Secara tradisional, berpikir dianggap sebagai proses kognitif mental yang paling penting, dan imajinasi terkait erat dengannya, melainkan merupakan kemampuan tambahan, yang diperlukan untuk kreativitas dan desain. Hanya sekitar sepuluh tahun yang lalu, muncul gagasan di benak publik bahwa dunia imajinasi magis, dan bukan proses mental lainnya, yang secara signifikan dapat mengubah kehidupan seseorang menjadi lebih baik.
Baru-baru ini telah digunakan secara luas (termasuk oleh para psikolog yang berpraktik) metode visualisasi, berdasarkan penciptaan dan pengelolaan gambar visual dalam imajinasi. Dengan membayangkan dengan benar peristiwa yang diinginkan, Anda dapat “menariknya” ke dalam hidup Anda, yaitu meningkatkan kemungkinan hal itu menjadi kenyataan.
Pertanyaan apakah pemikiran itu material merupakan pertanyaan yang sudah lama ada, bersifat filosofis dan retoris. Namun semakin banyak ilmuwan yang menemukan bukti bahwa pikiran (atau lebih tepatnya, gambaran mental) dapat diwujudkan di dunia luar. Telah dibuktikan secara ilmiah bahwa mimpi, khayalan dan mimpi bukanlah sesuatu yang kosong dan tidak sekedar menyenangkan, melainkan suatu hiburan yang bermanfaat dan produktif.
Anda dapat berdebat lama tentang seberapa produktif imajinasi Anda, atau Anda dapat menguji teori dalam praktik dan bereksperimen dengan imajinasi Anda sendiri.
Saat ini belum ada pemahaman dan definisi yang sama tentang konsep “imajinasi”, hal ini disebabkan karena sulit untuk dievaluasi atau diukur dengan cara apapun, terlalu abstrak, fana, subyektif, beraneka segi dan memiliki banyak karakteristik.
Imajinasi- Ini:
- kognitif mental proses, mentransformasikan, mengantisipasi, membangun pilihan tindakan dan perilaku;
- universal kemampuan untuk membangun gambaran baru tentang realitas;
- membentuk representasi dan tampilan realitas yang ada;
- jalan menguasai masa depan yang diinginkan seseorang, membantu menetapkan tujuan dan membuat rencana;
- psikologis dasar kreativitas;
- universal properti kesadaran.
Sebagai seorang anak seseorang belum belajar berpikir logis dan stereotip, sehingga ia banyak berimajinasi. Melalui aktivitas fisik dan menggunakan pemikirannya untuk menemukan cara memecahkan masalah praktis, anak berpikir kreatif. Imajinasi berkembang paling baik dan tercepat dalam permainan. Dan kebohongan anak-anak seringkali hanya sekedar imajinasi. Anak-anak mengemukakan banyak hal karena membuat hidup lebih menarik.
Imajinasi sedang dibangun pada gambaran dunia yang ada dalam pikiran dan pada pengalaman emosional, intelektual, sensorik, dan praktis pribadi. Proses imajinasi tidak mungkin terjadi tanpa partisipasi persepsi, perhatian, ingatan, pemikiran kreatif atau divergen.
Baik pemikiran maupun imajinasi diaktifkan pada saat ketidakpastian, situasi bermasalah, atau tugas mental. Namun imajinasi, tidak seperti berpikir, tidak memerlukan keseluruhan pengetahuan untuk mengetahui sesuatu.
Imajinasi tidak menganalisis, tetapi mengubah informasi yang datang dari luar. Selain itu, imajinasi selalu disertai dengan emosi: entah gambaran imajiner memprovokasi mereka, atau emosi “menghidupkan” imajinasi.
Imajinasi memungkinkan Anda memperoleh pengalaman mengalami suatu peristiwa yang tidak terjadi, tidak ada, dan mungkin tidak akan terjadi.
Varietas Imajinasi
Imajinasi terlibat dalam semua jenis aktivitas manusia, namun paling sering dalam kreativitas. Imajinasi yang berkembang, kreativitas dan pemikiran imajinatif sangat diperlukan bagi orang-orang yang berprofesi kreatif. Tetapi bahkan orang-orang yang aktivitas spesifiknya jauh dari imajinasi bebas harus menghadapi banyak sekali jenis dan bentuknya setiap hari, tanpa menyadarinya.
Jenis imajinasi:
- Menurut hasil prosesnya:
- produktif atau kreatif, bila hasil imajinasi merupakan inovasi relatif atau mutlak;
- reproduktif, ketika suatu objek yang sudah ada di dunia diciptakan kembali.
- Berdasarkan tingkat aktivitas:
- aktif, melibatkan upaya kemauan;
- pasif atau tidak disengaja, ketika produk kreatif dihasilkan secara tidak sengaja dan tidak dapat diprediksi.
- Tergantung pada mekanisme imajinasi:
- skematisasi - mengidentifikasi persamaan dan menghaluskan perbedaan;
- aglutinasi - hubungan dalam pikiran objek-objek yang tampaknya tidak sesuai;
- hiperbolisasi – pengurangan atau pembesaran suatu objek atau bagian-bagiannya;
- tipifikasi - mengidentifikasi elemen utama dan berulang dalam fenomena homogen.
Formulir imajinasi:
- Mimpi adalah visi masa depan, yang waktunya tidak ditentukan secara pasti.
- Fantasi adalah cerminan realitas yang sebagian besar dimodifikasi.
- Mimpi adalah representasi dari sesuatu yang tidak dapat dicapai dan tidak dapat diwujudkan.
- Halusinasi adalah gambaran yang muncul dalam pikiran tanpa adanya rangsangan dari luar.
- Mimpi adalah salah satu bentuk visualisasi bawah sadar.
Fakta menarik! Para ilmuwan mampu membuktikan secara eksperimental bahwa dalam proses membayangkan suatu peristiwa tertentu, semua area di otak manusia diaktifkan yang terlibat ketika tindakan tersebut benar-benar dilakukan dan tidak dibayangkan. Ternyata bagi otak tidak ada perbedaan antara yang khayalan dan yang nyata.
Bagaimana mengembangkan imajinasi Anda
Mengembangkan imajinasi Anda diperlukan untuk menjadi orang yang lebih sukses dan bahagia, dan Anda tidak perlu menunggu inspirasi untuk melakukan hal ini. Pengembangan imajinasi adalah aktivitas yang jauh lebih sedikit memakan waktu dibandingkan pengembangan proses mental, kemampuan, atau kualitas kepribadian lainnya.
Semuanya dimulai dengan mimpi! Untuk mengembangkan imajinasi, Anda perlu belajar mimpi. Beberapa orang dewasa dan serius mungkin akan berkata: “Mengapa saya harus membuang-buang waktu untuk bermimpi dan berfantasi ketika saya harus menghadapi masalah yang mendesak?!” Dan seseorang yang memutuskan untuk memperbaiki karakter dan kepribadiannya kemungkinan besar akan mulai mengembangkan pemikiran, ingatan, ucapan, tetapi tidak mungkin menganggap perlu untuk mengembangkan kemampuan bermimpi.
Namun, sedang bermimpi- bukan kegiatan kosong, mengembangkan pemikiran logis, daya ingat, konsentrasi dan menimbulkan semangat, yaitu meningkatkan motivasi berprestasi. Selama imajinasi bebas, ide-ide cemerlang, jawaban atas pertanyaan-pertanyaan lama, dan pilihan untuk memecahkan masalah mungkin tiba-tiba muncul di benak Anda.
Kilasan wawasan seperti itu disebut “wawasan” dalam psikologi. Wawasan- ini adalah kesadaran yang tiba-tiba dan tidak disimpulkan secara logis dari pengalaman masa lalu akan esensi dan solusi yang tepat dari masalah mental; ini adalah pemahaman kebenaran yang langsung dan intuitif.
Cara lain untuk mengembangkan imajinasi yang mendorong realisasi diri adalah visualisasi- penyajian gambaran tertentu, diinginkan, spesifik, sangat akurat hingga detail terkecil dari tujuan yang dimuliakan.
Tujuannya (peristiwa atau objek yang diinginkan) divisualisasikan, dan bukan hanya situasi yang menyenangkan. Tugas: berulang kali (sampai beberapa kali sehari) membayangkan bahwa tujuan yang diinginkan telah tercapai, berhasil dan tepat dengan cara dan dalam jangka waktu yang ditentukan pada saat penetapan tujuan.
Peristiwa yang divisualisasikan harus terasa seperti sedang terjadi di masa sekarang. Misalnya, jika Anda memimpikan rumah Anda sendiri, Anda perlu memvisualisasikan kehadiran Anda di rumah ini pada saat ini: mandi, memasak di dapur, menyirami bunga di ambang jendela rumah ini dan merasakan kegembiraan mencapai tujuan. sasaran.
Membaca juga mengembangkan imajinasi dengan sempurna. Membayangkan karakter dan peristiwa yang terjadi pada mereka, pembaca “tenggelam” dalam buku dan menghidupkan imajinasinya, menciptakan seluruh dunia virtual dalam pikirannya.
Tentu saja, kreativitas apa pun membantu mengembangkan imajinasi. Anda tidak harus menjadi artis yang luar biasa untuk bisa melakukannya cat“Coretan-coretan” di waktu luang Anda. Sangat baik untuk menggambar bukan gambar realistis, tetapi gambar abstrak, fantastis, dan nyata. Menggambar "dari hati" - ambil saja pensil, santai, lepaskan semua pikiran dan kekhawatiran, lalu gambarlah sesuka Anda dan apa pun yang Anda inginkan.
Mereka juga mengembangkan imajinasi kelas Jadi:
- komunikasi yang menarik,
- memperoleh pengalaman baru,
- pengamatan alam dan manusia,
- memotret,
- permainan bermain peran,
- permainan yang mengembangkan imajinasi.
Untuk mengembangkan imajinasi, cukup dengan mulai “memasukkannya” ke dalam aktivitas sadar dan mengamati bagaimana persepsi dunia berubah sebagai hasilnya. Dan kehidupan imajiner yang diinginkan pasti akan mulai terwujud dalam kenyataan melalui kekuatan imajinasi.
Apakah Anda sering melamun dan/atau memvisualisasikan tujuan Anda?
Berfantasi dan menciptakan sesuatu yang luar biasa adalah hal biasa bagi sebagian besar anak-anak. Anak-anak menolak tidur di ruangan gelap karena takut monster, dan anak-anak sekolah membicarakan tentang anjing yang memakan buku catatan pekerjaan rumah. Buah dari imajinasi liar seperti itu hanya menghibur sebagian orang tua, sementara membuat marah orang lain. Hal ini tidak mengherankan, karena banyak orang dewasa yang sudah lama lupa bagaimana berimajinasi dan berfantasi. Mari kita coba mencari tahu betapa bermanfaatnya fantasi dan bagaimana mengembangkan imajinasi.
Apa itu?
Psikolog anak mengatakan bahwa membayangkan dan berfantasi sangat penting agar seorang anak dapat berkembang secara normal. Pada tahun-tahun pertama kehidupannya, anak meminta fantasi untuk membantu dalam segala situasi yang tidak dapat dia jelaskan sendiri. Ketika pengalaman hidup terakumulasi, mimpi dan fantasi menjadi lebih terhubung dengan kenyataan. Orang dewasa mencurahkan sedikit waktu dan perhatian pada mimpi. Dan memang, mengapa harus dunia ilusi, jika kenyataannya cukup banyak kekhawatiran? Faktanya, fantasi yang baik tidak hanya tidak akan merugikan siapa pun, tetapi juga dapat membantu dalam banyak bidang kehidupan. Imajinasi adalah suatu konsep abstrak yang mengungkapkan kemampuan berfantasi dan membayangkan sesuatu yang tidak ada dalam kenyataan. Kata “bayangkan” dapat dianggap sinonim dengan definisi populer seperti “kreativitas” dan “berpikir kreatif”.
Manfaat fantasi
Sebelum kita berbicara tentang bagaimana mengembangkan imajinasi, mari kita coba memahami mengapa hal itu diperlukan. Tampaknya berpikir kreatif dan terus-menerus menghasilkan sesuatu yang baru hanya berguna bagi musisi, seniman, dan penulis. Ini adalah kesalahpahaman besar; pada kenyataannya, imajinasi berguna bagi setiap orang. Orang dengan imajinasi yang baik tidak pernah bosan. Mereka menemukan cara menarik untuk menghabiskan waktu bersama seluruh perusahaan dan langsung menemukan sesuatu untuk dilakukan sendiri. Orang dengan pemikiran kreatif yang berkembang tidak takut untuk mempelajari aktivitas baru. Mereka menyiapkan makanan tanpa melihat resep, dengan mudah membuat proyek desain sendiri untuk renovasi, dan dengan cepat memilih pakaian untuk setiap kesempatan. Biasanya, karyawan seperti itu dihargai di tempat kerja karena merekalah yang pertama kali memunculkan ide-ide menarik dan senang mengerjakan proyek yang tidak standar. Dan jika Anda memberikan kebebasan penuh pada imajinasi Anda, Anda bahkan dapat mencoba membuka bisnis Anda sendiri.
Kami menentukan potensi kreatif dan tingkat perkembangan imajinasi
Adalah suatu kesalahan untuk menganggap fantasi sebagai keterampilan bawaan. Sebaliknya, ini adalah salah satu teknik psikologis yang dapat dikuasai siapa pun dengan keinginan dan pelatihan teratur. Namun, Anda benar-benar dapat memperhatikan bahwa beberapa orang memiliki imajinasi yang lebih berkembang, sementara yang lain kurang berkembang. Cobalah untuk menilai dengan bijaksana seberapa mudah dan cepat Anda membuat rencana tindakan dalam situasi yang tidak biasa? Mereka yang menghabiskan waktu lama memikirkan hadiah untuk orang yang dicintainya harus memikirkan untuk mengembangkan imajinasinya sendiri. Jika Anda tidak suka membaca dan hanya sedikit buku yang berkesan, masalahnya mungkin imajinasi yang kurang berkembang. Imajinasi diyakini paling bermanfaat bagi anak-anak. Dan ini benar, karena semakin cepat seseorang mulai terlibat dalam kreativitas dan berpikir kreatif, semakin besar kesuksesan yang akan diraihnya.
Teknik sederhana untuk melatih imajinasi Anda
Anda dapat mengembangkan imajinasi dan imajinasi pada usia berapa pun. Cara yang paling mudah adalah dengan mengajak anak berimajinasi. Merangsang imajinasi segala jenis kreativitas dengan sempurna. Selama kelas bersama anak Anda, ajaklah dia untuk melakukan sesuatu yang tidak biasa, untuk menciptakan sebanyak mungkin sendiri. Permainan bermain peran apa pun adalah imajinasi berkualitas tinggi. Ketika seorang anak bertransformasi menjadi pahlawan dongeng, dia benar-benar percaya pada peran barunya.
Game ini juga akan bermanfaat untuk orang dewasa. Bermainlah dengan anak Anda, bayangkan diri Anda sebagai binatang atau karakter fiksi. Anda dapat mencoba latihan ini sendirian. Bayangkan diri Anda berada di tempat yang berbeda atau sebagai lawan jenis. Hal utama adalah membuang rasa malu dan prasangka. Mainkan peran pilihan Anda seolah-olah Anda adalah aktor profesional.
Bagaimana cara mengembangkan imajinasi pada orang dewasa dan anak-anak? Ini cukup sederhana - berfantasi bila memungkinkan. Anda dapat memikirkan besok pagi di malam hari, membayangkannya dalam segala warna. Gunakan teknik meditasi - tutup mata Anda dan bayangkan dunia yang benar-benar baru. Bagaimana cara mengembangkan imajinasi anak usia 8-9 tahun dengan latihan sederhana? Perkenalkan putra atau putri Anda pada bentuk seni baru. Saat mendiskusikan suatu karya tertentu, tanyakan apa yang dapat diubah dari karya tersebut. Dari waktu ke waktu, mintalah anak Anda untuk mencoba menulis cerita, luangkan waktu untuk bersama-sama mencari rasi bintang dan mendiskusikan seperti apa awan itu. Mainan yang tepat juga merangsang imajinasi: semua dan beberapa teka-teki.
Belajar berpikir dan bertindak di luar kotak
Seringkali di dunia orang dewasa, melamun dianggap sebagai sifat karakter negatif. Mereka berkata tentang orang yang suka terjun ke dunia mimpi: “Sepertinya dia melayang di awan.” Tetapi jika Anda beralih ke fantasi dari waktu ke waktu, Anda hanya akan memperoleh keterampilan yang berguna. Bagaimana mengembangkan imajinasi tanpa kehilangan kontak dengan kenyataan? Gunakan imajinasi Anda untuk memecahkan masalah sehari-hari. Visualisasikan diri Anda melakukan sesuatu. Sangat berguna untuk memikirkan beberapa opsi tindakan sekaligus jika situasinya benar-benar di luar kendali Anda. Cobalah untuk menghentikan kejadian yang biasa setiap hari. Belajar bertindak impulsif. Tentu saja, ini bukan seruan untuk berhenti bekerja atau melakukan pekerjaan rumah tangga. Cobalah berjalan di rute yang tidak biasa, pergi ke toko baru, atau berjalan kaki tambahan setengah jam.
Bagaimana cara mengembangkan imajinasi menggambar untuk orang dewasa atau anak-anak?
Sulit dipercaya, tetapi terkadang orang kekurangan imajinasi. Contoh sederhananya: seseorang pandai menggambar atau memahat, tetapi tidak tahu persis apa yang harus digambarkan. Penting untuk dipahami bahwa segala jenis seni rupa lahir dari pemikiran penciptanya. Artinya, tidak ada teknik tersendiri tentang cara mengembangkan imajinasi untuk menggambar; Anda hanya perlu lebih banyak berfantasi. Untuk membuat gambar, Anda dapat mengambil dasar karakter atau lanskap yang pernah Anda lihat atau ciptakan sebelumnya. Selanjutnya, Anda hanya perlu memikirkan detailnya, dan ingat: tidak ada batasan. Anda juga bisa menggambar langsung di dunia mimpi. menggunakan teknik ini? Tutup mata Anda dan bayangkan selembar kertas putih, lalu secara mental buatlah gambar di atasnya. Cobalah untuk benar-benar melihat keseluruhan proses ini dan melihat semua detail dan proporsinya. Dengan melakukan latihan ini secara rutin, Anda akan belajar menggambar karya nyata. Setelah itu yang perlu Anda lakukan hanyalah mentransfernya ke kertas dan imajinasi Anda menciptakannya.
Kami melatih imajinasi kami setiap hari
Masih belum tahu bagaimana cara mengembangkan imajinasi pada orang dewasa? Latihan yang dapat Anda lakukan di antaranya akan membantu Anda dalam hal ini. Ingat cerita apa pun - biarlah itu plot film atau buku. Bayangkan sebuah akhir alternatif, atau lebih baik lagi, beberapa. Jika Anda menyukai reality show atau menonton dengan penuh minat kehidupan pribadi tetangga Anda yang bergejolak, Anda juga dapat berfantasi tentang apa yang akan terjadi pada karakter di masa depan. Nyalakan TV tanpa suara, lihat gambarnya, buat dialog dan monolog untuk karakternya. Saat berbicara di telepon, tandai beberapa titik di atas kertas. Cobalah untuk menghubungkannya dengan garis kontinu untuk mendapatkan semacam gambar yang lengkap.
Imajinasi adalah proses menciptakan gambaran baru tentang masa depan, berdasarkan pengalaman sebelumnya dan pemikiran kreatif. Berperan penting dalam menciptakan gambaran-gambaran yang tidak diterima seseorang dalam kenyataan, mempengaruhi kekuatan emosi dan perasaan, serta merupakan faktor penting dalam perkembangan kepribadian manusia.Hal ini cenderung berkembang di bawah pengaruh perluasan wawasan, akumulasi pengalaman, gambaran dan informasi. Perhatian telah diberikan pada perkembangan imajinasi sejak masa kanak-kanak; banyak permainan dan latihan anak-anak di lembaga pendidikan prasekolah dan menengah ditujukan untuk itu.
Sifat lain dari imajinasi adalah tidak konstan, masa-masa kemunduran bergantian dengan masa-masa kebangkitan, yang disebut inspirasi, namun telah dibuktikan secara ilmiah bahwa inspirasi dan ide-ide segar seringkali datang kepada kita justru dalam proses berkarya, setelah jangka waktu tertentu. upaya.
Klasifikasi
Berdasarkan tingkat aktivitas:
- Aktif (merangsang realisasi gambar yang dibuat, mengaktifkan aktivitas kreatif, terkadang membutuhkan usaha yang besar jika pembuatan gambar diperlukan untuk bekerja, misalnya seperti penulis, penulis skenario, dekorator).
- Pasif (tidak mendorong seseorang untuk mengambil tindakan aktif, tetapi hanya menimbulkan gambaran dalam pikirannya yang ia puas tanpa menyadarinya, atau pada prinsipnya tidak dapat diwujudkan).
Berdasarkan jenis:
- Produktif (menciptakan unsur-unsur baru, yang disebut produk fantasi, sesuatu yang sebelumnya tidak ada).
- Reproduksi (imajinasi berdasarkan fenomena dan objek yang ada).
- Mimpi (proses imajinasi yang ditujukan pada masa depan yang sebenarnya).
- Halusinasi (gambaran yang diciptakan oleh perubahan kesadaran).
- Mimpi.
Sehubungan dengan pengalaman masa lalu:
- Recreating (imajinasi yang didasarkan pada pengalaman).
- Kreatif (menciptakan gambar baru dengan sedikit ketergantungan pada pengalaman)
Teknik Imajinasi Kreatif
- Aglutinasi (menciptakan citra baru dari dua atau lebih citra yang sudah ada, misalnya, “Pondok di Kaki Ayam” yang menakjubkan muncul sebagai kombinasi dari “pondok” dan “ayam”).
- Analogi (gambar dibangun berdasarkan yang sudah ada, tetapi dengan karakteristik yang dilebih-lebihkan atau diremehkan, misalnya pahlawan epik yang memiliki kekuatan luar biasa dan mampu melawan musuh satu lawan satu).
- Tipifikasi (gambar tunggal dari gambar khas yang sudah ada, misalnya lukisan karya seniman lanskap).
- Asosiasi (penciptaan gambaran holistik berdasarkan unit-unit kecil dari gambaran yang sudah ada).
- Personifikasi (membuat gambar bernyawa berdasarkan unsur mati. Paling sering digunakan dalam mitos dan dongeng).
Imajinasi kreatif dapat bersifat ilmiah, artistik, teknologi - singkatnya, dapat digunakan di hampir semua bidang kehidupan manusia. Penting untuk membedakan antara imajinasi kreatif dan mimpi, karena termasuk dalam tipe aktif dan selanjutnya ditujukan untuk mewujudkan gambaran yang diciptakan, sedangkan mimpi adalah tipe pasif, mereka mungkin tidak memotivasi seseorang untuk bertindak.
Di awal masa mudanya, Walt Disney bercita-cita menjadi jurnalis dan mendapatkan pekerjaan di sebuah surat kabar, lalu dia dipecat setelah beberapa bulan karena kurangnya imajinasi dan ketidakmampuan profesional. Dia kemudian menjadi kartunis terhebat dalam sejarah, memberikan dunia dongeng yang ajaib kepada seluruh dunia.
Metode untuk mengembangkan imajinasi kreatif
Ada banyak latihan khusus untuk mengembangkan imajinasi kreatif, tetapi perlu dicatat bahwa faktor utamanya adalah akumulasi dan perluasan pengalaman - ilmiah, kreatif, teknis. Semakin banyak informasi dan gambaran yang ada di benak seseorang, semakin aktif imajinasinya bekerja, mengandalkannya, mensintesis dan melahirkan yang baru.
Memperoleh pengalaman dapat dilakukan dengan cara yang paling sederhana - membaca buku dengan genre berbeda (fiksi, cerita detektif, puisi sangat berguna), mengunjungi museum, teater, menonton film, bepergian, berkomunikasi dengan orang yang berbeda, mempelajari keterampilan baru.
Selain memperluas wawasan Anda, penting untuk mengembangkan kekuatan observasi Anda - perhatikan detail kecil dunia sekitar Anda, cobalah mengingatnya, misalnya, detail kecil pada fasad bangunan bersejarah, papan nama toko, iklan , dan penampilan orang yang lewat. Tampaknya bagi kita bahwa kita tidak mengingat rincian ini, namun mereka tetap berada di alam bawah sadar kita dan, jika perlu, muncul selama proses kreatif, membantunya.
Latihan untuk mengembangkan imajinasi
- Tentukan judul dan deskripsi gambar tersebut. Untuk latihan ini, disarankan untuk pergi ke museum seni rupa modern atau mencari galeri seniman surealis di Internet. Syarat utamanya adalah gambar tersebut tidak boleh realistis dan jelas isinya. Pelajarilah dengan mata Anda dan tuliskan, atau ucapkan pilihan nama dan alur ceritanya. Lukisan karya Salvador Dali atau Pablo Picasso bagus untuk latihan ini.
- Memecahkan teka-teki visual atau coretan. Ini adalah gambar singkat yang dapat ditafsirkan dengan cara berbeda, tidak ada jawaban yang benar untuk isinya, semua gambar yang dibuat gambar Anda akan benar dan semakin banyak, semakin baik.
- Membuat biografi bagi orang yang lewat di jalan atau penumpang angkutan. Saat menggambarkan kehidupan seseorang, cobalah memikirkan sedetail mungkin: siapa keluarganya, lulusan lembaga apa, di mana dia bekerja, dan sebagainya.
- Burime atau penulisan puisi kolektif. Ini bukan hanya permainan yang menyenangkan dan populer, tetapi juga latihan yang efektif untuk mengembangkan kreativitas. Prinsip permainannya: peserta pertama menulis beberapa baris rima di selembar kertas, membungkus lembaran tersebut sehingga hanya baris terakhir yang terlihat dan meneruskannya kepada peserta berikutnya, yang juga membuat syair berdasarkan baris tersebut, membungkus lembaran itu dan menyebarkannya. Pada akhirnya, lembaran itu dibuka dan “puisi” yang disusun dengan usaha bersama dibacakan oleh salah satu pemain.
Agar hasilnya menarik, sebaiknya hindari sajak yang dangkal dan tidak menggunakan kata dan kata ganti serumpun. Semakin tidak terduga sajaknya, semakin baik. Anda bisa bermain burim dengan mendiskusikan aturannya terlebih dahulu (misalnya, ukuran syair dan isinya), atau Anda bisa membuat sajak lucu tanpa fokus tertentu.
- Buaya. Permainan yang terkenal untuk kelompok yang berisik ini adalah pelatih yang ideal untuk imajinasi kreatif. Aturan latihannya sederhana dan familier bagi semua orang - salah satu peserta memberi tahu yang lain sebuah kata di telinga (bisa berupa kata benda, kombinasi stabil, kata kerja atau kata sifat, Anda dapat menetapkan aturan di awal, misalnya , hanya kata benda atau kata kerja saja yang digunakan) dan dia hanya harus Menggunakan gerak tubuh, jelaskan kata ini kepada peserta lain.
- Aktivitas. Ini juga bukan hanya sekedar latihan, tetapi juga permainan yang populer dan memiliki banyak variasi. Versi klasiknya adalah seperangkat kartu dengan tingkat kesulitan yang berbeda-beda di mana pemain perlu menggambar, menunjukkan, atau mendeskripsikan secara lisan kata yang tertulis di kartu tersebut.
Lebih banyak latihan untuk pengembangan imajinasi kreatif dan fantasi dapat ditemukan di situs web: .
(3 suara: 5 dari 5)Pertama, mari kita lihat apa itu imajinasi dan fantasi? Ini adalah jenis pemikiran, ini adalah kemampuan membayangkan secara mental apa yang tidak ada dari apa yang ada dalam ingatan. Dengan kata lain imajinasi merupakan suatu proses kreatif aktif untuk menciptakan pengetahuan baru (ide baru) dari pengetahuan lama. Apa perbedaan antara fantasi dan imajinasi? Jika imajinasi adalah kemampuan untuk secara mental menciptakan ide dan gambaran baru tentang objek yang mungkin dan tidak mungkin berdasarkan pengetahuan nyata, maka fantasi juga merupakan penciptaan situasi dan objek yang baru, tetapi tidak realistis, menakjubkan, namun tidak mungkin. , katakanlah, tetapi juga berdasarkan pengetahuan nyata. Misalnya: kuda bersayap Pegasus, Kepala Kematian dalam dongeng Pushkin "Ruslan dan Lyudmila", dongeng Baron Munchausen, Pinokio, Prajurit Timah yang Teguh - ini adalah gambaran yang fantastis.
Ada beberapa jenis imajinasi:
1. Rekreasi adalah representasi gambar menurut deskripsi yang telah disusun sebelumnya, misalnya pada saat membaca buku, puisi, catatan, gambar, simbol matematika. Kalau tidak, imajinasi jenis ini disebut reproduktif, reproduksi, mengingat.
2. Kreatif adalah penciptaan gambar-gambar baru secara mandiri menurut rancangan sendiri. Anak-anak menyebutnya “di luar pikiran.” Imajinasi jenis inilah yang akan menjadi subjek pembelajaran dan perkembangan kita pada anak.
3. Yang tidak dapat dikendalikan adalah apa yang disebut “fantasi liar”, sebuah absurditas, serangkaian absurditas yang tidak berhubungan.
Apa bedanya fantasi dan imajinasi dengan pemecahan masalah yang serius?
Saat berimajinasi, anak sendiri yang menciptakan alur cerita apa pun yang diinginkannya, termasuk dongeng, situasi apa pun yang diinginkannya, masalah apa pun yang diinginkannya, dan menyelesaikannya sendiri sesuai keinginannya. Solusi apa pun dapat diterima. Dan ketika memecahkan masalah nyata, anak tidak mencari solusi apa pun, tetapi solusi nyata, “dewasa”, serius, dan layak. Dalam kedua kasus tersebut, ia mencipta, tetapi dengan fantasi terdapat lebih banyak kebebasan, karena tidak ada larangan dari hukum fisika dan tidak diperlukan banyak pengetahuan. Oleh karena itu, perkembangan berpikir anak sebaiknya dimulai dengan pengembangan imajinasi.
Apa perbedaan antara fantasi dan kebodohan?
Jika fantasi itu berbahaya, maka itu menjadi kebodohan. Kebodohan adalah tindakan atau pernyataan yang bodoh, menggelikan, tidak perlu, tidak masuk akal, tidak benar, merugikan, tidak pantas yang tidak menghormati orang yang melakukannya. Tentu saja, seseorang harus mempertimbangkan usia, kondisi, dan tujuan tindakan orang tersebut.
Apakah semua fantasi itu bagus? Ada kriteria umum untuk menilai kualitas semua urusan di Bumi - ini adalah peningkatan kebaikan di dunia.
Sarana klasik fantasi adalah dongeng.
Apa perbedaan antara dongeng dan fiksi ilmiah? Dalam fiksi ilmiah, situasi, elemen, atau proses yang memungkinkan secara teknis dipertimbangkan, dan dalam dongeng, apa pun. Perlu dicatat bahwa tidak ada batasan tegas antara solusi fantastis dan nyata. Misalnya, apa yang dianggap fantasi pada zaman Jules Verne kini menjadi kenyataan sehari-hari. G. A. Altshuller menghitung bahwa dari 108 (!) Ide dan perkiraan J. Verne, 99 (90%) dilaksanakan. Herbert Wells mendapat 77 dari 86, Alexander Belyaev mendapat 47 dari 50.
Ketika seorang anak tanpa pamrih menceritakan dongeng dengan partisipasinya sendiri, dia tidak berbohong; dalam pemahaman kita yang biasa, dia sedang mengarang. Baginya, tidak masalah apakah itu nyata atau tidak. Dan ini seharusnya tidak penting bagi kita, yang penting otak anak bekerja dan menghasilkan ide. Namun, sebaiknya tetap memperhatikan apa yang diimpikan oleh anak. Jika dia terus-menerus berbicara tentang teman-temannya yang tidak ada, tentang orang tua yang lembut, atau tentang mainan, mungkinkah dia menderita, memimpikannya, dan dengan demikian mencurahkan jiwanya? Segera bantu dia.
Mengapa mengembangkan fantasi dan imajinasi?
Mereka berkata: “Tanpa imajinasi tidak ada pertimbangan.” A. Einstein menganggap kemampuan berimajinasi lebih tinggi daripada pengetahuan, karena ia percaya bahwa tanpa imajinasi tidak mungkin melakukan penemuan. K. E. Tsiolkovsky percaya bahwa perhitungan matematis yang dingin selalu didahului oleh imajinasi.
Terkadang dalam kehidupan sehari-hari fantasi dan imajinasi dipahami sebagai sesuatu yang kosong, tidak perlu, ringan, dan tidak memiliki penerapan praktis. Faktanya, seperti yang telah ditunjukkan oleh praktik, imajinasi yang berkembang dengan baik, berani, dan terkendali adalah properti yang sangat berharga dari pemikiran orisinal dan non-standar.
Sulit bagi anak untuk berpikir “sesuai hukum”, tetapi jika mereka diajari berfantasi dan tidak dikritik karenanya, maka anak berfantasi dengan mudah dan senang, apalagi jika mereka juga dipuji.
Rupanya, begitulah cara anak secara tidak sadar belajar berpikir – melalui permainan. Hal ini perlu kita manfaatkan dan kembangkan imajinasi dan imajinasi sejak usia dini. Biarkan anak-anak “menciptakan sepeda mereka sendiri.” Siapa pun yang tidak menemukan sepeda saat kecil tidak akan bisa menemukan apa pun.
Bagaimana cara mengembangkan fantasi dan imajinasi pada anak?
Ada tiga hukum perkembangan imajinasi kreatif:
1. Aktivitas kreatif imajinasi berbanding lurus dengan kekayaan dan keragaman pengalaman pribadi seseorang sebelumnya.
Memang benar, setiap imajinasi dibangun dari unsur-unsur nyata; semakin kaya pengalamannya, semakin kaya pula imajinasinya. Oleh karena itu akibat wajarnya: kita perlu membantu anak mengumpulkan pengalaman, gambaran dan pengetahuan (pengetahuan) jika kita ingin dia menjadi orang yang kreatif.
2. Anda dapat membayangkan sesuatu yang belum pernah Anda lihat sendiri, tetapi pernah Anda dengar atau baca, yaitu Anda dapat berfantasi berdasarkan pengalaman orang lain. Misalnya, Anda bisa membayangkan gempa bumi atau tsunami, meski Anda belum pernah melihatnya. Tanpa pelatihan itu sulit, tapi mungkin.
Cara mengembangkan fantasi dan imajinasi
Mari kita daftar cara-cara utama untuk mengembangkan fantasi dan imajinasi, dan kemudian mempertimbangkan metode untuk mengembangkan imajinasi kreatif. Idealnya jika anak sendiri menginginkan dan mengembangkan fantasi dan imajinasinya. Bagaimana cara mencapainya?
1. Ciptakan motivasi!
2. Meyakinkan bahwa berfantasi bukanlah hal yang memalukan, melainkan sangat bergengsi dan bermanfaat bagi pribadi anak. Mereka belum memahami hal ini. Anda membutuhkan permainan dan emosi yang cerah. Logika anak-anak belum kuat.
3. Harus menarik untuk difantasikan. Kemudian sambil bersenang-senang, anak akan cepat menguasai kemampuan berfantasi, kemudian kemampuan berimajinasi, dan kemudian berpikir rasional. Anak-anak prasekolah tidak tertarik pada penalaran, tetapi pada peristiwa.
4. Membuat anak jatuh cinta (ketertarikan). Dalam “gelombang cinta” ini mereka lebih memercayai Anda dan lebih bersedia mendengarkan.
5. Dengan teladan Anda sendiri. Pada masa kanak-kanak, anak-anak meniru perilaku orang dewasa; sayang sekali jika tidak memanfaatkan hal ini. Anda adalah otoritas bagi anak itu.
- pada usia muda (2-6 tahun) - dongeng, cerita fantasi;
- di masa remaja (7-14) - novel petualangan fantasi (Jules Verne, Belyaev, Conan Doyle, Wells);
- di masa muda dan dewasa - literatur fiksi ilmiah yang bagus (Efremov, Strugatsky, Azimov, dll.).
Ajari anak untuk mengagumi imajinasi yang baik.
7. Merangsang imajinasi dengan pertanyaan. Misalnya: “Apa yang terjadi jika Anda menumbuhkan sayap. Kemana kamu akan terbang?
8. Menempatkan anak pada situasi sulit. Biarkan mereka berpikir sendiri dan mencari jalan keluarnya. Di sini, misalnya, ada masalah klasik: anak-anak terdampar di pulau terpencil, bagaimana cara bertahan hidup?
9. “Beri” anak-anak plot yang menarik dan mintalah mereka mengarang cerita, dongeng, dan sejarah berdasarkan plot tersebut.
10. Ajarkan teknik-teknik berikut untuk mengembangkan imajinasi dan berfantasi.
Menggunakan teknik di bawah ini tidak menghilangkan kebutuhan untuk berpikir. Teknik “bukan sebagai pengganti”, tetapi “untuk membantu” fantasi, teknik menunjukkan arah berpikir. Pengetahuan tentang teknik fantasi mengarahkan anak-anak untuk menguasai teknik “dewasa” untuk menyelesaikan kontradiksi dan memecahkan masalah inventif.
Teknik untuk mengembangkan fantasi dan imajinasi
Anak cukup banyak mengetahui fenomena dan hukum alam (misalnya semua benda jatuh, benda berat tenggelam, cairan tumpah dan tidak mempunyai bentuk sendiri, air membeku, kayu, kertas, lilin terbakar). Pengetahuan ini cukup untuk berfantasi secara bermanfaat, tetapi anak-anak tidak mengetahui cara berfantasi, yaitu tidak mengetahui teknik-teknik berfantasi.
Kebanyakan teknik fantasi dikaitkan dengan perubahan hukum atau fenomena alam. Segala sesuatu dapat diubah: hukum apa pun yang hidup dan alam mati, hukum sosial apa pun, hukum dapat bertindak sebaliknya, hukum yang benar-benar baru dapat ditemukan, beberapa hukum yang ada dapat dikecualikan, hukum dapat dibuat untuk bertindak atau tidak bertindak sesuka hati, sementara, berkala, atau tidak dapat diprediksi; Anda dapat mengubah makhluk hidup apa pun: manusia (semua orang menjadi jujur!), hewan, tumbuhan.
Di bawah ini adalah 35 teknik fantasi:
1. Menambah - mengurangi.
Ini adalah teknik paling sederhana, banyak digunakan dalam dongeng, epos, dan fantasi. Misalnya Thumbelina, Thumb, Gulliver, Lilliputians, Gargantua dan Pantagruel. Anda dapat menambah dan mengurangi hampir semua hal: dimensi geometris, berat, tinggi, volume, kekayaan, jarak, kecepatan.
Hal ini dapat ditingkatkan tanpa batas waktu dari ukuran sebenarnya menjadi sangat besar dan dapat dikurangi dari ukuran sebenarnya menjadi nol, yaitu hingga kehancuran total.
Berikut adalah permainan percakapan untuk menguasai teknik “naik-turun”.
1.1. Anak itu diberitahu: “Ini tongkat ajaib, bisa menambah atau mengurangi apapun yang kamu mau. Apa yang ingin Anda tingkatkan dan apa yang ingin Anda kurangi?
— Saya ingin mengurangi pelajaran vokal saya dan menambah waktu luang saya.
— Saya ingin mengurangi pekerjaan rumah.
— Saya ingin memperbesar permen itu seukuran lemari es sehingga saya bisa memotongnya dengan pisau.
— Saya ingin memperbesar tetesan air hujan menjadi seukuran semangka.
1.2. Rumit permainan ini dengan pertanyaan tambahan: “Apa hasilnya? Hal ini akan menyebabkan apa? Mengapa Anda ingin menambah atau mengurangi?”
- Biarkan lengan Anda memanjang untuk sementara sehingga Anda dapat mengambil apel dari dahan, atau menyapa melalui jendela, atau mengambil bola dari atap, atau mematikan TV tanpa beranjak dari meja.
- Jika pepohonan di hutan mengecil hingga sebesar rumput, dan rumput menjadi sebesar batang korek api, maka jamur akan mudah dicari.
- Jika anak kesulitan berfantasi mandiri, tawarkan untuk berfantasi bersama, ajukan pertanyaan pendukung.
1.3.Apa jadinya jika hidung kita memanjang beberapa saat?
- Anda akan dapat mencium aroma bunga di petak bunga tanpa meninggalkan rumah; akan memungkinkan untuk menentukan makanan lezat apa yang disiapkan tetangga Anda;
- Itu bagus, tapi apa buruknya?
“Tidak ada tempat untuk menaruh hidung yang panjang, itu akan mengganggu berjalan kaki, bepergian dengan angkutan umum, bahkan tidak nyaman untuk tidur, dan di musim dingin akan membeku.” Tidak, aku tidak butuh hidung itu.
Ajaklah anak Anda untuk mengatakan apa yang baik dan apa yang buruk yang akan terjadi jika kita menambah atau mengurangi sesuatu. Siapa yang akan menjadi baik dan siapa yang akan menjadi jahat? Ini sudah merupakan analisis moral dari situasi tersebut.
1.4. Katakan padaku, apa yang baik dan apa yang buruk bagi Anda secara pribadi dan orang lain jika seorang penyihir memperbesar Anda 10 kali lipat? Jika anak Anda kesulitan menebak, bantu dia dengan pertanyaan tambahan.
-Berapa ukuran tubuhmu nanti?
- Berapa kilogram beratmu?
- Apa yang akan terjadi jika tinggi badanmu berkurang 10 kali lipat?
- Setuju, alangkah baiknya jika Anda bisa mengubah tinggi badan Anda sesuka hati. Misalnya, Anda terlambat ke sekolah: Anda menambah panjang kaki atau frekuensi langkah Anda dan segera sampai ke sekolah, lalu membuat panjang kaki Anda normal. Atau kasus lain. Kita perlu menyeberangi sungai, tapi tidak ada jembatan di dekatnya. Tidak masalah!
- Tinggiku akan 15 m! Ini adalah ketinggian gedung berlantai lima!
Mengenai berat badan, ini adalah pertanyaan yang rumit. Biasanya jawabannya adalah: 10 kali lebih banyak. Faktanya, jika Anda menjaga semua proporsi tubuh, berat badan Anda akan bertambah 1000 kali lipat! Jika berat seseorang 50 kg, maka beratnya akan 50 ton! Saya akan berlari lebih cepat dari mobil. Saya akan menjadi kuat, dan tidak ada yang berani menyinggung perasaan saya, dan saya akan mampu melindungi siapa pun. Saya akan mampu menanggung beban yang sangat besar. Aku ingin tahu yang mana? Biasanya seseorang mampu mengangkat separuh berat badannya. Lalu saya bisa mengangkat 25 ton! Ini bagus. Apa yang buruk?
Aku tidak akan muat di kelas itu. Anda harus menjahit pakaian dan sepatu berukuran besar. Akan sangat sulit memberi saya makan. Jika kita berasumsi seseorang makan 2% dari berat badannya per hari, maka saya membutuhkan makanan seberat 1 ton. Aku tidak akan muat di bus mana pun. Bahkan di jalan saya harus berjalan sambil membungkuk di bawah kabel. Aku tidak akan punya tempat tinggal.
2. Menambahkan satu atau lebih properti fantastis pada satu orang atau banyak orang (sebagai penggalan atau persiapan untuk karya fantastis di masa depan).
Teknik fantasi jenis ini mirip dengan metode objek fokus:
a) memilih beberapa benda sembarang yang bersifat hidup dan/atau mati;
b) merumuskan sifat-sifat, sifat-sifat, ciri-ciri atau sifat-sifatnya. Anda dapat menemukan properti baru “di luar pikiran Anda”;
c) sifat dan kualitas yang dirumuskan diberkahi oleh seseorang.
Misalnya, seekor elang dipilih sebagai objek (“donor properti”). Ciri-ciri elang: terbang, memiliki penglihatan yang sangat baik, memakan hewan pengerat, tinggal di pegunungan.
- Seseorang bisa terbang seperti elang. Dapat ditambahkan: ia dapat terbang di stratosfer, di ruang dekat dan dalam.
— Seseorang memiliki penglihatan elang yang sangat tajam, misalnya, ia melihat sel-sel jaringan hidup, kisi-kisi kristal logam, bahkan atom tanpa mikroskop; ia melihat permukaan bintang dan planet tanpa teleskop dan lebih baik dibandingkan dengan teleskop. Dia melihat menembus tembok, berjalan di jalan dan melihat apa yang terjadi di dalam rumah, dan bahkan menembus tembok sendiri, seperti sinar-X.
- Manusia makan makanan elang - hewan pengerat, burung.
— Pria itu ditutupi bulu.
Lanjutkan berfantasi menggunakan metode ini, dengan mengambil objek awal: bola lampu listrik, ikan (ingat manusia amfibi), jam tangan, kacamata, korek api, mati suri (perlambatan tajam dalam proses kehidupan sangat nyaman: tidak ada uang untuk makanan atau tempat tinggal - Anda jatuh ke dalam mati suri) atau kebalikan dari mati suri (peningkatan tajam dalam proses kehidupan, seseorang tidak mengenal kelelahan, bergerak dengan kecepatan luar biasa, orang seperti itu akan menjadi ilusionis yang hebat, atau seorang pelari, atau petarung yang tak terkalahkan).
2.1. Bayangkan organ-organ indera yang tidak dimiliki seseorang, namun dapat dimilikinya.
Misalnya, ada baiknya Anda merasakan keberadaan radiasi untuk melindungi diri Anda dari radiasi tersebut. Secara umum, kita merasakannya ketika kita menderita penyakit radiasi.
Akan menyenangkan untuk merasakan nitrida dan nitrat serta kontaminan lainnya. Ada perasaan yang indah dan langka - ini adalah rasa proporsional, tidak semua orang memilikinya.
Akan menyenangkan untuk merasakan ketika Anda melakukan kesalahan dan ketika bahaya mendekat (dalam hal ini, secara kiasan, lampu merah akan menyala).
2.2. Waktunya akan tiba dan organ dalam dapat diubah. Seperti apa tampilannya?
2.3. Beri kode warna pada orang berdasarkan kualitas moralnya. Misalnya, semua orang jujur berubah warna menjadi merah muda, semua orang tidak jujur berubah menjadi ungu, dan semua orang jahat menjadi biru. Semakin banyak perbuatan keji yang dilakukan seseorang, semakin gelap warnanya. Jelaskan apa yang akan terjadi pada dunia? Banyak yang mungkin tidak akan meninggalkan rumah.
3. Gambar animasi.
Anda telah menerima hadiah yang luar biasa, semua yang Anda gambar menjadi hidup! Apa yang akan kamu gambar?
Orang-orang hebat? Hewan yang terancam punah?
Hewan dan tumbuhan baru?
4. Pengecualian kualitas manusia tertentu.
Buat daftar sifat dan kualitas seseorang, lalu kecualikan satu atau dua sifat dan lihat apa yang terjadi.
- Pria itu tidak tidur.
— Orang tersebut tidak merasakan sakit.
— Orang tersebut kehilangan berat badan dan indera penciuman.
Sebutkan setidaknya 10 kualitas dan sifat vital seseorang dan pikirkan akibat kehilangannya.
5. Transformasi seseorang menjadi objek apapun.
Seseorang berubah menjadi orang lain, menjadi binatang (burung, binatang, serangga, ikan), menjadi tumbuhan (menjadi pohon ek, mawar, baobab), menjadi benda mati (batu, angin, pensil). Ini adalah bahan yang kaya untuk dongeng baru.
Namun hal terpenting dalam teknik ini adalah pengembangan empati - kemampuan untuk bertransformasi menjadi gambaran lain dan melihat dunia melalui matanya.
Berikan setidaknya 10 contoh transformasi manusia, misalnya dalam dongeng.
6. Antropomorfisme.
Antropomorfisme adalah asimilasi seseorang, pemberian sifat-sifat manusia (ucapan, pemikiran, kemampuan merasakan) benda apa pun - hidup dan mati: hewan, tumbuhan, benda langit, makhluk mitos.
Pernahkah Anda melihat di mana pun di dunia
Apakah kamu putri muda?
Saya tunangannya. - Abang saya,
— Bulan cerah menjawab, —
Aku belum pernah melihat gadis merah...
Di sini Pushkin menganugerahi bulan itu dengan kemampuan untuk melihat, mengenali, bersimpati, dan berbicara.
Ingatlah 10 contoh antropomorfisme dari dongeng, mitos, dan fabel yang Anda ketahui dan temukan sendiri setidaknya 10 contoh kemungkinan antropomorfisme.
7. Memberikan benda mati kemampuan dan sifat-sifat makhluk hidup.
Yaitu: kemampuan bergerak, berpikir, merasakan, bernapas, tumbuh, bergembira, berkembang biak, bercanda, tersenyum.
— Anak laki-laki itu duduk mengangkang sebuah tongkat dan membayangkan tongkat itu sebagai seekor kuda dan dirinya sendiri sebagai penunggangnya.
- Makhluk hidup apa yang ingin kamu ubah menjadi balon?
Berikan setidaknya 10 contoh transformasi tersebut.
8. Memberi sifat luar biasa pada benda mati.
Misalnya saja sebuah batu. Bercahaya, selalu hangat (tidak pernah dingin!), Anda dapat menghangatkan tangan di cuaca dingin, membuat air menjadi manis dan menyembuhkan, serta tidak larut.
Perenungan terhadap batu menginspirasi Anda untuk menulis puisi dan melukis, dll.
Ini adalah permainan yang bagus untuk mengembangkan imajinasi. Anak-anak (atau orang dewasa) berdiri membentuk lingkaran. Seseorang diberikan mainan lunak atau bola dan diminta untuk melemparkannya kepada seseorang dengan kata-kata hangat: “Aku memberimu kelinci kecil,” atau “Yurochka, aku memberimu seekor kambing kecil, tanduknya belum tumbuh. belum,” atau “Ini, Masha, yang besar.” permen,” atau “Aku memberimu sepotong hatiku,” “Aku memberimu bayi tupai,” “Ini bola kaca, don jangan dirusak,” “Ini kaktus, jangan ditusuk.”
9. Kebangkitan orang mati, hewan, tumbuhan.
Misalnya:
- Apa yang akan terjadi jika brontosaurus dibangkitkan?
— Apa lagi yang akan diciptakan Pushkin jika dia tidak meninggal secepat ini?
Anda dapat “menghidupkan kembali” semua jenis hewan dan manusia yang punah!
Tawarkan 10 opsi untuk permainan seperti itu.
10. Kebangkitan kembali pahlawan karya sastra yang telah meninggal, khususnya pahlawan dongeng.
— Apakah tokoh dongeng itu mati? Tidak masalah, Anda hanya perlu menggambarnya dan itu akan menjadi hidup.
Buatlah kelanjutan dongeng, asalkan pahlawan dongeng tersebut tidak mati. Rubah tidak memakan rotinya, Ruslan tidak memotong janggut Chernomor, Prajurit Timah tidak meleleh, Onegin tidak membunuh Lensky.
Tawarkan 10 opsi untuk permainan seperti itu.
11. Kebangkitan pahlawan seni lukis dan patung.
Karakter dari lukisan karya seniman terkenal menjadi hidup - pengangkut tongkang, pemburu, Cossack, pemanah.
Sebutkan 10 lukisan karya seniman terkenal dan sarankan kelanjutan plotnya, asalkan karakternya menjadi hidup.
12. Mengubah hubungan biasa antar pahlawan dongeng.
Mari kita mengingat kembali situasi berikut: seekor tombak menyanyikan lagu pengantar tidur (“Pike membuka mulutnya”); “Serigala Abu-abu melayaninya dengan setia”; kelinci pemberani; singa pengecut
Ciptakan dongeng dengan alur cerita yang luar biasa: Rubah telah menjadi orang yang paling berpikiran sederhana di hutan, dan semua binatang menipunya.
13. Metafora.
Metafora adalah perpindahan sifat-sifat suatu objek (fenomena) ke objek lain berdasarkan suatu ciri yang sama pada kedua objek tersebut. Misalnya, “pembicaraan tentang ombak”, “tatapan dingin”. Berikut adalah kutipan yang hanya terdiri dari metafora:
Di rangkaian kesenangan yang sia-sia
Dia nizal dengan tangan yang licik
Kalung sanjungan transparan
Dan rosario kebijaksanaan emas.
A.S.Pushkin
Sebutkan metafora tersebut dan mintalah anak menjelaskan sifat mana yang dialihkan kepada siapa.
Karakter lembut. Pipi terbakar. Tenggelam berpasangan. Kendalikan dengan ketat. Berubah menjadi hijau karena marah. Otot baja. Karakter besi. Tubuh perunggu.
14. Memberi judul baru pada lukisan tersebut.
Anak tersebut diperlihatkan banyak gambar subjek, kartu pos atau reproduksi seniman terkenal dan diminta memberi mereka nama baru. Bandingkan siapa yang menamainya lebih baik: anak atau artis. Dasar dari sebuah nama dapat berupa alur cerita, suasana hati, makna yang dalam, dll.
Berikan 10 judul baru lukisan lama yang terkenal.
15. Pergaulan yang fantastis.
Suatu ide yang fantastis, yaitu ide yang luar biasa, dapat diperoleh dengan menggabungkan sifat-sifat atau bagian-bagian dari dua atau tiga benda. Misalnya ikan + manusia = putri duyung, kuda + manusia = centaur. Siapa sirenenya? Sepasang objek yang sama dapat memberikan ide yang berbeda tergantung pada kualitas yang digabungkannya.
Tawarkan 10 contoh kombinasi kualitas tak terduga dari berbagai makhluk nyata.
16. Penghancuran yang luar biasa.
Ingat plot novel indah "Dua Belas Kursi" atau plot dongeng Svetlov tentang seorang pria bernama Ruble, yang jatuh dari lantai lima belas dan pecah menjadi sepuluh kopek. Setiap sen mempunyai takdirnya masing-masing. Satu kopeck ditukar dengan kopeck, yang lain menjadi bos besar dan tampak lebih penting daripada satu rubel, yang ketiga mulai berlipat ganda.
Buatlah dongeng dengan plot serupa. Misalnya jeruk tersebar menjadi irisan, buah delima tersebar menjadi 365 butir (tepatnya 365 butir pada buah delima mana pun, cek), nasib kacang polong dari buah yang sama.
17. “Betapa beruntungnya aku.”
“Betapa beruntungnya aku,” kata bunga matahari, “aku seperti matahari.”
“Betapa beruntungnya saya,” kata kentang, “Saya memberi makan orang.”
“Betapa beruntungnya aku,” kata pohon birch, “mereka membuatkanku sapu harum.”
Munculkan 10 variasi permainan ini.
18. Akselerasi penerimaan – deselerasi.
Anda dapat mempercepat atau memperlambat kecepatan proses apa pun. Untuk mengarahkan imajinasi Anda ke arah ini, ajukan pertanyaan seperti: “Apa yang akan terjadi jika”, “Apa yang akan terjadi jika”.
— Apa yang akan terjadi jika bumi mulai berputar 24 kali lebih cepat? Hari itu akan berlangsung 1 jam. Dalam 1 jam Anda perlu punya waktu untuk tidur, sarapan, berangkat sekolah (15 menit), makan siang, mengerjakan pekerjaan rumah (3-4 menit), jalan-jalan, makan malam.
- Apa yang akan terjadi jika musim berlangsung selama 100 tahun? (Maka orang yang lahir di awal musim dingin tidak akan pernah melihat rumput hijau, bunga, atau banjir sungai) Tugas. Sarankan tiga atau empat cerita yang berkaitan dengan teknik yang ditentukan.
19. Percepatan dan perlambatan waktu.
Tema cerita fantasi.
Situasi 1. Anda menemukan kronodine - perangkat yang dengannya Anda dapat, sesuka hati, mengubah kecepatan waktu dan kecepatan proses dalam waktu. Anda dapat mempercepat atau memperlambat proses apa pun.
Situasi 2. Bukan Anda yang menemukan Chronodine, tetapi orang lain, dan orang lain ini, secara tidak terduga bagi Anda, atas kemauannya sendiri, mengubah kecepatan proses di mana Anda berpartisipasi.
Pelajaran berlangsung selama 40 menit, lalu 4 menit, lalu 4 jam, dan semua ini tidak dapat diprediksi oleh guru dan siswa. Saya mulai memakan kuenya, dan waktu dipercepat 1000 kali lipat! Sayang sekali! Bagaimana cara hidup di dunia seperti itu?
Situasi 3. Anda menemukan chronotour (tur adalah gerakan dalam lingkaran) - alat yang dengannya Anda dapat mengulangi peristiwa, meremajakan dan menua orang, hewan, benda, mobil berkali-kali.
—Siapa yang akan Anda remajakan dan berapa tahun?
— Periode kehidupan apa yang ingin Anda jalani lagi?
Latihan. Sarankan beberapa cerita menggunakan teknik di atas.
20. Mesin waktu.
Anda memiliki mesin waktu! Anda duduk di dalamnya dan dapat melakukan perjalanan ke masa lalu yang dekat dan jauh di negara mana pun, ke masa depan yang dekat dan jauh di negara mana pun, dan berada di sana kapan saja. Tapi Anda tidak bisa mengubah apa pun di sana, Anda hanya bisa menonton. Saat Anda berada di masa lalu atau masa depan, kehidupan di Bumi berjalan sesuai dengan hukum biasanya.
“Opsi Rumah”: sambil duduk di rumah, Anda melihat ke dalam “Cermin Waktu” atau secara mental mengambil gambar dengan “Kamera Waktu” atau “Kamera Film Waktu” atau “Mata Ajaib”. Sebutkan tempat dan waktu dan tolong gambarnya sudah siap.
— Apa yang ingin kamu lihat di masa lalu?
— Seperti apa ibu dan nenekmu saat mereka seumuran denganku sekarang?
— Bagaimana dinosaurus hidup?
— Saya ingin bertemu dan berbicara dengan Pushkin, Napoleon, Socrates, Magellan.
— Apa yang ingin kamu lihat di masa depan?
-Aku akan menjadi siapa? Berapa banyak anak yang akan saya miliki?
— Bicaralah dengan calon putramu.
Ini adalah situasi yang luar biasa. Sebuah pesan dikirim dari Bumi ke bintang yang jauh. Makhluk cerdas tinggal di bintang ini; mereka memiliki mesin waktu. Mereka mengirimkan jawaban, tetapi mereka melakukan kesalahan, dan jawabannya tiba di Bumi sebelum pesan terkirim.
Latihan. Sarankan 10 cerita yang berhubungan dengan efek mesin waktu.
21. Kronoklasme.
Ini adalah paradoks yang disebabkan oleh gangguan pada kehidupan sebelumnya. Seseorang pindah ke masa lalu dan mengubah sesuatu di sana, lalu kembali, tetapi di Bumi semuanya berbeda. Untuk mendorong imajinasi ke arah ini, pertanyaan seperti:
- Apa yang akan terjadi sekarang jika sesuatu terjadi secara berbeda di masa lalu atau jika sesuatu tidak terjadi sama sekali?
— Apa yang harus diubah di masa lalu agar hal yang terjadi tidak terjadi lagi?
Misalnya:
- Saya kehilangan kunci. Tidak masalah, saya kembali ke masa lalu dan tidak membawa kuncinya.
— Apa yang akan terjadi jika tidak terjadi kudeta pada tahun 1917?
— Apa yang bisa diubah di masa lalu? Semuanya bisa diubah di masa lalu! Tindakan manusia, fenomena alam hidup dan mati, lingkungan sekitar.
Chronoclasm, mesin waktu, chronotour, chronodyne - ini adalah teknik fantasi yang luar biasa; semuanya menyediakan plot yang tidak ada habisnya.
Latihan. Sarankan beberapa plot gila untuk teknik ini.
(Saya kembali ke masa lalu untuk mencari pengantin. Saya mencari tahu mengapa brontosaurus punah.)
22. Metode L.N.Tolstoy.
Mereka menulis bahwa L.N. Tolstoy secara teratur menggunakan metode berikut setiap pagi sebagai latihan mental pagi hari.
Ambil benda yang paling biasa: kursi, meja, bantal, buku. Gambarkan benda ini dengan kata-kata orang yang belum pernah melihatnya dan tidak tahu apa itu atau mengapa.
Misalnya, apa yang dikatakan penduduk asli Australia tentang jam tangan?
Latihan. Tuliskan beberapa deskripsi objek untuk penutur asli.
23. Imajinasi bebas.
Anak-anak diminta untuk berfantasi secara tidak terkendali tentang suatu topik tertentu, menggunakan teknik fantasi apa pun dan kombinasi apa pun darinya. Berbeda dengan menyelesaikan masalah serius, Anda bisa menawarkan ide apa pun, bahkan ide yang paling gila sekalipun.
Ciptakan tanaman yang fantastis.
— Semua buah-buahan yang diketahui tumbuh pada satu tanaman pada waktu yang sama: apel, pir, jeruk, alpukat, nanas, mangga, kelapa.
- Semua buah-buahan dan sayuran yang diketahui tumbuh pada satu tanaman (tomat dan kentang; tembakau dapat dibuat dari daunnya, obat penghilang rasa sakit dan “produk kecantikan” dapat diperoleh. Pada prinsipnya, hal ini dimungkinkan, karena tomat, kentang, tembakau, belladonna (dalam bahasa Italia - "wanita cantik") milik keluarga yang sama - nightshade.
— Buah-buahan, sayur-sayuran, dan kacang-kacangan yang dikenal dan tidak dikenal tumbuh pada satu tanaman.
— Semangka yang luar biasa: di dalamnya ada selai jeruk, dan bukannya biji-bijian, ada permen. Bisa juga, Anda hanya perlu menyiramnya dengan air manis dan madu.
— Benda-benda alam hidup dan mati tumbuh pada satu pohon.
— Bunganya terbuat dari coklat dan tidak pernah pudar, tidak peduli seberapa banyak Anda memakannya.
24. Ciptakan struktur yang fantastis.
Bangunan masa depan: segala sesuatu terlihat dari dalam ke luar, tetapi tidak ada yang terlihat dari luar ke dalam. Makhluk (manusia, anjing...) yang mempunyai niat merugikan pemilik rumah tidak boleh memasuki gedung.
Kualitas apa yang harus dimiliki sebuah rumah jika berat dan ukuran pemiliknya berubah 10 kali setiap jam?
25. Ciptakan moda transportasi baru.
Ide penemuan:
— Sinar meson-gravitasi-elektromagnetik diarahkan ke seseorang, yang membagi orang tersebut menjadi atom-atom, posisi relatifnya diingat, ditransmisikan sepanjang atom ke tempat yang tepat dan dikumpulkan di sana dalam urutan yang sama. (Periksa situasinya: program untuk merakit seseorang salah, tetapi mereka tidak menyadarinya! Bagaimana mereka merakit seseorang? Bagaimana jika mereka mencampurkan atom beberapa orang?)
— Transportasi sintetis yang menggabungkan keunggulan semua jenis transportasi yang dikenal: kecepatan roket, kemewahan kabin kelas atas di kapal laut, kemampuan pesawat terbang dalam segala cuaca untuk penelitian petir, kesia-siaan pendaratan helikopter dan landasan lepas landas, kegunaan transportasi yang ditarik kuda.
— Permukaan jalan berbentuk bergelombang atau segitiga. Ciptakan roda agar tidak berguncang di jalan seperti itu. Ini juga akan menjadi sebuah penemuan!
26. Rencanakan liburan atau kompetisi baru.
— Festival Bunga. Setiap orang mempunyai lukisan bunga di pipinya. Pada hari ini Anda hanya dapat berbicara bahasa Cina tentang bunga.
— Pesta kedatangan burung layang-layang.
— Pesta nyamuk pertama.
Kompetisi pemimpi. Dua tim berpartisipasi. Setiap tim menawarkan tugas yang berbeda kepada tim lain: a) topik cerita lucu yang terdiri dari 5 frasa; b) benda untuk membuat teka-teki (meja, garpu, TV); c) awal cerita. Misalnya. “Teman saya Keith mengundang saya dalam perjalanan keliling dunia”; d) beberapa teknik fantasi disarankan. Anda perlu menggunakan teknik ini untuk menghasilkan cerita yang luar biasa.
27. Buatlah plot yang dramatis.
“Ibu sangat memanjakan putrinya. Apa yang terjadi pada ibu dan anak perempuannya?
— Seorang pria tersesat, secara tidak sengaja menemukan sebuah rumah yang ditinggalkan oleh para pemburu dan tinggal di sana selama 7 tahun. Bagaimana dia tinggal di sana? Apa yang dia makan, apa yang dia pakai?.. (Setelah lima tahun dia lupa bagaimana berbicara, dll.)
28. Ciptakan permainan fantasi baru.
Untuk menghasilkan game baru yang belum pernah ada sebelumnya, Anda harus menciptakan kondisi dan aturan yang luar biasa untuk game ini.
— Bidak catur terbuat dari coklat; Anda memenangkan bidak lawan dan bisa langsung memakannya.
- Permainan "Cam yang Dapat Dimakan". Mereka memang bisa dimakan, tapi hanya setelah dimenangkan secara adil. Pikirkan tentang properti khusus apa yang dimiliki oleh raja yang menang dan pemeriksa yang terkunci?
— Catur dan catur silinder. Papan digulung menjadi silinder sehingga bidang a1, a2, a3, dst. masing-masing berada di sebelah bidang h1, h2, h3. Garis vertikal menjadi generator silinder.
- Catur Lobachevsky. Papan secara mental terlipat menjadi sosok yang fantastis - pada saat yang sama kedua sisi dan sisi menghadap para pemain berdekatan. Generatornya vertikal dan horizontal pada saat bersamaan.
- Catur super. Alih-alih bidak catur, ada kubus. Pada sisi setiap kubus terdapat gambar enam sosok, kecuali raja. Sekali per permainan, Anda dapat mengubah status bidak (membalikkan dadu), secara tidak terduga untuk musuh.
29. Pemenuhan ajaib atas keinginan dan perwujudan pikiran seseorang.
Anda telah menjadi penyihir yang kuat. Bayangkan saja - dan keinginan apa pun, tetapi hanya kebaikan, akan terkabul. Misalnya, Anda bisa membuat siapa pun bahagia. Namun jika Anda merencanakan sesuatu yang buruk untuk orang lain, maka hal itu akan terjadi pada Anda.
Inilah tes niat baik.
Beri tahu anak-anak bahwa selama satu jam mereka dapat melakukan apa pun yang mereka inginkan terhadap orang lain, baik atau buruk. Periksa apa yang ingin dilakukan anak-anak? Baik atau jahat?
Para perampok telah menangkap orang baik dan ingin membunuhnya. Sarankan setidaknya 10 cara untuk menyelamatkannya (buat dia tidak terlihat, bekukan perampoknya).
30. Anda mulai memiliki karunia telepati.
Telepati adalah transmisi pikiran dan perasaan melalui jarak jauh tanpa menggunakan indra. Anda bahkan tidak hanya bisa membaca pikiran orang lain, tetapi juga secara mental memaksa orang lain untuk melakukan apa yang Anda inginkan. Bagaimana Anda menggunakan hadiah ini?
31. Metode Nadya Rusheva.
Inilah cara hebat lainnya untuk mengembangkan imajinasi dan keterampilan menggambar. Ini adalah metode universal terkenal yang digunakan oleh gadis brilian Nadya Rusheva.
Pada usia 16 tahun, dengan spidol atau pulpen di tangannya, dia telah membaca buku karya lebih dari lima puluh penulis, dari kuno hingga modern: Homer, Shakespeare, Pushkin, Lermontov, Tolstoy, Turgenev, Exupery, Bulgakov, dan menggambar , menggambar, menggambar. Saya membaca, berfantasi dan menggambar. Hal ini membantunya mencapai garis-garis yang ringan, canggih, dan “mengambang” dalam gambarnya. Selama tujuh belas tahun hidupnya, dia menciptakan sepuluh ribu gambar yang indah! Setelah mempelajari balet saat kecil, dia tahu betapa besar usaha yang dilakukan untuk mencapai "ringannya melonjak" ini. Metode yang luar biasa namun tidak populer ini disebut: kerja keras dan ketekunan!
32. Metode “RVS”.
RVS adalah singkatan dari tiga kata: ukuran, berat, biaya.
Perlu dicatat bahwa metode “RVS” adalah kasus khusus dari metode “pengurangan-peningkatan” yang lebih umum, ketika Anda dapat mengubah karakteristik sistem apa pun dari nol hingga tak terhingga, dan bukan hanya ukuran, berat, atau biaya. Misalnya kecepatan, kuantitas, kualitas, gaya gesek, daya pikir, daya ingat, keuntungan perusahaan, jumlah karyawan, gaji. Eksperimen pemikiran seperti itu “mengaburkan” gagasan umum tentang sistem yang sedang diperbaiki, menjadikannya “lunak”, dapat diubah, dan memungkinkan untuk melihat masalah dari sudut yang tidak biasa.
Metode RVS didasarkan pada prinsip dialektis transisi perubahan kuantitatif menjadi kualitatif. Cara ini disebut juga “metode pengecekan monster”, atau “metode pembatasan lintasan”, atau “metode mengintensifkan kontradiksi”.
Metode RVS mengembangkan fantasi dan imajinasi dengan sangat baik, dan juga memungkinkan Anda mengatasi kelembaman mental dalam berpikir. Kita harus ingat bahwa kita sedang melakukan eksperimen pemikiran, di mana segala sesuatu mungkin terjadi, dan bukan eksperimen praktis, ketika hukum alam yang tak terhindarkan berlaku.
Ada juga metode "super-RVS", ketika transisi pembatas dari beberapa karakteristik dilihat secara bersamaan. “Pukulan pada subkorteks” seperti itu dapat menghasilkan sesuatu yang tidak standar. Misalnya, apa yang akan terjadi pada sistem jika sistem memiliki biaya minimum, tetapi ukuran dan berat maksimum, dll. Tentu saja, Anda perlu mempelajari cara menggunakan metode RVS.
33. Cara peralihan harta benda.
Mari kita pertimbangkan metode yang sangat menyenangkan, nakal dan sangat sederhana (bagi mereka yang tahu cara berfantasi) untuk menganugerahkan benda-benda biasa dengan sifat-sifat yang sama sekali tidak biasa bagi mereka, namun diambil dari benda-benda biasa. Dalam ilmu pengetahuan, metode ini disebut metode fokus objek.
Algoritmanya sangat sederhana.
Langkah pertama: pilih item yang ingin Anda tingkatkan atau berikan properti yang benar-benar tidak biasa. Untuk anak-anak, ini bisa berupa mainan, boneka, bola, buku catatan, buku pelajaran, majalah kelas, binatang, tumbuhan atau orang. Inilah yang disebut objek fokus. Misalnya, pilih boneka Barbie sebagai objek fokus. Sepertinya dia sudah menjadi batas penemuan di kelas boneka. Mari kita lihat apa yang terjadi.
Langkah kedua: pilih beberapa objek acak. Misalnya: bola lampu, balon, TV.
Langkah ketiga: untuk objek acak ini, daftar sifat karakteristik, fungsi dan fiturnya dikompilasi.
Bola lampu listrik menyala, hangat, transparan, terbakar, dan dicolokkan ke jaringan listrik.
Sebuah balon terbang, mengembang, tidak tenggelam, dan memantul.
TV - menayangkan, berbicara, bernyanyi, memiliki kenop kontrol.
Langkah keempat: sifat-sifat yang dirumuskan dipindahkan ke objek fokus.
Jadi apa yang terjadi? Mari berfantasi dan terlebih lagi jangan khawatir tentang kemungkinan nyata mewujudkan apa yang kita bayangkan. Ayo pergi:
Boneka itu bersinar dari dalam dengan cahaya matte pink-susu. Ruangannya gelap, tapi bersinar. Ini bagus: Anda tidak akan kehilangannya dan Anda bahkan bisa membacanya!
Boneka itu selalu hangat dan menyenangkan, seolah hidup. Anda bisa membawanya keluar dan menghangatkan tangan Anda. Anda dapat meletakkan telur burung di sebelah boneka hangat dan anak ayam akan menetas darinya. Anda bisa menyandarkannya ke akuarium dan boneka itu akan memanaskan air untuk ikan.
Itu transparan. Anda bisa melihat bagaimana jantungnya berdetak, darah mengalir melalui pembuluh darah, Anda bisa mempelajari anatomi.
Terbakar habis. Jelas dia perlu memiliki suku cadang: satu set lengan, kaki, kepala, gaun. Boneka desainer.
Sekarang mari kita lihat ide apa yang akan diberikan balon itu kepada kita.
Boneka terbang. Boneka malaikat bersayap. Boneka angsa, capung, penerjun payung, tupai terbang atau boneka kelelawar, memiliki selaput bening yang indah dari ujung jari tangan hingga ujung jari kaki.
Boneka tiup. Anda bisa membuat Barbie yang langsing atau gemuk, atau Anda bisa membuat Barbie yang pipih untuk dibawa-bawa. Ketika kepala digelembungkan secara terpisah, ekspresi wajah berubah. Anda bisa bermain dengan boneka yang menggembung di bak mandi dan belajar berenang.
Apa yang didapat dari perbandingan dengan TV?
Biarkan boneka itu menunjukkan latihan pagi, aerobik, asana yoga setiap pagi.
Biarkan dia berteriak dengan marah ketika mereka mulai merusaknya atau bertengkar di depannya.
Anda dapat menggunakan kombinasi properti. Biasanya, di antara absurditas, seseorang menemukan ide orisinal yang tidak akan dihasilkan oleh metode coba-coba.
Metode objek fokus adalah metode yang sangat baik untuk mengembangkan imajinasi, pemikiran asosiatif, dan penemuan serius.
Proposal mengembangkan metode.
Anak-anak sangat suka jika mereka sendiri yang dijadikan fokus. Memperbaiki pakaian, seperti stocking, celana ketat, dan sepatu bot, memang menyenangkan.
Anda dapat menentukan terlebih dahulu kelas objek pada langkah kedua.
Metode ini dapat digunakan untuk merancang desain toko, pameran, dan hadiah.
Sebelum memulai sesi pembangkitan ide, Anda dapat memikirkan bersama anak-anak apa yang baik dan apa yang buruk tentang objek fokus yang dipilih, siapa yang baik dan siapa yang buruk, mengapa itu baik dan mengapa itu buruk, dll. Dan kemudian mulailah berfantasi .
Penemuan terbaik patut dipuji.
34. Kombinasi teknik.
Fantasi “aerobatik tertinggi” adalah penggunaan banyak teknik secara bersamaan atau berurutan. Mereka menggunakan satu teknik dan menambahkan teknik baru pada apa yang terjadi. Hal ini mengarah sangat jauh dari objek awalnya dan kemana arahnya sama sekali tidak diketahui. Aktivitas yang sangat menarik, cobalah. Namun hanya orang yang berani yang mampu melakukan hal ini.
Latihan. Ambil beberapa objek dongeng (Pinokio, Kolobok) dan terapkan 5-10 teknik fantasi secara berurutan. Apa yang akan terjadi?
35. Fantasi kuno yang indah dengan transformasi.
Sebagai contoh fantasi yang luar biasa, mari kita mengingat mitos Yunani dan Romawi kuno, di mana manusia berubah menjadi tumbuhan.
Pemuda cantik Cypress secara tidak sengaja membunuh rusa kesayangannya. Dia memohon kepada Apollo yang membungkuk perak agar dia bersedih selamanya, dan Apollo mengubahnya menjadi pohon cemara yang ramping. Sejak itu, pohon cemara dianggap sebagai pohon pemakaman yang menyedihkan.
Pemuda cantik lainnya, Narcissus, bernasib berbeda. Menurut salah satu versi, Narcissus melihat bayangannya di sungai, jatuh cinta padanya dan mati karena cinta diri. Para dewa mengubahnya menjadi bunga yang harum. Menurut versi lain, Narcissus tidak berani menanggapi cinta seorang wanita, dan atas permintaan wanita lain yang ditolak pria, dia diubah menjadi sekuntum bunga. Menurut versi lain dari mitos ini, Narcissus memiliki saudara kembar yang sangat disayanginya. Adikku meninggal secara tidak terduga. Narcissus yang rindu melihat bayangannya di sungai, mengira itu adalah saudara perempuannya, lama sekali melihat bayangannya dan meninggal karena kesedihan. Menurut versi keempat, setelah melihat bayangannya di sungai dan jatuh cinta padanya, Narcissus menyadari keputusasaan cinta ini dan menikam dirinya sendiri. Bunga yang dinamai menurut namanya tumbuh dari tetesan darah Narcissus.
Contoh fantasi yang bagus. Versi yang satu lebih indah dari versi lainnya. Cobalah dan tawarkan versi Narcissus Anda yang sama dramatis dan menyentuhnya.
Legenda Daphne. Dikejar oleh Apollo, yang jatuh cinta padanya, bidadari muda Daphne berdoa memohon bantuan kepada para dewa dan diubah menjadi pohon salam, yang menjadi pohon suci Apollo. Sejak itu, pemenang kompetisi musik untuk menghormati Apollo dianugerahi karangan bunga laurel. Dalam seni kuno, Daphne (Daphnia) digambarkan pada saat, disusul oleh Apollo, dia berubah (berkecambah) menjadi pohon salam.
Pemuda yang putus asa, Phaeton, tidak mampu mengatasi kuda-kuda tim surya ayahnya, dewa matahari Helios, yang karenanya ia disambar petir Zeus. Keluarga Heliades, saudara perempuan Phaethon, sangat berduka atas kematian saudara mereka sehingga para dewa mengubah mereka menjadi pohon poplar, yang dedaunannya selalu mengeluarkan suara sedih. Air mata Heliad menjadi kuning.
Pada visualisasi miliknya mimpi Ketika Anda perlu membayangkan dengan jelas momen pemenuhan keinginan ini, pikiran kreatif yang berkembang dengan baik memainkan peran penting. Kemampuan membayangkan keinginan Anda pada titik akhir merupakan komponen penting dalam pemenuhan keinginan Anda. Itu tentang bagaimana mengembangkan imajinasi Anda, dan akan dibahas dalam artikel ini.
Sayangnya, tidak semua orang berhasil. Dan bahkan ada yang percaya bahwa hal ini tidak diberikan kepada mereka, karena mereka mencobanya sekali dan tidak melihat apa-apa, mereka kecewa dan tidak pernah kembali ke penolong yang begitu baik setelah mencapai apa yang mereka inginkan. Sementara itu, terbukti secara mutlak bahwa setiap orang diberkahi dengan imajinasi. Sederhananya, bagi mereka yang tidak menggunakan imajinasi, fungsi tubuh kita ini berhenti berkembang, tetapi bisa “dihidupkan kembali”.
Mengembangkan keterampilan Anda membayangkan, Anda juga mengembangkan milik Anda. Anda perlu memahami bahwa tidak ada cara sempurna untuk belajar membayangkan sesuatu dalam imajinasi Anda. Bagaimanapun, setiap orang adalah individu, jadi Anda perlu memilih metode yang lebih cocok untuk Anda dan perasaan Anda. Cobalah metode sederhana yang dijelaskan di bawah ini. Kemungkinan besar mereka cocok untuk Anda.
Latihan untuk mengembangkan imajinasi:
1. Santai, pejamkan mata, dan bayangkan sebuah angka di depan Anda 1 – merah, lambat laun berubah menjadi digital 2 jeruk, setelah itu angka 3 muncul dengan warna kuning. Angka 4 akan berwarna hijau dan angka 5 akan berwarna biru, diikuti dengan angka 6, yang akan berwarna biru, dan digit terakhir 7 ungu.
Susunan warna dalam angka ini sesuai dengan urutan warna pada cakra. Untuk memudahkan mengingat warna-warna ini, gunakan petunjuk yang akrab bagi semua orang sejak kecil: Setiap Pemburu Ingin Tahu Di Mana pergi Fazan. Inilah susunan warna pada pelangi.
2. Ambil beberapa benda sederhana. Bisa berupa buku catatan, piring, saputangan, jarum rajut, botol plastik, telepon genggam, dll. Perhatikan baik-baik dan ingat bagaimana rasanya di tangan Anda, yaitu Anda perlu mengingat dengan tepat perasaan Anda saat menyentuh benda ini. Sekarang letakkan dan, tutup mata Anda, coba bayangkan dalam imajinasi Anda sebaik mungkin. Buka mata Anda dan lihat detail objek yang tidak dapat Anda bayangkan pertama kali.
Seringkali kita melihat suatu benda, namun kemudian kita tidak dapat mendeskripsikannya, karena kita memandang benda tersebut secara keseluruhan, tanpa berhenti pada hal-hal kecil saja. Tutup kembali mata Anda dan coba bayangkan objek tersebut dengan nuansa yang awalnya tidak Anda sadari. Saya pikir arti dari latihan ini jelas bagi Anda. Lakukan latihan ini beberapa kali sepanjang hari dengan objek berbeda. Berikan waktu 3-4 menit di antara tugas-tugas ini.
3. Sekarang mari kita perumit tugasnya sedikit. Latihan ini tidak hanya mengembangkan imajinasi, tetapi juga memori. Anda perlu mengambil 2-3 benda sederhana, meletakkannya di depan Anda dan mengingat lokasinya. Menutup mata Anda, bayangkan benda-benda ini. Jika Anda sudah pandai dalam menghadirkan objek-objek tersebut, Anda bisa mengambil objek-objek yang memiliki banyak detail, warna atau corak kecil.
4. Latihan ini juga lebih kompleks. Anda perlu membayangkan sosok geometris apa pun: lingkaran, persegi, segi lima, hanya sebuah garis. Ketika Anda berhasil membayangkan angka ini, cobalah memutarnya. Kemudian berhenti dan berputar ke arah lain. Yang penting di sini bukanlah terciptanya suatu objek dalam imajinasi Anda, melainkan pelepasan dan penghentian suatu sosok yang sudah ada dalam imajinasi Anda.
Cobalah untuk melihat gambar ini dari semua sisi pada saat sedang berputar. Jika Anda melakukan ini tanpa banyak kesulitan, cat setiap sisinya dengan warna tertentu dan putar gambarnya.
5. Ini adalah metode di mana Anda membuat latihan untuk diri Anda sendiri. Anggaplah Anda bepergian dengan transportasi umum. Penuhi pikiran Anda pengembangan imajinasi. Anda dapat membayangkan apa pun di sini.
Bisa dibayangkan seperti apa ruang tamu Anda jika sofa dipindahkan ke tengah ruangan dan TV ditinggikan dari meja samping tempat tidur ke dinding. Inilah ruangan dengan penataan ulang yang harus Anda lihat. Atau bayangkan ruang tamu Anda dengan skema warna berbeda.
Jika Anda akan pergi ke suatu tempat, bayangkan dulu diri Anda mengenakan pakaian yang sudah Anda putuskan untuk pergi. Lalu bayangkan bagaimana penampilan Anda jika Anda mengenakan blus yang berbeda. Setelah Anda mempelajari cara melakukan empat latihan pertama, latihan ini akan mudah. Apalagi pemilihan pakaian untuk jalan-jalan didasarkan pada asumsi tentang bagaimana Anda akan berpenampilan di dalamnya, yaitu imajinasi yang sudah bekerja.
