Grachev Denis Alexandrovich,
Siswa kelas 11 MAOU "Sekolah Menengah Kalininskaya"
Desa Kalinino, distrik Mikhailovsky
wilayah Amur.
Pekerjaan penelitian
Ketua: Guru kategori 1 Gracheva Irina Mikhailovna
"PERANG MEDALI MAOU "Sekolah Menengah Kalininskaya"
Belajar bisa menjadi hiburan yang menyenangkan, kegiatan yang bermanfaat, kerja keras, beban, tetapi belajar memberikan pekerjaan pembersihan yang mendalam dalam diri seseorang.
Semua orang pada usia berapa pun adalah pelajar.
Mulai dari masa kanak-kanak, seseorang memahami pembelajaran ABC: belajar mengambil langkah pertama, mengucapkan kata pertama, mencari teman, melakukan tindakan dan kesalahan.
Namun pembelajaran sesungguhnya, pendalaman ilmu, dimulai dari sekolah. Membuat lingkaran pertama, putaran, mendengarkan dongeng, anak mulai menunjukkan minat dan menikmati belajar tentang apa yang dia minati.
Tumbuh dewasa, berpindah dari kelas ke kelas, anak memberikan preferensi pada serangkaian mata pelajaran tertentu yang termasuk dalam siklus tertentu: matematika, humaniora, biologi dan geografi, dan menikmati mempelajari mata pelajaran ini, memiliki pengetahuan yang lebih dalam tentang mata pelajaran tersebut.
Aksioma : Ada anak-anak yang belajar adalah bagian dari pencarian pengetahuan mereka secara terus-menerus. Mereka tidak memilih-milih mata pelajaran, membaginya dalam siklus-siklus, mereka tertarik pada pengetahuan tentang segala hal, mereka diberikan semua mata pelajaran dengan kemudahan yang sama, mereka sama-sama tertarik pada bahasa, matematika, dan fisika, mereka senang berolahraga, seni rupa, dan memiliki pengetahuan yang sangat baik dalam semua mata pelajaran ini.
Saya tahu di sekolah kita juga ada siswa seperti itu, mereka adalah kebanggaan sekolah kita, oleh karena itu kita sebagai siswa harus memikirkan sesuatu, kita punya seseorang yang bisa dijadikan panutan.
Kami telah mengatur diri kami sendiri target:
*** cari tahu siapa mereka, kebanggaan sekolah kami;
Sesuai dengan ini, hal-hal berikut ditentukan tugas:
Cari tahu siapa di sekolah kami yang mempelajari dasar-dasarnya dengan keinginan khusus;
Mengklarifikasi apa yang mereka lakukan di luar proses pendidikan;
Cari tahu bagaimana nasib mereka setelah lulus;
Bersama dengan guru bahasa dan sastra Rusia Gracheva I.M. Saya harus meminta bantuan orang tua siswa ini, melihat-lihat foto, penghargaan,
lambang dan temukan jawaban atas pertanyaan yang menarik minat saya.
Selama bekerja, saya belajar banyak hal menarik, membuat banyak penemuan untuk diri saya sendiri dan sampai pada kesimpulan sebagai berikut:
Pengetahuan adalah kemampuan untuk memperoleh hasil kognitif, yaitu memiliki informasi dan menerapkannya dalam praktik, sehingga banyak siswa di sekolah kami dapat memiliki pengetahuan yang sangat baik di semua mata pelajaran.
Bagian utama
Siapakah mereka, peraih medali sekolah kita?
1. Lulusan tahun 2001 - Alena Parkhomenko
(Aleksandrovna); Medali emas.
2. Lulusan tahun 2003 :
Rasskazova Varvara (Andreevna); medali perak.
Gracheva Evgenia (Alexandrovna); medali perak.
Dolocheeva Oksana (Petrovna); medali perak.
3. Lulusan tahun 2008 :
Pashkova Ksenia (Nikolaevna); Medali emas.
Churin Vladimir (Vladimirovich). Medali perak.
Melanjutkan cerita kita, kita akan membahas lebih detail salah satu peraih medali, Rasskazovaya Varvara. Mari kita telusuri jalur sekolahnya, pelajari kemenangan dan prestasinya.
Dan saya ingin memulai dengan fakta bahwa Varvara, lulusan tahun 2003, lahir pada tanggal 4 April 1986 di desa Kalinino, distrik Mikhailovsky, wilayah Amur.
Dia belajar di Sekolah Menengah Kalininskaya dari tahun 1992 hingga 2003.
Selama sepuluh tahun studi, dia memiliki pengetahuan yang sangat baik dan baik di semua mata pelajaran, di mana dia dianugerahi Diploma dan Sertifikat Penghargaan dari Administrasi Sekolah.
Mari kita bahas lebih detail prestasi Varvara dari sekolah selama kurun waktu ini:
1995 - Diploma “Untuk Studi Unggul”;
1996 - Certificate of Merit “Untuk prestasi akademik yang luar biasa”;
1999 - Diploma “Untuk Studi Unggul”;
2001 - Sertifikat “Untuk prestasi akademik yang luar biasa” dan
Sertifikat Penghargaan “Untuk prestasi akademik yang luar biasa”;
2002 - Sertifikat “Untuk studi air surut”;
2003 - Sertifikat “Untuk studi yang sangat baik dan partisipasi aktif dalam kehidupan publik di kelas, sekolah, dan distrik.”
Sikap pemerintah daerah yang sangat baik dan baik terhadap studi tidak luput dari perhatian. Setelah lulus, Varvara dianugerahi Sertifikat dan Ucapan Terima Kasih “Untuk studi yang baik” dan “Untuk pencapaian khusus dalam pembelajaran sehubungan dengan kelulusan.”
Sejak kelas 6 SD (1997), Varvara telah menjadi peserta tetap dalam perkumpulan ilmiah sekolah "Rostock". Di bawah bimbingan guru kimia dan biologi V.A. Ia terlibat dalam penelitian di bidang ekologi dan membela kehormatan sekolah di tingkat kabupaten dan regional. Karya-karyanya menarik perhatian dengan kedalaman materi penelitian, kemampuan menyajikannya, menarik minat penonton, dan mendapat pengakuan dari juri yang ketat:
1998 - Sertifikat “Untuk partisipasi aktif dalam konferensi ilmiah dan praktis regional tentang penelitian dan karya eksperimental;
2001 - Sertifikat “Untuk penelitian aktif dalam gerakan sejarah lokal “Tanah Air”;
2002 - Sertifikat tempat pertama dalam konferensi ilmiah dan praktis regional tentang penelitian dan karya eksperimental.
2002 - Sertifikat untuk tempat ke-2 dalam konferensi ilmiah dan praktis regional ke-13 anak-anak sekolah tentang pekerjaan eksperimental dan penelitian;
2002 - Diploma untuk tempat ke-3 dalam konferensi regional anak sekolah “Step into Science” tentang ekologi, yang diadakan di kota Chita.
Atas kontribusinya yang besar terhadap pekerjaan penelitian, Varvara diundang ke Moskow untuk berpartisipasi dalam Konferensi Peneliti Lingkungan Muda Seluruh Rusia, yang diadakan pada tahun 2002 dari tanggal 11 hingga 16 Maret. Hal ini dibuktikan dengan dokumen No. 1885, yang dikeluarkan oleh Stasiun Pusat Naturalis Muda dan Ahli Ekologi Kementerian Pendidikan Rusia.
Memberikan preferensi pada pekerjaan penelitian, Varvara terlibat dalam pengetahuan lebih dalam tentang mata pelajaran sekolah dan berpartisipasi dalam olimpiade sejarah, matematika, 3
Bahasa Jerman dan Rusia dan pengetahuannya diakui dengan Diploma (2002). Pada tahun 2002, sekolah mengadakan kompetisi untuk siswa terbaik, dan Varvara diakui
"Ahli Matematika Terbaik" dan "Artis Terbaik" sekolah (2002). Berpartisipasi dalam kompetisi puisi dalam bahasa Jerman, ia juga tidak luput dari perhatian di sini: hasilnya adalah juara 1.
Seperti kata pepatah: “Jika Anda tahu cara bekerja, Anda tahu cara bersantai,” Varvara menghabiskan waktunya dengan bermanfaat dan bersantai di sanatorium dan kamp kesehatan Gornyak kompetisi Miss Snow Queen dan menerima Syukur dalam kategori “Yang paling, paling, paling.”
Tahun 2002 mungkin merupakan tahun paling penting bagi Varvara. Setelah tiba dari kamp, dia kembali terjun ke studi dan kegiatan ekstrakurikuler. Ia pun tak tinggal diam untuk mengikuti pameran kreativitas anak tingkat regional “Halo, musim dingin-musim dingin!” dan “Kerajinan dihormati di mana-mana”, dalam kompetisi seni “Amur Landscapes”.
Bakatnya kembali diakui dengan Sertifikat dari Departemen Pendidikan.
Tahun 2003 sudah tiba. Waktu kelulusan dan waktu menentukan masa depan. Varvara mencoba terjun ke dunia modeling pakaian dan masuk ke Universitas Negeri Amur (AmSU) di Fakultas Seni Terapan. Dia mendesain pakaian dari berbagai kain. Dan di sana pun, ia tidak lepas dari kehidupan publik universitas. Berpartisipasi dalam kompetisi fonetik bahasa Jerman dan menempati posisi ke-2 dalam Pekan Bahasa Asing. Juri yang ketat memperhatikan Varvara dan mengirimnya untuk membela kehormatan universitas di kota Khabarovsk ke konferensi tentang bahasa Jerman.
Namun gadis itu tidak tertarik menjadi model pakaian. Bertahun-tahun yang dicurahkan untuk penelitian di bidang ekologi mengambil alih apa yang dia inginkan, dan dia meninggalkan studinya di AmSU dan pergi ke mana panggilannya mengarah - Fakultas Agroekologi DalGAU dan melakukan hal favoritnya, yang mana dia mengabdikan tahun-tahun sekolahnya - ekologi .
Sudah pada tahun 2007, konferensi mahasiswa ke-15 diadakan di universitas, dan laporan Varvara diakui sebagai presentasi poster terbaik, dan pada tahun 2009, pada konferensi mahasiswa ke-17 yang sama, ia menempati posisi pertama di bagiannya.
Belajar membawa kegembiraan, keinginan untuk belajar, dan Varvara mengabdikan dirinya sepenuhnya pada pusaran urusan akademis. Ia juga tidak meninggalkan urusan publik, menjadi aktivis di banyak acara. Ini adalah pertunjukan amatir, di mana dia menjadi penyelenggara pertunjukan tarian rakyat Rusia, bermain gitar, kelas yoga, dan hiking di alam
Varvara memiliki banyak hal baru dan menarik. Ini adalah perkenalan dengan mahasiswa dari universitas lain, presentasi laporan seseorang dengan topik “Perkembangan fitocenosis berkelanjutan
berbunga untuk menciptakan lingkungan yang nyaman di kota Blagoveshchensk.”
Ini adalah sertifikat pemenang nominasi “Mahasiswa Peneliti”, ini adalah surat ucapan terima kasih kepada orang tua Varvara “karena telah membesarkan seorang putri yang menjadi teladan bagi para siswa.”
Kesimpulan
Oleh karena itu, mempelajari kehidupan sekolah siswa-siswa berprestasi di sekolah kita, saya ingin mengatakan bahwa belajar memang bisa dilakukan dengan penuh semangat, Anda hanya perlu benar-benar menginginkannya, dan semuanya akan berhasil.
Dalam pekerjaan kami, kami berbicara tentang siapa saja siswa berprestasi di sekolah kami selama 10 tahun terakhir, yang lulus sekolah dengan medali emas dan medali perak, kami menemukan bahwa siswa berprestasi adalah siswa yang sama, hanya saja mereka jelas-jelas bergerak menuju tujuan mereka, kami berbicara tentang salah satu siswa berprestasi di sekolah, yang memiliki medali perak, Rasskazovaya Varvara. Kami menelusuri jalur sekolahnya, hobinya di luar sekolah, masuk ke universitas, dan kehidupan mahasiswa.
Kami merekomendasikan hasil penelitian kami untuk penyelenggaraan jam pelajaran dan kegiatan ekstrakurikuler kerja kemanusiaan. Pekerjaan penelitian dapat diusulkan dalam penyusunan Buku Peringatan sekolah. Berdasarkan hasil konferensi ilmiah tersebut, rencananya akan dituliskan catatan di koran sekolah “Negeri Kecil”.
Kami, para siswa masa kini, harus menghormati peraih medali kami dan bangga dengan kenyataan bahwa mereka menerima pengetahuan paling biasa di sekolah paling biasa di desa Kalinino!
Kami berharap dapat terus bekerja sama dengan Irina Mikhailovna dan berpikir bahwa kami akan menemukan lebih banyak hal baru.
Ya, kondisi tahun depan akan lebih sulit lagi. Jumlah peraih medali emas menurut saya akan berkurang tajam.
Persyaratan untuk menerima medali emas rumit dan sekaligus sederhana: seorang siswa tidak hanya harus mendapat nilai A di semua mata pelajaran selama dua tahun, tetapi ia juga harus lulus semua Ujian Negara Terpadu tanpa kecuali dengan “nilai yang sangat baik”.
Saya bisa membayangkan getaran yang akan melanda calon peraih medali saat ujian.
Untuk mendapat medali emas di sekolah, diperlukan dua syarat. Selama dua tahun akademik terakhir, memiliki nilai akhir “sangat baik” di semua mata pelajaran dan berhasil lulus Ujian Negara Bersatu.
Inovasi tersebut memberikan gambaran utuh tentang keberhasilan siswa, karena medali emas adalah sebuah gengsi dan perolehannya tidak bisa hanya bergantung pada subjektivitas guru.
Bagaimana syarat untuk memperoleh medali emas pada tahun ajaran 2017/2018?
Setelah skandal peraih medali emas, ketika seorang gadis menuduh gadis lain di pesta prom bahwa ibunya, memanfaatkan jabatan resminya, memberikan putrinya medali emas, Kementerian Pendidikan memutuskan untuk mengubah aturan pemberian medali emas, mulai mulai tahun ajaran 2018, medali diterima setelah lulus Unified State Examination dengan sangat baik, ketika Semua Unified State Examination lulus dengan nilai lima, diterjemahkan dari poin, yaitu memiliki nilai sangat baik pada dua kelas terakhir dan mendapat nilai sangat baik. di semua Ujian Negara Bersatu, Anda dapat mengandalkan medali emas.
Untuk mendapatkan medali emas Seorang siswa yang lulus harus memiliki nilai akhir “sangat baik” di setiap mata pelajaran. Yang penting bukan hanya kelas 11 saja, tapi juga kelas 10. Selain itu, Anda harus berhasil lulus Ujian Negara Terpadu yaitu. mencetak jumlah poin yang diperlukan. Hanya dalam hal ini lulusan dapat mengandalkan menerima medali emas. Informasi lebih lanjut mengenai tata cara dan tata cara penerbitan medali dapat dilihat di sini.
Jika ingin lulus sekolah dengan meraih medali emas, maka pada semua mata pelajaran harus mendapat nilai “sangat baik”, yaitu 5, tidak boleh ada empat. Juga di tahun 2018, untuk mendapatkan medali emas, Anda harus lulus Ujian Negara Bersatu dengan pujian.
Prosedur untuk menerima medali emas telah disetujui pada tahun 2014 (teks Perintah dapat ditemukan di sini). Untuk menerima medali emas, seorang lulusan hanya boleh memiliki nilai akhir “sangat baik” di semua mata pelajaran selama 2 tahun terakhir studi (kelas 10 dan 11).
Mulai tahun 2018, medali emas hanya akan diberikan kepada lulusan sekolah yang berhasil lulus Ujian Negara Bersatu (menerima setidaknya sejumlah poin tertentu), dan mereka akan diberikan setelah lulus Ujian Negara Bersatu.
Mari kita berharap sekarang akan ada lebih sedikit kasus seperti kisah skandal di sekolah Adyghe pada Juni 2017, terkait dengan penerimaan medali emas yang tidak layak diterima.
Seharusnya tidak ada nilai B sama sekali, tetapi jika pada tahun tertentu, maka pada akhirnya Anda dapat mengirimkan kembali penilaian ini ke komisi dan mengonfirmasi tingkat tinggi Anda dalam mata pelajaran ini, Anda juga harus lulus Ujian Negara Bersatu dengan nilai yang sangat baik.
Baru-baru ini, lulus dari sekolah dengan medali emas membuka pintu bagi pelamar ke universitas mana pun, memberinya banyak keuntungan saat masuk. Nilailah sendiri - pemenang penghargaan yang didambakan dapat memasuki lembaga pendidikan mana pun tanpa kompetisi. Universitas paling bergengsi dengan sigap membuka pintunya bagi peraih medali emas dan emas. Namun hal ini juga memunculkan lahan subur untuk disalahgunakan, karena sangat menggiurkan untuk masuk perguruan tinggi tanpa masalah dan ujian. Sekarang zaman telah berubah, manfaat sudah ketinggalan zaman dan peraih medali emas harus berpartisipasi dalam ujian masuk secara umum. Mengapa medali emas dibutuhkan sekarang, apa manfaatnya? Meskipun tidak membebaskan pemegangnya dari keharusan mengikuti ujian, hal ini memberikan prioritas untuk masuk jika beberapa pelamar memperoleh jumlah poin yang sama. Selain itu, terdapat banyak sekali perguruan tinggi swasta yang pengelolaannya memberikan hak kepada peraih medali emas untuk menjadi mahasiswa tanpa ujian masuk. Insentif lain untuk lulus sekolah dengan medali emas adalah kenyataan bahwa pemerintah kota sering kali memberikan penghargaan kepada lulusan yang menonjol dalam hal ini dengan pembayaran tunai atau hadiah berharga. Dan tentunya kita tidak boleh lupa bahwa penghargaan tersebut menjadi pahala yang layak khususnya bagi siswa yang rajin.
Syarat mendapat medali emas di sekolah
Bagaimana cara mendapatkan medali emas? Medali emas untuk kelulusan sekolah, atau, lebih tepatnya, medali "Untuk prestasi khusus dalam pembelajaran" diberikan kepada siswa di kelas 11 (12) yang memiliki nilai tengah tahunan, tahunan, dan akhir "lima" (di Ukraina, masing-masing, “sepuluh”, “ sebelas", "dua belas") di semua mata pelajaran yang termasuk dalam kurikulum, dan yang menerima nilai yang sama pada sertifikasi negara bagian (final). Siswa yang belajar secara eksternal atau yang mendapat nilai sangat baik sebagai hasil sertifikasi ulang yang dilakukan untuk meningkatkan nilainya tidak dapat memperoleh medali emas. Keputusan untuk memberikan medali emas dibuat oleh dewan pedagogis lembaga pendidikan komprehensif, disetujui oleh otoritas pendidikan setempat dan disetujui atas perintah direktur sekolah.
Oleh karena itu, untuk menjadi pemilik sah dari penghargaan yang didambakan tersebut, Anda perlu melakukan banyak upaya. Faktanya, untuk hanya menerima nilai bagus di semua mata pelajaran yang termasuk dalam kurikulum sekolah selama dua tahun pembelajaran yang sangat sulit (kelas 10 dan 11) sama sekali tidak mudah. Namun jika seorang siswa sangat yakin akan keinginannya untuk menjadi peraih medali emas, jalannya menuju penghargaan ini harus dimulai dengan percakapan dengan kepala sekolah. Setelah menyatakan niatnya, calon peraih medali memiliki peluang besar untuk menerima dukungan tambahan dari administrasi sekolah dalam bentuk alat bantu pengajaran, literatur, 
konsultasi dengan guru di luar jam sekolah. Keuntungan tambahan dalam menentukan calon peraih medali juga adalah kehidupan sosial siswa yang aktif: partisipasi dalam olimpiade, konferensi, kompetisi, dan bahkan KVN.
Terlihat dari uraian di atas, memperoleh penghargaan sekolah tertinggi merupakan tugas yang sangat padat karya, memerlukan dedikasi penuh terhadap proses pendidikan minimal dua tahun. Cita-cita tersebut tentu saja terhormat, namun tidak membawa manfaat yang berarti. Oleh karena itu, akan lebih disarankan untuk tidak mengejar medali, tetapi mengarahkan upaya Anda pada persiapan yang memadai untuk lulus ujian negara terpadu dan memasuki universitas.
Di akhir kelas sebelas, seorang siswa dapat menerima medali emas. Saya akan memberi tahu Anda apa itu, bagaimana cara mendapatkannya dan mengapa.
Medalinya apa dan bagaimana cara mendapatkannya?
Medali emas. Ada dua jenis: semua-Rusia dan Moskow.
Penghargaan seluruh Rusia disebut “Untuk pencapaian khusus dalam pembelajaran” dan diberikan bersamaan dengan penerbitan sertifikat pendidikan umum menengah dengan pujian. Sulit untuk mendapatkan medali All-Rusia - Anda harus mendapatkan semua nilai A di kelas 10 dan 11. Nilai untuk setiap setengah tahun diperhitungkan.
Medali Moskow lebih mudah didapat. Anda harus menjadi pemenang hadiah atau pemenang All-Rusia, mencetak 220 poin dalam tiga mata pelajaran di Ujian Negara Bersatu, lulus Ujian Negara Bersatu dengan 100 poin, dan mendapatkan semua nilai A di kelas sebelas. Sebuah medali diberikan untuk salah satu dari empat poin ini. Medali Moskow diberikan kemudian oleh medali semua-Rusia - setelah hasil Ujian Negara Bersatu diumumkan.
Terkadang terjadi kombo - dua medali, karena lulusan menerima semua nilai A di urutan kesepuluh, kesebelas dan lulus Ujian Negara Bersatu dengan 100 poin. Hormati siapa pun yang melakukannya.
Apa yang menyebabkannya?
Medali emas memberikan manfaat saat masuk. Setiap universitas memiliki manfaat yang berbeda-beda, biasanya satu hingga lima poin selain hasil USE dan DVI. Petersburg, medali memberikan tiga poin, di Baumanka - empat, di Universitas Negeri Moskow - enam, di MADI, MAMI dan MEPhI - sepuluh poin.
Mengapa lulusan membutuhkan medali jika poinnya sangat sedikit?
Bagi kebanyakan orang, ini seperti kenangan sekolah.
Umpan balik di salah satu forum alumni
Saya mengambil tanggal 10 dan 11 sebagai siswa eksternal. Akankah mereka memberi saya medali?
Tidak, pendidikan penuh waktu diperlukan. Kesedihan 😭
Saya ingin medali. Apa cara termudah bagi saya untuk mendapatkannya?
Cara termudah bagi warga Moskow adalah lulus setiap Ujian Negara Bersatu dengan setidaknya 74 poin untuk mendapatkan total 220 poin atau mendapatkan semua nilai A di kelas sebelas.
Anak-anak dari kota lain harus mendapat semua nilai A di kelas 10 dan 11. Ini sulit, tetapi level tidak resmi dari medali tersebut lebih tinggi.
Konsultan: Maria Putilina, siswa kelas sebelas, yang akan meraih medali, Inna Ivanovna, kepala sekolah
Di masa lalu, lulus SMA dengan medali emas merupakan jaminan bahwa perguruan tinggi mana pun terbuka untuk anak-anak.
Manfaat bagi peraih medali emas
Sertifikat kelas 11 dikeluarkan dalam format khusus; itu adalah semacam izin masuk istimewa ke lembaga pendidikan paling bergengsi di negeri ini. Tentu saja, situasi ini juga berkontribusi pada munculnya alasan penyalahgunaan yang dilakukan oleh pihak administrasi lembaga pendidikan. Banyak siswa sekolah menengah bermimpi menerima sertifikat yang sangat baik untuk kelas 11 tanpa masalah dan menjadi mahasiswa di universitas pilihan mereka tanpa ujian dan masalah tambahan.
Realitas masa kini
Setelah runtuhnya Uni Soviet, cukup waktu berlalu, masyarakat berubah, tetapi medali emas dan perak tetap ada di lembaga pendidikan. Beberapa lembaga pendidikan tidak memperhitungkannya saat menyusun daftar peringkat pelamar, tetapi sebagian besar lembaga tingkat menengah dan tinggi menambah poin untuk siswa berprestasi dan dengan rela menerima lulusan tersebut ke dalam tembok mereka.
Pemenang medali harus mengikuti ujian tambahan bersama dengan pelamar lainnya, sedangkan medali emas lulusan sekolah menjamin prioritas dalam situasi di mana beberapa anak memiliki jumlah poin yang sama.
Insentif untuk menerima penghargaan setinggi medali adalah kesempatan untuk menerima berbagai penghargaan yang ditetapkan oleh pemerintah kota, berbagai sponsor, dan komite pendiri lembaga pendidikan.
Apa syarat untuk mendapat medali emas di sekolah?
Mari kita coba mencari cara untuk mendapatkan medali emas di sekolah. Lencana “Untuk prestasi akademik luar biasa” diberikan kepada siswa di kelas 11 (12) yang hanya memiliki nilai sangat baik setiap setengah tahun di tingkat pendidikan senior. Selain itu, salah satu syarat untuk mempersembahkan penghargaan bergengsi ini adalah lulus ujian akhir wajib berupa Unified State Examination (USE) pada kelas 11 (kelas 12) dengan nilai kelulusan paling rendah. Saat ini, ujian wajib tersebut ada dalam dua mata pelajaran utama: matematika dan bahasa Rusia.
Kondisi perolehan medali emas di sekolah tidak memungkinkan penghargaan tersebut diterima oleh siswa yang belajar secara eksternal, maupun oleh anak-anak yang mendapat nilai sangat baik pada saat mengikuti ujian ulang.
Keputusan apakah akan memberikan medali emas kepada siswa tertentu dibuat oleh dewan pengajar lembaga pendidikan tertentu. Selanjutnya, keputusan tersebut disetujui oleh otoritas eksekutif setempat dan disetujui atas perintah khusus dari direktur sekolah. Menyelesaikan pendidikan menengah merupakan kesempatan bagi anak untuk memasuki perguruan tinggi dan menjadi pemilik profesi bergengsi.
Jalan menuju kesuksesan
Banyak siswa kelas satu bertanya bagaimana cara mendapatkan medali emas di sekolah, dan secara sistematis mengerjakan tugas tersebut. Anda harus bekerja keras untuk mencapai hasil setinggi itu. Administrasi sekolah berusaha memberikan segala dukungan yang mungkin kepada anak-anak berbakat yang tidak menerima satu pun nilai “baik” di kelas 10. Jika diinginkan, calon peraih medali juga bisa mendapatkan alat peraga tambahan dan konsultasi dengan guru di luar jam pelajaran. Selain prestasi akademik yang sangat baik, penekanan khusus harus diberikan pada kehidupan sosial yang aktif. Orang-orang seperti itu juga sukses dalam kompetisi di berbagai tingkatan, melakukan penelitian, berpartisipasi dalam proyek dan kompetisi. Menyelesaikan pendidikan menengah merupakan kerja keras, apalagi jika siswa belajar dengan kapasitas penuh dan menunjukkan hasil yang baik dalam kegiatan pendidikan.
Peraturan tentang pemberian medali “Untuk prestasi khusus dalam pelatihan”
Kementerian Pendidikan Federasi Rusia telah mengembangkan dan menyetujui peraturan khusus yang merinci semua aturan tentang cara menerima medali emas di sekolah. Selain "emas", "perak" juga dikeluarkan.
- Lulusan kelas 11 (12) yang belajar di sekolah yang memiliki sertifikat akreditasi resmi berhak menerima penghargaan tersebut. Lulusan lembaga pendidikan dasar vokasi yang telah lulus akreditasi negara juga dapat memperoleh medali tersebut.
- Medali emas “Untuk prestasi khusus dalam pembelajaran” diberikan kepada lulusan yang memiliki nilai akhir “sangat baik” di semua mata pelajaran selama setengah tahun atau satu tahun, dan yang berhasil lulus ujian akhir. Penghargaan serupa diberikan kepada lulusan sekolah kejuruan yang, setelah menyelesaikan pendidikan umum menengah, telah menunjukkan pengetahuan yang sangat baik di semua disiplin ilmu, termasuk spesialisasinya, dalam enam bulan atau satu tahun, dan telah lulus ujian dengan nilai “5”.
- Jika dalam salah satu dari enam bulan seorang lulusan mendapat tidak lebih dari dua nilai “baik”, ia mempunyai peluang untuk menerima medali perak, tetapi ia kehilangan hak untuk menerima “emas”.
Lulusan yang menjadi pemilik medali emas atau perak, yang menekankan keberhasilan khusus mereka dalam proses pembelajaran, diberikan sertifikat khusus dengan emboss perak atau emas. Medali diberikan pada saat kelulusan bersama dengan dokumen resmi yang menunjukkan tingkat pendidikan yang sesuai.
Kesimpulan
Saat menjawab pertanyaan “Bagaimana cara mendapatkan medali emas di sekolah?”, Anda perlu memahami bahwa anak-anak yang, selain disiplin akademik reguler, memilih berbagai mata kuliah pilihan dan pilihan dalam kurikulum masing-masing, dapat mengandalkan penilaian bergengsi terhadap mata pelajaran mereka. kegiatan pendidikan. Bagi banyak lulusan modern, dianugerahi medali emas pada saat kelulusan menjadi konfirmasi atas perkembangan intelektual yang tinggi. Orang tua peraih medali emas berhak bangga dengan siswanya yang berprestasi, karena prestasi mereka sudah diakui selama masa studi mereka di sekolah. Medali emas adalah standar tertinggi yang diperjuangkan banyak remaja modern, yang rencana hidupnya mencakup pendidikan lebih lanjut di lembaga pendidikan bergengsi Federasi Rusia.
