“Orang yang mampu mengendalikan amarahnya lebih unggul daripada orang yang lebih berkuasa, dan orang yang mengendalikan pikirannya lebih kuat daripada orang yang merebut kota.”
Sulaiman
Mengapa pengendalian diri itu penting?
Tanda orang yang benar-benar kuat adalah kemampuannya mengendalikan emosi dan nafsunya. Kekuatan semangat dan kemampuan mengendalikan diri di saat-saat sulit juga berdampak langsung pada kondisi fisik - setiap gangguan keseimbangan emosional mempengaruhi kesehatan, jika tidak segera, maka seiring berjalannya waktu. Sifat manusia, seperti halnya makhluk hidup lainnya, didasarkan pada naluri untuk memenuhi kebutuhan.
Namun, tidak seperti hewan, yang mengonsumsi sebanyak yang dibutuhkan untuk memenuhi kebutuhannya, manusia dapat mengonsumsi jauh lebih banyak dari biasanya, sehingga menimbulkan konsekuensi yang tidak menyenangkan. Sensasi menyakitkan inilah yang menandakan bahwa perubahan harus dilakukan pada gaya hidup Anda.
Agar berhasil mengatasi emosinya dan mempelajari pengendalian diri, seseorang harus membangkitkan kesadarannya. Pengembangan kemauan dan kecerdasan adalah langkah pertama menuju pengendalian diri.
Emosi utama yang menghalangi seseorang untuk menjalani kehidupan yang utuh:
1. KetakutanKetakutan adalah penyebab utama perasaan negatif seperti cemburu, marah, kecewa dan ragu.
2. Sensualitas
Ketaatan yang berlebihan terhadap naluri ini mendorong seseorang untuk terus mencari kesenangan baru, yang seringkali berujung pada masalah kelebihan berat badan, kecanduan alkohol, obat-obatan atau hubungan seksual bebas.
3. Ketertarikan seksual
Seperti halnya sensualitas, seseorang harus mampu secara sadar menggunakan hasrat seksualnya.
4. Kesombongan
Ada tiga jenis kesombongan - fisik, mental dan spiritual, yang ditandai dengan rasa superioritas pribadi. Kesombongan adalah cacat karakter yang juga menghalangi pembentukan kepribadian yang utuh.
Bagaimana cara belajar mengendalikan diri?
Ada beberapa metode pengendalian dan pengendalian diri, serta pengembangan keterampilan pengendalian diri:1. Hapus aspek emosional dari penilaian Anda.
Anda tidak boleh mengatakan apa pun dengan lantang sampai Anda mampu mengambil keputusan secara sadar tanpa pikiran Anda terpengaruh oleh emosi yang kuat.
2. Hindari tindakan impulsif dan spontanitas yang berlebihan selama pengalaman emosional.
3. Kebiasaan yang stabil terbentuk sebagai hasil pengulangan tindakan yang sama secara metodis.
Artinya seseorang mampu secara mandiri mengembangkan kebiasaan-kebiasaan yang bermanfaat, termasuk pengendalian diri dalam situasi sulit.
4. Naluri dan keinginan seseorang bukanlah keseluruhan dirinya, melainkan hanya komponen fisiknya saja.
Namun, ada juga bagian cerdas yang jauh lebih unggul daripada fisiologi. Artinya seseorang dapat mengatasi keadaan emosi apapun jika pada saat itu ia menggunakan pikiran dan akalnya.
5. Kecemasan yang tidak terkendali akibat kurang atau terabaikannya pembangunan.
Ini juga berarti bahwa peristiwa, tindakan, atau orang apa pun dapat berkuasa atas Anda. Hanya dengan menyadari hal ini seseorang mampu melihat kesalahannya dan memperbaikinya.
Pengendalian diri- kesadaran dan penilaian subjek atas tindakan, proses mental, dan keadaannya sendiri. Kemunculan dan perkembangan sosialisme ditentukan oleh kebutuhan masyarakat terhadap perilaku manusia. Pembentukan pengaturan diri sukarela mengandaikan kemampuan seseorang untuk memahami dan mengendalikan situasi dan proses. S. mengasumsikan adanya standar dan kemungkinan memperoleh informasi tentang tindakan dan keadaan yang dikendalikan. Peraturan kehendak seseorang didasarkan pada S., tetapi pada saat yang sama S. dapat menjadi objek pengaturan kehendak, misalnya dalam situasi stres.
V.A. Ivannikov, Yu.M. Orlov
Definisi, arti kata dalam kamus lain:
Psikologi klinis. Kamus, edisi. N.D. Tvorogova
Pengendalian diri adalah proses dimana seseorang mampu mengendalikan perilakunya dalam menghadapi pengaruh yang kontradiktif dari lingkungan sosial atau motifnya sendiri. Konsep S. biasanya diterapkan pada situasi di mana seseorang mencoba untuk berubah...
Ensiklopedia Psikoterapi
Ini adalah proses dimana seseorang mampu mengendalikan perilakunya dalam kondisi pengaruh yang kontradiktif dari lingkungan sosial atau mekanisme biologisnya sendiri, khususnya dengan kecenderungan dorongan obsesif, kerentanan terhadap dorongan impulsif...
Ensiklopedia Psikologi
Ini adalah proses di mana seseorang mampu mengendalikan perilakunya dalam kondisi pengaruh kontradiktif dari lingkungan sosial atau mekanisme biologisnya sendiri, khususnya dengan kecenderungan dorongan obsesif, kerentanan terhadap dorongan impulsif...
Ensiklopedia Psikologi
Secara harfiah - pengendalian diri. Istilah ini biasanya mengacu pada kemampuan mengendalikan impulsif dengan menghambat keinginan langsung; konotasi dominannya adalah penindasan atau penghambatan.
Ensiklopedia Psikologi
Kesadaran dan penilaian subjek atas tindakan, proses mental, dan keadaannya sendiri. Kemunculan dan perkembangannya ditentukan oleh kebutuhan masyarakat terhadap perilaku manusia. Pembentukan pengaturan diri sukarela mengandaikan kemampuan seseorang untuk menyadari dan mengendalikan...
Ensiklopedia Psikologi
PENGENDALIAN DIRI
Ini adalah proses dimana seseorang mampu mengendalikan perilakunya dalam kondisi pengaruh yang kontradiktif dari lingkungan sosial atau mekanisme biologisnya sendiri, khususnya dengan kecenderungan dorongan obsesif, kerentanan terhadap dorongan impulsif dan ketergantungan yang kuat pada pengaruh eksternal. Para peneliti dalam beberapa tahun terakhir telah menerapkan konsep kontrol pada situasi di mana seseorang mencoba mengubah motif awal perilakunya (perilaku terkontrol), yang mengarah pada konflik atau konsekuensi yang tidak diinginkan, sambil mencoba mengubah variabel-variabel yang menjadi sandaran fungsional perilaku tersebut. Tindakan individu tersebut dapat dipengaruhi oleh perubahan lingkungan, perubahan biologis, penghargaan diri dan hukuman diri, dll, sedemikian rupa sehingga kemungkinan terjadinya perubahan perilaku terkendali. S. didefinisikan sebagai perilaku spesifik seseorang dalam situasi konflik, yang mempengaruhi peristiwa atau tindakan yang mengarah pada konflik. Namun konsep S. tidak bisa diisi hanya dengan konten perilaku. Penting juga untuk mengetahui dari kehidupan sebelumnya individu tersebut tentang pilihan-pilihan yang tersedia baginya dalam situasi tertentu. Pasien harus diajari sejumlah teknik yang membantu mengubah lingkungan atau perilaku mereka sendiri dalam berbagai situasi konflik.
Aspek perilaku menunjukkan bahwa S. merupakan proses transisi, cocok untuk situasi tertentu, memiliki efektivitas yang ambigu dan bergantung pada sifat biologis dan mental subjek, serta pengaruh lingkungan sosial. Ada 2 jenis S. Yang pertama mencakup perilaku individu yang bertujuan untuk mengatasi keinginan akan obat penenang yang bertindak langsung atau iritasi internal atau eksternal yang menarik untuk menghindari konsekuensi negatif jangka panjang, misalnya dalam kasus merokok, pencurian, pelanggaran. tabu sosial, hasrat seksual dan agresif. Tipe S. yang kedua adalah keinginan untuk dengan sabar menanggung dan mengatasi situasi yang tidak menyenangkan dan menyakitkan untuk mencapai efek positif jangka panjang, misalnya jika perlu menahan rasa sakit selama intervensi medis, melakukan pekerjaan yang membosankan, membantu orang lain. , dll.
Komponen S. berikut ini dibedakan:
1)
individu harus mengambil tanggung jawab untuk mengubah situasi, karena perubahan jelas dapat menimbulkan konsekuensi positif baginya, sedangkan pencapaiannya melalui perilaku terkendali dianggap sebagai tujuan yang diinginkan dan dapat dibenarkan;
2)
dia harus memantau perilakunya dan mengendalikannya dalam situasi konflik;
3)
ia harus mengkorelasikan perilakunya saat ini dengan kriteria tertentu yang menjadi tujuan perubahan perilaku;
4)
individu harus mengevaluasi keberhasilan atau kegagalan dalam mencapai kriteria ini melalui dorongan diri atau kritik diri.
Proses S. diakhiri dengan pemantapan perilaku alternatif, yang penting dalam situasi konflik, misalnya ketika seorang mantan perokok dengan tenang bereaksi terhadap ketertarikan terhadap tembakau atau terhadap bau dan pemandangan rokok. Ketika mengubah perilaku melalui manajemen diri, dukungan eksternal penting untuk mengurangi ketegangan, meningkatkan motivasi positif dalam mencapai tujuan melalui S. Karena S. hanya mewakili satu faktor penentu perilaku konflik, efektivitasnya ditentukan oleh perubahan biologis dan perubahan lingkungan. . Misalnya, kelelahan, efek obat-obatan dan obat-obatan terlarang, serta pengaruh teman atau lingkungan sosial lainnya terkadang mengubah kemungkinan perilaku dikendalikan.
Perilaku pengendalian diri berbeda dalam durasinya, yaitu jangka waktu ketika seseorang harus bertindak berdasarkan aturan C yang ketat. Jika suatu keputusan telah diambil, maka akan diikuti oleh peristiwa-peristiwa yang mungkin tidak lagi dapat dikendalikan oleh orang yang mengambil keputusan tersebut. Hal ini misalnya terjadi pada keputusan untuk menjalani operasi, pergi ke pusat rehabilitasi narkoba dan alkohol, atau mengambil tanggung jawab sosial. Keputusan seperti itu, meskipun hanya sementara, membawa individu keluar dari situasi konflik. Perilaku terkendali hanya berlaku sampai keputusan ini dibuat.
Dengan S. yang stabil, individu terus-menerus berada dalam situasi konflik dan dia harus menahan perilaku terkendali dalam waktu yang cukup lama untuk mengurangi kemungkinan kegagalan tindakan terkendali. Misalnya, seseorang perlu berperilaku seperti ini ketika menjalani kursus penurunan berat badan, menekan emosi dan tindakan agresif di lingkungan yang tidak bersahabat, atau selama program psikoterapi yang intens.
Varian model perilaku dasar S. berbeda terutama dalam peran yang diberikan pada faktor kognitif yang bertindak secara tidak langsung dalam kaitannya dengan faktor eksternal. Beberapa penulis menekankan pentingnya proses kognitif (logis) seperti perhatian, mengantisipasi berbagai konsekuensi perilaku, memecahkan masalah, atau mengembangkan rencana dan strategi. Yang lain menganggap urutan pola perilaku operasional yang baru diperoleh sangat menentukan. Dalam pendekatan perilaku murni, kedua konsep tersebut ditolak dengan argumen bahwa semua perilaku dapat direduksi menjadi kendali variabel lingkungan. Studi terbaru menekankan kompleksitas konsep S. dan mengusulkan untuk mempelajari pengaruh faktor-faktor berikut terhadap efektivitasnya: kesiapan seseorang untuk menghadapi berbagai pola perilaku yang dikendalikan; sejauh mana dukungan dari lingkungan sosial untuk memastikan perilaku terkendali; motivasi untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan; pentingnya perilaku terkendali dan mencapai kemampuan mengatur diri sendiri untuk meningkatkan harga diri; hubungan dan pengaruh timbal balik dari faktor lingkungan dan biologis.
Penelitian telah menunjukkan bahwa komitmen individu, penetapan tujuan, pemantauan diri, dan penguatan diri memainkan peran penting dalam proses pengendalian perilaku. Selain program modifikasi perilaku yang dikontrol secara eksternal, fakta bahwa pasien harus merasa mampu dan bertanggung jawab atas proses perubahan sangatlah penting. Dalam praktik klinis, teknik S. berikut telah berhasil membuktikan diri: observasi diri, kontrak diri, penguatan diri, dorongan diri dan kritik diri, pengendalian rangsangan secara mandiri, mobilisasi dan relaksasi mandiri, dan teknik penyesuaian tersembunyi. . Metode S. digunakan untuk tujuan terapeutik pada psikosis dan neurosis orang dewasa, serta anak-anak dan remaja. Beberapa komponen S. telah berhasil diintegrasikan ke dalam program pengobatan anak-anak dengan gangguan emosi dan orang dewasa dengan gangguan jiwa. Selain itu, metode S. telah menemukan aplikasi klinis dalam pengobatan gangguan psikosomatik, depresi, keadaan panik dan fobia, gangguan kinerja, nikotinisme, alkoholisme, dan bulimia. Metode S. juga digunakan untuk mengurangi kelelahan pasien selama pengobatan, untuk membangun motivasi, dan untuk mengkonsolidasikan keberhasilan terapi setelah pengobatan berakhir.
Ensiklopedia psikoterapi. - Sankt Peterburg: Peter. B.D.Karvasarsky. 2000 .
Sinonim:Lihat apa itu “KENDALI DIRI” di kamus lain:
Pengendalian diri... Buku referensi kamus ejaan
Memiliki beberapa arti: Pengendalian diri dalam perilaku orang dan organisasi. Pengendalian diri jika sakit. Pengendalian diri (kartun) ... Wikipedia
pengendalian diri- kesadaran dan penilaian subjek atas tindakan, proses mental, dan keadaannya sendiri. Kemunculan dan perkembangan sosialisme ditentukan oleh kebutuhan masyarakat terhadap perilaku manusia. Pembentukan pengaturan diri sukarela mengandaikan kemungkinan seseorang... ... Ensiklopedia psikologi yang bagus
PENGENDALIAN DIRI, pengendalian diri, hal. tidak, suami (buku). Kendalikan diri Anda sendiri, atas pekerjaan Anda. Kompetisi kolektif adalah salah satu jenis pengendalian diri. Kamus penjelasan Ushakov. D.N. Ushakov. 1935 1940 ... Kamus Penjelasan Ushakov
PENGENDALIAN DIRI, saya, suami. Kontrol atas tindakan dan tindakan Anda. Kamus penjelasan Ozhegov. S.I. Ozhegov, N.Yu. Shvedova. 1949 1992 … Kamus Penjelasan Ozhegov
Kata benda, jumlah sinonim: 2 kontrol (44) disiplin diri (1) Kamus Sinonim ASIS. V.N. Trishin. 2013… Kamus sinonim
Lihat KONTROL SOSIAL INTERNAL. Antinazi. Ensiklopedia Sosiologi, 2009... Ensiklopedia Sosiologi
pengendalian diri- kontrol atas tindakan Anda. ▼ dikumpulkan ↓ bingung... Kamus Ideografik Bahasa Rusia
PENGENDALIAN DIRI- PENGENDALIAN DIRI. Suatu bentuk pengendalian yang obyeknya adalah kegiatan entitas pengendali itu sendiri. Penilaian secara sadar atas hasil kegiatan pendidikannya sendiri dan pengaturan selanjutnya (jika perlu) untuk mencapai... ... Kamus baru istilah dan konsep metodologis (teori dan praktik pengajaran bahasa)
pengendalian diri- Pemantauan aktivitas seseorang, yang dilakukan oleh personel, departemen, layanan, untuk menilai waktu yang dihabiskan untuk pekerjaan yang dilakukan, teknik dan sarana teknis yang digunakan. Topik... ...
Pengendalian diri Panduan Penerjemah Teknis - pengendalian pekerjaan yang dilakukan oleh pelakunya sesuai dengan aturan yang ditetapkan. Catatan: Hasil pemantauan mandiri dapat digunakan untuk mengontrol proses. [ISO 8402 94] Judul istilah: Jenis kontrol Judul ensiklopedia:... ...
Ensiklopedia istilah, definisi dan penjelasan bahan bangunan
Manusia mempunyai awal mula banyak kualitas, baik dan buruk. Beberapa di antaranya diucapkan dan terlihat, ada pula yang lebih rahasia. Perpaduan sifat-sifat tersebut membentuk karakter. Sekarang kita akan berbicara tentang kualitas yang menarik dan penting yang disebut pengendalian diri. Tidak perlu memberikan penjelasan ilmiah yang muluk-muluk, karena sebagian besar pembaca, setelah mendengar kata ini, akan langsung memahami maknanya. Pengendalian diri - adalah kemampuan untuk mengelola perasaan, emosi, dan perilaku Anda
. Pengendalian diri berjalan seiring dengan banyak kualitas yang bermanfaat. Misalnya saja tekad. Anda dapat menetapkan tujuan, memiliki tingkat motivasi yang tinggi dan menghitung rencana tindakan, namun pada akhirnya Anda tidak akan mencapai tujuan tersebut. Apa hubungannya dengan ini? Anda mungkin terganggu oleh sesuatu, tergoda oleh sesuatu yang lebih menyenangkan, dan bahkan kemalasan sederhana pun bisa terasa. Kepribadian yang tenang dan terkendali akan mampu menghindari jebakan ini
. Jadi, kita sampai pada sifat penting lainnya - ketenangan, yang merupakan prasyarat untuk pengendalian diri. Yang juga berhubungan dengan pengendalian diri adalah kesadaran dan kemauan. Psikologi mengatakan bahwa orang paling sulit mengendalikan emosinya. Pengendalian diri memungkinkan Anda untuk menundukkannya ke dalam pikiran Anda. Pengendalian diri adalah pemahaman akan ketidaksempurnaan diri, dan keinginan untuk menjadi lebih baik, mengelola diri semaksimal mungkin, menyingkirkan kerumitan diri sendiri, dan meminimalkan pengaruh segala sesuatu yang ada di sekitar diri. Ini sesuai dengan kebutuhan situasi, terlepas dari kondisi seseorang. Pengendalian diri merupakan sesuatu yang berguna untuk dikuasai setiap orang, apapun jenis aktivitasnya.
Jadi, daftar singkat kualitas yang mengikuti pengendalian diri:
- Perhatian
- Kesejukan
- Disiplin
- Percaya diri
- Ketenangan
- Tekad
- Kesabaran
- Pengendalian diri
Manfaat pengendalian diri:
- Mengelola emosi dan tindakan Anda. Pasti Anda sudah paham bahwa hal ini sangat diperlukan. Pada tingkat pengendalian diri yang tinggi, bahkan orang-orang di sekitar Anda pun akan terpengaruh.
- Bebas dari batasan eksternal dan internal yang dapat membingungkan dan menjauhkan Anda dari tujuan.
- Harga diri dan rasa hormat terhadap orang lain.
- Ketenangan pikiran dan kesempatan untuk merasa hebat dalam masyarakat.
Sekarang mari kita lihat contoh-contoh praktis di mana keterampilan seperti itu membantu.
Semuanya baik-baik saja, sekarang yang tersisa hanyalah mencari cara untuk mengembangkan kualitas yang berguna dalam diri Anda. Diketahui bahwa segala sesuatu dapat dilatih; dapat dikatakan bahwa ciri-ciri kepribadian seperti itu adalah otot mental.
Ada baiknya bila orang tua mengajarkan anak mereka disiplin dan pengendalian diri sejak masa kanak-kanak, namun jika nuansa ini terlewatkan dalam pendidikan Anda, tidak ada kata terlambat untuk membangun kembali gaya hidup Anda dan diri Anda sendiri. Anda bisa mulai dengan modenya. Tidur tepat waktu, batasi waktu berinternet, makan sesuai jadwal, dan lain sebagainya. Ngomong-ngomong, makan sehat juga merupakan cara yang baik untuk mengembangkan pengendalian diri, karena tidak semua orang bisa menolak makanan enak tapi tidak sehat.
Cara selanjutnya adalah pengembangan ketepatan waktu dan pemenuhan janji. Dengan cara ini, kesadaran berkembang, keterampilan menilai kekuatan Anda secara objektif muncul, dan sebagai bonus, orang akan senang berbisnis dengan Anda. Alat hebat lainnya adalah pengembangan diri.. Berkenaan dengan bidang fisik dan psikologis. Latihan yang sama, atau mengikuti pelatihan psikologis, atau sekadar mempelajari keterampilan baru dan meningkatkan keterampilan yang sudah ada.
Seperti yang Anda lihat, tempat ujian terbaik untuk mengembangkan pengendalian diri adalah kehidupan itu sendiri, dan cukup dengan menyesuaikan jadwal Anda dan lebih memperhatikan aspek-aspek yang dibahas di atas, mengintegrasikannya ke dalam aktivitas rutin Anda.
Psikologi memperingatkan kemungkinan konsekuensi negatif bagi orang-orang yang sering mengalami ketegangan mental. Pengendalian perilaku dan penekanan emosi secara terus-menerus dapat berdampak buruk pada kesehatan tubuh. Tapi sungguh Tidak ada yang namanya pengendalian diri yang berlebihan, yang utama adalah melakukan segala sesuatunya dengan bijak m. Tidak perlu terlalu kritis terhadap diri sendiri, selalu bersikap negatif dan tegang.
Tetap positif, belajar menikmati kemenangan kecil, luangkan waktu untuk istirahat dan semuanya akan baik-baik saja. Kadang-kadang Anda dapat melakukan tindakan pelepasan yang bersifat preventif, misalnya dengan memukul karung tinju, meluapkan emosi di suatu tempat di tempat sepi melalui teriakan, atau mengunjungi ruangan khusus untuk menghilangkan emosi, di mana Anda dapat menghancurkan piring dan piring, tentu saja, jika ada yang seperti ini di kota anda.
pengaturan sadar oleh seseorang atas keadaan, motif dan tindakannya sendiri berdasarkan perbandingannya dengan norma dan gagasan subjektif tertentu. Pembentukan S. merupakan salah satu pusat mekanisme sosialisasi; ini terkait dengan asimilasi dan penerimaan seseorang terhadap norma-norma perilaku yang dikembangkan oleh masyarakat, transformasi norma-norma tersebut menjadi mekanisme internal pengaturan diri (lihat Interiorisasi).
Akibatnya, S. secara sadar membuat pilihan yang dapat diterima dan paling tepat. bentuk respons yang dapat diterima terhadap keadaan realitas di sekitarnya. Poin penting dari S. adalah pengendalian diri, kemampuan untuk mengabaikan reaksi yang tidak produktif dan tidak disetujui secara sosial. Kemampuan ini tidak melekat pada diri seseorang pada awalnya, tetapi terbentuk secara bertahap seiring dengan berkembangnya kepribadian.
Anak itu dilahirkan sebagai biol. makhluk yang bukan merupakan ciri bentuk pengaturan perilaku sosial. Awalnya, mekanisme penggerak aktivitas bayi adalah dorongan dan kebutuhan dasarnya. Kepuasan mereka sepenuhnya ada di tangan orang dewasa, dan anak hanya mampu mengungkapkan motifnya dalam bentuk reaksi yang paling sederhana (menangis, menjerit, aktivitas motorik). Perkembangan seorang anak terdiri dari penguasaan bertahap atas keterampilan-keterampilan praktis yang sesuai. tindakan. Proses ini dilakukan dalam komunikasi dengan orang dewasa yang mengarahkan.n. mengatur tindakan anak, menunjukkan pola perilaku yang akan dipelajari, dan melakukan penilaian dan pengendalian. Orang tua dan pendidik tidak hanya menawarkan kepada anak cara berperilaku tertentu, tetapi juga menunjukkan konsekuensi yang ditimbulkan oleh tindakan ini atau itu. Sebagai hasil dari pengulangan yang berulang-ulang, anak secara bertahap memperoleh kemampuan untuk meramalkan hasil dari suatu langkah tertentu. Seiring waktu, hasil yang diantisipasi ini menjadi pengatur kegiatan yang independen dan memadai. Anak ternyata mampu menghindari suatu tindakan tertentu yang menimbulkan akibat yang tidak diinginkan hanya karena ia secara mental membayangkan akibat-akibat tersebut di bidang internal dan tidak menginginkannya. Penguasaan kemampuan ini dikaitkan dengan resolusi internal tertentu. kontradiksi. Di satu sisi impuls impulsif anak mendorongnya untuk mengambil langkah tertentu, di sisi lain sudah ada pengalaman dalam menghambat impuls eksternal tersebut. pengaruh (ketidaksetujuan, hukuman, dll). Hasil dari kontradiksi ini mungkin berbeda. Jika anak mempunyai kesempatan yang cukup untuk memenuhi kebutuhan dasarnya. kebutuhan dan eksternal regulator tidak menjerumuskannya ke dalam situasi kekurangan, kemudian ia menjadi cukup rentan terhadap pembatasan yang masuk akal dan lambat laun menguasainya sebagai pengatur perilakunya sendiri. Namun dalam kondisi pembatasan yang berlebihan, ketika kebutuhan emosional, kognitif dan lainnya anak terhambat, terjadi kontradiksi antara kebutuhannya sendiri. motivasi dan eksternal pembatas dialami dengan menyakitkan. Itu juga tergantung pada orang dewasa yang menahan diri, berasal dari luar. Pembatasan ini tidak hanya akan memberikan dampak negatif bagi anak, namun akan mendorong dan menyetujuinya. Pembentukan S. terjadi ketika anak menyadari kenyataan bahwa pilihan solusi optimal bukanlah penolakan terhadap tujuan, tetapi cara untuk mencapainya dengan cara yang dapat diterima.
Dalam lingkungan pembatasan yang berlebihan dan terlalu ketat, ciri dari pola asuh otoriter, ext. tuntutan dianggap bermusuhan dan asing; tidak ada penggunaannya sebagai norma yang melekat pada diri sendiri. Pada saat yang sama, pembentukan kemampuan S. sulit dilakukan; Anak tidak hanya tidak berusaha untuk mengasimilasi norma-norma sosial, tetapi, menunjukkan kepatuhan terhadap norma-norma tersebut karena takut akan hukuman, mencoba untuk menghindarinya di setiap kesempatan. Situasi total eksternal Pengendalian membawa akibat negatif: anak tidak mengembangkan kemampuan mengembangkan moral mandiri. penilaian.
Versi lain yang tidak diinginkan dari strategi pendidikan adalah apa yang disebut. gaya permisif, ketika motif anak tidak cukup diatur oleh orang yang lebih tua. Dalam kondisi seperti ini, anak sama sekali tidak memiliki kesempatan untuk menguasai mekanisme pengaturan diri dan pengendalian diri.
ped yang optimal. Strateginya terdiri dari pembedaan langkah demi langkah antara fungsi pengendalian dan evaluatif orang dewasa dan anak. Pada setiap tahap usia, rasio eksternal dan dalaman peraturan berubah sampai seseorang mencapai kemampuan untuk mengevaluasi dan mengarahkan perilakunya secara mandiri. Pencapaian kemampuan ini antara lain menandai timbulnya psikol. dan kematangan sosial.
Lit.: Kon I.S., Mencari diri sendiri, M., 1984; Berne R., Pengembangan Konsep Diri dan Pendidikan, trans. dari bahasa Inggris, M., 1986; Olshansky D.V., “Saya sendiri!”, M., 1986; dia, Tumbuh “Aku”, M., 1988; Osnitsky A.K., Pengaturan mandiri aktivitas anak sekolah dan pembentukan kepribadian aktif, M., 1986; Orlov Yu., Pengetahuan diri dan pendidikan diri karakter, M., 1987; Bagaimana membangun “aku” Anda, ed. V.P.Zinchenko, M., 1991; Karoly R., Self-management problem pada anak, dalam buku: Behavioral Assessment of Childhood dicokders, N.Y., 1981.
Definisi yang luar biasa
Definisi tidak lengkap ↓
