Вспом-ни-те, что вы зна-е-те о зву-ках [ч"] и [щ"]? Это со-глас-ные ши-пя-щие звуки, глу-хие, непар-ные, все-гда мяг-кие. На пись-ме обо-зна-ча-ют-ся бук-ва-ми Ч и Щ.
По-про-буй-те ещё раз про-из-не-сти эти звуки. Ваш язык и губы ра-бо-та-ют почти оди-на-ко-во. Про-из-не-сти эти звуки твёр-до не по-лу-чит-ся со-всем. Мы хо-ро-шо ощу-ща-ем мяг-кость этих зву-ков, и по-это-му на пись-ме нам хо-чет-ся по-ка-зать эту мяг-кость, как и по-ло-же-но, глас-ны-ми бук-ва-ми Я и Ю. Но ока-зы-ва-ет-ся ис-то-ри-че-ски звуки [ч"] и [щ"] мяг-ки-ми были все-гда, даже сто-ле-тия назад, когда фор-ми-ро-вал-ся наш язык, а зна-чит, по-ка-зы-вать мяг-кость этих со-глас-ных зву-ков на пись-ме не надо было со-всем.
Так по-яви-лось пра-ви-ло ЧА - ЩА пиши с бук-вой А, а ЧУ - ЩУ пиши с бук-вой У.
Эти пра-ви-ла, как и на-пи-са-ние со-че-та-ний ЖИ - ШИ пиши с бук-вой И, счи-та-ют-ся ис-то-ри-че-ски-ми, тра-ди-ци-он-ны-ми. Нам, со-вре-мен-ным людям, оста-ёт-ся толь-ко сле-до-вать этим пра-ви-лам и ста-рать-ся пи-сать слова без оши-бок.
Да-вай-те по-про-бу-ем при-ме-нить пра-ви-ла на прак-ти-ке. Но сна-ча-ла ещё раз по-вто-рим их. О чём вас пре-ду-пре-жда-ет све-то-фор? Про-чи-тай-те все три пра-ви-ла и мыс-лен-но их по-вто-ри-те.
А те-перь от-пра-вим-ся в город ши-пя-щих зву-ков. Впе-ре-ди вас ждут раз-ные за-да-ния. Вот пер-вое. Рас-шиф-руй-те пред-ло-же-ния, вставь-те недо-ста-ю-щие буквы:
«С доб-рым утром!» я крич…
Куз-не-цу, ткач…, врач….
«Доб-рый вечер!» - так встреч…ю
Всех, домой спе-ша-щих к ч…ю.
Про-верь-те себя.
«С доб-рым утром!» я крич ЧУ
Куз-не-цу, тка ЧУ , врач ЧУ .
«Доб-рый вечер!» - так встре-ЧАю
Всех, домой спе-ша-щих к ЧАю.
Город зву-ков
В этом го-ро-де живут очень вос-пи-тан-ные жи-те-ли. А ещё они и го-сте-при-им-ные. При-гла-ша-ют к чаю. Какие ещё слова с ЧА - ЩА вы мо-же-те на-звать?
Чае-пи-тие
Ко-неч-но, для чае-пи-тия по-на-до-бят-ся чашка, чай-ник, чай для за-ва-ри-ва-ния, он со-сто-ит из ча-и-нок. Уго-щать го-стей будем за чай-ным сто-ли-ком. Наш стол укра-сит свеча. Торт раз-ре-жем на части. Вкус-ная пища!
Со-счи-тай-те, сколь-ко слов с ЧА - ЩА я на-зва-ла?
Целых 10. Не ве-ри-те?
Про-верь-те ещё раз:
чае-пи-тие, чашка, чай-ник, чай, ча-ин-ки, уго-щать, чай-ный, свеча, части, пища,
Ну и, ко-неч-но, в этом го-ро-де дети тоже ходят в школу.
Со-бе-ри-те из раз-бро-сан-ных слов пред-ло-же-ние
Я, хочу, учу, гра-мот-но, пи-сать, слова на ЧУ и ЩУ
Про-верь-те себя.
Я гра-мот-но пи-сать хочу,
Слова на ЧУ и ЩУ учу.
Какие слова с ЧУ и ЩУ вы зна-е-те? На-зо-ви-те.
За-пи-ши-те слова в два стол-би-ка: в пер-вый - с со-че-та-ни-ем чу, во вто-рой - щу.
Чудак, щука, чудо, чулок, щу-паль-це, щурок, чужой, кричу, щуп-лый, тащу.
Про-верь-те себя.
Вот как много слов в нашем языке под-чи-ня-ют-ся пра-ви-лам: ЧА - ЩА пиши с А, ЧУ - ЩУ пиши с У.
А вот слова, ко-то-рые при-шли в рус-ский язык из дру-гих язы-ков, могут не со-от-вет-ство-вать нашим пра-ви-лам, и вы про-чи-та-е-те в ор-фо-гра-фи-че-ском сло-ва-ре, что слова «жюри» и «па-ра-шют» на-пи-са-ны с бук-вой ю (рис. 4). Но таких слов-ис-клю-че-ний очень мало, на-пи-са-ние их за-по-ми-на-ют, как сло-вар-ные слова.
|
|
па-ра-шют
|
Сло-ва-ис-клю-че-ния
Се-год-ня на уроке мы узна-ли, что в рус-ском языке су-ще-ству-ют ис-то-ри-че-ские пра-ви-ла, ко-то-рые не объ-яс-ня-ют на-пи-са-ние слов, а тре-бу-ют лишь за-по-ми-на-ния и неукос-ни-тель-но-го вы-пол-не-ния. К таким пра-ви-лам от-но-сят-ся на-пи-са-ние бук-во-со-че-та-ний ЧА - ЩА, ЧУ - ЩУ и ЖИ - ШИ. Ста-рай-тесь быть вни-ма-тель-ны-ми и на-хо-дить эти со-че-та-ния в сло-вах, чтобы не де-лать в них оши-бок.
ИСТОЧНИКИ
http://interneturok.ru/ru/school/russian/1-klass/pismo-orfografiya/sochetaniya-bukv-cha-scha-chu-schu
Выпуск 56
Начался урок русского языка для дошкольников. Но вот незадача! Зубок опоздал. Прибежав в класс, взволнованный волчонок признался, что он решил разобраться, почему это на книжке со сказками прямо на обложке напечатано слово с ошибкой. Сказка называлась «По щучьему велению». Зубок решил, что слово «щучьему» написано неправильно. По его мнению, после «щ» нужно поставить букву «ю», как и слышится. Однако Василиса его заверила, что название сказки написано правильно. Есть такое правило в русском языке: чу щу пиши с буквой «у». Давайте вместе придумаем примеры слов, в которых можно увидеть правописание чу щу:
ЧУБ
ЧУДО
ЩУПАЛЬЦА
Замечательные примеры! В этих словах мы пишем чу и щу в начале слова. А в каких словах эти сочетания букв употребляются в конце?
УЧУ
ХОЧУ
ВЕРЕЩУ
А теперь усложняем задачу: нужно составить предложение из слов, в которых есть правило правописания чу щу. Вот что придумали ученики Шишкиной школы:
Иду в рощу, ищу чащу.
Чайка щами угощала щуку.
Щука ела одну гущу.
Друзья очень хорошо изучили правило правописания чу щу. Василиса предложила поиграть со словами. Нужно было помочь чучелу добраться до своего огорода. Для этого нужно вспомнить, что чу и щу пишется с буквой «у», и правильно расставить буквы в словах - препятствиях. Вот какие затруднения мешали чучелу дойти до своей цели: каланча, свеча, туча, чурбан, чаща.
Таким образом ученики закрепили следующее правило: чу щу пиши с буквой «у». Они даже сочинили песенку про правописание чу и щу:
Подружились «ч» и «ща»
С буквой «у» и с буквой «а».
И с тех пор «чу», «щу», «ча», «ща»
Пишем только с «у» и «а».
Найди и исправь ошибки.
Жизнь, жыраф, щука, щявель, чюдеса, чулок, ширина, машына, чужой, тащу, щюпальца, чяйник, чайка, чашка, передачя, чулок, учюсь, чудак, тащу, стучю, роща, щявель, уши, шырокий, часы, чясто, чуточку, ворчун, ищю, жывотное.
Записать, вставив буквы А или У.
Ч…й, ч…йник, ч…шка, ч…ща, рощ…, щ…вель, выруч…й, гуща, ч…сто, ч…с, ч…сы, ч…совой, ч…йка, туч…, ч…гун, хоч…, ч…сть, ч…б, ч…до, учу, щ…ка.
Записать и подчеркнуть сочетания букв ЧУ-ЩУ, ЧА-ЩА, ЖИ-ШИ.
Чужие края, тёмные чулки, чуткий сон, кислый щавель, щадить растения, зубастая щука, щурить глаза, чистить зубы, лесная чаща, живой уголок, широкая дорога.
жи, ча, ща, щу.
Чижи.
У меня в клетке жили два чижика. К весне они окрепли. Выпущу-ка я их на волю! Вдали зеленела роща. Оттуда доносился щебет птиц. Мои чижики забеспокоились. Я зашёл в чащу и открыл клетку. Птички исчезли в вершинах деревьев.
________________________________________________________________________
Записать текст. Подчеркнуть слова с сочетаниями
жи, ши, ща, щу.
Обыкновенная роща.
Через поле бежит тропинка. Ныряет в берёзовую рощу и спешит дальше. Роща самая обыкновенная. Да только входят в рощу, а из рощи не выходят. Уж не завёлся ли в роще Змей Горыныч? Я не вытерпел и тоже пошёл в рощу. А там всё красное от костяники!
Вставь пропущенные буквы. Спиши.
Начало зимы.
Птицы улетели в тёплые края. На землю падают первые снежинки. Утренние заморозки побелили крыши домов, деревья. За ночь выросли снежные рощи на стёклах окон. Пришла зима.
Спиши. Вставь пропущенные буквы.
На маш…не ш…шки, тащ… щ…ку, сш…ли ж…лет, круж…лись снеж…нки, кач…лись камыш…, у щ…ки щ…рёнок, наш… маш…ны, крич…т ч…йки и стриж…, Рыж…к сторож…т, выращ… щ…вель.
Прочитай. Выпиши только те слова, в которых есть сочетание ЖИ – ШИ.
У шиповника красивые цветы.
Чудная картина, как ты мне родна.
Дедушке сшили новый жилет.
У машины резиновые шины.
У нас живёт собака Рыжик.
Вечером мы пили чай с шиповником.
В воздухе кружились пушистые снежинки.
Мыши живут в норке.
Исправь ошибки Незнайки.
Жыл чяще. Разрослись там вшырь кусты шыповника. Укололся я о шыпы и упал как чюрбан . Смотрю, в кустах – хижына! Сощюрил я глаз и увидел в окне свечю. жывёт чюдовище !
Я в сочетаниях чу- щу
Всегда вставляю букву у.
Сочетания ча-ща
В слове гуща и свеча,
Пища, куча, каланча,
Туча, чаща, саранча,
Роща, дача и печать –
Нужно с буквой а писать!
Луж…, ш…шки, ч…шка, ч…й,
Пищ…, щ…ка, отвеч…й,
Камыш…, ч…гун, маш…на,
Ш…на, ч…шка и пруж…на.
Ёж…к, мыш…, саранч…,
Ч…щ…, хиж…на, свеч…
1.Исправь ошибки Незнайки.
Жыл я рядом с лесом и гулял в лесной чяще. Разрослись там вшырь кусты шыповника. Укололся я о шыпы и упал как чюрбан . Смотрю, в кустах – хижына! Сощюрил я глаз и увидел в окне свечю. Но на свет не пошёл – вдруг там жывёт чюдовище !
2. Спиши. Выучи стихотворные правила.
Я в сочетаниях чу- щу
Всегда вставляю букву у.
Сочетания ча-ща
В слове гуща и свеча,
Пища, куча, каланча,
Туча, чаща, саранча,
Роща, дача и печать –
Нужно с буквой а писать!
3.Вставь пропущенные буквы. Прочитай полученные рифмовки. Спиши.
Луж…, ш…шки, ч…шка, ч…й,
Пищ…, щ…ка, отвеч…й,
Камыш…, ч…гун, маш…на,
Ш…на, ч…шка и пруж…на.
Ёж…к, мыш…, саранч…,
Ч…щ…, хиж…на, свеч
Допиши слово или отгадку. Условие - в словах должны быть орфограммы жи-ши,чу-щу или ча-ща.
Кот живет у нас на крыше,
А в чулане живут _ _ .
Не поедет без бензина
Ни автобус, ни _ _ _ .
Если с крыши потекло
И сугробы ниже –
Значит, солнце припекло,
Убирайте _ _ .
По полям бегут ручьи,
На дорогах …
Скоро выйдут муравьи
После зимней _ _.
Покружилась в воздухе
Звездочка немножко,
Села и растаяла
На моей ладошке. (Это _ _ _)
Белые горошки
На зеленой ножке. (Это _ _)
Клубок, да не пуш_стый.
Колючий, да ерш_стый. (Это _)
Идут, бегут, а с места не сойдут. (Это _ _)
Подберите подходящее по смыслу слово с орфограммой ЖИ – ШИ.
Летучие ___. Душистые ___ . Колкие ___. Колючий ___.Проворные___ . Цветные ___. Чумазые ___. Чистые ___. Густые ___ .
Замените выделенное слово близким по значению словом (синонимом) с орфограммой "жи-ши, ча-ща, чу-щу".
Ароматный чай - д_____________ чай,
просторные улицы - ш_____________ улицы,
толстый кот - ж____________ кот,
мохнатые ели - п_____________ ели?
огромные лужи -б ___________ лужи,
красивые цветы - ч___________цветы,
прекрасный малыш - заме____ый малыш,
Замените слово противоположным по значению словом (антонимом) с орфограммами "жи-ши, ча-ща, чу-щу"
узкий - ш____________,
маленькие - б____________,
свои - ч__________________,
провожает - в_____________,
мёртвый - ж_____________,
редко - ч____________,
постная (пища) - ж__________,
говорить - м__________,
чистый - ч_м_________,
болтун - м__________,
радость - пе__________,
пряч_т - ищ________,
конец - н_______.
Припиши слева или справа сочетания "жи-ши, ча-ща, чу-щу", чтобы получились слова.
Зада__, __лок, да__, лы__, __вёт, __на, хо__, и__, ро__, __вель, __раф, __повник, пи__, __сы, ту__, __до, __ка, __вотик.
Напиши слова во множественном числе.
Ухо, лыжа, малыш, нож, уж, стриж, камыш, шалаш, чиж, ландыш, корж, морж, пляж, груша, карандаш, витраж, лужа.
Напиши действия к предметам, в которых есть орфограмма "жи-ши, ча-ща, чу-щу"
Коровы - м________, птецы - п__________, змея ш__________, сычи - кр__________, кузнечики -тр__________, дятлы - ст________, кони мч_т.
Спиши, вставь пропущенние орфограммы
"жи-ши, ча-ща, чу-щу"
Шиповник.
В лесу рос __десный куст. Он цвёл боль__ми яркими цветами.Это был __повник. Хоро__ ду__стые розы! Стала Маша рвать розы. А там __пы. У Ма__ заноза. Надо идти к вра__.
Роща.
За рекой дубовая ро__. Мы __сто гуляем в роще. Звонко поют чи__. Цветут ланды__. Как они ду__сты! Берегите эти __десные цветы. Не рвите их.
Щука.
__вёт в пруду __ка. Там же плавают ер__ и лещи. Прячутся рыбы от __ки. Но __ка хитра. Она караулит свою добы__.
__ка - рыба хитрая.
Дятлы.
Тре__т морозы. В лесу ти__на. Только дятлы сту__т по стволам. Они и__т пи__ под корой. Дятлы любят долбить __шки. Там они и__т вкусные семена.
Спиши, подчеркни орфограммы "жи-ши, ча-ща, чу-щу"
В живом уголке жили ежи и ужи.
У Маши и Миши в чулане жили мыши.
У Ильича удача, есть машина и дача.
У грача грачата пищат.
У врача свеча горяча.
Прочитай. В тексте перепутаны предложения о разных животных.О каких животных идет речь?Спиши, вставь пропущенные орфограммы, напиши название животного. Подчеркни орфограмму.
Они мало похож_ на лесных зверей. У них стройные ноги, длинная шея и узкие уш_. Вместо лап у них ш_рокие ласты. Голова увенчана небольш_ми рожками. Вместо шерсти – толстая кожа. Под ней слой ж_ра. Это защита от стуж_. Шерсть короткая, на ней – тёмные пятна прич_дливой формы. Эти красивые ж_вотные – ж_тели равнин.
Ж_вут в холодных морях.
Самые высокие из ж_вущих на Земле ж_вотных.
Ежи, ножи, груши, лыжи, лужи, уши, шишки, чижи, хороший, широкий, дружить, шить, кружить; чаща, роща, чай, чашка, дача, стучать, молчать, кричать; чудо, щука, ищу, хочу, молчу, учу, плачу.
Записать предложения. Подчеркнуть слова с сочетаниями жи, ши, ча, ща, чу, щу.
1. Я учусь в первом классе. 2. Чижи живут в лесу. 3. Ребята ищут шишки. 4. На клумбе росли душистые цветы. 5. Никогда не бери чужие вещи. 6. Бабушка угощает нас пирогом. 7. У жирафа длинная шея. 8. В чулане завелись мыши. 9. Над морем кружит чайка. 10. Я никогда не плачу.
Записать стихи. Подчеркнуть слова с сочетаниями жи, ши, ча, ща, чу, щу.
В сочетаниях жи, ши
Только и всегда пиши!
Мыши, ёжики, ужи,
Лыжи, лужи, крыши.
Жирафы, шины и моржи,
Шиповник и карандаши,
Кружить, служить, дружить и жить,
Спешить, смешить, шипеть и шить.
Запомни слоги жи и ши
И только с буквой и пиши.
В сочетаниях ча, ща
Пишем только букву а.
Куча, гуща, каланча,
Туча, роща, саранча,
Чаща, дача и печать
Нужно с буквой а писать.
В сочетаниях чу, щу
Пишут только букву у.
Я грамотно писать хочу,
Слова на чу и щу учу:
Чулок, и чудо, и чугун,
Чудак, и щука, и ворчун,
Чумазый, чучело, чурбан,
Чудесный, чувства и чулан,
Кричу, ворчу, тащу.
Я с у пишу и чу, и шу.
Записать. Подчеркнуть сочетания жи, ши, ча, ща, чу, щу.
Столяру хорошо,
А инженеру - лучше,
Я бы строить дом пошёл -
Пусть меня научат.
Я сначала начерчу
Дом такой, какой хочу.
Хороший дом, большущий дом
На все четыре стороны,
И заживут ребята в нём
Удобно и просторно.
Щуря глаз
И хмуря брови,
Поворчав себе в усы,
Часовщик Иван Петрович
Осторожно взял часы.
2. Прослушать загадки и пословицы. Записать слова с сочетаниями жи, ши, ча, ща, чу, щу.
Золотое решето чёрных домиков полно.
Сколько чёрненьких домиков,
столько беленьких жильцов. (Подсолнух)
Лежит под плетнём да крутит хвостом. (Свинья)
Никого не огорчаю,
но всех плакать заставляю. (Лук)
Летит, как стрела,
жужжит, как пчела. (Самолёт)
Одноглазая старуха узоры вышивает. (Иголка)
ПОСЛОВИЦЫ
1. Чужими руками жар не загребай! 2. Шила в мешке не утаишь. 3. Не спеши языком - торопись делом. 4. Лучше богатство потерять, чем слово нарушить. 5. Как щука ни востра, а не возьмёт ерша с хвоста.
2. К слову вода
На рыбалке.
Живой уголок.
Пословицы.
__________________________________________________________________
Списать, вставив пропущенные буквы. Подчеркнуть в словах сочетания жи, ши, ча, ща, чу, щу.
Утром на р..ке тиш..на. Мы плывём на ло..ке по ш..рокой протоке. По в..де плавают ч..десные белые кувш..нки. Над ними круж..т стрекоза. Стрекозы похож.. на маленькие вертолётики.
1.В третьем предложении подчеркнуть главные члены предложения.
2. К слову вода подобрать однокоренные слова.
На рыбалке.
Мой папа любит рыбалку. Он ч..сто берёт меня с собой. Вчера мы ездили на маш..не на озеро. Папа поймал большого лещ.. и щ..ку. Он положил их в садок.
1.В четвёртом предложении подчеркнуть главные члены.
Живой уголок.
В нашей школе ж..вут еж.., мыш.. и заяц. Ребята ухаж..вают за ж..вотными. После уроков мы б..жим в ж..вой уголок и угощ..ем своих друзей чем-нибудь вкусным.
Во втором предложении подчеркнуть главные члены.
Пословицы.
1. Чуж..ми руками жар не загребай! 2. Ш..ла в мешке не утаишь. 3. Не спеш.. языком- торопись делом. 4. Лучше богатство потерять, чем слово наруш..ть. 5. Как щ..ка ни востра, а не возьмёт ерша с хвоста.
Цель работы – проверить умение записывать текст под диктовку (берутся в основном слова, где написание не расходится с произношением) с использованием правил написания слов с сочетанием ча, ща, чу, щу . При диктовке четко проговариваются все встретившиеся орфограммы, незнакомые учащимся.
Зрительные диктанты
- Мяч, щенок, ящик, щука, часы, ножницы, плащ, кирпич, станция, рукавицы, чайка, туча, чашка, чайник, циркуль, цыплёнок.
- Туча, свеча, овчарка, чайник, пища, щавель, площадь, чаша, пищали, грачата, прощай.
- Щука, чулан, щурился, чулок, стучу, тащу, угощу, научу, полощу.
Слуховые диктанты
Чижи
У меня в клетке жили два чижика. К весне они окрепли. Выпущу-ка я их на волю! Вдали зеленела роща. Оттуда доносился щебет птиц. Мои чижики забеспокоились. Я зашёл в чащу и открыл клетку. Птички исчезли в вершинах деревьев. (39 слов.)
Гроза
Туча закрыла солнце. Перед грозой наступила тишина. Не кричат грачи. Не стучат дятлы. Не трещат сороки. (16 слов)
Встреча
Я забрел в чащу леса. Кусты и старые пни закрывали тропку. Зашуршала листва. Я испугался. А там был ежик. Вот так встреча! (22 слов)
Обыкновенная роща
Через поле бежит тропинка. Ныряет в берёзовую рощу и спешит дальше. Роща самая обыкновенная. Да только входят в рощу, а из рощи не выходят. Уж не завёлся ли в роще Змей Горыныч? Я не вытерпел и тоже пошёл в рощу. А там всё красное от костяники! (48 слов.)
Идет дождик
Тихо кругом. Под водой спят кувшинки. Только рыбы видят их красоту. Ива опустила веточки. Она грустит. Грустит и пес Чапа. (20 слов)
Объяснительные диктанты
Чашка, роща, щавель, часы, чулки, чуб, часть, чижи, чайка, щука, жёлтый, чёрный, ёжик, машина, живой, широкий, туча, чулок. (19 слов.)
