Bidang penelitian yang melandasi berbagai disiplin ilmu, yang mempengaruhi semua kondisi dan pola yang menentukan serta mengatur secara mutlak semua proses, merupakan penelitian yang fundamental.
Dua jenis penelitian
Setiap bidang pengetahuan yang memerlukan penelitian ilmiah teoretis dan eksperimental, pencarian pola yang bertanggung jawab atas struktur, bentuk, struktur, komposisi, sifat, serta jalannya proses yang terkait dengannya, adalah ilmu dasar. Hal ini berlaku untuk prinsip-prinsip dasar sebagian besar ilmu pengetahuan alam dan humaniora. Penelitian dasar berfungsi untuk memperluas pemahaman konseptual dan teoritis terhadap subjek penelitian.
Namun ada jenis pengetahuan lain tentang subjek tersebut. Ini adalah penelitian terapan yang bertujuan untuk memecahkan masalah sosial dan teknis dengan cara praktis. Sains melengkapi pengetahuan obyektif umat manusia tentang realitas dengan mengembangkan sistematisasi teoretisnya. Tujuannya adalah untuk menjelaskan, mendeskripsikan, dan memprediksi proses atau fenomena tertentu, di mana ia menemukan hukum dan mencerminkan kenyataan di dalamnya. Namun, ada ilmu yang ditujukan untuk penerapan praktis dari postulat yang diberikan oleh penelitian fundamental.
Bagian
Pembagian menjadi penelitian terapan dan penelitian fundamental ini cukup sewenang-wenang, karena penelitian fundamental seringkali mempunyai nilai praktis yang tinggi, dan berdasarkan penelitian fundamental, penemuan-penemuan ilmiah juga sering diperoleh. Ketika mempelajari pola dasar dan menyimpulkan prinsip-prinsip umum, para ilmuwan hampir selalu memikirkan penerapan lebih lanjut dari penemuan mereka secara langsung dalam praktik, dan tidak terlalu penting kapan hal ini terjadi: lelehkan coklat sekarang juga menggunakan radiasi gelombang mikro, seperti Percy Spencer, atau tunggu hampir lima ratus tahun dari tahun 1665 hingga penerbangan ke planet tetangga, seperti Giovanni Cassini dengan penemuan Bintik Merah Besar di Jupiter.
Batasan antara penelitian dasar dan penelitian terapan hampir bersifat ilusi. Setiap ilmu pengetahuan baru pertama-tama berkembang sebagai ilmu fundamental, dan kemudian berkembang menjadi solusi praktis. Misalnya, dalam mekanika kuantum, yang muncul sebagai cabang fisika yang hampir abstrak, pada awalnya tidak ada yang melihat sesuatu yang berguna, tetapi kurang dari satu dekade kemudian semuanya berubah. Selain itu, tidak ada yang menyangka fisika nuklir akan digunakan begitu cepat dan luas dalam praktik. Penelitian terapan dan penelitian fundamental saling berhubungan erat, penelitian fundamental menjadi landasan bagi penelitian fundamental.
RFBR
Ilmu pengetahuan dalam negeri bekerja dalam sistem yang terorganisir dengan baik, dan Yayasan Penelitian Dasar Rusia menempati salah satu tempat paling penting dalam strukturnya. RFBR mencakup semua aspek masyarakat, yang membantu mempertahankan potensi ilmiah dan teknis paling aktif di negara ini dan memberikan dukungan keuangan kepada para ilmuwan.
Perlu dicatat secara khusus bahwa Yayasan Penelitian Dasar Rusia menggunakan mekanisme kompetitif untuk membiayai penelitian ilmiah dalam negeri, dan semua pekerjaan di sana dievaluasi oleh para ahli sejati, yaitu anggota komunitas ilmiah yang paling dihormati. Tugas utama RFBR adalah melakukan seleksi melalui kompetisi proyek ilmiah terbaik yang diajukan oleh para ilmuwan atas inisiatif mereka sendiri. Berikutnya adalah dukungan organisasi dan keuangan untuk proyek-proyek pemenang.
Bidang dukungan
Fundamental Research Foundation memberikan dukungan kepada para ilmuwan di berbagai bidang pengetahuan.
1. Ilmu komputer, mekanika, matematika.
2. Astronomi dan fisika.
3. Ilmu Material dan Kimia.
4. Ilmu kedokteran dan biologi.
5. Geosains.
6. dan masyarakat.
7. Sistem komputasi dan teknologi informasi.
8. Dasar-dasar ilmu teknik.
Dukungan Yayasanlah yang mendorong penelitian dan pengembangan fundamental dan terapan dalam negeri, sehingga teori dan praktik saling melengkapi. Hanya dalam interaksinya terdapat pengetahuan ilmiah umum.
Arah baru
Penelitian ilmiah fundamental dan terapan tidak hanya mengubah model dasar kognisi dan gaya berpikir ilmiah, tetapi juga gambaran ilmiah dunia secara keseluruhan. Hal ini semakin sering terjadi, dan “pelakunya” adalah bidang penelitian fundamental baru yang belum diketahui siapa pun kemarin, yang abad demi abad semakin banyak diterapkan dalam pengembangan ilmu terapan. Jika Anda perhatikan baik-baik, Anda dapat melihat transformasi yang benar-benar revolusioner.
Hal-hal tersebut mencirikan perkembangan semakin banyak arah baru dalam penelitian terapan dan teknologi baru, yang disebabkan oleh penelitian fundamental yang mengalami percepatan yang pesat. Dan semakin cepat hal-hal tersebut diterjemahkan ke dalam kehidupan nyata. Dyson menulis bahwa sebelumnya diperlukan waktu 50-100 tahun untuk beralih dari penemuan mendasar ke penerapan teknologi skala besar. Sekarang waktu seolah-olah telah dipersingkat: dari penemuan mendasar hingga implementasi dalam produksi, prosesnya terjadi secara harfiah di depan mata kita. Dan semua itu karena metode penelitian mendasar itu sendiri telah berubah.
Peran Yayasan Penelitian Dasar Rusia
Pertama, proyek dipilih berdasarkan kompetisi, kemudian prosedur untuk mempertimbangkan semua karya yang diajukan ke kompetisi dikembangkan dan disetujui, dan pemeriksaan terhadap penelitian yang diusulkan untuk kompetisi dilakukan. Selanjutnya, kegiatan dan proyek yang dipilih dibiayai dengan pemantauan selanjutnya terhadap penggunaan dana yang dialokasikan.
Kerjasama internasional di bidang penelitian fundamental ilmiah dibangun dan didukung, yang juga mencakup pembiayaan proyek-proyek bersama. Materi informasi tentang kegiatan ini sedang dipersiapkan dan dipublikasikan, dan disebarluaskan. Yayasan berpartisipasi aktif dalam pembentukan kebijakan publik di bidang ilmiah dan teknis, yang selanjutnya memperpendek jalur dari penelitian fundamental hingga munculnya teknologi.
Tujuan penelitian dasar
Perkembangan ilmu pengetahuan selalu ditopang oleh transformasi sosial dalam kehidupan masyarakat. Teknologi adalah tujuan utama dari setiap penelitian mendasar, karena itulah yang memajukan peradaban, ilmu pengetahuan dan seni. Tidak ada penelitian ilmiah - tidak ada aplikasi terapan, oleh karena itu, tidak ada transformasi teknologi.
Lebih jauh lagi dalam rantai: perkembangan industri, perkembangan produksi, perkembangan masyarakat. Penelitian fundamental berisi seluruh struktur kognisi, yang mengembangkan model dasar keberadaan. Dalam fisika klasik, model dasar awal merupakan gagasan paling sederhana tentang atom sebagai struktur materi ditambah hukum tentang mekanika suatu titik material. Dari sinilah fisika mulai berkembang sehingga memunculkan model-model dasar yang semakin baru dan semakin kompleks.
Penggabungan dan pembagian
Dalam hubungan antara penelitian terapan dan penelitian fundamental, yang terpenting adalah proses umum yang mendorong perkembangan ilmu pengetahuan. Ilmu pengetahuan berkembang ke arah yang semakin luas, setiap hari memperumit strukturnya yang sudah rumit, mirip dengan entitas hidup yang sangat terorganisir. Apa persamaannya di sini? Setiap organisme memiliki banyak sistem dan subsistem. Beberapa menjaga tubuh dalam keadaan aktif, aktif, dan hidup - dan ini adalah satu-satunya fungsi mereka. Yang lain ditujukan untuk berinteraksi dengan dunia luar, bisa dikatakan, pada metabolisme. Dalam sains, hal serupa juga terjadi.
Ada subsistem yang mendukung sains itu sendiri dalam keadaan aktif, dan ada subsistem lain yang fokus pada manifestasi ilmiah eksternal, seolah-olah memasukkannya ke dalam aktivitas asing. Penelitian fundamental ditujukan untuk kepentingan dan kebutuhan ilmu pengetahuan, untuk menunjang fungsinya, dan hal ini dicapai melalui pengembangan metode kognisi dan generalisasi gagasan yang menjadi landasan keberadaannya. Inilah yang dimaksud dengan konsep “sains murni” atau “pengetahuan demi ilmu”. Penelitian terapan selalu diarahkan ke luar; ia mengasimilasi teori dengan aktivitas praktis manusia, yaitu dengan produksi, sehingga mengubah dunia.
Masukan
Ilmu-ilmu dasar baru juga sedang dikembangkan berdasarkan penelitian terapan, meskipun proses ini penuh dengan kesulitan teoretis dan kognitif. Biasanya, penelitian fundamental mempunyai banyak kegunaan, dan sama sekali tidak mungkin untuk memprediksi mana di antara penelitian tersebut yang akan menghasilkan terobosan berikutnya dalam pengembangan pengetahuan teoretis. Contohnya adalah situasi menarik yang berkembang dalam fisika saat ini. Teori fundamental terkemuka di bidang mikroproses adalah kuantum.
Ini secara radikal mengubah seluruh cara berpikir ilmu fisika abad kedua puluh. Ia memiliki sejumlah besar aplikasi berbeda, yang masing-masing mencoba “mengantongi” seluruh warisan cabang fisika teoretis ini. Dan banyak orang telah berhasil melalui jalur ini. Penerapan teori kuantum, satu demi satu, menciptakan bidang penelitian fundamental yang independen: fisika keadaan padat, partikel elementer, serta fisika dengan astronomi, fisika dengan biologi, dan banyak lagi yang akan datang. Bagaimana tidak seseorang dapat menyimpulkan bahwa mekanika kuantum telah mengubah pemikiran fisik secara radikal.
Pengembangan arah
Sejarah sains sangat kaya akan perkembangan di bidang penelitian fundamental. Ini termasuk mekanika klasik, yang mengungkapkan sifat dasar dan pola gerak benda makro, dan termodinamika dengan hukum awalnya tentang proses termal, dan elektrodinamika dengan proses elektromagnetik. Beberapa kata telah dikatakan tentang mekanika kuantum, tetapi seberapa banyak yang harus dikatakan tentang genetika! Dan ini masih jauh dari akhir dari serangkaian panjang penelitian fundamental baru.
Hal yang paling menarik adalah bahwa hampir setiap penelitian baru menyebabkan lonjakan besar dalam berbagai penelitian terapan, dan hampir semua bidang pengetahuan tercakup. Segera setelah mekanika klasik yang sama, misalnya, memperoleh fondasinya, mekanika klasik mulai digunakan secara intensif dalam studi berbagai sistem dan objek. Di sinilah muncul mekanika media kontinu, mekanika padat, mekanika fluida dan banyak bidang lainnya. Atau ambil arah baru - organisme, yang sedang dikembangkan oleh akademi khusus penelitian fundamental.
Konvergensi
Para analis mengatakan bahwa penelitian akademis dan industri dalam beberapa dekade terakhir semakin dekat, dan oleh karena itu jumlah penelitian fundamental di universitas swasta dan struktur bisnis telah meningkat. Tatanan teknologi pengetahuan menyatu dengan tatanan akademis, karena tatanan akademis dikaitkan dengan penciptaan dan pemrosesan, teori dan produksi pengetahuan, yang tanpanya pencarian, pengurutan, atau penggunaan pengetahuan yang ada untuk tujuan terapan tidak mungkin dilakukan.
Setiap ilmu pengetahuan dengan penelitian mendasarnya memiliki dampak paling signifikan terhadap pandangan dunia masyarakat modern, bahkan mengubah konsep dasar pemikiran filosofis. Sains saat ini harus memiliki pedoman untuk masa depan, sejauh mungkin. Prakiraan tentu saja tidak bisa kaku, namun skenario pembangunan harus dikembangkan. Salah satunya pasti akan dilaksanakan. Hal utama di sini adalah menghitung konsekuensi potensial. Mari kita ingat pencipta bom atom. Dalam penelitian terhadap semua hal yang paling tidak diketahui, paling kompleks, dan paling menarik, kemajuan pasti akan bergerak maju. Penting untuk mendefinisikan tujuan dengan benar.
Saat ini setiap organisasi dihadapkan pada masalah pengembangan atau perbaikan sistem manajemennya. Ada banyak cara dan metode untuk meningkatkan manajemen; yang paling terkenal adalah pendekatan empiris, pragmatis dan ilmiah.
Namun, pendekatan yang paling efektif adalah pendekatan ilmiah, yang mencakup studi tentang tren perkembangan objektif, analisis faktor dan penyebab masalah, prediksi konsekuensi, pengenalan sinyal perubahan lingkungan eksternal dan internal organisasi (keberhasilan, krisis, dll. .). Semua penelitian ilmiah dibagi menjadi beberapa jenis:
- 1. Penelitian mendasar - perluasan pengetahuan teoritis, perolehan data terbaru.
- 2. Penelitian eksplorasi - meningkatkan jumlah pengetahuan, mencari cara untuk menggunakan fenomena dan pola baru.
- 3. Penelitian terapan - memecahkan masalah ilmiah tertentu untuk menciptakan barang dan jasa baru.
Penelitian fundamental dan eksplorasi, pada umumnya, tidak termasuk dalam kompleks pekerjaan penciptaan dan pengembangan barang dan jasa baru, dan hanya penelitian ilmiah terapan yang mencakup proses ini.
Penelitian ilmiah terapan adalah penelitian yang berfokus pada perolehan pengetahuan yang benar-benar baru untuk tujuan penerapan praktis dan pemecahan masalah komersial tertentu untuk pengembangan inovasi teknis.
Relevansi pertimbangan penelitian terapan terletak pada tingkat kesenjangan antara permintaan dan penawaran ide-ide ilmiah dan rekomendasi praktis yang dapat diberikan oleh sains dan praktik saat ini.
Tujuan utama ilmu terapan adalah menggunakan penelitian fundamental untuk memecahkan tidak hanya masalah kognitif, tetapi juga masalah sosial dan praktis.
Hasil akhir dari kajian tersebut adalah rekomendasi bagi terciptanya inovasi teknis.
Penelitian terapan dalam berbagai bidang ilmu pengetahuan mempunyai beberapa ciri umum.
Pertama, penelitian terapan dibentuk langsung sesuai pesanan. Akibatnya, dalam struktur hubungan antara sains dan praktik, muncul situasi “pelanggan” - “pelaksana”. Hubungan-hubungan ini memerlukan peraturan khusus, oleh karena itu, ketika melakukan penelitian terapan yang dikembangkan berdasarkan pesanan, berlaku norma-norma tertentu dan aturan hukum yang ditetapkan, yang menurutnya baik pelanggan maupun kontraktor mempunyai hak dan kewajiban tertentu.
Kedua, karena bidang penelitian terapan merupakan campuran dari bidang komunikasi ilmu profesional dengan ilmu non-profesional (relatif terhadap ilmu tertentu). Oleh karena itu, timbul masalah dalam menyajikan hasil dalam bentuk yang tidak hanya dapat diakses oleh pelanggan, tetapi juga oleh banyak orang. Terlepas dari pernyataan ini yang dangkal, ternyata ini adalah masalah tersulit di zaman kita, karena... Kesenjangan antara bahasa profesional dan bahasa sehari-hari terkadang mencapai tingkat yang signifikan. Masalah penerjemahan istilah-istilah ilmiah ke dalam bahasa praktik tidak selalu mudah diselesaikan: dalam setiap situasi tertentu kita harus dengan sengaja menganalisis sejauh mana diperbolehkannya penggunaan terminologi khusus, dan di sisi lain, sejauh mana diperbolehkannya penyederhanaannya.
Ketiga, PI menggunakan jenis hipotesis tertentu, lebih sering hipotesis diungkapkan berdasarkan pandangan praktis. Pandangan praktis ini disajikan sebagai serangkaian solusi yang mungkin, dan salah satu solusi dianalisis dan diuji dalam penelitian ini. Oleh karena itu, kita dapat menarik kesimpulan penting bahwa norma dari setiap penelitian ilmiah adalah kesesuaian tingkat generalisasi yang diterima dengan hipotesis yang diuji (konfirmasi atau penolakan hipotesis). Hasil penelitian harus memuat jawaban yang akurat atas pertanyaan yang diajukan. Di sini tujuan alaminya adalah menguji hipotesis yang diajukan melalui praktik.
Keempat, dalam studi-studi ini tidak hanya perlu merumuskan rekomendasi secara jelas, namun juga menunjukkan arah, waktu dan tahapan penerapannya dalam praktik. Dalam penelitian fundamental, ketelitian dalam hal ini sama sekali tidak diperlukan, meskipun hal ini sangat diinginkan. Riset terapan yang tidak menyertakan rencana implementasi akan menimbulkan ketidakpuasan pelanggan.
Kelima, kriteria efektivitas yang sangat berbeda. Jika dalam penelitian fundamental indikator keefektifannya dapat berupa referensi dalam jurnal ilmiah dan pemberian gelar akademik kepada penulis, maka dalam penelitian terapan kriteria tersebut hanya berupa penyelesaian tugas atau masalah tertentu yang ditetapkan oleh pelanggan.
Keenam, peran “praktisi” dan “ahli teori” berbeda. Karena perbedaan signifikansi dalam bidang ilmiah, konflik sering muncul di antara para ilmuwan, yang disebabkan oleh sikap saling menghina antara “ahli teori” dan “praktisi”. Ahli teori memproyeksikan dan mengadopsi informasi tentang suatu proses, sementara praktisi mencapai perbaikan nyata dalam implementasi proses ini, karena tujuannya ditentukan oleh pelanggan, oleh karena itu pekerjaan dihargai dan dibayar lebih tinggi.
Menurut Undang-Undang Federal Federasi Rusia “Tentang Ilmu Pengetahuan dan Kebijakan Ilmiah dan Teknis Negara” (tanggal 23 Agustus 1996, No. 127-FZ), perkembangannya meliputi:
- - pekerjaan desain;
- - pekerjaan desain;
- - pekerjaan teknologi.
Proses melakukan penelitian terapan (AR) mulai dari munculnya ide hingga diterimanya produk jadi meliputi beberapa tahapan yang khas, terlepas dari masalah yang diteliti dan isinya.
Tahapan utama PI:
- 1. Pengembangan spesifikasi teknis (TOR);
- 2. Pemilihan arah penelitian;
- 3. Pengolahan informasi primer;
- 4. Generalisasi dan evaluasi hasil penelitian;
5. Laporkan pekerjaan yang telah dilakukan.
Tujuan utama manajemen inovasi di bidang ekuitas swasta adalah untuk memenuhi kebutuhan masyarakat dan meningkatkan pembangunan sosial ekonomi negara.
PI memerlukan kualifikasi khusus dari peneliti, keterampilan tertentu, tanggung jawab moral dan sosialnya.
Pembiayaan penelitian terapan dilakukan baik dari APBN maupun atas beban nasabah perorangan yang diwakili oleh perusahaan industri besar, perusahaan saham gabungan, dana komersial, dan perusahaan modal ventura.
Ringkasnya, perlu dicatat bahwa penelitian terapan memainkan peran penting dalam menciptakan inovasi, karena mereka sepenuhnya memenuhi kebutuhan masyarakat dan meningkatkan aspek sosial-ekonomi negara. daya saing inovasi penelitian
Ada kemungkinan hasil positif dan negatif dari penelitian terapan. Studi-studi ini mencakup sekitar 80% dari seluruh penelitian dan investasi. Oleh karena itu, investor tidak diragukan lagi memiliki peningkatan risiko kehilangan uang dalam berinvestasi dalam penelitian dan pengembangan.
Sebuah ide yang baru jadi melewati banyak tahapan sebelum penerapan praktisnya. Tugas terpenting perusahaan saat ini adalah memperpendek siklus “penelitian dasar - penelitian terapan - pengembangan - implementasi”. Penting untuk menganalisis kebutuhan pasar, menentukan potensi perusahaan untuk pengembangan dan produksi produk baru.
Ilmu fundamental adalah ilmu yang bertujuan untuk menciptakan konsep dan model teoretis, yang penerapan praktisnya tidak jelas 1. Tugas ilmu fundamental adalah memahami hukum-hukum yang mengatur perilaku dan interaksi struktur dasar alam, masyarakat, dan pemikiran. Hukum dan struktur ini dipelajari dalam “bentuk murninya”, tanpa memperhatikan kemungkinan penggunaannya. Ilmu dasar dan terapan memiliki metode dan subjek penelitian yang berbeda, pendekatan dan sudut pandang yang berbeda terhadap realitas sosial. Masing-masing memiliki kriteria kualitasnya sendiri, teknik dan metodologinya sendiri, pemahamannya sendiri tentang fungsi seorang ilmuwan, sejarahnya sendiri, dan bahkan ideologinya sendiri. Dengan kata lain, dunia Anda sendiri dan subkultur Anda sendiri.
Ilmu pengetahuan alam adalah salah satu contoh ilmu dasar. Hal ini bertujuan untuk memahami alam sebagaimana adanya, terlepas dari penerapan apa yang akan diperoleh dari penemuannya: eksplorasi ruang angkasa atau pencemaran lingkungan. Dan ilmu pengetahuan alam tidak mengejar tujuan lain apa pun. Ini adalah sains demi sains, yaitu. pengetahuan tentang dunia sekitar, penemuan hukum-hukum dasar keberadaan dan peningkatan pengetahuan dasar.
Tujuan langsung dari ilmu-ilmu terapan adalah menerapkan hasil-hasil ilmu-ilmu dasar untuk memecahkan tidak hanya masalah-masalah kognitif tetapi juga masalah-masalah praktis. Oleh karena itu, di sini kriteria keberhasilan bukan hanya pencapaian kebenaran, tetapi juga ukuran kepuasan tatanan sosial. Biasanya, ilmu-ilmu dasar berada di depan ilmu-ilmu terapan dalam perkembangannya, sehingga menciptakan landasan teoretis bagi ilmu-ilmu tersebut. Dalam ilmu pengetahuan modern, ilmu terapan menyumbang hingga 80-90% dari seluruh penelitian dan alokasi. Memang, ilmu dasar hanya merupakan sebagian kecil dari total volume penelitian ilmiah.
Ilmu terapan adalah ilmu yang bertujuan untuk memperoleh suatu hasil ilmiah tertentu yang sebenarnya atau berpotensi digunakan untuk memenuhi kebutuhan pribadi atau masyarakat. 2. Peran penting dimainkan oleh perkembangan yang menerjemahkan hasil ilmu terapan ke dalam bentuk proses teknologi, desain, dan proyek rekayasa sosial. Misalnya, sistem Pemantapan Tenaga Kerja (STK) Perm pada awalnya dikembangkan dalam kerangka sosiologi fundamental, dengan bertumpu pada prinsip, teori, dan modelnya. Setelah itu ditentukan, tidak hanya memberikan bentuk jadi dan bentuk praktis, tetapi juga menentukan jangka waktu pelaksanaan serta sumber daya keuangan dan manusia yang diperlukan untuk itu. Pada tahap penerapan, sistem STK berulang kali diuji di sejumlah perusahaan di Uni Soviet. Baru setelah itu berbentuk program praktis dan siap disebarluaskan (tahap pengembangan dan implementasi).
Penelitian dasar meliputi penelitian eksperimental dan teoritis yang bertujuan untuk memperoleh pengetahuan baru tanpa ada tujuan khusus yang terkait dengan penggunaan pengetahuan tersebut. Hasilnya adalah hipotesis, teori, metode, dll. Penelitian fundamental dapat diakhiri dengan rekomendasi untuk melakukan penelitian terapan untuk mengidentifikasi peluang penggunaan praktis dari hasil yang diperoleh, publikasi ilmiah, dll.
US National Science Foundation memberikan definisi konsep penelitian fundamental sebagai berikut:
Penelitian fundamental adalah bagian dari penelitian ilmiah yang bertujuan untuk melengkapi keseluruhan pengetahuan teoritis... Mereka tidak memiliki tujuan komersial yang telah ditentukan sebelumnya, meskipun mereka dapat dilakukan di bidang yang diminati atau mungkin menarik bagi bisnis di masa depan. praktisi.
Ilmu dasar dan ilmu terapan adalah dua jenis kegiatan yang sangat berbeda. Pada mulanya, dan ini terjadi pada zaman dahulu, jarak antara keduanya tidak signifikan dan hampir segala sesuatu yang ditemukan dalam bidang ilmu dasar segera atau dalam waktu singkat dapat diterapkan dalam praktek. Archimedes menemukan hukum leverage, yang segera digunakan dalam peperangan dan teknik. Dan orang Mesir kuno menemukan aksioma geometris, secara harfiah tanpa meninggalkan bumi, karena ilmu geometri muncul dari kebutuhan pertanian. Jaraknya berangsur-angsur bertambah dan hari ini mencapai maksimum. Dalam praktiknya, kurang dari 1% penemuan yang dibuat dalam sains murni diimplementasikan. Pada tahun 1980-an, orang Amerika melakukan studi evaluasi (tujuan studi tersebut adalah untuk menilai signifikansi praktis dari perkembangan ilmu pengetahuan dan efektivitasnya). Selama lebih dari 8 tahun, selusin kelompok penelitian menganalisis 700 inovasi teknologi dalam sistem persenjataan. Hasilnya mengejutkan publik: 91% penemuan berasal dari teknologi terapan sebelumnya, dan hanya 9% yang memiliki prestasi di bidang sains. Apalagi dari jumlah tersebut, hanya 0,3% yang memiliki sumber di bidang penelitian murni (fundamental).
Sains fundamental hanya membahas peningkatan pengetahuan baru, sedangkan sains terapan hanya membahas penerapan pengetahuan yang telah terbukti. Perolehan ilmu baru adalah garda depan ilmu pengetahuan, pengujian ilmu baru adalah garda belakangnya, yaitu. pembuktian dan verifikasi pengetahuan yang pernah diperoleh, transformasi penelitian saat ini menjadi “inti kokoh” sains. Penerapan praktis adalah kegiatan menerapkan pengetahuan “inti” pada permasalahan kehidupan nyata. Biasanya, “inti keras” sains ditampilkan dalam buku teks, alat bantu pengajaran, pengembangan metodologi, dan segala jenis panduan.
Salah satu ciri utama pengetahuan fundamental adalah intelektualitasnya. Biasanya berstatus penemuan ilmiah dan menjadi prioritas di bidangnya. Dengan kata lain dianggap teladan, standar.
Pengetahuan dasar dalam sains merupakan bagian yang relatif kecil dari teori-teori ilmiah dan prinsip-prinsip metodologis atau teknik analisis yang diuji secara eksperimental yang digunakan para ilmuwan sebagai program panduan. Pengetahuan lainnya adalah hasil penelitian empiris dan terapan yang sedang berlangsung, serangkaian model penjelasan, yang sejauh ini diterima sebagai skema hipotetis, konsep intuitif, dan apa yang disebut teori “percobaan”.
Fondasi fisika klasik dulunya adalah mekanika Newton, dan seluruh eksperimen praktis pada waktu itu didasarkan pada mekanika Newton. Hukum Newton berfungsi sebagai “inti padat” fisika, dan penelitian saat ini hanya menegaskan dan menyempurnakan pengetahuan yang ada. Belakangan, muncullah teori mekanika kuantum yang menjadi landasan fisika modern. Ini menjelaskan proses fisik dengan cara baru, memberikan gambaran dunia yang berbeda, dan dioperasikan dengan prinsip analisis dan alat metodologis lainnya.
Ilmu dasar disebut juga akademik karena berkembang terutama di universitas dan akademi ilmu pengetahuan. Seorang profesor universitas dapat bekerja paruh waktu pada proyek komersial, bahkan bekerja paruh waktu untuk perusahaan konsultan atau penelitian swasta. Tapi dia selalu tetap menjadi profesor universitas, memandang rendah mereka yang terus-menerus terlibat dalam survei pemasaran atau periklanan, tanpa menemukan pengetahuan baru, yang tidak pernah dipublikasikan di jurnal akademis yang serius.
Jadi, sosiologi, yang berkaitan dengan peningkatan pengetahuan baru dan analisis mendalam terhadap fenomena, memiliki dua nama: istilah “sosiologi fundamental” menunjukkan sifat pengetahuan yang diperoleh, dan istilah “sosiologi akademis” menunjukkan tempatnya di dunia. struktur sosial masyarakat.
Ide-ide mendasar membawa perubahan revolusioner. Setelah dipublikasikan, komunitas ilmiah tidak bisa lagi berpikir dan belajar dengan cara lama. Pandangan dunia, orientasi teoretis, strategi penelitian ilmiah, dan terkadang metode kerja empiris itu sendiri diubah dengan cara yang paling dramatis. Perspektif baru nampaknya terbuka di hadapan para ilmuwan. Sejumlah besar uang dihabiskan untuk penelitian mendasar, karena hanya penelitian tersebut, jika berhasil, meskipun sangat jarang, yang akan membawa perubahan besar dalam sains.
Ilmu pengetahuan fundamental bertujuan untuk mengetahui realitas objektif yang ada dalam dirinya sendiri. Ilmu terapan memiliki tujuan yang sangat berbeda - mengubah objek alam ke arah yang diperlukan manusia. Ini adalah penelitian terapan yang berhubungan langsung dengan teknik dan teknologi. Penelitian dasar relatif independen dari penelitian terapan.
Ilmu terapan berbeda dengan ilmu dasar (dan harus mencakup pengetahuan teoretis dan empiris) dalam orientasi praktisnya. Ilmu pengetahuan fundamental secara eksklusif berkaitan dengan peningkatan pengetahuan baru, sedangkan ilmu terapan secara eksklusif berkaitan dengan penerapan pengetahuan yang telah terbukti. Perolehan pengetahuan baru adalah garda depan atau pinggiran ilmu pengetahuan, persetujuan pengetahuan baru adalah pembuktian dan verifikasinya, transformasi penelitian saat ini menjadi “inti keras” ilmu pengetahuan, penerapan adalah kegiatan menerapkan pengetahuan yang “keras” inti” untuk masalah-masalah praktis. Biasanya, “inti keras” sains ditampilkan dalam buku teks, alat bantu pengajaran, pengembangan metodologi, dan segala jenis panduan.
Penerjemahan hasil mendasar ke dalam pengembangan terapan dapat dilakukan oleh ilmuwan yang sama, spesialis yang berbeda, atau lembaga khusus, biro desain, firma implementasi, dan perusahaan yang diciptakan untuk tujuan ini. Penelitian terapan mencakup pengembangan seperti itu, yang “keluarannya” adalah pelanggan tertentu yang membayar banyak uang untuk hasil akhirnya. Oleh karena itu, produk akhir pengembangan terapan disajikan dalam bentuk produk, paten, program, dll. Diyakini bahwa para ilmuwan yang pengembangan terapannya tidak dapat dibeli harus mempertimbangkan kembali pendekatan mereka dan menjadikan produk mereka kompetitif. Tuntutan seperti itu tidak pernah diajukan terhadap perwakilan ilmu pengetahuan fundamental.
Identifikasi tingkatan penelitian sosiologi didasarkan pada perbedaan metode memperoleh pengetahuan. Sebagaimana diketahui, kognisi rasional didasarkan pada pemikiran abstrak (bentuknya meliputi konsep, penilaian dan inferensi), kognisi sensorik didasarkan pada gambaran-gambaran yang muncul sebagai akibat aktivitas indera manusia, dan diformalkan dalam bentuk sensasi, persepsi. dan representasi. Tingkat teoritis pengetahuan sosiologis dibentuk atas dasar pengetahuan rasional, dan tingkat empiris berdasarkan pengetahuan indrawi.
Tingkat penelitian teoritis
Pada tingkat teoritis Sebagai aturan, analisis konsep dasar, kategori dan hukum sosiologi, masalah paling umum dari struktur dan fungsi masyarakat dilakukan. Tingkat ini mencakup metode ilmiah umum seperti fungsional dan konflikologis, dan tergantung pada masalah dan objek kajian - historis, sistemik, komparatif, dll.
Seringkali metode yang digunakan terkesan kontradiktif. Dengan demikian, teori fungsional dan teori konflik jelas berbeda. Oleh karena itu, peneliti memerlukan seperangkat asumsi yang ketat, yaitu. sebuah teori umum, yang menurut definisinya melekat dalam sosiologi, seperti ilmu-ilmu lainnya. Teori semacam itu memungkinkan pengorganisasian realitas, memilih konsep-konsep yang berguna, mengembangkan skema pengamatan, merumuskan hipotesis, dan mengajukan penjelasan. Di satu sisi, teori mencerminkan esensi fenomena dan hubungannya, bertindak tidak hanya sebagai sarana penjelasan, tetapi juga mempelajari fenomena dan proses yang belum diketahui, termasuk menunjukkan arah pencarian penelitian empiris yang paling umum. Di sisi lain, penelitian empiris memberi banyak manfaat pada suatu teori - ia mengarahkan, memperdalam, sering kali mengarahkan kembali dan memperjelasnya, karena didasarkan pada fakta-fakta konkrit.
Tingkat penelitian empiris
Tingkat empiris disajikan dalam berbagai bentuk informasi statistik dan dokumenter tertentu tentang fenomena dan proses sosial yang dipelajari.
Dengan demikian, sosiologi teoretis (yang disebut juga sosiologi umum atau makrososiologi) mengkaji masyarakat sebagai keseluruhan atau komunitas sosial besar, menjelaskan pola perkembangan dan fungsinya, dan sosiologi empiris (disebut juga mikrososiologi) berfokus pada fakta dan proses tertentu, motif tertentu. , tujuan, tindakan orang.
- persiapan penelitian;
- pengumpulan informasi sosiologis primer;
- persiapan dan pemrosesan informasi yang dikumpulkan;
- analisis informasi, menyimpulkan hasil penelitian, merumuskan kesimpulan dan rekomendasi.
Terlepas dari kenyataan bahwa setiap penelitian yang diklaim integral dan lengkap mencakup tahapan-tahapan yang tercantum di atas, tidak ada algoritma analisis sosiologis yang terpadu dan wajib yang cocok untuk mempelajari masalah-masalah dengan kompleksitas yang berbeda-beda. Hal ini dijelaskan oleh fakta bahwa masing-masing ditentukan oleh sifat tujuannya.
Penelitian dasar dan terapan
Sesuai dengan maksud dan tujuan yang dikemukakan, penelitian dibedakan menjadi fundamental dan terapan.
Mendasar(atau akademik) penelitian biasanya dilakukan untuk tujuan ilmiah: untuk memperluas pengetahuan tentang disiplin ilmu, lebih memahami proses sosial, menjelaskan perilaku sosial, menyangkal atau mengkonfirmasi teori tertentu. Biasanya, dalam penelitian fundamental, tingkat teoritis pengetahuan sosiologis lebih diutamakan daripada komponen empiris.
Penelitian terapan memiliki tujuan praktis - hasilnya dimaksudkan untuk penerapan langsung dalam praktik pekerjaan sosial, pendidikan, hubungan perburuhan, perencanaan kota, kebijakan sosial. Hal ini dapat disajikan dalam bentuk proposal, saran, rekomendasi atau data khusus yang diperlukan untuk mempersiapkan dan mengambil keputusan pengelolaan. Kita dapat mengatakan bahwa setiap penelitian terapan adalah suatu sistem prosedur yang dihubungkan oleh satu tujuan - untuk memperoleh data yang dapat diandalkan tentang fenomena yang sedang dipelajari untuk digunakan dalam praktik manajemen.
Tergantung pada kedalaman analisis kuantitatif dan kualitatif dari subjek penelitian, skala dan kompleksitas masalah yang dipecahkan dalam perjalanannya, tiga jenis penelitian sosiologi dibedakan - pengintaian, deskriptif dan analitis.
Penelitian intelijen(trial, pilot, aerobatic, sounding) - jenis analisis yang paling tidak rumit, memecahkan masalah yang isinya terbatas. Penelitian jenis ini biasanya mencakup komunitas kecil, didasarkan pada program yang disederhanakan dan alat yang sederhana (kuesioner, formulir wawancara, dll.) dan digunakan sebagai tahap awal sebelum studi mendalam dan berskala besar terhadap proses atau fenomena yang dipilih. Kebutuhan akan hal tersebut timbul apabila subjek penelitiannya merupakan salah satu permasalahan yang belum cukup diteliti atau belum diteliti sama sekali. Secara khusus, jenis penelitian ini sering digunakan untuk memperoleh informasi primer tentang suatu subjek dan objek, memperjelas hipotesis dan tugas, memilih alat, menentukan batas-batas populasi yang disurvei pada penelitian selanjutnya yang lebih mendalam dan berskala besar, serta untuk mengidentifikasi kemungkinan kesulitan yang mungkin dihadapi peneliti selama pelaksanaannya. Dalam menyelesaikan permasalahan di atas, penelitian intelijen berperan sebagai penyedia data operasional.
Survei ekspres adalah salah satu jenis penelitian intelijen dan dilakukan dengan tujuan memperoleh dengan cepat informasi individu yang menjadi perhatian khusus peneliti pada saat itu. Survei ekspres biasanya bertujuan untuk mengidentifikasi sikap masyarakat terhadap peristiwa dan fakta terkini (menyelidiki opini publik), serta menentukan efektivitas tindakan yang baru saja diambil. Survei semacam ini sering digunakan untuk menilai kemajuan dan kemungkinan hasil kampanye pemilu dan untuk mengidentifikasi pendapat masyarakat mengenai tindakan dan peristiwa yang direncanakan.
Jika tugasnya memperjelas subjek atau objek penelitian skala besar, dapat dilakukan survei ahli, yaitu. survei spesialis yang kompeten dalam masalah yang sedang dipelajari.
Penelitian deskriptif adalah jenis analisis yang lebih kompleks dan melibatkan perolehan informasi empiris yang dapat memberikan gambaran yang relatif holistik tentang fenomena yang sedang dipelajari dan unsur-unsurnya. Memahami dan mempertimbangkan informasi tersebut memungkinkan kita untuk lebih memahami situasi dan, dari sudut pandang ilmiah, memberikan kesempatan untuk memilih cara, bentuk, dan metode yang efektif dalam mengelola proses sosial tertentu. Melakukan penelitian deskriptif memerlukan program yang lengkap, rinci, dan alat yang teruji secara metodologis. Peralatan metodologis dan metodologisnya yang andal memungkinkan untuk mengklasifikasikan unsur-unsur objek yang diteliti menurut karakteristik yang dianggap penting.
Jenis penelitian ini biasanya digunakan bila objek analisisnya adalah komunitas orang-orang yang relatif besar dengan karakteristik yang beragam, misalnya tim suatu perusahaan besar, yang mempekerjakan orang-orang dari berbagai profesi dan kategori umur, dengan pengalaman kerja, tingkat yang berbeda. pendidikan, status perkawinan, dll, atau jumlah penduduk kota, kabupaten, wilayah, wilayah. Dalam situasi seperti itu, mengidentifikasi kelompok-kelompok yang relatif homogen dalam struktur suatu objek memungkinkan untuk mengevaluasi, membandingkan, dan membedakan karakteristik-karakteristik yang menarik bagi peneliti secara bergantian, di samping itu, untuk mengidentifikasi ada tidaknya hubungan di antara mereka.
Penelitian analitis- jenis analisis sosiologis yang paling mendalam, yang bertujuan tidak hanya untuk mendeskripsikan elemen struktural dari fenomena yang diteliti, tetapi juga untuk memperjelas alasan yang mendasarinya dan menentukan sifat, prevalensi, tingkat keparahan, dan ciri-ciri lain yang menjadi ciri fenomena ini. . Jenis penelitian yang agak rumit ini, karena tujuannya, memiliki nilai ilmiah, praktis dan teoritis yang sangat besar.
Jika dalam penelitian deskriptif diketahui adanya hubungan antara ciri-ciri fenomena yang diteliti, maka dalam penelitian analitis ditentukan apakah hubungan yang ditemukan itu bersifat sebab-akibat. Misalnya, jika bentuk deskriptif mengkaji adanya hubungan antara kepuasan pekerja dengan isi pekerjaan yang dilakukan dan produktivitasnya, maka bentuk analisisnya menentukan apakah kepuasan terhadap isi pekerjaan merupakan faktor utama yang menentukan tingkat produktivitasnya. .
Karena realitas kehidupan industri dan sosial sedemikian rupa sehingga secara praktis tidak mungkin untuk memilih “bentuk murni” untuk mempelajari salah satu faktor yang menentukan ciri-ciri kehidupan ini, maka dalam setiap studi analitis dipelajari kombinasi faktor-faktor tersebut. Dari situ kemudian diidentifikasi faktor-faktornya: utama dan sekunder, sementara dan permanen, dapat dikendalikan dan tidak dapat dikendalikan, dikendalikan dan tidak dapat dikendalikan, dll.
Mempersiapkan studi analitis memerlukan dana, waktu, program dan alat yang dikembangkan dengan cermat. Seringkali, dengan bantuan penelitian yang terdengar atau deskriptif, informasi dikumpulkan yang memberikan gambaran awal tentang aspek individu dari objek dan subjek yang diteliti dan memungkinkan seseorang untuk memilih cara terbaik untuk analisis lebih lanjut. Kajian analitisnya komprehensif. Di dalamnya, saling melengkapi, berbagai bentuk dapat digunakan. Tentu saja hal ini menuntut peneliti untuk mampu saling menghubungkan dan “menghubungkan” informasi yang diterima melalui saluran yang berbeda-beda.
Eksperimen sosial dapat dianggap sebagai jenis penelitian analitis independen. Implementasinya melibatkan penciptaan situasi eksperimental dengan mengubah (sampai tingkat tertentu) kondisi operasi biasa dari objek yang diteliti. Selama percobaan, perhatian khusus diberikan pada studi tentang "perilaku" faktor-faktor yang termasuk dalam situasi percobaan yang memberikan ciri dan sifat baru pada objek tertentu. Mempersiapkan dan melaksanakan eksperimen apa pun sangat memakan waktu dan memerlukan pengetahuan khusus serta keterampilan metodologis. Hal ini sangat penting untuk diingat ketika memperkenalkan bentuk-bentuk baru pengorganisasian dan stimulasi tenaga kerja, pengorganisasian kehidupan sosial dan sehari-hari masyarakat, yaitu. pada isu-isu yang mempengaruhi kepentingan pribadi, kolektif dan publik. Kajian mendalam mereka tentu saja memerlukan pengujian eksperimental pendahuluan untuk menghindari kecelakaan dan akibat yang tidak terduga dan, oleh karena itu, untuk memperkenalkan bentuk dan metode manajemen baru ke dalam praktik dengan validitas ilmiah.
Bergantung pada apakah subjek yang menarik bagi peneliti dipelajari secara statis atau dinamis, dua jenis penelitian sosiologis dapat dibedakan - bertarget dan berulang.
Tempat belajar(disebut juga satu kali) memberikan informasi tentang keadaan objek analisis, karakteristik kuantitatif suatu fenomena atau proses pada saat kajiannya. Informasi semacam itu, dalam arti tertentu, dapat disebut statis, karena informasi tersebut mencerminkan, seolah-olah, “snapshot” sesaat dari karakteristik kuantitatif suatu objek, tetapi tidak menjawab pertanyaan tentang tren perubahannya dari waktu ke waktu.
Ulang disebut beberapa penelitian yang dilakukan secara berurutan pada interval tertentu dan memungkinkan diperolehnya data yang mencerminkan perubahan pada objek. Studi serupa dilakukan dengan menggunakan satu program dan alat. Pada hakikatnya penelitian berulang merupakan sarana analisis sosiologi komparatif yang bertujuan untuk mengidentifikasi dinamika perkembangan objek yang diteliti.
Tergantung pada tujuan yang diajukan, pengumpulan informasi berulang dapat dilakukan dalam dua atau tiga tahap atau lebih. Lamanya selang waktu antara tahap awal dan tahap penelitian yang berulang mungkin berbeda, karena proses sosial itu sendiri memiliki dinamika dan siklus yang tidak seimbang. Paling sering, sifat-sifat objek itu sendirilah yang menunjukkan interval waktu untuk penelitian berulang. Misalnya, jika kecenderungan pelaksanaan rencana hidup lulusan SMA sedang dipelajari dan disurvei pertama kali sebelum ujian akhir, maka jelas bahwa tanggal paling awal untuk penelitian ulang adalah paling lambat bulan September-Oktober. , ketika penerimaan ke universitas berakhir dan mereka yang tidak masuk ditugaskan untuk bekerja, menjadi tentara, menjadi pengangguran, dll.
Studi longitudinal(disebut sebaliknya pemantauan) tergolong berulang dan dilakukan dalam jangka waktu yang lama, teratur dan setelah jangka waktu tertentu (seperti misalnya sensus penduduk).
Studi panel- jenis penelitian berulang yang khusus. Jika, dengan bantuan studi berulang yang teratur, efektivitas pendidikan dalam sebuah tim dapat dipelajari, misalnya, terlepas dari bagaimana komposisinya berubah selama periode antara tahap awal dan tahap penelitian berulang, maka studi panel melibatkan mempelajari berulang-ulang individu yang sama pada interval tertentu. Oleh karena itu, untuk studi panel, disarankan untuk menjaga interval yang memungkinkan menjaga stabilitas populasi yang diteliti dalam hal ukuran dan komposisinya. Kajian-kajian ini memungkinkan pemutakhiran dan pengayaan konten, serta memungkinkan pengumpulan informasi yang mencerminkan arah pembangunan.
Tergantung pada kondisinya, ada studi lapangan, yang dilakukan di lingkungan alam masyarakat yang diteliti (di perusahaan, di desa), dan penelitian laboratorium yang berlangsung dalam kondisi yang diciptakan khusus (kelompok fokus, metode “meja panjang”).
Klasifikasi jenis penelitian sosiologi yang dibangun atas dasar berbeda disajikan pada Gambar. 1.1.
Beras. 1.1. Jenis penelitian sosiologi
Hampir semua fenomena dapat dipelajari dengan menggunakan penelitian eksploratif, deskriptif atau analitis, yang bersifat terarah atau berulang dan menggunakan berbagai metode untuk mengumpulkan informasi primer. Pada gilirannya, untuk semua jenis penelitian sosiologi yang disebutkan di atas, tidak ada “larangan” terhadap analisis fenomena dan proses tertentu.
Dalam setiap kasus tertentu, sosiolog memilih satu atau beberapa jenis penelitian sosiologi, berpedoman pada kemanfaatan praktis dan ilmiah dari penelitian tersebut, serta esensi dan karakteristik fenomena yang akan dipelajari.
Misalnya, tugasnya adalah mempelajari pendapat pemilih. Jika seorang sosiolog berencana melakukan penelitian intelijen, maka berdasarkan karakteristiknya, ia harus mengidentifikasi reaksi evaluatif opini publik yang paling umum terhadap suatu isu tertentu. Pada gilirannya, penelitian deskriptif akan melibatkan perolehan gambaran yang lebih rinci tentang keadaan opini publik, kesatuan prinsip-prinsip rasional, emosional dan kemauannya. Penelitian analitik dimaksudkan untuk memberikan tidak hanya gambaran tentang keadaan, unsur-unsur dan sifat-sifat opini publik tertentu, tetapi juga jawaban atas pertanyaan tentang faktor-faktor apa yang memunculkan opini tersebut, dan sejauh mana hal tersebut berperan sebagai motivator. orang untuk memilih.
Jika kita membatasi diri pada pengukuran satu kali saja, studi titik sudah cukup. Bila diperlukan untuk memperoleh informasi tentang dinamika dan tren perkembangannya, dilakukan penelitian berulang kali. Jika urgensi pekerjaan bukan merupakan faktor penting dalam penelitian, metode pengumpulan data lain dapat digunakan bersamaan dengan survei.
Dengan demikian, pemilihan jenis penelitian sosiologi mengikuti hakikat dan ciri-ciri fenomena yang diteliti, serta maksud dan tujuan yang ditetapkan dalam proses analisisnya. Selain itu, sebelum menentukan pilihan akhir jenis penelitian, sosiolog harus menilai secara realistis kemampuannya, keterampilan praktis kelompok penelitian, serta jumlah dan sumber pendanaan.
Halaman 1
Hasil penelitian terapan lebih dapat diprediksi daripada penelitian fundamental, tetapi hasil tersebut juga dikaitkan dengan ketidakpastian hasil yang besar, dan kemungkinan besar diperoleh hasil negatif (jalan buntu) tinggi.
Jika hasil penelitian terapan dapat menjadi rahasia perusahaan, maka hasil penelitian fundamental adalah milik seluruh umat manusia, dan menjadi bahan pertukaran intelektual internasional yang luas.
Pekerjaan desain eksperimental (R&D) menggunakan hasil penelitian terapan.
Monograf ini menyajikan dari perspektif terpadu hasil penelitian teoretis dan terapan tentang konstruksi algoritma cepat dan bukti ketidakhadirannya. Masalah pencacahan, pengurutan susunan data, perkalian bilangan, perkalian matriks dipertimbangkan; algoritma grafik dibahas. Banyak hasil yang sebelumnya tersebar di sumber-sumber yang sulit dijangkau dan dipublikasikan untuk pertama kalinya dalam bentuk monografi.
Pengembangan desain eksperimental melibatkan desain khusus dan implementasi teknologi dari hasil penelitian terapan, pengembangan dan implementasinya ke dalam produksi.
Dengan demikian, pengembangan teknologi komunikasi dalam program PR difokuskan pada meluasnya penggunaan model teoritis dan penggunaan hasil penelitian terapan, yang tanpanya upaya jangka panjang yang direncanakan bertujuan untuk menciptakan dan memelihara hubungan persahabatan dan saling pengertian antara organisasi dan organisasi. masyarakat menjadi tidak memadai.
Prinsip Sekolah: ketergantungan pada persyaratan ilmu ekonomi dan sosial dunia; interaksi interdisipliner (ekonom mendapat pendidikan hukum, dan sebaliknya); hubungan langsung antara pengajaran dan praktik reformasi, dengan hasil penelitian terapan; misi pendidikan di komunitas pendidikan Rusia, di wilayahnya. Aktivitas politik dilarang di sekolah.
Penelitian mempunyai orientasi praktis dan dilakukan di semua lembaga ilmiah dan dibiayai baik dari anggaran (program ilmiah negara) maupun dari pelanggan pengembangan tersebut. Karena hasil penelitian terapan tidak selalu dapat diprediksi dan dikaitkan dengan tingkat ketidakpastian yang lebih besar, maka dari tahap proses inovasi inilah timbul risiko kehilangan dana yang diinvestasikan.
Karena kebutuhan mendesak akan pengetahuan tersebut dan orientasi praktis langsung dari hasil penelitian terapan, hasil penelitian terapan diorganisir dan dibiayai secara luas oleh organisasi produksi dan ekonomi - mulai dari kementerian dan departemen hingga asosiasi produksi dan perusahaan dengan sumber daya yang sesuai.
Selalu, perhatian besar diberikan oleh Profesor E.A. Kantor mencari bidang penerapan praktis dari hasil ilmiah yang diperoleh dan senyawa yang disintesis. Di bawah kepemimpinannya, sejumlah inhibitor korosi yang menjanjikan, reagen flotasi, reagen untuk menghilangkan endapan tar dan aspal, bahan pemlastis dan penstabil cahaya polimer, serta senyawa aktif biologis dikembangkan: bakterisida, fungisida, zat pengatur tumbuh dan obat antivirus. Berdasarkan hasil penelitian terapan yang dilakukan oleh E.A. Kantor menerima lebih dari 100 sertifikat hak cipta dan paten, beberapa medali dan diploma dari VDNKh.
Jika pada masa pembentukan ilmu eksperimental skema awal struktur objek merupakan proses pembentukan abstraksi sederhana yang agak panjang dan sulit, maka saat ini semua struktur teknis yang baru dibuat langsung dilibatkan dalam bidang penelitian terapan. Karena penelitian terapan didasarkan pada teori-teori ilmu-ilmu alam, mengembangkannya pada tataran skema teoritis dan empiris tertentu, maka hasil-hasil penelitian terapan mudah diasimilasikan oleh ilmu-ilmu alam dan dimasukkan ke dalamnya. Dalam hal struktur yang diteliti tidak dapat dideskripsikan berdasarkan teori-teori ilmu alam tertentu, maka tugas penelitian dialihkan ke bidang ilmu-ilmu alam (fundamental). Hal ini dimungkinkan berkat kontak erat antara penelitian terapan dan ilmu pengetahuan alam.
Seminar ini bersifat lintas sektoral dan mempertemukan para ahli di bidang keandalan berbagai sektor energi. Objek kajian masalah keandalan adalah kompleks energi (EC) secara keseluruhan, serta sistem energi khusus (SE): tenaga listrik, pasokan gas, pasokan minyak, pasokan panas, dan pasokan air. Tujuan utama seminar adalah: pembahasan rumusan masalah dan arah penelitian di bidang keandalan energi surya dan energi listrik; perbandingan tingkat penelitian di bidang ini di negara-negara bekas Uni Soviet dan di luar negeri; analisis dan penilaian hasil penelitian ilmiah dan terapan terpenting yang dilakukan mengenai masalah ini; pembentukan sudut pandang bersama tentang masalah-masalah yang sedang dipertimbangkan dan, atas dasar ini, persiapan dan publikasi materi metodologis yang disepakati bersama. Fokus utama seminar ini adalah pada aspek metodologis penelitian yang memiliki signifikansi lintas sektoral dan didasarkan pada adanya kesamaan sifat dari berbagai UK.
Metode eksperimental dan teoritis untuk mempelajari sistem pilot pesawat diuraikan. Karakteristik tindakan pilot, pola perilakunya selama uji coba berkelanjutan, dukungan metodologis dan teknis untuk penelitian eksperimental di tempat penerbangan dipertimbangkan. Pendekatan utama untuk pemodelan matematis tindakan percontohan disajikan dan model karakteristiknya diperoleh. Masalah pembentukan persyaratan untuk indikator pengendalian pesawat dan parameter sistemnya, memastikan kualitas tinggi dari sistem pilot pesawat, dipertimbangkan. Hasil penelitian terapan disajikan.
Halaman: 1
