Zhuravel E.G., Kandidat Ilmu Psikologi.

Psikologi hukum merupakan salah satu cabang ilmu psikologi yang relatif muda. Itu muncul di persimpangan dua ilmu: psikologi dan yurisprudensi. Upaya pertama untuk memecahkan masalah-masalah yurisprudensi tertentu secara sistematis dengan menggunakan metode psikologis dimulai pada abad ke-18. Kajian terhadap literatur psikologi hukum menunjukkan bahwa pertimbangan sejarah perkembangan psikologi hukum oleh banyak penulis dimulai pada abad ke-18. (kecuali M.I. Enikeev, yang secara singkat menguraikan sejarah perkembangan psikologi hukum, mengkaji tahapan-tahapan perkembangan sejarah sejak lahirnya psikologi), yang di satu sisi cukup dapat dimengerti. Namun pengalaman bertahun-tahun dalam menyelenggarakan perkuliahan pada disiplin ilmu ini menunjukkan bahwa bagi mahasiswa yang dalam proses peminatannya telah menguasai berbagai macam disiplin ilmu hukum yang berkaitan dengan sejarah kemunculan dan perkembangan hukum, sangatlah sulit. untuk menemukan titik temu dalam sejarah perkembangan psikologi dan hukum. Sedangkan sejarah perkembangan ilmu psikologi sangat luas dan memungkinkan kita menelusuri tahapan konvergensi dua bidang ilmu – psikologi dan hukum. Sehubungan dengan itu, sebelum membahas analisis tahapan-tahapan sejarah perkembangan psikologi hukum, untuk gambaran yang lebih lengkap tentang disiplin ilmu dan praktik ini, saya berpendapat perlu diperhatikan tahapan-tahapan utama dalam perkembangan pandangan tentang subjek tersebut. psikologi.

Dalam psikologi, ada empat tahapan utama dalam perkembangan pandangan tentang subjek psikologi.

tahap pertama. Psikologi sebagai ilmu tentang jiwa. Pandangan ini terbentuk lebih dari dua ribu tahun yang lalu. Mereka mencoba menjelaskan semua fenomena yang tidak dapat dipahami dalam kehidupan manusia dengan kehadiran jiwa.

tahap ke-2. Psikologi sebagai ilmu kesadaran. Muncul pada abad ke-17. sehubungan dengan perkembangan ilmu pengetahuan alam. Kemampuan berpikir, merasakan dan berkeinginan disebut kesadaran. Metode penelitian yang utama adalah observasi seseorang terhadap dirinya sendiri dan deskripsi fakta.

tahap ke-3. Psikologi sebagai ilmu tentang perilaku. Muncul pada abad ke-20. Tugas psikologi adalah mengamati apa yang dapat dilihat secara langsung, yaitu tingkah laku, tindakan, dan reaksi manusia. Motif yang menyebabkan tindakan tidak diperhitungkan.

tahap ke-4. Psikologi sebagai ilmu yang mempelajari fakta, pola perkembangan dan mekanisme berfungsinya jiwa. Pandangan modern tentang masalah psikologi. Dibentuk atas dasar filsafat materialisme dialektis.

Mari kita pertimbangkan tahapan ini lebih detail.

Psikologi berasal dari kedalaman filsafat, dan gagasan pertama tentang subjeknya dikaitkan dengan konsep “jiwa”. Hampir semua filsuf kuno mencoba mengungkapkan dengan bantuan konsep ini prinsip paling penting (esensial) dari setiap objek alam yang hidup (dan terkadang mati), dengan menganggapnya sebagai penyebab kehidupan, pernapasan, kognisi, dll.

Pertanyaan tentang hakikat jiwa diputuskan oleh para filsuf tergantung pada apakah mereka termasuk golongan materialis atau idealis.

Democritus (460 - 370 SM) percaya bahwa jiwa adalah zat material yang terdiri dari atom api, berbentuk bola, ringan dan sangat mobile. Sensasi adalah pengaruh atom-atom udara dan benda-benda terhadap atom-atom jiwa. Ia mencoba menjelaskan semua fenomena kehidupan mental melalui sebab-sebab fisik dan mekanis.

Aristoteles (384 - 322 SM) dianggap sebagai pendiri psikologi (risalah “On the Soul” adalah karya psikologis khusus pertama). Dia menganggap jiwa dan materi dalam kesatuan. Jiwa adalah sistem organik yang berfungsi dengan baik.

Adapun konsep “jiwa” semakin dipersempit untuk mencerminkan masalah-masalah ideal, metafisik, dan etika keberadaan manusia.

Fondasi pemahaman jiwa ini diletakkan oleh para filsuf idealis.

Plato (427 - 347 SM), Socrates (470 - 399 SM - mengajarkan pandangan secara lisan). Dalam teks-teks Plato terdapat pandangan tentang jiwa sebagai substansi independen - ia ada bersama dengan tubuh dan terlepas darinya. Jiwa adalah prinsip yang tidak terlihat, luhur, ilahi, dan abadi. Tubuh adalah suatu prinsip yang kelihatan, dasar, fana, dan dapat binasa. Jiwa dan tubuh berada dalam hubungan yang kompleks satu sama lain.

Dari gagasan mereka tentang jiwa, Plato dan Socrates menarik kesimpulan etis.

Karena jiwa adalah hal tertinggi dalam diri seseorang, maka ia harus lebih menjaga kesehatannya daripada kesehatan tubuh. Saat kematian, jiwa berpisah dengan tubuh, dan bergantung pada jenis kehidupan yang dijalani seseorang, nasib berbeda menanti jiwanya:

ia akan mengembara di dekat bumi, terbebani oleh unsur-unsur tubuh;
atau terbang menjauh dari bumi menuju dunia yang ideal.

Pandangan tentang hakikat jiwa dan tujuannya ini mempunyai pengaruh yang sangat besar terhadap kebudayaan dunia. Mereka masuk agama Kristen dan untuk waktu yang lama menyuburkan sastra dan filsafat dunia.

Pada kuartal terakhir abad ke-19. psikologi ilmiah mulai terbentuk. Pencetus psikologi baru ini adalah filsuf Perancis Rene Descartes (1596 – 1650). Dianggap sebagai pendiri filsafat "Cartesian" (intuisi) yang rasionalistik.

Dia telah menyatakan:

Pengetahuan harus dibangun berdasarkan fakta yang jelas dan langsung, berdasarkan intuisi.

“Saya berpikir, maka saya ada.”

Berpikir adalah "segala sesuatu yang terjadi dalam diri kita", yaitu. kesadaran.

Materi dan roh ada secara independen satu sama lain.

Fenomena mental bukanlah fungsi otak dan ada secara independen.

Semua filsuf idealis percaya bahwa kehidupan mental adalah manifestasi dari dunia subjektif khusus, yang hanya dapat diketahui melalui introspeksi dan tidak dapat diakses oleh analisis ilmiah objektif dan penjelasan sebab akibat. Pendekatan ini kemudian disebut interpretasi kesadaran introspektif.

Metode introspeksi (melihat ke dalam) diakui tidak hanya sebagai metode utama, tetapi juga satu-satunya metode psikologi. Mengapa? Subjek psikologi adalah fakta-fakta kesadaran; yang terakhir terbuka langsung untuk orang tertentu dan tidak untuk orang lain; oleh karena itu, mereka dapat dipelajari dengan metode introspeksi dan tidak dengan metode lain.

Bapak ideologis metode ini dianggap sebagai filsuf Inggris J. Locke (1632 - 1704), seorang perwakilan materialisme sensasionalistik (sensualisme adalah pengalaman indrawi sebagai satu-satunya sumber pengetahuan). Dia pikir:

Ada dua sumber pengetahuan:

a) objek dunia luar;

b) aktivitas otak kita sendiri.

Seseorang mengarahkan perasaan eksternalnya ke objek-objek dunia luar dan menerima kesan tentang hal-hal eksternal, dan dasar aktivitas pikiran adalah perasaan internal - refleksi.

Kegiatan pikiran adalah berpikir, ragu-ragu, beriman, menalar, mengetahui, berhasrat.

Proses berlangsung pada dua tingkat:

tingkat 1 - persepsi, pikiran, keinginan, dll.;
Level 2 - observasi, "perenungan terhadap pemikiran-pemikiran ini."

Seorang ilmuwan hanya dapat melakukan penelitian psikologi pada dirinya sendiri.

Teori asosiatif mengambil arah yang berbeda (otomatisisme - tugas pengetahuan ilmiah tentang fenomena mental dan alam adalah menguraikan semua fenomena kompleks menjadi elemen-elemen dan menjelaskannya, dengan mengandalkan hubungan antara elemen-elemen ini) (D. Hume, D. Hartley).

D. Hartley (1705 – 1757): penyebab fenomena mental adalah getaran yang timbul di otak dan saraf; sistem saraf adalah sistem yang tunduk pada hukum fisika.

David Hume (1711 - 1776) memperkenalkan istilah asosiasi - semua bentukan kesadaran yang kompleks disatukan oleh koneksi eksternal. Dia menganggap satu-satunya cara seseorang dapat memperoleh informasi tentang jiwa adalah pengalaman (yang menentukan munculnya metode eksperimental psikologi).

Atas dasar introspeksi, metode penelitian psikologi eksperimental dibentuk dan dikembangkan. Pada tahun 1879, W. Wundt mendirikan laboratorium psikologi eksperimental pertama di Leipzig.

Ketidakberdayaan psikologi kesadaran dalam menghadapi permasalahan praktis (perkembangan produksi industri), yang memerlukan pengembangan sarana untuk mengendalikan perilaku manusia, terjadi pada tahun 20-an abad XX. menuju munculnya arah baru. Psikolog Amerika J. Watson berbicara di media ilmiah dan mengatakan bahwa pertanyaan tentang subjek psikologi perlu dipertimbangkan kembali. Psikologi seharusnya tidak berurusan dengan fenomena kesadaran, tetapi dengan perilaku. Arahnya disebut “behaviorism” (dari bahasa Inggris behavior – behavior). Publikasi J. Watson “Psychology from a Behaviorist's Point of View” dimulai pada tahun 1913, yang menandai dimulainya era baru dalam psikologi. Dia pikir:

Perilaku adalah suatu sistem reaksi; dijelaskan dengan adanya dampak apapun pada manusia.

Tidak ada satupun tindakan yang tidak mempunyai alasan di baliknya berupa insentif. Masuk rumus “S – R” (stimulus – respon).

Segera, keterbatasan ekstrim skema S - R untuk menjelaskan perilaku mulai terungkap. Salah satu perwakilan dari behaviorisme akhir, E. Tolman, memperkenalkan amandemen signifikan pada skema ini:

S - V (variabel perantara) - R, dimana

V - proses internal yang memediasi aksi stimulus, mis. mempengaruhi perilaku eksternal (tujuan, niat, dll). Ini adalah sifat-sifat perilaku, dan tidak perlu beralih ke kesadaran.

Para penganut behavioris membuat kesimpulan yang luas bahwa dengan bantuan insentif dan penguatan, setiap perilaku manusia dapat dibentuk dan dimanipulasi, bahwa perilaku manusia ditentukan secara ketat, bahwa ia sampai batas tertentu adalah budak dari keadaan eksternal dan pengalaman masa lalunya sendiri.

Semua kesimpulan ini pada akhirnya adalah akibat dari pengabaian kesadaran. Kesadaran yang tidak dapat disentuh tetap menjadi syarat utama behaviorisme di semua tahap perkembangannya.

Kesadaran akan kekurangan pendekatan behavioris menyebabkan fakta bahwa jiwa menjadi subjek psikologi.

D.N. Uznadze (1886 - 1950) - teori sikap (sikap adalah kesiapan suatu organisme atau subjek untuk melakukan tindakan tertentu atau bereaksi ke arah tertentu), dan kemudian para pengikutnya melihat fenomena sikap tidak sadar sebagai bukti adanya adanya bentuk jiwa yang khusus dan tidak disadari. Menurut pendapat mereka, ini adalah tahap awal dalam pengembangan setiap proses sadar.

Ada proses bawah sadar yang menyertai tindakan. Ada banyak sekali proses ini, dan sangat menarik bagi psikologi. Kelompok ini mencakup gerakan tak sadar, ketegangan tonik, ekspresi wajah, pantomim, serta sejumlah besar reaksi vegetatif yang menyertai tindakan dan keadaan manusia.

Motivator bawah sadar dari tindakan sadar. Topik ini erat kaitannya dengan nama psikiater Austria S. Freud (1856 - 1939). Menurutnya, kehidupan mental seseorang ditentukan oleh dorongan-dorongan yang dimilikinya, yang utama adalah dorongan seksual (libido). Karena banyaknya larangan sosial, pengalaman seksual dan ide-ide terkait ditekan dari kesadaran dan hidup di alam bawah sadar. Mereka memiliki muatan energi yang besar, tetapi tidak diizinkan masuk ke dalam kesadaran: kesadaran menolaknya. Namun demikian, mereka masuk ke dalam kehidupan sadar seseorang, mengambil bentuk yang menyimpang atau simbolis: mimpi, tindakan yang salah, gejala neurotik.

Proses suprasadar mencakup proses berpikir kreatif, proses mengalami kesedihan yang luar biasa atau peristiwa besar dalam hidup, krisis perasaan, krisis pribadi, dll.

Psikolog Amerika R. Holt pada tahun 60an abad XX. menerbitkan sebuah artikel berjudul “Gambar: Kembali dari Pengasingan,” di mana ia mencatat perlunya kembali ke kesadaran.

Jadi, bahkan dalam psikologi Amerika, mis. di tempat lahirnya behaviorisme, kebutuhan untuk kembali ke kesadaran dipahami, dan kembalinya ini terjadi.

Perkembangan psikologi hukum berjalan seiring dengan perkembangan hukum dan psikologi.

Tahapan perkembangan psikologi hukum:

Sejarah awal psikologi hukum - abad XVIII. dan paruh pertama abad ke-19.
Awal terbentuknya psikologi hukum sebagai ilmu - akhir abad ke-19 - awal abad ke-20.
Tahapan perkembangan psikologi hukum saat ini dimulai pada pertengahan abad ke-20. Sampai sekarang.

tahap pertama. Sejarah awal psikologi hukum.

Seperti kebanyakan ilmu-ilmu baru yang muncul dari persilangan berbagai cabang ilmu pengetahuan manusia, psikologi hukum pada tahap awal perkembangannya tidak mempunyai kemandirian dan tidak mempunyai tenaga ilmuwan yang khusus. Psikolog individu, pengacara, dan bahkan spesialis di bidang ilmu lain mencoba memecahkan masalah yang berkaitan dengan disiplin ini. Tahap awal perkembangannya dikaitkan dengan perlunya ilmu hukum beralih ke psikologi untuk memecahkan masalah-masalah tertentu yang tidak dapat diselesaikan dengan metode yurisprudensi tradisional. Psikologi hukum, seperti banyak cabang ilmu psikologi lainnya, telah beralih dari konstruksi spekulatif murni ke penelitian ilmiah dan eksperimental.

MM. Shcherbatov (1733 - 1790) dalam karyanya menuntut agar undang-undang dikembangkan dengan mempertimbangkan karakteristik individu seseorang; dia adalah salah satu orang pertama yang mengangkat masalah pembebasan bersyarat dari hukuman, dan menilai secara positif faktor kerja dalam pendidikan ulang. dari seorang penjahat.

Karya-karya I.T. Pososhkov (1652 - 1726), yang memberikan rekomendasi psikologis mengenai interogasi terdakwa dan saksi, klasifikasi penjahat, dan menyentuh beberapa masalah lainnya.

Meluasnya gagasan koreksi dan pendidikan ulang penjahat memaksa hukum beralih ke psikologi untuk pembuktian ilmiah masalah psikologis dan hukum.

I. Hoffbauer dalam karyanya “Psychology in its main application in its judicial life” (1808) dan I. Friedrich dalam karyanya “Systematic Guide to Forensic Psychology” (1835) mencoba menggunakan data psikologis dalam penyelidikan kejahatan.

Ahli matematika Prancis terkemuka, Laplace, juga disibukkan dengan masalah psikologis dalam mengevaluasi kesaksian saksi mata. Dalam buku “Essays in the Philosophy of Probability Theory,” yang diterbitkan di Perancis pada tahun 1814 (terjemahan Rusia - M., 1908), Laplace mempertimbangkan kemungkinan kesaksian saksi bersama dengan kemungkinan hasil putusan pengadilan, resolusi dalam pertemuan, dll., mencoba memberi mereka penilaian dalam kalkulus matematika. Dia melakukan upaya pertama untuk menciptakan metodologi ilmiah untuk mengevaluasi kesaksian saksi.

Untuk waktu yang lama, studi tentang masalah psikologi forensik tidak melampaui upaya pertama ini. Pada paruh kedua abad ke-19. tidak hanya keberhasilan pengembangan ilmu pengetahuan alam, tetapi juga peningkatan kejahatan di semua negara kapitalis terkemuka menjadi pendorong revitalisasi lebih lanjut dan perluasan penelitian psikologi forensik.

tahap ke-2. Formalisasi psikologi hukum sebagai ilmu.

Akhir abad ke-19 dan awal abad ke-20. terkait dengan perkembangan intensif ilmu psikologi, psikiatri dan sejumlah disiplin ilmu hukum (terutama hukum pidana). Sejumlah ilmuwan yang mewakili ilmu-ilmu tersebut pada waktu itu mengambil posisi progresif (I.M. Sechenov, V.M. Bekhterev, S.S. Korsakov, V.P. Serbsky, A.F. Koni, dll.).

Perkembangan ilmu psikologi, psikiatri dan hukum menyebabkan perlunya memformalkan psikologi hukum sebagai suatu disiplin ilmu yang berdiri sendiri. hal.i. Kovalevsky pada tahun 1899 mengajukan pertanyaan tentang pemisahan psikopatologi dan psikologi hukum, serta memperkenalkan ilmu-ilmu ini ke dalam pendidikan hukum.

Sekitar periode yang sama, terjadi pertikaian antara aliran hukum pidana antropologi dan sosiologi. Pendiri aliran antropologi adalah C. Lombroso, yang menciptakan teori tentang penjahat bawaan yang karena sifat atavistiknya tidak dapat dikoreksi.

Perwakilan dari aliran sosiologi menggunakan ide-ide sosialisme utopis dan sangat mementingkan fakta sosial dalam menjelaskan penyebab kejahatan. Untuk saat ini, beberapa gagasan aliran sosiologi mengusung unsur progresif.

Pada awal abad ke-20. Metode penelitian eksperimental muncul dalam psikologi hukum. Sejumlah besar karya pada periode ini dikhususkan untuk psikologi kesaksian dan studi tentang psikologi kepribadian penjahat.

Dalam studi psikologi investigasi kejahatan, langkah maju yang besar adalah penerapan langsung metode eksperimental psikologi. Salah satu pencipta metode ini, psikolog Perancis Alfred Binet, adalah orang pertama yang mempelajari secara eksperimental pertanyaan tentang pengaruh sugesti terhadap kesaksian anak-anak. Pada tahun 1900, ia menerbitkan sebuah buku berjudul “Suggestibility,” di mana bab khusus dikhususkan untuk pengaruh sugesti terhadap kesaksian anak-anak. Di dalamnya, A. Binet membuat beberapa kesimpulan menarik:

jawaban pertanyaan selalu mengandung kesalahan;
Untuk mengevaluasi bukti dengan benar, catatan pengadilan harus memerinci pertanyaan dan jawabannya.

Pada tahun 1902, eksperimen untuk menentukan keandalan kesaksian saksi mata dilakukan oleh psikolog Jerman William Stern. Tugasnya bukanlah menemukan teknik-teknik berbasis ilmiah untuk memperoleh keterangan saksi, tetapi untuk menetapkan tingkat keandalan kesaksian tersebut. Berdasarkan datanya, V. Stern berpendapat bahwa kesaksian tersebut pada dasarnya tidak dapat diandalkan.

Pengikut V. Stern di Rusia adalah O.B. Goldovsky, A.V. Zavadsky dan A.I. Elistratov. Mereka secara independen melakukan serangkaian eksperimen serupa dengan yang dilakukan V. Stern dan menarik kesimpulan serupa.

Guru Universitas Kazan M.A. Lazarev dan V.I. Valitsky menyatakan bahwa ketentuan Stern tidak akan penting untuk praktik, bahwa kejahatan terpenting dalam kesaksian saksi bukanlah kesalahan yang tidak disengaja, tetapi kebohongan saksi yang disengaja, sebuah fenomena yang lebih luas daripada yang diyakini secara umum: hampir 3/4 saksi menyimpang. dari kebenaran.

Perkembangan ilmu pengetahuan, termasuk ilmu-ilmu fenomena sosial, menimbulkan keinginan untuk memahami sebab-sebab terjadinya kejahatan dan memberikan landasan ilmiah bagi kegiatan lembaga-lembaga sosial yang terlibat dalam pencegahannya. Jadi, sudah di abad ke-19. Pendekatan baru untuk memecahkan masalah ini mulai terbentuk, yang intinya adalah keinginan untuk mengungkap penyebab perilaku kriminal dan, atas dasar tersebut, menyusun program kegiatan praktis untuk memerangi kejahatan dan kenakalan.

Di pertengahan abad ke-19. Cesare Lombroso adalah salah satu orang pertama yang mencoba menjelaskan secara ilmiah hakikat perilaku kriminal dari perspektif antropologi.

Pendekatan biologis untuk menjelaskan sifat perilaku kriminal mendapat kritik serius dari para sosiolog sezaman dengan Lombroso ketika kejahatan mulai dipelajari sebagai fenomena sosial.

tahap ke-3. Tahapan perkembangan psikologi hukum saat ini.

Akhir abad ke-19 - awal abad ke-20. ditandai dengan sosiologisasi pengetahuan kriminologi, ketika penyebab kejahatan sebagai fenomena sosial mulai dipelajari oleh sosiolog J. Quetelet, E. Durkheim, P. Dupoty, M. Weber dan lain-lain, yang dengan menggunakan metode statistik sosial, mengatasi pendekatan antropologi dalam menjelaskan hakikat perilaku kriminal, menunjukkan ketergantungan perilaku menyimpang dari kondisi sosial masyarakat.

Analisis statistik yang solid terhadap berbagai manifestasi anomali, yang dilakukan, khususnya, oleh Jean Quetelet dan Emile Durkheim selama periode sejarah tertentu, menunjukkan bahwa jumlah anomali dalam perilaku manusia pasti meningkat setiap saat selama periode perang, krisis ekonomi, dan krisis ekonomi. pergolakan sosial, yang secara meyakinkan membantah teori kriminal bawaan, dengan menunjuk pada akar sosial dari fenomena ini.

Ciri khas pengetahuan kriminologi modern adalah pendekatan sistematis terhadap pertimbangan dan studi tentang penyebab dan faktor perilaku menyimpang, perkembangan masalah secara bersamaan oleh perwakilan berbagai cabang ilmu pengetahuan: pengacara, sosiolog, psikolog, dokter.

Teori-teori kriminologi biologi modern jauh dari naif seperti Lombroso dalam menjelaskan sifat perilaku kriminal. Mereka mendasarkan argumennya pada pencapaian ilmu pengetahuan modern: genetika, psikologi, psikoanalisis.

Pada Konferensi Internasional di Perancis pada tahun 1972, para peneliti dari berbagai negara menyatakan pendapat bulat bahwa hubungan antara kelainan genetik dan kejahatan tidak dikonfirmasi secara statistik.

Dengan demikian, teori kelainan kromosom, seperti teori kejahatan antropologis, setelah dipelajari lebih dekat tidak menemukan konfirmasinya dan menjadi sasaran kritik serius yang dapat dibenarkan.

Pengikut pendekatan biologisisasi, dan khususnya perwakilan aliran Freudian dan neo-Freudian, memberikan perhatian khusus untuk menjelaskan sifat sifat agresivitas, yang diduga menjadi akar penyebab kejahatan dengan kekerasan. Agresi adalah perilaku yang bertujuan untuk menyakiti suatu objek atau orang. Hal ini muncul, menurut Freudian dan neo-Freudian, sebagai akibat dari kenyataan bahwa, karena berbagai alasan, dorongan bawaan bawah sadar tertentu tidak mendapat realisasi, yang menimbulkan energi agresif, energi kehancuran. E. Freud menganggap libido sebagai dorongan bawaan yang tidak disadari, A. Adler menganggap keinginan akan kekuasaan, superioritas atas orang lain, E. Fromm menganggap dorongan menuju kehancuran.

Namun, selanjutnya, peran yang semakin besar dalam sifat agresi diberikan kepada faktor-faktor sosial yang tidak penting. Dengan demikian, A. Bandura percaya bahwa agresi adalah hasil dari proses sosialisasi yang menyimpang, khususnya akibat penyalahgunaan hukuman dan perlakuan kejam terhadap anak oleh orang tua.

Perkembangan psikologi hukum di Rusia pada tahap sekarang.

Perkembangan psikologi hukum pada tahun-tahun pertama kekuasaan Soviet sangat difasilitasi oleh besarnya minat masyarakat terhadap masalah penyelenggaraan peradilan, legalitas, identitas penjahat, dll. Negara ini mulai mencari bentuk-bentuk baru pencegahan kejahatan dan pendidikan ulang bagi para pelanggar. Psikologi hukum berperan aktif dalam memecahkan masalah tersebut.

Pada tahun 1925, di negara kita, untuk pertama kalinya di dunia, Institut Negara untuk Studi Kejahatan dan Kriminal didirikan.

Pada saat yang sama, penelitian dilakukan terhadap psikologi kesaksian dan pemeriksaan psikologis.

Penelitian menarik dilakukan oleh psikolog A.R. Luria di laboratorium psikologi eksperimental, dibuat pada tahun 1927 di Kantor Kejaksaan Provinsi Moskow. Ia mempelajari kemungkinan penggunaan metode psikologi eksperimental untuk menyelidiki kejahatan dan merumuskan prinsip pengoperasian perangkat, yang kemudian disebut pendeteksi kebohongan (bark detector).

Pada tahun-tahun pertama kekuasaan Soviet, para pengacara dan psikolog terus-menerus mencari bentuk-bentuk baru untuk memerangi kejahatan. Sistem sosial baru memandang penjahat terutama sebagai manusia.

N. Gladyshevsky menyimpulkan bahwa indera manusia (penglihatan, pendengaran, penciuman, sentuhan) tidak sempurna dan oleh karena itu, alasan yang menimbulkan kesalahan dalam keterangan saksi tidak dapat dihilangkan.

K.I. Sotonina mempelajari aspek psikologis dari aktivitas penyidik dan hakim, masalah memperoleh kesaksian yang benar, dan metode untuk mendeteksi kebohongan yang tidak disengaja di dalamnya.

V.M. Bekhterev dan murid-muridnya secara aktif terlibat dalam masalah diagnosis psikologis penjahat dan saksi. Kajian penting pertama di bidang pemeriksaan psikologi forensik adalah buku karya A.E. Brusilovsky "Pemeriksaan psikologis forensik: subjek, metodologi, dan objeknya", diterbitkan pada tahun 1939 di Kharkov.

Dalam karya-karya masa itu, kepribadian pelaku dipelajari secara aktif.

Tingkat psikologi praktis pada saat itu masih tertinggal dari tuntutan praktik hukum. Psikolog tidak hanya mengungkapkan keandalan kesaksian, tetapi juga secara praktis menentukan kesalahan orang yang melakukan kejahatan tersebut. Penilaian berlebihan yang melanggar hukum terhadap kompetensi pemeriksaan psikologi menimbulkan penilaian subjektif dan menimbulkan sikap negatif terhadap penelitian ahli psikologi hingga tahun 60an.

Sebagian besar penentang pemeriksaan psikologi forensik juga meremehkan fakta bahwa ilmu psikologi telah banyak diperkenalkan ke dalam kegiatan praktis. Dan baru pada akhir tahun 50-an - awal tahun 60-an muncul pertanyaan tentang perlunya mengembalikan hak-hak psikologi hukum dan pemeriksaan psikologi forensik.

Pada tahun 1980, sebuah surat metodologis dari Kantor Kejaksaan Uni Soviet dikembangkan dan diadopsi, didedikasikan untuk penunjukan dan pelaksanaan pemeriksaan psikologis forensik.

Pada awal tahun 30-an, penelitian di bidang psikologi forensik dihentikan dan perkembangan ilmu ini terhenti hingga pertengahan tahun 50-an.

Pada tahun 1964, Resolusi Komite Sentral CPSU “Tentang langkah-langkah untuk pengembangan lebih lanjut ilmu hukum dan peningkatan pendidikan hukum di negara ini” diadopsi, yang memulihkan psikologi hukum di semua sekolah hukum di negara tersebut.

Pada bulan Mei 1971, Konferensi All-Union pertama tentang Psikologi Forensik diadakan di Moskow. Pada musim gugur tahun 1986, Konferensi All-Union tentang Psikologi Hukum diadakan di Tartu (Estonia).

Kontribusi yang signifikan terhadap pembentukan dan perkembangan psikologi hukum diberikan oleh M.I. Enikeev - di bidang pengorganisasian pengajaran disiplin ini di universitas-universitas Moskow; V.V. Romanov - di bidang pengenalan psikologi hukum ke dalam bidang peradilan militer.

Saat ini, di negara kita di bidang psikologi hukum, banyak penelitian yang dilakukan di bidang utama berikut, yang pada gilirannya tercermin dalam bagian psikologi hukum sebagai disiplin ilmu dan praktis:

Masalah umum psikologi hukum (mata pelajaran, sistem, metode, sejarah, hubungan dengan ilmu-ilmu lain).

Kesadaran hukum dan psikologi hukum.

Profesiogram profesi hukum, karakteristik psikologis kegiatan hukum.

Psikologi kriminal. Psikologi kriminal dan kejahatan.

Psikologi penyelidikan pendahuluan.

Psikologi proses pidana.

Pemeriksaan psikologi forensik.

Ciri-ciri psikologis pelaku remaja.

Psikologi lembaga pemasyarakatan.

Etika dan psikologi hubungan hukum di bidang kegiatan wirausaha.

Pola psikologis kemunculan dan perkembangan ekonomi bayangan.

Psikologi kejahatan terorganisir, dll.

Demikianlah secara umum sejarah asal usul dan perkembangan psikologi hukum.

Psikologi hukum– ilmu tentang fungsi jiwa manusia yang terlibat dalam hubungan hukum. Seluruh kekayaan fenomena mental termasuk dalam lingkup perhatiannya: proses dan keadaan mental, karakteristik psikologis individu individu, motif dan nilai, pola sosio-psikologis perilaku manusia, tetapi semua fenomena ini dianggap hanya dalam situasi interaksi hukum. .

Psikologi hukum muncul sebagai jawaban atas permintaan para praktisi hukum pada hakikatnya terapan sebuah ilmu yang dirancang untuk membantu seorang pengacara menemukan jawaban atas pertanyaan-pertanyaan yang menarik minatnya. Karena tidak menjadi disiplin teoretis yang independen, ia tidak memiliki metodologinya sendiri - prinsip dan metodenya bersifat psikologis umum. Psikologi hukum adalah interdisipliner karakter. Karena psikologi hukum muncul dan berkembang di persimpangan antara psikologi dan pengetahuan hukum, maka psikologi hukum berkaitan dengan psikologi umum dan ilmu hukum. Ilmu ini relatif muda, sekitar dua ratus tahun. Namun patut dicatat bahwa arah ini muncul hampir bersamaan dengan psikologi: psikologi dan psikologi hukum melewati seluruh jalur perkembangan “bergandengan tangan”.

Istilah “psikologi” sendiri mulai muncul dalam literatur filsafat pada abad ke-17-18. dan yang dimaksud dengan ilmu jiwa, kemampuan memahami jiwa manusia, cita-cita dan perbuatannya. Pada abad ke-19 psikologi meninggalkan pangkuan filsafat dan menonjol sebagai cabang ilmu pengetahuan yang independen, memperoleh corak yang sedikit berbeda – ilmu alam –. Tanggal resmi lahirnya psikologi secara tradisional dianggap tahun 1879 - tahun ini psikolog dan filsuf Jerman W. Wundt mendirikan laboratorium psikologi eksperimental pertama di Leipzig. Pengenalan eksperimen yang ketat dan terkontrol itulah yang menandai munculnya psikologi sebagai ilmu pengetahuan.

Akhir abad XVIII – awal abad XIX. ditandai dengan meningkatnya minat para ilmuwan dan aktivis sosial terhadap masalah kemanusiaan. Prinsip-prinsip humanisme (dari bahasa Latin humanita – kemanusiaan), gerakan filosofis terkemuka saat itu, mendorong kaum revolusioner untuk menciptakan “Deklarasi Hak Asasi Manusia dan Warga Negara” yang pertama di Eropa. Kemenangan Revolusi Besar Perancis (1789–1794) dan penerapan undang-undang baru pada tahun 1789 menandai dimulainya pengenalan aktif psikologi hukum ke dalam praktik peradilan.

Pada masa inilah lahir aliran hukum antropologi yang memberikan perhatian khusus pada “faktor manusia”. Karya K. Eckartshausen (“Tentang perlunya pengetahuan psikologis ketika membahas kejahatan”, 1792), I. Schaumann (“Pemikiran tentang psikologi kriminal”, 1792), I. Hofbauer (“Psikologi dalam penerapan utamanya pada kehidupan peradilan” , 1808) muncul. , I. Fredreich (“Panduan Sistematis untuk Psikologi Forensik”, 1835).

Lebih dari setengah abad kemudian, proses serupa dimulai di Rusia. Reformasi peradilan tahun 1864 membuka lahan subur bagi penggunaan pengetahuan psikologis oleh para praktisi hukum. Pengenalan prinsip-prinsip persidangan yang berlawanan dan kesetaraan penuntutan dan pembelaan, independensi hakim dan subordinasi mereka hanya pada hukum, profesi hukum bebas yang independen dari negara, dan persidangan juri memungkinkan penggunaan psikologis praktis yang lebih luas. teknik.

Karya-karya B.L. Spasovich “Hukum Pidana” (1863), kaya akan data psikologis, A.A. Frese “Esai tentang Psikologi Forensik” (1874), L.E. Vladimirov “Karakteristik mental penjahat menurut penelitian terbaru.” Di Rusia pra-revolusioner, psikologi hukum, atau seperti yang mereka katakan saat itu, peradilan, berkembang cukup pesat. A.F. menjadi tertarik pada kemungkinan menggunakan teknik psikologis dalam uji coba. Koni, F.N. Plevako, B.L. Spasovich, A.I. Urusov.

Pengacara Rusia, tokoh masyarakat dan pembicara peradilan terkemuka A.F. Koni memberikan kontribusi yang signifikan terhadap perkembangan psikologi hukum. Karya-karyanya “Witnesses at Trial” (1909), “Memory and Attention” (1922), serta mata kuliah “On Criminal Types” menyentuh masalah interaksi antara partisipan dalam proses investigasi dan peradilan, perilaku para saksi. di ruang sidang, pengaruh tuturan hakim di pengadilan terhadap jalannya persidangan, fenomena “bias publik” juri. Pengetahuan tentang teori dan sisi praktis memberikan karyanya nilai khusus.

Pada tahun 1912, sebuah kongres hukum diadakan di Jerman, di mana psikologi hukum memperoleh status resmi sebagai komponen penting dari pendidikan awal pengacara. Menarik juga bahwa ketika Barat sedang memutuskan masalah permintaan ilmu baru oleh para pengacara, di Universitas Moskow sudah ada pada tahun 1906–1912. Kursus “Psikologi Kriminal” diajarkan.

Masa pasca-revolusi ternyata cukup menguntungkan bagi perkembangan lebih lanjut psikologi dalam negeri. Saat ini, psikolog dan psikofisiologi Rusia V.M. Bekhterev, V.P. Serbsky, P.I. Kovalenko, S.S. Korsakov, A.R. Luria. Ilmu pengetahuan dalam negeri dalam banyak hal berada di depan ilmu pengetahuan asing.

Tempat penting juga diberikan pada psikologi hukum - hal ini diperlukan untuk segera memulihkan ketertiban di negara baru: untuk melawan geng-geng yang beroperasi di mana-mana pada tahun-tahun pascaperang, untuk memastikan keamanan di jalan-jalan kota, untuk mendidik dan mendidik kembali generasi muda. anak jalanan. Pada tahun 1925, Institut Negara untuk Studi Kejahatan dan Kriminal didirikan di Moskow. Ini menjadi lembaga kriminologi khusus pertama di dunia. Kantor dan laboratorium terpisah untuk studi kejahatan juga dibuka di sejumlah kota pinggiran - Leningrad, Saratov, Kazan, Kharkov, Baku.

Di Barat saat ini karya C. Lombroso, G. Gross, P. Kaufman, F. Wulfen diterbitkan. Teori psikoanalitik dan ajaran behavioris sedang aktif berkembang.

Penindasan pada tahun 1930-an memberikan pukulan telak terhadap disiplin sosial dan kemanusiaan. Psikologi tidak luput dari nasib ini - laboratorium dan pusat penelitian terpenting ditutup, dan banyak ilmuwan terkemuka menjadi sasaran penindasan. Psikologi, termasuk psikologi hukum, sebenarnya berada di bawah pedagogi. Semua penelitian psikologi yang bersinggungan dengan yurisprudensi telah dihentikan sama sekali. Keadaan ini sudah terjadi sejak lama, dan baru mencair pada tahun 1960-an. mengubahnya menjadi lebih baik.

Dengan berkembangnya ilmu astronotika, teknologi, dan kegiatan ekspedisi kutub, psikologi secara bertahap mulai memperoleh status sebagai disiplin ilmu yang independen dan signifikan. Sosiologi juga memperkenalkan dirinya - dalam bentuk survei statistik massal dan refleksi jurnalistik. Momen penting adalah tahun 1964 - tanggal diadopsinya resolusi khusus Komite Sentral Partai Komunis Uni Soviet (Komite Sentral CPSU) “Tentang pengembangan lebih lanjut ilmu hukum dan peningkatan pendidikan hukum di negara ini.” Sebuah departemen psikologi dibuka sebagai bagian dari Lembaga Penelitian Kejaksaan, dan sudah pada tahun 1965, kursus “Psikologi (umum dan forensik)” diperkenalkan ke dalam program pelatihan bagi pengacara di lembaga pendidikan tinggi. Penelitian psikologi terapan mulai berkembang untuk mendukung tujuan penegakan hukum, penegakan hukum dan kegiatan preventif. Pemahaman lebih lanjut mengenai masalah teoretis dan metodologis terjadi pada akhir tahun 1960an dan awal tahun 1970an: karya besar pertama tentang psikologi hukum oleh A.R. Ratinova, A.V. Dulova, V.L. Vasilyeva, A.D. Glotochkina, V.F. Pirozhkova.

Selama dua puluh tahun berikutnya, posisi psikologi hukum relatif stabil: kerjasama aktif antara psikolog dan pengacara membawa hasil yang signifikan. Pukulan berikutnya terhadap ilmu pengetahuan dalam negeri datang dari krisis ekonomi pada akhir tahun 1980an dan awal tahun 1990an.

Setelah “revolusi Rusia kedua”, tahap perkembangan baru dimulai: laboratorium dan pusat penelitian mulai dihidupkan kembali, departemen dibuka, dan buku diterbitkan. Posisi penuh waktu untuk psikolog mulai diperkenalkan di departemen kepolisian distrik, pusat penahanan pra-sidang, dan tempat menjalani hukuman. Pemeriksaan psikologi forensik telah memperoleh status baru.

Saat ini, bidang kerja sama baru antara pengacara dan psikolog sedang terbuka: kebutuhan untuk memberikan pengetahuan psikologis khusus untuk pekerjaan kelompok investigasi operasional, penyelidik, jaksa dan hakim, dan pembentukan pusat bantuan psikologis kepada para korban diakui. . Arahan eksperimental yang baru mencakup pengenalan lembaga peradilan anak, yang memerlukan pengenalan struktur psikologis baru ke dalam pekerjaan lembaga penegak hukum: saluran bantuan khusus untuk remaja di kantor polisi, kelompok pendidik dan psikolog generasi baru di bidang anak-anak. lembaga pemasyarakatan tenaga kerja.

| |

Prasyarat dan Asal Usul Psikologi Hukum. Sejumlah buku teks tentang psikologi hukum menelusuri asal-usulnya hingga zaman kuno. Tren asal usul pandangan dunia hukum dianalisis, pernyataan Socrates, karya Democritus, Plato, Aristoteles dan karya klasik zaman kuno lainnya tentang masalah keadilan dan legalitas, perlunya memperhatikan ciri-ciri jiwa manusia. dikutip. Namun, pendekatan historiografi ini bersifat luas, karena penerapannya melibatkan campuran tiga makna istilah “psikologi” yang isinya berbeda, meskipun sampai batas tertentu saling terkait: sehari-hari (pra-ilmiah), filosofis, dan khususnya ilmiah.

Analisis terhadap prasyarat munculnya psikologi hukum tampaknya lebih tepat hanya pada masa ketika, di satu sisi, muncul kebutuhan sosial yang nyata untuk mempertimbangkan faktor psikologis dalam peraturan hukum perdata, dan di sisi lain. materi empiris sudah mulai terakumulasi dalam berbagai ilmu pengetahuan dan praktik hukum, yang “menonjolkan” peran fenomena psikologis dalam bidang hukum. Periode sejarah tersebut adalah Zaman Pencerahan. Saat itulah landasan pendekatan rasionalistik untuk menjelaskan sebab-sebab kejahatan diletakkan dalam diskusi ilmiah, dan juga dikumpulkan materi psikologis empiris tentang kegiatan pengadilan dan tempat-tempat perampasan kemerdekaan.

Mengatasi pandangan teologis dan naturalistik tentang kejahatan dilakukan dalam karya-karya filsuf humanis Perancis D. Diderot, J.J. Russo, S.L. Montesquieu, M.F.A. Voltaire, C. Helvetius, P. Holbach, yang berpendapat bahwa hukum tidak boleh menjadi kehendak penguasa, tetapi ukuran keadilan sosial yang dirasakan oleh masyarakat, berdasarkan gagasan kebebasan individu dan penghormatan terhadap hak-hak alamiahnya. Pada saat yang sama, berkat perkembangan ilmiah dan hukum dari pengacara Italia Cesare Beccaria (1738-1794), yang meletakkan dasar bagi kodifikasi kejahatan yang rasional-hukum, dan ilmuwan Inggris Jeremy Bentham (1748-1832), yang menciptakan "teori utilitarian tentang penyebab kejahatan", minat untuk mempelajari faktor-faktor kejahatan dan kepribadian jenis penjahat tertentu, pengaruh penyelidikan, persidangan dan hukuman terhadap mereka.

Karya monografi pertama tentang psikologi hukum secara tradisional dianggap sebagai publikasi ilmuwan Jerman K. Eckarthausen “Tentang perlunya pengetahuan psikologis ketika membahas kejahatan” (1792) dan I.Kh. Schaumann, Pemikiran tentang Psikologi Kriminal (1792). Namun, ide-ide psikologis yang menarik juga terkandung dalam karya-karya para pendahulunya. Demikian, pengacara Perancis Francois de Pitaval pada tahun 1734-1743. menerbitkan karya dua puluh jilid “Kasus Pidana Luar Biasa”, di mana ia berusaha mengungkap esensi psikologis dari tindakan kriminal. Dalam monografi John Howard “The State of Prisons in England and Wales” (1777), yang ditulis berdasarkan studi terhadap sejumlah besar tempat penahanan di seluruh Eropa (lebih dari 300, termasuk di Rusia), tidak hanya secara aktif membela gagasan untuk meningkatkan pemeliharaan narapidana dan kepatuhan terhadap hak-hak mereka, tetapi juga menunjukkan pentingnya mempelajari dan mempertimbangkan karakteristik individu dari orang-orang yang menjalani hukuman di lembaga pemasyarakatan.

Di kalangan ilmuwan dalam negeri abad ke-18, pandangan yang cukup bermanfaat di bidang psikologis tertuang dalam karya-karya I.T. Pososhkova (1652-1726). Dia, khususnya, membuktikan relevansi pengembangan klasifikasi penjahat menurut “tingkat kebobrokan”, dan juga memperkuat cara-cara yang efektif secara psikologis untuk menginterogasi saksi dan terdakwa. Tokoh progresif lainnya di Rusia pada masa itu, V.N. Tatishchev (1686-1750) berpendapat bahwa hukum sering kali dilanggar karena ketidaktahuan, oleh karena itu perlu diciptakan kondisi untuk mempelajarinya sejak masa kanak-kanak. Dalam karya M.M. Shcherbaty (1733-1790) menarik perhatian pada pentingnya pengetahuan legislator tentang “hati manusia”. F.V. Ushakov, dalam risalahnya “On the Law and Purpose of Punishment” (1770), berupaya mengungkap kondisi psikologis dari dampak hukuman dan, khususnya, “korektif yang membawanya pada pertobatan.” SEBUAH. Radishchev (1749-1802) dalam karyanya “On the Regulations of Law” memperkuat langkah-langkah untuk mencegah kejahatan berdasarkan pertimbangan psikologi kepribadian penjahat (dan terutama motivasinya).

Sebuah fitur dari paruh pertama abad ke-19. adalah tumbuhnya publikasi tentang kejahatan dan kepribadian pelakunya, berdasarkan prestasi ilmu-ilmu alam (anatomi, biologi, fisiologi, psikiatri, dll). Ini adalah karya ilmuwan Jerman I. Hofbauer “Psychology in its main application to judicial life” (1808) dan I. Friedreich “Systematic guide to forensic Psychology” (1835), serta publikasi ilmuwan dalam negeri A.P. Kunitsyna, A.I. Galich, K. Elpatievsky, G.S. Gordienko, P.D. Lodiy tentang pembenaran psikologis atas hukuman, koreksi dan pendidikan ulang penjahat.

Pada paruh pertama abad ke-19. Frenologis (dari bahasa Yunani. fren - pikiran) teori ahli anatomi Austria Franz Gall (1758-1828), yang mencoba membuktikan hubungan langsung antara fenomena mental dan ciri fisik eksternal dari struktur otak manusia (adanya tonjolan, cekungan dan hubungan antar bagian otak). tengkorak). Pengikut Gall berusaha membuat "peta frenologis" untuk mengidentifikasi jenis penjahat. Propaganda “ide frenologis” juga terjadi di Rusia. Misalnya, Profesor H.R. Stelzer, pertama di Moskow (1806-1812), dan kemudian di universitas Yuryev (sekarang Tartu), mengajarkan kursus khusus “Psikologi Kriminal menurut F. Gall” kepada pengacara masa depan.

Pendewaan dalam pengembangan pendekatan biologi terhadap kepribadian penjahat adalah publikasi oleh psikiater penjara Italia Cesare Lombroso (1835-1909) dari monografi “Pria Kriminal, Dipelajari Berdasarkan Antropologi, Kedokteran Forensik, dan Ilmu Penjara ” (1876), yang mengembangkan konsep “penjahat terlahir”, mengingat ia dicirikan oleh ciri-ciri atavistik yang berkaitan dengan nenek moyangnya yang biadab. Menurut C. Lombroso, tipikal “penjahat terlahir” dapat dikenali dari ciri-ciri fisiognomi tertentu: dahi miring, daun telinga memanjang atau tidak berkembang, tulang pipi menonjol, rahang besar, lesung pipit di belakang kepala, dll.

Advokasi Ch. Lombroso tentang pendekatan objektif terhadap studi kepribadian penjahat mendapat dukungan aktif dari para ilmuwan di banyak negara di dunia, termasuk Rusia (I.T. Orshansky, I. Gvozdev, dalam karya awal D.A. Dril). Pada saat yang sama, karena tradisi sosial budaya domestik dan orientasi interdisipliner, mereka segera dikritik oleh banyak pengacara (VD. Spasovich, N.D. Sergievsky, A.F. Koni, dll.) dan ilmuwan yang berorientasi psikologis (V.M. Bekhterev, V.F. Chizh, P.I. Kovalevsky dan lain-lain).

Intensifikasi penelitian psikologi tentang penyebab kejahatan dan kepribadian pelaku pada paruh kedua abad ke-19 sangat dipengaruhi oleh kemajuan di bidang ilmu sosial dan kemanusiaan, serta kebutuhan teori dan praktik hukum saat ini. Reformasi peradilan yang dilakukan di banyak negara di dunia (di Rusia sejak tahun 1864), sebagai akibat dari asas independensi dan tidak dapat dipindahkannya hakim, daya saing proses peradilan dan kesetaraan para pihak, pengakuan atas putusan juri, dll., didirikan dalam proses hukum, menciptakan kondisi yang menguntungkan bagi permintaan akan pengetahuan psikologis. S.I. Barshev dalam karyanya “A Look at the Science of Criminal Law” (1858) menulis: “Tidak ada satupun masalah hukum pidana yang dapat diselesaikan tanpa bantuan psikologi... dan jika hakim tidak mengetahui psikologi, maka ini akan terjadi jadilah ujian bukan terhadap makhluk hidup, melainkan terhadap mayat." K.Ya. Yanevich-Yanevsky dalam artikel “Pemikiran tentang peradilan pidana dari sudut pandang psikologi dan fisiologi” (1862) dan V.D. Spasovich dalam buku teksnya “Hukum Pidana” (1863) menarik perhatian pada pentingnya, di satu sisi, penetapan hukum hukum dengan mempertimbangkan sifat manusia, dan di sisi lain, adanya kompetensi psikologis di kalangan pengacara.

MEREKA. Sechenov (1829-1905) - pemimpin ahli fisiologi dalam negeri dan sekaligus pendiri pendekatan perilaku objektif dalam psikologi sebagai ilmu independen - dalam karyanya “The Doctrine of Free Will from the Practical Side” berpendapat bahwa “tindakan koersif terhadap penjahat, berdasarkan pengetahuan fisiologis dan psikologis HAI hukum internal pengembangan kepribadian, harus bertujuan untuk memperbaikinya.” Dalam monografi psikiater domestik A.U. Frese, “Essays on Forensic Psychology” (1871), berpendapat bahwa subjek ilmu ini haruslah “penerapan informasi tentang manifestasi kehidupan mental yang normal dan abnormal pada masalah hukum.” Dalam sebuah artikel yang diterbitkan pada tahun 1877 oleh pengacara L.E. Vladimirov “Karakteristik psikologis penjahat menurut penelitian terbaru” menyatakan bahwa penyebab sosial kejahatan berakar pada karakter individu pelaku, oleh karena itu diperlukan penelitian psikologis yang menyeluruh. YA. Dril, yang memiliki pendidikan kedokteran dan hukum, dalam sejumlah publikasinya di tahun 80-an abad terakhir (“Criminal Man”, 1882; “Young Criminals”, 1884, dll.) dengan sengaja membela pendekatan interdisipliner, membuktikan bahwa hukum dan psikologi berkaitan dengan fenomena yang sama - hukum kehidupan sadar manusia, dan oleh karena itu hukum, karena tidak memiliki sarana sendiri untuk mempelajari fenomena ini, harus meminjamnya dari psikologi.

Pada akhir tahun 80-an abad ke-19, salah satu tipologi penjahat yang paling mendalam secara teoritis (gila, tidak disengaja, profesional) dikembangkan oleh profesor Universitas St. Petersburg I.Ya. Foinitsky dan para pengikutnya (DA. Dril, A.F. Lazursky, S.N. Poznyshev, dan lainnya).

Klarifikasi pola psikologis aktivitas juri tercermin dalam publikasi L.E. Vladimirova, A.F. Koni, A.M. Bobrishchev-Pushkin dan banyak ilmuwan dalam negeri lainnya 1.

Di antara pendukung aktif pengenalan pemeriksaan psikologis ke dalam proses hukum adalah pengacara L.E. Vladimirov, S.I. Gogel, psikiater V.M. Bekhterev, S.S. Korsakov dan V.P. Orang Serbia.

Berbicara tentang pertumbuhan signifikan di Rusia setelah reformasi peradilan tahun 1864 dalam minat terhadap pengetahuan psikologis, perlu diperhatikan peran karya penulis dalam negeri N.G. Chernyshevsky, F.M. Dostoevsky, serta karya jurnalistik dan jurnalistik A. Semiluzhsky (“Komunitas dan kehidupannya di penjara Rusia,” 1870), N.M. Yadrintsev (“Komunitas Rusia di penjara dan pengasingan”, 1872) dan P.F. Yakubovich (“Di dunia orang buangan, catatan mantan narapidana”, 1897). Publikasi para penulis ini, yang mengalami siksaan karena berada di penjara, mengintensifkan diskusi ilmiah tentang motif kejahatan, tentang kemungkinan dan sifat proses koreksi narapidana.

Di luar negeri setelah munculnya psikologi sebagai ilmu yang mandiri2 banyak teorinya mulai dituntut secara aktif untuk menjelaskan penyebab kejahatan. Jadi, berpedoman pada ide Gustav Le Bon
(1841-1931), orang pertama yang memulai analisis psikologis terhadap fenomena “kerumunan” dan mengidentifikasi peran mekanisme “penularan”, sejumlah ilmuwan mencoba mengembangkannya dalam konsep mereka yang menjelaskan alasan terjadinya perbuatan melawan hukum. dari massa. Gabriel Tarde (1843-1904), dalam karya fundamentalnya “The Laws of Imitation” dan “The Philosophy of Punishment,” yang diterbitkan di Paris pada tahun 1890, berpendapat bahwa perilaku kriminal, seperti perilaku lainnya, dapat dipelajari oleh orang-orang dalam masyarakat nyata melalui tindakan kriminal. dasar mekanisme psikologis “ imitasi" dan "pembelajaran". Melihat penjahat sebagai semacam “kotoran sosial”, Tarde berpendapat bahwa disposisi hukum harus dibangun atas dasar psikologis dan bukan berdasarkan premis “hukuman yang sama untuk kejahatan yang setara.”

Perkembangan pendekatan sosio-psikologis terhadap kajian penyebab kejahatan sangat dipengaruhi oleh karya sosiolog Perancis E. Durkheim (1858-1917). Di Rusia, pengacara N.M. Korkunov dalam “Lectures on the General Theory of Law” (1886) memandang masyarakat sebagai “kesatuan mental manusia”, dan hukum diartikan sebagai instrumen untuk menjamin ketertiban tertentu ketika konflik muncul dalam hubungan interpersonal. Pandangan sosio-psikologis dikembangkan dalam karya ilmuwan dalam negeri seperti S.A. Muromtsev, P.I. Novgorodtsev, M.M. Kovalevsky, ID. Kavelin, N.Ya. Grot, M.N. Gernet, MM Isaev. Pengacara terbesar di awal abad ke-20 L.I. Petrazhitsky (1867-1931) menciptakan konsep rasionalistik “psikologi hukum”, dimana hukum bertindak sebagai fenomena mental.

Akhir XIX - awal abad XX. juga penting karena sejumlah karya psikologi dan hukum mendasar muncul. Jadi, ilmuwan Austria G. Gross menerbitkan monografi “Psikologi Kriminal” pada tahun 1898. V. Stern bersama dengan G. Gross dan O. Lipman pada tahun 1903-1906. di Leipzig mereka menerbitkan jurnal khusus “Reports on the Psychology of Testimony”. Di Rusia sejak 1904, diedit oleh V.M. Bekhterev menerbitkan “Buletin Psikologi, Antropologi Kriminal, dan Hipnotisme”.

Untuk akhir abad ke-19 - awal abad ke-20. ditandai dengan peningkatan upaya untuk mempelajari psikologi orang yang menjalani hukuman (di Rusia - M.N. Gernet, S.K. Gogel, A.A. Zhizhilenko, N.S. Tagantsev; di luar negeri - I.B. Goring, V. Khilee dan lain-lain).

Mempertimbangkan munculnya perluasan yang signifikan dari berbagai masalah psikologis dan hukum yang mulai menjadi sasaran studi ilmiah yang cermat, psikolog Swiss Edouard Claparède (1873-1940) memperkenalkan istilah generalisasi pada tahun 1906. psikologi hukum. Pada saat itu, tiga bidang utama teridentifikasi dengan jelas di dalamnya - psikologi kriminal, forensik, dan lembaga pemasyarakatan.

Dalam pengembangan dan penerapan metode eksperimental dalam psikologi hukum, peran penting dimiliki oleh psikolog, psikiater, dan ahli saraf terbesar Rusia V.M. Bekhterev (1857-1927). Dalam artikelnya “Tentang Studi Psikologi Eksperimental Para Penjahat”, yang diterbitkan pada tahun 1902, dan juga 10 tahun kemudian dalam buku “Metode Psikologi Objektif sebagaimana Terapan pada Studi Kejahatan”, ia menganjurkan pendekatan terpadu untuk mempelajari orang kriminal. , termasuk memperhitungkan keturunan silsilah, pengaruh pendidikan, lingkungan hidup dan kekhasan asal usul jiwa itu sendiri. Muridnya yang berbakat A.F. Lazursky (1874-1917) tidak hanya mengembangkan metodologi “eksperimen alamiah”, tetapi juga menciptakan teori kepribadian, yang sebagai penerapannya memuat tipologi kepribadian penjahat yang cukup produktif. Dibuat pada tahun 1908 oleh V.M. Institut Psikoneurologi Bekhterev memiliki bagian kriminologi khusus. Pada awal abad ke-20, banyak universitas di seluruh dunia mulai memberikan kursus khusus kepada pengacara tentang psikologi hukum secara umum atau di masing-masing cabangnya. Misalnya, E. Claparède di Jenewa sejak tahun 1906 mengajar “Kursus Kuliah Psikologi Hukum”, R. Sommer di Hesse membaca “Kursus Internasional Psikologi Forensik dan Psikiatri”, dan YA. Latihan di Institut Psikoneurologi - kursus khusus "Psikologi Forensik".

Tren utama perkembangan psikologi hukum asing pada abad ke-20. Pada saat ini, para ilmuwan asing mulai aktif memperkenalkan ke dalam praktik regulasi hukum perkembangan metodologi aliran psikologi seperti psikoanalisis, behaviorisme, dan psikoteknik. Berkat penelitian psikoanalis F. Alexander, G. Staub, A. Adler, B. Karpman, B. Bromberg dan sejumlah ilmuwan lainnya, peran alam bawah sadar kepribadian dalam perilaku kriminal terungkap, dan juga terungkap terbukti bahwa kecenderungan kriminal dan ciri stilistika perilaku anak nakal seringkali merupakan akibat dari trauma mental dini.

Kelebihan perwakilan behaviorisme (psikologi perilaku) adalah studi ekstensif tentang mekanisme pembelajaran perilaku kriminal dan pengenalan aktif ke dalam praktik lembaga pemasyarakatan berbagai program untuk "memodifikasi perilaku narapidana" yang bertujuan untuk resosialisasi mereka.

Pada 20-30an abad ini, dipandu oleh pedoman metodologis yang dirumuskan oleh pendiri psikoteknik Hugo Münsterberg (1863-1916), para pengikutnya berusaha mengembangkan dan memperkenalkan ke dalam praktik hukum berbagai perangkat psikologis, termasuk untuk memecahkan masalah-masalah utama berikut ini. : untuk pencegahan pelanggaran hukum; untuk memperjelas komposisi subjektif kejahatan; tentang penafsiran perkara hukum (pengambilan keputusan di pengadilan), tentang dukungan psikologis terhadap pekerjaan aparat penegak hukum (pengembangan rencana profesi, seleksi profesi, organisasi kerja ilmiah).

Pada abad ke-20 Alat diagnostik psikologi hukum dan, yang terpenting, pendekatan testologis terhadap studi kepribadian penjahat sedang berkembang secara intensif di luar negeri. Pencipta salah satu tes kecerdasan pertama, Alfred Binet, menggunakannya hanya dalam pemeriksaan psikologis forensik terhadap penjahat remaja, dan kemudian - untuk membuktikan asumsi bahwa penjahat memiliki tingkat perkembangan mental yang lebih rendah. Namun pada akhirnya terbukti bahwa tingkat kecerdasan para penjahat tidak kalah dengan masyarakat umum.

Di antara tes yang bersifat patopsikologis dalam praktik hukum, metode telah banyak digunakan baik untuk proses motorik-fisiologis dan mental individu, dan untuk mempelajari sifat-sifat pribadi yang integral (aksentuasi karakter, kemampuan nakal, orientasi kepribadian, dan tes proyektif (“tinta bintik-bintik” oleh G. Rorschach - 1921 , “tes apersepsi tematik” - TAT oleh H. Morgan dan G. Murray - 1935, teknik “potret” oleh L. Szondi - 1945, teknik “menggambar frustrasi” oleh S. Rosenzweig - 1945, tes “pilihan warna”.

F. Luscher - 1948, dll.), serta kuesioner kepribadian multiguna (MMPI, CPI, EPI), dll. Pencapaian signifikan dalam pengembangan alat psikologis adalah terciptanya teknik eksperimen asosiatif yang memungkinkan untuk mengidentifikasi kebenaran/kepalsuan kesaksian pelaku kejahatan. Pada tahun 70-80an, ilmuwan asing mulai menggunakan pemodelan komputer dalam penelitian mereka. Jadi, dalam monografi ilmuwan Amerika T. Poston dan S. Stewart, “The Theory of Catastrophes and Its Application,” yang diterbitkan di Rusia, pendekatan dan hasil pemodelan pelanggaran kelompok di penjara dibahas.

Untuk meningkatkan pemahaman tentang hakikat norma hukum dan pembenaran psikologis terhadap cara-cara penyempurnaan peraturan hukum, dalam beberapa tahun terakhir metode hermeneutika hukum telah dikembangkan dan diterapkan.

Di bidang implementasi capaian psikokoreksi dan psikoterapi di bidang hukum abad ke-20. Lembaga pemasyarakatan biasanya berfungsi sebagai semacam tempat uji coba untuk pengujian awal metode mereka.

Menurut tinjauan analitis psikologi hukum, yaitu pada tahun 1994-1996. dilakukan oleh M. Planck Institute (Jerman; Helmut Curie), saat ini di Eropa Barat saja terdapat lebih dari 3,5 ribu psikolog yang bekerja langsung di lembaga penegak hukum. Selain itu, terdapat sejumlah besar pusat penelitian khusus dan lembaga akademis di mana penelitian yang ditargetkan dilakukan mengenai isu-isu psikologi hukum. Selain integrasi upaya dalam skala nasional (terutama melalui pembentukan komunitas profesional psikolog hukum: 1977 - di Inggris, 1981 - di AS, 1984 - di Jerman, dll.), dalam beberapa tahun terakhir telah terjadi a kecenderungan peningkatan kontak dan koneksi di tingkat internasional (melakukan penelitian lintas budaya, simposium internasional, dll).

Perkembangan psikologi hukum dalam negeri pada periode Soviet dan pasca-Soviet. Di Rusia, dalam 15 tahun pertama kekuasaan Soviet, karena tatanan sosial dan penciptaan kondisi organisasi dan kelembagaan untuk penelitian terapan, keadaan yang menguntungkan muncul untuk pengembangan hampir semua bidang (cabang) psikologi hukum. Melalui upaya karyawan kantor khusus yang muncul di banyak kota pada tahun 20-an (di Saratov, Moskow, Leningrad, Voronezh, Rostov-on-Don, Samara, dll.), serta Institut Negara untuk Studi Kejahatan dan Kejahatan yang diciptakan pada tahun 1925 di Moskow tidak hanya memberikan peningkatan yang signifikan dalam pengetahuan psikologis dan hukum, tetapi juga mengembangkan berbagai cara untuk mempelajari kepribadian pelaku dan dampaknya terhadap mereka. 3 Di antara karya monografi paling signifikan pada masa itu, karya K. Sotonin “Essays on Criminal Psychology” (1925), S.V. Poznysheva “Psikologi Kriminal: Jenis Kriminal” (1926), M.N. Gernet “Di penjara. Esai tentang psikologi penjara" (1927), Yu.Yu. Bekhterev “Studi tentang kepribadian seorang tahanan” (1928), A.R. Luria “Psikologi eksperimental dalam penyelidikan forensik” (1928), A.E. Brusilovsky “Pemeriksaan psikologis forensik” (1929).
Pada Kongres Pertama Studi Perilaku Manusia, yang diadakan pada tahun 1930, psikologi hukum sudah diakui sebagai ilmu terapan, jasa para ilmuwan dalam pengembangan masalah-masalah yang bersifat pidana, peradilan dan lembaga pemasyarakatan dicatat (A.S. Tager, A.E. Brusilovsky, M.N. Namun kemudian (selama lebih dari tiga dekade) penelitian di bidang psikologi hukum di negara kita dihentikan karena alasan politik.

Penelitian di bidang psikologi hukum baru dilanjutkan pada tahun 60an. Aktivitas terbesar ditunjukkan dalam memulihkan status ilmiah dan subjek serta melakukan penelitian di bidang psikologi forensik (Yu.V. Ivashkin, L.M. Korneeva, A.R. Ratinov, A.V. Dulov, I.K. Shakhrimanyan, dll.). Pengajarannya di sekolah hukum dimulai pada tahun 1965-1966, permasalahannya dibahas pada bagian Kongres III dan IV Perhimpunan Psikolog Uni Soviet (1968 dan 1971), serta pada Konferensi Ilmiah dan Praktis Seluruh Serikat “ Masalah Psikologi Forensik Saat Ini” (1971) dan konferensi kedua di Tartu pada tahun 1986. Pada tahun 1968, sektor penelitian psikologi mulai bekerja di Institut Penelitian Ilmiah Seluruh Rusia dari Kantor Kejaksaan Uni Soviet di bawah kepemimpinan A. R. Ratinov, dan di 1974 di Akademi Kementerian Dalam Negeri - departemen psikologi manajemen. Pada tahun 1975, dewan disertasi pertama (dan dalam 20 tahun satu-satunya) tentang psikologi hukum dibentuk di Akademi, di mana lebih dari 10 disertasi doktoral dan sekitar 50 kandidat disertasi dipertahankan.

Namun, keinginan sejumlah ilmuwan (misalnya A.V. Dulov, 1971) untuk memasukkan semua permasalahan penelitian psikologi hukum yang dilakukan pada tahun 60an hanya ke dalam salah satu sub-cabangnya - yudisial - tidak dianut oleh banyak ilmuwan. . Pada paruh kedua tahun 60an M. Glotochkin, V.F. Pirozhkov, A.G. Kovalev memperkuat perlunya pengembangan psikologi perburuhan pemasyarakatan yang otonom. Pada periode yang sama (60an - awal 70an), terdapat juga kecenderungan untuk mengintensifkan kajian masalah-masalah yang secara tradisional dikaitkan dengan bidang psikologi hukum dan kriminal.

Dalam 20 tahun berikutnya perkembangan psikologi hukum dalam negeri, jangkauan penelitian di hampir semua bidang terpentingnya diperluas secara signifikan:

Masalah metodologis dan teoritis psikologi hukum;

Psikologi hukum dan preventif;

Psikologi kriminal;

Psikologi dalam kegiatan pencarian investigasi dan operasional;

Psikologi forensik dan masalah peningkatan pemeriksaan psikologi forensik;

Psikologi kerja pemasyarakatan (penjara);

Psikologi manajemen di lembaga penegak hukum;

Dukungan psikologis untuk kegiatan hukum.

Dengan terciptanya dan pengembangan layanan psikologis di lembaga penegak hukum sejak awal tahun 90-an, kegiatan praktis psikolog hukum telah meluas, pertama-tama memperoleh ciri-ciri pendekatan terpadu terhadap pengembangan masalah dukungan psikologis untuk pekerjaan hukum.

Sejarah asal usul dan perkembangan psikologi hukum secara meyakinkan menunjukkan bahwa bidang pengetahuan teoritis dan psikopraktik ini menjadi sangat beragam dan di masa depan akan semakin diminati di bidang hukum dan akan berdampak formatif dan memanusiakan di dalamnya. .

1 Untuk lebih jelasnya lihat: Budilova E.A. Masalah sosio-psikologis dalam sains Rusia. - M., 1983. - Hal.54-63.
2 Sejarawan psikologi menganggap tanggal kemunculannya sebagai ilmu independen adalah tahun 187? ketika Wilhelm Wundt menciptakan laboratorium psikologi eksperimental pertama di Leipzig. Di Rusia, laboratorium pertama dibuka pada tahun 1885 di Kazan (dipimpin oleh V.M. Bekhterev), dan sebelum akhir abad terakhir mereka juga muncul di Kyiv, Kharkov, Odessa, Tartu, St. Petersburg, Moskow, Lvov (P.I. Kovalevsky , I.A.Sikorsky, N.N.Lange, V.F.

3 Untuk lebih jelasnya lihat: Pozdnyakov V.M. Kepribadian pelaku dan koreksi terpidana (esai sejarah dan psikologis). - Domodedovo, 1998.

Klasifikasi metode

Psikologi hukum banyak menggunakan berbagai metode ilmu hukum dan psikologi untuk mengungkap hukum-hukum objektif yang dipelajarinya. Metode-metode ini dapat diklasifikasikan berdasarkan tujuan dan metode penelitian.
Menurut tujuan penelitiannya, metode psikologi forensik dibagi menjadi tiga kelompok berikut.

METODE PENELITIAN ILMIAH. Dengan bantuan mereka, mereka mempelajari pola psikologis hubungan manusia yang diatur oleh hukum, dan juga mengembangkan rekomendasi praktik berbasis ilmiah - perang melawan kejahatan dan pencegahannya.

METODE PENGARUH PSIKOLOGI TERHADAP KEPRIBADIAN.

Metode-metode ini digunakan oleh para pejabat yang memerangi kejahatan. Cakupan penerapan metode-metode tersebut dibatasi oleh kerangka peraturan perundang-undangan acara pidana dan etika. Mereka bertujuan untuk mencapai tujuan-tujuan berikut: mencegah kegiatan kriminal, menyelesaikan kejahatan dan mengidentifikasi penyebabnya, mendidik kembali para penjahat, menyesuaikan mereka dengan kondisi keberadaan normal dalam lingkungan sosial yang normal.

METODE PEMERIKSAAN PSIKOLOGI FORENSIK.
Tujuan mereka adalah penelitian yang paling lengkap dan obyektif, yang dilakukan oleh psikolog ahli sesuai dengan perintah otoritas investigasi atau peradilan. Kisaran metode yang digunakan dalam penelitian ini dibatasi oleh persyaratan peraturan perundang-undangan yang mengatur pemeriksaan.
Metode utama yang digunakan dalam penelitian psikologi forensik adalah sebagai berikut:
metode analisis psikologis materi perkara pidana;
metode anamnestik (biografi);
metode observasi dan eksperimen alam;
metode instrumental untuk mempelajari karakteristik psikologis individu seseorang.
Kualitas dan tingkat ilmiah dari setiap pemeriksaan spesifik terhadap fenomena mental sangat bergantung pada pilihan metode penelitian yang tepat. Seorang psikolog ahli tidak berhak menggunakan metode psikodiagnostik yang kurang teruji selama penelitian ahli. Dalam beberapa kasus, ketika penggunaannya tampaknya sangat diperlukan untuk mempelajari subjek pemeriksaan, setiap metode baru harus dijelaskan secara rinci dalam laporan POC, yang menunjukkan kemampuan diagnostiknya dan data keandalan pengukuran.
Salah satu prinsip metodologis pengorganisasian dan pelaksanaan pemeriksaan ahli adalah penggunaan metode merekonstruksi proses psikologis dan keadaan subjek pada periode sebelum kejahatan, pada saat kejahatan dan segera setelahnya, mengidentifikasi karakteristik psikologis. dan dinamika proses ini.
Beberapa penulis membedakan tiga tahap pembentukan tindakan antisosial: a) pembentukan kepribadian dengan orientasi antisosial; b) pembentukan keputusan khusus mengenai tindakan antisosial; c) pelaksanaan keputusan ini, termasuk dilakukannya suatu tindakan dan akibat-akibat yang merugikan. Psikolog ahli dihadapkan pada tugas mengidentifikasi faktor-faktor penentu psikologis pada setiap tahap. Pengambilan keputusan dianggap sebagai proses interaksi antara ciri-ciri pribadi subjek, sikapnya, orientasi nilai dan motif perilaku dengan ciri-ciri situasi eksternal objektif di mana ia harus bertindak.
Dalam masalah penentuan keputusan pribadi mengenai tindakan antisosial, pertanyaan utamanya adalah peran apa yang dimainkan oleh sifat mental individu dan apakah mereka mengatur proses pengambilan keputusan. Setiap kepribadian dicirikan oleh kombinasi teknik individu untuk keluar dari suatu kesulitan, dan teknik ini dapat dianggap sebagai bentuk adaptasi.
Perlindungan psikologis adalah suatu sistem pengaturan khusus pemantapan kepribadian yang bertujuan untuk menghilangkan atau meminimalkan perasaan cemas yang terkait dengan kesadaran akan suatu konflik. Fungsi pertahanan psikologis adalah untuk melindungi lingkup kesadaran dari pengalaman negatif dan traumatis. Mekanisme pertahanan tersebut antara lain fantasi, rasionalisasi, proyeksi, pengingkaran terhadap kenyataan, represi, dan lain-lain. Bentuk reaksi defensif yang lebih kompleks dapat diamati, yang diwujudkan dalam perilaku simulatif dan disimulatif. Mekanisme pertahanan psikologis dikaitkan dengan reorganisasi komponen sistem nilai yang disadari dan tidak disadari.
Ciri-ciri pertahanan psikologis ditentukan oleh karakteristik psikologis dan usia individu.
Oleh karena itu, dengan mempertimbangkan luasnya dan keserbagunaan tugas yang dihadapi seorang psikolog ahli, maka perlu dilakukan studi tidak satu kali terhadap kepribadian subjek, tetapi mempelajari proses perkembangannya dan menganalisis keragaman manifestasinya. dalam kondisi yang berbeda. Tak satu pun dari metode psikologis menjamin penerimaan data yang benar-benar andal dan berharga tentang individu. Aspek penting dalam penelitian kepribadian produktif adalah kombinasi data penelitian standar dan non-standar, kombinasi metode eksperimental dan non-eksperimental.
Metode khusus psikologi hukum meliputi analisis psikologis suatu kasus pidana. Yang paling produktif di sini adalah studi tentang masalah pengambilan keputusan (hal ini ditangani oleh psikologi kriminal, psikologi investigasi, psikologi proses peradilan, psikologi korban, dll.).
Ciri-ciri psikologi hukum, khususnya, meliputi kondisi dan keadaan khusus dan luar biasa di mana orang yang diteliti berada: korban, penjahat, saksi mata. Kondisi-kondisi ini (situasi kriminogenik, situasi kriminal, situasi investigasi, dll.), di mana seseorang bertindak, “mengungkapkan” struktur dan kualitasnya sedemikian rupa sehingga dalam kondisi penelitian biasa sangat halus atau tidak terlihat sama sekali.
Relevan untuk psikologi hukum adalah metode psikoanalisis, yang berkontribusi pada studi yang lebih dalam dan komprehensif tentang kepribadian, khususnya bidang alam bawah sadar.
Model psikoanalitik melibatkan pertimbangan dan pemahaman tentang dinamika internal kehidupan mental subjek: pergulatan antara berbagai kebutuhan dan motif perilakunya yang disadari dan tidak disadari, tuntutan realitas, serta analisis pertahanan psikologisnya, karakter dan manifestasi khasnya. resistensi, dll.
Psikoanalis berusaha membantu klien memahami permasalahannya yang mengakar, diasumsikan bahwa sebagian besar kesulitan dalam kehidupan seseorang disebabkan oleh konflik yang muncul dalam proses perkembangannya, dan tujuan psikoanalisis adalah membantu seseorang menyelesaikannya. konflik. ^!
Tujuan psikoanalisis adalah: integrasi komponen jiwa sadar dan tidak sadar; individuasi sebagai proses pematangan spiritual; kesadaran akan motif yang menentukan perilaku seseorang; kesadaran akan sumber daya, bakat, kemampuan internalnya sendiri; pengembangan hubungan yang matang (kepedulian, tanggung jawab); mengambil tanggung jawab atas perilaku Anda; memperbaiki kondisi kehidupan orang lain; pengembangan fungsi ego; pengembangan otonomi; pengembangan Diri; makhluk produktif, aktivitas, hubungan, pemisahan realitas internal dan eksternal; integrasi pengalaman masa lalu dan masa kini; memperjelas tempat “aku” seseorang antara lain; pengakuan atas nilai proses hubungan dengan diri sendiri dan dunia; pencapaian identitas; mengatasi isolasi; membangun kepercayaan dasar, kompetensi, keintiman; Integrasi ego; menekankan keunikan setiap individu; membangkitkan minat sosial; kesadaran dan pembentukan gaya hidup1. Psikoanalisis telah tersebar luas dalam studi tentang motif perilaku kriminal, penyebab sebenarnya dari konflik yang kompleks, menentukan tingkat pengabaian sosial, dll.
|Dalam kaitannya dengan metode penelitian, psikologi forensik mempunyai metode observasi, eksperimen, metode angket dan metode wawancara.

METODE OBSERVASI. Nilai utamanya terletak pada kenyataan bahwa proses penelitian tidak mengganggu aktivitas normal manusia. Pada saat yang sama, untuk memperoleh hasil yang obyektif, perlu diperhatikan beberapa syarat: tentukan terlebih dahulu pola apa yang menarik minat kita, buat program observasi, catat hasilnya dengan benar, dan yang terpenting, tentukan tempatnya. pengamat itu sendiri dan perannya di antara orang-orang yang diteliti. Kepatuhan terhadap persyaratan ini sangat penting untuk situasi yang dipelajari dalam psikologi forensik. Untuk mencatat hasil observasi dapat digunakan sarana teknis, terutama merekam pembicaraan orang yang diamati dalam kaset. Dalam beberapa kasus, penggunaan fotografi dan pembuatan film berguna. Observasi tidak hanya dapat dilakukan oleh peneliti psikologi, tetapi juga oleh pejabat manapun yang perlu memperoleh informasi yang relevan untuk menggunakan hasil analisisnya dalam pemberantasan kejahatan.

METODE EKSPERIMEN. Penggunaan metode ini mengungkapkan ketergantungan karakteristik proses mental pada rangsangan eksternal yang bekerja pada subjek. Eksperimen ini dirancang sedemikian rupa sehingga rangsangan eksternal berubah sesuai dengan program yang ditentukan secara ketat. Perbedaan antara eksperimen dan observasi terutama terletak pada kenyataan bahwa selama observasi peneliti harus mengharapkan terjadinya fenomena mental tertentu, dan selama eksperimen ia dapat dengan sengaja menyebabkan proses mental yang diinginkan dengan mengubah situasi eksternal. Eksperimen laboratorium dan alam telah tersebar luas dalam praktik penelitian psikologi forensik.
Eksperimen laboratorium umum dilakukan terutama dalam penelitian ilmiah, serta dalam pemeriksaan psikologi forensik. Kerugian dari percobaan laboratorium antara lain sulitnya penggunaan teknologi dalam kegiatan praktek aparat penegak hukum, serta perbedaan jalannya proses mental dalam kondisi laboratorium dan dalam kondisi biasa. Kekurangan tersebut diatasi dengan menggunakan metode eksperimen alami. Pertama-tama, ini berlaku untuk melakukan eksperimen investigasi, yang tujuannya adalah untuk menguji kualitas psikofisiologis tertentu dari korban, saksi, dan orang lain. Dalam kasus-kasus sulit, kami menyarankan untuk mengundang psikolog spesialis untuk berpartisipasi dalam eksperimen investigasi.

METODE KUESIONER. Metode ini bercirikan homogenitas pertanyaan yang diajukan kepada sekelompok orang yang relatif besar untuk memperoleh materi kuantitatif tentang fakta-fakta yang menarik bagi peneliti. Materi ini harus diproses dan dianalisis secara statistik. Dalam bidang psikologi forensik, metode angket telah meluas dalam mempelajari mekanisme terbentuknya niat kriminal (kuesioner dilakukan terhadap sejumlah besar penjarah barang milik negara dan hooligan). Metode angket cukup banyak digunakan dalam kajian professiogram penyidik, kesesuaian profesionalnya, dan deformasi profesionalnya. Saat ini metode angket sudah mulai digunakan untuk mempelajari beberapa aspek penyebab terjadinya kejahatan.
Keuntungan utama metode ini adalah anonimitasnya yang lengkap. Berkat ini, saat menggunakan mesin, subjek memberikan jawaban yang berbeda terhadap sejumlah pertanyaan “kritis” dibandingkan dengan kuesioner.

METODE WAWANCARA (PERCAKAPAN). Metode bantu ini dapat digunakan pada awal penelitian untuk tujuan orientasi umum dan pembuatan hipotesis kerja. Penggunaan ini biasa terjadi, khususnya, ketika mempelajari seseorang selama penyelidikan pendahuluan.
Wawancara (percakapan) juga dapat digunakan setelah studi kuesioner, ketika hasilnya diperdalam dan dibedakan melalui wawancara. Saat mempersiapkan percakapan, perhatian besar harus diberikan pada rumusan pertanyaan, yang harus singkat, spesifik, dan mudah dipahami.
Dalam beberapa tahun terakhir, minat terhadap penggunaan psikodiagnostik komputer telah meningkat tajam. Versi pertama dari sistem psikologis otomatis dikembangkan di negara kita pada tahun 1960an. Tetapi mereka tidak menerima distribusi massal karena kerumitan pengoperasian komputer dan biayanya yang tinggi. Dan sejak pertengahan tahun 1980an. Sistem komputer sudah diperkenalkan secara luas ke dalam praktik pengujian.
Dalam psikologi hukum, nampaknya sangat produktif untuk mempelajari pola psikologis perilaku individu, yang mempunyai akibat hukum dalam suatu situasi masalah. Pendekatan ini efektif baik untuk mempelajari pola psikologis perilaku taat hukum maupun untuk menjelaskan mekanisme perilaku ilegal dan berbagai konsekuensinya (mulai dari penyelesaian kejahatan hingga resosialisasi pelaku).
Jadi, pendekatan sistematis yang dikombinasikan dengan berbagai metode psikologi dan yurisprudensi memungkinkan kita menganalisis dan mengidentifikasi secara mendalam pola psikologis dasar dari proses aktivitas, struktur kepribadian, sistem norma hukum dan sifat interaksinya, serta memberikan gambaran yang akurat. deskripsi interaksi ini, dengan mempertimbangkan semua elemen yang terlibat dan menyoroti sifat-sifat penting.

Prasyarat dan Asal Usul Psikologi Hukum. Sejumlah buku teks tentang psikologi hukum menelusuri asal-usulnya hingga zaman kuno. Tren asal usul pandangan dunia hukum dianalisis, pernyataan Socrates, karya Democritus, Plato, Aristoteles dan karya klasik zaman kuno lainnya tentang masalah keadilan dan legalitas, perlunya memperhatikan ciri-ciri jiwa manusia. dikutip. Namun, pendekatan historiografi ini bersifat luas, karena penerapannya melibatkan campuran tiga makna istilah “psikologi” yang isinya berbeda, meskipun sampai batas tertentu saling terkait: sehari-hari (pra-ilmiah), filosofis, dan khususnya ilmiah.

Mengatasi pandangan teologis dan naturalistik tentang kejahatan dilakukan dalam karya-karya filsuf humanis Perancis D. Diderot, J.J. Russo, S.L. Montesquieu, M.F.A. Voltaire, C. Helvetius, P. Holbach, yang berpendapat bahwa hukum tidak boleh menjadi kehendak penguasa, tetapi ukuran keadilan sosial yang dirasakan oleh masyarakat, berdasarkan gagasan kebebasan individu dan penghormatan terhadap hak-hak alamiahnya. Pada saat yang sama, berkat perkembangan ilmiah dan hukum dari pengacara Italia Cesare Beccaria (1738-1794), yang meletakkan dasar bagi kodifikasi hukum rasional atas kejahatan, dan ilmuwan Inggris Jeremy Bentham (1748-1832), yang menciptakan "teori utilitarian tentang penyebab kejahatan", minat untuk mempelajari faktor-faktor kejahatan dan kepribadian jenis penjahat tertentu, pengaruh penyelidikan, persidangan dan hukuman terhadap mereka.

Karya monografi pertama tentang psikologi hukum secara tradisional dianggap sebagai publikasi ilmuwan Jerman K. Eckarthausen “Tentang Perlunya Pengetahuan Psikologis dalam Membahas Kejahatan” (1792) dan I.Kh. Schaumann "Pemikiran tentang Psikologi Kriminal" (1792). Namun, ide-ide psikologis yang menarik juga terkandung dalam karya-karya para pendahulunya. Demikian, pengacara Perancis Francois de Pitaval pada tahun 1734-1743. menerbitkan karya dua puluh jilid "Kasus Pidana Luar Biasa", di mana ia berusaha mengungkap esensi psikologis dari tindakan kriminal. Dalam monografi John Howard “The State of Prisons in England and Wales” (1777), yang ditulis berdasarkan studi terhadap sejumlah besar tempat penahanan di seluruh Eropa (lebih dari 300, termasuk di Rusia), tidak hanya secara aktif membela gagasan untuk meningkatkan pemeliharaan narapidana dan kepatuhan terhadap hak-hak mereka, tetapi juga menunjukkan pentingnya mempelajari dan mempertimbangkan karakteristik individu dari orang-orang yang menjalani hukuman di lembaga pemasyarakatan.

Pada paruh pertama abad ke-19. Teori frenologis (dari bahasa Yunani phren - pikiran) dari ahli anatomi Austria Franz Gall (1758-1828), yang mencoba membuktikan hubungan langsung antara fenomena mental dan ciri fisik eksternal dari struktur otak manusia (adanya tonjolan, depresi dan hubungan antar bagian tengkorak), mendapatkan popularitas besar. Pengikut Gall mencoba membuat "peta frenologis" untuk mengidentifikasi jenis penjahat. Propaganda “ide frenologis” juga terjadi di Rusia. Misalnya, Profesor H.R. Stelzer, pertama di Moskow (1806-1812), dan kemudian di universitas Yuryev (sekarang Tartu), mengajarkan kursus khusus “Psikologi Kriminal menurut F. Gall” kepada pengacara masa depan.

Pendewaan dalam pengembangan pendekatan biologi terhadap kepribadian penjahat adalah publikasi oleh psikiater penjara Italia Cesare Lombroso (1835-1909) dari monografi “Pria Kriminal, Dipelajari Berdasarkan Antropologi, Kedokteran Forensik dan Studi Penjara ” (1876), yang mengembangkan konsep “penjahat terlahir”, mengingat ia dicirikan oleh ciri-ciri atavistik yang berkaitan dengan nenek moyangnya yang biadab. Menurut C. Lombroso, tipikal “penjahat terlahir” dapat dikenali dari ciri-ciri fisiognomi tertentu: dahi miring, daun telinga memanjang atau tidak berkembang, tulang pipi menonjol, rahang besar, lesung pipit di belakang kepala, dll.

Advokasi Ch. Lombroso tentang pendekatan objektif terhadap studi kepribadian penjahat mendapat dukungan aktif dari para ilmuwan di banyak negara di dunia, termasuk Rusia (I.T. Orshansky, I. Gvozdev, dalam karya awal D.A. Dril). Pada saat yang sama, karena tradisi sosial budaya domestik dan orientasi interdisipliner, mereka segera dikritik oleh banyak pengacara (V.D. Spasovich, N.D. Sergievsky, A.F. Koni, dll.) dan ilmuwan yang berorientasi psikologis ( V.M. Bekhterev, V.F. Chizh, P.I.

Intensifikasi penelitian psikologi tentang penyebab kejahatan dan kepribadian pelaku pada paruh kedua abad ke-19 sangat dipengaruhi oleh kemajuan di bidang ilmu sosial dan kemanusiaan, serta kebutuhan teori dan praktik hukum saat ini. Reformasi peradilan dilakukan di banyak negara di dunia (di Rusia sejak 1864), sebagai akibatnya prinsip-prinsip independensi dan tidak dapat dipindahkannya hakim, daya saing proses peradilan dan kesetaraan para pihak, pengakuan atas putusan juri, dll. , didirikan dalam proses hukum, menciptakan kondisi yang menguntungkan bagi permintaan akan pengetahuan psikologis. S.I. Barshev dalam karyanya “A Look at the Science of Criminal Law” (1858) menulis: “Tidak ada satupun masalah hukum pidana yang dapat diselesaikan tanpa bantuan psikologi... dan jika hakim tidak mengetahui psikologi, maka ini akan terjadi jadilah ujian bukan terhadap makhluk hidup, melainkan terhadap mayat." K.Ya. Yanevich-Yanevsky dalam artikel “Pemikiran tentang peradilan pidana dari sudut pandang psikologi dan fisiologi” (1862) dan V.D. Spasovich dalam buku teksnya “Hukum Pidana” (1863) menarik perhatian pada pentingnya, di satu sisi, penetapan hukum hukum dengan mempertimbangkan sifat manusia, dan di sisi lain, adanya kompetensi psikologis di kalangan pengacara.

MEREKA. Sechenov (1829-1905) - pemimpin ahli fisiologi dalam negeri dan sekaligus pendiri pendekatan perilaku objektif dalam psikologi sebagai ilmu independen - dalam karyanya “The Doctrine of Free Will from the Practical Side” berpendapat bahwa “tindakan koersif terhadap penjahat, berdasarkan pengetahuan fisiologis dan psikologis tentang hukum internal perkembangan kepribadian, harus bertujuan untuk mengoreksi mereka." Dalam monografi psikiater domestik A.U. Frese, “Essays on Forensic Psychology” (1871), menyatakan bahwa subjek ilmu ini haruslah “penerapan informasi tentang manifestasi kehidupan mental yang normal dan abnormal pada masalah hukum.” Dalam sebuah artikel yang diterbitkan pada tahun 1877 oleh pengacara L.E. Vladimirov “Karakteristik psikologis penjahat menurut penelitian terbaru” menyatakan bahwa penyebab sosial kejahatan berakar pada karakter individu pelaku, oleh karena itu diperlukan penelitian psikologis yang menyeluruh. YA. Dril, yang memiliki pendidikan kedokteran dan hukum, dalam sejumlah publikasinya pada tahun 80-an abad terakhir ("Criminal Man", 1882; "Young Delinquents", 1884, dll.) dengan sengaja membela pendekatan interdisipliner, membuktikan bahwa hukum dan psikologi berkaitan dengan fenomena yang sama - hukum kehidupan sadar manusia, dan oleh karena itu hukum, karena tidak memiliki sarana sendiri untuk mempelajari fenomena ini, harus meminjamnya dari psikologi.

Pada akhir tahun 80-an abad ke-19, salah satu tipologi penjahat yang paling mendalam secara teoritis (gila, tidak disengaja, profesional) dikembangkan oleh profesor Universitas St. Petersburg I.Ya. Foinitsky dan para pengikutnya (D.A. Dril, A.F. Lazursky, S.N. Poznyshev, dan lainnya).

Klarifikasi pola psikologis aktivitas juri tercermin dalam publikasi L.E. Vladimirova, A.F. Koni, A.M. Bobrishchev-Pushkin dan banyak ilmuwan dalam negeri lainnya. Di antara pendukung aktif pengenalan pemeriksaan psikologis ke dalam proses hukum adalah pengacara L.E. Vladimirov, S.I. Gogel, psikiater V.M. Bekhterev, S.S. Korsakov dan V.P. Orang Serbia.

Berbicara tentang pertumbuhan signifikan di Rusia setelah reformasi peradilan tahun 1864 dalam minat terhadap pengetahuan psikologis, perlu diperhatikan peran karya penulis dalam negeri N.G. Chernyshevsky, F.M. Dostoevsky, serta karya jurnalistik dan jurnalistik A. Semiluzhsky (“Komunitas dan kehidupannya di penjara Rusia”, 1870), N.M. Yadrintseva (“Komunitas Rusia di penjara dan pengasingan”, 1872) dan P.F. Yakubovich ("Di dunia orang buangan, catatan mantan narapidana", 1897). Publikasi para penulis ini, yang mengalami siksaan karena berada di penjara, mengintensifkan diskusi ilmiah tentang motif kejahatan, tentang kemungkinan dan sifat proses koreksi narapidana.

Di luar negeri, setelah munculnya psikologi sebagai ilmu yang mandiri2, banyak teorinya yang mulai diminati secara aktif untuk menjelaskan penyebab terjadinya kejahatan. Oleh karena itu, berpedoman pada gagasan Gustav Le Bon (1841-1931), orang pertama yang memulai analisis psikologis terhadap fenomena “kerumunan” dan mengidentifikasi peran mekanisme “penularan”, sejumlah ilmuwan mencoba mengembangkannya. dalam konsep mereka menjelaskan alasan tindakan massa yang melanggar hukum. Gabriel Tarde (1843-1904), dalam karya fundamentalnya “The Laws of Imitation” dan “The Philosophy of Punishment,” yang diterbitkan di Paris pada tahun 1890, berpendapat bahwa perilaku kriminal, seperti perilaku lainnya, dapat dipelajari oleh orang-orang dalam masyarakat nyata melalui tindakan kriminal. dasar mekanisme psikologis " imitasi" dan "pembelajaran". Melihat penjahat sebagai semacam “eksperimen sosial”, Tarde berpendapat bahwa disposisi hukum harus dibangun atas dasar psikologis dan bukan berdasarkan premis “hukuman yang sama untuk kejahatan yang setara.”

Perkembangan pendekatan sosio-psikologis terhadap kajian penyebab kejahatan sangat dipengaruhi oleh karya sosiolog Perancis E. Durkheim (1858-1917). Di Rusia, pengacara N.M. Korkunov dalam “Lectures on the General Theory of Law” (1886) memandang masyarakat sebagai “kesatuan psikis manusia”, dan hukum dimaknai sebagai instrumen untuk menjamin ketertiban tertentu jika terjadi konflik dalam hubungan interpersonal. Pandangan sosio-psikologis dikembangkan dalam karya ilmuwan dalam negeri seperti S.A. Muromtsev, P.I. Novgorodtsev, M.M. Kovalevsky, I.D. Kavelin, N.Ya. Grot, M.N. Gernet, MM Isaev. Pengacara terbesar di awal abad ke-20 L.I. Petrazhitsky (1867-1931) menciptakan konsep rasionalistik “psikologi hukum”, dimana hukum bertindak sebagai fenomena mental.

Akhir XIX - awal abad XX. juga penting karena sejumlah karya psikologi dan hukum mendasar muncul. Jadi, ilmuwan Austria G. Gross menerbitkan monografi “Psikologi Kriminal” pada tahun 1898. V. Stern bersama dengan G. Gross dan O. Lipman pada tahun 1903-1906. di Leipzig mereka menerbitkan jurnal khusus “Reports on the Psychology of Testimony”. Di Rusia sejak 1904, diedit oleh V.M. Bekhterev menerbitkan "Buletin Psikologi, Antropologi Kriminal, dan Hipnotisme".

Mempertimbangkan munculnya perluasan yang signifikan dari berbagai masalah psikologis dan hukum, yang mulai diteliti secara ilmiah, psikolog Swiss E. Claparède (1873-1940) memperkenalkan istilah umum psikologi hukum pada tahun 1906. Pada saat itu, tiga bidang utama teridentifikasi dengan jelas di dalamnya - psikologi kriminal, forensik, dan lembaga pemasyarakatan.

Dalam pengembangan dan penerapan metode eksperimental dalam psikologi hukum, peran penting dimiliki oleh psikolog, psikiater, dan ahli saraf terbesar Rusia V.M. Bekhterev (1857-1927). Dalam artikelnya “Tentang Studi Psikologi Eksperimental Para Penjahat”, yang diterbitkan pada tahun 1902, dan juga 10 tahun kemudian dalam buku “Metode Psikologi Objektif sebagaimana Terapan pada Studi Kejahatan”, ia menganjurkan pendekatan terpadu untuk mempelajari orang kriminal. , termasuk memperhitungkan keturunan silsilah, pengaruh pendidikan, lingkungan hidup dan kekhasan asal usul jiwa itu sendiri. Muridnya yang berbakat A.F. Lazursky (1874-1917) tidak hanya mengembangkan metodologi “eksperimen alamiah”, tetapi juga menciptakan teori kepribadian, yang sebagai penerapannya memuat tipologi kepribadian penjahat yang cukup produktif. Dibuat pada tahun 1908 oleh V.M. Institut Psikoneurologi Bekhterev memiliki bagian kriminologi khusus. Pada awal abad ke-20, banyak universitas di seluruh dunia mulai memberikan kursus khusus kepada pengacara tentang psikologi hukum secara umum atau di masing-masing cabangnya. Misalnya, E. Claparède di Jenewa sejak tahun 1906 mengajar “Kursus Kuliah Psikologi Hukum”, R. Sommer di Hesse membaca “Kursus Internasional Psikologi Forensik dan Psikiatri”, dan D.A. Latihan di Institut Psikoneurologi - kursus khusus "Psikologi Forensik".

Tren utama perkembangan psikologi hukum asing pada abad ke-20. Pada saat ini, para ilmuwan asing mulai aktif memperkenalkan ke dalam praktik regulasi hukum perkembangan metodologi aliran psikologi seperti psikoanalisis, behaviorisme, dan psikoteknik. Berkat penelitian psikoanalis F. Alexander, G. Staub, A. Adler, B. Karpman, B. Bromberg dan sejumlah ilmuwan lainnya, peran alam bawah sadar kepribadian dalam perilaku kriminal terungkap, dan juga terungkap terbukti bahwa kecenderungan kriminal dan ciri stilistika perilaku anak nakal seringkali merupakan akibat dari trauma mental dini.

Pada 20-30an abad ini, dipandu oleh pedoman metodologis yang dirumuskan oleh pendiri psikoteknik G. Münsterberg (1863-1916), para pengikutnya berusaha mengembangkan dan memperkenalkan ke dalam praktik hukum berbagai perangkat psikologis, termasuk untuk memecahkan masalah-masalah utama berikut. permasalahan: untuk pencegahan pelanggaran hukum; untuk memperjelas komposisi subjektif kejahatan; tentang penafsiran perkara hukum (pengambilan keputusan di pengadilan), tentang dukungan psikologis terhadap pekerjaan aparat penegak hukum (pengembangan rencana profesi, seleksi profesi, organisasi kerja ilmiah).

Pada abad ke-20 Alat diagnostik psikologi hukum dan, yang terpenting, pendekatan testologis terhadap studi kepribadian penjahat sedang dikembangkan secara intensif di luar negeri. Pencipta salah satu tes kecerdasan pertama, A. Binet, menggunakannya hanya dalam pemeriksaan psikologis forensik terhadap penjahat remaja, dan kemudian - untuk membuktikan asumsi bahwa penjahat memiliki tingkat perkembangan mental yang lebih rendah. Namun pada akhirnya terbukti bahwa tingkat kecerdasan para penjahat tidak kalah dengan masyarakat umum.

Di antara tes yang bersifat patopsikologis dalam praktik hukum, metode untuk proses motorik-fisiologis dan mental individu, dan untuk mempelajari sifat-sifat pribadi yang integral (aksentuasi karakter, kemampuan nakal, orientasi kepribadian dan tes proyektif ("bintik tinta" oleh G . , tes "pilihan warna" oleh F. Luscher - 1948 dan lain-lain, serta kuesioner kepribadian serbaguna (MMPI, CPI, EPI), dll. Pencapaian signifikan dalam pengembangan alat psikologis adalah penciptaan eksperimen asosiatif teknik yang memungkinkan untuk mengidentifikasi kebenaran/kepalsuan dalam kesaksian penjahat. Pada tahun 70-80an, ilmuwan asing mulai menggunakan studi yang menggunakan pemodelan komputer. Jadi, dalam monografi ilmuwan Amerika T. Poston dan S. Stewart, “ The Theory of Catastrophes and Its Application,” yang diterbitkan di Rusia, membahas pendekatan dan hasil pemodelan pelanggaran kelompok di penjara.

Di bidang implementasi capaian psikokoreksi dan psikoterapi di bidang hukum abad ke-20. Lembaga pemasyarakatan biasanya berfungsi sebagai semacam tempat uji coba untuk pengujian awal metode mereka.

Perkembangan psikologi hukum dalam negeri pada periode Soviet dan pasca-Soviet. Di Rusia, dalam 15 tahun pertama kekuasaan Soviet, karena tatanan sosial dan penciptaan kondisi organisasi dan kelembagaan untuk penelitian terapan, keadaan yang menguntungkan muncul untuk pengembangan hampir semua bidang (cabang) psikologi hukum. Melalui upaya karyawan kantor khusus yang muncul di banyak kota pada tahun 20-an (di Saratov, Moskow, Leningrad, Voronezh, Rostov-on-Don, Samara, dll.), serta Institut Negara untuk Studi Kejahatan dan Kejahatan yang diciptakan pada tahun 1925 di Moskow tidak hanya memberikan peningkatan yang signifikan dalam pengetahuan psikologis dan hukum, tetapi juga mengembangkan berbagai cara untuk mempelajari kepribadian pelaku dan dampaknya terhadap mereka. Di antara karya monografi paling signifikan pada masa itu, karya K. Sotonin “Essays on Criminal Psychology” (1925), S.V. Poznysheva “Psikologi kriminal: Jenis kriminal” (1926), M.N. Gernet "Di penjara. Esai tentang psikologi penjara" (1927), Yu.Yu. Bekhterev "Studi tentang kepribadian seorang tahanan" (1928), A.R. Luria “Psikologi eksperimental dalam penyelidikan forensik” (1928), A.E. Brusilovsky "Pemeriksaan psikologi forensik" (1929).

Pada Kongres Pertama Studi Perilaku Manusia, yang diadakan pada tahun 1930, psikologi hukum sudah diakui sebagai ilmu terapan, jasa para ilmuwan dalam pengembangan masalah-masalah yang bersifat pidana, peradilan dan lembaga pemasyarakatan dicatat (A.S. Tager, A.E. Brusilovsky, M.N. Namun kemudian (selama lebih dari tiga dekade) penelitian di bidang psikologi hukum di negara kita dihentikan karena alasan politik.

Penelitian di bidang psikologi hukum baru dilanjutkan pada tahun 60an. Aktivitas terbesar ditunjukkan dalam memulihkan status ilmiah dan subjek serta melakukan penelitian di bidang psikologi forensik (Yu.V. Ivashkin, L.M. Korneeva, A.R. Ratinov, A.V. Dulov, I.K. Shakhrimanyan, dll.) . Pengajarannya di sekolah hukum dimulai pada tahun 1965-1966, permasalahannya dibahas di bagian Kongres III dan IV Masyarakat Psikolog Uni Soviet (1968 dan 1971), serta di Konferensi Ilmiah dan Praktis All-Union " Masalah Saat Ini Psikologi Forensik" (1971) dan konferensi kedua di Tartu pada tahun 1986. Pada tahun 1968, sektor penelitian psikologis mulai bekerja di Institut Penelitian Ilmiah Seluruh Rusia dari Kantor Kejaksaan Uni Soviet di bawah kepemimpinan A. R. Ratinov, dan di 1974 di Akademi Kementerian Dalam Negeri - departemen psikologi manajemen. Pada tahun 1975, dewan disertasi pertama (dan dalam 20 tahun satu-satunya) tentang psikologi hukum dibentuk di Akademi, di mana lebih dari 10 disertasi doktoral dan sekitar 50 kandidat disertasi dipertahankan.

Aktivitas nyata para ilmuwan dalam negeri mengarah pada fakta bahwa pada tahun 1971 Komite Negara untuk Sains dan Teknologi di bawah Dewan Menteri Uni Soviet memutuskan untuk memasukkan spesialisasi baru ke dalam daftar spesialisasi ilmiah dengan nomor 19.00.06 - “psikologi hukum” . Dalam 20 tahun berikutnya perkembangan psikologi hukum dalam negeri, jangkauan penelitian telah diperluas secara signifikan di hampir semua bidang terpentingnya: o masalah metodologis dan teoritis psikologi hukum; o psikologi hukum dan preventif; o psikologi kriminal; o psikologi dalam kegiatan pencarian investigasi dan operasional; o psikologi forensik dan masalah peningkatan pemeriksaan psikologi forensik; o psikologi kerja pemasyarakatan (penjara); o psikologi manajemen di lembaga penegak hukum; o dukungan psikologis terhadap kegiatan hukum. Dengan terciptanya dan berkembangnya layanan psikologis di lembaga penegak hukum sejak awal tahun 90-an, kegiatan praktis psikolog hukum semakin meluas, pertama-tama memperoleh ciri-ciri pendekatan terpadu terhadap perkembangan masalah dukungan psikologis bagi badan hukum. tenaga kerja.

Bab 2. Cacat Sosialisasi Hukum

§ 1. Kriminogenisitas cacat sosialisasi hukum dalam keluarga

§ 2. Kriminogenisitas cacat sosialisasi hukum di sekolah

§ 3. Kelompok remaja informal yang spontan dan cacat dalam sosialisasi hukum

Bab 3. Prasyarat (kondisi) psikologis efektifitas norma hukum

Bagian III. Psikologi kriminal

Bab I. Psikologi perilaku kriminal

§ 1. Jenis penjahat psikologis

§ 2. Ciri-ciri psikologis (ciri-ciri) kepribadian pelaku

§ 3. Prasyarat psikologis untuk perilaku kriminal

§ 4. Motivasi untuk berperilaku kriminal

Bab 2. Psikologi kelompok kriminal

§ 1. Tipologi kelompok kriminal

§ 2. Ciri-ciri fungsional kelompok kriminal terorganisir

§ 3. Struktur kelompok kriminal terorganisir

§ 4. Mekanisme kohesi kelompok kriminal

Bab 3. Psikologi kenakalan remaja

§ 1. Ciri-ciri psikologis pelaku remaja

§ 2. Ciri-ciri sosio-psikologis perilaku kriminal anak di bawah umur

§ 3. Motivasi untuk kejahatan kekerasan

§ 4. Motivasi untuk kejahatan egois

§ 5. Landasan sosial dan psikologis bagi pencegahan kenakalan remaja

Bagian IV. Psikologi investigasi pendahuluan Bab I. Ciri-ciri psikologis kegiatan investigasi. Psikologi penyidik

§ 1. Ciri-ciri psikologis kegiatan investigasi

§ 2. Psikologi penyidik. Kualitas profesional seorang penyelidik

§ 3. Deformasi profesional terhadap kepribadian penyidik dan cara-cara utama pencegahannya

Bab 2. Psikologi interogasi

§ 1. Aspek psikologis persiapan penyidik untuk pemeriksaan

§ 2. Psikologi interogasi saksi dan korban

1. Interogasi menggunakan koneksi asosiatif

2. Interogasi berulang-ulang dalam situasi terbatas

§ 3. Psikologi interogasi terhadap tersangka dan terdakwa

§ 4. Ciri-ciri psikologis interogasi ketika mengungkap kebohongan orang yang diinterogasi

Bab 3. Psikologi Konfrontasi

Bab 4. Psikologi pemeriksaan TKP

Bab 5. Psikologi pencarian

Bab 6. Psikologi presentasi untuk identifikasi

Bab 7. Psikologi eksperimen investigasi

4. Eksperimen investigasi untuk menetapkan kemungkinan adanya suatu fenomena atau fakta.

Bab 8. Pemeriksaan psikologi forensik dalam proses pidana

Bagian V. Psikologi advokasi (dalam perkara pidana) Bab 1. Ciri-ciri psikologis advokasi. Psikologi seorang pengacara.

Bab 2. Psikologi hubungan pengacara dan klien

§ 1. Keadaan mental terdakwa

§ 2. Bantuan pembela dalam menghilangkan kondisi negatif dari klien

Bab 3. Strategi dan taktik pembelaan dalam perkara pidana

Bab 4. Psikologi kegiatan pengacara di pengadilan

§ 1. Psikologi hubungan antara pembela dengan jaksa dan pengadilan

§ 2. Pidato pembelaan seorang pengacara

Bagian VI. Psikologi kegiatan peradilan (dalam perkara pidana) Bab 1. Ciri-ciri psikologis kegiatan peradilan. Psikologi seorang hakim.

Bab 2. Psikologi interogasi forensik

§ 1. Ciri-ciri interogasi yudisial

§ 2. Ciri-ciri psikologis interogasi terdakwa

§ 3. Ciri-ciri psikologis interogasi korban dan saksi

Bab 3. Aspek psikologis perdebatan peradilan

Bab 4. Psikologi pemidanaan

Bagian VII. Psikologi pemasyarakatan (penjara).

Bab 1. Psikologi terpidana

§ 1. Keadaan mental terpidana

§ 2. Penyesuaian narapidana dengan kondisi pemenjaraan

Bab 2. Ciri-ciri Sosial dan Psikologis Komunitas Narapidana

§ 1. Struktur sosial dan psikologis kelompok narapidana

§ 2. Sistem hierarki kelompok narapidana yang berorientasi negatif

Bab 3. Sarana dasar pembetulan dan pendidikan ulang narapidana

Bab 4. Metode transformasi psikologi hubungan di lembaga pemasyarakatan

Bab 5. Adaptasi kembali sosial dari rilisan

§ 2. Perkembangan psikologi hukum dalam negeri

Di Rusia, psikologi sebagai ilmu mulai muncul pada abad ke-18. Namun tidak berpengaruh terhadap proses pidana, karena pada saat itu proses penyidikan (inkuisitorial) mendominasi yang tidak memerlukan penggunaan pengetahuan psikologis. Proses pidana didasarkan pada proses rahasia dan tertulis, pada keinginan untuk mendapatkan pengakuan dari terdakwa dengan cara apapun, termasuk melalui penyiksaan yang paling canggih dan brutal. Selain penyiksaan fisik, penyiksaan psikologis juga digunakan, berdasarkan penggunaan pengalaman sehari-hari dalam mempengaruhi seseorang. Upaya dilakukan untuk memaksa seseorang, di bawah pengaruh kondisi dan situasi yang diciptakan khusus, untuk mengungkapkan perasaan dan sikap sebenarnya terhadap peristiwa yang menjadi subjek penyelidikan.

“Situasi yang menakjubkan telah tercipta,” tulis L.E. pelakunya akan menyerahkan diri…” .

Banyak perhatian diberikan pada perilaku terdakwa, gerak tubuh, intonasi, ekspresi wajah, dll. Sebuah protokol khusus dibuat tentang “perilaku dan gerak tubuh terdakwa” selama interogasi.

Seiring dengan penggunaan serupa psikologi biasa pada abad ke-18. Beberapa karya menyebutkan rekomendasi taktis untuk melakukan investigasi. Banyak nasihat menarik semacam ini terkandung dalam karya I. T. Pososhkov (1652-1726) “The Book of Poverty and Wealth,” yang memberikan rekomendasi psikologis mengenai interogasi terhadap terdakwa dan saksi. Secara khusus, penulis merangkum penggunaan teknik menginterogasi saksi yang memberikan kesaksian palsu, dan menguraikan secara rinci bagaimana merinci keterangan saksi palsu guna memperoleh bahan yang diperlukan untuk pemaparan selanjutnya.

M. M. Shcherbatov (1733-1790), sejarawan dan filsuf, penulis “Sejarah Rusia dari Zaman Kuno,” menunjukkan perlunya mengembangkan undang-undang dengan mempertimbangkan psikologi masyarakat. Dia adalah salah satu orang pertama yang mengangkat masalah pembebasan bersyarat dari menjalani hukuman dan menilai positif faktor tenaga kerja dalam pendidikan ulang seorang penjahat.

Pada awal abad ke-19. Upaya sedang dilakukan untuk memperkuat ketentuan hukum pidana tertentu dengan pengetahuan psikologis. Pada tahun 1806-1812 Di Universitas Moskow, mata kuliah “Psikologi Kriminal” diajarkan.

Reformasi peradilan tahun 60an. abad terakhir, kemunculan psikologi ilmiah menciptakan prasyarat obyektif bagi penggunaan pengetahuan psikologis dalam proses pidana.

Setelah masa kelam kesewenang-wenangan peradilan selama berabad-abad, yang tidak mengenal publisitas dan daya saing para pihak, prinsip independensi hakim dan subordinasi mereka hanya pada hukum, prinsip tidak dapat dipindahkan, prinsip proses peradilan yang bermusuhan, kesetaraan para pihak (pembelaan dan pembelaan) ditetapkan dalam proses hukum. Penyidikan pendahuluan dipisahkan dari penyidikan polisi dan kejaksaan, lembaga peradilan juri yang demokratis didirikan, dan profesi hukum bebas yang independen dari negara diciptakan.

Dengan dicanangkannya penilaian alat bukti secara cuma-cuma oleh pengadilan, timbul pertanyaan tentang kekhasan persepsi dan penilaiannya oleh hakim dan juri. Para juri dihadapkan pada fakta pengaruh psikologis yang diberikan kepada mereka oleh pengacara dan jaksa selama pertimbangan pengadilan.

Untuk memperjelas alasan dan syarat dilakukannya suatu kejahatan, kepribadian terdakwa atau terdakwa dianalisis lebih dalam secara psikologis dalam pidato di pengadilan, dan terungkap motif perilakunya.

Ada karya yang ditujukan untuk penerapan pengetahuan psikologis dalam proses pidana. Buku teks B. L. Spasovich "Hukum Pidana" (1863) menggunakan sejumlah besar data psikologis.

Pada tahun 1874, monografi pertama tentang psikologi forensik diterbitkan di Kazan - “Essays on Forensic Psychology” oleh A. A. Frese, di mana penulis mengkaji sejumlah konsep hukum pidana dari perspektif psikologis.

Secara umum perkembangan psikologi forensik pada paruh kedua abad ke-19. terjadi pada arah berikut.

Arah pertama adalah pengembangan penelitian di lapangan psikologi kriminal, yang pada tahap awal perkembangannya dipengaruhi oleh Lombrosianisme. Dalam karya beberapa ilmuwan Rusia pada akhir abad ke-19. kepribadian pelaku dipandang sebagai psikopatologi, sebagai suatu kondisi yang dekat dengan penyakit jiwa. Cukup menyebutkan judul karyanya: “Psikopatologi Forensik” oleh V. P. Serbsky (1900), “Psikopatologi Forensik” oleh P. I. Kovalevsky (1900).

Selanjutnya, bias biologis dan psikopatologis dalam studi kepribadian penjahat diatasi dengan penelitian V. M. Bekhterev, S. V. Poznyshev, M. N. Gernet.

Pada tahun 1907, atas inisiatif V. M. Bekhterev, Institut Psikoneurologi Ilmiah dan Pendidikan didirikan di St. Petersburg, yang programnya mencakup pengembangan kursus “Psikologi Forensik”.

V. M. Bekhterev berperan aktif dalam perkembangan masalah psikologi forensik, terutama di bidang psikologi kriminal. Dalam karyanya “On the Experimental Psychological Study of Criminals” (1902), ia mengklasifikasikan penjahat ke dalam kelompok-kelompok menurut karakteristik psikologisnya: 1) penjahat nafsu (tidak sabar dan impulsif); 2) penjahat yang kurang peka, bermoral, melakukan kejahatan dengan darah dingin, dengan sengaja; 3) penjahat yang kurang cerdas; 4) penjahat dengan kemauan yang lemah (kemalasan, alkoholisme, dll).

Pada tahun 1912, V. M. Bekhterev menerbitkan sebuah karya besar tentang metodologi studi psikologis penjahat, “Metode psikologis objektif yang diterapkan pada studi kejahatan.”

S. V. Poznyshev bekerja di bidang psikologi kriminal. Dalam buku “Prinsip Dasar Ilmu Hukum Pidana” (1912) dan “Essays on Prison Science” (1915), ia memberikan gambaran psikologis yang mendalam tentang penjahat. Kemudian, ia merangkum penelitiannya di bidang ini dalam karya besarnya “Criminal Psychology.

M. N. Gernet mempelajari psikologi narapidana sejak lama. Pada tahun 1925, ia menerbitkan karya “In Prison. Essays on Prison Psychology,” di mana ia merangkum sejumlah besar bahan observasi tentang perilaku narapidana dan memberikan analisis mendalam tentang jiwa narapidana.

Arah kedua perkembangan psikologi forensik di Rusia adalah penelitian psikologi kesaksian. Ini adalah karya I. N. Kholchev “Dreamy Lies” (1903), G. Portugalov “On Witness Testimony” (1903), E. M. Kulisher “Psychology of Witness Testimony and Judicial Investigation” (1904), A. I. Elistratov dan A. V. Zavadsky “On the Pertanyaan tentang Keandalan Kesaksian Saksi” (1904), Ya. A. Kantorovich “Psikologi Kesaksian Saksi” (1925), M. M. Grodzinsky “Keseragaman Kesalahan dalam Kesaksian Saksi” (1927), dll.

Ketertarikan pengacara Rusia dalam studi mendalam tentang psikologi peserta dalam proses pidana menyebabkan munculnya praktik peradilan pemeriksaan psikologis. Permohonan pertama terhadap penggunaan pengetahuan psikologis dalam praktik hukum dimulai pada tahun 1883 dan dikaitkan dengan penyelidikan pemerkosaan, yang melibatkan notaris Moskow Nazarov, dan aktris Cheremnova menjadi korbannya. Subyek pemeriksaannya adalah kondisi mental aktris tersebut setelah debutnya: penampilan pertamanya dalam drama tersebut membuatnya mengalami kehancuran sehingga dia tidak dapat memberikan perlawanan fisik apa pun kepada pemerkosa. Saat melakukan pemeriksaan ini, untuk memperoleh informasi tentang dampak pengalaman jiwa yang terkait dengan penampilan pertama di atas panggung, mereka beralih ke aktris terkenal Rusia M. N. Ermolova, A. P. Glama-Meshcherskaya. Penggunaan alat bukti tersebut bertujuan untuk menetapkan kriteria obyektif dalam menilai keadaan mental peserta dalam proses peradilan pidana. Dengan demikian, pelaksanaan pemeriksaan psikologi merupakan arah ketiga dalam perkembangan psikologi forensik.

Kontribusi signifikan terhadap perkembangan psikologi hukum diberikan oleh pengacara terkenal A.F. Koni, yang merupakan seorang ahli psikologi yang mendalam dan dengan cemerlang menggunakan pengetahuan psikologis dalam pidato peradilan. Dalam karyanya “Witnesses at Trial” (1909), “Memory and Attention” (1922) dalam mata kuliah “On Criminal Types”, ia menaruh perhatian besar pada psikologi aktivitas peradilan, psikologi saksi, korban dan mereka. kesaksian.

Pada tahun-tahun pertama setelah revolusi, minat terhadap psikologi hukum meningkat tajam, dan prasyarat psikologis kejahatan dan aspek psikologis pencegahannya mulai dipelajari.

Pada tahun 1925, untuk pertama kalinya di dunia, Institut Negara untuk Studi Kejahatan dan Kriminal didirikan. Selama lima tahun pertama berdirinya lembaga ini, para pegawainya menerbitkan sekitar 300 karya, termasuk tentang masalah psikologi forensik.

Ruang dan laboratorium khusus untuk mempelajari penjahat dan kejahatan diselenggarakan di Moskow, Leningrad, Saratov, Minsk, Kharkov, Baku dan kota-kota lain.

Pada saat yang sama, penelitian dilakukan terhadap psikologi kesaksian, pemeriksaan psikologis dan beberapa masalah lainnya.

Yang sangat menarik dalam hal ini adalah laboratorium psikologi eksperimental, yang didirikan pada tahun 1927 di Kantor Kejaksaan Provinsi Moskow. Di laboratorium ini, psikolog terkenal A.R. Luria melakukan penelitian untuk mengetahui keterlibatan terdakwa dalam melakukan kejahatan. Mengambil dasar metode asosiatif yang dikembangkan oleh psikolog dan kriminolog Barat, A. R. Luria memodifikasinya (selain mencatat waktu reaksi - respons terhadap kata stimulus - perangkat khusus secara bersamaan mencatat upaya otot - getaran tangan subjek). Perkembangan A. R. Luria membawa para kriminolog dan psikolog lebih dekat ke penciptaan detektor kulit kayu (poligraf).

Pekerjaan juga dilakukan pada penelitian eksperimental dalam psikologi kesaksian.

Namun cakupan topik yang dipelajari tidak terbatas pada topik di atas. Kajian tentang masalah peningkatan produktivitas tenaga kerja telah menyebabkan meningkatnya penelitian di bidang psikologi kerja (“psikoteknik”). Kajian psikologi terhadap berbagai profesi telah dimulai untuk mengetahui kesesuaian psikologis dan bimbingan karir dalam memilih suatu profesi. Pekerjaan serupa mulai dilakukan untuk mempelajari karakteristik psikologis aktivitas penyidik dan mengembangkan profil profesional penyidik. Arah baru (keempat) yang muncul dalam psikologi forensik (psikologi aktivitas investigasi) akan mendapat perkembangan yang kuat di tahun 60-70an.

Dimulai di negara ini pada akhir tahun 20an - awal tahun 30an. penindasan menyebabkan kesukarelaan hukum, yang mengakibatkan penghentian penelitian psikologi forensik yang tidak dapat dibenarkan selama 30 tahun.

Hanya sejak tahun 60an. permasalahan mendesak psikologi hukum mulai dibicarakan kembali. Secara bertahap, penelitian psikologi terapan mulai berkembang untuk memastikan penegakan hukum yang efektif.

Selama kurun waktu hampir 40 tahun terakhir, penelitian di bidang psikologi hukum telah memperoleh cakupan yang luas. Ini bukan hanya kajian psikologi tentang profesi penyidik, hakim, psikologi kegiatan operasional penyidikan, permasalahan pemeriksaan psikologi forensik, tetapi juga kajian mendalam tentang kepribadian pelaku, motivasi perilaku kriminal. , aspek psikologis pencegahan kejahatan, psikologi kegiatan lembaga pemasyarakatan, kondisi psikologis efektifitas norma hukum .

KGB dan UFO - informasi yang dideklasifikasi dokumen rahasia KGB dan UFO

Persamaan garis dalam ruang adalah persamaan dua bidang yang berpotongan