Hari Penerjemah Bahasa Isyarat didirikan pada Januari 2003 atas prakarsa Dewan Pusat Masyarakat Tunarungu Seluruh Rusia. Organisasi publik penyandang disabilitas se-Rusia “Masyarakat Tunarungu Seluruh Rusia” (VOG) adalah organisasi publik penyandang disabilitas pendengaran terbesar dan tertua di Rusia, yang dibentuk pada tahun 1926.
Tujuan Hari Penerjemah Bahasa Isyarat adalah untuk menarik perhatian masyarakat terhadap permasalahan tunarungu. Sebagai perbandingan, jika di Finlandia terdapat 300 penerjemah bahasa isyarat untuk setiap seribu penyandang tunarungu, maka di Rusia hanya ada tiga. Dan seiring berjalannya waktu, jumlah penerjemah bahasa isyarat semakin sedikit. Pada saat yang sama, pekerjaan seorang juru bahasa isyarat sangat berharga secara sosial bagi komunitas tuna rungu, karena dibutuhkan di pengadilan, polisi, inspektorat pajak, untuk perlindungan sosial, pada janji dengan dokter dan sebagainya.
Biasanya, penerjemah bahasa isyarat adalah anak-anak dari orang tua tunarungu yang tumbuh di lingkungan “tuli”. Anda bisa mendapatkan pendidikan dalam spesialisasi ini di pusat pelatihan di St. Petersburg dan Moskow.
Bahasa yang “diucapkan” oleh penerjemah bahasa isyarat di layar atau dengan klien mereka adalah bahasa isyarat, dan beberapa juta orang di seluruh dunia berkomunikasi menggunakan bahasa tersebut. Di beberapa negara, telah lama diakui secara resmi dan digunakan untuk mengadaptasi program berita dan berbagai program untuk penyandang masalah pendengaran.
Ngomong-ngomong, pada 24 Oktober, Duma Negara Federasi Rusia pada pembacaan pertama mengadopsi rancangan undang-undang yang meningkatkan status bahasa isyarat Rusia. Berkat amandemen undang-undang “Tentang Pendidikan” dan “Tentang Perlindungan Sosial Penyandang Disabilitas di Federasi Rusia”, bahasa isyarat Rusia kini didefinisikan sebagai bahasa komunikasi di hadapan gangguan pendengaran atau bicara, termasuk di bidang lisan. penggunaan bahasa negara Federasi Rusia.
Arti khusus dari RUU ini adalah bahwa pengakuan resmi atas status bahasa isyarat Rusia akan memungkinkan terciptanya kondisi yang diperlukan di lembaga pendidikan bagi tunarungu untuk menerima pendidikan menggunakan bahasa isyarat, untuk membangun sistem pelatihan dan pelatihan ulang. guru berdasarkan lembaga pendidikan kejuruan menengah dan tinggi, menurut situs web VOGinfo.ru.
Bagaimana cara berkomunikasi dengan seseorang dalam bahasa tunarungu?
bahasa isyarat
Pertama, salah satu kesalahpahaman utama tentang bahasa isyarat adalah gagasan bahwa bahasa isyarat bergantung pada atau berasal dari bahasa verbal (audio dan tulisan) dan bahwa bahasa ini diciptakan oleh orang yang dapat mendengar. Ini salah. Kedua, sidik jari suatu huruf sering disalahartikan sebagai bahasa isyarat - yaitu, ketika huruf “digambarkan” dengan tangan.
Perbedaan antara daktilologi dan bahasa isyarat yang digunakan oleh penyandang tunarungu untuk berkomunikasi satu sama lain adalah daktilologi digunakan terutama untuk mengucapkan nama diri, nama geografis atau istilah tertentu, yaitu setiap kata “ditunjukkan” dengan huruf dengan tangan. . Pada saat yang sama, tanda isyarat mewakili keseluruhan kata, dan total ada lebih dari 2000 gerak tubuh dalam kamus tunarungu. Menampilkan beberapa di antaranya tidaklah sulit.
Misalnya:
Anda dapat mempelajari bahasa isyarat lebih detail menggunakan buku terkenal tersebut G.L. Zaitseva“Tanda tangan pidato. Daktilologi".
Lebih mudah untuk mengenal dasar-dasar daktilologi - ada alfabet yang sudah ada, dan dengan mengeja kata dengan tanda, Anda dapat berkomunikasi dengan orang tunarungu. Dalam daktilologi Rusia ada 33 tanda daktil, yang masing-masing sesuai dengan garis besar huruf yang bersangkutan.
Alfabet daktil Rusia dari situs web tulinet.ru:
Perhatikan bahwa orang yang tuli atau mengalami gangguan pendengaran kemungkinan besar akan memahami apa sebenarnya yang ingin Anda sampaikan kepadanya tanpa bahasa isyarat, karena sebagian besar mereka membaca bibir dengan sangat baik.
Dapatkan perhatian orang lain sebelum Anda mulai berkomunikasi atau berbicara dengannya. Membuat kontak mata. Jika perlu, Anda dapat melambai atau menyentuh orang tersebut dengan lembut untuk menarik perhatiannya. Namun Anda harus berhati-hati untuk tidak menyodok orang, karena hal ini dianggap tidak sopan di kalangan penyandang tunarungu, jadi sentuhlah orang yang tidak Anda kenal dengan ringan. Cara terbaik adalah menyentuh bahu dengan menekannya secara ringan beberapa kali.
Tetaplah berada dalam jangkauan pandangan mereka. Usahakan mata Anda sejajar dengan mata orang tersebut (duduklah jika orang tersebut duduk, berdirilah jika orang tersebut berdiri, imbangi perbedaan ketinggian yang besar), Anda harus berada sedikit lebih jauh dari biasanya (3-6 pon, 1-2 meter). Ini diperlukan untuk melihat semua isyarat. Jika Anda berada di dalam ruangan, pastikan terdapat cukup cahaya sehingga lawan bicara dapat melihat Anda dengan jelas. Jika Anda berada di luar ruangan, berdirilah menghadap matahari agar tidak ada bayangan yang menimpanya dan tidak ada silau.
Ucapkan salam dengan suara dan nada normal. Berbisik atau berteriak akan mengubah bentuk bibir Anda, dan lawan bicara mungkin tidak mengerti apa sebenarnya yang Anda katakan (banyak orang yang bisa membaca bibir sampai batas tertentu). Demikian pula, jika Anda mempercepat gerakan mulut, Anda akan lebih sulit memahaminya dibandingkan jika Anda berbicara secara normal. Meninggikan suara hanya membantu jika seseorang mengalami gangguan pendengaran, namun cara ini memiliki sisi negatif, seperti menarik perhatian pihak luar, dan lawan bicara akan merasa canggung. Jika Anda melihat seseorang tidak bisa membaca bibir, Anda dapat berkomunikasi dengannya menggunakan buku catatan dan pena. Tulis salam, nama Anda, dan perkenalan.
Pikirkan tentang inti dari apa yang akan Anda katakan. Begitu orang tunarungu memahami inti pembicaraan, dia akan lebih mudah memahami Anda. Jangan tiba-tiba mengubah topik pembicaraan: bahkan orang yang bisa membaca bibir dengan sempurna hanya memahami 35 persen ucapan Anda, sisanya dia menebak dari konteksnya. Berhentilah dan tanyakan apakah dia memahami Anda. Sering-seringlah berhenti sejenak dan tanyakan apakah mereka mengikuti Anda.
Membuat kontak mata. Anda mungkin tidak menyadari betapa mereka berkomunikasi melalui mata dan ekspresi wajah Anda. Jika Anda memiliki kacamata, lepaskan. Jika Anda dapat menggunakan ekspresi wajah untuk menyampaikan suatu maksud (senyum, gerakan mata dan alis), lakukanlah.
Gunakan isyarat dan isyarat visual. Berhenti atau berlama-lama pada topik apa pun yang Anda bicarakan, tunggu sampai orang tersebut melihat Anda, lalu lanjutkan percakapan. Anda juga dapat menggunakan tindakan wajah seperti minum alkohol, melompat, atau makan untuk mengilustrasikan maksud Anda. Angkat jari Anda untuk menunjukkan angka, coret-coret di udara untuk menunjukkan Anda sedang menulis surat, dll.
Bersikap sopan. Jika perhatian Anda teralihkan oleh hal-hal yang mungkin tidak diperhatikan oleh orang tunarungu, seperti dering telepon atau ketukan di pintu, jelaskan mengapa perhatian Anda teralihkan. Jangan mengolok-olok pendengarannya (di hadapannya), atau memutus komunikasi setelah Anda mengetahui bahwa ia tuli. Jangan menunjukkan kekesalan setelah diminta mengulanginya. Biarkan dia menyuarakan ketidaksetujuannya seolah-olah Anda tidak sedang berkomunikasi dengan teman tunarungu. Ada orang baik dan orang jahat di antara orang tuli, sama seperti ada orang yang bisa mendengar dengan baik. Perlakukan mereka dengan sopan dan Anda akan terlihat sopan.
Pelajari bahasa isyarat. Untuk berkomunikasi lebih baik dengan penyandang tunarungu yang berkomunikasi lebih baik dengan gerak tubuh dibandingkan dengan kata-kata, pelajarilah bahasa isyarat. Bahasa isyarat adalah bahasa biasa dengan ciri tata bahasa dan sintaksisnya sendiri. Misalnya, frasa Amerika "Aku memberimu" adalah satu kata, atau isyarat, dalam Bahasa Isyarat Amerika (ALS). Sebagian besar negara memiliki bahasa isyaratnya sendiri. Bahasa-bahasa ini sangat berbeda satu sama lain, bergantung pada lokasi geografis (misalnya, Bahasa Isyarat Inggris sangat berbeda dengan ASL). Banyak perguruan tinggi, universitas, atau organisasi tuna rungu lokal menawarkan pelatihan untuk semua tingkat keahlian.
Dunia kita beragam. Tidak bisa dikatakan ada orang yang persis sama, baik lahiriah maupun batiniahnya. Dengan demikian, alam semesta lain yang mempunyai sifat tersendiri juga dihuni oleh mereka yang biasa disebut orang bisu-tuli. Persepsi mereka terhadap lingkungan jauh berbeda dengan pemahaman orang yang tidak memiliki disabilitas fisik terhadap realitas.
Namun penting untuk dicatat bahwa bahasa isyarat bagi orang tuli dan bisu memiliki keserbagunaan dan warna-warni yang sama dengan bahasa isyarat orang sehat. Kamus berisi lebih dari 2.000 isyarat. Dan isyarat isyarat adalah kata-kata yang utuh, jadi menunjukkan dan mempelajari beberapa di antaranya tidak akan sulit.
Bahasa isyarat nonverbal
Sebelum masuk ke kamus bahasa isyarat, perlu diperhatikan bahwa salah satu kesalahpahaman tentang bahasa isyarat adalah bahwa bahasa isyarat bergantung pada bahasa verbal yang kita gunakan setiap hari (suara dan tulisan) atau diduga berasal dari bahasa isyarat, dan bahkan bahasa orang tuli ditemukan oleh orang yang bisa mendengar. Selain itu, secara umum diterima secara keliru bahwa isyarat bahasa diam diterima sebagai sidik jari pada huruf. Artinya, huruf digambarkan dengan tangan. Tapi itu tidak benar.
Dalam bahasa ini, daktilologi digunakan untuk mengucapkan nama tempat, istilah tertentu, dan nama diri. Sangat mudah untuk mengenal dasar-dasarnya karena ada alfabet yang sudah ada. Dan Anda akan dapat dengan mudah berkomunikasi dengan orang bisu-rungu hanya dengan mengeja kata menggunakan isyarat. Bahasa isyarat untuk tuna rungu dalam daktilologi Rusia memiliki 33 tanda daktil.
Pelajaran bahasa isyarat
Informasi lebih rinci tentang bahasa orang tuli dan bisu dapat ditemukan dalam buku karya G.L. Zaitseva. "Pidato isyarat" Mari kita lihat lebih dekat gerakan yang paling umum.
Jika Anda bertanya-tanya: “Apakah saya, orang sehat, perlu tahu bahasa seperti itu?”, Jawabannya sederhana - kadang ilmunya tidak banyak, kadang tidak diminati. Namun mungkin suatu hari nanti, berkat mereka, Anda akan dapat membantu, misalnya, seorang bisu-tuli yang tersesat.
KOMUNIKASI DENGAN ORANG GANGGUAN PENDENGARAN (TULI) (ATAU PENGGUNA Alat Bantu Dengar).
Tips bagi penyandang gangguan pendengaran untuk meningkatkan komunikasi yang optimal dengan penyandang gangguan pendengaran.
Komunikasi.
Seringkali, gangguan pendengaran mempengaruhi kemampuan berkomunikasi dengan orang lain.
Kemampuan berkomunikasi merupakan kebutuhan mendasar bagi semua orang
Penting untuk dipahami bahwa setiap proses komunikasi melibatkan setidaknya dua hal
orang. Oleh karena itu, Anda juga harus mengambil BAGIAN ANDA
TANGGUNG JAWAB ketika berkomunikasi dengan orang yang mengalami gangguan pendengaran.
Brosur ini menawarkan beberapa tip berguna mengenai prosesnya
komunikasi dengan penyandang gangguan pendengaran dan pengguna alat bantu dengar.
Membiasakan diri dengan alat bantu dengar (HA).
Jika Anda berkomunikasi dengan orang yang mengalami gangguan pendengaran, akan sangat berguna bagi Anda untuk memiliki kesamaan
pemahaman tentang alat bantu dengar. Banyak orang mengira alat bantu dengar bisa
memulihkan pendengaran sepenuhnya, tapi sayangnya, INI TIDAK BENAR SAMA SEKALI.
Alat bantu dengar merupakan alat bantu yang sangat berharga bagi penyandang gangguan pendengaran
orang. Namun saat pertama kali memakai SA, seseorang harus membiasakannya terlebih dahulu.
menggunakan. Tidak hanya suara keseluruhan dari dunia sekitar yang berubah, tetapi juga
Suara pengguna alat bantu dengar sendiri terdengar berbeda. Manusia
sekarang dapat mendengar suara-suara yang mungkin sudah lama tidak didengarnya. DI DALAM
Bagaimanapun, butuh waktu untuk membiasakan diri dengan SA, tetapi butuh proses untuk membiasakannya
hal ini sangat dimudahkan ketika penyandang tunarungu merasakan dukungan keluarga,
kenalan dan kolega.
Membaca bibir, kontak mata dan kontak fisik.
Orang yang mengalami gangguan pendengaran harus sangat bergantung pada orang lain
organ indera. Penglihatan, sentuhan, dan intuisi adalah sarana komunikasi yang penting
bagaimana pengguna SA memanfaatkan LIP READING secara ekstensif, melakukannya dengan sengaja
atau tanpa disadari, usahakan untuk selalu MENGHADAPI orang yang tuli saat berkomunikasi
kepada lawan bicaranya.
Saat Anda menyapa pengguna CA, lihat mereka dan gunakan namanya.
Jika Anda adalah teman dekat, misalnya Anda dapat menyentuh ringan tangan lawan bicara Anda,
untuk mendapatkan perhatiannya.
Jarak.
Saat berkomunikasi dengan penyandang tunarungu, jarak juga memegang peranan penting.
Sangatlah penting bagi Anda untuk dekat dengan orang yang mengalami gangguan pendengaran.
Kamu sedang berbicara. Saat jarak bertambah dua kali lipat, volume suara Anda berkurang
setengah. Oleh karena itu, peningkatan jarak yang kecil pun bisa
menjadi PENYEBAB SALAH PEMAHAMAN.
Jangan berteriak - itu tidak akan membantu!!!
Banyak orang dengan pendengaran normal mempercayai hal tersebut ketika berkomunikasi dengan orang yang mengalami gangguan pendengaran
kawan, mereka harus berteriak. Namun, paling sering menjadi masalah utama
karena orang yang tuli bukanlah volume suaramu, tapi suara ANDA
ARTIKULASI SUARA INDIVIDU YANG TIDAK TERDENGAR. Jadi cobalah untuk berbicara lebih banyak
dengan jelas dan perlahan, tetapi TANPA BERLEBIHAN. Faktanya, pengguna CA juga
Ini tidak menyenangkan, seperti halnya orang yang normal pendengarannya ketika lawan bicaranya berteriak.
Beberapa suara lebih sulit didengar dibandingkan yang lain. Ketika gangguan pendengaran terjadi, seseorang paling sering kehilangan kemampuan mendengar tertentu
terdengar atau mulai mengacaukan beberapa suara dengan suara lainnya. Orang yang mengalami gangguan pendengaran
mungkin mendengar beberapa kata dalam sebuah kalimat, tetapi tidak memahami arti keseluruhannya.
Dalam situasi seperti ini, cobalah merumuskan kembali kalimat tersebut dengan menggunakan cara yang berbeda
kata-kata, sama seperti, misalnya, jika Anda sedang berbicara dengan seseorang,
mereka yang tidak tahu bahasa Rusia dengan baik.
Penting untuk diingat bahwa kebisingan latar belakang sangat mengganggu kemampuan
orang yang mengalami gangguan pendengaran untuk memahami pembicaraan. Karena orang yang mengalami gangguan pendengaran lebih mungkin mengalami hal tersebut
yang terpenting, TIDAK INGIN MENYEBABKAN ANDA KEKHAWATIRAN YANG TIDAK DIPERLUKAN, dia mungkin tidak bertanya kepada Anda,
misalnya mematikan TV atau radio. Oleh karena itu, untuk menciptakan kondisi
komunikasi yang efektif, hilangkan semua sumber kebisingan sebelum memulai percakapan
dengan orang yang mengalami gangguan pendengaran. TERIAK DAN KEBISINGAN ANAK-ANAK DI PESTA, dimana semua orang menyela
satu sama lain - ini juga merupakan situasi di mana orang yang memiliki gangguan pendengaran mungkin DIPAKSA
MENOLAK KOMUNIKASI. DALAM HAL INI, BAGI ANDA MUNGKIN TAMPAK TERKUNCI
DIRIMU SENDIRI.
Konsekuensi psikologis dari gangguan pendengaran.
Bagi sebagian orang, gangguan pendengaran dapat menyebabkan emosi atau
masalah sosial. Ketidakmampuan untuk memahami apa yang dikatakan orang lain mungkin terjadi
menyebabkan perasaan terisolasi, kesepian dan depresi. Oleh karena itu ini sangat penting
agar keluarga dan teman dekat penyandang tuna rungu mendukungnya dan
Jika perlu, mereka menyarankannya untuk menemui dokter untuk meminta bantuan.
Beberapa orang dengan gangguan pendengaran MALU MENGAKUI bahwa sebenarnya mereka tidak mengalami gangguan pendengaran
memahami apa yang diberitahukan kepada mereka. Dalam hal ini, dukungan dan pengertian dari Anda
pihak memainkan peran besar.
Seringkali penderita gangguan pendengaran TERPAKSA MENGHASILKAN UPAYA YANG BANYAK agar bisa
FOKUS MENDENGARKAN, yang dapat mengakibatkan KELELAHAN dan
menekankan. Oleh karena itu, penting bagi keluarga, kolega, dan atasan bagi penyandang tuna rungu
menyatakan pengertian dan dukungannya.
Brosur dari Pusat Prostetik Pendengaran dan Diagnostik Pendengaran "Audiostar".
Mungkin brosur nasehat ini bisa memberikan anda ya
bagi penderita gangguan pendengaran, manfaat berkomunikasi dengan penderita gangguan pendengaran :)
Semoga beruntung!!
Sebagian besar dari kita telah menguasai bahasa melalui telinga dan menyampaikan pikiran kita melalui ucapan. Kita mereproduksi kata dan frasa dalam pikiran kita dan mengucapkannya, sehingga mengungkapkan apa yang ingin kita katakan. Namun bagaimana orang tuli dan bisu berkomunikasi?
Mata, bukan telinga
Keinginan manusia untuk berkomunikasi sangat kuat dan mampu mengatasi segala rintangan. Pada penyandang tunarungu, fungsi pembelajaran bahasa biasanya diambil alih oleh penglihatan. Kehidupan menyatukan orang-orang seperti itu, dan mereka sendiri mengembangkan cara komunikasi khusus, yang dikenal sebagai bahasa isyarat (kinetik). Seiring waktu, ia memperoleh kosa kata baru dan menjadi sistem linguistik yang utuh. Tentu saja, banyak dari kita setidaknya pernah melihat bagaimana orang tuli dan bisu berkomunikasi.
Sebelumnya, penyandang tunarungu di banyak sekolah dilarang menggunakan gerak tubuh, sementara mereka dipaksa membaca bibir dan mengungkapkan pikirannya secara tertulis. Namun mereka yang pertama kali menguasai pidato kinetik dapat menyelesaikan pelajarannya dengan lebih mudah dan belajar membaca dan menulis lebih cepat.
Bahasa apa yang digunakan oleh orang tuli dan bisu? Dalam bahasa ibu saya - bahasa isyarat. Orang yang mendengar merumuskan pemikiran mereka di kepala mereka dalam bahasa yang sama dengan yang mereka gunakan untuk berkomunikasi. Hal yang sama juga berlaku bagi orang tuli.
Banyak orang yang salah mengira bahwa orang tuli tidak bisa berbicara. Namun sebagai aturan, peralatan suara mereka tidak rusak, hanya saja tidak berkembang.
Bagaimana bahasa isyarat berkomunikasi?
Dari luar nampaknya ini merupakan pantomim yang lebih baik, karena ekspresi wajah, gerakan tubuh, dan ruang di sekitarnya juga aktif digunakan.
Disebut juga bahasa gambar karena beberapa gerak tubuh menyerupai penampakan benda yang diwakilinya (misalnya untuk menunjukkan kata “rumah”, dua telapak tangan disatukan membentuk atap). Benar, kedua pendapat tersebut hanya sebagian benar. Faktanya adalah sebagian besar gerak tubuh sama sekali tidak menyerupai objek yang dimaksud. Hal ini terutama berlaku untuk konsep abstrak. Misalnya, untuk mengucapkan “terima kasih” dalam bahasa isyarat Rusia, pertama-tama Anda perlu menyentuh dahi dengan tangan terkepal, lalu menyentuh dagu.
Alfabet daktil khusus juga telah dikembangkan - sistem tanda tangan yang sesuai dengan huruf. Jika setiap kata disampaikan dengan bantuannya, maka ekspresi pikiran membutuhkan banyak waktu.
Ada bahasa kinetik (Kuba, Portugis, Spanyol) yang ekspresi wajah memainkan peran paling penting; Ini biasanya merupakan karakteristik dari negara-negara yang psikotipenya lebih emosional. Namun ekspresi wajah pada dasarnya juga menjalankan fungsi tata bahasa. Dengan bantuannya, Anda dapat membedakan pertanyaan dari perintah, dari pernyataan.
Secara geografis, wilayah penggunaan bahasa isyarat dan bahasa lisan tidak selalu bersamaan. Pidato kinetik Rusia tersebar luas di Ukraina, Belarusia, dan Israel. Di Puerto Riko, penyandang tunarungu berkomunikasi menggunakan Isyarat Amerika, sedangkan penyandang tunarungu menggunakan bahasa Spanyol.
Bagaimana cara orang tuli dan bisu dari berbagai negara berkomunikasi? Lagi pula, bagi seseorang yang berbicara Bahasa Isyarat Inggris, bahasa Amerika sama saja dengan bahasa asing. Oleh karena itu, para ilmuwan dari seluruh dunia telah mengembangkan sistem notasi universal, yang mencakup sekitar 1.500 konsep.
Selain kosakata, setiap bahasa kinetik memiliki tata bahasanya sendiri. Misalnya, dalam versi Amerika, dan juga dalam bahasa Rusia, subjek diskusi ditunjukkan di awal kalimat, dan kemudian sesuatu dikatakan tentangnya. Jika dalam tuturan lisan definisinya biasanya muncul sebelum subjek, maka dalam bahasa isyarat justru sebaliknya. Ciri utama dari banyak bahasa semacam itu juga adalah konstruksi peristiwa secara eksklusif dalam urutan kronologis.
Apakah penyandang tunarungu memahami teks tertulis?
Membaca sangat erat kaitannya dengan memori pendengaran. Artinya, seorang anak pendengaran mengetahui bunyi fonem “a”, dan ketika primer menunjukkan kepadanya bagaimana hal itu ditunjukkan secara tertulis, cukup mudah baginya untuk mengingat hubungan ini. Sulit bagi penyandang tunarungu untuk membandingkan gambar grafis dengan suara ucapan lisan. Kesulitannya juga terletak pada kenyataan bahwa bahasa isyarat memiliki konstruksi kalimat yang sangat berbeda; tidak ada kasus atau deklinasi. Namun meski mengalami kesulitan tersebut, sebagian besar penyandang tunarungu masih menguasai dan dapat mengungkapkan pikirannya secara tertulis.
Memahami Dunia Tunarungu
Banyak orang yang salah mengira bahwa penyandang tunarungu sangat terbatas dalam memperoleh ilmu pengetahuan. Namun nyatanya mereka tidak primitif, melainkan sangat kaya. Dengan bantuan mereka, Anda dapat mengekspresikan pemikiran tentang kompleksitas apa pun. Oleh karena itu, orang yang berkomunikasi dalam bahasa isyarat dapat menguasai semua cabang ilmu pengetahuan dan mengenyam pendidikan tinggi tanpa kendala. Melihat bagaimana orang tuli dan bisu berkomunikasi, kita melihat bahwa kurangnya pendengaran tidak menghalangi mereka untuk menjalin pertemanan, memulai sebuah keluarga, membesarkan anak, dengan kata lain, menjalani kehidupan normal.
Melekat pada mereka pada tingkat yang sama seperti pada orang lain. Mereka sangat terpengaruh ketika dianggap cacat atau cacat.
Bagaimana cara berkomunikasi dengan orang tuli dan bisu? Untuk bertukar pikiran sepenuhnya, Anda perlu mempelajari bahasa ibu mereka - isyarat - atau setidaknya alfabet daktil. Tidak ada cara lain untuk memahami pemikiran mereka.
