Anda dapat melihat hidup Anda melalui sudut pandang pengamat luar, mengambil posisi netral untuk mengevaluasi tindakan, pikiran, emosi. Pendekatan ini memungkinkan Anda untuk lebih memahami kekuatan dan kelemahan Anda dan memutuskan arah mana yang harus Anda ambil selanjutnya.
2. Pengendalian diri
Anda berpikir terlebih dahulu dan kemudian bertindak, Anda dapat menghitung kelayakan dan konsekuensi tindakan. Orang yang kekanak-kanakan hidup dengan emosi dan keinginan sesaat. Dewasa - tidak melampiaskannya pada orang yang dicintai, tahu bagaimana menanganinya jika konflik bodoh sedang terjadi.
3. Syukur
Anda telah belajar dari apa yang terjadi pada Anda dan apa yang Anda hindari. Anda menghargai orang-orang yang membuat Anda bahagia dan tidak menganggap remeh mereka.
4. Keterbukaan pikiran
Anda, bukan dengan kata-kata, tetapi dengan perbuatan, telah berhenti menilai buku dari sampulnya, dan orang-orang dari karakteristik formal dan stereotipnya. Maksimalisme remaja tidak lagi menghalangi Anda untuk menyadari bahwa dunia ini tidak hitam putih, orang-orang di sekitar Anda bisa berbeda dari Anda dan tetap baik, dan terkadang ada beberapa pendapat yang benar.
Anda memahami apa yang dapat Anda terima dalam suatu hubungan - cinta, persahabatan, pekerjaan - dan seberapa jauh Anda bersedia melangkah dan apa yang harus dikorbankan untuk mempertahankannya. Dan jika ada yang melanggar, Anda akan bertindak, berdiskusi, dan tidak berpura-pura tidak terjadi apa-apa dan semua orang hidup seperti itu.
6. Standar moral yang stabil
Anda mempertimbangkan tindakan Anda bukan melalui prisma "apa yang dipikirkan orang" atau "bagaimana jika seseorang melihat". Orang yang dewasa telah memutuskan batasan moral. Apa yang mencegahnya melakukan kesalahan bukanlah hukuman atau kemungkinan hukuman yang tidak dapat dihindari, tetapi kesadaran yang jelas bahwa hal ini tidak dapat diterima. Oleh karena itu, dia tidak melakukan hal-hal yang meragukan bagi dirinya, meskipun tidak ada yang melihat atau mengetahui.
7. Tanggung jawab
Anda bertanggung jawab atas perkataan dan tindakan Anda, tidak menjanjikan hal yang mustahil, dan tidak mengalihkan keputusan kepada orang lain. Orang yang dewasa menyadari bahwa kualitas hidupnya sepenuhnya adalah miliknya. Keadaan eksternal mungkin membuat penyesuaiannya sendiri. Tetapi jika Anda terus mengeluh bahwa segala sesuatunya buruk, tetapi tidak melakukan apa pun untuk mengubah situasi, kemungkinan besar Anda adalah orang yang kekanak-kanakan daripada korban keadaan.
Anda telah belajar apa adanya, dengan segala kelebihan dan kekurangannya. Ini tidak berarti bahwa Anda harus berhenti memperbaiki dan memperbaiki kekurangan. Namun ada baiknya belajar untuk merasa puas dengan diri Anda sendiri sekarang, pada setiap tahap jalan menuju cita-cita, karena jalan ini tidak ada habisnya dan sayang sekali menghabiskan seluruh hidup Anda dengan membenci dan mencela diri sendiri.
9. Kesabaran
Anda berhenti hanya mengandalkan hasil instan dan belajar menunggu hasil kerja Anda. Agar beberapa hal terwujud, menginginkannya saja tidak cukup - Anda harus bekerja keras. Dan ini pun tidak menjamin bahwa Anda akan mencapai tujuan Anda.
10. Kemerdekaan
Anda memahami bahwa tidak ada seorang pun yang boleh menyelesaikan masalah Anda. Orang dewasa tidak bertindak sembarangan dengan harapan ada yang membantunya berenang keluar dari jurang. Menghabiskan uang untuk membeli pernak-pernik dan meninggalkan keluarga Anda tanpa makanan, berpikir bahwa orang tua atau teman Anda akan memberikan sejumlah uang, adalah sikap kekanak-kanakan. Memperbaiki perilaku sehingga jika terjadi situasi masalah dapat menyelesaikan semuanya sendiri adalah tindakan orang yang dewasa.
11. Kemampuan mengambil pelajaran
Kita belajar dari kesalahan, tapi tidak semua orang melakukannya. Orang dewasa belajar dari kegagalan, mengenali situasi serupa dan mencegah kegagalan terulang kembali.
Anda tidak lari dari masalah, jangan menutup mata terhadap masalah itu, jangan berpikir bahwa masalah itu akan terselesaikan dengan sendirinya. Orang yang dewasa mengenali kesulitan dan mencari cara untuk mengatasinya.
13. Kejujuran
Dalam kebanyakan kasus, Anda tidak merasa perlu berbohong. Dalam perjalanan menuju kedewasaan, Anda telah mengelilingi diri Anda dengan orang-orang yang tidak memerlukan hal ini: tidak perlu memakai topeng dan menghiasi kenyataan. Jika memang masih diperlukan, orang yang dewasa sudah sadar mengapa ia melakukan hal tersebut. Upaya melindungi perasaan seseorang dengan bantuan kebohongan dan keinginan untuk memanipulasinya bukanlah hal yang sama.
14. Kemampuan membangun hubungan
Orang yang dewasa menyadari bahwa dirinya bukanlah pusat alam semesta, oleh karena itu ia tahu bagaimana membangun kemitraan yang setara di mana ia tidak hanya menerima, tetapi juga memberi. Ia mampu berbelas kasih, suportif, penuh perhatian dan benar-benar tertarik, serta menerima bantuan tanpa merasa rentan.
15. Pandangan dunia yang realistis-optimis
Anda menilai situasi secara realistis, tetapi tidak kehilangan kepercayaan pada yang terbaik dan kewarasan. Orang yang dewasa memahami bahwa hal-hal baik tidak bisa terjadi terus-menerus, dan kegagalan bisa saja terjadi. Namun garis-garis hitam itu berakhir, apalagi jika Anda tidak menyerah. Namun, pesimisme dan suasana hati yang mengalah dapat mengarah pada fakta bahwa Anda tidak akan memiliki kekuatan untuk bersukacita bahkan di hari-hari yang benar-benar cerah.
Bisakah Anda menambahkan ke daftar ini? Bagikan di komentar.
Masa pertumbuhan menempati masa-masa penting dalam kehidupan. Kematangan fisik wanita di Eropa Tengah selesai pada usia 17 tahun, pria pada usia dua puluh tahun. Kedewasaan jasmani bukan berarti seseorang telah mencapai kematangannya, karena ia harus matang dari segi mental dan sosial. Dapat dikatakan bahwa kesadaran mental dan sosial terhadap kedewasaan seseorang membutuhkan waktu yang jauh lebih lama dibandingkan dengan kesadaran fisik. Seseorang dianggap dewasa setelah selesainya perkembangan fisik dan kematangan mental. Kedewasaan merupakan suatu masa yang panjang, yaitu tahap pertengahan kehidupan seseorang antara masa muda dan masa tua (kira-kira antara 19 sampai 40 tahun). Pada masa ini seseorang berada dalam masa paling produktif.
Kematangan- ini bukan hanya pematangan fisik, tetapi juga mental dan sosial, yang membutuhkan waktu lebih lama.
Pematangan fisik
Proses tumbuh kembang diawali dengan masa pubertas, tanda-tanda pertamanya muncul pada usia 7-9 tahun. Pubertas biasanya berakhir pada usia 18-19 tahun. Selama periode ini, ciri-ciri seksual sekunder terbentuk dan pertumbuhan meningkat. Rata-rata tinggi badan pria di Eropa Tengah adalah 160-190 cm, wanita lebih rendah 10-15 cm. Perbedaan tinggi badan individu terutama disebabkan oleh faktor keturunan: orang tua yang tinggi biasanya memiliki anak yang tinggi. Tentu saja, faktor-faktor lain juga mempengaruhi pertumbuhan, seperti nutrisi, jenis kelamin, ras, dan bentuk tubuh.
Gangguan pertumbuhan
Seperti dijelaskan di atas, tinggi badan normal untuk pria adalah 170-190 cm, untuk wanita - 154-175 cm. Jika tinggi badan secara signifikan lebih tinggi atau lebih rendah dari nilai yang diberikan, maka didiagnosis kelainan pertumbuhan.
|
Nama |
Pria, cm |
Wanita, cm |
|
Sangat rendah |
||
|
Sangat tinggi |
||
|
Gigantisme |
Tipe tubuh berbeda
Proporsi tubuh manusia menyelesaikan pembentukannya sepenuhnya dengan berakhirnya masa pubertas:
Leptosomatik- ditandai dengan perawakan rapuh, perawakan tinggi, dan dada rata. Bahunya sempit, anggota tubuh bagian bawah biasanya panjang dan tipis.
Piknik - seseorang dengan jaringan adiposa yang parah, sangat gemuk dengan perut besar dan kepala bulat di leher pendek. Ditandai dengan tinggi kecil atau sedang.
Atletis- seseorang dengan otot yang berkembang, perawakan yang kuat, ditandai dengan tinggi atau sedang, bahu lebar, pinggul sempit.
Organ dalam
Pada akhir masa pubertas, masa pembentukan akhir organ dalam berakhir. Misalnya, rata-rata berat jantung pria dewasa yang sehat adalah sekitar 310 gram, dan berat jantung wanita adalah 260 gram. Hati manusia memiliki berat sekitar 1500 g, pankreas - 60-100 g, ginjal - 160 g, limpa 150-200 g. Otak memiliki berat 1300-1800 gram (namun kemampuan mental seseorang tidak bergantung pada massa otak). Pada pria, paru-paru terdiri dari sekitar 400 juta alveoli, pada wanita - dari 320 juta.
Datang usia
Seseorang dianggap dewasa pada usia delapan belas tahun. Menurut peraturan perundang-undangan yang berlaku, sejak usia ini seseorang memikul tanggung jawab penuh atas perbuatannya (memiliki yurisdiksi) dan mempunyai semua hak sebagai warga negara (memiliki kapasitas hukum).
Periode kehidupan dewasa
Menurut perkembangan fisik dan psikososial, kehidupan orang dewasa dapat dibagi menjadi tiga periode utama:
- Dari usia 18-25 tahun- awal kedewasaan.
- Dari 25-50 tahun - pertengahan jatuh tempo. Selama periode ini, orang yang sehat mencapai puncak kekuatan fisik dan mental, berkarir profesional, dan memulai sebuah keluarga.
- Dari 50-65 tahun - kematangan. Selama periode ini, kekuatan fisik bahkan orang yang sehat pun melemah: otot berangsur-angsur mengalami atrofi, persendian menjadi aus, dan organ menua. Namun kemampuan intelektual seseorang biasanya tidak berkurang, ia tetap mampu belajar.
- Setelah mencapai usia 65 tahun, masa penuaan dimulai. Proses penghancuran sel semakin cepat, dan gejala khas penuaan pun muncul.
- Usia tua dimulai pada usia 75 tahun, biasanya seseorang mengalami kelelahan fisik.
- Seseorang yang telah hidup lebih dari 90 tahun adalah seorang yang berumur seratus tahun.
Pada sebuah catatan
Apa yang disebut krisis paruh baya terjadi pada banyak wanita dan pria setelah usia 40 tahun; hal ini disebabkan oleh perubahan hormonal dalam tubuh yang dikombinasikan dengan konflik psikososial dan tidak ada hubungannya dengan neurosis.
Kematangan psikologis seseorang merupakan konstruksi multidimensi dan multinilai yang sedang aktif dikembangkan dalam psikologi modern. Pendekatan dan penulis yang berbeda berfokus pada aspek yang berbeda dari fenomena ini, menyoroti sifat-sifat utama dalam konten psikologisnya. Struktur kematangan psikologis meliputi aspek emosional, kognitif, sosial, dan moral.
Masalah kematangan psikologis individu berkembang dalam psikologi dan psikoterapi eksistensial-humanistik (K. Rogers, A. Maslow, E. Fromm, F. Perls), dalam psikologi perkembangan (E. Erickson, B.G. Ananyev, G. Craig, J. Lovinger, A. G. Portnova), dalam akmeologi (A. A. Bodalev, A. L. Derkach, A. A. Rean), dalam psikologi kepribadian domestik (K. A. Abulkhanova-Slavskaya, L. I. Antsyferova, D. A. Leontyev, B. S. Bratus, A. G. Asmolov, A. L. Zhuravlev, dan lainnya). Untuk memahami isi psikologis dari konstruksi “kematangan psikologis individu”, kita akan mempertimbangkan ide-ide mendasar di bidang ini.
Salah satu konsep kedewasaan pribadi yang paling lengkap adalah milik G. Allport. Berbicara tentang kedewasaan pribadi, ia mencatat bahwa, pertama, tidak mudah untuk menggambarkan kesatuan dan keragaman spesifik dari kepribadian yang benar-benar matang, karena cara pengembangannya sama banyaknya dengan cara berkembangnya, dan dalam setiap kasus, kesehatan, yang mana adalah produk akhir, unik. “Dalam pencarian kita untuk kriteria universal kepribadian dewasa, kita tidak boleh melupakan beragamnya pola individu.” Kedua, ia mencatat bahwa kita harus berbicara lebih banyak tentang cita-cita, daripada tentang pribadi yang sebenarnya, karena tidak mungkin menemukan semua tanda kedewasaan dalam satu orang. Ketiga, kedewasaan pribadi tidak selalu berkaitan dengan usia kronologis, namun menghadapi kesulitan dan penderitaan seiring bertambahnya usia menghasilkan kedewasaan yang lebih besar. Dengan demikian, Allport menguraikan mekanisme pembentukan kedewasaan - mengatasi situasi kehidupan yang sulit. G. Allport mengidentifikasi enam kriteria jatuh tempo:
- 1) perluasan rasa Diri;
- 2) kehangatan terhadap orang lain;
- 3) keamanan emosional dan penerimaan diri;
- 4) persepsi realistis;
- 5) objektifikasi diri - pemahaman diri dan humor;
- 6) kesatuan falsafah hidup.
Dalam psikologi humanistik, kematangan pribadi disamakan dengan konsep kesehatan psikologis. A. Maslow berangkat dari fakta bahwa hierarki kebutuhan yang ia kembangkan berlaku untuk semua orang, dan semakin tinggi seseorang dapat naik dalam hierarki ini, semakin besar individualitas, kualitas manusia, kesehatan mental, dan, pada akhirnya, kedewasaan pribadi yang akan ia tunjukkan. Dengan demikian, konsep kedewasaan dikaitkan dengan keinginan untuk aktualisasi diri, sebagai yang teratas dalam hierarki ini. Di antara ciri-ciri utama yang menjadi ciri “orang-orang yang mengaktualisasikan diri” yang matang, A. Maslow meliputi: persepsi efektif terhadap realitas (realisme), spontanitas, fokus pada masalah (sebagai lawan dari keasyikan diri), ketidakterikatan, kemandirian dari lingkungan ( seperti otonomi dan kemandirian), kesegaran penilaian yang konstan (dalam hal kepekaan terhadap pengalaman baru, keterbukaan terhadap pengalaman), rasa sosial, karakter demokratis (sebagai rasa hormat terhadap orang lain, kasih sayang), kemampuan untuk membentuk hubungan yang mendalam namun selektif, keyakinan moral , selera humor yang tidak bermusuhan, kreativitas.
Dalam konsep K. Rogers, sebagai contoh kesehatan psikologis, digambarkan orang-orang yang terbuka terhadap pengalaman, mempercayainya sepenuhnya dan bebas bergerak ke arah aktualisasi diri. Jika seseorang bebas dan tahu bagaimana mendengarkan dirinya sendiri, mengandalkan dirinya sendiri, secara akurat dan penuh merefleksikan apa yang terjadi dalam dirinya, maka “kecenderungan aktualisasi” beroperasi dengan kekuatan penuh dan menjamin pergerakan orang tersebut (walaupun ada kemungkinan kesalahan dan kesulitan) menuju kehidupan yang lebih memuaskan, menuju kedewasaan pribadi yang lebih besar. S. L. Bratchenko dan M. R. Mironova, berdasarkan karya K. Rogers, menyusun daftar kriteria kedewasaan pribadi, yang terdiri dari intrapersonal dan interpersonal.
KE kriteria iptrapersopalpal mengaitkan:
- penerimaan diri dan pemahaman;
- keterbukaan terhadap pengalaman batin;
- kebebasan yang bertanggung jawab;
- integritas dan kongruensi;
- dinamisme (sebagai fleksibilitas dan keterbukaan terhadap perubahan).
Kriteria antarpribadi termasuk:
- penerimaan dan pemahaman orang lain;
- disosialisasikan^ (sebagai hubungan sosial yang konstruktif, kompetensi dalam menyelesaikan masalah interpersonal);
- kemampuan beradaptasi kreatif (dalam hal sikap terhadap masalah kehidupan).
Gagasan tentang kedewasaan juga muncul dalam pendekatan yang berorientasi eksistensial. Oleh karena itu, pendiri teori Gestalt, F. Perls, menganggap kriteria utama kedewasaan pribadi otonomi, sebagai kemampuan untuk menemukan dukungan dalam diri sendiri. E. Fromm menganggap ciri kepribadian manusia yang paling penting kemampuan untuk mencintai. Dalam hal ini, ia menekankan cinta yang dewasa, yang bercirikan sifat memberi, perhatian, tanggung jawab, rasa hormat dan pengetahuan. Dengan demikian, kedewasaan dalam interpretasi Fromm adalah kematangan hubungan interpersonal yang ditandai dengan kepedulian, tanggung jawab, rasa hormat dan empati terhadap orang lain1. Dalam teori hubungan interpersonal G. Sullivan, kematangan psikologis (perkembangan mental yang sehat) juga dikaitkan dengan kematangan hubungan interpersonal sebagai kemampuan menjalin hubungan erat dengan orang lain. Sullivan percaya bahwa kemampuan seseorang untuk merasakan persahabatan dan ketertarikan seksual pada orang yang sama merupakan indikator perkembangan yang sehat.
Dalam psikologi domestik, karakteristik subjektif seseorang dianggap sebagai kriteria kedewasaan pribadi, yang mencerminkan aktivitasnya dalam membangun jalan hidupnya sendiri, kemampuan mengatur kehidupan dengan tujuan dan sesuai dengan rencananya sendiri (K. A. Abulkhanova-Slavskaya, L. I. Antsyferova, D. A. Leontyev , A.G. Asmolov), tanggung jawab (P.Ya. Galperin, V.I. Slobodchikov, A.G. Asmolov), kemampuan untuk memisahkan tujuan ideal dan nyata (B.S. Bratus), kemampuan untuk berperilaku mandiri dari keadaan yang mempengaruhi secara langsung - otonomi, kemandirian (L. I. Bozhovich) . S.K. Nartova-Bochaver, mengingat fenomena dan kategori kedewasaan dalam psikologi, berbicara tentang kedaulatan psikologis, yang dekat dengan konsep-konsep seperti citra diri yang stabil dan sistem pola perilaku pribadi, kemampuan mengambil keputusan berdasarkan dukungan internal, pemisahan dari orang lain, tanggung jawab dan locus of control.
G. S. Sukhobskaya mempertimbangkan indikator kematangan perkembangan mental seseorang dan mengklasifikasikan kemampuan berikut menjadi:
- untuk secara mandiri memprediksi perilaku Anda dalam situasi kehidupan apa pun;
- memobilisasi diri untuk melaksanakan keputusannya sendiri untuk bertindak, apapun keadaan dan motivasinya (“lelah”, “tidak mau”, “sulit”, dll);
- untuk secara mandiri memantau kemajuan tindakannya sendiri dan hasil-hasilnya;
- perwujudan refleksi evaluatif berdasarkan kesadaran diri yang terbentuk;
- kemampuan untuk “mempelajari pelajaran” dari perilakunya sendiri dalam berbagai situasi, sekaligus mengembangkan kualitas peramalan, pelaksanaan dan evaluasi apa yang direncanakan;
- untuk reaksi yang memadai secara emosional terhadap berbagai situasi perilakunya sendiri.
Pada saat yang sama, Sukhobskaya juga membedakannya kematangan sosial, mencatat bahwa kematangan perkembangan mental dapat dikombinasikan dengan ketidakdewasaan perilaku sosial. Ini adalah kasus-kasus di mana refleksi yang dikembangkan dengan baik dan kecerdasan praktis dapat berfungsi sebagai kedok yang kuat untuk tindakan-tindakan yang tidak pantas secara sosial. Namun, seseorang yang sepenuhnya menganut nilai-nilai masyarakat dan menerapkannya dalam perilaku tidak selalu dapat dianggap dewasa secara sosial (seorang penganut partai atau agama yang memperjuangkan nilai-nilai komunitas di mana ia berada). Konsep kematangan sosial ditentukan oleh orientasi internal individu hanya pada nilai-nilai yang mempunyai orientasi positif dalam kaitannya dengan perkembangan umat manusia, kebudayaan dan peradabannya, yaitu. pada nilai-nilai humanistikK
Dari sudut pandang akmeologis, kematangan kepribadian terutama dilihat dari segi pengembangan moral. Ini adalah kategori berskala besar yang menyiratkan perkembangan utama kualitas moral, orientasi humanistik individu, perilaku normatif dan hubungan. A. L. Zhuravlev mempertimbangkan kematangan psikososial seseorang, kriteria utamanya adalah toleransi dan fokus humanistik pada implementasi tujuan yang signifikan secara sosial.
Dalam konsep L. Kohlberg, adanya kesadaran moral yang tinggi merupakan salah satu kriteria kematangan pribadi.
Gagasan tentang kedewasaan pribadi juga muncul dalam psikologi perkembangan (E. Erikson, J. Lovinger, G. Craig). Di sini penekanannya adalah pada kelangsungan pembentukannya dan kontribusi setiap tahap usia dalam perkembangan ciri-ciri kedewasaan tertentu. E. Erikson menganggap kemungkinan memperoleh kedewasaan hanya di usia tua dan kualitas utamanya adalah integritas. Untuk mengungkap ciri-ciri integritas, perlu ditelusuri jalur perkembangan kepribadiannya. Penekanan utama Erickson adalah pada perasaan. identitas, yang pembentukannya merupakan masalah yang sangat akut pada masa remaja. Kedewasaan sejati tidak dapat dicapai tanpa rasa identitas yang kuat (siapakah saya?). Ciri-ciri kepribadian dewasa lainnya yang berkembang pada masa dewasa adalah keintiman, dikombinasikan dengan sejumlah jarak, otonomi dan selektivitas (masa dewasa awal), produktifitas(sebagai kepedulian dan tanggung jawab, kemampuan untuk fokus pada tugas objektif) dan integratif (integritas, menaklukkan semua tahapan sebelumnya). Jadi, kedewasaan mengandaikan pengembangan kualitas-kualitas seperti kemandirian, inisiatif, tekad, kompetensi, tanggung jawab, individualitas, jarak, kemampuan untuk setia, mencintai dan peduli, dan kebijaksanaan sampai batas tertentu.
J. Lovinger, melanjutkan gagasan kesinambungan perkembangan dan perkembangan sepanjang hidup, menghubungkan perkembangan ego dan perkembangan kognitif dalam teorinya. Dia mengidentifikasi tujuh tahapan utama:
- 1) pra-sosial (ketergantungan penuh pada orang dewasa);
- 2) impulsif (egosentrisitas, konkrit, ketergantungan pada lingkungan);
- 3) pembelaan diri (takut akan hukuman, manipulasi, penggunaan peluang yang menguntungkan untuk keuntungan pribadi);
- 4) konformis (tunduk pada norma dan aturan eksternal);
- 5) sadar (pengembangan hati nurani, penetapan standar sendiri, kritik diri);
- 6) otonom (menghormati otonomi orang lain, toleransi terhadap pandangan, mengatasi konflik dan kebutuhan internal);
- 7) integrasi (penyatuan pemahaman diri sendiri dengan pemahaman orang lain).
Setiap tahap selanjutnya lebih kompleks dari tahap sebelumnya, dan tidak ada satupun yang dapat dilewati selama pengembangan. Hanya sedikit orang yang mencapai tahap akhir. Ketergantungan tahapan pada usia kronologis tidak wajib. Lovinger memperkirakan kurang dari 1% orang dewasa mencapai tahap ketujuh 1 . Dengan demikian, kedewasaan ditentukan oleh perkembangan ego yang terkandung di dalamnya otonomi dan kemandirian pribadi, kemandirian, penanggulangan yang efektif dengan konflik internal, kesesuaian dan integritas, toleransi dan rasa hormat dalam hubungan dengan orang lain.
Kedewasaan adalah periode kehidupan terpanjang dan paling signifikan bagi kebanyakan orang (batasannya ditentukan secara berbeda: dari 30-35 hingga 65 tahun dan bergantung pada orangnya). Kedewasaan biasanya dikaitkan dengan masa pensiun. Menurut E., jatuh tempo mencakup jangka waktu 25 sampai 65 tahun, yaitu. 40 tahun kehidupan. Menganalisis kedewasaan sebagai tahap ketujuh kehidupan manusia, ia menganggapnya sebagai pusat seluruh jalan hidup seseorang.
Situasi sosial perkembangan masa dewasa merupakan situasi realisasi diri, pengungkapan potensi diri secara utuh dalam hubungan keluarga.
Dalam psikologi perkembangan modern, terdapat perbedaan pandangan tentang masalah perkembangan di masa dewasa:
a) perkembangan berhenti dan digantikan oleh perubahan sederhana pada karakteristik psikologis individu;
b) ini adalah usia tidak hanya pelestarian segala sesuatu yang diperoleh sebelumnya, tetapi juga pengembangan lebih lanjut dari individu;
c) baik keadaan fisik seseorang maupun ciri-cirinya sebagai pribadi dan subjek kegiatan direstrukturisasi (V.G.).
Namun bagi sebagian orang, masa dewasa hanya sekedar konsep kronologis, tidak menambahkan apapun pada perkembangan. Yang lain melelahkan diri mereka sendiri, mencapai tujuan tertentu dan mengurangi aktivitas vital mereka. Yang lain lagi terus berkembang, terus memperluas prospek hidup mereka. Bagi sebagian orang, di tengah masa, krisis lain muncul, dan penyesuaian jalan hidup lainnya terjadi.
DIA. Sapogova, yang mencirikan masa dewasa, mengajukan pertanyaan: orang seperti apa yang dapat dianggap dewasa? Dan dia menjawab:
Pertama, masa dewasa ditentukan secara fisiologis, dari sudut pandang berfungsinya seluruh sistem tubuh secara optimal. Secara eksternal, orang dewasa terus tumbuh dan berubah secara fisiologis - fungsi sistem kerangka, otot, kardiovaskular, pencernaan, hormonal, dan lainnya mencapai optimal dan berubah. Katakanlah fungsi seksual wanita mencapai titik optimalnya pada usia 26-30 tahun dan tetap pada tingkat tersebut hingga usia 60 tahun; pria mengalami penurunan bertahap setelah 30 tahun.
Kedua, masa dewasa didefinisikan secara sosial dan hukum - dari sudut pandang kemampuan untuk mematuhi norma dan aturan kehidupan sosial, menduduki posisi status tertentu, menunjukkan tingkat pencapaian sosial seseorang (pendidikan, profesi, akar dalam komunitas sosial, dll.), dan memikul tanggung jawab atas keputusan dan tindakannya sendiri.
Ketiga, masa dewasa merupakan kategori psikologis yang memperhitungkan sikap seseorang terhadap usia, pengalamannya terhadap kelompok usia baru. Kehadiran keluarga dan pengalaman menjadi orang tua (studi sosio-demografis menunjukkan bahwa risiko perpecahan keluarga paling besar terjadi pada lima tahun pertama pernikahan dan pada usia 45-60 tahun, ketika orang telah menikah selama sekitar 15 tahun).
Di masa dewasa, ciri-ciri pribadi baru berikut ini diperhatikan:
kemampuan untuk mengambil tanggung jawab;
keinginan akan kekuasaan dan keterampilan berorganisasi;
kemampuan untuk memberikan dukungan emosional dan intelektual kepada orang lain;
kepercayaan diri dan tekad;
kecenderungan untuk generalisasi filosofis;
melindungi sistem prinsip dan nilai hidup seseorang;
kemampuan untuk melawan masalah realitas dengan bantuan yang dikembangkan;
pembentukan gaya hidup individu;
keinginan untuk mempengaruhi dunia dan “memberikan” pengalaman individu kepada generasi muda;
realisme, ketenangan dalam penilaian dan rasa hidup “selesai”;
stabilisasi sistem, dll. (E.E. Sapogova).
Produktivitas dapat dianggap sebagai pusat kematangan yang berkaitan dengan usia. Konsep produktivitas, menurut Erikson, mencakup produktivitas kreatif dan produktif (profesional), serta kontribusi terhadap pendidikan dan kemapanan dalam kehidupan generasi berikutnya, terkait dengan kepedulian “terhadap orang, hasil, dan ide-ide di mana seseorang. menunjukkan minat.” Kurangnya produktivitas dan kelembaman menyebabkan fokus pada diri sendiri, yang mengarah pada kelembaman dan stagnasi, kehancuran pribadi. Dalam psikologi, situasi ini digambarkan sebagai. Seseorang secara pribadi tidak merasa terpenuhi, dan hidupnya penuh makna.
Ada anggapan bahwa usia paruh baya adalah masa kecemasan, depresi, stres dan krisis. Adanya kesadaran akan kesenjangan antara mimpi, tujuan dan kenyataan. Seseorang menghadapi kebutuhan untuk merevisi rencananya dan menghubungkannya dengan sisa hidupnya. Inilah yang disebut krisis 40 tahun.
Masalah utama krisis paruh baya: penurunan kekuatan dan daya tarik fisik, seksualitas, kekakuan.
Peneliti melihat penyebab krisis masa dewasa pada kesadaran seseorang akan ketidaksesuaian antara mimpinya, rencana hidupnya dan kemajuan pelaksanaannya.
Jalan keluar dari krisis: reformulasi tujuan ke sudut pandang yang lebih realistis; kesadaran akan terbatasnya waktu setiap orang; kecenderungan merasa kedudukannya layak; puaslah dengan apa yang Anda miliki; batasi rencana Anda untuk masa depan; pengembangan yang baru.
Penelitian modern menunjukkan bahwa di masa dewasa, banyak orang mengalami fenomena psikologis seperti krisis identitas. Identitas dipahami sebagai ketidakidentitasan tertentu seseorang dengan dirinya sendiri, ketidakmampuannya menentukan siapa dirinya, apa tujuan dan prospek hidupnya, siapa dirinya di mata orang lain, tempat apa yang ia tempati dalam lingkungan sosial tertentu, di masyarakat, dll. Waktu dan intensitas krisis ini bergantung pada karakteristik kehidupan individu. Penyebab krisis identitas pada orang dewasa: dinamika perubahan generasi, kekhususan aktivitas kerja (profesional).
Penyelesaian krisis: berdasarkan menemukan tempat untuk diri sendiri dan “aku” Anda dalam kondisi baru, mengembangkan bentuk perilaku dan metode aktivitas yang sesuai.
Dalam situasi perkembangan baru, mendapati dirinya berada di puncak kehidupan dan tidak memiliki kekuatan untuk naik lebih tinggi, seseorang berdasarkan introspeksi, dapat memulihkan identitasnya dalam kondisi baru, menemukan tempat untuk “aku” dalam kondisi tersebut. kondisi, mengembangkan bentuk perilaku dan metode kegiatan yang sesuai.”
Suatu kepribadian melewati berbagai tahap perkembangan, mencapai kematangannya. Menurut A.A. Derkach dkk., “...derajat kedewasaan yang diinginkan adalah keadaan multidimensi seseorang, yang meskipun mencakup tahapan penting dalam hidupnya dari segi waktu, selalu benar-benar menunjukkan seberapa berhasil ia sebagai warga negara, sebagai warga negara. sosok profesional, baik miskin maupun kaya dalam hubungannya dengan realitas di sekitarnya seseorang, sebagai pria berkeluarga... Kematangan jasmani dan rohani seseorang, yang diwujudkan dalam pembentukan akal, perasaan, kemauan, adalah miliknya kedewasaan pribadi, yang tentu saja bergantung pada mereka, tetapi sebagian besar masih terwujud dalam hubungan.
Kedewasaannya sebagai subjek pekerjaan dan kehidupan terutama terungkap dalam kemampuannya, yang paling erat hubungannya satu sama lain, dan diwujudkan dalam individualitas aslinya. Pada saat yang sama, ternyata, sebagai suatu peraturan, tidak ada pencapaian simultan secara frontal dari tahap kedewasaan seseorang sebagai individu (organisme hidup), sebagai subjek aktivitas, sebagai individu. Denyut perkembangan paling sering terjadi pada waktu yang berbeda dalam kualitas-kualitas ini. Waktu bagi seseorang untuk mencapai tingkat “” dalam semua dimensi makronya seringkali tidak bersamaan; kita hanya dapat berbicara tentang suatu kebetulan yang relatif.
Akmeologi secara komprehensif menjelaskan ciri-ciri tahap terpenting yang dilalui seseorang dalam perkembangannya - tahap kedewasaan. Ini menentukan persamaan dan perbedaan kedewasaan pada orang yang berbeda dan mengungkapkan di dalamnya keunikan tindakan faktor-faktor yang menentukan gambaran kedewasaan individu.
Keadaan kedewasaan tidak muncul dalam diri seseorang secara tiba-tiba dan seketika. Seluruh kehidupan seseorang sebelumnya “berhasil” untuknya.
Seringkali, perubahan-perubahan yang terjadi secara perlahan dan tidak terlihat secara lahiriah pada tubuh orang dewasa, dalam kesadarannya ketika bersentuhan dengan realitas di sekitarnya, dalam pengalaman komunikasi dan dalam melakukan aktivitas adalah hasil dari peningkatan yang lebih besar atau lebih kecil dalam indikator-indikator tersebut. kondisi fisiknya, signifikansi sosial dari tindakannya, produktivitas aktivitasnya. Beberapa orang mengalami beberapa “lompatan” yang nyata, sementara yang lain hanya memiliki satu. Dan mereka mengungkapkan tingkat kewarganegaraan tertinggi, kemampuan bekerja, dan humanisme yang dicapai seseorang.
Tingkat tertinggi bagi setiap orang dalam perkembangannya, yang jatuh pada jangka waktu tertentu dari kedewasaannya, adalah “puncaknya”, puncaknya. Seberapa tinggi “puncak” ini, betapa beragam dan kaya kontennya, betapa signifikan secara pribadi dan sosial serta orisinalitas inovatif hasil dari semua tindakannya. Hal ini tentu saja tergantung pada ciri-ciri jalan hidup yang dilalui seseorang sebelum “puncaknya”, pada situasi sosial, ekonomi, politik, hukum, sosio-psikologis di mana ia berada, bangkit dan berada pada tahap tersebut. kedewasaan. Namun indikator kuantitatif dan kualitatif dari “puncak”-nya ditentukan oleh cara pandang yang ia bentuk, kecerdasan umum dan kecerdasan khususnya, inti moralnya, dan sejauh mana kemampuannya sebagai pencipta telah berkembang.”
Kedewasaan merupakan masa terlama dalam proses entogenesis, berkisar antara usia 25 hingga 65 tahun. Konsep ini sering diidentikkan dengan bertambahnya usia, namun sebenarnya tidak sama. Topik artikel ini adalah kematangan psikologis individu. Di dalamnya Anda akan mendapatkan jawaban atas pertanyaan tentang apa saja tanda-tanda utamanya dan apakah setiap orang sudah dewasa di usia 30 tahun.
Kematangan psikologis: konsep
Tidak ada pendekatan tunggal untuk mendefinisikan apa itu. Satu-satunya hal yang tidak terbantahkan adalah pernyataan bahwa kita dapat berbicara tentang kedewasaan pada masa ketika seseorang berada pada puncak kemampuan intelektual, jasmani dan rohaninya. Pematangannya terjadi secara bertahap dan menandai transisi:
- dari subordinasi kepada orang yang lebih tua dalam keluarga - hingga kesetaraan;
- dari ketergantungan ke kemandirian;
- dari serangkaian reaksi paling sederhana terhadap pengaruh eksternal - hingga beragam repertoar perilaku;
- dari kehidupan tanpa beban - hingga kesadaran akan tanggung jawab seseorang atas peristiwa;
- dari hobi primitif hingga minat yang lebih kompleks.
Tindakan impulsif seseorang digantikan oleh langkah-langkah yang disengaja, membangun perspektif jangka panjang berdasarkan pengalaman sebelumnya. Hal terakhir inilah yang dapat memaksa seseorang untuk merelakan pencapaian yang segera diraih demi memperoleh manfaat yang lebih serius di masa depan. Periode kematangan psikologis apa yang diidentifikasi oleh para ilmuwan?
Kematangan awal
Permulaannya bertepatan dengan masa remaja. Para penulis berbeda pendapat dalam menentukan batasan usia pastinya, tetapi sudut pandang yang paling umum adalah posisi V. Ginzburg. Menurutnya, anak laki-laki memasuki masa kematangan psikologis pada usia 16 hingga 24 tahun; gadis yang tumbuh sedikit lebih awal - dari 15 hingga 20 tahun.
Bagaimana ciri-ciri tahap ini? Seseorang diikutsertakan dalam segala bentuk; ia diberkahi dengan hak hukum dan hak pilih, menciptakan sebuah keluarga, mewujudkan dirinya secara profesional dan belajar tanggung jawab ekonomi. Setelah menyerap informasi tentang berbagai peran sosial, seseorang mulai menerapkannya pada dirinya sendiri.
A. Tolstykh berpendapat bahwa pada periode ini terjadi permulaan realisasi peluang-peluang pengembangan diri yang muncul. Masalah utama yang sering disebut-sebut adalah kontradiksi antara keterasingan dan kedekatan dengan orang lain. Pada saat ini perlu:
- menemukan harmoni antara kenyataan dan mimpi;
- temukan seorang mentor;
- memutuskan karier;
- membangun lingkungan komunikasi yang intim dan pribadi.
Kematangan rata-rata
Sekitar usia 40 tahun, kematangan psikologis seseorang mencapai tingkatan baru. Hal ini terkait dengan pencarian jawaban atas pertanyaan-pertanyaan penting: tentang makna keberadaan, realisasi keinginan.
Orang-orang menilai kembali nilai-nilai mereka dan merevisi klaim mereka. Kemampuan memikirkan kembali realitas sekitar, tertarik pada orang baru, mempengaruhi masa depan, menjadi profesional sejati, dan mewujudkan potensi kreatif terbentuk. Namun ini juga merupakan masa keraguan. Siapa pun bertanya-tanya apakah dia telah memilih jalan yang benar. Ia dihantui rasa takut akan penurunan performa, dan ada kebutuhan untuk memilih tujuan baru. Alasan umum adalah perbedaan antara keinginan dan kenyataan.
Tingkat kedewasaan yang baru dikaitkan dengan munculnya permasalahan yang sering dikaitkan dengan krisis paruh baya. Para ilmuwan percaya bahwa mengatasinya terkait dengan penyelesaian masalah pribadi berikut:
- pembentukan tanggung jawab perdata;
- mencapai standar hidup tertentu;
- organisasi waktu luang yang optimal;
- memperdalam aspek pribadi dalam hubungan dengan orang yang dicintai, membantu anak;
- menerima dan membiasakan diri dengan perubahan fisiologis Anda sendiri;
- mendukung orang tua lanjut usia.
Kematangan yang terlambat
Kematangan psikologis seseorang dikaitkan dengan masa pensiun, sehingga batasan usianya bersifat fleksibel. Ada tiga poin terpenting yang memungkinkan kita berbicara tentang tahap baru yang mandiri dalam perkembangan individu:
- perubahan aktivitas;
- bertahan hidup;
- pelestarian nilai-nilai dan isi dasar kehidupan.
Penting bagi seseorang untuk mengatasi perasaan cemas yang tidak perlu, kehampaan, dan fokus diri yang berlebihan. Hal ini dicapai melalui:
- keterlibatan aktif dalam hubungan sosial, keluarga dan masyarakat;
- munculnya toleransi dalam hubungan dengan orang lain;
- stabilitas emosional;
- menerima gambaran dunia yang nyata dan bukan gambaran yang diinginkan;
- kemampuan untuk mengetahui diri sendiri dan membentuk sistem nilai yang mapan.
Para ilmuwan mencatat: salah satu momen terpenting kematangan psikologis di usia tua adalah perasaan yang benar akan usia seseorang, mengatasi kontradiksi kemampuan spiritual, biologis dan psikologis seseorang.
Tentang usia
Semua tingkat kedewasaan berhubungan dengan krisis pribadi. F. Perls percaya bahwa indikator utamanya adalah kemampuan untuk menemukan jalan keluar dari situasi kebuntuan, dengan mengandalkan sumber dayanya sendiri. Kedewasaan memungkinkan Anda mengatasi frustrasi dan ketakutan, mampu mengambil risiko dan membuat keputusan yang bertanggung jawab. Tapi J.-M. Robin, misalnya, yang umumnya memiliki pendapat yang sama dengan rekannya, percaya bahwa bantuan dari luar bisa saja dirasakan. Indikator utama ketidakdewasaan pribadi, menurutnya, adalah ketidakberdayaan. Dan menemukan jalan keluar dari jalan buntu, baik melalui sumber daya pribadi atau dengan bantuan orang lain, merupakan indikator kedewasaan.
Usia psikologis mungkin tidak sesuai sama sekali dengan usia kalender. Dan pada usia 15 tahun ada individu yang benar-benar matang, dan pada usia 30 - orang yang tidak mampu bertanggung jawab atas perbuatan dan perbuatannya. Untuk memahaminya, mari kita lihat lebih dekat ciri-ciri psikologis dari kedewasaan. Penulis mengidentifikasi sejumlah fitur yang berbeda; kami akan fokus pada fitur yang paling signifikan, yang akan dibahas di bawah.
Keaslian
Dari bahasa Yunani kuno kata ini diterjemahkan sebagai “asli” dan menggemakan konsep “kongruensi.” Kita berbicara tentang kecukupan dan konsistensi unsur-unsurnya. Dalam konteks ini, ini diibaratkan dengan kata “orisinalitas” dan merupakan salah satu indikator terpenting kematangan psikologis seseorang.
Fenomena tersebut dijelaskan oleh ilmuwan Amerika D. Bugental, yang memuat poin-poin berikut:
- kesadaran akan masa kini;
- kebebasan memilih di sini dan saat ini;
- kesadaran akan tanggung jawab sendiri atas pilihan ini.
Orang yang autentik adalah orang yang tulus dalam manifestasi langsungnya dan dalam perilakunya secara umum. Dia tidak berpura-pura berpengetahuan, jatuh cinta atau senang dalam menanggapi harapan orang lain. Banyak yang berusaha untuk memainkan peran, mengenakan topeng dan membuang-buang energi untuk menunjukkan penampilan luar yang baik tanpa menyelesaikan masalah internal. Sebagai tanggapan, mereka juga menerima ketidaktulusan, sehingga sulit untuk menguraikan sikap orang lain yang sebenarnya terhadap diri mereka sendiri.
Kepribadian autentik menghabiskan waktunya untuk memecahkan masalah yang muncul, tanpa bersembunyi di balik topeng orang lain. Dia mampu menunjukkan fleksibilitas dalam situasi apa pun.
Penerimaan perasaan
Ini tentang jujur pada diri sendiri. Orang dewasa terbuka terhadap pengalaman hidup dan menerima seluruh perasaannya sendiri. Dan bukan hanya yang disetujui secara sosial. Lingkungan sering kali mendorong Anda untuk menekan kesedihan, kemarahan, mudah tersinggung, dan emosi negatif lainnya. Sejak kecil, orang tua mengajarkan: “jangan menangis”, “jangan menunjukkan kegembiraan”, “jangan khawatir”. Namun jika emosi terus-menerus ditekan, di kemudian hari emosi tersebut akan menjadi akar penyebab perilaku tidak terkendali di saat-saat yang paling tidak terduga.
Kematangan psikologis mengandung arti menjalani perasaan yang muncul. Hanya cara ini yang memungkinkan kita mengendalikan perilaku kita sendiri, bersikap toleran tidak hanya terhadap diri kita sendiri, tetapi juga terhadap orang lain. Jika seseorang menyadari reaksinya, maka ia mampu mengatur tanggapannya dengan kompeten.
Pengembangan pengetahuan diri
Apa lagi yang menjadi ciri kematangan psikologis? Ciri-ciri kepribadian ini antara lain berkembangnya pengetahuan diri. Karena tanpa memahami diri sendiri, mustahil membangun komunikasi dengan orang lain secara efektif. Proses ini mendorong sikap realistis terhadap diri sendiri dan pemahaman yang lebih baik terhadap orang lain.
Orang yang dewasa harus sadar akan apa yang ingin dicapainya dalam hidup, apa yang penting baginya dan apa yang tidak. Dia terus-menerus menyesuaikan nilai-nilainya. Dia tidak boleh menjadi cerminan harapan orang lain, namun harus bertindak berdasarkan keyakinannya sendiri. Hal ini memungkinkan Anda untuk merasa kuat dalam kontak interpersonal.
Ketahanan terhadap Ketidakpastian
Banyak orang tersesat dalam situasi yang kurang jelas dan tidak terstruktur. Namun seringkali seseorang harus memasuki wilayah orang lain, sehingga ia membutuhkan kepercayaan diri tanpa adanya kepastian. Seringkali kita tidak tahu masalah apa yang akan kita hadapi atau keputusan apa yang harus kita ambil. Keyakinan pada intuisi sendiri, kecukupan perasaan, keyakinan pada keputusan yang konstruktif dan kemampuan untuk mengambil risiko yang dapat dibenarkan - semua ini membantu seseorang untuk menanggung ketegangan yang diciptakan oleh ketidakpastian. Ini juga banyak terjadi pada individu dewasa.
Tanda-tanda penting lainnya
Mari kita bicara tentang kematangan psikologis. Kebanyakan ilmuwan mengklasifikasikan ciri-ciri berikut sebagai ciri-ciri kedewasaan:
- Tanggung jawab pribadi atas keputusan yang diambil. Ini membantu Anda berpikir secara berbeda tentang kritik, melihatnya sebagai umpan balik yang berguna.
- Kurangnya rasa takut ketika membangun hubungan dekat. Seseorang sendiri yang menentukan jaraknya dari orang lain, dengan bebas mengungkapkan perasaannya.
- Menetapkan tujuan yang realistis dalam komunikasi. Ini tentang melepaskan perfeksionisme dan mengambil tanggung jawab atas hubungan yang gagal. Lebih penting mengambil pelajaran yang bermanfaat sambil menghindari perasaan bersalah.
- Memiliki empati adalah kemampuan untuk memahami perasaan orang lain. Mempertimbangkannya dalam proses komunikasi memungkinkan Anda membangun komunikasi yang benar.
Mungkin banyak yang menjumpai penyebutan kematangan sosio-psikologis. Apa yang kita bicarakan?
Kepribadian dan masyarakat
Kematangan psikologis merupakan konsep multidimensi yang salah satu aspeknya adalah interaksi dengan masyarakat. Tidak mungkin hidup terisolasi dari masalah dan aspirasinya.
Aspek sosial, pertama-tama, merupakan penolakan terhadap stereotip yang ada. Berfokus pada kebutuhan dan perasaannya sendiri, orang yang dewasa tidak terlalu rentan terhadap manipulasi dan pengaruh orang banyak.
Tetapi pada saat yang sama, individu yang matang menerima dunia dengan segala hukumnya, ketidaksempurnaan dan bahkan penderitaannya. Ia tidak berusaha mengubah apa yang telah berkembang selama berabad-abad, tetapi menghabiskan sumber dayanya untuk perbaikan masyarakat mikro agar selaras dengan lingkungan dan memberikan manfaat yang maksimal. Dibuktikan dengan:
- rasa tanggungjawab;
- kecerdasan sosial, kemampuan mengantisipasi perubahan proses sosial;
- merawat orang lain;
- aktivitas dalam kehidupan masyarakat;
- menerapkan pengetahuan dan keterampilan untuk memberi manfaat bagi orang lain;
- mengatasi masalah di jalan menuju realisasi diri.
Hanya lingkungan sosiallah yang mampu membentuk kepribadian yang matang.
Tingkat kematangan psikologis
Setiap orang memiliki tingkat sosialisasi yang berbeda: jumlah kontak, tingkat interaksi, nilai-nilai kehidupan yang menjadi dasar komunikasi. Hal ini memungkinkan para ilmuwan untuk membedakan tingkat kematangan: rendah, tinggi dan sedang. Kriteria utama meliputi eksternal dan internal. Yang pertama meliputi derajat penguasaan kompetensi sosial yang tercantum dalam artikel.
Yang terakhir ini mencakup ciri-ciri yang menjadi ciri kepribadian: empati, kemampuan bersosialisasi, harga diri yang memadai, tanggung jawab, perhatian, toleransi, dll.
Semakin tinggi keinginan seseorang terhadap pengetahuan diri dan pengembangan diri, semakin cepat ia mempelajari pelajaran hidup, mengembangkan tanggung jawab dan toleransi, maka semakin tinggi pula tingkat kedewasaan yang dimilikinya.
Alih-alih sebuah kesimpulan
Anda sering mendengar konsep “kematangan sekolah psikologis”. Tentang apa ini? Kami menemukan bahwa masa dewasa awal dimulai pada usia 15-16 tahun, ketika anak laki-laki dan perempuan belajar di sekolah menengah. Mereka dibedakan oleh kemandirian, adanya keyakinan dan pandangan dunia, serta pembentukan kualitas-kualitas yang menjadi ciri kepribadian dewasa.
