Sertifikasi MCKO tahun 2016-2017 menghadirkan kepada seluruh tenaga kependidikan berbagai metode dan webinar yang dapat digunakan untuk meningkatkan pengembangan diri, serta membawa kualitas pendidikan di negara bagian ke tingkat yang baru.
Kursus
Hari ini kami dapat mengatakan dengan yakin bahwa Pusat Pendidikan Berkualitas Moskow akan mengadakan webinar tentang penggunaan, studi, dan penerapan pencapaian diagnostik siswa pada tahun 2016. Jika informasi tersebut menarik bagi setiap perwakilan bidang pendidikan, maka sekarang Anda dapat menggunakan layanan vibinar secara real time dengan menghubungkan ke Internet. Ini akan membantu siapa pun melalui jaringan tanpa meninggalkan rumah untuk memperoleh informasi berguna.
Ada beberapa hal yang perlu diperhatikan mengenai kursus yang ditandai.
1. Berikut ini ulasan rinci tentang semua langkah untuk mendaftar diagnostik tingkat ketiga. 
2. Untuk siswa kelas 4 dan 7, pemantauan dan diagnostik wajib dilakukan.
3. Untuk siswa kelas 10, diagnostik harus dilakukan dalam arah yang ditentukan secara ketat: pelatihan di organisasi profesi, kelas teknik, atau kelas kedokteran.
4. Penting untuk mempelajari semua nuansa pekerjaan pengujian “Gaya Hidup Sehat” di masa depan. Topik yang ditandai dianggap sebagai salah satu daftar topik wajib untuk setiap sekolah.
Peserta dalam kursus dan webinar tersebut dapat menjadi guru sekolah menengah tingkat menengah dan dasar atau wakil direktur.
Pemantauan dan diagnostik
Saat ini, selain pekerjaan yang disebutkan di atas, Pusat Pendidikan Pendidikan Moskow melakukan berbagai diagnosa mengenai pencapaian pendidikan siswa. Ini adalah perintah Departemen Pendidikan Federasi Rusia.
Semua pekerjaan yang dicatat harus dilaksanakan atau direncanakan dalam 3 tahap utama. Masing-masing dari mereka dicirikan oleh serangkaian fitur dan aturan pelaksanaannya sendiri. Sebelum Anda mulai melakukan pekerjaan diagnostik atau kontrol pada berbagai kartu, ada baiknya mempersiapkan tindakan lokal terlebih dahulu. Dalam hal ini, tugas utama administrasi lembaga pendidikan adalah merencanakan tindakan diagnostik yang dicatat, atau memilih jumlah pastinya untuk masa depan.
Tahap 1. Awalnya, Anda harus mengajukan permohonan yang menyatakan ingin mengikuti acara yang merupakan bagian dari tahap pertama. Semuanya akan berlanjut dari awal tahun ajaran hingga akhir November. Untuk proses yang lebih efektif, siswa kelas 9 dan 10 perlu dibiasakan dengan semua materi webinar yang diperlukan untuk mendiagnosis bahasa dan matematika Rusia. Sejak 2017, daftar mata pelajaran ini juga mencakup sejarah Rusia untuk kelas 10.
Tahap 2. Pada tahap kedua, permohonan diajukan untuk mengikuti diagnostik tahap selanjutnya, yang akan berlangsung hingga akhir Februari 2017.
Tahap 3. Mengajukan permohonan kesempatan untuk berpartisipasi dalam semua acara diagnostik tahap akhir, yang akan berlangsung dari Maret hingga April 2017.
Diagnosis kelas dasar
Untuk bagian pertama dari keseluruhan proses pendidikan, bentuk diagnostik dan pemantauannya sendiri juga disiapkan, yang masing-masing bentuknya dapat dilakukan pada waktu yang ditentukan secara khusus. Misalnya, ujian diagnostik matematika untuk anak kelas 4 sebaiknya dilaksanakan pada tanggal 14 April, karena dijadwalkan sesuai waktu yang ditentukan. Pertanyaan yang segera muncul: mengapa subjek khusus ini dipilih saat ini? Segalanya jauh lebih sederhana dari yang terlihat; pemilihan disiplin ilmu yang tepat tergantung pada waktu dilakukan dengan menggunakan undian, yang berlangsung pada tanggal 31 Maret 2016 pada pertemuan Departemen Pendidikan.
Sertifikasi MCCO juga dapat disebut sebagai lembaga pendidikan otonom bertipe negara; pada tahun 2017, pihaknya berencana melakukan diagnosa dan pemantauan dalam jumlah yang cukup besar sesuai dengan aplikasi yang telah disusun sebelumnya dari berbagai organisasi pendidikan. Hal ini terutama menyangkut masalah prestasi siswa dalam kaitannya dengan basis ekstra-anggaran.
Perlu dicatat bahwa semua pekerjaan, yang terdiri dari seluruh daftar tindakan, dibayar penuh oleh organisasi pendidikan yang mengajukan permohonan partisipasi. Hal ini mencakup penyiapan peralatan yang dirancang khusus, pembuatan informasi diagnostik, pemrosesan dan verifikasi semua hasil tes, dan pembayaran pekerjaan semua pengamat independen yang memahami partisipasi dalam survei. Hal ini patut dipikirkan sebelum suatu organisasi memutuskan untuk mengajukan permohonan untuk berpartisipasi dalam sertifikasi ICC untuk tahun depan. 
Mengikuti webinar atau diagnostik semacam itu memang tidak wajib pada tahun 2017, namun bagi setiap institusi yang penting untuk memantau pengetahuan mahasiswanya, pekerjaan seperti itu akan sangat bermanfaat. Informasi lain mengenai pelaksanaan survei pengujian yang ditandai, serta aturan pelaksanaannya, dapat ditemukan di situs resmi MCCS.
Sertifikasi Pusat Mutu Pendidikan Moskow (MCQE) dilakukan untuk menetapkan tingkat kualifikasi seorang guru, sesuai dengan persyaratan kategori kualifikasi - pertama atau tertinggi.
Tujuan utama penilaian
Metode penilaian pengetahuan dan keterampilan guru yang dicatat memiliki sejumlah tugas pokok.
1. Meningkatkan kualitas kerja pengajaran dan efektivitasnya.
2. Menetapkan perlunya sertifikasi lebih lanjut dalam rangka peningkatan kualifikasi tenaga pengajar.
3. Merangsang peningkatan berkelanjutan dalam pengetahuan guru, pertumbuhan profesional dan budaya metodologis mereka, dengan bantuan teknologi modern.
4. Mempertimbangkan persyaratan standar Lembaga Pendidikan Negara Federal untuk kondisi pelaksanaan program pendidikan, ketika menyusun daftar personel lembaga pendidikan mana pun.
5. Menemukan prospek pemanfaatan peluang utama di kalangan tenaga kependidikan.
6. Memastikan tingkat pembayaran yang tepat bagi seluruh peserta sertifikasi.
Sertifikasi MCED 2017–2018, yang pemantauan dan diagnostiknya memberikan kesempatan bagi pegawai lembaga pendidikan untuk meningkatkan kualitas pendidikan, akan 100% berkontribusi pada keberhasilan pengembangan mereka. 
Webinar dan kursus
Pada titik ini, kita sudah dapat mengatakan bahwa dalam waktu dekat, webinar akan diadakan di Pusat Pendidikan Pusat Moskow khusus untuk guru, yang tugas utamanya adalah mempelajari dan lebih lanjut menggunakan diagnostik independen untuk mengidentifikasi pengetahuan siswa. . Acara yang dirayakan ini akan berlangsung dari Januari hingga Mei 2018. Untuk mempelajari lebih lanjut tentang peluang yang diumumkan, Anda harus menggunakan layanan webinar online, yang akan membantu Anda mempelajari informasi berguna dan penting tanpa meninggalkan rumah.
1. Tinjauan rinci, serta studi tentang semua tindakan yang diperlukan untuk pendaftaran pada diagnostik tahap ke-3.
2. Untuk siswa kelas 4–7, diagnosis semacam itu dianggap wajib.
3. Tingkat senior, atau lebih tepatnya kelas 10, akan mengikuti survei hanya sesuai dengan arahan yang ditentukan secara ketat. Kita berbicara tentang pelatihan khusus dalam organisasi pendidikan profesional, kelas teknik dan kedokteran.
4. Mempelajari ciri-ciri pelaksanaan karya tematik, seperti misalnya pola hidup sehat. Perlu dicatat bahwa topik yang diumumkan adalah wajib untuk sekolah Rusia mana pun.
Peserta pertemuan atau webinar tersebut dapat berupa wakil direktur, atau guru sekolah dasar atau menengah di lembaga pendidikan umum. 
Diagnostik dan pemantauan
Kini MCKO melakukan berbagai diagnosa independen untuk menilai pengetahuan guru dan siswanya. Perintah ini datang dari Departemen Pendidikan Federasi Rusia.
Pekerjaan yang diuraikan dilakukan melalui tiga tahap yang masing-masing ditandai oleh sejumlah karakteristik pribadi. Benar, sebelum Anda mulai melakukan pekerjaan diagnostik dan pengendalian di berbagai kota, Anda harus mempersiapkan tindakan lokal terlebih dahulu. Berdasarkan informasi tersebut, menjadi jelas bahwa tugas utama administrasi semua sekolah adalah merencanakan kegiatan diagnostik, dengan memilih jumlah optimalnya.
Tahap No.1. Ajukan lamaran untuk berpartisipasi dalam acara. Pendaftaran peserta berlanjut sepanjang musim gugur. Untuk proses yang lebih efektif, lebih baik membiasakan pelamar terlebih dahulu dengan informasi yang diperlukan untuk webinar, serta menyesuaikan diagnostik wajib untuk siswa kelas 9 dan 10 dalam bahasa dan matematika Rusia. Hari ini, webinar tentang sejarah Rusia untuk kelas 10 tersedia.
Tahap No.2. Pengajuan permohonan pada diagnostik tingkat kedua, berlangsung pada bulan Desember hingga akhir Februari.
Tahap No.3. Mengajukan permohonan kesempatan mengikuti tahap akhir acara yang berlangsung pada bulan Maret hingga April. 
Diagnostik sekolah dasar
Jika kita memperhitungkan pelatihan tingkat awal, sejumlah diagnostik dan pemantauannya sendiri disediakan untuk itu. Semuanya akan berlangsung pada waktu tertentu yang tertera di website MCCO. Misalnya pada mata pelajaran matematika kelas 4, rencana diagnosa guru akan dilakukan pada tanggal 13 April 2018. Namun mengapa disiplin ilmu ini dipilih untuk penilaian? Kriteria apa yang digunakan untuk membuat seleksi akhir? Semuanya sangat sederhana! Pemilihan mata pelajaran dilakukan melalui pengundian, yang untuk tahun depan akan diadakan pada bulan Maret pada panggilan konferensi Departemen Pendidikan Federasi Rusia.
Sertifikasi ICCO 2017-2018, atau lebih tepatnya lembaga negara otonom yang melakukan diagnosa tersebut, dalam jangka waktu yang diumumkan berencana untuk menciptakan semua kondisi untuk organisasi lebih lanjut dari berbagai pemantauan, sesuai dengan aplikasi organisasi pendidikan saat ini. Kita berbicara tentang mendidik anak-anak berdasarkan anggaran ekstra. 
Pekerjaan yang berkaitan dengan pembuatan data diagnostik, verifikasi atau pemrosesan hasil, serta persiapan peralatan khusus dan pembayaran untuk pekerjaan pengamat independen, dilakukan atas biaya organisasi pendidikan yang mengajukan permohonan. Anda pasti harus mengingat fitur ini.
Setiap tahun, Pusat Pendidikan Berkualitas Moskow melakukan sejumlah besar inspeksi terhadap lembaga pendidikan untuk memantau efektivitas pendidikan dan mengidentifikasi kesenjangan dalam proses pendidikan.
Kualitas tertinggi adalah diagnosa independen dari lembaga pendidikan. Mereka juga yang paling populer.
Setiap sekolah memiliki pemantauan internal terhadap kualitas proses pendidikan. Semua tugas (dikte, tes) disiapkan oleh guru sekolah ini, dan mereka juga memeriksanya.
Akibatnya terciptalah penilaian subjektif yang terkadang berbeda dengan gambaran sebenarnya.
Penilaian independen memungkinkan Anda menciptakan situasi objektif pada saat ini, dan juga memungkinkan Anda membandingkan keberhasilan siswa dari satu lembaga pendidikan dibandingkan dengan lembaga pendidikan lainnya.
Analisis kesalahan yang teridentifikasi memungkinkan Anda memperbaiki proses pendidikan dengan cepat dan tepat waktu, menghilangkan semua kekurangan.
Sekolah secara mandiri memutuskan diagnosis mana yang akan diikuti dan berapa banyak kelas yang akan diikuti.
Pemerintah memiliki kesempatan untuk memilih waktu sebelumnya, karena semua diagnosis dilakukan sesuai dengan rencana tahunan.
Sayangnya, seringkali terjadi situasi dimana sekolah hanya mengirimkan satu, kelas terbaik, untuk diagnostik.
Dengan cara ini mereka berusaha menampilkan sekolahnya dengan hasil terbaik.
Namun di sini perlu Anda pahami bahwa diagnostik bukanlah sebuah kompetisi, melainkan alat untuk membantu meningkatkan kualitas proses pendidikan.
Pertama-tama, inspeksi semacam ini diperlukan oleh sekolah itu sendiri, dan bukan oleh pusat mutu pendidikan.
Selain itu, dimungkinkan untuk tidak menyimpan data di portofolio sekolah. Dalam waktu dua minggu, sekolah dapat menganalisis hasilnya dan mengajukan permintaan kepada MCCS untuk tidak menyimpannya.
Kesempatan ini sangat penting terutama bagi para guru yang akan segera menjalani sertifikasi untuk kategori yang lebih tinggi, yang tentunya juga memperhatikan penilaian terhadap kegiatan kelas tempat mereka mengajar.
Orang tua dapat melihat informasi di akun pribadi mereka tentang subjek diagnostik yang ditugaskan dan kapan. Dengan cara ini mereka dapat membantu anak mereka mempersiapkan diri.
Melakukan tes diagnostik
Melakukan diagnosa adalah layanan berbayar. Oleh karena itu, jika timbul masalah di sekolah pada hari jadwal pemeriksaan, dan diminta dibatalkan, maka dana harus dibayarkan kembali untuk diagnosis ulang.
Pertama-tama, Anda perlu memahami bahwa informasi tentang diagnosis yang ditentukan muncul di situs resmi MCCO sebulan sebelum penunjukannya. Ada juga versi demo di sana.
Guru perlu membiasakan diri dengan semua materi. Selanjutnya, penting untuk mempersiapkan siswa. Salah satu poin persiapannya adalah pengisian formulir jawaban.
Tentu saja semua siswa, sebelum ujian, harus memahami dengan jelas cara mengisi formulir dengan benar.
Hal ini sangat penting agar tidak terjadi kesalahan bodoh. Materi instruksional dan metodologis muncul di situs, tersedia untuk guru dan anak sekolah, serta webinar, yang jadwalnya ada di bagian “pemantauan dan diagnostik” (bagian ini akan dibahas di bawah).
Webinar bagus karena selain menerima informasi, Anda memiliki kesempatan untuk menanyakan semua pertanyaan Anda secara online dan mendapatkan jawaban lengkap.
Setelah verifikasi, hasilnya akan diunggah ke akun pribadi sekolah. Mereka dapat dianalisis dan pekerjaan guru disesuaikan.
Hasil tes dapat dianggap tidak dapat diandalkan jika ditemukan pelanggaran selama proses (menurut ahli independen) atau jika ada banyak koreksi pada formulir jawaban siswa.
Situs resmi MCCO
Semua informasi tentang pemantauan dan diagnostik ada di situs resmi Pusat Pendidikan Berkualitas Moskow.
Itu dapat ditemukan dalam tiga bagian:
- "Kepada para pemimpin."
- "Kepada para guru."
- "Kepada orang tua."
Namun dalam semua kasus akan ada transfer ke halaman - "Manajer" - "Pemantauan dan diagnostik".
Bagian ini berisi informasi dasar dan tautan ke jenis pemeriksaan tertentu.
Informasi dasar mencakup informasi kontak, tahapan diagnostik, tautan ke materi instruksional dan metodologis, informasi tentang setiap subjek diagnostik.
Jenis pemeriksaan:
- Survei Kualitas Pendidikan Nasional
- Studi perbandingan internasional kualitas pendidikan
- Diagnostik komputer
- Dasar-dasar pengetahuan ekonomi
Survei Kualitas Pendidikan Nasional
Saat Anda membuka bagian ini, informasi tentang tiga jenis penilaian akan muncul:
- Pekerjaan pengujian seluruh Rusia;
- Survei Mutu Pendidikan Nasional;
- Kajian kompetensi guru.
Pengujian seluruh Rusia telah dilakukan sejak 2015 untuk memastikan kesatuan ruang pendidikan Federasi Rusia dan mendukung penerapan Standar Pendidikan Negara Federal.
Intinya, ini adalah tes untuk penilaian individu terhadap anak sekolah. Pada umumnya analisis obyektif terhadap mutu pendidikan diperoleh pada pendidikan tahap peralihan, bukan pada akhir tahun.
Saat melakukan pekerjaan seperti itu, standar perilaku, inspeksi dan evaluasi yang seragam digunakan di seluruh wilayah Federasi Rusia; standar tersebut ditetapkan dalam prosedur pelaksanaan GRP.
Selama pelaksanaannya, peserta pihak ketiga, paling sering dari kalangan orang tua, diundang sebagai pengamat independen.
Kajian nasional terhadap mutu pendidikan telah dilakukan sejak tahun 2014. Program NIKO mewakili proyek penelitian individual mengenai subjek tertentu pada waktu tertentu.
Proyek - mengerjakan mata pelajaran akademik, mensurvei siswa dan mengumpulkan informasi tentang proses pembelajaran.
Tujuan NIKO adalah untuk mengidentifikasi keterampilan mata pelajaran dan interdisipliner siswa serta kematangan tindakan pendidikan.
NICO dilaksanakan secara ketat sesuai jadwal, anonim, dan tidak dikaitkan dengan data siswa. Pemilihan institusi pendidikan dilakukan di tingkat federal sesuai dengan program.
Hasilnya digunakan untuk menilai kualitas sistem pendidikan secara keseluruhan, dan bukan kinerja sekolah tertentu atau gurunya. Pemeriksaan ini dilakukan setiap tahun, dan hasilnya dibahas pada konferensi penilaian kualitas pendidikan.
Kajian kompetensi guru telah dilakukan sejak tahun 2015. Penggagas inspeksi tersebut adalah Layanan Federal untuk Pengawasan dan Pengendalian Pendidikan (Rosobrnadzor).
Tujuannya adalah untuk mengevaluasi dan menyesuaikan guru dengan posisi dan kategorinya.
Pendidikan anak sekolah hendaknya dilaksanakan hanya oleh para profesional yang setiap hari berusaha untuk memperbaiki diri dan meningkatkan kompetensinya.
Saat ini, tidak ada mekanisme yang seragam di Federasi Rusia untuk menjamin kualitas pekerjaan guru. Penilaian jenis ini ditujukan khusus untuk mencapai kesatuan dalam permasalahan ini.
Inti dari IKU adalah pengisian kuesioner secara anonim dengan pertanyaan profesional dan sosiologis. Hasilnya digunakan untuk memoles sistem pendidikan, dan bukan untuk mengevaluasi sekolah tertentu dan stafnya.
Studi perbandingan internasional kualitas pendidikan
Ini memberikan informasi tentang penelitian di tingkat internasional, perbandingan sistem pendidikan dari berbagai negara untuk mengidentifikasi kesenjangan dalam sistem Rusia, mengambil inovasi dari negara lain.
Bagian ini mencakup beberapa program:
- Studi perbandingan internasional “Mempelajari kualitas membaca dan pemahaman teks” PIRLS - perbandingan tingkat membaca dan pemahaman teks siswa sekolah dasar di berbagai negara di dunia. Penelitian diperlukan untuk memahami perbedaan dan efektivitas sistem pendidikan yang berbeda. Dilakukan setiap 5 tahun sekali sejak tahun 2001.
- Program internasional penilaian prestasi pendidikan siswa PISA merupakan penilaian terhadap prestasi pendidikan siswa yang telah mencapai usia lima belas tahun. Dalam kerangka penelitian ini, pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh dalam hidup dinilai dalam tiga bidang - “literasi membaca”, “literasi matematika”, “literasi ilmu pengetahuan alam”. Diadakan setiap 3 tahun sekali, dimulai pada tahun 200.
- Program internasional untuk menilai prestasi pendidikan siswa berbasis PISA Test for Schools merupakan tambahan dari program sebelumnya. Jawaban atas pertanyaan yang sama tetapi dengan tujuan untuk mengidentifikasi kesiapan siswa untuk berfungsi penuh dalam masyarakat.
- Studi Banding Mutu Pendidikan Umum TIMSS - penilaian komparatif persiapan siswa kelas empat dan delapan mata pelajaran matematika dan sains. Diadakan setiap 4 tahun sekali sejak tahun 1995.
- Studi perbandingan kualitas pendidikan umum TIMSS –Ad Advanced – studi persiapan lulusan SMA mempelajari matematika dan fisika secara mendalam. Kedua mata pelajaran ini menjadi prioritas dalam hal persiapan intelektual siswa. Studi serupa dilakukan pada tahun 1995, 2008 dan 2015.
- Studi Literasi Komputer dan Informasi Internasional ICILS - studi tentang pengetahuan, keterampilan dan kemampuan siswa dalam literasi komputer dan informasi. Siswa kelas delapan dinilai. Penelitian dilakukan pada tahun 2013, penelitian selanjutnya direncanakan pada tahun 2018.
- Studi internasional tentang pendidikan kewarganegaraan di kelas 8 lembaga pendidikan umum ICCS - menilai kesiapan anak sekolah untuk menjadi warga negara, sikap mereka terhadap kewajiban kewarganegaraan. Penelitian telah dilakukan sejak tahun 1999.
- TEDS-M, sebuah studi internasional untuk mempelajari sistem pendidikan guru dan menilai kualitas pelatihan guru sekolah dasar dan menengah di bidang matematika, dilakukan pada tahun 2008. Selain guru saat ini, mahasiswa dari lembaga pendidikan tinggi - calon guru - ikut serta dalam penelitian ini.
- Sebuah studi internasional tentang sistem pengajaran dan pembelajaran dilakukan untuk memantau lingkungan sekolah dan kondisi di mana guru bekerja. Penelitian telah dilakukan sejak tahun 2008.
Pada bagian ini diberikan sedikit materi tentang masing-masing program, yang menggambarkan proses pelaksanaan dan hasil yang diperoleh. Tautan ke sumbernya juga disediakan, yang dapat dikonsultasikan oleh pengguna jika diperlukan.
Diagnostik komputer
Saat Anda membuka bagian ini, Anda ditawari untuk mengikuti tes pelatihan dalam mata pelajaran. Siapapun bisa memanfaatkan peluang ini. Sangat penting untuk menguji pengetahuan Anda sebelum melakukan diagnosis independen. Setiap pengguna memiliki kata sandi dan loginnya sendiri, yang menunjukkan kerahasiaan informasi.
Dasar-dasar pengetahuan ekonomi
Jika Anda memilih bagian ini, sistem menawarkan untuk menyelesaikan tes demonstrasi literasi keuangan. Di dunia sekarang ini, melek finansial sangatlah penting.
Sektor perbankan, seperti kehidupan perekonomian pada umumnya, sedang berkembang.
Kini layanan keuangan tersedia untuk anak sekolah di atas 14 tahun. Di usia ini, mereka sudah bisa membuka rekening (tentunya dengan persetujuan orang tua atau wakilnya), menggunakan kartu bank, dan membuka deposito.
Oleh karena itu, setiap orang harus memiliki pengetahuan dasar agar dapat mengelola uang dengan baik dan mencegah penipuan keuangan.
Pemantauan dan diagnostik adalah kegiatan yang sangat penting dari Pusat Kualitas Pendidikan Moskow.
Berkat itu, staf pengajar sekolah dapat memantau kesenjangan dalam proses pendidikan mereka secara tepat waktu dan menghilangkannya secara efektif.
Terlepas dari kenyataan bahwa layanan ini berbayar, signifikansinya sangat besar dan tidak dapat disangkal. Itu sebabnya semua sekolah, tanpa kecuali, menggunakan diagnostik independen.
Agar setiap anak di Moskow mendapat pendidikan yang berkualitas, ada organisasi khusus yang memantaunya dengan cermat. Tugas utama yang dilakukan MCCE adalah meningkatkan efisiensi penilaian pengetahuan, serta mengidentifikasi dan melatih generasi muda paling berbakat. Jangan lupa bahwa pusat ini didedikasikan untuk meningkatkan efektivitas sertifikasi.
Kegiatan Pusat Mutu Pendidikan
Tugas utama yang dengan percaya diri dicapai oleh pusat mutu adalah pembentukan sistem penilaian regional yang efektif. Hal ini akan berkontribusi pada pengembangan sekolah dan sistem pendidikan umum di ibu kota.
Teknologi baru secara teratur digunakan dalam praktik metode pengukuran kualitas pengetahuan, yang memungkinkan untuk lebih akurat menentukan sifat penilaian kualitas pendidikan. Berdasarkan hasil tersebut, ditarik kesimpulan dan diusulkan langkah-langkah optimal untuk menjamin sifat objektif penilaian pendidikan. Di antara kegiatan utama MCCO, hal-hal berikut harus ditonjolkan:
- melakukan pemeriksaan program pendidikan;
- memastikan berfungsinya sistem pendidikan kejuruan;
- pengenalan teknologi dan teknik pengukuran yang sangat efisien ke dalam praktik;
- pembukuan, penyimpanan, dan penghapusan berkas perizinan lembaga pendidikan.
Layanan ekstra-anggaran ICCO
JasaOrang tua dan guru memiliki kesempatan untuk menggunakan layanan berbayar yang disediakan oleh MCEC. Portal ini berisi informasi spesifik mengenai biaya setiap layanan, serta nomor telepon untuk membuat perjanjian penyediaan layanan ekstra-anggaran. Mereka terbagi dalam tiga kategori utama:
- "Diagnostik independen";
- "Layanan tambahan".
Layanan tambahan MCCO Item terakhir dalam daftar mencakup “ujian kemahiran bahasa Rusia”. Ini diperlukan bagi orang-orang yang perlu mendapatkan izin tinggal atau kewarganegaraan Federasi Rusia. Selain itu, Anda dapat memesan layanan untuk analisis, pemeriksaan, dan pengembangan sistem penilaian kualitas. Spesialis kontrol akan membantu Anda mengatasi tugas apa pun.
Pusat diagnostik independen
Di situs ini, setiap orang dapat menemukan bagian yang memenuhi kebutuhan mereka.
Kategori Guru dan orang tua dapat menggunakan layanan gratis MCEC untuk menganalisis kualitas pendidikan mereka. Untuk melakukan ini, Anda perlu menghubungi Pusat Diagnostik Independen, setelah terlebih dahulu menghubungi nomor telepon untuk meninggalkan permintaan pemeriksaan kelompok atau individu. Layanan gratis yang populer termasuk diagnostik laboratorium dalam fisika dalam format 3D untuk kelas 7-11. Ini sangat menyederhanakan proses mempersiapkan siswa untuk ujian yang akan datang.
Siapa pun dapat menggunakannya setelah prapendaftaran. Ada juga layanan seperti diagnostik pengetahuan mata pelajaran untuk siswa CND, yang biayanya hanya lima ratus delapan puluh rubel.
Setiap organisasi pendidikan dapat memesan diagnosis independen dalam format Unified State Examination. Ini merupakan kesempatan bagi siswa untuk menguji pengetahuannya dan mempersiapkan diri secara psikologis untuk lulus ujian, merasakan dirinya berada dalam kondisi yang sama seperti saat ujian.
Akun pribadi MCKO
Peringkat Untuk mendapatkan akses penuh ke layanan MCCO, Anda harus mendaftar terlebih dahulu dan mengunjungi akun pribadi Anda. Ini akan memungkinkan Anda mengetahui hasil kueri, mengikuti tes online, dan mendapatkan akses penuh ke semua informasi yang mungkin menarik bagi pengguna.
Pendaftaran bukanlah proses yang sulit. Cukup memberikan informasi kontak dasar, seperti nomor telepon dan alamat email. Setelah ini, Anda perlu mengonfirmasi identitas Anda dan Anda akan dapat dengan bebas menggunakan layanan ini.
Kontak
Bagaimana menuju ke sana Tentu saja, terdapat banyak informasi berguna di situs web Pusat Mutu Pendidikan, namun sering kali perlu berkonsultasi dengan spesialis secara pribadi. Untuk itulah perlunya mencari informasi tentang kontak dan lokasi kantor.
Di situs resminya Anda dapat melihat gambar "peta Yandex" dengan informasi spesifik mengenai cara terbaik untuk mencapai kantor tertentu. Informasi mengenai jam dan hari penerimaan harus dicantumkan.
MCEC adalah organisasi penting yang mengendalikan pendidikan anak-anak di Moskow. Otoritas inilah yang melakukan setiap pemantauan dan analisis seberapa efektif siswa belajar. Berdasarkan hasil yang diperoleh, dibuatlah rencana aksi, apa dan bagaimana yang perlu dilaksanakan untuk mencapai tujuan secara efektif.
Pemantauan dan diagnostik Selain itu, dilakukan penyediaan kondisi yang komprehensif bagi pembentukan dan berfungsinya mutu pendidikan. Pada saat yang sama, teknologi modern dan sangat efisien dengan teknik pengukuran dipraktikkan secara teratur, yang menjamin penilaian obyektif terhadap tingkat pengetahuan siswa.
Webinar dan kursus penilaian pedagogi atau sertifikasi MCCE 2017-2018, pemantauan dan diagnostik akan dilakukan dalam beberapa tahap dengan dasar yang sama. Setiap guru yang berkeinginan tidak hanya dapat meningkatkan tingkat kualifikasinya sendiri, tetapi juga menguji pengalamannya.
Ada dua jenis penilaian: sukarela dan wajib. Tipe pertama memberikan sertifikasi bagi calon guru yang baru saja kembali bekerja atau sedang cuti hamil. Dalam kasus kedua, seluruh guru di negara ini, termasuk guru dari perguruan tinggi, wajib menjalani tes.
Sorotan Penilaian
Tahun lalu, diputuskan untuk mengadakan tes tingkat menengah pengetahuan guru setiap lima tahun sekali. Dengan kata lain, pada tahun depan, para dokter spesialis yang telah tersertifikasi pada tahun 2013 dan ternyata mampu secara profesional cocok untuk mengajar kelas di sekolah dan lembaga pendidikan lainnya akan diikutsertakan dalam penilaian wajib.
Catatan! Para guru dan dosen yang karena alasan yang tidak diketahui tidak masuk kerja selama empat bulan terakhir, serta mereka yang telah memasuki profesi tersebut dalam waktu satu tahun, tidak akan menjalani sertifikasi wajib.
Prinsip penilaian
Sertifikasi pada tahun mendatang akan dilaksanakan serupa dengan tahun-tahun sebelumnya pada hari yang telah ditentukan. Untuk lulus ujian, guru yang berminat diharuskan untuk mengajukan permohonan yang sesuai kepada otoritas pendidikan yang menunjukkan kategori profesionalisme dan disiplin ilmu yang menjadi spesialisasinya.
Peserta akan diterima untuk sertifikasi sukarela jika dua tahun telah berlalu sejak sertifikasi terakhir, dan untuk sertifikasi wajib jika guru dievaluasi lima tahun lalu.
Tes pengetahuan akan dilakukan pada hari yang ditentukan oleh komisi. Ini akan mencakup orang-orang yang berwenang: ketua, wakilnya dan sekretaris. Dokumen keikutsertaan harus diserahkan terlebih dahulu agar dapat diterima konfirmasi bahwa guru tersebut telah diterima untuk uji kualifikasi. Jangka waktu sertifikasi guru dialokasikan secara individual, dalam hal apapun tidak lebih dari dua bulan. 
Komisi khusus juga dapat dibentuk untuk mengevaluasi kembali guru tersebut, dan jika hasilnya memuaskan guru, ia berhak, dengan membawa dokumen pendukung, untuk menghubungi manajemennya dengan permintaan kenaikan gaji.
Perlu diperhatikan beberapa nuansa. Banyak guru di lembaga pendidikan yang ingin menguji tingkat pengetahuannya sendiri untuk naik jenjang karir. Perlu dijelaskan bahwa penegasan diri jenis ini terjadi atas dasar sukarela. Seluruh data dan parameter sertifikasi yang akan datang pada tahun 2018 serupa dengan yang terjadi sebelumnya. Mungkin pada akhir tahun 2017 beberapa penyesuaian akan dilakukan pada proyek tersebut.
