game-travel” (Disarankan untuk dilihat pada Windows XP dengan MS Office XP terinstal).
- Satu set kartu merah dan hijau untuk menilai respon siswa.
Kemajuan acara:
1. Momen organisasi
Kelas dibagi menjadi 4 tim. Setiap kelompok memilih seorang komandan dan memberikan nama untuk timnya. Komandan memperkenalkan timnya.
Jawaban benar diberi kartu merah, jawaban tidak lengkap diberi kartu hijau.
Saat kereta bergerak (di perosotan), guru menebak nama stasiunnya.
Manajemen presentasi dilakukan dengan satu klik mouse
2. Bagian pendahuluan
Kami akan melakukan perjalanan ke negara yang namanya perlu Anda tebak, untuk melakukan ini, selesaikan tugas “ Buatlah sebuah kata dari huruf: I, L, G, N, I, V, T, S, K, I, A.”
(lihat slide nomor 3)
Apa arti kata ini? (Linguistik adalah ilmu tentang bahasa)
Linguistik memiliki bagian - ini akan menjadi stasiun tempat kita akan berhenti.
3. Bagian utama
Kereta kami mendekati stasiun. Namanya adalah cabang ilmu linguistik yang mempelajari bunyi dan huruf. Stasiun macam apa ini?
1. STASIUN – FONETIK
(lihat slide No. 5, materi “Fonetik” - ilustrasi kupu-kupu)
Tuliskan jawabannya pada sayap kupu-kupu (guru membacakan teka-teki).
- Seorang yang tidak sabar dan marah tinggal di hutan belantara
- Untuk waktu yang lama dia tidak makan atau minum, tetapi menyanyikan lagu-lagu yang nyaring.
- Ia menimbulkan kebisingan di ladang dan di kebun, tetapi tidak dapat masuk ke dalam rumah,
- Jauh dari sana ketukanku terdengar,
Aku musuh cacing, dan teman pepohonan. (Burung pelatuk)
Ada banyak jarum, tapi tidak ada satu benang pun. (Landak)
Dan saya tidak pergi ke mana pun saat dia pergi. (Hujan)
Warnai kata yang bunyinya lebih sedikit daripada hurufnya.
Yuk cek jawabanmu (lihat slide nomor 5)
Sebutkan cabang ilmu linguistik yang mempelajari susunan kata dan cara pembentukan kata.
2. STASIUN – PEMBENTUKAN KATA
Selesaikan tugas: pilih kata-kata dengan akar kata yang sama untuk kata “pergi”, menggunakan ilustrasi (lihat slide No. 7, materi “Pembentukan Kata”)
Jawaban: keluar, pergi, mendekat, masuk, turun, menyeberang, berjalan berkeliling, mendekat, masuk
Sebutkan cara pembentukan kata.
Sebutkan cabang ilmu linguistik yang mempelajari makna leksikal kata.
3. STASIUN – KOSA KATA
Tebak tebakan “Dari kotak ajaib” (lihat slide No. 9)
Guru membacakan sandiwara:
1 tim
Saya hanya bisa membuat dua catatan dan satu alasan untuk membuatnya di dacha. (Rumah)
tim ke-2
Awal kata adalah hutan, akhir adalah puisi,
Tapi semuanya tumbuh, meski bukan tanaman. (Jenggot)
Tim 4
Awal disebut pohon, akhir disebut kata ganti.
Di sini, di dalam buku, keseluruhannya ditemukan, dan di setiap baris ada semuanya. (Surat)
Sebutkan cabang linguistik yang mempelajari kombinasi kata yang stabil.
4. STASIUN - FRASEOLOGI
Kompetisi kapten “Tebak unit fraseologis dan jelaskan artinya”(lihat slide No.11, No.12, No.13, No.14)
Jawaban: duduk di sepatu karet, letakkan jeruji di roda, arahkan ke hidung, topi pencuri terbakar
Sebutkan cabang ilmu linguistik yang mempelajari ejaan kata yang benar.
5. STASIUN - EJAAN
Permainan "Roda ketiga". Masukkan ejaan yang hilang “Ejaan awalan pra-, pri-”, temukan kata tambahan dan jelaskan pilihan Anda. (lihat slide No. 16, materi “Ejaan”)
Jawaban: ada tambahan kata di bawah angka 2, karena dalam kata-kata ini awalan pra- ditulis.
Sebutkan cabang ilmu linguistik yang mempelajari bagian-bagian ujaran.
6. STASIUN – MORFOLOGI
Tebak teka-teki silang (lihat slide No. 18, No. 19, handout “Morfologi”)
Teka teki silang.
- Apa nama part of Speech yang menunjukkan atribut suatu benda?
- Apa nama untuk mengubah kata kerja present tense pada orang dan angka?
- Apa nama untuk mengubah kata benda?
- Bagian pidato manakah yang didefinisikan oleh participle?
- Tentukan bagian pidato dari kata yang disorot:
Selimut salju menutupi tanah.
Sebutkan cabang ilmu linguistik yang mempelajari frasa dan kalimat.
7. STASIUN - SYNTAX
Kumpulkan kalimat dengan melakukan serangkaian tindakan (lihat slide No. 21, materi “Sintaks”)
1. Dari sebuah kalimat
Bulir gandum yang menguning berdiri seperti tembok
mengambil definisi, diungkapkan oleh participle, dan menyetujuinya dengan kata benda daun-daun.
2. Dari kalimat
Pushkin sangat menyukai musim gugur
mengambil tambahan.
3. Tambahkan keadaan tindakan dari kalimat tersebut
Musim gugur dengan murah hati memberi warna pada hutan.
4. Tambahkan predikat dari kalimat
Musim semi telah membentangkan karpet warna-warni di padang rumput.
5. Dari sebuah kalimat
Kemana Anda akan membawa kami, jalan-jalan?
ambil kata benda itu menarik.
Menjawab: Musim gugur dengan murah hati melapisi jalan dengan dedaunan yang menguning.
Sebutkan cabang ilmu linguistik yang mempelajari tanda baca dan penempatannya.
8. STASIUN - PUNGTUASI
Permainan "Kriptografer"(lihat slide No. 23, materi “Tanda Baca”)
Tempatkan tanda baca dalam diagram.
Jadi, perjalanan kita telah berakhir hari ini. Selamat berwisata ke negeri Linguistik.
4. Bagian terakhir
Menyimpulkan permainan (siswa menghitung jumlah kartu merah dan hijau), memberi penghargaan kepada tim.
Olga Petrovna Glushchenko
Kegiatan ekstrakurikuler bahasa Rusia di sekolah dasar “Call of the Jungle”
Sekolah menengah MKOU Krinichanskaya
(Kegiatan ekstrakurikuler dalam bahasa Rusia)
Guru: Glushchenko Olga Petrovna
"Panggilan hutan»
Pelajaran ekstrakurikuler bahasa Rusia di sekolah dasar. (kelas 3-4)
Target Acara: memperluas kosa kata siswa, pengetahuan tentang alam, menanamkan minat terhadap mata pelajaran,
menumbuhkan rasa cinta untuk bahasa Rusia,
mengembangkan perhatian, ucapan, pemikiran, ingatan, logika.
Peralatan: lencana binatang;
gambar pohon birch (di sisi lain ada pohon palem) dan pohon pinus (di sisi sebaliknya dari pokok anggur); pelat partisi bahasa Rusia;
kartu tugas, pisang dan dadu.
Presentasi "Suara Binatang"
Kemajuan pelajaran:
Puisi anak tentang makna Bahasa Rusia dalam kehidupan manusia.
saya pelajar. Tata bahasa, tata bahasa -
Sains sangat ketat!
Buku teks tata bahasa
Saya selalu menerimanya dengan cemas.
Biarlah sulit, tapi tanpanya
Hidup akan menjadi buruk.
siswa II. Aku mencintaimu, tata bahasa,
Anda cerdas dan tegas.
Anda, tata bahasa saya,
Saya akan menguasainya sedikit demi sedikit.
AKU AKU AKU pelajar. Anda harus berteman dengan tata bahasa,
Pelajari aturannya, dan jika Anda tidak malas,
Anda dapat mempelajari apa saja.
Terkemuka. Apa yang kita dapatkan di sini?
Pohon birch telah berubah menjadi pohon palem! (Membalikkan gambarnya.)
Pinus ke pokok anggur pada jam yang sama, (Membalik gambar).
Dan mereka menelepon hutan kita!
Anehnya, ada buaya di sini,
Ada kanguru, ada monyet,
Masih banyak hewan lain di sini,
Semua seutuhnya, hutan memanggil kita.
(Pembagian menjadi beberapa tim: anak-anak memecahkan teka-teki; siapa pun yang menebaknya, dialah yang menjadi pemenangnya "binatang")
Predator:
Sering mengunjungi sesuatu
Hijau akan datang kepada kita. (buaya)
Bersenang-senang seperti anak kecil
Raja binatang buas, gagah. (anak singa)
DI DALAM hutan, saudara-saudara, si abu-abu yang Marah dan lapar tahu banyak. (serigala)
Di suatu tempat bersembunyi di hutan
Sangat licik. (rubah)
Siap untuk permainan pikiran
Parah, adil. (harimau)
Anda tidak bisa memberitahunya: “Kucing, berpencar!”,
Karena itu. (lynx)
Datang berkunjung, mulai mengaum
Tanpa pengendalian diri. (beruang)
Herbivora:
Dari sini hutan di pagi hari,
Dia berlari kencang. (kanguru)
Cantik sekali, tanpa cacat,
Menyenangkan dan ceria. (monyet)
Memindahkan lemari besar
Luar biasa. (jerapah)
Dia datang kepada kita hari ini -
Besar, kuat, dan baik hati (gajah)
Di padang pasir menyukai kerja keras
Milik kami kuat. (unta)
Siapa yang selalu memakai rompi?
Sedang berkunjung (zebra) datang kepada kita.
Dia mendatangi kami dengan mulut terbuka,
Besar, sangat besar. (kuda nil)
Terkemuka. Hari ini kita akan pergi hutan! Tapi ini tidak biasa hutan, Hutan bahasa Rusia. Kita akan mengunjungi hutan yang tidak bisa ditembus, mengamati binatang, kebiasaannya, melihat bagaimana mereka hidup, dan sekaligus mengulanginya bahasa Rusia dan cari tahu bagian-bagiannya.
Jadi, hutan memanggil!
Terkemuka. Bagian pertama Bahasa Rusia - fonetik(tanda dipasang). Inilah ilmu tentang bunyi – fonem. DI DALAM Bahasa Rusia memiliki 42 fonem: 6 vokal dan 36 konsonan.
Kami menemukan diri kami masuk hutan, kami belum melihat apa pun, tetapi kami mendengar suara binatang dan suara yang cukup aneh. Beberapa hewan lari sambil bersiul, hewan lain menyusul sambil berteriak. Siapa yang akan memenangkan siapa di sini? Cerdas dan akan menjadi yang terdepan!
1. Persaingan "Peniru"
Tim bergiliran menyebutkan suara yang dihasilkan binatang.
DI DALAM bahasa Rusia kata-kata seperti itu disebut "onomatope". Misalnya kar-kar, guk-guk, dan sebagainya.
Terkemuka. Kita mendengar begitu banyak suara binatang, namun kita tidak mampu memahaminya. Mungkin Anda akan berhasil ketika Anda dewasa, tetapi untuk saat ini.
Suara terdengar di sana-sini. Seseorang sedang berkeliaran di semak-semak. Dia bernyanyi, dan dia berteriak, B binatang hutan. Dia berteriak! Tugasnya adalah menulis siapa yang menyanyikan apa.
Merpati -. (berbisik) Anjing - (menggonggong) burung hantu elang - (Ups)
Katak -. (bersuara parau) Capercaillie -. (pembicaraan) Kambing -. (mengembik)
Bebek -. (dukun) Babi -. (mendengus) Angsa -. (terkekeh) Kuda -. (tertawa) Rubah -. (keluhan) Beruang -. (menggeram)
Terkemuka. Grafik sangat erat kaitannya dengan fonetik - bagian kedua dari kami bahasa(tanda dipasang). Inilah ilmu huruf bahasa Rusia. Huruf dalam alfabet kami 33 : 10 huruf vokal, 21 huruf konsonan dan 2 huruf bukan mewakili suara.
Oh, betapa cacatnya kita!
DI DALAM hutan hewan itu jatuh ke dalam perangkap.
Bagaimana ini bisa terjadi?
Kita perlu melepaskan diri dari jebakan surat!
1. Persaingan "Perangkap" Teka-teki tentang binatang.
2. Persaingan "Satu Lompatan"
Terkemuka. Kami melanjutkan perjalanan kami hutan. Dalam satu lompatan, hanya dengan menggunakan satu huruf, kami akan mencoba memecahkan teka-teki daerah tropis.
Oh, sungguh sebuah bencana!
DI DALAM hutan binatang itu duduk dan menangis,
Dia mencari huruf dalam sebuah kata.
Dan ada sejuta siksaan!
Kompetisi selanjutnya sangat sederhana. Ini disebut "Satu Lompatan". Anda hanya perlu mengubah satu huruf yang digarisbawahi pada kata tersebut untuk mendapatkan nama binatang, burung, ikan, serangga.
kue -. (anjing laut) rumah -. (som) tongkat -. (gagal) bawang bombai -. (serangga) sanggul -. (tupai) saya sendiri -. (som) kepang -. (kambing)
kaos -. (kelinci) hutan - (singa) atap -. (tikus) klon -. (gajah) ram -. (biawak) paus -. (kucing) bunga poppy -. (udang karang)
Terkemuka. Bagian ketiga- Kosakata bahasa Rusia(tanda dipasang). Ini semua adalah kata-kata yang ada di dalamnya bahasa Rusia. "Kamus" Sergei Ozhegov memiliki lebih dari 85 ribu kata, dan "Kamus Penjelasan Hidup Bahasa Rusia yang bagus» Vladimir Dahl berisi sekitar 50 ribu kata. Menurut penelitian ilmiah, kita hanya mengetahui dan menggunakan beberapa ribu kata dalam pidato. Berapa banyak kata yang masih harus kita pelajari, ingat dan mulai gunakan dalam pidato Anda.
1. Persaingan: « Apakah ini hutan??»
Terkemuka. Benarkah kamu dan aku ada di dalamnya hutan? Apa yang terjadi hutan? Ini adalah hutan yang tidak bisa ditembus di Afrika, India, dan Amerika. Apa dan siapa yang bisa kita temui di sini?
Oh, dan kerja keras.
Perburuan dimulai untuk sebuah cerita.
Bagaimana agar kita tidak salah perhitungan?
Selesaikan semua kesalahan! Anda ditawari teks yang mengandung kesalahan faktual; teks tersebut perlu ditemukan dan diperbaiki.
Hutan- ini adalah lautan hijau Rusia yang tak ada habisnya. Ada banyak panas, air, dan salju di sini. Tanaman di sini hanya mekar dan berbuah di musim dingin (sepanjang tahun). Seringkali di satu pohon Anda bisa melihat kuncup, bunga, dan buah matang sekaligus. Hutan ini penuh dengan kemiskinan(kekayaan) vegetasi. Anda mungkin tidak dapat melihat satu sama lain di rerumputan, karena tingginya mencapai 10 meter. Rumput juga tumbuh di sini - pisang, pohon birch kerdil, dan saxaul. DI DALAM hutan Anda dapat menemukan kawanan rayap, kelinci, singa, cheetah, macan tutul, monyet, musang, dan tupai. Penduduk setempat menjahit mantel bulu dan topi dari kulit hewan tersebut. Hewan besar dengan tanduk bercabang - rusa kutub dan rusa - hidup di hutan yang dalam dan sulit dijangkau. Kulit mereka dihargai karena bulunya yang bagus. Di mana pun ada air, Anda dapat menemukan kawanan kuda nil besar dan buaya haus darah.
2. Persaingan "Hewan itu seperti manusia"
Terkemuka. Mari kita mengenal penduduknya lebih jauh hutan. Anda mungkin memperhatikan bahwa terkadang seseorang dibandingkan dengan orang lain. binatang: sombong seperti kalkun, keras kepala seperti domba jantan, dll.
Semua orang tahu kalkun yang kembung,
Tapi mereka hampir tidak berteman dengannya,
Jangan berpura-pura menjadi kalkun.
Mereka tidak meneleponmu.
Jika Anda mengeja nama binatang dengan benar, Anda akan belajar caranya dalam bahasa Rusia kata-kata itu disebut membandingkan manusia dengan binatang.
Pengecut seperti...
Lapar seperti...
Berbakti seperti...
Kotor seperti...
Terlalu bergigi seperti...
Pekerja keras seperti….
Tenang seperti...
(Jawaban : kelinci, serigala, anjing, babi, buaya, semut, tikus.)
Terkemuka. Apa sebutan untuk kata-kata ini bahasa Rusia? (Zoonim.)
Tugas untuk para penggemar:
Rumit, bagaimana caranya. (rubah);
predator, seperti pada. (hiu);
riang, bagaimana caranya. (capung);
cerewet seperti... (murai);
gratis sebagai. (burung);
kuat, seperti pada. (kuda);
bijaksana sebagai. (burung gagak);
dingin sebagai. (katak);
setia sebagai. (angsa);
meringis, seperti. (monyet);
beraneka ragam, seperti. (merak);
berduri, seperti. (landak);
kurus seperti. (cacing);
berpipi tebal, seperti... (hamster);
kaki pengkor, seperti pada. (beruang);
mulut kuning, bagaimana caranya. (anak ayam);
secepat. (rusa, rusa betina);
lengket seperti di. (lintah)
Terkemuka. Kita beralih ke bagian berikutnya, keempat Bahasa Rusia - morfologi(tanda dipasang). Bagian ini mengkaji bagian-bagiannya pidato: kata benda, kata sifat, kata kerja, kata ganti, kata depan, dll.
1. Persaingan "Rumput Liana"
Terkemuka. DI DALAM hutan, bahkan orang awam pun tahu,
Ada rumpun tanaman merambat dimana-mana.
Jadi tekunlah,
Lewati tanaman merambat!
Ada banyak tanaman merambat di dalamnya hutan, dan masuk di belantara bahasa Rusia juga banyak. Sekilas, kata-kata tersebut tampak sama bunyi dan ejaannya, namun jika diperhatikan lebih dekat, keduanya berbeda. Kata-kata seperti itu di dalam bahasa Rusia mereka disebut homonim. Ini adalah bagian pidato yang berbeda.
Suatu hari seekor kucing merayap naik burung beo:
“Sekarang, Saudaraku, aku akan menakutimu!”
Seekor beruang di hutan, tidak mengetahui aturannya.
Suatu ketika saya sedang mengendarai sepeda motor.
Di ladang yang tidak dipangkas.
Hujan turun sepanjang pagi,
Di musim semi, langitnya seperti merpati.
Dan saya memelihara merpati.
Pulang ke rumah.
Tetapi pertama lorong rumah!
Kanvas tinta Nenek Daria.
Cucu perempuan menumpahkan tinta.
Penjaga desa
Dia menjaga kebun pertanian kolektif.
Saya berdiri di pantai kami.
Kedamaian perbatasan di pantai.
Asap keluar dari cerobong asap, berputar menjadi tali -
Hari ini rubah-rubah membakar kayu bakar dengan sia-sia.
Terkemuka. Kita beralih ke bagian terakhir, kelima Bahasa Rusia - ejaan(tanda dipasang). Bagian ini adalah yang terbesar dan tersulit. Itu terhubung ke semua bagian bahasa Rusia. Ejaan mempelajari ejaan kata-kata di kita bahasa.
1. Persaingan "Cari tahu berdasarkan deskripsi"
Terkemuka. Hewan kecil yang licik itu sedang duduk
Tidak mengatakan apa pun.
Tapi kami akan menunjukkan diri kami lagi
Kami akan menunjukkannya di lembar.
Berdasarkan uraian tersebut, kenali makhluk yang hidup di dalamnya hutan.
Penugasan ke tim pertama:
Berapa banyak keajaiban yang ada di alam! Salah satunya adalah burung terkecil di dunia dan terindah bulunya terlihat seperti batu berharga. Di bawah sinar matahari mereka berkilau dan berubah warna. Tidak ada burung di dunia yang mampu melakukan hal ini terbang: baik di samping, dan di belakang, dan dengan ekor ke depan. Mereka, seperti kupu-kupu, dapat melayang di atas bunga dan mengumpulkan nektar. Ini makanan mereka.
Sarang burung kecil ditenun dari helaian rumput dan berisi dua butir telur seukuran kacang polong. Namun keberanian burung ini mampu iri: Dia tanpa rasa takut bahkan menyerang ular, memasukkan paruhnya yang panjang ke hidung atau mata musuh jika musuh mendekati sarangnya.
Menjawab: burung kolibri.
Penugasan ke tim kedua:
Sezaman dengan dinosaurus, mereka tidak menyukai air laut yang asin, dan hanya ditemukan di tepi sungai, kolam, dan danau yang hangat. Hewan-hewan ini menjaga kebersihan kolamnya dengan membuang lumpur atau kotoran dari dasar. Dan jika kolam menjadi dangkal, mereka memperdalamnya. Di dalam air mereka berbaring menunggu produksi: burung, ikan, binatang yang datang untuk minum. Dan di pantai mereka berjemur di bawah sinar matahari, tertidur dan berkembang biak. Induk yang peduli membuat gundukan rumput, bertelur di sana dan berbaring di dekat sarangnya selama dua bulan. Bayi dilahirkan dengan panjang 20-30 sentimeter. Segera setelah lahir, sang ibu membawa mereka ke perairan dangkal dan mengawasi mereka dengan cermat. Hewan ini hidup 60-80 tahun, panjang tubuhnya mencapai 5-7 meter, dan di mulutnya terdapat banyak gigi tajam yang terus diperbarui.
Menjawab: buaya.
2. Persaingan "Transformasi Ajaib"
Terkemuka. Kebetulan kita memikirkan satu hal, tetapi ternyata sangat berbeda. Begitu pula dengan kami hutan: menurut kami itu satu binatang, tapi lihatlah, itu sama sekali berbeda.
Apa yang terjadi? Apa yang terjadi?
Kambing itu tiba-tiba berubah menjadi serigala!
Bagaimana ini bisa terjadi?
Iya kalau suratnya diganti.
Dan mengakhiri perjalanan kita hutan transformasi ajaib dari satu hewan menjadi hewan lain dengan mengubah satu huruf ke huruf lainnya.
K O 3 A - posisi apa pun - bagian bawah mantel - seribu tentara - V O L K
Menjawab: kambing - berpose; postur - lantai; lantai - resimen; resimen - serigala.
Terkemuka. Jadi perjalanan kita lalui hutan. Saya ingin percaya bahwa ini memberi Anda sesuatu yang baru, tidak terduga, dan menyenangkan. Sampai jumpa lagi di alam dan alam yang menakjubkan bahasa Rusia!
Menyimpulkan hasil permainan, memberi penghargaan kepada pemenang.
literatur:
1. Butuh T.D. "Ensiklopedia untuk anak-anak KEAJAIBAN DI MANA SAJA" - Dunia hewan dan tumbuhan". yaroslavl: "Akademi dikembangkan* Academy Holding", 2001.
2. Semyonova E.E. "Tata Bahasa yang Menghibur". M.: “Sg. Pak GA", 1995.
3. Yarovaya L.N., Zhirenko O.E., Barylkina L.P. « Kegiatan ekstrakulikuler. kelas 2". M.: "WACO", 2005.
N.N.Maslakova, Tyumen
Lembaga pendidikan anggaran kota
"Sekolah Menengah No. 6"
Distrik kota Korsakovsky di wilayah Sakhalin
Kegiatan ekstrakurikuler
berdedikasi
"Hari Bahasa Rusia"
Guru: Kolpakova Irina Ivanovna
2014
KVN dalam bahasa Rusia
Bahasa kami indah -
Kaya dan nyaring.
Itu kuat dan penuh gairah
Ini sangat merdu.
Dia juga tersenyum,
Dan akurasi dan kasih sayang,
Ditulis olehnya
Dan cerita dan dongeng -
Halaman ajaib
Buku-buku menarik!
Cintai dan pertahankan
Bahasa kami yang hebat!
Sasaran: - menciptakan kondisi bagi siswa untuk menentukan pencapaian dan keberhasilan mereka dalam bahasa Rusia;
Mempromosikan pembentukan kemampuan kreatif: kecerdikan, kecerdikan, pemikiran, imajinasi, ucapan;
Mempromosikan kohesi tim, menumbuhkan tanggung jawab atas efektivitas respons tim, kemampuan berempati, dan mendukung kawan.
Kemajuan pelajaran
1. Momen organisasi.
Teman-teman terkasih, KVN kami didedikasikan untuk bahasa ibu kami - bahasa Rusia. 2 tim akan mengambil bagian dalam permainan kami.
1 tim – “Tahu Segalanya”
Tim 2 – “Permainan Menebak”
Aturan mainnya: untuk setiap jawaban yang benar dan cepat, tim menerima token. Tim dengan token terbanyak menjadi pemenangnya.
2.Selamat datang di tim.
Tim yang Tahu Segalanya - Kami adalah orang yang menyenangkan dan tahu segalanya
Dan kami tidak suka bosan.
Dengan senang hati kami bergabung dengan Anda
Kami akan bermain KVN.
Tim "Permainan Menebak" - Kami menjawab permainan tebak-tebakan bersama
Dan kami tidak ragu.
Hari ini akan ada persahabatan
Nyonya kemenangan.
3. Pemanasan.
« Teka-teki - lelucon"
Bisakah sebuah kata memiliki seratus huruf yang identik? (sto-l, seratus-g, seratus-k)
Bagaimana siang dan malam berakhir? (tanda lembut)
Apa yang ada di tengah Volga? (huruf L)
Kata apa yang mempunyai 5 huruf O? (lagi)
Bagaimana cara mengubah Drop menjadi HERON? (ubah huruf K menjadi C)
Bagaimana cara menulis RUMPUT KERING dalam empat huruf? (jerami)
4. Kompetisi "Kriptor"
Uraikan kata-katanya dan temukan kata tambahan di antaranya:
Lanpe (kotak pensil) Chkaru (pena)
Tarpa (meja) Kisark (cat)
Ganik (buku) Vonzok (lonceng)
5. Kompetisi “MAIN KATA SEMBUNYIKAN DAN SEMBUNYIKAN”
Meja telah disiapkan untuk makan malam. Coba tebak apa yang ada di atas meja. Kata-kata-nama masakan itu “tersembunyi” di dalam kalimat.
(Setiap tim ditawari 1 proposal.)
Oleh ka sha Kal berkeliaran di suatu tempat, serigala melolong ke bulan.
Aku tidak menyentuh mobilmu, itu bu lapisan malasya.
6.Kompetisi “EKSPRESI YANG DIBERSIHKAN”
Jelaskan slogannya:
Keluar dari kepalaku, Gigit lidahku
Bibir cemberut hanya sepelemparan batu
7.Kompetisi “KUMPULKAN PROVERB”
Tim ditawari potongan peribahasa:
1 tim:
Seekor burung dapat dilihat dari cara terbangnya, dan seseorang dapat dilihat dari perbuatannya.
Jika Anda tidak memiliki tetangga yang pintar, bicaralah dengan buku.
Tim 2:
Sebuah pohon disatukan oleh akar-akarnya, dan seseorang disatukan oleh teman-temannya.
Pekerjaan memberi makan seseorang, tetapi kemalasan merusaknya.
8. Kompetisi “PECAHKAN RIDDLES”
1 Tim
Perpindahan Koma
2 Tim
Resor Potong Rambut
9. Kompetisi “SIAPA YANG LEBIH BESAR?”
Perintahnya diawali dengan kata GRAMMAR. Dalam 2 menit, tim harus membuat kata-kata pendek sebanyak-banyaknya dari yang diberikan. Saat memeriksa, setiap tim membaca 1 kata. Jika tim lain juga memiliki kata ini, maka dicoret. Misalnya - gram, ibu, paus, opium, cara, karat, tanda hubung, jati, gamma, bingkai, kanker.
10. Kompetisi “Menguraikan”.
Tim mana yang akan menguraikan kalimat lebih cepat?
Akk sivkra skyrus yakyz!
(Betapa indahnya bahasa Rusia!)
11. Kompetisi “Grammar Aritmatika”.
Babi hutan-an + busur = (tumit) Campak – ь + berhala – l + r = (koridor)
Kva + kanker – ak + tira = (datar) Lop + ak – k + tar – p = (sekop)
12. Kompetisi “Selesaikan pepatah”
Saya memulai dan Anda menyelesaikannya.
1 tim:
Buruh memberi makan, tetapi kemalasan…………………(merusak)
Tujuh kali ukur dipotong satu kali)
Yang berani menang, tapi pengecut..............(mati)
Perdamaian membangun, tetapi perang…………………(menghancurkan)
Tim 2:
Saat ia kembali, demikian pula…………………...(tanggapan)
Kalau tidak punya teman, carilah, tapi ketemu………(hati-hati)
Kamu sendiri yang akan mati, dan temanmu……….(membantu)
Seseorang sakit karena kemalasan, tetapi karena pekerjaan….(menjadi lebih sehat)
13. Kompetisi “Teka-teki di dalam Teka-teki”.
Tim mana yang akan melakukannya lebih cepat?
1 tim di Negeri Linen,
Sepanjang Sungai Lembar,
Kapal uap itu berlayar...
Sekarang mundur...lalu maju...,
Dan di belakangnya ada pandangan seperti itu,
Bahkan tidak ada gelombang besar yang terlihat.
(Besi)
Tim 2 Melewati lapangan dan l...jus
G...l...jus disajikan,
Dia b...hidup menurut...para...wanita -
Anda bilang di sini
Dan Anda bisa mendengarnya di sana.
(Telepon)
14. Kompetisi “Kembalikan Keadilan”
Penyihir jahat mengubah definisi kata-katanya, dan inilah yang terjadi:
1 tim 2 tim
Kikuk seperti tahi lalat - Setia seperti gajah
Kikuk seperti anjing - Licik seperti banteng
Buta seperti anjing - Panjang seperti kelinci
Pengecut seperti beruang - Pencuri seperti jerapah
Marah seperti rubah - Keras kepala seperti burung murai
Kembalikan keadilan - kembalikan definisi kepada pemiliknya.
15. Ringkasan.
Permainan kita telah berakhir, dan sebelum kita menyimpulkannya, saya ingin mengatakan:
Belajar bahasa Rusia - bertahun-tahun berturut-turut,
Dengan jiwa, dengan semangat, dengan pikiran!
Hadiah besar menanti Anda,
Dan pahala itu ada pada dirinya sendiri.
Menghitung token. Penghargaan tim.
Saya mengusulkan untuk mengakhiri permainan kami dengan lagu “Apa yang mereka ajarkan di sekolah.”
Bagus sekali!!!
